第一篇：四年級珍惜時間主題班隊會方案

四年級主題班隊會活動方案

活動設想：

四年級正是行為習慣養成時期，可是剛剛進入高段的孩子們還不知道如何合理的安排自己的時間。常出現做事拖延，休息時間無事可做的狀態。本次活動，希望孩子們通過感悟時間、體會時間的價值，學會珍惜時間。

活動主題：做時間的小主人

活動目的1、教育學生珍惜時光，認識拖拉的危害，養成良好的學習習慣與生活習慣。

2、認識珍惜時間的重要性，能好好抓住機會，認真學習，改掉做事拖沓的習慣。

活動準備：

教師:制作PPT教師錄制活動所需視頻

學生:收集名人珍惜時間的故事，收集關于珍惜時間的名人名言、古詩詞、歌曲等,制作有關珍惜時間的手抄報，座右銘卡片

一、預備部分

1、整隊，各小隊長向中隊長報告人數

2、中隊長向輔導員報告人數

4、中隊長：全體立正，出旗

5、唱隊歌

6、中隊長：四一中隊“珍惜時間”主題班隊會現在開始，有請主持人。

二、活動過程

（一）活動導入

主持甲：楊柳枯了，有再青的時候。

主持乙：桃花謝了，有再開的時候。

主持甲：燕子飛了，有再來的時候。

主持乙：然而有一樣東西卻是一去不復返。

主持甲：它能給勤奮者留下智慧和力量，給懶惰者留下空虛和懊悔。它能像海綿

里的水，只要愿意擠，總是有的。

主持乙：它是組成生命的材料。

主持甲：它是衡量重量的標準。

合：它就是——齊(時間)

（二）感受時間的價值

主持甲：同學們，請閉上你的眼睛，讓我們一起來感受一下

（出示PPT一分鐘計時，加上時間的滴答聲，同學們閉眼，等時間到主持人喊停）

主持乙：你們感覺一分鐘怎樣？

生（齊答）：好長啊！

主持甲：那平時你們感受到一分鐘有這么長嗎？生（齊答）：沒有！

主持乙：下面我們來做個游戲，請同學們拿出一張紙，第一組同學寫漢字，第二組同學寫數字，第三組同學做事先準備好的數學題，計時一分鐘。準備好了嗎？開始

主持甲：停，一分鐘，你寫了多少？

生答：我寫了生字（數字）（我做了道數學題）

主持乙：原來一分鐘可以做這么多事啊，是啊！時間一分一秒地過去，我們根本就感覺不到，也不知多少個分分秒秒從我們身邊溜走！那我們平時又是怎樣對待一分鐘的了，請同學們看幾個視頻。

