第一篇：2010未成年人保護工作開展情況

2010年葛溝鎮未成年人保護工作開展情況

2010年，在上級政府的正確領導下，葛溝鎮以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，貫徹落實科學發展觀的要求，按照《中華人民共和國未成年人保護法》、《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》以及《中共中央關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設若干意見》的精神，緊緊圍繞“新跨越 新葛溝”的戰略目標，堅持以保護未成年人合法權益和預防未成年人違法犯罪工作為重心，以提高未成年人的法律素質和自護能力為出發點，以不斷優化環境，為廣大未成年人健康成長提供保障為落腳點，努力工作，不斷創新，使我鎮的未成年人保護工作取得了新的進展。

一、構建立體宣傳網絡，切實營造有利于未成年人健康成長的環境

為進一步增強廣大未成年人的自護意識和全社會對未成年人的保護意識，在全鎮范圍內形成良好的未成年人保護工作環境，各 單位通過各種渠道和方式，加大對“兩法一例”的宣傳教育工作力度，收到了較好的效果。

二、完善社區教育陣地建設，為未成年人健康成長提供保障

社區是未成年人活動、聚居的重要場所，也是未成年人接受教育的重要陣地。鎮政府高度重視發揮社區教育的作用，努力促進學校法制教育與社區和家庭教育的有效延續和銜接。

三、加強社會宣傳，增強全社會對未成年人保護工作的重視

一年來，鎮政府以“兩法一條例”為宣傳重點，組織各委員深入學

校、社區，開展法制宣講活動，取得了較好的效果。參加了有關《未成年人保護法》的修改座談會，對未成年人保護的立法工作提出了非常寶貴的意見。今年年底，鎮政府緊緊圍繞新修訂通過的《中華人民共和國未成年人保護法》，以“區分層次、狠抓基礎、回歸生活、注重整合”為原則，組織全鎮未成年人保護工作專職人員結合實際，認真學習。鎮政府、派出所等部門，以召開聯系會議的方式，進行未成年人保護工作情況通報，形成全方位、多部門齊抓共管的工作局面。

四、深化品牌中心工作，切實為未成年人提供有效服務

鎮政府緊緊圍繞品牌中心工作，結合本鎮情況，對包括社區青少年、流動青少年、流浪兒童等未成年人弱勢群體提供幫助，取得了顯著的工作效果。

1、深入開展“心靈互動，攜手成長”結對服務活動

2010年，政府充分利用智力、人才等方面的優勢，按照政府主導和加大資金投入，引導、支持社團組織自主運行，建立專業化和職業化的社會工作者隊伍，以志愿者為主，以源頭預防為切入點的工作思路，通過結對服務、技能培訓、資金支持等活動形式，幫助社區青少年樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀，掌握生產生活技能，最終實現自我發展、健康融入社會的目的。

2、繼續深化“星光青春保護行動”，推進全區禁毒工作開展

教育未成年人學會自我保護、防范侵害，是做好預防未成年人違法犯罪工作的一個有效途徑。

3、有效開展“優秀青少年維權崗”創建活動，切實為弱勢青少年

提供幫助。鎮政府扎實推進優秀青少年維權崗創建工作，自覺履行法律和政策賦予的職能，形成了認識到位、制度健全、措施得力、特色鮮明的特點。努力實現以“青少年維權中心”為中樞，以青少年維權服務熱線、維權網站為紐帶，以優秀“青少年維權崗”為陣地依托的“三位一體”、區域聯動的青少年維權服務網絡，保障廣大青少年健康成長。

五、加強綜合治理力度，不斷優化未成年人健康成長的社會環境

2010年，鎮政府辦公室積極發揮綜合協調、督促檢查等職能，各委員單位各司其職，齊抓共管，從而在優化未成年人成長的社會大環境方面取得了新進展。

1、積極營造良好的社會治安環境。檢察機關在審查、批捕、起訴環節上注重發揮對未成年犯罪嫌疑人的教育、挽救和感化作用，充分發揮檢察監督職能，并積極配合法院做好少年案件審判工作。區法院大力抓好少年案件審判機構的建設，積極預防和減少未成年人犯罪。

