第一篇：校刊校報管理細則

木頭凳明德小學

關于校刊校報編輯的實施方案

為加強校園文化建設，搭建師生展示才華的平臺，促進師生情感交流，積極推行素質教育。經校委會研究決定：在學校挑選出優秀學生進行校刊校報的編輯和出版工作。為保障此項工作順利進行，特擬定實施方案如下：

一、辦刊（報）宗旨

推動學校的文化建設，同時給師生一個展現自我表現自我的平臺，最終提高學生綜合素質。

二、組織機構

策劃：趙玉峰劉中偉張志武

總顧問：趙玉峰劉中偉張志武鄭銀飛溫斯翔

主編：趙玉峰劉中偉張志武

副主編：學校教師

編輯：社團學生

記者：社團學生

校訂：社團學生學校教師

職責劃分：

1、策劃：負責對校刊校報提出原則性辦法，監督校刊校報是否符合宗旨；

2、總顧問：對校刊校報各項事宜進行說明；

3、主編：校刊校報的總負責人，研究并制定工作計劃，安排副主編工作，并提出原則性要求和說明，負責對學年度優秀副主編、優秀投稿人、優秀小記者、優秀編輯進行頒獎；

4、副主編：負責監督編輯部的工作，對編輯部的排版、撰寫、小記者的采訪提供幫助，使稿件更加完善，研究并確定校刊（報）的欄目設置，當編輯或者小記者遇到困難找到副主編幫忙時，副主編應給與幫助。副主編負責對新加入社團的學生進行工作安排；

5、編輯：對上交的稿件進行擇優篩選并整理完善，各板塊編輯互相交流，共同商討如何排版，最終形成樣刊，送交校訂處校訂。形成定稿后送交主編審核簽字，再到打印室打印16份，3—6年級每個班各一份，編輯處留一份；

6、記者：每位記者都有自己負責的板塊，根據板塊的設置進行采訪并將采訪到的資料撰寫成初稿，上交編輯部。

7、校訂：對樣刊進行校訂，改正樣刊中的錯誤。具體校對內容為：文字差錯、詞語差錯、語法錯誤、標點符號使用差錯、量和單位使用差錯、事實性錯誤、知識性錯誤和政治性錯誤。通過嚴格的校訂工作后，力爭報刊差錯率不超過1/10000，最終形成定稿。

三、辦刊（報）事項

1、刊（報）名：《真愛明德》

2、刊物屬性：本刊屬校級刊物，稿件主要源于學校師生。

3、校刊定位：提倡多樣化，力求貼近校園生活、貼近師生、貼近小學實際。

四、擬設欄目

1、時事要聞：學校新聞，重大事件，學校開展活動等。

2、情感天空：不限題材，包括老師創作的文學作品、學習心得、生活感悟等，學生的學習心得、成長日記、生活體會、優秀作文，老師或學生分享的優秀文章等。

3、校園動態：展示學校、師生獲得表彰的成果、學校出臺的重要政策、學校好人好事、班級評比、年級組以上的比賽等。

4、校園廣播站：廣播站稿件。

5、國旗下講話：每周國旗下講話稿。

6、根據工作需要及稿件實際情況，可不定期增設相應欄目。

五、編審流程

1、征稿：（1）由小記者采訪老師或者學生獲得資料，并撰寫成文章，上交編輯部；（2）老師、學生均可主動投稿到編輯部，所投稿件不限文體，鼓勵自由創作，但不得抄襲；（3）學校廣播站和國旗下講話稿；

2、編輯：按照欄目工作分工，各版編輯負責收集學生、教師、小記者的稿件，審核、修改形成定稿并上交副主編。副主編須對各欄目擬用的稿件在政治上、思想上和質量上進行嚴格把關，確定稿件的是否刊用，對于各欄目已確定刊用的稿件，組織各欄目編輯舉行現場互動審稿，彼此交流意見，進一步修改、補充和完善稿件。稿件終審確定后，由編輯人員進行排版，形成樣刊。

