第一篇：八升九語文試卷

4.校團(tuán)委定于5月4日青年節(jié)這天組織舉行“青春飛揚(yáng)”主題演講活動(dòng)。下面是活動(dòng)過程中的一些問題，請(qǐng)你參

利辛五中2012暑期八升九分班考試

語文試卷

（滿分150分，其中卷面5分）

一、語文積累與綜合運(yùn)用(35分)1.默寫古詩文中的名句名篇。（10分）（1）補(bǔ)寫出下列名句中的上句或下句。①__________________，悠然見南山。②安得廣廈千萬間，__________________。③懷舊空吟聞笛賦，__________________。④人生自古誰無死，__________________。⑤傷心秦漢經(jīng)行處，__________________。⑥__________________，千樹萬樹梨花開。（2）默寫龔自珍《己亥雜詩》。（4分）

__________________，__________________。__________________，__________________。2.閱讀下面一段文字，按要求完成（1）-（4）題。（9分）

當(dāng)命運(yùn)的繩索無情地縛住雙臂，當(dāng)別人的目光嘆息生命的悲哀，他依然固執(zhí)地為夢(mèng)想插上翅膀，用雙腳在琴鍵上寫下：相信自己。那變幻的旋律，正是他努力飛翔的軌跡。這就是2012年感動(dòng)中國(guó)人物劉偉，他說：“我的人生中只有兩條路，要么趕緊死，要么精彩地活著。”劉偉10歲時(shí)因一場(chǎng)事故而被（jié）去雙臂，19歲學(xué)習(xí)鋼琴，一年后就達(dá)到相當(dāng)于用手彈鋼琴的專業(yè)7級(jí)水平； 23歲他登上了維也納金色大廳舞臺(tái)，讓世界見證了中國(guó)男孩的奇跡。“感動(dòng)中國(guó)”推選委員陸小華說：腳下風(fēng)景無限，心中音樂如夢(mèng)。劉偉，用事實(shí)告訴人們，努力就有可能。今天的中國(guó)，還有什么勵(lì)志故事能趕上劉偉的鋼琴聲？（1）給加點(diǎn)的字注音，根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。（2分）縛住()（jié）去()．(2)改變下列句子的表達(dá)形式，使它變成陳述句：

_________________________________________________(3分)（3）請(qǐng)給上文加個(gè)合適的小標(biāo)題。（2分）_________________

（4）這段文字給我們的啟示是（）（2分）A.要在個(gè)人與社會(huì)的統(tǒng)一中實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。B.實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值需要有正確的價(jià)值觀念。C.要在勞動(dòng)和奉獻(xiàn)中創(chuàng)造價(jià)值。

D.社會(huì)提供的客觀條件是實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的基礎(chǔ)。3.文學(xué)常識(shí)及名著閱讀（4分）

《名人傳》的作者是___________,敘述了貝多芬、____________、__________三位名人的故事。他們的共同經(jīng)歷是:______________________

_______________________________________________。

(2)為開展好這次活動(dòng)，校團(tuán)委通知各班團(tuán)支部書記于4月28日下午2點(diǎn)在校多媒體教室召開籌備會(huì)，布置活動(dòng)相關(guān)事項(xiàng)。請(qǐng)你以校團(tuán)委的名義擬這份通知，注意格式。（4分）

(3)下面是一同學(xué)演講稿的部分內(nèi)容，其中劃線句有語病，請(qǐng)加以改正。（4分）

處在美好的青春期，我們是快樂的。每一個(gè)清晨或傍晚，我們親近大自然，傾聽萬物的聲音，與身邊的鳥兒、花兒、小溪交流。①我們度過的每一個(gè)地方，都留下了自己的笑聲。②多年以后，使我們一定會(huì)懷念這段快樂的時(shí)光。

A.第①句有一個(gè)詞語使用不當(dāng)，應(yīng)將________改為________（2分）B.第②句有語病，請(qǐng)修改：________________________(2分)二．閱讀（55分）

（一）枯竹（20分）

①我在北風(fēng)呼呼的野外，遇見了它——一株枯竹，靜靜地斜臥在清翠的眾竹前，像白發(fā)蒼蒼的垂暮老人，顯得那么另類。

②竹仿佛是鄰家的小哥哥，一直在我的童年里俊朗地挺立著，伴我走過懵懂無憂的童年。

③猶記得，小時(shí)候，雨后的春日里，我在竹林里咔嚓咔嚓地掰斷少年般稚嫩的春筍，拿回家，母親的巧手把它變成一盤鮮嫩的筍絲炒肉，令人食欲大增；燥熱的夏日里，竹林間聲聲蟬唱送來陣陣清涼，我和一幫小伙伴舉著小竹竿到竹林里捕蟬。秋日里，竹林里秋蟲啁啾著告訴我它們的童年故事；冬天下雨的夜里，雨打竹葉發(fā)出清脆悅耳的沙沙聲，像一首搖籃曲，伴我進(jìn)入溫暖的夢(mèng)鄉(xiāng)??悠悠歲月里回首，一株株綠竹在我的童年里搖搖曳曳，每一片竹葉，都依附著一件難忘的童年趣事。

④面前的這株枯竹，枝干枯黃，一身蕭索，在躊躇滿志、正值青春的眾竹面前，是那么惹眼，禁不住引我遐思連連——我仿佛見到了它的前身：某個(gè)雨后的春日早晨，它憨憨地從土里鉆出頭來，好奇地看著這個(gè)大千世界，抖落身上的舊盔甲，用力拔長(zhǎng)。寧靜的夏夜它與清風(fēng)交談，與明月對(duì)望，它聆聽夏蟬的歌唱，它知悉秋蟲的心事，它也團(tuán)結(jié)土壤，與寒風(fēng)對(duì)抗。

⑤這株枯竹，也引發(fā)我對(duì)它后世的遐想：它化身為一支笛、一管簫，嘯嘯天籟游走于天地蒼穹間；它是“寒夜客來茶當(dāng)酒，竹爐湯沸火初紅”煮茶吟詩的高雅；它是竹籬上爬滿牽牛花的田園；它是竹籃采野花、摘野菜的詩意；又或，它走進(jìn)尋常百姓家，化身竹筷為煙火，化身竹竿為晾衣；再或，它成為農(nóng)家灶膛里的柴火，化為一縷縷溫暖的炊煙??

⑥它是陸游，“好竹千竿翠，新泉一勺水。”它是朱熹，“坐獲幽林賞，端居無俗情。”它是劉禹錫，“依依似與解決。（12分）

（1）如果你是此次活動(dòng)的主持人，請(qǐng)你為這次活動(dòng)設(shè)計(jì)一段開場(chǎng)白。（不少于40字）（4分）

君子，無地不相宜。”它是王維，“。”它是蘇軾，“。”它是鄭板橋，“。”

⑦枯竹，仿佛是走過盛年、走過無數(shù)人生風(fēng)雨的垂暮老人，它不是走向生命的終結(jié)，而是走向了更高遠(yuǎn)的生命。

⑧????

5．這篇散文以為線索，表達(dá)了作者的情感。（4分）

6．從全文看，選文第③段運(yùn)用了哪種記敘順序，有何作用？（4分）

運(yùn)用了順序，作用：7．下面詩句是從第⑥段中抽取出來的，依據(jù)文意，在下面橫線處選擇還原，只填序號(hào)。（6分）

選項(xiàng)：A．寧可食無肉，不可居無竹B．雪壓不倒，風(fēng)吹不折

C．獨(dú)坐幽篁里，彈琴復(fù)長(zhǎng)嘯

還原：它是王維，“。”它是蘇軾，“。”它是鄭板橋，“。”

8．文章的結(jié)尾部分已被省去，如果用以下兩種結(jié)尾，你認(rèn)為哪一種更好，請(qǐng)結(jié)合抒情方式說明理由。（6分）

A．冬寒時(shí)節(jié)，一株不期而遇的枯竹，引起我遐思無限，給我融融的暖意。B．枯竹，我要大聲贊美你，你在我心中是永不枯萎的長(zhǎng)青竹！

我選擇（填序號(hào)），理由是：

（二）天外飛來準(zhǔn)晶體（20分）

2011年諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)授予了準(zhǔn)晶體的發(fā)現(xiàn)者—以色列科學(xué)家謝西曼,他于1982年首次在實(shí)驗(yàn)室中合成出了準(zhǔn)晶體。正常的晶體中,原子或分子的排列形式是立方體、六邊形或其他規(guī)則的、可無縫拼合的模式。而準(zhǔn)晶體的結(jié)構(gòu)很特殊，小范圍內(nèi)看不出規(guī)則模式，但大范圍可以體現(xiàn)出規(guī)則的，可拼合的模式。由金屬原子組成的準(zhǔn)晶體有固定的熔點(diǎn)，但導(dǎo)電導(dǎo)熱能力卻很差，容易像非晶體的玻璃那樣破裂。

自然界中形成的準(zhǔn)晶體是在2008年發(fā)現(xiàn)的，在一塊來自俄羅斯東部的奇怪巖石內(nèi)，意大利科學(xué)家發(fā)現(xiàn)了

