第一篇：創建綠色校園實施方案

定西一中創建綠色校園實施方案

為了進一步加強校園建設，推進素質教育，提高校園品位，增強校園文化育人效果，豐富校園生活，經學校研究決定，開展創建綠色校園活動，特制訂如下實施方案。

一、指導思想

以科學發展觀為指導，以全面實施素質教育、培養學生創新能力和社會實踐能力為目標，認真貫徹落實新課程改革的重要思想，為學生的終身發展奠定基礎，積極推動學校精神文明建設和校園文化向縱深發展，綠化美化校園，優化育人環境。

二、總體目標

從凈化、綠化、美化校容校貌入手，促進校園物質文化建設；依法治校，依法執教，深化教育教學管理，促進校園制度文化建設；以各種生動活潑積極向上的文化活動，營造良好環境氛圍，促進校園活動文化建設；傳承歷史文化，弘揚時代精神，樹立文明新風，促進校園精神文化建設。

集中開展 “五個一活動”，動員全校力量，積極參與，建言獻策，打造具有一中特色的“綠色”校園，倡導“文明進步”、“和諧發展”的校園文化，從而形成能夠充分展示學校個性魅力和辦學特色校園文化，促進學校良性可持續發展。

三、領導機構

為加強對綠色校園建設工作的領導。決定成立定西一中創建綠色校園領導小組，其組成人員名單如下：

組長:

副組長:

成員:

—1—

四、實施步驟

（一）宣傳動員階段

在第三周星期一升旗時間，舉行創建“綠色校園”活動的啟動儀式，號召全校師生積極參與到“綠色校園”的創建活動中，在全校營造“綠色文明”的文化氛圍，引導師生確立文明綠色和諧的生活理念。

（二）具體實施階段

形成共識，明確目的，加強組織領導，確保工作落到實處。

（1）開展一次“創建綠色校園從我做起”主題班會

①全校各班在第三周星期一下午自習時間召開“創建綠色校園從我做起”主題班會，討論在創建綠色校園活動中作為學生應該注意哪些方面？應該做些什？

②政教處邀請校長、蹲級領導、級主任進班級參加主題班會，聽取班級討論情況。

③各班將班會討論記錄，整理后報送政教處。

（2）開展一次建設“綠色校園”策劃征集活動

①通過第三周星期五教職工大會，就如何創建“綠色校園”，向全體教職工征求意見和建議，由工會匯總整理承報學校領導。

②在第五周星期一下午自習時間，各班召開“建設綠色校園 我來規劃”的主題班會，就創建綠色校園整體策劃讓學生建言獻策，從學生的角度提出建設“綠色校園”的意見和建議，由班級送團委整理承報。

（3）開展一次校園全面清潔活動

①第六、七、八周星期二、三課外活動，由政教處、總務處組織，校級領導、中層干部、全體教職工分組參加，對學校的所有綠化面積進行一次全面的整治、清潔工作。

②第九、十二、十五周星期三課外活動，團委組織學生會干部，開展綠色校園宣傳活動和多種形式的清潔校園志愿活動，對校園內的衛生死角進行全面的清理。

③校團委將學校的園林區域劃分到各班團支部，由各團支部負責管理，維護各自責任區域內的日常衛生。

（4）開展一次“創建綠色校園”主題演講活動

四月中旬校委團組織高二年級舉行“創建綠色校園”主題演講比賽，通過演講比賽增強學生的環保、文明意識，并為創建綠色文明校園活動營造良好的氛圍，推動創建綠色校園活動進一步向前發展。

（5）開展一次“節約水電 共建節約型校園”的專題宣傳活動

五月份由團委學生會組織，在博育樓餐廳門前舉行以“節約用水用電，共建節約型校園”為主題的大型簽名宣傳活動，號召同學們節約用水用電，從我做起，當一個節約能源的先行者。同時發動身邊的同學積極參與這次宣傳活動，通過講解，發放倡議書、宣傳單等形式，傳播節能理念，普及節能知識。同時向全校師生發出節能倡議，并征集節能“金點子”，完善節能措施和管理規章制度。

（三）總結驗收階段

由教師代表、學生代表和創建綠色校園領導小組組成驗收小組，對“創建綠色校園”活動中各項工作進行評估驗收，對在此次活動中表現突出的班級授予“綠色班級”稱號，節能、整潔、衛生的宿舍授予“綠色宿舍”稱號，先進個人授予“文明學生”稱號。總結經驗，發現問題，進一步提出整改措施，加強交流與研討，逐步使校園文化建設制度化、規范化，努力使校園文化建設成為每個人的自覺行為。

建立校園文化建設的長效機制，倡導全體教職工和每個學生積極行動

起來，常抓不懈。使校園環境朝著富有人文色彩的綠化、美化方向發展，讓每一面墻壁都會說話，每一棵樹木都能育人，每一個學生都能領悟文明綠色和諧的文化內涵，發揮環境熏陶人、造就人、培養人、改造人的功能，引導學生感受美，欣賞美，創造美。

