第一篇：“珍惜時(shí)間”主題隊(duì)會(huì)（小編推薦）

珍惜時(shí)間主題隊(duì)會(huì)

活動(dòng)目的：通過這次活動(dòng)，讓學(xué)生知道時(shí)間是寶貴的，時(shí)間一去不復(fù)返，要珍惜時(shí)間，講究效率，做時(shí)間的主人，勤奮學(xué)習(xí)，立志成才；熱愛學(xué)習(xí)，熱愛生活。活動(dòng)過程：

1、導(dǎo)入：猜謎語(yǔ)：最快又最慢，最長(zhǎng)又最短，最平凡又最珍貴，最易被人忽視又最令人后悔的是什么？（謎底：時(shí)間）

2、我們先來感受一下一分鐘有多長(zhǎng)。（老師喊“開始”同學(xué)們閉眼，靜聽嘀噠聲，一分鐘后喊“停”再睜開眼睛。）

你們感覺一分鐘怎樣？生（齊答）：好長(zhǎng)啊！那平時(shí)你們感受到一分鐘有這么長(zhǎng)嗎？沒有！是啊！時(shí)間一分一秒地過去，我們根本就感覺不到，也不知多少個(gè)分分秒秒從我們身邊溜走！

3、現(xiàn)在我們來看看一分鐘能寫多少字，能算多少口算題。（先用一分鐘時(shí)間寫字，再用一分鐘時(shí)間算口算，并統(tǒng)計(jì)，得出大概的平均數(shù)。）剛才我們?cè)囼?yàn)了一下，一分鐘能寫二十多個(gè)字，能算十幾道口算題，對(duì)于我們來說，時(shí)間就是什么？生（齊答）：時(shí)間就是知識(shí)。

4、那么在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，一分鐘能創(chuàng)造多少財(cái)富，請(qǐng)大家看：（一分鐘：1臺(tái)先進(jìn)的采摘機(jī)可摘西紅柿69千克。1臺(tái)新型的太陽(yáng)能水泵可抽水3、8噸。1臺(tái)高速輪轉(zhuǎn)印刷機(jī)可印報(bào)紙1300多張。1條彩色電視機(jī)生產(chǎn)線可組裝1、5臺(tái)電視機(jī)。）讀給大家聽。

對(duì)于工人來說，時(shí)間就是什么？生（齊答）：時(shí)間就是產(chǎn)品。對(duì)于農(nóng)民來說，時(shí)間就是什么？生（齊答）：時(shí)間就是糧食。對(duì)于軍人來說，時(shí)間就是什么？生（齊答）：時(shí)間就是勝利。對(duì)于企業(yè)家來說，時(shí)間就是什么？生（齊答）：時(shí)間就是利潤(rùn)。浪費(fèi)時(shí)間就等于浪費(fèi)生命；珍惜時(shí)間就等于延長(zhǎng)生命。現(xiàn)在我們來做個(gè)和時(shí)間賽跑的游戲。

5、總結(jié)：時(shí)間是寶貴的，要珍惜時(shí)間。珍惜時(shí)間，從今天做起。珍惜時(shí)間，最重要的是著眼于“今天”。因?yàn)樽蛱煲殉蔀檫^去，明天還未到來，能夠把握住的只有“今天”。愿大家珍惜時(shí)間，做時(shí)間的主人。

珍惜時(shí)間主題隊(duì)會(huì)

活動(dòng)目的：通過這次活動(dòng)，讓學(xué)生知道時(shí)間是寶貴的，時(shí)間一去不復(fù)

返，要珍惜時(shí)間，講究效率，做時(shí)間的主人，勤奮學(xué)習(xí)，立志成才；熱愛學(xué)習(xí)，熱愛生活。活動(dòng)過程：

1、導(dǎo)入：猜謎語(yǔ)：最快又最慢，最長(zhǎng)又最短，最平凡又最珍貴，最易被人忽視又最令人后悔的是什么？（謎底：時(shí)間）

2、我們先來感受一下一分鐘有多長(zhǎng)。（老師喊“開始”同學(xué)們閉眼，靜聽嘀噠聲，一分鐘后喊“停”再睜開眼睛。）

你們感覺一分鐘怎樣？生（齊答）：好長(zhǎng)啊！那平時(shí)你們感受到一分鐘有這么長(zhǎng)嗎？沒有！是啊！時(shí)間一分一秒地過去，我們根本就感覺不到，也不知多少個(gè)分分秒秒從我們身邊溜走！

3、現(xiàn)在我們來看看一分鐘能寫多少字，能算多少口算題。（先用一分鐘時(shí)間寫字，再用一分鐘時(shí)間算口算，并統(tǒng)計(jì)，得出大概的平均數(shù)。）剛才我們?cè)囼?yàn)了一下，一分鐘能寫二十多個(gè)字，能算十幾道口算題，對(duì)于我們來說，時(shí)間就是什么？生（齊答）：時(shí)間就是知識(shí)。

4、那么在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，一分鐘能創(chuàng)造多少財(cái)富，請(qǐng)大家看：（一分鐘：1臺(tái)先進(jìn)的采摘機(jī)可摘西紅柿69千克。1臺(tái)新型的太陽(yáng)能水泵可抽水3、8噸。1臺(tái)高速輪轉(zhuǎn)印刷機(jī)可印報(bào)紙1300多張。1條彩色電視機(jī)生產(chǎn)線可組裝1、5臺(tái)電視機(jī)。）讀給大家聽。

對(duì)于工人來說，時(shí)間就是什么？生（齊答）：時(shí)間就是產(chǎn)品。對(duì)于農(nóng)民來說，時(shí)間就是什么？生（齊答）：時(shí)間就是糧食。對(duì)于軍人來說，時(shí)間就是什么？生（齊答）：時(shí)間就是勝利。對(duì)于企業(yè)家來說，時(shí)間就是什么？生（齊答）：時(shí)間就是利潤(rùn)。浪費(fèi)時(shí)間就等于浪費(fèi)生命；珍惜時(shí)間就等于延長(zhǎng)生命。現(xiàn)在我們來做個(gè)和時(shí)間賽跑的游戲。

5、總結(jié)：時(shí)間是寶貴的，要珍惜時(shí)間。珍惜時(shí)間，從今天做起。珍惜時(shí)間，最重要的是著眼于“今天”。因?yàn)樽蛱煲殉蔀檫^去，明天還未到來，能夠把握住的只有“今天”。愿大家珍惜時(shí)間，做時(shí)間的主人。