（三）懂得時間的珍貴

準備視頻，主要內容為同學們平時浪費時間的例子，或者是因為浪費時間而造成的后果。

主持甲：看了這幾個視頻，你覺得為什么會出現這些不好的結果？這些例子告訴我們什么？

生討論，指明回答

主持乙：不珍惜時間會給我們造成這么多的煩惱，其實不珍惜時間不僅僅是做不好事情，有可能還會失去生命了，請大家看寒號鳥的故事

播放動畫《寒號鳥》 體會時間就是生命

主持甲：誰來說說，寒號鳥為什么被凍死了

生答：它總是把蓋房子的事今天推明天，明天推后天，一天天的浪費了，等到天冷的時候，它還沒蓋好房子，所以被凍死了。

（四）學會珍惜時間

主持甲：對啊，就是因為沒有抓住時間，所以它最后凍死了，我們可不要學習寒號鳥，其實呀我們身邊有很多善于利用時間的例子，同學們知道嗎？誰來說說

1、交流名人珍惜時間的故事

先讓學生交流名人珍惜時間的故事，交流之后及時引導學生談感受，這樣學生便了解了名人是怎樣珍惜時間的。

主持乙：其實呀，不止名人，我們身邊也有很多這樣的榜樣了，誰能舉個例子啊？

2、尋找身邊的榜樣

主持甲：除了同學們說的這些榜樣，我身邊也有好多這樣的榜樣了（出示PPT）

這是我的同學，你看她專注的樣子，下課了，別人都在玩耍，她在預習課文了

這是我的媽媽，媽媽晚上我們都在看電視，媽媽在為我洗衣服

這是我在路上碰到的大姐姐（大哥哥），他在等自己的伙伴，你看，她正利用這個時間看書了

三、拓展強化

主持人乙：時間就像流沙，總會在不經意間從我們的手上悄悄流逝，這么多的榜樣告訴我們要珍惜時間，親愛的同學們，你打算怎樣珍惜時間了？

1、生交流（座右銘卡片展示）用座右銘提醒自己珍惜時間

2、背誦惜時的古詩（學習古人，合理利用時間）

3、展示手抄報，號召大家一起珍惜時間

4、全班齊唱《明日歌》。

四、總結延伸

1、主持人甲：時光匆匆有如白駒過隙，時光匆匆縱有千金不易。

2、主持人乙：珍惜時間，學會合理的安排時間，科學的利用時間。

3、主持人甲：讓我們努力養成珍惜時間的好習慣，做時間的小主人。

4、主持人乙：各位同學，我們的活動即將進入尾聲，請大家用最熱烈的掌聲歡輔導員老師講話。

5、輔導員簡要總結活動，提出希望。

五、結束

1、中隊長：“請輔導員 老師帶領我們呼號，全體起立。”

2、中隊輔導員站隊旗下領呼：“請舉起右拳，跟我呼號：準備著為共產主義事業而奮斗！”全體學生回答：“時刻準備著！”

3、退旗

中隊長：我宣布，四年級一班“做時間的小主人”主題隊會到此結束。全體立正！奏退旗曲，退旗！敬禮！

第二篇：珍惜時間勤奮學習”主題班隊會活動方案

六（1）班“珍惜時間勤奮學習”主題班隊會活動方案 活動目的：

1、使同學們了解時間的一去不返的特點，懂得時間的珍貴，從而更加珍惜時間，為期末考試做好準備。

2、使同學們了解“凡事拖拉”的危害，逐步養成學習、生活有計劃，做事雷厲風行的好習慣。

活動準備：

1、收集珍惜時間，勤奮學習的諺語。

2、排練小品、朗誦。

3、中隊旗一面、少先隊隊旗一面《出旗曲》、《退旗曲》《少先隊隊歌》的音樂。

4、旗手一名，護旗手兩名。所有少先隊員均要佩帶紅領巾。活動地點：

活動人員：六（1）班全體師生。

活動過程： 1.開場

中隊長：組長集合！

中隊長：各小隊長匯報人數。（各小隊分別報數）

小隊長：（敬禮）報告中隊長，本班全體成員到齊，匯報完畢！中隊長：（敬禮）接受你的報告！

（匯報完畢后，中隊長轉身向中隊輔導員匯報）

中隊長：（敬禮）報告中隊輔導員，本中隊原有70人，實到70人，我們準備開展以《珍惜時間勤奮學習》為主題的中隊會，請輔導員同意。

中隊輔導員：（敬禮）接受你的報告，同意你們開展這次活動，并預祝此次活動圓滿成功！

中隊長宣布：少先隊員們，中隊輔導員已經同意我們開展活動，現在，我宣布惠州市烏石小學六（1）班中隊《珍惜時間勤奮學習》主題中隊活動現在開始。中隊長：出旗，行隊禮。

（《出旗曲》音樂，護旗手舉旗上場，全體行隊禮。）中隊長：禮畢，全體起立，唱隊歌。（全體唱隊歌）（少先隊隊歌）中隊長：請同學們回到相應位置。（上場）

第一部分：開場白

甲：尊敬的各位老師！乙：親愛的同學們！甲、乙：大家下午好！伴著《時間都去哪兒》的歌曲

甲：呀，我們的時間都去哪兒了？大家都知道“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”

