第一篇：校長(zhǎng)培訓(xùn)班發(fā)言

在市第六期中小學(xué)校長(zhǎng)任職資格

培訓(xùn)班上的發(fā)言

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：

首先感謝領(lǐng)導(dǎo)和同志們對(duì)我的信任, 讓我在這次中小學(xué)校長(zhǎng)培訓(xùn)班開(kāi)學(xué)典禮上代表全體學(xué)員做表態(tài)發(fā)言，為此我感到十分榮幸！社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)，科技是關(guān)鍵，教育是基礎(chǔ)，而中小學(xué)教育是基礎(chǔ)的基礎(chǔ)，是提高中華民族的素質(zhì)和培養(yǎng)各級(jí)各類合格人才的奠基工程。中小學(xué)校長(zhǎng)則是這一宏偉奠基工程的組織者，其隊(duì)伍素質(zhì)的狀況直接影響著這一工程的質(zhì)量。

在大力倡導(dǎo)素質(zhì)教育的今天，校長(zhǎng)要完成好素質(zhì)教育這個(gè)課題，必須首先接受培訓(xùn)，提高自身素質(zhì)和能力。通過(guò)培訓(xùn)不僅可以轉(zhuǎn)變校長(zhǎng)的辦學(xué)觀念，而且可以形成其自覺(jué)的、有力的行動(dòng)，真正建立起一支符合素質(zhì)教育要求的高素質(zhì)的校長(zhǎng)隊(duì)伍。在推進(jìn)素質(zhì)教育的進(jìn)程中，一個(gè)校長(zhǎng)如果沒(méi)有樹立正確的素質(zhì)教育觀念，不具備領(lǐng)導(dǎo)組織實(shí)施素質(zhì)教育工作的能力，不具備進(jìn)行素質(zhì)教育課題研究的能力，不具備創(chuàng)造和構(gòu)建適合學(xué)校的素質(zhì)教育模式的能力，不具備協(xié)調(diào)和影響社會(huì)推進(jìn)素質(zhì)教育的能力，那實(shí)施素質(zhì)教育的目標(biāo)就很難實(shí)現(xiàn)。因此，進(jìn)行中小學(xué)校長(zhǎng)培訓(xùn)，系統(tǒng)地提高中小學(xué)校長(zhǎng)的政治、業(yè)務(wù)素質(zhì)和學(xué)校管理水平，是發(fā)展基礎(chǔ)教育和提高中小學(xué)校辦學(xué)水平必不可少的重要環(huán)節(jié)。

參加我們這次培訓(xùn)的同志，絕大多數(shù)出身于教學(xué)第一線的優(yōu)秀教師和具有一定學(xué)校管理經(jīng)驗(yàn)的中層干部，剛剛上任或任職時(shí)間較短。

大都第一次接受這樣的系統(tǒng)化培訓(xùn)。雖然大家年富力強(qiáng)，工作熱情高、干勁足，但由于多方面原因，我們中的多數(shù)同志未接受過(guò)教育管理專業(yè)方面的系統(tǒng)培訓(xùn)，學(xué)校管理經(jīng)驗(yàn)不足，尚處于崗位適應(yīng)期，理論水平和管理能力亟待提高。青島教育學(xué)院和我市教師進(jìn)修學(xué)校聯(lián)合舉辦的這次中小學(xué)校長(zhǎng)培訓(xùn)班，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)無(wú)疑是一次非常寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。我們一定要珍惜時(shí)間，抓緊學(xué)習(xí)，尊重老師，服從管理，按時(shí)出勤，認(rèn)真聽(tīng)講，緊密結(jié)合教育教學(xué)實(shí)際，努力完成學(xué)習(xí)任務(wù)，爭(zhēng)取在理論水平、精神面貌上都有一個(gè)新的提高。這次培訓(xùn)的周期較長(zhǎng)，時(shí)間相對(duì)來(lái)說(shuō)比較分散，所以我們不能僅僅局限于學(xué)習(xí)培訓(xùn)班規(guī)定的課程內(nèi)容，還要堅(jiān)持在業(yè)余時(shí)間努力補(bǔ)充和擴(kuò)展專業(yè)知識(shí)，增強(qiáng)教育科研意識(shí)，學(xué)習(xí)最新的教育管理理論和先進(jìn)的教育思維理念，并把所學(xué)理論同實(shí)際結(jié)合起來(lái)，在教育教學(xué)和學(xué)校管理實(shí)踐中不斷學(xué)習(xí)，不斷地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，逐步適應(yīng)校長(zhǎng)崗位工作，逐漸提高管理學(xué)校的能力，把自己從繁雜的事務(wù)中解脫出來(lái)，投身入教育改革與創(chuàng)新的事業(yè)中，努力使自己成為專家型校長(zhǎng)，力爭(zhēng)以專家治校，創(chuàng)現(xiàn)代化名牌學(xué)校，為即墨教育的發(fā)展做出積極的貢獻(xiàn)。

最后，祝本次培訓(xùn)班圓滿成功！祝各位領(lǐng)導(dǎo)身體健康，生活幸福！祝各位學(xué)員學(xué)習(xí)愉快，工作順利！

第六期中小學(xué)校長(zhǎng)培訓(xùn)班全體學(xué)員

2011年12月2日

第二篇：校長(zhǎng)培訓(xùn)班交流會(huì)體育教育情況發(fā)言材料

校長(zhǎng)培訓(xùn)班交流會(huì)體育教育情況發(fā)言材

料

（邵利華XX年11月7日）

非常歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)到我校指導(dǎo)工作。我是東溪中學(xué)掛職到咱們xx中學(xué)鍛煉的邵利華。接下來(lái)，由我從大課間和體育特長(zhǎng)生訓(xùn)練兩個(gè)方面，向大家匯報(bào)一下咱們xx中學(xué)體育教育的相關(guān)情況。

