第一篇：把握時(shí)代脈搏、搞好考點(diǎn)講析

把握時(shí)代脈搏、搞好考點(diǎn)講析

（臨夏中學(xué)甘肅臨夏羅彥和731100）關(guān)鍵詞： 時(shí)政考點(diǎn)

關(guān)注社會(huì)、關(guān)注生活是近年來(lái)政治高考的一個(gè)顯著特點(diǎn)，試題不僅考查學(xué)生對(duì)課本基本理論的理解和掌握情況，而且考查學(xué)生對(duì)時(shí)事熱點(diǎn)、重大社會(huì)問(wèn)題的分析能力和認(rèn)知水平。有鑒于此，我們?cè)谥笇?dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)的過(guò)程中，就不僅要搞好“時(shí)事熱點(diǎn)專題”部分的教學(xué)，而且在對(duì)教材基礎(chǔ)知識(shí)進(jìn)行第一輪復(fù)習(xí)的時(shí)候，就必須關(guān)注時(shí)政，把考點(diǎn)講析與時(shí)政教學(xué)結(jié)合起來(lái)，以提高學(xué)生的復(fù)習(xí)效率。

將考點(diǎn)講析與時(shí)政教學(xué)相結(jié)合，就是要改變以往首輪復(fù)習(xí)中只注重對(duì)考點(diǎn)理論進(jìn)行梳理的方法，把課本理論的講解同相應(yīng)的時(shí)事材料分析結(jié)合起來(lái)，使第一輪復(fù)習(xí)內(nèi)容更加深化。第一，要認(rèn)真清理高考考點(diǎn)中所含的基礎(chǔ)知識(shí)，使學(xué)生對(duì)基本概念、基本理論有一個(gè)全面而準(zhǔn)確的理解和把握。凡《考綱》中的知識(shí)點(diǎn)都要逐一進(jìn)行清理，掌握雙基，把握主干，并弄清其內(nèi)在聯(lián)系，形成清晰的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。第二，認(rèn)真挑選時(shí)政材料，找準(zhǔn)時(shí)事材料與考點(diǎn)知識(shí)的最佳結(jié)合點(diǎn)。引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用基本理論對(duì)相關(guān)時(shí)事材料進(jìn)行分析說(shuō)明，以時(shí)事材料作為切入點(diǎn)輔導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行基礎(chǔ)知識(shí)復(fù)習(xí)，通過(guò)時(shí)政材料來(lái)印證和理解課本理論知識(shí)，運(yùn)用基本理論來(lái)認(rèn)識(shí)和分析時(shí)事材料，使基礎(chǔ)知識(shí)復(fù)習(xí)與時(shí)事學(xué)習(xí)相得益彰。其三，精心設(shè)計(jì)訓(xùn)練題。訓(xùn)練題以時(shí)事材料為載體，從多題型、多角度命題，力求達(dá)到既能再現(xiàn)基礎(chǔ)知識(shí)，又能鍛煉學(xué)生分析和表達(dá)能力的效果，幫助學(xué)生掌握材料題的解析方法和答題技

