第一篇：珍惜擁有心存感恩主題隊會方案

五年級三班“珍惜擁有，心存感激”主題隊會

活動目的：

1、珍惜生命，珍惜自己所擁有的一切，珍惜他人為你的努力和付出，請常常報有一顆感恩的心。

2.培養學生的責任感，努力以自己的實際行動，感恩父母、老師、同學及生活中的每一個人、每一事物.活動過程：

一、活動的準備

(一)、各小隊整隊，向中隊長報告人數。

(二)、出隊旗，全體少先隊員向隊旗敬禮。(三)、唱隊歌。(四)、請主持人上場。

二、主持人致辭

三、第一板塊：感恩父母

女：每年11月的第四個星期四，是西方的感恩節，人們會以各種不同的方式，向別人感恩。

男：可是，我們身邊許多人卻并不懂得什么是感恩，所以今天我們隊會開始就來做一個小調查：

問題：

1、你知道媽媽的生日嗎？

2、你給爸爸送過生日禮物嗎？

3、你知道媽媽最喜歡的是哪套衣服？

4、你爸爸今年多少歲？屬什么的？

5、你爸爸喜歡喝白酒嗎？那他一般喝什么牌子的？

6、你知道媽媽和父親喜歡吃的菜是什么嗎？

女：同學們，我想問你們，我們班有多少人？剛才有超過27的數據嗎？（同學們答沒有）一半的人都不知道父母的最基本情況，這說明了什么？

男：你來說說體會吧？（說明我們不夠關心最愛我們的人。）女：如果我們把這個測試換成讓父母做，讓他們答有關我們的話題，他們能答出來嗎？（同學們齊答：能）男：世界上最偉大的愛，莫過于父愛與母愛。

女 : 世界上最深的情，莫過于兒女情。請聽《蘋果樹與小男孩的故事》

主持人女：聽了這個故事你想說點什么？（自由采訪）

主持人男：有一棵大樹，春天倚著她幻想，夏天倚著她繁茂，秋天倚著她成熟，冬天倚著她沉思

。女：這棵大樹就是我們的爸爸媽媽啊！

男：父母給了我們生命，哺育我們健康成長，在我們寂寞孤獨時，給我們信心和力量。

女：可能有的同學對父母給予的一切心安理得，覺得是理所當然。男：是啊！我們每天都享受著父母給予我們的一切，可我們是否認真看看他們日漸蒼老的臉龐，摸摸那粗糙的雙手？更沒有想過沒有父母在身邊的日子！

女：下面我們做一個活動，請同學們拿出紙和筆，在紅片上寫下自己最親密的五個人，寫好了嗎？世間禍福難料，一個親人在我們生命中消逝了，請你把他的名字涂黑。時間飛逝，又一個我們親密的人不在了，請把第二個親人的名字涂黑，不幸接踵而來，第三個親人離我們遠去，第四個也隨風而逝

男：請問你下的是誰？為什么是她？ 女：請同學們把你最后一名最親的涂黑。男：請你說說此時的感受吧！（男女采訪）

女：通過剛才的活動，同學們心情復雜，而心里更多的是心痛與不舍。男：有痛就有愛，既然我們現在擁有我們親愛的父母與親人，那我們就要好好去珍惜！

女：請聽獻給父母的詩朗誦《他們——》

合：讓我們懷著一顆感恩的心，拾起一顆孝心給我們的父母吧！三、四、第二板塊:感恩老師

男：如果說是父母給了我們生命，那么是誰把無知的我們領進寬敞的教室，教給我們豐富的知識？

女：是誰把幼小的我們培育成成熟懂事的少年？是我們的——（合）老師！

男：你受到過老師的批評嗎？你接受過老師的幫助嗎？你明白老師的心嗎？請看發生在課堂上的一段小插曲《如此學生》 女：看了這個小品，你想說點什么？（采訪學生）

男：自從我們進入校門的那一刻，老師就一直陪伴著我們，教我們知識，教我們做人。我們應該對老師說什么呢？——全班：“謝謝！” 女：感恩先要知恩，知恩當思報恩，那我們應該如何表達對老師的感激禮之情呢？（男女主持人隨意抽同學說）

