第一篇：PowerPoint項目小結

PowerPoint項目小結

姓名：

班級：

學號：

一． 項目任務

任務1：背景設置，幻燈片的切換效果，背景音樂，設置放映方式 任務2：添加超鏈接，添加動作按鈕，設置模板，設置動畫效果 任務3：自定義動畫，插入圖表，插入表格，插入圖片 二．項目目的

在PowerPoint操作中，我們學會了制作ppt，在以后的學習或工作中我們都能夠用著，我們學會插入圖片，聲音，表格等，我們會把ppt進行細致的美化，我們掌握了PowerPoint的基礎知識 三．項目內容 制作電子相冊

新建相冊，電子相冊的背景設置，設置幻燈片的切換效果，為電子相冊設置背景，利用模板創建電子效果 制作企業主頁

主頁的制作，子網頁的制作，添加超鏈接，保存成Wap形式 制作成賀卡

母版的使用，添加動畫效果，設置放映方式 四.學習方法

PowerPoint操作的學習主要是采取理論和實踐相結合的方式。課堂上老師先對理論的知識進行講解，必要時還會實際進行操作演示。為了能及時鞏固所學的理論，我們會在學習完理論后進行上機操作練習。在上計算機課的時候，老師講的比較仔細，再者，在課堂上我們也留有一點的時間做計算機一級B的題目，讓我們能夠每次都能夠復習一級B的題目，然后，在課上老師會給我們布置一些作業，我們都會在課外作完的，在上節課的時候老師給我們布置的作業是做一個自我介紹的PowerPoint，我們都很認真的做了，也做得很好。五．重點難點

重點是powerPoint的基本制作過程，以及圖片，聲音，表格及涂標德插入，難點是添加超鏈接，在上交作業的時候，我們應該把我們添加的聲音，圖片等東西一起發給老師 六．預期成果

通過理論的學習，有的知識并不明白，但是通過實際上機操作，很多知識就明白了。對于基本的操作掌握的較為熟練，基礎性的內容還很熟練。還有就添加超鏈接我有點不太會，不過遇到不懂的我會及時問老師或同學，再添加動作按鈕的時候我有一些不太會，只是說有一些不太熟悉，我平時的時候我自己會注意的，就總體而言，我們為我學的PowerPoint還是比較好的 七．學習心得

PowerPoint操作的學習中，不僅是在這個項目的學習中，而且在整個計算機的學習中，我們都要注重理論聯系實際。有時，覺得理論很簡單，但操作起來卻很費勁。有時，理論很令人費解，但操作起來卻很簡單。所以要多上機練習操作，熟練操作。在學習中，我學會了與別人合作，人多力量大，集體智慧結晶有時令我們意想不到，我們通過合作大大地提高了效率。遇到不明白的地方，要及時向別人請教。在操作方面，對于剛剛學過的地方，操作速度并不是很快，而且操作步驟也不是很很熟練，這就要求我要及時把所學的內容進行反復練習。總而言之，要想學好計算機這門課程，首先要有正確的態度，其次，要有踏實的作風，最后，重要的是注重實踐的操作，同時還要及時的做好筆記，僅僅依靠實驗上學到的操作知識是不夠的，而且光在實驗中練習，沒有課后的復習，時間長了也會遺忘，所以我認為，在以后的學習和工作中應該注意積累，及時復習鞏固所學知識，才能學得更好。