2、不斷凈化文化環境。一年來，工商、文化、公安、城管監察等部門加大對網吧、文化娛樂場所及校園周邊環境的綜合整治和執法力度

3、努力構建文明和諧的社會環境。工商局、公安分局等部門多次聯合開展了文化市場專項整治活動。老干部關心下一代工作委員會充分發揮“五老”優勢和作用，運用多種形式，積極主動參與未成年人保護工作，開展活動、舉辦講座、開設黨課，派出老干部幫教社區青

少年。

2010年我鎮的未成年人保護工作雖然取得了不少成績，但我們的工作離各級領導的要求、與廣大未成年人的實際需求還有很大差距。鎮政府還將在工作領域上不斷拓展，在工作手臂上不斷延伸；同時積極爭取各級領導的支持，在經費、人員等方面給予必要的保證，加強聯系、溝通，深化各項工作機制建設，使未成年人保護委員會能夠最大限度地為未成年人健康成長成才創造良好的社會氛圍，以切實維護未成年人的合法權益。

葛溝鎮人民政府

2010年12月

第二篇：未成年人保護工作

未成年人保護工作

未成年人保護工作的指導思想是：以學習實踐科學發展觀為動力，按照市青保委工作會議精神和社會發展對未成年人保護工作提出的新要求，繼續夯實基礎，積極舉措，不斷完善未成年人保護工作機制，繼續優化未成年人成長環境，努力提高未成年人保護工作水平，以扎實工作迎接國慶60周年，迎接世博會召開。

一、堅持安全第一原則，切實提高未成年人的安全保障工作水平

1．認真落實中小學校園風險勘查隱患整改和后效教育工作,迎接6月份市復查。組織中小學校領導及教職員工收看“校園風險隱患掃描”錄像片，及時整改風險勘查中發現的安全隱患。各中小學要進一步完善校園安全責任制，及時做好各季度的學生傷害事故統計、上報和情況分析，不斷完善學生傷害事故預防和處理機制，努力營造家校共同保護未成年人成長的氛圍；學校要了解、掌握學生的體質狀況，加強中學生體育測試過程中的安全防范工作，避免傷害事故發生。

2．深入開展安全文明校園創建工作。各中小學要以新一輪安全文明校園創建評比為契機，按照安全責任全員化、安全工作全過程、安全監督全方位的要求，完善各項安全制度，尤其是寄宿制學校要進一步加強安全管理制度，不斷推進學校安全工作。學校要加強技防設施的使用、維護和保養工作，落實專人負責，建立技防工作檔案，有效發揮技防設施在中小學安全防范中的作用；全面實施中小幼學校外來人員進校信息登錄和掛牌訪問制度；有校車的中小幼學校要進一步加強對校車的日常管理工作，督促租賃公司按照上海市校車管理要求確保車輛和學生的安全；加強師生、家長的安全教育，大力推進安全知識進課堂工作，舉行各種形式的防災避險演練和技能培訓，積極組織學校參加上海市第二 1

屆中小學防災自護知識技能教育成果展示活動，不斷提高師生識險、避險、自護意識和能力。

3．大力開展學校周邊環境整治工作。公安部門要繼續貫徹落實“八條措施”，堅持選派民警和交通協管員開展上學和放學期間的護校工作，維護學校周邊治安交通秩序。工商部門和衛生部門要繼續加強學校周邊監管力度，嚴厲打擊學校周邊各類無證無照經營活動和銷售不合格食品、用品的行為。市政部門要進一步加強對學校周邊“三亂”現象的日常監管，對學校周邊亂設攤頑癥要落實專人固守制度，實施定點清除，及時制止跨門經營、占道經營等違規現象，依法取締無證設攤等違法行為，保障學校周邊環境整潔有序和學生進出校門的安全。

4．全力推進網吧長效管理機制。文廣、工商、公安等部門要進一步加強對網吧、游戲機房等文化市場、娛樂場所的監查，在寒暑期、雙休日、節假日等重點時節加大督查力度，積極發揮網吧義務督促員的作用，繼續保持對網吧接納未成年人違規行為的打擊力度，確保未成年人進入網吧的違規率穩定在1.5%以下。繼續打擊無證照經營網吧的違法行為，尤其是加大對農村的黑網吧整治工作，研究建立長效監管機制，為中小學生提供良好的上網環境。

5．文體、衛生、質監、勞動等部門和單位繼續在勞動用工、未成年人活動設施、未成年人食品衛生設施等方面繼續加強監察力度，經委、煙草部門督促經營單位禁止向未成年人銷售酒類、煙草商品，對損害未成年工合法權益的行為，依法嚴處，絕不姑息遷就，維護未成年人的合法權益。

