第一篇：下圩中心校五年級上學期英語口語試卷

下圩中心校五年級（上）英語期末口語評價測試卷

試卷（A)命題人：趙九青

一、單詞背誦與拼寫（50')

1、房間

2、在....后面

3、跳舞

4、需要

5、早晨

6、尋找

7、孩子們

8、出示

9、形狀

10、紙

二、句型朗讀(20')

1、Are there any swings in the garden?No,there aren’t.2、What shape is the sun?It’s a circle.三、對話朗讀(30')

P65：ERead the passage.下圩中心校五年級（上）英語期末口語評價測試卷試卷（B)命題人：趙九青

一、單詞背誦與拼寫(50')

1、花

2、家庭

3、書房

4、制造

5、馬

6、傍晚

7、報紙

8、睡覺

9、數學

10、教書

二、句型朗讀(20')

1、What are they doing? They are sweeping the floor.2、What shape is the biscuit?It’s a rectangle.三、對話朗讀(30')

P35：ERead the passage.

第二篇：五年級英語口語測試試卷

五年級英語口語測試試卷

一、詞匯:（5分）（請大聲朗讀下列詞匯和語篇）

1．wear glasses,2.study hard,3.run fast,4.draw well,5.a funny boy,6.an careful girl,7.play on the computer ,8.look like

二、語篇：（5分）（任選1個話題進行大聲朗讀）P6 A,P12B

She is Chinese.Her hair is red and long.Her eyes are brown.She wears glasses.She likes English.She is good at math.She doesn’t like pie.Her mother is a doctor.Who is she? She is Sue.He is Chinese，too.His hair is black and short.He likes watching TV.He is good at fishing.He doesn’t like homework.His father is a teacher.Who is he? He is Kelly.三、對話。（5分）

1、What do you usually do at the weekends?

2、How many subjects do you have in a week?

3、What’s your hobbies?

4、What’s your favourite colour？

5、Do you like Chinese?

四、話題.（5分）任選一話題，進行描述(不少于五句話,可自帶圖片)

