第一篇：第二題典型案例

工商局公布的合同監(jiān)督處理案例

一、吉祥大藥房在格式條款中排除消費(fèi)者權(quán)利行為案

違法行為：陽(yáng)泉市吉祥大藥房為顧客辦理會(huì)員卡400張，會(huì)員卡

第3條內(nèi)容為“本公司有權(quán)隨時(shí)更改或終止此卡的使用，吉祥大藥房（連鎖）保留對(duì)會(huì)員權(quán)益的解釋權(quán)”。

二、某餐館排除消費(fèi)者權(quán)利行為案

違法行為：餐館門前促銷廣告中，向消費(fèi)者發(fā)出了含“美味聚惠 全城熱戀、消費(fèi)多少送多少”等內(nèi)容的要約式廣告宣傳（內(nèi)容具

體明確），還含有“本次活動(dòng)最終解釋權(quán)屬某餐館所有”等字樣。

法律依據(jù)：上述藥房和餐館違反了《合同違法行為監(jiān)督處理辦法》第十一條第一項(xiàng)、第四項(xiàng)“經(jīng)營(yíng)者與消費(fèi)者采用格式條款訂立合同的，經(jīng)營(yíng)者不得在格式條款中排除消費(fèi)者下列權(quán)利：

（一）依法變更或者解除合同的權(quán)利；

（四）解釋格式條款的權(quán)利；”之規(guī)定，構(gòu)成在格式條款中排除消費(fèi)者權(quán)利行為。

第二篇：第二題典型案例(第五周)

[案情簡(jiǎn)介]

2004年2月3日，楊某在交納話費(fèi)時(shí)無(wú)意中發(fā)現(xiàn)，幾個(gè)月來(lái)他的話費(fèi)中每月都多出了17元的“聯(lián)通在信費(fèi)”。經(jīng)向營(yíng)業(yè)員詢問(wèn)才得知，所謂“聯(lián)通在信費(fèi)”即是每月分別收取9元的“198”信息服務(wù)費(fèi)和8元的“8165”郵箱服務(wù)費(fèi)，聯(lián)通公司從2003年11月至2004年3月共向自己收取8165郵箱服務(wù)費(fèi)及198信息服務(wù)費(fèi)67.5元。楊某稱，他沒(méi)有向聯(lián)通公司申請(qǐng)8165郵箱服務(wù)和198信息服務(wù)，該公司沒(méi)有與他簽訂書面服務(wù)合同，也沒(méi)有在電話費(fèi)收費(fèi)中明確提示此項(xiàng)服務(wù)費(fèi)用。楊某以聯(lián)通公司的行為侵害其消費(fèi)知情權(quán)、選擇權(quán)等合法權(quán)益，屬于強(qiáng)迫消費(fèi)行為為由，向法院提起訴訟。

法院審理認(rèn)為，聯(lián)通公司沒(méi)有提供楊某訂制198短信信息和165如意郵箱服務(wù)的電文數(shù)據(jù)到達(dá)特定或指定的證據(jù)，故聯(lián)通公司關(guān)于楊某訂制了198短信信息和165如意郵箱服務(wù)，與SP建立了198短信信息和165如意郵箱服務(wù)合同的抗辯意見(jiàn)沒(méi)有事實(shí)依據(jù)；SP以楊某在免費(fèi)服務(wù)到期后，不發(fā)出取消指令作為用戶發(fā)出定制要約成立條件，采用的是默認(rèn)定制方式，這種默認(rèn)訂制方式對(duì)處于弱勢(shì)地位的消費(fèi)者是不公平的，有悖于消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法。聯(lián)通公司未告知楊某電信服務(wù)收費(fèi)項(xiàng)目中包含198短信信息服務(wù)費(fèi)和165如意郵箱服務(wù)費(fèi)，也未注明信息服務(wù)費(fèi)的查詢方法，聯(lián)通公司以自己的名義向用戶收取服務(wù)費(fèi)，楊某對(duì)此并不知情，因此，SP向用戶發(fā)送數(shù)字電信信息應(yīng)視為聯(lián)通公司向用戶提供的電信服務(wù)合同內(nèi)容。被告聯(lián)通公司在向SP提供數(shù)字信息服務(wù)平臺(tái)，代收服務(wù)費(fèi)時(shí)負(fù)有審查SP經(jīng)營(yíng)資質(zhì)、誠(chéng)信狀況、服務(wù)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)及服務(wù)費(fèi)收取依據(jù)等附隨合同義務(wù)。聯(lián)通公司未履行該合同義務(wù)，而是依據(jù)SP提供的數(shù)字短信信息服務(wù)費(fèi)金額向楊某收取服務(wù)費(fèi)用，不僅構(gòu)成違約，而且侵害了楊某的權(quán)利。[判決] 聯(lián)通公司返還楊某198信息服務(wù)包月費(fèi)、165如意郵箱包月費(fèi)及與198信息服務(wù)臺(tái)交涉所支付的電話費(fèi)共計(jì)67.5元。

