第一篇：六年級教師節主題隊會

6(1)班感恩教師節主題班會

一、活動目的：

通過本次班會抒發學生對老師的感激之情，從而激勵學生更加熱愛老師、尊敬老師，學會感恩。

二、活動過程：

（一）出旗 中隊長：“出旗、敬禮、禮畢”

（二）唱隊歌

唱中國少年先鋒隊隊歌

（三）中隊長講話：

又是9月，教師節踏著輕盈的步子緩緩而來。對于每一個人來說，在我們從頑皮稚童到青澀少年再到風華青年的生命歷程中，老師，都是最值得我們尊重和感恩的人。現在我宣布，6（4）中隊《感恩教師節》主題中隊會現在開始。

（四）詩朗誦《一年一度》。

主持甲：是誰，播下萬古遠點的夢幻？ 主持乙：是誰，耕耘遍野燃燒的心愿？ 主持合：是您，我們敬愛的老師！

主持甲：您將青春融入滴滴燭淚，記下了人類永遠的贊嘆。主持乙：流淌的汗水和心血啊，在校園里把希望澆灌。主持甲：您用青春寫出無悔的人生。主持乙：您用真情譜寫世間最壯麗的詩篇； 主持甲：您的愛，我們永遠也報答不完，主持乙：讓我們深深地向您鞠一躬，真摯地問候一聲—— 主持合：老師您好！

主持甲：“教師節”這個節日我們并不陌生，但估計沒幾個知道“教師節”的來歷，現在請XX同學為我們講講。

為了發揚“尊師重教”的優良傳統，提高教師地位，1985年1月21日，在第六屆全國人大常委會第九次會議上正式通過國務院關于建立老師節的議案，確定每年9月10日為中國的教師節。從此以后，老師便有了自己的節日。

在第一個教師節，當時的國家主席李先念向全國教師發出慰問信祝賀節日，同日，中共中央宣傳部、國家教委、北京市人民政府、共青團中央、全國教育工會等單位在人民大會堂隆重集會，慶祝新中國第一個教師節。

主持甲：淡泊以明志，寧靜而致遠，這是您一生的寫照。為了我們，您付出了許多許多，您的愛是真誠的、無私的。無論現在還是將來，無論我們走到天涯海角，都會時刻想著您。

主持甲：尊師重教是我們中華民族的優秀品質，歷來很多知名人士也都非常尊敬他們的老師。雖然在古代沒有教師節，但是有很多尊師故事卻廣為流傳。

主持乙：北宋學者楊時尊師好學，一次他和同學去洛陽拜見老師程頤。當時正值三九嚴寒，天空飄著雪花，來到老師門前，只見老師在打瞌睡，他們不愿打擾，就靜靜地肅立在門前的雪地里。程頤醒來看到他們，連忙讓進廳堂，這時門外的積雪已有一尺多厚，這就是著名的“程門立雪”的故事。

主持甲：偉大主席毛澤東也是尊師重教的典范，1937年，當徐老60壽辰之際，毛澤東特意寫賀信祝壽。他在信的開頭寫道：“你是我二十年前的先生，你現在仍然是我的先生，你將來必定還是我的先生。”他還號召全黨向徐老學習。

主持乙：老師，您是辛勤的園丁，培育了我們這些種子，使我們生根發芽，茁壯成長！

主持甲：您是未來的建筑師，一磚一瓦的辛勤工作！

主持乙：您是點燃的蠟燭，照亮著我們，卻唯獨沒有照亮自己。今天，我們用真誠的祝福感謝您！老師，您辛苦了！

主持乙：老師對我們的愛是無私的，是無價的！“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”這詩句正是我們老師奉獻精神的真實寫照。從古到今有許許多多贊美老師的詩詞和文章。

請欣賞詩《老師，辛苦了》

主持甲：請再欣賞詩《感謝您，老師》

主持甲：教師的形象是崇高的，教師的精神是偉大的。他們是知識的傳播者，他們是文明的延續者，他們是靈魂的塑造者，是太陽底下最高尚的人。

主持乙：尊重教師也是一個人的良好品德、修養的具體表現。那些學者、偉人始終都把尊師視為重要品質。

主持甲：我們雖然還不夠懂事，卻感受到了老師的慈愛和偉大。主持乙：我們的每一點知識，我們的每一個進步，都滲透著老師的汗水和心血。讓我們真摯地說一聲：老師，您辛苦了！

