第一篇：楊梅村基本情況

楊 梅 村 簡 介

楊梅村位于株洲縣城東部，面積2.7平方公里。全村有14個村民小組536戶，人口2081人。水田面積1318畝，旱地320畝。村黨總支委員會現有黨員56名，下設兩個黨支部。楊梅村是省社會主義新農村建設示范村、市文明村鎮、縣科教興村示范點。

近年楊梅村沐浴著市、縣黨建幫扶工作的春風，一手抓黨建一手抓發展，取得了的豐碩成果。一是拓寬了發展思路。抓住地域優勢和兩型社會建設機遇，近幾年形成并堅持依托城市帶村、發展產業強村、休閑觀光富村的發展思路。建立了甲魚養殖協會、“三益”水果合作社、荷花基地、苗木基地等多個農業經濟合作組織，帶動了特色產業發展，保障了農民持續增收。二是加強了班子建設。按照“3+2”村級組織建設模式和黨員“雙培”模式，全力推進村組班子和黨員隊伍建設，充分發揮黨員“雙帶”作用，增強了組織活力，鍛造了一支群眾公認、團結共事、奮發有為的村組班子。三是美化村容村貌。實施“1441”工程，投資500萬元，新建了800平方米村部辦公樓1棟；硬化村級公里4公里，實現組組通水泥路，戶戶接水泥路；“穿衣戴帽”美化村民住宅80余戶；提質改造村小學1所。今年又全面實施“12345”工程，新建了1座牌樓、2個基地，新增3臺變壓器，修繕4口水塘，新實施50戶“穿衣戴帽”工程。如今，村內路途通暢，山清水秀，白壁紅瓦、相映成趣。四是加快經濟發展。積聚各方力量，積極推進東湖項目建設，打造株洲縣城鄉結合部人文景觀和生態亮點。建成了楊梅林、葡萄園、桔園、水泥制磚廠、天華水村釣魚基地等經濟實體，培植了特種養殖、農家休閑、勞務輸出三大支柱產業。2011年，全村實現集體經濟純收入20.6萬余元。

第二篇：楊梅村小學安全自查報告

楊梅村小學安全自查報告

“沒有安全就沒有一切”這是從領導到老師的一條信念。學校始終把安全放在首位，堅信校舍、師生安全事關穩定大局、責任重于泰山。2014年春開學以來我校進行了認真細致的研究部署，開展了多次對學校教學樓、以及教學設備設施等全面性的“查隱患、堵漏洞”的安全管理工作大檢查。開學初，我們對學校進行了一次全方位的安全大排查。進一步貫徹了安全第一，預防為主的方針，防止安全事故的發生，全力打造平安校園，營造學生健康成長的良好環境。現將自檢結果報告如下：

一、組織學習，提高認識。

開學初召開了安全工作專項會議，明確了任務、責任，進行了細致的分工，籌劃了學校下一步安全工作的打算。學校還組織全體教師，召開了安全工作會議，會上，張建華校長結合我校的實際，講了我們學校當前安全工作要注意的問題，提出了嚴格的安全工作要求，提出了“沒有安全就沒有一切”的工作口號，要求大家充分認識“安全高于一切”，“孩子的生命比一切更重要”的思想，指出了安全工作要深入人心，到崗盡責，安全工作不能有絲毫放松，學校要形成校園安全人人有責，大家時時想安全，處處抓安全的良好工作局面。

二、加強領導，規范管理

我校十分重視“平安校園”創建工作，形成了校長總攬全局、統一協調，各教師參與、密切配合的工作格局，形成了群防群治、齊抓共管的工作合力。為此，學校成立了張建華校長任組長，江國華、鄧文輝任副組長，鄭輝明、陸小明任安全監督員的學校安全工作領導小組。制定了相關的工作職責、明確了工作任務。按照教育局對學校安全工作的要求，結合我校實際，制定并與全校教職工簽訂了《安全工作責任書》，制定了校園安全責任區，明確了各責任人的職責，加大了對全體教師的安全工作的檢查力度，不斷規范教育教學管理、后勤管理、教師隊伍管理及各項活動管理，并實行了安全事故責任追究制。