乙：可是，在我們同學中間，浪費時間的現象卻很嚴重。甲：看著大好的時光白白地流走，我是看在眼中，急在心頭。

乙：今天借這次隊會，和大家討論一些關于珍惜時間，努力學習的話題，端正大家的思想，抓住分分秒秒，讓我們的學習生活變得充實起來。

（音樂停）

第二部分：詩歌朗誦，時光老人的禮物

甲：今天，我們還請來了一位貴賓，現在，就請大家以熱烈的掌聲歡迎這位貴賓上場！

甲：時間老爺爺（學生飾），你說時間一去是找不回來的，可是，許多電影、電視里不都是利用儀器找回了時間嗎？

時光老人：那是科幻影片，是不真實的。最后，送大家三句話：聰明者--利用時間；求知者--抓緊時間；勤奮者--珍惜時間。

甲：為了使大家更了解時間，下面有請曾華鴻、袁瑩、徐捷、方日樺4位同學為大家帶來《時光老人的禮物》詩歌朗誦。第三部分：真情涌動，演小品

甲：謝謝我們四位同學，同學們，教育家說時間就是知識。乙：醫學家說時間就是生命。甲：工人說時間就是財富。

乙：農民說時間就是糧食，就是豐收成果。

甲：今日復今日，今日何其少！今日又不為，此事何時了！人生百年幾今日，今日不為真可惜！若言姑待明朝至，明朝又有明朝事。為君聊賦今日詩，努力請從今日始。

乙：恩，是的，下面讓我們一起來欣賞一段小品《 時間啊，您嘩啦啦地流》

甲：看了小品你有什么感受?請同學們說一說.（1~2個學生發言）

第四部分：學名人名言

甲：同學們，莫讓時間配合你，莫浪費時間，我們應好好利用它！

乙：同學們，請你們珍惜每分每秒，生命的每分鐘都活得精彩。和時間賽跑吧！

甲：在我們的周圍，在書本上，我們知道的，珍惜時間的古今中外的名人非常多，而且我們也知道很多關于珍惜時間的名人名言。隊員們，你們知道還知道有哪些名人名言可以和大家分享一下嗎？（2-3個同學發言）

第五部分：互贈卡片

乙：下面我們進入最后一個環節：請把你們已經制作好的關于珍惜時間、努力學習的卡片，送給你認為需要鼓勵的隊員，或者是你的好友以共勉。（送賀卡）

甲：請同學們好好珍惜我們同學送你的卡片，做一個珍惜時間的好學生。

第六部分：輔導員總結講話

乙：我們的主題中隊會即將結束，我們有請中隊輔導員講話，大家歡迎！（輔導員總結講話）

第七部分：隊會結束

（退場）

中隊長：全體起立，呼號。

（全體起立，面向隊旗，舉起右拳）輔導員： 全體師生：

中隊長：退旗，行隊禮。

（《退旗曲》音樂，護旗手舉旗退場，全體行隊禮。）中隊長宣布：禮畢。

甲：同學們，全體起立，向我們敬愛的老師們敬禮，致謝，今天的主題隊會到此結束，謝謝大家！

第三篇：四年級主題班隊會活動方案

珍惜時間，從我做起

2017年9月四年級主題班隊會活動方案

楊宗海

活動設想：

四年級學生正是行為習慣養成時期，進入中高段的孩子們，易患得患失，不知道如何合理的安排自己的時間。常出現做事拖延，休息時間無事可做的狀態。本次活動，希望孩子們通過感悟時間、體會時間的價值，學會珍惜時間。

活動主題：

做時間的小主人，懂得怎樣珍惜時間。

活動目的

1、教育學生珍惜時光，認識拖拉的危害，養成良好的學習習慣與生活習慣。

2、認識珍惜時間的重要性，能好好抓住機會，認真學習，改掉做事拖沓的習慣。活動準備：

學生:收集名人珍惜時間的故事，收集關于珍惜時間的名人名言、古詩詞、歌曲等,制作有關珍惜時間的手抄報，座右銘卡片

一、預備部分

1、整隊，各小隊長向中隊長報告人數

2、中隊長：全體立正，起立

3、唱隊歌

4、中隊長：四年級“珍惜時間”主題班隊會現在開始，有請主持人。

二、活動過程

（一）活動導入

主持李：楊柳枯了，有再青的時候。

主持楊：桃花謝了，有再開的時候。

主持李：燕子飛了，有再來的時候。

主持楊：然而有一樣東西卻是一去不復返。

主持李：它能給勤奮者留下智慧和力量，給懶惰者留下空虛和懊悔。它能像海綿 里的水，只要愿意擠，總是有的。

主持楊：它是組成生命的材料。

主持李：它是衡量重量的標準。合：它就是——齊(時間)