一種已知的準(zhǔn)晶體類型——AL63CU24FE13。更驚人的事情還在后面，最近意大利和美國(guó)科學(xué)家對(duì)這塊巖石進(jìn)行了同位素測(cè)定，發(fā)現(xiàn)巖石里的氧同位素的特征與某些碳質(zhì)隕石類似，換句話說，這塊巖石可能來自地球之外！該隕石很可能是45億年前太陽系早期動(dòng)蕩環(huán)境的產(chǎn)物。含有準(zhǔn)晶體的隕石是如何形成的？這依然是個(gè)謎，太陽系中絕大部分隕石都是小行星帶中沒有形成大天體的物質(zhì)，但這塊隕石中的鋁的形式很古怪，不可能是在小行星帶的環(huán)境中產(chǎn)生的，在其他的隕石中也沒有發(fā)現(xiàn)這種鋁的形式，既然隕石來自地球之外，那么這種含有準(zhǔn)晶體的隕石的起源一定不尋常。研究人員猜測(cè)，也許這塊隕石所在的前身星球上曾經(jīng)發(fā)生過高速的撞擊事件，在極端的環(huán)境中產(chǎn)生了這種隕石。

這塊隕石告訴我們，罕見的準(zhǔn)晶體其實(shí)可以在自然界中產(chǎn)生，并且在幾十億年中保持穩(wěn)定。9.準(zhǔn)晶體有什么突出特征？（4分）

10.第一段主要使用了什么說明方法？它有什么作用？（4分）

11.第二段畫線句中的“很可能”能否刪去？為什么？（4分）

12.下列說法或推斷不符合原文意思的是一項(xiàng)是（）（3分）

A.因?yàn)槭状伟l(fā)現(xiàn)并在實(shí)驗(yàn)室中合成出了準(zhǔn)晶體，科學(xué)家謝西曼獲得了2011年諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)。B.在自然界中也發(fā)現(xiàn)了含有準(zhǔn)晶體的巖石，不過這塊巖石可能來自地球之外。C.對(duì)于含有準(zhǔn)晶體的隕石形成的原因，科學(xué)家們已有了明確的研究定論。

D．罕見的準(zhǔn)晶體可以在自然界中產(chǎn)生，并且很長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)保持穩(wěn)定。

13.讀了本文后，你得到哪些啟示？（5分）

（三）（15分）

(甲)元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無與樂者，遂至承天寺，尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。

庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。《記承天寺夜游》

（乙）至于負(fù)者歌于途，行者休于樹，前者呼，后者應(yīng)，傴僂提攜，往來而不絕者，滁人游也。臨溪而漁，溪深而魚肥，釀泉為酒，泉香而酒洌，山肴野然而前陳者，太守宴也。宴酣之樂，非絲非竹，射者中，弈者勝，觥籌交錯(cuò)，起坐而喧嘩者，眾賓歡也。蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者，太守醉也。《醉翁亭記》 14、解釋下列加點(diǎn)詞在文中的意思。（4分）

（1）但少閑人如吾兩人者耳。但：____________________ ．(2)傴僂提攜傴僂：________________．．(3)弈者勝弈:_________________ ．(4)山肴野蔌蔌：_______________ ．

15、翻譯下列句子。（4分）

（1）念無與樂者，遂至承天寺，尋張懷民。

_____________________________________________________（2）蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者，太守醉也。

____________________________________________________.16、“庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。”運(yùn)用了什么修辭手法？寫出月光的什么特點(diǎn)？（3分）

______________________________________________________________

17、兩文都是作者被貶時(shí)所作，都是借景抒情，但表達(dá)的思想情感卻有所不同，試作簡(jiǎn)要分析。（4分）

______________________________________________________________

三、寫作（55分

18、也許你曾經(jīng)因?qū)W習(xí)的重壓而放棄過；也許你曾因朋友的誤解而苦惱過；也許你曾經(jīng)因老師的批評(píng)而自卑過；也許你曾經(jīng)因父母的指責(zé)而傷心過；也許你曾經(jīng)因生活的失意而痛苦過……… 這一切都有已經(jīng)過去。這一切都成為你永久的懷念。回首往事，你發(fā)現(xiàn)………請(qǐng)你以“從此，我不再_______”為題，寫一篇文章。（1）（2）

將題目補(bǔ)充完整，然后寫作。

可以寫你的經(jīng)歷、見聞，也可以寫你的思考、感悟。

文體不限，不少于500字。

第二篇：2009年小升初語文模擬試卷(九)

拼音部分

一.按韻母歸類。

讓 忍 病 臨 品 長(zhǎng) 精 本 產(chǎn) 朋 竿 成 靈 諷 分 榜 返 彬 張 盤 今 跟 扔 更

塵 勁 芳 半 盡 染 很 望 人 含 燦 拎 森 僧

in_______________________________________

ing______________________________________

an_______________________________________

ang______________________________________

en_______________________________________

eng______________________________________

二.判斷下列說法的正誤。

1.磚頭、石頭、洗頭、兩頭中的頭都讀輕聲。（）

2.漓江的水真清啊！這句話中的啊應(yīng)讀ya。（）

3.蓋讀作兒化韻蓋兒時(shí)，詞義發(fā)生了變化。（）

詞語

一.把下列詞語補(bǔ)充完整，并解釋括號(hào)里的字的意思。

亡羊（）牢----盛氣（）人----好高（）遠(yuǎn)----

口若（）河----負(fù)（）請(qǐng)罪----各（）己見----

死得其（）----（）衣足食----（）發(fā)童顏----

二.在括號(hào)里填上適當(dāng)?shù)慕x詞。

（）規(guī)（）矩 日（）月（）（）饑（）渴

（）心（）膽（）盔（）甲 龍（）虎（）

三.在括號(hào)里填上適當(dāng)?shù)姆戳x詞。

口（）心（）同（）共（）不（）則（）

溫（）知（）損（）肥（）（）入（）出

句

一.句式變化。

1.陳述句改反問句。

家鄉(xiāng)的山山水水多么美麗，我愛我的家鄉(xiāng)。

2.反問句改陳述句。

對(duì)這種破壞紀(jì)律的行為，難道我們能不聞不問嗎？

二.擴(kuò)句和縮句。

1.擴(kuò)句。

燈光照亮了教室。

2.縮句。

漁夫的妻子桑娜毫不猶豫地收養(yǎng)了鄰居西蒙的孩子。

三.修改病句。

1.伯父逝世已經(jīng)整整10年多了。

2.這臺(tái)錄音機(jī)外觀很美，很實(shí)惠。

3.一切任何困難，都難不倒我們。

4.拾金不昧的好品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)。

閱讀部分

（一）她又擦著了一根。火柴燃起來了，發(fā)出亮光來了。亮光落在墻上，那兒忽然

變得像薄紗那么透明，她可以一直看到屋里。桌上鋪著雪白的臺(tái)布，擺著（精巧 精

致 精細(xì)）的盤子和碗，肚子里填滿了蘋果和梅子，烤鵝還冒著香氣。更妙的是這只鵝從盤子里跳下來，背上插著刀和叉，搖搖擺擺地在地板走著，一直向著這個(gè)窮苦的小女孩走來。這時(shí)候，火柴滅了，她面前只有一（座 堵 道）又厚又冷的墻。

1.在括號(hào)里選擇一個(gè)恰當(dāng)?shù)脑~，在下面畫--

2.這段文章選自課文____________，作者是丹麥的作家__________。

3.這段話寫小女孩第_____次燃著火柴,眼前出現(xiàn)的幻想是___________________，這

說明小女孩當(dāng)時(shí)______________。

回答者：字典大王-見習(xí)魔法師 二級(jí) 12-31 18:38

1． 那個(gè)人的寶劍掉進(jìn)江里了，為什么用小刀在船上刻上記號(hào)，而不馬上下水去撈？

因?yàn)樗朗前装V之人 才會(huì)去撈！~

哇哈哈 不好意思 開個(gè)玩笑 只是覺得這個(gè)

六年級(jí)上冊(cè)語文測(cè)試卷（卷首語：

同學(xué)們：你們好。快樂的寒假很快就要來了。溫故而知新，在學(xué)習(xí)新知識(shí)之前，我們一起來檢測(cè)一下學(xué)過的知識(shí)。過假期的復(fù)習(xí)和積累，你們會(huì)更好，預(yù)祝你們?nèi)〉煤贸煽?jī)。

第一部分 基礎(chǔ)知識(shí)積累（20分）

一、成語和歇后語是我國(guó)語言瑰寶，積累掌握并恰當(dāng)使用，會(huì)使我們的語言豐富而生動(dòng)。今年是猴年，你一定積累了不少有猴字的成語和歇后語，那就分別寫出3個(gè)來，并分別選一個(gè)用在句子里。（8分）

二、先判斷下列說法的正誤，再用修改符號(hào)把錯(cuò)誤的句子改正過來。（7分）

1、《石灰吟》中的吟和《長(zhǎng)歌行》中行都是古代詩歌的一種形式和體裁。（）

2、日初出大如車蓋這句話運(yùn)用了夸張的修辭手法。（）

3、小羔羊、小綿羊、替罪羊分別指三種不同的人。其中，小綿羊是指純潔或弱小的人。（）

4、新學(xué)期，大家已經(jīng)是六年級(jí)了，一定要好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取以優(yōu)異的成績(jī)畢業(yè)。（）

三、增強(qiáng)句子的表達(dá)效果有很多方法。請(qǐng)你用不同的修辭手法或變換不同的句式的方法增強(qiáng)下面的句子的表達(dá)效果。（5分）