三、重溫制度，組織落實

制度是落實的保證，完善規章，明確崗位，職責分明，嚴肅紀律，責任到人，是我校開展安全教育活動的一個經驗。學校安全工作每周一次，做到有內容、有記錄，并制訂了《交通安全宣傳教育工作制度》、《學校安全工作會議制度》、《安全檢查防范制度》、《安全事故報告和責任追究制度》、《安全教育制度》、《安全隱患整改制度》、《危險物品管理制度》、《衛生防疫制度》、《用電安全制度》、《安全防范措施》、《體育活動安全要求》、《晨檢制度》、《師生突發事件處理辦法》、《值班制度》等。節假日學校實行了領導、教師值班制度，制定了學校安全檢查督導制度，通過建章立制使學校安全教育活動制度化。

四、認真檢查，督促整改。

(一)開學初，學校及時組織相關人員，對學校涉及安全的各個方面進行排查，具體工作如下：

1、檢查了教學樓內及各班教室門窗、電路，各班教室門窗完好。

2、檢查了辦公樓防火、防盜情況，督促教職工注意安全用電和防火安全，防盜安全。

3、檢查了學校廁所、圍墻、標志物、旗桿、教學樓外飾、門窗等處。經檢查都完好無損，不存在安全隱患。

4、會同體育教師對校園的體育器械進行了檢查。所有體育器械不存在安全隱患。

5、教育學生杜絕吃“三無食品”。

6、檢查了圖書室、實驗室，這些教學輔助室的管理都很到位，都能按照上級的要求去做，無安全隱患。

8、對學校周邊環境的情況進行摸底調查，并教育學生雙休日禁止去網吧。

(二)存在的問題及對策

1、學校上、放學，實行了路隊制，盡管教師反復教育學生遵守交通安全要求，但仍然有部分學生在公路上跑、穿等情況，極易造成安全事故。

2、學校的總開關因學校用電負荷大有燒毀的痕跡，發現之后請電工立即更換。

整改措施：

我們將繼續加強以交通安全為重點的安全教育與管理，加強與家長的聯系，形成教育合力，提高交通安全教育的實效性。嚴禁學生課間出校門，加強食品衛生安全的教育與管理，教育學生不要購買“三無”食品。繼續加強甲型H1N1流行性傳染病和手足口病的預防，堅持進行晨檢，定時進行校舍建筑的檢查，及時排查存在的安全隱患，將安全工作做實，將安全隱患和安全事故消滅于萌芽狀態，以維護我校正常的教育教學秩序，維護學生的利益。

2014年2月

第三篇：江蘇省梅村高級中學2009工作總結

江蘇省梅村高級中學2009工作總結

2009.12

2009年，我校緊緊圍繞工作要點，充分發揚團隊合作精神，深入推進實施新課程，加強素質教育、現代學校制度建設和學校環境文化建設，努力提高學校教育質量和辦學水平，開創了學校發展的新局面。

一、加強隊伍建設，提高師資整體素質

1.深化師德教育。我校始終把師德建設放在教師隊伍建設的首位，持久、廣泛地開展加強師德教育活動。以李挺老師到災區支教為契機，大力宣傳學習偉大的抗震救災精神。結合師德考核要求，補充制訂并執行《教職工十項基本要求》，努力踐行胡錦濤總書記提出的“愛崗敬業、關愛生活，刻苦鉆研、嚴謹篤學，勇于創新、奮發進取，淡泊名利、志存高遠”的要求，努力成為受學生愛戴、讓人民滿意的教師。積極推進廉潔文化進校園活動，進一步加強教育行風建設，認真做好本職工作。

2.優化教師結構。學校以教師隊伍建設為本，鼓勵教師積極參加學歷進修和培訓。現有在編人員246名，其中有213名專任教師，本科及以上學歷達標率為98.59%。現有碩士研究生29名，占專任教師的13.62%。在職攻讀碩士研究生51名。今年新增市教學新秀以上骨干教師8名，其中華繼承被評為無錫市名師，孫平、錢湘健、滕新芳被評為無錫市教學能手，馬虹霞、閆振祥、徐敏亞、王金偉無錫市區級教學能手，另有許海、嚴國柱、陶錫泉三位教師參評無錫市學科帶頭人（評比結果尚未公布）

