第一篇：英語初二上冊期中期末復習知識點總結（模版）

Unit 1 ○

詞組.? how often 多久一次

? surf the Internet 上網沖浪

? high school 高中

? be interested in 對…感興趣

? come home from school 放學回家

? go skateboarding 滑滑板

? watch TV 看電視

? go shopping 購物

? go to the movies = go to a movie 看電影

? once a week a month 一周 一月一次

? twice a week a month 一周一月兩次

? three times a week a month 一周一月三次

? activity survey 活動調查

? the result of……的結果

? as for = about 至于，關于

? junk food 垃圾食品

? healthy food 健康食品

? want sb to do sth 想要某人做某事

? would like to do sth 想要做某事

? be good for 對……有好處

? eating habit 飲食習慣

? pretty good 相當好，十分好

? try to do sth 嘗試做某事，努力做某事

? of course = sure 當然，沒問題

? look after = babysit = take care of 照看，照料，照顧 ? healthy lifestyle 健康的生活方式

? help sb do sth to do sth 幫助某人做某事

? have good grades 成績好

? kind of = a little(bit)一點，些許

? hardly ever 幾乎不

? most of 大多數

句型

? How often do you ……?

I …… + 頻率副詞.? How often does heshe ……?

HeShe(單三)…… + 頻率副詞.? What do you usually do onweekends?

I usually often……

? What does heshe usually do onweekends?

HeShe(單三)usually often……duo

詞組

? have a cold = catch a cold 患感冒

? start with 以…開始

? sore throat 嗓子疼

? sore back 背疼

? sore neck 脖子疼

? lie down and rest 躺下休息

? drink some hot tea with honey 喝一些有蜂蜜的熱茶

? see a dentist 看牙醫

? drink lots of water 多喝水

? go to a doctor 看醫生

? I think so = I guess so 我認為是這樣的? I don’t think so 我認為不是這樣的? stressed out 壓力大的，疲勞的? go to bed 睡覺

? get up 起床

? listen to music 聽音樂

? healthy lifestyle 健康的生活方式

? Chinese doctor 中醫

? a balance of…和…的平衡

? be healthy = stay healthy = keephealthy 保持健康

? for example = like 比如，例如

? too much + 不可數名詞 太多了

? too many + 可數名詞 太多了

? much too + 形容詞 太……

? Chinese medicine 中藥

? be popular in 在…受歡迎

? western country 西方國家

? balanced diet 均衡的飲食

? be tired = get tired 感覺累的? enjoy sth 喜歡某事或某物

? enjoy doing sth 喜歡做某事

? at the moment = now 立刻，現在，眼下

句型

? It’s(adj)to do sth 做…很…

? It’s(adj)for sb to do sth 做…對某人來說很…

? I’m feeling well.我感覺很好.? I’m not feeling well.我感覺不好.? What’s the matter(with you)? =What’s wrong(with you)? ? I have a +疾病.HeShe has a +疾病.? You should……

You shouldn’t……

詞組

? go camping 去露營

? take sb some time to do sth 某人花費時間做某事

? sports camp 運動野營

? go to the beach 去沙灘

? go with sb 和某人一起去

? go hiking 徒步旅行

? go away 離開，出遠門

? have a good time = have fun = enjoy yourself 玩的開心

? send sb sth = send sth to sb 給某人郵寄某物

? show sb sth = show sth to sb 給某人看展示某物

? get back to 回來

? go bike riding = ride a bike騎自行車

? go sightseeing 觀光，旅行

? take walks = take a walk 散步

? go fishing 釣魚

? rent videos 租錄影帶

? the south of…的南部

? take a vacation = on vacation去度假

? think about = think of 思考，考慮，想，認為

? decide on 決定

? something different 一些不同的（注意形容詞后置）

? Great Lakes 五大湖區（注意大寫）

? plan to do sth 計劃打算做某事

? forget to do sth 忘記去做某事

? forget doing sth 忘記做過某事

? a lot 十分，很，非常

? I can’t wait 我迫不及待了。

? finish doing sth 完成做某事

? need to do sth 需要做某事

? ask sb to do sth 讓某人做某事

? ask sb about sth 詢問某人關于某事

? leave for 動身去……

? a good place to do sth 一個做…的好地方

句型

? What are you doing for vacation?

I’m doing sth……

? What is heshe doing for vacation?

HeShe is doing sth……

? When are you going?

? How long are you staying?

I’m staying for + 具體的幾天.語法點

現在進行時態表將來，也就是將來時態(也可以用情態動詞will來表示將來時態，之后用動詞原形)。注意其結構be + Ving.注意其動詞原形變動詞ing時的幾條規則（尤其是雙寫加ing）。注意其標志性詞語：tomorrow, next等。

Unit 4

詞組

? get to 到達

? how far 多遠

? take the ……(交通工具)乘坐…交通工具（用于句中）

? by……(交通工具)乘坐…交通工具（用于句末）

? quick breakfast 很快的吃早餐

? bustrainsubway station 汽車火車地鐵站

? bus stop 公交車站

? around the world = all over the world全世界

? most students 大多數學生

? on the school bus 乘坐校車

? other parts of……的其他地方

? depend on 依賴于，決定于

? must be 一定的，必須的? a lot 十分，很，非常

? not all 并不是所有的? be different from 和…不一樣

? means of transportation 交通工具

? a small number of一小部分

? a large number of 一大部分

句型

? How do you get to ….?

I take the ……to…….I get to …by……

? How does heshe get to….?

HeShe takes the ……to……

HeShe gets to …by……

? How long does it take?

It takes +具體時間

? How far is it from…to…?

It’s +具體距離

Unit 5

詞組

? come to the party 來我的聚會

? help my parents 幫助我的父母

? study for a test 為了考試而學習

? go to the doctor 去看醫生

? have a piano lesson 上鋼琴課

? visit my aunt 拜訪我的姑姑

? the day after tomorrow 后天

? the day before yesterday 前天

? thanks for(thank you for)sth 為了某物而感謝

? thanks for(thank you for)doing sth 為了做某事而感謝

? be busy 忙碌的? have to do sth = must 不得不做某事

? tennis training 網球訓練

? the school team 校隊

? write soon 趕快回信

? be quiet = keep quiet 保持安靜

? finish doing sth 完成某事

? football match 足球比賽

? culture club 文化俱樂部

? the whole day = all day 一整天

? come over 順便來訪

? be free 有空的，空閑的? next time 下次

句型

? Can you ……?

Sure, I’d lovelike to.Sorry, I can’t.I have to do sth.I’m going to do sth.I’d lovelike to.But I have to do sth.I’m going to do sth.? What’s today?