男：聽了同學們的心聲相信我們都是信守承諾的人，一定會成為尊師懂禮的同學。

五、第三板塊:感恩同學

女：親愛的同學們，在我們的學習生活中我們已經度過了五個春夏秋冬，我們一起學習、一起生活，相互鼓勵、相互支持、相互安慰，在交流中獲得了歡樂和充實。

男：在你的身邊，也許有人曾彎腰撿起過你的一塊橡皮，也許有人曾帶給你幾句熱情的鼓勵，也許有人只是給了你一個淺淺的微笑。有誰曾經幫助過你，你還沒有來得及說聲謝謝，讓我們現在就行動吧！

（學生自由活動找同學，表感謝）

男：其實在現實生活中，不光父母、老師值得我們去感恩，我們身邊無時無刻都有許多人在幫助著我們。

女：他們也許是我們的長輩，也許是我們的同學及朋友，甚至還有一些是陌生人。

男：是他們的無私幫助和真誠奉獻讓我們感受到了人間的溫暖。合：親愛的同學們，感恩不僅僅是感謝幫助過自己的人。我們還要用心感受生活，善于發現事物的美好，感受平凡中的美麗，品味幸福的點點滴滴，這也是感恩。

六、感恩誓言,情感共鳴

女：擁有一顆感恩的心，我們才懂得去孝敬父母，珍惜相守的每一天。男：擁有一顆感恩的心，我們才懂得去尊敬師長，珍惜相聚的每一刻。女：擁有一顆感恩的心，我們才懂得關心，幫助他人，珍惜相逢的每一瞬。

合：擁有一顆感恩的心，我們就會勤奮學習，真愛自己，珍惜一切。擁有一顆感恩的心，我們就會擁有快樂，擁有幸福，我們就能夠擁有一個美好未來。

女：最后讓我們用感恩誓言結束今天的活動吧，愿你我從此珍惜擁有，心存感激。

七、班隊會結束：

1、（中隊長上）同學們，在班隊會即將結束的最后時刻，讓我們回顧一起走過的日子，永遠珍愛我們共同的家人，珍愛與親人，老師，同學在一起的時光吧！請輔導員講話。

八、退旗，呼號。

五（3）中隊“珍惜擁有，心存感激”主題隊會到此結束！

第二篇：“孝敬父母,心存感恩”主題隊會

“孝敬父母，心存感恩”主題隊會

一、活動目的：

1、讓學生知道孝敬父母尊敬長輩是我們中華民族的傳統美德。

2、讓學生了解父母之愛，感受父母之情，體會愛的圣潔、無私和偉大。

3、通過看經典孝心故事片，誦經典孝心詩篇，唱經典孝心歌曲，知道怎樣孝敬父母。

4、通過隊會活動，激發隊員從小樹立孝敬父母，尊敬長輩的情感，培養隊員從小養成孝敬父母、尊敬長輩的好習慣。

二、活動前準備：

1、要求學生收集中國古今孝敬父母的故事和名言。

2、調查學生孝敬父母的情況，請現場交流。

3、準備有關的音像教材。

開始部分：

中隊長：全體立正，各小隊整隊，報告人數。

小隊長：稍息，立正，報告人數。（轉身跑到中隊長面前互相敬禮，報告）報告中隊長：第XX小隊原有隊員XX人，實到XX人，報告完畢。中隊長：接受你的報告！

小隊長：（跑回原位）稍息！

中隊長：全體立正！（跑到中隊輔導員面前，敬禮，報告）報告輔導員，五（6）中隊應到75人，實到75人，列隊完畢，請批準我們的活動開展，并請您參加我們的隊會，報告完畢。