二○一二年二月

第二篇：開邊小學創建綠色校園實施方案

開邊小學創建

“綠色校園”實施方案

一、指導思想：

以“關愛環境就是珍愛自己”為主題，以提高師生環保意識、落實環保行動為目標，貫徹《全國環境宣傳教育行動綱要》和甘肅省“綠色單位”創建活動精神，落實《鎮原縣創建“綠色學校”實施方案》等有關文件精神；開展創建綠色學校活動，營造校園綠色文化氛圍，創建優美的育人環境；開展環境教育，增強學生的環境保護意識，提高學生的環保能力，爭創健康環保、和諧的綠色校園”。

二、組織機構：

組

長：

李等榮

副組長：

葸雅妍

成員：

張新會

楊生貴

張娟娟、曹永亮、張春麗、陳紅蕊、張芙蓉

張

榮

張盼盼

三、具體措施：

我校將以師生齊動員，共建綠色校園為主線，開展校園綠色工程及教師、學生兩個方面的環保系列活動。

（一）在學生中開展以下綠色行動：

1、開一次全體學生的環保動員大會。由校長、教師代表、學生代表進行動環保宣傳動員，再由少先隊輔導員老師帶領全體師生宣誓、并在宣傳條幅上簽字，提高全體學生的認識。

2、舉行一個《關愛環境就是珍愛自己》的主題隊會。通過班級內豐富多彩的形式，讓學生懂得環境的危機就在我們身邊，我們要立即行動起來救助環境，用行動減少污染，節約能源。在班會上開展“簽環保承諾卡，做環保好少年”的活動，簽一張環保承諾卡，“讓學生做到愛護動物、保護環境、節約水電、節約紙張，同時評選出每班五位環保小衛士。

3、學校開設一個環保教育專欄，宣傳環保知識，營造正確輿論導向。做一期環保手抄報，以關愛環境就是珍愛我們自己為主題進行自我編排、自我設計、少先隊將進行手抄報展，并評選出十名最佳創意和最佳制作獎。

4、每班設一個環保信息員，這名環保信息員除了每天傳遞校內外新聞外、還負責提醒教師使用多媒體教室內的大屏幕電視、電腦、投影等設備后的及時關閉、燈具的及時開關等方面的管理。

5、開展“回收一種廢舊物品，幫助一位貧困小朋友”的手拉手獻愛心活動。

6、學校充分利用國旗下的講話、和班隊會的時間，加強對學生的環保教育。

7、學校成立“自然興趣小組”、“手工制作小組”、“繪畫興趣小組”、“環保興趣小組”等。通過老師帶領學生走出課堂，到大自然環境中觀察、了解大自然，采集標本、采集植物、搜集石頭。回校后進行藝術加工，在指導教師的輔導下，制作出各種有思想、有創意的藝術品、作品。

（二）教師的綠色行動專線將開展的系列活動

1、開一次校領導班子的提高認識會提高綠色意識。

2、學校組織教師堅持每月至少一次集體學習環境保護法，學習環境保護的基本知識。并鼓勵教師通過自學和深入開展環境保護方面的課題研究，提高教師自身素質和學校環境教育的水平、層次。

3、在女教師中開展“拿回菜籃子”活動，向全體女教師贈送塑料、竹制菜籃子，拒絕使用一次性方便袋，以此減少生活垃圾，減少一次性用品的使用。

4、學校政教處、教導處加強對教師課堂滲透以及環保課程的設置和開課情況的檢查，并加強對各班級、各中隊環保活動的指導、檢查、考評，制定具體的活動方案，保證活動扎實有效地開展；辦公室應加強對環保設施的檢查和添置工作，確保環保工作的需求。

