第一篇：初二物理期末知識點總結

第一章 機械運動

一、參照物

（1）、定義：為研究物體的運動假定不動的物體叫做參照物。

（2）、任何物體都可做參照物，通常選擇參照物以研究問題的方便而定。如研究地面上的物體的運動，常選地面或固定于地面上的物體為參照物，在這種情況下參照物可以不提。

（3）、選擇不同的參照物來觀察同一個物體結論可能不同。同一個物體是運動還是靜止取決于所選的參照物，這就是運動和靜止的相對性。

（4）、不能選擇所研究的對象本身作為參照物那樣研究對象總是靜止的。

練習（1）、詩句“滿眼風光多閃爍，看山恰似走來迎，仔細看山山不動，是船行”其中“看山恰似走來迎”和“是船行”所選的參照物分別是 船 和 山。

（2）、坐在向東行使的甲汽車里的乘客，看到路旁的樹木向后退去，同時又看到乙汽車也從甲汽車旁向后退去，試說明乙汽車的運動情況。分三種情況：①乙汽車沒動 ②乙汽車向東運動，但速度沒甲快 ③乙汽車向西運動。

（3）、解釋毛澤東《送瘟神》中的詩句“坐地日行八萬里，巡天遙看一千河”

第一句：以地心為參照物，地面繞地心轉八萬里。第二句：以月亮或其他天體為參照物在那可看到地球上許多河流。

二、機械運動

1、定義：物理學里把物體位置變化叫做機械運動。

2、特點：機械運動是宇宙中最普遍的現象。

3、比較物體運動快慢的方法：

⑴比較同時啟程的步行人和騎車人的快慢采用：時間相同路程長則運動快

⑵比較百米運動員快慢采用：路程相同時間短則運動快

⑶百米賽跑運動員同萬米運動員比較快慢，采用：比較單位時間內通過的路程。實際問題中多用這種方法比較物體運動快慢，物理學中也采用這種方法描述運動快慢。

練習:體育課上，甲、乙、丙三位同學進行百米賽跑，他們的成績分別是14.2S, 13.7S,13.9S,則獲得第一名的是乙同學，這里比較三人賽跑快慢最簡便的方法是路程相同時間短運動的快。

4、分類：（根據運動路線）⑴曲線運動

⑵直線運動

Ⅰ 勻速直線運動：

A、定義：快慢不變，沿著直線的運動叫勻速直線運動。

定義：在勻速直線運動中，速度等于運動物體在單位時間內通過的路程。

物理意義：速度是表示物體運動快慢的物理量

計算公式：

B、速度 單位：國際單位制中 m/s 運輸中單位km/h

兩單位中m/s 單位大。

換算：1m/s=3.6km/h。人步行速度約1.1m/s它表示的物理意義是：人勻速步 行時1秒中運動1.1m

Ⅱ

變速運動：

A、定義：運動速度變化的運動叫變速運動。

B、平均速度：= 總路程*總時間

（求某段路程上的平均速度，必須找出該路程及對應的時間）

C、物理意義：表示變速運動的平均快慢

D、平均速度的測量方法：用刻度尺測路程，用停表測時間。從斜面上加速滑下的小車。設上半段，下半段，全程的平均速度為v1、v2、v 則

v2>v>v1

E、常識：人步行速度1.1m/s，自行車速度5m/s，大型噴氣客機速度900km/h 客運火車速度140 km/h 高速小汽車速度108km/h 光速和無線電波 3×108m/s

三、長度的測量：

1、長度的測量是物理學最基本的測量，也是進行科學探究的基本技能。長度測量的常用的工具是刻度尺。

2、國際單位制中，長度的主單位是 m，常用單位有千米(km)，分米(dm)，厘米(cm)，毫米(mm)，微米(μm)，納米(nm)。

3、主單位與常用單位的換算關系： km=103m

1m=10dm

1dm=10cm

1cm=10mm 1mm=103μm 1m=106μm

1m=109nm

1μm=103nm

4、長度估測：黑板的長度2.5m、課桌高0.7m、籃球直徑24cm、指甲寬度 1cm、鉛筆芯的直徑1mm、一只新鉛筆長度1.75dm、手掌寬度1dm、墨水瓶高度6cm

5、特殊的測量方法： A>、測量細銅絲的直徑、一張紙的厚度等微小量常用累積法（當被測長度較小，測量工具精度不夠時可將較小的物體累積起來，用刻度尺測量之后再求得單一長度）☆如何測物理課本中一張紙的厚度？

答：數出物理課本若干張紙，記下總張數n，用毫米刻度尺測出n張紙的厚度L，則一張紙的厚度為L/n。

☆如何測細銅絲的直徑？

答：把細銅絲在鉛筆桿上緊密排繞n圈成螺線管，用刻度尺測出螺線管的長度L，則細銅絲直徑為L/n。

B>、測地圖上兩點間的距離，園柱的周長等常用化曲為直法（把不易拉長的軟線重合待測曲線上標出起點終點，然后拉直測量）

☆給你一段軟銅線和一把刻度尺，你能利用地圖冊估測出北京到廣州的鐵路長嗎？

答：用細銅線去重合地圖冊上北京到廣州的鐵路線，再將細銅線拉直，用刻度尺測出長度L查出比例尺，計算出鐵路線的長度。

C>、測操場跑道的長度等常用輪滾法（用已知周長的滾輪沿著待測曲線滾動，記下輪子圈數，可算出曲線長度）

D>、測硬幣、球、園柱的直徑圓錐的高等常用輔助法（對于用刻度尺不能直接測出的物體長度可將刻度尺三角板等組合起來進行測量）

☆ 你能想出幾種方法測硬幣的直徑？（簡述）

①、直尺三角板輔助法。②、貼折硬幣邊緣用筆畫一圈剪下后對折量出折痕長。③、硬幣在紙上滾動一周測周長求直徑。④、將硬幣平放直尺上，讀取和硬幣左右相切的兩刻度線之間的長度。

6、刻度尺的使用規則：

A、“選”：根據實際需要選擇刻度尺。B、“觀”：使用刻度尺前要觀察它的零刻度線、量程、分度值。C、“放”用刻度尺測長度時，尺要沿著所測直線（緊貼物體且不歪斜）。不利用磨損的零刻線。（用零刻線磨損的的刻度尺測物體時，要從整刻度開始）D、“看”：讀數時視線要與尺面垂直。E、“讀”：在精確測量時，要估讀到分度值的下一位。F、“記”：測量結果由數字和單位組成。（也可表達為：測量結果由準確值、估讀值和單位組成）。

練習：有兩位同學測同一只鋼筆的長度，甲測得結果12.82cm，乙測得結果為12.8cm。如果這兩位同學測量時都沒有錯誤，那么結果不同的原因是：兩次刻度尺的分度值不同。如果這兩位同學所用的刻度尺分度值都是mm，則乙 同學的結果錯誤。原因是：沒有估讀值。

7、誤差：

(1)定義：測量值和真實值的差異叫誤差。

(2)產生原因：測量工具

測量環境

人為因素。

(3)減小誤差的方法：多次測量求平均值。

用更精密的儀器

(4)誤差只能減小而不能 避免，而錯誤是由于不遵守測量儀器的使用規則和主觀粗心造成的，是能夠避免的。

第二章 聲現象

一、聲音的產生：

1、聲音是由物體的振動產生的；（人靠聲帶振動發聲、蜜蜂靠翅膀下的小黑點振動發聲，風聲是空氣振動發聲，管制樂器考里面的空氣柱振動發聲，弦樂器靠弦振動發聲，鼓靠鼓面振動發聲，鐘考鐘振動發聲，等等）；

2、振動停止，發生停止；但聲音并沒立即消失（因為原來發出的聲音仍在繼續傳播）；

3、發聲體可以是固體、液體和氣體；

二、聲音的傳播

1、聲音的傳播需要介質；固體、液體和氣體都可以傳播聲音；聲音在固體中傳播時損耗最少（在固體中傳的最遠，鐵軌傳聲），一般情況下，聲音在固體中傳得最快，氣體中最慢（軟木除外）；

2、真空不能傳聲，月球上（太空中）的宇航員只能通過無線電話交談；

3、聲音以波（聲波）的形式傳播；

注：由聲音物體一定振動，有振動不一定能聽見聲音；

4、聲速：物體在每秒內傳播的距離叫聲速，單位是m/s； 聲音在空氣中的速度為340m/s;

三、回聲：聲音在傳播過程中，遇到障礙物被反射回來，再傳入人的耳朵里，人耳聽到反射回來的聲音叫回聲（如：高山的回聲，夏天雷聲轟鳴不絕，北京的天壇的回音壁）

回聲的利用：測量距離（車到山，海深，冰川到船的距離）；

四、雙耳效應：生源到兩只耳朵的距離一般不同，因而聲音傳到兩只耳朵的時刻、強弱及步調亦不同，可由此判斷聲源方位的現象（聽見立體聲）；

五、聲音的特性包括：音調、響度、音色（這是樂音三要素）

在響度和音調相近的情況下主要通過音色來判斷發聲體

1、音調：聲音的高低叫音調，頻率越高，音調越高（頻率：物體在每秒內振動的次數，表示物體振動的快慢，單位是赫茲，振動物體越大音調越低；振幅：物體在振動時偏離原來位置的最大距離。）

2、響度：聲音的強弱叫響度；物體振幅越大，響度]越強；聽者距發聲者越遠響度越弱；

3、音色：不同的物體的音調、響度盡管都可能相同，但音色卻一定不同；（辨別是什么物體法的聲靠音色）

注意：音調、響度、音色三者互不影響，彼此獨立；

六、超聲波和次聲波

1、人耳感受到聲音的頻率有一個范圍：20Hz～20000Hz，高于20000Hz叫超聲波；低于20Hz 叫次聲波；

2、動物的聽覺范圍和人不同，大象靠次聲波交流，地震、火山爆發、臺風、海嘯都要產生次聲波；

七、噪聲的危害和控制（四大污染：噪聲污染、水污染、大氣污染、固體廢物污染）

1、噪聲：（1）從物理角度上講物體做無規則振動時發出的聲音叫噪聲；（2）從環保的角度上講，凡是妨礙人們正常學習、工作、休息的聲音以及對人們要聽的聲音產生干擾的聲音都是噪聲；

2、常見噪聲來源：飛機的轟鳴聲、汽車的鳴笛聲、鞭炮聲、金屬之間的摩擦聲；

3、噪聲的等級：表示聲音強弱的單位是分貝。符號dB，超過90dB會損害健康；0dB指人耳剛好能聽見的聲音；

4、控制噪聲：（1）在生源處較弱(安消聲器)；（2）在傳播過程中（植樹。隔音墻）（3）在人耳處減弱（戴耳塞）

八、聲音的利用

1、超聲波的能量大、頻率高用來打結石、清洗鐘表等精密儀器；超聲波基本沿直線傳播用來回聲定位（蝙蝠辨向）制作（聲納系統）

2、傳遞信息（醫生查病時的“聞”，打B超，敲鐵軌聽聲音等等）

3、聲音可以傳遞能量（飛機場幫邊的玻璃被震碎，雪山中不能高聲說話，一音叉振動，未接觸的音叉振動發生）

第三章

物態變化

一、溫度：

1、溫度：溫度是用來表示物體冷熱程度的物理量；

注：熱的物體我們說它的溫度高，冷的物體我們說它的溫度低，若兩個物體冷熱程度一樣，它們的溫度亦相同；

2、攝氏溫度：

（1）溫度常用的單位是攝氏度，用符號℃表示；

（2）攝氏溫度的規定：把一個大氣壓下，冰水混合物的溫度規定為0℃；把一個標準大氣壓下沸水的溫度規定為100℃；然后把0℃和100℃之間分成100等份，每一等份代表1℃。

（3）攝氏溫度的讀法：如“5℃”讀作“5攝氏度”；“－20℃”讀作“零下20攝氏度”或“負20攝氏度”

二、溫度計

1、常用的溫度計是利用液體的熱脹冷縮的原理制造的；

2、溫度計的構成：玻璃泡、均勻的玻璃管、玻璃泡總裝適量的液體（如酒精、煤油或水銀）、刻度；

3、溫度計的使用：（1）使用前要：觀察溫度計的量程、分度值（每個小刻度表示多少溫度），并估測液體的溫度，不能超過溫度計的量程（否則會損壞溫度計）

（2）測量時，要將溫度計的玻璃泡與被測液體充分接觸，不能緊靠容器壁和容器底部；

（3）讀數時，玻璃泡不能離開被測液、要待溫度計的示數穩定后讀數，且視線要與溫度計中夜柱的上表面相平。

三、體溫計：

1、用途：專門用來測量人體溫的；

2、測量范圍：35℃～42℃；分度值為0.1℃；

3、體溫計讀數時可以離開人體；

4、體溫計的特殊構成：玻璃泡和直的玻璃管之間有極細的、彎的細管（縮口）；

四、熔化和凝固：物質從固態變為液態叫熔化；從液態變為固態叫凝固。

1、物質熔化時要吸熱；凝固時要放熱；

2、熔化和凝固是可逆的兩物態變化過程；

3、固體可分為晶體和非晶體；

（1）晶體：熔化時有固定溫度（熔點）的物質；非晶體：熔化時沒有固定溫度的物質；（2）晶體和非晶體的根本區別是：晶體有熔點（熔化時溫度不變繼續吸熱），非晶體沒有熔點（熔化時溫度升高，繼續吸熱）；（熔點：晶體熔化時的溫度）；

4、晶體熔化的條件：（1）溫度達到熔點；（2）繼續吸收熱量；

5、晶體凝固的條件：（1）溫度達到凝固點；（2）繼續放熱；

6、同一晶體的熔點和凝固點相同；

7、晶體的熔化、凝固曲線： 注意：

1、物質熔化和凝固所用時間不一定相同，這與具體條件有關；

2、熱量只能從溫度高的物體傳給溫度低的物體，發生熱傳遞的條件是：物體之間存在溫度差；

五、汽化和液化

1、物質從液態變為氣態叫汽化；物質從氣態變為液態叫液化；

2、汽化和液化是互為可逆的過程，汽化要吸熱、液化要放熱；

3、汽化可分為沸騰和蒸發；

（1）蒸發：在任何溫度下都能發生，且只在液體表面發生的緩慢的汽化現象；

注：蒸發的快慢與（A）液體溫度有關：溫度越高蒸發越快（夏天灑在房間的水比冬天干的快；在太陽下曬衣服快干）；（B）跟液體表面積的大小有關，表面積越大，蒸發越快（涼衣服時要把衣服打開涼，為了地下有積水快干，要把積水掃開）；（C）跟液體表面空氣流動的快慢有關，空氣流動越快，蒸發越快（涼衣服要涼在通風處，夏天開風扇降溫）；