輔導員：接受你的報告，參加你們的隊會，并預祝你們活動成功。中隊長：全體立正！出隊旗，敬禮；唱隊歌；全體坐下。

活動過程：

一、主持人上臺

第一篇章知孝

甲：中國是一個文明古國她具有悠久的歷史，燦爛的文化。

乙：她所創造的燦爛文化，尤其是永放光芒的傳統美德，是全世界各民族共同的瑰寶。

甲：在這些豐富的傳統美德中，又以“孝”著稱于世界。大家知道英語中“孝”該怎么說嗎？（不知道）

乙：是的，不僅你不知道，我們在座的都不知道，因為英語中沒有“孝”的說法，“孝”是具有中國特色的，是中國獨有的。

甲：早在中，就對孝有明確的闡釋，請欣賞齊誦《弟子規》之〈入則孝〉

父母呼 應勿緩 父母命 行勿懶 父母教 須敬聽 父母責 須順承冬則溫 夏則凊 晨則省 昏則定 出必告 反必面 居有常 業無變事雖小 勿擅為 茍擅為 子道虧 物雖小 勿私藏 茍私藏 親心傷親所好 力為具 親所惡 謹為去 身有傷 貽親憂 德有傷 貽親羞親愛我 孝何難 親憎我 孝方賢

第二篇章學孝

乙：自古以來，黃香的孝心感動了父母，感動了周圍的人們，也感

動著今天的我們。從古到今，它教育了一代又一代的孩子，讓我們懂得了什么是孝，怎樣做才是孝。

1、請聽故事

賣身葬父、臥冰求鯉

2、古人孝心之真，孝心之誠，打動人心。可是現代人的孝心故事同樣催人淚下，請欣賞孝女孟佩杰的故事。

3、學懂了孝，下面我們做一個判斷對錯的游戲。

甲：你可以不經過父母的同意，隨便出去玩。

乙：吃飯要等媽媽給你盛飯。

甲：父母生病了，要多關心他們，給他們端水拿藥。

乙：回家不認真寫作業，老和媽媽頂嘴。

甲：小明不但自己的事情自己做，還做很多家務。

乙：聽從父母的教導，不頂撞父母，不和父母發脾氣。

甲：老要媽媽給錢買零食吃。

乙：父母過生日，給他們送上祝福的話。

甲：生活節儉，無浪費現象，不亂花錢，不向父母提過高要求。

乙：同學們做得很不錯。相信我們的父母他們會為我們感到欣慰和自豪。第三篇章傳孝

甲：是呀，父母給我們的愛是無聲的奉獻，猶如春天的陽光，作兒女的怎

能報答得完呢？

乙：因此，我們應該孝敬父母，感恩父母。因為孝是做人的根本。請欣賞

1、快板：《孝敬父母》

打竹板，道孝德，同學們仔細聽。世人都是父母生，聽我從頭來說清。生下兒父母親，日夜撫養費盡心。擦屎喂奶洗尿布，抱上只怕孩子哭。兒有病，父母驚，請醫買藥心發慌。夏怕熱，冬怕冷，一心一意喂兒忙。寒來暑往歲月流，盼兒長大快加油。送學堂，把書攻，小中大學往上升。常天教子下苦功，父母在兒一生中，化的心血數不清。父母養小你養老，多看

望，常問好，精神贍養離不了。兒要替老多干活，老人有病你莫拖，養兒才知父母親，贍養父母應盡心。我說 此話句句真，勸你牢記父母恩 齊：父愛如山，母愛似海。用你的行動告訴世界————孝心無價 請欣賞詩朗誦：畢淑敏 《孝心無價》節選 “孝”是稍縱即逝的眷戀，“孝”是無法重現的幸福。“孝”是一失足成千古恨的往事，“孝”是生命與生命交接處的鏈條，一旦斷裂，永無連接。趕快為你的父母盡一份孝心。也許是一處豪宅，也許是一片磚瓦。也許是大洋彼岸的一只鴻雁，也許是近在咫尺的一個口信。也許是一頂純黑的博士帽，也許是作業簿上的一個紅五分。也許是一桌山珍海味，也許是一只野果一朵小花。也許是花團錦簇的盛世華衣，也許是一雙潔凈的舊鞋。也許是數以萬計的金錢，也許只是含著體溫的一枚硬幣??但“孝”的天平上，它們等值。

只是，天下的兒女們，一定要抓緊啊!趁你父母健在的光陰

第四篇章行孝

甲：孝是什么？孝是孩子放學歸來，在門口甜甜的一聲“媽媽”： 乙：孝是什么？孝是飯前搶著給父母盛飯的那一舉動??

