第一篇：辯論賽初賽

辯論賽初賽

各位評委，各位嘉賓，親愛的觀眾朋友們，大家晚上好！

青春飛揚,夢澤大地,流光溢彩,萬象呈輝.帶著初冬的喜悅和祝福,唱響了高亢奮進的頌歌,帶著星光的深情與夢幻,我們又迎來了一屆辯論賽,下面我宣布管理與社會科學學院——爭創(chuàng)優(yōu)良學風主題辯論賽初賽第*場，現(xiàn)在開始。

為了使您可以更全面清晰的了解選手們的精彩辯論，請您把手機調(diào)成靜音或振動，謝謝合作。

首先我作個簡單的自我介紹，我是吳曉穎,來自管理與社會科學學院學生會宣傳部,曾任校辯論賽主持人.下面由我為大家介紹一下今天到場的評委及嘉賓，他們是——

校辯論賽冠軍最佳辯手——孫林偉

管理與社會科學學院學生會副主席，校辯論賽決賽冠軍優(yōu)秀辯手——初陽

管理與社會科學學院學生會辦公室副主任，校辯論年賽決賽冠軍優(yōu)秀辯手——于華飛

管理與社會科學學院體育部副部長，校辯論賽決賽冠軍優(yōu)秀辯手——王俊元

到場的嘉賓有：

俗話說“無規(guī)矩不成方圓，為了使比賽公平公正公開，我們制定了以下評判標準：

本場比賽還設有最佳辯手的獎項，其評判標準為：

嘈嘈切切錯雜彈，大珠小珠落玉盤，此場比賽的震撼生源，也就是我們8為自信的辯手，他們分別是：

介紹雙方辯手

引出辯題(正方立場,反方立場)

辯論正式開始1)立論 2)攻辯3)自由辯論 4)總結陳詞

評委評分(退場)

現(xiàn)場互動

嘉賓點評雙方表現(xiàn)

宣布結果(優(yōu)勝方及最佳辯手)1.2.3.4.5.6.7.A

A場：正（人力081,工商083）——創(chuàng)建文明校園老師更重要

反（國強081，083）——創(chuàng)建文明校園學生更重要

正方：關越王宣予王金威王越

反方：譚雪梅劉果琳尹靜張明明

俗話說：“名師出高徒。”老師是學生的榜樣，是知識的傳播者，是文化的始源，創(chuàng)建文明校園，老師扮演著領袖的角色。

又有句話說得好，“師傅領進門，修行在個人”學校是供學生學習的地方，學生自然是學校的主角，主角演得好，校園文明這臺戲才唱得精彩。那么，創(chuàng)建文明校園，究竟是老師更重要，還是學生更重要呢？就讓我們進入今天的辯論主題——創(chuàng)建文明校園老師更重要，創(chuàng)建文明校園學生更重要。

評分規(guī)則

參賽隊整體評分

評判內(nèi)容:

1.參賽隊整體精神面貌良好,整體配合默契.2.辯論角度準確,觀點鮮明,剖析透徹,辯詞論據(jù)緊扣主題,充實有力,邏輯合理.3.辯論表達清楚,辯論技巧運用得當.4.臨場控制能力良好,善于控制場上形勢,把握節(jié)奏.辯手評定: 評出最佳辯手

評判內(nèi)容:

1.辯手氣質,風度和精神面貌.2.辯手的辯詞論據(jù)緊扣主題,充實準確,邏輯合理.3.辯手思維機敏,剖析透徹,推理正確,臨場反應能力良好.4.辯手語言熟練準確,表達清楚,語速恰當.B場：正（信管081，082）——人因自信而美麗

反（人力082，083）——人因美麗而自信

正方：張雨竹李騰飛王聰聰周威

反方：李潔琳王秭予叢薈亭官宇萌

因為自信，青蓮居士可瀟灑一揮：“天生我材必有用，千金散盡還復來”。也可祝酒提杯，“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”正是詩仙的這般自信，才成就了他在后人心中的美好形象。而一代艷后克勞巴特拉卻因為著自己的美麗而擁有絕對的信心。這種信心使其在政治的角逐中挽救了深陷危難的埃及。那么，人們究竟是因自信而美麗，還是因美麗而自信呢？下面就讓我們進入今天的辯論主題——人因自信而美麗，人因美麗而自信。

