第一篇：巴合齊鄉落實《未成年人保護法》情況匯報1

巴合齊鄉落實《未成年人保護法》工作情況匯報

張 林

2010年4月29日

自《未成年人保護法》頒布以來，巴合齊鄉始終按照上級關于貫徹實施《未成年人保護法》的意見和要求，結合本鄉實際，進一步健全未成年人保護工作的組織體系和工作網絡，落實各項措施，積極構建“黨委領導、人大監督、政府實施、社會參與”的青少年健康成長保障工作機制，在全鄉范圍內形成了齊抓共管、眾力合為的良好局面，維護了未成年人的合法權益，為未成年人的健康成長營造了良好環境。下面我代表巴合齊鄉人民政府，就我鄉貫徹執行《未成年人保護法》的情況，向檢查組作以下匯報：

一、工作開展情況及成效

（一）加強領導，明確責任

為積極做好《未成年人保護法》的貫徹實施工作，鄉黨委、人民政府堅持科學發展觀，牢固樹立“建設未來從關心未成年人抓起”的理念，立足實際，把未成年人保護工作納入重要議事日程，并把貫徹實施《未成年人保護法》作為“五五”普法教育和精神文明建設的一項重要內容，常抓不懈，扎實推進，做了大量富有成效的工作。

一是進一步健全組織機構。加強組織領導是貫徹實施《未成年人保護法》的重要保障。為此，我們充分發揮政府在法律實施中的組織領導作用，專門成立了由鄉黨委副書記、政府鄉長任主任，其他分管領導任副主任，各村、站所社學校領導為成員的領導小組，并建立了聯席會議、考核督查和目標管理等系列工作制度。

二是定期督導檢查。由鄉社會事務辦主任具體負責《未成年人保護法》實施的組織協調，做到工作目標明確、運行程序規范。同時鄉社會事務辦還采取定期、不定期抽查與普查相結合的辦法，對全鄉的貫徹落實情況進行檢查總結，及時通報情況、反

饋意見，從而有力地推動了保護未成年人合法權益工作的開展。

（二）齊抓共管，綜合治理，切實保護未成年人的身心健康和合法權益

“未成年人保護法”頒布實施以來，我們突出抓好未成年人群體的教育工作和校園周邊環境及文化娛樂市場的治理，積極探索未成年人教育工作的新途徑、新方法，依靠全社會的力量，齊抓共管，綜合治理，切實保護了未成年人的身心健康和合法權益，有效地預防了未成年人犯罪。

一是抓好規劃。鄉黨委、人民政府把“未成年人保護法”納入“五五”普法規劃中，作為普法工作的重點內容。同時，要求鄉司法所結合工作實際，有計劃、有重點地抓好貫徹實施。將“未成年人保護法”的學習納入學生法制教學內容，納入教師普及教育政策法規考試內容。

二是抓好學習宣傳。鄉黨委、人民政府十分重視“未成年人保護法”的學習，要求全鄉各學校、站所社、村認真學習領會“未成年人保護法”以及中央關于保護未成年人合法權益的文件精神，統一思想，提高認識。鄉黨委中心組專門組織鄉黨政領導仔細研讀了“未成年人保護法”，使全鄉領導對未成年人保護、預防未成年人犯罪工作、加強未成年人思想道德建設的重要性和必要性有了更加深刻的認識。

三是抓好學校教育。采取普法教育與依法治校相結合，課堂教育與課外教育相結合，法制教育與思想品德教育相結合等具體措施，加強了對未成年人的法制教育。相繼下發了《關于加強學校法制宣傳教育的通知》、《關于“五五”普法期間加強青少年法制教育的若干意見》等文件，明確了中小學法制教育的目標任務、內容要求和方法步驟。在全鄉中小學開展了以法律輔導為主、第二課堂和社會實踐活動為輔的法制教育，充分發揮課堂教育主渠道作用，保證了中小學生法制課教學有大綱、學習有教材、教育有效果。同時我們在全鄉中小學中開展了“法律在我心中”、“從小做個守法的小公民”、“重禮儀、講公德、告別不文明行為”、“孝父母、尊師長、愛同學”等主題鮮明的宣傳教育活動。邀請

政法部門工作人員開展了“以案說法”現場會，組織全縣中小學生參觀看守所，聽服刑人員現身說法，聽辦案人員對典型案例剖析，使廣大未成年人懂得違法犯罪行為對個人、家庭、社會造成的危害，樹立遵紀守法和防范違法犯罪的意識。開展了“平安校園”、“零犯罪校園”創建活動，大力開展安全知識教育和宣傳，進一步提高師生安全意識和自我保護意識。大力開展“法治進學校”活動，圍繞建設“平安校園”、“法治校園”，聘請了政法業務骨干擔任學校的法制副校長，對學校的法制教育工作進行指導，協助學校制定依法治校規劃及年度工作意見，每年不少于四次，每次不少于兩個小時為在校學生上法制課。不斷完善中小學教師職業道德考核獎懲制度，逐步建立完善了教師師德師風檔案，進一步引導廣大教師把關愛學生、尊重學生作為師德修養的核心內容，進一步杜絕體罰、變相體罰或者侮辱人格尊嚴行為的發生。通過一系列富有成效的活動的開展，使全鄉未成年人的法制觀念進一步增強。

四是抓好社會教育。為使“未成年人保護法”深入人心，我們采取了靈活多樣的方式，大張旗鼓地開展了宣傳工作。通過發放宣傳單、刷寫宣傳標語、懸掛過街橫幅、組織知識競賽、出去宣傳車等方式，在全社會營造了“未成年人保護法”宣傳學習的濃厚氛圍。同時，還利用遠程教育、大喇叭進村等宣傳媒體，開辟了普法專欄，加大了“未成年人保護法”的宣傳力度。每年都分批組織中小學生到參加勞動，學生們通過參加社會科學實踐，增長了知識，開闊了視野，加強了民族團結。同時依托青少年校外活動中心廣泛開展扎實有效的教育實踐活動，起到了吸引、熏陶、激勵和引導作用。進一步提高了廣大干部群眾和學生的法律責任意識，創造了全社會依法保護未成年人健康成長和預防未成年人犯罪的良好輿論氛圍。

五是抓好家庭教育。家長是未成年人的監護人。切實提高家長的責任意識和法律意識，是保障未成年人健康成長的重要環節。通過家長學校共同管理的渠道，讓家長直接參與學校和班務管理，參與學生的在校活動，使學校同家長及時溝通情況。通過

法律法制的學習宣傳，開展親子雙向互評，“教子有方”經驗交流會，深化家長對“未成年人保護法”的認知水平。結合創建“五好文明家庭”活動，在全鄉廣泛開展“五好文明家庭”評選活動，推動家庭樹立新的家風，使未成年人在尊老愛幼、和睦家庭里成長。