1、My Favorite fruit2、My Favorite subject

第三篇：五年級上學期科學試卷

五年級上學期《科學》期末測試卷

學校：姓名：

一、選擇題：20%

1、植物的根深入土壤，并向（）延伸。A、一方B、向上C、向下D、四周2、植物通過（）來接收陽光，它也是制造淀粉的“加工廠”。A、根B、莖C、葉D、花

3、樹葉釋放出（），人類釋放出二氧化碳。A、氫氣B、氮氣C、毒氣D、氧氣

4、大部分綠色植物都會開（）。A、門B、頭C、花D、果

5、大多數果實都有果皮和（）。

A、種子B、花朵C、葉片D、須根

6、每一個細菌都只由（）個細胞組成，個頭十分微小。A、十B、百C、一D、萬

7、一塊磁鐵有（）個磁極。

A、兩B、三C、十D、百

8、水力發電站是利用（）力來發電。A、風B、光C、熱D、水

9、火山噴發時，溫度極（）的巖漿會沖出地表，形成熔巖流。A、低B、快C、慢D、高

10、在網絡課堂的整理與思考里，閱讀資料時要隨時做好（）。A、交流B、討論C、筆記D、準備

二、判斷題：80%（打鉤打叉）

1、長著許多像胡須一樣的根是直根。

2、在自然界里，各種植物的莖粗細不同，但形態相同。

3、植物通過根把吸收的水分，通過莖把水分輸送到葉片外。

4、有萼片、花瓣、雄蕊和雌蕊四部分組成的花屬于不完全花。

5、果實的顏色和形狀都是相同的。

6、乳酸菌在合適的溫度下，它能讓牛奶變甜。

7、細菌是一種微生物，身體結構非常復雜。

8、人類的流行性感冒、艾滋病毒等疾病都是由病毒引起的。

9、酵母菌的特殊本領是破壞面粉中的淀粉。

10、蘑菇喜歡在陽光強烈的地方生長繁殖。

11、簡單電路里只要有燈泡和導線就能使燈泡亮起來。

12、聲控開關、觸摸開關、光控開關和紅外電開關等沒有手控開關好。

13、電線霉爛或電器破損還可以繼續使用。

14、磁鐵的磁極同性相斥，異性相吸。

15、使電磁起重機的力氣更大，必須增加線圈繞數和增高電壓。

16、現在要使物體動起來，如自行車，不需要什么能量。

17、地球表面幾個巨大板塊緩慢地運動不是大陸漂移的原因。

18、多數的地震是由地下的巖層聚合造成的。

19、火山噴發時，地球外部灼熱的巖漿、氣體和碎屑等從火山口噴射進地下。20、巖石逐漸破碎的現象，不是巖石的風化，而是巖石的衰老。））））））））））））））））））））（（（（（（（（（（（（（（（（（（（（

第四篇：語文五年級上學期單元試卷

第一單元試題

一、我會根據拼音寫詞語。(5分)

jiū zhèn ɡào nǎo jū ɡōnɡ shòu chǒnɡ tuī jiàn

()()()()()

二、我能準確組詞。(9分)

添()蹲()剖()腫()拇()

舔()遵()陪()仲()姆()

bǐnɡ()zháo()jīn()mú()

屏著禁模

pínɡ()zhuó()jìn()mó()

三、我會選。(3分)

1、下列四組詞語總讀音完全正確的一組是。()

A、呻吟(shēnyínɡ)磅礴(pánɡbó)剖開(pōukāi)

B、滋潤(zīrùn)咳嗽(késou)日寇(rìkòu)

C、碎屑(suìxiǎo)腐爛(fǔlàn)開墾(kāikěn)

2、下列詞語搭配完全正確的一組是()。

A、保護(書籍)愛護(糧食)愛惜(時間)

B、保持(作風)珍惜(益鳥)維護(生活)

C、虛心地(鍛煉)熱烈地(歡迎)刻苦地(打掃)

D、歡樂的(童年)鮮艷的(紅旗)堅強的(戰士)

3、下列詞語有錯字的一組是。()

A、披荊斬棘大義凜然眾志成城不屈不撓

B、勇往直前豪情壯志同仇敵愾中流砥柱

第二單元試題

一、讀拼音，寫詞語。(8分)

fā tònɡ dǒu zhuǎn xīnɡ yí fēn biàn shì ér bú jiàn

()()()()

bù xiǔ miào bù kě yán tuò huānɡ shāo zònɡ jí shì

()()()()

二、組詞。(4分)

蜷()銹()炕()辯()

倦()繡()坑()辨()

shā()sì()bó()

剎似薄

chà()shì()báo()

三、我會查字典。(4分)

“縱”字用音序查字法，應查大寫字母，再查音節。“縱”

解釋有：a、跟“橫”相對;b、從前到后的;c、軍隊編制;d、放走;

e、放任;f、身體猛然向前或向上。下面加點的字應選那種解釋：

C、舍生取義臨危不懼前赴后繼感天動地

四、我能把下列詞語補充完整。(5分)

不由()主勞苦()高()不在乎垂頭()氣()不相識

殘渣碎()手舞足()驚慌失()弱不()風喜出()外

五、我能照樣子寫詞語。(5分)

風塵仆仆：、(ABCC式);

彬彬有禮：、(AABC式);

不聲不響：、(ABAC式);

活蹦亂跳：、(近義詞);

雄赳赳：、(ABB式)。

六、我能理解加點字的意思，把序號填在括號內。(2分)

故：A原因、緣故;B故意、有心、存心;C死;D所以。

1、他有堅強的意志，故能克服困難。()

2、我不是故意把墨水弄到你桌子上的。()

3、誰也不知道他何故本來上學。()

4、去年，我的鄰居意外身故了。()

七、選擇恰當的關聯詞填空。(4分)