齊：孝，他每時每刻都在你身旁，不經意中，輕輕一舉手，一投足全融進孝的成分。

1、作為我們自己，應該怎樣在自己的日常生活中去孝敬父母？

學生紛紛發言，說出自己的想法。

A生：如果我自己能洗衣服，爸爸媽媽就少操心了。

B生：一天放學后，我去了同班同學劉娜家，晚上沒回家，讓爸爸媽

媽擔心死了，以后我一定要按時回家，再也不讓爸媽擔心了。

C生： 在爸爸媽媽勞累的時候，我會給他們遞上一杯熱茶，遞一雙

拖鞋給他們，還給他們捶背。

E生：晚上如果我的作業做得又快又好，爸爸媽媽就可以去做別的事了。

F生：在爸爸媽媽傷心的時候，說一些笑話給他們聽。

G生：如果我能自己整理房間，爸爸媽媽就可以少操心了。

H生：爸爸媽媽生日的時候，我一定要做一些力所能及的家務事，還

要送上一份自己制作的禮物。

J生：母親節和父親節，我要給媽媽和爸爸送上一份特別的祝福。甲：說的真好

2、我們要孝順父母，讓他成為世界上最幸福的人。讓我們

用歌聲送去祝福（全班合唱歌曲《媽媽格桑拉》）

甲|：其實不止是父母，我們身邊有太多的人是我們應該感謝的，比如我們的老師、同學、朋友。

乙：感恩生命，珍惜生活。感恩友情，善待他人。感恩社會，學會寬容

齊：學會感謝你身邊的一切，感恩才能天長地久。

讓我們每一個同學親筆寫下自己的祝福，祝福每一位我們需要感恩的人。

3、學生依次出示心愿卡，在多媒體畫面、音樂聲中（《我們是相親相愛的一家人》）將心愿卡貼在孝德園中。

8、齊誦孝德歌（略）

甲：同學們，我們75顆孝敬父母的誠心和著年少的步伐，已緊緊地跳動在一起。

乙：讓我們從愛父母開始，愛我們的老師，愛我們的集體，愛我們的國家，愛我們的生活環境，齊：用一顆年少的心和蓬勃的朝氣譜寫我們的壯美的詩篇吧。結束部分

1、中隊長：立正，請輔導員講話。

輔導員：在大家的精心準備下，我們的隊會很成功，祝賀大家。同學們，孝敬父母不能只停留在口頭上，我們必須體現在行動中，體現在生活的點點滴滴，讓我們從今天開始，為父母擦一次地，刷一次碗，洗一次手帕??讓孝敬父母的美德在我們五六班每個同學的心里開出最美麗的花吧！