3.拓展教育資源。加強與兄弟學校的交流，借鑒、學習兄弟學校先進的辦學理念和成功而寶貴的辦學經驗。今年5月，學校組織高三全體老師和高

一、高二部分骨干老師赴栟茶中學、如東中學等兄弟學校考察交流；6月19日，新疆霍城中學陳華副校長來校交流；6月23日，張家港梁豐中學來我校交流；12月5日，臺中地區教育考察團來校參觀；12月6日，全體班主任和德育處工作人員一行近50人赴江蘇省南菁高級中學考察、交流。繼續擦亮“梅中報告廳”品牌，邀請多名專家來校講學，豐富師生創新發展的內涵。作為江南大學附屬中學，我校在教育培訓、課題研討方面與江大進行深度合作。我校還經常組織教師通過培訓、修學、互訪等形式走出國門、親身感受。今年6月，高三全體老師赴韓國考察；7月份，唐衛東、何芬、王曉偉、吳素弘赴英國約翰國王中學學習交流；8月份，蔡娟赴加拿大多倫進行為期兩個月的研修；李黎老師在美國進行為期一年的漢語推廣工作；10月份，方惠珍等12名師生赴美國第一飛行高中交流學習。

二、濃厚教研氛圍，穩步提升教學質量

1.強化科研先導。學校一貫重視教育科研在學校教育工作中的引領作用，牢固樹立科研興校意識。注重課題研究，目前承擔國家級陶研課題一項（即將結題），省級規劃課題兩項（已完成工作報告和結題報告），市規劃課題兩項，新增課題三項。所承擔的各類課題都能按計劃高質量實施研究。省級課題《新課程背景下教師專業發展的理論和實踐研究》成果專輯《課程·教師研究與實踐》由高等教育出版社出版。《現代學校建設叢書》正在排版印刷中。在濃厚的教研氛圍下，我校教師撰寫的各類文章在市級以上獲獎或發表230篇。7月份，我校通過召開學校教科研大會，表彰倪明良等10為教師為教科研先進個人。此外，我校還通過互動沙龍、青年論壇、論文評比、課題研究、專著學習、案例研討、刊物編輯等系列活動，激發教師自我提升的熱情。

2.加強“三組”建設。學校切實加強以學科組為基本單位的新課程實驗，各學科組根據期初計劃有序開展每兩周一次的教研活動。各年級備課組活動正常，每周進行。我校建立了導學案管理系統，在各學科推進以學定教、先學后教的導學案。各學科不斷改進導學案模式，探索“五嚴”規定下有效課堂的教學方法，編輯出版《吳風教育·導學案》專輯，教研氣氛濃厚。學校組建有以骨干教師為主的質評小組，定期聽課評課。以骨干教師精品課、學校公開課、青年教師匯報課等多種課堂形式，開展經常性的教學探討和反思，不斷提高不同層次教師教學水平。學校切實推進“青藍工程”建設，進行學科骨干教師師徒結對子，使一大批青年教師在各級賽課中脫穎而出，盡快成長為能勝任初中循環教學的教師。體育組、數學組、英語組申報參加無錫市學校管理中心“先進學科教研組”的評選活動。進一步加強年級組建設，全面協調和負責年級管理工作，探索年級分級管理新機制，注重年級組的師德師風和教育教學規范建設，強化愛崗敬業意識，增強工作紀律觀念和團結協作精神，形成“規范有序、勤奮進取、團結協作、勇于創新”的年級集體，使“三組”建設服務于學校的教育、教學。

3.著力教學改進。教學質量是學校又好又快可持續發展的基礎，我們的教育應該是追求高質量的教育。我校著力教學改進，通過多方面舉措促進教學提升。拓展課程內容，提高學習要求，實現減負增效；工具課程鼓勵學生深度閱讀、大量寫作和強化應用；人文課程嘗試主題教學、模擬再現、實地感受和互動研討；科學課程要以探究為基礎，動手為核心，能力為根本。經過全校師生的共同努力，我校順利實現各項教學指標達標，出色組織并完成高三高考及高二學業水平測試考試。高考本二達線率達74.52%，超2008年0.3%，完成年初制定的全升學目標。學業水平測試一次合格率達99.7%，完成目標。

