第一篇：蕭縣梅村初中五好活動實施方案綜述

蕭縣梅村初中“五好”活動實施方案

梅村初中教務處

蕭縣梅村初中“五好”活動實施方案

根據縣教育局“12345”的工作要求，結合我校的辦學思路，我校決定在全校開展“唱好歌、讀好書、做好操、寫好字、掃好地”的“五好”活動。為推進活動的有效開展，特制訂本實施方案。

一、指導思想

通過“五好”活動的開展，規范學生學習行為習慣，形成良好的校風、教風、學風，促進學生德、智、體、美、勞全面發展。以此推進“生本教育”理念的更新，充實校園文化內涵的發展，努力實現學校管理及教育教學質量的全面提升，辦人民群眾滿意的學校。

二、組織機構

組

長：傅孝艷

副組長：張正舉

李影

組

員：王志龍

劉明坤

戴成瑞

羋黃

羅列雙

三、活動內容

1、“唱好歌”的主要內容：學會審美，培養健康的審美情趣。音樂教師上好音樂課，積極配合學校開展的各項文藝活動；學生會唱校園歌曲，成立學校合唱團，由羅列雙老師指導。

2、“讀好書”的主要內容：學會讀書，養成讀書的好習慣。在全校學生中開展晨讀、經典誦讀活動，并有計劃的開展征文、演講、講故事等活動。要求學生能用流利的普通話有感情地讀書，坐姿端正，讀書不頓讀、不指讀、不少字、不增字。班級可以成立一個讀書角，學生定期到學校圖書室借閱書籍，學生可自帶書本交換讀書，豐富學生的課外知識。

3、“做好操”的主要內容：堅持運動，樹立健康新理念，養成運動好習慣。要按課改要求開足開齊體育課，結合大課間活動的開展，添置教學必需的體育器材，每年秋年召開運動會組織單項體育比賽；學生能正確做廣播操，按時做眼保健操；積極組織學生開展陽光體育運動。開展學校廣播操比賽，并積極參加上級部門組織的體育競賽活動。

4、“寫好字”的主要內容：堅持練字，養成嚴謹耐心的好習慣。學生作業和試卷整潔，定期開展書法比賽，設置優秀作品展示窗；學生寫字握筆、坐姿端正，每天中午堅持練字不少于20分鐘。

5、“掃好地”的主要內容：樹立勞動觀念，養成良好的衛生習慣。開展文明班級評比，校園內無垃圾、無紙屑、無衛生死角，各班認真打掃好包干區，每天進行一次衛生檢查和進行衛生評比。

四、活動步驟

（一）宣傳教育

1、學生自主管理委員會利用星期一升旗儀式，就“五好”活動進行全校師生動員講話。

2、各班利用早讀課、班會課等學習“五好”內在含義和意義。

3、利用廣播站向全校師生宣傳“五好”內在含義和意義，認真開展“五好”先進班級評比活動。

（二）主要活動安排

1、開展讀好書活動（1）要求各班學生晨讀時加入學校的“經典誦讀”，學校團支部開展節日主題“經典誦讀”活動。

（2）11月份開展讀后感征文活動：要求每班學生每人都要讀一本較好的課外書并寫讀后感，每班選出三篇上交到教務處。（3）12月份開展“慶元旦”經典誦讀朗誦比賽，各班組織一個帶有情景的經典誦讀項目。