六是未成年人成長環境逐步優化。一是加強了青少年活動場所建設。為豐富未成年人的校外文化娛樂活動，我鄉在鄉文化站建立了活動中心、閱覽室等活動場所，同時積極爭取上級財政支持，今年在全鄉6個村新建村級文化活動室。二是認真落實“學費兩免一補”政策。2009年起全鄉所有義務教育階段學生均享受免雜費、免費提供教科書優惠政策；對家庭貧困學生收費實行“減、免、緩”政策，防止學生因家庭經濟困難而輟學。目前，我鄉中小學共有在校生2370人，我鄉小學入學率為99.63％，初中入學率為100％，17周歲人口中的初級中等教育完成率97.48％.小學兒童輟學率為0，初中適齡少年輟學率為0.14％。

二、今后努力的方向

（一）進一步加大宣傳，提高認識，調動全社會參與未成年人保護工作的積極性。要在全社會進一步深入學習、廣泛宣傳，理解實施“未成年人保護法”的重大意義，增強做好未成年人保護工作的自覺性和主動性。

（二）進一步建立健全各項制度，進一步加大齊抓共管的力度。

（三）繼續優化未成年人的成長環境。一要加強未成年人的教育和引導。要引導他們積極參加有利于身心健康的活動。二要進一步加大對特殊青少年群體的教育、管理和服務力度。

（四）進一步加大未成年人活動場所建設力度。要大力推進未成年人教育場所建設，想方設法為未成年人提供更多更好的學習、娛樂和活動的場所，推動公益性文化娛樂場所免費或優惠向未成年人開放。積極為青少年的健康成長創造良好的活動空間。

巴合齊鄉落實《未成年人保護法》

工作情況匯報

疏勒縣巴合齊鄉人民政府

二0一0年四月二十九日

第二篇：巴合齊鄉雙擁工作匯報

巴合齊鄉雙擁工作匯報

中共巴合齊鄉委員會、巴合齊鄉人民政府

2010年12月9日

各位領導：

首先，我代表巴合齊鄉黨委、鄉人民政府向各位領導表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！下面，就我鄉近年來開展雙擁工作情況匯報如下。不妥之處，請各位領導指正。

一、基本情況

疏勒縣巴合齊鄉位于疏勒縣城的南郊，南與農三師41團接壤，西與疏附縣交界，距南疆重鎮喀什市16公里，距農三師41團3公里，距疏勒縣城10公里。全鄉總面積16.7萬畝，耕地面積6.29萬畝，鄉集體土地2700畝，村集體土地12500畝，轄14個行政村，73個村民小組。有機關、站所社、學校及縣駐鄉單位25個。總人口23306人，其中，農村人口18470人，漢族人口108人，占0.6%。鄉黨委下設28個黨支部，其中村黨支部14個，機關、站所社支部5個，學校黨支部8個，退休黨支部1個，黨員923名，建有清真寺66座，宗教人士68名。2010年全鄉實現國民生產總值1.83億元，較上年增長8.3%，人均收入5268元，增長10.2%。在雙擁共建工作中，我鄉有雙擁共建點3個，各類重點優撫對象46人。其中：在鄉紅軍老戰士2人、在鄉老復員軍人44人；現役軍人2人。近年來，我鄉按照上級要求，精心組織、周密部署，采取更加有力的措施，雙擁共建成果不斷得到鞏固和發展，為提高部隊戰斗力、促進地方生產力和增強軍地凝聚力做出了積極的貢獻。

二、主要做法及取得的成效

（一）加強領導，理清思路，雙擁創建工作取得新進展

近年來，全鄉各級黨政領導干部及各級基層黨組織堅持從講政治、顧大局、保穩定的高度出發，正確處理軍政軍民關系、經濟建設與國防建設的關系，確立了“以發展帶雙擁、以雙擁促發展”的指導思想，不斷完善機制、創新載體，在全鄉興起了雙擁共建熱潮。一是整體聯動促雙擁。鄉黨委把雙擁工作納入巴合齊鄉經濟社會發展的總體規劃，制定了《巴合齊鄉雙擁共建工作規劃》、《巴合齊鄉軍地雙擁共建實施方案》、《巴合齊鄉擁軍優屬活動實施意見》和每雙擁工作安排意見；同時把雙擁工作的主要作法寫入了黨委、政府的工作報告；把雙擁工作納入目標考核和干部政績考核內容，實行目標管理；把雙擁創建工作與創建文明單位結合起來，做到整體推進，優勢互補。二是建立健全組織抓雙擁。根據人員變動和工作計劃，及時調整雙擁工作領導小組，由鄉黨委書記任組長、政府鄉長任副組長，分管領導和負責工、青、婦、民政、財政工作的同志為成員，下設雙擁辦公室，由分管領導兼任辦公室主任，切實做到工作有計劃、措施有落實、半年有檢查、年終有總結、經費由保障，并建立健全保障機制。同時設立雙擁工作民情調查組，專門負責民情民意的收集整理，從根本上樹立起廣大干部的責任心和使命感，為雙擁工作打下了堅實的組織基礎。

（二）強化宣傳，營造氛圍，國防教育和雙擁宣傳有了新提高

近年來，鄉黨委、政府以及共建部隊始終將國防教育和雙擁宣傳工作，貫穿于雙擁共建活動的始終，廣泛開展了形式多樣、內容豐富的國防教育和雙擁宣傳活動。

一是憑借各類國防教育基地提高宣傳效果。通過與共建的南疆軍區后勤部聯系，組織全鄉優秀中學生以及致富能手到南疆軍區博物館進行參觀，同時在全鄉主要交通要道和人員活動集中地設置雙擁宣傳標牌3幅，書寫宣傳標語20多幅。

二是憑借各類活動提高宣傳效果。以參加軍事日、鄉鎮專武干部集訓為契機，強化國防意識。定期與共建單位召開座談會，共商共建工作的有關事項。

三是憑借重要任務提高宣傳效果。在每年征兵期間，鄉穩定辦將組織人員進村入戶進行宣傳《兵役法》和《軍人撫恤優待條例》，同時通過農村大喇叭、農村黨員遠程教育設備等進行宣傳，增強了廣大群眾依法履行國防義務的觀念，激發了廣大青年踴躍參軍的熱情，每年按規定完成征兵任務。

