第一篇：2018春九年級思想品德一調答案

2018年初中畢業班第一次調研測試

思想品德試題參考答案

一、比較與選擇（共20分）

▲單項選擇（每小題2分，共8分。下列各題的四個選項中，只有一個選項最符合題意。）1D 2A 3A 4B ▲多項選擇（每小題3分，共12分。下列各題的選項中，至少有兩個是符合題意的。多選、錯選都不得分，少選者：若有兩個正確選項，只選一項者得1.5分；若有三個正確選項，每少選一個即少得1分；若有四個正確選項，選三項者得2分，選一、二項者均得1分。）

5ABCD 6BD 7ABC 8ACD

二、辨別與分析（10分）

9.①互聯網的發展正在不斷的改變社會形態、社會規范以及人們的生活方式和思想觀念。為我們學習、生活、交往、參與社會生活提供了便捷和廣闊的空間。（2分）②但是參與網絡生活并不是無拘無束無底線的。網絡不是法外之地，任性盲目亂噴、惡語傷人、詆毀他人人格尊嚴、無所顧忌的宣泄、不負責任的言論，不僅是不道德的，還可能觸犯法律并受到法律的制裁。（3分）③青少年應不斷提高自己的獨立思考能力，抵制外界的不良因素的侵擾和誘惑，能夠克制自己的沖動，合理利用互聯網等傳播媒介，初步培養積極的媒介批評能力，學會理性利用現代媒介參與社會公共生活。（2分）④網絡等現代媒介已經成為學生生活的一部分，中學生要不斷豐富自己的知識，堅持社會主義核心價值觀，理性地利用現代媒介參與社會公共生活，要積極參與網絡等現代媒體上社會熱點問題的討論，增加關心社會的興趣培養觀察社會的意識與能力，學會實事求是的將對社會的觀察與自我未來的發展聯系起來，將實現個人價值與為社會做貢獻有機地結合起來。（3分）

三、觀察與思考（2小題，每題10分，共20分）

10.（1）甲骨文表情包獲贊，是因為①將獨特的傳統文化符號與網絡流行詞結合，易于被人們了解、接受。②將古老而厚重的文化記憶移植到現代生活中，豐富了人們的選擇。③正確的價值導向、創新的文化傳播形式是其獲贊的根本原因。惡搞《黃河大合唱》遭到譴責，是因為：①以《黃河大合唱》等為代表的眾多經典文藝作品，是中華民族堅強不屈精神的象征與豐碑。惡搞《黃河大合唱》，違背了社會主義核心價值觀。②對歷史的不尊重，對紅色文化和革命英烈的褻瀆!玷污了經典，誤導了人們的認知和判斷，傳播了歷史虛無主義。（為什么點贊、為什么譴責各3分。6分）

（2）①以十九大精神為指引，堅持社會主義核心價值觀。②尊重歷史、尊重經典、尊重英雄，就是守衛我們共同的價值追求和理想信念，守護民族代代相傳的精神家園。③對毫無底線惡搞革命經典和英雄人物的行徑，對危害公序良俗，甚至容易踩到法律的紅線的文化現象，我們必須理直氣壯地批判和反擊。④認真學習、感悟、汲取優秀經典文化的豐富營養，提高文化認同感、民族自豪感，以正確的態度、創新的形式傳承、傳播經典文化等。（兩點即可。4分）

11.（1）因為：①憲法是我國的根本法，是全國各族人民、一切國家機關和武裝力量、各政黨和各社會團體、各企業事業組織的根本活動準則。是治國安邦的總章程，與國家前途、人民命運息息相關。是黨和人民意志的集中體現。具有最高法律效力。②經過長期努力,中國特色社會主義進入了新時代，這是我國發展的新的歷史方位，我國社會主要矛盾已經轉化為人民日益增長的美好生活需要和不平衡不充分的發展之間的矛盾。我國社會主要矛盾的變化是關系全局的歷史性變化，對黨和國家工作提出了許多新要求。③根據新時代堅持和發展中國特色社會主義的新形勢新任務，把黨的十九大確定的重大理論觀點和重大方針政策載入國家根本法，把黨和人民在實踐中取得的重大理論創新、實踐創新、制度創新成果上升為憲法規定，體現了黨和國家事業發展的新成就新經驗新要求，必將更好地發揮憲法的規范、引領、推動、保障作用，在法治軌道上更好地堅持和發展中國特色社會主義。(本題的答題的基本思路是：憲法是總章程，是黨和人民意志的集中體現，我國社會的主要矛盾變了，時代發展了，總的章程也要調整變化。學生答案能符合題意，邏輯嚴密，即可酌情