二、堅持指導和服務原則，不斷優化未成年人健康成長環境

1．繼續做好對特殊未成年人群體的關愛、教育和保護工作。各街鎮未保機構要依法開展本市滬籍留守兒童教育關護工作；建

立區、鎮、校（社區）三級工作機制，通過一對一牽手結對方式切實做好因父母犯罪在押且需援助未成年人、以及涉毒家庭未成年人的關心援助工作，從生活、身心、學習、思想等方面給予切實關心和幫助；民政、教育、共青團、婦聯、勞動等部門要通過各種載體和形式，做好對貧困未成年人的助學工作，為社區青少年尤其是智殘、體殘青少年，以及未成年人中的特困、失足等弱勢群體提供幫扶,使他們在接受教育、就業培訓、回歸社會等方面享受到特殊保護，引導他們健康成長。

2．繼續做好未成年人維權工作。司法、民政、教育、婦聯未保等部門要進一步形成合力，協調社會力量為困境、弱勢未成年人提供救助和法律援助等工作。共青團組織要繼續依托12355青少年公共服務平臺，為未成年人提供心理健康、家庭教育指導、法律咨詢等各種引導和維權服務。依托專業社工隊伍，為社區未成年人提供心理疏導、行為矯正、就業創業等各種服務。司法部門要發揮法律援助中心的作用，積極為未成年人提供法律咨詢和法律援助。堅持“打擊與挽救相結合,維權與幫教相結合、履行司法職能與預防犯罪相結合”的原則,對未成年人強化司法保護。

3．加強農民工子女學校未保工作。教育局要根據政策落實農民工子女的義務教育權利,不斷推進素質教育。加強對農民工學校未保工作的指導，在農民工子女學校中建立未保工作網絡和保護工作制度。

4．繼續做好未成年人健康教育工作。衛生、教育等部門要探索建立學生健康教育和宣傳的長效機制，繼續推進學生齲齒充填減免實事項目和學齡兒童近視監測和干預項目。繼續推進教室燈光改造工程和學生每天鍛煉一小時活動。

5．大力開展未成年人適宜的活動。抓住迎世博契機，司法、教育、文廣、共青團、科委等相關部門要結合法制教育、城市文

明建設等在中小學生中開展迎世博宣傳活動和法制宣傳活動。教育、體育等部門要進一步完善學校文體資源向社會開放的管理格局和保障制度；各街鎮未保辦要加強工作合力，充分發揮社區青少年活動中心的作用，向未成年人開放相關資源和設施，積極組織開展學生喜聞樂見、教育性、趣味性強的文體活動和思想道德建設活動，豐富學生的課外生活和假期生活。

三、堅持教育和預防要求，不斷完善預防未成年人犯罪工作格局

1．探索試點建立未保工作樓組信息員制度。按照預防預控工作重心下移至樓組的要求，區未保辦將選擇1-2個居（村）委探索試點實施樓組青保信息員制度，通過信息員及時了解社區未成年人、訴前判前考察未成年人及外來未成年人思想動態、行為表現、就業就學等情況。

2．繼續加強工讀教育。繼續做好第三輪工讀學校教師全員培訓工作。積極組織參加第六屆“擁抱明天”主題活動和第七屆工讀教育論壇。充分發揮工讀學校的教育功能，繼續為學校行為問題學生提供幫教工作。

3．公安、檢察、司法、未保等部門要認真學習《預防未成年人犯罪法》，繼續認真落實“跨區作案”、“緩處考察”、“訴前考察”、“判前考察”的銜接和屬地幫教制度。加強學籍管理，嚴格把住免學或緩學、休學、大齡退學關，控制輟學和大齡退學的學生數，防止輟學流生情況發生，從源頭預防和減少未成年人違法犯罪。

4．公安部門要繼續加強實有人口和行業場所治安管理，進一步擴大對有違法犯罪傾向未成年人的發現渠道，并將其納入滾動排查控制工作體系，強化管控。

5．大力加強法制教育。充分發揮法制副校長的作用和區青少年法制教育基地的作用，司法、教育、公安、檢察院等部門通過

多種形式，在學生中大力開展預防未成年人犯罪法、未成人保護法的法律法規教育、預防艾滋病等生命教育；學校、社區要加強學生暑期、節假日的法制教育和安全教育，提高學生的自我保護意識和法制意識。禁毒、教育、公安、未保部門要深入開展中小學生毒品預防教育，要探索建立未成年人涉毒情況的信息告知和屬地幫教工作。