（三）情灑駐地，心系百姓，擁政愛民譜寫新篇章

2007年以來，我鄉共建單位全力開展擁政愛民活動,視人民為父母,把駐地當故鄉,情系人民群眾,支援我鄉經濟建設。一是圍繞中心搞共建。幾年來，共建部隊積極服務我鄉經濟發展，特別是在發展農村經濟、維護社會穩定中發揮了先鋒模范作用，為全鄉經濟社會穩定打下了堅實的基礎。二是捐資助學獻愛心。共建部隊，積極響應政府號召，開展形式多樣的興學助教活動。特別是南疆軍區后勤部與巴合齊鄉罕庫木小學、巴什布其“雙語”幼兒園、疏勒縣武裝部與尤喀克斯日勒瑪小學建立了軍校共建關系，共建部隊用實際行動譜寫了一曲“軍校攜手共育英才”的華美樂章。他們帶著對祖國下一代的關愛多次來到共建學校慰問全體師生并開展捐資助學活動。2007年6月南疆軍區后勤部為巴什布其“雙語”幼兒園捐贈價值200

元的保溫桶一個，價值2000元消毒柜一臺，價值3000元冰柜一臺，價值19800元的學生床上用品150套；2008年5月捐贈價值18000元的桌椅60套，價值18000元的雙層床45套，價值24000元的遮雨板200平方米；2008年6月為罕庫木小學生活困難的33名貧困發放助學金10000元，為學校設施提供檔電腦2臺、案柜2個，椅子4把，辦公桌2張，乒乓球拍、羽毛球拍各一箱；2009年5月為生活困難的33名貧困發放助學金13200元，乒乓球案，同時投資30000元為罕庫木小學新建了學校大門，2010年6月1日兒童節，南疆軍區后勤部領導為六村幼兒園提供價值1000元的玩具一批，為四村小學貧困生提供了籃球、排球、羽毛球、乒乓球等運動器材。疏勒縣武裝部堅持每年定期與我鄉2村小學師生進行座談，了解其實際困難，有針對性的進行幫扶。三是扶貧攻堅見真情。共建部隊充分發揮各自的優勢，為鄉政府分憂解難，幫扶我鄉群眾脫貧致富。2008年南疆軍區后勤部結合捐資助學活動，在維吾爾族節日期間來到巴合齊鄉罕庫木村為貧困戶送去了價值5000元的米、面、油以及慰問金，帶去了黨和部隊官兵的問候。同時還積極為當地群眾送醫送藥，切實解決當地群眾生活困難。四是攜手共建新農村。軍民共建社會主義新農村是雙擁工作新的領域。為了使雙擁工作更好地服務社會主義新農村建設，從2007年開始，我們積極與共建部隊協調支援我鄉基礎設施建設，2010年我鄉與南疆軍區后勤部協調，利用我鄉四村新建村級陣地的有利時機，投入資金在我鄉四村新建愛國主義教育基地。

（四）破解難題，落實政策，優撫安置實現新突破

幾年來，全鄉上下認真落實優撫安置政策，使影響和困擾部隊、軍人及優撫對象的難點、熱點問題得到了較好地解決。

一是重點優撫對象撫恤優撫資金得到全面落實。自2007年來，在縣民政部門與鄉民政辦的努力下，全鄉退伍軍人撫恤優撫資金已全部足額發放，優待面達到100%，切實保障了優撫對象的合法權益。

二是重點優撫對象的“三難”問題基本得到解決。鄉黨委、政府按照“扶貧先扶優”的原則，將扶持優撫對象脫貧奔小康工作列入全鄉扶貧計劃和社會發展的總體規劃。三年來,將30名老復員軍人納入了城鄉低保,為5名重點優撫對象按低保戶標準實施了大病醫療救助，對13名重點優撫對象實施了危房改造；為重點優撫對象舉辦農業科技培訓班6多期，技術服務36多次。在全鄉初步建立了以新型農村合作醫療為依托，醫療補助、醫療優惠、大病救助為補充的優撫對象醫療保障體系，實現了重點優撫對象醫療保險全覆蓋。全鄉重點優撫對象的“住房難”、“生活難”、“治病難”基本得到解決。

三是切實抓好擁軍優屬工作

鄉黨委、政府把這項工作作為主要工作來抓，在建立健全組織的基礎上，做到了上下結合，平時抓與節日抓結合，把這項工作推向正常化和制度化。

四是切實搞好退伍軍人安置工作

為了解決退伍軍人的后顧之憂，我鄉把安置工作列入了黨委、政府工作日程中。近幾年，對有能力、思想好、作風正，有開拓精神的退役軍人吸收到村級后備干部中進行培訓，同時對有技術專長的對口介紹。

扎實有效的雙擁創建工作，鑄就了“開拓進取,負重自強，文明奉獻,強鄉富民”的精神，已成為全鄉物質文明、政治文明和精神文明建設的不懈動力;軍民國防觀念進一步增強，軍政軍民關系融洽，軍地互相尊重、互

相支持,部隊建設取得了豐碩成果，地方經濟建設取得了巨大成就。

三、基本經驗

（一）領導重視是搞好雙擁創建工作的關鍵。多年來，我們始終把強化領導作為雙擁共建的關鍵，通過簽訂目標責任書、抓考評，不斷強化雙擁工作領導責任制。無論軍地各級領導班子如何變化，雙擁旗幟不變，雙擁熱情不減，共建目標不變。

（二）強化宣傳是搞好雙擁共建工作的前提。在雙擁共建過程中，我們始終將宣傳工作放在第一位，通過設置固定性宣傳標牌，舉辦各類形式的軍民聯歡會等形式，強化了軍政軍民的大局意識和使命意識，激發了軍地雙方雙擁創建的熱情。

（三）求真務實是搞好雙擁共建工作的基礎。雙擁共建貴在求真務實。多年來，我們始終把務實作為雙擁共建的基礎，千方百計盡最大努力為駐軍和廣大優撫對象辦實事、解難題，從小事做起，從實事做起，不喊空洞的口號，受到了駐軍部隊的稱贊。

近幾年來，我鄉的雙擁工作雖取得了一定成績，但這與上級領導的要求，還有一定差距。今后我們將帶領全鄉上下，以“三個代表”和“科學發展觀”重要思想為指導，開拓創新，與時俱進，努力做好新時期的的雙擁工作，再創我鄉雙擁工作的新局面。

第三篇：巴合齊鄉中學政教處工作計劃

巴合齊鄉中學政教處工作計劃

（2012-2013學年第一學期）

2012年8月

巴合齊鄉中學政教處工作計劃

（2012-2013學年第一學期）

一、指導思想

認真貫徹落實全市教育工作會議精神，深化落實科學發展觀，進一步解放思想謀創新，搶抓機遇促發展，以“構建和諧幸福校園，辦好人民滿意中學”為主旋律，堅持以人為本，求真務實，加強精細化管理，優化校園文化建設，把學生人文素養的培養和行為養成教育有機結合起來，扎實開展德育實踐活動，促進學生、教師和學校的共同發展，著力構建安全校園、綠色校園、優美校園、書香校園、和諧校園。

