第一篇：長武棗園九年制學校開展3.15普法專題課堂活動

棗園九年制學校開展3.15普法專題課堂活動

3月15日，棗園九年制學校組織全校學生進行普法專題課堂活動，進一步增強全體師生的消費維權意識。

為了扎實搞好本次活動，取得實效，在3.15來臨之前，該校先后組織教師通過網絡學習、工商執法人員專題講座、集中學習、專題討論等形式進行 “充電”，要求教師備寫活動方案。在課堂活動上，各班班主任老師就《中華人民共和國消費者權益保護法》條文內容進行詳細解讀，并結合生活實例、網絡消費維權案例等進行專題討論學習，同時與學生進行現場互動交流，用淺顯易懂的例子，來加深對法律法規，消費知識的理解，達到學校教育學生，學生帶動家庭，家庭影響社會的良好局面。

(通訊員：李寧)

第二篇：棗園九年制學校2017～2018學第一學期工作計劃

據實創新 奮力前行 與時俱進 追趕超越

——棗園九年制學校2017～2018學第一學期工作計劃 本學期，我校將以黨的十八大、十八屆六中全會精神為指導，緊緊圍繞“安全是保障、質量是生命”兩大主題，以“不讓一個學生因家庭困難而失學”為底線，以三扶工程為抓手，以“追趕超越”定位、按長武教育精神和四個意識的要求，依據校情、立足本職、與時俱進、開拓創新，筑牢安全防線，緊扣質量主線，扎實提升教育管理水平和教育教學質量，充分發揮各處、室研究、指導、管理、評價、服務的職能作用，全面深化課程改革，加大校本研修特色創建力度，以“干在實處”的毅力，推動教育教學工作“走在前列，超越發展。”為圓滿完成各項教育工作任務，特制定本學期工作計劃如下：

一、指導思想

本學期要按照縣教育局、教研室2017年工作要點和縣教育局有關文件精神的要求及2017年師德師風建設工作的安排意見，緊抓教育扶貧工作，細化學校內部管理，強化優質服務意識，確保校園安全穩定，提升教育教學質量，營造和諧向上的校園文化，促進教育全面、協調、持續、健康發展。

二、以教育學習實踐活動為契機，加強教師隊伍建設

1、常態化開展師德師風學習

扎實推進師德師風建設工作。確保師德師風教育經常化、制度化和規范化，健全師德檔案管理。堅持依法執教，嚴格執行和認真落實加強教師隊伍建設的各項法律、法規和政策和咸陽市教師職業道德“十條禁令”。本學期要充分利用每周政治學習時間，組織全體教職工認真學習，通過學習領會實質，強化規則意識，增強遵紀守規的自覺性和主動性，讓“十條禁令”內化于心，外化于行。建立學校、教師、家長、學生“四位一體”的師德師風監督網絡，對每位教師師德師風承諾落實情況和日常師德師風表現進行監督。正確對待、誠懇接受和積極回應社會各界對我校教師師德師風表現的評價和監督意見，逐步健全我校師德師風評價機制。

2、持續開展“兩學一做”活動

要把“兩學一做”學習教育常態化、制度化，創建學習型黨組織，堅持以德治校，依法治教，特別是要進一步加強黨員隊伍建設，探索新時期黨建工作新思路，為學校教育的健康發展提供堅實的組織和思想保證。充分發揮黨支部的戰斗堡壘作用，發揮黨員的示范引領作用，營造樹師德，提素質，比貢獻的良好工作氛圍。本學期要完善學習型教師隊伍建設，打造一支師德高尚、結構合理、充滿活力的高素質專業化教師隊伍。全體黨員教師，必須率先垂范，做師生的楷模，注重自己的品德修養，增強自律意識，為人正直，言行一致，嚴于律己，不謀私利。在工作中必須以身作則，要秉公辦事，吃苦在前，享受在后，要求教師做到的自己必須先做到。首先堅持學習，鉆研業務，在教學上做學術帶頭人，平時多聽課多交流，認真鉆研業務；其次要廣泛聽取大家的意見和建議，樹立為全心全意為師生服務的意識，積極為學校管理獻言獻策。