評分規(guī)則

參賽隊整體評分

評判內(nèi)容:

5.參賽隊整體精神面貌良好,整體配合默契.6.辯論角度準確,觀點鮮明,剖析透徹,辯詞論據(jù)緊扣主題,充實有力,邏輯合理.7.辯論表達清楚,辯論技巧運用得當.8.臨場控制能力良好,善于控制場上形勢,把握節(jié)奏.辯手評定: 評出最佳辯手

評判內(nèi)容:

5.辯手氣質,風度和精神面貌.6.辯手的辯詞論據(jù)緊扣主題,充實準確,邏輯合理.7.辯手思維機敏,剖析透徹,推理正確,臨場反應能力良好.8.辯手語言熟練準確,表達清楚,語速恰當.C場：正（電子商務，物流083）——取得成功，機遇更重要

反（物流081，物流082）——取得成功，奮斗更重要

正方：李亞男趙文君于之豪趙琛

反方：李明璐關麗娜劉溢成孫超

‘

當今社會,大學生創(chuàng)業(yè)的例子越來越多,而中間的奮斗和機遇的沖突就越來越明顯,但究竟取得成功是機遇更重要,還是奮斗更重要呢?下面就進入本場比賽的辯論主題——取得成功，機遇更重要。取得成功，奮斗更重要。

評分規(guī)則

參賽隊整體評分

評判內(nèi)容:

9.參賽隊整體精神面貌良好,整體配合默契.10.辯論角度準確,觀點鮮明,剖析透徹,辯詞論據(jù)緊扣主題,充實有力,邏輯合理.11.辯論表達清楚,辯論技巧運用得當.12.臨場控制能力良好,善于控制場上形勢,把握節(jié)奏.辯手評定: 評出最佳辯手

評判內(nèi)容:

9.辯手氣質,風度和精神面貌.10.辯手的辯詞論據(jù)緊扣主題,充實準確,邏輯合理.11.辯手思維機敏,剖析透徹,推理正確,臨場反應能力良好.12.辯手語言熟練準確,表達清楚,語速恰當.D場：正（工商081，082）——現(xiàn)代社會團隊合作更重要

反（國強082，國貿(mào)2+2）——現(xiàn)代社會個人能力更重要正方：王佳靜李金龍阮楚迎楊抒

反方：羅春揚肖璐璐吳泰行孫有鐸

隨著現(xiàn)代社會中競爭越來越激烈，獨立承擔工作責任的壓力越來越大，人才流動更加頻繁等變化，傳統(tǒng)上只要學業(yè)優(yōu)秀，忽略團隊合作精神已一去不復返了，但人們也依舊關注個人的溝通能力和獨立解決問題的能力等。那么現(xiàn)代社會究竟是團隊合作更重要，還是個人能力更重要呢？下面就進入本場辯論的主題——現(xiàn)代社會團隊合作更重要，現(xiàn)代社會個人能力更重要。

評分規(guī)則

參賽隊整體評分

評判內(nèi)容:

13.參賽隊整體精神面貌良好,整體配合默契.14.辯論角度準確,觀點鮮明,剖析透徹,辯詞論據(jù)緊扣主題,充實有力,邏輯合理.15.辯論表達清楚,辯論技巧運用得當.16.臨場控制能力良好,善于控制場上形勢,把握節(jié)奏.辯手評定: 評出最佳辯手

評判內(nèi)容:

13.辯手氣質,風度和精神面貌.14.辯手的辯詞論據(jù)緊扣主題,充實準確,邏輯合理.15.辯手思維機敏,剖析透徹,推理正確,臨場反應能力良好.16.辯手語言熟練準確,表達清楚,語速恰當.

