第一篇：論壇演講總結

灈陽三小“名師名校長”論壇演講比賽活動總結

2014年6月4日上午，我校在多媒體教室舉行演講比賽，這次名師名校長論壇，學校領導很重視，成立了由校長為組長的評委小組。趙紅琳老師首先拉開了論壇的序幕，她的《為誰而讀書》反映了當今孩子們的心理盲區。“你是在為父母讀書嗎？”“你是在為老師讀書嗎？”“你是在為國家讀書嗎？”“你是在為自己的前途讀書嗎？”讓孩子們知道，當一個人抱著不同目的的學習，其選擇的道路就會完全不一樣。如果一個人在青少年時期不明白讀書的目的，不知道讀書的方向，他就難以給未來的人生定位。

鄭娜的《追逐夢想，放飛理想》將我校的新的學習模式《夢想課堂》展示給大家，《夢想課堂》是我校去年引進的一個新的學習模式，它是一個標準化的多媒體網絡教室，配置有圖書、電腦、互聯網、大屏幕、自由組合式于都課桌椅等硬件設施，真愛夢想課程讓我們明白“讀書快樂的，教學同樣可以給孩子們帶來快樂，不要輕易讓他們說：不。有愛就有一切，有愛一切皆有可能。”

而焦繼紅老師的《嚴守教育根，傾心育桃李》給每位教師上了一堂生動的教育課，讓每一位教師恪守教育底線，默默奉獻，甘受清苦！經過評委們的認真評選，最后鄭娜、趙紅琳、焦繼紅三位教師獲得了一等獎，代表我校參加中心校的角逐。但愿他們取得好的成績，為我校爭光添彩！

第二篇：論壇開幕慶典演講

各位領導、各位來賓、朋友們：

今天，中國建筑業協會工程質量監督分會和我局在這里共同主辦中國建設工程質量論壇，我感到非常高興。這是全國建設系統第一次舉辦工程質量論壇，而第一次就選擇在深圳舉辦，表明了建設部對我市工程質量監督檢測工作的高度重視，也是對我市工程質量監督檢測工作25年來所取得成績的高度肯定。在這里，我代表深圳市建設局系統全體干部職工，對前來出席會議的各位領導、各位來賓表示熱烈的歡迎！對建設部、省建設廳多年來一直關心、支持和指導我市建設工程質量監督檢測工作表示衷心的感謝！對多年來一直關心和支持我局各項工作的全國兄弟省、市建設主管部門和質監機構表示衷心感謝！

建設工程質量監督檢測工作是建設主管部門的第一職責、第一要務。25年前，我市率先在全國成立了第一家建設工程質量監督檢驗站，開創了建設工程質量監管的先河，發揮了經濟特區在改革開放中的“試驗田”作用。正是由于我市成功實施這一制度，國務院于1984年頒發了《關于改革建筑業和基本建設管理體制若干問題的暫行規定》，要求各地成立建設工程質量監督檢驗機構，開展建設工程質量監督工作。從此，建設工程質量監督作為一項制度正式在全國開展起來，為國家大規模的經濟建設發揮了重要作用。

25年來，我市以保證建設工程質量為目標，積極探索。勇于改革，在工程質量監督檢測方面取得了一定成績：一是基本形成了符合市場經濟要求的工程質量監管體制，規范了各方主體的質量行為；二是培育了健康有序的建筑市場，構建了工程質量監督檢測“陽光作業”機制；三是建立健全了法律法規體系，率先于1994年在全國頒布實施第一部地方性法規--《深圳經濟特區建設工程質量條例》；四是打造了一支精干隊伍，質量監督、檢測工作從業人員分別發展到187人和383 人；五是建成了一大批優質工程，自1987年我國設立建筑工程最高獎---魯班獎以來，我市有40項工程獲得了魯班獎，占全國獲獎總數1001項的4%。

雖然我市在建設工程質量監督檢測方面做了不少工作，也取得了一點成績，但我們深知我市的工作離建設部、省建設廳的要求還有不小差距，同國內其它省、市相比，也還有很多不足。下一步，我們將全面貫徹落實科學發展觀，嚴格執行建設法律法規和建設主管部門的各項規章、標準及規范，進一步加大工程質量監管的改革力度，積極探索工程質量監管新模式，努力把工程質量監管提高到一個新水平，爭取為全國提供更多的經驗和示范。重點將推進六大創新和九大質量管理體系。六大創新為：一是創新工程質量監督模式，探索建立政府工程和社會工程不同的質量監管模式，對政府工程實行全方位全過程監管，對社會工程以市場引導，法規約束為主，政府監管為輔；二是創新商品住宅竣工驗收方式，試行商品住宅逐戶驗收制度；三是創新工程質量競爭機制，實行優質優價；四是創新工程質量評估體系，初步建立對全市建筑企業和在建工程的質量量化評估體系，加強對工程建設過程的質量控制；五是創新建筑“四節”監管方式，對不符合“四節”的建筑工程不予施工許可和竣工驗收備案；六是創新市場與現場聯動機制，加大市場與現場監管力度，特別是對過低中標價工程要盯住不放，嚴查嚴管。九大質量管理體系為：一是質量規劃體系，二是質量評價體系，三是質量事故應急救援體系，四是質量技術標準規范體系，五是質量施工現場監管體系，六是質量檢測和建材管理體系，七是質量管理制度體系，八是質量責任追究體系，九是質量預警體系。

第三篇：“奉獻、擔當”論壇演講

樂奉獻，敢擔當，爭做新時期的好民警

每當穿上這身警服，一種自豪感便油然而生。從警一年多來，雖然在工作中經歷過數不盡的酸甜苦辣，但是始終有一種信念在我心中縈繞，那就是：激揚青春，立志有為，傳播正能量，爭做新時期的好民警。我也將“樂于奉獻，敢于擔當，勇擔重任，不辱使命”作為我人生的座右銘。

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”我認為一個沒有受到奉獻精神所鼓舞的人，永遠不會做出什么偉大的事情來。那么奉獻是什么？奉獻就是一種不求回報的給予，奉獻既是一種高尚的情操，也是一種平凡的精神，奉獻既表現在國家和人民需要的關鍵時刻挺身而出，慷慨赴義，也融合滲透在人們日常的工作和生活中。奉獻就是把陽光送給處在黑暗的人，把溫暖送給寒冷中的人，把幫助送給困境中的人，把勇氣送給失落中的人。

那么作為新時期監獄新鮮血液的我們要如何才能做到奉獻自我呢？

第一，奉獻需要樹立正確的人生觀和價值導向。只要有一顆對工作、生活熱愛的心，無論干什么都會是快樂的，平時的工作中應該少計較個人得失，多注重自己能力的培養，將每次遇到的困難都當成是挑戰。在日常工作中我始終認為，必須有一種樂于奉獻的精神，才能在面對錯綜復雜的人和事時，保持淡定的心態，從容面對。人常說，吃虧是福，我也有同感。在工作中我從不認為，多上一天班，早上班一會，晚下班一會就是吃虧；相反，我 覺得作為警界的一員新兵，能夠多一點時間與老同事們學習和溝通，就是得到莫大的收益。

第二，奉獻需要堅韌不拔的毅力和持之以恒的耐力。換言之就是堅持自己的選擇，沿著正確的方向一直走下去，一路上也許有困惑、有委屈、有冷嘲熱諷，但卻對得起入警的誓言、對得起這身警服、對得起頭頂的國徽。