第二篇：珍惜時(shí)間主題隊(duì)會(huì)評(píng)課稿

《珍惜時(shí)間》主題隊(duì)會(huì)評(píng)課稿

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家好！

首先我很榮幸參加這次的活動(dòng)，坐在這里談不上評(píng)課，只能說我是來學(xué)習(xí)的，下面我就曾老師的課談?wù)勛约旱氖斋@吧。

一個(gè)老師要開一節(jié)主題隊(duì)會(huì)，所花的時(shí)間和精力大家都有目共睹。看到三（1）班孩子，我就看到了曾老師的努力付出。在整節(jié)主題隊(duì)會(huì)上，三（1）班學(xué)生全面參與活動(dòng)，而且參加的人數(shù)多（全班做到人人參與），活動(dòng)形式靈活多樣（有相聲表演、走秀、詩(shī)歌朗誦、貼書簽、合唱等形式）。同時(shí)本節(jié)主題隊(duì)會(huì)也體會(huì)了主體性教育這個(gè)新課程理念。學(xué)生在參與的過程中不僅組織能力、管理能力得到了鍛煉，也實(shí)現(xiàn)了自我教育和自我管理。三年級(jí)的孩子只有十來歲，他們對(duì)時(shí)間的把握往往比較拖拉、懶散。一節(jié)好的主題隊(duì)會(huì)能營(yíng)造良好的班級(jí)氛圍，能讓學(xué)生在不知不覺中受教育，這一點(diǎn)曾老師這節(jié)主題隊(duì)會(huì)做到了，而且是潛移默化。在活動(dòng)中，學(xué)生了解了時(shí)間，感受到了時(shí)間的一去不復(fù)返，在談話中說到了自己今后的一些打算和想法，從心理上認(rèn)知了時(shí)間的重要性，從而實(shí)現(xiàn)了主題隊(duì)會(huì)的知、情、意三個(gè)方面的目標(biāo)。最后中隊(duì)長(zhǎng)帶領(lǐng)全班讀的倡議書，使學(xué)生的行動(dòng)層面也得到了落實(shí)。三（1）班孩子讓我看到了班級(jí)的凝聚力。2

總之曾老師的課讓我學(xué)有所思，學(xué)有所得。

以后觀點(diǎn)純屬個(gè)人意見，如有不當(dāng)之處，敬請(qǐng)各位老師批評(píng)指正。

謝謝大家！

第三篇：珍惜時(shí)間主題隊(duì)會(huì)

珍惜時(shí)間主題班隊(duì)會(huì)

開化縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)二（５）汪益娟

活動(dòng)目的：

通過這次活動(dòng)，讓學(xué)生知道時(shí)間是寶貴的，時(shí)間一去不復(fù)返，要珍惜時(shí)間，講究效率，做時(shí)間的主人，勤奮學(xué)習(xí)，立志成才；熱愛學(xué)習(xí)，熱愛生活。

活動(dòng)理念：二年級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣不穩(wěn)定，不會(huì)抓緊時(shí)間，常常讓時(shí)間在不知不覺中溜走，自己卻一無(wú)所知。為了讓他們從小懂得時(shí)間是寶貴的，時(shí)間一去不復(fù)返，必須抓住分分秒秒。活動(dòng)重點(diǎn)和難點(diǎn)：讓學(xué)生明白為什么要珍惜時(shí)間，如何去珍惜時(shí)間。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、講臺(tái)上擺放一只鐘。

2、每位學(xué)生課前搜集珍惜時(shí)間的句子，并抄在卡片上，可以配上自己的畫，用于同學(xué)之間的相互鼓勵(lì)。（黑板上寫“珍惜時(shí)間”；）

3、每位學(xué)生課前做準(zhǔn)備，一分鐘能做多少事。例如：一分鐘讀多少單詞，能背多少單詞，能背幾句話。能做幾道數(shù)學(xué)題，能讀多少頁(yè)書等等。

活動(dòng)過程：

一、全體立正、各小隊(duì)整隊(duì)。

二、各小隊(duì)長(zhǎng)向中隊(duì)長(zhǎng)報(bào)告人數(shù)，中隊(duì)長(zhǎng)向中隊(duì)輔導(dǎo)員報(bào)告人數(shù)。

三、出旗、奏樂、敬禮。

四、唱隊(duì)歌。

五、請(qǐng)中隊(duì)長(zhǎng)講話

分分秒秒，充分利用時(shí)間，加強(qiáng)時(shí)間觀念，提高做事效率，克服拖拖拉拉的壞習(xí)慣，養(yǎng)成珍惜時(shí)間的好習(xí)慣。

六、猜一猜謎語(yǔ)

主持甲：我請(qǐng)大家猜個(gè)謎語(yǔ)：最快又最慢，最長(zhǎng)又最短，最平凡又最珍貴，最易被人忽視又最令人后悔的是什么？（謎底：時(shí)間）

主持乙：今天我們舉行“珍惜時(shí)間”主題隊(duì)會(huì)，請(qǐng)時(shí)光老人一起來參加好嗎？同學(xué)們，“珍貴時(shí)間”主題班會(huì)現(xiàn)在開始。

七、感受一分鐘長(zhǎng)度

時(shí)光老人：同學(xué)們，你們好！我是時(shí)光老人，今天和大家一起參加“珍惜時(shí)間”主題隊(duì)會(huì)，我好高興。我們先來感受一下一分鐘有多長(zhǎng)。（時(shí)光老人喊“開始”同學(xué)們閉眼，靜聽嘀噠聲，一分鐘后喊“停”再睜開眼睛。）

主持甲：你們感覺一分鐘怎樣？

生（齊答）：好長(zhǎng)啊！

主持甲：那平時(shí)你們感受到一分鐘有這么長(zhǎng)嗎？

生（齊答）：沒有！

主持乙：是啊！時(shí)間一分一秒地過去，我們根本就感覺不到，也不知多少個(gè)分分秒秒從我們身邊溜走！

時(shí)光老人：現(xiàn)在我們來看看一分鐘能做些什么事情。

跑完400米

跳繩126次，做仰臥起坐30多個(gè)。

可以讀90多個(gè)音節(jié)。

可以朗讀近200字的短文。

速讀500—600字的故事

鍵盤可打100個(gè)字

寫30-60個(gè)字

能算十幾道口算題

時(shí)光老人：對(duì)于我們來說，時(shí)間就是什么？

生（齊答）：時(shí)間就是知識(shí)。

主持乙：那么在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，一分鐘能創(chuàng)造多少財(cái)富，請(qǐng)大家看：

投影：（一分鐘：1臺(tái)先進(jìn)的采摘機(jī)可摘西紅柿69千克。1臺(tái)新型的太陽(yáng)能水泵可抽水3、8噸。1臺(tái)高速輪轉(zhuǎn)印刷機(jī)可印報(bào)紙1300多張。1條彩色電視機(jī)生產(chǎn)線可組裝1、5臺(tái)電視機(jī)。）讀給大家聽。

主持甲：對(duì)于工人來說，時(shí)間就是什么？

生（齊答）：時(shí)間就是產(chǎn)品。

主持乙：對(duì)于農(nóng)民來說，時(shí)間就是什么？

生（齊答）：時(shí)間就是糧食。

主持甲：對(duì)于軍人來說，時(shí)間就是什么？

生（齊答）：時(shí)間就是勝利。

主持乙：對(duì)于企業(yè)家來說，時(shí)間就是什么？

生（齊答）：時(shí)間就是利潤(rùn)。

主持甲：對(duì)于醫(yī)生來說，時(shí)間就是什么？

生（齊答）：時(shí)間就是生命。

時(shí)光老人：俗話說：“光陰好比河中水，只能流去不能回。”浪費(fèi)時(shí)間就等于浪費(fèi)生命；珍惜時(shí)間就等于延長(zhǎng)生命。