2、中隊長：呼號。

中隊長：準備著，為共產主義事業而奮斗！

隊員：時刻準備著！

中隊長：全體立正，退隊旗，敬禮??禮畢。五（6）中隊“孝敬父母，學會感恩”中隊主題隊會到此結束。

第三篇：心存感恩的心主題隊會活動方案

“心存感恩的心”主題隊會方案

一、隊會儀式、程序：

１、集合隊列，整理隊伍，以及報告出席人數。

（１）中隊長：全體隊員起立，各小隊集合。

（２）小隊長：立正！向右看齊，向前看，報數！（３）中隊長向全中隊發出“立正”口令，敬禮，報告。

二、隊會正式開始：

（１）中隊長回到原位：全體立正，501中隊“感恩父母”主題隊會現在開始。

（２）中隊長：出隊旗，全體隊員敬禮；（全體隊員要目送隊旗進場）

（３）唱隊歌；（學生指揮）

（４）中隊長：禮畢，請全體隊員就坐

（5）（中隊長講話結束后）有請隊會的主持人：張好，徐凌霄

主持人合：大家下午好！歡迎老師參加我們的隊會！主持人上臺

甲：當我呱呱落地，乙：就迎來了爸爸、媽媽燦爛的笑臉！

甲：爸爸的微笑，就像暖流涌進了我們的心田！

乙：媽媽的微笑，就像人生的第一首歌謠！

合：從此，你們日日夜夜陪伴著我們。

甲：是誰教會你學會第一句話？

乙：是你呀，親愛的媽媽！

甲：是誰教會你邁開了第一個步伐？

乙：是你呀，敬愛的爸爸！

合：你們就是我啟蒙的嚴師。爸爸、媽媽，今天就讓我們來贊美你們——

（全班）：爸爸、媽媽我愛您！主持人：愛表現在父母身上是那樣的真切。父母的愛是遮雨的傘，父母的愛是一陣清涼的風，父母的愛是滴落的淚水??

甲：請聽配樂詩朗誦《媽媽的愛》。大家歡迎！

媽媽，好想對你講，我的心因你而如此地痛苦著。因為有太多的話要對你說。然而，怎奈我笨拙的筆和口，無法將它傳達。你對我的愛，無法形容，無微不至，又無處不在。太熟悉，以至深入骨髓，只可體味，不可表達。你的愛，似那滔滔熱浪，注入我涌動的血液，溢滿我生命的長河。你的愛呵，似那團團烈火，我愿化著飛蛾，不顧一切，撲向她!

《父愛無言》：誰用虬勁的手臂，為我撐起一片無邪的天空。沒有風，也沒有雨，誰贈我傲翔的雙翅，搏擊長空。而我，始終飛不出那一雙牽掛的眼神，沒有回頭，我在飛翔，飛翔??是我的愿望，來自深夜的一聲咳嗽，叩醒我沉睡的心靈，以及那曾經漠視一切的眼睛，我聽到筋絡退化的聲音，我聽到皺紋肆意綻放的聲音，我聽到黑發脫落的哀怨，這一刻，我哭了，不是出于悲傷，只為曾有的懵懂。

男：有了泥土，嫩芽才會長大；

女：有了陽光，春芽才會開花；

合：我們的成長離不開您呀——親愛的爸爸媽媽??

男：（出示一套照片），這是金科含同學的一組照片，下面請她講講《我的成長足跡》

女：每一個孩子的成長，都離不開爸爸的關愛

男：當我們還在媽媽肚子里的時候，愛我們的爸爸媽媽、爺爺奶奶就開始為我們編制美麗的理想，他們為我們早早起好了名字。你知道自己名字的含義嗎？

女：同學們，你們知道自己名字的含義嗎？ 3——4名同學介紹自己名字的意思。）

男：簡簡單單的名字，寄托了爸爸媽媽對我們深深的愛。在我們成長的過程中得到了長輩多少的關愛啊。

女：其實，天下的父母都是一樣的，他們都把自己無私的愛奉獻給了自己的孩子。

男：我知道我們同學中，有一位媽媽他每天陪伴自己的孩子學習，幾乎放棄了自己所有的休息時間；

女：我知道很多爸爸為了趕著接送我們的孩子，忘記了一天工作的勞累；

男：我還很多次看到了很多爺爺奶奶、外公、外婆，為了準時接送我們，在風雨中等候。

女：同學們，養育之恩永不忘懷啊。在我們成長的歲月里，我們的爸爸媽媽為我們付出了多少心血多少愛啊！

男：請同學們回憶一下，讓你最感動的一件事。（指名4人左右）

主持人：聽了剛才那一個個事例，我們應該想到爸爸、媽媽為了我們的成長，付出了多少心血，多少汗水，如果我們曾暗中留意，爸爸媽媽除了皺紋和白發增添了不少，眼睛也失去了昔日的光輝??這時，你是否想到些什么呢？

