第一篇：電子相冊主持詞

2011年9月3日電子相冊主持詞

8年的愛情長跑，于今天他們一同攜手步入婚禮的殿堂。在這特殊的日子，他們精心制作了一個電子相冊，這里面記錄著他們成長歷程的點點滴滴，他們希望借這個電子相冊，向所有來賓匯報下他們的成長歷程。因為在他們成長過程當中，有爸爸媽媽、有他們單位的領導以及我們所有在座的來賓，有你們的愛與他們相伴相隨，現在我們請大家欣賞這個電子相冊。

愛人，我要的浪漫你能做到嗎？

首先我不要豪華的別墅，只要一間溫馨的小木屋，晚上一起在窗前看星星；我不要跑車，我只要有一輛腳踏車就好，你可以載著我，讓我輕松地摟著你的腰，到我想去的地方；我不要你每天送我鮮花，你可以買上一盆月季，我們一起給它澆水施肥，這樣我就能經?？吹锦r花；我不要你陪我漫游世界、旅游中外名山大川，我只要你騎著腳踏車載著我，到我們小城的郊外看看青山、賞賞綠水，就會知足；生日的時候，我不要鮮花也不要蛋糕，更不要漂亮的首飾和美麗的衣服，我只要你在屋里，點上一對小紅燭，然而做上兩個青菜，我們共進晚餐，沐浴四目相對時無人能比的柔情。

愛人，我要的浪漫你能做到嗎？如果是——你能陪我平平淡淡，一直到老?！?/p>

相愛是一種緣分，人海茫茫中遇見你，在煙波浩瀚的歲月長河中我們能相遇，這本身就是上帝的恩賜。相愛是一種默契，大千世界，他和最適合自己最體貼最溫暖的那個人相守，是一種默契。相愛是一種感覺，一種用兩顆心去體念和感受，才能體會出那跌宕起伏的美麗。相愛也是一種付出，是無怨無悔、心甘情愿、無所所求地為心愛的人付出的一切。

愛情歸于平淡后的生活是樸實無華的，像爐火它能給你一生的溫暖，它沒有耀眼的光芒，沒有肆虐的火焰，但它卻讓你心靜如水，讓你舒適，能陪伴著你熬過無數個漫漫冬夜。當你從寒冷中回到家里，伸出冰冷的手，將淡淡的爐火烤著，你的心也會溫暖起來，所有的激情最終都會歸于一種平淡。我愿守著這一爐暖融融的火，度過溫馨平淡的生活。

我喜歡一首歌的歌詞：我能想到最浪漫的事，就是和你一起慢慢變老，直到我們老的哪兒也去不了，你還依然把我當成手心里的寶。所謂浪漫的愛情，是在平凡真實的生活中才能體現出來的。

年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。守住屬于自己一份平淡的生活，你就是一個幸福的人。執子之手，與之偕老，跟相愛的人一同分享生活的幸福，是一種恩賜也是一件快樂的事。只要你堅信平淡生活之中也有愛情，那么這些愛情能讓你生命因此而光彩照人。只要你從這些愛里，得到是快樂而不是憂傷，那么你就得到了適合自己的真正愛情。

……

朋友們，我們的電子相冊播放完了。這里面滿含著一對新人對過往生活的美好回憶，也滿含我們新郎、新娘對即將開始的新生活的憧憬和向往。

一位作家說過，如果歲月無痕，我們懷念什么？如果歲月蹉跎，是什么值得我們懷念？生命在行走，不是每一個時刻，我們都會駐足回望，但人生的頓悟，卻恰恰在每一次回首當中。

再回首，云遮斷歸途。再回首，荊棘密布，今夜不會再有難舍的舊夢?；厥走^去，我們的田家東、楊錦內心深處充滿了感激，感謝爸爸、媽媽把他們撫養長人，感謝他們的同事在工作中，給予他們的支持和幫助?；厥走^去，也為了好好地把握今天，展望明天。