第三，奉獻需要在工作與生活、家庭與單位、個人與集體間找到平衡。一味的只講奉獻或者只想索取都是不可取的。一方面，我們工作是為了實現自己人生的價值，另一方面，工作又給生活提供物質保障，是為了更好的生活。所以作為一名監獄民警，要牢記自己在不同場合的不同角色，及時進行角色轉換，力求在這幾對關系中找到平衡點。

作為涉世未深、工作經驗欠缺的青年民警來說，必須敢于擔當，才能逐步適應各種工作環境，逐步掌握各種業務技能；首先，擔當是一種能力。每名新民警都會被所在監區壓擔子，像無頭蒼蠅似的超負荷工作也曾讓我迷茫過，但只有這樣才能快速的成長起來。才能更多的為監區分擔工作，減輕壓力。其次擔當是一種責任。作為一名監獄民警，就應該明確自身責任、認真履行職責、維護本單位監管安全穩定。最后，擔當是一種魄力，是敢于直面問題，敢于同違規思想和行為作斗爭的體現。

一、政治上始終堅定。對于基層公務員來說，執行力最為重要，各級領導交辦的工作任務，要不折不扣的完成，做一個讓領導、讓同事放心的人。

二、工作中有敬業負責的精神。作為一名普通的一線民警，我認為，服從工作分工，做好本職工作就是一種實實在在的擔當。在剛分配到八監區時由于對各種業務不熟練，我對監區分配給我的刑罰執行基礎業務工作一時感到茫然和無措，正是一種負責任的信念讓我堅持了下來，監區領導把我們放在刑執崗位上，我們就要對領導負責，對監區負責，對自己負責。通過不斷的學習和摸索，以及監區領導和前輩的幫助和指導，目前我對所從事的刑罰執行工作已經能夠駕輕就熟、獨當一面。

三、處事時有堅持原則的無畏勇氣。刑罰執行工作政策性、法規性和紀律性都很強，特別是減刑、假釋、暫予監外執行工作，每一份卷宗就是一個案件，這就決定了刑執民警必須嚴格按原則辦事，不得辦人情案、關系案。

奉獻是一種無私的情懷，是對監獄事業最忠懇的承諾；擔當是一種為家、為監、為國、為天下的重任。人們常將我們民警比喻成特殊的園丁，從警以后我才真正明白，我們肩負的責任豈止園丁能比？在對服刑人員進行改造過程中，我們面對的不僅僅是每一名服刑人員，其實我們還要面對他們親朋好友的期盼，面對他們的新生之路是崎嶇還是平坦，面對社會各界對我們改造工作成效的評判。這份職業注定了咱們監獄警察這輩子不僅要有循循善誘，不惜代價的奉獻精神、還要有盡忠職守、敢于負責的擔當精神。

在工作中我們經常提醒服刑人員們要時刻牢記三個問號：你是誰？這是什么地方？你在這里是干什么的？在這里我也想對這三 個問號作出堅定的回答：我是一名光榮的監獄人民警察，同時這也是我夢寐以求的職業；這里是監獄，是國家的刑罰執行機關，是懲惡揚善的場所，是一所使服刑人員改過自新、重新做人的特殊學校；這里是我的工作場所，我肩負著人民的重托，我的職責就是摒棄假惡丑，弘揚真善美，傳播正能量。通過自己辛勤的工作來換取一個又一個服刑人員洗心革面、重獲新生。

堂堂七尺男兒，我們必須具有歷史使命感。“修身、齊家、治國、平天下”是我們每一名青年民警應有的理想和抱負；同時，我們又必須懷著感恩之心，做好奉獻與擔當的準備。腳踏實地，從我做起，從一點一滴做起，做好本職工作。做一個無愧于黨，無愧于人民，無愧于身上的警服，健康向上的新時期合格民警。

我愿揮灑辛勤的汗水，發揚沖鋒精神，為我監的穩定和發展貢獻青春。

第四篇：總部經濟論壇演講

探索第三種總部經濟形態加速豐城縣域經濟崛起 ——在第六屆中國總部經濟高層論壇上的主題演講

（2010年12月29日）

尊敬的各位領導，各位嘉賓：

下午好！

豐城作為中部地區一個縣級城市，能夠有機會作為協辦單位，參與舉辦第六屆中國總部經濟高層論壇，我們感到非常榮幸。同時，也非常感謝中國總部經濟研究中心給我們提供這個非常難得的學習機會。

豐城位于江西省中部，有1800多年建縣歷史，面積2845平方公里，人口137萬，是全國六大青瓷名窯之一洪州窯故里，漢代高士徐孺子、明代愛國將領鄧子龍、辭海主編夏征農、兩屆奧運冠軍楊文軍的故鄉。唐代文學家王勃《滕王閣序》中的名句“物華天寶，龍光射牛斗之墟，人杰地靈，徐孺下陳蕃之榻”，說的就是豐城的人和事。豐城過去有“煤海糧倉金豐城”之稱，現在有“中國生態硒谷、中國高產油茶之鄉、中國工業固廢綜合處理利用示范基地、全國縣域經濟基本競爭力百強縣市、全國糧食生產先進縣市、全國社會管理創新

1綜合試點縣市”等稱號。特別是2009年6月，江西省發改委批準在豐城設立全省首個總部經濟基地－江西龍津湖總部經濟服務業基地，豐城的經濟發展開始步入轉型裂變、科學發展的新軌道，也使我們有機會來到美麗的羊城，直接向各位領導和專家學者學習，共同描繪總部經濟發展的美好藍圖。

豐城作為欠發達地區的一個縣級城市，為什么、憑什么提出發展總部經濟？大家或許會產生質疑，因為在現有的總部經濟有關理論中難以找到完整解釋，在成熟的總部經濟發展模式中也難以找到先例。我作為一個內陸地區縣級城市的市長，沒有什么總部經濟發展理論，更談不上研究和探討，所以今天也不敢在這里妄談演講，只是想借此機會，簡要匯報豐城發展總部經濟的想法和做法，以便各位領導和專家學者給我們以更多、更具體、更有針對性的指導。

豐城發展總部經濟，簡而言之，可以用“四個一”來概括。也就是：順應一個需求、依托一個優勢，明確一個定位，探索一種模式。

“順應一個需求”，就是發展總部經濟是促進豐城經濟轉型升級、加快轉變發展方式的內在需求。相對沿

海發達縣市，豐城的經濟實力確實還有較大差距，但在江西而言，已經稱得上最好縣市。2005年至2009年，GDP從91.29億元增加到200億元，年均增長21.7%；財政收入從7.99億元增長到20.87億元，年均增長27.1%，初步形成了新型能源、機械電子、生物食品、新型建材和再生金屬五大工業主導產業，建有6大省級產業基地和中國生態硒谷等國家級品牌。預計今年GDP可達240億，財政收入可達28億。特別是豐城工業園作為省級生態示范園區，已建成面積16平方公里，完成基礎設施投資近20億元，入園企業300多家，年銷售收入近200億元，年納稅12億元，正在創建國家級高新技術產業園。加上近幾年招商選資，引進培育了斯米克、格林美、港華燃汽、華伍起重等13家上市企業，產業的集聚效應迅速放大。在這種經濟總量急速擴張、產業發展加速轉型的發展態勢下，我們順應轉變經濟發展方式的要求，探索發展總部經濟這一經濟發展新模式，提升縣域經濟發展的層次和水平。