3、深入開展“教育扶貧”活動

以縣教育局“發展教育脫貧一批”的工作思路統攬全校工作，以“不讓一個學生因家庭經濟困難而失學”為底線，以“三扶”工程（扶志、扶智、扶技）為抓手，認真學習總書記關于扶貧工作的戰略思想和中省市縣扶貧工作會議精神，深刻領會思想精髓，準確把握教育扶貧工作精神實質，真正學懂、學通、學透，切實做到扶貧工作扎實細致，進一步完善建檔立卡貧困學生檔案資料管理，要做到志人負責管理，要底子清、情況明、信息準、資料全，真正達到信息檔案一口清。

4、廣泛開展特色文明創建活動

本學期政教處要按照縣文明辦和德育股的安排，積極開展形式多樣、內容豐富的特色文明創建活動。推動我校創建工作縱深發展，引導學生在自覺遵守道德規范，爭做新時期文明學生、文明小公民的同時，以學校為主陣地逐步輻射到學生家庭和社區、村組活動場所，充分發揮小手拉大手的積極作用，帶動家長用實際行動關心、支持、參與爭創活動，培養學生關心社會、服務他人的良好道德品質。深入開展潔凈校園、凈化心靈活動，制定校園文明值周制度，教育和監督學生隨時隨地都不亂扔果皮、紙屑，自覺維護校園的整潔。除認真組織掃除活動，清理校園及校園周邊衛生，不留校園衛生死角外，與鎮村聯合舉辦“小手牽大手，共創新家園”社區義務清潔活動。

三、以德育教育活動為載體，著力促使學生全面發展

本學期要認真貫徹《教育規劃綱要》精神，堅持育人為本，德育為先，把潛心立德育人作為學校首要任務來抓。強化行為規范養成教育，不斷增強德育工作的主動性、實效性，形成全員、全方位、全過程參與的德育模式，使德育教育工作呈現新特色。

1、加強隊伍建設，提升團隊意識。

（1）加強教師隊伍建設，堅持德育為首，牢固樹立全員、全方位、全過程的大德育觀，進一步更新教育觀念，使每一個教職員工都能在自己的崗位上，發揮崗位的育人功能，自覺承擔起學生的思想品德和養成教育工作。政教處要制定詳實可行的德育活動方案，推行值周領導、值周教師檢查制度，做到隨時、隨地、隨人、隨事對學生進行行為習慣實時養成教育。

（2）加強班團隊學生干部建設，發揮好學生干部的影響、示范、帶動、管理作用。班干部是構建班集體價值觀的核心，是建設良好班風的主力軍。班干部一般都是班主任老師比較信任的，要么是成績較好，要么是表現較好，而且有一定管理能力、號召力的學生。如果能把這些人的影響幅射作用發揮出來，成為班級管理的重要力量，對于培養班級的正氣，增強學生自我管理能力無疑具有重大的促進作用。本學期政教處要及時組織召開班團隊學生干部培訓會，做好指導培訓工作。

2、狠抓常規管理，培養文明意識。

堅持開展“三節三愛”教育活動，做好“身邊的好人”、“最美鄉村教師”、“美德少年”等先進典型推薦工作。深化愛國主義教育和弘揚民族精神教育。利用國旗下講話、廣播、宣傳欄和板報等各種形式，開展好“我們的節日”、“七五”普法系列主題教育，開展法制報告會和“小手拉大手，社區更文明”社會實踐活動。

3、落實安全責任，增強安全意識，（1）認真貫徹執行上級有關部門文件精神，規范學校安全管理制度，健全和完善突發事件應急預案，增強廣大師生的法制觀念、安全意識，提高安全防范和自護自救能力，創建和諧平安校園。健全學校安全工作領導小組，由校長任組長，其他班子成員為成員。負責對安全工作的組織領導和檢查，責任到人。堅持“誰主管、誰負責”的原則，學校與班主任及學生家長簽訂安全責任書，明確各自的職責和要求，樹立安全工作“天天有人問，處處有人查，層層有人管”的工作機制，使各項安全制度、措施落到實處。嚴格執行責任追究制，對因失職，玩忽職守或教育不到位等原因造成的安全事故，要從嚴追究相關人員責任，確保安全工作做細、做實。

（2）利用升旗儀式對學生進行安全教育，將品德教育、法紀教育和安全教育納入教育內容。利用教育資源及安全教育光盤，加強對師生的安全知識教育，提高師生的安全防范和自救能力。扎實開展防校園欺凌、防溺水、防觸電、防意外事故教育，使學生熟悉相關安全知識，掌握救護的基本知識和技能。加強安全和演練工作。重視消防安全，發現問題，立即整改。加強對易燃、易爆、劇毒實驗藥品的管理，確保校園師生的人身和財產安全。