第二篇：辯論賽初賽新聞稿

植物科學學院第五屆“新生杯”辯 論賽初賽圓滿結 束

群雄舌戰(zhàn)展雄風，爭鋒相對辯天下。一言之辯，重于九鼎之寶；三寸之舌，強于百萬之師。經(jīng)過植科學子完善的籌備和七場激烈的角逐，２０１２年９月２８日晚，隨著最后一場比賽的結束，植物科學學院第五屆“新生杯 ”辯論賽初賽階段完美落幕。

本次辯論賽于９月２４日正式開始，得到了學院領導和老師們的大力支持。初賽階段，評委由第四屆辯論賽優(yōu)秀辯手、我院學生會成員共同組成。

初賽階段，經(jīng)過為期一周的精心準備后，各隊辯手在賽場上 充分地展示出個人的魅力與風采。各場比賽的辯論過程中，辯手們你來我往，針鋒相對，旁征博引，敏智睿思。他們幽默詼諧的語言表達，豐富生動的形象比喻，鎮(zhèn)定自若的參賽風度，贏得了在場觀眾的陣陣掌聲和評委們的一致好評。第一輪暨初賽階段結束后，我院八強隊伍，七位最佳辯手現(xiàn)已產(chǎn)生。

辯論可以“明是非，治亂，明同異，察名實，處利害，決嫌疑”。在第一輪的比賽中，辯手們?yōu)槲覀儙Я艘粓鲇忠粓黾で榕c智慧碰撞的盛宴。讓我們以飽滿的熱情，期待各位辯手在第二輪比賽中更加精彩的表現(xiàn)！愿他們辯出友誼，辯出激情，賽出水平，賽出風采！預祝植科院“新生杯”辯論賽的圓滿成功！

第三篇：辯論賽初賽新聞稿

11月18日晚，我院新生辯論賽初賽在17幢117和118教室舉行。（P.S：瓔琦姐，我負責的是118，下面都是118的情況哈。）來自教育技術111班、小學教育111班、小學教育112班以及應用心理111班的六支辯論隊經(jīng)近一星期的準備爭奪復賽資格。最終教技111、小教111和心理111的三支代表隊勝出。

院辯論隊隊長許孟佳、院辯論隊成員沈琦、陸雪雯、劉元、陳章偉出席本次比賽并擔任評委。辯論分為知己知彼（猜論）、防守反擊（立論）、短兵相見（自由辯論）和一錘定音（評委提問和總結陳詞）四個環(huán)節(jié)。

118教室共舉行了3場辯論，其中尤以第二場辯論最為精彩。心理兩隊就“青少年素質提高主要依靠家庭還是學校教育養(yǎng)成”展開了激烈的辯論。正方辯手提出高素質的父母，子女也是有一定高度的素養(yǎng)的，畢竟家族信息是不容小覷的。而反方則以不久之前李雙江之子打人事件來反駁；而面對反方質詢的90后受到過分的寵溺，正方辯手則提出學校教育模式單一，學校素質教育偉完全發(fā)展，必須仰仗家庭教育鮮明個人分割。現(xiàn)場氣氛十分熱烈，各辯手都展示了個人所長，反方二辯唐華強更是受到了辯論隊成員劉元“展示了一個二辯手應有的風采”。

此外，第一場比賽“現(xiàn)代社會合作剛重要還是競爭更重要”在小教111班和教技111班之間展開，最終小教111班惜敗。而最后“在校大學生創(chuàng)業(yè)利大于弊還是弊大于利”，小教112班和小教111班辯手勢均力敵，然而小教111憑借其由淺入深的辯論略勝一籌，贏下最后一場。

評委商議期間，辯手們還進行了妙趣橫生的趣味辯論，展示了辯論的別樣精彩。

每場辯論結束后，評委校辯論隊成員沈琦、劉元和校辯論隊隊長許孟佳分別對3場賽事做了點評。指出了新生們辯論時當注重禮節(jié)并建議辯論時要善抓對方漏洞，并放大對方的錯誤形成強烈的感染力。