3、開展做好操的活動

（1）體育教師教學生認真做好廣播操，并對每天的廣播操進行檢查。

（2）12月份開展學校七、八年級廣播操比賽活動。

（3）強化學生隊列隊形訓練，做好廣播操，積極參加鎮縣級相關比賽活動。

4、開展寫好字的活動

（1）12月底開展寫字比賽，以班級為單位，推選3名同學參加全校的寫字比賽。

（2）各班開展學生作業展示評比活動。檢查各科作業書寫情況，愛護作業本的情況。

5、開展掃好地的活動

（1）各班級要安排好值日生做好早晨和中午本班教室衛生和包干區衛生打掃工作，學校值日教師每天要進行檢查。

（2）值日教師在每天的檢查中，對值日生不認真打掃，打掃后留有衛生死角的給予重扣分。（3）教育學生不要亂扔垃圾，見到垃圾能主動撿起，尊重別人的勞動成果。

（4）教育學生不要購買零食吃，禁止在校園里及校門口吃零食丟垃圾。學校要定期對垃圾進行處理。

五、評定方法

1、“五好”示范老師

評定要求；能積極指導所在班級的“五好”訓練活動，在班級和學校組織的“五好”活動中表現突出。

2、“五好”示范班級、“五好”示范生由學校評選并表彰。

六、總結表彰

每學期結束前，學校要對此項活動的開展進行總結。學校評選出“五好”示范教師、“五好”示范班級、“五好”示范生，展示活動的優秀成果，以此推動“五好”活動深入開展。

蕭縣梅村初中“五好”活動組織機構

梅村初中教務處

蕭縣梅村初中“五好”活動組織機構

組

長：傅孝艷

副組長：張正舉

組

員：王志龍

羋黃

李影

劉明坤羅列雙

戴成瑞

蕭縣梅村初中“五好”活動計劃

梅村初中教務處

蕭縣梅村初中“五好”活動計劃

為了進一步加強學生行為規范教育、培養學生良好的行為習慣、提高學生的思想道德品質、促進學生的身心健康發展；為了貫徹落實縣教育局德育工作精神，全面推進素質教育。我校決定本學期開展對學生進行“五好”教育的系列活動。現擬定活動計劃如下：

第二篇：五好活動實施方案

北嶺鎮劉暗樓小學五好教育活動實施方案

2017-2018學年

一、指導思想

為進一步落實“把課堂還給學生，讓課堂充滿生命活力；把創造還給教師，讓教育充滿智慧挑戰；把精神生命發展主動權還給師生，讓學校充滿勃勃生機”的新基礎教育理念，豐富校園文化生活，促進學生全面發展，我校積極創設生動活潑的育人環境，組織學生參加豐富多彩的“讀好書、寫好字、唱好歌、做好操、掃好地”活動，擴大學生視野，激發學習興趣、發展個性特長，促進學生身心健康、和諧發展。為了做好我校小學生五好教育活動工作，特制定本實施方案。