（2）沸騰：在一定溫度下（沸點）,在液體表面和內部同時發生的劇烈的汽化現象； 注：（A）沸點：液體沸騰時的溫度叫沸點；（B）不同液體的沸點一般不同；（C）液體的沸點與壓強有關，壓強越大沸點越高（高壓鍋煮飯）（D）液體沸騰的條件：溫度達到沸點還要繼續吸熱；

（3）沸騰和蒸發的區別和聯系：

（A）它們都是汽化現象，都吸收熱量；（B）沸騰只在沸點時才進行；蒸發在任何溫度下都能進行；（C）沸騰在液體內、外同時發生；蒸發只在液體表面進行；（D）沸騰比蒸發劇烈；（4）蒸發可致冷：夏天在房間灑水降溫；人出汗降溫；發燒時在皮膚上涂酒精降溫；

4、液化的方法：（1）降低溫度；（2）壓縮體積（增大壓強，提高沸點）如：氫的儲存和運輸；液化氣；

六、升華和凝華

1、物質從固態直接變為氣態叫升華；物質從氣態直接變為固態叫凝華，升華吸熱，凝華放熱；

2、升華現象：樟腦球變小；冰凍的衣服變干；人工降雨中干冰的物態變化；

3、凝華現象：雪的形成；北方冬天窗戶玻璃上的冰花（在玻璃的內表面）

七、云、霜、露、霧、雨、雪、雹、“白氣”的形成

1、溫度高于0℃時，水蒸汽液化成小水滴成為露；附在塵埃上形成霧；

2、溫度低于0℃時，水蒸汽凝華成霜；

3、水蒸汽上升到高空，與冷空氣相遇液化成小水滴，就形成云，大水滴就是雨；云層中還有大量的小冰晶、雪（水蒸汽凝華而成），小冰晶下落可熔化成雨，小水滴再與0℃冷空氣流時，凝固成雹；

4、“白氣”是水蒸汽遇冷液化而成的

第四章

光現象

一、光源：能發光的物體叫做光源。光源可分為

1、冷光源(水母、節能燈），熱光源（火把、太陽）；

2、天然光源（水母、太陽），人造光源（燈泡、火把）;

3、生物光源（水母、斧頭魚），非生物光源（太陽、燈泡）

二、光的傳播

1、光在同種均勻介質中沿直線傳播；

2、光的直線傳播的應用：

（1）小孔成像：像的形狀與小孔的形狀無關，像是倒立的實像（樹陰下的光斑是太陽的像）（2）取直線：激光準直（挖隧道定向）；整隊集合；射擊瞄準；

（3）限制視線：坐井觀天（要求會作有水、無水時青蛙視野的光路圖）；一葉障目；（4）影的形成：影子；日食、月食（要求知道日食時月球在中間；月食時地球在中間）

3、光線：常用一條帶有箭頭的直線表示光的徑跡和方向；

三、光速

1、真空中光速是宇宙中最快的速度；

2、在計算中，真空或空氣中光速c=3×108m/s;

3、光年：是光在一年中傳播的距離，光年是長度單位；1光年≈9.46×1015m；

注：聲音在固體中傳播得最快，液體中次之，氣體中最慢，真空中不傳播；光在真空中傳播的最快，空氣中次之，透明液體、固體中最慢（二者剛好相反）。光速遠遠大于聲速，（如先看見閃電再聽見雷聲，在100m賽跑時聲音傳播的時間不能忽略不計，但光傳播的時間可忽略不計）。

四、光的反射：

1、當光射到物體表面時，有一部份光會被物體反射回來，這種現象叫做光的反射。

2、我們看見不發光的物體是因為物體反射的光進入了我們的眼睛。

3、反射定律：在反射現象中，反射光線、入射光線、法線都在同一個平面內；反射光線、入射光線分居法線兩側；反射角等于入射角。

（1）、法線：過光的入射點所作的與反射面垂直的直線；

（2）入射角：入射光線與法線的夾角；反射角：法射光線與法線間的夾角。（入射光線與鏡面成θ角，入射角為90°－θ，反射角為90°－θ）

（3）入射角與反射角之間存在因果關系，反射角總是隨入射角的變化而變化而變化，因而只能說反射角等于入射角，不能說成入射角等于反射角。（鏡面旋轉θ，反射光旋轉2θ）

（4）垂直入射時，入射角、反射角等于多少？

答：垂直入射時，入射角為0度，反射角亦等于0度。

4、反射現象中，光路是可逆的（互看雙眼）

5、利用光的反射定律畫一般的光路圖（要求會作）：

（1）、確定入（反）射點：入射光線和反射面或反射光線和反射面或入射光線和反射光線的交點即為入射（反射）點

（2）、根據法線和反射面垂直，作出法線。

（3）、根據反射角等于入射角，畫出入射光線或反射光線

◆作光路圖注意事項：

(1).要借助工具作圖；(2)是實際光線畫實線，不是實際光線畫虛線；(3)光線要帶箭頭，光線與光線之間要連接好，不要斷開；(4)作光的反射或折射光路圖時，應先在入射點作出法線(虛線)，然后根據反射角與入射角或折射角與入射角的關系作出光線；(5)光發生折射時，處于空氣中的那個角較大；(6)平行主光軸的光線經凹透鏡發散后的光線的反向延長線一定相交在虛焦點上；(7)平面鏡成像時，反射光線的反向延長線一定經過鏡后的像；(8)畫透鏡時，一定要在透鏡內畫上斜線作陰影表示實心。

6、兩種反射：鏡面反射和漫反射。

（1）鏡面反射：平行光射到光滑的反射面上時，反射光仍然被平行的反射出去；

（2）漫反射：平行光射到粗糙的反射面上，反射光將沿各個方向反射出去；

（3）鏡面反射和漫反射的相同點：都是反射現象，都遵守反射定律；不同點是：反射面不同（一光滑，一粗糙），一個方向的入射光，鏡面反射的反射光只射向一個方向（刺眼）；而漫反射射向四面八方；（下雨天向光走走暗處，背光走要走亮處，因為積水發生鏡面反射，地面發生漫反射，電影屏幕粗糙、黑板要粗糙是利用漫反射把光射向四處，黑板上“反光”是發生了鏡面反射）

五、平面鏡成像

1、平面鏡成像的特點：像是虛像，像和物關于鏡面對稱（像和物的大小相等，像和物對應點的連線和鏡面垂直，到鏡面的距離相等；像和物上下相同，左右相反（鏡中人的左手是人的右手，看鏡子中的鐘的時間要看紙張的反面，物體遠離、靠近鏡面像的大小不變，但亦要隨著遠離、靠近鏡面相同的距離，對人是2倍距離）。

2、水中倒影的形成的原因：平靜的水面就好像一個平面鏡，它可以成像（水中月、鏡中花）；對實物的每一點來說，它在水中所成的像點都與物點“等距”，樹木和房屋上各點與水面的距離不同，越接近水面的點，所成像亦距水面越近，無數個點組成的像在水面上看就是倒影了。（物離水面多高，像離水面就是多遠，與水的深度無關）。

3、平面鏡成虛像的原因：物體射到平面鏡上的光經平面鏡反射后的反射光線沒有會聚二是發散的，這些光線的反向延長線（畫時用虛線）相交成的像，不能呈現在光屏上，只能通過人眼觀察到，故稱為虛像（不是由實際光線會聚而成）

注意：進入眼睛的光并非來自像點，是反射光。要求能用平面鏡成像的規律（像、物關于鏡面對稱）和平面鏡成像的原理（同一物點發出的光線經反射后，反射光 的反向延長線交于像點）作光路圖（作出物、像、反射光線和入射光線）；

六、凸面鏡和凹面鏡

1、以球的外表面為反射面叫凸面鏡，以球的內表面為反射面的叫凹面鏡；

2、凸面鏡對光有發散作用，可增大視野（汽車上的觀后鏡）；凹面鏡對光有會聚作用（太陽灶，利用光路可逆制作電筒）

七、光的折射

1、光從一種介質斜射入另一種介質時，傳播方向發生偏折。

2、光在同種介質中傳播，當介質不均勻時，光的傳播方向亦會發生變化。

3、折射角：折射光線和法線間的夾角。

八、光的折射定律

1、在光的折射中，三線共面，法線居中。

2、光從空氣斜射入水或其他介質時，折射光線向法線方向偏折；光從水或其它介質斜射入空氣中時，折射光線遠離法線（要求會畫折射光線、入射光線的光路圖）

3、斜射時，總是空氣中的角大；垂直入射時，折射角和入射角都等于0°,光的傳播方向不改變

4、折射角隨入射角的增大而增大

5、當光射到兩介質的分界面時，反射、折射同時發生

6、光的折射中光路可逆。九、九、光的折射現象及其應用

1、生活中與光的折射有關的例子：水中的魚的位置看起來比實際位置高一些（魚實際在看到位置的后下方）；由于光的折射，池水看起來比實際的淺一些；水中的人看岸上的景物的位置比實際位置高些；夏天看到天上的星斗的位置比星斗實際位置高些；透過厚玻璃看鋼筆，筆桿好像錯位了；斜放在水中的筷子好像向上彎折了；（要求會作光路圖）

2、人們利用光的折射看見水中物體的像是虛像（折射光線反向延長線的交點）

十、光的色散：

1、太陽光通過三棱鏡后，依次被分解成紅、橙、黃綠、藍、靛、紫七種顏色，這種現象叫色散；

2、白光是由各種色光混合而成的復色光；

3、天邊的彩虹是光的色散現象；

4、色光的三原色是：紅、綠、藍；其它色光可由這三種色光混合而成，白光是紅、綠、藍三種色光混合而成的；世界上沒有黑光；顏料的三原色是品紅、青、黃，三原色混合是黑色；

5、透明體的顏色由它透過的色光決定（什么顏色透過什么顏色的光）；不透明體的顏色由它反射的色光決定（什么顏色反射什么顏色的光，吸收其它顏色的光，白色物體發射所有顏色的光，黑色吸收所有顏色的光）

例：一張白紙上畫了一匹紅色的馬、綠色的草、紅色的花、黑色的石頭，現在暗室里用綠光看畫，會看見黑色的馬，黑色的石頭，還有黑色的花在綠色的紙上，看不見草（草、紙都為綠色）

十一、看不見的光：

1、太陽光譜：紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫這七種色光按順序排列起來就是太陽光譜；（從左往右其波長逐漸減小；散射逐漸增強；人眼辨別率依次降低）應用傍晚太陽是紅的，晴天天是藍的，汽車的霧燈是黃光。

2、紅外線：紅外線位于紅光之外，人眼看不見；

（1）一切物體都能發射紅外線，溫度越高輻射的紅外線越多；（打仗用的夜視鏡）（2）紅外線穿透云霧的本領強（遙控探測）（3）紅外線的主要性能是熱作用強；（加熱）

3、紫外線：在光譜上位于紫光之外，人眼看不見；（1）紫外線的主要特性是化學作用強；（消毒、殺菌）（2）紫外線的生理作用，促進人體合成維生素D（小孩多曬太陽），但過量的紫外線對人體有害（臭氧可吸收紫外線，我們要保護臭氧層）（3）熒光作用；（驗鈔）（4）地球上天然的紫外線來自太陽，臭氧層阻擋紫外線進入地球；

第五章

透鏡及其應用

一、透鏡、至少有一個面是球面的一部分的透明玻璃元件（要求會辨認）

1、凸透鏡、中間厚、邊緣薄的透鏡，如：遠視鏡片，照相機的鏡頭、投影儀的鏡頭、放大鏡等等；

2、凹透鏡、中間薄、邊緣厚的透鏡，如：近視鏡片；

二、基本概念：

1、主光軸：過透鏡兩個球面球心的直線，用CC/表示；

2、光心：同常位于透鏡的幾何中心；用“O”表示。

3、焦點：平行于凸透鏡主光軸的光線經凸透鏡后會聚于主光軸上一點，這點叫焦點；用“F”表示。

4、焦距：焦點到光心的距離（通常由于透鏡較厚，焦點到透鏡的距離約等于焦距）焦距用“f”表示。

注意：凸透鏡和凹透鏡都各有兩個焦點，凸透鏡的焦點是實焦點，凹透鏡的焦點是虛焦點； 三、三條特殊光線：

1、過光心的光線經透鏡后傳播方向不改變。

2、平行于主光軸的光線，經凸透鏡后經過焦點；經凹透鏡后向外發散，但其反向延長線必過焦點（所以凸透鏡對光線有會聚作用，凹透鏡對光有發散作用）。

3、經過凸透鏡焦點的光線經凸透鏡后平行于主光軸；射向異側焦點的光線經凹透鏡后平行于主光軸；

四、粗略測量凸透鏡焦距的方法：使凸透鏡正對太陽光（太陽光是平行光，使太陽光平行于凸透鏡的主光軸），下面放一張白紙，調節凸透鏡到白紙的距離，直到白紙上光斑最小、最亮為止，然后用刻度尺量出凸透鏡到白紙上光斑中心的距離就是凸透鏡的焦距。

五、辨別凸透鏡和凹透鏡的方法：

1、用手摸透鏡，中間厚、邊緣薄的是凸透鏡；中間薄、邊緣厚的是凹透鏡；

2、讓透鏡正對太陽光，移動透鏡，在紙上能的到較小、較亮光斑的為凸透鏡，否則為凹透鏡；

3、用透鏡看字，能讓字放大的是凸透鏡，字縮小的是凹透鏡；

六、照相機：

1、鏡頭是凸透鏡；

2、物體到透鏡的距離（物距）大于二倍焦距，成的是倒立、縮小的實像；

七、投影儀：

1、投影儀的鏡頭是凸透鏡；

2、投影儀的平面鏡的作用是改變光的傳播方向； 注意：照相機、投影儀要使像變大，應該讓透鏡靠近物體，遠離膠卷、屏幕。

3、物體到透鏡的距離（物距）小于二倍焦距，大于一倍焦距，成的是倒立、放大的實像；

八、放大鏡：

1、放大鏡是凸透鏡；

2、放大鏡到物體的距離（物距）小于一倍焦距，成的是放大、正立的虛像；注：要讓物體更大，應該讓放大鏡遠離物體；

九、注意事項：“三心共線”：蠟燭的焰心、透鏡的光心、光屏的中心在同一高度上；又叫“三心等高”