（一）魅力大課間

一、發(fā)展歷程

XX年，咱們xx中學(xué)大課間國(guó)家級(jí)課題結(jié)題，獲全國(guó)一等獎(jiǎng)。時(shí)任國(guó)家教育部體育司司長(zhǎng)的曲宗湖專家觀看我校大課間后給予了充分肯定，稱我校為“大山里的一顆明珠”。重慶市體育教研員趙小剛和劉曉等領(lǐng)導(dǎo)，多次到我校觀看和指導(dǎo)我校大課間工作，并表?yè)P(yáng)我校大課間不僅質(zhì)量高，不走過(guò)場(chǎng)，而且貴在內(nèi)容不斷更新，貴在持之以恒，使我校大課間得到進(jìn)一步鞏固和提高。從那時(shí)起，我校成為重慶市和綦江區(qū)大課間示范校，受到《中國(guó)學(xué)校體育》、區(qū)、市電視臺(tái)等媒體多次采訪報(bào)道。我校體育教研組被評(píng)為“重慶市優(yōu)秀體育教研組”，在綦江區(qū)的大課間評(píng)比活動(dòng)中，我校獲一等獎(jiǎng)，還獲得XX年重慶市2+2體育項(xiàng)目班級(jí)展示獲得市一等獎(jiǎng)。

那么，如何讓學(xué)生有序、長(zhǎng)期積極主動(dòng)的參加到大課間活動(dòng)中來(lái)，一直是我校著手思考和解決的問(wèn)題。我校從1999年學(xué)校成立開(kāi)始搞大課間以來(lái)，十年如一日地堅(jiān)持這項(xiàng)工作，才形成了現(xiàn)在的“50分鐘的魅力大課間”特色。我們?cè)谶@一路上又做了哪些工作呢？下面我具體匯報(bào)一下。

二、建制度、精設(shè)置、重原則、同參與

如今，國(guó)家課程改革已經(jīng)經(jīng)歷了若干年的發(fā)展，由早期的楊思模式到如今咱們的綦江模式，校本課程的引領(lǐng)成為了一個(gè)新潮流。教育最終也應(yīng)該走向回歸教育本質(zhì)課堂的這個(gè)方向上來(lái)。所以，我認(rèn)為大課間活動(dòng)不是短期行為，不是作秀的表演，也不是以讓參觀的來(lái)賓耳目一新為目的，而是以學(xué)生為真正的主體，是通過(guò)豐富的大課間活動(dòng)，真正達(dá)到提神醒腦，緩解或釋放學(xué)習(xí)壓力的目的，是調(diào)解身心的一項(xiàng)重要工作活動(dòng)，是一門校本課程。

而我校“魅力大課間”這門校本課程重點(diǎn)從“建制度、重原則、精設(shè)置、同參與”四個(gè)方面進(jìn)行建設(shè)。

（1）、建制度

做游戲要講規(guī)則，搞課間也得有制度。現(xiàn)在我們已經(jīng)成型的大課間相關(guān)的制度有《50分鐘魅力大課間活動(dòng)流程》、《50分鐘魅力大課間活動(dòng)管理方案》、《大課間評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》，這些流程、方案、標(biāo)準(zhǔn)對(duì)大課間進(jìn)行了明確的分工和獎(jiǎng)懲辦法，同時(shí)把大課間考核的得分納入到年級(jí)、班級(jí)兩級(jí)流動(dòng)紅旗評(píng)比和班主任考核體育版塊的考核中，從制度上保障了大課間的順利開(kāi)展。

（2）、重原則

結(jié)合學(xué)生、學(xué)校的實(shí)際情況，團(tuán)體操創(chuàng)編上按以下原則進(jìn)行：

1、學(xué)生主體性原則

創(chuàng)編內(nèi)容根據(jù)學(xué)生的身心特點(diǎn)進(jìn)行。我們把握一個(gè)原則，就是站在學(xué)生的角度去選擇內(nèi)容。為了收集素材，我們下了些功夫，比如從網(wǎng)上收索，影像店購(gòu)買碟子觀看，到大眾廣場(chǎng)看壩壩舞，甚至到正規(guī)舞廳等場(chǎng)所觀看等。我們認(rèn)為，大眾喜歡的、年輕人喜歡的舞蹈，中學(xué)生應(yīng)該比較喜歡；團(tuán)體操內(nèi)容，通過(guò)多年的反復(fù)實(shí)踐與增減，部分項(xiàng)目確定了下來(lái)，由于項(xiàng)目學(xué)生比較喜歡，多數(shù)學(xué)生都能長(zhǎng)期、主動(dòng)參與到鍛煉中來(lái)，提高了團(tuán)體操活動(dòng)質(zhì)量。

2、多樣性原則

中學(xué)生對(duì)新鮮事物接收能力較強(qiáng)，反之也容易對(duì)某一個(gè)長(zhǎng)期練習(xí)的內(nèi)容產(chǎn)生厭惡情緒；為了克服這一問(wèn)題，創(chuàng)編時(shí)必須注意內(nèi)容的多樣化、音樂(lè)的多元化和組合多樣性。具體體現(xiàn)在：

根據(jù)不同季節(jié)配置不同的大課間訓(xùn)練內(nèi)容。比如根據(jù)天氣情況設(shè)置，天氣較熱，我們就設(shè)置運(yùn)動(dòng)量小的項(xiàng)目，天氣較冷，就設(shè)置運(yùn)動(dòng)量大的項(xiàng)目；

根據(jù)周次來(lái)設(shè)置大課間內(nèi)容。

根據(jù)學(xué)年或三年一個(gè)周期更新內(nèi)容，讓學(xué)生有新鮮感。

通過(guò)多年的積累，我校自編的大課間項(xiàng)目有：恰恰舞、PALA舞、健身操、三十二步、兔子舞、跑步、搏擊操（2套）、武術(shù)、太極拳、軍體拳、健美操、華爾茲、手語(yǔ)舞等。這些項(xiàng)目不是說(shuō)十幾年來(lái)一直在用，而是在不斷的更新。比如現(xiàn)在的健美操就將恰恰舞、PALA舞、健身操等內(nèi)容進(jìn)行了整合。