3、審核：樣刊（報）爐后，編輯送交副主編校訂，在政治上、思想上和質量上校訂完成再形成二次樣刊，編輯再送主編審核簽字。

4、校訂：由社團學生和指導老師負責。具體校對內容為：學生負責文字差錯、詞語差錯、語法錯誤、標點符號使用差錯、量和單位使用差錯。指導老師負責事實性錯誤、知識性錯誤和政治性錯誤。通過嚴格校訂工作后，力爭報刊差錯率不超過1/10000。

5、出版：主編審核通過后由編輯到打印室打印出版，三至六年級每個班各一份，編輯處自己留一份，共16份。

六、時間安排

1、每月25——26日24:00征稿結束，25號以后收集的稿件用作下個月的校刊校報出版材料。25日編輯需要把所有稿件篩選并整理完善。

2、27——28日日形成樣刊，由副主編進行第一次審核，再有主編審核簽字，審核通過后進行校訂形成終稿。

3、28——29日送交打印室打印16份，并發送到各班。

4、每學期期末進行評比，參加評比的人員有副主編、投稿人、編輯、小記者、校訂員，其中投稿人又分老師和學生兩個群體。

5、每兩個月舉行一次校刊校報活動，活動內容視期間兩月的刊登內容而定。

七、獎勵措施（以學期計算，且不重復計算）

1、副主編的獎勵辦法：學期末，由主編安排教育處和教學處主任，以及三到六年級各班文藝委員參加投票，每人一票，選擇最優秀的兩份校刊（報），得票最多的兩份校刊（報）的副主編獲得獎勵是：大米一袋。其他副主編獲得毛巾一條（或洗衣服一袋）。

2、投稿人的獎勵辦法：凡是投稿給校刊校報的教師，每投稿一份在期末考核中加0.1分，若所投稿件被校刊校報登用，則每刊登一份加0.5分。學生投稿數量排在前三位的給予一定物質獎勵，所投稿件被刊登的，每刊登一份頒發“優秀投稿人”獎狀，并給予一定物質獎勵，凡是投稿的班級在每月班級考核中每投

稿一份加0.1分，所投稿件被登用的每份加0.5分，不重復計算。以上任何人投稿中分享他人優秀作品的需作說明，并寫出至少200字分享理由，且每個月最多一次分享他人優秀作品。

3、編輯的獎勵辦法：由副主編選出積極監督小記者工作，并積極收集各類稿件，在篩選材料、編輯排版工作中有突出貢獻的，給予一定物質獎勵并頒發“優秀編輯員”獎狀。

4、小記者的獎勵辦法：由編輯選出積極配合編輯的工作、采訪時積極主動、收集到的材料數量和質量都很優秀的小記者，每個版塊的編輯選出一名優秀小記者，學期末給以一定物質獎勵并頒發“優秀小記者”獎狀。

5、校訂員的獎勵辦法：每月成稿后發送各班的校刊（報）沒有人反映出現差錯，每月給予校訂的學生一定物質獎勵。參加校訂的老師若在自己職責范圍內一學期都沒出現差錯，在學期末個人考核中加0.5分。

6、一二年級不參加編輯和小記者工作，在學期末時，計算出三到六年級班級所加分數的平均分，取平均分的80%加入一二年級班級考核中。

八、懲罰措施

1、副主編懲罰措施：副主編若在工作中徇私舞弊，小記者及編輯尋求幫助時置之不理，在校刊（報）成稿打印出來后發現有政治性、原則性錯誤的。出現一次的，在期末個人考核中扣除1分，出現兩次及以上的，撤銷副主編職位，取消期末優秀副主編獎勵資格，并在期末個人考核中扣除1.5分。導致嚴重后果的，學校給予相應處分。

2、投稿人懲罰措施：教師所投稿件若是分享他人優秀作品的需作出說明，自創文章中若發現有抄襲現象的，取消期末投稿人獎勵資格，并扣除期末個人考核分數0.5分。學生所投稿件若是分享他人優秀作品的需作出說明，自創文章中若發現有抄襲現象的，取消期末投稿人獎勵資格，并扣除該月班級考核分數0.5分。造成嚴重后果的，學校給予相應處分。

