第一篇：九年級思想品德第三單元參考答案（本站推薦）

九年級思想道德第三單元練習參考答案

1、（1）建議監督權（或批評建議權）

（2）不是。行使監督權時應注意：要咋法律允許的范圍內正確行使權利。要實事求是，以事實為依據，如實反映情況，必要時出示證據和各種證明材料。投訴和舉報時，不得捏造或者歪曲事實進行誣告和陷害，也不能采用貼大字報、聚眾鬧事等方式。

（3）這說明我國堅持依法治國的基本方略。一切國家機關都要依法行使職權，行政機關要依法行政。或公民在行使監督權有利于政府機關依法行使職權，改進工作方法，提高辦事效率。2．（1）堅持公有制為主體，促進非公有制經濟發展，統一于社會主義現代化進程中，不能把這兩者對立起來。各種所有制經濟完全可以在市場競爭中發揮各自的優勢，相互促進，共同發展。

（2）①使各種市場主體都處于平等地位，享有相同權利，遵守相同規則，承擔相同責任； ②對各種市場主體平等保護，有利于發展社會主義市場經濟，有利于堅持和完善社會主義基本經濟制度，有利于構建社會主義和諧社會。

（3）①這種觀點是錯誤的；②從材料中可以看出，依靠國家鼓勵、支持和引導非公有制經濟發展的政策，我國民營經濟有了較快的發展，發揮資料重要作用。但這是在堅持公有制為主體的前提下進行的，國有經濟依然控制著國民經濟命脈，對經濟發展起主導作用。以國有經濟為主的公有制經濟是社會主義經濟制度的基礎，其地位是不可動搖的。

（4）①加強基礎設施建設；②政府積極扶持和引導；③給非公有制經濟發展創造寬松的環境；④依法保護其合法利益。

3.（1）①改革開放以來，我國經濟建設取得了巨大成就，人民富起來；②當今世界，科學技術日益滲透到人類生活的各個領域，科學技術是第一生產力；③我國實施科教興國戰略，重視科學技術在生產生活中的應用。

（2）①表明了人們對凈化手機短信、建立文明語言環境的迫切要求和強烈愿望；②有利于凈化語言手機環境，抵制不良信息。弘揚文明新風，使手機短信成為承載文明、傳播先進文化的載體。（3）①堅持依法治國方略，完善立法，依法規范、治理各種濫發不良手機短信的行為；②加強電信行業的內部管理和其從業人員的職業道德教育，推動電信行業健康發展；③加強社會主義精神文明建設，提高公民的思想道德素質，牢固樹立社會主義榮辱觀等。（4）略

4、（1）實行了以公有制為主體、多種所有制經濟共同發展的基本經濟制度；實行按勞分配為主體，多種分配方式并存的分配制度；確立了勞動、資本、技術和管理等生產要素按貢獻參與分配。

（2）①表彰爺爺合法經營、誠信納稅的行為，有利于引導人們樹立以誠實守信為榮、以遵紀守法為榮的社會主義榮辱觀；②表彰和獎勵爸爸自主創新，為企業作出重大貢獻的行為，有利于使那些對社會貢獻較大的人得到較多的報酬，有利于發揮分配原則的激勵作用，激勵人們的積極性和創造性，有利于吸引人才、留住人才，充分發揮人才的作用，促進國家和社會的發展；③表彰媽媽孝敬婆婆的行為，有利于弘揚中華民族孝敬老人的美德，有利于教育和引導人們自覺履行贍養父母的義務。

5、（1）材料一反映了社會主義精神文明建設中的教育、科學、文化建設，材料二反映了社會主義精神文明建設中的思想道德建設。

（2）①中國特色社會主義社會是經濟建設、政治建設、文化建設、社會建設相輔相成、協調發展的社會；②中國特色社會主義，必須大力發展先進文化，建設社會主義精神文明，建設和諧文化；③社會主義精神文明，是改革開放和現代化建設的重要目標，也是搞好改革開放和現代化建設的重要保證。

（3）①如說臟話，考試作弊，抄襲作業，曠課逃課，給同學起綽號，亂扔垃圾。（只要符合“校園”特定場所的情況即可）

②這些行為敗壞了社會風氣，損害青少年的身心健康；造成青少年是非不分，甚至誘發犯罪。

③要努力學習各門功課，提高自身的思想道德素質和科學文化素質；認真遵守《中學生守則》和《在學生日常行為規范》；積極參加學校開展的各項文明實踐活動；考試不作弊，不抄襲作業，積極舉報各種不文明行為等。

第二篇：九年級思想品德第三單元測試題及答案

九年級思想品德第三單元測試題及答案

一、單項選擇題：（60分）

1、2010年9月8日，國際投資論壇在廈門舉行。國務委員馬凱出席論壇并發表演講。他強調，中國政府將進一步擴大對外開放，繼續為廣大海外投資者提供更多更好的發展機會，同時鼓勵有條件的中國企業積極開展對外投資和跨國經營。由此可見，（）①發展對外貿易，到國外承包工程、辦企業等是我國對外開放的有效方式

②我國要繼續堅持對外開放的基本國策，進一步提高開放型經濟水平③我國對外開放主要是對發達國家進行開放

④全面提高我國對外開放的水平有利于加快我國現代化建設的步伐 A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④

2、民生是和諧之本，我國當前的民生問題主要表現在教育、醫療、社會保障、勞動就業等方面，黨的十七大報告強調要加快推進以改善民生為重點的社會建設。而要切實解決這一問題，最根本的途徑是（）

Ａ、在本世紀20年建設惠及十幾億人口的更高水平的小康社會 Ｂ、加強社會主義民主法制建設 Ｃ、以經濟建設為中心，大力發展生產力 Ｄ、堅持以人為本，落實科學發展觀

3、黨在社會主義初級階段基本路線的核心內容可以概括為（）Ａ、“一個中心、兩個基本點” Ｂ、“三個有利于”標準 Ｃ、“三個代表”重要思想 Ｄ、“三步走”戰略

4、堅持以經濟建設為中心，大力發展生產力，是我國社會主義初級階段的（）Ａ、根本目的 Ｂ、根本任務 Ｃ、基本路線 Ｄ、基本國策5、2010年，中國加入世貿組織已經九年了。這幾年中我國外貿總額年均增長30%，邁過萬億美元大臺階，躍居全球第三大貿易國。對此，下列說法正確的是（）