It’s + 具體的星期和日期

It’s Monday the 14th.語法點

現在進行時態表將來，也就是將來時態(也可以用情態動詞will來表示將來時態，之后用動詞原形)。注意其結構be + Ving.注意其動詞原形變動詞ing時的幾條規則（尤其是雙寫加ing）。注意其標志性詞語：tomorrow, next等。

Unit 6

詞組

? more than 多于，超出

? as you can see 正如你所看到的那樣

? in some ways 在某些方面

? look the same 看起來一樣

? look different 看起來不同

? in common 共同點，共同之處

? as…（+形容詞原形）as… 和…一樣

? the same as 和…一樣

? be popular in 在…很受歡迎，很流行

? be good at sth 擅長…

? be good at doing sth 擅長做某事

? make sb laugh 使某人笑

? laugh at 嘲笑

? good listener 很好的傾聽者

? keep a secret 保守秘密

? look alike 長的像

? have friends = make friends 交朋友

? like(介詞，像…一樣的)me 像我一樣

? most of… 大多數…

? necessary to do sth 做…很有必要

? beat me in 在…打敗我? I don’t care.我不在意，我不在乎

? primary school 小學

? middle school 中學

? high school 高中

? have good grades 有好成績

? be good with 對…好

? who do you think…? 你認為某人…

? can’t stop doing sth 不能停止做某事

? ….ago…以前

? stop to do sth停下來去做另外一件事

? stop doing sth 停止做某事

? twin sister(s)brother(s)雙胞胎姐妹兄弟

? all the time 一直，總是

句型

? I’m ……than……

? What is your opinion?

? I don’t think ……

語法點

? 涉及到否定表達時，中文中的否定在前，英文中的否定在后。如：I don’t

think……在中文里翻譯為我認為…不…

? 在英語中，注意用以下詞或詞組來修飾形容詞的比較級,表示形容詞比較級的程度：a little(bit), a bit, much, a lot, far;

? 形容詞的比較級用來比較兩個事物的不同之處，通常是在形容詞原形的基礎

上，加上er構成比較級。但也要注意其他變化規則：1.加r;2.改y為i加er;3.之前加more； 4.雙寫輔音字母加er;

? 情態動詞小聚，到現在學過的情態動詞有：can(能夠，會), must（必須，一定）, should（應該）, have to（不得不，必須）；其中，除了have to以外，其他三個都與人稱無關，并且之后都要用動詞原形。

第二篇：初二上冊地理期中復習知識點總結

期中復習知識點總結

1、從大洲大洋位置看位于亞洲東部太平洋的西岸。

2、從緯度位置看，大部分位于屬于中緯度地區，屬于北溫帶，南部少部分位于熱帶，沒有寒帶。

3、國陸地領土面積約960萬平方千米，居世界第三位，僅次于俄羅斯和加拿大。

4、國陸上國界線長達20000多千米，相鄰的國家有15個。

5、國大陸海岸線長18000多千米，與 國隔海相望的國家有6個，分別是日本、韓國、菲律賓、文萊、馬來西亞、印度尼西亞。

6、國瀕臨的海洋從北到南依次是渤海，黃海、東海、南海。

7、全國的行政區域，基本分為省、縣、鄉三級。

8、共有34個省級行政區域，包括23個省，5個自治區，4個直轄市和2個特別行政區。

9、人口特點是人口基數大，人口增長速度大。

10、為了使人口數量的增長，同社會經濟發展和資源環境條件相適應，政府把實行“計劃生育”作為一項基本國策。

11、人口分布不均勻，東部地區人口密度大，特別是東南沿海更大，西部地區人口密度小。

12、國人口最多的河南省，面積最大的新疆省。

13、各民族中，漢族人口最多，少數民族中人口最多的是壯族。

14、漢族的分布遍布全國各地，以東部和中部最為集中，少數民族的主要分布在西南、西北、東北地區。15 各民放分布具有大雜聚，小聚居的特點。

16、國西部地形多以山地、高原、盆地為主，東部則以平原和丘陵為主，地勢的特征西高東低，呈階梯狀分布。

17、第一階梯青藏高原雄居西南，平均海拔在4000米以上，號稱世界屋脊。

18、一、二階梯的分界線是昆侖山、祁連山、橫斷山，二、三階梯的分界線是大興安嶺、太行山、巫山、雪峰山。

19、四大高原是黃土高原、內蒙古高原、青藏高原、云貴高原，四大盆地四川盆地、柴達木盆地、塔里木盆地、準噶爾盆地，三大平原東北平原、華北平原、長江中下游平原。

20、黃土高原的特征——溝壑縱橫，內蒙古高原的特征——地面平坦，青藏高原的特征——冰川廣布，云貴高原的特征——地面崎嶇。

21、山區常見的自然災害是崩塌、滑坡、泥石流。

22、山區包括山地、崎嶇的高原和丘陵，約占全國陸地面積的2/3。

23、冬季，國南北氣溫差別很大，夏季，大多數地方普遍高溫。24、1月0℃等溫線大致沿秦嶺——淮河一線分布。

25、冬季最冷的地方是黑龍江漠河，夏季最熱的地方是新疆吐魯番。

26、號稱 國“三大火爐”的是重慶、武漢、南京。

27、國從北到南劃分為5個溫度帶是寒溫帶、中溫帶、暖溫帶、亞熱帶、熱帶。還有一個地高天寒、面積廣大的高原氣候區。

28、國年降水量的總趨勢是從東南沿海向西北內陸遞減。

29、國降水最多的地方是臺灣的火燒寮，降水最少的地方是吐魯番盆地的托克遜。

30、干濕地區的劃分是依據氣候的干濕程度，四個干濕潤是濕潤地區、半濕潤地區、半干旱地區、干旱地區。

31、國南北溫差大的主要原因是緯度位置、冬季風。

32、季風區和非季風區的分界線是大興安嶺、陰山、賀蘭山、巴顏喀拉山、岡底斯山。

第三篇：初二地理上冊期終復習知識點總結

第一單元 國土與居民

第1課 中國的疆域

1、地理位置：海陸位置：我國位于亞洲東部，太平洋西岸；緯度位置：我國大部分位于北溫帶，南部小部分位于熱帶；半球位置：東半球、北半球。

2、疆域：①疆域遼闊：南北跨緯度近50 度，長約5500千米；東西跨經度60多度，長約5000千米；②陸地面積約960萬平方千米，陸上疆界22000多千米。

3、瀕臨海洋：①四海一洋：從北向南依次是渤海、黃海、東海、南海，臺灣島東岸直接瀕臨太平洋。②內海：渤海、瓊州海峽。③海岸線及島嶼：海岸線長約18000多千米，我國第一大島是臺灣島，第二大島是海南島。

4、領土四至：最東端在黑龍江與烏蘇里江主航道中心線的相交處；最西端在新疆的帕米爾高原上；最南端在南海南沙群島中的曾母暗沙；最北端在黑龍江省漠河以北的黑龍江主航道的中心線上。