（二）感受時間的價值

主持李：同學們，請閉上你的眼睛，讓我們一起來感受一下

（出示秒表一分鐘計時，加上時間的滴答聲，同學們閉眼，等時間到主持人喊停）

主持楊：你們感覺一分鐘怎樣？ 生（齊答）：好長啊！

主持李：那平時你們感受到一分鐘有這么長嗎？生（齊答）：沒有！

主持楊：下面我們來做個游戲，請同學們拿出一張紙，第一組同學寫漢字，第二組同學寫數字，第三組同學做事先準備好的數學題，計時一分鐘。準備好了嗎？開始 主持李：停，一分鐘，你寫了多少？

生答： 我寫了 生字（數字）（我做了 道數學題）

主持楊：原來一分鐘可以做這么多事啊，是啊！時間一分一秒地過去，我們根本就感覺不到，也不知多少個分分秒秒從我們身邊溜走！那我們平時又是怎樣對待一分鐘的了，請同學們看幾個視頻。

（三）懂得時間的珍貴 準備視頻，主要內容為同學們平時浪費時間的例子，或者是因為浪費時間而造成的后果。

主持李：看了這幾個視頻，你覺得為什么會出現這些不好的結果？這些例子告訴我們什么？ 生討論，指明回答

主持楊：不珍惜時間會給我們造成這么多的煩惱，其實不珍惜時間不僅僅是做不好事情，有可能還會失去生命了，請大家看寒號鳥的故事 播放動畫《寒號鳥》 體會時間就是生命

主持李：誰來說說，寒號鳥為什么被凍死了

生答：它總是把蓋房子的事今天推明天，明天推后天，一天天的浪費了，等到天冷的時候，它還沒蓋好房子，所以被凍死了。

（四）學會珍惜時間

主持李：對啊，就是因為沒有抓住時間，所以它最后凍死了，我們可不要學習寒號鳥，其實呀我們身邊有很多善于利用時間的例子，同學們知道嗎？誰來說說

1、交流名人珍惜時間的故事

先讓學生交流名人珍惜時間的故事，交流之后及時引導學生談感受，這樣學生便了解了名人是怎樣珍惜時間的。

主持楊：其實呀，不止名人，我們身邊也有很多這樣的榜樣了，誰能舉個例子啊？

2、尋找身邊的榜樣

主持李：除了同學們說的這些榜樣，我身邊也有好多這樣的榜樣了

這是我的同學，你看她專注的樣子，下課了，別人都在玩耍，她在預習課文了

這是我的媽媽，媽媽晚上我們都在看電視，媽媽在為我洗衣服 這是我在路上碰到的大姐姐（大哥哥），他在等自己的伙伴，你看，她正利用這個時間看書了

三、拓展強化

主持人楊：時間就像流沙，總會在不經意間從我們的手上悄悄流逝，這么多的榜樣告訴我們要珍惜時間，親愛的同學們，你打算怎樣珍惜時間了？

1、生交流（座右銘卡片展示）用座右銘提醒自己珍惜時間

2、背誦惜時的古詩（學習古人，合理利用時間）

3、展示手抄報，號召大家一起珍惜時間

4、全班齊唱《明日歌》。

四、總結延伸

1、主持人李：時光匆匆有如白駒過隙，時光匆匆縱有千金不易。

2、主持人乙：珍惜時間，學會合理的安排時間，科學的利用時間。

3、主持人甲：讓我們努力養成珍惜時間的好習慣，做時間的小主人。

2、主持人楊：各位同學，我們的活動即將進入尾聲，請大家用最熱烈的掌聲歡輔導員老師講話。

3、輔導員簡要總結活動，提出希望。

五、結束

1、中隊長：“請輔導員 老師帶領我們呼號，全體起立。”

2、中隊輔導員站隊旗下領呼：“請舉起右拳，跟我呼號：準備著為共產主義事業而奮斗！”全體學生回答：“時刻準備著！”

3、中隊長：我宣布，四年級“做時間的小主人”主題隊會到此結束。全體立正！敬禮！

第四篇：珍惜時間——班隊活動方案

珍惜時間——班隊活動方案設計

活動目的：

通過這次活動，讓學生知道時間是寶貴的，時間一去不復返，要珍惜時間，講究效率，做時間的主人，勤奮學習，立志成才；熱愛學習，熱愛生活。

活動理念：

二年級是小學的一個重要階段，學生的學習習慣不穩定，不會抓緊時間，常常讓時間在不知不覺中溜走，自己卻一無所知。為了讓他們從小懂得時間是寶貴的，時間一去不復返，必須抓住分分秒秒，在二年級開學初就舉行這一活動。