第三篇：典型材料題[推薦]

典型材料題舉例

1、材料一：憶昔開(kāi)元全盛日，小邑猶藏萬(wàn)家室。稻米流脂粟米白，公私倉(cāng)廩俱豐實(shí)。

--------杜甫《憶昔》

材料二：開(kāi)元初，上留心理道，革去弊訛，不六七年間，天下大理。河清海晏，物殷俗阜。

--------王讜（dang）《唐語(yǔ)林》 請(qǐng)回答：（1）材料一中的“開(kāi)元盛世”時(shí)代是在哪個(gè)皇帝執(zhí)政時(shí)期？（2）由材料一可知，唐朝主要的糧食品種是什么？

（3）閱讀材料二，結(jié)合所學(xué)知識(shí)指出，開(kāi)元年間統(tǒng)治者采取了哪些措施？（4）除了“開(kāi)元盛世”，唐朝前期還出現(xiàn)了哪些盛世局面？

2、材料一：怒發(fā)沖冠，憑闌處、瀟瀟雨歇。抬望眼、仰天長(zhǎng)嘯，壯懷激烈。三十功名塵與土，八千里路云和月。莫等閑，白了少年頭，空悲切。

靖康恥，猶未雪；臣子恨，何時(shí)滅。駕長(zhǎng)車，踏破賀蘭山缺。壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血。待從頭、收拾舊山河，朝天闕。

材料二：青山有幸埋忠骨，白鐵無(wú)辜鑄佞臣。

材料三：岳王廟的岳飛塑像上方懸掛著“還我河山”的金匾。岳飛墓門前的墻壁上嵌著明朝人書寫的“精忠報(bào)國(guó)”四個(gè)大字。

請(qǐng)回答：（1）材料一中的“靖康恥”指什么？

（2）材料一中的“胡虜”、“匈奴”指的是什么民族？他們建立了什么政權(quán)？（3）材料二中的“忠骨”、“佞臣”分別指誰(shuí)？

（4）岳飛的事跡啟發(fā)我們青少年今天應(yīng)該如何去做？岳飛為何受到后人的尊敬和愛(ài)戴？

3、材料一：蘇湖熟，天下足。

材料二：國(guó)家根本，仰給東南。

請(qǐng)回答：（1）材料一中的“蘇湖”什么流域的什么地方？當(dāng)?shù)刈钪饕募Z食作物是什么？（2）材料二的現(xiàn)象出現(xiàn)于何時(shí)？

（3）材料一、二共同說(shuō)明了什么歷史現(xiàn)象？想想出現(xiàn)這一現(xiàn)象的原因有哪些？

4、上海世博會(huì)把《清明上河圖》制成多媒體長(zhǎng)卷，用北宋繁華的都市風(fēng)貌，輝映出“城市，讓生活更美好”的主題。請(qǐng)回答：

（1）《清明上河圖》是北宋哪位畫家的不朽作品？描繪了哪一城市的繁榮景象？

（2）當(dāng)時(shí)該城內(nèi)有許多娛樂(lè)兼營(yíng)商業(yè)的場(chǎng)所，稱為什么？達(dá)官貴人出行乘坐哪一種交通工具？

（3）北宋時(shí)，四川地區(qū)出現(xiàn)的世界上最早的紙幣是什么？（4）綜合上述問(wèn)題，談?wù)勀銓?duì)北宋城市經(jīng)濟(jì)生活的認(rèn)識(shí)？

5、閱讀材料：罷丞相不設(shè)，析中書省之政歸六部，以尚書任天下事，侍郎貳（副）之，而殿閣大學(xué)士只備顧問(wèn)，帝方自操威柄，學(xué)士鮮所參決。-----某史書《職官志》 請(qǐng)回答：（1）這是哪一朝代官制的變化？文中的“帝”指誰(shuí)？（2）材料中的“六部”是指哪六部？六部對(duì)誰(shuí)負(fù)責(zé)？（3）材料中的“帝方自操威柄”是什么意思？（4）上述史料反映的機(jī)構(gòu)變化起了什么作用?