4.強化雙語教學。為提高教師雙語教學水平，拓寬學生視野，緊跟無錫教育國際化步伐，我校聘請了Thomas和John兩位外教來校執教。學校加強雙語教研組建設，英語學科組長兼任雙語教研組組長，能按照教研組計劃開展雙語教學實驗活動，鼓勵教師開設雙語校本選修課程。一學年中有百分之六十以上的學生參加雙語選修，學生能在學校圖書館、學生閱覽室借閱大量的雙語讀物。英語組教師暑期組織學生參加“夏恩”杯無錫市中小學英語口語大賽，成績優良。

三、不斷探索創新，開創德育工作新局面

1．致力班主任隊伍建設。我校加強德育工作的主動性和積極性，努力打造一支思想素質好、工作能力強、工作熱情高的優秀班主任隊伍。通過舉辦班主任校級研修班加強班主任“五心”（愛心、信心、耐心、虛心、恒心）培育，每月開展新班主任和全體班主任分類學習培訓，做到有主題、有材料、有效果，提高班主任專業化水平；建立完善的班主任校本培訓制度，每年為班主任征訂德育教育雜志，組織外出考察學習，每年交流德育論文、開設工作論壇，鼓勵和組織班主任積極參加德育課題研究；建立科學的考核和激勵制度，我校制定了班主任月考核制度以及學期考核制度，每月有班主任月報表及時反映班級一個月的情況，學期結束有班級量化考核表反映班級一學期的情況。

2.維護寄宿品牌。根據寄宿制高中的學生特點，發揮團委、學生會的作用，進一步創新和完善學生自主管理模式，提高學生的組織能力和管理能力。我校成立新一屆宿舍管理委員會，在原有基礎上，出臺了關于加強宿舍建設的若干規定，進一步完善宿舍管理條例、明確舍務主任、舍務管理員、值班教師、舍長職責，加大文明、雙優、示范宿舍建設力度，使寄宿生

管理成為學校的工作亮點，努力維護我校寄宿制品牌，舉行現場會，向市屬院校推廣管理經驗。

3.加強社團建設。學校重視學生社團建設，通過創辦陶藝工作室、戲劇俱樂部、籃球大本營、數獨訓練營、橋牌愛好者等學生喜聞樂見的項目，豐富梅中校本課程。同時，加強對學生社團活動管理考核，出臺學生社團籌建及管理辦法，對學生社團活動要求建立臺帳制度，利用學校“三節”對社團成果進行展示。

4.彰顯活動特色。我校所在地梅村鎮是吳文化的發祥地，依托社區優勢開展了吳文化系列活動，邀請江蘇省吳越文化研究會會長、吳越文化保護規劃建設領導小組組長黃勝平和吳文化促進會會長張永初等專家為師生作報告，唱吳歌，使大家了解吳文化的發展歷史和特點，結合學校文化建設，設立“中國運河之源”“江南文明之源”“中華吳氏之源”等人文景觀；組織學生參觀泰伯廟、瞻仰泰伯墓，積極參與“中國（無錫）吳文化節”的有關活動，為吳文化研究設立了良好的活動平臺。我校還積極進行《多元文化背景下學校德育工作的創新實踐》課題研究，利用教師出國訪問和外教來校的有利時機積極開展多元文化交流，廣泛開展英國約翰國王和美國第一飛行高中兩所友好學校的交流互訪，兩名學生參加AFS文化交流項目赴美國和法國交流學習一年，校園內展板、櫥窗和電視錄播較好地拓展了學生的視野。

四、推進校園建設，營造和諧環境

1.加強校園環境建設。校園的環境建設是學校的基本建設之一，是辦學的重要物質基礎，也是學校文化的物質載體。今年是市屬院校“校園環境建設推進年”，我校根據校園環境建設的要求認真做好校園環境創建工作，以校園文化創建為抓手，充分發掘校園環境中的育人因素，使學生接受先進文化的熏陶、文明風尚的感染、優良環境的陶冶。在做好綠化美化工作的同時，設立吳文化七大“文化之源”等人文景觀，教學樓、實驗樓、藝體樓育人文化得到全面完善。無錫市學校管理中心在我校召開了市屬院校環境文化建設座談會，重點肯定和推介了我校的文化創建工作。