“依托一個優勢”，就是龍津湖的區位交通和生態環境是豐城發展總部經濟的優勢所在。在區位交通方面，豐城是江西省境內滬瑞高速、贛粵高速、京福高速

“天”字型高速公路樞紐的中心點，城區距省會南昌60公里，距昌北機場70公里，屬南昌半小時經濟圈，目前正在建設一條豐昌一級公路，可將基地到南昌距離縮短為30公里。在生態環境方面。我們把總部經濟基地布局在自然風景優美、依山傍水的龍津湖地區。在南昌周邊60公里內，難以找到這樣一個生態環境保護良好的區域。對于南昌市乃至沿海發達地區的企業高管和高層次人才來講，這無疑是塊風水寶地。我們依托龍津湖的區位交通和生態環境優勢，把總部經濟基地建設作為融入南昌都市經濟圈的連接點，著力吸引兩個層次的總部：一個是本地或其他縣市區有影響力的企業設立總部；一個是江西、全國的一些企業地區、區域總部。

“明確一個定位”，就是對接國家級戰略鄱陽湖生態經濟區建設，努力把豐城建設成低碳、生態總部經濟示范區。2009年12月，國務院正式批準《鄱陽湖生態經濟區規劃》，翻開了江西科學發展、綠色崛起的歷史新篇章。豐城作為鄱陽湖生態經濟區38個縣（市、區）中的重要成員，屬于高效集約發展功能分區范圍，按照綠色生態、低碳發展的要求，加速對接鄱陽湖生態經濟區建設，爭當38個縣（市、區）中生態與經濟協調發

展的領頭羊。我們啟動總部經濟基地規劃建設，特別注重依托、提升和放大生態環境優勢。圍繞建設“全省第一、全國一流”低碳生態總部經濟示范區這一目標定位，計劃投資35億元，規劃面積18000畝，其中水面2600畝，計劃用5-6年時間進行全面開發。按照低碳、生態、環保的要求，充分考慮企業老總和高管辦公、休閑、娛樂等多方面要求及總部企業發展需要，規劃建設總部基地服務區、總部企業辦公區、企業高管生活區、民俗文化村區、休閑娛樂區、水上樂園區、賓招服務區、高品質社區、森林公園區、大學城區十個功能分區，建成企業的總部、創業的港灣、生活的樂園、旅游的勝地。在建設過程中，尤其注重生態綠地保護和建設，規劃綠地率達73%，打造高品位商務花園。目前，已引進100多家大中型總部企業，建立博士后科研工作站3個，年營業收入超100億元，納稅超2億元，19項產品確定為行業標準。

“探索一種模式”，就是探索第三種總部經濟形態，打造獨具豐城特色的縣域總部經濟基地。眾所周知，總部經濟有層次性和相對性，不同層次的總部有不同層次的條件需求。現有的總部經濟發展模式有兩類或者說是

兩個層次，一類是大城市即一線、二線城市，這些城市經濟發達、首位度高，對周邊地區輻射帶動能力強，具有完善的區位交通、商貿物流、金融保險、人才教育等條件支撐。另一類是一些沿海發達的三、四線城市，這些城市雖然沒有特大城市發展總部經濟的條件，但某類產業發展非常快，形成了聚集度高的產業集群和規模大的專業市場，因此也有發展總部經濟的特色優勢，如浙江永康五金總部基地、廣東順德家電總部基地。豐城發展總部經濟形態，不是北京、上海、廣州等大城市形態，也不是永康、順德等專業化城市形態，是一種具有豐城特色的“第三種總部經濟形態”，這也是內陸地區中小城市發展總部經濟的一種實踐和探索。我們將認真學習和吸收此次論壇成果，以更大的勇氣和底氣加速建設江西龍津湖總部經濟基地，以更強的發展態勢、更好的發展成效來證明這一理論定位。同時，誠摯希望各位領導和專家學者多來豐城視察，身臨其境指導我們發展“第三種總部經濟形態”，共同探索總部經濟發展新模式。

最后，祝第六屆中國總部經濟高層論壇圓滿成功！祝各位領導、各位嘉賓事業成功！謝謝！

第五篇：演講與口才,論壇

篇一：《演講與口才》雜志(學生版)2014年約稿函 2013年學生版最新約稿函：

★先聲奪人：

卷首語。文章要注重思想性，主題務必與“口語、交際”有關，或傳達一種交際理念，或闡釋一種口語表達方面的道理（任選其一）。四個材料，語言要精練、口語化。1300字以內，每期1篇。★能說會道

向同學們介紹符合中學生年齡、心理特點的說話技巧。文章要注重實用性和可操作性，讓中學生讀過文章后便知道說什么，怎么說；知道為什么這樣說的妙的，那樣說是俏的；這樣說是蠢的，那樣說是笨的；知道什么該說，什么不該說；知道什么話順心，什么話逆耳，等等。文章必須事、理結合，忌空洞說教，既要有生活情境，又要有方法分析，事例中的主人公要是中學生。四個材料，2100字以內，每期4篇。2013年將增加有關說話的品德、修養方面的文章；增強文章的可讀性，一篇文章揭示一個語言技巧或品質的即可。

下設名人口才：對當下最“火”的名人、明星妙語進行賞析，擷取口才的精彩片段，并配以恰當的評析。所選名人要知名度、美譽度俱佳，最好是中學生所關注的。四個材料，2100字以內，每期1篇。已經刊發的文章：《俞敏洪：見解敏銳，口若洪鐘》《馬云：思若奔馬語若云》《張一山：星光閃閃的“流星”語》等等。

★交際樂園

講述中學生在與同學、朋友、父母、老師等對象交往時，經常會碰到的一些問題、難題，從中學會為人處世、交際交流的技巧和方法。同學對你產生誤解，你該如何化解？朋友有隱私，你該如何對待？父母愛嘮叨，你該如何應對？老師太嚴苛，你該如何適應？??行文要求將交際實例與技巧分析相結合，切忌空洞說教；方法要實用，事例要生動活潑、貼近實際、貼近學生、貼近生活，四個材料，2100字以內，每期4篇。下設名人交際：現在特別增加只寫一個名人交際的稿件，用這個名人的交際方面的幾段材料，加上相應的分析，概括出這個名人的相應交際技巧以及品質，對中學生有指導作用，可讀性強。

已經刊發的文章：《幫助他人有講究》《父母有錯時，你該怎么辦》《同學之間，敬請投桃報李》《禮尚往來，為何同學不買賬》等等。大家寫作時，可以將把選題面拓寬——

①將適當增加中學生與校外人員交際的內容；②增加交際心理方面的內容，幫助中學生掃清交際心理障礙（如羞怯、思維定勢、猜疑等）；③加強中學生網絡交往的指導；④增加與過來人學交際的內容（可以是名家、也可以是大學生、學生家長等）講述他們中學時代的交際故事，并指出解決辦法；⑤交際中的應變、應急技巧。此外，注重名人稿件質量，文章形式堅持從前的老三段、日記、隨筆、論壇等形式，同時采取緊緊圍繞一個選題小切口抓住一點放射開來的形式，注意文章搭配包括文章長中短搭配、古今中外的結合，思想與技巧的搭配。2013年將多發些思想層面的稿件，增強文章的故事性、可讀性，為拓寬題材面，內容可不再拘泥于校園，只要學生能看得懂，能體悟出其中的交際思想即可。

其他欄目按欄目性質分類如下：

一、故事類文章

★交際文苑：感悟類文章，通過故事揭示出一個交際理念即可。故事要生動、鮮活，引人入勝，主人公既可是中學生，也可是成年人，但不要有明顯的成人色彩；文中所述事件或場景要能夠讓中學生可感、可知。每期6－8篇，每篇800字以內，尤其歡迎500字左右的短稿。已經刊發的文章：《一盒彩色鉛筆》《讓自己成為別人的天使》《求和得和》《一句話的不同說法》等等。子欄目：兩分鐘哲理故事

