第一篇：蘇教版小學語文畢業模擬試卷(九)

蘇教版小學語文畢業模擬試卷

（九）第一部分：基礎積累

一、選擇題（請把正確的答案填涂在答題卡的相應位置上）1．下列加點字讀音全部正確的一組是（）

A．蝙（biǎn）蝠 脊（jǐ）梁 膝（qī）蓋 稟（biǎn）告 ．．．．B．湛（zhàn）藍 蕩滌（dí）白熾（zhì）燈 鑄（zhù）造 ．．．．C．殲（jiān）滅 篝（ɡōu）火 徘徊（huái）過癮（yǐn）．．．．D．吆喝（ha）玉屑（xua）藐（mǎo）視 斑斕（lán）．．．．2．下列多音字注音全部正確的一組是（）

A．葉影參差．cī 渾身解．xia數 一年半載．zài 張牙舞爪．zhuǎ B．濟濟．．jì一堂 薄．báo霧籠罩 自由旋轉．zhuàn 交通堵塞．sa C．坎坷曲．qū折 屢見不鮮．xiǎn 蒙．m?nɡ混過關 地殼．qiào運動 D．北風呼號．háo 埋．mái怨別人 難以下咽yàn 上下打量liánɡ 3．下列詞語中沒有錯別字的的一組是（）A．橫量 撰寫 慷慨 勘探 B．驟雨 虐殺 櫥房 昏庸 C．顛簸 薪柴 啃食 暴躁 D．歌誦 喧染 烙印 咆哮 4．下列加點的字意思相同的一組是（）A．東張西望 張燈結彩 張冠李戴 大張旗鼓 ．．．．B．變化多端 品行端正 端飯上菜 東西兩端 ．．．．C．異口同聲 獨在異鄉 變化奇異 父母離異 ．．．．D．鑒往知來 自我鑒定 鑒別真偽 字畫鑒賞 ．．．．5．下列關聯詞使用正確的是：（）

在人的一切活動中，記憶力具有重大的意義。（）人們沒有記憶力，（）不可能獲得知識和經驗。記憶力（）生來就有的，（）自然而然發展起來的，（）在正常的教學影響下培養起來的。（），后天的教育十分重要。

A．因為 所以 不是 而是 也是 因此 B．如果 就 既 又 更是 所以 C．如果 就 不是 而是 也是 因此 D．因為 所以 既 又 更是 所以

6．下列詩句描寫的風景名勝依次是（）

水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇 飛流直下三千尺，疑是銀河落九天 湖光秋月兩相和，潭面無風鏡未磨 橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同。會當凌絕頂，一覽眾山小。

A．西湖、廬山、洞庭湖、西林壁、泰山 B．蘇州、廬山、鄱陽湖、秦嶺、華山 C．杭州、廬山、洞庭湖、秦嶺、泰山 D．洞庭湖、廬山、西湖、西林壁、華山 7．下列說法有錯誤的一句是（）

A．盧溝橋事變爆發于1937年7月7日夜晚。

B．“至今思項羽，不肯過江東”表達了作者李清照對南宋君臣茍且偷安的行徑的譴責和對項羽不屈不撓的高尚氣節的贊譽和敬慕。

C．悟空走上前，迎著妖怪笑道：“你瞞得了別人，瞞不過我！”中的“笑”字體現了悟空當時高興的心情。D．“近水識魚性，近山識鳥音”與“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”告訴我們的道理是一樣的。8．下列句子中只有一句不是病句，是（）A．改革開放以來，人民的生活水平有了很大的改善。B．讀了《最大的麥穗》一文后，受到了深刻的教育。C．通過聽這次講座，使我明白了許多的道理。

D．如果人類對自然資源的開發和利用沒有節制，那么我們賴以生存的地球就會日益惡化。9．下列古詩詞或名言警句有兩句是運用不當的，是（）

A．“六一”文藝會演中，同學們可謂是“八仙過海，各顯神通”，表演了各自精彩的節目。

B．教育我們只有不斷讀書學習，吸取新鮮知識，思想、才學、智慧才會永不枯竭，永不陳舊，永遠充滿活力和生機，可以用“戶樞不蠹，流水不腐”。

C．小明學習，從不復習，因此成績總不理想，這時我們可以用孔子的“三人行，必有我師焉。”來教育他。D．小明平時不珍惜時間學習，你可以送他“黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲”這句詩與他共勉。10．下列詩句中有一句不是送別詩，是（）A．桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。B．海內存知己，天涯若比鄰。

C．莫愁前路無知己，天下誰認不識君。

D．春風又綠江南岸，明月何時照我還？

11．下列句式改動后，意思變動的是（）

A．“坡度這么大，火車爬不上去。”改成“坡度這么大，火車怎么能爬上去呢？”

B．“作為一名少先隊員,不能不講一點文明。”改成“作為一名少先隊員,必須講一點文明。”

C．“看了汶川大地震的報道，全國人民無不留下了傷心的眼淚。”改成“看了汶川大地震的報道，全國人民有誰留下了傷心的眼淚？”

D．“王方努力學習、刻苦鉆研，參加數學競賽無一次不名列前茅。”改成“王方努力學習、刻苦鉆研，參加數學競賽每次都名列前茅。”

12．下列句子排列的正確順序應是（）

（1）競賽開始了，只聽圍觀的蛤蟆一片噓聲：“太難為他們了！這些蛤蟆無法達到目的地，無法達到目的地。”（2）一群蛤蟆在比賽，看誰先到達一座高塔的頂端。

（3）蛤蟆們開始泄氣了。可是還有一些蛤蟆在奮力向前摸索著向上爬去。（4）蛤蟆們都很好奇，想知道為什么它能夠到達塔頂，便上前向它詢問。

（5）圍觀者繼續喊著：“太辛苦了！你們不可能到達塔頂的！”其他的蛤蟆都被說服停下來了，只有一只蛤蟆一如既往繼續向前，并且更加努力地向前。

（6）比賽結束，其他蛤蟆都半途而廢，只有那只蛤蟆以令人不解的毅力，一直堅持了下來竭盡全力達到了終點。（7）這時，大家才發現——它是一只聾蛤蟆！

A．（2）、（1）、（5）、（3）、（6）（4）、（7）B．（2）、（3）、（1）、（5）、（4）、（7）、（6）C．（2）、（1）、（3）、（5）、（4）、（7）、（6）D．（2）、（1）、（3）、（6）、（4）、（5）、（7）

第二部分：閱讀天地

請把正確的答案填寫在答題紙的相應位置上。

13．想一想，下面各空白處都是怎樣的笑，請填空。(4分)又出丑了，教室里一片，小明心里

著，滿臉尷尬，他不知道自己是怎么走下講臺的。下課后，老師走到小明身邊，著說：“受到別人的 并不可怕，可怕的是自己看輕自己。” 14．在橫線上填上恰當的詩句（4分）