主持乙：時(shí)間是最公平、最無(wú)私的，它給予我們每個(gè)人的都是完全平等的，但是不同的人對(duì)待時(shí)間有不同的方式。

（以對(duì)答形式朗誦）

愚蠢者——等待時(shí)間聰明者——利用時(shí)間

懶惰者——喪失時(shí)間勤奮者——珍惜時(shí)間

無(wú)為者——放棄時(shí)間有志著——贏得時(shí)間

閑聊著——消磨時(shí)間求知者——抓緊時(shí)間

糊涂者——糟蹋時(shí)間勞動(dòng)者——積累時(shí)間

好學(xué)者——?jiǎng)?chuàng)造時(shí)間自滿者——蔑視時(shí)間

主持甲：時(shí)間日夜不停地向前奔走著，她好像是河中水，只會(huì)流去不能回。

主持乙：它不因人們酣睡，無(wú)人監(jiān)督而放慢腳步，也不因季節(jié)變換、嚴(yán)冬酷暑而打亂節(jié)奏。

八、講一講名人故事

主持甲：只有珍惜時(shí)間才能占有時(shí)間，利用時(shí)間，讓我們來看看名人是如何珍惜時(shí)間的。

主持甲：名人如此珍惜時(shí)間，才有如此大的成就。我們明白時(shí)間是寶貴的，要珍惜時(shí)間。珍惜時(shí)間，從今天做起。珍惜時(shí)間，最重要的是著眼于“今天”。

主持乙：因?yàn)樽蛱煲殉蔀檫^去，明天還未到來，能夠把握住的只有“今天”。愿大家珍惜時(shí)間，做時(shí)間的主人。

主持甲：同學(xué)們，今天我們都學(xué)會(huì)了珍惜時(shí)間。今后，我們要做時(shí)間的主人，跟上時(shí)間匆匆的腳步！

九、說一說格言諺語(yǔ)

主持乙：請(qǐng)同學(xué)們讀一讀自己收集的有關(guān)珍惜時(shí)間的格言或詩(shī)歌，我們之間還可以互相贈(zèng)送。（邊放音樂邊讀，每人一句，讀完后送給其他同學(xué)）。

黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。

少壯不努力，老大徒傷悲。

一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。

明日復(fù)明日,明日何其多,我生待明日,萬(wàn)事成蹉跎（cuō tuó）。

盛年不重來，一日難再晨。及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人----晉·陶淵明

生命是以時(shí)間為單位的，浪費(fèi)別人的時(shí)間等于謀財(cái)害命；浪費(fèi)自己的時(shí)間，等于慢性自殺----魯迅

凡是較有成就的科學(xué)工作者，毫無(wú)例外地都是利用時(shí)間的能手，也都是在大量時(shí)間中投入大量勞動(dòng)的人----華羅庚

三更燈火五更雞，正是男兒讀書時(shí)，黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。----顏真卿 光景不待人，須臾發(fā)成絲。——李白

時(shí)間，就象海綿里的水，只要愿擠，總還是有的。—— 魯迅

你熱愛生命嗎？那么別浪費(fèi)時(shí)間，因?yàn)闀r(shí)間是組成生命的材料.－－富蘭克林

放棄時(shí)間的人，時(shí)間也放棄他。——莎士比亞時(shí)光老人：同學(xué)們搜集的名言警句可真不少，我在這里送大家一首詩(shī)：

《時(shí)光老人的禮物》（配樂朗誦）

你把東風(fēng)帶給樹枝，讓小鳥快活地飛上藍(lán)天；你把青草帶給原野，讓千萬(wàn)朵鮮花張開笑臉。你把陽(yáng)光帶給山谷，讓積雪化成淙淙的泉水；你把細(xì)雨帶給土地，讓種子聞到了泥土的香味??

十、評(píng)一評(píng)對(duì)錯(cuò)

1．主持甲：你認(rèn)為圖中同學(xué)的做法對(duì)嗎？

下課了，同學(xué)們都去活動(dòng)了，只有小軍坐在教室看書，同學(xué)們叫他去參加活動(dòng)，他說：“我要爭(zhēng)取時(shí)間多看些書。”

老師要求同學(xué)們做作業(yè)前先復(fù)習(xí)一遍再動(dòng)筆。小紅說：“這是浪費(fèi)時(shí)間，多此一舉。”

2．主持乙：下面我們做一個(gè)活動(dòng)，活動(dòng)的名稱叫“杯中人生”

使用的道具：杯子、大石頭、小石子、沙子

主持甲：內(nèi)容：假如杯子就是我們的人生，要求是把大石頭、小石子、沙子都裝到杯里，不能滿過瓶口。我們想一想，應(yīng)該按什么順序來裝呢？

主持乙：大石塊代表最重要的事，小石子代表次重要的事，沙子則代表不重要的事，對(duì)于一名學(xué)生來說，最重要的事是學(xué)習(xí)，次重要的事是興趣愛好，不重要的事就是打游戲、玩手機(jī)、上網(wǎng)、玩??

主持甲：是誰(shuí)偷走了我們的時(shí)間呢？

懶惰、拖拉、半途而廢??

3．主持乙：為了使我們二（5）班的每一位同學(xué)都能更加珍惜時(shí)間，為此我們班隊(duì)委決定制定以下時(shí)間公約：

1.按時(shí)上學(xué)不遲到。

2.上課專心聽講，積極發(fā)言。

3.按時(shí)完成作業(yè)。

4.今天的事情今天做，不拖到明天。

5.課后認(rèn)真復(fù)習(xí)，不浪費(fèi)時(shí)間。

十一、呼號(hào)

十二、退旗、奏樂、敬禮

十三、活動(dòng)結(jié)束

聚螢讀書

車胤，生于晉朝，本是富家子弟，后來家道中落，變得一貧如洗。可是，他在逆境中卻能自強(qiáng)不息。

車胤年輕時(shí)就很懂事，也能吃苦耐勞。他因?yàn)榘滋煲獛图胰烁苫睿拖肜寐L(zhǎng)夜多讀些書，好好充實(shí)自己；然而，他的家境清貧，根本沒有閑錢買油點(diǎn)燈，有甚么辦法可以突破客觀條件的限制呢？最初，他只得在夜間背誦書本內(nèi)容，直到一個(gè)夏天的晚上，他看見幾只螢火蟲在飛舞，點(diǎn)點(diǎn)螢光在黑夜中閃動(dòng)。于是，他想出了一個(gè)好法子：他捉來許多螢火蟲，把它們放在一個(gè)用白夏布縫制的小袋子里，因?yàn)榘紫牟己鼙。梢酝赋鑫灮鹣x的光，他把這個(gè)布袋子吊起來，就成了一盞“照明燈”。

車胤不斷苦讀，終于成為著名的學(xué)者，后來還成了一名深得人心的官員；那時(shí)候，每逢舉行甚么集會(huì)或慶祝活動(dòng)，如果車胤沒有到場(chǎng)，大家就覺得掃興。

愛迪生珍惜時(shí)間的故事

愛迪生 一生只上過三個(gè)月的小學(xué)，他的學(xué)問是靠母親的教導(dǎo)和自修得來的。他的成功，應(yīng)該歸功于母親自小對(duì)他的諒解與耐心的教導(dǎo)，才使原來被人認(rèn)為是低能兒的愛迪生，長(zhǎng)大后成為舉世聞名的“發(fā)明大王”。