3、編輯的懲罰措施：各欄目編輯未經副主編和投稿人同意任意修改投稿人資料，不向小記者收集稿件，不向副主編送交初稿，在工作中不按時完成任務的，出現一次由副主編給予警告，出現兩次的由副主編再次警告，并給予編輯所在班級月考核扣除0.5分，出現三次的撤銷編輯職務，扣除編輯所在班級月考核分數1分。

4、小記者的懲罰措施：故意歪曲事實，對副主編安排的采訪工作無故不按時完成，撰寫稿件出現抄襲現象，不主動向編輯人員遞送材料。出現一次出現一次由副主編給予警告，出現兩次的由副主編再次警告，并給予小記者所在班級月考核扣除0.5分，出現三次的撤銷小記者職務，扣除小記者所在班級月考核分數1分。

5、校訂員的懲罰措施：出現文字差錯、詞語差錯、語法錯誤、標點符號使用差錯、量和單位使用差錯超過0.1%，給予負責該部分校訂的負責人口頭警告，若錯誤率超過0.3%，撤銷校訂員資格。出現事實性錯誤、知識性錯誤和政治性錯誤超過0.1%的，在負責該部分校訂的人員期末考核中扣除0.5分，若錯誤率超過0.3%，則扣1分，并取消期末優秀校訂員的獎勵資格。

校刊校報管理細則（試行）

為推動學校的文化建設，同時給師生一個展現自我表現自我的平臺。鼓勵學生多參與，老師多參與，最終形成固定程序，形成固定板塊。為讓木頭凳明德小學校刊（報）更有效運行下去，特制訂此細則，具體內容如下：

第一條木頭凳明德小學校刊（報）名稱為《真愛明德》。意為學校每位學生每位教職工用真心對待學校，同時“真愛”與“珍愛”諧音，表達對明德小學的珍惜和愛戴。

第二條《真愛明德》以推動學校文化建設為基礎，從而達到服務學生的宗旨，張揚學生個性，鼓勵學生多參與，提升學生能力。

第三條《真愛明德》劃分為5各板塊：時事要聞、情感天空、校園動態、校園廣播站、國旗下講話。工作團隊分為以下幾個部門：編輯部、記者部、校訂部。

第四條 編輯部的人員有策劃、總顧問、主編、副主編、編輯。

1、策劃由學校校長及副校長擔任；

2、總顧問由學校校長和副校長擔任，并由校長或副校長選擇其他兩位老師負責日常工作，所選老師必須對《真愛明德》的流程比較熟悉；

3、主編由校長副校長擔任。

4、副主編由學校教師擔任。首先由教師自愿組成，若沒有自愿，則由學校語文老師擔任，次序是六、五、四、三、二、一年級，人滿10為止，若自愿人數超過10人，則以語文、英語、思品、美術、微機、音樂、數學、科學、體育和其他為順序優先錄取，同時課程少的教師優先考慮。10位候選人中選出年長的兩位作為校訂部指導老師。其他8位教師按年齡排序分組，排在第一位的和最后一位的一組，第二位的和倒數第二位的一組，以此類推。每組負責一個月的副主編工作，各組輪流工作。

5、編輯由社團學生擔任，要求是三至六年級語文成績在班級前20名寫作能力較強的學生，三至六年級每個班級符合要求的志愿加入編輯部的學生交一份作文，作文題目和交稿時間由副主編統一制定，作文交到班主任處，班主任收齊后送交副主編。每個班級至少上交兩個人的作品。副主編根據上交作文分別從各班選出前兩名作為編輯候選人，共30人。刊物每個板塊2名編輯，至少有一名是五年級以上學生。具體人員安排由副主編負責。

第五條記者部的人員是小記者。小記者由社團學生組成。在編輯候選人中除了10名編輯，剩下20名候選人作為小記者進入記者部工作。每個版塊至少有3名，最多有5名小記者。具體人員安排由副主編負責。