5、鄰國：陸上臨國共有14個，為朝鮮、俄羅斯、蒙古國、哈薩克斯坦、吉爾吉斯斯坦、塔吉克斯坦、阿富汗、巴基斯坦、印度、尼泊爾、不丹、緬甸、老撾、越南。隔海相望的國家6個，為韓國、日本、菲律賓、文萊、馬來西亞、印度尼西亞。

4、位置的優越性：①我國大部分位于北溫帶，南部一小部分位于熱帶，沒有寒帶。南北跨緯度很廣，氣候差異大、類型多，為發展多種農業經濟提供了有利條件。②我國位于亞歐大陸東部、太平洋西岸，東部沿海多優良海港，便于發展海洋事業和國際貿易。西部深入亞歐大陸內部，便于與眾多臨國發展邊境貿易。

第2課 行政區劃

1、三級行政區劃：基本劃分為省、縣、鄉三級。

2、省級行政區：共34個，包括23個省，5個自治區，4個直轄市，2個特別行政

區。北回歸線自東向西穿過的省是臺灣省、廣東省、廣西壯族自治區、云南省。記住各省級行政區的名稱、簡稱、及行政中心：北京市 京 北京；

天津市 津 天津；上海市 滬 上海；重慶市 渝 重慶；香港特別行政區 港 香港； 澳門特別行政區 澳 澳門；新疆維吾爾自治區 新 烏魯木齊；寧夏回族自治區 寧 銀川；廣西壯族自治區 桂 南寧；內蒙古自治區 內蒙古 呼和浩特； 西藏自治區 藏 拉薩；四川省 川或蜀 成都；甘肅省 甘或隴 蘭州； 貴州省 貴或黔 貴陽；陜西省 陜或秦 西安；云南省 云或滇 昆明； 福建省 閩 福州；江西省 贛 南昌；安徽省 皖 合肥；浙江省 浙 杭州； 山東省 魯 濟南；河南省 豫 鄭州；湖北省 鄂 武漢；山西省 晉 太原； 湖南省 湘 長沙；廣東省 粵 廣州；海南省 瓊 海口；河北省 冀 石家莊； 遼寧省 遼 沈陽；吉林省 吉 長春；黑龍江省 黑 哈爾濱；青海省 青 西寧； 江蘇省 蘇 南京；臺灣省 臺 臺北。

第3課 眾多的人口

1、人口分布：東部多，西部少。人口地理界線：黑龍江省的黑河到云南省的騰沖一線。原因：東部地區多平原和丘陵，氣候濕潤多雨，交通便利，所以人口稠密。西部地區地形以高原、山地為主，干旱少雨，交通不便，生產力低，所以人口稀少。

2、人口問題：①人口特點：人口基數大，人口增長快。②人口增長過快帶來的問題：交通擁擠、住房困難、資源短缺、失業嚴重、環境惡化等。③實行計劃生育是基本國策，基本內容是控制人口數量，提高人口素質。具體要求是晚婚、晚育、少生、優生。

3、我國人口總數12、95億。

第4課 和睦的民族大家庭

1、統一的多民族國家，56個民族，漢族人口最多，占92﹪。少數民族中人口最多的是壯族。

2、我國民族的分布特點：大雜居、小聚居。漢族主要分布在東部和中部，少數民族主要分布在東北、西北、西南。

3、民族政策：各民族無論大小，一律平等。第二單元 自然環境

第1課 地形地勢特征

1、地形特點：地勢西高東低，呈階梯狀分布；地形多種多樣，山地高原面積廣大。地勢第一、二階梯分界線是：昆侖山脈—祁連山脈—橫斷山脈一線；第二、三階梯分界線是： 大興安嶺—太行山脈—巫山—雪峰山一線。我國地勢西高東低，向海洋傾斜，有利于海洋的濕潤氣流深入內陸帶來豐沛的降水，同時使許多大河自西向東流入太平洋，溝通了中國東部和西部地區，方便了沿海與內地的聯系。在階梯交界處，河流落差大，水流急，水能資源豐富，宜建大型水電站。但在階梯交界處也給東西交通帶來不便。

第2課 地形分布

1、山脈是地形的骨架。主要山脈：東西走向：天山—陰山、昆侖山—秦嶺、南嶺。東北—西南走向：臺灣山脈、長白山—武夷山、大興安嶺—太行山—巫山—雪峰山。南北走向：賀蘭山、橫斷山。

2、四大高原及各自特點：黃土高原（水土流失嚴重，地表千溝萬壑）、內蒙古高原（地面平坦，大部分是一望無際的原野）、青藏高原（雪山連綿，冰川廣布）、云貴高原（地表崎嶇不平，其中山間小盆地（或稱壩子）是當地主要農耕區）。

3、四大盆地：塔里木盆地、準噶爾盆地、柴達木盆地、四川盆地；

4、三大平原：東北平原、華北平原、長江中下游平原；

5、主要丘陵：遼東丘陵、山東丘陵、東南丘陵。

6、山區地形崎嶇，交通不便。易發生自然災害如崩塌、滑坡、泥石流。

第3課 氣溫和降水

1、氣溫分布：①冬季分布特點：總體上氣溫自南向北降低，南北溫差很大。②夏季分布特點：除青藏高原外，全國普遍高溫，南北溫差不大。③溫度帶：根據積溫的多少，劃分為熱帶、亞熱帶、暖溫帶、中溫帶、寒溫帶和高原氣候區。④1月等溫線大致通過秦嶺-淮河-青藏高原東南邊緣。

2、降水分布：①空間分布：從東南沿海向西北內陸遞減。②時間分布：受季風影響，我國降水的季節分配不均，多集中在夏秋季節，南方雨季長，北方雨季短；降水年際變化大。③干濕地區：劃分依據：降水量與蒸發量的對比關系。四類：濕潤地區、半濕潤地區、半干旱地區、干旱地區。分界線：（等降水量線）800MM、400MM、200MM。

第4課 氣候的基本特征

1、季風氣候顯著：兩類季風：冬、夏季風，我國季風區與非季風區的界線為大興安嶺—陰山山脈—賀蘭山—巴顏喀拉山脈—岡底斯山脈一線。季風區降水多，非風季風區降水少。

2、大陸性氣候顯著：與世界上同緯度地區相比，全國大部分地區冬冷夏熱，氣溫年較差較大，降水季節變化和年際變化大。

3、氣候復雜多樣：①東部主要是溫帶季風氣候、亞熱帶季風氣候、熱帶季風氣候；西北部主要是溫帶大陸性氣候；青藏高原地區形成高原山地氣候。

第5課 長江

1、概況：發源地唐古拉山脈，流經省區有青海,西藏,四川,云南,重慶,湖北,湖南,江西,安徽,江蘇,上海共11個省市。流經地形區為青藏高原、云貴高原、四川盆地、巫山、長江中下游平原。上中下游劃分地點：宜昌和湖口。注入海洋東海、長度6300千米。它是我國長度最長、水量最大、流域面積最廣的河流。

