第一篇：電子相冊項目小結（精選）

雖然很小，但也算是自己做的一個項目吧。

這次做的是一個電子相冊，說實話，剛開始要做的時候，真的是感覺很模糊，不知道自己應該做些什么，需要實現一些什么功能。有句話說的好，壓力就是動力。好長一段時間不知道如何下手，這樣的煩惱、枯燥迫使我硬著頭皮往下做了。

首先我能想到的也只有增刪改查這些基本功能，而后呢，當然就是針對不同角色設置的不同權限和功能邏輯。這樣，大概的方向也就確定了。當然，還有一個必不可少的登錄界面。

我是一個對美很欣賞而又缺乏創造美的天賦的孩紙，我想做的界面漂亮一些，然而我又不想直接用網上下載的模板來做（畢竟還是想嘗試一些創作美的過程），于是我就想啊、想啊??唯一讓我感到熟悉的圖片界面應該就是QQ空間的相冊了（當然除了百度圖片）。

于是，我便參考了QQ zone 的登錄界面和注冊界面的布局和結構，從網上下載了一些比較喜歡的圖片，一點一點的調試、整理登錄界面的布局和注冊界面的效果。

光是這些沒有技術含量的活兒，我就耗費了很長時間，我確實很笨拙。汲取了些經驗，我有設計了一下主界面。當然這個主界面是不可能按照QQ空間的相冊來設計了，畢竟我做的這個電子相冊是功能縮水型的。偶然間，看一篇博客時，看到里面的界面蠻可愛的，于是我便按照需要的布局截了一些圖。然后在一點一點的調整布局。

雖然圖片方面的搞的差不多了，但是業務邏輯方面還是感覺有些費力。無奈之時，向小峰師傅討教了一下。師傅給我了一份Blog 源碼。我分析了一下里面的圖片上傳功能。因為對框架不了解，只是struts2 了解了一些，感覺上手還不熟悉，于是我決定用最基礎的jsp+servlet+javaBean 來做。

在上傳圖片的功能上，我參考Blog 源碼，用了smartUpload，可是這個方式好像有個問題很難解決，就是頁面中的form表單通過enctype=“multipart/form-data” 來提交，這就出現了傳遞數據的編碼問題，導致傳到后臺的中文數據出現亂碼。我在網上查了很久，只找到一種笨方法——把頁面的編碼由“utf-8”改成 GBK，雖然效果可行，但是感覺這種方法還是很勉強，畢竟會造成項目頁面的編碼不統一。這個問題先這樣解決了，希望日后找到更好的辦法。還有就是，有同學告訴我說現在很少是用smartUpload 了，更常用的是common—fileUpload，這種方式有效解決中文亂碼問題。

還有就是在后臺中設置的屬性，想要在“當前頁面”通過提示框alert的形式顯示出來，由于在后臺直接out.print(“<%alert??% >”)的形式不能實現在“當前頁面”的要求，而當前頁面含有alert的script 代碼段又不能直接接受后臺設置的屬性，所以可以通過在頁面中設置一個hidden 來做中間人，接受后臺屬性，存下來。然后含有alert的script 代碼段可以通過getElementById 來獲取這個值。如圖：

雖然不是什么好方法，但卻是挺有效果的。接下來是圖片的操作，包括圖片的預覽以及圖片的刪除。這里最主要的技術應該就是分頁了。這里我還是參考了Blog 源碼。在這里我了解到了真假分頁，雖然真分頁更好，但是為了圖方便，我在這里用了假分頁，哈哈。那，在這里我還學到了通過后臺往頁面傳代碼字符串，再在頁面打印的方式來制作翻頁按鈕的方法，如圖：

雖然樣子不是很養眼，但是卻簡單有效，恩恩。再之后呢，就是圖片瀏覽功能。其實這個功能和預覽功能差不多，也是通過查出所有圖片信息，放入list 中，每翻一頁就從list中向下取出一個Photo 對象，然后顯示出來。

再有就是，我在user表中設置了一個level 字段用來區分普通用戶和管理員身份，以此來判斷需要被賦予的權限。還有呢就是t_user表和t_photo的主外鍵相關聯，以此來為每一幅圖片固定對應某一個用戶。

實在不知道寫什么了，其實感覺整體來講，和java Swing的邏輯實現差不多，只是在很多細小的細節上比較花費時間和精力。那么，其中呢，其實最難解決的問題還是Eclipse的自身問題，本人對Eclipse的配置、知識很是匱乏，每次遇到這種問題，都是小峰師傅解決滴，唉?？磥砦艺娴氖侨沃囟肋h啊??