是啊！同學們！父母為我們付出太多了，那我們應該怎樣回報他們呢？請看故事《黃香溫席》。

主持人：剛才呀，我這心里呀熱乎乎的，非常激動。有誰還能告訴我幾個孝敬父母的例子嗎？ 學生發言：（陳毅探母，金冰一孝敬老人，朱德孝敬母親）。

我想問問大家，作為我們自己，我們應該怎樣孝敬父母？

父母對我們點點滴滴的進步都看在眼里，記在心里，請大家讀讀父母給我們的一封信。

有些同學的眼里已經有了淚水，讀了信你想對父母說些什么。

女：昨天的不懂事，已經造就了今天的我們；今天的感悟，決定明天的我們。父母恩情重如山，深似海！讓我們擁有一顆感恩的心！《感恩的心》

男：在這里，我想對全體同學提出幾條倡議。女：還是請我們的中隊長孫齊蔚代表中隊委來提吧。

男：好的。

中隊長：我代表二（1）中隊委員會向全體同學提出以下倡議第一：多關心自己的長輩，尤其在他們不舒服的時候。第二：早上走時對長輩說“再見”，回到家里主動打招呼，尤其是不對自己的長輩亂發脾氣。第三：每天給自己設立一個勞動崗，幫助家長分擔家務。希望同學們，積極行動起來，用我們的行動來回報父母的愛心！（鼓掌）

合:你們放心吧，感謝你們對我們無私的愛，我們一定把愛回報。放下手，請輔導員講話 師：總結

父母的愛像陽光、像春風、像雨露，孩子得到父母的愛，就如同一株稚嫩的小芽得到了陽光雨露，在愛的天地里，同學們一天天長大；父母得到孩子的愛，生活的艱辛，工作的疲累就會化作一種無比的幸福。這次主題班隊活動中，我們體會父母的辛勞；明白孝敬父母的道理；懂得用實際行動報答父母養育之恩。感情在情的溝通、愛的交融中建立起來。相信同學們今后能做一個孝順的孩子，做到關心父母，體貼父母。“愛”的旋律將會在未來的日子奏響。

三、隊會結束：

１、主持人：請輔導員帶領全體隊員呼號。

２、輔導員：（呼號）舉起右手

３、輔導員：準備著，為共產主義事業而奮斗！４、隊

員：時刻準備著！

５、中隊長：隊旗退場（退旗曲伴奏，全體隊員站立敬禮）。６、中隊長：501中隊“感恩父母”主題隊會到此圓滿結束。

（出旗時，輔導員、全體隊員及護旗手都敬隊禮，隊旗停下后禮畢。隊旗退場時按原路退出，輔導員、全體隊員和護旗手敬禮。）

第四篇：心存感恩 學會做人 隊會

“心存感恩 學會做人”主題隊會活動方案

-----伊旗第二小學 三

（四）中隊

輔導員：李艷紅2013-5-10

活動目的：

1、使學生感悟親情，了解親情，理解親情，學會感恩。

2、豐富學生的生活和情感積累，激發學生的親情意識，由已及人，培養對親人，對他人的感情。

3、使他們感受到被人關愛的溫暖，快樂的同時，要擁有一顆感恩的心。學會從小尊老愛幼、關心他人，愛護他人。引導他們懂得人人做一個善于關心，愛護他人的好少年。

活動準備：《感恩的心》、學生搜集生活中的小事。詩歌等。

活動步驟：

一、隊列儀式

1、中隊長：全體立正，各小隊報告人數。

2、小隊長向中隊長報告參加人數

3、中隊長至中隊輔導員面前向輔導員報告

（中隊長先敬禮，輔導員后敬禮）

“報告中隊輔導員，三

（四）中隊應到___人，實到___人，報告完畢。請輔導員組織我們開展活動。”