2、①水能寶庫：水能集中在上游河段，著名水電站有葛洲壩、三峽、二灘。②黃金水道：干流橫貫東西，宜賓以下四季通航。③三峽水利樞紐工程是世界上最大的水利樞紐工程，以防洪為首要目標，兼有發電、航行、灌溉等多種功能。

3、防洪是綜合治理長江的首要任務。“九曲回腸”的荊江河段的治理措施主要是裁彎取直。

第6課 黃河

1、概況：①發源地巴顏喀拉山脈，流經九個省區：青海、四川、甘肅、寧夏、內蒙古、陜西、山西、河南、山東。流經青藏高原、內蒙古高原、黃土高原、華北平原

四大地形區。注入渤海。上中下游分界點：河口、舊孟津。②知道主要支流：汾河、渭河、涇河。知道小浪底水利樞紐工程的具體位置。③我國第二長河（流量先天不足）。

2、黃河的治理：

②中游：（河口—舊孟津）憂患：表現：大量泥沙入河，含沙量大增。成因：水土流失嚴重。治理措施：退耕還林還草，保持水土。

③下游：（舊孟津—入海口）憂患：表現：地上河，洪水泛難，斷流。成因：大量泥沙沉積，河床抬高；河流流量減少。治理措施：加固大堤，修建一批分洪、蓄洪工程。

3、治黃的關鍵是治沙，治黃的根本是搞好中游黃土高原的水土保持工作。

4、“塞上江南”——寧夏平原、河套平原。

第三單元 自然資源 第1課 自然資源

1、自然資源：自然界中對人類具有利用價值的物質和能量。常見的有土地資源、生物資源、礦產資源、水資源、氣候資源等，其中礦產資源為非可再生資源，其它的四類為可再生資源。我國自然資源的基本特征：自然資源總量豐富，人均不足，空間分布不均衡。

第2課 土地資源

1、土地資源：①利用類型：耕地、林地、草地屬于農業用地；建設用地屬于非農業用地。②土地資源的現實狀況：耕地、林地比重小，草地比重最大。土地資源總量豐富，但人均占有量小，而且各類土地資源地區分布不均。③土地資源的主要利用類型及分布：耕地分布：東部季風區；耕地類型:秦嶺—淮河以北是旱地，以南是水田。草地分布在年降水量不足400MM的西北內陸地區。林地分布在東部季風區。④土地資源利用中的主要問題:水土流失，亂占耕地，土地荒漠化等。⑤為了合理利用和保護土地資源，我國先后頒布了《土地管理法》、《森林法》、《草原法》，并把“珍惜和合理利用每一寸土地，切實保護耕地”確定為基本國策。

第3課 水資源

我國主要淡水資源：河流水、淡水湖泊水和淺層地下水。

分布特征：空間上南多北少，東多西少；東南多，西北少。特別是華北和西北地區缺水最為嚴重，我國水、土資源的配合不合理，進一步加劇了北方的缺水狀況。（華北地區：地多水少）。時間上夏秋多、冬春少。

3、解決水資源不足的途徑：問題一：如何解決水資源空間分布不均？解決方案：跨流域調水；問題二：如何解決水資源時間分布不均？解決方案：修建水庫；問題三：如何解決浪費和污染嚴重？解決方案：節約用水，防治水污染。

第四單元 經濟與文化 第1課 農業的分布

1、農業概況：大致以400毫米等降水量線為界，把我國分為東部農耕區和西部牧業區。農業的四大部門：種植業、林業、牧業、漁業；重要性：農業是國民經濟的基礎。

2、種植業分布：在東部濕潤和半濕潤的平原地區。南方：耕地類型：水田。糧食作物：水稻。經濟作物：油菜、甘蔗。耕作制度：一年兩熟或三熟。

北方：耕地類型：旱地。糧食作物——小麥。經濟作物——花生、大豆、甜菜。耕作制度：一年一熟或兩年三熟。棉花生產以北方為主，形成了新疆南部、黃河流域、長江流域三大棉區。

3、林業的分布：三大林區：東北林區、東南林區、西南林區。

4、牧業的分布：天然草場廣布，分布有四大牧區：新疆牧區、內蒙古牧區、青海牧區、西藏牧區。著名畜種分別是：內蒙古三河馬、三河牛，寧夏灘羊，西藏牦牛、藏山羊、藏綿羊，新疆細毛羊。

5、漁業的分布：長江中下游地區是我國淡水漁業最發達的地區。四大海洋漁場：黃渤海漁場、舟山漁場、南部沿海漁場、北部灣漁場。我國最大漁場是位于東海的舟山漁場。

第2課 農業的發展

因地制宜發展農業：充分利用各地自然條件的優勢，因地制宜發展農業，是我國農業必須遵循的基本原則，除地形、氣候等自然條件外，農業生產還要充分考慮各地的經濟發展水平、人們的生產習慣、國家政策、市場等社會經濟條件。

建設農業基地：建立穩定的商品糧基地，提高糧食生產的能力。九大商品糧基地：松嫩平原、三江平原、江淮地區、成都平原、江漢平原、洞庭湖平原、鄱陽湖平原、太湖平原、珠江三角洲；五大商品棉基地：華北平原、長江下游平原、淮北、江漢平原、新疆南部。

走現代農業之路：運用現代農業技術，發展高效農業。同時發展生態農業、節水農業等。

第3課 工業的分布

1、地位：工業是國民經濟的主導。

2、重工業是以生產生產資料為主的工業；輕工業是以生產生活資料為主的工業。

3、我國工業分布呈現出沿海、沿江河、沿鐵路線分布的特點。基本形成了東部沿海和長江沿岸兩大工業地帶。四大工業基地：遼中南工業基地（重工業為主）、京津唐工業基地（綜合性工業基地）、滬寧杭工業基地（全國最大的綜合性工業基地、上海是我國最大的工業城市）、珠江三角洲工業基地（輕工業為主）。

第4課 工業的發展

高新技術產業：①特點：１．從業人員中科研人員所占的比重大；２．成本中用與研究與開發的費用所占比例大；３．產品科技含量高，更新換代快。

4、此外能源、原材料消耗少，對環境污染小，產品附加值高。②分布：依附于大城市，大分散、小集中。③北京的中關村是我國最早建立的高新技術開發試驗區。

第5課 交通運輸網

鐵路是我國最重要的運輸方式。鐵路樞紐有：北京、鄭州、蘭州、株洲、徐州。鐵路干線：東西干線有：京包—包蘭線、隴海—蘭新線、滬杭—浙贛—湘黔—貴昆線。（南北干線）京哈—京滬線、京九線、京廣線、焦柳線、寶成—成昆線。