一……就……因為……所以……不是……而是……不管……總……

1、他說()是不是夢，從小養成好習慣()是對的。

2、()摔下去，貓()會把你吃了。

3、他們是人類，()用翅膀飛，()用雙腳走。

4、()烏鴉對凈化環境、防止疾病蔓延作出了特殊而重要的貢獻，()這枚金獎章頒發給他。

八、判斷下列說法的正誤，正確的打“√”，錯誤的打“×”。(2分)

1、《小麻雀》的作者是俄國著名作家高爾基。()

2、《金獎章》這篇童話圍繞“金獎章”的歸屬問題，講述了鳥的王國中的一個動人故事。告訴我們：只有默默地為人類做貢獻的人，才最值得獎勵與尊敬。()

3、大拇指湯姆與錫兵都是丹麥著名作家安徒生筆下的童話人物。()

4、《堅定的錫兵》通過講述錫兵平凡的經歷，塑造了一個善良勇敢、堅定盡職的錫兵形象。()

九、使用修改符號修改病句。(3分)

1、農夫和他的妻子熱烈地接待了這個衣衫襤褸的乞丐。

2、她那兇猛的樣子，大花貓大吃一驚。

3、湯姆向周圍的人鞠躬問好，而跳起了舞。

十、指出下面的句子屬于哪一種描寫。(2分)

心理描寫 語言描寫 動作描寫 神態描寫

1、老鷹說：“我看還是搶吧!誰搶到手就歸誰。”()

2、只見他捧著一個系著紅綢帶的盒子，健步走進大廳。()

3、喜鵲心里砰砰亂跳：金獎章就要掛在脖子上了，多么值得自豪啊!()

4、鳥王得意地仰仰脖子，好像脖子上已經掛上了金獎章。()

十一、我能把下列歇后語補充完整。(3分)

麻雀雖小——黃牛吃草——

趕鴨子上架——老鼠鉆煙筒——

豬鼻子插蔥——黃鼠狼給雞拜年——

十二、我能按要求改寫句子。(6分)

1、老師的話語像春天的雨露一樣滋潤著孩子們的心田。(縮句)

2、父母含辛茹苦地把我們養大，我們不應該傷他們的心。(改為反問句)

3、上語文課時，我才發現語文書忘在家里了，我記得不得了。(改為比喻句)

十三、閱讀。

(一)普季克不相信媽媽的話。他還不知道，自作聰明，不聽勸告是要吃虧的。一天，他()在窩邊，()著嗓子，()著自己編的歌。他越唱越高興，不知不覺就手舞足蹈起來，一不留神，掉到窩下邊去了。一只大花貓，眼睛綠瑩瑩的，正好蹲在那里。普季克驚慌失措，拼命扇動著翅膀。

媽媽從樹上()下來。她把普季克()到一邊，渾身的毛()起來，()了嘴巴，雙眼()著大花貓。她那兇猛的樣子，使大花貓大吃一驚。

普季克又害怕又著急，一下子竟從地上飛了起來，落到了窗臺上。緊跟著，媽媽也飛了起來，可尾巴上的羽毛卻讓撲上來的大花貓咬掉了。不過，她好像一點兒也不在乎，蹲在普季克身邊，啄啄他的后腦勺，歡天喜地地問：“怎么樣?怎么樣?”

□嗯□沒什么□□普季克說□□總得一樣一樣學嘛□□

1、從文中找出下面詞語的近義詞。(2分)

勸說()信任()

焦急()興高采烈()

2、“自作聰明”的意思是。普季克自作聰明，不聽勸告表現在什么地方?用“﹏﹏”在文中畫出來。(2分)

3、在文中的方框內加上標點符號。(2分)

4、“兇猛”這個詞語用在了媽媽身上，你體會到了什么?(1分)

5、文中描寫普季克心理活動的詞語是(1分)

6、想想：經過這件事，普季克不僅會飛了，還懂得了什么?(1分)