巧，使之能舉一反三，提高應(yīng)試能力。

把考點(diǎn)講析與時(shí)事教育結(jié)合起來(lái)，第一，有利于調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。考前對(duì)高考知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行講析無(wú)疑是十分必要的，但如果只是把教材知識(shí)向?qū)W生作一次重復(fù)講解，容易使學(xué)生產(chǎn)生厭煩心理，對(duì)復(fù)習(xí)課失去興趣。一旦把考點(diǎn)講析與時(shí)事教學(xué)結(jié)合起來(lái)，就會(huì)產(chǎn)生常學(xué)常新的效果，從而激起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，更加積極主動(dòng)地投入復(fù)習(xí)中去。第二，有利于理論與實(shí)際的動(dòng)態(tài)結(jié)合。課本理論在某種意義上是靜止的，而實(shí)際則是運(yùn)動(dòng)的，二者之間存在一定差距，只有實(shí)現(xiàn)二者的動(dòng)態(tài)結(jié)合，運(yùn)用時(shí)事材料來(lái)印證和理解基本理論，能深化學(xué)生的認(rèn)識(shí)，同時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用基本理論觀點(diǎn)去觀察和分析時(shí)事熱點(diǎn)、重點(diǎn)問(wèn)題，能幫助學(xué)生能動(dòng)地把握教材理論知識(shí)的重點(diǎn)，提高學(xué)生分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力。在基礎(chǔ)知識(shí)復(fù)習(xí)階段就讓學(xué)生接觸具體材料，更有利于克服學(xué)習(xí)中的“兩張皮”現(xiàn)象。第三，有利于及時(shí)對(duì)教材基礎(chǔ)知識(shí)作出補(bǔ)充和完善。隨著實(shí)踐的發(fā)展，黨和政府對(duì)實(shí)際問(wèn)題的認(rèn)識(shí)也在不斷深化，因此在第一輪復(fù)習(xí)的過(guò)程中，必須及時(shí)把黨和政府的新認(rèn)識(shí)、新觀點(diǎn)、新政策補(bǔ)充進(jìn)教材。如果只是“照本宣科”，難免出現(xiàn)疏漏甚至是認(rèn)識(shí)上的偏差。第四，有利于克服時(shí)事復(fù)習(xí)中考前突擊的弊端，提高學(xué)生關(guān)注時(shí)事熱點(diǎn)的自覺(jué)性。不少學(xué)生認(rèn)為時(shí)事政治只需考前突擊一下就行了，殊不知現(xiàn)在高考試卷中即使是基礎(chǔ)知識(shí)的考查也離不開(kāi)時(shí)事背景資料，時(shí)事政治內(nèi)容廣泛、信息量大、時(shí)效性強(qiáng)，用集中突擊的方法是無(wú)法準(zhǔn)確把握時(shí)事材料的主題。把考點(diǎn)講析與時(shí)事教學(xué)結(jié)合起來(lái)，則能引導(dǎo)學(xué)生時(shí)時(shí)關(guān)注時(shí)事新聞，通過(guò)教師的教學(xué)

和學(xué)生的主動(dòng)思考，從而在更廣的范圍內(nèi)占有時(shí)事材料，并提高學(xué)生對(duì)實(shí)際問(wèn)題的認(rèn)識(shí)能力和水平。

當(dāng)然，把考點(diǎn)講析與時(shí)事教學(xué)相結(jié)合，也不能把基礎(chǔ)知識(shí)復(fù)習(xí)課變以單純的時(shí)事課，基礎(chǔ)知識(shí)是“源”，一定要認(rèn)真細(xì)致地進(jìn)行清理和落實(shí)；考點(diǎn)講析中的時(shí)事教學(xué)不能代替“熱點(diǎn)專題講座”，我們雖然在首輪復(fù)習(xí)時(shí)，對(duì)時(shí)事材料進(jìn)行一定程度的講解，但難以作精作細(xì)，所以對(duì)于非常重大的時(shí)事熱點(diǎn)，在考前必須進(jìn)行全面的系統(tǒng)復(fù)習(xí)。諸如新農(nóng)村、和諧發(fā)展和就業(yè)等重大熱點(diǎn)問(wèn)題，即使在考點(diǎn)講析中已有介紹，仍有必要進(jìn)行系統(tǒng)地分析和綜合，以幫助學(xué)生開(kāi)闊思路，加強(qiáng)整體把握，做到融會(huì)貫通。

總之，把考點(diǎn)講析與時(shí)事教學(xué)相結(jié)合，讓學(xué)生在學(xué)中用，用中學(xué)，學(xué)用結(jié)合，使知識(shí)與能力相統(tǒng)一，定能使我們的復(fù)習(xí)更具吸引力，更富有成效。

第二篇：把握時(shí)代脈搏

把握時(shí)代脈搏

今天上午，各地高考作文題目相繼出爐。

今年山東語(yǔ)文作文題目為話題作文，話題為一段材料，大意為“窗戶像一個(gè)畫(huà)框，透過(guò)窗戶不同，人看到不同風(fēng)景，有的人看到了俗，有的人看到了雅，有的人看到了躁，有的人看到了靜。”

其他各省作文題目是：全國(guó)卷《山羊過(guò)獨(dú)木橋》；北京《老規(guī)矩》；天津《假如有一款芯片》；上海《穿越沙漠和自由》；江蘇《不朽》；四川《人只有站起來(lái)世界才屬于他》；福建《空谷是懸崖還是橋梁》；廣東《膠片與數(shù)碼時(shí)代》；湖南《最美鄉(xiāng)村》；浙江《門與路》；安徽《劇本修改誰(shuí)說(shuō)了算》最讓人不知所云，以高票當(dāng)選“最奇葩”；重慶《租房》緊隨其后。

若把作文題目都串起來(lái)，是一段好暖的情話：沒(méi)有什么不朽，我們終將生老病死。但我不想探究老規(guī)矩，只想帶您走過(guò)那門那路那獨(dú)木橋，穿越沙漠和自由，窮村落和茫茫山頂，在空谷數(shù)繁星，在窗邊看霓虹。想如芯片一般永駐您心，做永久的客房，共譜一篇愛(ài)情劇本，記錄點(diǎn)滴，讓我不用站起來(lái)便擁有這個(gè)世界。

