第一篇：窗口服務,不要吝嗇您的微笑

窗口服務，不要吝嗇您的微笑

偶然間發(fā)現(xiàn)一件趣事，世上最長的英文單詞竟是smile，微笑，因為單詞中的mile代表了一英里的路程。但在現(xiàn)實生活中，微笑，則是人與人之間的最短距離。它是溝通人與人之間情感的橋梁，作為與人民群眾有著最廣泛、最直接、最深入接觸的窗口服務行業(yè)，更是至關重要。

窗口服務每天的工作就是與群眾面對面的接觸、交流，窗口是服務的最前沿，老百姓感受最真實；窗口是單位的代言人，關乎單位整體形象。在窗口工作，我們深深的體會到：窗口雖小，但卻是我們展現(xiàn)人生價值的大舞臺。再平凡的小事，我們也愿用微笑服務來演繹精彩，窗口的微笑服務，是一個人內心真誠的外露，是自身文化素質和禮貌修養(yǎng)的體現(xiàn)，更是對客人尊重與熱情的體現(xiàn)。作為窗口服務人員，一定要把微笑當作一項基本功、一堂必修課來練習，時刻把燦爛的微笑融化到聲音中，落實到行動中，把笑意真誠地寫在臉上。

窗口服務，請不要吝嗇您的微笑。雖然我們只是普通的工作人員，但是工作中的一言一行、一舉一動，無不體現(xiàn)單位的服務質量和水平。在平凡的崗位上，我們任勞任怨，勤勤懇懇，以奉獻之心干工作，以友愛之心迎過客，在窗口崗位上始終把熱情服務作為工作核心，面對刁難，我們保持微笑；面對辱罵，我們能夠忍耐；面對困難，我們沒有徘徊。一張笑臉相迎、一聲您好問

候、一聲再見相送，委屈服務做到“忍”，微笑服務做到“甜”，文明用語做到“響”，熱情服務做到“誠”。

微笑服務，宣傳的是一種在為群眾辦事時能做到服務無借口、辦事零障礙的服務理念；體現(xiàn)的是一種服務大眾的責任意識和真情關懷。愛崗，是我們的職責；敬業(yè)，是我們的本分；奉獻，是我們崇高的追求。沒有什么豪言壯語，更沒有什么轟轟烈烈的事跡，但我們有著這樣的風采，在平凡的小窗口上，始終堅持微笑服務、優(yōu)質服務，在這個服務大舞臺上展現(xiàn)真我。我們會牢記常聽為民之言，常思為民之策，常興為民之舉，常記為民之托,用我們的微笑詮釋服務的真諦，傳遞服務的美感，豐富服務的內涵，彰顯服務的光輝。

如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一名窗口工作人員，你是否甜甜的微笑了？

第二篇：不要吝嗇您的微笑[范文]

一天晨間活動時，我無意中聽到兩個小朋友的對話，對我感觸很大。一個女孩子說：“老師最喜歡我了，每次一看到我就笑。”另一個女孩子說：“老師也喜歡我，她也看見我就笑呢。”說完兩個孩子都開心地笑起來??我感動極了。沒想到我的笑會讓這些孩子真切地感受到老師的愛，并愛老師。

對孩子來說，老師的笑是鼓勵、是贊許、是寬容。當孩子遇到困難時，老師的笑能增加他們的信心，幫助困難的克服。當孩子獲得成功，老師的笑使他們覺得得到了認同，倍加高興。老師的笑能似一股柔風吹開孩子的心扉，走入孩子的內心，溫暖他們的心田。這就是老師與孩子的愛。[小神童手腦速算]

老師真城的微笑對家長來說不僅是禮貌，更是家園關系的潤滑劑。老師的微笑，能給家長留下幼兒園的老師“沒有架子”的良好印象，打消家長對于老師的種種顧慮，拉近彼此間的距離，使家長工作能開展順利，促成真正的家園共育。而對于我們老師本身來說，笑不但能使我們變的年輕、漂亮、充滿自信，更能獲得身邊人們的喜愛，人際關系融洽，這又何樂而不為呢？