十、凸透鏡成像的規律（要求熟記、并理解）

口訣：一焦分虛實、二焦分大小；虛像同側正，實像異側倒；

物近像遠像變大，物遠像近像變小。

注意：

1、實像是由實際光線會聚而成，在光屏上可呈現，可用眼睛直接看，所有光線必過像點；

2、虛像不能在光屏上呈現，但能用眼睛看，由光線的反向延長線會聚而成；

注意：凹透鏡始終成縮小、正立的虛像；

十一、眼睛的晶狀體相當于凸透鏡，視網膜相當于光屏（膠卷）；

十二、近視眼看不清遠處的物體，遠處的物體所成像在視網膜前，晶狀體曲度過大，需戴凹透鏡調節；

十三、遠視眼看不清近處的物體，近處的物體所成像在視網膜后面，晶狀體曲度過小，需戴凸透鏡調節； 顯微鏡和望遠鏡

十四、顯微鏡由目鏡和物鏡組成，物鏡、目鏡都是凸透鏡，它們使物體兩次放大；

十五、望遠鏡由目鏡和物鏡組成，物鏡使物體成縮小、倒立的實像，目鏡相當于放大鏡，成放大的像；

第六章 質量和密度

一、質量：

1、定義：物體所含物質的多少叫質量。

2、單位：國際單位制：主單位kg，常用單位：t g mg

對質量的感性認識：一枚大頭針約80mg 一個蘋果約 150g 一頭大象約 6t 一只雞約2kg

3、質量的理解：固體的質量不隨物體的形態、狀態、位置、溫度 而改變，所以質量是物體本身的一種屬性。

4、測量：

⑴ 日常生活中常用的測量工具：案秤、臺秤、桿秤，實驗室常用的測量工具托盤天平，也可用彈簧測力計測出物重，再通過公式m=G/g計算出物體質量。

⑵ 托盤天平的使用方法：二十四個字：水平臺上, 游碼歸零, 橫梁平衡,左物右砝,先大后小, 橫梁平衡.具體如下:

①“看”：觀察天平的稱量以及游碼在標尺上的分度值。

②“放”：把天平放在水平臺上，把游碼放在標尺左端的零刻度線處。

③“調”：調節天平橫梁右端的平衡螺母使指針指在分度盤的中線處，這時橫梁平衡。

④“稱”：把被測物體放在左盤里，用鑷子向右盤里加減砝碼，并調節游碼在標尺上的位置，直到橫梁恢復平衡。⑤“記”：被測物體的質量=盤中砝碼總質量+ 游碼在標尺上所對的刻度值

⑥注意事項：A 不能超過天平的稱量

B 保持天平干燥、清潔。

⑶ 方法：A、直接測量：固體的質量 B、特殊測量：液體的質量、微小質量。

二、密度：

1、定義：單位體積的某種物質的質量叫做這種物質的密度。

2、公式：

變形

3、單位：國際單位制：主單位kg/m3，常用單位g/cm3。這兩個單位比較：g/cm3單位大。單位換算關系：1g/cm3=103kg/m3 1kg/m3=10-3g/cm3

水的密度為1.0×103kg/m3，讀作1.0×103千克每立方米，它表示物理意義是：1立方米的水的質量為1.0×103千克。

4、理解密度公式

⑴同種材料，同種物質，ρ不變，m與 V成正比； 物體的密度ρ與物體的質量、體積、形狀無關，但與質量和體積的比值有關；密度隨溫度、壓強、狀態等改變而改變，不同物質密度一般不同，所以密度是物質的一種特性。

⑵質量相同的不同物質，密度ρ與體積成反比；體積相同的不同物質密度ρ與質量成正比。

5、測體積——量筒（量杯）

⑴用途：測量液體體積（間接地可測固體體積）。

⑵使用方法： “看”：單位：毫升（ml）=厘米3(cm3)量程、分度值。

“放”：放在水平臺上。“讀”：量筒里地水面是凹形的，讀數時，視線要和凹面的底部相平。

6、測固體的密度：

說明：在測不規則固體體積時，采用排液法測量，這里采用了一種科學方法等效代替法。

7、測液體密度：

⑴ 原理：ρ=m/V

⑵ 方法：①用天平測液體和燒杯的總質量m1 ；②把燒杯中的液體倒入量筒中一部分，讀出量筒內液體的體積V；③稱出燒杯和杯中剩余液體的質量m2 ；④得出液體的密度ρ=（m1-m2）/ V

8、密度的應用：

⑴鑒別物質：密度是物質的特性之一，不同物質密度一般不同

⑵求質量：由于條件限制，有些物體體積容易測量但不便測量質量用公式m=ρV算出它的質量。

⑶求體積：由于條件限制，有些物體質量容易測量但不便測量體積用公式V=m/ρ算出它的體積。

⑷判斷空心實心：

第二篇：物理初二下冊知識點總結[范文模版]

智慧，不是知識，不是經驗，不是思辨，而是超越自我中心的態度。船過水無痕，鳥飛不留影，成敗得失都不會引起心情的波動，那就是自在解脫的大智慧。下面小編給大家分享一些物理初二下冊知識點總結，希望能夠幫助大家，歡迎閱讀!

物理初二下冊知識總結1

一、力

1.力的作用效果：(1)力可以改變物體的運動狀態。(2)力可以使物體發生形變。

注：物體運動狀態的改變指物體的運動方向或速度大小的改變或二者同時改變，或者物體由靜止到運動或由運動到靜止。形變是指形狀發生改變。

2.力的概念

(1)力是物體對物體的作用，力不能脫離物體而存在。一切物體都受力的作用。

(2)有的力必須是物體之間相互接觸才能產生，比如物體間的推、拉、提、壓等力，但有的力物體不接觸也能產生，比如重力、磁極間、電荷間的相互作用力等。

(3)力的單位：牛頓，簡稱：牛，符號是N。

(4)力的三要素：力的大小、方向、作用點叫做力的三要素。都會影響力的作用效果。

3.力的示意圖

(1)用力的示意圖可以把力的三要素表示出來。

(2)作力的示意圖的要領：

①確定受力物體、力的作用點和力的方向;

②從力的作用點沿力的方向畫力的作用線，用箭頭表示力的方向;

③力的作用點可用線段的起點，也可用線段的終點來表示;

④表示力的方向的箭頭，必須畫在線段的末端。

4.物體間力的作用是相互的，比如甲、乙兩個物體間產生了力的作用，那么甲對乙施加一個力的同時，乙也對甲施加了一個力。

由此我們認識到：①力總是成對出現的;②相互作用的兩個物體互為施力物體和受力物體。

二、彈力

1.彈性和塑性：(1)在受力時會發生形變，不受力時，又恢復到原來的形狀，物體的這種性質叫做彈性;

(2)在受力時會發生形變，不受力時，形變不能自動地恢復到原來的形狀，物體的這種性質叫做塑性。

2.彈力

(1)彈力是物體由于發生彈性形變而產生的力。壓力、支持力、拉力等的實質都是彈力。

(2)彈力的大小、方向和產生的條件：

①彈力的大小：與物體的材料、形變程度等因素有關。

②彈力的方向：跟形變的方向相反，與物體恢復形變的方向一致。

③彈力產生的條件：物體相互接觸，發生彈性形變。

3.彈簧測力計

(1)測力計：測量力的大小的工具叫做測力計。

(2)彈簧測力計的原理：彈簧所受拉力越大彈簧的伸長就越長;

在彈性限度內，彈簧的伸長與所受到的拉力成正比。

(3)彈簧測力計的使用：

①測量前，先觀察彈簧測力計的指針是否指在零刻度線的位置，如果不是，則需校零;所測的力不能大于彈簧測力計的測量限度，以免損壞測力計。

②觀察彈簧測力計的分度值和測量范圍，估計被測力的大小，被測力不能超過測力計的量程。

③測量時，拉力的方向應沿著彈簧的軸線方向，且與被測力的方向在同一直線。

④讀數時，視線應與指針對應的刻度線垂直。

物理初二下冊知識總結2

1.杠桿平衡：杠桿靜止不動或勻速轉動都叫做杠桿平衡。(傾斜靜止時也叫處于平衡狀態)

2.杠桿平衡條件： F1L1= F 2L2 或者 F 1/F 2= L 2/ L 1

3.杠桿的分類：①省力杠桿： L1> L 2→F1< F 2 省力費距離

②L1< L 2 →F1> F 2 費力省距離 ③L1= L 2→F1= F 2不省(費)力不省(費)距離。

沒有即省力又省距離的杠桿。

注：⑴判定杠桿是省力還是費力，或者做杠桿平衡類問題時，都要通過杠桿的力臂來判定。

為了掌握力臂的關系，最好 先畫出杠桿示意圖，在圖中把支點、動力臂和阻力臂都表示出來，便于判定。

⑵力臂畫法口訣： 一找點(支點)二畫線(力的作用線，就是圖中力的方向)三作垂線段(過支點向力的作用線作垂線);垂線段的長度即是力臂。

⑶最小動力的求法：

① 先求最大動力臂： a：動力作用點確定了，支點到動力作用點的線段長即為最大動力臂;

b 動力作用點沒有確定時，應看杠桿哪一點離支點最遠，則這一點到支點的距離即為最

大動力臂。

② 再畫最小動力：過動力作用點作最大動力臂的垂線，根據實際情況確定動力的方向。

4.滑輪

1、定滑輪：

①定義：中間的軸固定不動的滑輪。

②實質： 等臂杠桿

③特點：使用定滑輪不能省力但是能改變動力的方向。

2、動滑輪：

①定義：和物體一起移動的滑輪。(可上下移動，也可左右移動)

②實質：動滑輪的實質是： 動力臂為阻力臂 2 倍的省力杠桿。

③特點：使用動滑輪能省一半的力，但不能改變動力的方向。

3、滑輪組

①定義：定滑輪、動滑輪組合成滑輪組。

②特點：使用滑輪組既能省力又能改變動力的方向。

5.組裝滑輪組方法：首先根據公式 S=n h 或 n=(G 物+G 動)/ F 求出繩子的股數。然后根據(繩子固定端)“奇動偶定”的原則。結合題目的具體要求組裝滑輪。

6.功的原理：

1、內容：使用機械時，人們所做的功，都不會少于直接用手所做的功;即：使用任何機械都不省功。

2、說明：(請注意理想情況功的原理可以如何表述?)

①功的原理是一個普遍的結論，對于任何機械都適用。

②功的原理告訴我們：使用機械要省力必須費距離，要省距離必須費力，既省力又省距離的機械是沒有的。

③使用機械雖然不能省功，但人類仍然使用，是因為使用機械或者可以省力(滑輪組、斜面)或者可以省距離(釣魚竿)、也可以改變力的方向(動滑輪)，給人類工作帶來很多方便。

④我們做題遇到的多是理想機械(忽略摩擦和機械本身的重力)理想機械：使用機械時，人

們所做的功(F S)= 直接用手對重物所做的功(G h)

7.功率

1、定義：功與做功所用時間之比。

2、物理意義：表示做功快慢的物理量。

3、定義公式：P=W/t

使用該公式解題時，功W的單位：焦(J)，時間t的單位：秒(s)，功率P的單位：瓦(W)。

4、單位：主單位： W，常用單位 kW，它們間的換算關系是：1kW=10^3W5、推導公式：P=Fυ;公式中P表示功率，F表示作用在物體上的力，υ表示物體在力F的方向上運動的速度。使用該公式解題時，功率P的單位：瓦(W)，力F的單位：牛(N)，速度υ的單位：米/秒(m/s)。

8.機械效率(η)：⑴有用功(W 有)：人們需要做的功，也就是為了達到目的人們 需要且必須做的功。⑵額外功(W額)：人們為了達到目的不需要但又不得不做 的功(主要是克服機械本身的重力和摩擦力而做的功)⑶總功(W總)： W有與 W額的和。⑷η= W 有/ W 總×100%<1

9.豎直方向： F=1/n G 總=1/n(G 物+G 動)S=n h

η= W 有/ W 總× 100%=G物 h/FS ×100%=G物/n F × 100% <1

10.水平方向 F=1/n f S 繩=n S 物

η= W 有/ W 總× 100%= f S 物/F S 繩× 100%= f/n F ×100%<1

⑴解滑輪組問題的步驟為：①先找出繩子段數 n②再根據方向選擇合適的公式③根據一、一對應關系代入數據即可

⑵ W有指我們的目的者，我們要想達到這個目的所必須克服的功;⑶ W 總指能量的提供者，滑輪組要想運動起來的能量是 一定是有繩子的自由端的拉力提供的。

11.η=W有/ W 總× 100%= W有/ W 有+ W 額 × 100%

=G物 h/ G 物 h+G動 h = G 物/ G 物+G 動(由此可知動滑輪越輕，η越大)

= G 物+(G動-G 動)/G 物+G 動=1-G 動/G 物+G動(由此可知物重越重，η越大)

η= W 有/ W 有+ W 額×100%(由此可知，f 越小，W額越小，η越大)

即同一個滑輪組的機械效率具有可變性，反之可以減小機械效率(在選擇題中別忘記控制變量)。

12.機械效率永遠小于 1(理想機械可以等于 1);機械效率和功率無關

物理初二下冊知識總結3

1.把具有 流動性 的液體和氣體統稱流體。

2.伯努利原理：流體在 流速大的地方壓強小，流體在流速小的地方壓強大。

飛機升力產生的原因 ：空氣對飛機機翼上下表面產生的壓力差。飛機升力產生的過程 ：機

翼形狀上下表面不對稱(上凸)，使上方空氣流速大，壓強小，下方空氣流速小，壓強大，因此在機翼上下表面形成了壓強差，從而形成壓力差，這樣就形成了升力。

3.一切浸入液體(氣體)的物體都受到液體(氣體)對它豎直向上的力叫浮力。

方向 ：豎直向上;施力物體： 液(氣)體

4.浮力產生的原因(實質)：液(氣)體對物體向上的壓力大于向下的壓力，向上、向下的壓力差即浮力。

5.浮力產生的根本原因：液體(氣體)具有重力

6.阿基米德原理： 浸入液體里的物體受到向上的浮力，浮力的大小等于它排開的液體受到的重力。

即 F浮 = G排=ρ 液 V 排 g，從公式中可以看出：液體對物體的浮力與液體的 密度 和物體 排開液體的體積 有關，而與物體的質量、體積、重力、形狀、浸沒的深度等均無關。