活動環境：在優美的旋律中進行。

參加人員：二（2）班全體學生。

活動重點和難點：讓學生明白為什么要珍惜時間，如何去珍惜時間。

活動準備：

1、講臺上擺放一只鐘。

2、每位學生課前搜集珍惜時間的句子。

(嘀嗒的聲音；黑板上寫“珍惜時間”；)

活動過程：

出旗、敬禮、唱隊歌。

主持甲：我請大家猜個謎語：最快又最慢，最長又最短，最平凡又最珍貴，最易被人忽視又最令人后悔的是什么？（謎底：時間）

主持乙：今天我們在這里舉行“珍惜時間”主題隊會，請時光老人一起來參加好嗎？

時光老人：同學們，你們好！我是時光老人，今天和大家一起參加“珍惜時間”主題隊會，我好高興。我們先來感受一下一分鐘有多長。（時光老人喊“開始”同學們閉眼，靜聽嘀噠聲，一分鐘后喊“停”再睜開眼睛。）

主持甲：你們感覺一分鐘怎樣？

生（齊答）：好長啊！

主持甲：那平時你們感受到一分鐘有這么長嗎？

生（齊答）：沒有！

主持乙：是啊！時間一分一秒地過去，我們根本就感覺不到，也不知多少個分分秒秒從我們身邊溜走！

時光老人：現在我們來看看一分鐘能寫多少字，能算多少口算題。（先用一分鐘時間寫字，再用一分鐘時間算口算，并統計，得出大概的平均數。）

主持甲：剛才我們試驗了一下，一分鐘能寫二十多個字，能算十幾道口算題，對于我們來說，時間就是什么？

生（齊答）：時間就是知識。

主持乙：那么在工農業生產中，一分鐘能創造多少財富，請大家看：

投影：（一分鐘：1臺先進的采摘機可摘西紅柿69千克。1臺新型的太陽能水泵可抽水3、8噸。1臺高速輪轉印刷機可印報紙1300多張。1條彩色電視機生產線可組裝1、5臺電視機。）讀給大家聽。

主持甲：對于工人來說，時間就是什么？

生（齊答）：時間就是產品。

主持乙：對于農民來說，時間就是什么？

生（齊答）：時間就是糧食。

主持甲：對于軍人來說，時間就是什么？

生（齊答）：時間就是勝利。

主持乙：對于企業家來說，時間就是什么？

生（齊答）：時間就是利潤。

主持甲：對于醫生來說，時間就是什么？

生（齊答）：時間就是生命。

時光老人：俗話說：“光陰好比河中水，只能流去不能回。”浪費時間就等于浪費生命；珍惜時間就等于延長生命。現在我們來做個和時間賽跑的游戲。

游戲：和時間賽跑

室內游戲，眾人圍圈，圈內放置數張小椅，張數比人數小一，由時間老人領頭小跑，并與眾人對話：“嘀嗒嘀嗒幾點鐘？”“嘀嗒嘀嗒一點鐘”……直到十二點鐘。每到一個整點時間，眾人便四處散開搶占椅子，余下的一人便為失敗者，需表演節目。(表演的節目有英語歌、樂器、一字開工夫等)

