第一篇：疏勒縣巴合齊鄉人大工作典型經驗交流材料（寫寫幫推薦）

疏勒縣巴合齊鄉人大工作典型經驗交流材料

落實人大代表建議 抓好代表之家創建 激響社會和諧音符 維護社會安定團結

巴合齊鄉黨委書記：杜 強

疏勒縣巴合齊鄉位于疏勒縣城南郊，全鄉總面積16.7萬畝，耕地面積6.29萬畝,轄14個行政村，73個村民小組。現有縣級人大代表10名，鄉級人大代表53名。近年來，鄉人大主席團在鄉黨委和上級人大的正確領導下，發揮縣鄉兩級人大代表的積極作用，緊扣發展主題，切實履行職責，從維護基層穩定著手，延伸人大工作觸角，特別是人大代表的建議和提案來自于基層群眾,反映了基層中存在的突出困難和問題，同時也反映了群眾對解決這些困難和問題的迫切要求和強烈呼聲。做好人大代表建議和提案的辦理工作，事關民生民情，是踐行科學發展觀的具體體現,是構建和諧社會一個響亮的音符，同時也地維護社會穩定的重大舉措。近年來，我們巴合齊鄉人大緊緊圍繞中心工作，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入落實科學發展觀，充分發揮人大職能作用，始終把落實人大代表建議作為一項重要工作抓實抓好，強化“三個參與、三個創新、三個結合、三個抓好”，突出抓好辦理的各個環節，辦復率、見面率、落實率達到100%，使代表滿意、群眾滿意、黨委滿意。

一、強化“三個參與”，突出領導組織到位 領導重視，是人大代表建議得于順利落實的前提。我們在辦理人大建議工作中，注重了強化“三個參與”，即領導參與、部室參與、人大參與，確保各項人大代表建議落到實處。“領導參與”指的是鄉黨委、政府領導親自參與人大代表建議和提案的辦理工作，推行領導責任制。我鄉把落實人大代表建議列入重要議事日程，由一名黨委副書記負總責，對辦理工作給予資金、車輛及人員上的支持，為辦理工作提供了有力保障。“部室參與”指各有關承辦單位積極辦理人大建議和提案，實行一把手負責制，由單位主要領導負總責，分管領導負直接責任，使人大代表建議和提案的辦理工作得到有效的貫徹落實。“人大參與”指在人大代表建議和提案辦理過程中，我們及時向黨委匯報辦理工作的進展情況，對一些重點提案，則由鄉政府、人大共同組織人員開展督促檢查，使辦理工作得以順利進行。針對我鄉農民提出的農村集貿市場因人口增多，不能滿足全鄉廣大群眾的需要時，經鄉黨政領導與相關單位積極協調，目前巴合齊鄉集貿市場該擴建工程正工施工階段；同時對年初人代會中廣大代表提出的鄉村道路老化，導致農民出行難的問題，經鄉黨委政府極力爭取，目前已完成了7村、11村、8村、9村、13村、10村27公里的道路硬化工作，同時1村、2村、3村道路目前正在規劃中，工程完工后將大大方便廣大農民群眾的出行問題。

二、強化“三個創新”，突出提高辦理質量

辦理人大建議和提案，就是要解決人大代表提出的問題。因此，要把辦理工作的重點放在解決問題抓落實上，并通過多種多樣的方法提高辦理效率和質量。一是創新交辦方式，明確責任。為引起全鄉各部室對人大建議和提案的足夠重視，我們一改往年直接交辦的做法，改為會議集中交辦，所有相關人員集中研究方案，當場明確責任人員，形成了政府分管領導為第一責任人、部室領導為具體責任人、承辦人員為直接責任人的網絡體系，同時安排專人對此項工作進行建檔督辦，以此來確保工作的全落實。二是創新辦理方式，工作到位。為防止過去背對背書面辦理，缺少相互間的溝通和交流，改“背對背辦理”為“面對面辦理”。辦理中，堅持“兩個見面”，即辦前見面和辦后見面，通過辦前與人大代表見面，廣泛聽取意見，找到問題癥結，便于解決和處理問題。推行辦后見面，充分了解人大代表的反響和評價，不斷總結經驗，促進今后工作的開展。三是創新督辦方式，確保效果。為及時全面掌握辦理進度，保證建議和提案辦理的質量和效率。實行“全程督辦”制度，對責任分解、辦前見面、辦理過程、辦后見面、上報結果五個環節進行跟蹤監督，形成環環相扣，一著不讓的工作局面，全面掌握辦理的動態、進程和結果，確保人大代表建議和提案辦理的高質高效，確保人大代表的有提案就有答復。

三、強化“三個結合”，突出提升辦理實效

在辦理人大代表建議工作中，始終注意做到“三個結合”。一是教育全鄉各部室干部要把辦理工作與全心全意為人民服務結合起來。各承辦部室從“講政治、講大局”高度出發辦理提案，正確處理群眾利益和部門利益的關系，把群眾利益放在第一位，拋開部室利益沖突，密切配合，減少了互相推諉、互相踢皮球的現象，把建議、提案辦理好。二是把辦理工作與轉變工作作風結合起來。在辦理人大代表建議過程中，我們堅持全程監督，督促承辦單位把辦理工作列入重要議事日程，在深入調查研究、摸清情況的基礎上，有針對性地采取措施，切實解決代表建議反映的實際問題，做到件件有計劃、有部署、有落實、有回音，有效地促進了干部作風建設。三是把辦理工作與落實鄉黨委、政府各項重大決策部署，推動全鄉的 “經濟健康發展”和“三個文明”建設相結合起來。為使辦理工作既能抓住重點，又突出實效，鄉人大通過認真梳理，把與鄉黨委、政府中提出的工作任務密切相關的提案作為重點加以落實，做到以點帶面，全面突破，為推動全鄉“三個文明”建設奠定了堅實的基礎。