1、人們都說他做事蠻橫霸道。

2、春天就要來了。

3、生活在沙皇統(tǒng)治時(shí)期的小凡卡很可憐。

4、國(guó)徽是我們偉大祖國(guó)的象征，我愛它。

第二部分 閱讀與運(yùn)用（38分）

一、片段回憶。（10分）

片段1（6分）

他聽了心里像刀割一樣。父親竟不管他了！就是這個(gè)過去連他咳嗽一聲都擔(dān)心得不得了的父親。父親的確不管他了，眼里已經(jīng)沒有他這個(gè)人了。啊！爸爸！沒有您的愛，我是活不下去的！--無論怎樣，請(qǐng)您不要這么說，我會(huì)說出一切，不再瞞您了。只要您仍舊愛我，無論怎樣，我一定像從前一樣用功。啊，這一次我真下了決心了！

1、想起來了么？這個(gè)片段選自你們上學(xué)期學(xué)的一篇課文，課文的題目是。小主人公和你們差不多大，他的名字是。（2分）

2、片段中劃?rùn)M線的句子是一個(gè)________________（比喻、夸張）句，生動(dòng)形象地寫出了主人公__________的心情。（2分）

3、據(jù)片段回憶課文內(nèi)容，通過回憶，你覺得你喜歡文中的小主人公么？為什么（2分）

片段2（4分）

俗話說：瑞雪兆豐年。這并不是迷信，而是有著充分的科學(xué)根據(jù)。寒冬大雪，可以凍死一部分越冬的害蟲；雪水滲進(jìn)土層深處，又能供應(yīng)莊稼生長(zhǎng)的需要。這場(chǎng)雪十分及時(shí)，一定會(huì)給明年的小麥帶來豐收。有經(jīng)驗(yàn)的老農(nóng)把雪比作是麥子的棉被。冬天棉被蓋得越厚，春天麥子就長(zhǎng)得越好。所以又有一句諺語：冬天麥蓋三層被，來年枕著饅頭睡。

1、瑞雪兆豐年這句諺語的科學(xué)依據(jù)有兩個(gè)，分別是：（2分）

2、你一定像作者一樣喜歡雪，你也一定見過瑞雪，回憶和想象一下，用一兩句話描寫出你看到的瑞雪：（2分）

一、課外片段欣賞：（8分）

天鵝湖是個(gè)圓形的湖，湖水清可見底，碧綠發(fā)亮，好像一塊無瑕的翡翠。湖的四周是（各種各樣、郁郁蔥蔥）的樹木，其中最引人注目的是低著頭的柳樹。她在微風(fēng)的吹動(dòng)下，（舒展、伸展）著柔嫩的腰肢，（擺動(dòng)、拂動(dòng)、搖動(dòng)、揮動(dòng)）著細(xì)長(zhǎng)的手臂，迎風(fēng)起舞。樹下是一片嫩綠的草地，草地上（七零八散、零零星星、到處）地點(diǎn)綴著紅的、黃的、藍(lán)的小野花。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，就像綴著彩色圖案的綠緞子。湖上橫跨著一座美麗的天鵝橋，就像一根腰帶系在那里，把天鵝湖打扮的更加美麗。

1、這個(gè)片段是典型的寫景片段。認(rèn)真讀讀，想想作者圍繞天鵝湖寫了哪些景物：。（4分）

2、根據(jù)片段的意境和上下文從括號(hào)里選擇合適的詞。（4分）

三、精品欣賞：寒假同學(xué)們都讀到了一些文章，下面就是一位同學(xué)讀到的。請(qǐng)你也認(rèn)真讀讀，然后回答問題。（14分）

小彼得是一個(gè)商人的兒子。有時(shí)他得到爸爸做生意的商店里去瞧瞧。店里每天都有一些收款和付款的帳單要經(jīng)辦；彼得往往受譴把這些帳單送往郵局寄走。他漸漸覺得自己似乎也成了一個(gè)小商人。

有一次，他忽然想了一個(gè)主意：開一張收款帳單寄給媽媽，索取他每天幫媽媽做事情的報(bào)酬。

某天，媽媽發(fā)現(xiàn)在她的餐盤旁邊放著一份帳單，上面寫著：

母親欠她兒子彼得如下款項(xiàng)：

取回生活用品：20芬尼 把信件送往郵局：10芬尼，在花園幫助大人干活：20芬尼

彼得一直是一個(gè)聽話的好孩子：10芬尼，共計(jì)：60芬尼。

彼得的母親收下這份帳單并仔細(xì)看了一遍，什么話都沒說。

晚上，彼得在他的餐盤旁找到了他索取的60芬尼報(bào)酬。正當(dāng)彼得如愿以償，要把這筆錢收進(jìn)自己的口袋里時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)在餐盤旁邊還放著一份給他的帳單。

他把帳單展開讀了起來： 彼得欠他的母親如下款項(xiàng)：

他在家中十年的吃喝：0芬尼，他在家中過的十年的幸福生活：0芬尼，在他生病時(shí)，母親的護(hù)理：0芬尼，他有一位慈祥的母親：0芬尼，共計(jì)：0芬尼

小彼得讀著讀著，感到！過了一會(huì)兒，他懷著一顆怦怦直跳的心，躡手躡腳地走近母親，將小臉藏進(jìn)了媽媽的懷里，小心翼翼地把那60芬尼塞進(jìn)了她的圍裙口袋。

1、好的題目就像是畫龍點(diǎn)睛之筆，請(qǐng)你也給這篇文章添上點(diǎn)睛之筆--在文章的開頭加上個(gè)好題目。（2分）

2、再認(rèn)真讀讀最后一個(gè)自然段，想想在橫線上應(yīng)該填上什么詞？他為什么會(huì)有這樣的感受？他的這種感受又是通過什么表現(xiàn)出來的？（5分）

3、讀了這篇文章，你想到了什么（人、事情、情境都可以），請(qǐng)寫下來。（3分）

4、你欣賞彼得媽媽的教育智慧么？為什么？（4分）

四、根據(jù)下面的圖文提示，結(jié)合生活體驗(yàn)，回答問題。（6分）

在學(xué)校門口，一位領(lǐng)著孫子的老大娘向你打聽路，要去人民醫(yī)院做防治非典的常規(guī)體檢，你該怎樣說？試著把你說的話寫下來。（50字左右）

第三部分 作文（40分）

一、按要求寫片段：（10分）

電視是現(xiàn)代人接受信息的重要媒體。你一定有自己喜歡的電視欄目，把自己最喜歡的欄目介紹給大家，記得要說清播出時(shí)間和喜歡的理由。（100字左右）

二、任選一題：（30分）

1、我們是人類的朋友，為什么還捕殺我們？這是一句廣告詞。根據(jù)這句廣告詞，想像我們是什么以及我們和人類發(fā)生了什么事情？以第一人稱的形式寫一篇作文，題目自擬。

2、師生之間的溝通有利于師生共同的成長(zhǎng)，但是有些話當(dāng)面不好說，請(qǐng)你根據(jù)自己的情況給一位老師寫一封信陳述自己的想法、建議、苦惱，要求格式正確，內(nèi)容真實(shí)。

小學(xué)六年級(jí)上學(xué)期語文期中考試模擬試卷

姓名________________ 得分_______________________

一、考你的聽力。7分

認(rèn)真聽老師講《烏龜一照鏡子就撒尿》的故事。聽后完成下面各題。

填空：1+3*2=7

我給小烏龜照了（）次鏡子。第一次照鏡子，小烏龜沒撒尿是因?yàn)槲襙__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。

小烏龜照鏡子撒尿了，我很高興，但是腦子又產(chǎn)生了一個(gè)問題：________________

_____________________________________________________________________________。

我希望一天能有48小時(shí)或72小時(shí)才好呢，是因?yàn)槲襙____________________

_____________________________________________________________________________。

二、考考你的積累。31

1.默寫兩首這一學(xué)期你學(xué)過的古詩。6*2=12

________________ ____________________

________朝詩人_________ ______________朝詩人__________

___________________________ ______________________________

___________________________ ______________________________

___________________________ ______________________________

___________________________ ______________________________

2.按照課文內(nèi)容填空。0.5*8=4

紅軍不怕（），萬水千山（）。

五嶺逶迤（），烏蒙磅礴（）。

金沙水拍（），大渡橋橫（）。

更喜岷山（），（）盡開顏。

2.完成下面對(duì)聯(lián).3

愿乘風(fēng)破萬里浪 __________________________

海納百,__________ 壁立千仞,___________________

你能寫出幾個(gè)描寫人物品格的詞語來嗎?1*6=6

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3.課外你自己做了哪些積累,默幾樣出來。2*3=6

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

三、考考你的詞語和句子（26分）

1、選詞填空。（4分）

驅(qū)逐 親熱 追逐 親密

①戰(zhàn)士們（）著敵人，把來犯者全部（）出境。

②他倆是（）的敵人，一見面就像久別重逢的親人一樣，（）極了。

2、先填空，后歸類。（10分）

盛氣（）人 興國(guó)安（）一絲不（）大同小（）

完（）歸趙（）死如歸 畫蛇（）足 千（）一發(fā)