梅花是歷代詩人都喜歡歌詠的事物，那素凈高雅的梅花，總寄托了詩人高尚的情操。如王冕在《墨梅》中寫道“

。”寄予了他鄙視流俗、自守貞節的情操；王安石在《梅花》中寫道“

。”表達了自己要像梅花那樣不畏權貴、堅貞不屈的品格。15．根據課文內容填空（7分）（1）煙臺的海，是

，是

，是

。世世代代的煙臺人在這里

。你能仿照以上的句式來寫寫下面的這句話嗎？書籍是

，是

，是

，無數的人在書籍的海洋里。

（2）“大自然__ __！廣袤的大地是她___ ___，茂盛的森林是她_ _____，溫暖的太陽是她__ ___，和煦的輕風是她_ __ _ ??”寫得真美！這里的省略號表示__。請你再接著寫一句：___ _________。16．閱讀短文，完成練習。（21分）

（一）《三亞落日》（選節）

時光悄悄地溜走，暑氣跟著陣陣海風徐徐地遠離。夕陽也漸漸地收斂了光芒，變得溫和起來，像一只光焰柔和的大紅燈籠，懸在海與天的邊緣。興許是懸得太久的緣故，只見它慢慢地下沉，剛一挨到海面，又平穩地停住了。它似乎借助了大海的支撐，再一次任性地在這張碩大無朋的床面上頑皮地蹦跳。大海失去了原色，像飽飲了玫瑰酒似（sì shì）的，醉醺醺地漲溢出光與彩。人們驚訝得不敢眨眼，生怕眨眼的那一瞬間，那盞紅燈籠會被一只巨手提走。我瞪大雙眼正在欣賞著，突然那落日顫動了兩下，最后像跳水員那樣，以一個輕快、敏捷的彈跳，再以一個悄（qiǎo qiāo）然無聲、水波不驚的優美姿勢入了水，向人們道了“再見”。

（1）給文中選擇正確的讀音，加上橫線。（1分）

（2）選段中作者分別把落日比作＿＿＿＿和＿＿＿＿，生動而形象地寫出三亞落日的優美情景。“不敢眨眼”、“生怕”、“瞪大雙眼”等詞語，表達了作者對三亞落日景象＿＿＿＿＿＿＿＿的情感。（3分）

（3）畫出文中你最喜歡的句子，并寫寫你喜歡的原因。（2分）

特殊的聽眾

①我是一名小提琴手，經常面對成百上千的觀眾演奏，但是，每當此時，我總是不由得想起我那位特殊的“聽眾”，那位“耳聾”的音樂家。

②用父親和妹妹的話來說，我在音樂方面簡直是個白癡。當然，這是他們在經受了我數次折磨之后得出的結論。在他們聽起來，我拉小夜曲就像是在鋸床腿兒。這話使我感到沮喪和灰心，我不敢在家里練琴。后來，我發現了一個絕妙的去處，就在樓區后面的小山上，那兒有一片茂密的小樹林，地上鋪滿了落葉。

③第一天早上，我躡手躡腳地走出家門，心里充滿了神圣感，仿佛要去干一件非常偉大的事情。我在一棵樹下站好，心劇烈地跳起來，我不得不大喘了幾口氣，使它平靜下來。我莊重地架起小提琴，像在舉行一個隆重的儀式，拉響了第一支曲子，但事實很快就令我沮喪了，似乎我又把那把鋸帶到了林子里。我懊惱極了，淚水幾乎奪眶而出，不由得詛咒道：“我真是一個笨蛋，這輩子也甭想拉好琴！”當我感覺到身后有人并轉過身時，我嚇了一跳。一位極瘦的老婦人靜靜地坐在一張木椅上，她雙眼平靜地望著我。我抱歉地沖老人笑了笑，準備溜走。老人叫住了我，她說：“是我打擾了你嗎？小伙子。不過，我每天早晨都在這兒坐一會兒。”一束陽光透過樹葉的縫附照射下來，她的滿頭銀發顯得格外晶瑩。“我猜想你一定拉得非常好，只可惜我的耳朵聾了。如果不介意我在場的話，請繼續吧。”我指了指琴，搖了搖頭，意思是說我拉不好。“也許我會用心去感受這音樂。我能做你的聽眾嗎？就在每天早晨。”我被這位老人詩一般的語言打動了：我羞愧起來，同時暗暗有了幾分興奮。嘿！畢竟有人愿意聽我的琴聲了，盡管她是一位聾子。我拉起另一支曲子，面對這位特殊的“聽眾”，一位耳聾的老人。她一直很平靜地望著我。我停下來時，她總不忘說上一句：“真不錯！我已經感受到了。謝謝你，小伙子。”我心里洋溢著一種從未有過的感覺。

④就這樣，每天清晨我都到小樹林里，堅持不懈地練琴：而我那位特殊的“聽眾”，也總是早早地坐在木椅子上等我，看我拉琴。她說，我的琴聲能給她帶來歡樂和幸福；我呢，在她面前，信心十足、一絲不茍地拉著每一支曲子，仿佛她真的能聽到我的琴聲。

⑤我一直保守著這個秘密。直到有一天，我的一曲《月光》奏鳴曲讓專修音樂的妹妹大吃一驚。妹妹追問我得到了哪位名師的指點。我告訴她：“是一位老太太，就住在靠近小山的那座樓里，非常瘦，滿頭白發，不過——她是個聾子。”“聾子？！”妹妹驚叫起來，仿佛我在講天方夜譚，“聾子？！多么荒唐！她是音樂學院最有聲望的教授，而且曾是樂團的首席小提琴手，前天還在指導我們排練呢。她怎么會是聾子？”

⑥我一下子明白了什么，心中充滿了對老人的感激與崇敬。從此，每天早晨，我仍然早早地來到小樹林里，面對我這位特殊的聽眾，這位“耳聾”的音樂家，輕輕調好琴弦，拉起一支支優美的曲子。我用心感受著，仿佛聽到了老人在用她的心演奏著真正的音樂，那美妙的音符從她心中緩緩流淌，充滿了整個小樹林，充滿了我的整個身心。

（1）給下列句子中的兩處引號依次選擇正確的用法。（2分）

我總是不由得想起我那位特殊的“聽眾”，那位“耳聾”的音樂家。（）（）A行文中直接引用的話 B需要著重論述的對象 C具有特殊含意 D表示否定

（2）本文所寫事情的起因是：______________。結果是：__________________。如果按照這樣的順序，第一自然段應放在哪里最合適？文章這樣寫有什么好處？（3分）

