第一篇：汪子頭小學詩歌朗誦比賽方案

汪子頭小學詩歌朗誦比賽方案

一、指導思想

為了更好地弘揚中國傳統文化，陶冶藝術情操，豐富課余生活，以讀書活動為引領，提升學生的詩歌朗誦水平，展示青春活力，營造朝氣蓬勃、積極向上的校園文化氛圍。

二、活動主題

激情飛揚展示自我三、參賽對象

一至六年級學生，每班參賽5人，班級初評確定參賽選手。

四、具體要求

（1）內容以詩歌、散文為主；

（2）形式多樣，可以是獨誦、雙人朗誦，提倡師生同臺演出，時間不超過4分鐘。

（3）各班認真準備，初選通過后參加全校比賽。

（4）各班班主任幫助參賽同學精心選擇參賽詩歌，組織好賽前培訓。

（5）需要配樂的同學要自己準備好磁帶或樂器。

五、時間安排

比賽時間：2010年12月1日

六、評委

謝松濤焦自軍韓華善楊忠詩

七、評獎辦法

評分標準：

分思想內容、語言表達、儀容儀表、綜合印象四部分對朗誦選手進行評分，滿分為100分。最后累加值取平均分即為選手最后得分。

⑴思想內容（20分）：主題鮮明、積極上進，富有朝氣。

⑵語言表達（50分）：語言流暢、抑揚頓挫、吐字清晰、聲情并茂，能很好反映詩歌的內涵。⑶儀容儀表（10分）：著裝整齊、舉止大方、得體。

⑷綜合印象（20分）：朗誦者個人的整體素質。

比賽設一、二等獎

一等獎6人（低、中、高年級各2人）

二等獎12人（低、中、高年級各4人）

汪子頭小學

2010-11-25

第二篇：汪子頭小學畢業典禮方案

汪子頭小學畢業典禮方案

活動目的：增進畢業班學生熱愛學校、熱愛家鄉、熱愛祖國的情感，促進學生間的團結合作，讓孩子們懂得心懷感激、學會感恩，從小樹立正確的榮辱觀、人生觀。

活動時間：6月29日下午3:00---5：00

活動場地：六年級。

活動過程：

（班級布置高家季負責；攝影焦自軍負責）

第一階段《相聚今朝》文藝匯演。

1.主持人宣布畢業典禮開始。

2．校長講話。

3．畢業班學生代表發言。

4．文藝匯演。

第二階段：《明天會更好》

1．班主任致辭。

2．任課老師寄語。

3．學生對教師對自己的寄語，學生互相贈言等。

4．活動結束，整理教室，清掃垃圾。

備注：買水果費用200元，布置教室拉花50元。

汪子頭小學 2012-6-25

第三篇：汪子頭小學廣播操比賽主持詞

汪子頭小學廣播操比賽主持詞

尊敬的老師、同學們： 大家好！

今天，我們全體師生滿懷喜悅的心情，以精神飽滿的姿態，齊聚美麗的校園，共同迎來了我們期待已久的廣播操比賽。

這次比賽給同學們提供了一個展示風采的平臺，希望同學們能本著“我運動，我健康；我運動，我快樂”的理念，在這次比賽中團結協作，頑強拼搏，勝不驕，敗不餒。賽出風格，賽出水平，賽出友誼。下面我宣布，汪子頭小學2011年廣播體操比賽現在開始！

1、首先上場的是：這是一個團結奮進的班集體、這是一個溫馨和諧的大家庭。讓我們掌聲歡迎班的同學登場。有請班做好準備。

2、現在上場的是班：本班是一個團結、活潑、上進的班級。人人喜氣洋洋，精神抖擻。他們將以整齊的步伐、優美的動作展示班級的風采。

3、接下來入場的是充滿活力的班的同學。看，他們邁著矯健有力的步伐，精神飽滿，意氣風發。讓我們滿懷期待的把最美好的祝愿送給他們。

4、現在上場的是班：快看！一個步伐整齊，精神抖擻，斗志昂揚的方陣向我們迎面走來，他們是班的同學。他們有著滿腔的熱情，拼搏的決心和必勝的信念。今天，他們踏著輕快的節奏，迎接著廣播體操比賽的勝利。