①具有褒義色彩的詞語：_______________________________________

②具有貶義色彩的詞語：_______________________________________

③由兩個(gè)相同（或相近）的詞組成的詞語：_______________________________________

④由兩個(gè)相反（或相對(duì)）的詞組成的詞語_______________________________________

⑤用打比方的方法組成的詞語：_______________________________________

⑥用夸張的方法組成的詞語：_______________________________________

3、寫句子。（7分）

①把下面的兩個(gè)小句子合并成一個(gè)句子。

媽媽叫我。我看電視。______________________________________________

②擴(kuò)句：同學(xué)們聽報(bào)告。

__________________________________________________________________

④縮句：從到校的第一天起，他就刻苦努力地學(xué)習(xí)文化科學(xué)知識(shí)。

________________________________________

⑤5這比山還高比海還深的情誼，我們?cè)趺茨芡鼞眩浚ǜ臑殛愂鼍洌?/p>

陳述句：________________________________________________________

⑥李寧嚴(yán)肅地對(duì)小明說：如果你再遲到，我就一個(gè)人去。（改為間接敘述）

改：____________________________________________________________

⑦這不是偉大的奇觀嗎？（改為雙重否定句）

改：____________________________________________________________

4、在原句上把病句改正過來。（3分）

①改革開放以來，我國(guó)人民的生活水平在不斷地改善。

②江心嶼的夜晚是人們乘涼的好地方。

③這篇文章的插圖，內(nèi)容真美麗真豐富啊？

5、指出下面的句子各用了哪些修辭手法？填在括號(hào)里。（2分）

①當(dāng)四周很安靜的時(shí)候，蟋蟀就在這平臺(tái)上彈琴。（）

②您擔(dān)心我們會(huì)把您這位朝鮮阿媽妮忘懷？不，永遠(yuǎn)不會(huì)。（）

四、閱讀。36分

1.考考你的課內(nèi)學(xué)習(xí).閱讀下面的內(nèi)容回答問題。14分

這樣的山圍繞著這樣的水，這樣的水倒影著這樣的山，再加上空中云霧迷蒙，山尖綠樹紅花，江上竹筏小舟，讓你感到像是走進(jìn)了連綿不斷的畫卷，真是舟行碧波上，人在畫中游。

(1)這樣的山指桂林__________ __________ ___________ 山，這樣的水指漓江_________ ___________ _________的水。山水交融，加上空中__________，山間___________,江上__________,形成了一幅______________的畫卷。

（2）文中空中云霧迷蒙，山間綠樹紅花，江上竹筏小舟一句，使用了_____________的修辭手法。

（3）文中讓你感到像是走進(jìn)了連綿不斷的畫卷一句，是把___________比喻成___________.(4)這段話表達(dá)了作者_(dá)_________的思想感情。

（5）從本段話中找出最能表達(dá)作者觀賞桂林山水感受的一個(gè)句子抄下來。2分

2.將下列句子正確序號(hào)填入括號(hào)里。7分

（）中午在小巷拐彎處，我發(fā)現(xiàn)一個(gè)小青年惡狠狠地拉住了一個(gè)一年級(jí)的小同學(xué)。

（）我真想沖上去幫小同學(xué)，但我打不過他。怎么辦？

（）趕快把錢交出來，要不然&&哼！有你好受。

（）巡警叔叔個(gè)個(gè)夸我像個(gè)小巡警。

（）忽然眼睛一亮，找巡警去，我跑了兩條巷終于找到了巡警。

（）一年級(jí)的小同學(xué)嚇壞了，結(jié)結(jié)巴巴地說：我&&我真的沒錢。

（）巡警帶上我，開著車在那條小巷抓住了剛想溜的小青年。

3.閱讀下面的文章，按要求完成習(xí)題。(15分)今天晚上的電視是中日女排決戰(zhàn)。放學(xué)后，我飛快地往家跑，想看看這場(chǎng)最（引誘 吸引）人的排球賽。街上的行人也都是那么急匆匆的，仿佛生活的節(jié)奏一下子加快了。快到家門口時(shí)，突然想起今天不是星期六，我沮喪極了。媽媽不讓我在星期六以外的時(shí)間看電視，不管遇到什么情況，都不準(zhǔn)破例。看樣子這場(chǎng)球賽看不成了！除非&& 回到家里，媽媽正在廚房里忙著，我（親熱 熱情）地叫了聲：媽媽。咱女排贏美國(guó)隊(duì)了！媽媽，可真帥！我轉(zhuǎn)彎抹角地采取迂回戰(zhàn)術(shù)。你呀，就知道贏，贏，贏！除了這個(gè)，你就看不到別的更重要的東西？媽媽笑了笑說。更重要的東西？今天晚上，對(duì)全國(guó)人民來說，還有什么比中日女排爭(zhēng)奪世界冠軍這場(chǎng)球賽更重要的呢？也許，媽媽的話里（隱藏 隱含）著另一層意思，我思索著。看著媽媽，我突然發(fā)現(xiàn)她今天的聲音有點(diǎn)特別，神色也與往常不同。我來不及細(xì)想，說：媽媽，今晚電視，嗯，衛(wèi)星轉(zhuǎn)播的比賽實(shí)況，唔，是&&心一急，舌頭也不聽使喚了，7 噢，是咱們女排對(duì)日本決戰(zhàn)！我，嗨！媽媽撲哧一聲笑了，笑得那么開心，眼角上細(xì)密的魚尾紋也一下子舒展開了。別我我我的啦，去，去看吧。我的天，這么爽快！這反而使我不敢相信自己的耳朵。我一把抓住媽媽的兩只手，好像怕她一動(dòng)就會(huì)變卦似的。真的？媽媽點(diǎn)點(diǎn)頭。我樂得一句話也說不出，拔腿就往放著電視機(jī)的套間跑去。慢著。媽媽卻伸手一拉，我心里忽地一沉：嗯？別光顧高興，想想今天為什么破例。媽媽說著，塞給我兩個(gè)面包。破例？是呀，為什么呢？我似乎明白了其中的道理。原來媽媽也一樣關(guān)心著這場(chǎng)比賽的勝負(fù)，這真是一個(gè)小小的排球，牽動(dòng)著十億人民的心啊！

(1)下面幾個(gè)詞語，哪個(gè)作文章的題目最恰當(dāng)，填在文章前的橫線上。(1分)

決戰(zhàn) 關(guān)心 破例

(2)劃掉文章中括號(hào)里不恰當(dāng)?shù)脑~語。(2分)

(3)把文章分成四段，用‖在文中標(biāo)出，并概括第一段和第三段的段意。(6分)

第一段_______________________________________________

第三段_______________________________________________

(4)把正確的答案用√標(biāo)出來。4分

①這篇文章主要寫了一件什么事，找出來，在句后的括號(hào)里打上√。

a． 寫我觀看中日女排決賽的事。（）

b． 寫媽媽破例讓我看中日女排決賽的電視。（）

c． 寫中日女排決戰(zhàn)這場(chǎng)球賽。（）

②下面哪句話最能正確地表達(dá)文章的中心思想，在句后的括號(hào)里打上√。

a． 反映我急切觀看中日女排決賽的心情。（）

b． 表達(dá)人們關(guān)心祖國(guó)榮譽(yù)的愛國(guó)之情。（）

c． 說明媽媽有一顆愛子之心。（）

(5)文章最后一段有這么一句話：我似乎明白了其中的道理。作者明白了什么道理，請(qǐng)用~~~~在文中畫出。(2分)

聽力材料：《烏龜一照鏡子就撒尿》

你聽說過烏龜一照鏡子就撒尿的事嗎?

一天，我做完家庭作業(yè)，隨手從書架上取出一本課外書翻看起來。

忽然，我被書中的一句話吸引住了：&&烏龜一照鏡子就會(huì)撒尿&&我想，真會(huì)有這樣的事嗎?

正巧外公前幾天捕魚時(shí)捉到的那只小烏龜就養(yǎng)在水盆里，我何不撈來試試呢?

說干就干，我來到水盆邊，那只小烏龜大概是聽到了動(dòng)靜，把頭和爪子都縮進(jìn)了鐵甲般的外殼里，一動(dòng)也不動(dòng)了。

我撈出小烏龜，用干布把它擦干凈，然后從房間里拿出一面鏡子，放在小烏龜?shù)拿媲啊＿?怎么沒有撒尿呀?書上總不會(huì)瞎說吧!我仔細(xì)看了看，噢，原來我把鏡子放到了小烏龜?shù)钠ü珊竺媪恕Ｎ伊⒖贪研觚斦{(diào)過來，把它的頭對(duì)準(zhǔn)了鏡子。

過了一會(huì)兒，小烏龜?shù)念^慢慢伸了出來。嵫，小烏龜?shù)哪蛉隽宋乙皇帧Ｎ胰滩蛔溥晷Τ雎晛恚簳险f的真不錯(cuò)呀!

笑過之后，我腦子里產(chǎn)生了一個(gè)大問號(hào)兒，這是為什么呢?看來還得多看書。從這以后，我更愛看書了，一有空余時(shí)間就拿出書來看。有時(shí)候，我恨一天才24小時(shí)，要是一天有48小時(shí)或72小時(shí)該多好哇!