①這表明我國已經達到世界發達國家水平②這是我國堅持對外開放基本國策的結果

③表明了加入世貿組織是我國經濟快速發展的根本原因 ④表明了加入世貿組織之后促進了我國經濟的快速發展

Ａ、①④ Ｂ、②③ Ｃ、②④ Ｄ、①②6、、2010年7月14日胡錦濤主席在全國教育工作會議上發表重要講話時強調指出：強國必先強教。這是因為（）

①教育是我國綜合國力的決定性因素

②教育水平的高低決定一個國家和民族的興衰成敗 ③科學技術的發展關鍵靠人才，人才的培養主要在教育 ④教育日益成為提高國家創新能力的基礎 A①②③B①②④C①③④D②③④7、2011年1月14日國家最高科學技術獎勵大會在北京召開，黨和國家領導人出席會議并發表了重要講話，胡錦濤主席為榮獲2010最高科學技術獎的師昌緒、王振義兩位院士頒獎，這表明（）A發展科學技術是當前我國解決所有問題的關鍵 B發展科學技術是社會主義的根本任務 C科學技術是社會主義現代化建設的直接動力 D我國正在大力實施科教興國戰略

8、國務院總理溫家寶在國家科學技術獎勵大會上發表講話時指出，科技創新不僅是應對國際金融危機的強大武器，也是經濟持久繁榮的不竭動力。我們必須因勢利導，奮起直追，在世界新科技革命的浪潮中走在前面，推動我國經濟發展進快走上創新驅動、內生增長的軌道。這是因為：（）①科學技術是第一生產力

②當前國際競爭的實質是以經濟和科技為基礎的綜合國力的競爭 ③科技進步與創新是增強綜合國力的決定性因素 ④科學技術是解決當前我國所有問題的關鍵 A、②③④ B、①②④ C、①③④ D、①②③

9、研究表明，航天科技領域每投入1元錢，將會產生7-12美元的回報。目前，我國每年的太空育種、太空制藥等成果給我們帶來巨大的經濟效益。這主要說明：（）A、我國的根本任務是發展生產力 B、科學技術是第一生產力 C、我國已邁入發達國家行列 D、創新能力決定國際競爭力

10、改革開放以來，“中國制造”的產品日益風靡世界，但其中相當多的是“來料加工”“來樣制造”的輕工業品。面對日益激烈的國際競爭，我國應提升創新能力，把“中國制造”轉變為“中國創造”。因為（）

①創新是一個國家興旺發達的不竭動力②創新是我國社會發展的直接動力③增強創新能力是我國當前的中心工作④科學的本質就是創新，沒有科技創新，部是步人后塵，經濟上會永遠受制于人。A、①②③④ B、①②④ C、①③④ D、①④11、2010年的上海世博會是歷史上第一個提出“低碳世博”理念的世博會，在中國館、主題館、世博中心、演藝中心等世博永久建筑的屋頂和玻璃幕墻上安裝了總裝機容量超過4.68兆瓦的太陽能發電設施，每年能減排二氧化碳4000噸。這一做法（）①是不科學的，代價巨大得不償失

②說明我國注意節能環保，走可持續發展之路 ③是建設資源節約型環境友好型社會的表現 ④說明我國已完成了經濟增長方式的轉變 A①③B①④C②④D②③

12、喀納斯湖旅游公路的建設者，當初修路損傷了生物植被，如今覺醒，毅然出巨資4000萬元修復，補償自然。為了給野生動物讓草場，地處新疆阿爾金山的300多牧民遷離了久居的家園。這啟示我們在經濟建設中應該堅持（）

①樹立科學發展觀，實施可持續發展戰略 ②保護資源環境的基本國策 ③一個中心，兩個基本點 ④人與自然、動物和諧、和睦相處 A、①②③ B、①②④ C、②③④ D、①③④

二、非選擇題：（40分）

21、2011年，濱州為爭創省級文明城市，舉全市之力，集各方智慧，謀劃思路，確立目標，強力推進，努力把濱州打造成宜業宜居宜游的和諧城市。

共建文明?我解讀：在這次創建活動中，有些同學通過走訪或調查，搜集到以下資料：濱州市著力構建“四環五海?生態濱州”，通過不斷完善城市功能，彰顯生態城市特色；加快水系截污工程建設進度，城區生活垃圾無害化處理率達到100%；優化公交線網布局，新設立公交線路5條，新投放清潔能源公交車100輛以上，逐步構建低碳公交系統。

（1）我市以上說的做法堅持了哪些基本國策和發展戰略？（4分）

共建文明?我參與：為配合文明城市的創建，濱州市某校開展了一系列活動。活動一：舉行“加強道德建設，提高公民素養”的宣傳活動。活動二：舉行“弘揚民族精神，紅色經典誦讀”活動。活動三：開展“文明城建，人人有責”的大討論活動。??

（2）為配合活動二的開展，請回答出中華民族精神的內涵。（2分）

（3）文明城建，人人有責。作為濱州市的一位公民，你將如何更好的服務社會，奉獻社會？（6分）

22、北京時間2010年10月1日18時59分57秒長三丙火箭在西昌衛星發射中心點火升空，成功地將嫦娥二號衛星送上了太空。在飛行后的1534秒時，星箭分離，衛星進入軌道。據了解，“嫦娥二號”是繼“嫦娥一號”圓滿完成任務后，我國探月工程二期衛星，是嫦娥三號的先導星。它的主要任務是獲

得更清晰、更詳細的月球表面影像數據和月球極區表面數據，為嫦娥三號實現月球軟著陸進行部分關鍵技術試驗，并對嫦娥三號著陸區進行高精度成像，任務將持續半年。

嫦娥二號”翻開了中國探月史上跨時代的一頁，中國探月工程穩步地由第一期邁入了第二期。嫦娥2號衛星的發射成功，也證明了中華人民共和國航天科技實力，證明了我國的快速發展，我們應為我們是中國人而自豪,為建設創新型國家而自豪！