愛迪生從小就對(duì)很多事物感到好奇，而且喜歡親自去試驗(yàn)一下，直到明白了其中的道理為止。長(zhǎng)大以后，他就根據(jù)自己這方面的興趣，一心一意做研究和發(fā)明的工作。他在新澤西州建立了一個(gè)實(shí)驗(yàn)室，一生共發(fā)明了電燈、電報(bào)機(jī)、留聲機(jī)、電影機(jī)、磁力析礦機(jī)、壓碎機(jī)等等總計(jì)兩千余種東西。愛迪生的強(qiáng)烈研究精神，使他對(duì)改進(jìn)人類的生活方式，作出了重大的貢獻(xiàn)。“浪費(fèi)，最大的浪費(fèi)莫過于浪費(fèi)時(shí)間了。” 愛迪生常對(duì)助手說。“人生太短暫了，要多想辦法，用極少的時(shí)間辦更多的事情。”

一天，愛迪生在實(shí)驗(yàn)室里工作，他遞給助手一個(gè)沒上燈口的空玻璃燈泡，說:“你量量燈泡的容量。”他又低頭工作了。過了好半天，他問:“容量多少? ”他沒聽見回答，轉(zhuǎn)頭看見助手拿著軟尺在測(cè)量燈泡的周長(zhǎng)、斜度，并拿了測(cè)得的數(shù)字伏在桌上計(jì)算。他說:“時(shí)間，時(shí)間，怎么費(fèi)那么多的時(shí)間呢?”愛迪生走過來，拿起那個(gè)空燈泡，向里面斟滿了水，交給助手，說：“里面的水倒在量杯里，馬上告訴我它的容量。”助手立刻讀出了數(shù)字。愛迪生 說:“這是多么容易的測(cè)量方法啊，它又準(zhǔn)確，又節(jié)省時(shí)間，你怎么想不到呢？還去算，那豈不是白白地浪費(fèi)時(shí)間嗎?” 助手的臉紅了。

愛迪生喃喃地說:“人生太短暫了，太短暫了，要節(jié)省時(shí)間，多做事情啊

魯迅爭(zhēng)分奪秒

魯迅，原名周樹人，是近代一位出色的文學(xué)家。

魯迅的成功，有一個(gè)重要的秘訣，就是珍惜時(shí)間。魯迅十二歲在紹興城讀私塾的時(shí)候，父親正患著重病，兩個(gè)弟弟年紀(jì)尚幼，魯迅不僅經(jīng)常上當(dāng)鋪，跑藥店，還得幫助母親做家務(wù)；為免影響學(xué)業(yè)，他必須作好精確的時(shí)間安排。

此后，魯迅幾乎每天都在擠時(shí)間。他說過：時(shí)間，就像海綿里的水，只要你擠，總是有的。魯迅讀書的興趣十分廣泛，又喜歡寫作，他對(duì)于民間藝術(shù)，特別是傳說、繪畫，也深切愛好；正因?yàn)樗麖V泛涉獵，多方面學(xué)習(xí)，所以時(shí)間對(duì)他來說，實(shí)在非常重要。他一生多病，工作條件和生活環(huán)境都不好，但他每天都要工作到深夜才肯罷休。

在魯迅的眼中，時(shí)間就如同生命。美國(guó)人說，時(shí)間就是金錢。但我想：時(shí)間就是性命。倘若無(wú)端的空耗別人的時(shí)間，其實(shí)是無(wú)異于謀財(cái)害命的。因此，魯迅最討厭那些成天東家跑跑，西家坐坐，說長(zhǎng)道短的人，在他忙于工作的時(shí)候，如果有人來找他聊天或閑扯，即使是很要好的朋友，他也會(huì)毫不客氣地對(duì)人家說：“唉，你又來了，就沒有別的事好做嗎？王亞南睡三腳床

王亞南小時(shí)候胸有大志，酷愛讀書。他在讀中學(xué)時(shí)，為了爭(zhēng)取更多的時(shí)間讀書，特意把自己睡的木板床的一條腳鋸短半尺，成為三腳床。每天讀到深夜，疲勞時(shí)上床去睡一覺后迷糊中一翻身，床向短腳方向傾斜過去，他一下子被驚醒過來，便立刻下床，伏案夜讀。天天如此，從未間斷。結(jié)果他年年都取得優(yōu)異的成績(jī)，被譽(yù)為班內(nèi)的三杰之一。他由于少年時(shí)勤奮刻苦讀書，后來，終于成為我國(guó)杰出的經(jīng)濟(jì)學(xué)家。

節(jié)約時(shí)間，也就是使一個(gè)人的有限的生命，更加有效，而也就等于延長(zhǎng)了人的壽命

第四篇：珍惜時(shí)間。隊(duì)會(huì)教案（最終版）

“珍惜時(shí)間”主題隊(duì)會(huì)

二年級(jí)二班 2012.6.18

上周工作總結(jié)：

1、及時(shí)有計(jì)劃地與家長(zhǎng)溝通和交流好個(gè)別學(xué)生近期的表現(xiàn)，商討好共同教育學(xué)生的方法和措施。

2、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的各項(xiàng)常規(guī)教育。如：路隊(duì)、紀(jì)律、兩操等，還存在著許多缺點(diǎn)和不足；路隊(duì)時(shí)，個(gè)別學(xué)生不安靜，自由散漫，需要常抓不懈，以此來培養(yǎng)全班學(xué)生在學(xué)習(xí)、紀(jì)律各項(xiàng)常規(guī)中形成良好的習(xí)慣。

3、繼續(xù)有計(jì)劃地對(duì)個(gè)別學(xué)生進(jìn)行談話，使他們端正學(xué)習(xí)態(tài)度，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，樹立信心；

下周工作計(jì)劃：

1、認(rèn)真復(fù)習(xí)，迎接期末考試；

2、隨時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行常規(guī)教育如課間不追逐打鬧，不做有危險(xiǎn)的游戲；不亂扔紙屑，放學(xué)關(guān)好門窗等常規(guī)性的教育；

3、寫好學(xué)生評(píng)語(yǔ)，家訪，談話記錄，總結(jié)等。

本次隊(duì)會(huì)設(shè)計(jì)：

“珍惜時(shí)間”主題隊(duì)會(huì)

活動(dòng)目的：

通過這次活動(dòng)，讓學(xué)生知道時(shí)間是寶貴的，時(shí)間一去不復(fù)返，要珍惜時(shí)間，講究效率，做時(shí)間的主人，勤奮學(xué)習(xí)，立志成才；熱愛學(xué)習(xí)，熱愛生活。參加人員：二年級(jí)二班全體學(xué)生。

活動(dòng)重點(diǎn)和難點(diǎn)：讓學(xué)生明白為什么要珍惜時(shí)間，如何去珍惜時(shí)間。活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、講臺(tái)上擺放一只鐘。

2、每位學(xué)生課前搜集珍惜時(shí)間的句子。（黑板上寫“珍惜時(shí)間”；）活動(dòng)過程：

一、猜謎導(dǎo)入

同學(xué)們，我們今天召開“珍貴的一分鐘”主題班會(huì)，是為了讓大家珍惜 分分秒秒，充分利用時(shí)間，加強(qiáng)時(shí)間觀念，提高做事效率，克服拖拖拉拉的壞習(xí)慣，養(yǎng)成珍惜時(shí)間的好習(xí)慣。

大家喜歡猜謎語(yǔ)嗎？我請(qǐng)大家猜個(gè)謎語(yǔ)：最快又最慢，最長(zhǎng)又最短，最平凡又最珍貴，最易被人忽視又最令人后悔的是什么？（謎底：時(shí)間）