二、本學期基本任務

1、處室人員要加強德育理論學習，提升德育管理層次。

2、確立以學生為主體的意識，加強對學生會工作的指導。

3、緊抓德育隊伍建設和班級管理兩條主線，營造良好的德育氛圍。

4、以迎接地區級的魚達標學校驗收，加強校園主流文化建設，確保校園文化對學生的引領作用；堅持組織有特色的文化活動，豐富學校德育內涵。

5、學習新課程，采用新方法，確保學生綜合素質評定科學化。

6、開展豐富多彩的德育活動，提升學生道德認知水平，增強學生道德實踐能力。

7、加強思想教育和處分懲戒相結合，確保學生無重大違紀和違法犯罪現象；加強心理咨詢室，有效化解學生的各種心理問題，使各級各類學生都能自主健康和諧地成長。

三、工作目標與措施

1、進一步加強德育隊伍建設

（1）通過班主任例會不斷推進班主任隊伍建設。要堅持班主任月工作例會制，通過定期分析學校德育工作的現狀，相互切磋，共同探討德育工作中存在的問題，研究加強和改進德育工作的方法和措施，通過加強班主任的德育理論學習，使班主任多學習一些時事政治，捕捉現代德育發展的新動態、新途徑拓寬自己的視野，深入了解學生的心理特點，掌握科學的育人方法。本學期要組織班主任外出學習活動一次，積極為班主任的再學習、再提高提供機會。

（2）通過明確班主任、德崗老師的職責不斷推進班集體建設。班主任肩負著對學生進行全方位思品教育的重要任務，班主任要嚴格履行崗位職責，具體做到：①期初要制訂合理、確實可行的班級工作計劃；②期末要做好班級工作總結；③班主任要深入到學生中，談心咨詢，培養良好班風；④認真上好主題班會課，班會課不得挪作他用，本學期至少要組織一次有特色、富有教育意義的主題班會觀摩課并寫出主題活動詳細電子方案上

交政教處；⑤要做好家訪工作，每學期與每個學生家長至少聯系一次，并做好記錄；⑥要做好后進生轉化工作；德崗老師要配合班主任做好班級管理工作，具體做到①分管一項班級常規工作；②做好后進生的轉化工作；③期末寫好5-10名學生的評語；④積極配合班主任開展班級主題活動。

（3）通過完善班主任、德崗老師考核制度適度拉開考核獎，做到既鼓勵多數、又激勵先進。

（4）充分認識德育首位的重要性，明確人人都是德育工作者，要讓每一堂課、每一個活動、每一項工作都滲透德育因素，真正做到教書育人、管理育人、服務育人、環境育人、勞動育人、活動育人，每一位老師要認真做好學生談話記錄工作。

（5）強化年級組的管理職能。分管年級組的領導和年級組長要對自己管理年級的學風、教風和教學質量負責，要對年級的德育工作起著指導的作用，制定并落實年級管理細則，進行督促檢查；要研究學生狀況及教育教學現狀，并提出相應措施，統一年級班主任行動。政教處處室人員要深入年級和班級調查研究，抓好典型，以點促面。

2、進一步加強校園文化建設

（1）本學期要圍繞迎接省級示范性高中復查進一步加強對學生進行“愛學校〃講文明〃促和諧”的教育，不斷強化班風和校風建設。協調好政教處和年級組工作，形成合力，要進一步加強校園環境整治、檢查、評比力度（包括學生宿舍）；協調好政教處、年級組和體育組工作，進一步加強課間操、眼保健操管理；進一步完善學生管理制度，做到對學生的教育、違紀學生的處理有章可循、有據可查。

（2）學校教育的終極目標就是讓學生學會做人、學會做事。本學期要綜合體現政教處、團委、學生會職能，要繼續精心組織、深入開展以“知榮辱、知禮儀、知法紀”為主題的“三知”教育活動，讓何以為榮、何以為恥的正確觀念深入學生心田，進而培養他們良好的行為習慣和行為準則，從而為他們能融入社會、立足社會、求得成功打下堅實的基礎。

（3）本學期要通過圍繞培育公民道德、陶融民族文化、充實生活知能、奠定科學基礎、鍛煉強健體格、養成勞動習慣、培養團隊精神、啟發藝術興趣等方面開展豐富多彩的校園文化活動；要充分發揮學生的主體作用，扶持各種形式的社團活動和俱樂部活動，培養學生的興趣，發展學生的個性，鍛煉學生的社會實踐和交際能力，豐富學生的課余生活等。（4）有計劃有主題地安排好國旗下講話，要及時捕捉校內師生的閃光點，通過國旗下講話的來宣傳和表揚身邊的好人好事；利用好學校櫥窗等文化陣地做好評比公布、新聞發布、宣傳教育、先進表彰等工作。形成全校師生學習先進、爭當先進的良好局面。年底要開展XX感動校園十大人物評選活動。

（5）要重視法制紀律和安全教育

以學習《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》為主要內容，教育學生自覺遵守有關法規，不進入營業性網吧等不適合青少年學生進入的場所；加強對學生進行“珍愛生命，遠離毒品”為主題的禁毒教育；提高學生的自防、自護、自救能力，確保未成年人在校內外健康成長。加強學校防火、防盜、防意外事故的安全保衛工作；加強寄宿生管理、生活指導的工作，加強午休期間學生的管理工作。發揮值日教師、保衛人員的職能，保障學校的教育教學秩序正常穩定，把一切不安全、不穩定因素消滅在萌芽狀態。認真做好校園的封閉式管理，保證校園安全。做到警鐘長鳴，嚴防死守，堵疏結合，排除一切不安全的隱患，加強學生各種安全防范意識，加強法紀教育，提高自我防范能力，努力做到學生在校違法犯罪率為零。

（6）建立家庭教育指導網站。在校園網開辟家庭教育專欄，為學校與學生家庭間創設必要的平臺。同時進一步加強與共建單位的聯系，真正形成學校、家庭、社會有機結合的德育教育網絡。

3、進一步貫徹和諧德育理念

（1）貫徹“平等、尊重、合作、發展”為基本內涵的人本思想，以誠待人，以情感人，以理服人，促進教育者與受教育者之間的人際關系和諧。實現由灌輸說教向雙向互動式德育的轉變，做到老師體驗情感，學生享受情感，師生共同成長，一起踐履德育，感受德育，體驗德育。要“淡化”教育色彩，讓學生從生動、豐富、現實的生活世界之中得到感悟、明白道理。