三、加強學校環境建設，創建綠色校園。

1、增加校園綠化率，在可綠化地種植綠色植物，同時進一步加強對原有花草樹木的維護工作。

2、在校園內接上自來水管，用于灌溉花草、沖洗廁所，同時要求全體師生節約用水。

3、控制我校水污染源，對師生灶污水進行排污處理。

4、完善垃圾分類設施，設立垃圾分類箱。

5、學校打算投資建立永久性的環境宣傳教育標牌，并為圖書閱覽室增添部分環保書籍。

6、學校加強了環境衛生治理，消除衛生死角，進一步強化衛生保潔相關制度的落實，促進我校綠化工作、保潔工作。

通過以上活動使全校師生提高環保意識,增強對保護環境的責任感、使命感,能夠做到從自己身邊的小事做起，保護環境，節約能源，建造綠色校園、創建綠色家庭、構建綠色生活。

四、整理好有關的評估檔案和宣傳資料

1、有學校教導處統籌安排和指導評估資料的收集、整理和匯編工作，各年級組積極配合。

2、收集整理師生環保教育的活動照片。

二零一零年十月八日

第三篇：創建綠色校園

創建綠色校園

各位老師、同學們：

大家上午好，今天我講話的題目是：創建綠色校園。

綠，生命的顏色；綠，環保的顏色。有了綠色，便有了清新的空

氣；有了綠色，便有了沁鼻的花香；有了綠色，便有了美麗的校園。

同學們，我縣正在轟轟烈烈的搞“三城聯創”活動，作為一個富縣人，也應該為家鄉的建設盡一份自己應盡的義務，作為一個小學生，創建

綠色校園是我們義不容辭的責任。

大家可以看到，我們已經積極行動起來，每個班級的同學都把自己

家的花花草草搬到學校。無論是教室、辦公室；還是走廊都擺滿了鮮

花。許多同學在校園里的各個角落撿拾果皮紙屑，用自己的雙手去保

護校園環境的優美。但是，我們仍看到一些不文明的現象：有人亂丟

紙屑、食品袋、廢棄物；有人在草坪上肆意踐踏；有人在墻壁上亂涂

亂畫……

為了創建綠色校園，我希望大家做到以下幾點：

1、立即行動起來，都來關心、支持和愛護綠化，積極參與校園

綠化建設和管理。

2、愛護每一片綠地，做到不在草坪上肆意踩踏，不折花草樹木。

不在墻壁上亂涂亂畫。

3、養成講衛生的好習慣，不隨地吐痰，不隨意亂扔瓜皮果殼、紙屑，特別是在我們吃零食之后不亂丟手中那些食品袋。

4、勤儉節約，珍惜校園的各種資源。不使用污染環境的產品。同學們！讓我們少一些不經意，多一些責任感，多彎一次腰，多伸一

次手。讓我們從現在做起，從愛護校園環境做起。一張紙，我們撿起；

一滴水，我們節約；一堆垃圾，我們打掃，讓我們行動起來，為了校

園的“綠色”，為了家鄉的建設，為了“三城聯創”的開展，貢獻出自

己的一份力量！

第四篇：創建綠色校園

敬愛的老師們，親愛的同學們:

早上好！今天我演講的題目是《創建綠色校園，讓我們從心開始》 綠色，是生命的顏色；綠色，是環保的顏色。有了綠色，便有了清新的空氣；有了綠色，便有了沁鼻的花香；有了綠色，便有了健康的生命；有了綠色，便有了美麗的校園。在我們美麗的校園里，一年四季都有數不盡的風景，那數不盡的風景都離不開綠的點綴。

春天伊始，白玉蘭孤傲而矜持地玉立在枝頭，炫耀著自己如冰雪一般的容顏。

盛夏時節，墨綠色的柳樹挨挨擠擠的怒放著生命，將整個夏天都點綴地熠熠生輝。

金秋送爽，火紅的楓葉宛若一團跳躍的火苗，點燃我們生活的激情。

寒冬臘月，天空中零星地飄著些雪花，高大的雪松毅然挺直了腰板，守衛在教學樓兩旁。

早晨第一縷陽光悄悄灑落在校園時我們身處郁郁蔥蔥的樹林，耳邊是悅耳動聽的鳥聲，伴隨我們清晨的讀書聲，是何等的心曠神怡！可是今天的校園卻黯然失色。

校園為我們創造了第二個溫暖的家園，是我們的樂園，我們的天堂，是知識的圣地，智慧的搖籃，是一方純凈的沃土。而我們卻沒有為這一方凈土創造出良好的環境，難道不會覺得為此惋惜嗎？ 親愛的同學們，誰不希望自己的家園綠樹成蔭，天空明朗，小鳥飛翔：誰不希望在自己美麗清潔的家園快樂成長。美的環境給人以美的享受，美麗的環境讓人神清氣爽，在美麗的環境里讀書、學習更是一種快樂，一種幸福。夜深人靜時，我們想到父母為了給我們創造一個良好的學習環境而含辛茹苦。學校為給我們創造一個良好的環境而高樓四起，窗明幾凈，老師為我們一個良好的環境而早起晚睡，孜孜不倦，而我們卻不能為自己有一個良好的環境而不懈努力。

我們是校園的主人，應當樹立起我們的責任，著眼身邊，立足校園，從我做起，從小事做起，從現在做起，從愛護我們的校園環境做起：一片紙，我們撿起：一滴水，我們節約：一堆垃圾，我們打掃：一朵花，我們珍惜：一棵草，我們愛護。我們要用自己的實際行動保護環境，培養綠色校園意識，讓綠色生命激發我們熱愛生活、熱愛學習的那份熱忱。