我想，咱們的學(xué)生在中學(xué)就會(huì)跳華爾茲，將來(lái)上了大學(xué)、走入社會(huì)也是一項(xiàng)能力，對(duì)學(xué)生將來(lái)的發(fā)展是有百利而無(wú)一害。

3、實(shí)用性原則

創(chuàng)編的內(nèi)容或選擇的內(nèi)容注意與終生體育相結(jié)合。項(xiàng)目有：擒敵拳、恰恰舞、三十二步、太極拳等。

與初三體考項(xiàng)目相結(jié)合。項(xiàng)目有籃球、乒乓球、羽毛球、跳繩、實(shí)心球、仰臥起坐、素質(zhì)練習(xí)等。

4、周期性原則

初中循環(huán)周期只有三年，如果內(nèi)容太多太復(fù)雜，教師在教學(xué)中和學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)就困難，大課間就不便于短期成型；創(chuàng)編時(shí)必須注意動(dòng)作簡(jiǎn)單實(shí)用，只要學(xué)生喜歡就行。教師應(yīng)根據(jù)中學(xué)生特點(diǎn)在動(dòng)作選擇上和音樂(lè)選擇上多下功夫。動(dòng)作簡(jiǎn)單了，學(xué)生學(xué)的快，教師教的內(nèi)容就越快，教的內(nèi)容就可以越多，大課間的內(nèi)容的多樣性和快速成型就得到了保證。如以前我們太極拳是24式，現(xiàn)在是8式太極；搏擊操、武術(shù)操和華爾茲難度過(guò)大或用時(shí)過(guò)多的項(xiàng)目已經(jīng)不在學(xué)習(xí)，只保留了簡(jiǎn)單易學(xué)的內(nèi)容。

項(xiàng)目有：恰恰舞（2個(gè)8拍）、健身操（4個(gè)8拍）、兔子舞（2個(gè)8拍）、三十二步（4個(gè)8拍）、8式太極拳等。

5、分班級(jí)活動(dòng)原則：

分班級(jí)活動(dòng)項(xiàng)目選擇要符合初中生的特點(diǎn)，注意趣味性和競(jìng)技性相結(jié)合，各班應(yīng)根據(jù)本班學(xué)生特點(diǎn)選擇項(xiàng)目進(jìn)行。針對(duì)學(xué)生的特點(diǎn)我校確定了部分項(xiàng)目供各班參考，比如健美操、籃球、乒乓球、羽毛球、毽球、長(zhǎng)繩、游戲等。

（3）、精設(shè)置

大課間活動(dòng)結(jié)構(gòu)和管理上，我們作了精心設(shè)置。

1、課間活動(dòng)結(jié)構(gòu)模式，采用總分總模式；

課間活動(dòng)形式多樣化，在開(kāi)始部分，進(jìn)行集體團(tuán)體操，然后再分班級(jí)進(jìn)行自主活動(dòng)，最后再調(diào)整成集體跳繩和放松活動(dòng)隊(duì)形，形成多樣化的活動(dòng)模式。

2、課間活動(dòng)期間，全程音樂(lè)指揮。在整個(gè)活動(dòng)過(guò)程中，沒(méi)有人進(jìn)行聲音提示，全部用音樂(lè)進(jìn)行指揮，學(xué)生根據(jù)音樂(lè)變化做相應(yīng)內(nèi)容。

3、課間活動(dòng)管理，全程學(xué)生自主管理；

為了有效管理好大課間活動(dòng)，體育值周教師每周一課間時(shí)間組織體育部的同學(xué)進(jìn)行工作安排和小結(jié)上周情況。每天的大課間活動(dòng)時(shí)間，體育部組織學(xué)生對(duì)大課間活動(dòng)進(jìn)行了全程監(jiān)控，哪個(gè)時(shí)間段，哪個(gè)人具體負(fù)責(zé)哪一項(xiàng)都作了具體安排。對(duì)每天的檢查結(jié)果，體育部長(zhǎng)在大課間活動(dòng)結(jié)束后，及時(shí)進(jìn)行總結(jié)、公布，并將檢查結(jié)果上報(bào)德育處，反饋到班主任處，班主任進(jìn)行相應(yīng)處理。保證了課間活動(dòng)質(zhì)量。

（4）同參與

大課間師生共同參與活動(dòng)，也是我校的一大特色。

50分鐘的大課間活動(dòng)，已成為我校多數(shù)教師鍛煉身體的主要時(shí)間。隨著生活水平的提高，越來(lái)越多的教師注重身體健康，學(xué)校也積極倡導(dǎo)教師參加體育鍛煉，并購(gòu)買相應(yīng)的活動(dòng)器材，專門安排了活動(dòng)場(chǎng)地，使我校教師鍛煉身體的積極性大大提高，教師們放松的跳著恰恰舞，踏著強(qiáng)節(jié)奏的三十二步節(jié)拍，在歡快的笑聲中，鍛煉了身體，大課間活動(dòng)真正成為了師生主動(dòng)參與、歡樂(lè)的“50分鐘魅力大課間”。

從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，以學(xué)生為本，采用了科學(xué)的管理模式，在全校教師的共同參與下，在體育組全體教師的共同能力下，才形成了xx中學(xué)今天的“50分鐘魅力大課間”。相信我校的大課間活動(dòng)在今后一定會(huì)越辦越好，成為重慶市，乃至全國(guó)文明的大課間。