二、活動主題與目標

（一）活動原則

全員參與、活動自主、健康快樂、特長培養，讓孩子盡情展現自我，讓五好教育活動成為學校教育的一大亮色。

1.著眼于學生的全面發展，促進人格完善，增強主體意識和學習能力，促使知識、情感、行為和諧發展。

2.學生主動參與、自主選擇與教師有效指導相結合，為學生構筑一個資源共享、平等、愉快的活動空間，讓學生感受豐富多彩、富有挑戰性的人文環境。

3.涌現一批具有現代教育觀念，掌握活動設計、組織和指導方法、一專多能，有較高專業水平和能力的領導和教師。

（二）完善領導機制

組 長：張慶華

（負責五好教育活動的全面工作）副組長：陳彩紅 孫書亮

（負責五好教育活動日常組織、管理工作）組 員: 李秀云 胡昌林 劉淑慧

孫紅彩 劉亞東 王亞麗 張 靜 馮翠梅 王啟云

（各年級五好教育活動的具體執行工作）領導組下設辦公室，陳彩紅同志任辦公室主任。

（三）實施條件

1.場地：操場、籃球場、乒乓場、音樂室、美術室、圖書室、電教室。2.設備：項目實施必須具備的圖書資料、體育器材、藝術裝備和電教設施。

3.環境：集知識、趣味、娛樂、特色為一體的豐富多彩的校園文化布置（室內、室外）。

三、五好教育活動落實具體要求：

（一）“五好教育活動”即“讀好書、寫好字、唱好歌、做好操、掃好地”。

（二）“讀好書”活動的具體要求：

1.學校分年級段推薦閱讀書籍，能滿足師生閱讀需求，圖書室管理規范，堅持對師生開放、讓師生借閱；

2.組建班級圖書角或有計劃開展讀書、征文、演講、講故事等交流閱讀活動；

3.每天安排一節早讀課，教師注重指導學生的朗讀方法，加強誦讀訓練，讓學生能用普通話正確、流利、有感情地讀書；

4.學生堅持寫讀書筆記，養成閱讀摘記的好習慣，三年級以上學生每生每學期不少于10篇讀書筆記；

5.定期舉行誦讀、演講、出黑板報或手抄報等活動展示讀書成果。

（三）“寫好字” 活動的具體要求：

1.每天安排不低于20 分鐘的寫字時間，加強寫姿訓練，提高寫字端正率，學生坐姿、握筆姿勢正確，寫字端正、整潔；

2.養成工整書寫，講究行款美觀的好習慣；

3.教師每天堅持寫好一張毛筆字、一張鋼筆字，學校有檢查記錄； 4.教師指導學生寫字訓練，低年級每天一張鉛筆字，中高年級每天一張鋼筆字，一周一張毛筆字，教師及時批閱；

5.不寫倒筆字，不規范字，作業書寫工整，卷面清潔，用筆符合要求； 6.學校定期開展寫字比賽，班級內設置優秀作品展示窗，展示寫字成果。

（四）“唱好歌” 活動的具體要求：

1.學校制定校園歌曲匯編，內容涵蓋教材里的歌，國歌、隊歌、校歌、愛國歌曲等等；

2.落實好課前一支歌活動，學校要有檢查記錄，納入班級評比； 3.組建學校合唱隊，安排有合理的活動時間；

4.定期組織歌詠比賽，充分利用重大節日、紀念日組織文藝匯演。

（五）“做好操” 活動的具體要求：

1.樹立健康新理念，養成運動好習慣，堅持上好體育課，開展好大課間活動；

2.堅持做好“一步兩操”，隊列整齊有序；

3.適時舉行運動會、隊列廣播操比賽等體育賽事活動，展示體育運動成果。

（六）“掃好地” 活動的具體要求：

1.學校衛生責任區明確，檢查評比制度完善，檢查記錄詳實； 2.學校要有總體的衛生管理目標“四無一齊”：

校園無雜草，墻壁無污跡，門窗無灰塵，地面無雜物，所有物品擺放整齊有序；

3.培養學生講衛生、愛整潔、愛勞動的習慣，適當布置學生力所能及的勞動實踐作業，讓學生做到會掃地、會擦門窗和桌椅、會擺放生活和學習用品、會管理花壇、會疊被褥和洗碗筷；

4.教室、辦公室、功能室布置規范、整潔衛生、物品擺放整齊； 5.定期開展衛生健康教育，及時糾正學生的不文明行為，定期開展文明班級評比，校園垃圾容器定期清理，無攤點，無瓜皮紙屑，無衛生死角，每周進行衛生檢查，每月進行衛生評比。