2、現代交通運輸方式：鐵路運輸（火車）、公路運輸（汽車）、水運（船舶）、航空運輸（飛機）、管道運輸。

3、分布：東部鐵路網、公路網密度大，西部鐵路網、公路網密度小；高速公路主要分布在東部沿海地區。

4、水上運輸：包括內河航運和海洋運輸；內河航運：長江、珠江、松花江、京杭運河地位重要；內河干流航線多沿東西方向延伸，支流航線多沿南北方向延伸；南方的內河通航能力比北方大。海洋運輸：沿海航線有北方航線（上海、大連為中心）、南方航線（廣州、香港為中心）。

5、航空運輸：主要國際航空港：北京、上海、廣州、香港。

第6課 交通運輸方式的選擇

現代交通運輸方式的選擇：貴重或急需的貨物而數量不大的用航空運輸（飛機）；容易死亡、變質的活物、鮮貨短程用公路運輸（汽車）、遠程用鐵路運輸（火車）；大宗笨重的貨物遠距離運輸用鐵路運輸（火車）或水運（船舶）。

第7課 豐富多彩的文化

1、地理環境對文化的影響：傳統民居與地理環境：北方民居：院落開闊（地形平坦），坐北朝南（便于采光），墻厚窗小（冬季低溫，保溫）。南方民居：院落較小（地形復雜），墻薄窗大（夏季高溫，散熱），屋頂坡度大（降水多，便于雨水流瀉）。傣家竹樓：下層架空，上層住人（炎熱，潮濕）。陜北窯洞：（氣候干燥，冬季低溫）。飲食文化與地理環境：北方吃面食（種小麥）；南方吃米飯（種水稻）；新疆等地以肉奶為主（牧區）；北方飲暖性的紅茶和花茶（低溫）；南方飲綠茶（炎熱）。服飾與地理環境：服飾的款式、面料、色彩和衣著的季節更換等均與地理環境密切相關。舉例：藏袍（氣溫日較差很大）；蒙古族毛皮服飾（牧區）。

2、地方文化與旅游業的發展：民俗旅游：黎族—竹竿舞；傣族—潑水節；漢族—趕廟會、扭秧歌、舞獅子、賽龍舟。中國的世界自然、文化遺產：長城、北京故宮、蘇州古典園林、麗江古城、承德避暑山莊、秦始皇陵及兵馬俑坑、皖南古村落、黃山、泰山等。

第四篇：四年級上冊英語期末知識點總結

Unit 1 My classroom 看到“我的教室”你想到的第一單元的知識有哪些?

單詞 有關教室物品類：classroom教室 window窗戶 blackboard黑板 light電燈 picture圖畫 door門 floor地板 computer計算機 teacher’s desk講臺 wall墻 fan 電扇 near 距離近really 真的 TV 電視 clean 打掃 help 幫助

語音：Let’sspell:

a-e [e?] cake蛋糕 face 臉 name 名字 make制作 hate討厭;恨 face 臉 a [?] cat貓 dad爸爸 hat帽子 cap棒球帽 map地圖

句型：

句型：詢問教室物品：What’sin the classroom? 教室里面有什么?

One blackboard, one TV, many desksand chairs.詢問物品位置：Where is it? 它在哪兒?

It’s near/on/in/under the window.We have a new classroom.我們有一個新教室。

Let’s go and see.讓我們一起去看看吧。It’s so big.它很大。

Let’s clean the classroom.讓我們一起打掃教室吧。

Let me clean the windows..讓我來擦窗戶。

Look!This is the new classroom.The dooris orange.(看!這是新的教室。門是橙色的。)

短語：

1.地點類：on the wall在墻上 near the window在窗戶旁邊 in the classroom在教室里 on the fan在風扇上 near the computer在計算機旁邊

動作類：clean thedesks and chairs 清潔桌椅 clean the windows擦窗戶 clean the fish bowl清理魚缸 open the door開門 turn on the light開燈 sweep the floor掃地 put up the picture張帖圖畫 clean the classroom打掃教室 clean the teacher’s desk 清潔講臺

close the window 關窗 Turn on the light 開燈 put up the picture 掛圖畫 clean the blackboard 擦黑板

其他類：a newclassroom一間新教室 excuse me 勞駕，對不起

語法點：where 引導的是特殊疑問句，“哪里”，看到where 就要想到地點，方位詞，例如on, in ,under, near等

語法點：let’s = let us 讓我們;let me 讓我 答語、答句

------Where is it?(它在哪兒?)------It’s near the window.(它在窗戶的旁邊)

-----What’s in the classroom?(教室里有什么?)

-----One blackboard, one TV, many desks and chairs.(一塊黑板，一臺電視，許多的桌子和椅子。)

-----Let’s clean the classroom!(我們打掃教室吧。-----OK.(好。)

-----Let me help you.(讓我幫你吧!)-----Thank you.(謝謝你。)

We have a new classroom.(我們有了一間新的教室。)------Really? 真的嗎?

Unit 2 My schoolbag看到“我的書包”你想到的第二單元的知識有哪些?

單詞 書籍類：Chinese book 語文書 English book 英語書 maths book數學書 storybook故事書

書包物品類：schoolbag書包candy糖果 notebook筆記本 toy玩具 key鑰匙 lost丟失 so much非常的 cute可愛的 語音：Let’sspell:

i-e [a?] like喜歡 kite 風箏 five 五 nine 九 rice米飯 fine 好 nice 好 ice冰

i [i] it 它 big大的 six 六 pig 豬

句型: 1.詢問物品：------What’s in your schoolbag? 你書包里有什么?

------AnEnglish book , a maths book , three storybooks and...2.詢問顏色：------What colour is it /(are they)? 它/(它們)是什么顏色的?

(注意單復數)------It’s /(They’re)blue and white.它/(它們)是藍白色的。

3.I have a new schoolbag.我有一個新書包。

Ihave an English book and a Chinese book.我有一本英語書和一本語文書。

短語: 1.地點類 in your schoolbag 在你的書包里 in your hand 在你的手里

in your desk 在你的課桌里 on your English book 在你的英語書上

under your schoolbag 在你的書包下面 near your pencil box 在你的鉛筆盒旁邊

Put your Chinese book on your desk.把語文書放在你的課桌上

Put your pencil box on your English book.把文具盒放在你的英語書上

Put your maths book under yourschoolbag 把數學書放在你的書包下

Put your eraser near your pencil box 把橡皮放在你的文具盒旁邊

其他類: have anew schoolbag 有一個新書包 black and white 黑白相間的

語法點：whatcolour引導的也是特殊疑問句，問的是顏色，回答中肯定有例如purple, red 等等表示顏色的詞。

答語、答句

------What’s in your schoolbag?(你的書包里有什么?)