九年級思想品德一調答案 給分。6分)

（2）加強憲法學習，增強憲法意識，帶頭尊崇憲法、遵守憲法、維護憲法、運用憲法；做尊法、學法、用法、守法的模范；大力弘揚憲法精神，增強憲法意識等等。(4分)

四.活動與探索（2小題，每題10分，共20分）

12.（1）政治安全、國土安全、軍事安全、經濟安全、文化安全、社會安全、科技安全、信息安全、生態安全、資源安全、核安全等。（2分）

（2）國家安全是指國家政權、主權、統一和領土完整、人民福祉、經濟社會可持續發展和國家其他重大利益相對處于沒有危險和不受內外威脅的狀態，以及保障持續安全狀態的能力。①洋垃圾含有大量有毒有害物質，存在潛在的、長期性的影響。②洋垃圾加工利用產業，主要依靠人工分揀、手工拆解。廢氣廢液未經處理直接排放，導致河水被污染，土壤中重金屬含量超標，污染環境嚴重。環境治理成本非常高，是其產生利潤的成百上千倍。③洋垃圾攜帶的病毒、細菌等有毒有害物質可能直接感染從業人員，加工利用所產生的環境污染也會損害當地群眾的身體健康。由此可見，洋垃圾威脅到人民福祉、經濟社會可持續發展，危及國家的生態安全、資源安全乃至經濟安全、社會安全等。所以，國家要禁止洋垃圾進口入境。（洋垃圾的危害答出兩方面并能答出危及生態安全即可，4分）

（3）學習、宣傳有關生態環境安全的知識、法規；日常生活中倡導綠色生活、堅持綠色消費；同破壞環境的行為作斗爭；當環保衛士，做時代公民；安全用電，節約用水；參與環保，保護生態環境，倡導文明新風；提高環境保護意識，養成遵章守紀美德；保護綠水藍天 共建綠色家園；自覺遵守環保法律，加強環境污染治理；提高環境道德水平，愛護我們共有家園；倡環境保護之風，走持續發展之路等。（本題應圍繞生態安全作答，否則不得分。4分）

13.（1）①河南已與200多個國家和地區建立了經貿聯系；②與47個國家締結了112對國際友好城市關系；③吸引了127家世界500強企業在河南投資興業；④全省年產手機3億部、占全球產量的七分之一；⑤河南制造的宇通客車批量銷往30多個國家和地區；⑥首創的矩形盾構機、馬蹄形盾構機不僅成為中國基建市場的利器，也已成為世界地下空間和隧道建設的新寵等。⑦河南在臨空經濟、跨境電商、自由貿易等領域建設了一批國家級試驗區，建成了航空、鐵路三個國家一類口岸和肉類、汽車等8個功能性口岸，建立了一批綜合保稅區、出口加工區、保稅物流中心，國際化、法治化、便利化開放服務體系和營商環境不斷優化。⑧河南與世界的聯系越來越密切、交流越來越頻繁，特別是聯接世界的以中歐班列（鄭州）為主要依托的陸上絲綢之路，以鄭州—盧森堡航線為主要依托的空中絲綢之路，以跨境電子商務為主要依托的網上絲綢之路，在 “一帶一路”建設中發揮著極其重要的作用。(本題應抓住“走向世界的成就”作答。四點即可。學生答案只要符合題意，言之有據，即可酌情給分。4分)（2）①交通區位優越，四通八達的米字形高速鐵路網即將形成，從鄭州機場起飛2小時內就可以到達中國大部分城市，高速公路網覆蓋全省所有縣城，正在成為連通境內外、輻射東中西的物流通道樞紐。②產業體系完備，不僅是“中國糧倉”，也是工業大省，電子商務等新業態蓬勃興起。③發展后勁很足，1億人口蘊藏著廣闊市場，人力資源豐富，基礎設施日益完備。④“朋友圈”越來越大，“空中絲綢之路”越飛越廣，“陸上絲綢之路”越跑越快，“網上絲綢之路”越來越便捷，“買全球、賣全球”正在成為現實。(“與世界攜手”應體現在交通、信息等交流溝通方面。兩方面即可。4分)（3）①努力學習科學文化知識，做新時代的四有新人；②培養創新意識和創新精神，勇于實踐勇于探索；③愛祖國、愛家鄉，立足河南，放眼世界，有開放意識；④繼承和發揚優秀傳統文化，借鑒、學習優秀的外來文化；⑤繼承和發揚中原大地上形成優秀品質、優良傳統，做自豪、自信、自尊的河南人等。(兩方面即可。學生答案只要符合題意均可酌情給分。2分)