（3）“我心里洋溢著一種從未有過的感覺。”請聯系上下文，想想：這會是一種怎樣的感覺？為什么有這樣的感覺？

（2分）

（4）“我一下子明白了什么，心中充滿了對老人的感激與崇敬。”如果你就是作者，你當時想對這位老人說些什么？

（2分）

（5）文章的題目是“特殊的聽眾”，你覺得她特殊在什么地方？（3分）

（6）讀了這個故事，你有怎樣的感想？可以站在作者的角度來想，也可以站在老人的角度或父親、妹妹的角度來想。（3分）

第三部分：習作樂園

請把習作寫在答題紙的相應位置上。17．習作

生活是一本博大精深的無字之書，它給我們以啟迪、思考。在生活中我們能感受到人間的真情，領悟到做人的道理，體驗到生命的意義??這些都是生活饋贈給我們的一筆財富。請你以“

最珍貴”為題，寫一篇記敘文。

要求：（1）先補全題目，空缺處可填：友情、親情、善良、誠信、尊嚴??

（2）內容具體，寫出真情實感。

第二篇：小學語文畢業模擬試卷

小學語文畢業模擬試卷

一 拼音寫詞語,用“——”畫出正確的讀音。

jì jiāng juàn liàn lǚ cǎo rú yīn明天我們（）畢業，心中涌起了深深的（）之情。()

dàng yàng jiǎo jiàn 的操場（）著我們的歡聲笑語，活躍著（）的身姿，好一幅wǔ cǎi bān lán（）的畫卷（juàn juǎn）啊（a ya na）

二 按要求填空根據情境每根橫線至少填寫兩個成語：前不久的反法西斯六十周年紀念日盛況空前，那天莫斯科紅場上，看了反法西斯戰爭的影片，聽了有關的故事，你產生的感受，全世界人民都向往和平，我們應該 ______________《三字經》中“昔仲尼，師項橐，彼無書，且勤勉”勉勵我們要努力學習才能有成就，讓我們不由想到《冬夜讀書示子聿》中的詩句 _______，_______。優秀的古詩文給了我們豐富的文化營養，誦讀陸游《 _______》中的“_______，_______ ”讓我們感受到了濃濃的愛國情懷；誦讀于謙《 》中的“ _______，_______”能感受到詩人的潔身自好；誦讀孟郊的《_______ 》中的“_______，_______”能體會到詩人對母親的感激之情；誦讀蘇軾《_______》中的“_______，_______”讓我們懂得認識事物要全面，不犯“旁觀者清，當局者迷”的錯誤。

４ 在語文課本的引領下，我們游覽了堪稱甲天下的_______，參觀了西安臨潼的_______，品嘗了香飄萬里的名茶_______，認識了以摘麥穗啟迪學生的_______，被日本人民稱為“_______”的_______，走近了法國文學巨匠_______，還欣賞到了_______的孔子的教學風范。

５ 洶涌的激流中，戰士們的沖鋒舟______________，飛向______________，飛向______________，飛向______________。

三 閱讀練習

（一）晴天的早晨，（）看見白鷺（）地站立在小樹的絕頂，看來像是不大（），而它卻很悠然，這是別的鳥少有的一種（）。人們說它是在嘹望，可它真的是在嘹望嗎？1 括號里填上合適的詞語，在下面的橫線上依次寫上所填詞語的近義詞。

２ “絕頂”一詞中“絕”在字典里有４種意思，（１）斷絕（２）窮盡（３）獨一無二（４）極，最，在這兒選擇第（）種解釋，再任選一種解釋組詞（）

３ 這段話選自______________，給我們描繪了一幅美妙的畫，可命名為______________，文中還描繪了______________ ____________________________

（二）孔子凝望著泗水的綠波，意味深長地說：“水奔流不息，是哺育一切生靈的乳汁，它好像有德行。水沒有一定的形狀，或方或長，流必向下，和順溫柔，它好像有情義。水穿山巖，鑿石壁，從無懼色，它好像有志向。萬物入水，必能蕩滌污垢，它好像善施教化－―――――由此看來，水是真君子啊！”1 根據下列意思寫出相應的詞語：（１）（２）看慣了不覺得奇怪。（）

２ 除課堂學習外，你還可以通過哪些學習途徑了解孔子？

（至少3點）關于孔子，你知道哪些信息？請寫出他的一句名言。３ 孔子的這段言論運用的是修辭手法，你能照樣子寫一段話嗎？

４ “善施教化”中的“施”用三種解釋（）施行（２）給予（３）施舍，在這兒選（）５ 這段話寫的是： ___________________________________

（三）丑石

（1）我常常遺憾我家門前后那塊丑石呢：它黑黝黝地臥在那里，牛似的模(mu mo)樣；誰也不知道是什么時候留在這里的，誰也不去理會它。只是麥收時節，門前推了麥子，奶奶總是要說：這塊丑石，多礙地面喲，多時把它搬走吧。

（2）它不像漢白玉那樣(xi ni)，可以鑿下刻字雕花，也不像大青石那樣光滑，可以供來浣紗捶布；它靜靜地臥在那里，院邊的槐(kui huai)蔭沒有庇覆它，花兒也不再在它身邊生長。荒草便繁衍出來，枝蔓(wan man)上下，慢慢地，竟銹上了綠苔 黑斑。我們這些做孩子的，也討厭起它來，曾合伙要搬走它，但力氣又不足；雖時時咒罵它，嫌棄它，也無可奈何，（但是 只好 所以）任它留在那里去了。……

（3）終有一日，村子里來了一個天文學家。他在我家門前路過，突然發現這塊石頭，眼光立即就拉直了。他再沒有走去，就住了下來；以后又來了好些人，說這是一塊隕石，從天上落下來已經有二三百年了，是一件了不起的東西。不久便來了車，(xiao xin yi yi)地將它運走了。

（4）這使我們都很驚奇！這又怪又丑的石頭，原來是天上的呢！它補過天，在天上發過熱，閃過光，我們的先祖或許仰望過它，它給了他們光明，向往，(chong jing)；而它落下來了，在污土里，荒草里，一躺就是幾百年了！……

（5）我感到自己的可恥，也感到了丑石的偉大；我甚至怨恨

它這么多年竟會會默默地忍受著這一切？而我又立即常常地感到它那種不（曲 屈）于誤解 寂寞的生存的偉大。1.按順序依次將文中帶拼音詞語寫在下面的橫線上2．從文中找出下列詞語的近義詞繁殖（）討厭（）孤獨（）