主持甲：時間日夜不停地向前奔走著，她好像是河中水，只會流去不能回。

主持乙：它不因人們酣睡，無人監督而放慢腳步，也不因季節變換、嚴冬酷暑而打亂節奏。

主持甲：只有珍惜時間才能占有時間，利用時間，讓我們來看看名人是如何珍惜時間的。

同學一：講我國著名數學家陳景潤利用空余時間自學英、俄、法、德四國語言的事情。

同學二：講《魯迅先生惜時如命》的故事。

同學三：講《周爺爺珍惜“光陰”鞠躬盡瘁》的故事。

主持甲：名人如此珍惜時間，才有如此大的成就。現在我們來交流一下珍惜時間的名言警句。

同學一：時間抓起來就是金子，抓不住就像流水。（歐洲諺語）

同學二：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。寸金失了有尋處，光陰失了無處尋。

同學三：少壯不努力，老大徒悲傷。

同學四：時間就是生命，無端的空耗別人的時間，其實是無異于謀財害命。（魯迅）

同學五：時間就像海綿里的水，只要擠，總還是有的。

同學六：光陰似箭催人老，日月如梭趲少年。

……

時光老人：同學們搜集的名言警句可真不少，我在這里送大家一首詩：

《時光老人的禮物》（配樂朗誦）

你把東風帶給樹枝，讓小鳥快活地飛上藍天；

你把青草帶給原野，讓千萬朵鮮花張開笑臉。

你把陽光帶給山谷，讓積雪化成淙淙的泉水；

你把細雨帶給土地，讓種子聞到了泥土的香味……

……

主持乙：我們感謝時光老人給我們的禮物！通過今天的活動，我們明白時間是寶貴的，要珍惜時間。珍惜時間，從今天做起。珍惜時間，最重要的是著眼于“今天”。

主持甲：因為昨天已成為過去，明天還未到來，能夠把握住的只有“今天”。愿大家珍惜時間，做時間的主人。

輔導員講話（略）呼號

退旗、敬禮

第五篇：主題班隊會方案

主題班隊會方案：責任與我們同行 背景分析：

當前，精神文明領域方面存在著一些令人堪憂的現象：一些人失去了自我意識，只強調個人得失，隨波逐流；人與人之間的距離越來越遠，關系冷漠；朋友之間少了真誠的友情，多了更多的索取；社會的細胞——家庭風雨飄搖，親情劇減；集體意識與利益的淡薄??由此產生很多與“責任”有關的社會問題。這些社會背景問題和不良風氣對學生有著嚴重的負面影響。

另一方面，在學生生活的小環境中，責任意識也急待加強與提高。學生存在著種種不良的表現：攻擊性強，凡事以我為中心，一言不合，便謾罵甚至大打出手；對父母長輩沒有禮貌，對同學沒有熱情；遇事只求自己合適，很少考慮到他人和集體；對班級集體漠不關心，集體觀念不強，責任感差，事不關己，高高掛起；對自己生活的學校環境不愛護，破壞公物；值日、大掃除是一件苦差，能逃則逃，能混則混；對自己學習的要求不高，成就需求低，認知需求缺乏，紀律意識談薄，生活自強能力差，責任意識弱。這些狀況不能不引起我們的思考：這樣的素質，能夠擔當起新世紀的建設者和接班人的重任嗎？很難想象，一個自私、沒有責任感、沒有愛心、沒有創新知識的人，會愛人民、愛祖國以至報效祖國。

針對以上兩個主面的現象和問題，我們特此召開了本次主題班會。責任是人類永恒的主題，責任教育是一個長期的任務，我們必須教育學生從小就要培養自己的責任感，這不但是國家、社會和全球發展的需要，同時也是我們學生自身終生發展的迫切需要。

二、班會目的：

本次主題班會開展各種形式的主題教育，以此提高學生對“責任”問題的認識能力和自我教育能力，加強同學們對“責任”的理解，加強對自己、對他人、對社會與國家及對整個人類的責任行為的反思，使學生明確、統一和強化對“責任”問題的認識。教育學生從身邊做起，從小事做起，真正負起自己應付的方方面面的責任，懂得對自己負責，對自己的學習負責、健康負責，培養自己的學習自主，養成良好紀律、衛生習慣；培養學生對他人負責，即培養學生尊敬老師，團結同學，孝敬父母，與人友好相處，誠實，守信；培養學生對社會負責，即培養學生對學校、對社會、對環境、對人類負責，關心班級、熱愛集體、遵守社會公德、熱愛大自然，教育學生熱愛家鄉、熱愛祖國，逐步升華到培養學生熱愛我們賴以生存的地球，熱愛全人類的責任感。

本次主題班會同時提供讓學生展示自我的綜合舞臺，讓學生有機會來展示自己的閃光點，進行自我教育，加深對責任的理解，培養學生實踐能力和創新精神，使學生最終成為一個有較強責任感和事業心的一代新人。