第六條校訂部的人員是校訂員，包括社團學生和指導老師。學生從編輯候選人中選出，除開編輯部和記者部的學生，剩下的學生加入校訂部。若沒有多余人員，副主編需從四五六年級上交的作文中再多選出10名作為校訂部成員。此10人需分布在各班各年級，不得集中在某一個班或某一個年級。建議四年級以上學生負責文字差錯、詞語差錯，五年級以上學生負責語法錯誤、標點符號使用差錯、量和單位使用差錯。指導老師由副主編候選人中選出兩位擔任。

第七條以上分工可以每個學期換人，但是學期初一旦確定，不得隨意更改，若有變動需經過策劃及主編同意。若出現其他變動，策劃及主編應及時處理。

第二篇：校報校刊工作總結

七一路小學2013---2014 第二學期校報校刊工作總結

一、本學期工作回顧

（一）緊緊圍繞學校課改中心，著力提高報刊質量，順利完成學校發行任務。

校報校刊作為校內主流媒體，始終深入貫徹落實科學發展觀，緊緊圍繞學校課改中心工作，發揮輿論引導、營造氛圍作用，促進了學校各項工作的順利開展。

（二）立足辦報育人，加強學生寫作的培養，提高學生的綜合能力。

（三）積極發揮作用，增加增大學校對外宣傳的力度和廣度。

二、本學期取得的成績

本學期共出了9期校報，2期校刊，共刊登了208篇稿件，其中教師60篇、學生110篇，家長38篇。通過開學初對教師與學生征稿制度的改革與考核獎懲辦法的實施，共征得教師稿件000篇，家長稿件000篇，學生稿件及繪畫作品000篇，大部分班級投稿積極，比如像

。充足的稿件保證了本學期校報校刊編發的順利進行，在這里，感謝班主任和全體教師對校報校刊的支持與關注，你們做了大量細致的工作，正是有了大家的努力，校報校刊這個大家庭才有勃勃的生機，才有一份份凝聚汗水的報刊面世。同時也感謝校報校刊編輯部的所有成員，是他們為了組稿一遍一遍的整理；是他們為了編排一遍一遍的修改。我衷心地對他們說一聲：謝謝！同時祝愿大家在校報校刊得到成長，找到屬于自己的絢麗舞臺。

三、經驗總結與不足之處

1、報紙版面有限，教師投稿文章盡量短一些，不要超過1500字，有圖片最好。

2、對一些專業性比較強的作品，像繪畫，書法，詩詞作品，鑒賞水平不夠，出現了一些失誤。

3、可以適當發展一些寫作水平高、性格開朗的高年級學生作小記者。

四、下學期打算

在今后的工作中，希望各領導、各部門能一如既往地關心和支持校報校刊工作，齊心協力，為學校發展貢獻力量。校報校刊在以后的工作中也將繼續圍繞“1239”課改教學模式為中心，以正確的輿論引導人，以高尚的精神塑造人，以優秀的作品鼓舞人，進一步提高辦報質量。

第三篇：2014校刊校報工作計劃

2014校刊校報工作計劃

校刊校報是學校宣傳工作的重要載體，是校園文化建設的重要陣地，是向廣大師生宣傳學校辦學理念與特色、展現校風校貌與師生風采的重要平臺，更承擔著培養校園記者、營造良好的校風學風的重要任務。為達到一崗雙責的目標，2014年主要開展以下工作。

一、營造良好的校園文化氛圍。

1、積極配合學校開展的學雷鋒、文明校園、無煙校園、技能競賽節等主要教育教學活動，做好輿論造勢，引導學生積極投身到學校各項活動中。

2、創新宣傳形式，加大學生的參與力度，今年校報、校刊擬增加有夢大聲說出來、一句話新聞、身邊的典型、最美班級最美寢室最美學生展示等板塊，提高學生的校報校刊的關注度和互動。

3、拓展宣傳渠道。在校報校刊版面有限的情況下，充分利用八米通道十多塊展板，加大對最美學生、先進典型、技能之星等的展示，引導學生向先進看齊，以模范為標桿，激發學習興趣，營造良好的校風學風。