交際故事+感悟類文章，通過故事揭示出一個交際道理。要求短小，每篇400字左右，每期2—3篇。適合中學生閱讀即可。

★花季·交際：敘述花季學生的健康向上的交際故事，可以是中學生或者花季少年與父母、老師、兄弟姐妹、同學、校外人員、鄰居甚至是名人之間的交往故事，要從故事中折射出一種正確的交際理念、方法或技巧。主題應積極健康，導向要正確，要體現出當今中學生青春、陽光的交際面貌；故事要生動，文筆要細膩，細節要豐滿。涉及異性同學交往題材的，要注意導向，不可涉及戀情。2100字以內，一期2篇。

★男生女生悄悄話：文章要是發生在男生與女生之間的校園故事，要強調可讀性，要故事感人，情節曲折，青春時尚，文筆優美。倡導男生、女生之間健康向上、現代文明的交際方式、方法，關系可以有“曖昧”的情愫，但是不能“修成正果”。寫這類稿子請注意以下兩點：1.故事的主角必須是男孩和女孩，而且是中學生；2.如果一定要有男女之愛，要注意導向性，千萬不要大肆渲染愛情。每期2篇，每篇2100字以內。

特別提示：除“花季交際”和“男生女生悄悄話”兩篇文章字數在2100字以內，需要加上一百多字的故事梗概（不算入文章總字數），其他欄目主打稿件也應以2100字以內為宜，輔打文章在1700字左右。

★名人故事會：名人是如何利用伶牙俐齒懲惡揚善的，是如何利用交際手段化解難題的。要求有情節、有環境，故事完整、生動、可讀。1000字左右，每期口才與交際方面的選材隔期發1篇。

已經刊發的文章：《蔡元培巧勸黎元洪》《拿破侖妙語激士氣》《薄一波妙語智斗閻錫山》等等。★俗語故事:（“名人故事會”的子欄目）：生活中，大家在進行口語交際時，總會用上一些在百姓中廣泛流傳的俗語、諺語或者歇后語，如“三個臭皮匠，頂上一個諸葛亮”、“驢唇不對馬嘴”、“泥菩薩過河，自身難保”等。這些俗語經常被人們口頭引用，但它們后面還有不少的典故和故事哩。可以用講故事的方法或者隨筆體等多形式介紹其來源和出處，將這個熟語來源的歷史故事或者背景講述出來，并適當增加應用知識。每期一篇，每篇800字左右。★海外來風：主要以故事的形式刊登介紹海外中學生的學習、教育等方面的文章，以及國外的人們如何交際、說話或者練習口語的，此欄目以口語、交際為主，以海外中學生、居民的生活理念等為輔，使讀者了解海外中學生、居民的生活、學習、成長等情況。同時，注重文章的思想性，培養中學生優良的思想品質。每期刊發2篇，每篇1400字內。

★作文與表達：中學生作文欄目。1000字以內，歡迎教師推薦學生作文，以記敘文和議論文為主。寫景狀物的作文不要。故事生動，主題新穎，與交際、談話、成長的主題相關，以實用性、趣味性為佳。

★我手寫我口:把你學習和生活當中遇到的巧言應對，妙語如珠的例子寫成精彩、經典的校園對話。注意與幽默笑話區別。要求有生活場景，現場感強。每則500字以內。

二、方法類文章

★能說會道（要求見上）★交際樂園（要求見上）

★口語訓練營：以刊發口語表達基本功知識的介紹和訓練方法為主，旨在提高學生的口語水平和表情達意的能力。如何讓學生說話更有分量，如何表情達意更加自如，如何準確得體地使用語言，提高他們駕馭語言的能力等。2100字內為宜。每期1－2篇。已經刊發的文章：《今天你講普通話了嗎？》《學會描述》《朗讀中的吐字歸音訓練》等等 ★名人練口才：（“口語訓練營”的子欄目）：刊發名人練習口才（尤其是基本功）的方法，要對中學生練習口才有啟發性和指導意義。每篇不超過2100字。已經刊發的文章：《田中角榮學演戲克服口吃》《孫中山對著鏡子練演講》等等 ★繞口令插花：（“口語訓練營”的子欄目）附注正確的拼音，訓練學生的漢語正確發音。每期1篇。如《池司機與施司機》《孿生兄弟》《黃龍和黃菱》等。

★校園智多星：欄目旨在以帖子交流的形式，來為讀者解疑答惑，解決同學們平時交際或者溝通中遇到的一些煩惱、困難與困惑。具體操作：以帖子形式發出中學生交際、口才中的交際問題，然后以網友的形式提出解決建議，最后進行點評。其建議和點評，要簡短，用三兩句話予以表達。如，《小氣同學故意刁難，我該怎么辦？》每期一篇，每篇1200字內。

三、演講論辯類

★演講知識宮：本欄文章強調實用性和知識性。在寫法上，必須主題集中，切入點要小，結合恰當的例子加以分析解剖，觀點要明確，材料要能證明觀點，材料要真實可信，鮮活生動，要善于從生活中發現材料。行文時忌生硬的條條框框，要深入淺出，理論聯系實際，有理有事，切忌空談。四個材料，2100字以內，每期2篇。已經刊發的文章：《主題選擇，共鳴來自心靈深處》《使演講更“亮” 的三種“說法”》《互動，讓你的演講活起來》，等等。★演講得失談：（“演講知識宮”的子欄目）：講述你中學生時代的演講取勝或者失敗的經歷，現在更提倡名人演講得失的分析，要分析勝利或失敗的原因，得出經驗或教訓，演講實例要有可讀性。要以第一人稱或第三人稱行文，一篇文章圍繞一個知識點寫透即可，或談“得”，或論“失”，不可面面俱到。每期1篇，每篇1200字以內。已經刊發的文章：《從妙解“孫子兵”看演講如何服人》《看中國學生如何舌燦巴黎》《“我”緊張的根源》

★論辯圓桌：本欄文章強調知識性和趣味性。介紹論辯技巧時，要結合生動有趣的論辯事例來進行。事例要選用主人公為中學生或者適合中學生閱讀的名人論辯例子，要有濃郁的生活氣息和可讀性。在選材上，要多寫、多發生活論辯，少發或不發賽場論辯。四個材料，2100字以內，每期2篇。已經刊發的文章：《欲退先進巧論辯，后發制人獲勝利》《一語雙關，使論辯言淺意深》《向古代小神童學論辯技巧》 ★論辯智慧眼:（“論辯圓桌”的子欄目）：從一個古今中外的經典論辯故事入手，分析主人公在唇槍舌劍的論辯過程中的巧妙方法、高招妙招。千字左右為佳，點評無需面面俱到，切中肯綮，抓住一點即可。每期1篇，1200字以內 已經刊發的文章：《熊向輝妙辯蒙哥馬利》《小甘羅智辯秦始皇》《列寧巧言語，皇宮免災禍》等等。

★演講辭選登：顧名思義，是學生的演講辭（即使是成人寫，也必須將自己“換位”為學生，用學生的口吻，從學生的角度去寫作）。希望老師推薦優秀的學生議論文習作，或者老師親自寫。特別歡迎關注社會熱點、針砭時弊的中學生演講辭，也歡迎將優秀的議論文改編成演講辭。1200字左右為宜，每期2--3篇。要求：(1)主題鮮明，材料鮮活，觀點新穎