5、接下來上場的是的同學們，他們個個精神煥發，邁著大膽而自信、整齊而有力的步伐，向我們走來了。

6、接下來將要展示在大家面前的是.他們活潑可愛，共同成長；他們意氣風發，蓬勃向上；他們勇往直前，放飛理想。讓我們一睹他們的風采吧！

7、現在上場的是：他們堅定信念，堅守原則；同一個目標，同一個心愿；成績不是目的，超越才是目標！他們勇往直前，他們永不止步，因為他們是勇敢、真誠、團結的。

閉幕詞：

同學們，本次廣播體操比賽在全體師生的共同努力下，取得了圓滿的成功。感謝我們的體育老師，是你們的點撥訓練，讓我們的學生有了飛速的進步；感謝我們的班主任，是你們的辛苦付出，讓孩子們品嘗到了成長中點點滴滴的喜悅。感謝我們的科任老師，是你們的贊美，使得我們更有勇氣去奮力拼搏

希望我們全體同學繼續保持和發揚這次比賽中所體現的團結協作，頑強拼搏的精神，并將這種精神帶到我們的學習中，為了更美好的明天而努力！

廣播操比賽到此結束，謝謝大家！

第四篇：汪子頭小學十月份少先隊活動方案

汪子頭小學十月份少先隊活動方案

一、活動主題：重陽節念親恩感親意抒親情

二、活動目的：

10月16是重陽節。通過形式多樣、富有實效的敬老主題活動和良好的社會氛圍的渲染，展現汪子頭小學少先隊員尊老敬老的精神風貌，進一步營造敬老、親老、愛老、助老的社會風尚；激發全體隊員孝老愛親的內在自覺，并由愛家、愛老推及到愛國、愛社會，進一步樹立社會責任感和歷史使命感，積極投身到和諧社會建設中來。

三、主要內容：

根據青少年的特點，在各中小隊中開展豐富多彩的“念親恩、感親意、抒親情”主題系列活動，通過活動展現汪子頭小學少先隊員孝老愛親的良好精神風貌。

1、以中隊為單位，班隊課上各班開展以“念親恩、感親意、抒親情”為主題的班隊課，進行家庭美德教育，引導少年兒童孝敬父母長輩，學會感恩。

2、小小真心話。利用課外活動的時間，每位同學準備一張漂亮的賀卡，將自己想要對父母、長輩說的祝福語或最想表達的感謝語寫到紙上并帶回家送給自己的父母長輩；

3、開展“爺爺、奶奶的重陽節，我做主”的活動，要求少先隊員們開動腦筋，為爺爺（奶奶）設計一個有新意的過節方案，向長輩們送上節日深深的祝福。建議少先隊員可以為爺爺、奶奶準備一根拐杖，方便他們平時的出行；可以陪爺爺、奶奶鍛煉身體，大家一起來運動；也可以陪爺爺、奶奶聊天，陪老人們說說話，談談心，還可以幫助爺爺、奶奶做點家務事，減輕爺爺、奶奶的辛勞等。用實際行動感恩爺爺、奶奶，旨在進一步喚起少先隊員們尊老、愛老的意識，大力弘揚尊老、愛老的風尚，讓他們學會感謝，學會關愛。共同享受溫馨的家庭生活。

4、三分鐘小故事演講。利用晨讀課的時間進行“三分鐘小故事演講”。請學生講述自己親身感受或發生在自己身邊的父母、長輩真心付出、無私關愛子女，以及作為子女真誠回報、感恩于行的感人故事。

5、自選活動。各中小隊圍繞主題，自主設計，鼓勵創新。

6、孝歌我會唱。組織學生學唱一首以孝敬父母和長輩為主題的歌曲，曲目

自選；

四、總體要求：

1、高度重視，積極參與。各中隊要充分認識敬老愛老活動對少先隊員弘揚和培育中華民族精神教育傳統美德，推動和諧社會構建的重要意義，高度重視此項活動，利用少先隊組織的優勢，積極動員，廣泛發動，使盡可能多的隊員參與到活動中來。