（2）重視問題學生的管理。建立教師與學生的幫教、談心制度，做到定期活動，嚴格把握和控制問題學生的思想動向，采取得力措施，做好轉化工作。

（3）注重學生心理健康。進一步做好心理咨詢室和心理教育網站的建設和管理工作，通過各種心理教育活動，培養學生高尚的思想情操和良好的道德品質，引導和幫助學生樹立正確的人生觀、價值觀。

4、進一步加強德育科研

（1）本學期各班要圍繞針對學生心理、思想、品德、需求、安全、存在問題和潛在傾向等方面，立足滿足學生的發展需設計的班會活動主題積極開展主題活動，從而確保初中三年的主題活動各有側重、特色鮮明、相互促進，形成聲勢和序列，從而對學生的人生觀、價值觀、思維方式、行為方式、集體榮譽感等的形成產生重大影響。本學期要加強對主題活動的方案設計、活動開展等方面的檢查力度，要對各班的主題活動進行評比，要選出優秀主題班會方案，出好成化主題活動方案集，進行成果展示和為以后主題活動的開展提供經典母題。

（2）引導教師進行德育課題研究。①通過班主任工作例會幫助班主任從日常工作中遇到的實際問題中提煉課題，從成功經驗中找出自己需要深入研究的課題，從教育基礎理論中發現課題；②加強教師的合作互補意識，鼓勵教師能從合作課題中積極承擔子課題研究。

（3）鼓勵教師積極撰寫德育論文。本學期每位教師可根據課題研究活動、班級管理工作、德育實踐活動中的思考、體會、總結等方面撰寫一篇德育論文。

5、其它工作

政教處處室人員每兩周組織一次德育理論學習；繼續做好德育網站的管理工作，力爭在第一時間把各項工作發布到網站。進一步加強對我校德育工作的宣傳力度，要向《湖南日報》、《懷化日報》、懷化教育網站多投稿。拓展德育領域，適度開展社會實踐和社會調查活動。

三、行事歷

（一）9月份

1、開學常規工作（開學報到、全校衛生整治、開學典禮、學生監督崗）

2、制定政教處、班主任工作計劃3、8月28日下午全校班主任、年級組長會議

4、慶祝教師節主題班會活動

5、學生會工作會議、學生社團的活動開展

6、安全教育、安全隱患排查（每月至少一次）

7、各班計劃電子文檔上傳

8、新學期第一期黑板報

9、檢查學生的儀表及著裝

10、民族精神教育月活動、紅歌會

11、完善《學生成長記錄袋》

（二）10月份

1、上月班主任月考核

2、班主任會議

3、迎國慶黑板報，慶國慶節活動。

4、繼續開展感恩教育系列活動

5、家長會、家長學校

6、法制教育

（三）11月份

1、上月班主任月考核

2、班主任例會

3、配合學校藝體組搞好“體育藝術節”

4、交通安全知識講座

5、第三期黑板報（感恩勵志）

6、繼續開展勵志教育系列活動。

7、迎接地區級德育示范學校驗收

（四）12月份

1、上月班主任月考核

2、班主任例會

3、禁毒知識講座

4、組織好迎元旦班級慶祝活動

5、迎元旦黑板報評比

（五）2013年1月份

1、上月班主任月考核

2、班主任例會

3、評優工作。

4、班主任經驗交流

5、學生綜合素質認定

6、政教處檔案歸檔

7、部署寒假周五返校活動計劃

8、政教處工作總結

9、簽訂寒假安全穩定責任書

第四篇：巴合齊鄉中學黨支部2011工作計劃

巴合齊鄉中學黨支部2011

工作計劃

2011年2月

巴合齊鄉中學黨支部2011

工作計劃

疏勒縣巴合齊中學建立于1972年，是全鄉唯一的一所初中階段的中學，共有教學班34個，教職工112名，在校學生1625名，全校設一個黨支部，共有教師黨員27名，其中退休黨員有兩名。

為了進一步貫徹縣委確定的“12345”疏勒跨越式發展思路中的科教強縣

戰略，以創建“五個好”學校黨支部為載體，圍繞強化“一個地位”，加強“兩支隊伍”，落實“三化措施”的目標和任務，按照“六步工作法”的要求，為把學校辦成反對民族分裂主義和非法宗教活動的堅強陣地和傳播科學文化知識，提高教育教學質量，狠抓各項措施的落實等方面的工作做好，爭取在年終取得優異的成績。

一、指導思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入學習貫徹

黨的17大精神，全面落實科學發展觀，圍繞學校工作中心，改進和加強思想政治工作，進一步貼近教職員工，確保學校穩定，確保各項工作整體推進；建立一支善于學習、團結奮進、精干高效、務實創新、廉潔自律、服務優良的班子隊伍；落實保持共產黨員先進性長效機制，進一步加強黨支部和黨員隊伍建設；以改進和加強師德建設為核心，進一步加強教職工隊伍建設，勵精圖治，為全面完成學校工作目標、提供堅強的思想政治保證。

主要工作如下：

一、落實“三化”具體措施鞏固意識形態領域反分裂斗爭陣地。

加強對穩定工作的領導，緊緊圍繞“為誰培養人，怎么樣培養人，培養

什么樣的人”這一問題，扎實有效地開展工作。

1、首先明確責任,強化意識.按照政治家辦教育的方針,進一步明確黨支部

領導下的校長負責制,明確黨支部書記和校長的具體責任,找準抓住素質教育與德育工作的結合點,在維護學校穩定,防止宗教向學滲透上,研究決定切實可行的工作計劃.。

2、加大工作力度，使教職工的思想政治教育做到經常化。同時，建立并健全領導班子成員、黨員和教職工政治學習制度，并規定班子成員每周政治學習不少于6個小時，黨員學習不少于4個小時，其他教職工不少于3小時，切實做到學習時間、人員、內容“三落實”。重點學習中央7號文件、自治區5號文件、江澤民同志和胡錦濤總書記在視察新疆時的重要講話、學習黨章、反分裂反滲透方面的有關資料和黨的路線、方針，政策，使教職工在思想上和行動上始終與黨中央保持高度一致，始終站在反對民族分裂主義和非法宗教活動的第一線。

3、做到兩反三維教育課堂化。要求教職工加強對學生的教育，培養他們學文化、愛科學、不信教、愛祖國、愛新疆，立志成才，報效祖國的人生目標。廣泛開展馬克思主義五觀,無神論,兩反三維,非法宗教活動23條界定教育進課堂活動,納入學期教育計劃,利用政治課,語文課,歷史課,生物課和團隊課,主題班會,座談會,將兩反三維貫穿于備課,上課,要求每名教師在課前五分鐘向學生講德育思想教育,反分裂等內容.能讓學生對非法宗教活動23條界定正常區分什么是合法,什么是非法,真正做到入腦,入耳,入心。

