第一篇：2013教學實踐要求

河南師范大學形勢與政策實踐教學具體實施細則

1、活動主題：圍繞2013年溫總理《政府工作報告》，從政治、經濟、文化、社會、外交等領域選取熱詞進行分析，以詞頻分析的方法了解、分析政府政策的側重點和導向。

2、具體流程，各班在指導老師輔導下進行分組工作，根據具體情況分組。盡量不超過15個人每組，每組成員名單要確定，并且根據個人特長明確具體分工。

3、課下進行資料搜集工作，根據設計的標書進行論述，并且最終形成論文或調研報告上交各位輔導老師。

4、論文或調研報告要書寫規范，要求有內容摘要、關鍵詞、正文、主要參考文獻等，字數不少于3000字，論文和標書要同時上交。

5、最晚上交時間為5月30日，以班級為單位集體上交。

6、老師根據標書和論文（調研報告）情況以組為單位進行評分，成績分優秀、良好、中等、及格、不及格幾個檔次。此成績作為本學期形勢與政策課的結業成績。

7、根據標書情況選擇成績優秀組的實踐作業作為范例展示，展示時可做PPT。

第二篇：實踐教學要求

教學實踐活動要求

一、教學實踐的重要性

教學實踐活動是“毛中特”的有機構成部分，是同學們必須完成的一項任務，也是同學們期末成績評定依據之一。

二、教學實踐活動相關要求

1、學生可根據教材內容（一定結合教材內容，特別是中國特色社會主義理論體系概論內容）自行確定研究選題，也可參考教師推薦選題。

2、本次教學實踐活動的研究成果為研究報告，研究報告可以采用個人完成和小組完成兩種方式（每組人數不超過3人）。個人完成研究報告字數為2000字左右。小組研究報告字數為3000-5000字左右，小組成員成績按排名先后適當拉出差距。

3、本次實踐，要求學生應有真實的調查研究，必須把體現調查研究實踐的資料，如調查問卷（原式問卷模板）或訪談提綱（訪談提綱原式模板）、或實踐活動實拍照片打印件（2張）作為研究報告附件附后。如缺乏體現實踐活動的附件，研究報告成績為不合格。

4、研究報告封面按標準制作（附后）。正文標題用小三號黑體字，標題番號采用

一、（一）、1，標題不超過三級。正文字體為五號宋體字，行距為20磅，報告用A4紙打印。報告格式未按要求做的將被退回重做。

5、遞交報告時間為第十一周（考試周）。過期不交實踐成績為不合格

6、報告要求獨立完成，嚴禁抄襲，否則實踐成績為零分。

三、社會實踐的參考選題方向（選題只是參考方向，具體題目應根據自己選定的方向自擬）

1．從百姓生活狀況看中國改革開放的成就與存在的問題 2．人們收入分配現狀調查和收入分配改革研究 3．群眾路線教育實踐活動實效性調查研究

4、反“四風”活動實效調查研究

5、普通百姓對我國新的領導班子的認知和認同情況調查研究

6、從霧霾頻發分析我國應該如何實現經濟轉型

7、新形勢下大學生信仰問題調查研究

8、不同群體對“是否應該延遲退休”調查研究

9、大學生入黨動機的調查研究

10、大學生消費狀況與農村家庭承受能力的調查

11、大學生參政、議政狀況分析

12、大學生學習十八界三中全會決定實效調查研究

13、大學生擇業就業觀念調查分析

14、大學生黨員發揮先進模范帶頭作用狀況調查研究

15、關于大學生就業問題的的調查研究

16、高校貧困生現狀與需求調查

17、城市農民工生活狀況調查

18、城市中農民工子女生存現狀調查與思考

19、教育公平政策推行實效性調查研究 20、高校學生社團（學生團體）狀況調查

22、大學生對新的一屆政府執政滿意度調查研究

23、當前大學生群體精神文化需求的新特點新變化調查研究

24、重慶街頭小商販生存狀況調查研究

25、學校周邊微型企業生存現狀調查研究

26、在校大學生創業意愿調查研究

27、大學生國防意識調查研究

28、國企改革問題研究

29、對我國房地產行業未來發展前景的調查研究 30、我國基層文化工作現狀調查研究

四、報告格式附后

封面

“毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論”（小三黑體）

課 程 實 踐（小一黑體）

關于某某縣某某村基礎教育的現狀、問題和出路調查

（小三黑體）

姓

名： XXXXXXX 序

號： XXX 學

號： XXXXXXXX

學

院： XXXXXXXXX 班

級： XXXXXXX 指導老師： 張寒梅

完成時間： X年 X月

X 日(小三黑體)

