第一篇：新時期學生如何牢記歷史使命把握時代脈搏

新時期學生如何牢記歷史使命把握時代脈搏 時代在召喚年輕人去堅定地履行新的歷史使命。我們大學生是青年中有較多機會接受現代科學技術教育的一部分人，是“科教興國”戰略的受益者。我們在受益的同時，也應是“科教興國”的實踐者和完成者，應當義不容辭地挑起振興祖國科技事業、迎接新技術革命挑戰的重擔，從而成為祖國振興的中堅力量。我們中國人已經錯過了第一次工業革命的良機。在以計算機為標志的信息化革命浪潮中，我們同樣吃了大虧，比如在不少行業只能做些信息業下游的產品，沒有自己的平臺，沒有自己的品牌，被外國人占盡了便宜。1998年，在我國人民與特大洪水作斗爭的時候，日本人雖然也派出醫療隊，帶著藥品到洪澇重災區進行“紅十字”服務。事后得知，在抽血的過程中，日本人竟帶走了極關鍵的一部分血樣，回國后經過分離、提純，得到許多珍貴的我國民族所特有的基因，并用其中有益的基因制造出特效藥物，獲得了巨額利潤，還專門申請了國際專利。這不正是我們國人科技意識缺乏造成的結果嗎？如此多的漏洞應由誰家補償呢？責任已一步步落到我們年輕一代身上。我國要發展，就必須對外開放。而與外國人打交道，還得學會競爭，并且在競爭中努力取勝。

中國在經歷了14年的艱難談判后，終于在2001年成功地加入WTO。經濟全球化和WTO，是以科學技術在經濟發展中占據的強國地位作為支撐條件。一個國家對高科技的擁有程度，極大地影響著它在經濟全球化過程中和在WTO的游戲規則中的強勢和弱勢。西方發達國家特別

是美國，在經濟全球化和WTO中無疑處于強勢。它們除了資本的優勢之外，另一個重要原因則是掌握了世界的大部分高科技資源，其中包括人才資源。有了人才，就有了高科技；有了高科技，就能贏得在全球化中的有利地位。人才不是憑空得來，人才的獲得主要是靠教育培養。現在，“科教興國”已成為我國全民族的意志和共同目標，而高校又是“科教興國”的主力軍，肩負著為社會輸送全面人才，為經濟建設服務的重大責任。當代大學生，只有努力使自己成才，將來才能服務于社會，貢獻于社會，這是我們成才的根本方向和既定要求。新時期大學生歷史使命感教育的內涵：

從抽象的角度來講，每個時代的歷史使命感教育的內容都應隨著時代的變化，國情的變化而變化不同。當前大學生歷史使命感教育的內容應根據時代、國情情況，再結合高校思想政治教育的特色和內容而定。根據當前的時代特點，結合當前高校思想政治教育的實際情況，大學生歷史使命感教育主要包括以下幾個方面的內容：

第一、國情教育，主動學習，冷靜分析，積極面對國家發展的新形勢。十七大報告指出，進入新世紀新階段，我國仍處于并將長期處于社會主義初級階段的基本國情沒有變，人民日益增長的物質文化需要同落后的社會生產之間的矛盾這一社會主要矛盾沒有變。當前我國發展的階段性特征，是社會主義初級階段基本國情在新世紀新階段的具體表現。強調認清社會主義初級階段基本國情，不是要妄自菲薄、自甘落后，也不是要脫離實際、急于求成，而是要堅持把它作為推進改革、謀劃發展的根本依據。我們必須始終保持清醒頭腦，立足社會主義初

級階段這個最大的實際，科學分析我國全面參與經濟全球化的新機遇新挑戰，全面認識工業化、信息化、城鎮化、市場化、國際化深入發展的新形勢新任務，深刻把握我國發展面臨的新課題新矛盾，更加自覺地走科學發展道路，奮力開拓中國特色社會主義更為廣闊的發展前景。