四、突出“三抓” 做好“人大代表之家”創建工作，切實發揮代表作用

近年來，我鄉人大主席團結合新形勢、新任務要求，為充分調動廣大人大代表提案提議的積極性和參與全鄉經濟建設的主動性，鄉人大嚴格按照憲法和法律賦予的職責，全面開展了“人大代表之家”創建活動，并開展了多種形式的活動，為推進全鄉經濟和社會的發展發揮了積極的作用。抓基礎，完善服務陣地，拓展服務平臺。按照疏勒縣人大常委會的要求，將“人大代表之家”創建活動，作為今年全鄉人大工作的重中之重來抓，從陣地建設入手，全面完善了各項硬件設施。一方面，以鄉人大代表活動室為陣地，建立鄉級代表之家。在鄉文化站黨專門騰出一間較大的辦公室，設立了“人大代表之家”，配備了桌椅、電腦、檔案柜、沙發、洗臉架等各類辦公、接待用品，為全鄉人大代表集中開展服務。同時，還建立完善了各項制度，同時根據縣人大常委會的要求，訂購了適合代表學習的人大資料、政策法規和報刊雜志；設置了人大代表公示欄，將代表的姓名、單位、職務、聯系方式等情況用固定櫥窗對外公示，方便選民聯系；此外，并明確了一名專職人員負責對代表活動和履職情況進行記載。

另一方面，以各村支部為延伸，建立各活動小組代表之家。為了盡最大限度地方便代表與代表之間、代表與選民之間的聯系交流，我們還重點在2村、4村、6村、9村、11村、12村成立了代表活動小組，分片建立了人大代表之家，依托農村黨員遠程教育播放設備，為代表們提供了良好的學習、議政、活動場所，解除了代表們開展活動、履職盡責的后顧之憂。抓規范，創新活動思路，豐富活動內容。在抓好陣地建設的基礎上，鄉人大還充分利用“人大代表之家”規范開展各項活動，確保了代表活動之家服務功能的充分發揮。一是利用代表之家，開展集中培訓。把代表的學習、培訓列入年度人大重點工作計劃，充分利用“人大代表之家”這一固定場所，定時間、定內容，認真組織代表學習有關法律法規，學習黨的重大方針政策，學習人大業務知識，定期傳達上級人代會精神，使代表的學習、培訓達到經常化、系統化、規范化，克服了以往學習的隨意性，有效提高了人大代表的法律水平、政策水平和履職能力。二是利用代表之家，促進代表交流。針對以往沒有活動場所而造成的代表間聯系少、活動少、知政少的實際，還充分利用代表之家，組織各級人大代表上下聯動，定期召開活動小組會議，安排閉會期間的各項活動，相互交流聯系走訪選民、幫困扶貧、調研視察成果，收集討論社會熱點難點問題，今年年初，我們還組織代表及部分選民，參觀了疏勒縣改革開放三十年特別是援疆干部擔任縣委書記試點縣以來的巨大變化，為人大代表做好宣傳群眾工作奠定了基礎。抓載體，履行代表職責，發揮代表作用。代表之家建立之后，充分利用這一平臺，創新活動載體，重點在各代表之家，組織開展了為新農村建設作貢獻活動，具體要求為“四比四看”，即：比誰提出建議更科學，看誰質量高；比誰矛盾調處更及時，看誰效果好；比誰工作措施更得力，看誰進度快；比誰為民辦事更扎實，看誰幫助多，并發動代表，廣泛開展了“我為當地發展獻一策，我為選舉單位建一言，我為所在村組辦一事，我為身邊群眾解一難”活動，年底由人大主席團進行專門的評比表彰，充分發揮了代表在參政議政、帶頭致富、服務選民等方面的積極作用，為本地經濟社會發展做出了應有貢獻。

各位領導，以上是巴合齊鄉在做好人大工作中的幾點不成熟的做法，如有不到之處請在座領導給予批評，在今后的工作中，我們將認真總結，積極探索，切實改進和提高，把人大工作推上一個新的臺階。

第二篇：巴合齊鄉雙擁工作匯報

巴合齊鄉雙擁工作匯報

中共巴合齊鄉委員會、巴合齊鄉人民政府

2010年12月9日

各位領導：

首先，我代表巴合齊鄉黨委、鄉人民政府向各位領導表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！下面，就我鄉近年來開展雙擁工作情況匯報如下。不妥之處，請各位領導指正。

一、基本情況

疏勒縣巴合齊鄉位于疏勒縣城的南郊，南與農三師41團接壤，西與疏附縣交界，距南疆重鎮喀什市16公里，距農三師41團3公里，距疏勒縣城10公里。全鄉總面積16.7萬畝，耕地面積6.29萬畝，鄉集體土地2700畝，村集體土地12500畝，轄14個行政村，73個村民小組。有機關、站所社、學校及縣駐鄉單位25個。總人口23306人，其中，農村人口18470人，漢族人口108人，占0.6%。鄉黨委下設28個黨支部，其中村黨支部14個，機關、站所社支部5個，學校黨支部8個，退休黨支部1個，黨員923名，建有清真寺66座，宗教人士68名。2010年全鄉實現國民生產總值1.83億元，較上年增長8.3%，人均收入5268元，增長10.2%。在雙擁共建工作中，我鄉有雙擁共建點3個，各類重點優撫對象46人。其中：在鄉紅軍老戰士2人、在鄉老復員軍人44人；現役軍人2人。近年來，我鄉按照上級要求，精心組織、周密部署，采取更加有力的措施，雙擁共建成果不斷得到鞏固和發展，為提高部隊戰斗力、促進地方生產力和增強軍地凝聚力做出了積極的貢獻。