二、以提高漢語教學質量為重點,積極推進雙語教學工作。大力開展雙語教學,帶動少數民族教育質量,培養民漢兼通人才,使我縣十一五規劃和教育事業規劃中的一項中心工作.按照縣委提出的因地制宜,分步實施,積極推進雙語教學工作,不斷擴大雙語教學的范圍和規范的要求,學校緊密聯系實際,把努力提高漢語教學水平作為一項重要任務,列入議事日程,采取有效措施,保證在實施漢語教學方面的一個新突破,新提高.雙語教學效果的好壞，教師起著關鍵作用。此外，由于我校和草湖子女學校有20多年的來往，我們將抓住這個有利的條件采取選派若干教師下午經常去聽課，與其他教師交流教學經驗，為更好的教育教學工作打下基礎。

對學校的40歲以下的老師采取漢語水平不同的情況分快慢兩個班每周六

上午學習4個小時的漢語強化學習，沒有課的老師在學校聽漢語課，每日學習兩句，在辦公室用簡單的漢語來交談，看漢語雜志，聽漢語廣播，學校統一組織他們參加漢語水平考試等方法來提高他們的漢語水平。

三、努力調動教師的工作積極性，努力提高教學水平。

1、做到主要領導親自抓，分管領導協助抓，并指定專人負責，根據行業

特點和學校實際制定切實可行的計劃、措施，具體落實實施過程的匯報檢查與考核，凡是與教職工切身利益有關系的事項，認真調查研究，層層召開教職工會議、行政會議、支部會議，進行討論，征求各方意見和建議，最終形成決議，贏得絕大部分教職工的擁護和信任。

2、做好校務、財務公開工作。規定必須公開的幾項內容。凡是涉及

到教師、學生、家長利益等重大事務都作為公開的內容。主要有：辦學目標和管理制度、學校財務收支情況、職稱評審過程及評優評先情況。并成立以學校黨支部委員組成的督導小組，主要負責對校務公開制度執行情況進行監督。

3、無規矩不成方圓，學校管理也離不開各項規章制度，我們根

據上級精神，針對學校具體情況，建立健全學校規章制度。學校領導一班人認真深入調查研究，虛心聽取群眾的建議和意見，從與群眾聯系最密切、最容易引發矛盾的熱點問題入手，歸納出一整套管理制度，每一項制度在出臺實行之前，層層征求意見，反復醞釀，反復論證，形成共識，贏得廣大教職工的擁護，有效地促進學校管理工作的民主化、規范化、法制化。

4、針對教育質量低的現狀，推行教育教學常規工作督查制度。加強教育教學常規工作管理，促使學校各項工作有序、高效運轉。我校采用以點帶面，立見成效的方式，全面推行教育教學常規工作督查制度，根據《教師工作量化考評細則》，從備課、上課、作業批改、班隊活動、班容班貌、質量監控等10項內容，采取聽課、巡視、抽查等督查形式進行專項、單項隨機督查，違反者據考評細則累加扣分，學期末總分排名落后者不評先評優、晉升職務。細抓班主任工作考評，把學生思想表現、學習表現、課間秩序、行為表現等納入考評內容，考評細則做到實際可行、責任分工到位、量化合理，做到日查、月結、樹立班級典型，充分發揮榜樣的輻射作用。堅持“家長會”制度，定期讓家長走進校園、走進教室，直面教學，促進教師不斷優化教學方法，提高教師的課堂教學能力。加強學校與家長、教師與學生之間的溝通和理解。

四、進一步加強學生的法制教育。

根據《關于加強青少年學生法制教育工作的若干意見》，結合學校實際

和學生特點，在思想政治課中增加相關的法律法規常識等內容，并利用學校廣播宣傳《預防未成年人犯罪法》、《維護未成年人權益維護法》、《學生日常行為規范》等內容，增強學生的遵紀守法的意識。同時將不時地邀請法制、司法干事給學生進行法制安全教育演講活動。深入開展“師德”教育，嚴禁教師對學生進行體罰或變相體罰，充分尊重學生的人格，給廣大學生提供一個健康成長的環境。學校十分重視交通安全教育，組織學生觀看宣傳掛圖和交通安全警示片。教育學生遵守交通規則，切實提高學生的交通安全意識，避免和減少交通事故的發生。

五、進一步做好學校的內部安全防范工作。

建立健全學校的安全保衛工作制度，實行24小時值班和領導帶班制度，堅決杜絕社會上的閑雜人員在校園內流竄，凈化育人環境。為進一步完善學校防火、用電、飲食、交通和大型活動、體育課、勞動課安全工作制度，不斷加強對廣大師生的安全教育，提高學生安全意識、防范意識和自護能力。

六、我校創建綠色學校，本著以人為本，以人與自然和諧共存的主旨，以師生環境意識較高、積極參與面向社會的環境監督和宣傳活動、校園清潔優美為標準，以提高學生思想道德素質和文化素質、學會做人、學會生活，學會發展的目的。努力為全體師生營造一個有較高的文化氛圍，安寧、整潔、優美的校園環境。辦學條件、師資隊伍、管理制度等方面的建設，初步達到環境陶冶人、培養人的目的，提高辦學水平。經過全體師生的努力，我校的辦學工作依照預定的計劃順利、穩步推進，教育教學質量不斷提高。

巴合齊鄉中學黨支部2011

工作計劃

巴合齊鄉中學

2011年2月

第五篇：巴合齊鄉中學工作匯報2011.7.25

巴合齊鄉中學工作總結

巴合齊鄉中學

2011年7月25日

巴合齊鄉中學工作總結

近年來，巴合齊鄉中學始終按照“鞏固陣地、抵御滲透、教書育人、為人師表”的總體要求，堅持以科學發展觀為指導，認真貫徹落實黨的教育方針、政策，緊緊圍繞“為誰培養人，怎么樣培養人，培養什么樣的人”這一主題，以強化德育教育和素質教育為重點，不斷改進和提升教育教學水平，全面落實 “三化”措施，努力把學校辦成了反對民族分裂主義、非法宗教活動和傳播科學文化知識的堅強陣地。

一、基本情況

巴合齊鄉中學建立于1972年，具有39年輝煌歷程。是全鄉唯一的一所初中階段的中學。學校距疏勒縣城10公里，占地面積為46230平方米、生均37平方米，建筑面積為9260平方米、生均7.4平方米。學校現有教職工114名，黨員教師35名。全校共有31個教學班，其中6個雙語班，學生有222名。共有1223名學生，其中有405名學生享有貧困生生活補助。2008年以來，共有23名學生以優異的成績考入內地高中班。