3．用“”劃去文中括號里不正確的讀音和詞語。

4．聯系上下文理解第二自然段中“庇覆”一詞的意思庇覆——

5．從文中找出一個比喻句，用“——”劃出來，這句話把 比作，它形象地寫出了丑石的__________。

6.第（2）段中那句話寫了丑石的'無用'？（可摘引文中語句回答）（不超過10個字）____________________________________________

7.第（3）段天文學家發現了丑石'眼光立即就拉直了'說明了_______________________。8.讀了這篇短文聯系生活實際，談談你的感受。

（四）清麗迷人的阿里山

提起阿里山，我就不僅想起臺灣民歌《高山青》。我一直喜歡這首歌：“高山青，澗水藍，阿里山的姑娘美如水呀，阿里山的少年壯如山……”我喜歡它單純得猶如真理。“高山青，澗水藍”，這是比喻，然后單刀直入地道出：“阿里山的姑娘美如水，阿里山的少年壯如山……”因為喜歡這首歌，所以很早對阿里山有了憧憬。于是又知道阿里山是花的海洋 林的世界 云的家鄉。花的海洋是要在春天才能看得到的，當春神在阿里山邁開她的腳步，足跡所到，便是遍山盛開的櫻花。這次來阿里山已是夏天，所以“花的海洋”是錯過了。至于“林的世界”，原來臺灣因為山多，所以森林也多，島上森林覆蓋面積曾一度達三分之二--現在仍達到百分之五十二，是我國森林覆蓋面積最大的省。阿里山因為山勢平緩，樹木更顯茂盛，所以便有“林的世界”的盛譽。在我們上山途中，兩邊一律是森林，而且在不同的高度，有不同的森林帶。換句話說，就

是阿里山竟具有整個地球各氣候帶的原始森林。在阿里山山腳，是熱帶林區，有龍眼樹 姜花叢等；山腰是溫帶林區，有竹林 杉林等；到了近山頂的地方，則有柳杉 紅檜，甚至有寒帶的針葉類的植物。在同一座山而囊括了全球各氣候帶的植物，這自然很難得，起碼必須具備以下兩個條件：一是此山必須坐落在熱帶地區，這樣山腳才可能有熱帶植物；其次，此山必須夠高，這樣才可能有寒帶植物。這兩者阿里山都具備了，因此變成了植物研究者的樂土。山上辟有研究植物的林區，專供有關人士進行研究之用。阿里山的森林雖有不同氣候的差別，但也有共同的特點，就是一律郁郁蔥蔥。極目望去，阿里山的峰巒，無論高低遠近，全是靜止而又洶涌的綠，廣闊而又深厚的綠，活躍而又執著的綠。

1.查字典 按要求填表。（4分）

“不禁”的“禁”用音序法查，用部首查字法查，再查幾畫 ；“囊括”的“囊”用音序法查，用部首查字法查，再查幾畫 ；這一詞在文中的意思是。

2． 組詞（2分）

便：（1）pián（）（2）biàn（）盛：（1）shèng（）

（2）shéng（）

3．指出下列句子中引號的用法

（1）“阿里山的姑娘美如水，阿里山的少年壯如山……”（）

（2）這次來阿里山已是夏天，所以“花的海洋”是錯過了。（）

4．用浪線畫出文中的兩個比喻句。5．寫出每一自然段的段意。（3分）第一自然段：第二自然段：第三自然段：6． 回答。

（1）你是怎樣理解“阿里山，竟具有整個地球各氣候帶的原始森林”這句話的？

（2）為什么說阿里山是“林的世界”？用自己的話概括出幾點來回答，并序號標出。（2分）

7． 寫出本文的主要內容。（不超過25個字）（2分）

四 作文：

（一）修改下面的語段（共有8處錯誤）在實賤活動課上，老師請張小華到前面講“阿凡提巧斗財主”的故事。因為張小華嗓子有些嘶啞，可是講得很認真。同學們聽得很精神，教室里雅雀無聲。他正講完，老師首先第一個鼓掌，同學們也跟著爆發出激烈的掌聲。

（二）兩題中請任選一題，字數不少于400字。

1．小明和小剛是同班的好朋友，一個星期天，小明因踢足球忘記了做作業，星期一上學前，小明要小剛借作業給他抄……要求：根據上面材料續寫一篇記敘文，從《真正的友誼》 《我不再貪玩了》 《你們都做錯了》中任選一個題目。

2．和_______聊聊天

提示與要求：

（1）聊天對象可以是爸爸 媽媽 市長 教育局長 環保局長 校長 老師 傳達室大伯等，也可以是太陽 月亮 春風 小草等，還可以是孫悟空 諸葛亮 外星人……

（2）文章要求表達清楚，語句通順，內容具體，有真情實感。

（3）把題目補充完整，體裁不限

第三篇：小學語文畢業模擬試卷

小學語文畢業模擬試卷（7）

一、基礎部分。（51分）

（一）看拼音寫詞語。（5分）

chōngjǐngch?ng nuòwǔrǔyùnniàngqūzhú

（）（）（）（）（）

（二）選擇合適的答案。（10分）

1、下列沒有錯別字的一組是（）。

A、金壁輝煌完璧歸趙頑強不屈負荊請罪

B、走頭無路驚心動魄驚嘆不己繁花似錦

C、春意盎然迫不及待無可奈何心曠神怡

2、下列詞組中搭配不當的一組詞是（）。

A、沉重的打擊沉重的心情沉重的負擔

B、沉痛的心情沉痛的教訓沉痛的腳步

C、蒼茫的夜色蒼茫的大地蒼茫的天空

3、“答應了別人的事就要守信用”與這句話意思不一樣的是（）。

A、答應別人的事能不守信用嗎?B、答應別人的事非守信用不可!

C、答應別人的事非守信用不可嗎?D、答應別人的事不能不守信用。

4、下面的詩句中依次填入的花名是()。

①滿園春色關不住，一枝______出墻來②兒童急走追黃蝶，飛入______無處 尋。

③忽如一夜春風來，千樹萬樹_____開。④竹外_______三兩枝，春江水暖鴨 先知。

A、桃花紅杏菜花梨花B、紅杏菜花梨花桃花

C、桃花梨花紅杏菜花D、菜花桃花梨花紅杏

5、一個秋雨連綿的日子，安尼想觀察一下，晶瑩透明的雨水里有些什么，他看了一眼顯微鏡下的小水滴后、禁不住驚叫起來，“______”……你認為最恰當的一句應是（）。

A、別看小水滴那么清澈，原來里邊有小蟲子呀!

B、小蟲子那么多，而且都在動!

C、小蟲子!那么多小蟲子都在動!