深入探討各考題，會(huì)得到不一樣的精彩。

山東卷《從窗口看問(wèn)題》傍晚下班回家，打開(kāi)窗戶，隱約可見(jiàn)大廈高高的矗立著，可聽(tīng)叫賣聲此起彼伏，鳴笛聲不絕于耳，吵雜聲回旋縈繞，我只得關(guān)上窗子，開(kāi)開(kāi)空調(diào)......窗口似畫(huà)框，通過(guò)它可以看到不同的畫(huà)面，有的人看到的是鬧，有的人看到的是靜，有的人看到的是骯臟，有的人看到的是美好......全國(guó)卷《山羊過(guò)獨(dú)木橋》讓我想起《火影忍者》卡卡西常說(shuō)的那句話：在忍者的世界里，不遵守規(guī)則的人是垃圾，但是只守規(guī)則，不重視伙伴的人更是垃圾不如。

遼寧卷《爺孫兩看風(fēng)景》網(wǎng)友微作文，爺爺：還是以前好，能看繁星；孫子：還是現(xiàn)在好，能看《來(lái)自星星的你》。

四川卷《人只有站起來(lái)世界才屬于他》這就是人為什么要跪著求婚，表示愿意放棄全世界。

上海卷《穿越沙漠和自由》你可以選擇穿越沙漠的道路和方式，所以你是自由的;你必須穿越這片沙漠，所以你又是不自由的。也就是說(shuō)自由是相對(duì)的，是要付出代價(jià)的，自由并不是愿意做什么就做什么??在一個(gè)有法律的社會(huì)里，自由僅僅是一個(gè)人能夠做他應(yīng)該做的事情，做法律所許可的一切事情；如果一個(gè)公民能夠做法律所禁止的事情，他就不再有自由了，個(gè)人的自由，以不侵犯她人自由為基準(zhǔn)。

北京卷《老規(guī)矩》北京過(guò)去有許多“老規(guī)矩”，“出門回家都要跟長(zhǎng)輩請(qǐng)安”、“吃菜不許滿盤子亂挑”、“不許管閑事兒”、“笑不露齒，話不高聲”、“站有站相，坐有坐相”、“做客時(shí)不許隨便動(dòng)主人家的東西”、“忠厚傳世，勤儉持家”等，這些準(zhǔn)則，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，影響了一輩輩北京人。規(guī)矩必須有，沒(méi)有規(guī)矩不成方圓，可是禮數(shù)太多也誤事。一個(gè)外國(guó)人寫(xiě)中國(guó)人的笑話：甲午海戰(zhàn)之所以失敗就是因?yàn)橹袊?guó)禮數(shù)太多，炮手裝顆炮彈，沖著管帶一磕

頭，問(wèn)該不該放，等磕完頭回來(lái)的時(shí)候，日本的炮彈都已經(jīng)打過(guò)來(lái)了，禮數(shù)多了會(huì)緊錮人的發(fā)展，阻止社會(huì)的進(jìn)步。

就這樣的高考作文題，家長(zhǎng)能不當(dāng)街燒紙跪拜嗎？時(shí)代脈搏誰(shuí)能號(hào)得準(zhǔn)？社會(huì)觸角誰(shuí)知得伸多長(zhǎng)呀！

親，給您講個(gè)笑話，下午我一進(jìn)教室，就有一個(gè)天使說(shuō)，兩個(gè)大神給她起外號(hào)啦，還說(shuō)老師的壞話啦！——只要我下課走遠(yuǎn)啦，男生就喊,“徐奶奶走啦”于是我找到那兩個(gè)男生尋問(wèn)：我像你奶奶吧？學(xué)生閉了閉眼睛。您奶奶對(duì)您好嗎？學(xué)生點(diǎn)了點(diǎn)頭。我對(duì)您好吧？學(xué)生低下了頭。是不是覺(jué)著我像您奶奶在你們一生起著舉足輕重的作用？嗯！是畢業(yè)前對(duì)我最好的獎(jiǎng)賞嗎？他倆

第三篇：把握時(shí)代脈搏 爭(zhēng)做時(shí)代先鋒

把握時(shí)代脈搏 爭(zhēng)做時(shí)代先鋒—學(xué)習(xí)趙洪祝書(shū)記《致全省團(tuán)員青年的信》

在建國(guó)85周年﹑五四運(yùn)動(dòng)88周年即將到來(lái)之際，中共浙江省委書(shū)記趙洪祝向全省團(tuán)員青年致信表示祝賀。趙洪祝同志的賀信，充分體現(xiàn)了省委對(duì)廣大青少年健康成長(zhǎng)的高度重視和親切關(guān)懷。