第二篇：個人電子相冊專題

操作步驟

啟動PowerPoint2010，點擊菜單欄--插入--相冊--新建相冊。

彈出相冊對話框，點擊文件/磁盤按鈕，選取本地的幾張相片，打開。

通過上下箭頭可以調整相片出現的順序，不喜歡的也可以刪除掉。

下方相冊版式模塊中我們可以設定同時顯示的張數，以及相框的樣式。

點擊創建按鈕新的相冊生成了，會自動產生一個白色背景的封面。只有簡單的幾個字。

封面的設計不能大意，這樣會影響到相冊的第一感覺。右擊空白處，選擇設置背景格式。

在設置背景格式對話框中，點擊顏色按鈕，選擇一種背景色，全部應用到整個相冊中。

背景色填充好了，然后修改標題以及作者名稱，設置為你喜歡的字型、顏色。

精美的相冊怎么能沒有好聽的音樂？添加背景音樂更能體現出效果。點擊菜單欄--插入--音頻。

在彈出的選項框中選取一首歌曲當做背景音樂。

這時可以看到封面多了一個喇叭的圖標，將它移動到封面之外，這樣幻燈片放映的時候就不會顯示圖標。

下面是動畫效果的設置了，點擊菜單欄--切換--切換方案，里面有很多中效果可以選擇，盡量給每張選取不同的效果，這樣才不會單一。

在旁邊的效果選項中可以設定效果的顯示方式。

然后再是樣式的設計，選中圖片，點擊格式--快速樣式，選擇一種。

好了，PowerPoint2010里面電子相冊的制作方法就介紹到這里，基本上涵蓋了大部分功能，大家可以任意搭配，這樣制作出來的相冊才能吸引人。

第三篇：電子相冊主持詞

2011年9月3日電子相冊主持詞

8年的愛情長跑，于今天他們一同攜手步入婚禮的殿堂。在這特殊的日子，他們精心制作了一個電子相冊，這里面記錄著他們成長歷程的點點滴滴，他們希望借這個電子相冊，向所有來賓匯報下他們的成長歷程。因為在他們成長過程當中，有爸爸媽媽、有他們單位的領導以及我們所有在座的來賓，有你們的愛與他們相伴相隨，現在我們請大家欣賞這個電子相冊。

愛人，我要的浪漫你能做到嗎？

首先我不要豪華的別墅，只要一間溫馨的小木屋，晚上一起在窗前看星星；我不要跑車，我只要有一輛腳踏車就好，你可以載著我，讓我輕松地摟著你的腰，到我想去的地方；我不要你每天送我鮮花，你可以買上一盆月季，我們一起給它澆水施肥，這樣我就能經?？吹锦r花；我不要你陪我漫游世界、旅游中外名山大川，我只要你騎著腳踏車載著我，到我們小城的郊外看看青山、賞賞綠水，就會知足；生日的時候，我不要鮮花也不要蛋糕，更不要漂亮的首飾和美麗的衣服，我只要你在屋里，點上一對小紅燭，然而做上兩個青菜，我們共進晚餐，沐浴四目相對時無人能比的柔情。

愛人，我要的浪漫你能做到嗎？如果是——你能陪我平平淡淡，一直到老?！?/p>

相愛是一種緣分，人海茫茫中遇見你，在煙波浩瀚的歲月長河中我們能相遇，這本身就是上帝的恩賜。相愛是一種默契，大千世界，他和最適合自己最體貼最溫暖的那個人相守，是一種默契。相愛是一種感覺，一種用兩顆心去體念和感受，才能體會出那跌宕起伏的美麗。相愛也是一種付出，是無怨無悔、心甘情愿、無所所求地為心愛的人付出的一切。

愛情歸于平淡后的生活是樸實無華的，像爐火它能給你一生的溫暖，它沒有耀眼的光芒，沒有肆虐的火焰，但它卻讓你心靜如水，讓你舒適，能陪伴著你熬過無數個漫漫冬夜。當你從寒冷中回到家里，伸出冰冷的手，將淡淡的爐火烤著，你的心也會溫暖起來，所有的激情最終都會歸于一種平淡。我愿守著這一爐暖融融的火，度過溫馨平淡的生活。

我喜歡一首歌的歌詞：我能想到最浪漫的事，就是和你一起慢慢變老，直到我們老的哪兒也去不了，你還依然把我當成手心里的寶。所謂浪漫的愛情，是在平凡真實的生活中才能體現出來的。

年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。守住屬于自己一份平淡的生活，你就是一個幸福的人。執子之手，與之偕老，跟相愛的人一同分享生活的幸福，是一種恩賜也是一件快樂的事。只要你堅信平淡生活之中也有愛情，那么這些愛情能讓你生命因此而光彩照人。只要你從這些愛里，得到是快樂而不是憂傷，那么你就得到了適合自己的真正愛情。

