第一篇：《一百條裙子》讀書交流表

《一百條裙子》讀書交流表

班級：_________ 姓名：_________時間：_______

內容簡介：

旺達·佩特羅斯基是一個有著奇怪名家的女孩。也正是因為她的怪名字和舊裙子，所有的女生都喜歡捉弄她。直到有一天，旺達突然聲稱她家里有一百條各式各樣的裙子，隨之而來的卻是更多的嘲笑。根本沒有人會相信她，而且大家都會拿這件事捉弄她，旺達都默默地忍受著。有一天，旺達終于因為受不了這些嘲笑而轉學了，她給大家留下了她那一百條“裙子”。捉弄過她的那些女生發現原來旺達是多么愛她們，而且旺達是一個非常可愛、非常聰明的女孩，于是她們決定寫信向她道歉，并且去把她找回來。可是旺達再也不會回來了……旺達到底有沒有原諒大家呢？

點擊作者：埃莉諾·埃斯特斯是美國著名的兒童文學作家。她曾經擔任兒童圖書館管理員的工作，直到1941年，她的首部小說《莫法特一家》出版并榮獲紐伯瑞兒童文學獎銀獎后，她才決定開始寫作生涯。在20世紀初期，由于美國制定了“禁止使用童工、改善兒童教育環境”的法律，兒童的地位有了顯著的提高，兒童文學作品也逐漸開始尊重兒童的個性以及兒童成長的自由。埃莉諾的作品也受到時代背景的影響，所以她筆下的人物都有著鮮明的個性，并且都熱愛自由，能夠勇敢地獨立面對任何成長中的問題與困境。她所描述的人物通常都能在她的生活中找到原型，所以她的作品十分貼近生活。直到今天，她的作品被世界各國的小讀者所津津樂道，永遠也不會因為時間的流逝而褪色。

解讀童書：

1、佩琪和瑪蒂埃是朋友嗎？她們對待旺達的態度有什么不一樣？

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2、其他同學一開始是如何對待旺達的，后來有什么變化？

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3、假如是你遭到了別人的嘲笑和奚落，你會怎么做？。

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_________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 拓展延伸：

讀了這個令人感動的故事，你最喜歡誰，他身上的哪點觸動了你，請把它寫下來。

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第二篇：《綠野仙蹤》讀書交流表

《綠野仙蹤》讀書交流表

班級：_________ 姓名：_________時間：_______

內容簡介：

《綠野仙蹤》寫的是堪薩斯州的小姑娘多蘿西的故事。她和她的小狗托托被一陣威力無比的龍卷風吹到了奧茲國，為了回到家鄉，回到收養她這個孤兒的亨利叔叔和艾姆嬸嬸身邊，她遇到種種驚險，經歷了千辛萬苦。在她的漫長旅程中，不斷有一些新的伙伴參加進來。其中有一心想要得到能夠思索的腦子的稻草人，有一味想要一顆活躍的心的鐵皮伐木工，拼命想要獲得勇氣的膽小的獅子。他們在加入這個隊伍以前，各有自己的遭遇，現在卻彼此成了親密的旅伴。他們患難與共，喜悅同享，一起度過了那些不可思議的奇特經歷，最后都實現了各自的心愿。

點擊作者：

萊曼·弗蘭克·鮑姆（1856～1919）是美國兒童文學作家。他當過報社記者，1899年開始寫作兒童文學，他的第一部兒童文學作品是《鵝爸爸的書》，獲得了成功。第二年，就寫出了《綠野仙蹤》（原名《奧芝國的魔術師》），這部作品在美國少年兒童中引起了轟動，其后還被改編為舞臺劇本，在芝加哥上映。在三十年代末，又被拍成電影，轟動一時。在我國上映時，片名譯作《綠野仙蹤》，沿用至今。

解讀童書：

1、多蘿西為什么會見到芒奇金人？芒奇金人住的地方和多蘿西原來住的地方什么不一樣？

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________、他們歷經種種困難，最終來到了奧茲王國，奧茲大王給了稻草人一個腦子，為鐵皮人裝上了心，讓獅子喝下了名為“膽量的水”，他們最終都實現了自己的愿望。他們的愿望真的是奧茲大王為他們實現的嗎？

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 3、《綠野仙蹤》它更想告訴我們什么？

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拓展延伸:

在我們每個人的心中都有一個強烈的愿望就像多蘿西，就像膽小獅、稻草人、鐵皮人一樣，他們的故事就是我們的故事，只要我們把自己實現愿望的經歷寫下來，也將是一本《綠野仙蹤》。你們的愿望是什么呢?寫下來吧！

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第三篇：《昆蟲記》讀書交流表

《昆蟲記》讀書交流表

班級：_________ 姓名：_________時間：_______

內容簡介：

《昆蟲記》既是嚴肅的科普讀物，又是一部文字優美的文學經典。它的文字生動活潑，語調輕松詼諧，讓人感到情趣盎然。比如，漂亮的七星瓢蟲“邁著它那看似淑女的小碎步”；螞蟻對蚜蟲是很“溫柔的”；“螢火蟲在空中飛來飛去，既像是在與天上的星星比美，又像是一對對情侶提燈夜游”；小蚱蜢恩布沙和同伴“互相體諒，互相謙讓”。這使我們在讀《昆蟲記》時，也時刻被感動著。它們的一舉一動，無不被賦予人的思想感情，“小蟲子”的世界折射出了人類社會。作者在對一種種小昆蟲的日常生活習性、特征的描述中，體現出自己對生活和世界認知的獨特眼光，字里行間洋溢著對生命的尊重。