（1）“嫦娥二號”發射成功的原因有哪些?（6分）

（2）為什么要為建設創新型國家而自豪?（6分）

（3）請為建設創新型國家設計宣傳口號或公益廣告。（2分）

23、你幸福嗎?”越來越成為人們討論的熱門話題。全國各地“十二五”規劃紛紛出爐，“幸福”可謂其中一大熱詞。關注民生、改善民生又一次成為今年“兩會”的最大亮點。讓我們一道采擷溫總理經典話語中的幾朵美麗的浪花，去共同體驗幸福的生活！★國家的幸福

溫家寶總理在政府工作報告中指出，“十一五”時期是我國經濟發展史上極不平凡的五年，也是我國改革開放和社會主義現代化建設取得新的重大成就的五年。我們辦成了一系列大事，辦好了一系列喜事，辦妥了一系列難事。加快發展社會事業，切實保障和改善民生是黨和政府在“十一五”期間所做的主要工作之一。

(1)談一談：我國為什么能“辦成了一系列大事，辦好了一系列喜事，辦妥了一系列難事”？（答出4點即可，6分）

★人民的幸福

溫家寶總理在政府工作報告中說到：“我們所做的一切都是要讓人民生活得更加幸福、更有尊嚴。”(2)說一說：要“讓人民生活得更加幸福、更有尊嚴”，國家應采取哪些措施?（答出4點即可，6分）

參考答案第三單元

一、單項選擇題：

1、D

2、C

3、A

4、B

5、C

6、D

7、D

8、D

9、B

10、C

11、D

12、B

13、D

14、C

15、A

16、A

17、C

18、C

19、C 20、C

二、材料題：

21、1）保護環境和合理利用資源的基本國策；可持續發展戰略。（4分）

（2）中華民族精神是以愛國主義為核心的團結統一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息的精神。（3分）（3）服務和建設自己的社區；（2分）積極參與社會公益活動；（2分）積極承擔社會責任。（2分）

22、（1）答：中國共產黨的堅強領導;社會主義制度具有無比的優越性;堅持黨的基本路線不動搖;經濟實力的增強;科技不斷創新，科技實力的增強;科技工作者的辛勤勞動;全國人民的大力支持;綜合國力提升;發揚中華民族精神;貫徹科教興國戰略;等等。

（2）(1)創新是一個民族進步的靈魂，是一個國家興旺發達的不竭動力;(2)科技創新已經越來越成為綜合國力競爭的決定性因素，在激烈的國際科技競爭面前，如果我們自主創新能力上不去，將永遠難以擺脫技術落后的局面;(3)建設創新型國家，是應對科學技術突飛猛進和知識經濟迅速興起的必然要求;(4)大力推進自主創新，是實現經濟跨越發展，落實科學發展觀的必然要求;(5)建設創新型國家是調整經濟結構，轉變經濟增長方式的重要支撐

（3）口號或廣告：(1)走自主創新之路，創中華民族輝煌。(2)增強創新能力，實現跨越發展。(3)自主創新，以人為本。(4)勇于開拓進取，爭做創新人才。

23、(1)提示：堅持以經濟建設為中心，大力發展生產力；開辟了中國特色社會主義道路，形成了中國特色社會主義理論體系；中國共產黨的正確領導；全國人民萬眾一心、艱苦奮斗、開拓創新；堅持改革開放的基本國策；積極實施科教興國、人才強國、依法治國和可持續發展戰略；全面貫徹執行黨在社會主義初級階段的基本路線；堅持以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導；等。(答出符合題意的4點即可，4分)

(2)提示：經濟方面：①始終堅持以經濟建設為中心，大力發展生產力，促進經濟快速穩定發展，為改善民生奠定堅實的物質基礎。②堅持和完善按勞分配為主體、多種分配制度并存的分配制度，加大收入分配調節力度，建立健全社會保障制度，堅定不移走共同富裕道路，使發展成果惠及全體人民。政治方面：③堅持和完善人民代表大會制度，確保人民當家作主。④進一步轉變作風，依法治國，保障公民自由和權利。⑤關心群眾疾苦，促進社會公平正義。⑥加強法律監督，確保社會穩定，保障人民安全。文化方面：⑦發展先進文化，豐富人民群眾文化生活，提高文化素養。⑧加強環境保護，改善人民生活環境。等等。(答出符合題意的4點即可，4分)

第三篇：九年級思想品德第三單元教案

九年級思想品德第三單元教案

主要知識點

第六課 參與政治生活

1、人民—人大代表—各級人民代表大會—權力機關。

2、各級人民代表大會是人民行使當家作主權力的機關。人民代表大會制度是我國的根本政治制度。

3、全國人民代表大會是最高國家權力機關。其他中央國家機關都由它產生，對它負責，并受它監督。

4、依法治國是黨領導人民治理國家的基本方略。依法治國就是依照憲法和法律的規定管理國家。這是建設社會主義現代化國家、實現國家長治久安的要求。

5、實行依法治國的要求：有法可依，有法必依，執法必嚴，違法必究。一切國家機關及其工作人員都必須依法行使職權。每一個公民都必須依法辦事。

6、依法治國的核心是依憲治國，憲法是實行依法治國的根本依據。

7、憲法規定國家性質、根本制度、根本任務等國家生活中的根本問題，普通法律只對其中某一問題進行規定。

國家性質：工人階級領導的以工農聯盟為基礎的人民民主專政的社會主義國家。根本制度：社會主義制度。

根本任務：沿著有中國特色社會主義道路，集中力量進行社會主義現代化建設。（或：以經濟建設為中心，集中力量發展社會生產力。）根本政治制度：人民代表大會制度。

基本經濟制度：公有制為主體、多種所有制經濟共同發展。

8、現行憲法是1982年憲法，它共四章，即序言和總綱、公民的基本權利和義務、國家機構、國旗國歌國徽首都。

9、我們要樹立憲法意識，認真學習憲法，了解其性質和基本內容，養成遵守憲法的習慣，自覺維護憲法的尊嚴。

10、憲法是國家立法活動的基礎，是其他法律的立法基礎和立法依據，具有最高法律效力。普通法律是根據憲法制定，是憲法的具體化，不得與憲法相違背，否則就會因違憲而無效。