九年級思想品德一調答案

第二篇：九年級思想品德

九年級《思想品德》知識點歸類復習

一、“主體”、“主要”、“主角”、“主導力量”類

1、我國“一國兩制”中的國家主體是堅持社會主義制度。

2、我國基本經濟制度的主體是公有制。我國分配制度的主體是按勞分配。

3、我國社會的主要矛盾是人民日益增長的物質文化需要同落后的社會生產之間的矛盾。

4、先進生產力的主要標志是科學技術。

5、我們參與經濟生活的主要表現于日常生活的消費和理財。

6、我國經濟大舞臺上的主角是公有制經濟。我國國民經濟的主導力量是國有經濟。

二、“基本”類

1、我國的基本國情是我國正處于并將長期處于社會主義初級階段。

2、我國的基本國策有對外開放、計劃生育、保護環境。

3、最終實現祖國統一大業（解決臺灣問題）的基本方針是“一個國家、兩種制度”。

4、我國人口現狀的基本特點是人口基數大、新增人口多、人口素質偏低。

5、黨領導人民治理國家的基本方略是依法治國。

6、我國的基本經濟制度是公有制為主體、多種所有制經濟共同發展。

7、公民基本道德規范是愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業奉獻。

8、公民必須履行的基本義務是維護國家安全、榮譽和利益；維護民族團結、維護國家統一。

9、黨在社會主義初級階段的基本路線：領導和團結全國各族人民，……P37

10、我國環境的基本狀況：從總體上看，我國生態環境惡化的趨勢已初步得到遏制，部分地區有所改善，但目前我國環境形勢依然相當嚴峻，不容樂觀。

11、我國資源的基本國情：自然資源總量大、種類多，但人均資源占有量少、開發難度大；開發利用不盡合理、不夠科學，由此造成的浪費、損失十分嚴重。

12、“兩個基本點”是：堅持四項基本原則、堅持改革開放。

13、實行依法治國，建設社會主義法制國家的基本要求：有法可依（立法）、有法必依（守法）、執法必嚴、違法必究（執法）。

三、“基礎”類

1、發展兩岸關系和實現和平統一的基礎：堅持一個中國原則。

2、我國人民團結奮進的共同政治基礎：四項基本原則。

3、我國社會主義經濟制度的基礎：公有制。

4、文化建設的基礎工程：發展教育和科學。

5、發展科技和培養人才的基礎是教育。

6、人類賴以生存的物質基礎是自然資源。人類賴以生存的基礎是大自然。

7、在物質文明、精神文明、政治文明中，處于基礎地位的是物質文明的發展。

9、國家立法活動的基礎是憲法。普通法律的立法基礎：憲法

四、“根本”類

1、國家的根本任務是沿著中國特色社會主義道路，集中力量進行社會主義現代化建設。

2、全國人民的根本利益所在是四項基本原則；中華民族的根本利益所在是實現祖國的完全統一。

4、中國發展的根本基點是獨立自主、自力更生。

5、一個民族最根本的事業是教育。

6、實現經濟振興和社會主義現代化的根本大計是發展科技、教育。

7、我國的根本政治制度是人民代表大會制度。一項基本政治制度是民族區域自治制度。

8、我國的根本制度是社會主義制度。

9、依法治國的根本依據是憲法。國家的根本大法是憲法。一切組織和個人的根本活動準則是憲法。

10、國家生活中的根本問題有國家性質、根本制度、國家根本任務、基本經濟制度等。

11、社會主義的根本原則是共同富裕。

12、發展繁榮社會主義文化，建設和諧文化首要的和根本的要求牢牢把握先進文化的前進方向。

13、牢牢把握先進文化的前進方向最根本的就是必須堅持馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想在意識形態領域的指導地位，深入貫徹落實科學發展觀。