現在我們新郎田家東先生已經做好了準備，我們請所有來賓，用掌聲來有請我們的新郎閃亮登場。

第二篇：個人電子相冊專題

操作步驟

啟動PowerPoint2010，點擊菜單欄--插入--相冊--新建相冊。

彈出相冊對話框，點擊文件/磁盤按鈕，選取本地的幾張相片，打開。

通過上下箭頭可以調整相片出現的順序，不喜歡的也可以刪除掉。

下方相冊版式模塊中我們可以設定同時顯示的張數，以及相框的樣式。

點擊創建按鈕新的相冊生成了，會自動產生一個白色背景的封面。只有簡單的幾個字。

封面的設計不能大意，這樣會影響到相冊的第一感覺。右擊空白處，選擇設置背景格式。

在設置背景格式對話框中，點擊顏色按鈕，選擇一種背景色，全部應用到整個相冊中。

背景色填充好了，然后修改標題以及作者名稱，設置為你喜歡的字型、顏色。

精美的相冊怎么能沒有好聽的音樂？添加背景音樂更能體現出效果。點擊菜單欄--插入--音頻。

在彈出的選項框中選取一首歌曲當做背景音樂。

這時可以看到封面多了一個喇叭的圖標，將它移動到封面之外，這樣幻燈片放映的時候就不會顯示圖標。

下面是動畫效果的設置了，點擊菜單欄--切換--切換方案，里面有很多中效果可以選擇，盡量給每張選取不同的效果，這樣才不會單一。

在旁邊的效果選項中可以設定效果的顯示方式。

然后再是樣式的設計，選中圖片，點擊格式--快速樣式，選擇一種。

好了，PowerPoint2010里面電子相冊的制作方法就介紹到這里，基本上涵蓋了大部分功能，大家可以任意搭配，這樣制作出來的相冊才能吸引人。

第三篇：班級電子相冊策劃案

班級電子相冊策劃案

(一)活動目的為培養學生的創新精神與實踐能力，提高學生電腦制作水平，展示石郵學子們的優良形象，速遞物流系學生會網絡部特策劃并舉行班級相冊設計大賽。

本次大賽以創建一流校風、學風，豐富學生的校園生活，激發當代大學生的創造力，提高廣大學生的電腦制作水平為目的；通過健康向上的內容體現當代大學生求實進取、博學創新、積極向上的精神，傳承濃厚校園文化，展示班級特色，增強班級凝聚力，為我校校園生活增添光彩。

