第一篇：關于迎接省校安辦檢查的通知

關于迎接省校安辦檢查的通知

各鄉鎮、街道教育工作指導中心：

省校安辦將于8月上旬開始對全省農村中小學校舍維修改造和中小學校舍安全工程中央及省級專項資金補助項目實施情況進行檢查，檢查內容涉及校舍安全排查鑒定、資金籌措管理、建設質量、工程進展、檔案管理情況。

這次檢查涉及我區的項目有2008-2010年農村中小學校舍維修改造中央及省級專項資金補助項目（全部為新建項目），涉及鄉鎮、街道16個（道朗未涉及）；2010年度中小學校舍安全工程中央及省級專項資金補助項目，涉及天平街道。請以上各單位于8月10日前完成迎檢的各項準備工作：

1、2010年未開工項目抓緊時間開工，2、完善各項建設管理制度，3、以鄉鎮或項目學校為單位設立檔案室，補齊各項檢查所規定的相關資料。（詳細內容見下面的省通知）

校安辦

2010年8月4日

省校安辦關于對農村中小學校舍維修改造

和中小學校舍安全工程中央及省級專項資金補助項目進行檢查的通知

各市校舍安全工程領導小組辦公室：

按照《山東省教育廳山東省財政廳關于2007—2009年農村中小學校舍維修改造工作的實施意見》（魯教財字[2007]12號）、山東省人民政府辦公廳《關于印發山東省中小學校舍安全工程實施方案的通知》（魯政辦〔2009〕42號）、山東省教育廳、發展改革委、公安廳、監察廳、財政廳、國土資源廳、住房和城鄉建設廳、水利廳、審計廳、安全生產監督管理局、地震局轉發教育部等11部門關于印發《全國中小學校舍安全工程實施細則》等三個配套文件的通知（魯教財字〔2009〕37號）的要求，經研究，定于八月上旬開始對全省農村中小學校舍維修改造和中小學校舍安全工程中央及省級專項資金補助項目實施情況進行檢查?，F將有關事宜通知如下：

一、檢查范圍1、2008--2009年度農村中小學校舍維修改造中央及省級專項資金補助項目。2、2009--2010年度中小學校舍安全工程中央及省級專項資金補助項目。

二、檢查內容

1、校舍安全排查鑒定情況。包括：校址及校舍排查、鑒定工作是否按時完成；是否及時封閉拆除D級危房，師生是否得到妥善安置；有無學生在D級危房中上課現象等。

2、資金籌措管理情況。包括：中央及省級專項資金是否按時足額到位；所有資金是否實行分帳核算、?？顚Ｓ?；有無未經批準，擅自變更、調整項目現象；有無擅自擠占、挪用、滯留資金和其他違反財經法規現象等。

3、建設質量情況。包括：是否嚴格按照基本建設程序和有關工程技術標準、規范和管理制度，組織工程施工管理和質量安全監督；是否實行項目法人責任制、招標投標制、工程監理制和合同管理制；是否嚴格執行工程建設強制性標準；有無未進行竣工驗收備案就投入使用現象;2009年6月份以后設計的施工圖紙是否符合當地抗震設防標準要求等。

4、工程進展情況。包括：工程開竣工時間、有無半拉子工程、工程形象進度等。

5、檔案管理情況。是否按要求設立檔案室，對檔案進行規范管理，包括校舍排查鑒定、建設項目招標、勘察、設計、施工、監理等工程技術管理、施工日志、竣工驗收等相關資料等。

三、檢查方式

1、分現場查看組、檔案資料組、經費組對上述檢查內容分別進行檢查。

2、上述范圍逐項目檢查，同時對2010年農村中小學校舍維修改造和校舍安全工程專項資金項目落實情況進行檢查。

3、省校安辦將檢查情況逐市寫出反饋意見，并在全省印發檢查情況通報。

二〇一〇年七月二十九日

第二篇：2013迎接省檢查重點

法治縣（市、區)創建工作重點

1、市委、政府：決策制度執行情況；行政權力網上公開透明運行情況；黨委中心組每年集中學法活動和綜合性學法報告活動次數；領導干部述法考核情況。

2、政府法制辦：組織依法行政考核的情況；行政管理改革試點(經濟發達)鎮建立綜合行政執法機制情況；縣(市、區)政務中心、鄉鎮(街道)便民服務中心和城鄉社區(村)便民服務站點建設覆蓋率情況；