第二、時代教育，接受挑戰，抓住機遇，積極順應當今時代發展潮流。“當今世界正在發生廣泛而深刻的變化，當代中國正在發生廣泛而深刻的變革。機遇前所未有，挑戰也前所未有，機遇大于挑戰。”21世紀是全球化、信息化、學習化時代，同時21世紀還有一個重要的特征即生態文明，生態文明是21世紀的時代特征和世界轉向。[3]21世紀的大學生要順應時代潮流，順應時代要求，努力培養自己成為具有全球視野的學習型高等教育人才。同時，大學是文明的核心，是社會先進文化的代表。通過創建“綠色大學”活動，培養具有較高生態文明素養的高級人才，是推進全社會生態文明水平提高的重要舉措。這既是大學推進生態文明的責任，也是建設生態文明的榮譽和社會形象，是新時期大學生的歷史使命。

第三、民族精神教育，凝聚精神，傳承文化，大力弘揚偉大的民族精神。民族精神是民族特質的凝聚和集中表現，是一個民族經過漫長歷史的積淀和升華，滲透到民族的整個機體里，貫穿在民族的歷史長河中。中華民族在五千多年的歷史發展中孕育、形成了以愛國主義為核心的團結統一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息的偉大民族精神，民族精神的教育主要應結合思想品德課程內容從以下四方面：一是國家

主體意識的教育。即大力弘揚愛國主義精神，強化公民對國家的認同感和歸屬感，提高國家公民自覺地維護祖國安全、榮譽和利益，將個人的榮辱得失與祖國命運緊密結合；二是民族自強意識教育。即獨立自主，奮發圖強，敢于迎接在國家建設中遇到的各種困難，始終以開拓創新、自強不息的精神面貌屹立于世界民族之林；三是民族團結精神的教育。即倡導和發展各民族的平等、團結、互助關系，保障各少數民族的合法權利和利益，自覺維護民族團結，維護國家統一，維護社會穩定；四是民族自尊自信意識教育。即保持民族氣節，維護民族尊嚴，以貢獻全部力量建設祖國為最大光榮，以損害祖國利益、尊嚴和榮譽為最大恥辱，保持自信、開放的精神風貌。

第四、社會共同理想教育，明確目標，確立規劃，切實落實到個人的行動中。今后五年是全面建設小康社會的關鍵時期，這一國家發展的共同理想與當代大學生個人的成長成才密切相關。當代大學生步入社會時正是我國全面建設小康社會的重要時期，大學階段則是當代大學生投身到全面建設小康社會的重要準備階段，當代大學生如何明確發展目標，并制定個人發展的成才規劃，將個人的發展實踐與國家和民族的共同理想相結合，這是衡量當代大學生是否獲得科學發展的重要依據。

第二篇：把握時代脈搏

把握時代脈搏

今天上午，各地高考作文題目相繼出爐。

今年山東語文作文題目為話題作文，話題為一段材料，大意為“窗戶像一個畫框，透過窗戶不同，人看到不同風景，有的人看到了俗，有的人看到了雅，有的人看到了躁，有的人看到了靜。”

其他各省作文題目是：全國卷《山羊過獨木橋》；北京《老規矩》；天津《假如有一款芯片》；上海《穿越沙漠和自由》；江蘇《不朽》；四川《人只有站起來世界才屬于他》；福建《空谷是懸崖還是橋梁》；廣東《膠片與數碼時代》；湖南《最美鄉村》；浙江《門與路》；安徽《劇本修改誰說了算》最讓人不知所云，以高票當選“最奇葩”；重慶《租房》緊隨其后。

若把作文題目都串起來，是一段好暖的情話：沒有什么不朽，我們終將生老病死。但我不想探究老規矩，只想帶您走過那門那路那獨木橋，穿越沙漠和自由，窮村落和茫茫山頂，在空谷數繁星，在窗邊看霓虹。想如芯片一般永駐您心，做永久的客房，共譜一篇愛情劇本，記錄點滴，讓我不用站起來便擁有這個世界。

深入探討各考題，會得到不一樣的精彩。

山東卷《從窗口看問題》傍晚下班回家，打開窗戶，隱約可見大廈高高的矗立著，可聽叫賣聲此起彼伏，鳴笛聲不絕于耳，吵雜聲回旋縈繞，我只得關上窗子，開開空調......窗口似畫框，通過它可以看到不同的畫面，有的人看到的是鬧，有的人看到的是靜，有的人看到的是骯臟，有的人看到的是美好......全國卷《山羊過獨木橋》讓我想起《火影忍者》卡卡西常說的那句話：在忍者的世界里，不遵守規則的人是垃圾，但是只守規則，不重視伙伴的人更是垃圾不如。