至此，我院新生辯論賽初賽結束，勝出的來自教技111、心理111和小教111的五支隊伍將于今天晚上六點進行抽簽。

第四篇：辯論賽初賽主持稿

歡迎各位來到本屆辯論賽初賽的比賽現(xiàn)場，我們的比賽馬上就要開始了，請在場各位保持安靜。在比賽開始前，請將您的手機調(diào)成靜音狀態(tài)，在比賽過程中，請您配合我們保持賽場的安靜與清潔，謝謝合作。——（這段話起提醒作用。自己安排。）

尊敬的各位評委，親愛的同學們：

大家下午好！歡迎大家來到由地震科學系學生會學習部主辦的辯論賽初賽現(xiàn)場。我是本場辯論賽主席陳建航。

首先，由我為大家介紹本次比賽的評判團成員，他們是：文藝部部長吳梓斌學長，組織部副部長何魏學長，心理健康部副部長葉春祺學長

讓我們再次以熱烈的掌聲歡迎各位評委的到來！接下來為大家介紹本次比賽計時軟件的幾種提示音： 警示音

倒計時

單次發(fā)言結束

時間到（每種兩遍）

下面，我來為大家介紹一下參加本次辯論賽的兩支隊伍。

坐在我 手邊的是來自131班的正方代表，他們所持的立場是：法律對行為的約束更重要。

接下來，有請正方代表隊做自我介紹。

坐在我 手邊的是來自112班的反方代表隊，他們所持的立場是：道德對行為的約束更重要。

接下來，有請反方代表隊做自我介紹。

認識了我們的評委和雙方辯手，下面由我來宣布一下本次辯論賽的比賽規(guī)則：本場比賽共分為四個階段：

一、陳詞階段。首先由正方一辯開始，然后是反方一辯，每方時間各3分鐘。

二、攻辯階段。攻辯由正方二辯開始，正反方交替進行。正反方二、三辯參加攻辯。正反方一辯作攻辯小結。攻辯時間共3分鐘，每隊各1分30秒。每方提問時間不超過10秒，回答時間不超過 15秒。攻辯小結時間不超過1 分 30 秒。攻辯雙方必須正面回答對方問題，提問和回答都要簡潔明確。重復提問和回避提問均要被扣分。每一輪攻辯，攻辯角色不能互換，辯方不得反問，攻方也不得回答問題。正反雙方的攻辯小結要針對攻辯階段的態(tài)勢及涉及內(nèi)容，不要脫離比賽實際狀況，單純背稿。

三、自由辯論階段。時間10分鐘，各5分鐘。首先由正方開始，正反雙方辯手自動輪流發(fā)言。發(fā)言辯手落座即為發(fā)言完畢，另一方發(fā)言開始時計時。同一方辯手的發(fā)言次序不限。如果一方時間已經(jīng)用完，另一方可以繼續(xù)發(fā)言，也可向主席示意放棄發(fā)言。

四、總結陳詞階段。首先由反方四辯開始，然后是正方四辯，每方時間各 3分鐘。

提示：請各方辯手文明發(fā)言，不得涉及人身攻擊。

現(xiàn)在，雙方辯手已經(jīng)嚴陣以待，究竟哪一方會成為最后的勝利者，這還要看雙方團隊對于辯題的理解掌握、默契配合以及每一位辯手的智慧和辯才，我們期待他們以最佳的競技狀態(tài)和最旺盛的斗志為我們呈現(xiàn)一場精彩的辯論賽。讓我們用熱烈的掌聲鼓勵他們！......看著祖國的日益強大、繁榮，作為當代的中國大學生，我們在為我們的祖國感到自豪的同時我們有責任也有義務去為我們身邊逐漸顯露的社會問題而思考，“碰瓷” “扶不扶” “中國式過馬路”、、、這一系列問題到底是由于人們道德標準有所降低還是法律對人們行為約束力不夠呢？