希望淡忘了的,去重溫；動搖了的,去堅定;丟失了的，去尋找;堅持著的,去傳承.真誠地邀請所有心懷理想、追求至真,向往綠色校園的同學們共同攜手,爭做星級綠色少年.相 信這少年的綠色幼苗,定會長成參天大樹.讓我們共同期待我們的校園綠樹成陰。將綠色作為我們校園生活的主旋律，用愛心去關注環境的變化，用熱情去傳播環保的理念，用行動肩負起環保的重任，時刻把綠色放在心中！創建綠色校園，讓我們從心開始！

我的演講到此結束，謝謝大家！

第五篇：綠色校園實施方案

定西一中創建綠色校園實施方案

為了進一步加強校園建設，推進素質教育，提高校園品位，增強校園文化育人效果，豐富校園生活，經學校研究決定，開展創建綠色校園活動，特制訂如下實施方案。

一、指導思想

以科學發展觀為指導，以全面實施素質教育、培養學生創新能力和社會實踐能力為目標，認真貫徹落實新課程改革的重要思想，為學生的終身發展奠定基礎，積極推動學校精神文明建設和校園文化向縱深發展，綠化美化校園，優化育人環境。

二、總體目標

從凈化、綠化、美化校容校貌入手，促進校園物質文化建設；依法治校，依法執教，深化教育教學管理，促進校園制度文化建設；以各種生動活潑積極向上的文化活動，營造良好環境氛圍，促進校園活動文化建設；傳承歷史文化，弘揚時代精神，樹立文明新風，促進校園精神文化建設。

集中開展 “五個一活動”，動員全校力量，積極參與，建言獻策，打造具有一中特色的“綠色”校園，倡導“文明進步”、“和諧發展”的校園文化，從而形成能夠充分展示學校個性魅力和辦學特色校園文化，促進學校良性可持續發展。

三、領導機構

為加強對綠色校園建設工作的領導。決定成立定西一中創建綠色校園領導小組，其組成人員名單如下：

組 長: 副組長: 成 員:

四、實施步驟

（一）宣傳動員階段

在第三周星期一升旗時間，舉行創建“綠色校園”活動的啟動儀式，號召全校師生積極參與到“綠色校園”的創建活動中，在全校營造“綠色文明”的文化氛圍，引導師生確立文明綠色和諧的生活理念。

（二）具體實施階段

形成共識，明確目的，加強組織領導，確保工作落到實處。（1）開展一次“創建綠色校園 從我做起”主題班會 ①全校各班在第三周星期一下午自習時間召開“創建綠色校園 從我做起”主題班會，討論在創建綠色校園活動中作為學生應該注意哪些方面？應該做些什？

②政教處邀請校長、蹲級領導、級主任進班級參加主題班會，聽取班級討論情況。

③各班將班會討論記錄，整理后報送政教處。

（2）開展一次建設“綠色校園”策劃征集活動

①通過第三周星期五教職工大會，就如何創建“綠色校園”，向全體教職工征求意見和建議，由工會匯總整理承報學校領導。

②在第五周星期一下午自習時間，各班召開“建設綠色校園 我來規劃”的主題班會，就創建綠色校園整體策劃讓學生建言獻策，從學生的角度提出建設“綠色校園”的意見和建議，由班級送團委整理承報。

（3）開展一次校園全面清潔活動

①第六、七、八周星期二、三課外活動，由政教處、總務處組織，校級領導、中層干部、全體教職工分組參加，對學校的所有綠化面積進行一次全面的整治、清潔工作。

②第九、十二、十五周星期三課外活動，團委組織學生會干部，開展綠色校園宣傳活動和多種形式的清潔校園志愿活動，對校園內的衛生死角進行全面的清理。③校團委將學校的園林區域劃分到各班團支部，由各團支部負責管理，維護各自責任區域內的日常衛生。

（4）開展一次“創建綠色校園”主題演講活動

四月中旬校委團組織高二年級舉行“創建綠色校園”主題演講比賽，通過演講比賽增強學生的環保、文明意識，并為創建綠色文明校園活動營造良好的氛圍，推動創建綠色校園活動進一步向前發展。

（5）開展一次“節約水電 共建節約型校園”的專題宣傳活動

（三）總結驗收階段

由教師代表、學生代表和創建綠色校園領導小組組成驗收小組，對“創建綠色校園”活動中各項工作進行評估驗收，對在此次活動中表現突出的班級授予“綠色班級”稱號，節能、整潔、衛生的宿舍授予“綠色宿舍”稱號，先進個人授予“文明學生”稱號。總結經驗，發現問題，進一步提出整改措施，加強交流與研討，逐步使校園文化建設制度化、規范化，努力使校園文化建設成為每個人的自覺行為。

建立校園文化建設的長效機制，倡導全體教職工和每個學生積極行動 起來，常抓不懈。使校園環境朝著富有人文色彩的綠化、美化方向發展，讓每一面墻壁都會說話，每一棵樹木都能育人，每一個學生都能領悟文明綠色和諧的文化內涵，發揮環境熏陶人、造就人、培養人、改造人的功能，引導學生感受美，欣賞美，創造美。