2、精心組織，周密安排。各中隊要結合實際，圍繞各項重點活動，精心設計活動方案，認真組織開展，要充分考慮隊員的特點，注重活動實效

五、活動地點：

各班教室

六、活動對象：

一至六年級全體學生

講話主題：養成良好的學習習慣，做優秀的小學生

今天我國旗下講話的題目是《養成良好的學習習慣，做優秀的小學生》。法國學者培根曾經說過：“習慣是人生的主宰，人們應該努力地追求好習慣。”的確，行為習慣就像我們身上的指南針，指引著每一個人的行動。縱觀歷史，大凡獲得成功的人，都是一些良好行為長期堅持，養成習慣，形成自然。小時候的魯迅先生，就養成不遲到的習慣，他要求自己抓緊時間，時時刻刻地叮囑自己凡事都要早做，這樣長時間地堅持下去，就成了習慣了。這位以“小跑走完一生”的作家，在中國以至世界文學史上留下了輝煌的業績，成為世界有史以來十大文豪之一。可見，行為習慣對一個人各方面的素質起了決定性的作用，對我們小學生來講，尤為重要。就拿與我們密切相關的學習來說吧。我們經常看到這樣的現象，有些同學平時不刻苦、不用功，考試常常得不到高分；我們也看到，有些同學雙休日只顧玩，把作業壓到星期日晚上才去做，開了夜車還做不好。其實，這完全是學習習慣和方法的問題。大家都知道，一個好的、科學的學習習慣和方法，能使我們既學得有效率，又學得輕松自在。而如果你不能養成好的習慣，上課不注意聽講，不踴躍發言，不鉆研難題，這些習慣不但不能提高效率，而且對你身心發展也會造成不利的影響。因此，我們在學習時，最重要的是養成一個良好的學習習慣。“好習慣，益終身；”這樣一來，你就能取得事半功倍的效果了。我們也要“樂學”，就是愉快地學習，把學習當作快樂的事去做。怎樣使學習變成快樂，關鍵是養成良好的學習習慣，使學習能像刷牙、吃飯、做游戲一樣，我們每天都離不開它。因此，我們可以從以下幾點做起：

1、養成早讀的習慣，早上空氣新鮮，大腦清新，我們可以讀課文、背名篇；

2、養成專心聽講的習慣，在課上要專習地聽老師講，聽同學講，還要勇于發表自己的意見；

3、養成預習復習的習慣，每天都要對第二天要學習的內容進行預習，把老師已教的內容復習好；

4、養成不懂就問的習慣，學習只有靠問，才能成為學問。

一旦你養成了以上的學習習慣，每天將有新的收獲，那就將感到快樂無比。

講話主題：誠信，從我們做起

什么是誠信？誠信就是誠實守信，也就是忠誠老實，誠懇待人，以信用取信于人，對他人給予信任。它的反面是撒謊、虛偽、作假和不老實。

誠信是一種美德，從古到今，我國有許許多多關于誠信的故事。古代有一位國王要選擇繼承人，于是他發給每個孩子一粒花種，約好誰能種出最美麗的花就將被選為未來的國王。當評選時間到來時，絕大多數孩子都端著美麗的鮮花前來參選，只有一個叫楊平的孩子端著空無一物的花盆前來，最后他卻被選中了。這是什么原因呢？原來孩子們得到的花種都已經被蒸過，根本不會發芽。這次國王測試的目的不是為了發現最好的花匠，而是想要看誰是最誠實的孩子。這個故事告訴我們“最大程度的誠實是最好的處世之道”。

青島海爾集團之所以能占領國內外市場，美名傳遍全世界，靠的就是誠信。海爾領頭人張瑞敏上任之初就鄭重許下諾言：“我做不到的事，絕不要求員工做到。”員工信服了，企業取得了驕人的業績。