（3）積極開展食品衛生安全宣傳教育，禁止學生在小賣部購買不合衛生標準的食品，讓學生掌握食品衛生知識提高自我保護能力。同時，注重與家長間的溝通聯系，家長要教育子女時刻注意安全防范、遠離網吧、游戲廳、無證攤點等不安全場所，增強家長對子女的安全監管意識和安全教育。

（4）促使全校師生人人重視、參與安全管理工作，政教處要精心組織安排校園安全無斷點值班，堅持校園24小時有人值班，制定安全預案，開展交通安全教育、心理健康教育等專題講座、聘請法制副校長進行法制教育報告、定期擺放安全知識宣傳板報、每月一次全面安全隱患排查、搞好防災防地震應急演練等安全教育系列活動。

4、開展德育活動，提高參與意識

政教處要按照縣局2017年德育工作的要求，結合學校實際，開展形式多樣，內容豐富的德育系列活動，通過實踐體驗感悟，提高學生“關注社會、關注身邊事物”的意識，培養學生參與社會實踐、進行觀察研究、自我反思學習提高的能力。

四、以教學管理活動為抓手，全面提升教育教學水平

1、強化教學常規管理，嚴格規范教學行為

教務兩處要組織教師認真學習《學校教學常規管理制度》，認真落實義務教育新《課程標準》，明確對教學活動各個環節的基本要求，指導教師做好備課、上課、批改、輔導、考試五環節工作。充分利用現代信息技術優化課堂教學。針對不同學生，制定具有個性特色的《培優補困計劃》，采取切實可行的措施分類指導，培養優秀生、激勵邊緣生、轉化學困生。教研組長要經常檢查和督促本組教師的教研、備課、上課、作業批改情況。努力做到“五個高效”：高效備課、高效上課、高效作業練習、高效組織實驗、高效實施評價，提高全體教師新課標實施能力。

加強對教學常規的管理工作，強化教學常規的過程監督，定期或不定期抽查聽課記錄、檢查教案與課堂教學的一致性、同步性，注重教案中對課后作業批改后的分析、反思的檢查。

嚴抓課堂教學管理，堅持隨機聽課、推門聽課制，加強對課堂教學的檢查、調控、反饋、評價工作。兩部要落實好巡課、檢查制度，對檢查中發現問題要及時指正，使課堂教學更加規范。

2、繼承傳統美德，加強國學經典教育

教務兩部要進一步倡導開展經典誦讀活動。要根據學段特點和學校實際制定學習背誦經典的篇目和數量，學期末進行考核檢查。另外要進一步規范學生作業書寫來傳承傳統的書法藝術，讓中國元素在學生心底扎根，真正實現文化育人的棗九特色。加強監管力度，及時通報學生書寫情況。各班要積極利用班級讀書角，選讀愛國圖書，開展“我愛經典”手抄報大賽。組織開展“特色大課間活動”，著力棗九特色教育資源的綜合開發，促進教育資源整合，構建滿足學生自主發展的校本課程體系。

3、以教研促教改，提高教師教學水平

（1）加強教研專題研討，促進教師交流學習，本學期教務兩處要利用教研組會開展好校本教研活動活動要求做到“四定”和“五有”?！八亩ā奔炊ㄖ鱾淙?、定地點、定主題、定任務；“五有”即有計劃、有組織、有活動、有記錄、有總結，活動形式靈活多樣。通過開展教師比學趕超、幫、帶，評選“學生最喜愛的教師”等活動，樹立優秀教師典型，繼續推行名師工程，明確教師努力方向，促進和帶動教師整體素質提高。每個教師上一節課交流課，教研組內進行分析、研討、交流(說優點，找不足，提建議)，做到：人人上、人人聽、人人評、人人反思、人人進步。實現以創新為核心，質量為中心，服務為宗旨，管理為保證，提高為重點，使教研成為提高教育教學質量新的生長點，各教研組開展教師基本功訓練，明確訓練目的、形式、內容，堅持培訓與考核相結合，提高培訓的實效性。大力倡導普通話進課堂，使普通話成為課堂語言，成為校園“流行語”。在互助、合作、交流中建立真誠的合作關系和互助關系。