11、憲法是一切組織和個人的根本活動準則，違憲必究！憲法的制定和修改比普通法律嚴格，以便保障其權威性和穩定性。

12、為什么說憲法是國家的根本大法？

A從內容上看，憲法規定了國家生活中的根本問題；B從效力上看，憲法具有最高的法律效力；C從制定和修改程序上看，憲法比普通法律更為嚴格。所以說，憲法是國家的根本大法。

13、公民的政治權利是指憲法和法律規定的公民參加國家管理，參政議政的民主權利。我國公民享有廣泛的政治權利。

14、青少年對國家機關及其工作人員，有提出批評和建議的權利；對其違法失職行為，有向國家機關提出申訴、控告或檢舉的權利。

15、行使建議、監督權的三渠道：A可通過人大代表或各級人大常委會反映；B可用電話等方式向有關部門舉報或反映；C可通過電視等媒體進行監督。

16、公民行使監督權時，要在法律允許范圍內正確行使，應以事實為依據，實事求是，必要時出示證據和各種證明材料。投訴和舉報時，不得捏造或歪曲事實進行誣告陷害，也不能采用大字報，聚眾鬧事等方法。

17、維護國家安全是你們的政治義務。國家安全包括國家的主權、領土完整不受侵犯，國家的機密不被竊取、泄露和出賣，社會秩序不被破壞等。

18、我們要樹立國家安全意識，自覺關心、維護國家安全，保守國家機密。

第七課 關注經濟發展

1．我國的基本經濟制度：公有制為主體，多種所有制經濟共同發展。

2．我國經濟社會發展的“三步走”戰略：第一步：從1981年到1990年，國民生產總值翻一番，解決人民的溫飽問題；第二步：到20世紀末，國民生產總值再翻一番，人民生活達到小康水平；第三步：到21 世紀中葉，人均國民生產總值達到中等發達國家水平，人民生活比較富裕，基本實現現代化。3．“兩個100年”的目標：第一個“100年”即到建黨100年時國民經濟更加發展，各項制度更加完善。第二個“100年”，即到建國100年時，基本實現現代化，建成富強民主文明的社會主義國家。

4．公有制經濟的內容：①國有經濟；②集體經濟；③混合所有制經濟中的國有成分和集體成分。公有制是社會主義經濟制度的基礎。

5．非公有制經濟的內容：指個體經濟和私營經濟等。

6．公有制經濟與非公有制經濟的關系：公有制是社會主義經濟制度的基礎，是國有經濟是國民經濟的主導力量，對于發揮社會主義制度的優越性，增強我國的經濟實力、國防實力和民族凝聚力，具有關鍵性作用。非公有制經濟是社會主義市場經濟的重要組成部分，對充分調動社會各方面的積極性，加快生產力發展具有重要作用。

7．我國社會主義初級階段的分配制度：按勞分配為主體，多種分配方式并存。8．參與分配的生產要素有哪些？勞動、資本、技術和管理。9．社會主義的根本原則是：共同富裕。

10．中學生應該怎樣理財消費？在消費時，多一些理性，少一些盲從。具體做到（1）可以先作出預算，把錢花在關鍵的地方；（2）避免非理性消費，在自己能夠承受的范圍內購買物有所值、經濟實用的商品；（3）不與周圍的人進行盲目攀比、不浪費金錢。

第八課投身于精神文明建設

1．社會主義社會是物質文明、政治文明和精神文明相輔相成、協調發展的社會。2．物質文明、政治文明和精神文明的關系：在社會主義條件下，物質文明、政治文明和精神文明彼此緊密聯系而又有各自的發展規律，互為條件、互為目的、相輔相成。①物質文明的發展處于基礎的地位。物質文明為政治文明和精神文明提供物質條件。②政治文明為物質文明的發展提供政治保證和法律保障，精神文明為物質文明的發展提供思想保證、精神動力和智力支持，它們對物質文明的發展能夠產生巨大的促進作用。

3．當代中國的先進文化，就是發展面向現代化、面向世界、面向未來的，民族的科學的大眾的社會主義文化。

4．怎樣把握先進文化的前進方向？就是必須堅持馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論在意識形態領域的指導地位，用“三個代表”重要思想統領社會主義文化建設。5．社會主義精神文明建設的內容：①思想道德建設，②教育、科學、文化建設。如果把社會主義精神文明比作一部車，則兩個方面就比做這部車的兩個車輪，比作鳥也同樣。6．發展先進文化的重要內容和中心環節：是加強社會主義思想道德建設。7．發展先進文化的基礎工程是：發展教育和科學。8．如何加強社會主義思想道德建設？

我們要以實際行動弘揚愛國主義精神，堅持以為人民服務為核心、以集體主義為原則、以誠實守信為重點，自覺履行“愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業奉獻"的公民基本道德規范，提高思想道德水平和境界。

第四篇：魯教版思想品德九年級第三單元

魯教版思想品德九年級第三單元 《關注國家發展》說課標說教材演講稿

古云中學 馬芬霞 尊敬的各位領導、老師們：

大家好！

今天我說課標說教材的內容是魯教版思想品德九年級第三單元《關注國家發展》。接下來我將從說課標、說教材、說建議三大方面談談我的理解

第一：說課標

思想品德課程的總目標是：以社會主義核心價值體系為導向，旨在促進初中學生的正確思想觀念和良好道德品質的形成與發展，為使學生成為“四有”的社會主義合格公民奠定基礎。

與思品舊課標（2003年版）相比，2011年版在課程目標中增加了本課程“以社會主義核心價值體系為導向”的規定，這是極其重要的規定，體現了對社會主義核心價值體系的高度重視以及用其育人的重要理念。對此，一定要認真落實。

在課程總目標的指引下，制定了九年級第三單元《關注國家發展》的單元目標是：

情感、態度、價值觀：

熱愛中國共產黨，擁護黨的路線、方針、政策，熱愛社會主義祖國。感受科技創新、教育創新的必要性，勤奮學習，努力提高自身素質，為改變祖國科技落后狀況作出應有的貢獻。樹立可持續發展意識，從身邊小事做起，培養保護環境、節約資源的習慣，為國家的可持續發展做貢獻。體會民族精神的巨大力量，增強民族自豪感，以自己的實際行動弘揚和培育民族精神，促進社會主義精神文明建設。