(2)題材類型多樣，演講辭格式正確。如學生對校內外某種社會現象的認識和看法，對某種人生價值和精神觀念的追求和探索，對某種品質的謳歌等。

(3)同時與學生生活聯系緊密的活動，如國旗下的講話、中考、高考倒計時動員會上的講話、畢業典禮上的講話、競聘或就職某職位的演講、主題班會上的精彩發言、即席發言等。（這類稿件要求出新，不要常規式的老文章）熱烈歡迎各位同學和演講愛好者踴躍賜稿，真誠期待各位老師多多支持，多多推薦優秀稿件。子欄目：課前三分鐘演講:（“學生演講辭選登”的子欄目）：此欄目為配合中學“課前三分鐘演講”活動開設，具體要求與“學生演講辭選登”欄目相同，只是篇幅要求短小精悍。每篇800字以內，每期2篇。

已經刊發的文章：已發文章有《好習慣使人終身受益》《只有合作，才能雙贏》《把握現在》等等。

子欄目：實用演講辭

中學校園每年都要舉行名目繁多的演講比賽，還有競選演講、節日演講、國旗下演講、畢業或開學典禮上的演講等等。

刊發諸如中學生競選演講、節日演講、國旗下的演講、畢業或者開學典禮上的演講、在同學生日聚會上的演講等實用性演講辭，要求跳出老式寫法的窠臼，標新立異，實用性強，每期1篇。1000字內。

子欄目：名人演講詞選登（歡迎薦稿人推薦）

對當下火熱名人的演講進行摘編，故事性、趣味性、指導性強的，對中學生有教育意義的，2000字左右。

四、賞析類文章

★妙語賞析:對古今中外名人在不同場合時說出的妙語進行賞析。每期1篇，800字以內。★成語解析:針對說話技巧、交際方面的成語進行解析，其中包括成語的含義、出處、生活運用例子，以及運用方法幾項內容，注意格式。每期1篇，千字以內。如《金玉良言》《欲擒故縱》。

“成語解析”文章分為五個部分：1.成語出處：點出該成語的原始出處。2.成語解釋：解釋成語的基本意思。（選取一個與口才和交際有關的成語，并從交際或談話、論辯、演講的角度解讀它）。3.技巧點撥：分析該成語在交際中的應用和價值，技巧上面怎么操作4.精彩實例：選取典型的例子證明改成語的作用和應用效果。古今中外都可以。5.實例解析：結合“實戰應用”內容具體分析“精彩實例”。

★讀故事，學交際：文章講求趣味性。借助一則歷史故事，從中悟出一個交際理念。文章分為“故事”“交際智慧”“交際箴言”三個部分，篇幅控制在1000字以內。已經刊發的文章：《齊桓公寬以待人》《小晏殊誠實不欺》《季札掛劍》等。

★評說名嘴：名人說話中的不足，口語中的毛病，語言習慣進行評點，語言切中要害、辛辣讓人讀著過癮，有指導性可讀性，全文三個材料，總字數不超過2000字。

五、評論類文章 已經刊發的文章：《易中天，口才真的是天生的嗎？》《別做“獨行俠”》《莫讓同學間的幫助變了味》等等。

★有此一失：名人在演講、說話、交際中的“敗筆”，以故事的形式說出來，最后佳一兩句精當的點評，字數在600字左右。

★說林啄木鳥:對中學生日常交際、或者名人說話時候出現的毛病進行診斷，并予以糾正。最好選取中學生生活中的例子，避免成人色彩。如《胡亂用語要不得》《說話，要有點“忘我”精神》。每期1篇，600字以內。

六、集錦類

★校園口才報：將您所在學校舉辦的演講、論辯、朗誦等活動，寫成消息（可配照片）；將你閱讀《演講與口才·學生讀本》的感受、體會、收益或建議，寫成短文投給我們。★脫口秀: 輯錄當下名人的或者網絡的精短妙語。要求主旨跟口語或交際相關，精短雋永，或富含哲理讓中學生如醍醐灌頂；或發人深思，令中學生回味無窮；或話語幽默，讓中學生忍俊不禁；或觀點新穎，讓中學生如逢甘霖；或技巧精妙，使中學生如沐春風??。每句妙語200字內。每期刊發7-8則。樣文：

1．一次，世界銀行副行長兼首席經濟學家林毅夫在接受記者采訪時，當記者問及他的人生觀時，他笑著答道——

將軍最大的榮耀是戰死疆場，馬革裹尸；學者最大的榮耀是累死在書桌上。2．著名國學大師文懷沙在談到不被人理解時說——

人不被理解而不生氣，這就是君子。如果沒有達到這個程度，你還在小人階段。★軼聞趣事:短小精悍，涉筆成趣，緊扣“說話”“交際”，七百字以內，（歡迎薦稿人推薦理趣類的小文章）

★幽默與笑話：（歡迎薦稿人推薦）下設經典笑話擷英、大人物的小幽默、校園笑話、英文幽默、笑話中的哲理。要求幽默逗笑，童言無忌，適合當前中學生口味，歡迎輯錄推薦。★有此一失：名人在演講、說話、交際中的“敗筆”，以故事的形式說出來，最后佳一兩句精當的點評，字數在500字左右。

★言語禍福：名人通過一句話惹禍、添福，好事變壞事、壞事變好事，兩種情況并列構成一篇文章，以講故事的形式，最后加一句精當的點評，材料一定要典型、新穎，全文在800字以內。

★心理測試（歡迎薦稿人推薦）篇二：演講與口才 演講與口才

一、當網絡

在網絡的世界，會靜靜地去看去品去聽如同我們一樣的陌生人的心聲。也在鍵盤的敲擊下，詮釋出自己或沉重或寂寥或孤獨的心情。也許，一直在尋求著一種共鳴，一種涉世艱辛的無奈，一種風雨無助的情感，一種細膩溫暖的撫慰。

是的，喜歡通過網絡文字的交流，喜歡用想象去觸摸網絡另一端的心跳，喜歡向網絡傾訴內心的流淌。因為網絡是一個真誠的包容者，當第一次將手伸向它，就意識到現實的遙遠，愛與恨在這里變得十分抽象，它往往帶給我們的是不設防的感動與擁抱。

有時會在心里默默地嘆息網絡生命的短暫，上網這么久了我們相識了許多朋友，盡管沒有在實際生活中見過他們的面孔，但每次走進來時心里總是一陣輕松。閱讀著他們的留言，看到那么些熟悉的名字，就能感覺到他們就在身邊陪伴著自己。而我們也時時地關注著他們的存在。大家的一舉一動總能令我們在內心之中產生一些牽掛或遐想。在這里我們看到許多人走來，又看到許多人離去，有的是因為厭倦，有的是因為受傷，有的是因為換名了??如今，那些熟悉的名字已不再出現在我們的博客和論壇里，可是，依然還會對網絡有著絲絲的牽掛。也許在網絡世界里，也僅僅是為了尋找心靈遺寂的一個空間，也許更想尋找一雙能讓我們在黑夜中飛翔的翅膀，可不知那翅膀離我們還有多遠。從未覺得網絡里人與人之間都是很虛偽的，一直相信真誠，容易感動，欣賞善良，崇尚美德。在網絡的世界里，也許人們更愿意展示著自己的美好和高尚，這就讓我們常常欣賞著博文而流連忘返。

執迷于網絡，還有一個原因是因為在網上我們可以坦誠自己的心扉，我們可以展露我們心靈的一切。有時常問自己，是不是在網上我們就會改變了自己，讓自己的心時常地表現出快樂與陽光，沒有疲憊和酸楚，把心中的壓抑釋放出來，使自己已不再孤獨呢？