二○一二年二月篇二：2013春創建綠色學校實施方案

永昌鎮煙下小學

創建“綠色學校”實施方案 2013.2 永昌鎮煙下小學創建“綠色學校”實施方案

為積極參與創建綠色學校的深入展開，不斷提升我校師生環保教育的質量，增強學生環保意識，特制定我校創建綠色學校工作實施方案。

一、指導思想

以“科學發展觀”重要思想和十八大精神為指導，以校園文化建設為突破口，本著規范化、制度化、人性化、特色化建設的工作思路，積極營造綠色、和諧、可持續發展的育人環境，提倡低碳生活。不斷增強師生環保意識，提高環保能力，創建綠色校園。

二、成立創建“綠色學校”領導小組

為了實施和加強“綠色學校”創建工作，學校成立由校長汪岳同志任組長，于功山、王元忠、李霞、嚴文紅同志為成員的領導小組。主要負責活動的統一部署、協調、指導、督查等工作。

三、工作目標

（一）通過開展創建綠色學校工作，進一步規范學校各項管理工作，提高師生的環保意識，在全面實施素質教育的過程中，以深化環保教育為載體，以傳授“綠色”知識、啟迪“綠色”思維，培養“綠色”品質，灌輸“綠色”觀念，養成“綠色”習慣為目的，促進學生的全面發展，全面提升學校的文化品位，文化底蘊，創建可持續發展的綠色校園。

（二）通過開展豐富多彩的創建活動，進一步加強學生環保教育，培養環保意識，提高環保能力，使學生達到“三個知道”和“兩種感受”： 1.“三個知道”即：

（1）讓學生知道我們呼吸的空氣、飲用的水源、賴以生存的土地、沐浴的陽光、看到的秀美的山川、身邊的花草樹木都是自然環境的一部分；（2）讓學生知道我們身邊的哪些行為是對自然環境的破壞行為；

（3）高年級學生還應知道大氣、河流、海洋、土地、礦藏、森林、草原和各種生物構成了我們生存的自然環境。2.“兩種感受”即：

（1）讓學生確實感受到是地球養育了我們，地球只有一個，從而增強愛護地球、保護地球的責任感；

（2）讓學生確實感受到是清新的環境和可愛的動植物給我們帶來了美好的生活，從而形成保護動物、愛護植物的自覺行動。

（三）以校園文化建設為突破口，不斷加大投入，實現校園內部的綠化與美化，實現“美景入眼，凈化心靈”的目的。

三、工作措施

（一）強化學校環境建設，充分發揮環境的育人功能 1．完善校園環境建設規劃，充分挖掘校園中的可綠化資源，多種花草樹木，美化校園。2．把凈化、綠化、美化、文化校園工作作為一項重要工作來抓，把學校的綠化帶，活動區落實班級責任制。并做好學校的環境衛生及周邊環境衛生，加強整治，堅決消滅衛生死角，給學生一個優美的校園環境。3．重視校園文化建設，校園內張貼環保標語等；各功能室、教室布置有環境教育的宣傳文化。

4．宣傳欄設專門的“環保綠色宣傳”欄目； 5．節水、節電，節約紙張，提倡簡樸。做好“愛心紙”收集箱的配置工作，校內要增設分類垃圾箱。

（二）發揮教師在環境教育中的主導作用，提升辦學檔次。1．結合學校師德、師風建設，在教師中開展環保知識講座，開展教師環保意識測試活動。2．在課堂教學中有機地滲透環境教育，在教案中體現環保意識，開展環保教案征集活動，把環保宣傳落實內化為教師自覺自愿的行動。3．通過“無煙室”的倡議活動，在教師中推崇環保的生活方式。4．加強實驗室、音樂室、圖書室等專用教室的管理，充分發揮其功能，有效地推動學校環保教育工作。5．加強三結合教育，把學校的環境教育滲透到家庭與社區，通過學校環境教育帶動每一個家庭，通過學校環境教育影響每一個社區，使整個社會共同參與環保，形成環保意識。

（三）以學生為主體，精心組織，多渠道開展學生環保教育活動，深化創綠工作 1．課堂滲透環境教育。各教研組要認真做好計劃總結、在落實教學課堂標準的同時，要充分挖掘課堂的環境教育資源，向學生傳授環境保護知識，使學生懂得環境對人類可持續發展的重要性，學會關心社會，關心他人，關心人類的生存環境。2．在綜合實踐課程和研究性學習中設環保專題，利用網絡開發學習資源，開展專題性環保課題探究。

3．開展變“廢”為“寶”的科技小制作活動，在學生的科技活動中注入環保主題。4．加強學生的心理健康教育，每學期開展2次以上的心理健康教育的主題班會，優化學生心理健康環境。