為了積極響應(yīng)胡錦濤總書(shū)記關(guān)于青年?duì)幾觥八膫€(gè)新一代”的號(hào)召，學(xué)習(xí)貫徹浙江省委書(shū)記趙洪祝《致全省團(tuán)員青年的信》，公共學(xué)院分團(tuán)委決定以“作風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)為契機(jī)，并結(jié)合“落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，青春奉獻(xiàn)十一五”主題教育和“和諧校園”創(chuàng)建工作，于5月16日首先在團(tuán)員干部中間開(kāi)展一場(chǎng)以“作風(fēng)建設(shè)團(tuán)干先行”為載體的學(xué)習(xí)會(huì)議，會(huì)議由分團(tuán)委書(shū)記﹑政治輔導(dǎo)員鄭琳老師主持，到會(huì)的有分團(tuán)委各個(gè)部門的12名正副部長(zhǎng)。

會(huì)上，分團(tuán)委書(shū)記鄭琳老師首先宣讀了趙洪祝書(shū)記的賀信，接著對(duì)分團(tuán)委前期工作進(jìn)行了總結(jié)，充分肯定成績(jī)的同時(shí)提出希望和要求。

公共管理學(xué)院自2006年9月成立以來(lái)，結(jié)合學(xué)院和專業(yè)特色，在教學(xué)和體制改革上取得了一定的成績(jī)。首先新建了分團(tuán)委，實(shí)現(xiàn)了

第四篇：立足學(xué)校特色,把握時(shí)代脈搏

龍?jiān)雌诳W(wǎng) http://.cn

立足學(xué)校特色,把握時(shí)代脈搏

作者：任鳳竹 王孟祿 尹國(guó)盛

來(lái)源：《科技創(chuàng)新導(dǎo)報(bào)》2011年第08期

摘 要:論述了高校辦學(xué)的四大要素:學(xué)校特色的穩(wěn)定性和發(fā)展性、學(xué)校辦學(xué)思想的本位性和前瞻性、學(xué)校教學(xué)改革的制度性和開(kāi)創(chuàng)性、學(xué)校辦學(xué)條件的實(shí)用性和服務(wù)性。論述了如何在學(xué)校特色的基礎(chǔ)上把握時(shí)代脈搏,為國(guó)家和社會(huì)培養(yǎng)出各個(gè)方面的人才,把高等教育國(guó)際化和民族化有機(jī)結(jié)合起來(lái)并融于高校辦學(xué)特色之中。

關(guān)鍵詞:學(xué)校特色 制度性 開(kāi)創(chuàng)性 時(shí)代脈搏

中圖分類號(hào):G719 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼:A 文章編號(hào):1674-098X(2011)03(b)-0187-01

20世紀(jì)90年代初,伴隨著教育大眾化理念的普遍被接受,我國(guó)正式啟動(dòng)了以“共建、調(diào)整、合作、合并”為主要內(nèi)容的高等教育管理體制改革。而高校合并是我國(guó)高等教育體制改革的重要戰(zhàn)略舉措。通過(guò)這些年來(lái)的實(shí)踐可以看出,高校合并在促進(jìn)學(xué)科建設(shè),提高教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益,培養(yǎng)新型復(fù)合型人才,為我國(guó)建設(shè)世界一流大學(xué)等方面發(fā)揮了積極而重要的作用。但是,事實(shí)上,在巨型大學(xué)蜂擁而起的同時(shí),高校合并后學(xué)科建設(shè)目的不明確和學(xué)校辦學(xué)規(guī)模、質(zhì)量、結(jié)構(gòu)、效益上的內(nèi)在不協(xié)調(diào)等弊端也日益顯露,引起了社會(huì)的普遍關(guān)注。因此,如何在高校合并后趨利避害,提高高校辦學(xué)效益,強(qiáng)化高校的高等教育管理體制,使高校能立足本校特色,把握時(shí)代的脈搏,培養(yǎng)出適合社會(huì)需要的人才,就成為今后高校發(fā)展必須正視和亟待解決的問(wèn)題。要完成這個(gè)任務(wù),我認(rèn)為學(xué)校應(yīng)該具備以下四個(gè)方面的特性。學(xué)校特色的穩(wěn)定性和發(fā)展性