4、加大宣傳力度。加大對學校優秀教師、三好學生、技能之星等先進典型的宣傳報道力度，挖掘先進典型，用師生身邊的人、身邊的事，營造比學趕超的良好工作、學習氛圍，激發學生學習的積極性、主動性。

二、加大對校園記者的培養

1、加強校園記者隊伍建設。隨著2012級學生的實習就業，在記者隊伍人員變動的情況下，要進一步動員2013級學生加入到學生記者隊伍中，提高校園記者團在校園的影響力。

2、提高校園記者培養質量。進一步加強對學生記者的培養力度，每星期舉行一次學習會，將由宣傳部部長和我擔任指導老師；定期舉行優秀稿件評比，討論稿件的優劣，提高寫作水平；加強與團委、廣播站等合作，定期舉行新聞寫作等培訓班；利用宣傳部的條件，組建一支學生攝影隊伍，提升學生的參與熱情。

3、加強校園記者管理考核。建立校園記者團管理制度、學習制度；定期對成員的工作進行總結，相互學習，共同進步。

4、健全通訊員隊伍網絡。在每班建立通訊員隊伍，挖掘班級新聞，提高學生對校報校刊的參與度；加強對通訊員的培訓，提高通訊員的寫作水平。

5、不斷完善激勵機制。每學期對表現優秀的校園記者進行表彰，充分調動學生記者、通訊員的積極性。

三、工作任務

1、每學年出版8期報紙，出版3期雜志。

2、完成60名校園記者和200名通訊員的培養。

3、建立校園記者團管理辦法，建立管理考核臺賬。2014年2月25日

第四篇：校報校刊活動計劃書

佛岡一中出版校刊、校報活動計劃書為了豐富學生的學習生活，提高學生的自身素質，讓大家全面而有個性地發展，佛岡一中《鳴鹿》文學社將在近期出版校刊《一中之有》和校報《白樺林》。活動具體事宜如下：

一 活動內容：

1．主辦方：佛岡一中《鳴鹿》文學社

2．活動時間：2009年9月——10月

3．活動對象：佛岡一中全體師生

二 文學社的主要工作：

作為學校的得力助手，《鳴鹿》文學社將于9月底全權負責出版校報《白樺林》和10月低出版校刊《一中之友》并派發到各班級。主要報道校園新聞以及刊登各班級學生的優秀稿件和小記者在校內外采訪的稿件。文學社還將給其作者派發相應的稿費。

三、贊助商贊助內容：

1、校刊《一中之友》的稿費：約300元；

2、校報《白樺林》的稿費約350元 ；

3、出版宣傳海報所須費用約30元；

合計人民幣680元；

四、對贊助商的鳴謝：

為了感謝貴公司對我校文學社本次出版工作的大力支持，我們將為貴公司做到以下幾個鳴謝內容：

1.通過校園廣播，特別鳴謝貴公司對本次出版工作的友情贊助。2在征文比賽的宣傳單頁上鳴謝貴公司的友情支持。

3在征文比賽的宣傳海報上鳴謝貴公司的友情支持。

4.在近期出版的校刊《一中之友》上鳴謝貴公司對本次活動的支持并印上貴公司的商標。

5.在近期出版的校報《白樺林》上鳴謝貴公司對本次活動的支持并印上貴公司的商標。

6.本次活動還將記錄在文學社的博客，并對贊助商表示鳴謝。

五、合作原則：

1．此次活動為贊助商自愿贊助為原則。

2．佛岡一中《鳴鹿》文學社對贊助商的鳴謝不具有任何商業性質，其效果不保證贊助商在活動期間或活動之后的業績有所提升。

佛岡一中《鳴鹿》文學社

2009年9月16日

第五篇：優秀校報校刊獲獎名單

附件1：

優秀校報校刊獲獎名單

一、2008濰坊市優秀校報校刊特別獎 《諸城教育》（諸城市教育局）

《臨朐教育》（臨朐縣教育局)