遼寧卷《爺孫兩看風景》網友微作文，爺爺：還是以前好，能看繁星；孫子：還是現在好，能看《來自星星的你》。

四川卷《人只有站起來世界才屬于他》這就是人為什么要跪著求婚，表示愿意放棄全世界。

上海卷《穿越沙漠和自由》你可以選擇穿越沙漠的道路和方式，所以你是自由的;你必須穿越這片沙漠，所以你又是不自由的。也就是說自由是相對的，是要付出代價的，自由并不是愿意做什么就做什么??在一個有法律的社會里，自由僅僅是一個人能夠做他應該做的事情，做法律所許可的一切事情；如果一個公民能夠做法律所禁止的事情，他就不再有自由了，個人的自由，以不侵犯她人自由為基準。

北京卷《老規矩》北京過去有許多“老規矩”，“出門回家都要跟長輩請安”、“吃菜不許滿盤子亂挑”、“不許管閑事兒”、“笑不露齒，話不高聲”、“站有站相，坐有坐相”、“做客時不許隨便動主人家的東西”、“忠厚傳世，勤儉持家”等，這些準則，點點滴滴，影響了一輩輩北京人。規矩必須有，沒有規矩不成方圓，可是禮數太多也誤事。一個外國人寫中國人的笑話：甲午海戰之所以失敗就是因為中國禮數太多，炮手裝顆炮彈，沖著管帶一磕

頭，問該不該放，等磕完頭回來的時候，日本的炮彈都已經打過來了，禮數多了會緊錮人的發展，阻止社會的進步。

就這樣的高考作文題，家長能不當街燒紙跪拜嗎？時代脈搏誰能號得準？社會觸角誰知得伸多長呀！

親，給您講個笑話，下午我一進教室，就有一個天使說，兩個大神給她起外號啦，還說老師的壞話啦！——只要我下課走遠啦，男生就喊,“徐奶奶走啦”于是我找到那兩個男生尋問：我像你奶奶吧？學生閉了閉眼睛。您奶奶對您好嗎？學生點了點頭。我對您好吧？學生低下了頭。是不是覺著我像您奶奶在你們一生起著舉足輕重的作用？嗯！是畢業前對我最好的獎賞嗎？他倆

第三篇：把握時代脈搏 爭做時代先鋒

把握時代脈搏 爭做時代先鋒—學習趙洪祝書記《致全省團員青年的信》

在建國85周年﹑五四運動88周年即將到來之際，中共浙江省委書記趙洪祝向全省團員青年致信表示祝賀。趙洪祝同志的賀信，充分體現了省委對廣大青少年健康成長的高度重視和親切關懷。

為了積極響應胡錦濤總書記關于青年爭做“四個新一代”的號召，學習貫徹浙江省委書記趙洪祝《致全省團員青年的信》，公共學院分團委決定以“作風建設年”活動為契機，并結合“落實科學發展觀，青春奉獻十一五”主題教育和“和諧校園”創建工作，于5月16日首先在團員干部中間開展一場以“作風建設團干先行”為載體的學習會議，會議由分團委書記﹑政治輔導員鄭琳老師主持，到會的有分團委各個部門的12名正副部長。

會上，分團委書記鄭琳老師首先宣讀了趙洪祝書記的賀信，接著對分團委前期工作進行了總結，充分肯定成績的同時提出希望和要求。

公共管理學院自2006年9月成立以來，結合學院和專業特色，在教學和體制改革上取得了一定的成績。首先新建了分團委，實現了

第四篇：立足學校特色,把握時代脈搏

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立足學校特色,把握時代脈搏

作者：任鳳竹 王孟祿 尹國盛

來源：《科技創新導報》2011年第08期

摘 要:論述了高校辦學的四大要素:學校特色的穩定性和發展性、學校辦學思想的本位性和前瞻性、學校教學改革的制度性和開創性、學校辦學條件的實用性和服務性。論述了如何在學校特色的基礎上把握時代脈搏,為國家和社會培養出各個方面的人才,把高等教育國際化和民族化有機結合起來并融于高校辦學特色之中。