何謂“特色”、“特色”是指“事物所表現(xiàn)出來(lái)的獨(dú)特的色彩、風(fēng)格等”。特色是個(gè)性的體現(xiàn),要有特色,必先培育和發(fā)展高等學(xué)校的個(gè)性,即在教育體制、辦學(xué)水平、教學(xué)方式、校園環(huán)境、教育成果和教師、學(xué)生等方面必須具有不同于其他學(xué)校的地方。我認(rèn)為高校的辦學(xué)特色應(yīng)包括以下兩個(gè)重要特征:(1)穩(wěn)定性:高校的辦學(xué)特色首先要體現(xiàn)在具有鮮明的個(gè)性上,即人無(wú)我有,人有我優(yōu)。(2)發(fā)展性:辦學(xué)特色不僅是對(duì)過(guò)去歷史的總結(jié),同時(shí)也要著眼于未來(lái)學(xué)校的發(fā)展前景和規(guī)劃。學(xué)校辦學(xué)思想的本位性和前瞻性

所謂辦學(xué)思想,就是一個(gè)學(xué)校辦學(xué)的指導(dǎo)思想,這種思想貫穿于學(xué)校工作的各個(gè)方面,是學(xué)校各種工作的理論來(lái)源。學(xué)校的辦學(xué)思想,來(lái)自于學(xué)校的傳統(tǒng),更來(lái)自于吸收了學(xué)校傳統(tǒng)而又站在時(shí)代潮頭的校長(zhǎng)和老師們。他們對(duì)學(xué)校辦學(xué)思想的形成、定位以及隨著時(shí)代的變化而變化有著不可替代的作用。一方面,校長(zhǎng)是學(xué)校辦學(xué)思想的靈魂和監(jiān)督者。另一方面,教師是學(xué)校辦學(xué)思

想的源泉和實(shí)施者。在辦學(xué)中的地位,培養(yǎng)大量的個(gè)性突出的教師理當(dāng)是高校辦學(xué)思想落實(shí)的重要基石。

那么,學(xué)校的辦學(xué)思想如何定位呢？我認(rèn)為學(xué)校的辦學(xué)思想應(yīng)該具有如下兩方面的特點(diǎn):第一,本位性。學(xué)校辦學(xué)思想的本位性,是說(shuō)學(xué)校的辦學(xué)思想要建立在本校特色的基礎(chǔ)上,一切以此為起點(diǎn),所制定的各項(xiàng)指導(dǎo)方針、政策和措施才能有的放矢,貫徹起來(lái)才能為學(xué)校的各個(gè)部門欣然接受,執(zhí)行起來(lái)才能行之有效。第二,前瞻性。學(xué)校辦學(xué)思想的前瞻性,是說(shuō)學(xué)校的辦學(xué)思想要有預(yù)見(jiàn)性。基于學(xué)校辦學(xué)思想的前瞻性,學(xué)校在建設(shè)、管理等方面都要高瞻遠(yuǎn)矚,留有余地。要做到這一點(diǎn),首先學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)要對(duì)社會(huì)未來(lái)的發(fā)展有一個(gè)正確地認(rèn)識(shí),有一個(gè)科學(xué)的研究,以此作為指導(dǎo)學(xué)校工作的指針,而不是天馬行空,信手拈來(lái);其次,要將學(xué)校里的各類優(yōu)秀及專門人才集合起來(lái),設(shè)立專家委員會(huì),對(duì)關(guān)系學(xué)校生存和未來(lái)發(fā)展的重大問(wèn)題進(jìn)行論證、決策,確保學(xué)校工作沿著正確的軌道不斷前進(jìn)。學(xué)校教學(xué)改革的制度性和效率性

在長(zhǎng)期的計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制下,高等學(xué)校基本上形成了一套與之相適應(yīng)的辦學(xué)體系和人才培養(yǎng)模式:主要按不同的“鐵飯碗”,“人人專業(yè)對(duì)口,個(gè)個(gè)走向分明”,按需求進(jìn)行批量型人才培養(yǎng);經(jīng)濟(jì)發(fā)展對(duì)人才適應(yīng)能力的要求大大提高。第二,科技方面:現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)發(fā)展速度大大加快,科技產(chǎn)品成長(zhǎng)、更新?lián)Q代及知識(shí)老化周期都大大縮短,人們必須堅(jiān)持終身學(xué)習(xí),這使得現(xiàn)行的大學(xué)人才培養(yǎng)目標(biāo)和模式再次受到?jīng)_擊。第三,我國(guó)的高等教育正逐步由精英教育向大眾化教育過(guò)渡,社會(huì)不僅需要人才具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力,而且需要他們中的一部分人具有創(chuàng)造就業(yè)崗位的能力。基于以上諸方面對(duì)教育的深遠(yuǎn)影響,我們不難對(duì)高校人才培養(yǎng)模式改革的目標(biāo)給出一個(gè)基本定位,那就是教育必須由過(guò)分強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)專門人才,轉(zhuǎn)向重視素質(zhì)教育,強(qiáng)調(diào)自然科學(xué)、技術(shù)科學(xué)與人文社會(huì)科學(xué)的結(jié)合。