中隊輔導員： “接受你的報告，并預祝本次活動取得圓滿成功！”（輔導員先敬禮，中隊長后敬禮）

4、中隊長：出旗、敬禮。

（有出旗曲）

在出旗的過程中，輔導員和全體隊員都必須行隊禮。

5、中隊長：禮畢，唱隊歌。（中隊長領唱）全體請坐

6、中隊長：有請主持人、上臺。

二、活動：

a：世上有一種情懷、有一種意境，讓我們感到“柳暗花明又一村”；

b、世上有一種處世哲學，一種生活智慧，是成就我們陽光人生的支點。

（ab合）它的名字叫做“感恩”。《 心存感恩 學會做人》主題隊會現在開始：

? a．請欣賞三

（四）中隊的詩朗誦:《感恩》

a．世界上有一種瑣碎的愛，她的名字叫母愛。世界上有一種寬容的愛，他的名字叫父愛。像高山似大海，他包容著一切。多么寬容的父愛，多么博大的襟懷。“父親是那登天的梯，父親是那耕田的牛，父親是孩兒背后的大山，父親是孩兒避風的港灣??”，父母如此愛我們，現在我們就來交流“我的父母最愛我”（分組展示）

b、羔羊跪乳、烏鴉反哺，中華兒女孝父母。今天，我們以一顆感恩的心走進成長歲月中父母為我們撐起的那片天空，聽到、讀到父母為我們付出的點點滴滴。下面請為我們獻上一篇朗誦，讓我們來背誦《游子吟》

b.你們都是懂事的好孩子呀。請欣賞薛佳雨

b.六月的陽光如此燦爛，六月的校園如此深情。似滴滴雨露滋潤著我們求知的欲望；似縷縷陽光溫暖著我們心中的希望。讓我們一起懷著一顆感恩的心，一起大聲高呼：我愛你，敬愛的老師！我們的每一點知識，我們的每一個進步，都滲透著老師的汗水和心血。讓我們用最真摯的感情，把最動人的詩篇送給我們敬愛的老師。

請欣賞的詩朗誦《老師，您辛苦了！》

a、友誼是人間的春風，是沙漠中的綠洲，因為有了友誼，我們學會了寬容，學會了理解和友善，也學會了感動。

a：相信在座的同學參加了這次主題班會后，心里一定很不平靜。b：是呀，心存感恩，一句簡單的話語充滿了神奇的力量，讓那些瑣碎的小事一下子變得無比親切起來。

全班同學起立，合唱《感恩的心》

a：感恩是積極向上的思考和謙卑的態度，它是自發性的行為。當一個人懂得感恩時，便會將感恩化作一種充滿愛意的行動，實踐于生活中。

b：一顆感恩的心，就像一顆和平的種子，因為感恩不是簡單的報恩，它是一種責任、自立、自尊和追求一種陽光人生的精神境界！

a：感恩是一種處世哲學，感恩是一種生活智慧，感恩更是學會做人，成就陽光人生的支點。

b：每一個有愛心的人，都應該是一個懂得感恩的人，人生也正因有了愛心、孝心和感恩而精彩起來，生動起來??