今天我們?cè)谶@里舉行“珍惜時(shí)間”主題隊(duì)會(huì)，請(qǐng)時(shí)光老人一起來參加好嗎？同學(xué)們，“珍貴的一分鐘”主題班會(huì)現(xiàn)在開始。

二、感悟時(shí)間的寶貴。

1、同學(xué)們，你們好！我是時(shí)光老人，今天和大家一起參加“珍惜時(shí)間”主題班會(huì)，我好高興。我們先來感受一下一分鐘有多長(zhǎng)。（時(shí)光老人喊“開始”同學(xué)們閉眼，單腳站立，靜聽嘀噠聲，一分鐘后喊“停”再睜開眼睛。）

你們感覺一分鐘怎樣？好長(zhǎng)啊！

那平時(shí)你們感受到一分鐘有這么長(zhǎng)嗎？生（齊答）：沒有！

是啊！時(shí)間一分一秒地過去，我們根本就感覺不到，也不知多少個(gè)分分秒秒從我們身邊溜走！

對(duì)于我們學(xué)生來說，時(shí)間就意味著什么？生：時(shí)間就是知識(shí)。

2、那么在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，一分鐘能創(chuàng)造多少財(cái)富，請(qǐng)大家看：

投影：（一分鐘：1臺(tái)先進(jìn)的采摘機(jī)可摘西紅柿69千克。1臺(tái)新型的太陽(yáng)能水泵可抽水3、8噸。1臺(tái)高速輪轉(zhuǎn)印刷機(jī)可印報(bào)紙1300多張。1條彩色電視機(jī)生產(chǎn)線可組裝1、5臺(tái)電視機(jī)。）讀給大家聽。

對(duì)于工人來說，時(shí)間就是什么？時(shí)間就是產(chǎn)品。

對(duì)于農(nóng)民來說，時(shí)間就是什么？時(shí)間就是糧食。

對(duì)于軍人來說，時(shí)間就是什么？ 時(shí)間就是勝利。

對(duì)于企業(yè)家來說，時(shí)間就是什么？生：時(shí)間就是金錢。

對(duì)于醫(yī)生來說，時(shí)間就是什么？時(shí)間就是生命。

俗話說：“光陰好比河中水，只能流去不能回。”浪費(fèi)時(shí)間就等于浪費(fèi)生命；珍惜時(shí)間就等于延長(zhǎng)生命。

3、雖然是這樣短短的一分鐘，但是你可知道我們能在這一分鐘時(shí)間里干了多少事情嗎？

a：我一分鐘可以讀90多個(gè)音節(jié)。

b：我一分鐘可以朗讀近200字的短文。

c：我一分鐘跳繩126次，做仰臥起坐30多個(gè)。

時(shí)間是最公平、最無(wú)私的，它給予我們每個(gè)人的都是完全平等的，但是不同的人對(duì)待時(shí)間有不同的方式。

（以對(duì)答形式朗誦）

愚蠢者——等待時(shí)間 聰明者——利用時(shí)間

懶惰者——喪失時(shí)間 勤奮者——珍惜時(shí)間

無(wú)為者——放棄時(shí)間 有志著——贏得時(shí)間

閑聊著——消磨時(shí)間 求知者——抓緊時(shí)間

糊涂者——糟蹋時(shí)間 勞動(dòng)者——積累時(shí)間

好學(xué)者——?jiǎng)?chuàng)造時(shí)間 自滿者——蔑視時(shí)間

時(shí)間日夜不停地向前奔走著，她好像是河中水，只會(huì)流去不能回。它不因人們酣睡，無(wú)人監(jiān)督而放慢腳步，也不因季節(jié)變換、嚴(yán)冬酷暑而打亂節(jié)奏。

4、只有珍惜時(shí)間才能占有時(shí)間，利用時(shí)間，讓我們來看看我們祖先是如何珍惜時(shí)間的。

王笑宇講《聚螢讀書》的故事。我們的古人在如此艱苦的條件下，還能夠如此珍惜時(shí)間學(xué)習(xí)，真讓我們敬佩。大家都知道我們偉大的作家魯迅嗎？（知道）讓我們來聽聽他的故事。

韓陽(yáng)講《魯迅的故事》是啊！時(shí)間，就像海綿里的水，只要你擠，總是有的。我們剛才聽了兩個(gè)關(guān)于我們中國(guó)人珍惜時(shí)間的故事，那外國(guó)的名人是如何珍惜時(shí)間的？

高杉講《愛迪生的故事》名人如此珍惜時(shí)間，才有如此大的成就。現(xiàn)在我們來交流一下珍惜時(shí)間的名言警句。

三、時(shí)光老人：同學(xué)們搜集的名言警句可真不少，我知道我們的小朋友還準(zhǔn)備了一首詩(shī)要送給大家：《時(shí)光老人的禮物》

你把東風(fēng)帶給樹枝，你把陽(yáng)光帶給山谷，讓小鳥快活地飛上藍(lán)天； 讓積雪化成淙淙的泉水；

你把青草帶給原野，你把細(xì)雨帶給土地，讓千萬(wàn)朵鮮花張開笑臉。讓種子聞到了泥土的香味

我們感謝這兩位同學(xué)帶給我們的精彩的《時(shí)光老人的禮物》！通過今天的活動(dòng)，我們明白時(shí)間是寶貴的，要珍惜時(shí)間。珍惜時(shí)間，從今天做起。珍惜時(shí)間，最重要的是著眼于“今天”。

因?yàn)樽蛱煲殉蔀檫^去，明天還未到來，能夠把握住的只有“今天”。愿大家珍惜時(shí)間，做時(shí)間的主人。

同學(xué)們，今天我們都學(xué)會(huì)了珍惜時(shí)間。今后，我們要做時(shí)間的主人，跟上時(shí)間匆匆的腳步！請(qǐng)同學(xué)們讀一讀自己收集的有關(guān)珍惜時(shí)間的格言或詩(shī)歌，我們之間還可以互相贈(zèng)送。（邊放音樂邊讀，每人一句，讀完后送給其他同學(xué)）。

四、總結(jié)

針對(duì)同學(xué)們平時(shí)遲到、做事緩慢、作業(yè)拖拉等不良現(xiàn)象，召開 “珍貴的一分鐘” 主題班會(huì)，是想通過這個(gè)機(jī)會(huì)，教育我們懂得一分鐘可以做出許多有價(jià)值的事情，并使我們從實(shí)際的活動(dòng)中得到真切的體會(huì)，是為了讓大家珍惜分分秒秒，充分利用時(shí)間，加強(qiáng)時(shí)間觀念，提高做事效率，克服拖拖拉拉的壞習(xí)慣，養(yǎng)成珍惜時(shí)間的好習(xí)慣。

第五篇：少先隊(duì)主題隊(duì)會(huì)《珍惜時(shí)間,勤奮學(xué)習(xí)》活動(dòng)設(shè)計(jì)

異龍小學(xué)六（2）中隊(duì)《珍惜時(shí)間，勤奮學(xué)習(xí)》主題活動(dòng)設(shè)計(jì) 活動(dòng)目的：

1、通過這次活動(dòng)，讓學(xué)生知道時(shí)間是寶貴的，使學(xué)生明白“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”的含義，時(shí)間一去不復(fù)返。