D、我真沒想到，小水滴里是有蟲子的。

（三）給說法正確的句子打“√”，錯誤的打“×”。（7分）

1、模糊（mó）、似乎（sì）、轉身（zhuǎn）、分量（fèng）這些多音字的讀音沒有一．．．．

個錯的。（）

2、“輝”用部首查字法查“光”部，“光輝”的“輝”與“輝煌”的“輝”意思一樣。（）

3、“煥然一新、守株待兔、臥薪嘗膽、胸有成竹”這一組詞感情色彩相同，都是褒義詞。（）

4、“春天的杭州是一年四季中最美的季節。”與“兩個新舊社會，真是鮮明的對比啊!”都犯了語序顛倒的錯誤。（）

5、“海燕出版社出版的《世界文學名著漫畫本》解決了少年朋友在閱讀世界文學名著中所遇到的難題。”這句話若縮句，應該是“出版社解決了難題”。（）

6、藺相如對手下的人說：“秦王我都不怕，我會怕廉將軍嗎?”改成間接轉述應該是：藺相如對手下的人說：“秦王他都不怕，他更不會怕廉將軍。”（）

7、司馬遷是我國古代著名的史學家、文學家，漢代人。（）

（四）根據情境，按要求填空。（2+1+2=5分）

1、填上表示“看”的意思的詞語。

①人們乘舟蕩漾在西湖上，（）著如畫的美景，心曠神怡。

②陳毅的塑像剛落成，來（）的人就很多。

③這里的書太多了，稍微（）一下，得花半天的時間。

④宇航員在天際遨游時，（）地球，發出由衷的感嘆。

2、在學習、生活中，當你遇到困難時，是哪一句名言激勵了你，請你把它寫下來。

3、寫出四個形容“專心”的四字成語：、（五）解釋加點的字。（4分）

銀裝素裹（）波瀾壯闊（）悲憤欲絕（）．．．

學而不厭（）同仇敵愾（）綠草如茵（）．．．

不遺余力（）脫穎而出（）．．

（六）按課文內容填空。（8分）

1、大自然多像一位偉大的母親！（）的大地是她（）的胸懷，（）的森林是她（）的長發，（）的太陽是她（）的眸子，（）的輕風

是她（）的絮語……

2、學而不思則罔，（）。（），可以為師矣。

3、在我們心目中，您是（），您是（），您是（）！

4、良藥苦口利于病，（）。

（七）根據學過的課文填空（在括號里填寫合適的四字詞語）。（12分）

六年的學習生活多像一幅五彩斑斕的畫卷！在這里，我們認識了許多人，既有平凡的普通人，（）的劉老師、（）的喬依、（）的天游峰的掃路

人；也有偉大的人物，（）的聶榮臻、（）的巴金、（）

孔子；我們還欣賞了許多名勝古跡，（）的三亞、（）的金華的雙

龍洞；課外，我們閱讀了四大名著，《》、《》、《》、《》。六年的學習生活，真使我們受益匪淺啊！

二、閱讀部分。（35分）

（一）（2＋3＋3＋2＋1=11分）

從香山歸來，路過頤和園，看見頤和園門口，就像散戲似的，成千盈百的孩子，鬧嚷嚷

地從門內擠了出來。這幾扇大紅門，就像一只大魔術匣子，蓋子敞開著，飛涌出一群接著一

群的關不住的小天使。

這情景實在有趣!我想起兩句詩：“兒童不解春何在，只揀游人多處行”，反過來也可以

說：“游人不解春何在。只揀兒童多處行”。我們笑著下了車，迎著兒童的涌流，擠進頤和園

去。

1、節選部分選自課文________寫的。

2、用“_____”劃出寫孩子多的詞。用“～～ ”劃出作者的聯想。

3、作者想象極為豐富，比喻很奇特。用_____比喻_______，表現了作者

4、“游人不解春何在，只揀兒童多處行”。這句話的意思是。

5、選段中的雙引號表示（）。

①表示直接引用②表示著重指出③具有特殊含義

（二）《莫泊桑拜師》（片段）

福樓拜認真地看了幾遍，臉上露出了微笑，說：“這些作品，表明你有了進步，但青年人貴在堅持，才氣，就是寫作的結果。”福樓拜繼續說，“對你所要寫的東西，光仔細觀察還

不夠，還要能發現別人沒有發現和沒有寫過的特點??”

1、莫泊桑是_____世紀_____國著名的作家，他的代表作

有。

2、讀畫線句子，完成：

（1）你想到的成語有：___________、____________、__________、__________。

（2）你對這句話的理解是：________________________________。

3、莫泊桑從老師的話中得到的啟發，簡要說有四點，即：

（1）______________；（2）_____________；

（3）_____________；（4）_______________。

4、造句。

① 但??

② 光??還要??

（三）《牛郎織女》（片段）

牛郎得知織女被王母娘娘抓走，心急如焚。可是怎么上天搭救呢？忽然，他想起老牛臨

死前說的話，便(biànpián)趕緊找出牛皮，披在身上。然后將一兒一女放在竹筐里，挑（ti．

āo tiǎo）起來就往外跑。一出屋門，他就飛了起來。他越飛越快，眼看就要追上織女了。

王母娘娘拔下頭上的玉簪往背(bēibai)后一劃，霎時間，牛郎的面前出現一條天河。天河．

很寬，波濤洶涌，牛郎飛不過去了。

從此以后，牛郎在天河的這邊，織女在天河的那邊，二人只能隔河相望。日子久了，他

們就成了天河兩邊的牽牛星和織女星。

每年七月初七的夜晚，一群群喜鵲飛來，在天河上搭起一座“鵲橋”，讓牛郎織女在橋

上會面。每逢這一天，喜鵲也確實少得多了，據說它們都到天河那兒搭橋去了。

1、《牛郎織女》是民間故事，它和《》、《》、《》

并稱為我國“四大民間故事”。

2、給文中加點字選擇正確的讀音。

3、讀短文，回答問題。

（1）“天河”是怎樣形成的？用“———”在文中畫出。

（2）“從此以后”指_________________以后。

（3）“隔河相望”的“河”指______河，它讓我們想到了這個成語，它寫出了___________________________。

（4）“七月初七”又被叫作________________節。

4、“鵲橋”為什么加引號？現在有別的含義嗎？

5、“據說”能去掉嗎？說說理由。

6、文中的兩位主人公深受人們同情，大家希望他們有個美好的未來。正如古代詩人

蘇軾的一首詞中寫到：____________________，____________________。

7、文中畫線的句子可用一個成語表示，這個成語是：______________

8、在括號里填寫合適的關聯詞。

（1）織女（）美麗賢惠，（）心靈手巧。

（2）（）他沒有名字，每天都上山放牛，（）大家都叫他牛郎。

9、像“心急如焚”這種“* * 如 *”結構的成語還有不少，請寫出4個。____________、_____________、______________、_____________

