第一篇：第八屆全國推廣普通話宣傳周宣傳提綱(節選)

第八屆全國推廣普通話宣傳周宣傳提綱（節選）

一、推廣普通話的法律依據（節選）

《中華人民共和國憲法》第十九條規定：“國家推廣全國通用的普通話。” 《中華人民共和國國家通用語言文字法》第二條規定：“國家通用語言文字是普通話和規范漢字。”第三條規定：“國家推廣普通話，推行規范漢字。”第十一條規定：“漢語文出版物應當符合國家通用語言文字的規范和標準。”第十二條規定：“廣播電臺、電視臺以普通話為基本的播音用語。”第十三條規定：“提倡公共服務行業以普通話為服務用語。”

《中華人民共和國教育法》第十二條規定：“學校及其他教育機構進行教學，應當推廣使用全國通用的普通話和規范字。”

二、推廣普通話的方針和政策

1992年國家確定推廣普通話工作方針為“大力推行、積極普及、逐步提高”，在強化政府行為，擴大普及范圍，提高全民普通話應用水平方面提出了更高的要求。

推廣普通話不是消滅方言，是使公民在使用方言的同時也掌握國家通用語言，并在正式場合和公共交際場合自覺地使用普通話。

三、推廣普通話工作的目標

2010年以前，普通話在全國范圍內初步普及，交際中的方言隔閡基本消除，受過中等或中等以上教育的公民具備普通話的應用能力，并在必要的場合自覺地使用普通話；本世紀中葉以前，普通話在全國范圍內普及，交際中沒有方言隔閡。經過未來四、五十年的不懈努力，我國國民語文素質大幅度提高，普通話的社會應用更加適應社會的經濟、政治、文化發展需要，形成與中等發達國家水平相適應的良好語言環境。

四、推廣普通話工作的基本思路

推廣普通話工作要緊緊圍繞社會需求，從社會主義初級階段的國情出發，遵循語言自身發展規律，依法強化政府行為。要以學校為基礎，以黨政機關為龍頭，以廣播電視等新聞媒體為榜樣，以公共服務行業為窗口，并逐步向廣大農村地區拓展，向更寬的領域延伸，逐步實現全社會普及普通話。

推廣普通話宣傳口號（節選）

（1）國家推廣全國通用的普通話

（2）積極普及民族共同語，增強中華民族凝聚力

（3）愛國旗，唱國歌，說普通話

（4）說普通話，迎四方賓客；用文明語，送一片真情

（5）普通話——時代的需求，時尚的追求

（6）普通話——讓生活更精彩，讓社會更溫馨

（7）普通話同青春攜手，文明語和時尚并肩

（8）文明語深入男女老少心，普通話融匯東西南北情

（9）實現順暢交流，構建和諧社會

第二篇：第八屆全國推廣普通話宣傳周總結

第X屆全國推廣普通話宣傳周

推普工作總結

推廣和普及普通話是當前語言文字工作的一項重要任務。學校是推普工作的前沿陣地，當仁不讓地擔任著這不可推卸的責任。第X屆推普周期間，我校將推普工作放在十分重要的位置上，建立完善的組織機構、創設良好的宣傳環境、開展扎實的推普活動，這是我校在通過多次推普經驗積累，建立起來的一套行之有效的推普工作模式，事實證明效果是非常不錯的。