(二)活動主題

和諧班級 從此開始

(三)活動對象10、11級的學生

(四)活動形式

第一階段：通知10、11級的學生，分為一年級組和二年級組，向參賽班級以文件形式下發比賽時間流程安排及比賽規則注意事項。參賽班級自行準備。

第二階段：各參賽班級上交PPT或電子相冊（根據參加班級的數量確定入選率）

第三階段：決賽及頒獎晚會。

第四階段：后期宣傳。（在展板上張貼獲獎班級照片）

(五)活動流程

1.準備宣傳期：由網絡部通知大家，三天內確定及上報參賽班級數量，參賽

班級在確定班級數量后有兩周的準備時間，進行班級合影、成果總結、ppt

或電子相冊制作等準備工作

2.初審階段：組織評審團、制定初審評分細則，實行百分制。

第四篇：制作電子相冊教案

用PPT制作電子相冊

【設計思路】

激發學生興趣，通過任務驅動，完成教學目標，【教學目標】 知識與技能

①了解電子相冊的制作步驟。②掌握幻燈片切換自動播放的方法。③掌握幻燈片聲音播放和控制的方法 教程與方法

①通過電子相冊的制作，培養學生處理多媒體信息的能力。②在完成任務的過程中，培養學生合作探究的能力。情感、態度與價值觀 ①培養學生版面設計的美感。

②培養學生勇于創新，大膽設計的能力。【教學重點】

設置幻燈片切換及自動播放?！窘虒W難點】 播放時聲音的控制 【教學準備】

“家有兒女電子相冊”演示文稿實例、“用PPT制作電子相冊”課件、“電子相冊制作材料包括小雪、小雪和劉星的圖片”、“用PPT制作電子相冊”微課。【教學策略】

任務驅動，自主探究，合作學習【教學過程】

一、新課導入

同學們，我們之前一直在學習PowerPoint這一軟件，并且我們學習了在幻燈片中插入圖片，更改背景等等。今天，我們要繼續運用幻燈片來制作一份電子相冊。先請同學們來欣賞一下。

教師播放“家有兒女電子相冊”。

剛剛同學們看到的是為《家有兒女》這部電視劇中人物的照片制作的一份電子相冊。與普通相冊相比較，電子相冊可以對照片進行美化修飾，還可以配上你喜愛的歌曲作為音樂背景。相信同學們都非常的喜歡這樣一種相冊。

好，接下來我們就開始來學習我們的電子相冊制作。教師PPT：“我的相冊我作主”（引出主題）我們先來看一下電子相冊制作的過程。

1、介紹制作過程(師設疑,生答)

PPT：①、插入照片 ②、設計版面 ③、設置動畫 ④、導入音樂

插入照片很簡單，只要“插入”——“圖片”——“新建相冊”，找到需要做成相冊的照片就可以。

設計版面包括：圖片的修飾（結合實例相冊一張，作解釋）,背景設置.設置動畫：幻燈片切換是對整張幻燈片的播放設置。其中，幻燈片自動播放就通過這一功能中的“換片方式”修改實現。最后要導入音樂，這樣一份電子相冊才算完整。

二、新知探究

PPT：我要為_______制作相冊！

1.請同學們用最短的時間選擇一下，你原因為誰制作相冊？是調皮的劉星、聰明的小雪還是可愛的小雨？

生選擇

同學們是否還記得怎么往PPT里面插入圖片嗎？

單張圖片插入的缺點：大小不規范、位置不定、操作麻煩要反復調整。

2．任務一：建立新相冊。明確本節課的學習內容和活動任務，讓學生帶著任務學習。

批量導入圖片方法

(1)首先啟動PowerPoint，執行“插入”菜單下的“圖片”→“新建相冊”命令，打開“相冊”對話框。

(2)選擇相片的來源，單擊“文件/磁盤”按鈕。找到要制作成電子相冊的圖片，選中單擊插入。

師操作完學生演示.3．相冊格式調整

執行“格式”菜單下的“相冊”命令，即可打開“設置相冊格式”對話框。完成了相冊的編輯操作后，別忘了單擊“更新”按鈕，保存你的設置！

教師巡回指導，發現問題，解決問題，對學生回答進行補充、贊許。

4．為相冊起個動聽的名字

PowerPoint會自動為電子相冊添加一張標題頁幻燈片，作為整個相冊的首頁。你可以為自己的相冊起一個動聽的名字。(同時設置幻燈片背景)學生活動：相互討論并從教師分發的文件中上進行自主探究，相互討論學習，不明白的請教別的小組同學或老師。

請學生演示任務一的操作步驟。提高學生的信息素養，培養學生的自主學習能力。

三、新課講授 任務二：讓相冊動起來

1、幻燈片切換：演示①選擇切換效果 ②更改換片方式，時間.2．制作動畫要求：①對整張幻燈片設置切換方式，及自動播放方式，要求動畫速度為中速度，幻燈片切換時間為3-5秒同學們可以根據自己的喜好調整。

請學生演示任務二的操作步驟。提高學生的信息素養，培養學生的自主學習能力。

四、拓展探究

任務三；背景音樂的添加，小組合作學習，對學生回答進行補充、并鼓勵學生。

1．菜單欄→插入→影片和聲音→文件中的聲音→選擇自己所需要的音樂。2．再選擇音樂圖標→鼠標右鍵→自定義動畫→效果選項→效果→停止播放→選擇在（）幻燈片之后，里面有好多選項，可以自己去選擇。