14、提升廣大人民的綜合素質和我們國家的綜合國力的根本是發展教育和科學事業。

15、社會主義精神文明建設的根本任務（發展先進文化的根本任務）是提高全民族的思想道德素質和科學文化素質，培養一代又一代有理想、有道德、有文化、有紀律的公民。

16、我國正處于社會主義初級階段的根本原因：生產力水平還比較低。

17、解決我國社會主要矛盾的根本途徑是以經濟建設為中心，大力發展社會生產力。

18、從根本上鞏固和發展社會主義制度：必須堅持以經濟建設為中心，大力發展生產力。

19、改革開放以來，我們取得一切成績和進步的根本原因：開辟了中國特色社會主義道路，形成了中國特色社會注意理論體系。

20、立國之本是四項基原則，改革開放是強國之路。

五、“本質”、“實質”、“性質”類

1、我國改革的實質（性質）：社會主義制度的自我完善和發展。

2、人口問題、資源問題、環境問題的本質：發展問題。

3、社會主義本質的一個東西是：共同富裕。

4、我國的國家性質：工人階級領導的、以工農聯盟為基礎的人民民主專政的社會主義國家人民民主專政的社會主義國家。

5、我國的社會性質：社會主義社會。

6、改革開放以來，我們取得一切成績和進步的根本原因是：開辟了中國特色社會主義道路，形成了中國特色社會主義理論體系。

六、“最”類

1、兩岸統一的最佳方式：一國兩制。

2、我國最高國家權力機關、立法機關：全國人民代表大會。

3、社會主義最大的優越性：共同富裕。

4、最富有責任心的人的共有情感：面對責任不言代價與回報。

5、最廣泛的愛國統一戰線：全體社會主義勞動者、社會主義事業的建設者、擁護社會主義的愛國者和擁護祖國統一的愛國者，為了祖國的統一和繁榮結成最廣泛的愛國統一戰線。

6、生產力中最活躍的因素：科學技術。（第一生產力）

7、在新的歷史條件下，培育民族精神最重要的是：要結合時代和社會發展要求，不斷為之增添新的富有生命力的內容。

8、在國家法律體系中具有最高法律地位和效力或最具權威的是：憲法。

9、最能考驗公民責任意識的是：國家處在危難時刻。

10、在新的時代條件下，培育民族精神，最重要的就是要結合時代和社會發展要求，不斷為之增添新的富有生命力的內容。

七、“集中”、“集中體現”類：

1、社會責任感的集中體現：奉獻精神。

2、中國共產黨先進性的集中體現：“三個代表”重要思想。

4、先進生產力的集中體現：科學技術。

5、中華民族精神在新的時代條件下的集中體現：大慶精神、“兩彈一星”精神、抗洪精神、載人航天精神、（抗擊非典精神、三峽移民精神）等。

6、體現共同富裕原則的經濟成分：集體經濟。

7、艱苦奮斗集中表現為創業精神。

8、新民主主義革命時期形成的民族精神有：井岡山精神、長征精神、延安精神。

八、“決定”類

1、決定一個國家民族未來的事業是：教育。（教育優先發展）

決定人們一生命運的事業是：教育。

2、實現現代化具有決定性意義的一條就是：把經濟建設轉移到依靠科技進步和提高勞動者素質的軌道上來。

3、綜合國力競爭的決定性因素是：科技創新能力。

4、我國實行的基本經濟制度的決定因素是：社會主義性質和初級階段國情。

5、我國實行的分配制度的決定因素是：基本經濟制度。

九、“制度”類

1、我國的根本制度是：社會主義制度。

2、我國的根本政治制度是：人民代表大會制度。

3、我國的一項基本政治制度是：民族區域自治制度。

4、我國社會主義初級階段的一項基本經濟制度是：公有制為主體、多種所有制經濟共同發展。

5、我國的分配制度是：按勞分配為主體、多種分配方式并存。

十、“核心”、“中心”類

1、社會主義道德的核心是：為人民服務。

2、基本路線的核心內容是：以經濟建設為中心、堅持四項基本原則、堅持改革開放。

3、我國現代化建設各項工作的中心：經濟建設。一個中心指的是：以經濟建設為中心。

4、依法治國的核心是：依憲治國。中華民族精神的核心是：愛國主義。

5、發展先進文化的重要內容和中心環節是：加強社會主義思想道德建設。

6、中國特色社會主義事業的領導核心是中國共產黨。

十一、“關鍵”類

2、解決一切問題的關鍵是發展，即以經濟建設為中心，大力發展生產力。

3、對于發揮社會主義制度的優越性，增強我國的經濟實力、國防實力和民族凝聚力，具有關鍵性作用的是：國有經濟。

十二、“目的”、“目標”

1、基本路線確定的奮斗目標：把我國建設成為富強民主文明和諧的社會主義現代化國家。

2、改革的根本目的是：要在各方面形成與社會主義初級階段基本國情相適應的比較成熟、比較定型的制度，使中國特色社會主義充滿生機與活力。

3、在實際工作中，要牢牢把握大局的目的是：發展。

4、我國實行計劃生育的根本目的是：控制人口數量、提高人口素質。

5、和諧社會的內涵：民主法治、公平正義、誠心友愛、充滿活力、安定有序、人與自然和諧相處。

6、實現共同理想的必然趨勢和最終目的：實現最高理想（共產主義）。

十三、“原則”、“原因”類

1、社會主義初級階段的分配原則：勞動、資本、技術和管理等生產要素參與管理。

2、我國處理民族關系的基本原則：民族平等、團結和共同繁榮。

3、四項基本原則：堅持社會主義道路，堅持人民民主專政，堅持黨中國共產黨的領導，堅持馬列主義、毛澤東思想。

5、社會主義的根本原則：共同富裕。

6、社會主義思想道德建設的原則：集體主義。

7、中華文明歷經滄桑，飽受磨難，卻綿延不斷，歷久彌新的一個重要原因是：文化的力量深深熔鑄在中華民族的生命力、創造力和凝聚力之中。

十四、“前提”類

2、改革和發展的前提：穩定。

3、依法治國的前提：有法可依。

十五、“保證”、“保障”