5．進行學生的環保意識測試活動，有針對性地加強學生的環境意識的教育。6．利用班會、隊會、升旗禮等多種形式的開展環保教育活動，要做好“世界地球日”、“世界環境日”等活動安排，從多渠道宣傳環境教育工作。7．充分發揮學校宣傳欄等宣傳陣地的作用，向學生大力宣傳環保教育工作，班級板報、學校宣傳欄定期宣傳環保知識。8．組織學生開展環保專題活動，如，環保知識競賽、電池回收、垃圾分類、清潔美化校園等，把環保意識落實到學生的日常行為當中去。9．定期安排學生參加“雛鷹志愿者活動”，使學生環保工作深入到社區、村隊。10．倡議學生環保從我做起，從身邊小事做起；每學期開展“環保活動周活動”一次。

全校師生要統一認識，高度重視，把環保教育工作作為實施學生素質教育的一個主要內容抓，大膽創新，認真總結，使學校早日實現“綠色學校”的目標。

（五）認真做好檔案的整理收集工作

1、各班要統一做好檔案資料的收集、整理、上交工作。

2、檔案室要做好歸檔、匯編工作，注重形成系統性、規范化的資料檔案； “創綠”工作意義重大，全校師生要高度重視。嚴格按學校的相關要求，務必認真完成各項工作。篇三：創建綠色校園實施方案

平實小字【2012】21號

平順縣實驗小學創建“綠色校園”

實 施 方 案

依據教育局關于創建“綠色校園”的有關文件精神，為進一步優化辦學環境，提高廣大師生現代文明素質和環境意識，普及環境科學知識，發揮綠色環境熏陶人、教育人的作用，使學生自覺養成熱愛環境、保護環境的綠色行為，樹立良好的環境道德觀念，養成良好的行為規范，有效地促進我校的校風、校容、校貌的轉變，特制定我校創建“綠色校園實施方案。

一、指導思想

堅持以“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹科學發展觀，以縣委、縣政府及教育局的工作意見和《全國環境宣傳教育行動綱要》為基本思路，全面實施素質教育，以德育為首，教學為中心，努力發展學生的智力，提高學生的綜合素質，培養學生良好的行為習慣和環

境保護意識，營造和諧校園，綠色校園，促進學校的健康可持續發展。

二、目的及意義

創建“綠色校園”，目的主要通過創建過程，規范學校各項管理工作，提高師生的環境保護意識，傳授“綠色”科學知識，啟迪“綠色”創建思維，培養“綠色”思想品德，灌輸“綠色”價值觀念，養成“綠色”行為習慣，使學校教育教學工作步入可持續發展的軌道。

三、原則和方法

基本原則：突出重點，講究實效，循序漸進，全體參與，全面提高。

基本方法：

1、滲于課內，寓于課外。

2、走出課堂，參與實踐。

3、形式多樣，不斷創新。

四、組織領導

為使創建工作扎實有效開展，學校成立了“綠色校園”創建工作領導小組：

組織： 石愛忠 黨支部書記、校長 副組長：曹玉峰 副校長

陳新玉 副校長

申檜剛 副校長

路建娥 副校長

成員： 龍 翔 辦公室主任

武利剛 政教主任

宋軍平教導主任

常建軍 教導主任

崔銀虎 政教主任

領導小組要加強對創建工作的安排部署和組織領導，建章立制，落實責任。制定具體的工作計劃和實施方案，把環保教育納入全校整體工作中，做到目標明確，內容清晰，責任落實，各部門開展工作按計劃有步驟，互相配合，井然有序，力求創建工作真正取得實效。

五、具體活動安排及措施

（一）加強管理，保障創建工作順利完成

1、根據國家有關環境保護法規，結合學校教育教學實際，制定《各班班級衛生常規》、《環境教育活動要求》、《文明學生守則》等有關規章制度，并納入班級、學生考核范疇，注重過程管理，加大監督考核力度，使環境教育各項措施得到落實。

2、劃分校園綠色保護區，做到人人有綠化場地，班班有責任區域。責任到班、責任到人。

3、建立環境保護監督崗，設立班級愛綠護綠小分隊，推選環保小衛士輪流值勤，不定期地對全校環境進行檢查監督，并將檢查結果納入班級常規工作中進行評估。

（二）加強學校環境建設，充分發揮環境的育人功能

1、進一步加強校園環境建設，充分挖掘校園中的可綠化資源，多種花草樹木，美化校園。校園內的各種植物標上解說牌，加大“植樹增蔭”、“種草增綠”、“育花增美”、“造景增輝”，創造出多層次、立體感、生態型的校園景色。