（2）答案：兩；把鏡子放到小烏龜屁股后面了或把鏡子放到小烏龜身后了；為什么烏龜一照鏡子就會(huì)撒尿或這是為什么或這是什么原因；希望有更多的時(shí)間看書。

（六）讀短文后作答。（14分）

一個(gè)小村莊的故事

在一片河坡上，早先有過一個(gè)美麗的小村莊。

村子里住著幾十戶人家。家家都有一兩把鋒利的斧頭。誰家想蓋房，誰家想造犁，就拎起斧頭到山坡上去，把樹木一棵棵砍下來。就這樣山坡上出現(xiàn)了裸露的土地。

一年年，一代代，山坡上的樹木不斷減少，裸露的土地不斷擴(kuò)大&&樹木變成了各家各戶一間間、一棟棟的房子，變成了應(yīng)有盡有的家具、各種各樣的工具，還有大量的樹木隨著屋頂冒出的柴煙消失在天空中。

不管怎樣，河坡上家家戶戶選靠著鋒利的斧頭，日子過得還不錯(cuò)。

不知過了多少年、多少代，在一個(gè)雨水奇多的八月，大雨沒喘氣兒，連下了五天五夜，到了第六天黎明，雨才停下來。||可是，那個(gè)小村莊，被咆哮的洪水不知卷到了何處。

什么都沒有了--所有靠斧頭得到的一切，包括那些鋒利的斧頭。

1． 在文中找出下面詞語的反義詞（1分）

傍晚（）增加（）

2． 結(jié)合課文理解詞語的意思。（2分）

應(yīng)有盡有：

奇多：

3．第五自然段已用||分成了兩層，請(qǐng)寫出每層的意思。（2分）

4．寫出不管怎樣，河坡上家家戶戶靠著鋒利的斧頭，日子都還過得不錯(cuò)這句話的意思。（2分）

4． 村子里的人們當(dāng)時(shí)在砍樹時(shí)會(huì)怎么想？假如有洪水過后的幸存者，他又會(huì)怎么想？（2分）

6．讀了短文后，你有什么感想？（2分）

7．大雨傾盆，咆哮的洪水席卷了小村莊時(shí)，小村莊會(huì)是一片什么情景，請(qǐng)用一、二百字寫出你的想象。（3分）

四、作文（30分）

寫你最喜歡或最難忘的一件事，這件事可以是親身經(jīng)歷過的，或聽到的，或看到的。

1． 自擬一個(gè)能吸引人的題目。

2． 通順、流暢，標(biāo)點(diǎn)比較正確，錯(cuò)別字少。

3． 敘述有條理，有中心，重點(diǎn)突出。

第三篇：小學(xué)六年級(jí)語文復(fù)習(xí)試卷九

1、下列詞語中加點(diǎn)字讀音有誤的一項(xiàng)是（）

A、闊綽（chuò）倔強(qiáng)（jiàng）無邊無垠（yín）

B、挾持（xié）提防（tí）斤斤計(jì)較（jiǎo）

C、塑造（sù）膽怯（qiè）不偏不倚（yǐ）

D、尋覓（mì）哽咽（yè）駭人聽聞（hài）

2、下列句子中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）

A、體育館內(nèi)座無虛席，觀眾們期待著世界冠軍的精彩表演。

B、象牙雕刻的人物花鳥，生動(dòng)活潑，巧奪天公。

C、天空中炸開的禮花光華四射，連天上的星月也暗然失色。

D、驕傲自滿的人，往往就是淺簿無知的人。

3、在橫線上填上適當(dāng)?shù)膬?nèi)容：

（1）《水滸傳》里的梁山好漢幾乎每一個(gè)都有故事，如吳用智取生辰綱等。請(qǐng)寫出另外一個(gè)人物的一個(gè)故事________________。

（2）保爾·柯察金是前蘇聯(lián)作家尼古拉·奧斯特洛夫斯基的長(zhǎng)篇小說《____________》中的人物。

（3）在小學(xué)畢業(yè)聯(lián)歡會(huì)上，老師請(qǐng)每個(gè)同學(xué)用一句完整的古詩來表達(dá)與同學(xué)的離別之情。你說的是________________

4、綜合運(yùn)用：

（1）5月31日是世界無煙日。請(qǐng)你從身體健康的角度擬一條警示標(biāo)語，勸告人們不要在公共場(chǎng)所吸煙。要求：語言簡(jiǎn)練、得體，不超過20個(gè)字。

__________________________________________________

（2）用文字表述公式：身長(zhǎng)=1/2（頭長(zhǎng)+尾長(zhǎng)）

___________________________________________________

（3）好的廣告語耐人尋味，給人美感，使人難忘。請(qǐng)寫出你最喜歡的一條廣告語，并說說喜歡的理由。

廣告語______________________________________________

喜歡的理由___________________________________________

（4）清名橋是我市著名的古建筑。請(qǐng)根據(jù)自己的游覽體驗(yàn)或閱讀有關(guān)資料的感受，參考下列的例句，為清名橋擬寫一則宣傳語。

例句：桂林：桂林山水甲天下。

黃鶴樓：登黃鶴樓，你的事業(yè)更上一層樓。

杭州宋城：給我一天，還你千年。

清名橋____________________________________

5、閱讀下面的表格，按要求回答問題：

（1）用文字概括世界能源的發(fā)展趨勢(shì)

__________________________________________

（2）讀此表后你有哪些感受？

___________________________________________

6、閱讀下面古詩，按要求回答問題：

望天門山

天門中斷楚江開，碧水東流至此回。

兩岸青山相對(duì)出，孤帆一片日邊來。

（1）詩人用______、______兩字寫出了江水浩大的聲勢(shì)，用______、_______兩字寫出江流回旋激蕩之態(tài)。

（2）請(qǐng)借助詩中表示色彩的詞語加以想象，用簡(jiǎn)明的語言描繪詩中的情景。

第四篇：九不準(zhǔn)試卷_

新邵婦幼保健院“九不準(zhǔn)”考試試卷

科室：________姓名： _________崗位：_________得分： _________

一、選擇題：（每題4分，共計(jì)32分）

1、不準(zhǔn)開單提成的內(nèi)容包括_____________

A、醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)通過綜合目標(biāo)考核，提高醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量和效率。

B、嚴(yán)禁醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)在藥品處方、醫(yī)學(xué)檢查等醫(yī)療服務(wù)中實(shí)行開單提成的做法

C、嚴(yán)禁醫(yī)療衛(wèi)生人員通過介紹患者到其他單位檢查、治療或購買醫(yī)藥產(chǎn)品等收取提成2、不準(zhǔn)違規(guī)收費(fèi)內(nèi)容包括____________

A、醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家藥品價(jià)格政策和醫(yī)療服務(wù)項(xiàng)目?jī)r(jià)格

B、公開醫(yī)療服務(wù)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)和常用藥品價(jià)格

C、嚴(yán)禁在國(guó)家規(guī)定的收費(fèi)項(xiàng)目和標(biāo)準(zhǔn)之外自立項(xiàng)目、分解項(xiàng)目收費(fèi)或擅自提高標(biāo)準(zhǔn)加收費(fèi)用

D、嚴(yán)禁重復(fù)收費(fèi)

3、不準(zhǔn)違規(guī)接受社會(huì)捐贈(zèng)資助______________

A、嚴(yán)禁醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)內(nèi)設(shè)部門和個(gè)人直接接受捐贈(zèng)資助

B、嚴(yán)禁接受附有影響公平競(jìng)爭(zhēng)條件的捐贈(zèng)資助

Ｃ、嚴(yán)禁將接受捐贈(zèng)資助與采購商品(服務(wù))掛鉤

Ｄ、嚴(yán)禁將捐贈(zèng)資助資金用于發(fā)放職工福利

Ｅ、嚴(yán)禁接受企業(yè)捐贈(zèng)資助出國(guó)（境）旅游或者變相旅游

4、不準(zhǔn)為商業(yè)目的統(tǒng)方內(nèi)容包括____________

Ａ、嚴(yán)格處方統(tǒng)計(jì)權(quán)限和審批程序

Ｂ、嚴(yán)禁醫(yī)療衛(wèi)生人員利用任何途徑和方式為商業(yè)目的統(tǒng)計(jì)醫(yī)師個(gè)人及臨床科室有關(guān)藥品、醫(yī)用耗材的用量信息

Ｃ、為醫(yī)藥營(yíng)銷人員統(tǒng)計(jì)提供便利

Ｄ、醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)本單位信息系統(tǒng)中藥品、醫(yī)用耗材用量統(tǒng)計(jì)功能的管理

5、不準(zhǔn)違規(guī)私自采購使用醫(yī)藥產(chǎn)品內(nèi)容包括____________

Ａ、醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格遵守藥品采購、驗(yàn)收、保管、供應(yīng)等各項(xiàng)制度

Ｂ、嚴(yán)禁醫(yī)療衛(wèi)生人員違反規(guī)定私自采購、銷售使用藥品

Ｃ、嚴(yán)禁醫(yī)療衛(wèi)生人員違反規(guī)定私自采購、銷售醫(yī)療器械、Ｄ、嚴(yán)禁醫(yī)療衛(wèi)生人員違反規(guī)定私自采購、銷售醫(yī)用衛(wèi)生材料等醫(yī)藥產(chǎn)品。

6、不準(zhǔn)收受回扣包括_______________

Ａ、醫(yī)療衛(wèi)生人員應(yīng)當(dāng)遵紀(jì)守法、廉潔從業(yè)