------An English book and a Chinese book.(一本英語書，一本語文書。)

-------What colour is it?(它是什么的?)

-------It’s blue and white.(它是藍白色的。)

------Here it is!(它在這兒。)

------Thank you so much!(非常感謝。)

Excuse me.I lost my schoolbag.(打擾一下，我丟失了我的書包。)

Unit 3 My friends看到“我的朋友”你想到的第三單元的知識有哪些?

單詞形容詞類：strong 強壯的 friendly 友好的 quiet 安靜的

身體部位類：long/shorthair 頭發 shoes鞋 glasses眼鏡 his 他的her 她的or 或者 right正確的，對的 hat 帽子

語音：Let’sspell:

o-e [??] nose鼻子note便條 Coke可樂 Mr Jones瓊斯先生hope希望 home家rose玫瑰

o [?] not不 lot許多 hot 熱 box 盒子 dog 狗 lost 丟失 mom 媽媽

句型：描述朋友外貌：He is tall and strong.他又高又壯。

描述朋友部位及穿戴：Hehas short hair.他有短頭發。

My friend has glasses and his shoes areblue.我朋友戴眼鏡，穿藍色鞋子。

I have a new friend.我有一個新朋友。A Chinese friend? 一個中國朋友?

I have a good friend.He’s tall and strong.我有一個好朋友，他長得又高又壯。

You’re right!你說對了。

短語: an orange bag 一個橙色的包 big eyes大眼睛 a new friend 一個新朋友 short and thin 又矮又瘦 tall and strong 又高又壯 brown shoes 棕色的鞋 blue glasses 藍色的眼鏡 long hair 長頭發 short hair 短頭發 a green bag 一個綠色的包

語法點：is：是 has/have: 有

語法點：he 他，his 他的，she 她 her 她的 答語、答句

1.------A boy or girl? 男孩還是女孩?------A boy.男孩。

2.------What’s his name ? 他叫什么名字?

------Hisname is Zhang Peng.他叫張鵬。

3.------What’s her name? 她的名字叫什么?

------Her name is Amy.她的名字叫Amy.4.------Who is he? 他是誰?

------Hisname is Wu Yi fan.他叫 Wu Yi fan.5.------Who’s she ? 她是誰?

------She is Miss White.她是懷特老師。

Unit 4 My home看到“我的家”你想到的第四單元的知識有哪些?

單詞 房間類： bedroom臥室 living room客廳起居室 study書房 kitchen廚房 bathroom 衛生間

房間物品類：phone 電話 table 桌子 bed 床 sofa長沙發 fridge 冰箱 ind找到 them 他們

語音：Let’sspell:

u-e [ju:] use 使用 cute 可愛的 excuse 原諒 tube管道 mule騾子

u [?] cut切 us我們 fun開心 up向上 bus公共汽車 mum媽媽 duck鴨

句型：猜測人物所在位置(單數)：Is she in the living room? 她在起居室里嗎?

Yes, she is.是的，她是。No, she isn’t.不，她不是。

詢問物品位置(復數)：Whereare the keys? 鑰匙在哪里?They’rein the door.他們在門里。

猜測物品位置(復數)：Arethey on the table? 它們在桌子上嗎?

Yes, they are.No, they aren’t.語法點：1.用is/are 開頭的句子屬于一般疑問句，回答是yes或者no, 然后根據句子的開頭進行顛倒變化。

She’s in the kitchen.她在廚房里。Open the door, please.請打開門。

Be(is, am, are)的用法口訣

我用am，你用are，is跟著他，她，它;

單數名詞用is，復數名詞全用are。

變疑問，往前提，句末問號莫丟棄。

變否定，更容易，be(am,is,are)后not莫忘記。

疑問否定任你變，句首大寫莫遲疑。

短語：1.地點類：in thestudy 在書房 in the kitchen在廚房 in the bathroom在浴室 in your desk 在你的課桌里 in your hand 在你手里 on the table 在桌子上

under the table在桌子下 on the fridge在冰箱上near the phone 在電話旁邊 on the bed 在床上 2.動作類： Go to the living room.Watch TV去客廳，看電視

Go to the study.Read a book去書房，讀書

Go to the kitchen.Have a snack去廚房，吃零食

Go to the bedroom.Have a nap去臥室，睡覺

Go to the bathroom.Take a shower.去浴室，洗澡

答語、答句

1.------Is she in the living room ? 她在客廳里嗎?------No , she isn’t./ Yes, she is.2.------Are they near the phone ?它們在電話旁邊嗎?------No , they aren’t./ Yes, they are.------Where is the cap ? 帽子在哪里?------It’s on the bed.它在床上。

4.------Where are the keys ? 鑰匙在哪兒?------Are they on the table ? 它們在桌子上嗎?

------No , they aren’t.They’re in the door.不，不在。它們在門上。

5.------Where are the keys?(鑰匙在哪兒?)------They’re on thefridge.(它們在冰箱上。)

6.------Open the door, please.(請打開門。------OK.(好的

7.------Is she in the study?(她在書房里嗎?)-------No, she isn’t./Yes,she is.8.------Is it in your hand ?(它在你的手里嗎?)------Yes，it is!/ No, it isn’t.Unit 5 Dinner’s ready看到“晚飯準備好了”你想到的第五單元的知識有哪些?

單詞食物類：beef 牛肉 chicken雞肉 noodles面條(復數)soup湯vegetable(s)蔬菜(復數)餐具類：chopsticks 筷子(復數)bowl 碗 fork叉子 knife 刀 spoon 勺子 dinner正餐 ready準備好 pass 給，遞 try 嘗試

語音：Let’sspell:

-e(e在末尾)[i:] me 我 he 他 she 她 we我們 be be動詞

-e-(e在中間)[e] bed床 red紅色 pencil鉛筆 get得到 let讓

e(在末尾)屬于元音字母組合 不發音

句型：詢問他人對食物的喜好：What would you like ? 你想吃什么?

I’d like some soup and bread, please 我想喝湯，吃面包。

征求他人的用餐意愿：Wouldyou like some soup? 你想要一些湯嗎?

Yes, please./No，thanks

What’s for dinner? 晚餐吃什么? I’m hungry.我餓了。

Dinner’sready.晚飯準備好了。Helpyourself.請隨便吃。

Would you like a knife and fork? 你想要刀叉嗎? No, thanks.不用，謝謝

I can use chopsticks.我會用筷子。

Pass me the knife and fork, please.請遞給我刀和叉。

短語：somebeef 一些牛肉 some vegetables 一些蔬菜 I’d like = I would like 想要 a knife and fork 一副刀叉 five yuan 5元 給你 help yourself 隨便吃吧

pass me the bowl 遞給我碗 pass me the knife 遞給我刀 Let’s try it.讓我們試試。

cut the vegetables 切蔬菜 use the spoon用勺子 use the fork 用叉子

答語、答句

1.------What would you like for dinner ?晚餐你想吃什么?