……

朋友們，我們的電子相冊播放完了。這里面滿含著一對新人對過往生活的美好回憶，也滿含我們新郎、新娘對即將開始的新生活的憧憬和向往。

一位作家說過，如果歲月無痕，我們懷念什么？如果歲月蹉跎，是什么值得我們懷念？生命在行走，不是每一個時刻，我們都會駐足回望，但人生的頓悟，卻恰恰在每一次回首當中。

再回首，云遮斷歸途。再回首，荊棘密布，今夜不會再有難舍的舊夢。回首過去，我們的田家東、楊錦內心深處充滿了感激，感謝爸爸、媽媽把他們撫養長人，感謝他們的同事在工作中，給予他們的支持和幫助?；厥走^去，也為了好好地把握今天，展望明天。

現在我們新郎田家東先生已經做好了準備，我們請所有來賓，用掌聲來有請我們的新郎閃亮登場。

第四篇：班級電子相冊策劃案

班級電子相冊策劃案

(一)活動目的為培養學生的創新精神與實踐能力，提高學生電腦制作水平，展示石郵學子們的優良形象，速遞物流系學生會網絡部特策劃并舉行班級相冊設計大賽。

本次大賽以創建一流校風、學風，豐富學生的校園生活，激發當代大學生的創造力，提高廣大學生的電腦制作水平為目的；通過健康向上的內容體現當代大學生求實進取、博學創新、積極向上的精神，傳承濃厚校園文化，展示班級特色，增強班級凝聚力，為我校校園生活增添光彩。

(二)活動主題

和諧班級 從此開始

(三)活動對象10、11級的學生

(四)活動形式

第一階段：通知10、11級的學生，分為一年級組和二年級組，向參賽班級以文件形式下發比賽時間流程安排及比賽規則注意事項。參賽班級自行準備。

第二階段：各參賽班級上交PPT或電子相冊（根據參加班級的數量確定入選率）

第三階段：決賽及頒獎晚會。

第四階段：后期宣傳。（在展板上張貼獲獎班級照片）

(五)活動流程

1.準備宣傳期：由網絡部通知大家，三天內確定及上報參賽班級數量，參賽

班級在確定班級數量后有兩周的準備時間，進行班級合影、成果總結、ppt

或電子相冊制作等準備工作

2.初審階段：組織評審團、制定初審評分細則，實行百分制。

第五篇：制作電子相冊教案

用PPT制作電子相冊

【設計思路】

激發學生興趣，通過任務驅動，完成教學目標，【教學目標】 知識與技能

①了解電子相冊的制作步驟。②掌握幻燈片切換自動播放的方法。③掌握幻燈片聲音播放和控制的方法 教程與方法

①通過電子相冊的制作，培養學生處理多媒體信息的能力。②在完成任務的過程中，培養學生合作探究的能力。情感、態度與價值觀 ①培養學生版面設計的美感。

②培養學生勇于創新，大膽設計的能力?！窘虒W重點】

設置幻燈片切換及自動播放?！窘虒W難點】 播放時聲音的控制 【教學準備】

“家有兒女電子相冊”演示文稿實例、“用PPT制作電子相冊”課件、“電子相冊制作材料包括小雪、小雪和劉星的圖片”、“用PPT制作電子相冊”微課?！窘虒W策略】

任務驅動，自主探究，合作學習【教學過程】

一、新課導入

同學們，我們之前一直在學習PowerPoint這一軟件，并且我們學習了在幻燈片中插入圖片，更改背景等等。今天，我們要繼續運用幻燈片來制作一份電子相冊。先請同學們來欣賞一下。

教師播放“家有兒女電子相冊”。

剛剛同學們看到的是為《家有兒女》這部電視劇中人物的照片制作的一份電子相冊。與普通相冊相比較，電子相冊可以對照片進行美化修飾，還可以配上你喜愛的歌曲作為音樂背景。相信同學們都非常的喜歡這樣一種相冊。

好，接下來我們就開始來學習我們的電子相冊制作。教師PPT：“我的相冊我作主”（引出主題）我們先來看一下電子相冊制作的過程。

1、介紹制作過程(師設疑,生答)

PPT：①、插入照片 ②、設計版面 ③、設置動畫 ④、導入音樂

插入照片很簡單，只要“插入”——“圖片”——“新建相冊”，找到需要做成相冊的照片就可以。

設計版面包括：圖片的修飾（結合實例相冊一張，作解釋）,背景設置.設置動畫：幻燈片切換是對整張幻燈片的播放設置。其中，幻燈片自動播放就通過這一功能中的“換片方式”修改實現。最后要導入音樂，這樣一份電子相冊才算完整。