點擊作者：

亨利·法布爾（1823—1915）法國昆蟲學家、作家。一個人耗費一生的光陰來觀察、研究“蟲子”，已經算是奇跡了；一個人一生專為“蟲子”寫出十卷大部頭的書，更不能不說是奇跡；而這些寫“蟲子”的書居然一版再版，先后被翻譯成50多種文字，直到百年之后還會在讀書界一次又一次引起轟動，更是奇跡中的奇跡，而這些奇跡的創造者就是 法布爾。

解讀童書：

1、你最喜歡法布爾筆下的哪種小昆蟲？說說你的理由。

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2、你能說出這本書中至少五種昆蟲的居住環境或奇特習性嗎？

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3、讀了這本書，你覺得法布爾是個怎樣的人，說說你的看法。

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 拓展延伸：

讀了這個令人感動的故事，你一定有很深刻的感受，請把它寫下來與大家分享！

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第四篇：《安徒生童話》讀書交流表

《安徒生童話》讀書交流表

班級：_________ 姓名：_________時間：_______

內容簡介：

這本書收錄了《海的女兒》、《丑小鴨》、《皇帝的新裝》等三十多篇膾炙人口的安徒生童話，被譽為“世界兒童文學經典”的安徒生童話已經影響了世界各國的無數代人。《丑小鴨》不知鼓勵過多少相貌平凡的人，使他們認識到自己的內在價值并取得驕人的成績；《癩蛤蟆》中那只走出水井闖蕩大千世界的癩蛤蟆也不知給多少追求夢想的人以激勵；《皇帝的新裝》暗示著許多人身上那份毫無意義的虛榮；《賣火柴的小女孩》則讓我們深切體會到吃飽穿暖，有親愛的爸爸媽媽就已經是大大的幸福了??這些故事即使孩子們當時不能領悟其中的深刻含義，但長大后，自然會回味無窮。

點擊作者：

安徒生，19世紀丹麥著名童話作家，他生于歐登塞城一個貧苦鞋匠家庭，早年在慈善學校讀過書，當過學徒工。他自幼酷愛文學，為追求藝術，14歲時獨自來到首都哥本哈根，經過8年奮斗，終于在詩劇《阿爾芙索爾》中嶄露才華。后來，他大部分時間在旅行中度過，發表過小說、游記、詩集、劇本等。為了爭取未來的一代，安徒生決定給孩子寫童話，出版了《講給孩子們聽的故事》。以后每年圣誕節都出版一本童話集。近40年間，共計寫了童話168篇。他被尊稱為“現代童話之父”。他用豐富的想象、風趣幽默的筆調來寫童話，又借童話傳播著真善美。

解讀童書：

1、書中寫了哪些故事？你最喜歡其中哪一個？說說你的理由。

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2、你認為哪個故事最讓你感動？用自己的話分別評價一下故事里的人物。_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3、你認為這是一本什么樣的書？說說你的看法。

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拓展延伸：

讀了這本神奇有趣的童話故事，你一定有很深刻的感受，請把它寫下來與大家分享！

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第五篇：《 柳林風聲》讀書交流表

《柳林風聲》讀書交流表

班級：_________ 姓名：_________時間：_______

內容簡介：

柳林風聲》主要講述了柳樹林中的動物們的故事。柳樹林中老練的獾，他雖然很少露面，卻在樹林里是一個極有影響力的人物。本性敦厚、善良的水老鼠他愿意與朋友分享他的所有，而且極富同情心。鼴鼠是一個任勞任怨愿意幫助人并且肯動腦筋的家伙，他總是悄悄的為大伙做事，而且總是以積極的態度面對生活。傲慢的癩蛤蟆靠著富裕的祖傳家產，揮霍浪費，連自己的家都沒有了。最后，在他的三個好朋友幫助下他把家產奪了回來，癩蛤蟆也不再揮霍浪費且驕傲自大了，變得十分謙遜。

點擊作者

肯尼思·格雷厄姆(Kenneth Grahame)（1859-1932）是英國的銀行家。他出生于愛丁堡一個傳統的蘇格蘭家庭，父親是律師，卻有嚴重的酗酒惡習。肯尼思·格雷厄姆的母親因猩紅熱病逝后，外公外婆把他帶到鄉間撫養長大。他小時候流連的田野風光，后來成為《柳林風聲》中鼴鼠、水鼠、獾與癩蛤蟆先生結伴暢游的世界。雖然肯尼思·格雷厄姆的童年充滿煩惱，但他創作出的《柳林風聲》的基調卻是甜美的。或許肯尼思·格雷厄姆發現，唯有在這些林間動物的身上，生命里蟄伏的希望與愛才能萌芽。柳林間的風聲，其實在每顆心上吹拂。

解讀童書：

1、書中寫的是關于那四個動物之間的故事？你最喜歡其中的誰？說說你的理由。

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2、你覺得書中有那些句子值得你學習？

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3、你認為這是一本寫什么的書？說說你的看法。

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_________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 拓展延伸：

讀了這個令人感動的故事，你覺得里面最有趣的是哪里，拿起手中的筆趕緊寫下來吧。

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