（二）體育特長(zhǎng)生訓(xùn)練

先給各位領(lǐng)導(dǎo)看一組數(shù)據(jù)。這是我校近三年來(lái)在體育方面的獲獎(jiǎng)情況：

XX年

籃球：女子籃球隊(duì)獲學(xué)區(qū)第一名，綦江區(qū)第三名；男子籃球隊(duì)獲學(xué)區(qū)第一名，綦江區(qū)第二名；

田徑：學(xué)區(qū)一等獎(jiǎng)，綦江區(qū)團(tuán)體一等獎(jiǎng)；

跳繩：團(tuán)體男女分獲綦江區(qū)一等獎(jiǎng)；

乒乓球：綦江區(qū)男團(tuán)冠軍，女團(tuán)第4；男、女單打冠軍。

XX年

籃球：女子籃球隊(duì)獲學(xué)區(qū)第二名，綦江區(qū)第五名；男子籃球隊(duì)獲學(xué)區(qū)第一名，綦江區(qū)第八名；

田徑：東溪學(xué)區(qū)團(tuán)體第一；綦江區(qū)獲第三名即二等獎(jiǎng)；

乒乓球：獲綦江區(qū)女團(tuán)第1，男團(tuán)第3；男單第3，女單第3；

足球：全區(qū)聯(lián)賽第三名。

XX年

籃球：女子籃球隊(duì)獲學(xué)區(qū)第一名，綦江區(qū)第一名；男子籃球隊(duì)獲學(xué)區(qū)第二名，綦江區(qū)第五名；

足球：全區(qū)聯(lián)賽第三名；

乓球：獲綦江區(qū)女團(tuán)第1，男團(tuán)第4；女單第1；

田徑：男團(tuán)第一名、女團(tuán)第一名、總分第一名；

綦江區(qū)體育傳統(tǒng)項(xiàng)目籃球項(xiàng)目通過(guò)驗(yàn)收。

這一連串的數(shù)據(jù)是咱們xx中學(xué)的全體體育教師共同努力而來(lái)的，是在奉獻(xiàn)與汗水中，抓基礎(chǔ)，重特色，團(tuán)隊(duì)合作出來(lái)的。我們也走出了一條適合自己的農(nóng)村初中體育特長(zhǎng)生訓(xùn)練的路子。

隨著新課程改革不斷推進(jìn)，學(xué)校特色教育得到空前的重視和發(fā)展，傳統(tǒng)教育模式下不被人重視的體育、音樂(lè)、美術(shù)、科技等邊緣學(xué)科得到了空前的重視，成為學(xué)校特色辦學(xué)的重要組成部分。在次背景下，我校積極發(fā)展田徑、籃球、乒乓、足球等項(xiàng)目，歷年名列全區(qū)前茅，每年為高中學(xué)校輸送數(shù)十名優(yōu)秀體藝特長(zhǎng)生。

在取得優(yōu)異成績(jī)的同時(shí)，我們也發(fā)現(xiàn)，近年來(lái)隨時(shí)各個(gè)學(xué)校紛紛重視體藝特長(zhǎng)生訓(xùn)練工作，體育競(jìng)賽和體藝特長(zhǎng)生招考等競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越激烈，要想在競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地，就必須要不斷更新訓(xùn)練模式和訓(xùn)練手段。在不斷的總結(jié)和摸索之中，我們逐漸總結(jié)出了適合農(nóng)村初中和本校學(xué)生的訓(xùn)練模式，并堅(jiān)持長(zhǎng)抓不懈，力保我校特色體育之花長(zhǎng)盛不謝。

一、教練合作明分工

以前，我校的傳統(tǒng)體育訓(xùn)練模式一直是各體育老師根據(jù)自己的特長(zhǎng)專業(yè)，在本人任教的班級(jí)中發(fā)掘動(dòng)員體育特長(zhǎng)生開(kāi)展訓(xùn)練，由于選材和專業(yè)等諸方面的限制，導(dǎo)致特長(zhǎng)生訓(xùn)練工作成效甚微，停滯不前。隨著全校“大團(tuán)隊(duì)、大整合”訓(xùn)練理念的提出，我們一改以往孤軍奮戰(zhàn)的模式，全面啟動(dòng)團(tuán)隊(duì)合作計(jì)劃。

1、整合訓(xùn)練團(tuán)隊(duì)，明確分工，強(qiáng)調(diào)合作

凡是有比賽項(xiàng)目和特長(zhǎng)生招考項(xiàng)目的田徑、籃球、乒乓球、足球、羽毛球、健美操等，打破班級(jí)界限組建校隊(duì)，體育教研組根據(jù)全校體育教師不同的專業(yè)特長(zhǎng)，明確每位教練各自的帶隊(duì)任務(wù)。

各帶隊(duì)教練之間在明確分工的基礎(chǔ)上，強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)合作。第一，負(fù)責(zé)體育訓(xùn)練為主的田徑教練與負(fù)責(zé)專項(xiàng)特長(zhǎng)訓(xùn)練的教練搭配組隊(duì)，制定統(tǒng)一訓(xùn)練計(jì)劃，合作開(kāi)展訓(xùn)練；第二，籃球、足球、乒乓球等同一項(xiàng)目各年級(jí)梯隊(duì)教練制定梯隊(duì)發(fā)展計(jì)劃，統(tǒng)一訓(xùn)練內(nèi)容和要求，加強(qiáng)溝通合作。

2、統(tǒng)一選材，集中訓(xùn)練，不錯(cuò)漏一名特長(zhǎng)生

每年初一新生入學(xué)后的上半期，體育教研組召集全體教練集中進(jìn)行選材，在集中選材的基礎(chǔ)上再根據(jù)學(xué)生小學(xué)階段的特長(zhǎng)項(xiàng)目進(jìn)行分類，結(jié)合從小學(xué)調(diào)取的特長(zhǎng)生信息，交由各單項(xiàng)教練進(jìn)行選拔，并通過(guò)校田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)、班級(jí)籃球賽、班級(jí)足球賽等各類比賽檢驗(yàn)隊(duì)員綜合能力和發(fā)展?jié)摿Γ鶕?jù)學(xué)生的綜合表現(xiàn)，引導(dǎo)學(xué)生調(diào)整專業(yè)選擇，比如小學(xué)的籃球隊(duì)員，到了初中，教練通過(guò)綜合測(cè)評(píng)認(rèn)為更適合田徑或足球?qū)I(yè)，會(huì)與家長(zhǎng)、學(xué)生一起仔細(xì)分析，慎重決定。對(duì)于部分具有多項(xiàng)特長(zhǎng)的學(xué)生，在鼓勵(lì)全面發(fā)展的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)確定一個(gè)單項(xiàng)作為主要發(fā)展目標(biāo)。