(二)此后，湯姆住在王宮里。他每月都要回父母的小屋一趟，給他們講王宮里的故事，逗他們開心。農夫和他的妻子很為自己的兒子驕傲。但是他們不會想到，這一切都是因為多年前他們款待過一個素不相識的乞丐。是他們的善良，給自己帶來了幸福。

1.農夫和他的妻子為什么很為自己的兒子驕傲?(2分)

2.文中的“這一切“都指的是什么?(2分)

3.從文中劃線句中，你明白了什么?(2分)

(三)橡樹下的豬

豬整天在老橡樹下狼吞虎咽地吃著橡實，吃飽了，就躺在樹蔭里呼呼大睡。這天豬終于睜開沉重的眼睛醒來，又站起身來，用豬鼻子挖掘起橡樹根來了。

“喂，你不明白嗎?這樣會損傷橡樹的。”躲在樹枝上的一只老鴉責備地叫喚道，“如果你把樹根部暴露出來了，樹就會枯死的。”

豬答道：“得了，讓它枯死好了。說到我呢，對我可沒有什么影響，我就看不出它能有多大用處，如果它永遠沒有了，我也決不會惋惜。我要的是橡實，養得我肥肥胖胖的是橡實呀。”

“忘恩負義的東西!”橡樹用嚴肅的口吻答道：“如果你抬起你的丑臉往上瞧瞧，朋友，你就會明白，這些橡實都是從我身上長出來的呀。”

無知的人就跟豬一樣的盲目，他們嘲笑知識，嘲笑學問，鄙夷地把學術上的成就一腳踢開，卻不知道他們自己正享受著學術上的一切成果呢。

1、選擇填空。(1分)

作者對豬所持的態度是()

A、喜愛B、同情C、厭惡D、感到可笑

2、你認為豬在本文中是一個怎樣的形象?(2分)

3、下面哪則故事表達的意思與本文相近?用“√”選出。(1分)

A、一富人讓工人為他蓋樓，工人蓋第一層時，富人說：“誰要第一層時啦，我要的是第三層!”()

B、一婦人養一雞，雞每日生一蛋，婦人心想殺了雞就可以將雞所有的蛋取出，結果殺雞后一個蛋都沒取出。()

C、一個人在市場上買了一匣珠寶，他把珠寶丟下，只拿走匣子，他說：“我喜歡的是這個匣子呢!”()

4、讀了本文，你有什么感受，請寫出來。(2分)

十三、習作。(30分)

兔子狐貍老虎烏鴉獵人喜鵲

大象鯉魚黑熊白鴿大樹太陽

請你從以上事物中選擇一些做為主要“人物”，寫一篇童話故事，題目自擬，不少于400字。

第五篇：五年級語文上學期綜合試卷

一、我會查字典。

查帶點的字 音序 音節 再查幾畫 在詞中的意思

音序 音節 筆畫 含義

山（）（）（）（）

凹（）（）（）（）

閑（）（）（）（）

聊（）（）（）（）

攀（）（）（）（）

登（）（）（）（）

砸（）（）（）（）

翻（）（）（）（）

二、我能找出下列句子中的錯別字，并把它們改正過來。

（1）小時候，我總愛戰在屋旁，忘著太陽一寸一寸地沉到山凹里去了。（）

（2）黃河這幾天正直大汛，水流端急，波濤洶涌，船工都不趕在這種情況下出船（）

（3）門慮掩著的時候，他便會禮貌地叫我一聲：“萬老師，抱紙來了。”（）

（4）樹很辛未，但心底卻很難過。（）

三、我會用合適的關聯詞語將兩句話合為一句話。

（1）明天太陽還會醒來。明天不會有今天的太陽。

_____________________________________

（2）我做作業。我望著太陽一步步往山凹里走。

_____________________________________

（3）男孩不來玩了。樹常常感到孤獨。

_____________________________________

四、縮句。

（1）驕陽似火，送報的少年每天大汗淋漓地騎著車子穿街過巷。

____________________________________

（2）這天深夜，石根在睡夢中被急促的敲門聲驚醒。

____________________________________

（3）律師含著激動的淚水告別了這位痛失愛子的母親。

____________________________________

（4）白鰭豚靠一個朝天的鼻孔在水面呼吸。

____________________________________

五、按要求改寫句子。

（1）媽媽拿出一雙用絨線一針針勾出來的小鞋子給我看。

改成“把”字句：__________________

改成“被”字句：__________________

（2）爸爸媽媽像茉莉一樣潔白純凈、真誠的愛令人感動。

改成反問句：_______________________

改成雙重否定句：__________________

（3）媽媽對我說：“我相信：你能行！祝你成功！”