二、主要做法及取得的成效

（一）加強領導，理清思路，雙擁創建工作取得新進展

近年來，全鄉各級黨政領導干部及各級基層黨組織堅持從講政治、顧大局、保穩定的高度出發，正確處理軍政軍民關系、經濟建設與國防建設的關系，確立了“以發展帶雙擁、以雙擁促發展”的指導思想，不斷完善機制、創新載體，在全鄉興起了雙擁共建熱潮。一是整體聯動促雙擁。鄉黨委把雙擁工作納入巴合齊鄉經濟社會發展的總體規劃，制定了《巴合齊鄉雙擁共建工作規劃》、《巴合齊鄉軍地雙擁共建實施方案》、《巴合齊鄉擁軍優屬活動實施意見》和每雙擁工作安排意見；同時把雙擁工作的主要作法寫入了黨委、政府的工作報告；把雙擁工作納入目標考核和干部政績考核內容，實行目標管理；把雙擁創建工作與創建文明單位結合起來，做到整體推進，優勢互補。二是建立健全組織抓雙擁。根據人員變動和工作計劃，及時調整雙擁工作領導小組，由鄉黨委書記任組長、政府鄉長任副組長，分管領導和負責工、青、婦、民政、財政工作的同志為成員，下設雙擁辦公室，由分管領導兼任辦公室主任，切實做到工作有計劃、措施有落實、半年有檢查、年終有總結、經費由保障，并建立健全保障機制。同時設立雙擁工作民情調查組，專門負責民情民意的收集整理，從根本上樹立起廣大干部的責任心和使命感，為雙擁工作打下了堅實的組織基礎。

（二）強化宣傳，營造氛圍，國防教育和雙擁宣傳有了新提高

近年來，鄉黨委、政府以及共建部隊始終將國防教育和雙擁宣傳工作，貫穿于雙擁共建活動的始終，廣泛開展了形式多樣、內容豐富的國防教育和雙擁宣傳活動。

一是憑借各類國防教育基地提高宣傳效果。通過與共建的南疆軍區后勤部聯系，組織全鄉優秀中學生以及致富能手到南疆軍區博物館進行參觀，同時在全鄉主要交通要道和人員活動集中地設置雙擁宣傳標牌3幅，書寫宣傳標語20多幅。

二是憑借各類活動提高宣傳效果。以參加軍事日、鄉鎮專武干部集訓為契機，強化國防意識。定期與共建單位召開座談會，共商共建工作的有關事項。

三是憑借重要任務提高宣傳效果。在每年征兵期間，鄉穩定辦將組織人員進村入戶進行宣傳《兵役法》和《軍人撫恤優待條例》，同時通過農村大喇叭、農村黨員遠程教育設備等進行宣傳，增強了廣大群眾依法履行國防義務的觀念，激發了廣大青年踴躍參軍的熱情，每年按規定完成征兵任務。

（三）情灑駐地，心系百姓，擁政愛民譜寫新篇章

2007年以來，我鄉共建單位全力開展擁政愛民活動,視人民為父母,把駐地當故鄉,情系人民群眾,支援我鄉經濟建設。一是圍繞中心搞共建。幾年來，共建部隊積極服務我鄉經濟發展，特別是在發展農村經濟、維護社會穩定中發揮了先鋒模范作用，為全鄉經濟社會穩定打下了堅實的基礎。二是捐資助學獻愛心。共建部隊，積極響應政府號召，開展形式多樣的興學助教活動。特別是南疆軍區后勤部與巴合齊鄉罕庫木小學、巴什布其“雙語”幼兒園、疏勒縣武裝部與尤喀克斯日勒瑪小學建立了軍校共建關系，共建部隊用實際行動譜寫了一曲“軍校攜手共育英才”的華美樂章。他們帶著對祖國下一代的關愛多次來到共建學校慰問全體師生并開展捐資助學活動。2007年6月南疆軍區后勤部為巴什布其“雙語”幼兒園捐贈價值200

元的保溫桶一個，價值2000元消毒柜一臺，價值3000元冰柜一臺，價值19800元的學生床上用品150套；2008年5月捐贈價值18000元的桌椅60套，價值18000元的雙層床45套，價值24000元的遮雨板200平方米；2008年6月為罕庫木小學生活困難的33名貧困發放助學金10000元，為學校設施提供檔電腦2臺、案柜2個，椅子4把，辦公桌2張，乒乓球拍、羽毛球拍各一箱；2009年5月為生活困難的33名貧困發放助學金13200元，乒乓球案，同時投資30000元為罕庫木小學新建了學校大門，2010年6月1日兒童節，南疆軍區后勤部領導為六村幼兒園提供價值1000元的玩具一批，為四村小學貧困生提供了籃球、排球、羽毛球、乒乓球等運動器材。疏勒縣武裝部堅持每年定期與我鄉2村小學師生進行座談，了解其實際困難，有針對性的進行幫扶。三是扶貧攻堅見真情。共建部隊充分發揮各自的優勢，為鄉政府分憂解難，幫扶我鄉群眾脫貧致富。2008年南疆軍區后勤部結合捐資助學活動，在維吾爾族節日期間來到巴合齊鄉罕庫木村為貧困戶送去了價值5000元的米、面、油以及慰問金，帶去了黨和部隊官兵的問候。同時還積極為當地群眾送醫送藥，切實解決當地群眾生活困難。四是攜手共建新農村。軍民共建社會主義新農村是雙擁工作新的領域。為了使雙擁工作更好地服務社會主義新農村建設，從2007年開始，我們積極與共建部隊協調支援我鄉基礎設施建設，2010年我鄉與南疆軍區后勤部協調，利用我鄉四村新建村級陣地的有利時機，投入資金在我鄉四村新建愛國主義教育基地。