（2）加強課題研究與管理，提高教師教研能力。教務兩處要加強現已申報課題的管理，積極培訓教師，推進相關的研究工作，同時要將已結題的課題研究成果向全校推廣，在校內形成良好的課題研究氛圍。

（3）加強教師業務培訓管理，建立教師培訓檔案。本學期教務處要鼓勵和支持青年教師不斷提高學歷層次，圍繞實施課程改革多層次、多形式開展教師業務培訓，對教師進行現代信息技術教育理論輔導與培訓，切實提高教師的知識水平和教學能力，不斷增強服務意識、提升創新能力，提高師德修養，教務兩處要將各項教師業務培訓列入考核評估內容，建立培訓檔案。把教師培訓的效果納入教師評價體系，教師的培訓成績要作為晉職、晉級、聘用和考核及評優的重要條件，激發教師的學習熱情，保證教師培訓的順利進行。發揮教導處和骨干教師的作用，通過組織教師業務培訓，骨干教師講示范課、上觀摩課，充分發揮骨干教師在教師業務培訓中的作用。

（4）教師要及時針對自己的教學實際，要把反思貫穿于教學的整個過程中，讀教育理論及專業類書籍，做專家型教師。讀教育經典著作，做智慧型教師。讀自己喜歡的書，做有特色的教師。

五、以健全工會制度為依托，推進學校民主管理

本學期學校工會要結合工作實際，在認真組織學習《工會法》的基礎上，進一步落實廣大教職工在教育改革和發展中的主人翁地位，不斷提高廣大教職工的整體素質。充分發揮教代會的作用，進一步落實教代會職權，召開教代會，修改和制定有關文件。加強民主決策，民主管理，民主監督的力度，推進學校民主管理。規范教代會程序，提高教代會質量；積極協助推進校務財務公開制度，真正在校務公開中履行工會應有的監督檢查職責。另外要豐富教職工的文化生活，積極組織開展適合教職工特點的文娛，體育活動，促進教職工的身心健康，推進學校精神文明建設。同時加強工會組織建設，及時做好新會員(包括編外教職工)的發展工作，做好工會的常規工作。

六、以強化服務保障為重點，開創后勤工作新局面

總務處要建立良好的后勤管理秩序，充分調動后勤工作人員的積極性，樹立服務意識，提高服務技能，保證服務質量，做好全校師生服務保障工作。全力做好學生營養餐工作，嚴格監管、規范操作，并做好季節性流行病、傳染病的防控，確保師生身心健康安全。同時抓好校園環境建設，進一步綠化、美化環境。為學校的教育、教學工作提供有力保障，開創后勤工作新局面。

新學期，新思路，新機遇，新挑戰，我們要繼續強化四個意識，提振精神、團結拼搏、腳踏實地、追趕超越，狠抓常規管理，做實教育扶貧重點工作，突出教學質量中心，確保校園安全，提升辦學品位，確保新的奮斗目標的實現，為辦人民滿意的教育不斷努力!不斷前進!

第三篇：棗園九年制學校近期開展春季流行病預防工作

棗園九年制學校多措并舉預防春季流行病 春季開學以來，為了保障學生身體健康，長武棗園九年制學校強化舉措，嚴格監管，深入開展春季流行病預防工作。一是加強學校餐廳管理，從食品來源、加工、儲存等各個環節入手，進一步對學生飲食進行安全監管。二是爭取與鎮政府和派出所等相關單位協助，徹查校門外的零食攤點，同時，該校政教處及時教育學生不得購買“三無”食品。三是以專題報告會等形式加強教育引導，使學生重視飲食安全，關注疾病預防，養成健康文明的飲食習慣.（魚文靜）

第四篇：棗園九年制學校藝術教育發展報告(2014)

棗園九年制學校藝術教育發展報告（2014）

學校藝術教育是實施美育的重要內容和途徑，對促進學生全面發展具有不可替代的作用。它不僅利于學生陶冶情操、啟迪智慧、增長知識、培養情感及意志品質等，而且對提高學生的審美素質更具有深遠的意義。

我校一直重視學校藝術教育工作，確定了以藝術教育為切入點，以音樂、舞蹈、美術及書法為突破口，以爭創藝術教育特色學校為目標。面向全體學生，通過多種途徑，采取各種措施，積極開展藝術教育工作，努力提高學生的審美和藝術修養，取得了良好的成績。現就我校開展藝術教育工作報告如下：