正文

標題

關于某某縣某某村基礎教育的現狀、問題和出路調查

（小三黑體）

以下內容全部為宋體五號，行間距為20磅

摘要：

關鍵詞：

一、（一）、1

附件、調查問卷（原始）或者訪談提綱（原始）、或其他能起證明作用的材料

第三篇：實踐教學調查要求

實踐教學實施要求

一、“社會實踐” 的時間、課時及學分

所有思想政治理論課程完成課堂教學后，安排社會實踐。“社會實踐”在二年級第二學期開始選課，由馬列教研部統一部署，安排指導教師。

社會實踐教學環節為34學時，學生完成社會實踐，取得2學分。

二、社會調查的組織與時間安排

1、馬列教研部老師對實踐教學活動的過程進行統一組織與管理。

2、由馬列部老師負責社會調查研究指導和調查報告的撰寫方法等培訓工作。

3、學生分散自主選定調查內容進行調查，時間安排在暑假進行。9月初開學兩周內收回社會實踐報告，然后由指導教師批閱。（逾期未交調查報告者，老師將酌情扣分）

三、“社會實踐”的具體要求

1、所有學生必須參加社會調查，未參加社會調查工作和未提交調查報告者不給予學分。

2、4月30日開始調查報告題目選題工作，5月11日前將實踐教學選題及班長、學委的聯系方式交給所在學院教學秘書，然后由教學秘書報送馬列部。一份紙介（蓋學院章），一份電子版。

3、學生參加社會調查活動后，須撰寫社會實踐調查報告，報告內容包括：社會調查的名稱題目，調查地點、調查的對象（要有印章）、調查的時間、調查目的、調查結論、調查效果（作用）和體會等。

4、調查報告格式要求：字體：各標題及正文均使用宋體。大標題小二號宋體居中，小標題宋體四號，正文小四號宋體。（見調查報告封面及正文模版）

首行縮進2字符，段落行距1.5倍，上、下、左、右頁邊距為2.5，A4紙打印。

5、報告內容完整充實，理論聯系實際，結構規范，語言流暢。

6、字數：3000字以上。

四、社會調查的考核

由思想政治理論課教師根據實踐教學具體要求及評分標準，參照學生的社會調查報告評定成績，成績分“優”、“良”、“中”、“及格”與“不及格”五級，如不及格，重新進行社會調查并撰寫調查報告。

沒有進行社會調查，通過抄襲、轉引、網上下載等方式完成調查報告學生的成績為不及格。

第四篇：電工學Ⅳ實踐教學要求

《電工學Ⅳ》課程實踐教學要求

一、實踐教學環節要求

１）學會常用電工儀表（電壓表、電流表、萬用表、功率表）和電工設備的使用。２）能讀懂電路圖，并能按電路圖接線和檢查故障。

３）能進行實驗操作，測量數據和觀察實驗現象。

４）能分析實驗數據，繪制曲線并寫出完整的實驗報告。

二、實驗內容與學時10學時

１）戴維南定理及疊加原理。2學時

２）日光燈電路和功率因數提高。2學時

３）單管共射放大電路。2學時

４）邏輯電路設計。2學時

５）JK觸發器的研究。2學時

三、教學參考書

1．教材：吉培榮等，《電工學》，中國電力出版社，2012年9月

2．參考書：

[1] 秦曾煌《電工學》第七版（上、下冊），高等教育出版社，2010年。

[2] 秦曾煌《電工學》第七版（上、下冊）學習輔導與習題解答，高等教育出版社，2010年。

[3] 邱關源《電路原理》第四版，高等教育出版社，1999年

[4] 王仲奕《電路習題解析》，西安交通大學出版社,2002

[5] 劉崇新《電路第四版學習指導》,高等教育出版社,1999

[6] 康華光，《電子技術基礎》模擬部分（第四版），高等教育出版社，1999年

[7] 康華光，《電子技術基礎》數字部分（第四版），高等教育出版社，2000年

[8] 陳大欽等，《電子技術基礎習題解答》，華中科技大學出版社，2001年

[9] 吉培榮等，《電工測量與實驗技術》，華中科技大學出版社，2012年2月

第五篇：電工學Ⅰ實踐教學要求

《電工學Ⅰ》實踐教學要求

一、實踐教學環節要求

１）學會常用電工儀表（電壓表、電流表、萬用表、功率表）和電工設備的使用。２）能讀懂電路圖，并能按電路圖接線和檢查故障。

３）能進行實驗操作，測量數據和觀察實驗現象。

４）能分析實驗數據，繪制曲線并寫出完整的實驗報告。

二、實驗內容與學時4學時

１）戴維南定理及疊加原理。2學時

２）日光燈電路和功率因數提高2學時

三、教學參考書

1．教材：吉培榮等，《電工學》，中國電力出版社，2012年9月

2．參考書：

[1] 秦曾煌《電工學》第七版（上、下冊），高等教育出版社，2010年。

[2] 秦曾煌《電工學》第七版（上、下冊）學習輔導與習題解答，高等教育出版社，2010年。

[3] 邱關源《電路原理》第四版，高等教育出版社，1999年

[4] 王仲奕《電路習題解析》，西安交通大學出版社,2002

[5] 劉崇新《電路第四版學習指導》,高等教育出版社,1999

[6] 康華光，《電子技術基礎》模擬部分（第四版），高等教育出版社，1999年

[7] 康華光，《電子技術基礎》數字部分（第四版），高等教育出版社，2000年

[8] 陳大欽等，《電子技術基礎習題解答》，華中科技大學出版社，2001年

[9] 吉培榮等，《電工測量與實驗技術》，華中科技大學出版社，2012年2月