一個人只有誠信做人，誠信地對待學習，工作，家人和社會，才能得到社會的認可，才能提升自我，從而達到更高的人生境界。一個社會只有誠信待事，在這個飛速變化發展的時代，才可以腳踏實地的穩步建設，才可以實現現代化的文明。

同學們，對于我們來說，講誠信就是要履行自己的諾言，兌現對同伴的承諾，你承諾要做一個“勤奮好學，不讓父母操心的好孩子，”那你就要積極進取，從點滴做起，你答應同伴要幫助他們解決疑難，那你就要不厭其煩，盡心盡力??無論何時何地，無論做任何事情，我們都要表里如一，真誠守信。

誠信是一切道德的基礎和根本，是一個人的最重要的品德，是一個社會賴以生存和發展的基石。當代中國的小學生，作為祖國未來的接班人，我們就更應該學習弘揚中華民族的誠信的文化。我們只有講誠信，無欺無詐，才能互相信任，和諧共存，我們的明天才會更加美好。

講話主題：學會說“謝謝”

今天我講話的題目是：學會說“謝謝”。

說“謝謝”雖然是件小事，但它代表一個人的水平和文明素養，也反映了一個社會的文明狀況。

我們經常可以看到和聽到不少人為表示自己對別人的感謝之情連聲說“謝謝”，但也有人沒有學會說“謝謝”。當朋友幫助他時，他感到心安理得，不想說“謝謝”；當老師為他解答難題時，他感到理所當然，不愿說“謝謝”；當父母為他操勞時，他感到天經地義，似乎更不必說“謝謝”。

有這樣一個盲女在她媽媽生日時送給她媽媽一份禮物，那是一點一點扎在生日賀卡上的盲文。媽媽看不懂，請別人給翻譯，沒想到那段盲文竟讓她媽媽淚流滿面，并視為她一生中收到的最珍貴的禮物。那段盲文是：“媽媽，謝謝你把我養大！雖然你沒給我眼睛，但謝謝你給了我生命；雖然我看不見你，但我永遠愛您，感謝您——媽媽！”??

有時，一千句、一萬句的感激之情，都凝聚在“謝謝”這兩個字上；有時，詞山句海的感恩之心，都沒有“謝謝”這兩個字表達得更完美、更充分、更淋漓盡致！

在我們的成長過程中，有很多時候都需要開口說一聲“謝謝”！謝謝父母，謝謝老師，謝謝支持或幫助過我們的人。除此，我們還要感謝自然，感謝陽光，感謝祖國，感謝萬物生靈。是它們的存在才讓我們的生命得以延續??

面對恩情，你會想到你的父母，只要記住父母的養育之恩，真誠地對他們說聲：“謝謝”，不管他們會不會親吻你，理解你，你都會感受到幸福正包圍著你；面對恩情，你不會忘記你的老師，只要記住老師的教育之恩，永遠地對他們說聲：“謝謝”，不管他們在不在你面前，會不會回答你，你都會覺得愛在簇擁著你；

面對恩情，你會想起所有關心幫助過你的人，只要記住他們的知遇之恩，及時地說聲：“謝謝”，不管他們是不是還記得你，你的心里都不會留下任何遺憾。記住，任何時候都別忘了說聲：“謝謝”！

講話主題：學會從舉手之勞做起

今天我國旗下講話的題目是《從舉手之勞做起》。

羅蒙·諾索夫曾說：“不會做小事的人，也做不出大事來”。的確，浩瀚的大海是由一滴滴水融會而成，茂密的森林是由一棵棵樹連接而成，人生的快樂，生活的美，是由一點點的舉手之勞匯聚而成。