2、注重學校的環境衛生及周邊環境衛生，加強整治，堅決消滅衛生死角，還給學生一個優美的校園環境。

3、重視校園文化建設，各功能室、課室布置有環境教育的宣傳文化，學校走廊布置成為展示學生特長作品及環境作品的特長展示廊。

4、在全校師生中開展勤儉節約、保護環境活動，從節水、節電、節約紙張做起，提倡簡樸，反對浪費。

（三）重視教師培訓工作，增強教師的環保意識

1、結合學校師德、師風建設，在教師中開展環保知識講座，進行教師環保意識測試活動；

2、落實“無煙學校”的相關要求，在教師中推崇環保的生活方式。

3、選派教師參加市、縣環保教育培訓活動，提高教師環保教育能力，樹立環保意識。

4、加強教師的心理健康教育講座，優化老師的心理健康環境。

5、把學校的環境教育滲透到家庭與社區，通過學校環境教育帶動每一個家庭，通過學校環境教育影響每一個社區，使整個社會共同參與環保，形成環保意識。

（四）將環保教育滲透到學科教學中

1、編制環境教育教材。自行編寫《生態與環保》校本教材，內容從學生實際出發，圍繞環境教育日，讓學生認識我國的資源種類和

分布情況，目前生態環境的惡烈狀況，以及保護環境的作用和有效措施。

2、教育教學相互滲透環境教育。把思想品德教育、教學活動與環境教育結合起來，在思想品德、語文、數學、英語、美術等學科中滲透環境知識，系統講授與重點滲透結合，深層挖掘教材環境因素，促使學生對環境科學知識有全面而深刻的了解。在作業設計、形成性測驗中，確定一定比例的環境知識。教師教案中要體現環保教育的環節。教師要在課堂教學中有機地滲透環境教育，在教案中體現環保意識，開展環保教案征集活動，把環保宣傳落實內化為教師自覺自愿的行動。

3、在綜合實踐課程中設環保專題，利用網絡開發學習資源，開展專題性環保課題探究。

（五）多渠道開展學生環保教育活動

1、開展變“廢”為“寶”的“環保助學”活動和科技小制作活動，在學生的科技活動中注入環保主題。

2、加強學生的心理健康教育，每學期開展2次以上的心理健康教育的主題班會，發揮好心理咨詢室功能，優化學生心理健康環境。

3、重大紀念日是開展環境教育活動的最佳時機，學校認真組織專題活動，如結合6·5世界環境日、4·22地球日，“植樹節”、“世界水日”、“愛鳥周”等節日，可利用班會、隊會、晨會、升旗儀式等多種形式開展環保教育活動，定期聘請縣環保局和城管辦專業人員來我校開展環保知識講座，舉辦環保知識競賽、環保作文競賽、環保書篇四：小學校創建市級綠色學校實施方案

白斗中心小學

創建“綠色學校”實施方案 我始建于1948年，學校占地5830平方米，建筑面積2707平方米。近幾年來，學校加大投入，修建了花臺和文化長廊，美化、綠化校園1000多平方米。整個校園，綠樹成蔭，花木蔥郁。為了認真貫徹科學發展觀，進一步增強廣大師生的環保意識，養成保護環境的良好行為習慣，充分發揮校園環境教育作用，從而推動學校的精神文明和“五個校園”建設，經研究，決定開展創建第七批市級“綠色學校”活動。

一、成立創建綠色學校活動組織機構

1、成立“創建”活動學校領導小組

組 長：

副組長：

成員：

（2）成立“創建”活動骨干教師隊伍。成立由行政、各組織負責人、教研組長、骨干教師、學科帶頭人、社區干部、家長代表組成的骨干教師隊伍。整合各種資源，以凝師心、強師能、鑄師魂三個途徑，培養新型綠色教師隊伍。

二、開展切實可行的創建綠色學校活動

我校以“綠色管理、綠色教育、綠色校園、綠色活動”這四個基本要求為出發點，積極開展“創建”活動。

1、抓好校園整體規劃和建設，為創建綠色學校提供物質基礎。學校撥出專款，用于美化校園,讓綠色延伸到學校的每一個角落，使我校成為一道的美麗風景線。

2、加強衛生管理。加強衛生教育，校園面貌保持干凈、整潔，同時，按照衛生檢查制度，對教室衛生、公共區域衛生、個人座位衛生等進行全

面檢查評比，確保教育、教學正常開展。加強學生個人衛生管理，堅持晨午檢制度，確保每個人衛生。

3、關注師生身心健康。堅持“周消毒制”，在校園內消毒殺菌，做好預防工作，堅持每年為全體教職工體檢一次；注重心理健康建設，開齊并上好心理健康課程；堅持每年學生體檢不走過場。