主持甲：老師每天要備課、上課、批改作業已經很勞累，同學們作業再不認真，老師就會更累。然而，老師勞累，卻無怨無悔。主持乙：老師清貧，卻安貧樂教。

主持合：為了祖國，為了民族，為了我們，老師您還將默默地耕耘，您還將無私地奉獻。

主持乙：作為城南二小的學生，我們感到自豪，在這個大家庭里，我們師生攜手共創美好的明天。

主持合：感恩教師節主題班會到此結束。

五、退旗

第二篇：教師節主題隊會

建港小學2006年教師節

“真誠的祝福——獻給我的教師”主題隊會

“9月10日” 是一個平凡的日子，卻有著輝煌的內涵；是一個平淡的日子，卻有著五彩繽紛的色彩！因為您——人類靈魂的工程師，使這個普通的日子，變得偉大而神圣！有人說“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”是啊！您用語言播種，用粉筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤。您的每一根銀絲，都見證了我們成長的歷程；您的每一條皺紋，都深深地鐫刻在我們心里。今天我們建港小學迎來了這第22個教師節，在這樣的日子里讓我們共同為您祝福。

第一項 建港小學2006年教師節“真誠的祝福——獻給我的教師”主題隊會現在開始

第二項 首先讓我們用熱烈的掌聲有請黃書記為教師節致歌詞

很多時候老師留給我們的也許只是一個希望的眼神，一個鼓勵的微笑，或者是課堂上一句親切的話語，都有可能點亮了我們對某一領域興趣的火花。

第三項

下面有請大隊委代表講話

第三項 請欣賞由56個學生代表為教師們帶來的大合唱

第一滴春雨溫暖了冰封的泥土，第一縷朝陽撫慰著心靈的湖水，你們用青春的經緯編織著我們藍色的憧憬，你們用生命的歌聲喚醒了一粒粒沉睡的種子！就讓我們在這樣不平凡的日子里說一聲“老師您辛苦了！”并獻上我們最衷心的祝福，祝老師們：節日快樂 萬事如意 幸福健康 永葆青春

第四項 向全校教師們獻花

第五項 有請焦校長、李校長向教師們贈書，請各辦公室大組長上臺領書

鮮花、賀卡并不能完全的表達我們對你們的祝福，我將會用所學的知識去建設祖國，用我的成績來作為您最好的回報！我們的天空，因為您變得更加絢爛。親愛的老師，今天我以你為榮，明天您將以我為榮！