1、社會主義現代化建設事業的政治保證：四項基本原則。

2、物質文明發展的政治保證和法律保障是：政治文明。

3、物質文明發展的精神（思想）保證和精神動力是：精神文明。

4、搞好改革開放和現代化建設的重要保證：社會主義精神文明。

5、社會主義現代化建設事業取得成功的根本保證：以馬克思主義為指導的中國共產黨的正確領導。

十六、“重要”、“重點”類

1、搞好改革開放和現代化建設的重要保證：社會主義精神文明。

2、改革開放和現代化建設的重要目標：社會主義精神文明。

3、發展先進文化的重要內容和中心環節：加強社會主義思想道德建設。

4、公有制經濟的重要組成部分：集體所有制。

5、中華民族生命肌體中不可分割的重要組成部分民族精神。

6、依法治國的重要環節是：依法行政。

7、社會主義市場經濟的重要組成部分是：非公有制經濟。

8、社會主義道德建設的重點：誠實守信。

9、獲得成功的重要途徑：增強自身實力

十七、帶有“一”的知識點：

1、一個中心：以經濟建設為中心

4、建設中國特色社會主義偉大實踐的經驗集中到一點：就是要毫不動搖地堅持黨在社會主義初級階段的基本路線。

十八、帶有“二（兩）”的知識點：

1、兩個基本點：堅持四項基本原則和堅持改革開放

3、精神文明建設的兩個方面：思想道德建設和教育、科學、文化建設

十九、帶有“三”的知識點：

2、三個代表：中共始終代表中國先進生產力的發展要求、先進文化的前進方向、最廣大人民的根本利益。

3、社會主義我國仍處于社會主義初級階段的三個原因或表現：P34

6、人口現狀的三個基本特點：人口基數大、新增人口多、人口素質偏低。

8、三個文明協調發展：物質文明、政治文明和精神文明協調發展。

9、三步走戰略：P88第二段第3行---P89第一段。

10、“三下鄉”活動：文化、科技、衛生“三下鄉”。城市“創三優”：創建優美環境、建立優良秩序、搞好優質服務

11、發展先進文化的三個面向：面向現代化、面向世界、面向未來的，民族的科學的大眾的社會主義文化。

12、公有制經濟的三種成分：國有經濟、集體經濟、混合所有制經濟中的國有成分和集體成分。

13、處理民族關系的三個原則：民族平等、團結和共同繁榮。

14、新型民族關系的三個特點：各民族平等、團結、互助。

15、維護民族團結的“三個尊重”：尊重各民族的宗教信仰、風俗習慣、語言文字。二十：其他：

1、實行計劃生育的具體要求：晚婚、晚育、少生、優生。

2、偉大的民族精神有：愛國主義、團結統一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息。

3、改革開放以來，我們的自立意識、競爭意識、效率意識、民主法制意識、求知精神、科學精神、服務精神、開拓創新精神等大大增強。

4、國家發展戰略有：可持續發展戰略（資源節約型、環境友好型）、科教興國戰略。

第三篇：2013年春學期九年級思想品德教學工作總結

2013年春學期九年級思想品德教學工作總結

二塘鎮中學莫幫榮