3．選擇“小喇叭”圖標→右鍵→編輯聲音對象→幻燈片放映時隱藏聲音圖標。

請學生演示任務三的操作步驟。運用啟發式教學方法，進一步挖掘學生自主學習的潛力。先由學生自主探究，然后加以練習，深化學習內容。

我們要對我們制作的電子相冊進行保存，執行 “文件”菜單下的“另存為”命令，在彈出的“另存為”對話框中選擇演示文稿的保存位置，輸入演示文稿的名稱，并將文件的保存類型選為“PowerPoint放映”，再單擊“保存”按鈕即可。

五、成果展示

演示：學生制作完整的個性電子相冊，適當鼓勵評價。小結展示學生作品，填寫“自我評價表”通過實踐操作練習鞏固所學知識，提高學生的審美意識。

六、總結

今天我們學習了電子相冊的制作方法，同學都完成的很好。同學們回家后就可以為自己制作精美的電子相冊了，喜歡什么音樂，喜歡什么照片都可以根據自己的要求來選擇?！痉此寂c感悟】

在將教學設計轉化為教學實踐的過程中，學生順利完成學習任務，達到了預期的目標，取得了良好的教學效果，反思教學設計和教學過程，總結如下：

一、在教學實踐中，充分利用微課程可以有效提高教學效率，可以有效提升課堂的高效性，在以后實踐中在充分利用。

二、在學校各項活動的背景下，學生對這堂課的學習內容還是非常感興趣的，全校性的是校特色布貼畫、元旦聯歡會。學生小組活動如朗讀比賽等，這就能夠使學生將學到的知識真正運用到解決生活的實際問題中。電子相冊的制作，激發了學生的創作欲望，有了求知動力。

三、在課堂中，由學生自己操作進行自主探究，組內和組間合作學習，使學生有更獨立的思維空間和合作機會。在師生互動活動時，教師適時反饋各種信息，在個別輔導時，對學生的活動及時評價；對學生自己分析問題，解決問題時思維的閃光點，教師把握到位但鼓勵性語言不夠還顯得較單一。

四、教師講練與學生自主學習探究的方法，使學生有更獨立的思維空間和合作機會，深度挖掘學生自主學習的欲望和潛力，教學設計的拓展延伸性不夠。

第五篇：電子相冊比賽策劃書

電子相冊比賽策劃書

一、活動背景

為展現我院風采，爭強“”意識，提高創新思維能力及計算機的運用能力，豐富課余生活，促進同學們的交流。

二、活動目的推動和促進校園文化的推廣和普及，豐富同學們的第二課堂活動，開闊同學們的思維,提高同學們能力,培養學生的創新精神,提高學生的動手能力。

三、活動對象

物院09，10級全體同學以個人或班級為單位參加。

四、活動時間及地點

初賽： 2月14日（網絡信息部辦公室）

決賽： 2月24日（體育藝術館）

五、活動流程

1、前期宣傳

宣傳部宣傳海報2張，由2月4日貼出通知。（進入班級宣傳）

2、初賽

2月14日初賽作品收集完畢，再由評委評選出10份作品入圍，于1月15日早上貼出入圍名單；

3、決賽

2月24日晚上在體育藝術館進行決賽，由參賽者對電子相冊進行公開展示。

4、頒發獎勵

由物院老師頒發

六、初賽內容

1、作品上交

由參賽者發送到指定的郵箱

2、評委

上屆比賽入圍者及網絡信息部成員

3、評選形式

評委評分選出前10個

七、決賽內容

1、邀請評委；

2、主持人致開幕詞，介紹到場嘉賓，宣布比賽的具體流程；

3、各個參賽者對作品的展示及解說；

4、評委評分點評；

5、主持人宣布最后成績，比賽結束。

八、活動經費

獎勵：