舉手之勞，顧名思義就是做順便的事情，隨手可得的事情，卻可以給他人帶來方便。

我們身邊有許多小事，不用花很多精力，舉手投足就可以做好。生活中，我們不隨地吐痰，而是用紙包起來投入垃圾箱；不亂扔垃圾而是投入就近的垃圾桶；教室門窗和瓷磚臟了，我們順便用抹布擦一擦；路道上的塑料口袋和紙屑，我們順手揀起來扔到垃圾箱里；不需要用燈和水龍頭時記住隨手關燈和水龍頭；在學習上，我們上課認真聽講，獨立完成作業，勤做筆記，字跡工整。這些都是舉手之勞，卻能給他人減少麻煩，帶去溫暖，也能讓自己的生活有條不紊。其實，“舉手之勞”表面看來微不足道，但它可以由微見著，由小見大,細小的行為舉止往往是一個人素質高低的外在反映。“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，漠視細節的努力，縱是豪氣沖天，壯志凌云，也難以成就豐功偉績。正如海爾集團首席執行官張瑞敏所說：“把每一件簡單的事情做好就是不簡單，把每一件平凡的事情做好就是不平凡。”

窺斑能見豹、小處見真章，一個人的素質乃至一個民族的素質，也往往能在一件小事上得以彰顯，例如撿一片廢紙，幫助一位殘疾人，奉獻一次愛心??“小事”是涓涓細流中的沙金，只有積少成多才能煥發光芒。

從舉手之勞做起，是一種良好的習慣，它督促我們不浪費一分一秒的時間，懂得一寸光陰一寸金；從舉手之勞做起，是一種正確的心態，它要求我們不好高騖遠，懂得千里之行，始于足下；從舉手之勞做起，是一種優秀的品格，它激勵我們勿以善小而不為，勿以惡小而為之；舉手之勞是美德，把方便讓給別人，把困難留給自己；舉手之勞是一種淡雅，是一種致遠的情懷。

同學們，讓我們從舉手之勞做起，從小事做起吧！路，就在腳下，小，終能成大！

第五篇：汪子頭小學少先隊工作總結

汪子頭小學少先隊工作總結

2008—2009學第二學期

本學期我校少先隊工作繼續以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，堅持落實科學發展觀，結合中心小學和學校工作計劃，在少先隊工作中大力發展教育創新，全面實施素質教育，著力構建和諧校園，大力營造優良學習風氣。本學期，我校的少先隊工作以形式多樣的道德實踐活動為渠道，引導和鼓勵全體隊員積極參與，促進學生全面發展和健康成長

一、以《小學生日常行為規范》為載體，狠抓學生養成教育。

小學生求知欲強、可塑性大、模仿性強，是形成良好行為和品德的最佳時期，我們注重狠抓養成教育，及時糾正學生不規范言行。這學期，通過認真學習《小學生日常行為規范》系列班隊活動的開展，我們已看到我校校風、校容逐漸形成文明、和諧的氣氛。

1、學期初，我們從學生升旗儀式的排隊、行禮開始做起，教學生做到升旗時行隊禮或注目禮等，有計劃、有步驟地對他們進行常規訓練，為保證養成教育的實效性，我們做到以下兩點：一是要求班主任（中隊輔導員）嚴抓實管、經常、反復地組織學生學習《小學生日常行為規范》，要求學生記清記牢，做到諄諄教導，堅持不懈；二是學校對規范學生行為采取正反兩方面教育相結合的辦法，通過廣播及時表揚、批評，讓年級與年級、班級與班級進行評比，并把檢查、評比的結果列入班級考評內容中，另外通過家長會的召開。讓家長了解學生在學校時常規要求，積極配合學校共同抓好養成教育。

2、根據學生的年齡特點我們采取多種形式的教育方式，開展學生喜聞樂見、易于接受的教育活動，促進其良好行為習慣的養成。如：“植樹節”開展 “愛花、護綠、我能行”的一系列“我能行”等主題班會或中隊活動，有趣而有益深受學生的歡迎；

二、抓好常規工作，促使自身建設上新臺階。

一學年來，我校堅持做好少先隊的各項常規工作，促使少先隊組織充滿活力。

1、堅持規范的升旗儀式。每周一全體師生肅立在莊嚴的五星紅旗下，在雄壯的國歌聲中聆聽著國旗下講話，及時糾正隊員中的不良風氣，激發隊員的五愛熱情，使師生受到了一次又一次的教育。