2008年我校被列入中小學校舍維修改造項目工程,投入項目資金232萬元，新建一棟綜合教學樓，建筑面積2923平方米，2009年3月開始正常投入使用，徹底解決了學校教室、實驗室、機房、辦公室、會議室、功能室等場所短缺的實際困難。目前，全校有教學樓2座，綜合樓1座，實驗室3 間（生物、物理、化學各一間）。圖書室2 間、總藏書21017本、生均17冊。實驗儀器設備及圖書配備率也達到了自治區“兩基”驗收標準。2009年，我校又被列入到初中校舍改造項目，新建學生宿舍、食堂、鍋爐房和學生浴室，總投資300萬元，建筑面積3017平方米。

二、加強黨的建設，引領教育事業健康發展

（一）認真落實黨支部領導下的校長負責制，形成工作合力。

一是強化領導，增強合力。進一步明確了黨組織、黨支部書記和校長之間的關系，對涉及學校發展規劃、改革方案、領導分工、干部人事、規章制度、經費開支、職稱評定、評選評優等重大問題和涉及教職工切身利益的重要事項，做到了黨支部集體研究決定，分工抓落實，進一步增強了領導班子團結與活力。

二是整合資源，增強動力。堅持把工會、婦聯、團委、政教處、德育處等科室納入到黨建工作范疇，黨建辦主任由校黨支部書記兼任，成員由各科室負責人組成，明確了黨建辦及成員的職責，對工作進行了細化、量化，將責任落實到人頭，實行責任追究。

三是建章立制，增強推力。建立“三維兩反”“六包”責任制。按照“鄉領導聯系學校、包校，駐村鎮領導包本村學生，村支部包宗教人士，塔力甫子女，校領導包學生中的重點人口子女及教職工，班主任包班責任分解，教師按村民小組包學生”的要求，對教師進行了認真詳細的責任分解，進一步明確了責任。包班教師負責防止宗教向學生滲透，嚴格落實“三維兩反”課堂化及掌握所負責班級學生在校期間的現實表現和思想動態。包村民小組教師負責掌握所負責小組學生在校內外期間的現實表現和思想動態，從而避免學生受家庭影響而參加宗教活動，加強對學生的教育工作。實行“家訪制”，全面落實“四知四清四掌握”工作機制。按照班級及學生特點劃分責任區，要求教師對責任區內學生的情況做到情況明、底數清。班主任和教師在利用家長學校定期不定期組織座談，了解學生興趣愛好，性格特點、學習生活、家庭情況、家庭成員社會關系等情況的同時，實行班主任對本班學生、包村民小組教師對所負責小組學生進行經常家訪；同時與該小組負責人及其他居民進行交談，切實了解學生在校外的表現，并重點對重點監控人口、宗教人士、塔里普及“兩勞”人員家庭進行家訪，建立“家訪”臺帳，詳細記錄家訪情況特別是學生在校外生活及現實表現，進一步促進了學校領導和教師清楚和掌握學生具體情況，有針對性的因材施教，確保學生不出問題。嚴格落實“三化”制度措施，強化意識形態領域教育。堅持把“三維兩反”、民族團結教育課堂化作為鞏固和提高學校德育工作的一種有效途徑，采取“定、審、問、講、比、播、訪、考”等八項措施，把“三維兩反”課堂化切實落到了實處，與此同時，將“三化”教育和“雙語”教育工作相結合，在學校開辦了以“三化”措施相關知識、教師學生“三維兩反”心得體會、雙語學習以及科學知識等內容為主要的《巴合齊鄉中學校報》。為實現“鞏固陣地、抵御滲透、教書育人、為人師表”的目標提供有力的政治保障，使“三化”措施得到了有效落實。

四是學法知法，提升意識。學校始終將加強學生的法制宣傳教育工作作為“五五”普法工作的重中之重。具體做法有：（1）充分利用班會、晨會、班級黑板報，由班主任組織學生重點學習《義務教育法》、《預防未成年人犯罪法》等法律。（2）聘請法制副校長，專門指導開展法制教育工作，每學期均來校作法制報告，全校師生聆聽講座，觀看圖片展，在活動中增長了法律知識。（3）將法制教育與道德教育有機結合。繼續在學生中加強《公民道德教育實施綱要》的宣傳，培養學生良好的道德規范，增強其遵紀守法的自覺性，真正教會學生學會做人。（4）堅持校務、財務公開制度。為充分調動全體教職工的積極性，對于學校的重大事務和涉及教職工、學生切身利益的事項，學校堅持公開辦事制度，公開辦事程序，公開辦事結果，做到公開、公平、公正，增強了學校各項工作的透明度，師生滿意率較高。

三、強化德育教育，努力培養社會主義接班人

一是健全機制措施，強化德育工作。進一步完善了以學校黨支部書記為組長，校長為副組長、中層領導為成員的德育工作領導小組，并明確了成員職責，明確

了目標，將德育工作與學校的各項工作相結合，形成了教職工高度重視德育工作的好局面，進一步提高了教職工的政治素質、道德素質、穩定意識。與此同時，充分發揮校工會的作用，使學校全體教職工、學生的合法權益得到保障。

二是強化人員培訓，提升教學水平。在教育教學過程中，學校黨支部重視對教職工每周兩次、學生每周一次的集中理論學習，通過認真組織學習中共中央、國務院的《關于加強未成年人德育建設若干意見》，自治區教育廳《關于加強中小學思想品德教育工作條例》，形成了思路明確，思想先進，言行一致的德育工作機制。并積極選派德育工作人員參加各類培訓50余次，不斷提高了德育教育工作水平。同時，充分發揮各學校政教處、團委的職能作用，嚴格執行誰負責誰承擔制度和一票否決的制度，有效預防了各類問題的出現。

三是加強理論學習，提高綜合素質。堅持把加強教師政治理論學習作為提高教師綜合素質的主要途徑，有計劃、有步驟地組織開展了黨的教育方針、政策，法律法規學習教育。教職工和黨員進行每周開展政治理論學習4個小時，學生每周四集中開展一次政治教育，教育活動主要采取集中學習、座談討論、觀看電教片、專題講座、主題活動等形式開展。同時，充分利用廣播宣傳、舉辦黑板報、宣傳欄、圖畫展覽、課外活動、文藝表演二課堂活動等多種形式，加強對學生進行的愛國主義教育、民族團結教育，進一步激發了教職工和學生學習的積極性和主動性，努力營造了良好的學習氛圍。

四是創新活動形式，豐富教育內容。通過進行專題講座、播放廣播、在國旗下宣誓、舉行主題班會等形式，從不同角度、不同年級齊抓共管，形成每一個教育工作者都是一名德育工作者的思想，使德育工作時時到位。為使行為規范做到經常化、制度化，促使學生養成良好習慣，各學校結合實際制定出相應的措施，使學生逐漸形成勤學、守紀、愛護公物、愛護環境、團結友愛、講文明、講禮貌的良好風氣。