第六項 建港小學2006年教師節“真誠的祝福——獻給我的教師”主題隊會到此結束，請個班聽音樂回教室

第三篇：教師節主題隊會

教師節主題隊會設計

設計教師:近城小學五(1)中隊輔導員

李春梅

一、教育主題：老師,您辛苦了

二、教育目的：

1、通過本次隊會讓學生掌握有關教師節的知識；

2、通過聽偉人敬師等小故事，使學生了解我國素有“尊師重道”的傳統；

3、以豐富多彩的游戲活動為載體，引導學生以小隊形式開展活動，自覺地把尊敬老師落實在行動上，從而使學生的道德水準提升到新的高度。

三、教育形式：

以少先隊干部組織活動為主，進行自主性教育、現身說法和自我教育。通過講故事、做游戲、小組討論、辯論賽等形式引導學生尊師、敬師、愛師。

四、活動準備：

學生準備：（1）以小隊為單位，利用課余時間收集尊敬老師的好故事。

（2）從平時生活中觀察老師是如何關心和照顧學生的，我們該如何尊重老師，以小隊為單位寫一份調查報道。教師準備：多媒體課件，五、活動組織：

主持人：朱峻成 陳欣彥

背景布置：李建朋

聞婧

楊思懿 活動地點：五（1）班教室

活動時間：2013年9月10日

六、活動過程：

（一）、整隊、報告人數：

（各小隊整隊向中隊長報告人數，中隊長向輔導員老師報告人數）

（二）、主持人宣布活動開始：

1、全體起立

2、出旗 向隊旗敬隊禮，禮畢（奏出旗曲）

3、唱隊歌

（指揮

請坐）

4、宣布隊活動主題

（三）活動

1、主持人獻詞。

九月是一個金色的季節； 九月是一個收獲的季節；

迎著九月的和風，我們迎來了第二十九個教師節！

今天我們歡聚在此，共慶這個美好的節日。

（主持：“教師節”這個節日我們并不陌生，你知道“教師節”的來歷嗎？現在請鄭稀桐同學為我們介紹一下。）

2、了解教師節來歷。

“6.6”教師節。1931年5月，教育家、南京中央大學教授爽秋、程其保等發起，擬定每年6月6日為教師節。

“8.27”教師節。1939年，國民黨政府教育部決定以中國教育家孔子的誕辰8月27日為教師節。

“5.1”教師節。1951年，中華人民共和國教育部、中華全國總工會共同商定，將教師節與“五一”國際勞動節合并一起。

“9.10”教師節。1985年1月21日，六屆全國人大第九次會議正式通過國務院關于建立教師節的議案，并決定9月10日為我國的教師節。

3、講述從古到今偉人尊師重教的感人故事。

（主持：尊師重教是我們中華民族的優秀品質，歷來很多知名人士也都非常尊敬他們的老師，請聽賀健榕同學、普鍵斌同學為我們帶來的感人故事。在古代沒有教師節，但是有很多尊師故事卻廣為流傳：）

（1）北宋學者楊時“程門立雪”的故事。（2）毛澤東給老師徐特立寫賀信。

4、體會教師工作的辛苦。

（主持：我們每天都在學校里上課，接觸最多的就是老師，你了解老師的工作嗎？誰來講講？（請幾位同學講）（1）交流老師一天的工作的艱辛（2）體會老師批改作業的辛苦

（現在請大家拿一張紙上來，在紙上打勾，時間一分鐘。時間到，誰來說說你的感受？）

5、小組討論：怎樣把尊師落實到行動上？

(四人小組圍繞提綱展開討論，然后把討論結果在班內交流)

6、為老師唱贊歌（1）全班齊唱《每當我走過老師窗前》（2）欣賞《長大后我就成了你》

（四）中隊輔導員總結講話：對主題活動的總結和延伸。

（師：一個人，無論地位有多高，成就有多大，如果飲水思源，他就不會忘記老師在他的成長道路上所花費的巨大心血。今天我們這節慶祝教師節的對活動大家交流了教師節的來歷、聽了故事、討論了尊師的具體方案，更重要的是大家懂得了尊師從教的道理，希望大家今后要努力學習，以優異的成績來報答老師辛勤的勞動。）

（五）呼號

（今天的活動到此結束，下面跟老師一起呼號）

老師：“ 準備著，為共產主義事業而奮斗！”學生舉起右手呼號：“ 時刻準備著！”

（六）、全體起立，退旗，向隊禮敬禮（奏退旗曲）禮畢

（七）、宣布主題隊會結束。

七、活動反思：

本次班會的目的是繼承我們中華民族的傳統美德，培養學生尊師重教的美好情感。通過一系列活動，在學生的自主安排下，同學們確實體會到了老師工作的辛苦和意義，對老師的尊敬之情油然而生。班會的形式多樣，內容豐富，目標明確，緊扣主題，達到了預期的效果。

第四篇：教師節主題隊會(3.1)

老師，您辛苦了

活動目的：

1、通過本次班會讓學生掌握有關教師節的知識。

2、通過學習、交流，了解我們的民族是一個具有尊師重教光榮傳統的民族。

3、在了解的基礎上，進一步樹立尊敬老師的思想，以實際行動慶祝第三十屆教師節。

教學過程：

一、猜謎語

甲：大家好，這節課是我們的班會課，在上課之前請大家先猜一個謎語： 秋高氣爽節日到，落葉翩翩來祝賀。校園處處喜洋洋，辛勤園丁好快樂。打一節日名稱------------謎底：教師節

甲：很好，同學們猜得很正確。今天我們這節班會課的內容就是“慶祝教師節”。

二、開幕詞：

甲：九月的陽光格外燦爛，乙：九月的天空分外明媚，甲：又是丹桂飄香的季節，乙：又是天高云淡的秋季。

甲：第30個教師節帶著秋的神韻向我們走來，乙：教師——人類靈魂的工程師，甲：教師——太陽底下最光輝的職業，齊：您用勤勞和智慧開啟著一代又一代人的心靈。乙：今天，我們歡聚一堂，一起祝福天下的老師。齊：祝愿他們：節日快樂，心想事成。

甲：現在我宣布三年級（1）班主題隊會“老師，您辛苦了”正式開始！

1、各小隊整隊報告人數。

2、全體起立！敬禮！出旗！

3、齊唱《中國少年先鋒隊隊歌》！

三、“教師節”知識搶答題。

甲：這節課我們準備了一些有關教師節的知識競猜題，以小組為單位進行比 賽，每題10分，積分最高勝出。

1、教師節是哪一年成立的？（1985）今年是第幾屆？（30）

2、每年的幾月幾日是教師節?