四、主要活動

1.五好教育活動的工作開展詳見“讀好書、寫好字、唱好歌、做好操、掃好地”活動分計劃。

2.開展養成教育

（1）各班要組織學生學習《小學生守則》和《中小學生日常行為規范》，學校將對學習情況進行檢查。

（2）各班要加強文明禮儀教育。

（3）教育學生不要亂扔垃圾，見到垃圾能主動檢起，尊重別人的勞動成果。

（4）教育學生遵守交通規則，不闖紅燈，聽從值日教師安排。（5）教育學生不要購買零食吃，禁止在校園里吃零食，以防事物中毒；學校要對各班的垃圾桶進行檢查。

（6）其他常規教育：班主任要認真觀察本班學生的行為，發現不良行為要及時進行教育，培養學生的良好行為習慣。

五、安全須知

1．班主任在活動前要做好學生的安全教育：（1）學生服從班主任與輔導教師的安排進行活動。

（2）活動過程中講文明有禮貌，互相謙讓，不為一點小事吵鬧，有事報告班主任或帶隊教師。

（3）不玩有危險因素的游戲。

（4）不能擅自離開活動場地，有事先請假。（5）出入教室要有秩序，不奔跑、擁擠。

2．各年級教師對學生要進行全程管理，做到活動時間不離開本班指定地點。

3．值日教師加強校園安全巡視，以保證學生活動的安全。

4．如有安全事故應馬上采取應急措施，并在第一時間向校領導匯報。

六、活動剪影

學校要開展豐富多彩的主題文化活動，充分展示學生的活動成果，張揚個性魅力，提升文化素質，拍攝活動剪影，及時宣傳展示。

第三篇：五好活動實施方案

孫圩子鄉中心小學 “五好”活動實施方案

為了培養學生良好的行為習慣，形成優良的校風，班風，學風，激勵所有的學生開展爭優達標活動，讓更多的學生獲得成功，讓不同的學生獲得不同的發展。現制定如下計劃：

一、五好學生評比標準

人人都能達標，努力爭做“五好”

二、五好學生的評比方法

以學期為階段，每學期評比一次，由學生自評，小組互評，班委評議，班主任審核，期末由學校德育工作領導小組審批，學校表彰。五好學生比例為90%以上。

平時，班級可每兩周根據學生各項達標情況，評出5名班級單項“五好星”，每月班級推薦5名學生為學校“五好星”；期末各班再推薦5名學生為本學期學校“五好標兵”，學校進行表彰。

三、五好學生的評選標準

根據《小學生守則》和《小學生日常行為規范》和學校德育工作實際，深入開展學生的“五好”常規教育。“五好”常規內容包括：做好操、掃好地、寫好字、讀好書、唱好歌。

掃好地：主動維護班級、校園和公共場合衛生，自覺做好值日工作。不隨地亂丟垃圾，課桌內干凈整潔。

寫好字：讀寫姿勢正確，按時完成作業，字跡工整，卷面整潔。做好操:排隊做到“快、靜、齊”，列隊行進步伐有力、到位、整齊。認真規范的做好兩操。

唱好歌:唱好國歌、校歌、隊歌 讀好書：愛讀書、勤讀書、讀好書

四、具體安排如下：

九月份：“五好”大會 十月份：藝術月活動 十一月份：寫字比賽

十二月份：朗讀比賽及廣播操比賽 元月份：掃好地評比 二月份：“五好”總結大會

“五好”活動實施方案

蕭縣孫圩子鄉中心小學

2014年8月

孫圩子鄉中心小學 “五好”活動領導組名單

組

長：陳副組長：穆永昌組

員：趙冬玲望領周菊艷 蔣相甫

第四篇：五好活動實施方案

開展“五好”活動實施方案

大屯鎮中心學校 二〇一二年二月 大屯鎮中心學校開展“五好”活動實施方案

葉圣陶曾說：“教育是什么，往簡單方面講，只須一句話，就是養成良好的行為習慣。”英國教育家洛克告訴我們，“一切教育都歸結為養成兒童的良好習慣”。古今中外教育家都不約而同強調學校教育特別是基礎教育階段的重要職責——養成教育。養成教育是育人的基礎工程，也是素質教育的基本內容。為了進一步加強學生行為規范教育、培養學生良好的行為習慣、提高學生的思想道德品質、促進學生的身心健康發展；為了貫徹落實縣教育局德育工作精神，全面推進素質教育，特制定本方案。