實地查看縣(市、區)政務中心以及公共服務部門公開情況。查三個行政執法部門：建立行政處罰自由裁量基準制度情況；是否有不具備執法資格的人員從事執法活動的情況；是否實施行政執法案例指導制度和全程說理式執法、行政監管勸勉、輕微問題告誡等柔性執法方式情況；依法應當公開的事項和向社會公開執法主體、執法內容、執法依據和監督方式的情況；行政調解工作情況。

查看行政服務中心公示欄和公共服務部門公開情況。

3、信訪局：是否發生違法進京赴省集體訪或非正常訪情況。

4、食品藥品監督管理局：是否發生重大食品和藥品安全事故的情況。

5、工商局、質檢局：是否發生制造、銷售假冒偽劣商品、傳銷等嚴重案件和企業在信貸、生產、銷售、產品質量、履約等方面發生欺詐行為或發生知識產權侵權案件的情況。

6、教育局：是否發生超范圍、超標準或巧立名目收取教育費用的情況。

7、民政局：是否發生未按法定程序選舉村(居)委會或發生嚴重干擾民主選舉行為的情況。

8、環保局：是否發生重大環境污染事故的情況。

9、衛生局：是否發生醫療機構違規違紀引發重大醫患糾紛的情況。

10、國土局、建設局：是否發生違法征地、拆遷，引發群體性事件、個人傷亡事故等嚴重后果的情況。

11、組織部：非人大任命干部任前法律知識考試情況；是否發生違反規定選拔任用干部案件、招錄人員徇私舞弊等違規行為的情況；是否發生未按法定程序選舉村(居)委會或嚴重干擾民主選舉行為的情況。

走訪各1個村、社區查看村(居)務公開和財務公開情況；社區(村)便民服務中心公開情況。

12、人社局：是否發生違反規定選拔任用干部案件、招錄人員徇私舞弊等違規行為的情況；企業侵犯職工合法權益，引發重大勞動爭議案件或重大案(事)件的情況。

13、總工會：國有企業工會組建率未達100％、規模以上非公企業工會組建率耒達80％的(查閱資料、抽查三家企業)。

1、人大：常委會組織開展執法監督檢查活動和組織法治建設工作視察或調研次數，人大任命干部任前法律知識考試情況。

2、政協：組織法治建設工作視察或調研次數。

3、政法委(法治辦)：法治建設績效是否納入黨政綜合考核；各協調指導辦公室是否正常開展工作情況；是否建立法治創建績效自測評價體系及分工檢查落實體系；法治辦人幾個工作人員；法治建設經費列入政府財政預算情況；每年舉辦法治建設工作骨

干培訓班情況；完成上級規定的涉法涉訴案件息訴罷訪任務情況；組織開展執法督查活動和案件評查、執法評議的情況；政法部門是否發生違法辦案的情況；建立干警執法資格考試和執法業績檔案考核制度情況。涉法涉訴信訪救助資金納入財政預算情況；開展法治為民辦實事情況。

各抽查1個鄉鎮、街道，法治建設工作機構健全情況；是否配備專職或兼職法治工作人員；鄉鎮、街道便民服務中心公開情況。

4、公安局：執法標準化管理和規范自由裁量權情況；重大案件全程錄音錄像情況；因決策不合法、違法行政導致嚴重群體性事件和公民非正常死亡情況；流動和特殊人群管理服務制度缺失，管教不力，引發重大刑事案件情況；發生非法維權、個人極端事件或惡性社會治安案件情況；公務員發生酒后駕車、賭博等違法或違背公序良俗事件并造成一定影響的情況；發生制造、銷售假冒偽劣商品、傳銷等嚴重案件的情況；刑事被害人救助資金情況；非法維權、個人極端事件或惡性社會治安案件的情況。

5、法院：網上辦案和裁判文書網上公開情況；具體行政行為被判決敗訴情況；黨政機關未履行人民法院生效裁判積案情況。2013年黨政機關為被執行人的民事案件和行政案件，自動履行與執行和解率情況；行政機關負責人行政訴訟出庭應訴情況；人民法院執行案件實際執結率情況；人民法院因執行工作不力造成嚴重后果情況；法院生效判決通過審判監督程序改判并被確認為錯案情況；執行救助資金納入財政預算情況。