關鍵詞:學校特色 制度性 開創性 時代脈搏

中圖分類號:G719 文獻標識碼:A 文章編號:1674-098X(2011)03(b)-0187-01

20世紀90年代初,伴隨著教育大眾化理念的普遍被接受,我國正式啟動了以“共建、調整、合作、合并”為主要內容的高等教育管理體制改革。而高校合并是我國高等教育體制改革的重要戰略舉措。通過這些年來的實踐可以看出,高校合并在促進學科建設,提高教學質量和辦學效益,培養新型復合型人才,為我國建設世界一流大學等方面發揮了積極而重要的作用。但是,事實上,在巨型大學蜂擁而起的同時,高校合并后學科建設目的不明確和學校辦學規模、質量、結構、效益上的內在不協調等弊端也日益顯露,引起了社會的普遍關注。因此,如何在高校合并后趨利避害,提高高校辦學效益,強化高校的高等教育管理體制,使高校能立足本校特色,把握時代的脈搏,培養出適合社會需要的人才,就成為今后高校發展必須正視和亟待解決的問題。要完成這個任務,我認為學校應該具備以下四個方面的特性。學校特色的穩定性和發展性

何謂“特色”、“特色”是指“事物所表現出來的獨特的色彩、風格等”。特色是個性的體現,要有特色,必先培育和發展高等學校的個性,即在教育體制、辦學水平、教學方式、校園環境、教育成果和教師、學生等方面必須具有不同于其他學校的地方。我認為高校的辦學特色應包括以下兩個重要特征:(1)穩定性:高校的辦學特色首先要體現在具有鮮明的個性上,即人無我有,人有我優。(2)發展性:辦學特色不僅是對過去歷史的總結,同時也要著眼于未來學校的發展前景和規劃。學校辦學思想的本位性和前瞻性

所謂辦學思想,就是一個學校辦學的指導思想,這種思想貫穿于學校工作的各個方面,是學校各種工作的理論來源。學校的辦學思想,來自于學校的傳統,更來自于吸收了學校傳統而又站在時代潮頭的校長和老師們。他們對學校辦學思想的形成、定位以及隨著時代的變化而變化有著不可替代的作用。一方面,校長是學校辦學思想的靈魂和監督者。另一方面,教師是學校辦學思

想的源泉和實施者。在辦學中的地位,培養大量的個性突出的教師理當是高校辦學思想落實的重要基石。

那么,學校的辦學思想如何定位呢？我認為學校的辦學思想應該具有如下兩方面的特點:第一,本位性。學校辦學思想的本位性,是說學校的辦學思想要建立在本校特色的基礎上,一切以此為起點,所制定的各項指導方針、政策和措施才能有的放矢,貫徹起來才能為學校的各個部門欣然接受,執行起來才能行之有效。第二,前瞻性。學校辦學思想的前瞻性,是說學校的辦學思想要有預見性。基于學校辦學思想的前瞻性,學校在建設、管理等方面都要高瞻遠矚,留有余地。要做到這一點,首先學校的領導要對社會未來的發展有一個正確地認識,有一個科學的研究,以此作為指導學校工作的指針,而不是天馬行空,信手拈來;其次,要將學校里的各類優秀及專門人才集合起來,設立專家委員會,對關系學校生存和未來發展的重大問題進行論證、決策,確保學校工作沿著正確的軌道不斷前進。學校教學改革的制度性和效率性

在長期的計劃經濟體制下,高等學校基本上形成了一套與之相適應的辦學體系和人才培養模式:主要按不同的“鐵飯碗”,“人人專業對口,個個走向分明”,按需求進行批量型人才培養;經濟發展對人才適應能力的要求大大提高。第二,科技方面:現代科學技術發展速度大大加快,科技產品成長、更新換代及知識老化周期都大大縮短,人們必須堅持終身學習,這使得現行的大學人才培養目標和模式再次受到沖擊。第三,我國的高等教育正逐步由精英教育向大眾化教育過渡,社會不僅需要人才具有創新精神和創新能力,而且需要他們中的一部分人具有創造就業崗位的能力。基于以上諸方面對教育的深遠影響,我們不難對高校人才培養模式改革的目標給出一個基本定位,那就是教育必須由過分強調培養專門人才,轉向重視素質教育,強調自然科學、技術科學與人文社會科學的結合。