6、材料：故吾以為明太祖制義取士，與秦焚書無(wú)異，特明巧而秦拙耳，其欲愚天下之心則一也。-------廖燕《明太祖論》

請(qǐng)回答：（1）結(jié)合所學(xué)知識(shí)說(shuō)說(shuō)，明朝取士實(shí)行什么制度？（2）明朝在思想上還實(shí)行什么？有何影響？

（3）秦焚書指的是什么事件？為何說(shuō)與明太祖“制義取士”無(wú)異？（4）“明太祖”是指誰(shuí)？為加強(qiáng)君主專制，他還制定了哪些措施？

7、材料一：貞觀十五年（641年），唐太宗以宗室女文成公主入藏嫁之（松贊干布）。…… 文成公主入藏，帶去了營(yíng)造與工技著作、醫(yī)書醫(yī)方、醫(yī)療器械、佛教經(jīng)典，對(duì)西藏的社會(huì)、生產(chǎn)、生活都有很大影響。

材料二： 雍正二年……設(shè)立駐藏大臣，監(jiān)督西藏地方政府。乾隆五十七年（1792年），清政府大力整頓西藏行政事務(wù)，規(guī)定駐藏大臣代表中央政府，與**、**共同管理西藏，共同任命西藏各級(jí)地方政府的官員，葛倫以下僧俗官員，事無(wú)大小都要稟命駐藏大臣辦理。材料三：2006年7月，青藏鐵路全線開(kāi)通，長(zhǎng)期制約西藏發(fā)展的交通“瓶頸”得以解決。西藏形成了鐵路、公路、航空一體化的立體交通網(wǎng)絡(luò)。

請(qǐng)回答：（1）根據(jù)材料一，指出文成公主入藏的歷史作用？（2）根據(jù)材料二，說(shuō)明中央政府是怎樣強(qiáng)化駐藏大臣權(quán)力的？（3）讀史明智，綜合以上三則材料，你能獲得哪些重要結(jié)論？

8、閱讀下列材料，回答問(wèn)題：

歌曲《愛(ài)我中華》中唱到：“五十六個(gè)星座，五十六枝花，五十六族兄弟姐妹是一家。五十六族語(yǔ)言匯成一句話，愛(ài)我中華……”

請(qǐng)回答：（1）五十六個(gè)民族中的維吾爾族主要生活在我國(guó)的新疆地區(qū)，這一地區(qū)開(kāi)始接受中央政府管轄的標(biāo)志是（漢宣帝時(shí)）西漢政府在此設(shè)立了__________（機(jī)構(gòu)）。清朝在平定大小和卓叛亂后，在此設(shè)立了 __________ 以管理新疆。

（2）五十六個(gè)民族中的藏族主要生活在西藏地區(qū)，這一民族在唐朝時(shí)被稱作 __________。元朝時(shí)設(shè) __________（機(jī)構(gòu)）管理該地區(qū)；明朝時(shí)設(shè)____________ 管理改地區(qū)行政事務(wù)；清雍正時(shí)設(shè)___________，代表清朝政府會(huì)同**、**監(jiān)理西藏事務(wù)。

（3）五十六個(gè)民族中的___________（民族）形成于元朝。

（4）五十六個(gè)民族中的高山族主要生活在臺(tái)灣地區(qū)，該地區(qū)在中國(guó)古代史上曾經(jīng)被___________（國(guó)家）侵占過(guò)，后被民族英雄___________（人名）收復(fù)。

9、閱讀下列材料，回答問(wèn)題：

材料一： “明月有情還顧我，清風(fēng)無(wú)意不留人。”雍正帝殺了寫這首詩(shī)的進(jìn)士。材料二：“一把心腸論濁清”，乾隆帝殺了寫此詩(shī)的詩(shī)人胡中藻。

請(qǐng)回答：（1）清朝采取的這項(xiàng)措施，歷史上成為什么？這項(xiàng)措施是從誰(shuí)開(kāi)始的？（2）這項(xiàng)措施與加強(qiáng)專制集權(quán)之間有什么關(guān)系？（3）這項(xiàng)措施帶來(lái)了什么后果？

（4）寫出秦漢時(shí)期為加強(qiáng)思想文化控制而采取的措施。

10、閱讀材料，回答問(wèn)題：

材料一： 罷丞相不設(shè)，析中書省之政歸六部，以尚書任天下事，侍郎貳（副）之，而殿閣大學(xué)士只備顧問(wèn)，帝方自操威柄，學(xué)士鮮所參決。----《職官志》