所以親愛的老師們，請千萬不要吝嗇這既有價值又魅力十足地微笑！

第三篇：不要吝嗇你的微笑

不要吝嗇你的微笑

臘梅

俗話說的好：“笑一笑十年少”。記得我上學時的那會，特別希望老師能沖自己笑一笑，哪怕是嘴角稍稍翹起，我也會興奮一整天，做每一件事都會打起十二分的精神。可惜“人生總有不如意有一二！”現(xiàn)在自己也做了老師，卻不能做到如此。生活中不開心的事常常會影響自己工作的心情。因而工作時難免會情緒化！

記得那一次，我因為自己的一點私事不開心。學生看到我往日充滿溫柔、陽光的笑臉，變得冰冷毫無生氣，都覺得很奇怪。我上課也變的無精打采，也許是受我的影響，學生的情緒也變得十分低落，不再把小手舉的高高的，一個個低著頭。看見學生們如此邊更加的煩躁！“你們都怎么了？小腦袋瓜里進水了！”連這樣的粗話都說了出來。現(xiàn)在想來都不能原諒自己！學生把頭埋得更低了。我已記不清自己是如何結束那一課的。只記得下課時，我剛要走出教室，蘭蘭——我最得意的學生，叫住了我“老師你的掛圖！”說著把掛圖從黑板上取下，“誰讓你多事了？下一課我還要用呢！”說完我邊走了。但我依然清晰的記得她當時驚諤的眼神！也許她以為我會像平時一樣對她笑一笑表示感謝，然而我卻吝嗇的連一個微笑都沒有。可想而知平時最“得寵”的學生受到自己最尊敬的老師如此的“待遇”是多么大的打擊。

在學生的眼中，老師就像自己的父母，他需要你給他百分之百的愛，而最簡單的表達方式就是對他笑一笑。在他遇到困難時對他笑一笑，就是對他最大的鼓勵和信任！在他成功時對他笑一笑就是對他最美的祝賀和獎賞！哪怕是在他做錯事時，對他笑一笑也是對他無聲的責備和無限的期望！微笑對于我們來說是最簡單的肢體語言了，對學生而言卻非同尋常。它猶如春天里的陽光，是萬物生長的催化劑。

曾經(jīng)在《小學青年教師》中看過這樣一句話：“用愛心去塑造，用真心去感召，用榜樣去激勵，用人格去熏陶！”這是對我們教師提出的最簡單的要求但又是最崇高的追求！

我想再給我一次機會，我不會再從演那讓學生失望的一幕！今后的教學之路還很長，但我不會再吝嗇自己的微笑！讓每一位學生心里都充滿陽光和希望！

第四篇：不要吝嗇你的微笑

不要吝嗇你的微笑

微笑是免費的，也是最昂貴的贈與。或許我們不知道：在我們嘴角上揚的瞬間，便把美好的心情傳遞給了那些獨處在孤獨中的心靈；就在我們眉頭舒展的一刻，我們便把失敗陰影一掃而光，從此自信而快樂地生活；就在我們牙齒顯現(xiàn)在太陽下的時候，我們便把生存下去的信念傳遞給了對生命絕望的人心，點燃了他們的生命的火花。