在當今社會的發展面前,學校的教學改革應該強調:(1)調整教學內容,著重培養學生創新能力;(2)改革教學方法和評價體系;(3)推行現代化教學手段,借助于多媒體和網絡教學平臺。4 學校辦學條件的實用性和服務性

一般來說,學校的辦學條件主要包括儀器設備、圖書資料、基建面積和占地面積三個方面。這幾個方面都同經費投入密切相關。(1)儀器設備:教學儀器設備是反映一所高校辦學條件的重要方面。教學儀器設備的現代化程度,必然影響教學質量。(2)圖書:一所高校的圖書數量直接關系到人才培養質量的高低。(3)基建和占地面積:改善辦學條件,是一項綜合性的工程,需要有關方面的共同努力。首先,要堅持內涵發展為主的道路。在當前和今后一個時期內,國家難于拿出足夠的錢來滿足高等教育的需要,高等學校要通過優化結構,充實條件,深化改革,不斷提高教育質量和辦學效益。要堅持以條件定規模的原則,凡辦學條件不達標的高校,不再增加招生規模。第二,拓寬經費渠道,增強自我發展的能力。使學校的辦學條件得到改善,單靠財政投資顯然是力所不能及的,這就需要不斷拓寬經費渠道。要減少儀器設備重復購置的現象,通過聯合辦學等形式,提高儀器和圖書資料的利用率,克服獨有獨享浪費教育資源的現象。

我認為學校的辦學條件,除了這些硬環境之外,還應該包括學校的內部管理、教學服務等方面,我們稱這些環境為軟環境。具體來說,就拿該校的教室管理來說吧,該校將其交給家政服務公司來管理,用很少的資金,實現了該樓管理的自動化、智能化。我覺得這種軟環境應該是一個學校成功的關鍵的因素之一。結語

人才培養是高等學校的基本職能之一,高等學校培養什么樣的人才,怎樣培養人才,并不完全出于學校的意愿,很大程度上受社會和經濟發展的影響,也取決于人才市場對人才的需求情況,隨著科學技術的進步、經濟全球化和高等教育大眾化以及職業專業化的趨勢日益明顯,對高等教育人才培養模式提出了越來越嚴峻的挑戰。同時,各高校在人才培養的過程中也遇到了越來越多的困惑。在這樣的情況下,學校是否能夠從自己的實際情況出發,立足本校特色,不斷的進行改革,調整管理結構,理順教學思路,把握時代脈搏,決定了學校能否在新時代的競爭中脫穎而出,成為高校中的佼佼者。

第五篇：把握時代脈搏、夯實執政基礎(心得體會)

把握時代脈搏

夯實執政基礎

——學習十八大精神心得體會

（縣人民政府副縣長 唐公民）

2012年11月26日

通過學習，深刻體會到：胡錦濤總書記的工作報告，總結成績實事求是。既客觀總結了成績，也清醒分析了形勢，坦承了工作不足。特別是把科學發展觀明確為黨必須長期堅持的指導思想，對于堅持和發展中國特色社會主義具有深遠歷史意義。理論創新厚重自信。第一次系統闡述了中國特色社會主義道路、中國特色社會主義理論體系和中國特色社會主義制度的基本內涵和辯證關系，充分體現了黨的道路自信、理論自信、制度自信。目標任務科學務實。首次提出“全面建成小康社會”奮斗目標，努力實現國內生產總值和城鄉居民人均收入比2010年翻一番；繼十七大提出“四位一體”之后，增加了“生態文明建設”，提出“五位一體”新的總布局等等，為中國科學發展確立了新目標、豐富了新內容。告誡警示格外深重。繼提出“四大考驗”、“四大危險”之后，胡錦濤總書記再次告誡全黨必須增強“四個意識”，“既不走封閉僵化的老路、也不走改旗易幟的邪路”等等，充分體現了我們黨在政治上、思想上的高度清醒、自覺、成熟，為我們的工作指明了方向。