本學期擔任九年級四班、五班、六班的思想品德科教學任務，在學校領導的正確領導下，經過一學期的努力，圓滿地完成的這個學期的教育教學任務。在這個學期的教育教學中，不斷地研究這一學期的教學經驗，反思和總結這一學期的教學效果。在教學中，從各方面嚴格要求自己并結合學校的實際條件和學生的實際情況扎實開展工作。這學期主要做了以下幾方面的工作。

一、深入鉆研教材，認真備課，精心選擇教法。

備好課是上好課的前提和保證。為此，本人根據教材內容及學生的實際，設計課堂教學，擬定采用的教學方法。在深入鉆研教材和了解學生的基礎上，認真寫出了切實可行的教案，使每一節課都能做到“有備而上”。充分利用各種教學資源，吸引學生注意力，使學生樂學，充分調動了學生的學習積極性，達到了愉快教學的目的。在教學中注重學生活動，活躍課堂氣氛。

二、加強對中考的研究和中考信息的把握

多年的教學經驗告訴我們加強中考研究的重要性。因此，在教學和中考復習中，我聯系教材，研究課標，研究2013年的考試說明并不斷總結三年來的中考題，從而把握中考的熱點和復習的重點。極大地改善了中考復習的針對性和實效性。同時通過多渠道獲取中考信息，加強對學生的中考模擬訓練，使學生掌握答題的方法和技巧，提高他們解題的靈活性。

三、面對全體學生，尤其留意培優補差，加強對后進生的轉化工作。教育是愛心事業，為培養高素質的下一代，非常重視學生的身心健康，根據學生的個性特點去點拔引導，對于個別差生，利用課間多次傾談，鼓勵其確立正確的學習態度，積極面對人生，而對優生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創佳績。通過現實生活中的典范，讓學生樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去發展自己的觀念，樹立崇高遠大的理想。

四、不足之處：

1、新課改理念運用于實踐較少。雖然大家思想上、觀念上發生了較大變化，但是對于新課改理念落實的還較少，課堂上還是較多地采用傳統的教法，給學生主動探究和思考的時間、空間機會不多。

2、教學中，不能有針對性地開展教學；平時對思品題目的訓練和學法教法的指導還不夠。

五、改進方向及具體措施：

在今后的教學中，我不僅要努力做學生的良師，還要做學生生活中朋友。在課堂教學中，更多的關注后進生，給他們更多的贊賞和鼓勵，增強他們的自信心，使成績迎頭趕上。

1、更新課改觀念，改進教學

教材的設計和中考的命題要求，要求我們盡快改進教學方法和學習方法。所以我們的教學不僅要以學生的發展為本，還要重視學生能力的培養。

2、夯實基礎 提高能力

學會對知識進行歸納、比較，把握其內在聯系；同時要明確不同階段的學習目標與具體的要求，對照教材中的重點、難點和關鍵點，對知識進行學科內和學科之間的整合。

3、掌握方法 規范答題

加強對學生學習方法和解題技巧的指導，強化歸納綜合的訓練。訓練是使知識轉化為能力的有效途徑，適度訓練，可以逐步培養學生分析解決問題以及學科表達能力。我們要善于挖掘教材，把握教材重點，從不同角度、層次，精心選取不同題型練習，以此提高學生對知識的遷移能力和應變能力。