3、人們常把教師比作什么？（春蠶、蠟燭、園丁、工程師）

四、感念師恩

甲：在人類的歷史長河中，教師擔負著承前啟后、繼往開來的光榮使命。無論是領袖、將軍、作家、科學家，還是普通勞動者，在他們的成長過程中，都受到過教師的教誨與啟迪，都凝結著教師的心血和汗水。

乙：是您，把我們從懵懂帶入成熟，從無知變得學有所長；是您，領著我們看到了天有多高，地有多遠??您親切的話語，永遠在我耳畔回蕩

甲：是您，把我引入知識的殿堂，是您；為我插上奮飛的翅膀。當我從您的手中接過接力棒，我的生命在您的注視下開始閃光

乙：老師，您辛苦了！讓這一朵朵花兒帶去我們誠摯的問候。請欣賞詩朗誦《一株紫丁香》

A 踮起腳尖兒，走進安靜的小院，我們把一株紫丁香，栽在老師窗前。B 老師，老師，就讓它綠色的枝葉，伸進您的窗口，夜夜和您做伴。C 老師——

綠葉在風里沙沙，那是我們給您唱歌，幫您消除一天的疲倦。D 老師——

滿樹盛開的花兒，那是我們的笑臉，感謝您時時把我們掛牽。合 夜深了，星星困得眨眼，老師，休息吧，讓花香飄進您的夢里，那夢啊，準是又香又甜。

甲：是誰——把無知的我們領進寬敞的教師，教給我們豐富的知識？ 乙：是誰——把調皮的我們教育成能體貼幫助別人的人？ 甲：是誰——把幼小的我們培育成成熟懂事的少年？

合：是老師！是老師讓我們健康成長，是老師把青春無私奉獻給了我們，我們永遠感恩。

甲：請欣賞快板《夸老師》

合：打竹板，劈枇啪，咱將老師聲聲夸。A：聲聲夸，夸個啥？ B：夸咱老師頂呱呱。C：哪些事，頂呱呱？

D：咱們今年3年級，老師每天不離班。A：教什么？

B：她教我們兩史一情不能忘，為國學習要爭光，為人服務記得牢。C：教的好！

D：她教我們學習文化要勤奮，各科作業要認真.A：她教我們成績面前要謙虛，困難面前莫畏懼。B：教得透。

C：她教我們早晨練、晚上練、三伏練、三九練，一年四季練練練。D：這么多個練，為個啥？

A：老師說，身體是個寶，鍛煉身體把擔挑。B：教得全！

C：思想是先導，做人道理老師教。D：學習是基礎，老師教咱走正道。

合：這個夸，那個夸，人人爭著把老師夸。千言萬語匯成一句：老師，老師，我愛您！

甲：我們中華民族自古以來就是一個具有尊師重教光榮傳統的民族。下面就請兩位同學講述兩個 感人的小故事。

五、學生講述從古到今偉人尊師重教的感人故事。請一位男同學講故事：《程門立雪》 請一位女同學講故事：《毛澤東尊師》（1）北宋學者楊時尊師好學，一次他和同學去洛陽拜見老師程頤。當時正值三九 嚴寒，天空飄著雪花，來到老師門前，只見老師在打瞌睡，他們不愿打擾，就靜靜地肅立在 門前的雪地里。程頤醒來看到他們，連忙讓進廳堂，這時門外的積雪已有一尺多厚，這就是 著名的“程門立雪”的故事。（2）1937 年，當徐老60 壽辰之際，毛澤東特意寫賀信祝壽。他在信的開頭寫道： “你是我二十年前的先生，你現在仍然是我的先生，你將來必定還是我的先生。”他還號召 全黨向徐老學習。

六、小品《送禮》

甲：我們都知道，9 月 10 日是教師節，大家一定在想送一件什么禮物給老師，祝賀老師節日快樂，有的想送老師紅花，有的想送老師賀卡，那什么是老師最稱心的禮物呢？

1、討論：什么是老師最稱心的禮物（小朋友討論，發表意見）

乙：小朋友們說的好，老師最稱心的禮物就是老師能天天看到我們的進步，看到我們 一天天健康成長，看到我們都取得好成績，我們能天天送老師這件最稱心的禮物嗎？

甲：你打算今后怎樣尊敬老師？

2、行為訓練： 給老師制做賀卡，并寫上一句祝福的話。

乙：啊！老師，我贊美您，是您讓我嘗到了知識的甘露，是您讓我擺脫了心中的那快黑暗，謝謝您，老師！下面請欣賞歌曲《感恩的心》 甲：下面請中隊輔導員老師為我們講話！

1、輔導員老師講話

老師：今天我們這節慶祝教師節班會課進行了知識競猜題搶答、聽了故事、還學習了 一首兒歌，更重要的是大家懂得了尊師從教的道理，希望大家今后要努力學習，以優異的成 績來報答老師辛勤的勞動。

2、呼號：準備著??時刻準備著??

