第一篇：感恩教師節(jié)主題隊會活動方案

尊師重教班隊活動方案

一、教育目的：

1、讓學生更加堅定尊重老師的重要，體會老師的辛苦。

2、讓學生學會關(guān)心尊敬老師，嚴格要求自己，培養(yǎng)學生的表達、活動能力。

3、在了解的基礎(chǔ)上，進一步樹立尊敬老師的思想，以實際行動慶祝教師節(jié)。

二、課前準備：

（1）小品一則，詩歌朗誦一篇，歌曲一首。

（2）從平時生活中觀察老師是如何關(guān)心和照顧學生的，我們該如何尊重老師，以小隊為單位寫一份調(diào)查報道。

三、活動過程：

（一）揭題

1、謎語導入

主持人甲：在隊會開始之前，我先給大家猜一個謎語：

有一種人，不管四季，家中的小天地里堆滿的只有桃子和李子，而不用花錢，花的是心血。打一節(jié)日名稱---------謎底：教師節(jié)

合：我宣布五（1）中隊“尊師重教”主題隊會現(xiàn)在開始！

2、看時代英雄――教師

主持甲：古人云：桃李芬芳滿天下，傳道授業(yè)解惑人。主持乙：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”

主持甲：他們是知識的傳播者，他們是文明的延續(xù)者，他們是靈魂的塑造者，是太陽底下最高尚的人。

主持乙：正因為如此，他們贏得了人們的尊敬。世界級雜志《時代》封面人物多次刊登頂級教師，他們當中或沉著、或嚴肅，或慈祥，無不讓人肅然起敬。

（二）了解工作知教師

主持乙：我們每天都在學校里上課，接觸最多的就是老師，你了解老師的工作嗎？誰來講講？（請幾位同學講）

主持甲：現(xiàn)在請大家拿一張紙上來，在紙上打勾，時間一分鐘！時間到，誰來說說你的感受？（生自由發(fā)表）

主持甲：我明白了，老師每天要備課、上課、批改作業(yè)已經(jīng)很勞累，同學們作業(yè)再不認真，老師就會更累。然而，老師勞累，卻無怨無悔。

主持乙：老師清貧，卻安貧樂教。(三)從我做起敬教師

1、如何尊師

主持甲：老師的工作非常辛苦，卻心甘情愿、無怨無悔地為我們付出，他值得我們一生尊敬，許多學者、偉人始終都把尊師視為重要品質(zhì)。同學們平時也很尊敬老師。誰來說說平時同學們是怎樣尊師的？

主持乙：千言萬語，道不盡我們對老師的熱愛之情，崇敬之情，感激之情。

2、小品：最稱心的禮物

主持甲：9/10是教師節(jié)，大家一定在想送一件什么禮物給老師祝賀老師節(jié)日快樂，有的想送老師紅花，有的想送老師賀卡，那什么是老師最稱心的禮物呢？請看小品《送禮》。（故事大概：一個小朋友送老師工藝品，另一個小朋友，是后進生，他把作業(yè)本寫的很整齊，把錯的地方改正確，并在小紙上寫上自己的小心意和想法。）

討論：什么是老師最稱心的禮物？（隊員討論，發(fā)表意見）

主持乙：同學們說的好，老師最稱心的禮物就是老師能天天看到我們的進步，看到我們一天天健康成長，看到我們都取得好成績。我們能天天送老師這件最稱心的禮物嗎？

3、行為訓練：

（1）上課習慣訓練

預備鈴響了，我們該怎么做？

好，現(xiàn)在就一起把這件禮物送出去吧！（表揚坐姿好的同學，并做示范）

（2）出示優(yōu)秀作業(yè)本

（3）完美教師畫出來

要求：畫心中的老師。并寫上一句祝福的話。(四)滿懷深情頌教師

主持甲：人們都說，天底下最美麗的職業(yè)教師，在同學們的畫筆下，我們的老師的確是最美的。

主持乙：我們的每一點知識，我們的每一個進步，都滲透著老師的汗水和心血。

主持乙：在此，讓我們用歌聲、用詩篇表達我們對老師的敬愛之情吧！請聽詩歌《老師您好》

主持甲：老師教給我們知識，教會我們做人，確實夠辛苦了！讓我們一起說：（全體學生）：謝謝您，老師！

主持乙：最后，讓我們一起唱響《老師，我真的喜歡你》，把最美的歌聲獻給老師！

（五）教師致辭，活動結(jié)束

第二篇：感恩教師節(jié)主題隊會

園藝場小學開展感恩教師主題隊會活動

為慶祝第28個教師節(jié)，園藝場小學各班利用下午舉行了以教師節(jié)為主題的隊會活動。在40分鐘的時間內(nèi)，孩子們用一顆顆純真的心，一份份真摯的情，用自己特有的方式表達對老師的感激崇敬之情。