6、檢察院：執法標準化管理情況；領導班子成員發生重大違法案件和利用職務違法犯罪案件的情況；是否發生超期羈押、刑訊逼供、徇私枉法等違法辦案行為的情況。

7、司法局：大調解和專業調解機制建設情況；半小時法律援助服務圈建設情況；涉嫌犯罪外來人員管護辦法試點情況；縣、鄉、村三級法治文化活動陣地建成率；重點對象學法制度健全和

落實情況；“法律六進”縣、鄉、村三級全覆蓋的情況；“法律進基層”情況；法治欄目、法治文化活動情況；

8、紀委：、領導班子成員利用職務或其他手段重大違法案件的情況；行政機關執法不作為、亂作為、執法不當等行為引發群眾不滿案件情況；公務員發生酒后駕車、賭博、嫖娼、吸毒等違法或違背公序良俗事件并造成一定影響的情況；政府部門在公務活動中不守誠信或言行不當情況。

第三篇：迎接省督導檢查

浪洞鄉松洞小學迎接省教育督導檢查匯報材料

尊敬的各位領導、各位專家：

大家好！今天我校全體教師懷著非常高興的心情迎來了省政府教育督導工作組的領導和專家，這次檢查是對我校教育工作的一次大推進、大提煉，借此機會我代表我們學校全體師生對各位領導、專家在百忙之中光臨我校檢查、指導工作表示熱烈歡迎和衷心的感謝！

根據省、州、縣教育督導評估的文件要求，我校成立了自查自評領導小組，由校長任組長，教導任主抓，各室負責人具體落實的層層負責制，制定了切實可行的自評工作方案，對照評估指標，逐項進行了認真的自查、自評和完善的工作，力求達到上級要求，現在我就我們學校的情況向各位領導、專家作簡要匯報：

一、學校基本情況

浪洞鄉松洞小學創建于1932年，是全縣建校最早村級學校之一。學校歷史悠久，人文薈萃，文化底蘊豐厚。歷經80年的風風雨雨，辦學規模逐步壯大。我校坐落于浪洞鄉松洞村，學校占地面積約3411平方米，建筑面積2027平方米，現有7個教學班，學生人數233人，在職教師8人，大專學歷3人，小學高級教師4人，45歲以下的青年教師1人，教師隊伍老年化，師資力量薄弱。

近幾年來，學校辦學條件不斷改善，教育教學質量逐年提高，學校多次受到上級夸獎，我校開展各項活動，辦有簡報。學校先后被評為“縣教育系統安全綜合工作先進單位”、多次被評為“鄉先進單位”。

二、政府重視，履行職責

黃平縣人民政府，浪洞鄉黨委、政府高度重視教育發展，始終把教育擺在優先發展的地位。為了切實履行縣、鄉政府對教育工作的職責，每一年確定一名領導掛點學校，牽頭制定相應的教育工作制度，簽訂了縣、鄉教育工作目標責任狀，在每年的經費預算中，把學校的項目建設和維修費預算納入政府的財政支出之中。與此同時，縣政府特地安排縣檔案局領導對我校進行對口幫扶，為學校解決實際問題，學校的周邊環境得到改善。

各級政府依法保障義務教育階段學齡人口接受義務教育的權利，加強控輟工作：一是做好了九年義務教育的宣傳工作，做到家喻戶曉；二是加強鄉、村、校之間的配合，共同做家長、學生的思想工作。由于政府加大控輟保學的力度，我校學區內的適齡兒童入學率達100%。

三、經費投入與管理-——資金到位，?？顚Ｓ?/p>

1、我校教師工資按月足額發放，學校建設的經費納入財政預算，能及時全數拔付教育使用。

2、2007年以來，轉移支付中用于農村義務教育的補助資金，全部按規定用到了學生身上，做到了?？顚Ｓ谩?/p>

3、本期我校用于教師培訓的經費分別是6000多元、做到教師的培訓費用逐年增加。

4、能認真學習上級文件，領會文件精神，并貫徹落實，認真做好“學生營養午餐”工作。做到公正、公開，并讓學生吃飽吃好。

四、辦學條件

幾年來，我校在2002年改建校舍，操場硬化、美化、綠化面積達到1384平方米。校園圍墻重新修建，學?，F擁有電腦房（3臺電腦）、儀器室和實驗室（51平方米），圖書室（4318冊書）擁有標準的籃球場一個，有乒乓球桌5張，教育設施和設備條件還不算齊備。