一、建立完善的組織機構

為了深入扎實地搞好我校的第X屆推普周工作，使普及普通話工作真正步入制度化、規范化的軌道，我校建立了健全的、穩定的推普組織機構。

1、學校成立推普領導組，組長由校長擔任，副組長由副校長擔任，成員由科室主任、語文科組長及各年級組長擔任。

2、學校學生成立推普小組，由學生會負責組織，組長一人，組織委員：3－4人；有宣傳委員：3至5人。充分利用學校的現有廣播設備，在學生中做足推普宣傳工作。

3、各班成立推普小組，組長由普通話最優秀者擔任，組員5至7人。正因為有了如此完善的組織機構，才使得我校推普工作得以真正落實并取得行之有效的成果。

三、創設良好的宣傳環境

創設一個良好的宣傳環境，于推普周工作的開展是十分重要的。

1、在校會、級會和班會上，在教師學習的集會上，積極宣傳國家的語言文字政策與方針，讓師生在思想意識上高度重視第八屆推普工作。

2、在學校的主要樓宇（教學樓、辦公樓、飯堂、會場、圖書館）及校園醒目之處，懸掛“實現順暢交流，構建合諧社會”等標語口號，讓師生處處被濃烈的推普氣息所感染。

3、利用學校的廣播和網絡系統，不斷地在視覺聽覺上讓師生接受推普信息，營造推普氛圍。

4、學校內，豐富多彩的校級的、年級組的、班級的各項推普活動的開展，使學校形成了一個良好的推普環境。

三、開展扎實的推普活動

每年的“推廣普通話宣傳活動周”，是我校每個學年推普工作的序幕。

1、全校動員，大力宣傳，讓全校師生在思想意識上真正認識推普活動的重要意義。在學校的醒目的位置打出大型的條幅，提出活動的標語口號，利用學校的宣傳櫥窗，每個班都出版推普專欄。本周的升旗儀式與校會都以此為主題，在校內造成濃厚的推普氛圍，感染每一個師生。同時學校的推普組印發大量的推普傳單、用字規范要點及宣傳海報，派送給教師與學生。

2、學生走出校門，對社會上的單位名稱、路牌、宣傳品等社會用字的規范狀況進行了調查記錄，并形成調查報告，作為學校推普活動的教材資料.3、舉辦全校性的大型推普活動

學校舉行一次重大的推普活動，其內容有推普宣傳、各班各級的推普活動、詩文朗誦會、主題演講會等。

4、日常規范的推普活動 ⑴科組內教師的推普活動 ⑵學生每天的早讀與晚讀 ⑶學生的普通話拼音朗讀測試 ⑷教師的普通話測試

5、各班的推普板報評比

各班利用課室后面的黑板和戶外的宣傳櫥窗，組織班上精干的推普骨干出版推普報，各年級組組織推普組成員對各班的推普報進行評比，選出優秀作品，學校予以獎勵。

四、推普工作成績顯著

通過推普工作，我校師生學、說、用普通話的自覺意識，普通話會話水平均有了顯著提高。全校上下，從校長到普通職工，“說普通話，用規范字”的觀念已深入人心，把大力推廣普通話與構建合諧社會聯系起來已經成為廣大師生的共識。

第三篇：街道開展第八屆全國推廣普通話宣傳周實施方案

經國務院批準，每年11月份第三周為全國推廣普通話宣傳周（以下簡稱推普周）。作為推廣普通話的基本措施之一，推普周活動在宣傳《中華人民共和國國家通用語言文字法》，促進全社會樹立語言文字規范意識，推動語言文字工作向縱深開展方面發揮了重要作用。2005年11月14日至20日是第八屆全國推普周，根據教育部等部門《關于開展第八屆全國推廣普通話宣傳周活動的通知》（教語用[2005]1號）精神和省、市、區語委的要求，結合我街實際，特制定本方案。

一、指導思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，牢固樹立和落實科學發展觀，緊密結合二類城市語言文字工作評估的推進和語言文字示范校創建等重點工作，深入宣傳《國家通用語言文字法》，增強全體公民的語言規范意識和推廣普通話參與意識，努力創新推普宣傳的形式和載體，注重活動質量和效果。

二、宣傳主題

圍繞“實現順暢交流，構建和諧社會”這一主題加大宣傳力度，wmxz.cn使更多的人們認識到推廣普通話對促進經濟發展、提高公民素質、維護國家統一和增強中華民族凝聚力等方面的重要意義，準確把握和全面宣傳推廣普通話的方針政策，讓廣大群眾努力學習和自覺在公眾場合和交往中使用普通話，以適應現代社會的需要。

三、活動安排

1、各語委成員單位要開展好“四個一”活動：

①懸掛一幅推普宣傳標語（宣傳標語附后）。

②舉辦一次推普專題座談會（要有會議記錄）。

③舉辦一期推普宣傳專欄（要有圖片資料）。

④組織開展一次單位內部用語用字自糾自查活動（要有活動記載）。

2、在公務員中開展普通話培訓。對公務員進行普通話培訓和測試是人事部和國家語委的要求，我街的公務員普通話培訓工作將逐步開展。

3、舉辦征文比賽。征文以“我和普通話”為主題，征文要求：體裁不限，字數在1500字以內，嚴禁抄襲。并在文章題目下方署上作者姓名、單位、聯系電話。征文時間：2005年11月1日至2005年11月30日，比賽獲獎作品將匯編成冊。參賽稿件請直接報送：XX街語委辦。

4、組織開展“啄木鳥”社會實踐活動。教育系統各中小學要在推普周期間組織師生參與社會宣傳，到各主要街道查找不規范用字，為社會提供漢字的咨詢、服務。

5、街文體服務中心在積極宣傳語言文字相關法律法規知識的同時，及時報道我街開展推普周活動的情況。

6、推普周第一天，街語委辦將開展宣傳咨詢活動，通過廣播、散發宣傳品、現場模擬測試等多種形式開展街頭宣傳咨詢活動。

7、協助組織“全國語文規范化知識大賽”（另行通知）。

四、活動要求

加強對推普周活動的領導。各有關部門要高度重視，結合本部門特點，精心策劃和組織好推普周活動，并提供必要的人力、物力、經費保證和便利條件，共同做好推廣普通話宣傳工作。