能力：

理解國家的大政方針，實施科教興國戰略的現實意義和新的歷史時期弘揚和培育民族精神的偉大意義，提高對不同文化的分析鑒別能力，培養創新、實踐能力以及愛護自然、保護自然的能力，增強建設祖國的本領。

知識：

知道黨基本路線的基本內容，懂的改革開放的必要性。了解我國在科技教育

方面的成就與差距。知道我國的人口、資源、環境狀況，了解計劃生育、保護環境、合理利用資源的政策；了解中華民族的傳統美德，知道中華民族偉大民族精神的內涵。

同時，依據新課標理念，設置本單元的內容標準是：

1、知道黨在社會主義初級階段的基本路線，以及我國現階段基本經濟制度和政治制度，體會中國特色社會主義制度的優越性。

2、了解我國在科技、教育發展方面的成就，知道與發達國家的差距，理解實施科技興國戰略的現實意義，感受科技創新、教育創新的必要性，努力提高自身素質。

3、知道我國的人口、資源、環境等狀況，了解計劃生育、保護環境、合理利用資源的政策，樹立可持續發展的意識。

4、知道我國是一個統一的多民族國家，國家的長期穩定和繁榮昌盛靠各族人民平等互助，團結合作，艱苦創業，共同發展；了解中華民族的傳統美德，以自己的實際行動弘揚和培育民族精神，促進社會主義精神文明建設，維護國家穩定和民族團結。

第二：說教材

1、編寫意圖

思想品德課程是一門以初中學生生活為基礎、以引導和促進初中學生思想品德發展為根本目的的綜合性課程。因此，教材的編寫意圖是設置這一主題單元并通過教學，幫助學生了解黨在社會主義初級階段的基本路線，理解實施科教興國戰略和可持續發展戰略的現實意義，弘揚和培育民族精神，增強愛國情感和憂患意識，增強建設社會主義祖國的使命感.2、編寫特點：

一是在素材的選取上：選取現實生活中的素材，重在導向正確，內容科學，立足學生全面發展。以主題模塊的方式呈現課程標準內容，內容生動活潑、豐富多樣，體現思想品德形成和發展的一般過程；二是在內容的選擇上：體現了思想品德課程的思想性、人文性、實踐性和綜合性。三是在正文內容的編寫上：每一框幾乎都是按3W的方式編排，即按“是什么”“為什么”“怎么做”的模式層層遞進的滲透了三維目標，并配有文字描述、插圖、典型案例、等教學所需資源有機整合，以生活主題模塊的編寫方式，設計教材結構。總之，與人教版相比，魯

教版故事性更強一些，人教版知識性更強一些，陜教版則是習題訓練性更強一些。

3、編排體例：

魯教版思想品德教材每一單元都是由一個個主題模塊構成。分別是課前故事引領（孟杰和他的伙伴們），課內主題探究（共同探討），課后是走進生活、創新實踐平臺和我在成長五個模塊。具體到九年級第三單元，圍繞其教育教學目標，根據其內容特點和內在邏輯，設置了前四個模塊內容。

故事引領《孟杰和他的伙伴們—故事十九》起拋磚引玉的作用；

“共同探討”模塊設有第六、七、八、九共四個專題課，是課程的主要內容，按課、框、目三個層次編寫。

（1）課：每課都與《課程標準》的內容相對應。每課的標題貫徹課程標準有關“導向正確、內容科學”的要求，以體現價值取向的觀點來表達，有利于學生了解本課所要講述的主題。課題下設引言，引言都用簡練優美的文字、生動活潑的形式、富有情景性和啟發性的材料引出本課主題，具有承前啟后的作用。

（2）框：內容一般為一節課的量，也就是一個課時的教學內容。框題是以洋溢生活氣息、富有啟發性的標題，作為課題的分解和細化，著重貫徹課程標準有關“呈現方式要生動活潑、豐富多樣，有利于學生自學”的要求，同時充當量化教學內容的單位。

（3）目：起到提綱挈領的作用。它是構成課文的基本單位，也是教和學的基本環節。

走進生活模塊由生活再現和活動在線兩部分。生活再現設計現實生活中的情景，把學生帶到生活中去，引導學生觀察、分析生活現象，提升經驗，提高能力。活動在線是開展各種活動，回顧本單元所學知識，并學會運用所學知識解決生活中的兩難問題，能夠感悟踐行，學以致用。

創新實踐平臺，是結合本單元設置的由課內走向課外，由校內走向社會的實踐平臺。帶領學生真正活動起來。你也可根據本單元內容另選課題。

四大模塊前后聯系，相互融合，共同落實《課程目標》規定的教學目標。

4、內容結構：

本單元設有第六、七、八、九共四個專題課，分別從不同的側面和層次上將

我國現階段的基本國情和國家發展的大政方針。第六課“走強國富民之路”講我國仍處于社會主義初級階段的基本國情和據此制定的黨的基本路線，從總攬全局的高度，為國家發展指明了強國富民的總路線、總政策。第七課“走科教興國之路”講我國科技教育發展的現狀和據此制定的科教興國戰略，從國家發展的決定性因素這個側面，為國家發展指明了正確道路。第八課“走可持續發展之路”講我國人口、資源、環境的狀況和據此制定的可持續發展戰略，從人口、資源、環境與經濟社會的相互關系這個側面，為國家發展指明了正確道路。第九課“弘揚和培育民族精神”講中華民族精神的形成發展和巨大作用，我們國家應如何弘揚和培育民族精神，從國家發展的精神動力這個層面上，為國家發展指明了正確方向。總之，我們可以以上四課的主題凝練為：國家發展必須走強國富民之路；國家發展必須走科教興國之路；國家發展必須走可持續發展之路；國家發展必須靠民族精神支撐。歸結起來就是九年級學生應該著重關注的國家發展之道。

5、單元知識的橫向與縱向聯系：

（1）橫向聯系：本單元是在第一、二單元的基礎上，進一步引導學生參與國家的政治生活、關注經濟發展、投身于精神文明建設。在這種參與、體驗的過程中，加深對我國基本政治制度、基本經濟制度和中國特色社會主義文化建設等內容的理解，提高他們適應社會生活、參與社會生活的能力，增強對黨、國家和社會主義的感情。這一單元是教材第二單元內容的延伸。二三單元內容又是第一單元內容的具體化。同時第三單元為第四單元引導學生樹立正確的個人理想，發揚艱苦創業的精神，養成終身學習的習慣，樹立中國特色社會主義共同理想并為之奮斗起到了承上而下的重要作用。