2.完善教育教學系統。我校投資50余萬元建成互動錄播教學系統，該系統可實現全動態現場自動錄播、廣播，教室全景、近景、學生、電腦畫面可自動切換，能自然、流暢、逼真地表現課堂場景并能滿足3——4個班級課堂教學同步互動需要，依托校園網和學校有線電視

網還可實現全校同步聽課。錄播課程自動生成流媒體文件并可以發布到因特網，為學生自主學習和學校優質資源利用提供了良好平臺。我校師生對互動錄播教學系統表示出了濃厚的興趣，截至12月份共開課31節，開課范圍覆蓋9個學科20余位教師。該系統對教師課堂教學中的備課、教學、互動、應變能力等環節的揣摩、提高有比較明顯的優勢。在今后的教學實踐中，我校希望通過該系統，進一步提高師生教和學的效率，整合教學資源，積累優秀課堂教學實例，豐富教學模式。

3.爭創市級“健康促進學校”。我校采用多形式、多渠道宣傳“健康第一”的辦學理念，并能應用到教育教學中。措施實、工作細、活動好、參與廣、資料全，師生健康意識普遍強，有力地促進了學校的健康發展，順利通過了無錫市健康促進學校的驗收，還被評為無錫市行業衛生先進集體。

4.創建“平安校園”。平安校園建設是校園精神文明建設的一項重要舉措，學校始終把創建“平安校園”擺在重要的位置，納入校長目標管理責任狀和教職工考核范圍。校長室與各處室、年級組訂立了安全工作責任書，做到安全工作職責明確，學校安全衛生工作落實到人，臺帳齊全。學校配備9名專職保安，干部值班制度具體到位，年內未發生過重大校園安全事故。學校達到無錫市平安校園標準，現正爭創省“平安校園”。

五、依法民主治校，促進科學發展。

1.積極開展科學發展觀活動。我校按照無錫市學校管理中心提出的“黨員干部受教育、基層組織有加強、科學發展上水平、人民群眾得實惠”的要求，緊密結合學校事業發展實際，用科學的理論統一思想、深化認識，著眼于解決影響和制約學校科學發展的突出問題，著眼于提高黨員隊伍的整體素質，著眼于推進教育事業的科學發展，系統規范有創造性地開展學習實踐活動，較好地促進了學生、教師、學校的和諧發展。

2．堅持民主集中制，加強領導干部作風建設。貫徹落實《建立健全懲治和預防腐敗體系2008-2012年工作規劃》和《學校管理中心實施懲防體系22個工作項目推進情況表》的精神，積極推進懲治和預防腐敗體系建設，部署和落實黨風廉政建設和反腐敗各項任務，與無錫市學校管理中心簽訂了《黨風廉政建設責任書》。堅持領導分工負責制、黨風廉政建設責任制。評優、評先、晉職等實行民主推薦。招聘教師嚴格按照程序實施，由教務處和教研組

嚴格把關。新生錄取工作做到集體決策、公開透明、規范收費，切實維護教育為民服務的良好形象。每周召開黨委會或校務會，加強工作研討。行政會議采用中心組理論學習和學校工作研討有機結合的方式，積極探索理論聯系實際的新機制。堅持公正地選人用人，執行民主推薦、民主測評、考察預告、差額考察和任前公示等制度，認真進行干部培養、推薦、管理與考察工作，進一步激發了干部隊伍的工作積極性，提高了工作質量。設立校長信箱，通過社會各界、家長委員會、理事會、校友會等廣泛聽取各界對學校辦學的建議，自覺接受社會監督。嚴格執行公辦高中招收擇校生“三限”政策，無教育亂收費現象，不設立“小金庫”，認真做好信訪工作。嚴格執行黨風廉政建設責任制各項規定和實行報告制度，嚴格執行廉潔自律各項規定，學校領導干部和教職員工無違法、違紀問題。