微笑的魅力很大。當你的學生犯錯時，你真誠的微笑不僅是對他的寬容和鼓勵，還是幫他快速改錯的催化劑。當你的學生進步時，你的微笑就是對他最大的鼓勵與肯定。近段時間來我班吳凱峰、王伊娜、李文琦有了很大的進步，特別是作業(yè)書寫質量大有提高。每次看到他們進步時我都會給予他們真誠的微笑，并鼓勵他們繼續(xù)努力。看到他們一天天的進步，打心眼里替他們高興。今天上午第一節(jié)課我們做了一次預習方案，王伊娜寫的特棒，我在全班同學面前表揚她，讓她拿著作業(yè)在班內轉一圈給全幫同學看，同學們都投去贊許的目光，聽到嘖嘖的稱贊聲。我相信這不僅是對她的鼓勵，還是對全班同學的激勵。我們任何時候都不能吝嗇自己的微笑，給孩子們更多的支持和鼓勵吧！如果你熱愛你所從事的教師事業(yè)，愛你所教的學生，請不要吝嗇于你的表揚與鼓勵。因為你的一句關心的話、一個愛撫的動作、一個關切的眼神、一個會心的微笑……都會感動他們。我想，只要我們有一個滿浸著人間愛的靈魂，我們就能傳遞給學生最美的眼神，才會漫溢出愛的芳香。

第五篇：不要吝嗇你的微笑

不要吝嗇你的微笑

旗風學校石井校區(qū)黃興乾

在一次特色班級評比活動中，我班上的王林被當選為活動主持人，這讓從不愛說話的她感到非常意外，同時當好這次主持人的想法已在心頭，班上的同學都為他感到驕傲！

特色班級評比前的周六，老師讓她來校訓練，她早早就來到了學校。因為老師還沒來得及跟門衛(wèi)說，所以門衛(wèi)按規(guī)定不允許她進校門。這可把王林霞急壞了，又哭又鬧的，門衛(wèi)只好讓她進來。午飯后，我得知此事，就讓培訓老師叫她來找我，聰明的王林霞，知道我為什么找她，拉著臉，怒氣氣沖沖的說道：“老師不是我的錯，是門衛(wèi)不講理??”我笑聽她說完，親切的說：“王林霞同學，你的心情我理解，老師不怪你，可你知道嗎？門衛(wèi)叔叔不讓你進來是有校規(guī)，希望你能理解，你來校排練是件好事，可你采取過激的方法解決問題，不但影響自己排練的效果，有損形象，還把好事弄成壞事了。門衛(wèi)叔叔不讓你進來，你他給我打個電話問題不就解決了。”面對我的微笑和建議，王林明白了自己的錯誤所在??

這件事后，班上的同學都說王林好像變了個人似的——活潑、懂事、能夠換位思考、理解他人、樂于助人。有一天，她的同桌感冒了，課間嘔吐時把她新買的衣服都弄臟了，她不但沒有生氣，還笑著安慰同桌，隨后還主動幫忙把地拖干凈??我在旁

看得一清二楚，王林霞的好同學看到我在旁邊露著微笑，上前湊到我耳邊悄悄告訴我：“老師這都是你教導有方啊，上次她來校培訓的做錯事，你不但沒罵他，還笑著跟她講道理，她覺得你是教過他的老師當中最好的一位老師——和藹可親、平易近人。這件事后，她說一定要做一個聰明懂事、能夠對他人多一份理解與寬容的好孩子。

我震驚了，我沒想到，老師的一個微笑，卻給她留下了這么深刻的印象，給了她無法估量的教育！對孩子來說，老師的微笑是鼓勵﹑是贊許，是寬容。當孩子遇到困難時，老師的微笑能增加他的信心，幫助他克服困難；當孩子獲得成功﹑做了好事時，老師的微笑使他覺得獲得認同，倍加高興；而當他們不小心犯錯時，老師的微笑又能減輕他們的恐懼感和心理壓力。

老師的微笑，是一盞燈。它能照亮學生暗淡的心靈，驅散他們尚還羞怯的情緒，溫暖他們還不夠堅定的腳步。它給膽怯者以膽量，它給失敗者以溫暖和寬容。它是一張醒目的名片，看到了它，就看到了一顆純凈慈祥的心。

其實呢，這個故事平凡而普通。相信在座的各位都有更加感人的教育故事。但是它卻讓我自己懂得了教育孩子往往在于一些小細節(jié)。或許就你的一個微笑就可以改變孩子的一生。我的故事講完了。

謝謝大家！