三、作文。（30分）

題目：我發現了

提示：看了這個題目，同學們也許會說：“我們只是小學生，怎么會有什么發現

呢?”其實，社會的發展，科技的進步，都離不開發現。可以寫平時觀察中的發現，可以寫學習中的發現，也可以寫實驗制作中的發現，只要是你自己的發現就行。你一定有過這樣興奮的時刻，請你把自己的發現寫出來，讓大家與你共享發現的快樂。

要求：選擇一次最令你激動、難忘的發現，寫一篇400字以上的記敘文，注意把發現了什么以及發現的過程寫清楚。

第四篇：小學語文畢業模擬試卷

小學語文畢業模擬試卷（8）姓名 得分

一、卷面書寫（共5分）

二、積累運用（共47分）

1、讀拼音，在每組的括號里填上同音字,與括號外的字組成詞。（6分）

①yì()力（）立（）志（）論

②jiān（）苦（）決（）督（）膀 ③jùn（）工 英（）嚴（）（）馬

2、根據字的不同意思組詞。（４分）高興、喜悅（）斷（）快 絕

速度大，與“ 慢”相對（）水平或程度達到極點（）

3、請你認真讀下面的句子，在錯別字下面畫“ ”，并改正。（4分）

地球是渺小的，在群星璀璨的宗宙中，就像一葉扁舟,它慷慨地像人類提供各種資沅。

它是人類的母親，生命的搖藍。

4、請你根據對聯的有關知識，照樣子，選擇下面成語，組成“對子”。（4分）A、望梅止渴 B、精雕細刻 C、精衛填海 D、鳥語花香 E、瓜熟蒂落

F、畫餅充饑 G、水到渠成 H、粗制濫造 I、愚公移山 J、山明水秀 例：（精衛填海）對（愚公移山）（）對（）（）對（）（）對（）（）對（）

5、根據課文或語境填空。（21分）

①言為心聲，文如其人。北宋愛國詩人陸游以“，”表達他對祖國統一的無比渴望；杜甫用“。。”把內心的狂喜之情淋漓盡致地表現出來；從“，”可以感受到詩人龔自珍為國家、為人民無私奉獻的精神；“我們的工作首先要精密。。”反映了詹天佑嚴肅認真的工作態度。（11分）

②“你挑著擔，我牽著馬，迎來日出送走晚霞??”是根據古代神話小說《 》制作的電視連續劇主題歌的歌詞，這部小說和、、并稱為“中國四大古典名著”。（4分）

③舉辦奧運會是多少中國人的夢想啊！（具體時間）中國北京獲得了2008年奧運會的舉辦權。如今，2008年奧運會的吉祥物已確定，是

。（2分）

④星期六，小剛約你出去玩，看到你正在做作業，他說：“明天再寫吧。”你用這樣一句名言謝絕了他。（1分）

⑤生活是一杯酒，散發著醉人的芳香；生活是，奏出高低不同的1（do）2（re）3（mi）；生活是。（3分）

6、照樣子，用“/”將下面的一段文言文標出正確的朗讀停頓，并用自己的話寫出打橫線句子的意思。（4分）

楚人/有鬻盾與矛者，譽之曰：①“吾盾之堅，物莫能陷也。”又譽其矛曰：②“吾矛之利，于物無不陷也。” ①

②

7、“創新是民族進步的靈魂”。本學期我們學過一篇短文《踏花歸去馬蹄香》，它告訴我們要有創新意識，要想別人沒想到的。現在就請你發揮創造力，在下面的方框里畫上最多的花，并在右面空白處說說你是怎樣表現“畫上最多的花”這個題意的。（4分）

三、閱讀（共28分）

（一）《世紀寶鼎》（節選）（12分）

①世紀寶鼎安放在聯合國大廈北花園綠色的草坪上。鼎座高0.5米，象征聯合國成立50周年；鼎身高2.1米，象征即將來臨的21世紀。鼎重1.5噸，三足雙耳，腹略鼓，底渾圓，四周有商周紋飾，浮雕獸面，云紋填底。底座上飾56條龍，象征華夏的56個民族都是龍的傳人。鼎內鑄有銘文“鑄贈世紀寶鼎，慶賀聯合國五十華誕”。鼎座前為“世紀寶鼎”四個金文大字。鼎座后面書寫“中華人民共和國贈 一九九五年十月”。整個寶鼎造型古樸，工藝精湛，堪稱宏偉杰作。

②鼎在遠古的時候，是中國先民使用的一種炊具，后來又發展成為一種禮器。中國成語中有“鐘鳴鼎食”和“一言九鼎”之說，反映了鼎在中國古代社會生活中獨特的地位。鼎作為一種重要的禮器，象征著團結、統一和權威，是代表和平、發展、昌盛的吉祥物。這座世紀寶鼎，集中國古代青銅器藝術之大成，熔古代技藝與現代科技于一爐。它的整體結構、藝術造型和紋飾配制，顯示了中華民族的悠久歷史和燦爛的文化。

8、第①段話依次介紹了寶鼎的什么內容？（4分）、、、9、這兩段話用了哪些表達方式？（3分）

10、我國為什么要把“鼎”作為禮物送給聯合國？（4分）

11、除了短文中兩個關于“鼎”的成語外，你能再寫一個關于“鼎”的成語嗎？（1分）

（二）一位母親與家長會（16分）第一次參加家長會，幼兒園的老師說：“你的兒子有多動癥，在板凳上連三分鐘都坐不了，你最好帶他去醫院看一看。”

回家的路上，兒子問她老師都說了些什么？她鼻子一酸，差點流下淚來。因為全班30名小朋友，惟有他表現最差：惟有對他，老師表現出不屑。然而，她還是告訴了她的兒子。“老師表揚了你，說寶寶原來在板凳上坐不了一分鐘。現在能坐三分鐘了。其他的媽媽都非常羨慕媽媽，以為全班只有寶寶進步了。

那天晚上，她兒子破天荒地吃了兩碗米飯，并且沒有讓她喂。兒子上小學了。家長會上，老師說：“全班50名同學，這次數學考試，你兒子排49名。我們懷疑他智力有些障礙，您最好能帶他去醫院查一查。”

回去的路上，她流下了淚。然而，當她回到家里，卻對坐在桌前的兒子說“老師對你充滿信心。他說了，你并不是個笨孩子，只要能細心些，會超過你的同桌的，這次你的同桌排在第21名。”

