第一篇：郭店鎮第一幼兒園創建節約型學校活動方案

勤儉節約辦一幼點滴成河謀發展

——郭店一幼建設節約型校園活動實施方案

郭店鎮第一幼兒園

2013年4月

勤儉節約辦一幼點滴成河謀發展

——郭店一幼建設節約型校園活動實施方案

建設節約型校園對加強校園自身建設、節能降耗、降低校園運行成本、形成艱苦奮斗、厲行節約的良好風氣具有十分重要的意義。根據市委市政府、市教體局通知精神，根據鎮中心校的具體要求，結合學校工作實際，我們郭店鎮一幼人提出了“勤儉節約辦一幼 點滴成河謀發展”的辦學方針。為把此項工作落到實處，特制定建設節約型校園活動實施方案如下：

一、指導思想：以黨的十八大重要思想和總書記的具體指示為指導，以提高教育資源的利用效率為核心，以節電、節水、節材為重點，認真落實節約資源能源的基本國策，轉變和加強校園的節約型管理模式，努力降低校園運行成本，加強效能建設，在建設節約型社會進程中發揮重要作用。

二、主要目標：

1、2013年辦公經費保持零增長，嚴格預算支出管理，降低行政運行成本。

2、以2012年為基數，2013年實現節電5%，節水5%，單位建筑能耗和人均能耗分別降低5%。

3、建設成節約能源資源、節約行政經費試點示范校園。

三、主要內容：

（一）切實加強宣傳教育工作，牢固樹立資源節約意識。節約資源是一項基本國策。建設節約型校園，是建設節約型社會的主要內容。我們要充分認識加強節約型校園建設的重要性和緊迫性。通過開展資源節約宣傳活動，加強節約資源教育，使全體教師和幼兒牢固樹立資源節約意識，以勤儉為美德，以浪費為恥辱，養成厲行節約、勤儉辦事的良好習慣。

1、通過區角活動、黑板報、班級教育等多種教育宣傳陣地，努力營造建設節約型校園的輿論氛圍，積極倡導樹立健康生活方式和科學消費觀念，樹立浪費可恥、節約光榮的良好風尚。開展以“節水，必須從點滴做起”、“節電，從身邊做起”、“節約糧食，從手下開始”、“節約紙張，從我做起”為主題的系列宣傳活動，宣傳節約的重大意義和國家關于節約的有關政策規定，以及各種節能科普知識。

2、利用政治學習時間，組織教職工學習黨中央、國務院關于建設節約型社會的重要指示，學習《節約能源法》、《公共機構節能條例》等法規，使廣大師生員工充分認識節約能源對經濟社會發展的重要意義，自覺增強資源使用的憂患意識和危機意識，積極投入到建設節約型校園的各項工作中來。

3、深入開展中華民族崇尚節儉的傳統美德和艱苦奮斗的優良傳統及作風教育，倡導艱苦奮斗，厲行節約，反對不計成本、鋪張浪費。要大力宣傳普及節約能源的各種知識，教育全體教職員工從現在做起，從自身做起，從身邊的小事做起，在日常生活和工作中養成勤儉節約的良好習慣。

（二）進一步加強校園節約管理。◆節約用電

1、不開無人燈，無人空調，開空調時不開門窗。離校前拔下教室、辦公室電源插頭。

2、辦公室、會議室等30℃以下不開冷空調，0℃以上不開熱空調。夏天空調的度數設置在27℃——28℃為宜。

3、辦公室、會議室、走廊、通道內使用節能燈具。走廊、通道等照明需求較低的場所，宜采用60瓦以下的節能燈。

4、計算機、打印機、復印機、電視機等電器設備不使用時及時關機，計算機設置為不使用時自動進入低耗休眠狀態，減少待機能耗。

◆節約用水

1、定期檢修自來水管道，發現破損及時修理、改造。

2、健全節約用水規章制度，積極推廣使用節水器具。

3、用水后及時關閉水籠頭，杜絕跑冒滴漏。

4、節約花木澆灌用水，爭取采用滴灌、自動噴灌等先進灌溉方式。

◆珍惜糧食

1、教師帶頭做到不剩米飯。

2、校園用米量必須控制在正常量的103%以內。

3、大、中、小班用餐應做到基本不剩飯菜。◆節約用車、用油

1、因公外出應盡量乘坐公交車。

2、校車不準私用，節約每一滴車油。

3、加強食堂灶臺用油管理，對漏油或燃燒不充分的灶具要及時改造、更換。◆節約辦公經費

1、加強對辦公設備、設施的保養維護，延長其使用壽命。

2、能利用網絡傳輸的材料，原則上應做到無紙辦公，必須打印的材料，也應以節約紙張為宗旨。

3、紙張要合理使用，多次使用。只要有使用價值，不輕易丟棄。廢紙和有回收價值的物品一概做好回收。

4、教師學習用書和教學掛圖要做到書盡其用，無用書原則不訂。

6、提倡教師使用鋼筆書寫，減少圓珠筆和一次性簽字筆的使用量。不允許提前要求幼兒練習書寫。

7、校園的任何一件物品（固定資產）要登記在冊。外借一律要經總務部門登記，并辦理好手續。校園檔案資料原則上不外借。一旦外借，必須辦理借出手續，并由借出人在規定時間內（一般半月）完好無缺地收回。