在當(dāng)今社會(huì)的發(fā)展面前,學(xué)校的教學(xué)改革應(yīng)該強(qiáng)調(diào):(1)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容,著重培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力;(2)改革教學(xué)方法和評(píng)價(jià)體系;(3)推行現(xiàn)代化教學(xué)手段,借助于多媒體和網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)。4 學(xué)校辦學(xué)條件的實(shí)用性和服務(wù)性

一般來(lái)說(shuō),學(xué)校的辦學(xué)條件主要包括儀器設(shè)備、圖書(shū)資料、基建面積和占地面積三個(gè)方面。這幾個(gè)方面都同經(jīng)費(fèi)投入密切相關(guān)。(1)儀器設(shè)備:教學(xué)儀器設(shè)備是反映一所高校辦學(xué)條件的重要方面。教學(xué)儀器設(shè)備的現(xiàn)代化程度,必然影響教學(xué)質(zhì)量。(2)圖書(shū):一所高校的圖書(shū)數(shù)量直接關(guān)系到人才培養(yǎng)質(zhì)量的高低。(3)基建和占地面積:改善辦學(xué)條件,是一項(xiàng)綜合性的工程,需要有關(guān)方面的共同努力。首先,要堅(jiān)持內(nèi)涵發(fā)展為主的道路。在當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期內(nèi),國(guó)家難于拿出足夠的錢來(lái)滿足高等教育的需要,高等學(xué)校要通過(guò)優(yōu)化結(jié)構(gòu),充實(shí)條件,深化改革,不斷提高教育質(zhì)量和辦學(xué)效益。要堅(jiān)持以條件定規(guī)模的原則,凡辦學(xué)條件不達(dá)標(biāo)的高校,不再增加招生規(guī)模。第二,拓寬經(jīng)費(fèi)渠道,增強(qiáng)自我發(fā)展的能力。使學(xué)校的辦學(xué)條件得到改善,單靠財(cái)政投資顯然是力所不能及的,這就需要不斷拓寬經(jīng)費(fèi)渠道。要減少儀器設(shè)備重復(fù)購(gòu)置的現(xiàn)象,通過(guò)聯(lián)合辦學(xué)等形式,提高儀器和圖書(shū)資料的利用率,克服獨(dú)有獨(dú)享浪費(fèi)教育資源的現(xiàn)象。

我認(rèn)為學(xué)校的辦學(xué)條件,除了這些硬環(huán)境之外,還應(yīng)該包括學(xué)校的內(nèi)部管理、教學(xué)服務(wù)等方面,我們稱這些環(huán)境為軟環(huán)境。具體來(lái)說(shuō),就拿該校的教室管理來(lái)說(shuō)吧,該校將其交給家政服務(wù)公司來(lái)管理,用很少的資金,實(shí)現(xiàn)了該樓管理的自動(dòng)化、智能化。我覺(jué)得這種軟環(huán)境應(yīng)該是一個(gè)學(xué)校成功的關(guān)鍵的因素之一。結(jié)語(yǔ)

人才培養(yǎng)是高等學(xué)校的基本職能之一,高等學(xué)校培養(yǎng)什么樣的人才,怎樣培養(yǎng)人才,并不完全出于學(xué)校的意愿,很大程度上受社會(huì)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響,也取決于人才市場(chǎng)對(duì)人才的需求情況,隨著科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步、經(jīng)濟(jì)全球化和高等教育大眾化以及職業(yè)專業(yè)化的趨勢(shì)日益明顯,對(duì)高等教育人才培養(yǎng)模式提出了越來(lái)越嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。同時(shí),各高校在人才培養(yǎng)的過(guò)程中也遇到了越來(lái)越多的困惑。在這樣的情況下,學(xué)校是否能夠從自己的實(shí)際情況出發(fā),立足本校特色,不斷的進(jìn)行改革,調(diào)整管理結(jié)構(gòu),理順教學(xué)思路,把握時(shí)代脈搏,決定了學(xué)校能否在新時(shí)代的競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出,成為高校中的佼佼者。