第三篇：未成年人保護工作典型：未成年人保護工作典型材料

我縣有未成年人XX.XX萬。近年來，緊緊圍繞構筑“六位一體”未成年人保護工作體系，以“筑牢五道防線”為抓手，通過抓實思想道德建設、優化成長環境、強化特殊群體關愛，不斷織密未成年人保護網，促進全縣未成年人健康成長。

一、健全體制機制，筑牢政府保護防線。

成立以縣委書記、縣長為雙組長的未成年人保護工作領導小組，建立黨委政府統一領導，民政部門牽頭抓總，司法、教育等部門相互配合的“大保護”格局。投入XXXX多萬元，建設縣級兒童福利指導中心、鎮級兒童福利指導站、村級兒童之家，健全覆蓋城鄉的縣、鄉鎮、村三級救助保護網絡，完善未成年人保護工作協調機制。全面落實教育、醫療、住房等保障政策，全縣XXXX名孤兒、事實無人撫養兒童、重病重殘兒童均得到保障。

二、堅持源頭治理，筑牢家庭保護防線。

堅持源頭治理，相關部門定期組織開展家庭家教宣傳活動，引導督促家長認真履行未成年人保護法賦予的責任，幫助孩子扣好“人生第一粒扣子”，學好“人生第一課”，學好用好教育孩子的知識和技能，積極營造溫暖的家庭環境。同時，在全縣扎實開展“最美家庭”推評活動，發揮典型模范家庭的示范作用，大力宣傳典型事例，引領廣大家庭向善向上，重視未成年人權益保護。

三、抓好學校教育，筑牢校園保護防線。

定期開展送法進校園活動，舉辦各類主題班會、安全警示教育會、應急演練X.X萬多場次，切實提高學生自我防范意識。同時，全面建立完善校園安全保障以及安全事故、突發事件處置機制，對校園及周邊治安開展專項整治，預防在校未成年人違法犯罪行為，堅決制止校園內的商業化行為，遏制校園欺凌、霸凌事件的發生，為未成年人創造一個健康良好的學習成長環境。

四、凝聚多方力量，筑牢社會保護防線。

自上而下探索社會力量參與服務機制，發動社會組織、企業、志愿者等社會力量參與農村留守兒童和困境兒童關愛服務。建立健全主動發現報告機制、臨時監護服務機制，依托縣未保中心、鄉鎮未保站、村兒童之家，對發現的遺棄、虐待、傷害、侵害未成年人權益的事件及時介入并調查處置，呵護未成年人健康成長。堅持把教育、幫助、挽救未成年人有機結合起來，大力整合教育、公安、檢察院、法院以及共青團、婦聯、心理輔導機構等資源，搭建起未成年人保護多元化組織平臺，全面提升未成年人保護機構服務能力。

五、提供法律服務，筑牢司法保護防線。

積極發揮未成年人司法中心作用，凝聚司法合力，在案件詢問、取證、審判等各環節最大限度保護未成年受害人的訴訟權利及合法權益，為困境未成年人提供專業的社會調查、心理支持、關愛救助等服務，為未成年人健康成長營造良好的法治環境。

第四篇：未成年人保護工作事跡

保護未成年人

思想道德建設工作先進事跡

“少年興則國興，少年強則國強”。未成年人是祖國的花朵，是祖國未來的建設者和接班人，未成年人思想道德建設，關系到祖國的興衰與發展，關系到社會的安定團結，關系到千家萬戶的幸福，進一步加強未成年人的思想道德建設，是全社會的共同任務。我局領導一貫高度重視未成年人思想道德建設工作，緊扣《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》的精神實質，將未成年人思想道德建設納入系統精神文明建設的總體規劃之中，近年來，主要做了以下工作:

一、加強領導，健全各項工作機制

我局認真貫徹中央、省、市文明委關于《加強和改進未成人思想道德建設工作會議》精神，自覺的把加強未成年人思想道德建設擺上重要位置，指定機關黨辦和教育科專門負責此項工作，制定了《×未成年人思想道德建設工作實施意見》，主要領導負總責，分管領導和有關科室具體抓，按期完成各項任務，達到目標要求，確保了關心未成年人的各項工作的順利開展。