一、藝術教育課程建設

1、加強藝術教育課程的管理。以學校教導處牽頭，政教處配合，做好藝術教育課程的管理工作，要求藝術課教師認真備課，面向全體學生抓普及，在教學過程中強調學生參與和審美體驗，通過藝術課教學，逐步培養學生初步的審美意識和能力，以及初步的藝術鑒賞能力。我們要求所有教師每學期至少要做兩節教學研討課，要求所有教師進行藝術課聽評次數每學期不少于三節。

2、堅決杜絕其它科目擠占、挪用藝術課程課時的現象。學校教導處按照課程表不定期對各年級的音、美課進行巡課。將按課表上課納入對教師教學的月考核中去。

3、抓好藝術教育課程教學質量的考核評價。學校要求音、美課教師把對學生的評價分為兩部分，一是課堂的及時評價，通過及時評 價反饋激發和培養學生對音美藝術課程的興趣。二是做好學期的終結性評價，終結性評價也以促進學生的發展為目的，比如，美術學科的期末考試內容，讓學生畫兩或三幅作品，然后教師從中選中一張最好的做為考試成績。這樣就避免了一張試卷定死學生，挫傷學生學習上進心的弊端。

4、學校對教師的評價考核除每月的月考核外，還在學期考核中體現。特別是我校皆是兼職音美教師。學校在學期末的考核對所有兼 職的科目都要進行考核，無論是考試科目還是考查科目一律同等對待。

二、加強藝術教育教師隊伍建設。

1、由于我校師資限制，使我校沒有專職的音美教師。為了使我校藝術教育的發展不受影響，我們一直在致力于教師隊伍的素質提高工作。我們在教師隊伍中精選有藝術教育特長的教師兼職藝術教育教學工作。同時我們還狠抓教師業務素質的培訓和提高，一方面，我們積極派出教師參加上級組織的專業培訓和教學技能工作，同時我們還鼓勵教師參加高一級的學歷進修。為教師學習進修提供便利條件。使上崗的教師能勝任或基本勝任所任學科的教學工作。

2、扎實地做好教學研究工作。利用每周三下午的教研組（綜合組）活動進行藝術課教研活動，有效地提高了教師的政治素質、理論素養及業務知識。二是積極選派藝術教師參加市、縣級各類培訓，如專職老師的提高班培訓、兼職的普及班培訓，提高教師的業務能力，促進了學校藝術教育課堂教學的效果。

三、創新模式，規范藝術教育管理

1、制訂和完善了藝術教育教學規章制度，制定學校美術特色教育發展規劃、確定各年級藝術教育課程目標，確保藝術教育整體水平的提高。

2、教導處認真抓好教學常規管理工作。教師結合課改，努力鉆研教材，定期開展集體備課，提高備課、上課、評課的質量，真正做到教學過程的細化，努力做到讓每一個學生都能體驗到學習和成功的樂趣，以適應學生自我發展的需求。

3、把學生終身體育、終身藝術教育和德智體美全面發展理念貫穿于教育活動中，積極實施“2+1”項目，促進素質教育再上新臺階。我校除了開齊并上好體藝類課以外，還強勢推進大課間操活動，上午主要是廣播操，下午大課間活動的內容為校園舞蹈。

4、定期開展校園文化藝術節活動。校園文化藝術節是校園文化的集中展示，是同學們向老師的激情匯報，更是培養學生發現美、鑒賞美、創造美的能力，實現全面發展的重要手段。師生大型文藝匯演，同學們用激昂的歌聲、飽滿的熱情來贊美祖國、歌唱未來；征文比賽、演講比賽等，同學們激情奔放，用飽含深情的語言贊頌祖國的強大、暢想美好的未來；藝術節還開展書畫展（書法、繪畫、紙版畫）、科技作品展（手工小制作、電腦小報等）等多個項目的活動，是我校素質教育成果的大展示。

四、加大投入，創設優雅的育人環境

1、優化育人環境。環境建設不僅是衡量學校辦學水平的重要標尺，也是實施藝術教育的重要載體。我校十分重視通過美化校園環境 對學生進行審美教育。今年我校按照縣教育局的要求，在全校師生中開展全民讀書活動，打造“親近圣賢”校園文化，建立文化走廊、設置主題文化墻；形成“仁愛盡責”行為文化；豐富“《我的〈論語〉》”校本課程，晨誦午讀暮省，形成棗九特有書香特色。