本次隊會活動由學生自己設計和組織，師生共同參與。有的學生為老師唱一首歌，有的學生為老師朗誦感恩的詩句，還有的學生為老師獻上精心制作的祝福卡片……不同形式的感恩節(jié)目，演繹了一個共同的主題：向辛勤的園丁道一聲祝福，向敬愛的老師說一聲感謝。同時，教師也勉勵學生好好學習，爭取早日成為棟梁之才。

通過這次感恩老師的主題隊會，全體師生都沉浸在節(jié)日的歡樂氣氛中，此次活動拉近了師生間的距離，加強了師生間的心靈交流，也培養(yǎng)了學生的感恩意識。

第三篇：教師節(jié)感恩主題隊會[范文]

一．活動目的

抒發(fā)同學們對老師的感激之情，而激勵大家更加熱愛老師，熱愛學校，好好學習，其實同學們的一聲問候、一次進步就是給老師最好的禮物。

二．活動內(nèi)容

作為班長，我想在同學們的配合下，開展“五個一”活動。一次感恩主題隊會，邀請班上所有任課老師，讓同學們發(fā)揮主體作用。

一天表現(xiàn)謝師恩：節(jié)日當天，每一個學生振奮精神，以自己最好的一天學習表現(xiàn)答謝師恩；

一曲贊歌訴真情：在接下來的幾天，我將組織大家學唱老師的贊歌，主題隊會上全班齊唱一首贊美老師的歌曲，表達對老師最真摯的節(jié)日祝福；

一封書信（一張賀卡）報師恩：表達大家對老師的愛，給我們敬愛的老師寫一封表露真情的親筆信，或親手做一張賀卡，送給老師回報師恩；

一期手抄報匯恩情：組織班上同學，辦一期以“感謝施恩”為主要內(nèi)容的手抄報比賽。

三．活動準備

1.確定活動的兩名主持人甲和乙。

2.學生自己設計、制作的獻給老師的節(jié)日禮物。

3.準備好若干歌曲《每當我走過老師窗前》等，準備好一首詩朗誦。

四．活動過程

主持人：同學們，我們來財個謎語，好嗎？

秋高氣爽節(jié)日到，落葉翩翩來祝賀。

校園處處喜洋洋，辛勤園丁好快樂。打一節(jié)日名稱？ 生：教師節(jié)

主持人甲：對，就是教師節(jié)，讓我們一起來表達對老師的祝福吧！（老師您辛苦了，祝您節(jié)日快樂。）

乙：展開一張叫情感的紙，提起一支叫感激的筆，今天，是老師們的節(jié)日，我們有許多話對老師講。全班齊唱《每當我走過老師的窗前》。

甲：老師是校園中最美的風景，其實，學校中能令我們感動的事情、場面很多，很多，只要用心去體會，就能真切感受到。

乙：（拉著甲）快看，同學們都帶禮物來了，他們是送給誰的呢？

甲：那還用說，當然是送給我們敬愛的老師啦！同學們以自己特有的方式表達對老師的祝福，再看看，我們班同學給老師帶來了什么禮物?

(同學們排成隊，分別送給老師事前準備好的各種禮物)

乙：老師為了我們付出了巨大的心血，把無知的我們領(lǐng)進寬敞的教室，教給我們豐富的知識，把幼小的我們,培育成成熟懂事的少年。感謝您，敬愛的老師！請欣賞詩朗誦。

《感謝您老師》

男：一支粉筆，指點知識王國的迷津

女：一塊黑板，記下老師無限的深情

男：一尺講臺，映著老師高大的身影

女：一根教鞭，指著通向理想的航向

男：老師媽媽，您為我們流干了淚

老師媽媽，您為我們操碎了心

女：您像蠟燭，燃燒自己，照亮別人

男：您像園丁，培育著祖國的花朵

女：您像粉筆，默默地奉獻著自己

您像航海中的一盞燈，為我們指明道路，合： 老師，衷心地感謝您的辛勤培育，祝老師們節(jié)日快樂，工作順利！老師媽媽！

全班互動過程：

乙：我們都知道老師很幸苦，請大家說說老師辛苦在哪里？（同學們自由回答）

甲：老師很辛苦，我們該如何減少老師的辛苦？（同學們自由回答）

乙：我們從一年級開始，教過我們的老師就有很多很多，對他們的音容笑貌你是否真正記得住？大家最喜歡老師的哪個方面？（同學們自由回答）

甲：主題隊會到這里已經(jīng)接近尾聲了,最后，請我們的班主任老師講話。

五．活動反思：

通過這次主題活動，使同學們更深刻地認識到，在學校這個大家庭里，為了他們的健康成長，老師們嘔心瀝血，使同學們更加了解 3 了我們的老師，更重要的是大家懂得了尊師從教的道理，希望大家今后要努力學習，以優(yōu)異的成績來報答老師辛勤的勞動。

第四篇：教師節(jié)主題隊會活動方案

教師節(jié)主題隊會活動方案

乙：是誰，播下萬古遠點的夢幻?