說這話時，她發現，兒子暗淡的眼神一下子充滿了光，沮喪的臉也一下子舒展開來。她甚至發現，兒子溫順得讓她吃驚，好象長大了許多。第二天上學時，去得比平時都要早。

孩子上了初中，又一次家長會。她坐在兒子的座位上，等著老師點她兒子的名字，因為每次家長會，她兒子的名字在差生的行列總是被點到。然而，這次卻出乎她的預料，直到結束，都沒有聽到。她有些不習慣。臨別，去問老師，老師告訴她：“按你兒子現在的成績，考重點高中有點危險。”

她懷著喜悅的心情走出校門，此時發現兒子在等她。路上她扶著兒子肩膀，心里有一種說不出的甜蜜，她告訴兒子“班主任對你非常滿意，他說了，只要你努力，很有希望考上重點高中。”

高中畢業了；一個第一批大學錄取通知書下達的日子，學校打電話讓她兒子到學校去一趟。她有一種預感，她兒子被清華錄取了，因為在報考時，她跟兒子說過，她相信他能取這所學校。

她兒子從學校回來，把一封印有清華大學招生辦公室的特快專遞交到她的手里，突然轉身跑到自己房間里大哭起來。邊哭邊說：“媽媽，我一直都知道我不是個聰明的孩子，是您??” 這時，她悲喜交加，再也按捺不住十幾年來凝聚在心中的淚水，任它打在手中的信封上。

12、“她懷著喜悅的心情走出校門，此時發現兒子在等她。路上她扶著兒子肩膀，心里有一種說不出的甜蜜。”她為什么會有一種“喜悅的心情”？（3分）

13?、“這時，她悲喜交加，再也按捺不住十幾年來凝聚在心中的淚水，任它打在手中的信封上。”這句話中的“悲”指什么？“喜”指什么？（4分）

14、兒子邊哭邊說：“媽媽，我一直都知道我不是個聰明的孩子，是您?? ”請你想一想，假如你是文中的“兒子”，后面會說些什么？（3分）

15、母親每一次開家長會都對兒子說“假話”，說說母親這樣做的理由。（3分）

16、讀了這篇文章，請你結合生活實際談談自己的看法。（3分）

四、習作（共40分）

這次考試是你小學階段的最后一次考試，也是檢測你在小學階段語文學習成果的考試。學校的老師、家中的親人以及朋友們都對你非常關心。考試之前，老師可能不止一次地叮囑你要認真復習，考試時要細心；家里人總給你做可口的飯菜，增加你的營養，并不時地鼓勵你；朋友們也在給你加油；你自己也感到緊張，特別是今天??請你以“考試之前”為話題寫一篇習作。[提示與要求] 題目自擬。

2、表達自己真實的感情。

3、字數400左右。

第五篇：小學語文畢業模擬試卷_

（西師版）小學語文畢業模擬試卷

姓名：

卷首語：同學們，你們已經長大了，祝賀你們！在你們即將走進初中大門的時刻，我們來一次自我檢測怎么樣？今天，讓我們把這些的題目來共同練習一下。看看自己在哪些方面做得還真不錯，以便繼續發揚；哪些方面存在不足，以便在以后的學習中注意趕上。每個人的成功都要經歷無數次歷練，無論成功還是失敗對我們都十分重要。

一、口語交際（8分）

（一）請你仔細傾聽老師朗讀，認真捕捉有用的信息，然后寫出滿意的答案。（4分）

1、短問是圍繞哪句話來寫的_______________________________

2、蛐蛐是敏感的昆蟲，是因為______________________________-________________________________________________________。

(二)鼓勵是一種信任,一次肯定,一股動力,一次新的起點。遇到下面的情況，你會怎么說呢？（4分）

1、你的好朋友在畢業模擬考試測試中只考了60分，你會說：“____________________________________________________________________________________________________________________。”

2、在學校運動會接力對抗賽上，一名女生不小心掉了棒，影響了班級的最后名次，許多同學都在埋怨，你卻對她說：“_________________________________。”

二、積累應用（36分)

（一）看拼音，寫詞語(8分)Pái huái

wǔ rǔ

miǎo shì

duàn liàn

dù

jì

（）

()

（）

()

（）kāng kǎi

téng xiě

kuí wǔ（）

()

（）

（二）請選擇正確的答案，將番號填在括號里。(14分)

1、按字母表順序排列，正確的一組是哪一項。（）

A、E A G R O X W Z H Q N T B、A D E G H N Q R T W X

C、A E G D Q H N R W X T Z D、E D A N H G W X Z R Q

2、下面三組詞語中，感情色彩相同的一組是（）（2分）A、夸獎

謙虛

機靈

欣欣向榮 B、虛偽

夸耀

勾結

當機立斷 C、簡樸

剛強

嘴臉

斗志昂揚

3、下列四組字中，哪一組結構是完全一樣的。（）

A、綠 領 爬 塘

B、悶 周 辯 閥

C、類 篷 霞 貫

D、星 裳 盒 堡

5、下列幾組詞語中，全都有錯別字的一組是：（）

A、崇山峻嶺 喜笑顏開 不毛之地 座井觀天

B、愛不失手 完壁歸趙 驚慌失錯 朱絲馬跡

C、守株侍兔 神機妙算 陰謀鬼計 自私自利

D、三年五載 悲歡離合 一口同聲 龍飛鳳舞

6、沒有語病的一句是：（）A、小虎把故事講得那么引人注目，大家聽得津津有味。

B、落后就要挨打，我們對這個道理感受太深了。

C、《鋼鐵是怎樣煉成的》塑造了保爾一英雄事跡。

D、趙老師朗讀完課文后，同學們熱烈地鼓掌。

7、下面古詩哪幾句押韻。

咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。（）A、1、2、4句

B、l、2、3句

C、2、3、4句

D、l、3、4句

8、選出下列句式不相同的一句。（）

A、我拿杯子倒水喝。

B、我推開門走進教室。

C、我請李叔叔唱歌。

D、我上街去買菜。

（三）讀下面的句子，寫下你的判斷。（對打“√”，錯打“×”）（3分）

1、“蔚藍的天空，火紅的朝陽，金色的晚霞，構成了一幅美麗的圖畫。”這個句子有毛病。（）

2、“他上海來”。與“他來上海”。兩句的意思完全不同。（）

3、“那鳥的天堂的確是鳥的天堂啊！”這句話中的第一個“鳥的天堂”是指那株茂盛的大榕樹。（）

4、“今天，我不去我們的學校”一句中加點詞重讀所強調的是“別人可能去”。（）

5、開國大典的時間是1949年10月1日上午9點整。（）

6、“桂林的山危峰兀立，怪石嶙峋，好像一不小心就會栽倒下來。”是比喻句。（）

（四）放飛理想的翅膀，仿照畫線部分續寫。（3分）

大自然給了我們許多啟示：成熟的稻穗低著頭，那是在啟示我們要謙虛；一群蜜蜂釀出蜂蜜，那是在啟示我們要齊心協力；___________,_________________ ___________________________________________________________________。