五是健全教育網絡，形成教育合力。進一步健全完善家長學校的作用，重視家長學校的辦學質量，堅持做到定時、定主題、定目標到召開家長會，指導家長開展正確有效的家庭教育，幫助子女健康成長。同時，加強教師家訪的力度，定期不定期到學生家庭了解掌握學生情況，做到及時發現問題、及時解決，切實形成了學校、家庭相互配合、共同推進的教育合力。

四、高標準要求，高常規管理，不斷提升教育教學質量

（一）扎實做好青年教師傳幫帶工作，努力培養教育事業接班人。近年來，隨著教育事業的不斷發展，學校青年教師逐年增多，針對青年教師理論基礎好、實踐經驗少的特點，學校著重做到了五個強化，即：強化政治思想教育，促使青年教師在政治上堅強；強化課改學習，促使青年教師在自身綜合素質上不斷得到提升；強化業務培訓，通過采取新老同志結對幫帶、老同志講經驗、外派學習、給任務、壓擔子等辦法，促使青年教師早日熟悉業務工作，成為業務骨干；強化“雙語”學習，保證青年教師能夠“雙語”授課，努力在學校營造良好的“雙語”學習氛圍。為青年教師健康成才奠定了堅實的基礎。

（二）加強常規管理，創建良好學習環境。進一步規范學校教學管理和教師教學行為，努力建設良好的工作、生活、學習環境。

一是積極推行教育教學常規工作督查制度。為加強教育教學常規工作管理，促使學校各項工作有序、高效運轉。我校采用以點帶面，立見成效的方式，全面推行教育教學常規工作督查制度，根據《教師工作量化考評細則》，從備課、上課、作業批改、班隊活動、班容班貌、質量監控等10項內容，采取聽課、巡視、抽查等形式進行專項、單項隨機督查，違反者跟據考評細則累加扣分，學期末總分排名落后者不評先評優、晉升職務。細抓班主任工作考評，把學生思想表現、學習表現、課間秩序、行為表現等納入考評內容，考評細則做到切實可行、責任分工到位、量化合理，做到日查、月結，樹立班級典型，充分發揮榜樣的輻射作用。堅持“家長會”制度，定期讓家長走進校園、走進教室，直面教學，促進教師不斷優化教學方法，提高了教師的課堂教學能力。加強了學校與家長、教師與學生之間的溝通和理解。

二是扎實推進課堂教學改革，不斷提高教師教學能力和課堂教學效率。組織教師認真學習了課堂教學改革與教學研究相關材料，學習了解新的教學理念、教學方法和、教學經驗，并開設公開課、研討課，提高教師的教學技能和教學熱情，普及了好的教學方法和教學經驗。有效提高了教師教學能力和課堂教學效率。

三是加強教學管理和監督。采取教導處主任重點聽課，教師互相聽課、認真評課，中層領導、各教研組組長聽隨堂課等方法的同時，安排教導處人員進行檢查、登記、匯總，并在每周一的晨會上反饋，進一步增強了教師責任心，提高了工作成績。

五、牢固樹立“大穩定、大平安”理念，增強抓穩定工作責任感

一是建章立制，為穩定工作提供強有力保障。安定團結的校園是教育教學活動開展的一個良好的環境，也是廣大師生以及學生家長的熱切期望和迫切要求。學校在認真分析形勢，查找不足的基礎上，成立了以學校黨支部書記為組長，校長為副組長的穩定工作領導小組。認真制定了學校維穩措施，投入資金10萬元，對重點部位、重點場所設置了安全防范措施，在大門外5米處設置了隔離欄桿，進一步健全完善了教師值班制度，每天24小時保證有人在崗，做到了外來人員進出有登記，活動有記錄，對可疑人員嚴格排查，對各類車輛嚴禁進入校園。同時，堅持穩定工作例會制度，每周五組織黨支部成員、校委會、科室主任、班主任召開穩定工作例會，對學校、教師、學生中存在的不穩定隱患進行研究解決，年初以來，共研究解決各類不穩定隱患15件，有效維護了學校的社會治安工作。

二是強化宣傳教育，不斷增強師生法制意識和安全意識。通過組織廣大師生觀看安全警示片、掛圖、進行安全常識教育、消防安全演習、安全常識知識競賽等安全主題活動，提高師生的安全和自我保護意識。同時，通過開展法制進校園、法制課等普法工作的有序開展，不斷提升了廣大師生的法律意識，并定期和不定期地對學校安全工作進行督促檢查，特別是對學生宿舍、食堂、公共學習、活動場所進行嚴格排查，嚴防各類安全隱患，為全體教職工生活、學習、工作創造了良好的穩定環境。

六、強化“雙語”教學，努力讓師生緊跟時代步伐

堅持將推進漢語教學作為學校教學工作的一項重要工作，嚴格按照縣委提出的因地制宜,分步實施的原則,積極采取多種形式、多項措施開展雙語教學,使“雙語”教學工作有序推進

一是多形式教學，豐富學習載體。通過采取結對幫學、“雙語”演講競賽、開辦板報、日常用于交流等形式，要求教師與教師之間、教師與學生之間、學生與學生之間根據漢語熟練程度，相互結對，利用學習、生活用于交流，不斷提高漢語水平；通過“雙語”演講競賽，開辦“雙語”學習天地板報，在師生中間營造了良好的“雙語”學習氛圍，進一步激發了師生學習“雙語”的積極性和主動性。

二是全方位推進，確保學習成效。在“雙語”教學方面，學校始終堅持全方位抓管理，全力度抓落實，在每個學期開學前，首先制定具體的“雙語”教學計劃，明確具體任務和責任人，學期結束對計劃落實情況進行全面的檢查驗收，切實做到了有計劃、有落實、有考核、有成效。2010年學校按照上級教育行政部門的要求，漢語課調整為每周8學時進行教學，使我校“雙語”教學工作又邁上了一個新的臺階。

雖然我們做了以上的工作取得了一些成績的同時存在了有關學生德育工作和校設安全方面出現了讓人不樂觀的問題。

今年10月5日晚上鄉中學值班領導和值班人員沒有嚴格落實24小時領導帶班教職工值班制度出現化學、物理實驗室被盜竊影響的我鄉教育事業的健康發展。

在今后的工作中，我們將認真總結成功經驗，建立健全和完善各項長效機制，以求真務實的工作態度，扎實有效的工作方法，開拓創新的精神，繼續加強師資隊伍建設、優化教學環境，強化師生思想道德教育、探索教育方法，為培養合格的社會主義接班人和我縣社會穩定做出應有的貢獻。

巴合齊鄉中學

2011年7月25日