二、狠抓體能重特長(zhǎng)

在落實(shí)了專業(yè)發(fā)展方向之后，所有隊(duì)員的訓(xùn)練課分成兩個(gè)版塊同時(shí)進(jìn)行，一是全體隊(duì)員由專業(yè)田徑教練負(fù)責(zé)體能訓(xùn)練，二是分單項(xiàng)開(kāi)展特長(zhǎng)訓(xùn)練。田徑、籃球、足球等項(xiàng)目隊(duì)員，早上訓(xùn)練課以體能訓(xùn)練為主，特長(zhǎng)項(xiàng)目基本功訓(xùn)練為輔；下午以體能訓(xùn)練為輔，特長(zhǎng)項(xiàng)目訓(xùn)練為主。體能訓(xùn)練作為基本素質(zhì)，對(duì)每一位隊(duì)員都嚴(yán)格要求，特別是根據(jù)各單項(xiàng)所要求的力量、速度、耐力、靈敏、柔韌等素質(zhì)，為每一位同學(xué)量身定制訓(xùn)練計(jì)劃和發(fā)展提高計(jì)劃。

在早晚恒抓體能訓(xùn)練的基礎(chǔ)之上，各單項(xiàng)教練根據(jù)專業(yè)要求開(kāi)展特長(zhǎng)訓(xùn)練，盡量將各項(xiàng)目訓(xùn)練內(nèi)容分解細(xì)化，將達(dá)標(biāo)考核和提高考核結(jié)合起來(lái)，并為能力全面，訓(xùn)練成績(jī)優(yōu)異的同學(xué)制定更具體更科學(xué)的發(fā)展計(jì)劃，在不違背身體發(fā)育規(guī)律的基礎(chǔ)上，充分挖掘其自身潛力，尋求最大發(fā)展空間。

三、以賽促練提成績(jī)

單

一、枯燥的訓(xùn)練，一是容易使學(xué)生產(chǎn)生心理和身體的雙重疲勞，二是無(wú)法及時(shí)橫向、縱向考察學(xué)生的真實(shí)水平和發(fā)展提高情況。在長(zhǎng)抓訓(xùn)練的基礎(chǔ)上，我們通過(guò)積極參加校內(nèi)比賽、校際交流比賽、學(xué)區(qū)運(yùn)動(dòng)會(huì)、區(qū)運(yùn)動(dòng)會(huì)、市運(yùn)動(dòng)會(huì)等各級(jí)各類比賽，以賽代練，以賽促練，在比賽中查找不足，在比賽中鍛煉隊(duì)員，在比賽中檢驗(yàn)訓(xùn)練成果，在比賽中提高隊(duì)員的綜合能力。不斷的參加比賽，不斷地查找自身問(wèn)題和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，隊(duì)員們的綜合能力得到了更大的提高，在比賽中折羽而返的隊(duì)員們通過(guò)比賽找到了自己與別人的差距，更加拼命地投入到訓(xùn)練之中，這又促進(jìn)了成績(jī)的進(jìn)一步飛躍。我校一名長(zhǎng)跑隊(duì)員，在初二下期參加區(qū)田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，800米和1500米均名列第九，差一點(diǎn)點(diǎn)就能拿到團(tuán)體積分。回校后，不甘落后于人的他，鼓足干勁堅(jiān)持訓(xùn)練，主動(dòng)要求教練為自己增加訓(xùn)練量，一年后，當(dāng)他重新站在區(qū)運(yùn)動(dòng)會(huì)的起跑線上，不但同時(shí)榮獲了800米和1500米兩項(xiàng)冠軍，還同時(shí)打破了800米的賽會(huì)記錄。

以賽代練，以賽促練的訓(xùn)練模式已經(jīng)成為我們的取勝法寶之一，汗水之后，必有回報(bào)，我校所有報(bào)名參賽的田徑隊(duì)、籃球隊(duì)、足球隊(duì)、乒乓球隊(duì)、羽毛球隊(duì)等各個(gè)運(yùn)動(dòng)隊(duì)，均進(jìn)入?yún)^(qū)前三甲，被選拔代表區(qū)級(jí)運(yùn)動(dòng)隊(duì)參加市級(jí)比賽的運(yùn)動(dòng)員，也紛紛捷報(bào)頻傳。各個(gè)項(xiàng)目參加高中特長(zhǎng)生選拔考試，每年錄取數(shù)十人，其中最突出的是田徑隊(duì)和籃球女隊(duì)，曾有所有隊(duì)員均被高中學(xué)校全部錄取的輝煌成果。

四、協(xié)調(diào)并重，多管齊下

體育教育是學(xué)校課程的重要內(nèi)容之一，也是校園文化的有機(jī)組成部分。試想，一個(gè)看不到運(yùn)動(dòng)的校園還算不算一個(gè)完整的校園，一個(gè)充滿活力的校園？

但是，我們也看到，一個(gè)學(xué)校的體育訓(xùn)練似乎總是與文化課的學(xué)習(xí)相沖突，甚至出現(xiàn)科任教師、班主任反對(duì)我們的學(xué)生參與體育特長(zhǎng)訓(xùn)練的情況。而且，體育老師在跟其他教師一樣待遇的情況下，怎樣調(diào)動(dòng)體育老師、學(xué)生的積極性，是需要我們必須面對(duì)的問(wèn)題。

我校成立的時(shí)間雖然不長(zhǎng)，卻形成了一只甘于奉獻(xiàn)、以訓(xùn)練為樂(lè)的體育教師隊(duì)伍。其中一個(gè)典型的便是96年從綦江師范畢業(yè)的楊友兵老師，十幾年如一日對(duì)學(xué)生進(jìn)行訓(xùn)練。用他自己的話說(shuō)，他喜歡這個(gè)工作。我來(lái)xx兩個(gè)多月了，只要不是下大雨，我總能看到我們的體育老師早上6點(diǎn)30就帶領(lǐng)學(xué)生訓(xùn)練，下午的訓(xùn)練也天天堅(jiān)持，訓(xùn)練有層次，類別分明。