4.浮力的生活應用：

① 輪船：利用制成空心來 增大排開水的體積來增大浮力 實現漂浮的;

② 潛水艇：利用水艙充、放水來 改變自身重力 實現上浮和下沉的;

③ 熱氣球、汽艇：利用 密度比空氣小的氣體，通過改變氣囊里氣體的質量來改變自身的體積，從而改變所受浮力的大小，來實現升降的。

9.計算浮力方法 :

①(二次)稱重法： F 浮= G 物-F 拉(利用彈簧測力計測浮力)。

②壓力差法： F 浮= F 向上-F 向下(利用壓力求浮力)

③F 浮=G 排 或 F 浮=ρ 液 V 排 g(阿基米德原理求浮力，知道物體排開液體的質量或體積時常用)

④平衡法，F 浮=G物(漂浮或者懸浮時求浮力;)

10.浮力計算方法總結：第 1、2 種方法只有在特殊情況下才適用，所以一般計算浮力只有第 3、4 種方法，而第 3、4 種方法的適用范圍不同，第3 種方法只適用于漂浮和懸浮，第 4 種方法任何時候都適用。

一般計算過程如下：

(1)由ρ 液與ρ 物的關系判斷物體所在的狀態，如果漂浮或者懸浮的話首選第 3 個公式，第 3 個公式解答不出來再選擇第 4 個公式。

(2)如果有“浸沒”兩個字首先想到的就是 V 排=V 物

11.功(W)：功等于力跟物體在力的方向上通過的距離的乘積。公式： W=F· S 單位：

1J=1N · m

即影響做功的兩個因素為：

①作用在物體上的 力

②物體在 力的方向 上移動的距離;如果有一項為0，(乘積都為0)做功都為0。

12.三種情況不做功：

①有力作用在物體上，物體沒動(無 S);

②利用慣性運動的不做功(無 F)

③力的方向和物體運動方向垂直的不做功。(無 S)

13.功率(P)：單位時間內完成的功。是表示做功快慢的物理量。(定義式)P=W/t 推導式P=F ·V。單位：瓦(特)，符號 W還有千瓦(KW)和兆瓦(MW)1 MW=103 KW=106W 1 馬力 =735W功率大小的比較和速度大小的比較類似。

14.能量：一個物體能夠做功，我們就說這個物體既有能量。單位和功的單位一樣，都是 J。

理解：①能量表示物體做功本領大小的物理量;能量可以用能夠做功的多少來衡量;

②一個物體“能夠做功”并不是一定“要做功”，不是“正在做功”或“已經做功。

如：山上靜止的石頭具有能量，但它沒有做功。也不一定要做功。

16.機械能：動能和勢能統稱為機械能。

理解：①有動能的物體具有機械能;②有勢能的物體具有機械能;③同時具有動能和勢能的物體具有機械能。

17.動能和勢能的轉化：動能

18.動能與勢能轉化問題的分析：先分析 決定動能大小的因素，決定重力勢能(或彈性勢能)大小的因素，然后看動能和重力勢能(或彈性勢能)如何變化，其中減小的一種形式的能必定轉化為另一種形式的能(一個物體的動能的減少往往伴隨這它的勢能的增加)

19.杠桿 : 在力的作用下繞著固定點轉動的硬棒叫杠桿。

20.五要素——組成杠桿示意圖。

①支點：杠桿繞著轉動的點。用字母 O 表示。

②動力：使杠桿轉動的力。用字母 F 1 表示。

③阻力：阻礙杠桿轉動的力。用字母 F 2 表示。

④動力臂：從支點到動力作用線的距離。用字母 L1 表示。

⑤阻力臂：從支點到阻力作用線的距離。用字母 L2 表示。

注：①動力和阻力都是相對而言的，不論是動力還是阻力，杠桿都是受力物體，故分析時，如不能確定動力和阻力時可隨意確定 1個，這對研究問題沒有影響;

②力臂是 支點 到力的 作用線 的距離(力的作用線就是圖中力的方向)

③動力和阻力關于支點“ O”的旋轉方向是相反的(或簡記為：同側異向，異側同向)

物理初二下冊知識總結4

1.平衡狀態：物體保持靜止狀態或勻速直線運動狀態。

2.二力平衡： 物體在受到 兩個力 的作用時，如果能保持靜止狀態或勻速直線運動狀態 稱二力平衡。

二力平衡是最簡單的平衡。

2.一對相互作用力和一對平衡力的區別：一對相互作用力：異體、共線、等大、反向;一對平衡力：共體、共線、等大、反向關鍵是受力物體是不是同一個物體

3.壓力：垂直作用在物體表面的力叫壓力。

壓力的大小：固體放在水平面上，F 壓=G

壓力的方向：垂直于接觸面且指向受壓物體壓力的作用點：在被壓物體的表面上(畫力的示意圖時要注意)

下圖為重為 G的物體在接觸面上靜止不動時所指出的各種情況下所受壓力的大小。

5.壓強(P)：物體單位面積上受到的壓力叫壓強。表示的是 壓力的作用效果。

單位是帕斯卡(Pa)，還有百帕(h Pa)、千帕(K Pa)、兆帕(M Pa)。

定義式： P= F 壓/S 受(P：壓強(Pa)F壓：壓力(N);S 受：受力面積(m

2)1 Pa=1 N/ m2這種由定義引出來的公式叫比值定義法;以前還有速度、密度都是這樣引出來的。

注： S 指受力面積≠表面積≠接觸面積

6.帕斯卡是個很小的單位，一張報紙平放時對桌子的壓力約0.5Pa.成人站立時對地面的壓

強約為：1.5× 104Pa。一顆西瓜籽平放在手上，大約為 20Pa;物理意義是 1平方米的面

積上受到的壓力為 20N。

7.增大壓強的方法：① F 壓→，S 受↓可↑ P②S 受→，F 壓↑可↑ P③同時↑ F 壓、↑ S 受 可↑P。同理，反過來可以減小壓強。

8.液體壓強的產生原因：液體具有重力且具有流動性。

9.液體壓強： p(Pa)P= ρ 液 g h(ρ 液：液體的密度(kg/m 3);h ：深度(m)【從液面到所求點的豎直距離】);從公式中看出：液體的壓強只與液體的密度和液體的深度有關，而與液體的質量、體積、重力、容器的底面積、容器形狀均無關。著名的帕斯卡破桶實驗充分說明這一點。

10.液體壓強的規律：

⑴液體對容器底和測壁都有壓強，液體內部向各個方向都有壓強;

⑵在同一深度，液體向各個方向的壓強都相等;

⑶ 液體的壓強隨深度的增加而增大;

⑷ 不同液體的壓強與液體的密度有關。

11.計算壓力和壓強的一般方法：

①固體：先算壓力，再由 P= F 壓/S 受計算壓強(固體放在水平面上，F壓=G)

②液體：先由 P=ρ 液 g h 計算壓強，再由 F 壓=P× S 受計算壓力。

12.特殊情況：

①P=ρ固 g h 也適用于固體，但要求固體放在水平面上，并且上下一樣粗。

②F壓=G也適用于液體，但要求液體放在水平面上，并且上下一樣粗。

13.液體壓力和壓強的特點

15.連通器的定義：上端開口，下部相連通的容器

原理：連通器里裝一種液體且液體不流動時，各容器的液面保持相平;如鍋爐水位計。

16.帕斯卡原理：加在密閉液體上的壓強，能夠大小不變地被液體想各個方向傳遞。如汽車液壓千斤頂、汽車液壓剎車系統、鏟車都是液壓技術的應用。(適用于靜止的液體和溫度、體積不發生變化的靜止氣體)液壓技術能在無噪音的情況下把力放大，其放大的倍數由活塞面積的倍數決定。公式為 F1/S 1=F2/S2，即 F2= S2/S 1 × F 1

17.固體(能大小不變地)傳遞壓力，液體(能大小不變地)傳遞壓強，所以計算時固體先計算壓力，液體先計算壓強

18.大氣壓強： 大氣對浸在它里面的物體的壓強叫做大氣壓強，簡稱大氣壓，一般有 p0 表示。

說明：“大氣壓”與“氣壓”是有區別的，大氣壓指直接和空氣相連的氣體壓強，也就是空氣壓強，而氣壓指一部分的氣體壓強;如高壓鍋內的氣壓——指部分氣體壓強。高壓鍋外稱大氣壓。

產生原因：因為 空氣受重力并且具有流動性。

19.兩個重要的實驗：

① 馬德堡半球實驗：證明的大氣壓強的存在② 托里拆利實驗：不但證明的大氣壓強的存在，還精確的測出了大氣壓值： 760mm汞柱高，即 P0=ρ 液 g h =1.01 × 10 5Pa(1標準大氣壓下≈ 1.0x10 5Pa)

20.大氣壓的特點： 空氣內部向各個方向都有壓強，且空氣中某點向各個方向的大氣壓強都相等。大氣壓隨高度增加而減小，且大氣壓的值與地點、天氣、季節的變化有關。一般來說，晴天大氣壓比陰天高，冬天比夏天高。

物理初二下冊知識總結5

1.力是一個物體對另一個物體的作用。力不能脫離物體單獨存在;施加力的物體叫施力物體，受到力的物體叫受力物體，其中被研究的對象都是受力物體。

2.力產生的條件：①必須有兩個或兩個以上的物體。②物體間必須有相互作用(可以不接觸)。

3.力學必記的三句話： ①物體間力的作用是相互的(一個物體是施力物體的同時也是受力物體)②力可以改變物體的運動狀態(動←→靜、快←→慢、方向改變)③力可以使物體發生形變。(不能說改變形變或物體形變發生改變)

4.力的三要素：大小、方向、作用點。(它們都可以影響力的作用效果)

5.力(F)：國際單位是牛(頓)，符號是 N;2 個雞蛋在手上對手的力大約是 1N。

6.力的表示法有 2 種：力的圖示和力的示意圖

用一個帶有箭頭的線段表示力，線段的長度表示力的大小，箭頭表示力的方向，起點(或終

點)表示力的作用點(同光線一樣，這個方法叫理想模型法)

7.口訣為：一定點二畫線、三定比例四截線、五在末端標尖尖、六是力的大小寫尖邊。

注：①力的示意圖比力的圖示少了畫標度的過程。可以這樣記：示意圖就是意思意思，只是

表示出大致的意思就可以了，沒有圖示詳細;

②在同一個圖中，如果有幾個力的話要公用一個標度和力的作用點。(作用點一定在受

力物體上，而且一般取中心。)

③線段長度沒有半格的，也沒有一個格的，也就是說最少 2 個格，且是格的整數倍。

8.物體在撤去外力后能恢復到原來的形狀叫彈性形變。

產生條件或依據：①物體間是否直接;②接觸處是否有相互擠壓和拉伸。

9.彈力的大小： F=k x 其中 F：彈力;k：勁度系數，和物體本身有關;x：形變量，即形變后的長度也原長的差。即彈力的大小與物體本身額彈性強弱和形變量的大小有關。形變量越大，彈力越大，彈簧測力計 就是根據這個 原理 制成的：在一定范圍內，彈簧的伸長量與拉力成正比。

10.彈力的方向：與受力物體形變方向相反;常見的彈力有壓力、拉力和支持力。

11.彈簧測力計又叫彈簧秤，可測重力和拉力。

其使用方法為：①看(量程)②認(分度值和單位)③調(調零，然后拉幾下掛鉤，避免彈簧被外殼卡住)④測(拉力方向與彈簧軸線方向一致)⑤讀(視線與刻度面板垂直)⑥記(+單位)這種科學方法稱做“轉換法”。

利用這種方法制作的儀器象：溫度計、彈簧測力計、壓強計等。

注：加在彈簧測力計上的力不許超過它的量程。否則會損壞測力計。

12.重力(G)：由于地球吸引而產生的力。地球附近的任何物體都具有重力。重力的施力物體是地球。

重力的大小 G=m g 其中 g=9.8N/kg 它表示 質量為 1kg 的物體所受的重力為 9.8N。

重力的方向：豎直向下(垂直于水平面)，[ 而非垂直向下(垂直于受力面)] 其應用是重垂線、水平儀分別檢查墻是否豎直和 面是否水平。

重力的作用點→重心：重力在物體上的作用點叫重心。質地均勻外形規則物體的重心，在它的幾何中心上。如均勻細棒的重心在它的中點，球的重心在球心。方形薄木板的重心在兩條對角線的交點

13.假如失去重力將會出現的現象：(只要求寫出兩種生活中可能發生的)

① 拋出去的物體不會下落;② 水不會由高處向低處流③ 大氣不會產生壓強。

14.摩擦力(f)：

(1)、定義：兩個互相接觸的物體，當它們要發生或已發生相對運動時，就會在接觸面上產生一種阻礙相對運動的力就叫摩擦力。

(2)、分類：摩擦力分為靜摩擦與動摩擦，其中動摩擦又分為滑動摩擦與滾動摩擦。

(3)f 滑= μN。

其中f滑： 滑動摩擦力;μ ：摩擦系數，與物體本身的粗糙程度有關;N：壓力(固體在水平面上，壓力 =重力)

(4)滾動摩擦力的大小 也與物體的粗糙程度和所受壓力的大小有關;靜摩擦力的大小等于同一直線上的外力的大小。

注：摩擦力方向的判定：⑴確定研究物體⑵找參照物(施力物體)⑶假設 f 不存在，物體相對于參照物的運動情況⑷ f 與假定的運動情況相反。

15.摩擦力的應用：

⑴理論上增大摩擦力的方法有：增大壓力、接觸面變粗糙、變滾動為滑動。

⑵理論上減小摩擦的方法有：減小壓力、使接觸面變光滑、變滑動為滾動(滾動軸承)、使接觸面彼此分開(加潤滑油、氣墊、磁懸浮)。

16.如果一個力產生的效果跟兩個力共同作用產生的效果相同，這個力就叫做那兩個力的合力。

或者說，如果一個物體同時受到兩個力，產生的效果可以用一個力來代替，那么，能夠代替那兩個力作用效果的力，就叫做那兩個力的合力。求兩個力的合力叫做力的合成。這種方法叫等效替代法。