二、求真務實，把關心未成年人工作落到實處 一是加強對職工未成人子女的教育管理。對于職工子女的教育管理，本著對對孩子、對家庭、對社會和對他人負責的態度，教育他們要遵紀守法，在學校做一個好學生，在家庭做一個好孩子，在社會做一個好公民，要求干部職工要經常與學校的老師保持聯系，經常與學校互通情況，了解和掌握孩子在學校和在家里的表現情況。對孩子好的行為和習慣要表揚，對不好的行為和習慣要正確加以引導，養成良好的行為習慣，將來成為對社會有用的建設人才。2004年以來，我局每年都獎勵考上大學的職工子女，六一兒童節和春節對孩子們進行慰問。

二是積極搞好系統內幫扶。“5.12汶川大地震”后，我局積極協調，將重災區××愿意異地讀書的8名職工子女接到××讀書，把高中學生安排在×中學，初中學生安排在×二中，為他們支付學費和生活費，我局職工還主動充當孩子們的臨時爸媽，安慰他們，使他們減輕遠離父母的孤獨感，愉快地在×讀書生活，現在有的孩子已經考上大學深造，有的孩子已升上高中。

三是協助好對結對幫扶村的未成年人的教育管理。×村是我局結對幫扶村，由于有的孩子父母長期在外務工，這些家庭的孩子就成了留守兒童，他們的生活和學習需要別人的關心和幫助。我局成立結對幫扶小組，制定幫扶計劃，四個機關黨支部對口幫扶留守兒童，時時了解和掌握這些孩子的生活和學習情況。2004年以來我局在每年春節和兒童節期間 都對留守兒童進行走訪慰問，送去慰問金和學習用品，鼓勵孩子們學習科學文化知識，市局領導在結對幫扶工作中，親自帶頭，給全體職工作出了表率，市局黨組書記、局長××幫扶了2名農村兒童。

四是創建好社區活動陣地，抓好社區未成年人思想道德建設。××社區是我局“共駐共建”社區，市局指定專人協助社區干部做好未成人的思想道德建設工作。社區是人們日常生活的大家庭，也是對未成年人成長具有直接影響的小環境。我們與社區基層組織一起把加強未成年人思想道德建設作為一項重要任務，一是努力構建未成年人思想道德教育網絡;二是定期開展對未成年人科普宣傳活動;三是特別關心單親家庭、困難家庭、流動人口家庭的未成年子女教育，為他們的健康成長提供指導和幫助。幫助社區建立了圖書室和閱覽室，為他們購買了電視機和音像制品。為社區未成年人的成長營造了一個良好的文化氛圍, 真正把社區建成未成年人學習知識、陶冶情操、愉悅身心的樂園。

五是關心××盲聾啞人學校的學生，協助盲啞校抓好對盲啞學生的教育管理。××盲啞校是我局自發幫扶的學校，也是我局關注特殊兒童的一項舉措施。2007年我局為每位學生購置了一套校服，價值4000余元，還為學校購置了3000多元花草樹木美化校園。每年六一兒童節，市局黨組書記、局長××都要帶相關科室人員對盲啞校的師生進行走訪慰 問，送去慰問金和學習用品，鼓勵他們要樹立堅強的生活信心，樹立戰勝一切困難的決心，好好學習，遵紀守法，將來成為社會主義建設的有用人才。

六是積極參予“春蕾計劃”助學行動。在行動中我局領導干部和機關各黨支部黨員主動與貧困學生結對子，兩年來共捐資12600元用于資助21名家庭貧困的高中、初中、小學生完成本學年的學習。并鼓勵他們通過知識改變命運，成長為自立自強的優秀人才，用所學知識回報社會。我局還對三名考上了本科的學生獎勵了3000元。

七是主動關愛孤窮兒童。××關愛中心是由我局積極引資，由××基金會出資150萬美元在××中學建立的一個為貧困兒童提供免費資助的一個非盈利性的社會福利單位，現已免費為86個貧困家庭的孩子提供吃、住和學習。成立之初我局就積極協調為其解決建址等問題，建成之初，贈送兩臺電腦解決老師的辦公問題，每年開學前后，都給孩子們購買學習用品和文具，讓孩子們感受到關心、關愛，為幸福的明天而努力學習、生活。