五、學校管理

（一）健全的德育管理

我校的德育工作以堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以黨的十七，十八大精神為統領，深入貫徹“育人為本，德育為先”的方針，以及“德育就是質量”的理念，在學校的領導下，樹立正確的教育思想，加強學校的德育基礎管理，立足班級教育，全面加強青少年學生的思想政治教育，以愛國主義、集體主義、社會主義教育為重點，以養成教育為基本內容，在提高德育工作的針對性、實效性上下功夫，加強“三結合”教育，提高教育的針對性、規范性和實效性，使我校的德育工作再上一個臺階，讓規范、文明充滿著整個校園而不懈努力。

1、進一步加強德育骨干隊伍建設。

（1）、召開每月班主任例會活動，明確學習和工作目標，不斷充實學習內容；經常將班主任工作中的新信息傳遞給班主任，要求班主任多學習、多吸取好的經驗和做法，融入自己的工作中。全面關心、愛護學生，杜絕體罰和變相體罰現象，構建平等、民主的師生關系。

（2）、狠抓班主任隊伍建設。通過理論培訓和外出培訓等活動，切實提高班主任的管理能力和思想教育水平。我校每學期都進行班主任基本功競賽，情景案例分析、學生評語撰寫以及教育教學經驗交流。

2、以活動為載體，注重體驗，提高學生道德素養。

（1）、狠抓養成教育。加強學生“五個好”的常規教育，養成良好的習慣。班主任充分利用班會要求學生做到：掃好地，讀好書，做好操，寫好字，做好人。

（2）、抓好每個月的主題教育。結合形式開展主題活動。在2008年當中如：四月份我校開展“迎奧運、講文明、樹新風”的主題系列教育活動。

3、4年級進行了“迎奧運、講文明、樹新風”詩歌朗誦比賽，5、6年級進行了“迎奧運、講文明、樹新風”知識競賽，第10周各班開展了“迎奧運、講文明、樹新風” 主題班隊活動。通過活動讓廣大師生了解奧運的知識和精神，大力營造人人關心奧運、支持奧運、奉獻奧運的濃厚氛圍，著力推進我校精神文明建設，使全體隊員在迎奧運實踐活動中健康成長。每年的三月份學習雷鋒活動中，我們充分利用社會資源廣開德育渠道，我們結合社會、家庭、學校共同向學生實施教育并影響社區群眾的教育意識，我們少先隊組織學生 “獻愛心活動”，三、四、五、六年級學生從2010年至今，每學期至少2至3次到街道、公路旁撿垃圾，對學生進行環保教育。每年按時召開一次冬季運動會對學生進行團結協作教育。德育工作的社會延伸，為進一步促進德育工作的開展起到了積極地作用。4月份清明節召開“英雄——永遠的豐碑”主題大隊會；每年的十月國慶節舉行全校師生“紅歌賽”，組織學生緬懷革命先烈、觀看革命影片等活動大力宣傳革命傳統教育，宏揚革命傳統精神。

（4）關愛學校的留守兒童。首先，建立“留守生”專項檔案。通過班主任認真調查摸底，掌握學生信息，摸清本班留守學生的數量和基本情況。建立松洞小學“留守生”情況統計表。檔案的建立，有利于幫助發現問題學生，分析問題行為的成因、制定策略、選擇方法，提高工作的針對性和有效性。大力營造學校良好的人文環境，制定松洞小學“留守學生”管理制度。我們力求給每一個留守學生在心理上給予關愛，生活上給予照顧，學習上給予指導和幫助，公正地對待每一位留守學生，讓每個“留守生”感受到師生關系、生生關系的平等與真誠。為“留守學生”營造一種“家庭式”的平等、民主、和諧的學習氛圍。定期舉行“留守學生”座談會，彌補親情缺失對其人格發展的消極影響。老師由單純學習上的指導者轉換為對生活、情感、心理、煩惱等方面都給以關注和疏導的“代理家長”，并要求學生定期與“代理家長”進行思想交流及學習、生活情況匯報。建設“書香校園”容易使他們找到靈魂的依傍，彌補他們內心缺失的愛。