8、教學易耗品實行登記領用制度。總務處要適度控制易耗品的使用量，使每年的支出能在某個常數附近，不懸殊過大。

9、非易耗品損壞和丟失要在當天報總務處。不上報作全責處理，實行全額賠償。維修要填寫維修單。

10、磁帶、光盤等各類教具等實行登記借用制度。一學期清理核對一次。要有賠償辦法。

11、收錄機、照相機、攝影機專人保管。教室、專用室電教裝備專人負責、專人保管。要有獎賠辦法。（要保持電教器材整潔，要加強維護工作，提高使用壽命。）

12、辦公室電腦不對外提供使用和服務，不對學生開放（包括教師子女）。

13、校園文印設備不對外開放。教師本人的（純屬教師自己而與校園工作關系不密切的）和少數外來的（園長同意的）材料復印、速印均要收取工本費。

14、學校公物（如玻璃、門窗、樹木??）損壞亦要照價賠償。◆加強財務管理嚴格執行財物預算制度、財務管理制度，規范支出管理，減少不必要的開支，將有限的財力用在刀刃上，保證幼兒園的正常運行和重點項目的支出。

◆控制源頭，做好后勤管理工作

1、在新學期規劃設計時要充分考慮節能、節水、節電措施，在施工中，優先選購經國家認證的節能、節水產品，大力推廣和優先采用節能、節水和環保新技術、新材料、新設備。

2、總務部門要加強對各種耗能設施、設備的巡查，定期進行能耗監測評估，對高耗能設施及時提出有效控制措施。

四、工作要求：

1、加強領導，落實責任。成立節約型校園建設工作領導小組：組長：崔紅俊副組長：高小六組員：王曉園、李慧芳

節能兼職人員：高小

六、李慧芳、范合順、喬青山、閆紅軍。

2、建立系列管理制度：(1)由總務處負責建立完善節約資源的計量、記錄、報告、獎懲等管理制度，強化對資源節約工作的日常管理，建立并落實巡視巡查制度，保證資源節約工作經常化、制度化。

(2)每月10日前完成一月《資源、能源消耗情況統計表》，并轉報郭店鎮中心學校。

3、制定目標，完善措施：(1)總務處協同會計室在本學期結束前對校園資源消耗現狀，包括建筑、照明、制冷、辦公設備等設施設備和產品以及水電、燃油消耗、辦公經費支出等進行一次全面調查，找出存在問題和薄弱環節，制訂切實可行的資源節約目標、管理制度和措施，建立資源節約長效機制。

(2)對于有浪費行為的人員要予以批評教育，造成嚴重浪費的，視其情節予以黨紀、政紀處分。

第二篇：創建節約型學校活動方案

創建節約型校園活動方案

勤儉節約是我們中華民族的傳統美德。根據上級有關部門通知精神，結合學校工作實際，學校決定以學習貫徹國家《節約能源法》和《公共機構節能條例》為契機，開展節約型校園創建活動，特制定如下活動方案。

一、指導思想以科學發展觀為指導，以提高教育資源的利用效率為核心，以節能、節水、節材、資源綜合利用為重點，樹立“節約比創收更重要，節流比開源更重要”的思想，營造“節約與文明同行”的良好校風，轉變和加強校園的節約型管理模式，努力降低校園運行成本，搞好效能建設，在建設節約型社會進程中發揮重要作用。

二、工作目標

1、充分認識開展節約型校園創建活動的重要意義。切實加強對建設節約型校園的組織領導，使創建工作成為助推我校各項工作發展的有力措施。

2、明確目標，扎實有效的推進節約型校園創建工作。充分利用國旗下講話、主題班會、宣傳欄、黑板報、校園網等有效地組織開展各項專題活動，做到教育一個學生，帶動一個家庭，影響一片人群。

3、把節約型校園建設納入校園后勤工作目標管理，從節約一滴水、一度電、一張紙、一粒糧等細微處入手，將水電、食堂等管理工作作為節約型校園創建的突破口，積極穩妥的推動我校節約型校園創建工作。