關心未成年人是××義不容辭的職責，是一項長期的任務，我局一定要堅持以孩子為本，進一步做好關心未成年人工作，為構建和諧社會，為我市兩個文明建設作出新的更大的貢獻。

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第五篇：未成年人保護工作小結

未成年人保護工作總結

為維護未成年人的合法權益凈化未成年人成長的社會環境，切實保護未成年人健康成長，根據市縣教育局有關文件精神，結合我校實際，認真開展了一系列未成年保護工作，并取得了良好的效果。現將工作總結如下

一、學校重視領導隊伍建設，健全未成年人保護制度。我校不斷完善健全學校未成年人保護工作的領導隊伍建設和制度落實，成立了以校長為組長、其它領導班子成員和班主任為組員的未成年人保護工作領導小組。領導小組定期和不定期地召開專題會議，分析未成年人保護工作中存在問題，并結合學校實際制定了《孝敬小學保護未成年人工作實施方案》積極構建學校與家庭、村委三位一體的未成年人保護工作網絡，定期研究學生思想動態密切注重未成年人保護工作中出現的問題，協調各方力量，妥善解決未成年人保護工作中出現問題。

二、加大宣傳力度、積極營造未成年人保護工作的良好氛圍。學校重視校園文化、營造各利環境氛圍，重視學生的基礎道德和行為規范的訓練和養成教育。為了提高學生的自我教育、自我管理、自我約束的能力，進一步抓好教師值周制度、門衛制度、少先隊值日崗等培養良好的行為習慣。同時，學校結合實際，在校園內懸掛了“我們不僅要關愛未成年人的身體更要呵護他們的心靈”、“凈化未成年人成長的社會環境，切實保護未成年人健康成長”的標語，并制定了“未成年人保護工作十禁”的匾牌掛到每一個教室，切實讓整個校園融入在良好的文化氛圍中來。

三、向家長發放《告學生家長書》。一個未成年人的健康成長離不開學校教育，更需要良好的社會環境和家庭教育。我校在開展未成年人保護工作注意與家庭教育形成合力，針對小學生家長主要是進城務工的農民工這一特點，學校向家長發放了300多份《告學生家長書》，《書》中向家長介紹了科學的家庭教育方法和在保護未成年人工作家庭教育應該承擔的責任和注意事項。使學校教育和家庭教育互相聯系，形成良好的教育合力，全面推進未成年人保護工作的全面發展。

四、制作學生身份卡，喚起社會的廣泛關注。為進一步規范學校管理，加大對未成年人保護的針對性，我校為全校學生制作了“學生身份卡”，身份卡中具體表明學校、學生姓名、班級，并在背面標上《未成年人保護工作“十禁”》，學生憑卡進出校門，既規范了學生的學習生活，又引起了社會對未成年人保護工作的關注，使社區等積極參與到該工作來。

五、規范教師行為，健全未成年人保護制度。學習積極通過黨支部和工會等組織抓住學習新的《中小學教師職業道德規范》的契機，加大對教職工的宣傳教育力度，嚴格教師的教學行為，禁止教師歧視、體罰和變相體罰學生。通過一系列法規條例的學習，使教師提高認識進一步明確法律賦予的各項責任，充分理解未成年人保護工作的重要性，明確保護的內容和要求，從而使教師更積極主動地參與未成年人保護工作來。

六、我校對未成年人保護的高度重視還體現在將形勢教育、理想信念教育、社會實踐教育等納入班會和主題教育中來，同時向學生進

行有關未成年人保護知識的宣傳教育，增強學生的法制意識和自我保護意識。課堂上積極通過思品課、晨周會、班隊會等，有針對地進行宣傳教育，提高學生認識，努力把未成年人保護工作貫徹到學校整個工作之中，充分發揮學校、家庭和村委的作用，為關心愛護青少年學生健康成長創造了良好的環境。

一學期以來，在市縣教育局的關心指導下，在全體教職工的共同努力下，我校的未成年人保護工作取得了良好的效果。學生的學習習慣逐步得到規范，學習積極性逐步得到提高，社會對未成年人的保護的保護意識也逐漸得到提高，相信在以后的工作中，在上級領導的關心支持下，在全社會的廣泛參與下，我校的未成年人保護工作一定會更加協調發展，提高到一個新的高度。