我想，工作氛圍很重要，今年才分配到我校的兩名體育老師，在他們的影響下，也很快進(jìn)入角色，參與訓(xùn)練，有聲有色。這個(gè)社會(huì)，講報(bào)酬是好像成了一種潮流，但有了報(bào)酬是不是一定可以形成現(xiàn)在咱們學(xué)校的體育教學(xué)氛圍呢？我想不一定。

考核制度跟進(jìn)也是一個(gè)成功的做法。從體藝組教師層面，我們制定了學(xué)校體育老師和學(xué)生體育比賽獎(jiǎng)勵(lì)方案，在評(píng)優(yōu)評(píng)先方面給體育老師一定指標(biāo)的投放，初三畢業(yè)特長(zhǎng)生的錄取也與送生工作結(jié)合起來(lái)，與績(jī)效掛鉤。班級(jí)的學(xué)生參加體訓(xùn)隊(duì)獲得的成績(jī)直接進(jìn)入班級(jí)考核中。

后勤保障顯關(guān)懷。我校學(xué)生的體育訓(xùn)練工作抓得實(shí)，抓得緊，也抓堅(jiān)持。每天早上6點(diǎn)30分準(zhǔn)時(shí)開(kāi)始訓(xùn)練，為解決他們的早餐問(wèn)題，學(xué)校與伙食團(tuán)聯(lián)系，每天為這批學(xué)生預(yù)留早餐，并用小灶保溫，以此保證體訓(xùn)學(xué)生每天在訓(xùn)練后能吃到、吃好早餐。一個(gè)小小的舉措，不僅體現(xiàn)了領(lǐng)導(dǎo)對(duì)學(xué)生的關(guān)懷和重視，也讓我們訓(xùn)練的學(xué)生感受到了溫暖，不再為早餐問(wèn)題犯愁，潛心訓(xùn)練。

同時(shí)，我們很重視成果展示，充分構(gòu)建學(xué)生、教師的精神高地，大張旗鼓進(jìn)行頒獎(jiǎng)典禮，制作風(fēng)采展板，給獲獎(jiǎng)學(xué)生家長(zhǎng)發(fā)賀信或短信，堅(jiān)持以精神引領(lǐng)為主，物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)為輔，也取得了很好的成效。

這樣既調(diào)動(dòng)了體育教師的積極性，也化解了學(xué)生體育訓(xùn)練與文化學(xué)習(xí)的矛盾，得到了其他老師的支持。

縱觀我校“50分鐘魅力大課間”和體育特長(zhǎng)生訓(xùn)練工作，一個(gè)體現(xiàn)全面體育觀，一個(gè)體現(xiàn)個(gè)性特長(zhǎng)觀。究其本質(zhì)，其實(shí)就是一個(gè)大體育訓(xùn)練觀。可以這樣講，我們通過(guò)這樣的體育特色發(fā)展，不僅為學(xué)生個(gè)人和學(xué)校爭(zhēng)得了榮譽(yù)，培養(yǎng)了拼搏進(jìn)取之精神，也為學(xué)生步入社會(huì)奠定了健康身體之基、交際能力之基。教育的靈魂,一言以蔽之,就是梁?jiǎn)⒊浴拔拿髌渚?野蠻其體魄”。

我想，我們學(xué)校的體育教育就是用這樣的教育的靈魂引領(lǐng)。

我們也將一如既往地堅(jiān)持走團(tuán)隊(duì)合作之路，不斷完善我校體育特色，讓我們的體育特色之花和學(xué)校的其他特色之花愈加常開(kāi)不敗，愈加絢爛多彩！謝謝！

第三篇：培訓(xùn)班發(fā)言

培訓(xùn)班發(fā)言

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同學(xué)：（可根據(jù)前面發(fā)言的同學(xué)的稱呼改動(dòng)）

大家好！

首先感謝區(qū)委組織部、區(qū)委統(tǒng)戰(zhàn)部舉辦黨外干部培訓(xùn)班，讓

我能有機(jī)會(huì)進(jìn)行系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，讓我能站在這里認(rèn)識(shí)這么多朋友。做一下自我介紹：我叫花蕾，花蕾的花，花蕾的蕾。我來(lái)自區(qū)文

化館，任培訓(xùn)輔導(dǎo)部主任、濟(jì)南市舞蹈家協(xié)會(huì)理事、政協(xié)市中區(qū)委員。我200年加入中國(guó)民主促進(jìn)會(huì)，現(xiàn)任民進(jìn)濟(jì)南市委婦女工作委員會(huì)委員。中國(guó)民主促進(jìn)會(huì)是以從事教育文化出版工作的高中級(jí)知識(shí)分子為主、具有政治聯(lián)盟性質(zhì)、致力于中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的政黨。是同中國(guó)共產(chǎn)黨通力合作的參政黨，是愛(ài)國(guó)統(tǒng)一戰(zhàn)線的組成部分，是發(fā)展先進(jìn)生產(chǎn)力、社會(huì)主義民主政治、社會(huì)主義先進(jìn)文化和構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)，實(shí)現(xiàn)祖國(guó)統(tǒng)一、民族振興的一支重要力量。

入會(huì)以來(lái)，在民進(jìn)市中區(qū)總支的幫助下，自己認(rèn)真學(xué)習(xí)中國(guó)