3．全面加強黨的建設，發揮黨組織政治核心作用。組織全體黨員開會了網上廉潔知識競賽、“加強黨性修養”讀書征文和學習王瑛同志先進事跡活動。在思想、組織、作風和制度等方面開展“六個一”專題活動，即在政治學習方面深人一步，在教育改革方面棋高一著，在發揮先鋒模范作用方面領先一步，在名利面前退后一步，在聯系群眾方面貼心一點，在完善民主和接受監督方面坦蕩一生，全面加強黨員隊伍建設，建立健全保持共產黨員先進性的長效機制，牢固筑起反腐倡廉的思想防線。經常組織黨員開展各類教育活動，利用寒暑假開展系列教育活動，開展為新生入學服務等志愿者活動；設立黨員示范崗，鼓勵黨員成為守法、敬業、愛生、創新的模范；深入開展“黨員-學生心連心”活動，充分發揮了黨組織的戰斗堡壘和黨員的先鋒模范作用。采用相對集中的形式開展黨校培訓，積極推薦入黨積極分子參加片級和市屬院校級培訓，堅持標準發展教師和學生黨員。

4．充分發揮教代會作用，健全校務公開制度。堅持民主辦學、民主管理，實現科學發展。為了進一步做好校務公開工作，我校將公示欄移到校門口，增加了公示欄數量，同時配以網上公示。認真及時辦理來信來訪，有效化解了各種矛盾，切實維護了人民群眾的合法權益。

在新的一年，我們將繼續思考和踐行學校的科學發展，進一步加強青年教師和學校后備干部的培養，提高領導團隊的學習力和執行力，繼續在自主學習、高效課堂、自主管理、教育國際化等方面多方調研，扎實推進，力求成效，為爭當市屬教育科學發展的排頭兵作貢獻。

第四篇：走進梅村初中

走進梅村初中，感受課改四月天

2012年4月12日蕭縣初中課改現場研討會在我校召開。參加會議的有縣各學校業務負責人、鄉鎮中心校校長、初中校長、骨干教師等190余人。眾多教育界人士歡聚梅村初中，共話課改。我校以雙展高效課堂、綠色校園文化、精品社團展示等課改新天地贏得了領導及教師們的一致肯定和好評。

上午第一節課，與會領導和教師首先參觀了校園文化、班級文化建設和精彩的社團活動及獨具特色的留守兒童之家建設，并研磨我校課改導學案。第二節課，與會領導和觀摩教師一道深入課堂實際，現場觀摩了“1+4”雙展高效課堂模式的運行開展。聽取了語文、數學、英語、地理等6節觀摩課。接著觀賞了充滿活力和朝氣的大課間，課改的氣息涌動在校園的每個角落里。

第五篇：尋烏縣文峰鄉楊梅村黨支部書記謝仁達“雙帶”事跡材料

小康路上帶頭人

——尋烏縣文峰鄉楊梅村黨支部書記謝仁達“雙帶”事跡材料

謝仁達，今年37歲，高中文化，是文峰鄉楊梅村率先種果致富，率先在全鄉實現年收入達到4萬元以上的村黨支部書記，是實現村黨支部書記“雙富”的帶頭人。

1995年，謝仁達種植了20畝臍橙和柑桔，他在果園套種了西瓜、花生等經濟作物，達到“以短養長”的目的，僅西瓜一項，收入達到1.2萬元。1998年，他采用了贛南農業生態“豬—沼—果”的模式，山下養豬當年獲經濟效益2000元，同時，利用豬糞形成沼氣用來做飯做菜，沼液用來作肥料，節省了肥料投資2000余元。2003年初，村黨支部進行換屆選舉，謝仁達高票當選為村黨支部書記，想到如何帶領全村八百多群眾實現十六大提出的全面建設小康社會目標，他吃不下，睡不香，苦苦思索著如何盡快帶領群眾致富的良策。于是他思索，要想帶別人富，就得自己先富，如果自己不率先富裕起來的話，就沒有說服力，就帶動不了群眾致富。謝仁達是這么想的也是這么做的，他用多年的積蓄和貸款先后種了20畝夏橙，20畝臍橙，擴建了150m2的豬舍，養了100條肉豬，去年6月，夏橙賣了6萬元，肉豬凈賺1.5萬元，收入達到7.5萬元，預計年底收入可達到12萬元。