Ｂ、嚴(yán)禁利用執(zhí)業(yè)之便謀取不正當(dāng)利益

Ｃ、嚴(yán)禁接受藥品、醫(yī)療器械、醫(yī)用衛(wèi)生材料等醫(yī)藥產(chǎn)品生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)企業(yè)或經(jīng)銷人員以各種名義、形式給予的回扣

Ｄ、嚴(yán)禁參加其安排、組織或支付費(fèi)用的營(yíng)業(yè)性娛樂場(chǎng)所的娛樂活動(dòng)。

7、不準(zhǔn)收受患者“紅包”包括_______________

Ａ、醫(yī)療衛(wèi)生人員應(yīng)當(dāng)恪守醫(yī)德、嚴(yán)格自律Ｂ、嚴(yán)禁索取或收受患者及其親友的現(xiàn)金Ｃ、可以索取或收受患者及其親友有價(jià)證券、支付憑證和貴重禮品。

8、對(duì)違反規(guī)定的處理辦法是____________

Ａ、根據(jù)國(guó)家法律法規(guī)和黨紀(jì)政紀(jì)規(guī)定，視情節(jié)輕重、造成的影響與后果，由所在單位或有關(guān)衛(wèi)生計(jì)生行政部門給予相應(yīng)的組織處理、黨紀(jì)政紀(jì)處分或行政處罰

Ｂ、涉嫌犯罪的，移送司法機(jī)關(guān)依法處理

Ｃ、對(duì)工作嚴(yán)重不負(fù)責(zé)任或失職瀆職的，嚴(yán)肅追究領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任

二、填空題（每空2分，共30分）

1、醫(yī)療機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)通過綜合目標(biāo)考核，提高醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量和效率，嚴(yán)禁醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)

在、等醫(yī)療服務(wù)中實(shí)行的做法。

2、醫(yī)療衛(wèi)生行風(fēng)建設(shè)“九不準(zhǔn)”中要求，嚴(yán)禁醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)內(nèi)設(shè)部門和直接接受捐贈(zèng)

資助，嚴(yán)禁接受附有條件的捐贈(zèng)資助。

3、醫(yī)療衛(wèi)生行風(fēng)建設(shè)“九不準(zhǔn)”中要求，醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)本單位信息系統(tǒng)中藥品、醫(yī)

用耗材用量統(tǒng)計(jì)功能的管理，嚴(yán)格和。

4、醫(yī)療衛(wèi)生行風(fēng)建設(shè)“九不準(zhǔn)”中要求，醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格遵守藥品采購、驗(yàn)收、保管、供應(yīng)等各項(xiàng)制度。嚴(yán)禁醫(yī)療衛(wèi)生人員違反規(guī)定、、、醫(yī)療器械、醫(yī)用衛(wèi)生材料等醫(yī)藥產(chǎn)品。

5、醫(yī)療衛(wèi)生行風(fēng)建設(shè)“九不準(zhǔn)”中要求，嚴(yán)禁利用執(zhí)業(yè)之便謀取，嚴(yán)禁接受藥

品、醫(yī)療器械、醫(yī)用衛(wèi)生材料等醫(yī)藥產(chǎn)品生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)企業(yè)或經(jīng)銷人員以各種、給予的回扣。

6、醫(yī)療衛(wèi)生行風(fēng)建設(shè)“九不準(zhǔn)”中要求，醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)結(jié)合深化醫(yī)改建立科學(xué)的績(jī)效評(píng)

價(jià)機(jī)制和內(nèi)部分配激勵(lì)機(jī)制，嚴(yán)禁向科室或個(gè)人下達(dá)，嚴(yán)禁將醫(yī)療衛(wèi)生人員獎(jiǎng)金、工資等收入與等業(yè)務(wù)收入掛鉤。

二、問答題：（38分）

請(qǐng)簡(jiǎn)述加強(qiáng)醫(yī)療衛(wèi)生行風(fēng)建設(shè)“九不準(zhǔn)”的內(nèi)容，并結(jié)合自己的崗位闡述如何遵守和執(zhí)行“九不準(zhǔn)”。

第五篇：九語試卷

江津區(qū)2013-2014學(xué)年（上）期末試題

九年級(jí)語文科考試題

(全卷共四大題 滿分 150 分，考試時(shí)間 120 分鐘)

一、語言積累與運(yùn)用。（30分）

1．下面詞語中劃線字注音無誤的一項(xiàng)是（）（3分）

A．蓬蒿（gāo）狡黠（xiá）誆騙（kuāng）嗤笑（chī）B．嗔怒（chēn）胚芽（pēi）慰藉（jí）棧橋（zhàn）C．隱匿（nì）抽噎（ya）靈柩（jiù）拮據(jù)（ji?）D．骸骨（hái）汲取（jí）詰難（ji?）桑梓（zǐ）2．下列詞語書寫無誤的一項(xiàng)是（）（3分）

A．班師暄嚷歇斯底里恃才放曠B．榮膺膩煩重蹈附轍一氣呵成C．闊綽頹唐格物致知兼而有之D．褻瀆要訣斷章取意恪盡職守

3．下列句子中劃線詞語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（3分）

A．80后學(xué)者親嘗4千年前猛犸象肉味道，稱味同嚼蠟。B．贛江監(jiān)獄堅(jiān)持從心理矯治和思想改造入手，對(duì)服刑人員進(jìn)行勞動(dòng)技能培訓(xùn)，使刑釋人員的就業(yè)率有較大提高，這真是妙手回春育新人啊。C．這些事例讓人對(duì)新加坡對(duì)交通設(shè)計(jì)細(xì)節(jié)的追求印象深刻。正是由于有了這種吹毛求疵的精神，才不難理解當(dāng)?shù)氐穆访娼煌ㄔO(shè)計(jì)以合理有序著稱。

D．已經(jīng)讀研的他常常反思，這些怪現(xiàn)象是因?yàn)槲覀兊纳鐣?huì)對(duì)此早已見怪不怪，“官本位”的思想在我國(guó)根深蒂固，在這種大環(huán)境的影響下，大學(xué)生尤其是學(xué)生干部更容易受到這些現(xiàn)象的影響，但改變已經(jīng)迫在眉睫了。

4．下列句子沒有語病的一項(xiàng)是（）（3分）．．．．

A.中國(guó)消費(fèi)者協(xié)會(huì)建議，購買彩色隱形眼鏡，要查看其是否具備國(guó)家食品藥品監(jiān)督管理總局頒發(fā)的注冊(cè)證書。

B.在釣魚島問題上標(biāo)榜“中立”的美國(guó)，卻更多地為日本撐腰打氣，這給本來就緊張的東亞局勢(shì)增添了新的復(fù)雜。

C.首航西沙的游客們于當(dāng)天中午大約1點(diǎn)左右乘坐“椰香公主號(hào)”結(jié)束了愉快的西沙之旅。

D.一次性發(fā)泡餐具的解禁，再度激發(fā)人們對(duì)“白色污染”的擔(dān)憂。

5．下列各句中文學(xué)常識(shí)表述正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A．魯迅的《孔乙己》和吳敬梓的《范進(jìn)中舉》都反映了科舉制度下讀書人的精神生活，其中《儒林外史》是清代著名的短篇諷刺小說。

B.魯迅，原名周樹人，偉大的文學(xué)家、思想家、革命家。我們學(xué)過的《從百草園到三味書屋》和《故鄉(xiāng)》都出自他的散文集《朝花夕拾》。

C．《我的叔叔于勒》選自法國(guó)著名文學(xué)家莫泊桑的短篇小說集《羊脂球》。他是19世紀(jì)后半期法國(guó)優(yōu)秀的批判現(xiàn)實(shí)主義作家，被譽(yù)為“短篇小說之王”。

D．洞庭湖的“浩浩湯湯，橫無際涯”震撼著我們的心靈，“酒入愁腸，化作相思淚”的思鄉(xiāng)之情感染著我們。即使相隔千年，我們?nèi)耘c歐陽修的心靈相逢，惺惺相惜。

九年級(jí)語文試題卷共6頁

16．仿照下面劃線的句子，在橫線上續(xù)寫兩句話，使句式相同、內(nèi)容前后一致。(4分)

欣賞不是好奇，需要敏銳的眼光和誠(chéng)摯的心。欣賞高山，自會(huì)在高山的巍峨峻峭中尋找到強(qiáng)悍和恢宏；欣賞大海，自會(huì)在大海的洶涌澎湃中感悟到氣度與胸襟；欣賞，自會(huì)在；欣賞，自會(huì)在。

7、綜合性學(xué)習(xí)：（11分）

春節(jié)前夕，北京市一個(gè)30人的團(tuán)隊(duì)在微博上開始倡導(dǎo) “光盤行動(dòng)”。到目前為止，“光盤行

動(dòng)”在微博上被提起約7000萬次，不斷有網(wǎng)友和名人發(fā)布自己響應(yīng)“光盤行動(dòng)”的信息。一時(shí)

間，在微博上曬出自己吃干凈的餐具和打包帶走的剩菜剩飯成為風(fēng)尚。我市某中學(xué)正在開展以“我也光盤”為主題的活動(dòng)，請(qǐng)你也參與到這一次活動(dòng)中來。