（四）破解難題，落實政策，優撫安置實現新突破

幾年來，全鄉上下認真落實優撫安置政策，使影響和困擾部隊、軍人及優撫對象的難點、熱點問題得到了較好地解決。

一是重點優撫對象撫恤優撫資金得到全面落實。自2007年來，在縣民政部門與鄉民政辦的努力下，全鄉退伍軍人撫恤優撫資金已全部足額發放，優待面達到100%，切實保障了優撫對象的合法權益。

二是重點優撫對象的“三難”問題基本得到解決。鄉黨委、政府按照“扶貧先扶優”的原則，將扶持優撫對象脫貧奔小康工作列入全鄉扶貧計劃和社會發展的總體規劃。三年來,將30名老復員軍人納入了城鄉低保,為5名重點優撫對象按低保戶標準實施了大病醫療救助，對13名重點優撫對象實施了危房改造；為重點優撫對象舉辦農業科技培訓班6多期，技術服務36多次。在全鄉初步建立了以新型農村合作醫療為依托，醫療補助、醫療優惠、大病救助為補充的優撫對象醫療保障體系，實現了重點優撫對象醫療保險全覆蓋。全鄉重點優撫對象的“住房難”、“生活難”、“治病難”基本得到解決。

三是切實抓好擁軍優屬工作

鄉黨委、政府把這項工作作為主要工作來抓，在建立健全組織的基礎上，做到了上下結合，平時抓與節日抓結合，把這項工作推向正常化和制度化。

四是切實搞好退伍軍人安置工作

為了解決退伍軍人的后顧之憂，我鄉把安置工作列入了黨委、政府工作日程中。近幾年，對有能力、思想好、作風正，有開拓精神的退役軍人吸收到村級后備干部中進行培訓，同時對有技術專長的對口介紹。

扎實有效的雙擁創建工作，鑄就了“開拓進取,負重自強，文明奉獻,強鄉富民”的精神，已成為全鄉物質文明、政治文明和精神文明建設的不懈動力;軍民國防觀念進一步增強，軍政軍民關系融洽，軍地互相尊重、互

相支持,部隊建設取得了豐碩成果，地方經濟建設取得了巨大成就。

三、基本經驗

（一）領導重視是搞好雙擁創建工作的關鍵。多年來，我們始終把強化領導作為雙擁共建的關鍵，通過簽訂目標責任書、抓考評，不斷強化雙擁工作領導責任制。無論軍地各級領導班子如何變化，雙擁旗幟不變，雙擁熱情不減，共建目標不變。

（二）強化宣傳是搞好雙擁共建工作的前提。在雙擁共建過程中，我們始終將宣傳工作放在第一位，通過設置固定性宣傳標牌，舉辦各類形式的軍民聯歡會等形式，強化了軍政軍民的大局意識和使命意識，激發了軍地雙方雙擁創建的熱情。

（三）求真務實是搞好雙擁共建工作的基礎。雙擁共建貴在求真務實。多年來，我們始終把務實作為雙擁共建的基礎，千方百計盡最大努力為駐軍和廣大優撫對象辦實事、解難題，從小事做起，從實事做起，不喊空洞的口號，受到了駐軍部隊的稱贊。

近幾年來，我鄉的雙擁工作雖取得了一定成績，但這與上級領導的要求，還有一定差距。今后我們將帶領全鄉上下，以“三個代表”和“科學發展觀”重要思想為指導，開拓創新，與時俱進，努力做好新時期的的雙擁工作，再創我鄉雙擁工作的新局面。

第三篇：巴合齊鄉中學政教處工作計劃

巴合齊鄉中學政教處工作計劃

（2012-2013學年第一學期）

2012年8月

巴合齊鄉中學政教處工作計劃

（2012-2013學年第一學期）

一、指導思想

認真貫徹落實全市教育工作會議精神，深化落實科學發展觀，進一步解放思想謀創新，搶抓機遇促發展，以“構建和諧幸福校園，辦好人民滿意中學”為主旋律，堅持以人為本，求真務實，加強精細化管理，優化校園文化建設，把學生人文素養的培養和行為養成教育有機結合起來，扎實開展德育實踐活動，促進學生、教師和學校的共同發展，著力構建安全校園、綠色校園、優美校園、書香校園、和諧校園。

二、本學期基本任務

1、處室人員要加強德育理論學習，提升德育管理層次。

2、確立以學生為主體的意識，加強對學生會工作的指導。

3、緊抓德育隊伍建設和班級管理兩條主線，營造良好的德育氛圍。

4、以迎接地區級的魚達標學校驗收，加強校園主流文化建設，確保校園文化對學生的引領作用；堅持組織有特色的文化活動，豐富學校德育內涵。

5、學習新課程，采用新方法，確保學生綜合素質評定科學化。

6、開展豐富多彩的德育活動，提升學生道德認知水平，增強學生道德實踐能力。

7、加強思想教育和處分懲戒相結合，確保學生無重大違紀和違法犯罪現象；加強心理咨詢室，有效化解學生的各種心理問題，使各級各類學生都能自主健康和諧地成長。

三、工作目標與措施

1、進一步加強德育隊伍建設

（1）通過班主任例會不斷推進班主任隊伍建設。要堅持班主任月工作例會制，通過定期分析學校德育工作的現狀，相互切磋，共同探討德育工作中存在的問題，研究加強和改進德育工作的方法和措施，通過加強班主任的德育理論學習，使班主任多學習一些時事政治，捕捉現代德育發展的新動態、新途徑拓寬自己的視野，深入了解學生的心理特點，掌握科學的育人方法。本學期要組織班主任外出學習活動一次，積極為班主任的再學習、再提高提供機會。