總之，新教材是以課程標準為依據，以學生的生活為基點，以學生的活動和體驗為過程，以促進學生的能力和素質的提高為目標而組織編寫的。四個單元的內容既相對獨立，又具有內在的聯系，共同構成一個活的有機體。

（2）縱向聯系：思想品德課以初中學生逐步擴展的生活為基礎，以學生成長過程中需要處理的關系為線索，有機組合道德、心理健康、法律、國情等方面的內容，進行科學設計。所以，本單元也是道德、法律和國情等內容的有機組合。如：七、八、九年級均涉及到道德品質教育方面，九年級第三單元為弘揚和培育民族精神；法律教育方面，第三單元涉及有《憲法》、《人口與計劃生育法》和保護環

境、資源方面的法律法規等；國情教育方面，第三單元有走可續發展之路和國家科技文化建設等內容。（七、八年級見課件所示）

6、考點分析：

第一方面是我國的基本國情；第二方面了解基本國策和發展戰略；第三方面是弘揚中華文化和民族精神。

第三：說建議

1、教學建議：

（1）采用明確目標、自學指導、交流合作、精講釋疑、達標檢測的“五步”教學法。

（2）強調與生活實際以及其他課程的聯系。（3）創造性地使用教材。

（4）注重學生的情感體驗和道德實踐。（5）運用多媒體等多種教學手段。（6）幫助學生構建知識網絡。

（7）引導學生關注時事新聞熱點，學會分析和總結，幫助學生建立熱點庫。

2、評價建議

評價的目的是全面考察學生的學習狀況，激勵學生的學習熱情，促進學生的全面發展。評價也是教師反思和改進教學方法的有力手段。根據思品課的特點，我提以下建議：

（1）評價內容要更加全面，不僅關注學生知識掌握的情況，也關注學生的能力、情感、態度、價值觀的評價，可實行學生學習、生活量化考核。

（2）評價主體應更加多元，可采用學生自評、互評、師評、家長評等。（3）評價形式要更加多樣，口頭評、書面評、即時評或建立學生成長記錄袋等相結合。

（4）評價應量質結合，可采用觀察、談話、作業、檢測、考試等

3、課程資源的開發和利用：（1）立足學校資源

新課程理念強調，教學過程是教師“用教科書教”的過程，而不是“教教科書”的過程，在這樣的理念之下，思品課教師在平時的教學過程中要樹立新的教材觀，可以在參考教學用書的基礎上，活用教材，用好教材，適當拓展思品課課程資源，同時加強校本課程的研究和開發，發揮教師群體智慧，把我們周圍大量鮮活的信息引入思品課課堂，激發學生的學習興趣，提高課堂教學效果。同時，審查學生在日常活動中以及為實現自己目標的過程中能夠從中獲益的各種課程資源，利用好學生資源。

（2）運用豐富多彩的生活資源

切合身邊人、事，開展當代社會調查，有效利用社會熱點和鄉土資源。（3）廣泛開發各種課程資源

由于學科特點，教材內容落后于形勢的滯后性總是存在的。這就更加要求我們開發課程資源。課程資源包括文本資源、音像資源、實物資源、人力資源等。如，各種報刊雜志是大量信息來源；各種黨的文獻、文件匯編是我們有效的工具書。網絡資源是我們最便捷、實用而內容豐富的課程資源。可借助網絡進行多媒體教學，對創設思想品德課的教學情境，對于再現法律案件、故事場景、對于教師板書的設計和演示，對于教學重點的突出都有很好的作用。也有助于把抽象的概念、原理具體化、形象化。教師運用多媒體應注重實效，不要弄花架子。原則是簡潔、實用、直觀、趣味、高效。

老師們，知識的傳授很簡單，但把這些知識內化為學生思想素質的提高卻不是一日之功，我愿大家共畫知識樹，同摘智慧果。更希望我們的共建教師樂教、學生樂學、思維活躍、氣氛愉悅、教學相長的高效課堂。最后，愿我們共同交流，一起進步。

謝謝大家！

第五篇：九年級思想品德第三、四單元拓展練習

九年三、四單元拓展練習

一、單項選擇題（下列各題的四個選項中，只有一個最符合題意，將答案填在括號內）

1．下列屬于永州市的最高權力機關是()A．市人民代表大會 B．市政府 C．市中級人民法院 D．市人民檢察院 2．人民代表大會制度是()A．我國的根本政治制度 B．我國的基本經濟制度 C．我國最高權力機關 D．處理民族關系的制度

3.我國人口有13億之多，有人戲稱，每人說一句話，就有13億句。這樣，人民當家做主，行使國家權利()A．是不可能的 B．只能通過人民代表大會的方式 C．只能由人民政府代為行使 D．只能通過直接參與國家政權的方式 4.依法治國的前提是()A．有法可依 B．有法必依 C．執法必嚴 D．違法必究 5．政府能否自覺地依法行政，嚴格依法辦事，直接影響到()①憲法和法律尊嚴、權威 ②依法治國基本方略能否順利實施 ③建設社會主義法治國家的宏偉目標能否順利實現 ④人人都要和各種政府部門打交道

A．①②④ B．①②③④ C．①②③ D．②③④

6．“人民選我當代表，我當代表為人民”這表明，在我國()①人民代表植根于人民之中，對人民負責 ②各級人民代表均由人民直接選舉產生 ③人民是國家的主人，人民代表是人民的公仆 ④人民是國家的主人，國家的一切權力屬于人民代表 A.①② B.②③ C．③④ D．①③

7．近幾年來，我國很多地方政府都設立了“行風熱線”，政府各部門的“一把手”走進電臺直播室，接聽群眾熱線，受理群眾投訴，介紹政策法規，解決聽眾難題。對“行風熱線”的設立，下列認識正確的是()①它有利于公民更好地行使建議、監督權 ②它有利于和諧社會的建設 ③它有利于人民群眾自由發表任何言論 ④它有利于促使政府依法行政 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④