2、通過這次活動(dòng)，讓學(xué)生懂得：珍惜時(shí)間，講究效率，從現(xiàn)在做起，從自己做起，做時(shí)間的主人；勤奮學(xué)習(xí)，立志成才；熱愛學(xué)習(xí)，熱愛生活。活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、講臺(tái)上擺放一只鐘。黑板上寫“珍惜時(shí)間，勤奮學(xué)習(xí)”

2、每位學(xué)生課前搜集珍惜時(shí)間的成語(yǔ)、名句、古詩(shī)等。

3、讓學(xué)生上網(wǎng)收集有關(guān)“珍惜時(shí)間，勤奮學(xué)習(xí)”的故事。活動(dòng)過程：

一、預(yù)備部分

（一）小隊(duì)長(zhǎng)向中隊(duì)長(zhǎng)報(bào)告人數(shù)

中隊(duì)長(zhǎng)：六年級(jí)（2）中隊(duì)“珍惜時(shí)間，勤奮學(xué)習(xí)”主題中隊(duì)活動(dòng)馬上開始，全體起立。各小隊(duì)報(bào)告人數(shù)。各小隊(duì)向中隊(duì)報(bào)告本小隊(duì)人數(shù)。

（二）中隊(duì)長(zhǎng)向中隊(duì)輔導(dǎo)員報(bào)告

中隊(duì)長(zhǎng)：全體立正。（跑到中隊(duì)輔導(dǎo)員面前，互敬隊(duì)禮）報(bào)告中隊(duì)輔導(dǎo)員，本中隊(duì)原有少先隊(duì)員60人，實(shí)到60人，一切活動(dòng)準(zhǔn)備就緒，請(qǐng)你批準(zhǔn)我們的活動(dòng)，并參加我們的活動(dòng)。

輔導(dǎo)員：接受你的報(bào)告，參加你們的活動(dòng)，并預(yù)祝中隊(duì)會(huì)取得圓滿成功！

（互敬隊(duì)禮，中隊(duì)長(zhǎng)跑回原位。）

二、正式儀式

（一）全體立正，出旗，敬隊(duì)禮。

（二）唱隊(duì)歌，有請(qǐng)指揮李泓睿。

（三）中隊(duì)長(zhǎng)宣布：六年級(jí)（2）中隊(duì)“珍惜時(shí)間，勤奮學(xué)習(xí)”主題中隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開始。

（主持人上場(chǎng)，與中隊(duì)長(zhǎng)互敬隊(duì)禮，中隊(duì)長(zhǎng)回到自己的位置上。）

（四）中隊(duì)活動(dòng)開始。

1、創(chuàng)設(shè)情景，猜謎語(yǔ)

看不見，摸不著，無(wú)時(shí)不在，一去不復(fù)返。

跑得快，沒有腳，一去永遠(yuǎn)不回頭，千金萬(wàn)金買不到。

提問：你們知道是什么嗎？（時(shí)間）談?wù)勀銓?duì)時(shí)間的理解？

同學(xué)們時(shí)間在我們生活中留不住也不可控，一去不復(fù)返，但又是客觀存在的。對(duì)于時(shí)間不同的人有不同的感受，今天我們就一起來感受一下我們既熟悉又陌生的時(shí)間吧！

2、講一講收集的故事（1）愛迪生珍惜時(shí)間的故事

愛迪生一生只上過三個(gè)月的小學(xué)，他的學(xué)問是靠母親的教導(dǎo)和自修得來的。他的成功，應(yīng)該歸功于母親自小對(duì)他的諒解與耐心的教導(dǎo)，才使原來被人認(rèn)為是低能兒的愛迪生，長(zhǎng)大后成為舉世聞名的“發(fā)明大王”。

愛迪生從小就對(duì)很多事物感到好奇，而且喜歡親自去試驗(yàn)一下，直到明白了其中的道理為止。長(zhǎng)大以后，他就根據(jù)自己這方面的興趣，一心一意做研究和發(fā)明的工作。他在新澤西州建立了一個(gè)實(shí)驗(yàn)室，一生共發(fā)明了電燈、電報(bào)機(jī)、留聲機(jī)、電影機(jī)、磁力析礦機(jī)、壓碎機(jī)等等總計(jì)兩千余種東西。愛迪生的強(qiáng)烈研究精神，使他對(duì)改進(jìn)人類的生活方式，作出了重大的貢獻(xiàn)。

“浪費(fèi)，最大的浪費(fèi)莫過于浪費(fèi)時(shí)間了。” 愛迪生常對(duì)助手說。“人生太短暫了，要多想辦法，用極少的時(shí)間辦更多的事情。” 一天，愛迪生在實(shí)驗(yàn)室里工作，他遞給助手一個(gè)沒上燈口的空玻璃燈泡，說:“你量量燈泡的容量。”他又低頭工作了。過了好半天，他問:“容量多少? ”他沒聽見回答，轉(zhuǎn)頭看見助手拿著軟尺在測(cè)量燈泡的周長(zhǎng)、斜度，并拿了測(cè)得的數(shù)字伏在桌上計(jì)算。他說:“時(shí)間，時(shí)間，怎么費(fèi)那么多的時(shí)間呢?”愛迪生走過來，拿起那個(gè)空燈泡，向里面斟滿了水，交給助手，說：“里面的水倒在量杯里，馬上告訴我它的容量。”助手立刻讀出了數(shù)字。愛迪生說:“這是多么容易的測(cè)量方法啊，它又準(zhǔn)確，又節(jié)省時(shí)間，你怎么想不到呢？還去算，那豈不是白白地浪費(fèi)時(shí)間嗎?” 助手的臉紅了。

愛迪生喃喃地說:“人生太短暫了，太短暫了，要節(jié)省時(shí)間，多做事情啊!”（2）鑿壁偷光

匡衡，字稚圭，西漢東海（漢郡名，今江蘇省邳縣以東至海，連山東省滋陽(yáng)縣以東至海地區(qū)）人。他出身農(nóng)家，祖父、父親世代都是農(nóng)民。傳到匡衡，卻喜歡讀書。他年輕時(shí)家里貧窮，白天給人做雇工來維持生計(jì)，晚上才有時(shí)間讀書。可是家里窮得連燈燭也點(diǎn)不起。鄰家燈燭明巒，卻又照不過來。匡衡就想出個(gè)法子，在貼著鄰家的墻上鑿穿一個(gè)孔洞，“偷”它一點(diǎn)光亮，讓鄰家的燈光照射過來。他就捧著書本，在洞前映著光來讀書。（3）懸梁刺股 漢朝有個(gè)叫孫敬的人，從小勤奮好學(xué)，他每天晚上學(xué)到深夜，為了避免發(fā)困，他用繩子的一頭拴柱頭發(fā)，一頭拴在房梁上。戰(zhàn)國(guó)時(shí)，有個(gè)名叫蘇秦的人，想干一番大事業(yè)，便刻苦讀書。每當(dāng)深夜讀書時(shí)，他總愛打盹。于是，他就在自己打盹的時(shí)候，用錐子往大腿上刺一下，以提精神。孫敬和蘇秦的故事感動(dòng)了后人，人們用“懸梁刺股”來表示刻苦學(xué)習(xí)的精神。（4）囊螢映雪