（1）．關(guān)于“光盤行動(dòng)”產(chǎn)生的背景，說法不一，學(xué)校老師收集到以下三則材料，請(qǐng)你根據(jù)這

三則材料，探究“光盤行動(dòng)”是針對(duì)哪些現(xiàn)象提出來的。（4分）

材料一： “有一種節(jié)約叫光盤，有一種公益叫光盤，所謂光盤，就是吃光你盤子里的東西。”；

“節(jié)約糧食，不是寒酸”。——“光盤行動(dòng)”團(tuán)隊(duì)宣傳語

材料二：中國(guó)人每年在餐桌上浪費(fèi)的糧食價(jià)值高達(dá)2000億元，被倒掉的食物相當(dāng)于2億多人一

年的口糧。

材料三：在主城一家大型餐飲企業(yè)當(dāng)服務(wù)員已有兩年多的小劉。5月25日，她接待了一桌生日宴

席，負(fù)責(zé)點(diǎn)餐的是一位很闊氣的男士。“我至少提醒了三次，建議他菜差不多了。”但小

劉的這份好心卻沒能換來理解，反倒被同桌的顧客說了幾句，“我們各人曉得，又不是不給

錢，你操這份心干啥子喲。”他們準(zhǔn)備離開時(shí)，過生日的老太太提出：“妹兒，把剩的這些

菜給我們打包。”小劉正準(zhǔn)備給他們拿打包盒，幾個(gè)兒女卻一手制止，“打啥子包嘛，麻煩

得很，別人還以為我們很窮，我們吃得起。”扭不過兒女們的勸說，老太太只好不打包了。

（2）活動(dòng)中，你的同學(xué)發(fā)現(xiàn)這則新聞?dòng)袃r(jià)值，但標(biāo)題缺失，請(qǐng)你擬定一個(gè)標(biāo)題，不超過20個(gè)字。

（2分）

5月15日，富士康重慶科技園通過“萬人簽名”、“光盤宣誓”、“知識(shí)競(jìng)賽”、“光盤文

藝晚會(huì)”等系列活動(dòng)，在重慶園區(qū)4萬多員工中掀起了“我光盤，我光榮”的熱潮。

16時(shí)，重慶園區(qū)“光盤行動(dòng)”啟動(dòng)儀式上，園區(qū)工會(huì)楊建華主席作活動(dòng)倡議發(fā)言，宇繼生常務(wù)副

主席引領(lǐng)500多名員工代表共同宣誓，萬名員工在主題橫幅上簽名，表達(dá)參與活動(dòng)的決心。同時(shí)，在餐廳舉辦了“光盤行動(dòng)”有獎(jiǎng)知識(shí)問題，現(xiàn)場(chǎng)氣氛踴躍熱烈。18時(shí)，園區(qū)文工團(tuán)舉辦的專題文

藝演出也在富康新城員工關(guān)愛中心廣場(chǎng)上演，幾十名工會(huì)專職干部呈獻(xiàn)了一臺(tái)宣傳節(jié)儉主題的精

（3）．網(wǎng)上一些關(guān)于“光盤行動(dòng)”的廣告宣傳語如“吃多吃少，光盤正好”、“給力光盤,不做剩

男剩女”、“吃不了兜著走”等很能吸引眼球，學(xué)校也準(zhǔn)備在餐廳張貼一些標(biāo)語，請(qǐng)你擬寫或改

寫一條，要求：吸引同學(xué)眼球，傳遞正能量。（2分）

你寫的是：

（4）．班上開展活動(dòng)，模擬第（1）小題材料二里的情景，如果你是小劉，你如何再勸說老太太的兒女們，讓他們將“剩宴”打包帶回去。（3分）

你說：

二、古詩文積累與閱讀（25分）

（一）、古詩文積累（10分，每空1分）

8、在下列橫線上填上相關(guān)的句子。

（1），人跡板橋霜。

（2），只有香如故。

（3），元是今朝斗草贏，笑從雙臉生。

（4）塞下秋來風(fēng)景異。

（5）《觀刈麥》一詩中最能表現(xiàn)農(nóng)民在炎炎烈日下，在田間艱苦勞作的句子

是：。

（6）《破陣子?為陳同甫賦壯詞以寄之》中表達(dá)自己建功立業(yè)、名留青史這一理想的詩句

是：。

（7）《武陵春》中李清照創(chuàng)意出奇，賦予無形的愁以重量的詩句是：。

（二）、文言文閱讀（15分）

閱讀下面文言文，完成題目。

秦王使人謂安陵君曰：“寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其許寡人！”安陵君曰：“大王

加惠，以大易小，甚善；雖然，受地于先王，愿終守之，弗敢易！”秦王不悅。安陵君因使唐雎

使于秦。

秦王謂唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不聽寡人，何也?且秦滅韓亡魏，而君以

五十里之地存者，以君為長(zhǎng)者，故不錯(cuò)意也。今吾以十倍之地，請(qǐng)廣于君，而君逆寡人者，輕寡

人與?”唐雎對(duì)曰：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，雖千里不敢易也，豈直五百里哉?”

秦王怫然怒，謂唐雎曰：“公亦嘗聞天子之怒乎?”唐雎對(duì)曰：“臣未嘗聞也。”秦王曰：“天

子之怒，伏尸百萬，流血千里。”唐雎曰：“大王嘗聞布衣之怒乎?”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠

徒跣，以頭搶地耳。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫?qū)ＶT之刺王僚也，彗星襲月；聶

政之刺韓傀也，白虹貫日；要離之刺慶忌也，倉鷹擊于殿上。此三子者，皆布衣之士也，懷怒未

發(fā)，休祲降于天，與臣而將四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下縞素，今日是也。”挺

劍而起。

秦王色撓，長(zhǎng)跪而謝之曰：“先生坐!何至于此!寡人諭矣：夫韓、魏滅亡，而安陵以五十里

之地存者，徒以有先生也。”

9．解釋下列句子中劃線的詞語。（4分）

（1）以大易小（）（2）故不錯(cuò)意也（）（3）休祲降于天（）（4）長(zhǎng)跪而謝之曰（）10．翻譯文中劃線句子。（4分）

（1）布衣之怒，亦免冠徒跣，以頭搶地耳。

（2）而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。

11．結(jié)合課文內(nèi)容，談?wù)勌砌率且粋€(gè)怎樣的人（3分）

12．面對(duì)領(lǐng)土爭(zhēng)端，唐雎以正確的方式使自己不辱使命，且使不可一世的秦王“長(zhǎng)跪而謝”，針

對(duì)目前的“釣魚島”爭(zhēng)端，你有什么看法？若你身為我國(guó)與日本進(jìn)行談判的外交官，你打算怎樣

做？（4分）

三、現(xiàn)代文閱讀（40分）

㈠、閱讀朱成玉的《養(yǎng)一朵聽話的云》，完成13—18題。（20分）

?在我剛剛辭職回家，還沒有找到新的工作的那些日子，天總是陰沉沉的。雖是春日，但似乎

也無甚春光。正如我困頓時(shí)期的心情，疲憊，不知道人生是否像書上所寫的一樣——陽光后總會(huì)

有彩虹。

?我總是躲進(jìn)書房里，去那些平日里被我束之高閣的書籍里引經(jīng)據(jù)典，試圖為自己的心開啟一

扇窗口。女兒常常來敲門，學(xué)著小品演員的腔調(diào)喊我吃飯。

?妻子和女兒，是我那黯淡時(shí)光中的最后一縷陽光。想起女兒，我不禁又酸楚起來，我已經(jīng)很

久沒有給孩子禮物了，不僅因?yàn)槟抑行邼匾氖牵鳛橐粋€(gè)男人，一個(gè)父親，我的事業(yè)遭

到滅頂之災(zāi)，我所有的籃子都已空空如也。

?周末的時(shí)候，全家人蜷縮在家里，一起等陽光的出現(xiàn)。我照例躲進(jìn)書房里，用頹廢的窗簾把

自己囚禁起來。灰黑的厚重的窗簾似乎一下子遮住外面了所有的光線。我突然覺得生活有些讓人

絕望。

?因?yàn)橛植荒苋ス珗@玩了，女兒噘著小嘴，不停地埋怨著：“該死的云彩，把太陽都給遮住了，什么時(shí)候才能晴天啊？” 妻子不想“火上澆油”，就耐心地勸著不開心的女兒：“這不是云彩的錯(cuò)，其實(shí)云彩很乖的，它能帶來雨，有了雨莊稼才能生長(zhǎng)，農(nóng)民伯伯就有了好收成，我們才有糧

食吃啊。”“是嗎？云彩那么好啊！”小家伙有些疑惑地問道。“是啊，”妻子說：“它還能美化我們的世界，使空氣更干凈，你看它在天空上是不是像一塊大手帕??”女兒果真趴到窗子上，認(rèn)真

“研究”起云彩來。

?妻子說：“云朵還會(huì)變呢！你想什么它就會(huì)變成什么。”

?女兒忽然間來了興致，她風(fēng)風(fēng)火火地在書桌上擺滿了畫紙和畫筆，妻子問她要做什么，她說：

“我要畫一朵云彩，把它養(yǎng)起來，像我養(yǎng)的那只貓一樣聽話，我讓它什么時(shí)候來，就什么時(shí)候來，那樣我想什么時(shí)候去公園就什么時(shí)候去，農(nóng)民伯伯也會(huì)年年都有好收成啦。”

?養(yǎng)一朵云，多美好的想象啊！我在這個(gè)美好的想象里看到了女兒純凈的心靈，看到一顆善良的種子，在那里悄悄發(fā)芽。

?接著，我聽到了她們讓我感動(dòng)的對(duì)話：

?“為什么要養(yǎng)一朵云？”