三、主要工作

1、強化學習，提高認識。認真組織師生學習關于建設節約型社會文件精神，引導師生員工充分認識建設節約型社會、節約型校園的重要性，積極發揮校園在建設節約型社會中的表率作用，從現在做起，從自身做起，從身邊事做起，節儉辦事，厲行節約，養成自覺節約每一度電，每一滴水，每一張紙，每一分電話費，善待每一件教具、設備?在全校形成“節約為榮，浪費可恥”的良好風氣。

2、領導帶頭，做出榜樣。領導干部要站在落實科學發展觀、建設和諧社會的高度，充分認識建設節約型校園的重要性，從自身做起，從點滴做起，厲行節約，旗幟鮮明地反對各種浪費現象，為教職工、學生作出榜樣。各辦公室的負責人作為各辦公室的責任人，負責管理本辦公室的節約工作。

3、建立監督檢查機制，強化監督。學校成立創建節約型校園工作領導小組，把創建工作作為一項重要工作納入校園日常工作范圍，并由總務處對節水、節電等工作進行不定期、事先不告知檢查。及時堵塞漏洞，努力降低成本。

4、加強宣傳，營造氛圍。教導處、學管處要圍繞創建節約型校園開展形式多樣的宣傳教育活動，增強廣大師生節能、節水、節電和資源綜合利用的意識。班主任要充分利用班會等時間，加強對學生的教育、引導。發揚中華民族的優良傳統，從節約一粒糧、一滴水、一度電、一張紙做起，堅決反對鋪張浪費，互相攀比。大力倡導崇尚節儉、樸素文明的生活方式。要及時表彰勤儉節約的人和事，積極營造一種“節約為榮，浪費可恥”的濃厚校園文化氛圍。

四、主要措施

（一）節約用水。水龍頭盡量開小，用完隨手關閉，避免長流水。總務處要定期檢查更換老化的供水管線，安裝或更換節水型龍頭和衛生潔具，防止跑冒滴漏。

（二）節約用電。

1、照明：辦公室、教室等各場所照明，在自然光充足的情況下，白天不開燈，如果天氣關系根據需要開啟并隨手關閉，做到人離燈關，人離扇停，校內公共安全照明須在天黑后開啟，天亮及時關閉。

2、微機：下班停機，關閉電源并拔下電源插頭。下班后或離開時間較長時必須關閉室內所有電器的電源。

3、空調：按學校統一安排的時間取暖或降溫，不允許私自開啟。空調開啟后，要關閉門窗。雷雨天氣應立即關閉空調，以免遭受雷擊，造成空調設備損壞；辦公室人員離開時應及時關閉空調，并切斷電源，防止空調處于待機狀態，嚴格禁止空調夜間連續運行行為。

（三）節約辦公用品、衛生用具。

1、所有物品必須經申請批準后統一采購。

2、控制辦公用品發放數量，總務處要做好實物簽領手續，以備檢查。

3、對非易耗辦公用品、衛生工具要正確使用，減少消耗，提倡多次使用。

4、妥善保管并正確使用辦公打印機、耗材，避免因保管及使用不當而引起的損耗。

（四）嚴格控制招待費用。公務接待堅持熱情、周到、節儉原則，實行對口接待，嚴格控制接待標準，不講排場擺闊氣，嚴禁大吃大喝，鋪張浪費。

（五）加強財務和校產管理。堅持“統籌兼顧，收支平衡”原則，確保教育教學資金的投入使用。根據實際需要采購辦公用品，并認真做好領、用記錄，強化校產教具的修繕管理，做好辦公設備的保養、維護，延長使用壽命，提高使用效率。

（六）加強愛護公物教育。加強對學生進行愛護公物的教育，愛護校園的公共財物，愛護校園的花草樹木，避免人為破壞。

建設節約型校園意義重大，希望全校教職工、學生都要樹立“厲行節約，人人有責”的觀念，樹立大局意識，人人都為創建節約型校園貢獻一份力量。

2014年3月

第三篇：節約型學校創建方案

太平寨小學建設節約型學校實施方案

為深入貫徹落實中央提出的“建設節約型社會”精神，弘揚我校艱苦創業的優良傳統，引導廣大師生增強環保和節約意識，樹立節約觀念，努力把學校建設成為節約型學校，推動學校各項事業快速、健康、協調和可持續發展，特制定本實施方案。

一、建設節約型學校的指導思想

認真落實科學發展觀，注重學校建設中的規模、質量、結構、效益協調統一，教育資源的合理配置和共享，將節約型社會的理念貫徹到學校教育和發展的全過程。強化節約意識，牢固樹立“浪費就是腐敗”的節約觀，以節水、節電、節約糧食、節約教學資源為重點，控制費用，提高資源利用效率，降低學校運轉成本，促進學校健康協調可持續發展。