好，那么首先，有請正方一辯立論陳詞，他們所持觀點為法律對行為的約束更重要。時間為 3 分鐘。

感謝正方一辯。接下來有請反方一辯立論陳詞，他們所持觀點為道德對行為的約束更重要

時間為 3 分鐘。

雙方真是仁者見仁，智者見智。接下來，雙方將圍繞各自立場進行進一步的闡述和發(fā)揮。我們進入本場辯論賽的第二個環(huán)節(jié)：攻辯階段。提醒各位辯手，請嚴格遵循辯論賽規(guī)則。

首先有請正方二辯向反方二辯或三辯提問。

下面有請反方二向正當二辯或三辯提問。

有請反方三辯向正方二辯或三辯提問。

有請正方三辯向反方二辯或三辯提問。

感謝雙方辯手的精彩發(fā)言。下面有請正方一辯進行攻辯小結。時間為1分30秒。

感謝正方一辯的精彩總結。

現(xiàn)在有請反方一辯進行攻辯小結。時間也是 1分30秒。

感謝反方一辯的精彩總結。

接下來我們將進入最精彩的自由辯論環(huán)節(jié)，雙方各有 5分鐘時間，首先從正方開始。.......雙方真的是唇槍舌戰(zhàn)，棋逢對手，經(jīng)過八名辯手精彩的自由辯論后，相信大家對于 法律對行為的約束

重

要

還

是

道

德

對

行

為的約

束

重

要

也有了自己比較明晰的認識。

接下來，將進入本場辯論賽的最后階段——總結陳詞。

有請反方四辯總結陳詞。時間為3分鐘。

感謝反方四辯的精彩陳詞，下面請正方四辯總結陳詞，時間同樣為3分鐘。

感謝正方四辯的精彩陳詞。到這里，本場比賽就要告一段落了。現(xiàn)在有請工作人員收取評分表。同時讓我們掌聲有請.......葉春祺學長為本次辯論賽作點評。，，謝謝，，的精彩點評。好！現(xiàn)在我，已拿到了評判結果，我榮幸地宣布，經(jīng)過評委的認真評判，獲得本場辯論賽最佳辯手稱號的是：

讓我們用熱烈的掌聲向他們表示祝賀。接下來，我宣布，本場比賽獲勝的隊伍是

方代表。讓我們用最熱烈的掌聲祝賀他們。現(xiàn)在由我來對比賽的得分情況進行公示，（請全場安靜）當然，勝負并不是最重要的，能帶給我們這樣一場精彩的辯論賽，相信每一位辯手經(jīng)歷從前期準備再到場上默契配合這樣一個過程他們已經(jīng)是自己最大的贏家了！人生何嘗不是呢？只要我們用心享受每一次成長的過程，到最后我們一樣可以活的漂亮。

現(xiàn)在，我宣布，防災科技學院地震科學系2014年班際辯論賽初賽辯論賽到此結束。感謝各位評委各位同學的大力參與，感謝各位辯手的精彩表現(xiàn)！謝謝你們！現(xiàn)在有請各位評委先行退場，請同學們稍后有序退場。

第五篇：辯論賽初賽總結

4月22日下午，文學系秘書節(jié)系列活動之辯論賽在12幢如期舉行。

現(xiàn)象的利與弊”。

與070411班一組。辯論賽一開始就顯得比較激烈。各選手準備的也比較充分。正方認為 “山寨”現(xiàn)象是有利的，可以說是一種模仿，模仿同時也能夠創(chuàng)新，并且也能滿足草根文化，滿足現(xiàn)在廣大中國人民的需求。

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而反方則認為如今的“山寨“現(xiàn)象是一種處于灰色地帶的現(xiàn)象，處于法律的邊緣，更有鉆法律空子的意味在。

大家關于利與弊展開了激烈的辯論，激烈的甚至面紅耳赤。

據(jù)本次辯論賽負責人組織部部長袁劍介紹，本次比賽分為初賽復賽和決賽。文學系大二學生和文學院大

一大二學生參加。舉辦本次比賽的目的在于：為積極配合文學系“秘書節(jié)”，也為廣大同學提供一個展現(xiàn)自我風采的舞臺。激發(fā)同學對語言學習的積極性以及提高口頭表達力和邏輯水平。營造良好的學習氛圍，相應

學校學風建設。