第五篇：把握時(shí)代脈搏、夯實(shí)執(zhí)政基礎(chǔ)(心得體會(huì))

把握時(shí)代脈搏

夯實(shí)執(zhí)政基礎(chǔ)

——學(xué)習(xí)十八大精神心得體會(huì)

（縣人民政府副縣長(zhǎng) 唐公民）

2012年11月26日

通過(guò)學(xué)習(xí)，深刻體會(huì)到：胡錦濤總書(shū)記的工作報(bào)告，總結(jié)成績(jī)實(shí)事求是。既客觀總結(jié)了成績(jī)，也清醒分析了形勢(shì)，坦承了工作不足。特別是把科學(xué)發(fā)展觀明確為黨必須長(zhǎng)期堅(jiān)持的指導(dǎo)思想，對(duì)于堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義具有深遠(yuǎn)歷史意義。理論創(chuàng)新厚重自信。第一次系統(tǒng)闡述了中國(guó)特色社會(huì)主義道路、中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系和中國(guó)特色社會(huì)主義制度的基本內(nèi)涵和辯證關(guān)系，充分體現(xiàn)了黨的道路自信、理論自信、制度自信。目標(biāo)任務(wù)科學(xué)務(wù)實(shí)。首次提出“全面建成小康社會(huì)”奮斗目標(biāo)，努力實(shí)現(xiàn)國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值和城鄉(xiāng)居民人均收入比2010年翻一番；繼十七大提出“四位一體”之后，增加了“生態(tài)文明建設(shè)”，提出“五位一體”新的總布局等等，為中國(guó)科學(xué)發(fā)展確立了新目標(biāo)、豐富了新內(nèi)容。告誡警示格外深重。繼提出“四大考驗(yàn)”、“四大危險(xiǎn)”之后，胡錦濤總書(shū)記再次告誡全黨必須增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”，“既不走封閉僵化的老路、也不走改旗易幟的邪路”等等，充分體現(xiàn)了我們黨在政治上、思想上的高度清醒、自覺(jué)、成熟，為我們的工作指明了方向。

回顧歷程，切身感受到：十六大以來(lái)的十年，是我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展的“輝煌十年”。立足國(guó)內(nèi)建設(shè)，我們黨牢 牢把握重要戰(zhàn)略機(jī)遇期，全面推進(jìn)經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會(huì)建設(shè)、生態(tài)文明建設(shè)和黨的建設(shè)取得重大成就。特別是經(jīng)濟(jì)建設(shè)跨越發(fā)展，人民生活顯著提高。GDP年均增長(zhǎng)10.7%，遠(yuǎn)高于世界經(jīng)濟(jì)年均3.9%的增速，經(jīng)濟(jì)總量從世界第6位升至第2位；人均國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值由1135美元提高到5432美元，年均增長(zhǎng)10.1%；城鎮(zhèn)居民人均可支配收入21810元，農(nóng)村居民人均純收入6977元，年均分別增長(zhǎng)9.2%和8.1%，是增長(zhǎng)最快的時(shí)期之一。著眼國(guó)際大局，我們黨牢牢把握和平與發(fā)展的時(shí)代主題，堅(jiān)持走和平發(fā)展道路，堅(jiān)定維護(hù)國(guó)家主權(quán)、安全和發(fā)展利益，在國(guó)防軍事領(lǐng)域?qū)崿F(xiàn)了大國(guó)向強(qiáng)國(guó)的邁進(jìn)，為維護(hù)世界和平發(fā)揮了重要作用。對(duì)這些成績(jī)，我們倍感自豪和振奮，堅(jiān)信在黨的正確領(lǐng)導(dǎo)之下，中國(guó)特色社會(huì)主義道路一定會(huì)越走越寬廣。

結(jié)合實(shí)際，清醒認(rèn)識(shí)到：黨的十八大從民主法治、公平正義、服務(wù)大局、創(chuàng)新社會(huì)管理、保障改善民生等方面，對(duì)政法公安工作提出了一系列新的更高要求。我將組織全縣公安機(jī)關(guān)，認(rèn)真學(xué)習(xí)十八大精神，找準(zhǔn)貫徹落實(shí)的切入點(diǎn)、結(jié)合點(diǎn)和著力點(diǎn)，務(wù)求取得實(shí)效。