2、堅持“班級常規管理評比”的檢查評比制度，每天檢查，每周評比，每周一次頒發“流動紅旗”，督促隊員的一言一行，檢查校園的清潔美麗，使校園“文明之花”常開。

三、強化少先隊員思想品德教育，培養良好文明禮儀習慣。

1、小學生求知欲旺、可塑性大、模仿性強、是形成良好行為和品德的最佳時期，我們注重狠抓養成教育、及時糾正隊員不規范言行。鼓勵隊員充分挖掘本地的愛國愛鄉教育資源，通過開展閱讀節、出學習園地風采等形式，開展革命傳統教育和理想信念教育。精心設計和組織開展內容鮮活、形式新穎、吸引力強的隊活動，本學期主要圍繞“愛國主義”、“尊敬師長”兩個主題，教育引導少年兒童從增強愛國愛鄉情感、樹立遠大志向、尊師愛師、規范行為習慣，提高基本素質。

2.學校根據少年兒童的年齡特點，通過多渠道，多層面，全方位對隊員進行思想教育，并寓教育于活動之中。學校利用“六一節”等有利契機，通過國旗下的講話，開展豐富多彩的隊活動。培養他們熱愛祖國、熱愛人民、熱愛家鄉的情感，樹立起建設祖國、建設家鄉而努力學習的遠大志向。

3、引導少年兒童樹立可持續發展觀，參與節約型社會建設。組織和引導少年兒童從身邊做起，從點滴小事做起，從小養成節約資源、愛護環境的環保意識和良好行為習慣。

4.加強隊員的衛生意識。通過開展隊活動，使隊員認識現在流行的各種傳染病及病毒，了解癥狀，做到飯前飯后要洗手，講究個人衛生，養成良好的衛生習慣。培養一批衛生督導員，時時關注校園動態，培養創新精神，全面提高少年兒童整體素質。

四、針對主題進行各項活動，在特色中成長。

1、學期初開展爭創優秀班級、文明班級，從思想上提高了全體少先隊的認識和積極性。在校園中形成了講文明懂禮貌，做到文明出口、文明舉手良好的輿論、行為氛圍。

2、作為少先隊工作者就應該抓住良機，營造氛圍，創造性地規劃少先隊活動內容，并做到每月都有活動主題，采用生動活潑的形式，讓隊員們在活動中，知識得到進一步擴充，能力得到進一步提高。我校大隊部以開展豐富多彩、生動活潑的少先隊活動為主線；以開展主題、形式多樣的班隊會活動為載體。本著“有主線，月月有主題，天天是活動，處處受教育”的原則，充分發揮少先隊組織在學校各項工作中的橋梁和紐帶作用。在3月份開展了“學雷鋒宣傳月”活動，成立組織形成實施方案，充分調動了少先隊員們的積極主動性。清明節開展了“緬懷先烈，好好學習報效祖國”活動，少先隊員在活動中充實這自我，實現了自我的成長。每月開展各種“安全教育”主題班隊會，讓學生把安全牢記在心中。

五、今后努力方向：

1、進一步處理好少先隊與學科教學的關系，便于輔導員把教學管理與少先隊工作整合起來。

2、進一步加強輔導員的理論修養，使少先隊工作技能得到提高。

總之，我校本學期的少先隊工作做得較為扎實，較好地完成了學校交給的各種任務，通過少先隊工作的開展，學生的思想素質提高了，行為更為規范了，遵守紀律的觀念更強了，為學校其他工作的順利開展打下了良好的基礎。

回首本學期，我校少先隊工作取得了一些成績，但同時也應清醒地看到不足，比如：晨檢工作存在著缺陷，一些學生不能養成自覺佩戴紅領巾的習慣，特別是個別調皮的學生，檢查者前腳走，他后腳就摘下紅領巾；還有，少先隊活動形式較為單一，活動還可以豐富化。因此，下個學期，我們將發揚好的，改善差的；認真向別校學習經驗，以便讓我校的少先隊工作更上一層樓，更好地為學校的教學工作服務，培養出德、智、體、美、勞等全面發展的社會主義建設者和接班人。