（2）通過明確班主任、德崗老師的職責不斷推進班集體建設。班主任肩負著對學生進行全方位思品教育的重要任務，班主任要嚴格履行崗位職責，具體做到：①期初要制訂合理、確實可行的班級工作計劃；②期末要做好班級工作總結；③班主任要深入到學生中，談心咨詢，培養良好班風；④認真上好主題班會課，班會課不得挪作他用，本學期至少要組織一次有特色、富有教育意義的主題班會觀摩課并寫出主題活動詳細電子方案上

交政教處；⑤要做好家訪工作，每學期與每個學生家長至少聯系一次，并做好記錄；⑥要做好后進生轉化工作；德崗老師要配合班主任做好班級管理工作，具體做到①分管一項班級常規工作；②做好后進生的轉化工作；③期末寫好5-10名學生的評語；④積極配合班主任開展班級主題活動。

（3）通過完善班主任、德崗老師考核制度適度拉開考核獎，做到既鼓勵多數、又激勵先進。

（4）充分認識德育首位的重要性，明確人人都是德育工作者，要讓每一堂課、每一個活動、每一項工作都滲透德育因素，真正做到教書育人、管理育人、服務育人、環境育人、勞動育人、活動育人，每一位老師要認真做好學生談話記錄工作。

（5）強化年級組的管理職能。分管年級組的領導和年級組長要對自己管理年級的學風、教風和教學質量負責，要對年級的德育工作起著指導的作用，制定并落實年級管理細則，進行督促檢查；要研究學生狀況及教育教學現狀，并提出相應措施，統一年級班主任行動。政教處處室人員要深入年級和班級調查研究，抓好典型，以點促面。

2、進一步加強校園文化建設

（1）本學期要圍繞迎接省級示范性高中復查進一步加強對學生進行“愛學校〃講文明〃促和諧”的教育，不斷強化班風和校風建設。協調好政教處和年級組工作，形成合力，要進一步加強校園環境整治、檢查、評比力度（包括學生宿舍）；協調好政教處、年級組和體育組工作，進一步加強課間操、眼保健操管理；進一步完善學生管理制度，做到對學生的教育、違紀學生的處理有章可循、有據可查。

（2）學校教育的終極目標就是讓學生學會做人、學會做事。本學期要綜合體現政教處、團委、學生會職能，要繼續精心組織、深入開展以“知榮辱、知禮儀、知法紀”為主題的“三知”教育活動，讓何以為榮、何以為恥的正確觀念深入學生心田，進而培養他們良好的行為習慣和行為準則，從而為他們能融入社會、立足社會、求得成功打下堅實的基礎。

（3）本學期要通過圍繞培育公民道德、陶融民族文化、充實生活知能、奠定科學基礎、鍛煉強健體格、養成勞動習慣、培養團隊精神、啟發藝術興趣等方面開展豐富多彩的校園文化活動；要充分發揮學生的主體作用，扶持各種形式的社團活動和俱樂部活動，培養學生的興趣，發展學生的個性，鍛煉學生的社會實踐和交際能力，豐富學生的課余生活等。（4）有計劃有主題地安排好國旗下講話，要及時捕捉校內師生的閃光點，通過國旗下講話的來宣傳和表揚身邊的好人好事；利用好學校櫥窗等文化陣地做好評比公布、新聞發布、宣傳教育、先進表彰等工作。形成全校師生學習先進、爭當先進的良好局面。年底要開展XX感動校園十大人物評選活動。

（5）要重視法制紀律和安全教育

以學習《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》為主要內容，教育學生自覺遵守有關法規，不進入營業性網吧等不適合青少年學生進入的場所；加強對學生進行“珍愛生命，遠離毒品”為主題的禁毒教育；提高學生的自防、自護、自救能力，確保未成年人在校內外健康成長。加強學校防火、防盜、防意外事故的安全保衛工作；加強寄宿生管理、生活指導的工作，加強午休期間學生的管理工作。發揮值日教師、保衛人員的職能，保障學校的教育教學秩序正常穩定，把一切不安全、不穩定因素消滅在萌芽狀態。認真做好校園的封閉式管理，保證校園安全。做到警鐘長鳴，嚴防死守，堵疏結合，排除一切不安全的隱患，加強學生各種安全防范意識，加強法紀教育，提高自我防范能力，努力做到學生在校違法犯罪率為零。

（6）建立家庭教育指導網站。在校園網開辟家庭教育專欄，為學校與學生家庭間創設必要的平臺。同時進一步加強與共建單位的聯系，真正形成學校、家庭、社會有機結合的德育教育網絡。

3、進一步貫徹和諧德育理念

（1）貫徹“平等、尊重、合作、發展”為基本內涵的人本思想，以誠待人，以情感人，以理服人，促進教育者與受教育者之間的人際關系和諧。實現由灌輸說教向雙向互動式德育的轉變，做到老師體驗情感，學生享受情感，師生共同成長，一起踐履德育，感受德育，體驗德育。要“淡化”教育色彩，讓學生從生動、豐富、現實的生活世界之中得到感悟、明白道理。

（2）重視問題學生的管理。建立教師與學生的幫教、談心制度，做到定期活動，嚴格把握和控制問題學生的思想動向，采取得力措施，做好轉化工作。

（3）注重學生心理健康。進一步做好心理咨詢室和心理教育網站的建設和管理工作，通過各種心理教育活動，培養學生高尚的思想情操和良好的道德品質，引導和幫助學生樹立正確的人生觀、價值觀。