17.合力的大小與分力之間的夾角有關。夾角越大，合力越小;夾角越小，合力越大。

故力的方向相反(180°)時合力最小，為兩個分力之差，合力的方向和較大的力的方向相同;力的方向相同(0°)時合力最大，為兩個分力之和，合力的方向和任何一個力的方向相同。

18.牛頓第一定律： 一切物體在沒有受到力的作用的時候，總保持靜止狀態或勻速直線運動狀態。

(1)牛頓第一定律是在大量 實驗 的基礎上，通過進一步 推理而概括 出來的(2)因為不受力不存在，所以在實際中即為 F 合=0，將保持原來的運動狀態。

(3)牛一說明了力是改變物體運動狀態的原因，而非力是維持物體運動狀態的原因。

19.慣性： 物體保持運動狀態不變的性質叫慣性。

注：(1)慣性是物體的一種屬性。一切物體在任何情況下都有慣性;

(2)慣性大小只與物體的 m有關，與物體 是否受力、受力大小、是否運動、運動速度 等

無關。

(3)慣性不是力，所以不能說慣性力，受到慣性作用，在慣性的作用下。應該說 由于慣

性或者 具有慣性

20.慣性現象的解釋步驟：

(1)物體原來處于什么狀態;(2)在外力的作用下哪一部分改變了運動狀態;

(3)物體的另一部分由于慣性保持原來的運動狀態;(4)最后出現什么現象。

物理初二下冊知識點總結

第三篇：初二物理下學期知識點總結

初二物理下學期知識點總結

一、力

1、定義：力是物體對物體的作用。單位：牛頓，簡稱：牛，符號是N。

2、三要素：力的大小、方向、作用點叫做力的三要素。

3、作用效果：①力可以改變物體的運動狀態。②力可以使物體發生形變。

二、彈力

1、定義：物體由于發生彈性形變而產生的力。方向：跟形變的方向相反。

2、彈簧測力計的原理：在彈性限度內，彈簧的伸長與所受到的拉力成正比。

三、重力

1、定義：由于地球的吸引而使物體受到的力叫做重力。

2、大小：G=mg，g=9.8N/kg。方向：豎直向下。作用點：在物體的重心。

四、牛頓第一定律和慣性

1、牛頓第一定律：一切物體在沒有受到外力作用時，總保持勻速直線運動狀態或靜止狀態。

2、慣性：一切物體保持原有運動狀態不變的性質叫做慣性。慣性只與物體的質量有關，與物體的運動狀態無關。

3、力是改變物體運動狀態的原因，慣性是維持物體運動的原因。五、二力平衡

1、一個物體在兩個力作用下，如果能保持靜止狀態或勻速直線運動狀態，這兩個力叫二力平衡。

2、二力平衡的條件：作用在同一物體上的兩個力，大小相等，方向相反，并且在同一直線上。

六、摩擦力

1、定義：相互接觸的兩個物體發生相對運動（趨勢）時，在接觸面產生一種阻礙相對運動（趨勢）的力叫摩擦力。方向：與物體相對運動趨勢方向相反。

2、產生的條件：①兩物接觸并擠壓；②接觸面粗糙；③將要發生或已經發生相對運動。

3、決定摩擦力大小的因素：物體間的壓力大小和接觸面的粗糙程度。摩擦有靜摩擦、滑動摩擦和滾動摩擦。

4、（1）增大摩擦的方法：①增大壓力；②增大接觸面的粗糙程度；③變滾動為滑動。（2）減小摩擦的方法：①減少壓力；②減小接觸面的粗糙程度；③變滑動為滾動；④加潤滑油。

七、壓強

1、定義：物體所受壓力的大小與受力面積之比叫壓強。

2、壓強是表示壓力作用效果，它的大小與壓力大小和受力面積有關。

F3、壓強的公式：P?S。國際單位：Pa。1Pa=lN/m2。

4、（1）增大壓強的方法：①增大壓力：②減小受力面積。

（2）減小壓強的方法：①減小壓力：②增大受力面積。

5、液體壓強由液體重力產生，大小與液體密度和液體深度有關，液體壓強公式：p=ρgh。連通器里的液體在不流動時，各容器中的液面高度總是相同的。

6、大氣壓是由空氣重力產生，馬德堡半球實驗證明了大氣壓強是存在，大氣壓的測量—托里拆利實驗，P0=1.013Xl05Pa=760mmHg。

7、在氣體和液體中，流速越大的位置壓強越小。

八、浮力

1、定義：一切浸入液體(氣體)的物體，都受到液體(氣體)對它豎直向上的托力。方向：豎直向上的。

2、產生的原因：浸在液體中的物體受到液體對它的向上和向下的壓力差，F浮＝F下－F上。

3、阿基米德原理：浸在液體(氣體)中的物體受到的浮力，浮力大小等于它排開的液體(氣體)的重力。公式：F浮

4、計算浮力方法有三種：

（1）秤量法：F浮=G空重－F液示

（2）平衡法：F浮=G物 , 即ρ液V排g =ρ物V物g

(適合漂浮、懸浮)（3）阿基米德原理：F浮壓力)。

?G排??液gV排。

?G排??液gV排(壓力差法：F浮= F向上的壓力—F向下的5、物體的浮沉條件：（1）用浮力與物體重力比較：

①F浮

②F浮>G，上浮

③F浮=G，懸浮或漂浮（2）用物體與液體的密度比較：

①?物>?液，下沉

②

?物

③?物=?液，懸浮

九、功

1、定義：力與力的方向上移動的距離的乘積。公式：W=Fs，單位：焦耳(J)。

2、做功的兩個必要因素：

①是作用在物體上的力；②是物體在這個力的方向上通過的距離。

3、不做功的三種情況：

（1）有力無距離，如：推而不動；（2）有距離無力，如：人對拋出手的物體；（3）有力有距離，但是力垂直距離。如：提水而走。

十、功率

1、功率的意義：功率表示做功的快慢，就是在單位時間里做的功。

2、功率的公式：①定義式P=W/t

②推導式P=FV

3、單位：瓦特，簡稱“瓦”，符號W；千瓦，符號kW。

十一、動能

1、定義：物體由于運動而具有的能叫功能。

2、影響動能大小的因素：①物體的質量；②物體運動的速度。物體的質量越大，運動速度越大，物體具有的動能就越大。

十二、重力勢能

1、定義：物體由于被舉高而具有的能叫重力勢能。

2、影響重力勢能大小的因素：①物體的質量；②物體被舉高的高度。物體的質量越大，被舉得越高，具有的重力勢能就越大。

十三、彈性勢能

1、定義：物體由于發生彈性形變而具有的能叫彈性勢能。

2、影響彈性勢能大小的因素：物體發生彈性形變的程度。物體的彈性形變程度越大，具有的彈性勢能就越大。

3、動能和勢能統稱機械能。如果只有動能和勢能之間的轉化，盡管動能、勢能的大小會變化，但是機械能的總和不變。

十四、杠桿

1、定義：在力的作用下能繞著固定點轉動的硬棒就是杠桿。

2、杠桿平衡條件：動力×動力臂=阻力×阻力臂，即：F1l13、杠桿的應用：

（1）省力杠桿：動力臂大于阻力臂的杠桿，省力但費距離。（2）費力杠桿：動力臂小于阻力臂的杠桿，費力但省距離。（3）等臂杠桿：動力臂等于阻力臂的杠桿，既不省力也不費力。

?F2l2。

十五、滑輪

1、定滑輪實質是一個等臂杠桿；特點：不能省力，但可以改變動力的方向。

2、動滑輪實質是一個動力臂是阻力臂二倍的省力杠桿；特點：能省一半的力，但不能改變動力的方向，且多費一倍的距離。

3、滑輪組既可以省力，又可以改變動力的方向，但是費距離。

十六、機械效率

1、有用功：使用機械時對人們有用的功叫有用功。

2、額外功：使用機械時對人們沒有用但又不得不做的功叫額外功。

3、總功：使用機械時，人們對機械做的功叫總功，W總=FS= W有用+ W額外。

4、機械效率：有用功與總功的比值叫機械效率，η= W有用/ W總。機械效率總是小于1。

（1）用同一滑輪組(動滑輪重量相同)提升重量不同的物體，提升的重量越大，機械效率越高；

（2）用不同滑輪組(動滑輪重量不同)提升重量相同的物體，動滑輪重量越大，機械效率越低；

（3）用粗糙程度相同的斜面提升重量相同的物體，斜面越陡，機械效率越高。

第四篇：江蘇省初二物理知識點總結

江蘇省初二物理知識點總結

江蘇省初二物理知識點總結 江蘇省初二物理知識點總結 第一章(一)力:

1定義，物體對物體的作用稱為力。不一定需要兩個物體相互接觸。這種定義比較寬泛，但易根據日常經驗理解。

2常見力:重力、彈力、壓力、摩擦力、浮力等

3分類:性質力:根據力產生原因性質命名的力，如重力、彈力等;效果力:根據力對物體的作用效果命名的力，如壓力、浮力等注意：1重力是由于地球的吸引產生的，但是重力不等于地球引力

2．注意重力的方向永遠是豎直向下的(二)力的描述:

注意力的示意圖和力的圖示的區別。

1，大小:線段長度表示，有時注意標上刻度值(圖示)2，方向:箭頭指向力的方向 3，作用點:力的示意圖的起始點(部分力為終點)，一般為物體重心，有的如壓力,摩擦力等為接觸面

(三)力的測量:

1工具:彈簧測力計:結構:稱鉤指針刻度盤，量程、分度值2測量時力方向沿軸線，特別注意調零！

3讀數時注意平視(這點在以后物理化學實驗中相當重要，要從開始學習就培養嚴謹的科學態度)此處注意一個題目：如果彈簧測力計兩頭都掛上相同質量的物體，則讀數為一個物體的重力

(四)重力:

1產生，地球表面附近物體受地球吸引而產生的力為重力。

2大小，G=mg,g為定值(但不同地點值不同)常取9.8N/kg或10N/kg，視具體情況對待。3方向,豎直向下，注意不是垂直向下，也不可以說是指向地心(不嚴格指向地心，以后會了解)

(五)摩擦力，1、產生條件:

1、相互接觸并且存在力的作用(壓力)，即有壓力不一定有摩擦力，有摩擦力一定有壓力

2、有相對運動或者相對運動趨勢，注意是相對運動，有相對運動時產生滑動摩擦力，有相對運動趨勢的產生靜摩擦力

2、大小: 滑動摩擦力：與正壓力成正比靜摩擦力：根據二力平衡來求解

3、影響因素:壓力，接觸面粗糙程度，注意與接觸面積無關！

4、測量:注意彈簧測力計要保持勻速直線運動(牛頓定律解釋原因)，另外可將測力計固定，而木板拖動(此時無需勻速)這種方法最易控制因而也最為準確。注意：這種方法很重要

5注意滑動磨擦與滾動磨擦的區別以及自行車等實例。第二章(一)，力的合成

1二力合成:

1、用平行四邊形法則或三角形法則(二者相通)

2、作圖用力的圖示法;

2多個力合成:注意這樣一個問題:數個力平衡，撤去F1，問剩余力合力，(應為與F1大小相等方向相反的力)

注意力合成的時候，力的作用點一定是一點，只有作用在同一物體上的力才能合成(二)，牛頓第一定律:

1物體不受外力或者受到合外力為零時，作勻速直線運動或者靜止.(即處于平動平衡狀態)，牛頓第一定律簡言之就是物體具有保持原來運動狀態的性質，也稱為慣性定律注意一點:力不是引起物體運動的原因，而是改變物體運動狀態的原因。2慣性:慣性是物體保持原有運動狀態不變的性質。

質量是慣性的量度，質量越大慣性越大，即物體運動狀態越不易改變。與之相反，力越大，物體運動狀態越容易改變。

注意：1.慣性定律與慣性的不同

2．不能將慣性稱之為作用，作用專指力3．慣性只跟質量有關，跟速度無關(三)力的平衡:

1、力平衡:物體受到兩個力的作用保持平衡，則這兩個力必有大小相等、方向相反、作用于同一個物體上(平衡力的特點)。

2、與之作對比的是作用力與反作用力:大小相等、方向相反、作用于不同物體，參考牛頓第三定律理解其中區別，這是一個重點也是一個難點。

(四)力與運動:

1力是改變物體運動狀態的原因而非使物體保持運動的原因，注意牛頓與亞里士多德觀點的區別，特別注意伽利略的實驗物理方法.(這標志著近代物理科學的開端)

2物體不受力或者受力但合外力為零時做勻速直線運動，或者靜止，即保持原來的運動狀態

3物體受到力的合力不為零時，在合外力的方向上，速度增加，為變速運動，初速度與合外力方向一致是直線，不一致是曲線運動

第三章(一)壓強，固體壓強與流體(液體與氣體)壓強區別對待，壓強為單位面積所受到的壓力的大小，1單位帕斯卡(紀念帕斯卡先生對物理學貢獻，以其名命名)，即P=N/S，單位有:1Pa=1N/m2，2方向為垂直于接觸面指向受力物體

(二)液體壓強，1液體內部壓強與深度有關，壓強=液體密度×g×h，這個公式記牢，浮力推導用處很大。2液體內部某點向各個方向壓力大小相同，同一水平面壓力大小相同，不同深度壓力不同。3帕斯卡定理:液體可傳導壓強.4液體內部壓強要注意表面有大氣壓力的應該將大氣壓強計算入內，只是大部分情況下,他部位同時考慮大氣壓強而相互抵消，要注意的是上式只是液體引起的壓力，需要加上液體傳導的大氣壓強，才是該位置真正的壓強大小。

(三)連通器和液壓技術

連通器也是利用帕斯卡定理，利用液體傳導的是壓強而非壓力，連通器兩端面積的不同而造成不同的壓力，在小端提供較小的壓力,這樣可以在面積大的一端產生較大的壓力。

(四)大氣壓強

大氣因為密度較小，高度的變化帶來的壓強變化可忽略不計，故可以認為大氣內各處壓強近似相等，(當然高山上高空中等特殊位置例外)大氣壓單位為atm，這也是氣壓的一個常用單位:1atm=101300Pa。