3、全體立正、敬禮、退旗

合：三（1）班主題隊會到此結束！

《一株紫丁香》 A 踮起腳尖兒，走進安靜的小院，我們把一株紫丁香，栽在老師窗前。B 老師，老師，就讓它綠色的枝葉，伸進您的窗口，夜夜和您做伴。C 老師——

綠葉在風里沙沙，那是我們給您唱歌，幫您消除一天的疲倦。D 老師——

滿樹盛開的花兒，那是我們的笑臉，感謝您時時把我們掛牽。合 夜深了，星星困得眨眼，老師，休息吧，讓花香飄進您的夢里，那夢啊，準是又香又甜。

六、《程門立雪》 請一位女同學講故事：

（1）北宋學者楊時尊師好學，一次他和同學去洛陽拜見老師程頤。當時正值三九 嚴寒，天空飄著雪花，來到老師門前，只見老師在打瞌睡，他們不愿打擾，就靜靜地肅立在 門前的雪地里。程頤醒來看到他們，連忙讓進廳堂，這時門外的積雪已有一尺多厚，這就是 著名的“程門立雪”的故事。

《毛澤東尊師》

（2）1937 年，當徐老60 壽辰之際，毛澤東特意寫賀信祝壽。他在信的開頭寫道： “你是我二十年前的先生，你現在仍然是我的先生，你將來必定還是我的先生。”他還號召 全黨向徐老學習。

快板《夸老師》

合：打竹板，劈枇啪，咱將老師聲聲夸。A：聲聲夸，夸個啥？ B：夸咱老師頂呱呱。C：哪些事，頂呱呱？

D：咱們今年3年級，老師每天不離班。A：教什么？

B：她教我們兩史一情不能忘，為國學習要爭光，為人服務記得牢。C：教的好！

D：她教我們學習文化要勤奮，各科作業要認真.A：她教我們成績面前要謙虛，困難面前莫畏懼。B：教得透。

C：她教我們早晨練、晚上練、三伏練、三九練，一年四季練練練。D：這么多個練，為個啥？

A：老師說，身體是個寶，鍛煉身體把擔挑。B：教得全！

C：思想是先導，做人道理老師教。D：學習是基礎，老師教咱走正道。

合：這個夸，那個夸，人人爭著把老師夸。千言萬語匯成一句：老師，老師，我愛您！

第五篇：6教師節主題隊會

6(4)班感恩教師節主題班會

一、活動目的：

通過本次班會抒發學生對老師的感激之情，從而激勵學生更加熱愛老師、尊敬老師，學會感恩。

二、活動過程：

（一）出旗 中隊長：“出旗、敬禮、禮畢”

（二）唱隊歌

唱中國少年先鋒隊隊歌

（三）中隊長講話：

又是9月，教師節踏著輕盈的步子緩緩而來。對于每一個人來說，在我們從頑皮稚童到青澀少年再到風華青年的生命歷程中，老師，都是最值得我們尊重和感恩的人。現在我宣布，6（4）中隊《感恩教師節》主題中隊會現在開始。

（四）詩朗誦《一年一度》。

主持甲：是誰，播下萬古遠點的夢幻？

主持乙：是誰，耕耘遍野燃燒的心愿？

主持合：是您，我們敬愛的老師！

主持甲：您將青春融入滴滴燭淚，記下了人類永遠的贊嘆。

主持乙：流淌的汗水和心血啊，在校園里把希望澆灌。

主持甲：您用青春寫出無悔的人生。

主持乙：您用真情譜寫世間最壯麗的詩篇；

主持甲：您的愛，我們永遠也報答不完，主持乙：讓我們深深地向您鞠一躬，真摯地問候一聲——

主持合：老師您好！

主持甲：“教師節”這個節日我們并不陌生，但估計沒幾個知道“教師節”的來歷，現在請XX同學為我們講講。

教師節是我國僅有的包括護士節、記者節在內的3個行業性節日。自1931年以來，我國在不同歷史時期共有過4種不同日期和性質的教師節。

我國歷史上最早出現的教師節是1931年。當時，教育界知名教授邰爽秋、程其保等聯絡京、滬教育界人士，擬定每年6月6日為教師節，并發表《教師節宣言》，提出改善教師待遇、保障教師工作、增進教師修養3項目標。這個教師節沒有被當時的國民黨政府承認，但在全國各地產生了一定影響。