東晉人車胤，年幼時(shí)好學(xué)不倦，勤奮刻苦。他白天幫大人干活，夜晚便捧書苦讀。可是由于家境貧寒，常常沒錢買油燈，書也讀不成了，他為此十分苦惱。一個(gè)夏夜的晚上，車胤坐在院子里默默回憶著讀過的書上的內(nèi)容，忽然發(fā)現(xiàn)院子里有許多螢火蟲一閃一閃地在空中飛舞。他忽然心中一動(dòng)，要是把這些螢火蟲聚集在一起，借它們的光不就可以讀書嗎？于是，他開始捉螢火蟲，捉了十幾只，把它們裝在白紗布縫制的口袋里，掛在案頭。從此，他每天借著螢光苦苦地讀書。同學(xué)們，聽了以上的故事，你們想說什么？

3、比一比，關(guān)于“珍惜時(shí)間，勤奮學(xué)習(xí)”的知識(shí)，誰(shuí)積累的多？ 成語(yǔ)：

廢寢忘食 學(xué)以致用 囊熒映雪 懸梁刺骨 鑿壁借光 持之以恒 程門立雪 牛角掛書 冬寒抱冰 夏熱握火 刻苦耐勞 刻苦鉆研 磨礪自強(qiáng) 磨礱淬礪 臥薪嘗膽 鐵面槍牙 全神貫注 堅(jiān)持不懈 持之以恒 老驥伏櫪 敝帚自珍 名言：

（1）拋棄時(shí)間的人，時(shí)間也拋棄他。（莎士比亞）

（2）時(shí)間就是生命，時(shí)間就是速度，時(shí)間就是力量。（郭沫若）（3）時(shí)間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的。（魯迅）（4）時(shí)間是由分秒積成的，善于利用零星時(shí)間的人，才會(huì)做出更大的成績(jī)來。（華羅庚）

（5）世界上最快而又最慢，最長(zhǎng)而又最短，最平凡而又最珍貴，最易被忽視而又最令人后悔的就是時(shí)間。（高爾基）

（6）時(shí)間是世界上一切成就的土壤。時(shí)間給空想者痛苦，給創(chuàng)造者幸福。--麥金西 諺語(yǔ)：

(1)、勤奮是成功之母。（2）、懶惰乃萬(wàn)惡之源。（3）、謹(jǐn)慎和勤奮帶來好運(yùn)。（4）、勤勉是好運(yùn)之母。（5）、少壯不努力，老大徒傷悲。（6）、人勤地生寶，人懶地生草。

（7）、天才是百分之九十九的汗水加百分之一的靈感。（8）、書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。（9）、寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。（10）、日日行，不怕千萬(wàn)里；常常做，不怕千萬(wàn)事（11）、太陽(yáng)落山了，人才感到陽(yáng)光的可貴。（12）、記得少年騎竹馬，轉(zhuǎn)身便是白頭翁。（13）、有錢難買少年時(shí)，失落光陰無(wú)處尋。（14）、節(jié)約時(shí)間就是延長(zhǎng)壽命。古詩(shī)：

詠月（無(wú)名氏）

昨夜圓非今夜圓，一年十二度圓月, 能得幾多時(shí)少年 卻疑圓處減嬋娟。

明日歌

明日復(fù)明日，明日何其多，我生待明日，萬(wàn)事成蹉跎。世人若被明日累，春去秋來老將至。朝看水東流，暮看日西墜。百年明日能幾何，請(qǐng)君聽我明日歌。長(zhǎng)歌行

青青園中葵，朝露待日晞。陽(yáng)春布德澤，萬(wàn)物生光輝。常恐秋節(jié)至，焜黃華葉衰。百川東到海，何時(shí)復(fù)西歸？ 少壯不努力，老大徒傷悲。?

4、同學(xué)們，聰明的人利用時(shí)間，愚蠢的人等待時(shí)間，勤勞的人創(chuàng)造時(shí)間；懶惰的人失去時(shí)間，求知的人抓緊時(shí)間；無(wú)聊的人消磨時(shí)間，勤奮的人珍惜時(shí)間；無(wú)為的人放棄時(shí)間。

提問：同學(xué)們，你們?cè)敢獬蔀槭裁礃拥娜四兀?你們以后打算怎么做？

5、小結(jié)

時(shí)間是什么？領(lǐng)導(dǎo)說，時(shí)間是積淀；商人說，時(shí)間是金錢；農(nóng)民說，時(shí)間是豐收；打工仔說，時(shí)間是一種期盼；學(xué)生說，時(shí)間就是待?? 時(shí)間世界上最快而又最慢、最長(zhǎng)而又最短、最平凡而又最珍貴、最易被忽視而又最令人后悔的東西。一步步，一程程，已走了多遠(yuǎn)，永不停留，走過秒、分、時(shí)、日，又積成周、月、年、代。美國(guó)的大發(fā)明家愛迪生一生忘我工作，成了有2000多項(xiàng)發(fā)明的發(fā)明大王。當(dāng)他在79歲生日時(shí)自豪地宣布；"按常人的工作量計(jì)算，我已經(jīng)135歲了。

你見過被壓在瓦礫和石塊下面的一棵小草生長(zhǎng)嗎？它為著向往陽(yáng)光，為達(dá)成它生之意志，不管上面的石塊如何沉重，石塊與石塊之間的縫隙如何狹小，它總要曲曲折折地、頑強(qiáng)不屈地透到地面上來。它的根往土下長(zhǎng)，它的芽往地面挺立，這是一種不可抗拒的生命之力，阻止它的石塊被掀翻了。一棵小草的生命力之大如此。

沒有一個(gè)人將小草叫做大力士，但是它力量之大，的確世界無(wú)敵。這種力量是一般人看不見的生命力。只要生命存在，這種力就會(huì)顯現(xiàn)，上面的石塊毫不足以阻擋它，因?yàn)檫@是不達(dá)目的不停止的生生不息的生命之力。

生命就要像小草一樣，無(wú)論在什么環(huán)境下，都奮發(fā)向上永不低頭，只有這樣的生命才是最精彩、最有意義的。時(shí)間就是生命，時(shí)間是一去不復(fù)返的，我們要珍惜這大好光陰，努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后為祖國(guó)效力。

三、活動(dòng)結(jié)束，中隊(duì)輔導(dǎo)員講話：

今天的班會(huì)開得很成功！作為新世紀(jì)的接班人，祖國(guó)的未來，民族的希望，我們更應(yīng)該珍惜時(shí)間、勤奮學(xué)習(xí)。

四、（呼號(hào)）中隊(duì)長(zhǎng)：全體起立，請(qǐng)輔導(dǎo)員老師帶領(lǐng)我們呼號(hào)！

五、（退旗）全體立正，退旗，敬隊(duì)禮。（播放退旗曲，全體隊(duì)員要敬禮。）禮畢

異龍小學(xué)六（2）中隊(duì)《珍惜時(shí)間，勤奮學(xué)習(xí)》主題活動(dòng)反思

時(shí)間：是一個(gè)神秘的概念。人類擁有著時(shí)間但也被時(shí)間掌握著，誰(shuí)也逃脫不了時(shí)間的束縛。從古至今人類不斷的研究時(shí)間，想理解和明白時(shí)間的意義，讓人類自己掌握時(shí)間而不是時(shí)間來掌握人類。但直到今天我們對(duì)時(shí)間的了解還是十分有限。我們不能看見時(shí)間，也不能聽見時(shí)間。我們可以測(cè)量時(shí)間，但即使我們讓鐘表倒轉(zhuǎn)，時(shí)間仍在前進(jìn)。時(shí)間是與人類關(guān)系最為密切的物理概念之一，但人類對(duì)時(shí)間的認(rèn)識(shí)和了解卻是最少。勤奮：認(rèn)認(rèn)真真，努力干好一件事情，不怕吃苦，踏實(shí)工作。世界上最寶貴的除了良好的心理素質(zhì)，還有一個(gè)最寶貴的東西，就是勤奮。最寶貴的勤奮，不光是身體上的勤奮，而是精神上的勤奮，勤奮靠的是毅力，更是永恒。