材料二：機(jī)務(wù)及用兵皆軍機(jī)大臣承者，天子無(wú)日不與（軍機(jī)）大臣相見(jiàn)，無(wú)論宦寺得參，即承皆諸（軍機(jī)大臣）亦只供傳繕撰，而不能稍有贊畫于期間也。

請(qǐng)回答：（1）材料一是哪個(gè)朝代發(fā)生的事情？材料中的“帝”是指誰(shuí)？（2）“六部”是指哪幾個(gè)部門？受誰(shuí)指揮？（3）軍機(jī)處是哪朝誰(shuí)設(shè)立的？有何職權(quán)？（4）兩則材料共同反映了什么問(wèn)題？

第四篇：典型題

典型題

1、一個(gè)長(zhǎng)方形，周長(zhǎng)是16厘米，長(zhǎng)是6厘米，它的寬

是多少厘米？

2、一根鐵絲正好圍成一個(gè)邊長(zhǎng)是6厘米的正方形，如果

用這根鐵絲圍成一個(gè)長(zhǎng)是8厘米的長(zhǎng)方形，那么這個(gè)長(zhǎng)方形的寬是多少厘米？

3、用兩個(gè)長(zhǎng)是10厘米，寬是4厘米的長(zhǎng)方形拼成一個(gè)

大的長(zhǎng)方形，大的長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)是多少？

4、用6個(gè)邊長(zhǎng)是3厘米的小正方形拼成一個(gè)長(zhǎng)方形，有

幾種拼法，周長(zhǎng)分別是多少？

5、畫一個(gè)周長(zhǎng)是18厘米的長(zhǎng)方形。（畫出所有情況）

第五篇：典型案例參考格式

國(guó)家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校建設(shè)

青島即墨市第一職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校 典型案例題目：字體要求為用2號(hào)宋體，加粗，居中。

姓名：（打印時(shí)，姓名2字不出現(xiàn)）字體要求為用3號(hào)宋體，加粗，居中。

時(shí)間（如二〇一四年四月）字體要求為用3號(hào)宋體，加粗，居中。

即墨市第一職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校國(guó)家中職示范校項(xiàng)目建設(shè)成果

正文字體一般使用四號(hào)宋體，正文段落間距設(shè)置為零，行間距為25磅。其中（2）一級(jí)標(biāo)題：黑體；序號(hào)依次用：“一”、“二”??；（3）二級(jí)標(biāo)題：黑體；序號(hào)依次用：“

（一）”、“

（二）”??；（4）三級(jí)標(biāo)題：黑體；序號(hào)依次用：“1.”、“2.”??。

典型案例參考格式

前面可以加上個(gè)帽：對(duì)本案例進(jìn)行簡(jiǎn)單地說(shuō)明。

第一部分：

實(shí)施背景。簡(jiǎn)述面臨什么問(wèn)題及其具體表現(xiàn)。要立足于本校的實(shí)際和需要，體現(xiàn)“為什么要這么做”；

第二部分：

主要目標(biāo)。介紹預(yù)期成果和創(chuàng)新點(diǎn)。即通過(guò)這么做，要解決什么問(wèn)題，要達(dá)到什么樣的狀態(tài)；

第三部分：

工作過(guò)程（實(shí)施過(guò)程）。詳述解決問(wèn)題的思路、方法、程序等

第四部分：

條件保障（實(shí)施條件）。介紹解決問(wèn)題需具備的保障條件；

第五部分：

實(shí)際成果、成效及推廣情況。要與實(shí)施背景和主要目標(biāo)等方面相呼應(yīng)，重點(diǎn)在于具體解決了什么問(wèn)題，成效如何，而非僅僅談其外在影響（比如得到了多少榮譽(yù)，受到了多少表彰等）；

第六部分：

體會(huì)與思考（評(píng)價(jià)與認(rèn)識(shí)）。即通過(guò)具體“做”的過(guò)程，反思還存在哪些問(wèn)題，在哪些方面還有進(jìn)一步改進(jìn)的空間，也可進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。

以上六個(gè)方面是撰寫案例的建議框架，其具體標(biāo)題、表現(xiàn)形式、撰寫風(fēng)格視各自案例的特點(diǎn)，可以靈活多樣。

每個(gè)案例字?jǐn)?shù)控制在3000字左右，盡量不超過(guò)5000字。

如文檔包含圖片，為方便編輯，請(qǐng)同時(shí)在系統(tǒng)里提交原圖，原圖大小在2M以內(nèi)。