三、班會準備：

1、提前一周進行必要的動員。召開班委會，研究制定活動方案。

2、把活動方案提交全體同學討論，并共同制定一份完整的班會計劃，使這次準備活動有章可循，有據可依。

3、對整個活動過程做了具體而細致的安排，進行活動分工，盡量讓每個同學自愿承擔相關的分解任務，使每個學生在活動中都有自己的崗位職責。

4、通過民主形式確定班會的總組長（男、女主持人），總組長就整個班會過程進行設計（節目的確定、形式選擇、編排的順序、節目的配樂、多媒體應用及編寫主持人串詞等）。

5、參加節目的同學積極進行節目設計、技能訓練、器材服裝道具準備，其他同學積極為班會出謀劃策、找音樂、找歌曲、制作電腦插圖、布置場所等，盡其所能及之力。

四、預期目標：

1、能力目標：

培養學生設計、編導、組織、表演、思維、口頭表達、主持等方面的能力，并在活動中培養學生合作、競爭的能力。

2、德育目標：

⑴在此次活動中，為展示自我創設良好的成長氛圍和發展基礎，努力讓每個學生煥發生命活力，讓每個學生的個性與才能在這次活動中得到發展。

⑵深化學生的責任意識，讓學生樹立對自己所做（涉及）的每一件事、所說的每一句話負責任的觀念，努力學習，為自己一生的幸福奠基并造福人類。進一步培養學生的創新精神、實踐能力、科學和人文素養。

⑶促使學生深刻理解肩負的責任，立足在平時學習、生活和為人處事的實踐中努力實踐責任、履行責任，形成強大的學習上進動力，進一步促進學風、班風的良性發展。

五、班會過程設計：（略）

六、活動過程：（略）

七、反思與對策：

本次主題班會已體現了主題班會的兩個設計原則：

1、“師生、生生”互動原則

班會的方案設計、籌備、實施過程都是一個動態生成的復雜過程，始終由師生雙方共同參與，既應體現班主任的引導作用，又應發揮學生的主體作用和協作作用，兩種作用結合使本次主題班會取得良好的教育效果。班主任把握班會的主題和意圖，努力激發學生的興趣，使之成為主題班會的積極參與者；同學們積極參與班會的設計和實施，發揮他們的主體作用和協作作用。這里，班主任要充分相信同學，尊重同學，鍛煉他們敢想、敢說、敢于探索、大膽創新的精神，為此，班主任要努力提高自己的工作藝術，善于指導，善于把自己的教育意圖滲透給同學，并轉化為他們的心理需要，以充分發揮他們的積極性，主動性，培養他們當主人的能力。在本次主題班會的準備過程中，在班主任提出設想和大體思路后，同學們發揮了主人翁作用，自主選擇自己喜歡的角度，選擇自己愿意做的方式，選擇備受大家歡迎的節目形式，扣緊主題，自已創作、修改與完善劇本，自已編導與排練，就連班會主持人的臺詞也是由四位同學自己獨立完成，真實地展示學生自我的能力、才華和風彩，從而班會的主題廣泛地延伸到課外，并深入到同學們的心中，產生強大的班級凝聚力，促進了班級學生團結協作，提高同學的自我意識、獨立能力與實踐能力，培養了同學的探索與創新精神。本節主題班會為同學形成正確的世界觀、人生觀、價值觀創造條件和氛圍。

2、教育性、創造性和趣味性結合的原則

教育性是主題班會的前提，是靈魂。但僅有這一點，是不夠的，如果形式呆板，發掘不深，則無法吸引學生，無法真正達到教育目的。所以本次主題班會注意采用同學喜聞樂見的形式，使教育性、趣味性和思想性相結合，從而使活動充滿生機和活力，使同學在不知不覺中受到感染和教育。本次主題班會的內容豐富，形式多樣，生動有趣，深受同學們的喜愛和歡迎，取材來自于同學熟悉的生活實際，符合同學的思維方式，能觸及同學的靈魂，富有吸引力和感召力。在本次主題班會過程中，同學們“唱主角”，專注地完成各項活動任務，使得整節班會課嚴肅但有趣、有序且活潑，充分地讓同學們在這個綜合的舞臺中展示自己的閃心點，展示自己的心聲。從而達到了預期的目標，完整地凝聚了主題《責任與我們同行》，為同學的成長注入到甘露，給同學們留下深刻的記憶，同學們將終生不忘。