第二篇：PowerPoint基礎學習小結

學習內容

工作環境即PowerPoint窗口

? 標題欄：移動窗口，改變窗口大小，關閉窗口。

? 菜單欄：包含9大菜單，幾乎包含了演示文稿操作的所有命令。? 工具欄：快速的圖標按鈕命令，比利用菜單欄要快。

? 任務窗格：幻燈片版式、設計、切換和自定義動畫都在這里編輯。? 大綱窗格：幻燈片的復制、移動、刪除和文本升降級 新建演示文稿

? 方法：

– 利用菜單欄新建演示文稿：點擊“文件”→“新建”。默認一張標題幻燈片的演示文稿。

– 利用工具欄新建演示文稿：點擊常用工具欄第一個圖標按鈕。– 利用任務窗格新建演示文稿：有五種不同的創建方式。

保存演示文稿

? 保存：可以設置每隔多長時間自動保存。

? 另存為：將已經保存過的文件重新復制一個副本保存。占位符

? 標題：允許輸入文字和符號 ? 文本：允許輸入文字和符號

? 內容：允許插入表格、圖表、剪貼畫、圖片、組織結構圖和媒體剪輯。文本框：版式沒有的文本輸入框，用戶隨意添加。自選圖形：可在它里面添加文字。插入新幻燈片

? 方法

– 菜單欄：選定位置，點擊“插入”→“新幻燈片” – 工具欄：點擊格式工具欄最后那個圖標按鈕。

– 任務窗格：選擇幻燈片版式，選定其中一種版式，然后點擊。– 大綱窗格：利用快捷菜單。（在要插入新幻燈片的位置點擊右鍵彈出快捷菜單，然后選中“新幻燈片”。）

刪除幻燈片

? 方法

– 菜單欄：選定幻燈片，點擊“編輯”→“刪除幻燈片”。

– 大綱窗格：利用快捷菜單。在幻燈片狀態下按Delete鍵直接刪除。– 幻燈片瀏覽視圖下：按Delete鍵或利用快捷菜單。

移動幻燈片

? 方法

– 大綱窗格：選擇需要移動的幻燈片，按住鼠標左鍵拖曳到指定的位置再松開。– 幻燈片瀏覽視圖：同上。

復制幻燈片

? 方法

– 菜單欄：選擇需要復制的幻燈片，點擊“插入”→“幻燈片副本”。– 工具欄：點擊復制圖標按鈕再點擊粘貼圖標按鈕。– 大綱窗格：利用快捷菜單。

幻燈片版式：四大類（文字版式、內容版式、文字和內容版式、其他版式）共31種。幻燈片設計

– 設計模板：一般安裝的PowerPoint自帶29種+1種默認設計模板（空白的）。– 配色方案：可以更改模板里面標題、文本、項目符號等多元素的顔色。– 動畫方案：包括幻燈片的切換，標題和文本的自定義動畫。

自定義動畫：針對標題、文本和內容，設置進入、強調、退出和動作路徑的動畫效果。幻燈片切換：幻燈片與幻燈片之間過渡的動畫效果。幻燈片母版

– 標題母版：將版式為“標題幻燈片”的幻燈片的格式進行統一處理。– 幻燈片母版：將除開“標題幻燈片”的其它版式幻燈片的格式統一處理。– 幻燈片中的標題、副標題、文本、項目符號，背景，自定義動畫、頁腳等都可以利用母版進行統一處理。

小結: ? 熟悉窗口，熟悉菜單欄9大菜單里包含的命令。熟悉運用任務窗格里面的任務。? 快速找到所需要的命令，如利用工具欄和快捷菜單。? 必須掌握的操作：

– 新建演示文稿和保存演示文稿 – 占位符編輯

– 插入新幻燈片和刪除幻燈片 – 移動和復制幻燈片 – 幻燈片版式的選擇 – 幻燈片設計 – 自定義動畫 – 幻燈片切換 – 幻燈片母版

第三篇：項目小結

項目小結

通過短暫的“童裝項目教學”學習使我對童裝的認識又有了新的了解。

首先，童裝面料和款式要求比成人更嚴格：面料和輔料越來越強調天然、環保，針對兒童皮膚和身體特點，多采用純棉、天然彩棉、毛、皮毛一體等無害面料；款式上則追求時尚，亮片、刺繡、喇叭型褲腿、荷葉邊等流行元素在童裝設計上均有所體現。

其次，就是童裝在我們國內市場很匱乏，因為，適合兒童穿的很難買到，尤其13~16歲孩子穿的服裝在各家商場的童裝柜臺，許多銷售人員拿出來的大童服裝的款式、設計、顏色與小童服裝沒有區別，惟一區別是尺寸大一些，中學生穿在身上確實挺滑稽。而一些成人服裝品牌看準市場的空白也推出了大童服裝，不過從其款式和面料來看，大多數屬于成人服裝的縮版，而且價格偏高，讓人很難接受。

最后，也是我從學習中了解到最重要的一項，就是兒童的生長發育階段規律及其體型特征對童裝的款設計，結構設計方面都產生了不可低估的影響。尤其是不同年齡段童裝的基本型，領，袖等等各部位的變化都很重要