始終高舉一面旗幟不動(dòng)搖。公安機(jī)關(guān)是人民民主專政的重要工具，必須毫不動(dòng)搖地高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟，毫不動(dòng)搖地堅(jiān)持黨對(duì)公安工作的絕對(duì)領(lǐng)導(dǎo)，在思想上、政治上、行動(dòng)上同黨中央保持高度一致，堅(jiān)定不移地做中國(guó) 特色社會(huì)主義的建設(shè)者和捍衛(wèi)者。

切實(shí)履行第一責(zé)任不放松。維護(hù)全縣社會(huì)大局穩(wěn)定，是司法機(jī)關(guān)的第一責(zé)任和最重要的民生工作。在圓滿完成十八大安保工作的基礎(chǔ)上，我們清醒認(rèn)識(shí)到維穩(wěn)工作的長(zhǎng)期性和復(fù)雜性，將力度不減地抓好維穩(wěn)工作，堅(jiān)決防止反彈。全力做好縣“兩節(jié)兩會(huì)”安保工作，制定和完善安保工作方案，進(jìn)一步強(qiáng)化社會(huì)面治安巡邏防控，做好節(jié)會(huì)期間的道路交通、社會(huì)治安、信訪穩(wěn)定工作，妥善處置各類突發(fā)事件。目前，已有跡象表明各類不穩(wěn)定因素有回潮反彈可能，信訪人員在近段時(shí)間上訪意圖明顯，我們將進(jìn)一步加強(qiáng)收集和摸排各類不穩(wěn)定因素，加強(qiáng)重點(diǎn)信訪人員穩(wěn)控工作，力爭(zhēng)不出大的事端。繼續(xù)深化平安建設(shè)，完善立體化社會(huì)治安防控體系，依法防范和懲治違法犯罪活動(dòng)，全力維護(hù)巫溪的長(zhǎng)治久安。

樹(shù)立科學(xué)發(fā)展理念不折騰。一是以人為本理念。按照胡錦濤總書(shū)記“以人為本、執(zhí)政為民是檢驗(yàn)黨一切執(zhí)政活動(dòng)的最高標(biāo)準(zhǔn)”的指示，牢牢把握以人為本這一科學(xué)發(fā)展觀的核心立場(chǎng)，堅(jiān)持“立警為公、執(zhí)法為民”，在各方面工作中做到以人為本、執(zhí)法為民，不斷增強(qiáng)人民群眾的安全感和滿意度。二是依法辦事理念。社會(huì)公平正義是社會(huì)穩(wěn)定的基石，對(duì)保持社會(huì)穩(wěn)定具有至關(guān)重要的作用。全縣司法系統(tǒng)將把維護(hù)社會(huì)公平正義作為政法工作的生命線，樹(shù)立公正廉明的良好形象，加大案件偵破和執(zhí)法力度，加強(qiáng)執(zhí)法規(guī)范化建設(shè)，嚴(yán)格如實(shí)立案，嚴(yán)格依法辦案，著力解決群眾反映突出的執(zhí)法問(wèn)題，依法妥善處理每一起案事件，以執(zhí)法工作的公開(kāi)公正，切實(shí)體現(xiàn)和維護(hù)社會(huì)公平正義。堅(jiān)持司法為民，堅(jiān)持公正、高效、文明司法，通過(guò)切實(shí)發(fā)揮自身職能，全面完成縣委、縣政府確定的目標(biāo)責(zé)任考核各項(xiàng)任務(wù)。把全部精力投入到維護(hù)社會(huì)治安穩(wěn)定中去，打防結(jié)合，以防為主，以實(shí)際行動(dòng)確保全縣社會(huì)治安平穩(wěn)。

著力打擊各類違法犯罪不手軟。黨的十八大提出的“夯實(shí)黨執(zhí)政的組織基礎(chǔ)”、“堅(jiān)定不移反對(duì)腐敗”、（腐敗）“這個(gè)問(wèn)題解決不好，就會(huì)對(duì)黨造成致命傷害，甚至亡黨亡國(guó)”等論述，司法機(jī)關(guān)將加大對(duì)危害基層政權(quán)中各類違法犯罪線索的查證和打擊，規(guī)范經(jīng)濟(jì)秩序，更加注重社會(huì)公平，進(jìn)一步夯實(shí)基層基礎(chǔ)政權(quán)，提升黨和政府的公信力，建設(shè)規(guī)范的社會(huì)秩序。

提前謀劃應(yīng)對(duì)社會(huì)發(fā)展不滯后。為適應(yīng)全縣旅游產(chǎn)業(yè)大發(fā)展，我們將針對(duì)高速公路貫通后，新機(jī)遇、新理念的大量植入，認(rèn)真研究系列社會(huì)管理問(wèn)題，努力為全縣旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展保駕護(hù)航。