-------I’d like some soup and bread , please.我想要湯和面包。

2.------Would you like a knife and fork ? 你想要刀叉嗎?

------No , thanks.不了，謝謝。

3.------Would you like some soup??你想要來點湯嗎?

------Yes, please.好的，請來一點兒。

4.---What would you like?(你想吃什么?)

----I’d like some vegetables , please.(我想吃蔬菜)

5.--What would you like for dinner?(晚餐你想吃什么?)

---Some fish and vegetables, please.(魚和蔬菜)

6.---Dinner’s ready!(晚餐準備好了)-----Thanks!(謝謝)

7.----Would you like some soup?(你想要湯嗎?)------Yes, please!(好的。)

8.----Would you like a knife and fork?(你想要刀叉嗎?)

----No, thanks.I can use chopsticks.(不，謝謝，我會用筷子。)

-----Can I have a knife and fork, please?(我能用刀和叉嗎?)

-----Yes.But try chopsticks for noodles.(可以。但試試用筷子吃面條。)

Unit 6 Meet my family看到“見見我的家人”你想到的第六單元的知識有哪些?

單詞 家庭成員類： family 家庭 parents 父母 cousin表兄弟姐妹，堂兄弟姐妹 uncle 叔伯舅姑姨父 aunt 姑姑;嬸;姨 baby brother嬰兒小弟弟

工作職業類：doctor醫生 cook廚師 driver 司機 farmer 農民 nurse 護士 footballplayer足球運動員 basketball 籃球 baseball 棒球(加上動作練習一下)people人們 but但是 little 小的 puppy小狗 job工作

句型：詢問他人家里有幾口人: How many people are there in your family?

Three.三口人。/ My family has six people.我家有六口人。

How many apples are there on the tree?樹上有多少個蘋果?

(語法點：以How many引導的是特殊疑問句，問的是多少，要用數字回答。)

猜測家人身份：Is thisyour uncle? 這是你叔叔嗎?

No, it isn’t./ Yes, it is.He’s a football player.是的，他是位足球運動員。

詢問家人工作： What’syour aunt’s/her job? She’s a nurse.What’s your uncle’s/his job? He’sa nurse.語法點：what’syour…job? 也是特殊疑問句，問的是職業，后面回答會出現有關職業的詞，例如teacher,farmer等。

What’s your mother’s job? 你媽媽是做什么的? She’s a teacher.她是一名教師。

What’s your father? 你爸爸是做什么的? He’s a doctor.他是一名醫生。

Are they farmers? 他們是農民嗎?

Yes, they are.是的，他們是。/ Yes, you’re right.是的，你說對了。

No, they aren’t.不，他們不是。

短語：onthe tree 在樹上 on the cake 在蛋糕上 tall and strong 又高又壯

a cup of 一杯 cut the cake 切蛋糕 a football player 一位足球運動員

答語、答句

------How many people are there in yourfamily ?你家有幾口人?

-------Three.三口人。

2.------Is this your uncle? 這是你叔叔嗎?

------Yes , it is.He’s a football player.是的，他是位足球運動員。

3.------What’s your aunt’s job ? 你嬸嬸做什么工作?

------She’s a nurse.她是位護士。

4.-----What’s your father’s job? / What’syour father?(你爸爸是干什么工作的?)

-----My father/ He is a doctor.(我爸爸是個醫生。)

第五篇：初二英語期中總結

初二不規則動詞過去式表

1)am/is---was2)are---were

是（單）是（復）41)lay---laid

下(蛋)

42)learn---learned, learnt 學習3)babysit---babysat4)bear---bore5)beat---beat

6)become---became7)begin---began8)break---broke

9)bring---brought10)build---built11)buy---bought12)can---could13)catch---caught14)come---came15)cost---cost16)cut---cut

17)do/does---did18)draw---drew19)drink---drank20)drink---drove21)eat---ate22)fall---fell23)feed---fed24)feel---felt

25)fight---fought26)find---found27)fly---flew

28)forget---forgot29)freeze---froze30)get---got

31)give---gave32)go---went33)grow---grew

34)hang---hanged, hung 35)have/has---had36)hear---heard37)hold---held38)hurt---hurt

39)keep---kept40)know---knew

臨時照顧 出生 打敗 成為 開始 破壞 帶來 修建 買 能夠 抓住 來 支付 剪 做 畫畫 喝 駕駛 吃 落下 喂養 感覺 打架 找到 飛 忘記 結冰 得到 給 去 成長

閑逛 做；進行 聽見 主持 傷害 保持 知道

43)leave---left44)lie---lay, lied45)let---let

46)lose---lost47)make---made48)may---might

49)mean---meant50)meet---met51)pay---paid52)put---put

53)read---read54)ride---rode55)ring---rang56)run---ran

57)say---said58)see---saw59)sell---sold60)send---sent61)shall---should

62)show---showed63)sing---sang64)sit---sat

65)sleep---slept66)speak---spoke

67)spell---spelled, spelt 68)spend---spent69)stand---stood70)sweep---swept71)swim---swam72)take---took73)teach---taught74)tell---told

75)think---thought76)wear---wore77)will---would78)win---won

79)write---wrote

離開平臥 讓 丟失 制作 可能

表?意思

遇見 付錢 擺；放 閱讀 騎（車）響 跑 說 看見 賣；出售發送 應該 展示 唱歌 坐 睡覺 說話

拼寫 度過 站立 掃除 游泳 帶走 教 講 思考；想穿 將要 贏 寫

英語的幾種基本句型

1.Subject(主語)＋ Verb(謂語)

這種句型中的動詞大多是不及物動詞，這些動詞常見的有：appear, apologize,arrive, come, die, disappear, exist, fall, happen, rise,等等。如：

The students work very hard.學生們學習很努力。

She apologized to me again.她再次向我道歉。

The accident happened yesterday evening.事故是昨天晚上發生的。

2.Subject(主語)＋ Link.V(系動詞)＋ Predicate(表語)

這種句型中的系動詞一般可分為下列兩類：

(1)表示狀態的連系動詞。這些詞有：be, look, seem, appear, smell, taste, sound, keep, remain, 等等。如：

Several players lay flat on the playground.幾個隊員平躺在操場上。

The picture looks more beautiful at a certain distance.這幅畫在一定的距離看更漂亮一些。

(2)表示轉變或結果的系動詞。這些詞有：become, get, grow, turn, go, come, prove,等等。如：Spring comes.It is getting warmer and warmer.春天到了，天氣變得越來越暖和。

Don't have the food.It has gone bad.不要吃那種食物，已經變質了。

The facts prove true.事實證明是正確的。

3.Subject(主語)＋ Verb(謂語)＋ Object(賓語)