⑴“因?yàn)椋梢噪S時(shí)變成我想要的東西。”

⑵“那你現(xiàn)在想要什么呢？”

⑶“現(xiàn)在我要它把陽光變出來，我要帶爸爸去公園玩，我還要它變成很多很多的禮物，我要送

給爸爸，讓爸爸開心。”

⑷一朵云，從懷念的心上，思念的眼底慢慢飄散，就這樣一點(diǎn)一點(diǎn)在塵世積攢純潔的詩篇，慢

慢鋪下一張幸福的白色床單。一朵云，帶給我對(duì)人生的洗滌和過濾，讓我在純凈中守住了自己的心靈。讓我驀然感到，我生命里的陽光并沒有消失，只是在云彩里打著盹。

⑸我豁然開朗起來，是孩子為我指了路，為我開啟了那扇窗子。窗外，⑹每個(gè)人的生命中都會(huì)有被云朵遮住陽光的時(shí)刻，關(guān)鍵是你要懂得如何駕馭這些遮住陽光的云朵，它們既是阻止你前行的障礙，也是人生路上難得的風(fēng)景。我收拾好遍布陰霾的心靈，重新制

作了我的簡(jiǎn)歷，準(zhǔn)備在明天早上太陽升起的時(shí)候去一家新的公司應(yīng)聘。

13、文中“我”所遇到的事情及看到的情景使“我”對(duì)生活的態(tài)度幾次發(fā)生了變化。細(xì)讀表格，用簡(jiǎn)潔的語言將表格補(bǔ)充完整。（3分）

14、文章題目為“養(yǎng)一朵聽話的云”，請(qǐng)說說“云”在文中有什么象征義？（3分）

15、請(qǐng)談?wù)劸渲屑狱c(diǎn)詞的表達(dá)效果。（3分）

我照例躲進(jìn)書房里，用頹廢的窗簾把自己囚禁起來。．．

16、請(qǐng)結(jié)合生活實(shí)際談?wù)勀銓?duì)文章最后一段中劃線句的理解。（3分）

17、景物描寫往往是為文章增彩的部分，看似隨意，其實(shí)用筆謹(jǐn)慎。它在渲染氣氛、烘托人物心理等方面文學(xué)效果顯著。請(qǐng)分析上下文的內(nèi)容，為文章第⑸段添加一段景物描寫。（60字以內(nèi)）（4分）

18、請(qǐng)結(jié)合具體事例簡(jiǎn)要分析文中“女兒”這一人物形象的主要特點(diǎn)。（4分）

（二）、閱讀李國(guó)文的《淡之美》，完成19—24題。（20分）

①淡是一種至美的境界。

②淡比之濃，或許由于接近天然，似春雨，潤(rùn)物無聲，容易被人接受。

③蘇東坡寫西湖，曾經(jīng)有一句“淡妝濃抹總相宜”，但他這首詩所贊美的“水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇”，也是大自然的西湖。雖然蘇東坡時(shí)代的西湖，并不是現(xiàn)在這個(gè)樣子的，但真正欣賞西湖的游客，對(duì)那些大紅大綠的，人工雕琢的，市廛云集的，車水馬龍的景色未必多么感興趣。識(shí)得西湖的人，都知道只有在那早春時(shí)節(jié)，在那細(xì)雨，碧水，微風(fēng)，柳枝，槳聲，船影、淡霧、山嵐之中的西湖，像一幅淡淡的水墨畫，展現(xiàn)在你眼前的西湖，才是最美的西湖。④水墨畫，就是深得淡之美的一種藝術(shù)。

⑤在中國(guó)畫中，濃得化不開的工筆重彩，毫無疑義是美。但在一張玉版宣上，寥寥數(shù)筆便經(jīng)營(yíng)出一個(gè)境界，當(dāng)然也是美。前者，統(tǒng)統(tǒng)呈現(xiàn)在你眼前，一覽無余。后者，是一種省略的藝術(shù)，墨色有時(shí)淡得接近于無。可表面的無，并不等于觀眾眼中的無，作者心中的無，那大片大片的白，其實(shí)是給你留下的想象空間。“空山不見人，但聞人語響。”沒畫出來的，要比畫出來的更耐思索。西方的油畫，多濃重，每一種色彩，都惟恐不突出表現(xiàn)自己，而中國(guó)的水墨畫，則以淡見長(zhǎng)，能省一筆，決不贅語，所謂“惜墨如金”者也。

⑥一般說，濃到好處，不易；不過，淡而韻味猶存，似乎更難。

⑦咖啡是濃的，從色澤到給中樞神經(jīng)的興奮作用，以強(qiáng)烈為主調(diào)。有一種土耳其款式的咖啡，煮在杯里，釅黑如漆，飲在口中，苦香無比，杯小如豆，只一口，能使飲者徹夜不眠，不覺東方之既白。茶則是淡的了，尤其新摘的龍井，就更淡了。一杯在手，嫩蕊舒展，上下浮沉，水色微碧，近乎透明，那種感官的怡悅，心胸的熨帖，腋下似有風(fēng)生的愜意，也非筆墨所能形容。

⑧但是，若我而言，寧可傾向于淡。強(qiáng)勁持久的興奮，總是會(huì)產(chǎn)生負(fù)面效應(yīng)。

⑨人生，其實(shí)也是這個(gè)道理。濃是一種生存方式，淡，也是一種生存方式。兩者，因人而異，是不能簡(jiǎn)單地以是和非來判斷的。我呢，覺得淡一點(diǎn)，于身心似乎更有裨益。

⑩因此，持濃烈人生哲學(xué)者，自然是積極主義了；但執(zhí)恬淡生活觀者，也不能說是消極主義。奮斗者可敬，進(jìn)取者可欽，所向披靡者可佩，熱烈擁抱生活者可親；但是，從容而不急趨，自如而不窘迫，審慎而不狷躁，恬淡而不凡庸，也未始不是又一種的積極。

?一個(gè)人活在這個(gè)世界上，不管你是舉足輕重的大人物，還是微不足道的小人物，只要有人存在于你的周圍，你就會(huì)成為坐標(biāo)中的一個(gè)點(diǎn)，而這個(gè)點(diǎn)必然有著縱向和橫向的聯(lián)系。于是，這就構(gòu)成了家庭、鄰里、單位、社會(huì)中各式各樣繁復(fù)的感情關(guān)系。你把你在這個(gè)坐標(biāo)系上的點(diǎn)，看得濃一點(diǎn)，你的感情負(fù)擔(dān)自然也就重；看得淡一點(diǎn)，你也許可以灑脫些，輕松些。

?物質(zhì)的欲望，固然是人的本能，占有和謀取，追求和獲得，大概是與生俱來的。清教徒當(dāng)然也無必要，但欲望膨脹到無限大，或爭(zhēng)名于朝，或爭(zhēng)利于市，或欲壑難填，無有窮期；或不甘寂寞，生怕冷落，或欺世盜名，招搖過市。得則大欣喜，大快活；不得則大懊喪，大失落。神經(jīng)像淬火一般地經(jīng)受極熱與極冷的考驗(yàn)，難免要瀕臨崩潰邊緣，疲于奔命的勞累爭(zhēng)斗，保不準(zhǔn)最后落一個(gè)身心俱弛的結(jié)果，活得也實(shí)在是不輕松啊!其實(shí)，看得淡一點(diǎn)，可為而為之，不可為而不強(qiáng)為之的話，那么，得和失，成和敗，就能淡然處之，而免掉許多不必要的煩惱。

?人生在世，求淡之美，不亦樂乎?

19本文的中心論點(diǎn)是(3分)

20．請(qǐng)分析第⑦段主要運(yùn)用的論證方法和作用。(4分)

21．第⑧段中作者說“強(qiáng)勁持久的興奮，總是會(huì)產(chǎn)生負(fù)面效應(yīng)。”，除本文提到的事例外，請(qǐng)為他補(bǔ)充一個(gè)事實(shí)論據(jù)，使這句話更具有說服力。(4分)

22．有人評(píng)價(jià)本文，認(rèn)為作者充分展示了“淡美”的精髓，而又不失之偏頗，請(qǐng)你從文中舉出兩個(gè)“不失之偏頗”的例子，并簡(jiǎn)要分析。(4分)

23．作者說“人生在世，求淡之美，不亦樂乎”，也有人認(rèn)為轟轟烈烈才是人生之精彩所在，你認(rèn)為那種說法更有道理，請(qǐng)聯(lián)系生活實(shí)際加以證明。(5分)

四、作文（55分）

25．以下兩題選做一題。

要求：①內(nèi)容具體，有真情實(shí)感；②除詩歌外，文體不限；③字?jǐn)?shù)在600字左右；④凡涉及真實(shí)的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大寫字母代替；⑤不得抄襲。

(1)請(qǐng)你以“與__________同行”為題寫一篇作文，寫作時(shí)先把題目補(bǔ)充完

整，再按要求作文。

(2)游戲伴隨著我們成長(zhǎng)。游戲有規(guī)則，有挑戰(zhàn)，有快樂??面對(duì)游戲，我們思考，我們選擇，我們?cè)u(píng)判。

請(qǐng)以“游戲”為題，寫一篇文章。