甲：是誰，耕耘遍野燃燒的心愿?

乙：是您，我們敬愛的老師!

甲：您將青春融入滴滴燭淚，記下了人類永遠的贊嘆。

乙：流淌的汗水和心血啊，在校園里把希望澆灌。

甲：您用青春寫出無悔的人生。

乙：您用真情譜寫世間最壯麗的詩篇;

甲：您的愛，我們永遠也報答不完，乙：讓我們深深地向您鞠一躬，真摯地問候一聲——

甲：老師您好!

乙：《老師，您辛苦了》主題隊會現(xiàn)在開始。

甲：大家都知道，我國每年9月10日是教師節(jié)。可是，世界上其他國家的教師節(jié)是什么時候呢？我們一起來了解。

1：委內(nèi)瑞拉——每年1月15日定為教師節(jié)。這天除慶祝大會外，還有向教師獻花等敬師活動。

2：泰國——每年1月16日定為教師節(jié)。這天全國學校放假，隆重慶祝。各地的慶祝儀式上，向當年退休和剛參加工作的教師頒發(fā)獎狀和鮮花。

3：蘇丹——從1971年2月24日起，全國實行教育改革，將這天定為教師節(jié)。中小學一律放假一天，以示慶祝和紀念。

4：捷克、捷克斯洛伐克——每年3月28日是教師節(jié)。這天前后的一周之內(nèi)，全國廣泛而隆重地舉行尊師重教活動。國家向優(yōu)秀教師頒發(fā)勛章或授予榮譽稱號。5：德國——每年6月12日定為教師節(jié)。各地開展尊師敬師活動。

6：匈牙利——每年6月的第一個周一定為教師節(jié)。節(jié)前，國家要召開教師代表大會，表彰和命名一批優(yōu)秀的教育工作者，有的還授予重獎。

7：朝鮮——為紀念金日成主席1977年9月5日發(fā)表的《社會主義教育提綱》，將這天定為教師節(jié)。

8：印度——每年9月5日定為教師節(jié)，而每年11月14日的印度兒童節(jié)同時定為印度兒童教育工作者的節(jié)日。

9：美國——每年9月28日定為教師節(jié)。這是1971年由美國兩院法定通過的。甲：淡泊以明志，寧靜而致遠，這是老師一生的寫照。請聽詩朗誦《老師，您好》： 男：在我們的心目中，您就是一部寫不完的故事，每一天都會有新的開頭。女：那沒有結(jié)尾的結(jié)尾，總是回味無窮，有時雖然平淡，但平淡也是真，也是美，——如遍布道旁的小花，清香怡人。

男：一抬手，一投足，都是那么富有感召力。您瞧，幾十雙眼睛把您注視。女：您抑揚頓挫的聲音如同山間清泉，叮咚叮咚濕潤每個人心底。

男：您和藹可親的笑容恰似嚴冬的暖流，帶來人生的甜蜜。

合：踏遍千山萬水，歷經(jīng)風風雨雨，不能忘記的就是您。

女：知識的海洋無邊無際，您就像那老練的舵手，帶領(lǐng)我們劈風斬浪駛向遠方。男：也許有一天，我們站在一起，我比您高，但我清醒記得，是您把我高高托起。合：您就是我們敬愛的老師，學生心中永不落的太陽。讓我們發(fā)自內(nèi)心地問候您：老師，您好!

乙：不論是叱詫風云的偉人，還是默默無聞的普通勞動者，都離不開老師的教導。老師對我們的關(guān)懷永遠是我們心中最美的故事。老師的故事就像天上的星星，數(shù)也數(shù)不清;又像是海邊的貝殼，拾也拾不完。

甲：是啊!老師對我們的愛是無私的，是無價的!“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”這詩句正是我們老師奉獻精神的真實寫照。從古到今有許許多多贊美老師的詩詞和文章。

乙：教師的形象是崇高的，教師的精神是偉大的。他們是知識的傳播者，他們是文明的延續(xù)者，他們是靈魂的塑造者，是太陽底下最高尚的人。

甲：我們的每一點知識，我們的每一個進步，都滲透著老師的汗水和心血。乙：我明白了，老師每天要備課、上課、批改作業(yè)已經(jīng)很勞累，同學們作業(yè)再不認真，老師就會更累。然而，老師勞累，卻無怨無悔。