鑒于“六·六”教師節是教師自發組織設立的，國民黨政府沒有承認，1939年，國民黨政府教育部決定另立孔子誕辰日(8月27日)為教師節，并頒發了《教師節紀念暫行辦法》，但當時未能在全國推行。

1951年，中華人民共和國教育部和中華全國總工會共同商定，將教師節與“五一”國際勞動節合并一起作為我國教師節。由于種種原因，教師節實際上并未實行。

為了發揚“尊師重教”的優良傳統，提高教師地位，1985年1月21日，在第六屆全國人大常委會第九次會議上正式通過國務院關于建立老師節的議案，確定每年9月10日為中國的教師節。從此以后，老師便有了自己的節日。

在第一個教師節，當時的國家主席李先念向全國教師發出慰問信祝賀節日，同日，中共中央宣傳部、國家教委、北京市人民政府、共青團中央、全國教育工會等單位在人民大會堂隆重集會，慶祝新中國第一個教師節。

主持甲：淡泊以明志，寧靜而致遠，這是您一生的寫照。為了我們，您付出了許多許多，您的愛是真誠的、無私的。無論現在還是將來，無論我們走到天涯海角，都會時刻想著您。

請聽詩歌朗誦《園丁頌》。

主持甲：尊師重教是我們中華民族的優秀品質，歷來很多知名人士也都非常尊敬他們的老師。雖然在古代沒有教師節，但是有很多尊師故事卻廣為流傳。

主持乙：北宋學者楊時尊師好學，一次他和同學去洛陽拜見老師程頤。當時正值三九嚴寒，天空飄著雪花，來到老師門前，只見老師在打瞌睡，他們不愿打擾，就靜靜地肅立在門前的雪地里。程頤醒來看到他們，連忙讓進廳堂，這時門外的積雪已有一尺多厚，這就是著名的“程門立雪”的故事。

主持甲：偉大主席毛澤東也是尊師重教的典范，1937年，當徐老60壽辰之際，毛澤東特意寫賀信祝壽。他在信的開頭寫道：“你是我二十年前的先生，你現在仍然是我的先生，你將來必定還是我的先生。”他還號召全黨向徐老學習。

主持乙：老師，您是辛勤的園丁，培育了我們這些種子，使我們生根發芽，茁壯成長！

主持甲：您是未來的建筑師，一磚一瓦的辛勤工作！

主持乙：您是點燃的蠟燭，照亮著我們，卻唯獨沒有照亮自己。今天，我們用真誠的祝福感謝您！老師，您辛苦了！

主持乙：老師對我們的愛是無私的，是無價的！“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”這詩句正是我們老師奉獻精神的真實寫照。從古到今有許許多多贊美老師的詩詞和文章。

請欣賞詩《老師，辛苦了》

主持甲：請再欣賞詩《感謝您，老師》

主持甲：教師的形象是崇高的，教師的精神是偉大的。他們是知識的傳播者，他們是文明的延續者，他們是靈魂的塑造者，是太陽底下最高尚的人。

主持乙：尊重教師也是一個人的良好品德、修養的具體表現。那些學者、偉人始終都把尊師視為重要品質。

主持甲：我們雖然還不夠懂事，卻感受到了老師的慈愛和偉大。

主持乙：我們的每一點知識，我們的每一個進步，都滲透著老師的汗水和心血。讓我們真摯地說一聲：老師，您辛苦了！

主持甲：老師每天要備課、上課、批改作業已經很勞累，同學們作業再不認真，老師就會更累。然而，老師勞累，卻無怨無悔。

主持乙：老師清貧，卻安貧樂教。

主持合：為了祖國，為了民族，為了我們，老師您還將默默地耕耘，您還將無私地奉獻。

主持乙：作為城南二小的學生，我們感到自豪，在這個大家庭里，我們師生攜手共創美好的明天。

主持合：感恩教師節主題班會到此結束。

五、退旗