二、建設節約型學校的主要措施

(一)加強建設節約型學校的宣傳和教育

1、圍繞增強各級領導干部和師生員工對建設節約型學校的重要意義和必要性的認識，在教職工政治學習、學生教育(班主任要充分利用班會等時間，加強對學生的教育、引導)中安排專題學習，將建設節約型社會、節約型學校的理念納入正常教育教學的過程中，進一步提高認識，增強做好資源節約工作的緊迫感和責任感。

2、圍繞“增強意識、節約資源、艱苦創業”的主題，堅持“節能優先，效率為本”的方針，充分利用廣播、校園網等校內輿論陣地，開展形式多樣的宣傳，增強廣大師生節能、節水、節電和資源綜合利

用的意識，牢固樹立勤儉節約意識，形成“人人愛節約、個個懂節能”的校園氛圍，努力使節約資源成為全體師生的自覺行動。

（二）日常工作中節約措施

措施

一、節約用電

1、照明

（1）辦公室、教室等各場所工作照明，在自然光充足的情況下，白天不開燈；

（2）公共樓道的電燈根據需要開啟并隨手關閉；

2、空調設施

如需開啟空調，其溫度設定應控制在制冷26℃以上，制熱20℃以下,空調不使用時要拔下電源插頭；冬季供暖應根據實際情況制定合理的停供方案。

3、計算機

下班停機，關閉電源并拔下電源插頭。

4、下班、下課后或離開時間較長必須關閉室內所有電器的電源；措施

二、節約辦公用品、衛生用具

1、嚴格控制辦公用品發放數量；節約使用稿紙、信封；

2、上課教師要加強對粉筆的使用管理，杜絕丟棄、亂扔等浪費現象。

3、對非易耗辦公用品、衛生工具要正確使用，減少消耗，提倡多次使用。

4、妥善保管并正確使用辦公打印機、復印機，避免因保管及使

用不當而引起的損耗。

措施

三、節約印刷耗材

1、各類材料盡量在電腦上校對，復印用紙提倡再利用，在確保安全的前提下，提倡雙面使用；

2、大力推行無紙化辦公，對于非涉密文件，提倡多用電子方式傳輸，少用文本方式，減少紙質公文印制數量；修改文稿盡量在電子媒介上進行；

3、能傳閱的文件盡量傳閱，減少復印；盡量減少會議文件印刷。措施

五、節約用水

水龍頭盡量開小，用完隨手關閉，避免長流水；定期檢查更換老化的供水管線。

三、建立建設節約型學校的有效機制-----加強領導，強化監督

1、領導帶頭。

領導干部要站在落實科學發展觀、建設和諧社會的高度，充分認識建設節約型學校的重要性，從自身做起，從點滴做起，厲行節約，旗幟鮮明地反對各種浪費現象，為教職工、學生作出榜樣。

2、強化監督。

學校將建設節約型教育作為一項重要工作納入日常工作范圍，成立檢查組（檢查組成員及職責附后），發現問題進行校內公告點名，督促改正，并作為不良紀錄，作為“創先”及考核一項重要依據。

在能源極其緊張的今天，建設節約型社會意義重大。學校教職員工、學生都要樹立“節約資源，人人有責”的觀念，樹立大局意識，積極營造節約資源的良好氛圍，努力建設節約型教育，為建設節約型社會貢獻一份力量。

太平寨中心小學2014年6月16日

第四篇：郭店鎮第一幼兒園群眾路線實施方案10.1

中共新鄭市郭店鎮第一幼兒園深入開展黨的群眾路線教育實踐活動實施方案

按照《中共新鄭市委關于在全市黨員中深入開展黨的群眾路線教育實踐活動的實施意見》（新發?2014?2號）、中共新鄭市教育體育局委員會關于印發《深入開展黨的群眾路線教育實踐活動實施方案》的通知（新教體黨?2014?7號）和《郭店鎮中心學校關于深入開展黨的群眾路線教育實踐活動》的有關要求，為深入開展第二批黨的群眾路線教育實踐活動，結合我幼兒園的實際，制定活動方案如下：

一、目標要求

堅持“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”總要求，緊扣“一心為家長，清廉辦實事”主題，以“加強師德師風行風建設、辦人民滿意教育”為載體，反“四風”、剎歪風，樹形象、育新人，通過開展教育實踐活動，努力實現以下目標：

（一）群眾觀點進一步牢固。通過開展教育實踐活動，牢固樹立教育為人民服務的觀點，把立德樹人、辦好群眾滿意教育作為根本價值取向，切實增強貫徹黨的群眾路線的思想自覺和行動自覺。