回顧歷程，切身感受到：十六大以來的十年，是我國經濟社會又好又快發展的“輝煌十年”。立足國內建設，我們黨牢 牢把握重要戰略機遇期，全面推進經濟建設、政治建設、文化建設、社會建設、生態文明建設和黨的建設取得重大成就。特別是經濟建設跨越發展，人民生活顯著提高。GDP年均增長10.7%，遠高于世界經濟年均3.9%的增速，經濟總量從世界第6位升至第2位；人均國內生產總值由1135美元提高到5432美元，年均增長10.1%；城鎮居民人均可支配收入21810元，農村居民人均純收入6977元，年均分別增長9.2%和8.1%，是增長最快的時期之一。著眼國際大局，我們黨牢牢把握和平與發展的時代主題，堅持走和平發展道路，堅定維護國家主權、安全和發展利益，在國防軍事領域實現了大國向強國的邁進，為維護世界和平發揮了重要作用。對這些成績，我們倍感自豪和振奮，堅信在黨的正確領導之下，中國特色社會主義道路一定會越走越寬廣。

結合實際，清醒認識到：黨的十八大從民主法治、公平正義、服務大局、創新社會管理、保障改善民生等方面，對政法公安工作提出了一系列新的更高要求。我將組織全縣公安機關，認真學習十八大精神，找準貫徹落實的切入點、結合點和著力點，務求取得實效。

始終高舉一面旗幟不動搖。公安機關是人民民主專政的重要工具，必須毫不動搖地高舉中國特色社會主義偉大旗幟，毫不動搖地堅持黨對公安工作的絕對領導，在思想上、政治上、行動上同黨中央保持高度一致，堅定不移地做中國 特色社會主義的建設者和捍衛者。

切實履行第一責任不放松。維護全縣社會大局穩定，是司法機關的第一責任和最重要的民生工作。在圓滿完成十八大安保工作的基礎上，我們清醒認識到維穩工作的長期性和復雜性，將力度不減地抓好維穩工作，堅決防止反彈。全力做好縣“兩節兩會”安保工作，制定和完善安保工作方案，進一步強化社會面治安巡邏防控，做好節會期間的道路交通、社會治安、信訪穩定工作，妥善處置各類突發事件。目前，已有跡象表明各類不穩定因素有回潮反彈可能，信訪人員在近段時間上訪意圖明顯，我們將進一步加強收集和摸排各類不穩定因素，加強重點信訪人員穩控工作，力爭不出大的事端。繼續深化平安建設，完善立體化社會治安防控體系，依法防范和懲治違法犯罪活動，全力維護巫溪的長治久安。

樹立科學發展理念不折騰。一是以人為本理念。按照胡錦濤總書記“以人為本、執政為民是檢驗黨一切執政活動的最高標準”的指示，牢牢把握以人為本這一科學發展觀的核心立場，堅持“立警為公、執法為民”，在各方面工作中做到以人為本、執法為民，不斷增強人民群眾的安全感和滿意度。二是依法辦事理念。社會公平正義是社會穩定的基石，對保持社會穩定具有至關重要的作用。全縣司法系統將把維護社會公平正義作為政法工作的生命線，樹立公正廉明的良好形象，加大案件偵破和執法力度，加強執法規范化建設，嚴格如實立案，嚴格依法辦案，著力解決群眾反映突出的執法問題，依法妥善處理每一起案事件，以執法工作的公開公正，切實體現和維護社會公平正義。堅持司法為民，堅持公正、高效、文明司法，通過切實發揮自身職能，全面完成縣委、縣政府確定的目標責任考核各項任務。把全部精力投入到維護社會治安穩定中去，打防結合，以防為主，以實際行動確保全縣社會治安平穩。

著力打擊各類違法犯罪不手軟。黨的十八大提出的“夯實黨執政的組織基礎”、“堅定不移反對腐敗”、（腐敗）“這個問題解決不好，就會對黨造成致命傷害，甚至亡黨亡國”等論述，司法機關將加大對危害基層政權中各類違法犯罪線索的查證和打擊，規范經濟秩序，更加注重社會公平，進一步夯實基層基礎政權，提升黨和政府的公信力，建設規范的社會秩序。

提前謀劃應對社會發展不滯后。為適應全縣旅游產業大發展，我們將針對高速公路貫通后，新機遇、新理念的大量植入，認真研究系列社會管理問題，努力為全縣旅游產業發展保駕護航。