不知道網絡是不是留給我們太多想象的空間，被我們一次次的在心里放大著，或者還是因為對遙遠讓我們滋生出一種“伊人在水一方”的溫柔細膩的心境來。“溯洄從之，道阻且長；溯游從之，宛在水中央。”是不是這一切使我們的眼光遲遲的不愿收回？??也許，這也就是我無法離開網絡世界的另一個原因吧。

二、我最??的一個人

我最敬佩的人是那一位清潔工人。我僅僅見過她一面，但她那種形象，那種為人民服務的精神卻像一把利刀刻在我的心里，給我流下了深刻的印象。在她身上，我體會到許多人生的道理。

那時第一次見她，是在放學的路上，當時下著傾盤的大雨。路上的人個個披著雨衣，撐著傘，匆匆忙忙地回家了。這時候，我望見了我家門口的垃圾堆旁，有一個人，在那清理垃圾，是誰在那兒呢？這么大的雨應該不會是清潔工人吧？帶著疑問，我走了過去。只見一位滿臉是塵埃阿姨，穿著破爛的雨衣，（水從雨衣的“洞洞”里流了進去）她十分認真地清理著垃圾。我吃驚極了，我從小到大，從沒見過一位清潔工人能在這么大的雨下，如此認真地為我們清理垃圾。他左手拿著鏟子，右手拿者笤帚，用笤帚把垃圾掃進鏟子上，用笤帚把鏟子夾著；再用鏟子把垃圾“送”進垃圾車里。我不由得問了：“阿姨！這么大的雨你還在清理垃圾啊？明天天晴再來還好拉。”這時候，阿姨他擦了擦身上的雨水，（那時已分不清是雨還是汗了。）打了一個“哈秋”。啊！她因為淋雨而感冒了！她又拿起笤帚，邊清理垃圾邊對我說用那沙啞的聲音對我講：“不行！我如果今天不快把這垃圾清理掉，那么就會有更多的細菌滋生，到時，臭味沖天，這樣你們回受到影響，還會把市容影響了啊！”聽了她的話，我又問到：“可是你感冒啊！得去醫治才行啊！”聽了我的話，她似乎剛想起自己的病似的。笑著說：“沒事！我感冒只關系到我自己的健康，清理垃圾卻關系到大家的健康。你說，大家的健康重要還是一個人的健康重要？當然是大家的健康重要拉！所以，我得先清理了些垃圾再去看病啊！”說完，她又拿起了笤帚和鏟子，繼續工作。這時的我愣住了。有人因為他們（清潔工人）的職業、地位卑微而小看他們，又因為他們臟，一見到他們就四處回避。其實相比之下，他們又變得多么偉大。如果世上沒有了清潔工人，那么，大街小巷上都積滿了垃圾。到時，臭氣沖天，地球就像一個垃圾堆那樣，還美嗎？地球能夠這么美，他們是功不可沒的。剛才那個清潔工人就是那樣，在她感冒的時候，想到的卻是大家的健康，而不是自己。有人總是用歧視的眼光看他們，說他們沒用，可是他們沒有怨言，依然認認真真地為我們清理垃圾。在這個雨天，在這不顯眼的角落里，幾乎沒人會發現這位“城市美容師”，更沒什么人來這贊揚她，但她依然在那個平凡的崗位上做出不平凡的成績。她那種精神是十分令人敬佩的，也十分值得大家去學習的。

從那以后，我再也沒見過她了，但他那種精神鼓舞著我。它告訴我，人活在世上，是為了為自己和大家做貢獻的。我十分敬佩她！

三、永不言棄

逝者已去，生者堅強”的字眼給予我無限的感動，汶川地震給中國人民帶來了淚水但更多的是堅強，是一種無形中心的凝聚。作為我們來講，面對逝者，帶給我們更多的是對生命的珍愛；面對生者，我們祈禱，我們守望，獻出自己的點點愛心。更應該做的是將無數的感傷化作力量，化作生命中的堅強，來面對我們眼前的工作，面對我們今后的人生，相信我們不懈的努力將換取祖國的堅強！

對于我們活著的人來說，更要懂得珍惜人生短暫的生命，為理想而不斷地努力、求索，創造出人生的價值觀。在今后的工作中，要努力拼搏，敢于奮斗，崗位賑災，為企業、為國家創造出更多的財富，為汶川“重建家園”而貢獻自己的一份力量，一句“抗震救災，眾志成城”喚起了我們每一位中華兒女的心。無論你我可曾相識，我們同生長在這一土地上，我們只能祈禱，“四川雄起，中國加油”。

人的生命是珍貴的，面對突如其來的災難，我們只有勇敢的面對，戰勝困難。在具體的工作中，正確對待每一次挫折，做好自己應該做的事情，把內心的熱血與激情都奉獻給青年的事業，因為生命如此短暫，只有把握好人生的每一天，才能做到問心無愧，看看為地震奉獻的兄弟姐妹，我們要做的事情還很多很多，做完美的自己，到具體的工作中，就是以滿腔熱情投入到礦井的改革發展中去，時刻做時代的弄潮兒。

這次地震，讓我們不得不重新思索生命的意義和人生的價值，活著就是一種幸福，當生命不在，人生價值就無法實現，人生意義更無從談起。當鮮活的生命瞬間逝去，當人們在廢墟中苦苦尋找親人的尸體時，我們的心在流血，這給那些平安活著卻不懂珍惜的人們上了很好的一課，珍愛生命，努力進取是我們對在天堂逝去的靈魂最好的安慰。

耳聞目睹了5、12汶川大地震，我對今后的工作充滿了熱情，對今后的人生充滿了堅強的信心，世界上沒有人們過不去的坎，更沒有攻克不了的困難，只要大家萬眾一心，眾志成城，心往一處想，勁往一處使，再大的艱難險阻總會撥開云霧見晴天，一切都會過去的。逝者已去，我們正在生活的人，更應該倍加地堅強的活下去，從身邊的小事做起，吃苦在前，享受在后，對今后的工作和人生勇敢的去面對。

得知汶川受災以后，國家領導高度重視，組織營救工作，救災戰士、青年志愿者更是勇往直前，不怕艱難。各地企業政府、各地人民自發自覺組織捐款捐物，充分體現了我國人民在災難面前不畏縮、不慌亂、萬眾一心、眾志成城的團結意識，充分體現了中國共產黨領導的優越性與國家集體榮譽感。這種感受將繼續指導我們工作和學習，面對人生，我抱著堅定的信心和不妥的意念，面對工作，我兢兢業業，百尺竿頭更進一步，珍愛自己的生命，珍惜得之不易的幸福生活，在礦山上，緊緊把握“安全第一，生產第二”的方針，做工作中的優秀骨干，在生活中積極進取，永不言棄。

最近一段時間，報紙、電視大篇幅關于四川汶川地震的報道，時時印映在我們腦海中，讓我們這些工作著并快樂著生活的人們，心里不知激起了多少傷心難過之情緒。看著受災的同胞們，想想今天我們能幸福的生活與工作，我們的人生又是多么幸運！生命，對于我們每個人來說只有一次，我們在座的青年人沒有任何理由不努力，不認真地工作與生活，或許有的人已在積極地籌備去四川支援救災，但你們的行為雖值得青年人學習，卻不能盲目的去幫倒忙，我們還可以以很多形式為他們祝愿，為他們盡一份我們的愛心。

地震帶給大家的是恐懼和心靈的創傷，聽老一輩講起過唐山大地震，而今自己又目睹了汶川大地震，看到自己的同胞遭受這樣的痛苦，這樣的天災，自己突然覺得生命其實真的好脆弱，我們是幸運的，幸運于沒有經歷這樣的大災，所以我們要珍惜現在的一切，要通過自己的努力與應該有的“愛”去幫助災區的人民，因為我們是一家人，“我們都是汶川人”。我們要做到在實際工作中踏實肯干，用自己特有的工作精神間接幫助災區的人民。通過這次地震，也讓我懂得了要珍愛生命，好好生活。