《青州教育》（青州市教育局)

《素質教育》（昌樂縣教育局）

《濰坊科技學院報》（濰坊科技學院）《濰坊教育學院學報》（濰坊教育學院）

《濰坊工商職業學院報》（濰坊工商職業學院）《濰坊科技學院學報》(濰坊科技學院)

《濰坊新教育》（濰坊市教育局信息服務中心）

二、2008濰坊市十佳校報

《濰坊一中校報》（濰坊一中）

《廣文報》（濰坊廣文中學）

《師苑報》（濰坊幼教特教師范學校）《濰師報》（濰坊師范學校）

《沂山教苑》（臨朐縣沂山鎮教管辦）《實驗中學報》(安丘實驗中學)

《昌邑一中報》（昌邑一中）

《永安路小學校報》（濰城區永安路小學）3－－

《松林》（青州一中）

《錦城風帆》（經濟區錦城小學）

三、2008濰坊市十佳校刊

《金蘋果》（壽光現代中學）

《書卷年華》（濰坊一中）

《清泉》（昌樂一中）

《晨曦校刊》（安丘市新安街道劉家堯小學）《風華一中》（高密一中）

《博雅園》（濰城區實驗小學）

《萌芽月刊》（青州三中）

《世紀教育》（壽光世紀學校）

《青萌》（濰坊七中）

《海風》（濱海中學）

四、2008濰坊市優秀校報

《新華學報》（濰坊新華中學）

《濰坊七中校報》（濰坊七中）

《實中天地報》（諸城實驗中學）

《現代園》（壽光現代中學）

《濰坊商校報》（濰坊商校）

《文山中學報》（昌邑市文山中學）

《崇文園》（坊子區崇文中學）

《濰坊四中報》（濰坊四中）

－4－

《北海學報》（濰坊北海學校）

《新星報》（高密第二實驗小學）

《臨朐一中校報》(臨朐一中)

《鳶都職教》（濰坊市第一職業中專）

《首陽山》（昌樂二中）

《雙語翠苑》(濰坊中新雙語學校)

《中學時光》（昌樂一中）

《諸城一中校報》（諸城一中）

《超越報》（濰坊外國語學校）

《實驗中學報》(臨朐實驗中學)

《英華報》（安丘市城北小學）

《夏莊校報》（青州市夏莊初中）

《五中校報》（濰坊五中）

《萬卷書》（臨朐縣上林初中）

《文華源》（濰坊廣文中學）

《教育文萃》（峽山中學）

《銀海月報》（寒亭區固堤街道中心校）

五、2008濰坊市優秀校刊

《芙蓉園》（濰城區芙蓉小學）

《現代》（諸城實驗中學）

《成長》（諸城市西郊學校）

《晨鐘》（諸城一中）

5－ －

《勵新》(諸城市城北學校)

《青蘋果金蘋果》（濰坊八中）

《職教之苑》（濰坊市工業學校昌邑市職教中心）《同學少年》（昌樂二中）

《飛翔》（青州市西書院初中）

《尖尖角》（安丘市景芝鎮振華中學）

《育才》（濰坊市育才學校）

《朝陽》（濰坊北海學校）

《新芽》（安丘市景芝初級中學）

《芙蓉》（臨朐縣寺頭初中）

《西苑》（濰城區西關街辦中心小學）

《未名園》（濰坊三中）

《同想天開》（濰坊外國語學校）

《家校通訊》（安丘市柘山鎮中心學校）

《我規劃我成功》（濰坊市東明中學）

《城北小學學生讀書》（安丘市城北小學）

《好習慣好個性好人生》（青州云門書院雙語學校）

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附件2：

2008濰坊市十佳教育網站獲獎名單

濰坊教育信息港

康成書院（高密市教育局）

濰坊市奎文區教育信息網

現代教育網（壽光市教育局）

濰坊商業學校網站

濰坊市育華學校網站

濰坊幼教特教師范學校網站

濰坊三中教育網

昌樂二中網站

壽光世紀學校網站

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