這種句型中的動詞應為及物動詞或者可以后接賓語的動詞短語。同時，句子中有時含有與賓語有關的狀語。作賓語的成分常是：名詞、代詞、動詞不定式、動名詞或從句。如：

You can put the books in your bag.你可以把書放在書包里。

Farmers in our area grow lots of vegetables.我們這里的農民種很多種蔬菜。

She lost the chance to make her appearance on the stage.她失去了在舞臺上露面的機會。I prefer to make web pages.我更喜歡做網頁。

4.Subject(主語)＋Verb(謂語)＋ Indirect object(間接賓語)＋Direct object(直接賓語)這種句型中作間接賓語的常常指“人”，直接賓語常常指“物”。如：

Yesterday her father bought her a bicycle as a birthday present.昨天她父親給她買了一輛自行車作為生日禮物。

The old man is telling the children stories in the Long March.老人正在給孩子們講長征中的故事。

這種句型還可轉換為其他兩種句型：1)動詞 ＋ 賓語 ＋ for sb.； 2)動詞 ＋ 賓語＋to sb.。如：Please show me your picture.－Please show your picture to me.請把你的畫給我看一下。I'll offer you a good chance as long as you dont lose heart.—I'll offer a good chance for you as long as you don't lose heart.只要你不失去信心，我會給你提供機會的。

5.Subject(主語)＋Verb(動詞)＋Object(賓語)＋Complement(補語)

這種句型中的賓語＋ 補語可統稱為“復合賓語”。擔任補語的常常是名詞、形容詞、副詞、介詞短語、分詞、動詞不定式等。如：

Keep the children quiet, please.請讓孩子們安靜下來。

He painted the wall white.他把墻漆成白色。We found him an honest person.我們發現他是一個誠實的人。

His mother told him not to play on the street.他母親告訴他不要在街上玩。

注意：動詞have, make, let, see, hear, notice, feel, observe, watch等后面所接的動詞不定式作賓補時，不帶to。如：

The boss made him do the work all day.老板讓他整天做那項工作。

語法：一般將來時

shall用于第一人稱，常被will 所代替。will 在陳述句中用于各人稱，在征求意見時常用于第二人稱。例如：

Which paragraph shall I read first？ 我先讀哪一段呢？

Will you be at home at seven this evening? 今晚七點回家好嗎？

2）be going to +不定式，表示將來。

a.主語的意圖，即將做某事。例如：What are you going to do tomorrow? 明天打算作什么呢？b.計劃，安排要發生的事。例如：The play is going to be produced next

month。這出戲下月開播。

c.有跡象要發生的事。例如：Look at the dark clouds, there is going to be a

storm.看那烏云，快要下雨了。

3）be +不定式表將來，按計劃或正式安排將發生的事。例如：

We are to discuss the report next Saturday.我們下星期六討論這份報告。

4）be about to +不定式，意為馬上做某事。例如：

He is about to leave for Beijing.他馬上要去北京。

注意：be about to do 不能與tomorrow, next week 等表示明確將來時的時間狀語連用。be going to / will 用于條件句時，be going to表將來,will表意愿。例如：

If you are going to make a journey, you'd better get ready for it as soon as possible.Now if you will take off your clothes, we will fit the new clothes on you in front of the mirror.be to和be going to 區別

be to 表示客觀安排或受人指示而做某事，be going to 表示主觀的打算或計劃。例如：I am to play football tomorrow afternoon.明天下午我去踢球。（客觀安排）

I'm going to play football tomorrow afternoon.明天下午我想去踢球。（主觀安排）

一般現在時表將來

1）下列動詞come, go, arrive, leave, start, begin, return的一般現在時可以表示將來，主要用來表示在時間上已確定或安排好的事情。例如：

The train leaves at six tomorrow morning.火車明天上午六點開。

When does the bus star? It stars in ten minutes.汽車什么時候開？十分鐘后。

2）以here, there等開始的倒裝句，表示動作正在進行。例如：

Here comes the bus.= The bus is coming.車來了。

There goes the bell.= The bell is ringing.鈴響了。

3）在時間或條件句中。例如：

When Bill comes（不是will come）, ask him to wait for me.比爾來后，讓他等我。I'll write to you as soon as I arrive there.我到了那里，就寫信給你。

4）在動詞hope, take care that, make sure that等的賓語從句中。例如：

I hope they have a nice time next week.我希望他們下星期玩得開心。

Make sure that the windows are closed before you leave the room.離開房間前，務必把窗戶關了。

11.8 用現在進行時表示將來

下列動詞come, go, arrive, leave, start, begin, return等現在進行時可以表示將來。例如：I'm leaving tomorrow.明天我要走了。

Are you staying here till next week? 你會在這兒呆到下周嗎？

幾個特殊詞語用法

1.a few有一點，表示肯定；后面接可數名詞；few幾乎沒有，極少，表示否定，后面接可署名詞；a little有一點，表示肯定，后面接不可數名詞；little幾乎沒有，極少，表示否定，后面接不可數名詞。

2.Leave的用法

1）“leave+地點”表示“離開某地”如，When did you leave Changchun?

2）“leave for+地點”表示“離開去某地”如She is leaving for London.3）“leave+地點+for +地點”表示“離開某地去某地” Why are you leaving Changchun for Wuhan?

3.so、such與不定冠詞的使用

1.so與不定冠詞a、an連用，結構為“so+形容詞+a/an+名詞”。如： He is so funny a boy.2.such與不定冠詞a、an連用，結構為“such+a/an+形容詞+名詞”。如： It is such a nice day.4.though和although的區別

Though

雖然;盡管 conj.Though he is rich, his life is not happy.他雖然很有錢,但生活并不幸福。(一般放在句尾)然而,還是ad.It was a hard job, he took it though.這是份苦差事,可他還是接受

4.too much + 不可數名詞too many + 可數名詞much too + 形容詞

5辨析：on，in和with.on：表示使用通訊工具、信息或傳媒，乘坐交通工具等；

in：使用語言文字等媒介；

with：借助具體的手段或工具。

Eg.I don’t want to talk about it on the phone.Can you speak it in English?Don’t write it with a red pen.study at home on computer

6.Sb.pay ?for sth.某人為某物花了?錢。Sth.cost sb.?某物花了某人?錢。Sb.spend 某人花了?（時間、金錢）在某事上。

某人花了?（時間、金錢）做某事。

It takes/took sb.? to do sth.花了某人?（時間、金錢）做某事。

cost：花費（金錢）主語為物；pay：花費（金錢）主語為人；take：：花費（時間、金錢）主語為物； spend ：花費（時間、金錢）主語為人。

7.“as + 形容詞/副詞的原級+as”表示“和…一樣”

否定形式：“not as/so + 形容詞/副詞的原級+as” 表示“和…不一樣”