（二）突出問題進一步解決。緊密結合幼兒園實際，通過查找和解決幼兒園領導班子和領導干部在“四風”方面存在的突出問題，以及教師隊伍建設中存在的群眾普遍關心和反映強烈的熱點難點問題，以解決突出問題為抓手，切實優化幼兒園育人環境。

（三）師德師風行風進一步改進。把走進師生作為治校理念，了解普通教師生活，感受基層師生喜怒哀樂，掌握群眾最關心、最迫切的現實需求；把實踐作為學習的課堂，拜群眾為師，從群眾中汲取智慧和營養，改教風、正學風、優校風，純潔師德師風，切實轉變和改進教育隊伍作風。

（四）保育質量進一步提升。樹立科學的教育思想和質量理念，切實解決影響教育教學質量的突出問題，積極踐行《三至六歲兒童學習與發展指南》，辦家長滿意的幼兒園。

二、時間范圍

根據中心校要求，開展活動時間是2014年4月到2014年9月。參加對象崔紅俊、王曉園、蘇偉琴、李慧芳、高小

六、喬青山；活動范圍是與師生群眾切身利益密切相關的評優、評先、晉級，學校財務管理等。

三、工作重點

我們學校的教育實踐活動，要按照“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，聯系幼兒教育的實際，緊緊圍繞反對“四風”、改進作風、服務群眾這個著力點，重點解決以下問題：

1、重點解決好規范辦園問題。

圍繞加強幼兒園廉潔從業風險防控管理，認真查擺黨員干部廉政意識不強，自律不嚴，盲目追求奢華享受，學校管理松散等問題；認真查擺學校在招生、一日教學常規和收費上不嚴格按規定執行等問題。規范主要領導決策流程；

2、以規范辦園為重點，解決好師資的培訓問題。

由于幼兒園教師隊伍的良莠不齊，急需參加培訓。我們要認真調研摸底，在時間上、精力上給教師提供更有力的培訓空間，她們“說、唱、跳、彈、畫”等各項基本功都有很大的提升。

3、以課程建設和學生發展為重點，解決好學校內涵建設問題。

堅持“學校特色依托課程，學生發展依賴課程”的理念，在全面推進國家課程校本化的基礎上，深入推進校本課程的規劃和開發，進一步促進幼兒教育課程改革的深入實施，促進幼兒園的特色創建，不斷豐富學校辦學內涵，推動辦學水平均衡發展。

4、以師德師風建設活動為重點，解決好教師師德缺失問題。

根據《新鄭市教育體育局關于開展“教師職業道德建設”活動的意見》（新教體?2014?1號）和郭店鎮中心學校關于師德師風的具體要求，強化師德管理監督，認真查擺黨員教師師德修養較差，責任意識、敬業意識和奉獻精神不強，對幼兒缺少愛心和耐心，工作方式方法簡單粗暴等問題，認真剖析原因、制定整改措施、限期整改完善，進一步增強廣大教師樂教育人的責任感和使命感，健全和完善教師職業道德管理長效機制。

5、以校園安全建設為重點，解決校園及周邊環境等問題。

加強校舍安全、消防安全、食品安全等安全方面的教育，重點查擺幼兒園的消防安全和食品安全問題，切實解決幼兒園門前道路交通安全、幼兒園衛生防疫和各年齡段學生的不同教育方法等問題。

四、方法步驟 按照上級要求，突出抓好領導班子及黨員領導干部的教育實踐活動，組織黨員教職工積極參加活動，做到“規定動作”不走樣，“自選動作”有特色。重點抓好以下3個環節的工作：

（一）學習教育、聽取意見 重點內容：重點是搞好學習宣傳和思想教育，深入開展調查研究，廣泛聽取廣大教師的意見，開展群眾評價。具體抓好以下4項任務：

1.深入思想發動。（1）我們認真制定活動方案，及時召開動員會，各學校一把手要親自作動員報告。3月31日組織參會人員對幼兒園領導班子及成員作風現狀開展現場評議。

2.抓好學習教育。（1）重點內容。以《論群眾路線—重要論述摘編》、《黨的群眾路線教育實踐活動學習文件選編》、《厲行節約、反對浪費—重要論述摘編》為教材，重點學習中國特色社會主義理論、黨章、黨的十八大和十八屆三中全會精神、習近平同志系列重要講話和中央、省委、市委和新鄭市系列重要會議精神等內容，開展理想信念、黨性黨風黨紀和師德師風品行教育、中國特色社會主義宣傳教育。（2）具體方式。集中學習與個人自學相結合，理論學習與警示教育相結合，專題輔導與互動討論相結合，遵照領導干部帶頭講黨課要求，開展“我是誰、為了誰、服務誰”大討論。（3）剛性要求。4月15日之前，幼兒園根據上級要求學習討論不少于40個學時，其中組織集中學習培訓不少于3天，開展集中討論交流不少于3次。崔紅俊、蘇偉琴等擔任有領導職務的黨員同志，要撰寫1篇以上學習心得體會，并采取適當方式在教職工內公開。