二、新知探究

PPT：我要為_______制作相冊！

1.請同學們用最短的時間選擇一下，你原因為誰制作相冊？是調皮的劉星、聰明的小雪還是可愛的小雨？

生選擇

同學們是否還記得怎么往PPT里面插入圖片嗎？

單張圖片插入的缺點：大小不規范、位置不定、操作麻煩要反復調整。

2．任務一：建立新相冊。明確本節課的學習內容和活動任務，讓學生帶著任務學習。

批量導入圖片方法

(1)首先啟動PowerPoint，執行“插入”菜單下的“圖片”→“新建相冊”命令，打開“相冊”對話框。

(2)選擇相片的來源，單擊“文件/磁盤”按鈕。找到要制作成電子相冊的圖片，選中單擊插入。

師操作完學生演示.3．相冊格式調整

執行“格式”菜單下的“相冊”命令，即可打開“設置相冊格式”對話框。完成了相冊的編輯操作后，別忘了單擊“更新”按鈕，保存你的設置！

教師巡回指導，發現問題，解決問題，對學生回答進行補充、贊許。

4．為相冊起個動聽的名字

PowerPoint會自動為電子相冊添加一張標題頁幻燈片，作為整個相冊的首頁。你可以為自己的相冊起一個動聽的名字。(同時設置幻燈片背景)學生活動：相互討論并從教師分發的文件中上進行自主探究，相互討論學習，不明白的請教別的小組同學或老師。

請學生演示任務一的操作步驟。提高學生的信息素養，培養學生的自主學習能力。

三、新課講授 任務二：讓相冊動起來

1、幻燈片切換：演示①選擇切換效果 ②更改換片方式，時間.2．制作動畫要求：①對整張幻燈片設置切換方式，及自動播放方式，要求動畫速度為中速度，幻燈片切換時間為3-5秒同學們可以根據自己的喜好調整。

請學生演示任務二的操作步驟。提高學生的信息素養，培養學生的自主學習能力。

四、拓展探究

任務三；背景音樂的添加，小組合作學習，對學生回答進行補充、并鼓勵學生。

1．菜單欄→插入→影片和聲音→文件中的聲音→選擇自己所需要的音樂。2．再選擇音樂圖標→鼠標右鍵→自定義動畫→效果選項→效果→停止播放→選擇在（）幻燈片之后，里面有好多選項，可以自己去選擇。

3．選擇“小喇叭”圖標→右鍵→編輯聲音對象→幻燈片放映時隱藏聲音圖標。

請學生演示任務三的操作步驟。運用啟發式教學方法，進一步挖掘學生自主學習的潛力。先由學生自主探究，然后加以練習，深化學習內容。

我們要對我們制作的電子相冊進行保存，執行 “文件”菜單下的“另存為”命令，在彈出的“另存為”對話框中選擇演示文稿的保存位置，輸入演示文稿的名稱，并將文件的保存類型選為“PowerPoint放映”，再單擊“保存”按鈕即可。

五、成果展示

演示：學生制作完整的個性電子相冊，適當鼓勵評價。小結展示學生作品，填寫“自我評價表”通過實踐操作練習鞏固所學知識，提高學生的審美意識。

六、總結

今天我們學習了電子相冊的制作方法，同學都完成的很好。同學們回家后就可以為自己制作精美的電子相冊了，喜歡什么音樂，喜歡什么照片都可以根據自己的要求來選擇?！痉此寂c感悟】

在將教學設計轉化為教學實踐的過程中，學生順利完成學習任務，達到了預期的目標，取得了良好的教學效果，反思教學設計和教學過程，總結如下：

一、在教學實踐中，充分利用微課程可以有效提高教學效率，可以有效提升課堂的高效性，在以后實踐中在充分利用。

二、在學校各項活動的背景下，學生對這堂課的學習內容還是非常感興趣的，全校性的是校特色布貼畫、元旦聯歡會。學生小組活動如朗讀比賽等，這就能夠使學生將學到的知識真正運用到解決生活的實際問題中。電子相冊的制作，激發了學生的創作欲望，有了求知動力。

三、在課堂中，由學生自己操作進行自主探究，組內和組間合作學習，使學生有更獨立的思維空間和合作機會。在師生互動活動時，教師適時反饋各種信息，在個別輔導時，對學生的活動及時評價；對學生自己分析問題，解決問題時思維的閃光點，教師把握到位但鼓勵性語言不夠還顯得較單一。

四、教師講練與學生自主學習探究的方法，使學生有更獨立的思維空間和合作機會，深度挖掘學生自主學習的欲望和潛力，教學設計的拓展延伸性不夠。