第四篇：項目小結

項目工作小結

上海汽輪機廠軍工車間實驗站改造的主要工程有：

1、原有的橋架、電纜、儀表的拆除

2、新的橋架的鋪設（包括焊接固定橋架的支架）

3、固定壓力變送器的支架焊接及固定

4、原有壓力變送器及新的壓力變送器的固定

5、壓力變送器引壓管的制作

6、電纜的鋪設

7、現場儀表及電柜的接線

8、新電柜到位后的固定及電柜內的接線

9、鍋爐控制柜、水電組控制箱、油站控制箱等的改造

10、后續通訊線的制作

11、查線、檢查線路有無問題然后通電調試

12、調試系統的控制、通訊、以及畫面等

以上為項目的主要工程，以下為我主要完成的工作

在前期拆除過程中，我配合同事一起拆除原有橋架，記錄需要拆除電纜的源頭及去向，然后拆除原有的電纜。

后續安裝過程中主要工作有：在橋架制作過程中配合制作及確定橋架的走向；在壓力變送器固定的過程中確定壓力變送器的位置，要保證方便引壓管的制作，同時保證美觀；鋪設電纜過程中，我配合制作電纜的放線圖、測量每根電纜的長度、制作電纜標牌、放線、穿線

等工作；新電柜到位后，配合安裝固定，制作現場端子圖方便完成電柜內的接線；在原電柜改造中，查原水電組、開關柜的線路，然后從新繪制；在引壓管制作過程中，配合引壓管制作人員制作引壓管，保證焊接牢固、走向美觀；完成通訊線的制作。

在后期調試過程中主要工作有：查線，檢查線路無誤后，通電進行調試；通訊，配合西門子調試人員檢查通訊線路，確保完成正常通訊；通過通訊控制現場的設備、儀表，若發現問題，協助改正，確保能正常運行、顯示；然后就是配合后期調試工作。

總體的小結：項目的總體進度在控制內，主要影響進度的有：

1、采購周期比較長，儀表設備不到位，無法安裝；

2、電柜到位的時間比較晚，而且裝配不全（主要是電柜器件沒到位），在現場安裝電柜線路會比較影響進度；

3、現場臺位的安裝進度比較慢，影響后續的機旁控制柜與現場儀表、現場儀器、控制線的連接。

4、704研究所派人配合的時間有限，影響到機旁控制柜與工控機的通訊及控制的完成。

第五篇：項目小結

項目小結

（日常管理項目）

項目執行人： 方陽洋

隨著日常管理項目的逐漸完善，我感到焦慮和壓抑也離我而去。

在一開始，項目剛布置下來時我覺得這是一個很簡單的項目，自己可以很輕松的完成。以前在學校做項目時覺得挺簡單的，這個項目和在學校做的差不多。剛出學校的我忘了一點，在學校老師都把數據庫架構好了，要做的功能都告訴我們。我們只是簡單的代碼編寫，功能實現，到哪一步要哪樣都知道了。在實際中，這是不可能的。剛架構數據的那幾天，晚上做夢都是數據庫。但這才是剛開始。

數據庫的確定讓我松了一口氣。接下來就是UI了。在確定用B/S還是C/S我又不知道怎么辦了，最后直接B/S+C/S，結果我的想法錯了。B/S+C/S不太好做，在這上面我就卡殼了有兩天。這時我差點崩潰！這時幸好王總給我解決了這個問題。我的信心又回來了。接著是寫源程序。有些功能不知道怎么實現，只能到網上搜，后來都解決了。

第一次項目大體框架做好，運行時自己就有一種莫名的興奮，挺有成就感的。第二次的整體修改、第三次的整體修改……項目完成了。

在做項目的過程中，我學到了很多新知識。以前沒有用過觸發器，項目中需要，自己到網上學習了。沒有做過托盤程序，項目中需要，自己到網上學習了。信息提示沒做過，項目中需要，自己學習了。還有……

在項目進行過程中，我學到很多，也了解到自己還有很多不足，我要學習的東西還有很多，不僅是技術上的，還有為人處世，自我調節……希望能在以后的日子里不斷完善自己。