請各單位認真做好推普周活動的實施、資料搜集和總結工作，并于2005年11月20日前，將活動總結（含典型材料、圖片資料、音像資料等）報街語委辦。街語委辦將檢查各單位推普周活動開展情況，并聯合電視臺進行專題報告。

第四篇：第八屆全國推廣普通話宣傳周總結

第X屆全國推廣普通話宣傳周推普工作總結

推廣和普及普通話是當前語言文字工作的一項重要任務。學校是推普工作的前沿陣地，當仁不讓地擔任著這不可推卸的責任。第X屆推普周期間，我校將推普工作放在十分重要的位置上，建立完善的組織機構、創設良好的宣傳環境、開展扎實的推普活動，這是我校在通過多次推普經驗積累，建立起來的一套行之有效的推普工作模式，事實證明效果是非常不錯的。

一、建立完善的組織機構

為了深入扎實地搞好我校的第X屆推普周工作，使普及普通話工作真正步入制度化、規范化的軌道，我校建立了健全的、穩定的推普組織機構。

1、學校成立推普領導組，組長由校長擔任，副組長由副校長擔任，成員由科室主任、語文科組長及各年級組長擔任。

2、學校學生成立推普小組，由學生會負責組織，組長一人，組織委員：3－4人；有宣傳委員：3至5人。充分利用學校的現有廣播設備，在學生中做足推普宣傳工作。

3、各班成立推普小組，組長由普通話最優秀者擔任，組員5至7人。正因為有了如此完善的組織機構，才使得我校推普工作得以真正落實并取得行之有效的成果。

三、創設良好的宣傳環境

創設一個良好的宣傳環境，于推普周工作的開展是十分重要的。

1、在校會、級會和班會上，在教師學習的集會上，積極宣傳國家的語言文字政策與方針，讓師生在思想意識上高度重視第八屆推普工作。

2、在學校的主要樓宇（教學樓、辦公樓、飯堂、會場、圖書館）及校園醒目之處，懸掛“實現順暢交流，構建合諧社會”等標語口號，讓師生處處被濃烈的推普氣息所感染。

3、利用學校的廣播和網絡系統，不斷地在視覺聽覺上讓師生接受推普信息，營造推普氛圍。

4、學校內，豐富多彩的校級的、年級組的、班級的各項推普活動的開展，使學校形成了一個良好的推普環境。

三、開展扎實的推普活動

每年的“推廣普通話宣傳活動周”，是我校每個學年推普工作的序幕。

1、全校動員，大力宣傳，讓全校師生在思想意識上真正認識推普活動的重要意義。在學校的醒目的位置打出大型的條幅，提出活動的標語口號，利用學校的宣傳櫥窗，每個班都出版推普專欄。本周的升旗儀式與校會都以此為主題，在校內造成濃厚的推普氛圍，感染每一個師生。同時學

校的推普組印發大量的推普傳單、用字規范要點及宣傳海報，派送給教師與學生。

2、學生走出校門，對社會上的單位名稱、路牌、宣傳品等社會用字的規范狀況進行了調查記錄，并形成調查報告，作為學校推普活動的教材資料.3、舉辦全校性的大型推普活動

學校舉行一次重大的推普活動，其內容有推普宣傳、各班各級的推普活動、詩文朗誦會、主題演講會等。

4、日常規范的推普活動

⑴科組內教師的推普活動

⑵學生每天的早讀與晚讀

⑶學生的普通話拼音朗讀測試

⑷教師的普通話測試

5、各班的推普板報評比

各班利用課室后面的黑板和戶外的宣傳櫥窗，組織班上精干的推普骨干出版推普報，各年級組組織推普組成員對各班的推普報進行評比，選出優秀作品，學校予以獎勵。

四、推普工作成績顯著

通過推普工作，我校師生學、說、用普通話的自覺意識，普通話會話水平均有了顯著提高。全校上下，從校長到普通職工，“說普通話，用規范字”的觀念已深入人心，把大力推廣普通話與構建合諧社會聯系起來已經成為廣大師生的共識。

第五篇：推廣普通話宣傳提綱

1、推廣普通話的意義

《中華人民共和國國家通用語言文字法》規定普通話是國家通用語言。普通話以北京語音為標準音，以北方話為基礎方言，以典范的現代白話文著作為語法規范。語言是最重要的交際工具和信息載體。在中國特色社會主義現代化建設的歷史進程中，大力推廣、積極普及全國通用的普通話，有利于消除語言隔閡，促進社會交