深感生命易逝，在災難面前，人的能力顯得微不足道，但是眾人的力量集結在一起又是可以戰勝困難得，從汶川大地震發生后，我們國家、地方、人民的表現可以體現出來，捐錢捐物、組織救援，盡量把悲劇降低，展現人間大愛。是啊，生命只有一次，我們更應該好好珍惜，不要等到失去時才去后悔，對于煤礦職工來說，安全才是我們最重要的工作，只有安全了，我們才能更好的工作，更好的享受生活，享受生活的贈予與美好。

汶川大地震的發生，讓我們看到了無數個感人的畫面，讓我們聽到了無數段感人的故事，也讓我們不得不為生活在平靜與幸福中的我們思考我們的未來。原來認為，地震、災難離我們那么遙遠，而當它們猙獰的面孔向我們咆哮時，我想我已真正的認識了安定生活的美好，讓我們在幸福的生活中，用百分百的熱情來投入到我們的工作中，讓我們用更多的勇氣來面對生活中那些微不足道的苦難吧！大災面前我們終于看到了人性的光芒和每個人的力量！再一次的感受汶川大地震，此時的心似乎平靜了很多，在天災無情過去的瞬間，心情是沉重的、痛心的，為那些逝去的人們沉痛默哀，而現在汶川地震后的這些日子里，我們看到的則是億萬中國人民萬眾一心、眾志成城、團結一致的“大愛”奉獻。我們現在能做的就是做好自己的事，做好本職的工作，也許同樣是一種“愛”的表現。

四、我的未來不是夢

展示青春風采，謳歌時代精神； 珍惜青春時光，爭做時間主人。

日出日落，花開花榭。轉眼間，我從一個哇哇嘀哭的幼兒搭載著流逝的歲月，越過了純真年代，盼到了姍姍來遲的青春年華，踏進了青春的過度。在這個青春的懷抱里，我心中曾有一些激動和感慨，也憧憬過自己的人生和美好的未來。人生的歲月如一串珍珠，而青春時光則是其中最璀璨的一顆。我將要在青春的懷抱里揚帆遠航，把這當作人生奮進的起點。神州大地孕育了五千年的華夏文明，滄海桑田，不知經理了多少風風雨雨的歷史。從萬人崇拜的皇帝和炎帝，到爾虞我詐的三國；從康前盛世的唐王朝到血雨醒風生靈涂炭的抗戰時期，最終走到和諧安定、科技日新月異的今天，我為之陶醉、為之心動。我的心跳開始加快，我看見我們的祖國正在飛速發展，蒸蒸日上。

2003年我國第一個載人航天飛船神州五號順利升空，緊接著神州六號又屹立在祖國的大地上。她帶著祖國的榮譽及中國人的智慧和億萬人民的夢想又一次穿越太空。我感到驕傲，為之自豪。我腦子里不由得聯想到，取得這樣偉大的成功是知識的力量。人們是以知識為動力推動飛船使上太空，飛上了祖國繁榮富強的未來。頓時，我對知識多了一個“情”字。我在心理默默地思考，知識是成功的源泉，是讓我使上人生彼岸不可或缺的動力，是我走向成功的橋梁。只有知識才能使我的人生得以滿足、得以充實、得以奉獻。

我不是神童，過目不忘，也不是傻子，一竅不通，但我會努力學習，盡我所能，走向未來，走向成功，為祖國的明天更加繁榮富強而為之奮斗。

在這段青春時期，是我自由翱翔、勇敢挑戰、努力奮斗的時刻。

縱觀世界科學技術發展史，許多科學家的重要發現和發明都是產生于風華正茂、思維敏捷的青年時期。

青春須早為，豈能長少年。莫等閑，白了少年頭。我會努力抓住這青春時期的美好時光，努力向前。立志成材擔重任，讓我的人生去編織七色的彩虹，相信我的明天將會更加燦爛輝煌。努力——我的未來不是夢

五、女子無才便是德嗎

“女子無才便是德”這句話能象現在的流行歌曲一樣被廣泛流傳，可能有兩個原因。一是被一些男歡女愛的傳奇故事影響。試想崔鶯鶯如果不善詩文，也不會和張生詩來帕往眉來眼去，那就更不會“待月西廂下”了。二是古代的妓女都擅長歌詞曲賦，和風流才子們吟風弄月，當時善詩文的女子多是妓女，這可能也給人們心理上留下了陰影。在傳統的中國社會，女人無需具有任何知識，“女子無才便是德”、“嫁漢嫁漢，穿衣吃飯”的俗語給女人的論斷做了最好的注腳。那時的女子第一功能是生育孩子，第二功能是侍候公婆丈夫、操持家務，她們渴望的美滿家庭得等待男人的恩賜。古時，能讀書識字的女孩子實在是極少的一小部分。即便一些大家閨秀，也不曾讀過很多書。真正得以受到良好教育的，只有書香門第的女兒們和身陷青樓的風塵女子。在這些人中，的確出了很多女才子，前者如謝道韞、李清照，后者如薛濤、柳如是。

今天的我們，贊嘆這些才女們留下的精美藝術篇章，但是在她們生活的年代，社會卻并不承認她們。那個時代不相信女子的才情，只相信簪花、云髻、水袖、蓮步，再加上精巧的織錦、刺繡等手藝，認為只有如后者那樣，才是一個真正賢良的淑女，才不用發愁找不到婆家----是所謂“女子無才便是德”。

在我看來，奉行“女子無才便是德”只是男權社會的托辭。人一但讀了書，有了學問，有了見識，整個思想觀念和思維方式都會發生巨變。封建社會的男尊女卑，必然會引起女性知識分子的不滿。一旦有了不滿，就會反抗；一旦有了反抗，統治基礎就會動搖。男權社會的統治者們害怕這一點，所以他們用盡各種方法，編織眾多的理由，來把女人們禁錮的深宅大院中，推給她們堆積如山繁重的家務活，外加生孩子的“使命”。大家閨秀們雖然生活有人伺候，從來不愁吃喝，但是人身自由也是被剝奪的，思想也就隨之慘遭禁錮。

女人不是天生而為女人，她是被男權文化下歷史、環境及社會習俗造就而成。在歷史的長河中，男人是主人，女人總是奴隸。長期的文化奴役使得女性從一出生起就要接受她是“劣于男子的第二性”的潛移默化。她們被教導不需要學習新知，只需要懂得如何取悅男人，對男子應當尊敬、崇拜和服從，依靠男子取得生存的資源等等。在十九世紀的歐洲是如此，在封建時代的中國更是如此。女人因為缺乏知識以及由知識支撐的能力而造成的依賴狀態給男人們的胡作非為提供了溫床。且不說那些不良男人曾經如何漠視女人的情感，讓女人墜入孤苦的境地；就算是有修養的男人，他們終生在外面闖蕩，有了事業的憂傷沒人分擔，有了靈魂的痛苦無處傾訴，時間長了，也難免對女人生出幾分怨艾之心，從而派生出極端行為。值得欣慰的是，到了近代，女人逐漸得到了自由與解放。什么“女子無才便是德”？我們一腳給踹得老遠。女孩子們在“女紅”上永遠比男人有天賦，在才情學識上，更加能讓他們大吃一驚。放眼現今的世界，才華出眾的女孩子越來越受到青睞，無論是事業還是愛情，都在對她們微笑，沖她們招手。