一、領導機構 組

長：宮慶超

副組長：王忠廷、孫玉化 組

員：中心學校全體工作人員

二、“五好”活動的內容

“五好”即“讀好書、寫好字、唱好歌、做好操、掃好地”

①“讀好書”的主要內容：學會讀書，養成讀書的好習慣。各校要結合讀書活動、經典誦讀活動的開展，每年購置新圖書，向學生借閱；有計劃開展讀書、征文、演講、講故事等活動，定期出黑板報或墻報、手抄報；學生能用普通話流利有感情地讀書，坐姿端正，讀書不頓讀、不指讀、不少字、不增字，養成閱讀摘記的好習慣，三年級以上學生堅持每天寫日記，高年級學生會寫讀書筆記。

②“寫好字”的主要內容：堅持練字，養成嚴謹耐心的好習慣。各學校每周至少要安排一節寫字課，教師有教學計劃和備課筆記，定期開展寫字比賽，設置優秀作品展示窗，書法或繪畫興趣小組定期開展活動；學生寫字握筆、坐姿正確，每天堅持練字不少于20分鐘，不寫倒筆字、不規范字，作業書寫工整，測試卷面清潔，用筆符合要求。

③“做好操”的主要內容：堅持運動，樹立健康新理念，養成運動好習慣。各校要按部頒要求開設體育課，結合大課間活動的開展，每年添置教學必需的體育器材，每學期開展小型體育競賽活動，積極配合中心學校每年召開的運動會或組織單項體育比賽；學生能正確做廣播操，按時做眼保操；認真組織學生開展陽光體育運動活動。④“唱好歌”的主要內容：學會審美，培養健康的審美情趣。各學校要按部頒標準開設音樂課，有教學必需的音樂器材，并逐年添置，每年除“六一”、：十一“或“元旦”組織開展文藝活動外，還要積極配合中心學校開展好校園文化藝術月活動，音樂或舞蹈興趣小組定期開展活動，結合經典誦讀活動的開展，學生會唱《新學堂歌》、優秀兒歌、校園歌曲，在校每天唱歌5-10分鐘。

⑤“掃好地”的主要內容：樹立勞動觀念，養成良好的衛生習慣。學校要有總體的衛生管理目標，定期開展衛生健康教育，值周（日）教師及時糾正學生的不文明行為，定期開展文明班級評比，校園內垃圾箱定期清理，無攤點，無瓜皮紙屑，無衛生死角，每周進行一次衛生檢查，每月進行衛生評比，綠化達標；教室、辦公室窗明幾凈，桌椅擺放整齊。

三、主要活動

（一）宣傳教育

1、各校少先大隊部利用星期一升旗儀式就“五好”活動進行全校師生動員講話

2、各校利用晨會課、班隊課等學習“五好”內在含義及意義，在理解“五好”內在含義和意義的基礎上，開展行為習慣的養成教育，在班級中樹立典型。

3、各校少先大隊部利用紅領巾廣播站向全校師生宣傳：“五好”內在含義和意義、各班開展“五好”情況、各班中的“五好”之星事跡、學生對學校開展“五好”活動的感受和想法等。（篇數：1-3年級每月上交一篇通訊稿，4-6年級每月上交2篇通訊稿；內容：“五好”內在含義的理解、班級中開展“五好”情況、班級中 “五好”之星事跡和對學校開展“五好”活動的感受和想法等）

4、各校在班級文化宣傳欄布置中要能體現“五好”。

（二）主要活動

1、開展讀好書活動

（1）各校班級圖書角要能夠做到人手一本書，書的內容要求積極向上，具有學習、教育意義。

（2）九月份開展讀后感征文活動：要求各校每位同學讀一本較好的課外書籍并寫讀后感，各校在班級評比的基礎上選出較好的3篇于9月30號前上交到中心校。（3）十月份開展朗誦比賽：選出語文課中的一課，全班齊讀，評比朗讀水平。