（五）同學們，調動你課內外豐富的語文積累，把下列語段補充完整。（8分）

1、古往今來，詩人們寫下了大量的愛國篇章。陸游在《示兒》中用“__________________，__________________________”的詩句來抒發自己生前不能看到祖國統一的悲憤心情；杜甫則用“_____________，__________________________”來描述自己和家人在聽到官軍收復河南河北失地后歡喜的瘋狂舉動；而《菩薩蠻·書江西造口壁》一詞中的“青山遮不住，______________________”則表達了辛棄疾渴望祖國統一的愛國情懷；當你聯想到詹天佑主持修筑的京張鐵路，大長了中國人民的志氣，滅了帝國主義的威風時，你可以背誦他的一段話（至少

字）：“_________________________________________________”來表示你對這位愛國工程師的敬仰。親愛的同學，此刻你正坐在教室里，多少家事國事不禁涌上心頭，于是你寫下對聯：“風聲雨聲讀書聲聲聲入耳，_______________________”,于是你用“__________________

___________________”(名言警句)來鞭策自己，勤奮學習，振興中華。（8分）

2、你即將小學畢業，將自己許多精彩的習作匯編成集，一定是個美好的收獲，請你給自己的作文集去個新穎的名字_______________（1分）

三、閱讀感悟（26分）

（一）下面是你熟悉的片段，仔細閱讀，認真作答。（8分）

桑娜臉色蒼白，神情激動。她忐忑不安地想：“他會說什么呢？這是鬧著玩的嗎？ 自己的五個孩子已經夠他受的了……是他來啦？……不，還沒來……為什么把他們抱過來啊？……他會揍我的！那也活該，我自作自受……恩，揍我一頓也好！

1、這段話主要運用了_____描寫的方法,反映出了桑娜忐忑不安的心情。（2分）

2、句子中省略號的作用是（）（2分）

A、表示話沒有說完

B、表示語句的省略。C、表示話語的斷斷續續。

3、文中加橫線的句子應用（）的語氣讀（2分）A、激昂

B、緩慢

C、短促而有力

4、下面幾句話關于桑娜矛盾心理的說法，不正確的一句是（）（2分）A、桑娜毫不猶豫地抱回西蒙的孩子又后悔自己抱回西蒙的孩子。B、桑娜盼望丈夫早點回來又害怕丈夫早點回來。C、桑娜害怕丈夫揍自己又希望丈夫自己。

D、桑娜準備收養西蒙的兩個孩子又準備放棄自己的五個孩子。

（二）準備好了嗎？可要考考你的課外閱讀了！（18分）

許多年前的一個夏天，在一列南下的火車上，一位滿臉稚氣的男青年倚窗而坐。他是個農村娃，一件嶄新的白色半袖衫掩蓋不住黝黑的皮胅。也許在此之前，他連火車都沒坐過ǚ他要到南方去上夢寐(mèi)以求的大學。男青年對面的座位上，坐著一對母子。

車廂內悶熱異常。男青年感到口渴難耐。“方便面、健力寶、礦泉水！”乘務員大聲叫賣著。

健力寶？男青年知道，這是一種極奢侈（shē

chǐ）的飲料。讀高中時，班里有錢的同學才喝得起。爸媽從來沒給自己買過。如今，他要到外地上學了，衣兜里摸出一張皺巴巴的5元錢，遞給乘務員。男青年不知如何開啟這桶飲料。他把健力寶拿在手里，顛來倒去看了看。最后，他把目光定在了拉環的位置。遲疑了一會兒，他從腰間摸出了一把水果刀，企圖在拉環的位置把健力寶撬(qiāo)開，撬了兩下，發覺易拉罐的殼很堅硬，便停下了手中的水果刀。又把目光盯在了拉環處。這時，卻聽見對面的婦女對兒子說，“童童，快把健力寶給媽媽拿過來。”小男孩說：“媽媽，你剛喝過水，怎么又渴了？”“快！聽話！”小男孩便站在車座上，把手伸進了車窗旁邊掛著的塑料袋。

婦女把健力寶拿在手中，眼睛盯在拉環上，余光注視著男青年。只聽“嘭”的一聲，健力寶打開了，隨之，車廂里又傳出“吱”的一聲響，男青年的易拉罐也打開了。婦女微微地笑了一下，喝了一口，就把自己的健力寶放在茶幾上，顯然，她并不渴。

許多年后，這位男青年參加了工作，卻仍然對這件事記憶猶新。他感激那位善良的中年婦女。為了不使他難堪，她沒有直接教他易拉罐的開啟方法，而是間接地完成了這一過程。這位婦女的舉動是一種小小的善。男青年把這種感激化做了更多的小小的善，帶到了社會的每個角角落落。

1、文中加點的字可以換成什么字而詞語的意思不變。（2分）倚窗__________________難耐________________

2、從哪些語句可以看出“男青年不知如何開啟這罐飲料”？（4分）

3、本文是按______________順序寫的，主要記敘了_________________ ________________________________________________的事。（4分）

4、為什么說“婦女的舉動是一種小小的善”？（4分）

________________________________________________________________________________________________________________________________________ ____________________________________

5、文中最后一句的意思是_____________________________________ ______________________________________________________（4分）

四、習作表達（30分）

1、用修改符號修改下面的一封信。（錯字1處，標點2處，格式3處，病句四處共10處）(5分)敬愛的張老師： 您好！

我們即將就要畢業。在這永別日子里，友誼的可貴我感到了。想想六年來朝夕相處生活在一起的老師和同學們，心中很感動。千言萬語化為一句話，（感謝母校、感謝老師。祝老師身體建康，一切順利。2009年5月15日學生：馬小虎

2、雛膺總要離開巢兒，振翅高飛；輪船總要離開港口，揚帆遠航……我們即將告別小學時光,即將與母校、老師、同學一一話別。當你最后一次停留在母校空曠的操場，當你最后一次傾聽同學們瑯瑯的讀書聲，你是不是會感到時間的腳步太匆匆？回憶往昔歲月，展望未來前程，你想起些什么，想訴說些什么？快寫下來吧！作文體裁以及具體內容由你自己定，注意要表達出自己的真情實感喲！（25分）