第四章

(一)在流體中運動

流體中受力分析較復雜，這個注意兩個問題:弧線球和飛機飛行原理。(二)浮力

1浮力=液體密度×g×V，即物體受到浮力等于物體排開液體所受到重力的大小，方向豎直向上(與重力相反)注意重力與浮力產生的內在聯系。

2浮力與重力大小關系決定物體在液體中狀態:重力大于浮力則總體趨勢下沉，可減速上升最終停下并下沉或加速下沉最終沉底，重力等于浮力則懸浮于任意位置，重力小于浮力則總體趨勢上升，可減速下沉最終停下并開始上升或加速上升。

第五章

(一)功:功是能量轉化的量度，功不能說成是能量，功是變化過程中的能量。功對應著力作用的某一個

過程，而能量則對應著某一個時刻

做功有兩個條件，一為力，二為在力的方向上移動一定路程。(二)杠桿

杠桿平衡原理，即杠桿兩端力與力距的乘積相等，則杠桿靜止或勻速轉動(轉動平衡)。注意杠桿的一個應用:托盤天平，這是一個特殊的應用，力距相同，通過調節平衡螺母來始初始時平衡，之后利用砝碼與游碼共同加于右端力距。滑輪:滑輪可以抽象為等臂杠桿，此時與托盤天平分析類似，只是這個杠桿是一種動態的，原理類似

(三)功能原理與效率問題

注意有用功、無用功、總功、機械效率的概念。注意，機械效率永遠達不到百分之百！(四)能量

1機械能:動能與勢能之和為機械能，除重力或彈力外沒有其它力做功時機械能守恒 2能量轉化，由一種能量轉變為另一種能量。3能量轉移,同種能量在不同物體或者系統之間的流動。

4機械能的轉化一般是指動能與勢能之間的相互轉化，在這一過程中動能與勢能之和不變.即能量總和不變，變化的只是能量的形式。

5更廣意義上的能量守恒是指所有能量的總和不變，只是在不同種之間轉化而已,但是能量的轉化有方向，熱量越來越多，而其他如機械能化學能等越來越少，即能量質量越來越差。所以現在人類不斷發展新型能源，以提高可利用能源的質量。水能與風能就是其中的兩個重要方面，其他太陽能核能等也在大力發展中。

擴展閱讀：初二物理上冊知識點歸納 江蘇 蘇科版 物理

八年級知識點歸納 上冊 12 第一章聲現象

一、聲音是什么

1、聲音是由于物體振動產生的。

2、正在發聲的物體叫做聲源。固體、液體、氣體都能發聲，都可以作為聲源。

3、聲音可以在固體、液體、氣體中傳播，但不能在真空中傳播。

4、聲音也是一種波，我們把它叫做聲波。

5、聲速：

空氣中的傳播速度約為340m/s；水中的傳播速度約為1500m/s；鋼鐵中的傳播速度約為5200m/s。

6、聲音具有能量，這種能量叫做聲能。

二、聲音的特性

1、聲音的響度與聲源振動的幅度即振幅有關，振幅越大，響度越大。

2、聲音的高低叫做音調。振動的快慢常用每秒振動的次數頻率表示。頻率的單位為赫茲（Hertz），簡稱赫，符號為Hz。

3、聲音音調的高低取決于聲源振動的頻率。聲源振動的頻率越高，聲音的音調越高；聲源振動的頻率越低，聲音的音調越低。

4、響度、音調和音色是反映聲音特性的三個物理量，通常稱為聲音的三要素。

三、噪聲 樂音和噪聲：

1、樂音通常是指那些動聽的、令人愉快的聲音。它是聲源做有規律振動產生的。（波形有規律）

2、噪聲通常是指那些難聽的、令人厭煩的聲音。它是聲源做無規則振動產生的。（波形雜亂無章）

3、聲音的三要素（響度、音調和音色）實際上是樂音的三要素。

4、用分貝（decibel，符號dB）為單位表示聲音的強弱。90dB以上的噪聲會對人的聽力造成損傷。

噪聲的控制：

減少噪聲的主要途徑有：

在聲源處控制噪聲（包括改變、減少或停止聲源振動）；

在傳播途中控制噪聲（主要方法是隔聲、吸聲和消聲）；在人耳處減弱噪聲（戴護耳器，如耳塞、耳罩、頭盔等）。

從環境保護角度看，凡是影響人們正常學習、工作和休息的聲音都屬于噪聲。

四、人耳聽不見的聲音

1、人耳所能聽到的聲波的頻率范圍通常在20Hz到20,000Hz之間，稱為可聽聲。

2、頻率高于20,000Hz的聲波叫做超聲波;

頻率低于20Hz的聲波叫做次聲波。

3、超聲波的特點具有方向性好、穿透能力強、易于獲得較集中的聲能，有廣泛的應用。超聲波的應用：聲吶（定向性好、在水中傳播距離遠）；

2/13

B超（可成像的特點）；

超聲波速度測定器（利用多普勒效應）；超聲波清洗器（能劇烈振動的特點）。

4、次聲波的特點具有危害性。次聲波可以傳的很遠，很容易繞過障礙物，而且無孔不入。一定強度的次聲波對人體會造成嚴重傷害，使人產生恐懼、惡心、神經錯亂，甚至五臟破裂。強度大的次聲波還會對機器設備、建筑物等造成破壞。

監測和控制次聲波，可以有效地避免它的傷害，并將它作為預報地震、臺風的依據和監測核爆炸的手段。知識補充：

多普勒效應：如果聲源一直在移動，那么在聲源運動前方的聲波會被“擠壓”而變密，而在聲源后方的聲波會被“拉長”而變疏。當聲波變密時，引起鼓膜每秒振動的次數增加，人就會感到音調變高；反之則感到音調變低。多普勒效應有著廣泛的應用。例如，超聲波碰到迎面而來的物體，返回時振動的頻率會增大，物體運動的速度越大，頻率變化越大。通過測量這種變化的大小，可以推算出物體運動的速度。研究表明，一切波都能產生多普勒效應。

第一章知識梳理 聲音的產生和傳播

物體的振動產生聲音。聲音可以在固體、液體、氣體中傳播，但不能在真空中傳播。聲音是一種波，它具有能量。

一般情況下，聲音在固體中傳播最快，液體中次之，空氣中傳播得最慢（速度大約為340m/s）。

樂音的三要素

響度、音調和音色組成聲音的三要素。

響度表示聲音的強弱，是由聲源振動的振幅決定的。聲源振動的幅度越大，聲音越強。音調表示聲音的高低，是由聲源振動的頻率決定的。聲源振動的頻率越高，音調越高。音色是人們能夠分辨不同聲源的一個要素。噪聲

樂音通常是指那些動聽的、令人愉悅的聲音，它是聲源做有規律振動產生的。噪聲通常是指那些難聽的、令人厭煩的聲音。它是聲源做無規則振動產生的。從環境保護角度看，凡是影響人們正常學習、工作和休息的聲音都屬于噪聲。

減少噪聲的主要途徑有：在聲源產生處、在傳播途中和在人耳處減弱噪聲。超聲波 人耳所能聽到的聲波的頻率范圍通常在20Hz到20,000Hz之間，稱為可聽聲。頻率比可聽聲高的聲波叫做超聲波。超聲波具有定向性好、穿透能力強、易于獲得較集中的聲能等特點，可用于測距、測速、清洗、焊接、碎石等。

次聲波

頻率比可聽聲低的聲波叫做次聲波。監測與控制次聲波有助于減少它的危害，并可用來預報地震、臺風和監測核爆炸。

3/13

第二章物態變化

一、物質的三態溫度的測量 物質的三態及其特征：

狀態氣態（流體）液態（流體）固態形狀（固定/不固定）體積（固定/不固定）不固定不固定固定不固定固定固定

1、冰是水的固態，水的氣態是水蒸氣。

2、火的外焰溫度最高，應該用外焰加熱。

溫度的測量：

1、溫度：是指物體的冷熱程度。溫度標度常采用攝氏溫標，標度的單位是攝氏度，用符號“℃”表示。

2、攝氏度（℃）的規定通常情況下以冰水混合物的溫度作為0度，以標準大氣壓下水沸騰時的溫度作為100度，將0度至100度之間等分為100份，每一等分是一個單位，叫做1攝氏度。

常用的液體溫度計是常利用測溫液體熱脹冷縮的性質制成的。溫度計的使用方法：

1、估計被測物的溫度，選擇合適的溫度計；

2、了解溫度計的量程和分度值；

3、測量時應使溫度計的玻璃泡與被測物體充分接觸；

4、待溫度計的示數穩定后再讀數，讀數時溫度計仍須和被測物體接觸；

5、讀數時，視線要與溫度計中液柱的上表面相平。

體溫計是玻璃管內裝水銀的液體溫度計，它的測量范圍通常是35～42℃。體溫計的玻璃

泡與毛細管連接處的管徑特別細，且略有彎曲。

二、汽化和液化

汽化物質由液態變為氣態叫做汽化。汽化有2種方式：蒸發和沸騰。

1、影響蒸發的因素：溫度高、表面積大、空氣流動快，使得蒸發快。

2、只在液體表面發生的汽化現象叫做蒸發。蒸發在任何溫度下都能發生。液體蒸發時需要吸熱（具有制冷作用）。

3、沸騰是在液體內部和表面同時發生的劇烈的汽化現象。液體沸騰時需要吸熱。液體沸騰時的溫度叫做沸點。在標準大氣壓下，水的沸點是100℃。液化物質由氣態變為液態叫做液化。液化時氣體會放熱。

1、降低溫度能使氣體液化；

2、在一定溫度下，壓縮體積也可以使氣體液化。

三、熔化和凝固

定義物質由固態變為液態叫做熔化，從液態變為固態叫做凝固。

有些固體在熔化過程中，盡管不斷吸熱，但溫度卻保持不變，即有固體的熔化溫度，這類固

4/13

體叫晶體。晶體熔化時的溫度叫做熔點。另外一些固體在熔化過程中，只要不斷吸熱，溫度就會不斷升高，即沒有固定的熔化溫度，這類固體叫非晶體。

1、晶體的熔化條件：溫度達到熔點，繼續吸熱。例如，冰熔化時，溫度保持不變，但需要

繼續吸熱。

2、非晶體的熔化條件：不斷吸熱，溫度就會不斷升高。非晶體包括玻璃、瀝青、松香等。例如，蠟燭熔化時，溫度不斷上升，還需要不斷吸熱。

3、晶體凝固時也有一定的凝固溫度，這個溫度叫做凝固點。同種晶體的熔點與凝固點相同，非晶體則沒有凝固點。

四、升華和凝華

定義物質由固態直接變為氣態叫做升華，由氣態直接變為固態叫做凝華。物質升華需要吸熱，凝華則會放熱。

五、水循環

1、物質從一種狀態轉變成另一種狀態叫做物態變化。熔化、凝固、液化、汽化、升華、凝華都是物態變化的具體形式。

2、物態變化時總需要吸熱或放熱，吸熱的物體能量增加，放熱的物體能量減少，這表明物態變化過程伴隨著能量的轉移。

第二章知識梳理

物質的三態溫度的測量物態變化

物質的狀態：物質通常有固態、液態和氣態三種狀態。溫度計通常是利用測溫液體熱脹冷縮的性質制成的。物質從一種狀態轉變成另一種狀態叫做物態變化。汽化和液化

汽化：物質由液態變為氣態叫做汽化。液體汽化時需要吸熱。汽化有以下兩種方式：

（1）蒸發：只在液體表面發生的汽化現象叫做蒸發。蒸發在任何溫度下都能發生。（2）沸騰：在液體內部和表面同時發生的劇烈的汽化現象。液體沸騰時需要吸熱。液體沸騰時的溫度叫做沸點。

液化：物質由氣態變為液態叫做液化。降溫可以使氣體液化；在一定溫度下，壓縮體積也可以使氣體液化。氣體液化時會放熱。熔化和凝固

熔化：物質由固態變為液態叫做熔化。固體熔化時需要吸熱。凝固：物質從液態變為固態叫做凝固。液體凝固時會放熱。

熔化（凝固）時，晶體都有固定的熔化（凝固）溫度，這個溫度叫做熔點（凝固點）；非晶體沒有熔點（凝固點）。升華和凝華

升華：物質由固態直接變為氣態叫做升華。固體升華時需要吸熱。凝華：物質由氣態直接變為固態叫做凝華。氣體凝華時會放熱。

水循環

自然界中的水在不停地運動著、變化著，形成了一個巨大的水循環系統。水的循環伴隨著能量的轉移。

5/13 小知識

物質的第四態等離子態

日常生活中，人們經常接觸到的物質狀態一般是固態、液態和氣態。其實，物質還有一種存在形式，即等離子態。處于等離子態的物質叫做等離子體。它由帶正電的離子和帶負電的電子，也可能還有一些中性的原子和分子所組成。等離子體的性質不同于固態、液態和氣態，因此常被稱為物質的第四態。閃電、極光等是地球上的天然等離子體產生的發光現象。電弧、熒光燈中發光的電離氣體，以及實驗室中的高溫電離氣體等，都是人造的等離子體。地球以外的等離子體很多，如圍繞地球的電離層、太陽和其他恒星、太陽風、很多星際物質等，都是天然的等離子體。天然的等離子體在地球上雖不多見，但在宇宙間卻是物質存在的主要形式，它占宇宙間物質總量的絕大部分。

第三章光現象

一、光的色彩、顏色

1、光源自身發光的物體叫做光源。光源分為天然光源和人造光源。

太陽光是由多種色光組成的。太陽光可以分解為紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫等色光。最早通過實驗研究光的色散現象的是英國物理學家牛頓（IsaacNewton）。

2、研究表明，紅、綠、藍三色光按不同比例混合，能產生任何一種其他顏色的光，而自身卻無法用其他的色光混合而成。我們將紅、綠、藍叫做光的三原色，混合后是白色。顏料三原色：紅、黃、藍，混合后是黑色。

3、我們所看到的不透明物體的顏色，是由它反射的色光決定的；我們所看到的透明物體的顏色，是由透過它的色光決定的。白色物體反射所有的光，黑色物體吸收所有的光。

二、人眼看不見的光

1、人眼能感覺到特定頻率范圍內的光，這些光叫可見光。還有一些光，人眼無法察覺，這些光叫不可見光。太陽光色散區域中，紅光外側的不可見光叫做紅外線。紅外線能使被照射的物體發熱，具有熱效應。太陽的熱主要就是以紅外線形式傳遞的。