2、配備藝術教育設施。為確保藝術特色教育的實施落實，我校投入了大量資金，安裝了多媒體教室、微機室、書畫展覽室、體育器材室、為藝術老師配備了電子琴、寫生架、數碼相機等專用器材，藝術教育經費投入逐年增加，確保了藝術教學活動的順利開展。

五、開展豐富多彩的課外藝術活動

1、注重藝術特長生的培養工作。為了使每位學生具備一項藝術特長，我們在抓好課堂教學主渠道教育的同時，在學校組織了多個藝術教育興趣小組。我校分部分年級段分別設音樂、美術和體育興趣小組。另外在1—4年級組織了一個武術興趣小組。使我校 80％以上的學生均能參加一項藝術活動，培養一項藝術特長。

2、積極參加上級組織的文藝展演活動。每學年我們都在學校篩選的基礎上推薦兩個以上的藝術節目參加縣上舉辦的藝術節匯演活動。

3、充分利用節日開展藝術展演活動。學校每學年舉辦校園藝術節，“元旦”文藝匯演、“五四”聯歡晚會、“十一”愛國歌曲大聯唱等，參與人數均為80%以上，并定期舉辦各類豐富多彩的藝術活動，在保證普及的基礎上，我校的藝術教育、藝術節力求創新，具有特色。節目形式涉及唱歌、舞蹈、武術、書法、繪畫等。通過活動既給學生 搭建了展示藝術才華的舞臺，培養學生藝術素養，又展現我校一年來藝術教育的成果。

六、存在問題及努力方向

我校把藝術教育常規工作作為學校的重要基礎工作來抓，全校教師的密切配合，努力工作，通過這些藝術活動，極大的豐富了我校的校園文化，較好的展示了我校學生綜合藝術能力和學校藝術教育成果，推動藝術教育健康發展。同時也存在許多不容忽視的問題。

1、由于受師資限制，使我校沒有專職的音樂、美術教師，加之我校地處偏遠，師資匱乏，受過專業教育的藝術教育教師更是沒有。雖然學校在努力提高教師藝術素質方面做了很多工作，但是教師專業素質的提高問題，仍然任重而道遠。

2、受校舍限制，我校沒有專門的美術、音樂教室。

3、農村家長對學校藝術教育普遍不重視、不支持，使學校在藝術教育方面，學生參與率較低。藝術社團也沒有很好地組建起來，還停留在興趣小組的水平。

4、在今后的學校藝術教育工作中，我們將積極爭取具有藝術教育專業知識的教師擔任學校藝術教育課程。

縱觀近幾年我校的藝術教育工作，回眸往昔，我們無比欣慰；正視今天，我們信心百倍；展望未來，我們豪情滿懷。我們相信，在縣教育局的正確領導下，在全校師生的關心支持下，在藝術課教師的不懈努力下，我校的藝術教育教之花將開得越來越絢麗奪目。

2014年9月28日

第五篇：棗園九年制學校舉辦“我課改、我奉獻、我快樂”演講比賽

棗園九年制學校

舉辦“我課改、我奉獻、我快樂”主題演講比賽

圖為該校演講教師熱情洋溢

圖為該校校長為獲得一等獎教師頒獎

圖為與會領導與參賽教師合影留念

為了進一步弘揚師德風范，提高教師素養，充分展示教師才能，使學校高效課堂構建向優質、精品發展。4月26日，棗園九年制學校組織開展了以“我課改、我奉獻、我快樂”為主題的演講比賽，進一步豐富了教師的文化生活，增強教師責任意識，推動高效課堂構建工作進高潮。

為了保證本次演講比賽公平、公正，學校領導親臨現場指導，并由教師和學生代表組成的評委組，使一場為課改而快樂，把真誠的愛獻給斗志昂揚、團結拼搏、勇于前進的學生的演講大會拉開了帷幕。在演講比賽中，各參賽教師熱情洋溢，從不同角度探討了構建高效課堂過程中的先進經驗和創新思維，內容豐富，題材多樣，使全體師生滿懷激動、受益匪淺，為高效課堂構建工作實現新跨越、再創新輝煌奠定堅實的基礎。

通過評比，涌現出一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，優秀獎6名，最后各獲獎選手和與會領導合影留念。（通訊員：李寧）