2013年7月10日

第四篇：2015年春九年級思想品德教學計劃

2015年春九年級思想品德教學計劃

一、指導思想

認真貫徹黨的教育方針，以《新課程標準》為依據，以科學發展觀和先進的教育理念為指引，在教科室與部教務處的指導下，積極推行學校的“集體備課，資源共享，課后反思”的集體備課制度。加強組內教師教育教學理論學習，深入鉆研教材，不斷更新教學觀念和教學方法，提高教學水平和能力。做好教學常規工作，全面提高學生的政治素養、學習能力、創新意識和實踐能力，為學生的終身發展打下良好的思想政治基礎。

二、教材分析

本教材將學生的視野引向世界，注重學生健全人格發展與完善，對學生著重進行心理教育、國情教育，理想教育。本教材可讀性強,教育功能突出，理論聯系實際,文體通俗易懂,可以調動學生動手、動腦、動口的積極性。突出了重點、熱點、思想點，這是教材特點。重點在于增強學生世界觀、人生觀，,教理導行。難點在于提高學生認識和學生的踐行指導。

三、學生情況分析

總體上講，學生學習積極性不高，紀律性與自覺性不強。期中部分學生學習缺乏興趣，課堂氣氛有待改善，學生思維靈活性不夠強，目的不明確，答題的方式和方法還有待進一步的訓練。

四、教學目標

培育學生具有世界眼光，能正確處理初中學生畢業所面臨的問題。對學生進行心理教育、國情教育，理想教育等。掌握知識，在明年中考取得優異成績。

五、教學措施

(一)、做好教學常規工作

1.認真鉆研教材、教綱。熟悉教材及其指導思想，積極參加集體備課，上好每一節課。做到授課胸有“書”。認真細致的批發學生作業，及時收發。嚴格要求學生獨立完成作業。及時檢測。

2.虛心學習,本期聽課要不少于15節,多聽與政治學科相關教師的課。

3.認真及時寫好計劃和總結，按計劃實施教學工作。

(二)積極參加教研活動,提高業務水平

1、積極參加科組、學校的教研活動，承擔學校安排的本期政治的教研課，提高教研能力積極撰寫教學論文或教學設計。

2、努力學習，提高專業理論水平。

(三)激發學生興趣，提高學習成績

1、注重課堂教學。教學采用多種方法,讓學生動口、動手、動腦參與學習,采用討論、演講、閱讀、自學、練習等形式,活躍課堂氣氛，使教學效果達到最優化。積極靈活的學習同時輔助差生。做好差生個別思想工作，利用課余時間輔導，提高了差生學習興趣，增強了學生自信心。

3、開展“一幫一”活動，鼓勵優生帶差生，把每個班分成若干學習小組，落實責任和要求，組長監督學習，檢查復習、預習及練習，及時反饋,提高整體教學效果。

4、搞好師生配合,嚴抓課堂紀律。了解學生，配合班主任做好工作，了解學生學習及思想狀況，及時做好工作，引導學生健康成長，學好習。嚴格要求學生,一視同仁。

六、教學進度與安排

三月、結束第六、七單元內容

四月對教材進行第一輪復習

五月上半月 對教材進行第二輪復習

五月下半月對國內外熱點與教材進行有機結合復習六月1—10日進行查漏補缺。勾畫時事政治考點。

第五篇：2017春九年級思想品德后進生幫扶工作計劃

九年級《思想品德》學科后進生幫扶工作計劃

（2016-2017學第二學期）

任課教師：歐興其

一、指導思想

為了全面提高教育教學質量，迎接2017年中考，在新學期必須做好后進學生的轉化工作。這部分學生大約占全體九年級學生20%，在這部分學生的轉化工作中，我們教師要傾注愛心，發現學生的閃光點，因材施教，除抓好反復教育外，還要注重這部分學生非智力因素與智力因素的的培養，運用恰當而有效的方法，因為做好后進生的轉化工作是我們學校教育工作不可忽視的問題。這部分學生是與優秀生相比較而存在的，他們的后進并非是永遠的。為中考服務，從而使他們成為合格的中學生。