謝仁達富了，來向他取經的人多了。這時，他想的卻

是全村八百多人還沒有富起來，生活比較貧困的還有50多戶農戶，他自己帶頭幫帶30戶最貧困的農戶。

1、扶技術。楊梅村山多，耕地少，以前大部分群眾在屋后山坡上種了幾畝柑桔后，愛管不管，由于缺乏技術，管理跟不上，導致柑桔品質差、產量低，沒有競爭力，經濟效益小，果園也就變成了“草園”，有的群眾甚至不種，任其“山青水綠”，只耕作著幾畝責任田，有的群眾拋家離鄉，到外面去打工度日，謝仁達看在眼里，急在心里。于是他逐個找到幫扶戶，對他們說：“你們的果園缺乏技術，由我負責。”他教他們如何下肥、打藥、防蟲、修剪、整技，在他的幫助下，較好地解決了幫扶戶的技術難題，村民范紅星種了10畝果，以前的果品又少又小，一年連成本都收不回來，后來在謝仁達的幫助下，他家的果品質量有了很大的提高，且連年豐收，去年收入達4萬元，過去的“草園”現在一下子變成了“金園”。

2、扶信息。謝仁達很注意掌握果業信息，哪里的品種更好，哪里的果品價格高，他了解得清清楚楚，每逢群眾開山建園，他就幫著規劃、選種，幫助群眾選擇最好最新最優質的苗木品種，誰家的果品成熟了，他就幫著聯系客商，果農謝宗健的5萬斤柑桔在他的聯系幫助下，以每公斤1.6元的價格賣給了一個廣東老板，獲利4萬余元，哪里有新肥料、新農藥，他就忙著給果農介紹，只要有好的果業致富信息，他從不保留地提供給廣大群眾。

3、扶資金。村里一些群眾種上了果樹后缺乏資金投入，謝仁達知道了，又急忙聯系信用社的農業貸款項目，用自己的果園和資金來擔保，目前，為村里近80戶農戶擔保了貸款15萬元，解決了果農的生產投資不足問題。村民范家良一家四口，家境貧窮，但他人窮志不窮，用自己的雙手開發了20畝山地，種上了臍橙，但農藥化肥沒錢買，謝仁達知道后，馬上到他家，主動借給他3000元錢幫他解決燃眉之急，接著，又幫他聯系貸款1萬元，切底解決了范家良種果資金困難，目前，他家的臍橙長勢良好，預計明年能掛果4萬斤以上。為了更好地解決群眾種果的資金投入問題，他認識到僅靠個人的力量是不夠的，關鍵要靠果農自己自力更生，于是，他決定引導果農采取“以短養長”和“豬—沼—果”的模式，他請來農業局的技術員到楊梅村講授果園套種西瓜的技術，請來畜牧獸醫站的技術員講授養豬技術，在果園套種西瓜和養豬，這樣，就可以解決資金來源和減少化肥的投入問題。去年，楊梅村的西瓜產量達到100萬斤，肉豬出欄2000條。

謝仁達帶頭種果，帶領群眾致富的系列舉措，大大激發了村民的種果熱情，村民們在他的幫助下，紛紛開山種果，以前種了果的，現在繼續擴大面積種植，以前沒有種的，現在在自留山上，田里都種上了，以前外出打工的，現在紛紛回到家鄉，甩開膀子花大力氣開山種果。全村村民搞果業開發熱忱空前高漲，到目前為止，楊梅村果業面

積已達到了6000畝，人均實現7畝果。在他的帶動下，楊梅村形成了以柑桔、西瓜、養豬為主的支柱產業，楊梅村人均純收入達3000余元。如今，楊梅村的農民是家家有電視、電話，戶戶有摩托、手機，生活正逐步向小康邁進，群眾紛紛說：“沒有謝書記帶領和幫助，我們就不能富的這么快，今后我們要大力支持謝書記及村黨支部的工作。”在去年的農業稅征收工作中，楊梅村僅用了19天時間就率先在全鄉完成了任務。