8.2008年6月28日，遼寧省鞍山市中考發生泄題事件0 7月3日上午9時，鞍山泄題案嫌疑人王旭方等六人被警方逮捕。因涉嫌在今年的中考招生中泄露試題信息，人民法院將對他們提起公訴。對此認識正確的是()①如果我們發現王旭方等人的違法行為，應及時向公安機關報告 ②王旭方等人沒有履行保守國家秘密的義務③王旭方等人的行為危害了國家安全 ④它啟示我們青少年要自覺關心、維護國家安全

A.①②③ B.①②③④ C.①③④ D.②③④

9．公民行使批評建議權的形式是多種多樣的，下列屬于正確形式的是()①通過口頭或書面形式向有關方面提出 ②通過信訪制度向各級人大、政協或政府反映 ③寫大字報在街上張貼 ④舉行游行示威，表達自己的意愿 ⑤散發傳單，讓民眾了解自己的意見⑥通過電臺、電視臺或報紙等新聞媒體反映

A.①②③ B.④⑤⑥ C.①②⑥ D.③④⑤

10.我國52家最大的國有骨干企業占國有企業總數1%不到，而資產量占55%，銷售收入占60%以上，向國家提供的利稅占85%。當前，我國國有資產在能源、鐵路運輸、鋼鐵和郵通信等產業中的比例分別高達95%以上。這表明國有經濟()①是國民經濟的主導力量②擔負著關系國計民生的重要產品的生產和流通的重要任務③控制國民經濟的命脈④主導地位主要體現在量的優勢上

A．①②③ B．②③④ C.①②④ D．①③④

11．一年一度的“兩會”，處處有民生，處處有民意。2010年的政府工作報告指出，2010年我們要通過發展經濟，把社會財富這個“蛋糕”分好。我國應堅持 的分配制度，才能把“蛋糕”分好。()A．以公有制為主體，多種所有制經濟共同發展 B．共同富裕 C．人民代表大會制

D．按勞分配為主體、多種分配方式并存

12．近年來，隨著消費觀念的變化，學生已成為主流消費群體之一。2008年10月，某省消協從一些學生及家長的反映中了解到，學生高消費現狀普遍存在，一些不良消費行為令人擔憂。對此，省消協提醒家長，對孩子的消費教育不容忽視，要教孩子懂得花錢。以下屬于理性消費的是()A．專揀名牌服裝買，不論貴賤

B．考試得了第一名，要請客；在某項比賽中獲獎，也要請客 C．不是廣告品牌的食品不吃，不是廣告流行的飲料不喝

D．學生時代吃要營養均衡，穿要耐穿耐看，住要簡單實用，行要省錢方便 13．保護環境要求我們大力提倡綠色消費。下列屬于綠色消費行為的是()①使用一次性餐具 ②選用無磷洗潔凈 ③購買無氟冰箱 ④抵制過度包裝的產品 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④

14.2008年8月26日，中共中央政治局委員、中宣部部長劉云山考察了山海關長城博物館二期工程建設和山海關古城開發情況。他強調，建設長城博物館具有良好的歷史意義和教育意義，博物館建設要堅持先進文化的前進方向，突出文物的主題位置。堅持現金文化的前進方向，最根本的是()A．建設社會主義精神文明

B．堅持中國特色社會主義理論體系在意識形態領域的指導地位 C．加強思想道德建設 D．發展教育和科學

15．黨的十七大報告指出：“全面建設小康社會，必須大力發展社會主義文化，建設社會主義精神文明。”社會主義精神文明建設包括()A．民主建設與法制建設 B．道德建設與法制建設

C．民主建設與道德建設 D．思想道德建設與教育、科學、文化建設 16．發展社會主義先進文化的重要內容和中心環節是()A．加強社會主義民主政治建設 B．加強社會主義思想道德建設主義 C．加強社會主義教育科學文化建設 D．加強社會主義物質文明建設 17．下列活動屬于精神文明創建活動的是()①文化科技衛生“三下鄉”活動 ②“心連心”藝術團慰問演出活動 ③實施西部大開發戰略 ④爭創“青年文明號”活動 ⑤振興東北老工業基地

A.①②③ B.①②④ C.①④⑤ D.③④⑤

18．創建社會主義精神文明就要移風易俗。在社會生活中，應改變的習俗有()①清明節在墓地燒紙錢 ②婚事喪事大操大辦講場面 ③元宵節賞花燈、猜燈謎 ④賭博活動

A.①②③ B.①②④ C．①③③ D.②③④

19.2008年7月5日，胡錦濤總書記在抗震救災座談會上指出：中國特色社會主義共同理想是我們的強大精神支柱和奮斗目標，我們一定要為共同理想的實現而努力奮斗。中國特色社會主義共同理想是()A．建立健全社會主義法制 B．發展社會主義民主法治 C．建設社會主義和諧社會

D．把我國建設成為富強民主文明和諧的社會主義現代化國家

20．小華有將教材中重要知識點摘抄在筆記本上的習慣，但由于他的粗心，以下有句話出現了錯誤，這句是()A．“一國兩制”是兩岸統一的最佳方式

B．民族區域自治制度是我國的一項基本政治制度 C．人民代表大會制度是我國的根本制度 D．學習壓力常常與我們的內心感受和體驗有關

21．理想的實現要靠艱苦奮斗，下列各句能夠體現艱苦奮斗精神的有()①寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來 ②不經一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香 ③書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟 ④三人行，必有我師焉 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④

2008年11月24日，改革開放30周年風云人物揭曉，“水稻之父”袁隆平被評選為風云人物。袁隆平從年輕就立下“增加糧食產量，讓所有人不再挨餓”的志向。為了此志向的實現，他幾乎奉獻了自己美好年華中的一切：知識、汗水、靈感、心血……。據此回答22—23題。

22．每個人心中都有自己方方面面的理想，這些理想()①是我們在成就事業、未來職業、道德人格甚至家庭生活方面追求的目標 ②代表我們對生命的一種盼望 ③反映我們對生活的積極態度 ④就是現階段我國各族人民的共同理想

A.①②③④ B.①②③ C.①③④ D.①②④

23．袁隆平實現理想的經歷告訴我們，通向理想的道路只有一條，那就是()A．腳踏實地、全力以赴 B．鍛煉身體、修煉精神 C．立足自身、不斷變化 D．尋找機遇、不斷追求