改為轉述句：_______________________

（4）父親叫兒子從積蓄里拿出點錢，去買把鎬頭來。

改為直述句：_______________________

（5）國家傾覆就因為這匹馬！

改為否定句：_______________________

改為疑問句：_______________________

改為設問句：_______________________

改為反問句：_______________________

六、閱讀理解。

（一）洗手的時候，日子從水盆里過去；吃飯的時候，日子從飯碗里過去；默默時，便從凝然的雙眼前過去。我覺察他去的匆匆了，伸出手遮挽時，他又從遮挽著的手邊過去，天黑時，我躺在床上，他便伶伶俐俐地從我身上跨過，從我腳邊飛去了。等我睜開眼和太陽再見，這算又溜走了一日。我掩著面嘆息。但是新來的日子的影兒又開始在嘆息里閃過了。

1、這段話選自 的《_________ 》。

2、這段話主要寫_____，表達了作者______ 的思想感情。

3、作者是從____ 生活小事中感覺到日子“匆匆”了。

4、寫出表示珍惜時間的名言警句。

_____________________________________

（二）媽媽的口味

中午回到家，媽媽早已把飯菜盛好，放在桌子上。一進門，飯菜的香味就撲進我的鼻子里。我拿起筷子，旋風般地揮動起來，瘦肉、鮮魚，爭先跳進我的嘴里……

吃著吃著，我忽然發現媽媽只是夾洋山芋吃。我問媽媽：“你為啥不吃魚肉？”她笑了，說自己不愛吃。其實昨天中午，媽媽給我做的是茄子燒肉，剛上市的新鮮茄子，我吃得津津有味，而挑剩下的肉，媽媽悄悄地夾到自己的碗里。

我沒心思再吃菜了，心里翻騰起來：媽媽今天不吃肉，而昨天為啥吃剩下的肉呢？媽媽的口味真特殊，我愛吃的她偏不愛吃，我不愛吃的她偏愛吃。噢！我終于明白了其中的奧妙。

第二天中午吃飯時，媽媽又特地燒了我愛吃的紅燒肉。我先嘗了一小口，故意說：“媽，今天燒的菜怎么沒味兒呀？”媽媽笑瞇瞇地說：“不見得吧！”我撒嬌說：“就是沒味兒，您嘗嘗！”媽媽只好嘗了幾口，聽到我笑，媽媽才悟出了我的用意。

媽媽甜甜地笑了，我也笑得更歡了。

1、聯系上下文理解下列詞語的意思。

（1）津津有味：___________________

（2）奧妙：________________________

2、指出下面句子都用了什么描寫。

A、語言B、動作C、神態D、心理

（1）我拿起筷子，旋風般地揮動起來，瘦肉、鮮魚，爭先跳進我的嘴里……（）

（2）我心里翻騰起來：媽媽今天不吃肉，而昨天為啥吃剩下的肉呢？媽媽的口味真特殊，我愛吃的她偏不愛吃，我不愛吃的她偏愛吃。（）

（3）“媽，今天燒的菜怎么沒味兒呀？”（）

（4）媽媽甜甜地笑了，我也笑得更歡了。（）

3、認真讀短文，聯系上下文寫出自己對畫線句子的理解。

____________________________________

4、文中的“我”多細心啊，從媽媽特殊的口味中發現了媽媽對自己深摯的愛。你呢，你發現什么了嗎？在下面簡單寫幾句。

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