（3）、大力開展法制安全教育。把安全教育和法制教育作為德育工作長

期堅持的重點。各班把安全教育、法制教育貫穿到整個學期，常抓不懈，充分利用集合、班隊活動進行教育，規范學生的課間活動，要求學生在校園內不玩危險性的游戲，杜絕了不安全隱患。學校還邀請鄉法制辦主任到我校給學生上法制課、交警人員等到校舉行安全教育講座。加強行政領導、教師值日工作，提高責任感，做好護導工作，規范活動要求，讓學生在校園內進行安全活動。

（4）、積極開展綠色環保教育。3月12日，六年級的同學在校園里參加了植樹活動。樹立了綠色環保意識，從我做起，從身邊的小事做起。利用環保的故事教育學生，組織環?；顒?，開展有關環保的繪畫、小制作等，發動學生積極參與，讓學生在活動中受到深刻的教育。

3、搞好班級文化環境建設。

各班教室張貼物既有統一標準，又充分張揚個性，形成有個性、有特色的班級文化育人環境；辦好每月一期的班級黑板報、學習園地，在班級環境建設中體現學生全員參與的主體意識。

4、加強學校、家庭、社會的聯系。

辦好家長學校，提高家教水平每學期都召開學生家長會，加強家校聯系，交流學生在校、在家情況。對家庭教育的內容、方式、方法進行指導，及時向家長通報學校各方面的情況，宣傳當前教育新理念，新方法，積極詳細解釋我校的新措施，新做法。

（二）、狠抓教學常規，重視教學教研，落實素質教育，促進全面發展——質量興校

1、狠抓教學常規，重視教學教研

學校以實施全方位、面向全體、全員參與的教學質量評估為依托，狠抓教學常規，深入開展以校為本的培訓和教研活動，向常規管理要質量，抓關鍵、抓細節、抓難題，向四十分鐘要效益。以科研為抓手，以備課、教研為平臺，解決教育教學中的實際問題，切實提高課堂教學水平，促師生發展的興校之路。有的教師在縣、鄉公開課獲獎，有的教師撰寫的論文在州、縣獲獎。

（三）、強化安全教育

學生安全工作是關系到千家萬戶幸福和社會穩定的大事，是學校教育教學工作的底線。多年來，我校認真貫徹省州縣教育行政部門的安全工作指示精神，積極爭取資金，確保校舍的安全達標；完善安全教育管理制度，嚴格安全責任追究制和一票否決制，每學期至少要進行2至3次安全演練，提高全

體師生的安全防范意識和學生自救自護的能力，確保學生生命安全。我校共建立各類安全教育管理制度和突發事件應急處理預案10多項。對學校教育教學工作中所涉及的安全問題給予了制度上的規范，努力打造安全教育管理工作全方位、全天候、全過程的三全模式，加大對安全教育管理工作的檢查力度，發現問題及時處理，把隱患消滅在萌芽狀態，極大調動廣大教師做好、做實安全工作的積極性、主動性，從而保證了學校幾年來無重大安全責任事故，大大降低了意外小傷害事件的發生率，無一起大責任事故發生，為學生撐起了一片安全的藍天、綠色的通道。

回顧過去，感慨萬分，展望未來，任重道遠。我們將把教育綜合督導作為提高辦學水平的有利契機，努力探索適合學校發展的成功之路，不斷提高辦學水平，辦好人民滿意的教育，最后祝位領導、專家身體健康！萬事如意！謝謝！

團結奮進謀發展，師生戮力譜新篇

——迎接省教育督導檢查

匯 報 材 料

浪洞鄉松洞小學

二O一二年十一月二十日

第四篇：校安辦工作總結

校安辦工作總結

安全工作是學校全面實施素質教育，提高教育質量的保障。我們深刻認識到安全工作責任重于泰山，切實增強責任感和緊迫感，把學校安全工作放在頭等重要的位置，將其作為一項嚴肅的政治任務來抓，并以此保障學校正常工作的開展。

我校在區教育局正確領導下，以確保校園安全為目的，從增強師生安全意識，強化學校安全管理入手，對學校安全防范工作的落實常抓常管，狠抓狠管，通過健全制度，明確責任，強化措施，狠抓落實，扎實開展了“平安校園”建設活動，在保障師生生命財產安全、維護校園正常秩序、消除安全隱患等方面做了大量工作，確保了校園的安全與穩定，為廣大師生營造了一個安全、文明、健康的學習和工作育人環境?，F將本學年學校的安全工作總結如下：