民主促進(jìn)會(huì)的章程，對(duì)民進(jìn)的性質(zhì)、綱領(lǐng)、方針、制度、職責(zé)、基本任務(wù)和發(fā)展歷程有了進(jìn)一步的理解，政治覺(jué)悟有了進(jìn)一步的提高，特別是當(dāng)選政協(xié)市中區(qū)委員后，能夠履行參政議政、民主監(jiān)督的職責(zé)，感到有了一定的壓力，同時(shí)也感到增加了動(dòng)力。在今后的工作中，我要遵守本會(huì)章程，堅(jiān)持中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持愛(ài)國(guó)、民主、團(tuán)結(jié)、求實(shí)，高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟，以鄧小平理論和 “三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，積極參政議政，做好本職工作，為大力推進(jìn)先進(jìn)文化建設(shè)，打造“市中”特色文化品牌，豐富和活躍廣大人民群眾的精神文化生活、為進(jìn)一步營(yíng)造我區(qū)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)全面發(fā)展的良好的社會(huì)文化氛圍、為建設(shè)“金融商務(wù)市中、潔凈宜居市中、文明和諧市中”作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)！

第四篇：培訓(xùn)班發(fā)言

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：

在大家的共同努力下，經(jīng)過(guò)60天的緊張學(xué)習(xí)，軍轉(zhuǎn)干部培訓(xùn)班今天結(jié)業(yè)了。在這里，請(qǐng)?jiān)试S我代表體在校培訓(xùn)的全體軍轉(zhuǎn)干部，向在培訓(xùn)中付出辛勤勞動(dòng)的人事局軍轉(zhuǎn)辦和市委黨校行政學(xué)院的專家、教授表示衷心的感謝，感謝跟班管理指導(dǎo)的應(yīng)該老師及我們各個(gè)班委、組長(zhǎng)，有他們，我們才能圓滿地完成了學(xué)習(xí)任務(wù)，總結(jié)這期培訓(xùn)班，我認(rèn)為有這么以下幾點(diǎn)值得肯定。

一、師水平高，講得好。由于我們長(zhǎng)期在部隊(duì)生活，對(duì)社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)發(fā)展及各方面的發(fā)展情況了解不夠深刻，老師們根據(jù)我們的特點(diǎn)，培訓(xùn)內(nèi)容更加貼近我們的實(shí)際需要，授課老師在教學(xué)過(guò)程中細(xì)心備課，認(rèn)真教學(xué)，講課有層次，有深度，既有理論的系統(tǒng)性，又有實(shí)地考察的實(shí)踐操作，教學(xué)的方式方法靈活多樣，特別是采取多媒體教學(xué)方式，使我們系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了黨的知識(shí)，法律法規(guī)，十六屆六中全會(huì)精神，構(gòu)建和諧社會(huì)的重要性，及《公務(wù)員法》、《公共管理概論》等管理知識(shí)，充分體會(huì)到理論和實(shí)踐相結(jié)合的重要性。實(shí)踐證明，這些老師水平高，能力強(qiáng)，得到了大家的普遍認(rèn)可。

二，學(xué)員學(xué)的認(rèn)真，效果好。在這期培訓(xùn)中，全體學(xué)員能夠嚴(yán)格遵守培訓(xùn)班的各項(xiàng)制度，尊重老師，服從安排，以端正的學(xué)習(xí)態(tài)度，認(rèn)真聽(tīng)課，仔細(xì)地做好筆記，取得了令人滿意的學(xué)習(xí)效果。根據(jù)班委統(tǒng)計(jì)，平均每天的參課率每天都在98‰以上，能夠處理好個(gè)人與學(xué)習(xí)的矛盾，像我們學(xué)員任勇的母親病亡，假日未到，就回來(lái)學(xué)習(xí)；劉明生病，堅(jiān)持上課，下課后去看病；還有很多學(xué)員從開(kāi)學(xué)的第一天到學(xué)習(xí)期滿都沒(méi)有請(qǐng)過(guò)一次假，我們各班委組長(zhǎng)對(duì)大家的學(xué)習(xí)都付出了很多，他們放下家里要辦的事和需要照顧的老人、小孩，都堅(jiān)持學(xué)習(xí)。全體學(xué)員始終都保持旺盛的學(xué)習(xí)熱情，在小組討論暢談本次培訓(xùn)收獲時(shí)都說(shuō)：參加本期培訓(xùn)不虛此行。大家一致認(rèn)為這次培訓(xùn)的針對(duì)性、指導(dǎo)性較強(qiáng)，取得了參加培訓(xùn)班之前沒(méi)有想到的良好效果。

三，想學(xué)員所想，服務(wù)周到細(xì)致。黨校行政學(xué)院為我們這期全體轉(zhuǎn)業(yè)干部創(chuàng)造了一個(gè)學(xué)習(xí)，交流的平臺(tái)，進(jìn)一步增強(qiáng)了我們學(xué)員間的互相了解。在學(xué)習(xí)上想得周到細(xì)致；學(xué)院在抓好課程教學(xué)的同時(shí)，及時(shí)提供各科目的復(fù)習(xí)提綱，重點(diǎn)和難點(diǎn)的注釋。在生活上服務(wù)保障有力；從飯菜到開(kāi)水的供給，無(wú)不體現(xiàn)著學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的關(guān)心。這次培訓(xùn)機(jī)會(huì)對(duì)我們來(lái)說(shuō)來(lái)之不易，培訓(xùn)的效果非常明顯，非常突出，為我們?cè)谙乱徊焦ぷ鞔蛳铝藞?jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。回顧過(guò)去，我們懷著一顆紅心，走上了建設(shè)國(guó)防之路，在部隊(duì)的大熔爐里，得到了千錘百煉，創(chuàng)造了輝煌的業(yè)績(jī)，是國(guó)防建設(shè)的精英。現(xiàn)在又為著同一個(gè)目標(biāo)，以緣相牽走在一起，為強(qiáng)大的社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)及構(gòu)建和諧社會(huì)繼續(xù)貢獻(xiàn)我們的一切。特別能吃苦和遵守紀(jì)律是我們的優(yōu)勢(shì)，我們將繼續(xù)和發(fā)揚(yáng)和保持這種優(yōu)勢(shì)，在新的工作崗位和新的環(huán)境中，調(diào)整好心態(tài)，做到心隨人轉(zhuǎn)，甘當(dāng)學(xué)生，沒(méi)有權(quán)力只有責(zé)任，欲改變之，則先適應(yīng)之，敏而好學(xué)，盡快熟悉本職工作，爭(zhēng)取早日有所作為。