所以說，不該是“女子無才便是德”，而該是“腹有詩書氣自華”。因為，紅顏總會老去，而一個女子真正的韻致，是在思想閃爍處，那繽紛的光芒。

任何一個女人都需要生命的成長，這種成長既表現在生理、心理的逐漸成熟，也體現在知識的豐富、才華的卓越上。從這個意義上說，女人擁有了知識，也就擁有了一種超越自我的手段，擁有了一把永遠年輕、永遠美麗的入門鑰匙

六、假如生活?? 假如生活只有三天光明 馬克·吐溫曾經說過：“十九世紀有兩奇人，一個是拿破倫，一個就是海倫·凱勒。”最近我讀了一本關于海倫的書——《假如給我三天光明》，讀完這本書之后我的心被海倫的精神深深的震撼了！

在書中，海倫說：“知識給人以愛，給人以光明，給人以智慧，應該說知識就是幸福，因為有了知識，就是摸到了有史以來人類活動的脈搏，否則就不懂人類生命的音樂！”。的確，知識的力量是無窮的，正是知識使海倫創造了這些人間奇跡！

海倫是不幸的，但她又是幸運的，正是因為有了知識，她才如此幸運。在她19個月失去視覺和聽覺后，就與這個世界失去了溝通，失去了聯系，這個的幼小生命不知道如何排譴與世隔絕的孤獨感，她古怪、粗暴、無禮，直至她的莎莉文老師走進了她的生活，教會她認字，才使她張開了心靈的眼睛，得以與人溝通。一接觸到了知識，孤獨的海倫意識到只有知識才能鋪就一條通向光明之路。當海倫感悟到“水”——這個她所認識的第一個字后，便開始了對知識、對世界強烈的渴求，開始了迫不及待地認字、閱讀，像一塊海綿不斷地從生命本身汲取知識。對知識的渴求，使她在常人難以想象的單調和枯燥中竟然學會了德語、拉丁語、法語等多國語言，閱讀了多部文學和哲學名著，吸取著那些偉人和智者的思想精髓。她把學習比做攀登奇山險峰，跌倒了再爬上去，每得到一點進步，就有一份鼓舞，逐漸看到更為廣闊的世界，直到璀璨的云端、藍天的深處、希望的頂峰！這些知識，像一道道彩虹，點亮了海倫心中的燈，照亮了她的內心世界，也架起了海倫和這個世界溝通的橋梁！

書中，海倫用細膩的筆觸，對大自然景色的描寫，使人很難相信出自一位盲聾人之筆；她去騎馬、劃船、游泳、劃雪橇，甚至獨自一人月夜泛舟，用心去領略月下荷塘的美景；她去參觀博物館，“聽”音樂會，甚至去“欣賞”歌劇....我相信她一定是用心來感受這個世界，用心來享受生命。她遠比我們這些正常人活得幸福、活得充實、活得有意義！是知識給了她生活的勇氣，是知識給了她接受生命挑戰的力量，使她能以驚人的毅力面對困境，終于在黑暗中找到了人生的光明。是知識使她產生了一種的信仰：現實環境固然可怕，但人類應該抱持希望，不斷奮斗。生命的意義何在，人生的價值何在？人的一生是短暫的，我們似乎從未想過或不敢想象未來的世界，每日懶懶地生活，懶懶地工作，遇到困難就怨天尤人，抱怨上天不公。就這樣年復一年，日復一日，時間如流水飛逝，過去的日子不再重現，當我們回首往事，是否值得留戀？是否值得紀念？假如，我們每一個人，都用知識點亮自己心中的燈，我篇三：演講與口才訓練 演講與口才訓練 【背景分析】 英國首相邱吉爾說過“一個人能夠面對多少人說話，他的成就就有多大”。《中國企業家生存報告》藍皮書中指出，當前影響中國總裁生活品質和事業提升有兩大關鍵問題：一是過度疲勞導致眾多企業家英年早逝，二是不會在公眾場合演講致使企業發展遭遇瓶頸和個人形象受損。演講力是企業總裁的核心競爭力之一，會管理的企業家，員工敬畏；會演講的企業家，員工追隨！隨著企業不斷壯大，需要企業家發表演講的場合越來越多，演講已成為企業家經常性的職業行為，比如，企業家接待領導視察需要演講，參加招商會、訂貨會、招投標會需要演講，參加公眾活動、聚會、論壇需要演講，在企業內部總結布置工作、激勵員工等更需要演講。演講是企業家的另一張名片。許多人一講話就臉紅心跳、緊張忘詞。一上臺就不知道講什么，言詞乏味、說不到點子上，這不但影響企業家的個人形象，還會影響企業的整體形象。還可能對企業的業務發展和公眾認可度帶來極大負面影響。看看我們周圍，馬云、史玉柱、牛根生、俞敏洪??這此成就卓著的企業家都是口若懸河的演講高手。

【授課對象】

各大國有企業、民營企業的董事長、總經理、副總經理以及其他高級管理人員 【授課課時】

基礎班（3天兩晚）

【課程提綱】

一、口語表達分類研究

二、演講與講演辨析

三、演講

四、口語表達修辭

五、演講聽眾分析

六、演講的表達構思及表達常模

七、控場及其他 訓練板塊訓練內容：

第一天白天09:00-12:00；14:00-18:00 突破緊張恐懼心理（好口才，從心開始）“八六三”工程，即揭示當眾講話“恐懼”的八大秘密，刺向恐懼的六把利劍和超越自我的三個錦囊。第一天晚上19:00-21:00 場景實戰競聘演講訓練每位學員參與競聘，經過角逐產生特訓營領導班子（班長，副班長，宣傳部長，學習委員等）

第二天白天09:00-12:00；14:00-18:00 口才基礎魅力口才的四大基本功:

1、科學發聲訓練

2、演講態勢語言訓練

3、聽話訓練

4、禮儀訓練

第二天晚上19:00-21:00 演說技能——好口才的“六脈神劍”學會公眾演講--

1、言之有物

2、言之有序

第三天白天09:00-12:00 演說技能——好口才的“六脈神劍”學會公眾演講--

1、言之有理

2、言之有趣

3、言之有情

4、言之有文

第三天白13:00-15:00 場景模擬

任何場合都能侃侃而談學習競聘演講、領導講話、會議主持、宴會口才、慶典致辭、即興演說的常規模式和臨場發揮技巧，并進行實戰演練。（注：此板塊為穿插練習，前兩天的學習當中也會有此節內容）第三天白天15:00-17:00 結業演講（分享自己的成長）

每位學員進行3-10分鐘的精彩結業演講，總結自己的成長過程和心路歷程。高級班（6天、半年制、1年制）序號板塊設置內容與效果

1.演講緊張心理突破訓練從生理、心理、技術三個層面幫你突破演講緊張，通過訓練，企業家能有效克服演講緊張恐懼心理，從此再也不會害怕演講，不再把演講當作負擔。2.演講“一陽指”訓練講話的套路、模板，熟練掌握了演講“一陽指”，企業家就會知道演講時該說些什么、怎么去說，讓講話有條理，有內容、有所說服力、有感染力、有文采；讓你學會在任何場合下，在沒有任何準備的前提下，講話有話可說，把話說到點子上。

3.企業家演講場景訓練詳細講解企業家經常碰到的各種講話場景，如：年底總結大會講話、客戶答謝會講話、新年聯誼會講話、公司慶典講話、婚禮慶典講話等。每種場景均總結成可操性極強的講話模板，甚至直接套用的講話稿，通過講解與訓練，這樣企業家在任何場合都能張嘴就來，精彩演講