4、著力培養學生環境意識。作為綠色教育的重要內容之一，環境意識要從以下幾個方面進行。（1）環境責任感。讓學生關注局部環境污染的同時，更關注全球環境污染，增強環境保護的責任感和緊迫感。（2）資源憂患意識。讓學生知道我國環境資源種類繁多，總量豐富，但人均環境資源占有量相當低。同時讓學生明白環境資源不是無限的，也不是取之不盡、用之不竭的，自覺保護和珍惜環境資源；把六年級下冊《品德與社會》的第二單元人類的家園作為全校各年級的教育內容之一，開展演講活動，六年級組建演講組，在各班級演講。（3）環保從我做起。環保意識的形成必須建立在積極、主動參與到學校組織的各項環境教育活動這個基礎上，只有從我做起，從現在做起，才能增強保護、改善和建設環境的使命感。

5、進一步開展綠色教育。一是學科滲透環境教育內容。各學科要將環境教育的內容列入計劃，要結合本科課程的實際進行環境教育，滲透到課堂教學之中。二是在班隊活動中進行主題綠色教育。通過每周環保晨會，主題月活動，系列主題活動，豐富學生環境感知，加深學生對環境的理解，提高學生參與環境活動的積極性。三是在社會實踐中進行綠色教育。組織學生參加社會公益活動，參加養綠護綠活動，讓學生參與植樹、保護野生動物等活動，對學生進行環保實踐教育。四是深入開展環境教育。扎實開展環境教育和綠色校園建設宣傳教育活動，把生態知識、森林知識、環境知識、文化知識、文明知識的傳授有機結合起來，培育學生熱愛自然的情趣和改善環境、保護環境的意識，讓學生樹立生態文明觀念，傳播綠色理念，追求綠色時尚，自覺投身綠色校園建設。

6、充分利用學校的各種資源開展環境教育專項活動。①健全衛生制度，堅持每天兩掃的清潔衛生制。衛生檢查評比制。②各班根據學校的要求，制定出本班的禮儀規定，大力提倡講文明、講禮貌的好風尚。徹底消除打架、罵人、吸煙、亂丟垃圾等不良行為，逐步形成我校的禮儀常規。

③學校在文化宣傳欄中設立環保專欄，定期進行環保宣傳。

④每班一個學期召開一次環境保護的主題班會，出一期環保黑板報。⑤積極組織學校領導、教師和學生參加各級的環境教育培訓班、環境教育征文（論文）比賽等活動。

7、加強校園文化建設。一是精神文化建設。用學校文化改變教師的生存方式及精神狀況，組織開展“五好教師”活動，讓教師在與環境的主動適應和改造中，使自己視野開闊，文化品位、內涵、氣質與修養得到提升。二是學校文化環境與學生主體人格和培育生成。以“四勤學生”活動為載體。讓學生在活動中展示活動，在活動中體現才干，在活動中產生奇思妙想，把學生發展與校園文化有機融合。

8、積極開展校園主人活動。一是主動吸納學生參與校園環境建設。學生思維活躍，讓學生參與維護、保護花草樹木的標語設計，參與校園展示墻的創作，參與學生明星臉的設計。二是學生自創作品美化校園櫥窗。三是組織學生參與“關愛生命，健康成長”活動，讓每個學生編寫一條經典語錄，并從中選優，分期展示。四是讓學生參與校園環境管理。不但使學生不僅成為校園環境的欣賞者、設計者、建設者，同時也成為校園環境的管理者，在管理的過程中受到教育，踐行主人翁的責任感。

9、開展“弘揚生態文明，建設綠色校園”活動。開展豐富多彩的綠色主題實踐活動，發動師生積極參與綠色校園的創建工作。大力推進以植樹、種植花草為主的校園綠化和環境保護治理活動，號召廣大學生從現在做起、從身邊做起，在校期間至少種植一棵樹和一株花草，積極參加植綠、愛綠、護綠、興綠活動，爭做生態文明使者。及時抓住有利時機開展全校性的環境教育活動。主要結合植樹節（3月12日）、地球日（4月22日）、“六一”、世界環境日（6月5日）、世界無煙日（5月30日）開展教育活動。地球日組織全校師生走上街頭打掃衛生，開展愛我校園、愛我家鄉等公益性活動。同時在全校開展以“只有一個地球”為主題的講故事比賽。世界環境日要組織義務宣傳活動，積極向社會宣傳環保的重要性，喚醒人們的環境保護意識，利用手抄報、插花、手工藝品制作比賽等方式進行環保教育活動。

10、暢享綠色生活。一是暢享課堂樂趣，讓課堂充滿生命活力，讓學生感受愛的真諦；二是綠色行為成為自覺。在辦公綠色、行為綠色、消費綠色等方面成為自覺，讓“創建”活動落到到每一個師生的實際生活中，貫穿于每一項日常工作中。我們相信，在各級領導的關懷下，經過全校師生的共同努力，我校將會由縣級“綠色校園”發展為集欣賞性、知識性、教育性為一體的市級“綠色校園”。我們深知，化繭成蝶，需要經歷艱辛、陣痛的過程，我們已經做好準備，時刻迎接新的挑戰。