2008年11月13日，新華網：2007年中國未成年人互聯網運用狀況調查報告日前發布。調查顯示，學習壓力大是未成年人最苦惱的事情。其中，65.90%的上網未成年人和73.20%的未成年人認為“學習壓力太大”。據此回答24—25題。

24． 下列對學習壓力認識正確的是()①適度的學習壓力有助于保持積極向上的狀態 ②有壓力就有動力，所以學習壓力一定會使人取得成功 ③適度的學習壓力有利于激發我們的干勁和潛能 ④學習壓力過大，會降低學習效率，影響身心健康 A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．①②③④ 25．要將學習壓力轉化為學習動力()①就要樹立遠大理想，明確學習目的 ②就要制定近期、中期和長期學習計劃，不斷實現目標 ③不斷看到自己的成績和進步，提高信心和勇氣 ④可以向有關心理咨詢機構尋求幫助

A．①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②③④、二、判斷正誤題（在正確的括號打“√”，錯誤的打“×”）

26．憲法第一條第一款規定：“中華人民共和國是工人階級領導的、以工農聯盟為基礎的人民民主專政的社會主義國家。”這是對我國的根本制度的規定。

()27．集體經濟是指生產資料和勞動產品歸全體人民共同所有的公有制經濟。

()28．中國特色社會主義社會是經濟建設、政治建設、文化建設、社會建設相輔相成、協調發展的社會。()29．人類的共同理想就是實現共產主義。()30．終身學習既是個人可持續發展要求，也是社會發展的必然要求。()

三、非選擇題

31．國家總理溫家寶在主持學習憲法時曾指出：“各級領導干部，要充分認識憲法在國家政治和社會生活中的崇高地位，學習憲法，遵守憲法，執行憲法，維護憲法，要以學習和貫徹實施憲法為契機，增強憲法意識，推進依法行政，建立法治政府。”溫總理為什么強調學習憲法？

32．材料一 2008年各地政府機關啟動萬人評議機關活動。很多單位都設置了“萬人評議箱”，廣泛收集社會群眾反映的問題，傾聽人民的意見和建議，接受人民的監督。廣大人民群眾積極踴躍參與了此項民主評議活動。

材料二 有人認為，參加這次評議活動，我想說什么就說什么，想怎么說就怎么說，這是我的權利。閱讀材料請回答：

(1)市民參加萬人評議活動，是行使了法律規定的哪些民主權利？

(2)你認為材料二的觀點正確嗎？請說明理由。

33．材料一 改革開放以來，我國的個體、私營和外資經濟發展很快。在國內生產總值中，非公有制經濟的比重已超過1/2；非公有制經濟平均每年新增500~600萬個工作崗位，占城鎮新增就業崗位的3/4以上；個體和私營經濟已成為地方財政收入的主要來源，材料二 2008年3月5日，溫術寶總理在十一屆全國人大一次會議上作政府工作報告時指出：“堅持完善基本經濟制度。鞏固和發展公有制經濟，推進國有資產管理體制改革和國有經濟布局與結構調整，建立和完善國有資產出資人制度。加快國有企業股份制改革，使一批具有國際競爭力的大公司大企業集閉發展壯大。”“制定和實施一系列政策措施，進一步營造公平競爭的法制環境和市場環境，鼓勵、支持和引導個體私營等非公有制經濟發展。”

(l)我國現階段的公有制經濟和非公有制經濟分別包括哪些經濟成分？

(2)我國為什么要鼓勵、支持和引導非公有制經濟發展？

(3)我國的基本經濟制度是什么？其決定因索，是什么？

34．在“研究性學習”課上，某小組就“九年級學生面臨畢業和升學，在想些什么？”為題作調查。調查結果表明，大多數同學心態比較正常，但是也有兩情情況值得我們注意。第一種情況：部分同學思想壓力很大，他們一心想進重點高中，以便將來再進名牌大學。為此，有些同學經常復習到深夜，由于高度緊張，缺少睡眠，部分同學出現了頭昏、疲倦、沒有食欲等現象。第二種情況：個別同學厭學情緒嚴重。他們認為，學習沒多大意思，不學習以后照樣能做好工作。

以上認識中有些是錯誤的，請分別對這兩類同學的認識發表你的意見。(2)對第二類同學的認識，我的意見是： 35．江蘇華西村的致富觀晨：天下皆窮我獨富，我富也窮；天下皆富我亦富，此為真富。

(1)請用簡練的語言概括華西人的致富觀。

（2）你是如何理解華西人的致富觀的？

（3）請你至少舉兩個事例來證明我國正為實現“天下皆富”而努力。

36．在社會主義初級階段，在全面建設小康社會的今天，要發揚“保爾”（保爾〃 柯察金）精神，還是發揚“比爾”（比爾〃蓋茨）精神，甲、乙有兩種不同的觀點：

甲：我們的小康還是低水平、不全面、發展很不平衡的小康，所以要發揚“保爾”精神。

乙：社會發展關鍵要創新，所以要發揚“比爾”精神。針對甲、乙的觀點，請你發表自己的見解。

(1)對第一類同學的認識，我的意見是： 37．為了更好地學習、落實十七大精神，九年級(1)班準備召開“從我做起，建設和諧校園”的主題班會。為開好這次班會，班主任要求大家做一些前期的準備工作。假如你是該班的學生，請參與完成以下任務：

(1)儲備知識：和諧社會的基本特征是(2)營造氛圍：設計兩條與主題班會相關的宣傳標語。

① ②(3)尋找問題：觀察到校園內存在的不和諧現象，如

① ② ③(4)描繪藍圖：你心目中的和諧校園應該是

① ② 38．閱讀材料，回答問題。

材料一

2009年9月10日，中組部中宣部等1 1個部門在全國范圍內開展“100位為新中國成立作出突出貢獻的英雄模范人物和100位新中國成立以來感動中國人物”評選活動。

材料二

2010年5月5日，國務院常務會議審議并通過了《國家中長期教育改革發展規劃綱要(2010-2020)》。

(1)材料

一、材料二分別屬于文化建設的哪個部分的內容？

(2)你認為評選“雙百”人物有什么重要意義？

(3)結合材料一、二回答在當代中國發展先進文化的根本任務是什么？