物體的溫度越高，輻射的紅外線越強。

2、紫外線是由德國物理學家里特發現的。紫外線最顯著的性質是能使熒光物質發光。

三、光的直線傳播

光在均勻介質中是沿直線傳播的。

光在不同介質中傳播的速度不同，光在真空中傳播的速度最大，約為3×108m/s。

四、平面鏡

1、能被人看見，但不能在屏幕上呈現的像叫做虛像。

2、平面鏡所成的像是虛像，像的大小與物體的大小相等，像和物體到平面鏡的距離相等，像與物相對于鏡面是對稱的。像與物體的連線與鏡面垂直。

五、光的反射

1、光射到物體表面上時，有一部分光會被物體表面反射回來，這種現象叫做光的反射。6/13

法線N與光的反射有關的術語：法線N：過入射點并垂直于鏡面的直線。入射角α反射角β入射角α：入射光線與法線的夾角。反射角β：反射光線與法線的夾角。

O入射點

2、光的反射定律光反射時，反射光線、入射光線和法線在同一平面內，反射光線、入射光線分居在法線兩側，反射角等于入射角。

3、鏡面反射與漫反射 一束平行光射到平面鏡上，反射光仍是平行的，這種反射叫鏡面反射。

一束平行光射到凹凸不平的表面，反射光會射向各個不同的方向，這種反射叫漫反射。借助漫反射光線，我們能在各個方向都看見被照亮的物體。

第三章知識梳理 光的色彩、顏色

太陽光由各種色光組成，用棱鏡可使太陽光發生色散。光的三原色：紅、綠、藍。當白光照射在物體上時，一部分光被物體反射；一部分光被物體吸收；若物體是有色透明的，則還有一部分光會透過它。我們所看到的不透明物體的顏色，是由它反射的色光決定的；我們所看到的透明物體的顏色，是由透過它的色光決定的。光具有能量。

人眼看不見的光

紅外線和紫外線都是人眼看不見的光。光的直線傳播 光在均勻介質中是沿直線傳播的。

光的傳播需要時間，真空中傳播的速度最大，約為3×108m/s。平面鏡

平面鏡所成的像是虛像，像的大小與物體的大小相等，像和物體到平面鏡的距離相等，像與物相對于鏡面是對稱的。光的反射

光照射到物體表面時，會發生反射（鏡面反射或漫反射）。

光的反射定律：光反射時，反射光線、入射光線和法線在同一平面內，反射光線、入射光線分居在法線兩側，反射角等于入射角。

第四章光的折射透鏡

一、光的折射

1、光從一種介質斜射入另一種介質時，傳播方向會發生偏折，這種現象叫做光的折射。①光折射的特點當光從一種介質射入另一種介質時，折射光線、入射光線和法線在同一平面內；折射光線和入射光線分別位于法線的兩側；入射角增大時，折射角也隨之增大。

7/13

光垂直入射時的折射角等于零。

②當光從空氣斜射入水（或玻璃）中時，折射光線偏向法線方向，即折射角小于入射角；當光從水（或玻璃）斜射入空氣中時，折射光線偏離法線方向，即折射角大于入射角。（結論：空氣角大于水或玻璃角）。

二、透鏡

透鏡通常分為凸透鏡和凹透鏡。

1、凸透鏡與凹透鏡的特點：

通過凸透鏡所看到的物體的像是放大的；凸透鏡對光有會聚作用，所以也叫會聚透鏡。通過凹透鏡所看到的物體的像是縮小的；凹透鏡對光有發散作用，所以也叫發散透鏡。

2、焦點與焦距

凸透鏡能使平行于主光軸的光會聚于一點，這個點F叫做焦點，焦點到光心的距離f叫做焦距。（一般把透鏡的中心稱為光心，把通過光心且垂直于透鏡平面的直線稱為主光軸）。觀察使一束激光射向三棱鏡，觀察實驗現象并在圖中畫出這束光在三棱鏡內和離開三棱鏡后行進的路徑。

圖-1

觀察表明：一束光通過三棱鏡后，出射光線將向底面（頂角/底面）偏折。

猜測把兩塊三棱鏡組合在一起，平行光經它們折射后，出射光線會怎樣？在圖中畫出猜測的情況。

圖-2

聯想透鏡可以看做是由圖-2所示的多個棱鏡組合而成的。由于每個棱鏡都會使光線向底面偏折，所以凸透鏡對光有會聚作用，凹透鏡對光有分散作用。

三、凸透鏡成像的規律

1、物體到透鏡光心的距離稱為物距（u），像到透鏡光心的距離稱為像距（v）。

2、成像規律：

當物距大于二倍焦距時，成倒立、縮小的實像。f＜V＜2f當物距等于二倍焦距時，成倒立、等大的實像。V=2f

當物距大于一倍，小于二倍焦距時，成倒立、放大的實像。V＞2f當物距小于一倍焦距時，成正立、放大的虛像。

結論：物體通過凸透鏡成像的性質與凸透鏡的焦距有關，并隨物距的變化而變化。二倍焦距處，是物體成縮小像還是放大像的分界點；一倍焦距處，則是物體成倒立實像還是正立虛像的分界點。

例題1：把一個凸透鏡對準太陽光，可在距凸透鏡20cm處得到一個最小、最亮的光斑，若將一物體放在此透鏡前30cm處，則可在凸透鏡的另一側得到一個（A）。A、倒立、放大的實像B、倒立、縮小的實像

C、正立、放大的虛像D、正立、縮小的實像

例題2：在“探究凸透鏡成像規律”的實驗中，可以發現：當物體通過凸透鏡成實像時，8/13

物體距離透鏡越遠，所成的像越接近焦點；若物體距離透鏡足夠遠（大于10倍焦距）時，所成的像與透鏡間的距離就近似等于透鏡的焦距。

四、照相機與眼睛視力的矯正

1、照相機是利用凸透鏡能成縮小實像的原理制成的。它的鏡頭相當于一個凸透鏡，來自物體的光經過鏡頭后在膠片上形成一個倒立、縮小的實像。

2、人的眼睛像一架照相機，晶狀體相當于照相機的鏡頭（凸透鏡），視網膜相當于照相機內的膠片。來自物體的光經過晶狀體后成像于視網膜上，再通過視覺神經把信息傳到大腦，產生視覺。

3、近視眼看不清遠處的物體，是因為晶狀體的厚薄經過調節后，遠處物體的像仍落在視網膜的前方；遠視眼看不清遠處的物體，是因為晶狀體的厚薄經過調節后，近處物體的像仍落在視網膜的后面。

五、望遠鏡與顯微鏡

1、通常的望遠鏡（或顯微鏡）可看做是由兩個透鏡組成的，靠近眼睛的透鏡叫做目鏡，靠近被觀察物體的透鏡叫做物鏡。

2、顯微鏡的物鏡和目鏡都是凸透鏡，物鏡的焦距很短，目鏡的焦距很長。第四章知識梳理 光的折射特點

當光從一種介質斜射入另一種介質時，折射光線、入射光線和法線在同一平面內；折射光線和入射光線分別位于法線的兩側；入射角增大時，折射角也隨之增大。光垂直入射時的折射角等于零。

當光從空氣斜射入水（或玻璃）中時，折射光線偏向法線方向，即折射角小于入射角；當光從水（或玻璃）斜射入空氣中時，折射光線偏離法線方向，即折射角大于入射角。（結論：空氣角大于水或玻璃角）。凸透鏡

中間比邊緣厚的透鏡稱為凸透鏡。凸透鏡對光線有會聚作用，可利用平行光會聚法測出凸透鏡的焦距。凸透鏡的成像規律：

當物距大于二倍焦距時，成倒立、縮小的實像。當物距等于二倍焦距時，成倒立、等大的實像。

當物距大于一倍，小于二倍焦距時，成倒立、放大的實像。當物距小于一倍焦距時，成正立、放大的虛像。

凹透鏡

中間比邊緣薄的透鏡稱為凹透鏡。凹透鏡對光線有發散作用，可用于近視眼的矯正。9/13

第五章物體的運動

一、長度和時間的測量 長度的單位及測量

在國際單位制中，長度的單位是米，用符號m表示。常用的長度單位有千米（km）、分米（dm）、厘米（cm）、毫米（mm）、微米（um）和納米（nm）。時間的單位及測量

在國際單位制中，時間的單位是秒，用符號s表示。常用的時間單位有分鐘（min）、小時（h）。

二、速度 速度及其測量 速度是描述物體運動快慢的物理量，其大小等于物體在單位時間內通過的路程。用符號v表示速度，s表示路程，t表示時間，則速度公式可寫成： V=ts

在國際單位制中，速度的單位是“米/秒”，讀作“米每秒”，符號為“m/s”。常用的速度單位有厘米/秒（cm/s）、千米/時（km/h）。

速度換算：1m/s=3.6km/h

三、直線運動 勻速直線運動

速度不變的直線運動叫做勻速直線運動。做勻速直線運動的物體，在任何相等的時間內通過的路程是相等的。

變速直線運動

速度變化的直線運動叫做變速直線運動。

四、世界是運動的 運動與靜止

物理學中把一個物體相對于參照物位置的改變叫做機械運動。如果一個物體相對于參照物的位置不變，我們就說這個物體是靜止的。（注解：用來判斷一個物體是否運動的另一個物體，叫做參照物。）

運動的相對性

由于選取的參照物不同，對于同一個物體，我們可以說它是運動的，也可以說它是靜止的。機械運動的這種性質叫做運動的相對性。

第五章知識梳理 運動和靜止的相對性

自然界中的一切物體都在不停地運動著。運動和靜止是相對于一個選定的參照物而言的。參照物的選取

參照物的選取是任意的。當描述一個物體的運動狀態時，選取的參照物不同，得到的結果可能會不同。通常，我們取地面為參照物。

10/13 速度

速度是描述物體運動快慢的物理量，是物體在單位時間內通過的路程。速度的公式是 V=t s

勻速直線運動

做勻速直線運動的物體，在任何相等的時間內通過的路程相等。平均速度 對于變速直線運動，可用公式V=粗略地描述物體在一段時間內的運動情況，這個速 s

t度叫做平均速度。11/13 附錄： 常用物理量單位 物理量 名稱長度距離 符號，Ls

名稱米千米分米厘米毫米平方米平方厘米立方米 體積 V

立方厘米 升毫升 溫度響度頻率 tf

攝氏度分貝赫茲秒 時間 t

分時米/秒千米/時 12/13 單位 備注

符號mkmdmcmmmmcm2m3cmL()mL(m)℃dBHzsminhm/skm/h 332

1km=103m1dm=10-1m1cm=10-2m1mm=10-3m 1cm=10-4m2 2

面積A,S

1cm=10m1L=10-3m31mL=10m1min=60s1h=3600s-6

3-6 3

速度v 面積單位的換算

平方千米（km）公頃（ha）平方米（m2）平方分米（dm）平方厘米（cm2）22平方千米（km2）公頃（ha）平方米（m2）平方分米（dm2）平方厘米（cm2）11001×1061×1081×10100.0111×1041×1061×1080.000001（1×10-6）0.0001（1×10-4）11001×1041×10-81×10-60.0111001×10-101×10-80.0001（1×10-4）0.01113/13

第五篇：初二物理下冊知識點大總結

初二物理下冊知識點大總結.txt24生活如海，寬容作舟，泛舟于海，方知海之寬闊；生活如山，寬容為徑，循徑登山，方知山之高大；生活如歌，寬容是曲，和曲而歌，方知歌之動聽。第四部分 歐姆定律

一、電壓

1、電源的作用是給電路兩端提供電壓；電壓是電路中產生電流的原因。電路中有電流，就一定有電壓；電路中有電壓，卻不一定有電流，因為還要看電路是否是通路。

2、電壓用字母U表示，單位是伏特，簡稱伏，符號是V。常用單位有千伏（KV，1KV = 103V）和毫伏（mV，1mV = 10-3V）。家庭照明電路的電壓是220V；一節干池的電壓是1.5V；對人體安全的電壓不高于36V。

3、電壓表的使用：A、電壓表應該與被測電路并聯；當電壓表直接與電源并聯時，因為電壓表內阻無窮大，所以電路不會短路，所測電壓就是電源電壓。B、電壓表的正接線柱接電源正級，負接線柱接電源負極度。C、根據被測電路的不同，可以選擇“0 ~ 3V”和“0 ~ 15V”兩個量程。

4、電壓表的讀數方法：A、看接線柱確定量程。B、看分度值（每一小格代表多少伏）。C、看指針偏轉了多少格，即有多少伏。

5、電池串聯，總電壓為各電池的電壓之和；相同電池關聯，總電壓等于其中一支電池的電壓。

二、探究串聯電路中電壓的規律

1、實驗步驟：A、提出問題；B、猜想或假設；C、設計實驗；D、進行實驗；D、分析和論證、E、評估；F、交流（大體內容相同即可，有些步驟可省略）

2、在串聯電路中，總電壓等于各用電器的電壓之和。

三、電阻

1、容易導電的物體叫導體，如鉛筆芯、金屬、人體、大地等；不容易導電的物體叫絕緣體，如橡膠、塑料、陶瓷等。導電能力介于兩者之間的叫半導體，如硅金屬等。

2、導體對電流的阻礙作用叫電阻，用R表示，單位是歐姆，簡稱歐，符號是Ω。常用單位有千歐（KΩ，1KΩ = 103Ω）和兆歐（MΩ，1MΩ = 106Ω），它在電路圖中的符號為。

3、影響電阻大小的因素有：A、材料；B、長度；C、橫截面積；D、溫度。一般情況下，某一導體被制造出來以后，其電阻除了隨溫度的變化有一點改變之外，我們就近似地認為其電阻不變了，它也不會隨著電壓、電流的變化而變化。

4、某些導體在溫度下降到某一溫度時，就會出現其電阻為0的情況，這就是超導現象，這時這種導體就叫超導體。

5、滑動變阻器的工作原理是：電阻部分由涂有絕緣層的電阻絲繞在絕緣管上，通過滑片在上面滑動從而改變接入電路的電阻大小。所以滑動變阻器的正確接法是：一上一下的接。它在電路圖中的符號是