4、進一步加強德育科研

（1）本學期各班要圍繞針對學生心理、思想、品德、需求、安全、存在問題和潛在傾向等方面，立足滿足學生的發展需設計的班會活動主題積極開展主題活動，從而確保初中三年的主題活動各有側重、特色鮮明、相互促進，形成聲勢和序列，從而對學生的人生觀、價值觀、思維方式、行為方式、集體榮譽感等的形成產生重大影響。本學期要加強對主題活動的方案設計、活動開展等方面的檢查力度，要對各班的主題活動進行評比，要選出優秀主題班會方案，出好成化主題活動方案集，進行成果展示和為以后主題活動的開展提供經典母題。

（2）引導教師進行德育課題研究。①通過班主任工作例會幫助班主任從日常工作中遇到的實際問題中提煉課題，從成功經驗中找出自己需要深入研究的課題，從教育基礎理論中發現課題；②加強教師的合作互補意識，鼓勵教師能從合作課題中積極承擔子課題研究。

（3）鼓勵教師積極撰寫德育論文。本學期每位教師可根據課題研究活動、班級管理工作、德育實踐活動中的思考、體會、總結等方面撰寫一篇德育論文。

5、其它工作

政教處處室人員每兩周組織一次德育理論學習；繼續做好德育網站的管理工作，力爭在第一時間把各項工作發布到網站。進一步加強對我校德育工作的宣傳力度，要向《湖南日報》、《懷化日報》、懷化教育網站多投稿。拓展德育領域，適度開展社會實踐和社會調查活動。

三、行事歷

（一）9月份

1、開學常規工作（開學報到、全校衛生整治、開學典禮、學生監督崗）

2、制定政教處、班主任工作計劃3、8月28日下午全校班主任、年級組長會議

4、慶祝教師節主題班會活動

5、學生會工作會議、學生社團的活動開展

6、安全教育、安全隱患排查（每月至少一次）

7、各班計劃電子文檔上傳

8、新學期第一期黑板報

9、檢查學生的儀表及著裝

10、民族精神教育月活動、紅歌會

11、完善《學生成長記錄袋》

（二）10月份

1、上月班主任月考核

2、班主任會議

3、迎國慶黑板報，慶國慶節活動。

4、繼續開展感恩教育系列活動

5、家長會、家長學校

6、法制教育

（三）11月份

1、上月班主任月考核

2、班主任例會

3、配合學校藝體組搞好“體育藝術節”

4、交通安全知識講座

5、第三期黑板報（感恩勵志）

6、繼續開展勵志教育系列活動。

7、迎接地區級德育示范學校驗收

（四）12月份

1、上月班主任月考核

2、班主任例會

3、禁毒知識講座

4、組織好迎元旦班級慶祝活動

5、迎元旦黑板報評比

（五）2013年1月份

1、上月班主任月考核

2、班主任例會

3、評優工作。

4、班主任經驗交流

5、學生綜合素質認定

6、政教處檔案歸檔

7、部署寒假周五返校活動計劃

8、政教處工作總結

9、簽訂寒假安全穩定責任書

第四篇：巴合齊鄉干部雙語培訓情況匯報

巴合齊鄉干部雙語培訓情況匯報

張 林

我鄉是以維吾爾族為主體的少數民族聚居區，“雙語”是各族干部群眾交流思想、溝通感情的紐帶和橋梁，加強 “雙語”培訓工作，是我鄉加強基層組織建設和政權建設，提高工作效率，促增長、保穩定、重民生，加強自身建設的迫切需要，今年疏勒縣將我鄉作為雙語教育工作試點鄉后，為積極探索建立提高基層干部“雙語”能力的有效途徑，提升基層組織建設整體水平，我鄉緊緊圍繞改革發展穩定的大局，按照“講政治、知政策、懂風俗、通語言、會文字”的總體要求，把提高全鄉各族干部的“雙語”水平和語言應用技能，作為強化宗旨意識和群眾觀念，了解各族群眾的要求，解決熱點難點問題，促進各民族間的情感交流，營造團結友善、和諧共處的氛圍的目的。

一、明確干部“雙語”學習的目標要求。

近年來，我們鄉村兩級干部主要以年青干部為重點，為此對年青干部強化“雙語”尤為重要，強化 “雙語”培訓，重點在聽力方面，各族干部要做到能聽懂“雙語”日常工作、學習、生活用語；在口語能力方面，各族干部對“雙語”提出的問題，能做出回答；在閱讀能力方面，少數民族干部能夠閱讀漢文報刊、文件、工作計劃、總結和日常生活、社會交際及工作相關的內容。

二、我鄉“雙語”學習培訓的主要措施

對雙語培訓工作我們采取分級培訓的原則，對鄉鎮領導干部的培訓主要依托縣委黨委，對全鄉村一級干部的培訓主要依托鄉黨校辦班進行培訓，培訓工作主要采取以下措施進行。

一是摸清底數，制定“雙語”學習培訓工作實施方案。在“雙語”培訓工作中，主要由鄉黨建辦組織人員對全鄉所有干部

進行“雙語”筆試和口試摸底測試，準確掌握每名干部的“雙語”水平。按照熟練掌握“雙語”、程度一般、只懂語言不懂文字、既不懂文字又不懂語言四個層次，分級建立基層干部“雙語”學習檔案。在此基礎上，結合實際，針對不同層次的不同對象，采取基礎較好的抓強化、一般的抓提高、較差的抓基礎，做到因人施教。

二是依托黨校，加強對干部的“雙語”培訓。以縣鄉黨校為依托，加強“雙語”培訓力度，對鄉機關干部和站所社以及村干部進行“雙語”強化培訓，同時根據農村工作的特點，在每年農閑時對村干部進行為期兩個月的脫產培訓。