時(shí)間是一個(gè)抽象的概念，為了更好地達(dá)到活動(dòng)目的，讓孩子們懂得珍惜時(shí)間，勤奮學(xué)習(xí)，我通過三個(gè)活動(dòng)板塊開展。

1、講一講，收集的名人故事。讓他們懂得無(wú)論是詩(shī)人、作家、政治家，還是思想家和哲學(xué)家，他們都深刻的意識(shí)到時(shí)間的重要性，同時(shí)，也給出了很多好的建議、鞭策廣大世人要好好珍惜時(shí)間。我們 要做到從每時(shí)每刻做起，從身邊的小事做起。學(xué)習(xí)需要勤奮。勤奮是中華民族自古以來的傳統(tǒng)美德，無(wú)數(shù)與勤奮有關(guān)的事例歷來為人們稱道，車胤“螢入疏囊”是惜時(shí)勤奮；孫康“雪映窗紗”是惜時(shí)勤奮；匡衡“鑿壁偷學(xué)”是惜時(shí)勤奮；蘇秦“懸梁刺股”是惜時(shí)勤奮；祖逖“聞雞起舞”也是惜時(shí)勤奮，勤奮使他們最終都成就了一番偉業(yè)。

2、收集關(guān)于“珍惜時(shí)間，勤奮學(xué)習(xí)”的成語(yǔ)、名句、古詩(shī)。這一環(huán)節(jié)，我的意圖是讓學(xué)生時(shí)時(shí)刻刻提醒自己：要珍惜時(shí)間，要勤奮學(xué)習(xí)。讓他們知道曾見過的一份“帳單”：

假設(shè)你活60歲，那么在你60年的生命里，你有一半的時(shí)間在睡覺。在剩下的30年里，你嫌時(shí)間過得太慢，嘆息了一萬(wàn)次，平均每天1次，這包括少年時(shí)在課堂上，青年、中年、壯年??在你的生命中，幾乎每天都嫌時(shí)間過得太慢、太難熬，想了很多辦法來消磨時(shí)間：如，打牌花掉2小時(shí)，共6500小時(shí)；喝酒每天1個(gè)多小時(shí)，如果加起來不少于打牌用去的時(shí)間；上班時(shí)，胡侃海聊說東道西，又耗去你不少于打牌、喝酒的時(shí)間；此外，無(wú)數(shù)次嘆息生命空虛無(wú)聊，玩游戲機(jī)，上網(wǎng)聊天，上街閑逛??

我 是否平時(shí)就注意節(jié)約時(shí)間，做到分秒必爭(zhēng)。如果上課時(shí)思想不集中，做小動(dòng)作，削鉛筆，寫作業(yè)磨磨蹭蹭，一節(jié)課浪費(fèi)3分鐘，一天6節(jié)課，一年305天（去掉60天假期），小學(xué)6年，僅此一項(xiàng)，你就浪費(fèi)了3×6×305×6＝32940（分），也就是32940÷60＝549（時(shí)），大約69天（按每天學(xué)習(xí)8小時(shí)計(jì)算）．這可真是不算不知道，一算嚇一跳．

3、你打算這么做。這一環(huán)節(jié)是想讓學(xué)生懂得安排自己的時(shí)間，克服懶惰，主動(dòng)勤學(xué)。

知道合理安排時(shí)間，懶惰常常與生活散漫分不開。養(yǎng)成有規(guī)律的生活節(jié)奏是矯治懶惰習(xí)性的第一步。日常生活井然有序的人，做事就不會(huì)拖拖拉拉、疲疲沓沓。

培養(yǎng)勤奮作風(fēng) 學(xué)習(xí)懶惰是一種不良的行為習(xí)慣，也反映了一個(gè)人對(duì)生活對(duì)學(xué)習(xí)的一種態(tài)度和觀念。所以，讓他們認(rèn)識(shí)到勤奮是人不可缺少的美德。勤奮可以改進(jìn)自己的學(xué)業(yè)，勤奮可以使人事業(yè)成功、生活幸福。勤奮的人比懶惰的人有更多的人生樂趣。

學(xué)會(huì)肯定自己 勇敢地把不足變?yōu)榍趭^的動(dòng)力。學(xué)習(xí)、勞動(dòng)時(shí)都要全身心投入爭(zhēng)取最滿意的結(jié)果。無(wú)論結(jié)果如何，都要看到自己努力的一面。如果改變方法也不能很好地完成，說明或是技術(shù)不熟，或是還需完善其中某方面的學(xué)習(xí)。你的扎實(shí)的學(xué)習(xí)最終會(huì)讓你成功的。時(shí)間是由無(wú)數(shù)分分秒秒組成的，必須抓住每一分每一秒，做時(shí)間的小主人。

整課下來，我覺得自己做得成功的是： 充分利用了各項(xiàng)資源，讓孩子們知道：

1、現(xiàn)在的孩子都是父母的掌上明珠，享受著父母給予的一切，吃得飽穿得暖，每天還有不少零花錢，但這舒適的生活卻沒能讓每個(gè)孩子學(xué)會(huì)珍惜時(shí)間，勤奮學(xué)習(xí)，相反的我們看到不少孩子，在學(xué)習(xí)上不努力，課堂以外無(wú)所事事，學(xué)習(xí)的大好時(shí)光都被他們浪費(fèi)了。

2、深刻的意識(shí)到時(shí)間的重要性，喚起學(xué)生珍惜時(shí)間的意識(shí)，能抓住美好時(shí)光勤奮學(xué)習(xí)。從中國(guó)古代到近代幾千年文明歷史上，多少仁人志士，因?yàn)榍趭^學(xué)習(xí)而成才，并留下許多千古佳話，如““懸梁刺股”、“鑿壁偷光”等。

3、認(rèn)識(shí)懶惰的原因是多種多樣的，要根據(jù)不同的起因靈活采用不同的糾正方法。另外，懶惰是一種不良的行為習(xí)慣，“冰凍三尺非一日之寒”，所以，學(xué)習(xí)中的懶惰行為不是一朝一夕就能改變的，如果能夠持之以恒，就能改正學(xué)習(xí)懶惰的行為。

4、、明確了目標(biāo)，我們應(yīng)該做什么，這就是關(guān)于個(gè)人目標(biāo)和理想的問題。這點(diǎn)尤其重要，如果一個(gè)人根本不知道自己要做什么，只是盲目的跟隨他人，他怎么能好好利用時(shí)間？方向都不對(duì)、不明確，不會(huì)有什么好的效果？沒有方向的努力是徒勞，沒有目的花費(fèi)是無(wú)效的