甲：老師清貧，卻安貧樂教。

乙：為了祖國，為了民族，為了我們，老師將默默地耕耘，將無私地奉獻。甲：作為近小的學生，我們感到自豪，在這個大家庭里，我們師生攜手共創(chuàng)美好的明天。

甲：老師是石，敲出星星之火；

乙：老師是火，點燃生命之燈；

甲：老師是燈，照亮前進之路；

乙：老師是路，引你走向輝煌。

合： 老師，衷心地感謝您的辛勤培育，祝老師們節(jié)日快樂，工作順利！“老師，您辛苦了！”教師節(jié)主題班會到此結(jié)束！

主持人：最后請班主任老師總結(jié)。

第五篇：教師節(jié)主題隊會活動方案

教師節(jié)主題隊會活動方案

《花兒感恩綠葉情》主持：甲乙

甲:敬愛的老師們

乙:親愛的同學們，歡迎大家來參觀這次中隊活動。

甲：誰知道今天是什么日子？

(下面觀眾喊：教師節(jié))

甲:對，這是教師節(jié)，每年的9月10日，是丹桂飄香的季節(jié)，也是我們敬愛的教師的節(jié)日。

乙：每一次，當我們走過老師的辦公室時，都能見到老師辛勤備課的身影。甲：每一天，當我們坐在教室里，都能感受到老師親切的關(guān)懷。

乙：我們都想說：老師，您辛苦了

（甲）：現(xiàn)在我宣布五年級一班主題隊會《花兒感恩綠葉情》正式開始！請全體起立！敬禮！出旗！禮畢！

（乙）：唱《中國少年先鋒隊隊歌》！敬禮！請坐下！

甲：教師節(jié)是個很特別的日子，誰想對老師說些祝福的話語？

乙：展開一張叫情感的紙，提起一支叫感激的筆，今天，是老師們的節(jié)日，我們有許多話對老師講。下面請聽詩朗誦《寫給我們敬愛的老師》

今天，是老師們的節(jié)日

一年一度，春風秋雨，我們又迎來了教師節(jié)。

此刻，親愛的老師們，你們在想些什么？

也許，你們還在思考，明天的那堂課，怎樣才能講的透徹明白；

也許，你們還在盤算，班里的計劃，怎樣才能訂得全面周詳。

呵，也許，你們什么都沒有想，教書育人，是你們的天職，埋頭苦干，早已是便飯家常。

我們，不能獻上一份厚禮，親愛的老師，就請接受我們，這一篇誠摯的詩章。我們，是十中的學生，我們，深深地感受到，這里，是一座鑄造人才的大課堂。只因為，這里有一個，團結(jié)能干的教師集體，你們出色的成績，早已受到社會的頌揚。

清晨，當天邊染上第一線霞彩，我們老師的身影，已出現(xiàn)在校園的操場；

深夜，當西山停息了最后一聲鳥鳴，我們老師的身影，還伴隨著淡淡的燈光。一天一天，一年一年，你們皺紋伸展，你們鬢發(fā)添霜，可是，你們的心，還是那樣的年輕活潑，永遠不知疲倦，揚帆遠航。再過幾年，十幾年，當我們已經(jīng)建功立業(yè)，手捧著證書、金牌、獎狀，我們一定不會忘記，是誰為我們付出辛勤的汗水，引導我們追求理想之光。

到那個時候，我們一定回到母校，向親愛的老師們，獻上更新更美的詩章。

乙：欣賞完詩朗誦，下面來放松一下，下面請欣賞甲：老師是校園中最美的風景，其實，學校中能令我們感動的事情、場面很多，很多，只要用心去體會，就能真切感受到。

乙：（拉著甲）快看，同學們都帶禮物來了，他們是送給誰的呢？

甲：那還用說，當然是送給我們敬愛的老師啦！同學們以自己特有的方式表達對

老師的祝福，再看看，我們班同學給老師帶來了什么禮物?

(同學們排成隊，分別送給老師禮物)

甲：有許多歌頌老師的詩詞。讓我們再來說說對老師的比喻吧。比如說，老師像蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人……

乙：老師像春雨，滋潤了我們的心田。

甲：誰還能說說對老師的比喻？

（同學們自由回答）

甲：是誰－－把無知的我們領(lǐng)進寬敞的教室，教給我們豐富的知識？ 乙：是誰－－把幼小的我們,培育成成熟懂事的少年？

是我們的——

（合）老師！

甲：那就讓我們把最美的歌獻給我們的老師吧！請欣賞我們的歌曲《祈禱》（帶手語）。

乙：雖然我們的節(jié)目還很稚嫩，但我們的心意是純真的，就讓我們再大聲喊一句：教師節(jié)快樂！一、二、三，教師節(jié)快樂。

甲：主題隊會到這里已經(jīng)接近尾聲了,最后，請我們的班主任王老師講話。甲乙：呼號，退旗，宣布隊會結(jié)束。