3.制定個人參加活動方案。每個黨員都要圍繞“弘揚焦裕祿精神，做為民務實清廉表率”，按照不圖形式、不走過場的要求，制定內容具體、所要解決問題明確、針對性強的個人參加教育實踐活動方案，并抓好落實。

4.開展調查研究。組織黨員干部深入幼兒園一線教師和社會群眾中，重點圍繞作風方面存在的突出問題開展調研，做到“三到三問清”，即到最困難的地方去、到師生群眾意見多的地方去、到工作推不開的地方去，問清師生群眾最困難的是什么、問清師生群眾最不滿意的是什么、問清師生群眾最希望解決的問題是什么。各單位領導班子成員要深入教學一線聯系教職工，走進社區聯系學生家長，進行調研，查找問題。此項工作5月初完成。

5.廣泛聽取意見。本幼兒園準備在4月份通過召開第二次家長會，廣泛聽取幼兒園教職工家長等對領導班子及成員和黨員干部作風建設等方面的意見。

6.開展群眾評價。本期末，幼兒園要組織一線教師、家長對本單位進行群眾評價。同時反饋到相應的班子個人。對查找出來的問題，立說立行，即知即改，不斷取得邊學邊查邊改邊做的實效。

（二）查擺問題、開展批評

該環節的重點是：堅持為民務實清廉要求，采取群眾提、自己找、上級點、互相幫、集體議等方式，認真查擺“四風”問題和幼兒園發展中存在的問題，開展批評和自我批評，組織群眾評議。

具體抓好以下4項任務：

1.找準突出問題。本學期，我們將圍繞為民務實清廉要求，通過基層看問題、通過群眾看干部、通過民意看差距、通過工作看作風、通過下級問題看自己的問題，深入查找“四風”問題的具體表現；注重從關系師生群眾切身利益的突出問題、制約教育改革發展的突出障礙、影響黨組織和班子建設的突出矛盾中，深入查找“四風”問題的共性問題和個性特征。要認真對照《黨政機關厲行節約反對浪費條例》進行檢查。

2.撰寫對照檢查材料。本幼兒園全體黨員干部對照“紅色教育啟迪、貧困地區體驗、優良傳統幫帶、先進文化洗禮、先進典型引領、反面教材警示、行業標準規范”等“七面鏡子”，深刻剖析在作風建設方面存在的主要問題、具體表現、主觀原因和思想根源。每個黨員干部要撰寫對照檢查材料，其他黨員干部要列出問題清單。對照檢查材料和問題清單材料實行分層次審閱，檢查審閱材料報郭店鎮中心學校教育實踐活動領導小組辦公室。

3.開展群眾評議。我們幼兒園在期末將組織各班主任、學生家長和群眾代表對幼兒園領導班子進行一次群眾評議，重點在作風態度、依法行政、服務效率、勤政廉政等方面查找差距和不足，進一步提出意見建議，評議結果向教師及家長代表公開。

（三）整改落實、建章立制

重點內容：重點是制定和落實整改措施；集中治理“四風”突出問題；加強“雙基”建設；深化規范提升“堅持依靠群眾推動工作落實”長效機制。

具體抓好以下6項任務：

1.認真制定整改方案和落實整改措施。（1）針對查擺出來涉及領導班子的問題，黨組織主要負責人主持制定班子整改方案，做到“五個明確”：明確整改事項、明確整改措施、明確整改責任、明確整改時限、明確整改效果。（2）每名班子成員要針對群眾提出的意見、對照查擺出來的問題以及民主評議意見，制定整改措施，明確整改時限。（3）領導班子成員的整改方案、整改措施要在一定范圍內公布，征求群眾意見，并作出公開承諾。（5）嚴格按照郭店鎮及本園的整改時間表逐項抓好整改事項落實，對一時難以解決的問題，要抓緊創造條件積極解決或向群眾作出解釋說明。

2、集中開展行風專項整治。按照上級開展專項整治的要求，重點解決師德師風失范、推進教育公平不積極等問題，堅決查處行業不正之風和腐敗問題。

3.健全落實制度規定。重點完善本幼兒園黨員干部直接聯系群眾和家長、學校溝通制度，暢通群眾訴求反映渠道，健全學校民主管理制度，全面推行校務公開制，重點加強招生、收費、評優晉職、獎勵激勵等制度建設，健全干部作風考核評價機制、厲行節約制止浪費制度，完善會議、培訓、活動經費管理辦法，建立健全公務支出、公款消費方面的審計制度等。