2、開展寫好字活動（1）

十一、十二月份開展寫字比賽：一、二、三年級鉛筆字；四、五、六年級鋼筆字和毛筆字。

（2）隨即檢查學生的寫字姿勢。

（2）三至六月份開展學生作業展示評比活動。檢查語、數、外學生作業的書寫情況、愛護作業本情況。

3、開展唱好歌活動

（1）各校要認真組織學生唱好國歌、教育學生唱健康向上的歌曲，抵制那些不健康、低俗歌曲。每周一升旗儀式大隊部對各班唱國歌情況進行檢查。

（2）各校要認真組織有關人員譜寫校歌，利用晨會課加以訓練。以迎接檢查評比。

4、開展做好操活動

各校要認真組織學生做好廣播操、眼保健操和大課間活動，并對每天的廣播操、眼保健操和大課間進行檢查。

5、開展掃好地活動

（1）各班級要安排好值日生做好早晨和中午本班教室衛生和包干區衛生打掃工作，學校每天要組織人員進行檢查。

（2）各班要教育值日生認真打掃衛生，掃好后要安排專人檢查，對在打掃衛生的過程中，值日生不認真、打掃及打掃后留有衛生死角等，給予重扣分。

6、開展養成教育

（1）各校在各班級內要貼有《小學生守則》和《中小學生日常行為規范》，中心學校不定期進行檢查。

（2）各校要加強文明禮儀教育。

（3）教育學生不要亂扔垃圾，見到垃圾能主動檢起，尊重別人的勞動成果。（4）教育學生遵守交通規則，過馬路左右看，聽從值日教師安排。

（5）教育學生不要購買零食吃，禁止在校園里吃零食，以防事物中毒。學校要對各班的垃圾桶進行檢查。

（6）其他常規教育：班主任要認真觀察本班學生的行為，發現不良行為要及時進行教育，培養學生的良好行為習慣。活動結束，各校要上報活動總結。

四、評定方法：

1、“五好示范學校”

評定要求：能認真組織開展“五好”踐行活動；“五好”訓練活動有實效；所在學校學生道德認識、學習習慣、行為習慣、衛生習慣有較大提高；每月班級工作有考核為。

2、“五好示范老師”

評定要求：能積極指導所在班級“五好”訓練活動，在道德認識、學習習慣、行為習慣、衛生習慣等方面成為班內學生的榜樣；在班級和學校組織開展的“五好”活動中表現突出。

3、“五好示范班級”、“五好示范生”由各校評選并表彰。

五、總結表彰

每學期結束前，各校要對此項活動的開展進行總結。中心學校根據各校在活動中的表現，評選出“五好示范校”和“五好示范老師”并召開總結會，展示活動的優秀成果；表彰一批積極配合中心學校開展“五好”活動中的先進單位和個人。

評價結果的使用直接影響著活動開展態度和力度，因此各校要對師生（尤其教師）的評價結果運用到評優評先、晉級評職、年底考評和績效工資的兌現中去，以此推動“五好”活動深入開展。

第五篇：走進梅村初中

走進梅村初中，感受課改四月天

2012年4月12日蕭縣初中課改現場研討會在我校召開。參加會議的有縣各學校業務負責人、鄉鎮中心校校長、初中校長、骨干教師等190余人。眾多教育界人士歡聚梅村初中，共話課改。我校以雙展高效課堂、綠色校園文化、精品社團展示等課改新天地贏得了領導及教師們的一致肯定和好評。

上午第一節課，與會領導和教師首先參觀了校園文化、班級文化建設和精彩的社團活動及獨具特色的留守兒童之家建設，并研磨我校課改導學案。第二節課，與會領導和觀摩教師一道深入課堂實際，現場觀摩了“1+4”雙展高效課堂模式的運行開展。聽取了語文、數學、英語、地理等6節觀摩課。接著觀賞了充滿活力和朝氣的大課間，課改的氣息涌動在校園的每個角落里。