三是采取多種形式，強化日常學習。積極營造“雙語”學習的濃厚氛圍和良好環境，全面開展每周一天“雙語”日、“每天一句雙語話”學習活動，設立“雙語”學習牌，每天登一句“雙語”，要求干部當天學會，并指定專人隨時抽查。同時采取民、漢干部結對幫學。采取民漢干部一幫一對對紅，互相幫助學習“雙語”，雙向負責，相互提高。各辦公室在召開部室會議時，提倡少數民族干部用漢語發言，漢族干部用維語發言。

四是搭建平臺，拓寬渠道，積極創造學習“雙語”的環境。學習“雙語”不是一朝一夕就能學好的，關鍵是要有良好的語言環境氛圍，用語言氛圍強化干部學習。為實現漢族干部能夠用少數民族語言與群眾直接交流，有意識地選派漢族干部駐村幫扶，使漢族干部在深入基層、深入群眾開展工作中提高“雙語”水平。五是加強督促考核，推進“雙語”學習培訓不斷取得新成效。為了達到“雙語”學習培訓的實際效果，我鄉建立定期考核制度，加大對考核結果的運用力度。對考試達不到標準的村干部，實行離崗培訓，參加鄉黨校的“雙語”強化培訓，培訓后再進行一次測試，測試時“雙語”水平仍停留在原狀態，進展緩慢的和

不能進行日常語言交流的干部，取消當年考核評優資格。半年后達不到要求的，年底考核為不稱職并扣發當年獎勵工資（即第十三月工資）。

經過去年的努力，全鄉鄉村兩級干部“雙語”水平有了很大的提高。但是我們也發現一些普遍存在的問題。一是缺乏對“雙語”學習培訓重要性的認識。部分鄉村干部對學習“雙語”言行不一致，在學習上不能按照我們所制定的學習計劃進行認學習。二是缺乏必要“雙語”學習的語言環境。從近兩年干部“雙語”培訓實踐中，發現絕大多數村干部不會或不懂“雙語”。分析其原因，從客觀上來說，缺乏必要的語言環境。從主觀上來說，缺乏使用“雙語”的意識。三是缺乏雙語教學的實用性強的教材和資料。對于鄉鎮來說沒有較好的“雙語”培訓教材，現有的教材與實際脫節，不能很好的被運用于工作實踐中。

三、2010年我鄉干部“雙語”培訓計劃

為進一步強化全鄉鄉村兩級干部的“雙語”水平，2010年，鄉黨校要舉辦為期干部“雙語”集中培訓班6期，培訓300人次，同時要完成全鄉“八支隊伍”的培訓。同時我們將在12月份組織為期一個月的“雙語”強化班，重點培訓鄉村兩級干部，同時利用鄉鎮黨校開辦夜校培訓鄉機關干部。我鄉要開展各類旨在提高全縣各族干部“雙語”水平的結對子、演講比賽等活動三次，在全縣形成學“雙語”、用“雙語”的濃厚氛圍。

第五篇：巴合齊鄉中學黨支部2011工作計劃

巴合齊鄉中學黨支部2011

工作計劃

2011年2月

巴合齊鄉中學黨支部2011

工作計劃

疏勒縣巴合齊中學建立于1972年，是全鄉唯一的一所初中階段的中學，共有教學班34個，教職工112名，在校學生1625名，全校設一個黨支部，共有教師黨員27名，其中退休黨員有兩名。

為了進一步貫徹縣委確定的“12345”疏勒跨越式發展思路中的科教強縣

戰略，以創建“五個好”學校黨支部為載體，圍繞強化“一個地位”，加強“兩支隊伍”，落實“三化措施”的目標和任務，按照“六步工作法”的要求，為把學校辦成反對民族分裂主義和非法宗教活動的堅強陣地和傳播科學文化知識，提高教育教學質量，狠抓各項措施的落實等方面的工作做好，爭取在年終取得優異的成績。

一、指導思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入學習貫徹

黨的17大精神，全面落實科學發展觀，圍繞學校工作中心，改進和加強思想政治工作，進一步貼近教職員工，確保學校穩定，確保各項工作整體推進；建立一支善于學習、團結奮進、精干高效、務實創新、廉潔自律、服務優良的班子隊伍；落實保持共產黨員先進性長效機制，進一步加強黨支部和黨員隊伍建設；以改進和加強師德建設為核心，進一步加強教職工隊伍建設，勵精圖治，為全面完成學校工作目標、提供堅強的思想政治保證。

主要工作如下：

一、落實“三化”具體措施鞏固意識形態領域反分裂斗爭陣地。

加強對穩定工作的領導，緊緊圍繞“為誰培養人，怎么樣培養人，培養

什么樣的人”這一問題，扎實有效地開展工作。

1、首先明確責任,強化意識.按照政治家辦教育的方針,進一步明確黨支部

領導下的校長負責制,明確黨支部書記和校長的具體責任,找準抓住素質教育與德育工作的結合點,在維護學校穩定,防止宗教向學滲透上,研究決定切實可行的工作計劃.。

2、加大工作力度，使教職工的思想政治教育做到經常化。同時，建立并健全領導班子成員、黨員和教職工政治學習制度，并規定班子成員每周政治學習不少于6個小時，黨員學習不少于4個小時，其他教職工不少于3小時，切實做到學習時間、人員、內容“三落實”。重點學習中央7號文件、自治區5號文件、江澤民同志和胡錦濤總書記在視察新疆時的重要講話、學習黨章、反分裂反滲透方面的有關資料和黨的路線、方針，政策，使教職工在思想上和行動上始終與黨中央保持高度一致，始終站在反對民族分裂主義和非法宗教活動的第一線。