一、加強領導 科學分工

1.建立全員參與的安全工作網絡。

為加強對學校安全工作的組織領導，學校成立了校長任組長，副校長為常務副組長，王懷忠、薛勤、魏彬為成員的學校安全工作領導小組。全校上下形成了校長負總責，安全工作領導小組負責，處室主任、班主任、重點安全項目和區域責任人直接管理、具體負責，全體教職工人人參與的安全工作網絡。

2.細化分工，明確責任，杜絕安全工作盲點。我們以創建“平安和諧校園”為目標，以落實“一崗雙責”為遵循，層層落實安全工作目標責任制。明確校長對學校的安全工作全面負責，是學校安全工作的第一責任人；分管安全的副校長對學校安全工作負主管責任；其他中層領導，按照工作分工，對所分管的業務范圍內的安全工作負領導責任；班主任對本班級的安全工作負直接管理責任；任課教師對所任教的課堂內或所組織的教育教學活動中的學生安全工作負直接責任；值班人員對當日安全工作負直接責任；重點項目和部位的責任人對本項目和部位的安全工作負直接責任。

二、完善制度 責任明確

按照區教育局的要求，我們進一步健全完善了各項安全常規工作制度，確保校園安全管理的長效機制，從而使安全工作制度化、常規化，使各項安全要求得以不折不扣地落實。

為了落實“安全第一、預防為主”的方針，切實加強處室安全工作。學校把所有教職工履行安全工作職責情況納入考核，考核結果與考核、績效工資、評先評優相結合，對因工作失職造成不良后果的堅決落實責任追究，實行考核“一票否決制”。

三、廣泛宣傳 加強教育

學校安全工作不僅關系到每個在校學生和教師的人身安全，而且涉及到每個公民的家庭幸福，關系著社會的穩定和發展。所以，長期以來我們一直非常重視安全教育工作。一方面，學校采取常規教育和專題教育相結合的方式，提高廣大師生的安全防范意識和自救自護能力。充分利用晨會、主題班會、黑板報、專題講座、觀看錄像資料、應急疏散演練等形式，定期開展豐富多彩的安全教育活動?；蛘吒鶕ぷ餍枰_展針對性的安全教育，比如我校開展了“關注校內活動安全、預防踩踏事故”主題教育。另一方面，學校也非常重視與學生家長的溝通與交流，充分利用家長會、校訊通、《告家長書》等方式，及時與家長互通信息，共同防范。

四、落實工作措施 實行有效管理

學校在日常安全管理中始終把安全工作放在心上、抓在手上,并突出重點,持之以恒,努力抓出實效。

1.切實加強校園安全管理,定期排查安全隱患。

實行“四排查兩總結一通報”。值班人員每天早、中、晚巡查,政教處每周小查,學校每月大查,節、假日專查。值班教師、班級安全委員每天認真填寫安全日志,遇到突發事件,發現重大隱患立即向值班領導報告。每周例會上,由政教處向全體教師通報上一周安全情況。

2.切實加強重點部位、設施設備的安全管理。

學校建立并完善了對易燃、易爆、劇毒等危險品及其他重要設施設備的使用、登記管理制度,對實驗室、財務室、微機室等重點部位配備了必要的防火、防盜等安全裝置。

3.切實加強治安保衛工作。

充分發揮“校園警務室”的作用，由派出所干警系統學校治安保衛組成員對校園周邊治安環境進行整治。重視對門衛的管理，嚴格控制外來人員進入學校，并對學生實行離校請假登記制度。加大治安保衛投入，學校為門衛室添置警棍、鋼叉等保安器材,并在學校重點部位安裝了8個攝像頭，完善了校園視頻監控，對師生及校外人員進出情況進行實時監控、錄像,確保校園全方位、全天侯安全可靠。

五、存在問題

１.學校路口可視范圍小，師生出入校園存在很大的交通安全隱患。

２.學校消防設施陳舊損壞，還嚴重不足，無法應付可能出現的突發事情。

總之，安全工作是學校工作的重要組成部分。我校將以高度負責的精神和飽滿的工作熱情，創造性地扎實工作，把學校安全工作提高到一個新的水平。

校安辦工作總結

朝陽村第一學校 2016年7月5日

第五篇：迎接省督導通知

關于做好迎接

省教育工作綜合督導評估準備工作的通知

各鄉鎮（街道）初級中學、中心小學，縣直各學校，教體局各有關科室： 3月27日，市教育局組織召開了各縣（區）督導室主任、計財科科長參加的緊急會議，專題部署迎接省教育工作綜合督導評估有關事宜，現將省教育工作綜合督導評估的有關要求和市教育局工作會議精神通知如下：