往，對社會主義經濟、政治、文化建設和社會發展具有重要意義。

隨著改革開放和社會主義市場經濟的發展，社會對普及普通話的需求日益迫切。推廣普及普通話，營造良好的語言環境，有利于促進人員交流，有利于商品流通和培育統一的大市場。

我國是多民族、多語言、多方言的人口大國，推廣普及普通話有利于增進各民族各地區的交流，有利于維護國家統一，增強中華民族凝聚力。

語言文字能力是文化素質的基本內容，推廣普及普通話是素質教育的重要內容。推廣普及普通話有利于貫徹教育面向現代化、面向世界、面向未來的戰略方針，有利于弘揚祖國優秀傳統文化和愛國主義精神，提高全民族的科學文化素質。

信息技術水平是衡量國家科技水平的標志之一。語言文字規范化標準化是提高中文信息處理水平的先決條件。推廣普及普通話和推行《漢語拼音方案》有利于推動中文信息處理技術的發展和應用。

總之，推廣普及普通話有利于我國先進生產力和先進文化發展的需要，符合全國各族人民的根本利益，是貫徹“三個代表”重要思想，堅持以人為本，落實全面、協調、可持續的科學發展觀，為構建和諧社會和全面建設小康社會服務的具體行動。

2、推廣普通話的法律依據

《中華人民共和國憲法》第十九條規定：“國家推廣全國通用的普通話。”

《中華人民共和國國家通用語言文字法》第二條規定：“國家通用語言文字是普通話和規范漢字。”第三條規定：“國家推廣普通話，推行規范漢字。”第四條規定：“公民有學習和使用國家通用語言文字的權利。國家為公民學習和使用國家通用語言文字提供條件。地方各級人民政府及其有關部門應當采取措施，推廣普通話和推行規范漢字。”第五條規定：“國家通用語言文字的使用應當有利于維護國家主權和民族尊嚴，有利于國家統一和民族團結，有利于社會主義物質文明建設和精神文明建設。”第十條規定：“學校及其他教育機構以普通話和規范漢字為基本的教育教學用語用字。”第十一條規定：“漢語文出版物應當符合國家通用語言文字的規范和標準。”第十二條規定：“廣播電臺、電視臺以普通話為基本的播音用語。”第十三條規定：“提倡服務行業以普通話為服務用語。”第十四條規定廣播、電影、電視以國家通用語言文字本文來自xiexiebang.com為基本的用語用字。第十八條規定：“國家通用語言文字以《漢語拼音方案》作為拼寫和注音工具。初等教育應當進行漢語拼音教學。”第十九條規定：“凡以普通話作為工作語言的崗位，其工作人員應當具備說普通話的能力。以普通話作為工作語言的播音員、節目主持人和影視話劇演員、教師、國家機關工作人員的普通話水平，應當分別達到國家規定的等級標準；對尚未達到國家規定的普通話等級標準的，分別情況進行培訓。”第二十條規定：“對外漢語教學應當教授普通話和規范漢字。”

《中華人民共和國民族區域自治法》第三十七條規定：“招收少數民族學生為主的學校（班級）和其他教育機構，有條件的應當采用少數民族文字的課本，并用少數民族語言講課；根據情況從小學低年級或者高年級起開設漢語文課程，推廣全國通用的普通話和規范漢字。”第四十九條規定：“民族自治地方的自治機關教育和鼓勵各民族的干部互相學習語言文字。漢族干部要學習當地少數民族的語言文字，少數民族干部在學習、使用本民族語言文字的同時，也要學習全國通用的普通話和規范漢字。”

《中華人民共和國教育法》第十二條規定：“學校及其他教育機構進行教學，應當推廣使用全國通用的普通話和規范字。”

《中華人民共和國義務教育法》第六條規定：“學校應當推廣全國通用的普通話。招收少數民族學生為主的學校，可以用少數民族通用的語言文字教學。”

《中華人民共和國義務教育法實施細則》第二十四條規定：“實施義務教育的學校在教育教學和各種活動中，應當推廣使用全國通用的普通話。師范院校的教育教學和各種活動應當使用普通話。”

《掃除文盲工作條例》第六條規定：“掃除文盲教學應當使用全國通用的普通話。”

《幼兒園管理條例》第十五條規定：“幼兒園應當使用全國通用的普通話。”

《民族鄉行政工作條例》第十四條規定：“民族鄉的中小學可以使用當地少數民族通用的語言文字教學，同時推廣全國通用的普通話。”

《廣播電視管理條例》第三十六條規定：“廣播電臺、電視臺應當使用規范的語言文字。廣播電臺、電視臺應當推廣全國通用的普通話。”