4.開展群眾評判。下學期開學，我們將組織幼兒園教職工、幼兒家長開展一次群眾滿意度調查，對活動效果進行群眾評判并形成群眾評判報告，評判結果在全園公開。

5.搞好活動總結。此項活動結束后，我們將召開幼兒園領導干部會議，對活動的成效和經驗進行總結。

五、組織領導

（一）強化組織保障

郭店鎮第一幼兒園成立黨的群眾路線教育實踐活動領導小組，在郭店鎮中心學校黨委教育實踐活動領導小組統一領導下，負責幼兒園教育實踐活動的開展。此項工作崔紅俊是第一責任人，蘇偉琴是具體操作領導，其他成員也要帶頭學習，帶頭聽取意見，帶頭剖析檢查，帶頭開展批評和自我批評，帶頭整改落實，發揮表率作用。

（二）堅持務實創新

我們幼兒園要認真落實郭店鎮中心學校教育實踐活動領導小組的統一安排，堅持基本環節不能少，把“規定動作”做到位，又要結合教育發展實際，在學習內容、活動載體、方式方法、評價形式等方面力求創新，靈活安排各個環節的工作，使“自選動作”符合實際、具有特色。力戒形式主義，不搞文山會海，每個環節、每項工作都要出實招、鼓實勁、求實效。既要把教育實踐活動作為推進教育改革發展的重要機遇，又要與優化教育結構、提升教育內涵、突破教育瓶頸結合起來，努力使教育實踐活動達到轉變工作作風、破解發展難題、推動教育發展、密切干群關系、惠及師生群眾的目的，切實做到兩手抓、兩不誤、兩促進。

（四）進行宣傳指導

我們幼兒園將充分利用信息網、板報、宣傳欄等，大力宣傳我園深入開展黨的群眾路線教育實踐活動的進展情況，宣傳活動的經驗成效、先進人物和典型事跡等；要建立新聞信息通暢渠道，及時總結好的作法和實踐，豐富報道內容，創新宣傳方式，為教育實踐活動營造良好氛圍。

二〇一四年三月二十一日

第五篇：郭店鎮第一幼兒園師德師風先進校創建自評報告

加強師德師風建設 創建和諧和睦校園

——幼兒園創建師德師風先進校自評報告

新鄭市郭店鎮第一幼兒園

2014年1月

加強師德師風建設

創建和諧和睦校園

——郭店鎮第一幼兒園創建師德師風先進校自評報告

“澆灌萬顆童心 撐起一片藍天”這是我們第一幼兒園在師德建設活動中擬定的愛生格言，它是教師們內心情感的真實流露，更是教師們平日工作的行為準則。兩年來，第一幼兒園本著“一切為了孩子，為了孩子的一切，為了一切孩子，熱情服務家長”的辦園思想，狠抓師德建設，在市教體局、鎮中心校的領導下以多種形式開展了豐富多彩的師德建設系列活動，通過全園培訓、學習文件、自查自糾，相互評比，談體會，擺現象，找不足，究本質，辯是非，作承諾，抓整改，定措施，收到了很好的效果。

一、加強組織管理、領導率先垂范

在幼兒園發展過程中，我們深刻地認識到打造一支思想過硬、業務精湛、敢于創新、團結協作的教師隊伍是促進幼兒園又好又快發展的先決條件。從有利于師德建設的角度出發，幼兒園成立了以園長為組長、保教處、教研組和教師代表為成員的師德建設工作領導小組。明確職責分工、職責范圍，建立健全各項規章制度和師德工作例會制度。以園長為核心，制定師德建設工作方案、制訂幼兒園中長期發展規劃，按照上級要求定期開展師德教育活動，做到了有目標、有組織、有計劃，并加強了對教育效果的反饋，從而確保了師德建設工作扎實有效推進。

在師德建設推進過程中，學校領導從樹立榜樣引領角度出發，不斷加強自身素質的提高，在全園大力營造民主和諧的氛圍，激發教師和學生的主人翁意識。學校領導做到了嚴于自律、廉潔奉公，凡事講民主、外處講尊重、人人講和諧；關心教師成長進步，謙恭誠實、想學校之所想、急學校之所急，一心為學校發展謀思獻策。教師做到了以園為家，樹立了“園興我榮、園衰我恥”的思想觀念，形成了“比思想、比奉獻、比進步、比合作、比成效”良好工作氛圍。