一、組織領導

2011年教育工作綜合督導是省政府對各市2010教育工作進行的綜合督導。由省教育廳、財政廳、監察廳、審計廳聯合組成教育督導團進行督導，具體工作由省教育廳牽頭，省政府教育督導室負責組織實施，并邀請省人大教科文衛委、省政協科教文衛體委領導對督導工作進行指導和監督。教育督導團設立8個督導分團，省人大教科文衛委、省政協科教文衛體委和省教育廳、財政廳、監察廳、審計廳有關領導擔任各分團團長，各分團副團長由省教育廳處級干部擔任。

二、督導內容

根據省政府辦公廳魯政辦發?2010?69號文件要求，2011年教育工作綜合督導的內容，主要包括組織領導、教師隊伍、職業教育、辦學行為、辦學條件、經費投入6個A級指標、21個B級指標。其中職業教育中的“職業技能大賽”指標根據平時工作情況直接計分；辦學行為中的“課程實施”指標根據2010年教育廳開展的課程實施評估結果計分，“辦學常規”指標根據省隨機督導、隨機檢查結果計分。其他指標均采取集中督導的方式。

三、督導時間

在臨沂市的工作時間為4月7日下午至11日上午，在每個縣的工作時間為1天半。7日午飯前抽取所查縣（區）；鄉鎮（街辦）的抽簽時間為到達縣（區）后召開座談會前；鄉鎮（街辦）學校到達鄉鎮后抽簽確定。9日、10日是休息日，所查縣（區）需要調整課程。

四、分組安排

督導團11人，其中團長2人，副團長1人。其余人員分成4個工作小組，具體分工如下：

綜合一組3人（其中包括1名副團長）：負責A1-B1(貫徹綱要)、A2-B3、4月10日（星期日）下午：查第二個縣第二個鄉鎮。4月11日（星期一）上午：匯總材料，整理評估紀實。辦學條件組：

4月7日（星期四）下午：到2010年專項督導抽查的沂南縣查體育衛生工作整改情況（檢查一所小學和一所初中）。

4月8日（星期五）上午：查第一個縣第一個鄉鎮（除了驗證學校辦學條件指標外，還要驗證體育衛生工作整改情況，下同）。

4月8日（星期五）下午：查第一個縣第二個鄉鎮。

4月9日（星期六）上午：整理評估紀實，赴第二個縣。

4月9日（星期六）下午：到專項督導抽查的臨沭縣查體育衛生工作整改情況（檢查一所小學和一所初中）。

4月10日（星期日）上午：查第二個縣第一個鄉鎮。4月10日（星期日）下午：查第二個縣第二個鄉鎮。

4月11日（星期一）上午：匯總材料，整理評估紀實。經費組：

4月8日（星期五）上午：查第一個縣財政、地稅、國稅、教育部門賬冊，驗證相關教育投入指標。（請地稅、國稅部門將2010年征收報表送財政局）。

4月8日（星期五）下午：繼續驗證第一個縣教育投入指標。

4月9日（星期六）上午：赴督導整改的莒南縣查整改情況。完成任務后趕赴第二個縣。

4月9日（星期六）下午：抽查第二個縣財政、地稅、國稅、教育部門賬冊，驗證相關教育投入指標。（請地稅、國稅部門將2010年征收報表送財政局）。

4月10日（星期日）上午：繼續驗證第二個縣教育投入指標，整理評估紀實。

4月10日（星期日）下午：赴督導整改的郯城縣查整改情況。4月11日（星期一）上午：匯總材料，整理評估紀實。綜合二組：

在臨沂市四天的時間內，抽查4所中等職業學校。赴需要整改的中職學校檢查整改情況。

4.縣政府或編辦下發的有關中職（含進修學校）、政府舉辦的幼兒園、鄉鎮成人教育中心校教師編制核定的文件資料；2008年、2009、2010年增加（補充）教師編制數量的材料；三年教師自然減員（退休、調出等）材料（縣人力資源和社會保障局等提供）；教師工資發放表。