它應該與被測電路串聯。

四、歐姆定律

1、歐姆定律是由德國物理學家歐姆在1826年通過大量的實驗歸納出來的。

2、歐姆定律：導體中的電流，跟導體兩端的電壓成正比，跟導體兩端的電阻成反比。公式為：I = U / R，變形公式有：U = I R，R = U / I

3、歐姆定律使用注意：A、單位必須統一，電流用A，電壓用V，電阻用Ω；B、不能把這個公式理解為：電阻與電壓成正比，與電流成反比，因為電阻常規情況下是不變的。

4、用電器正常工作時的電壓叫額定電壓；正常工作時的電流叫額定電流；但是生活中往往達不到這個標準，所以用電器實際工作時的電壓叫實際電壓，實際工作時的電流叫實際電流。

5、當電路出現短路現象（電路中電源不經過用電器而直接被接通的情況）時，根據I = U / R 可知，因為電阻R很小，所以電流會很大，從而會導致火災。

五、測量小燈泡的電阻

1、根據歐姆定律公式 I = U / R 的變形 R = U / I 可知，求出了小燈泡的電壓和電流，就可以計算出小燈泡的電阻，這種方法叫做伏安法。

2、電路圖：

3、測量時注意：A、閉合開關前，滑動變阻器應該滑到電阻最大端；B、測量電阻時，應該先觀察小燈泡的額定電壓，然后測量時使用的電壓應該按照從額定電壓依次降低測量。C、可以將幾次測量的結果求平均值，以減小誤差。

4、測量過程中，電壓越低，小燈泡越暗，溫度越低，因此電阻會略小一點。

六、歐姆定律和安全用電

1、對人體安全的電壓應該不高于36V，因為根椐歐姆定律 I = U / R 可知，在電阻不變的情況下，電壓越高，通過人體電流就會越大，所以高壓電對人體來說是非常危險的。

2、我們不能用潮濕的手去觸摸電器，因為人的皮膚潮濕時，電阻會變小，從而會增大觸電的可能性。一般情況下，不要靠近高近帶電體，不要接觸低壓帶電體。

3、雷電是自然界一種劇烈的放電現象，對人來說是非常危險的，所以在有雷電現象時，不要站在大樹或其它較高的導電物體下，也不能站到高處。

4、為了防止雷電對人們的危害，美國物理學家富蘭克林發明了避雷針，讓雷電通過金屬導體進入大地，從而保證人或建筑物的安全。

第五部分 電功率

一、電能

1、電能可能同其它形式的能量轉化而來，也可以轉化為其它形式的能量。

2、電能用W表示，常用單位是千瓦時（KWh），在物理學中能量的通用單位是焦耳（J），簡稱焦。1KWh = 3.6 106J。

3、電能表是測量一段時間內消耗的電能多少的儀器。A、“220V”是指這個電能表應該在220V的電路中使用；B、“10（20）A”指這個電能表的額定電流為10安，在短時間內最大電流不超過20安；C、“50Hz”指這個電能表在50赫茲的交流電路中使用；D、“600revs/KWh”指這個電能表的每消耗一千瓦時的電能，轉盤轉過600轉。

4、電能轉化為其他形式能的過程是做功的過程，有多少電能發生了轉化，就說電流做了多少功。實質上，電功就是電能，也用W表示，通用單位也是焦耳，常用單位是千瓦時。

二、電功率

1、電功率是表示消耗電能的快慢的物理量，用P表示，單位是瓦特，簡稱瓦，符號是W。常用單位有千瓦（KW）。1KW = 103W 1馬力 = 735瓦。電功率的定義也可以理解為：用電器在1秒內消耗的電能。

2、電功率與電能、時間的關系： P = W / t 在使用時，單位要統一，單位有兩種可用：（1）、電功率用瓦（W），電能用焦耳（J），時間用秒（S）；（2）、電功率用千瓦（KW），電能用千瓦時（KWh，度），時間用小時（h）。3、1千瓦時是功率為1KW的用電器使用1h所消耗的電能。

4、電功率與電壓、電流的關系公式： P = I U 單位：電功率用瓦（W），電流用安（A），電壓用伏（V）。

5、用電器在額定電壓下工作時的電功率（或者說用電器正常工作時的電功率），叫做額定功率。

三、測量小燈泡的電功率

1、測量小燈泡電功率的電路圖與測電阻的電路圖一樣。

2、進行測量時，一般要分別測量小燈泡過暗、正常發光、過亮時三次的電功率，但不能用求平均值的方法計算電功率，只能用小燈泡正常發光時的電功率。

四、電和熱

1、電流通過導體時電能要轉化成熱，這個現象叫電流的熱效應。

2、根據電功率公式和歐姆定律，可以得到： P = I2 R 這個公式表示：在電流相同的條件下，電能轉化成熱時的功率跟導體的電阻成正比。

3、當發電廠電功率一定，送電電壓與送電電流成反比，輸電時電壓越高，電流就越小。此時因為輸電線路上有電阻，根據P = I2 R 可知，電流越小時，在電線上消耗的電能就會越少。所以電廠在輸電時提高送電電壓，減少電能在輸電線路上的損失。

4、電流的熱效應對人們有有利的一面（如電爐、電熱水器、電熱毯等），也有不利的一面（如電視機、電腦、電動機在工作時產生的熱量）。我們要利用有利電熱，減少或防止不利電熱（如電視機的散熱窗，電腦中的散熱風扇，電動機的外殼鐵片等）。

五、電功率和安全用電

根據公式 I = P / U 可知，家庭電路電壓一定時，電功率越大，電流I也就越大。所以在家庭電路中：A、不要同時使用很多大功率用電器；B、不要在同一插座上接入太多的大功率用電器；C、不要用銅絲、鐵絲代替保險絲，而且保險絲應該在可用范圍內盡量使用細一些的。

五、熟記電學中基本量的規律和特點，進行電功、電功率和電熱的計算

物理量 公 式 單位 測量儀器 串聯電路特點 并聯電路特點

（符號）（符號）

電功（W）W=UIt 焦耳（J）電能表 W=W1+W2 W=W1+W2 W1: W2= R1: R2 W1: W2= : R2 : R1

電功率（P）P = W /t 瓦特（W）電流表 P＝P1+P2 P＝P1+P2 P＝UI 電壓表滑動變阻器 P1: P2= R1: R2 P1: P2= R2 : R1（伏安法）

電熱 Q=I2Rt 焦耳（J）Q=Q1+Q2 Q=Q1+Q2（Q）Q1: Q2=R1: R2

第六部分 電與磁

一、磁場

1、物體具有吸引鐵、鈷、鎳等物體的性質，該物體就具有了磁性。具有磁性的物體叫做磁體。

2、磁體兩端磁性最強的部分叫磁極，磁體中間磁性最弱。當懸掛靜止時，指向南方的叫南極（S），指向北方的叫北極（N）。

3、同名磁極互相排斥，異名磁極互相吸引。

4、磁體周圍存在一種物質，能使磁針偏轉，叫做磁場。磁場對放入它里面的磁體會產生力的作用。

5、在物理學中，為了研究磁場方便，我們引入了磁感線的概念。磁感線總是從磁體的北極出來，回到南極。

6、地球也是一個磁體，所以小磁針靜止時會由于同名磁極互相排斥，異名磁極互相吸引的原理指向南北，由此可知，地磁南極在地理北極附近，地磁北極在地理南極附近。

7、地磁南極與地理北極、地磁北極與地理南極并不完全重合，中間有一個夾角，叫做磁偏角，是由我國宋代學者沈括首先發現的。

8、一些物體在磁體或電流的作用下會獲得磁性，這種現象叫做磁化。有些物體在磁化后磁性能長期保存，叫永磁體（如鋼）；有些物體在磁化后磁性在短時間內就會消失，叫軟磁體（如軟鐵）。

二、電生磁

1、通電導線的周圍有磁場，磁場的方向跟電流的方向有關，這種現象叫做電流的磁效應。這一現象是由丹麥物理學家奧斯特在1820年發現的。

2、把導線繞在圓筒上，做成螺線管，也叫線圈，在通電情況下會產生磁場。通電螺線管的磁場相當于條形磁體的磁場。

3、通電螺線管的磁場方向與電流方向以及螺線管的繞線方向有關。磁場的強弱與電流強弱、線圈匝數、有無鐵芯有關。

4、在通電螺線管里面加上一根鐵芯，就成了一個電磁鐵。可以制成電磁起重機、排水閥門等。

5、判斷通電螺線管的磁場方向可以使用右手定則：將右手的四指順著電流方向抓住螺線管，姆指所指的方向就是該螺線管的北極。

三、電磁繼電器 揚聲器

1、繼電器是利用低電壓、弱電流電路的通斷，來間接地控制高電壓、強電流電路的裝置。實質上它就是利用電磁鐵來控制工作電路的一種開關。

2、電磁繼電器由電磁鐵、銜鐵、簧片、觸點組成；其工作電路由低壓控制電路和高壓工作電路兩部分組成。

3、揚聲器是把電信號轉換成聲信號的一種裝置。它主要由固定的永久磁體、線圈和錐形紙盆構成。

4、示意圖。

四、電動機

1、通電導體在磁聲中會受到力的作用。它的受力方向跟電流方向、磁感線方向有關。

2、電動機由兩部分組成：能夠轉動的部分叫轉子；固定不動的部分叫定子。

3、當直流電動機的線圈轉動到平衡位置時，線圈就不再轉動，只有改變線圈中的電流方向，線圈才能繼續轉動下去。這一功能是由換向器實現的。換向器是由一對半圓形鐵片構成的，它通過與電刷的接觸，在平衡位置時改變電流的方向。實際生活中電動機的電刷有很多對，而且會用電磁場來產生強磁場。

五、磁生電

1、在1831年由英國物理學家法拉第首先發現了利用磁場產生電流的條件和規律。當閉合電路的一部分在磁場中做切割磁感線運動時，電路中就會產生電流。這個現象叫電磁感應現象，產生的電流叫感應電流。

2、沒有使用換向器的發電機，產生的電流，它的方向會周期性改變方向，這種電流叫交變電流，簡稱交流電。它每秒鐘電流方向改變的次數叫頻率，單位是赫茲，簡稱赫，符號為Hz。我國的交流電頻率是50Hz。

3、使用了換向器的發電機，產生的電流，它的方向不變，這種電流叫直流電。（實質上和直流電動機的構造完全一樣，只是直流發電機是磁生電，而直流電動機是電生磁）

4、實際生活中的大型發電機由于電壓很高，電流很強，一般都采用線圈不動，磁極旋轉的方式來發電，而且磁場是用電磁鐵代替的。發電機發電的過程，實際上就是其它形式的能量轉化為電能的過程。

第七部分 信息的傳遞

一、現代順風耳——電話 1、1876年由美國科學家貝爾發明了電話。最簡單的電話由話筒和聽筒組成。話筒將聲信號轉變為音頻電信號，聽筒將音頻電信號轉變為聲信號。通話雙方的話筒和聽筒是互相串聯的，自己的話筒和聽筒是互相獨立的。

2、為了節約電話線路的使用效率，人們發明了電話交換機，1891年出現了自動電話交換機，它通過電磁繼電器進行接線。

3、電話按信號輸方式來分，可分為有線電話和無線電話；按信號類型來分，可分為模擬電話和數字電話。信號電流的頻率、振幅變化的情況跟聲音的頻率、振幅變化的情況完全一樣，這種信號叫模擬信號，這種通信叫模擬通信。用不同符號的不同組合表示的信號叫數字信號，這種通信叫數字通信。

4、模擬信號在傳輸過程中會丟失信息，而且抗干擾能力不強，保密性也很差，信號衰減厲害。數字信號在傳輸過種中，抗干擾能力強，保密性好。

二、電磁波的海洋

1、導線中的電流迅速變化會在空間激起電磁波。電磁波在空氣、水、某些固體，甚至真空中都能傳播。光波也是電磁波的一種。

2、電磁波的速度和光速一樣，都是3 108 m / s，電磁波的速度，等于波長 和頻率f的乘積： c = f 單位分別是 m / s（米每秒）、m（米）、Hz（赫茲）；頻率的常用單位還有千赫（kHz）和兆赫（MHz）。

3、用于廣播、電視和移動電話的電磁波是數百千赫至數百兆赫的那一部分，叫做無線電波。

三、廣播 電視和移動通信

1、無線電廣播的發射由廣播電臺完成；發射部分主要由話筒、載波發生器、調制器、放大器和發射天線組成。接收部分主要由接收天線、調諧器、解調器和揚聲器組成。

2、電視信號的傳輸與無線電廣播基本相同，只是發射部分多了攝像機，接收部分多了顯像管。

3、移動電話（無線電話，手機）既是無線電的發射裝置，又是無線電的接收裝置。它的特點是體積小，發射功率不大，天線簡單，靈敏度不高，需要基站臺轉發信號。無繩電話是家話中主機電話與分機電話溝通的一種家用電話，一般使用范圍在幾十米或幾百米之內。

4、音頻電流和視頻電流加載到高頻電流上，形成了發射能力很強的射頻電流。VIDEO IN 視頻輸入 VIDEO OUT 視頻輸出 AUDIO IN 音頻輸入 AUDIO OUT 音頻輸出 RADIO IN 射頻輸入 RADIO OUT 射頻輸出 S-VIDEO S端子

四、越來越寬的信息之路

1、微波是波長在10m ~ 1mm之間，頻率在30MHz ~ 3 105MHz之間的電磁波。微波大致直線傳播，所以每隔50公里左右就要建一個微波中繼站。

2、利用衛星做通信中繼站，稱之為衛星通信。這種衛星相對于地球靜止不動，叫做同步地球衛星。在一球周圍均勻分布3顆衛星，就可以實現全球通信。3、1960年，美國科學家梅曼發明了第一臺激光器。激光的特點是頻率單

一、方向高度集中。光纖通信是利用激光在光纖中傳輸信號的。光纖由中央的玻璃芯和外面的反射層、保護層構成的，可以傳輸大量的信息。

4、將數臺計算機通過各種方式聯結在一起，便組成了網絡通信。現在世界上最大的計算機網絡叫因特網（Internet）。它使用最頻繁的通信方式是電子郵件(e-mail)。例如：xiaolin@sever.com.cn @前面是用戶名，后面是服務器名，cn表示這個服務器是在中國注冊的。電子郵件傳遞信息既快又方便。