二、制度措施健全、方法措施到位

建園之處，幼兒園先后制訂了《郭店鎮第一幼兒園師德建設實施方案》、《教師師德學習制度》、《師德考核獎懲制度》等規章制度，在教師考核中實行師德考核一票否決制度，并結合幼兒園的實際情況建立了師德評價指標體系，對教師職業道德進行量化考核，納入到考評中去。

1、建立規章制度，從制度上加以保證。幼兒園從有利于師德教育的角度出發建立健全了各項規章制度，并在制度執行中做到了客觀公正、嚴于規范。既樹立身邊愛崗敬業、勤于進取的教師典型，又時刻警示不以為然、自由散漫的后進者。通過召開家長會、家長座談會、發放征求意見單等形式，及時宣傳幼兒園的承諾和要求，搜集來自于社會、家長的意見和建議，使幼兒園、教師時時處于社會的監督之下。利用廣播、板報、演講、事跡報告等多種形式宣傳師德建設，讓教師感同身受，時刻注意教師形象，強化師德意識，樹立為學校服務、為學生服務、為家長服務的意識。

2、建立獎懲制度，從制約機制加以保障。把師德考核納入到教師量化考核中去，做到月考核、學期匯總，細化師德考核細則，對于師德高尚、在工作中表現突出的教師在晉職評優中優先考慮。對因個人行為出現的有違師德形象的教師加強思想教育，重點幫扶、限期整改。

3、建立監督制度，多渠道促進提高。幼兒園在每個班級的醒目位置張貼公示《中小學教師職業道德規范》、《郭店鎮第一幼兒園教師師德規范》、《郭店鎮第一幼兒園教師文明用語》設立舉報電話和反饋郵箱，加強監督。對于社會和家長的舉報，發生一起，查處一起，經過一系列措施，不僅提高了教師的思想

認識和遵守職業首先規范的自覺性，而且加強了教師的品德修養，規范了教師的行為，教師中初步形成了愛崗敬業、廉潔從教、無私奉獻的良好風氣。形成了尊重幼兒、熱愛幼兒，平等對待每位幼兒，建立起和諧的師生氛圍。

4、建立工作檔案，規范師德建設行為。按照上級的要求，建立師德建設專項檔案，設立專人進行組織管理，做到月歸納一次，每學期整理一次，并在經費上加以保障。

三、豐富活動載體、加強師德建設。

1、理論學習。幼兒園采取集中學習、分組學習和個人自學相結合的方式組織教職工進行專題師德學習。幼兒園組織黨員教師開座談會討論交流。學習內容有“習總書記在全國教育工作中的講話”、《中小學教師職業道德規范》、《教師法》、《義務教育法》《未成年人保護法》《3—6歲兒童學習與發展指南》等。

2、榜樣學習。開展學習優秀教師事跡活動，一是組織教師觀看優秀教師張麗莉事跡報告會、《師德啟示錄》等，樹立心中榜樣。二是樹立身邊教師典型，每學期都組織幼兒園優秀教師經驗交流活動，從身邊學起、從小事做起，在比學趕幫超中促提高、謀發展。

2、問卷調查。由幼兒園組織發放問卷，向廣大幼兒家長征求對教師師德情況的意見和建議，查找在師德師風方面的不足和突出問題。

3、師德演講。圍繞“我的師德故事”的主題，組織全體教職工撰寫教育工作中真實的事例，要求真人真事。開展教師師德演講活動。

4、自查自糾。以“三查三評”為主要內容，開展教師自查活動。即：一查學校規范管理，二查教師師德情況，三教師自查工作行為。然后通過學生及家長評教師，家長評學校，教師評學校自警自省，著眼細節，改進行為，提高教職工自我教育、自我約束的能力。

5、師德承諾。幼兒園在反思評議基礎上，實行師德承諾制度。教師向幼兒園簽訂承諾書。

6、開門評教。每學期都組織家長開放日系列活動，邀請家長參與到幼兒園的教育教學活動中來，直觀感受教師的教學與服務工作，并作出評定，從而督促教師師德師風的提升。

四、教育效果明顯，素質整體提高。

通過近兩年來幼兒園常抓師德建設工作，我園教師已經形成了一個敬業愛生的群體。教師中沒有違紀、違規現象。幼兒園形成了老師尊重幼兒、幼兒尊敬老師的良好人際氛圍。沒有發生家長投訴教師的事件。在幼兒園發放的民主評議教師調查表中，沒有一例反映教師師德問題的。幼兒園整體教育質量也取得顯著的成績。

五、今后工作的努力方向

1、重視總結回顧，不斷查找在師德建設中的不足和疏漏之處，提高師德教育的實效性。

2、不斷改進師德教育的方法，創新師德教育的途徑。

3、實施監督檢查，進一步促進文明行風的形成。