第五篇：培訓(xùn)班發(fā)言

黨外干部進(jìn)修班發(fā)言

各位領(lǐng)導(dǎo)、同學(xué)們：

很榮幸，能代表全體學(xué)員在這里匯報(bào)一個(gè)月來(lái)的學(xué)習(xí)生活。黨外干部進(jìn)修班在市委統(tǒng)戰(zhàn)部、市社會(huì)主義學(xué)院的精心組織和各位授課老師的悉心輔導(dǎo)下，課程已圓滿結(jié)束。在為期一個(gè)月的學(xué)習(xí)生活中，來(lái)自市直、縣區(qū)學(xué)員，認(rèn)真參加課題教學(xué)、專題輔導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)授課老師關(guān)于政治理論、政策方針、經(jīng)濟(jì)形勢(shì)、法律法規(guī)、市情教育等課堂內(nèi)容，積極參加班級(jí)文體、學(xué)員上講臺(tái)、研討交流等集體活動(dòng)，可以說(shuō)取得了豐碩的學(xué)習(xí)成果，個(gè)人感覺(jué)獲益匪淺、收獲頗多。此次此刻心情十分復(fù)雜，既有即將畢業(yè)的激動(dòng)，更有對(duì)黨校老師和同班同學(xué)的不舍。在這里我想表達(dá)三個(gè)方面的意思：

第一，感謝市委統(tǒng)戰(zhàn)部、市委黨校以及授課老師的辛勤付出

我們這期進(jìn)修班有三個(gè)方面的顯著特點(diǎn)：一是領(lǐng)導(dǎo)重視，課程設(shè)置科學(xué)。市委統(tǒng)戰(zhàn)部、市委黨校從辦班的指導(dǎo)思想、課程設(shè)置、教學(xué)形式、授課內(nèi)容、管理體制等方面規(guī)劃科學(xué)、設(shè)計(jì)合理。市委統(tǒng)戰(zhàn)部領(lǐng)導(dǎo)開(kāi)學(xué)伊始，就對(duì)我們?cè)谛W(xué)習(xí)生活提出了明確要求，并實(shí)行跟班管理，及時(shí)解決學(xué)員學(xué)習(xí)生活中存在的困難。二是老師敬業(yè)，授課水平高。培訓(xùn)期間，— 1 —

市委黨校教授、外聘教師認(rèn)真?zhèn)湔n、精心授課，知識(shí)容量大、內(nèi)容針對(duì)性強(qiáng)、授課形式豐富直觀，大家都感到學(xué)到了平時(shí)想學(xué)而學(xué)不到的知識(shí)、解決了平時(shí)想解決而長(zhǎng)期沒(méi)有解決的疑惑。三是管理嚴(yán)格，氛圍和諧。班級(jí)管理制度全面，班主任老師高度負(fù)責(zé)、全程盯靠、服務(wù)細(xì)微，班委親力親為、模范帶頭、事無(wú)巨細(xì)，確保了班級(jí)各項(xiàng)工作有序開(kāi)展。同學(xué)們態(tài)度認(rèn)真，珍惜機(jī)會(huì)，相互關(guān)心，互幫互助，相處的十分融洽和諧。

第二，感覺(jué)學(xué)有所獲、啟迪滿滿

一是提高了理論水平。通過(guò)學(xué)習(xí)，掌握了中國(guó)共產(chǎn)黨治國(guó)理政的最新理論成果，系統(tǒng)學(xué)習(xí)了習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，堅(jiān)定了政治信念，增進(jìn)了政治共識(shí)，提高了理論聯(lián)系實(shí)際、分析解決問(wèn)題的能力。二是明晰了發(fā)展形勢(shì)。對(duì)當(dāng)前全市面臨的形勢(shì)有了更全面、更準(zhǔn)確、更深入的理解和掌握，對(duì)新形勢(shì)下推進(jìn)全市高質(zhì)量發(fā)展、加快新舊動(dòng)能轉(zhuǎn)換有了更加深刻的認(rèn)識(shí)，明確了作為一名黨外干部擔(dān)負(fù)的使命責(zé)任。三是豐富了知識(shí)涵養(yǎng)。這次培訓(xùn)，學(xué)習(xí)的知識(shí)面廣量大，擴(kuò)大了知識(shí)儲(chǔ)備，提高了綜合素養(yǎng)，切實(shí)增強(qiáng)了服務(wù)發(fā)展、干事創(chuàng)業(yè)的能力和本領(lǐng)，必將更好地服從和服務(wù)于全市改革發(fā)展大局。四是增進(jìn)了友誼。進(jìn)修班學(xué)員來(lái)自不同單位、不同行業(yè)，在學(xué)習(xí)期間，大家相互幫助、廣泛交流、共同學(xué)習(xí)，增進(jìn)了了解，交流了知識(shí)，加深了友情，為今后更

好地開(kāi)展工作打下了良好基礎(chǔ)。

第三，認(rèn)真吸納所學(xué)知識(shí)，努力干好本職工作

下一步，我將把這次進(jìn)修學(xué)習(xí)作為新的起點(diǎn)，把在黨校形成的好習(xí)慣、好學(xué)風(fēng)、好經(jīng)驗(yàn)、好方法帶到今后的工作生活中。主動(dòng)接受黨的領(lǐng)導(dǎo)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身理論素養(yǎng)、思想境界；勤于思考，練好工作基本功，提高勝任工作的能力；創(chuàng)新實(shí)踐，立足崗位工作特點(diǎn)，充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，為全市經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。同時(shí)，嚴(yán)格要求自己，加強(qiáng)修養(yǎng)，廉潔奉公，樹立黨外干部良好形象。

最后，祝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們工作順利、萬(wàn)事順心。謝謝大家！