二、后進學生形成原因情況分析

與優生比，我們老師要更加尊重后進學生的人格，理解他們的苦衷，體諒他們的難處，要用愛去溫暖、關懷他們。多激勵、少指責批評，更不能以朽木不可雕之類的言詞挖苦他們，以免加重對立情緒。積極情緒和情感可以助長動機性行為，也能促動個人產生新的行為。這部分學生行為習慣和養成習慣的形成，主要有以下幾方面的原因：

1、后進學生形成的家庭原因：父母的不良言行舉止直接影響著孩子的健康成長，家長監管不力。

2、后進學生形成的學校原因：教師思想教育不力以及片面追求成績。對后進生輔導不及時，缺少有效的方法，使他們自己放松要求。

3、后進學生形成的社會原因：人們的人生觀、價值觀隨著潮流在不斷變革，思想意識使部分學生受到金錢至上、享樂主義、讀書無用等錯誤思潮的影響，偏離了健康成長的道路。

4、其它智力因素就：不少聰明的學生怕吃苦，怕經受挫折，經受磨難，一遇困難就打退堂鼓，一遇挫折就一蹶不振，喪失信心與勇氣，甚至產生變態心理，總認為老師、同學看不起自己，自己萬事不如人，于是破罐子破摔，自己不學，也不想叫別人學，最后走進雙差生行列。

三、輔導后進學生具體措施

輔導后進學生可從以下幾個方面著手。

1、培養這部分學生的自信心。只有樹立起了后進生的自信心，轉化工作才找到了起點。

2、要用科學的方法教育后進生。

3、對后進學生多寬容，少責備。我們老師要做到“三心”：誠心、愛心、耐心。

4、平時不僅要注意培養后進生的學習興趣，更要注意培養其興趣的穩定性和集中性，使后進生有恒心、有毅力，在學習中專心致志，精益求精，從枯燥中尋樂趣，于困難中求喜悅。

5、采取與家長相互交流，溝通信息，盡可能地了解學生，才能更好地幫助學生成長。

6、在教育教學方法上進行大膽的嘗試和改革，具體做法是：

①備課時要想到進生，要備后進生的轉化情況，要明確后進生理解教材的難點是什么，后進學生容易出現的錯誤是什么？備課保證教學質量和轉化后進生同時并進。

②上課時要想到后進學生，一是課堂提問教師要把較難較大較深的問題分解成較小較易較淺的問題，讓后進生也有回答的機會，而不是將他們放在角落里無人問津。二是操作時要想到后進生，要鼓勵后進生積極參與，貴在參與，不能再將他們擱置起來，置之不理。三控制后進生課堂違紀的問題。

③布置作業時，要想到進生，要讓后進生“吃小灶”，一是從數量上照顧，只求準確度，不求數量多，他們的作業可減半，對特別后進學生甚至可以用課堂筆記來替代作業的辦法；二是從難易程度上來照顧，后進學生只需作基礎題，對難度大的題目可以不做。

④輔導要把后進生放在“優先發展的地位”，更要充分利用早晚自修時間，對后進學生進行耐心輔導。

⑤批改作業時，要想到后進學生，后進生的作業要優先批改，要當面批改，要精批細改，不能簡單地打“√”或“×”了事，不但要在錯誤處打上記號，還要幫助后進生找出原因，加以改正。上評講課時，要想到后進學生，對于后進生哪怕是只有點滴進步，也要給予充分的肯定。在此基礎上，充分發揮了群體效應的力量，開展“一幫一、一對一”的活動，幫助后進學生盡快趕上來。

總之，我在新的學期里，要在教育教學中真正做到關注每一位學生的發展，讓他們感受集體的溫暖，師愛的溫暖，讓他們盡早趕上來。附后進生名單如下：九（1）班： 梅俊 九（2）班： 陳毅

安杰 喻文佩 張議婷 田杰李華 周念 李吉波 姚文文

帥宗婷 2017年2月21日