5.有關師資均衡、教師培訓等方面的檔案材料。

6.與此次督導指標內容有關的其他文件和各種資料。

（二）鄉鎮應提供的檔案材料（鄉鎮駐地中學負責）1.鄉鎮學校布局圖。

2.所有中小學（含聯?。┟麊危獙⒊踔小⒅行男W、完全小學、教學點名單分類列出。

3.幼兒教師登記表及花名冊，工資發放表。

4.與此次督導指標內容有關的其他檔案資料。

（三）農村中小學（幼兒園）應提供的檔案材料

1.學校教學儀器、微機、圖書、體育衛生器材配備賬表。2.學校學籍管理電子檔案及紙質檔案、學生變動情況資料。3.學生分班花名冊、教職工登記表，教師任課安排表、學校安全制度檔案、安全保衛機構及人員有關資料。

4.2008、2009、2010年通過公開招考補充的教師情況，教師支援材料，教師培訓的材料，教師資格證書、校長、副校長任職資格證書和提高培訓證書。

5.鄉鎮中心幼兒園與6項評估指標相關的文件資料。

（四）中等職業學校應提供的檔案材料

1.固定資產賬、校舍檔案、圖書登記和報刊登記薄。2.全部專任教師教師資格證書和相關技能證書。3.畢業生就業指導工作的相關資料。4.與督導評估內容相關的其他文件資料。

九、其他事項

（一）督導期間，督導團不聽取縣（區）政府匯報，不當場反饋督導情況，不公布各小組計分情況。在縣（區）召開座談會時，根據需要請相關負責同志介紹情況。各評估小組根據需要可在鄉鎮和學校召開座談會，了解相關情況。

屬小學簡介。

5.重新整理相關材料（要有1份針對省體育衛生專項督導后，學校這方面工作的整改計劃，及1份年底后的整改情況報告）。各學校將以上鄉鎮、學校材料各打印一式六份并裝入塑料袋中備查。

6.高質量完善鄉鎮和學校檔案材料。要嚴格按照縣督導室下發的檔案目錄，與督導指標有關的檔案材料要分類、集中放臵。特別注意計算機、教學儀器、圖書配備與管理、學校安全、教師隊伍建設情況等學校實施方面的材料要加大充實力度，要通過檔案全面反映學校自評情況。聯?。ê虒W點）也要加強這方面的檔案建設。在過去的基礎上，鄉鎮和學校再增加一個體育衛生整改工作檔案放在最后。

7.高標準準備好迎查現場。各學校要加大工作措施，對校容校貌、環境衛生及各室布臵進行一次徹底整理，并針對薄弱環節，進一步查漏補缺，特別對圖書、教學儀器、師生用機、安保人員及防爆器材配備自評達標的學校（含聯?。?，必須確保配備、管理、使用到位。同時要加強體育衛生器材的充實和整理，配備帳表要清晰。對教師配備（交流）、教師培訓等工作也要做到有據可查，確保不出任何問題。自評達標的項目必須達標，自評不達標的項目爭取達標（從市督導前的檢查情況看，一些自評達標的學校，實際情況離達標還有很大差距，并且直至市督導結束，也沒有做到達標，這次，迎接省督導，絕對不能再有絲毫的懈怠）。

8.積極做好座談或問卷調查的準備。各學校校長、有關聯絡人員及全體教干教師要加強學習，特別對督導標準、自評內容及有關規定要熟練掌握，做到吃透精神，掌握政策，數字準確，口徑一致，對答如流。

9.認真做好督導整改工作。2009年省督導的庫溝中學、庫溝中心小學、石泉聯小、馬牧池中學、馬牧池中心小學、桃花峪聯小，要針對辦學條件改善、降低班額、教師年輕化等方面加強整改；2010年省督導的岸堤中學、高湖中心小學、勝利希望小學、岱莊中學、孫祖中心小學、廬山聯小和其他所有未迎接省體育衛生專項督導的學校要在體育運動場地，體育衛生人員配備，體育衛生器材添臵，醫務室及心理咨詢室建設，教室照明、廁所改造、課桌凳狀況等方面，對照去年省督導前普教科下發的標準加強整改。

10.認真做好迎查接待工作。牽頭組建鄉鎮檔案的學校負責向鄉鎮主要領導匯報省督導時間和本鄉鎮準備情況，協調財政所等單位做好有關帳表