3、做到兩反三維教育課堂化。要求教職工加強對學生的教育，培養他們學文化、愛科學、不信教、愛祖國、愛新疆，立志成才，報效祖國的人生目標。廣泛開展馬克思主義五觀,無神論,兩反三維,非法宗教活動23條界定教育進課堂活動,納入學期教育計劃,利用政治課,語文課,歷史課,生物課和團隊課,主題班會,座談會,將兩反三維貫穿于備課,上課,要求每名教師在課前五分鐘向學生講德育思想教育,反分裂等內容.能讓學生對非法宗教活動23條界定正常區分什么是合法,什么是非法,真正做到入腦,入耳,入心。

二、以提高漢語教學質量為重點,積極推進雙語教學工作。大力開展雙語教學,帶動少數民族教育質量,培養民漢兼通人才,使我縣十一五規劃和教育事業規劃中的一項中心工作.按照縣委提出的因地制宜,分步實施,積極推進雙語教學工作,不斷擴大雙語教學的范圍和規范的要求,學校緊密聯系實際,把努力提高漢語教學水平作為一項重要任務,列入議事日程,采取有效措施,保證在實施漢語教學方面的一個新突破,新提高.雙語教學效果的好壞，教師起著關鍵作用。此外，由于我校和草湖子女學校有20多年的來往，我們將抓住這個有利的條件采取選派若干教師下午經常去聽課，與其他教師交流教學經驗，為更好的教育教學工作打下基礎。

對學校的40歲以下的老師采取漢語水平不同的情況分快慢兩個班每周六

上午學習4個小時的漢語強化學習，沒有課的老師在學校聽漢語課，每日學習兩句，在辦公室用簡單的漢語來交談，看漢語雜志，聽漢語廣播，學校統一組織他們參加漢語水平考試等方法來提高他們的漢語水平。

三、努力調動教師的工作積極性，努力提高教學水平。

1、做到主要領導親自抓，分管領導協助抓，并指定專人負責，根據行業

特點和學校實際制定切實可行的計劃、措施，具體落實實施過程的匯報檢查與考核，凡是與教職工切身利益有關系的事項，認真調查研究，層層召開教職工會議、行政會議、支部會議，進行討論，征求各方意見和建議，最終形成決議，贏得絕大部分教職工的擁護和信任。

2、做好校務、財務公開工作。規定必須公開的幾項內容。凡是涉及

到教師、學生、家長利益等重大事務都作為公開的內容。主要有：辦學目標和管理制度、學校財務收支情況、職稱評審過程及評優評先情況。并成立以學校黨支部委員組成的督導小組，主要負責對校務公開制度執行情況進行監督。

3、無規矩不成方圓，學校管理也離不開各項規章制度，我們根

據上級精神，針對學校具體情況，建立健全學校規章制度。學校領導一班人認真深入調查研究，虛心聽取群眾的建議和意見，從與群眾聯系最密切、最容易引發矛盾的熱點問題入手，歸納出一整套管理制度，每一項制度在出臺實行之前，層層征求意見，反復醞釀，反復論證，形成共識，贏得廣大教職工的擁護，有效地促進學校管理工作的民主化、規范化、法制化。

4、針對教育質量低的現狀，推行教育教學常規工作督查制度。加強教育教學常規工作管理，促使學校各項工作有序、高效運轉。我校采用以點帶面，立見成效的方式，全面推行教育教學常規工作督查制度，根據《教師工作量化考評細則》，從備課、上課、作業批改、班隊活動、班容班貌、質量監控等10項內容，采取聽課、巡視、抽查等督查形式進行專項、單項隨機督查，違反者據考評細則累加扣分，學期末總分排名落后者不評先評優、晉升職務。細抓班主任工作考評，把學生思想表現、學習表現、課間秩序、行為表現等納入考評內容，考評細則做到實際可行、責任分工到位、量化合理，做到日查、月結、樹立班級典型，充分發揮榜樣的輻射作用。堅持“家長會”制度，定期讓家長走進校園、走進教室，直面教學，促進教師不斷優化教學方法，提高教師的課堂教學能力。加強學校與家長、教師與學生之間的溝通和理解。

四、進一步加強學生的法制教育。

根據《關于加強青少年學生法制教育工作的若干意見》，結合學校實際

和學生特點，在思想政治課中增加相關的法律法規常識等內容，并利用學校廣播宣傳《預防未成年人犯罪法》、《維護未成年人權益維護法》、《學生日常行為規范》等內容，增強學生的遵紀守法的意識。同時將不時地邀請法制、司法干事給學生進行法制安全教育演講活動。深入開展“師德”教育，嚴禁教師對學生進行體罰或變相體罰，充分尊重學生的人格，給廣大學生提供一個健康成長的環境。學校十分重視交通安全教育，組織學生觀看宣傳掛圖和交通安全警示片。教育學生遵守交通規則，切實提高學生的交通安全意識，避免和減少交通事故的發生。

五、進一步做好學校的內部安全防范工作。

建立健全學校的安全保衛工作制度，實行24小時值班和領導帶班制度，堅決杜絕社會上的閑雜人員在校園內流竄，凈化育人環境。為進一步完善學校防火、用電、飲食、交通和大型活動、體育課、勞動課安全工作制度，不斷加強對廣大師生的安全教育，提高學生安全意識、防范意識和自護能力。

六、我校創建綠色學校，本著以人為本，以人與自然和諧共存的主旨，以師生環境意識較高、積極參與面向社會的環境監督和宣傳活動、校園清潔優美為標準，以提高學生思想道德素質和文化素質、學會做人、學會生活，學會發展的目的。努力為全體師生營造一個有較高的文化氛圍，安寧、整潔、優美的校園環境。辦學條件、師資隊伍、管理制度等方面的建設，初步達到環境陶冶人、培養人的目的，提高辦學水平。經過全體師生的努力，我校的辦學工作依照預定的計劃順利、穩步推進，教育教學質量不斷提高。

巴合齊鄉中學黨支部2011

工作計劃

巴合齊鄉中學

2011年2月