ab：心存感恩 學會做人，主題隊會到此結束，謝謝大家！

三、請輔導員老師講話

四、呼號（中隊長：準備著為共產主義事業而奮斗。全體學生：時刻準備著。）；

五、退旗（奏退旗曲，敬隊禮）；退旗與出旗方向相反，從隊列右側經前面到左面。（幾字形）

中隊長：感謝校領導、大隊輔導員、各中隊輔導員的光臨！我宣布三

（四）中隊“心存感恩 學會做人 ”主題中隊會到此結束。

六、請（校長）為我們這次活動做點評。

（點評完）謝謝！散會。

第五篇：珍惜擁有 心存感激——教案

珍惜擁有 心存感激 教學目標：

1、感悟自己的擁有

2、懂得珍惜擁有的重要性，愿意珍惜自己擁有的一切，學習珍惜擁有。

3、懂得幸福來之不易，心存感激 教學重點：

加強學生對珍惜擁有的重要意義的理性思考和感悟，懂得心存感激 教學難點：

認知擁有，懂得怎樣珍惜，并心存感激

教學過程： 一導入

（一）感悟擁有 1 感悟好的擁有

同學們，隨著時間的流逝，我們已經成為六年級的學生了，在這十幾年的學校和家庭生活中，一定發生了許多令你難忘的事情，現在大家就來談談令你感覺快樂幸福的事。

學生暢所欲言，追問：這些事情都讓你有什么感受啊？

總結:像師愛、親情、友誼、健康都是我們的擁有。板書——師愛、親情、友誼

擁有。

追問：擁有這些你有什么感受呢？ 板書：快樂和富足。

2、感悟不好的也是擁有

提問

1、剛才大家說的都是美好的方面，生活不是一帆風順的，那你肯定也經歷過一些令你痛苦、愧疚、后悔或是沮喪的事情，大家來說說？

追問：通過這些事你有什么體會？

板書：痛苦、沮喪、懊惱等 追問：那后來你是怎么做的呢？

追問：現在大家誰來說說，這些不美好的事情屬于我們的擁有嗎？為什么？

總結：大家說的太好了，不經歷傷病的痛苦，怎知道健康的重要，不經歷失敗的沮喪，怎懂得成功來之不易，不經歷朋友的離別怎知道友誼的珍貴。這些我們開始認為傷心難過的事，其實也是我們的擁有，還是我們生命中重要的擁有，是它們給了我們啟發和激勵，讓我們懂得更多做人的道理。3感悟萬物都是擁有

在我們生活中了，我們擁有的遠遠不止這些，只要我們有一顆發現的眼睛，誰來說說你都發現了哪些擁有？

小結 ：我們身邊處處是擁有，只要你悉心觀察，一個眼神、一個微笑、一種榮譽、一份心情、不管是開心不開心的、不管是順境還是逆境的，所有的這一切，都是我們的擁有。

（二）抓住擁有 懂得珍惜

1、今天我們做一個真實地面對自己的感情小游戲，輕松一下，好嗎？

第一個步驟：請你在紙上寫出你生命中最寶貴的五樣東西（例如：父母、健康、友情??）

第二個步驟：現在請你拿起筆，按照老師的要求去做，請你：選出兩樣東西劃掉，記住，當你劃掉時就永遠失去了。請再選出一樣東西劃掉，最后在剩下的兩樣東西里再選出一樣東西劃掉。（做完的同學舉手示意就好）

提問1：談談你的心情？

總結：既然大家都舍不得，那我們把剛才劃掉的都還原吧，誰來談談你的心情。

2、觀看一組圖片，談談你的感受。小組討論

追問：大家都感覺到要珍惜身邊的擁有，既然你意識到了，那你以后打算怎樣做呢？ 學生回答

3、總結：不比不知道，原來我們是這么的富有，我們要趁這些寶貴的東西還沒失去，緊緊地抓住他們，好好地珍惜他們，不要等到失去的時候才追悔莫及。

板書：抓住擁有 懂得珍惜

（三）心存感激

懂得回報

（1）看圖片，談感受

提問

1、看完這些圖片，你受到了什么觸動？

提問

2、你從他們身上學到了什么？請你用四個字概括一下。板書：心存感激

總結：我們現在擁有的幸福不是與生俱來的，是無數人用愛的雙手為你創造出來的，在我們享受這份幸福的時候，我們是否應該懂得“滴水之恩當涌泉相報”，（2）小組交流一下，我們感激的方式有哪些？說的具體一些。

學生匯報

總結：當別人幫助你時，說一句“謝謝”，當父母勞累時，為父母打一盆洗腳水，一個微笑、一個擁抱、一句祝福這都是感激，當我們懂得感激的同時，最重要的還是要把感激付諸行動。只有這樣，感激才有意義，這個社會才會變得更加美好更加幸福。（3）Ppt下面把《感恩你》獻給天下所有愛我們、我們愛和所有需要愛的人。會唱的同學大家一起唱。

伴隨著音樂，大家想把對誰說的話寫下來，放學的時候送給他。