第一篇：春之韻律作文800字

春之韻律作文800字

春之韻律作文800字

她總是在不知不覺(jué)中溜進(jìn)我們我們的生活，當(dāng)你察覺(jué)到時(shí)，她已經(jīng)給你帶了許多許多。她不平淡，也算不上驚天動(dòng)地。然而，她的一舉一動(dòng)卻合成了一首優(yōu)雅的小合奏。

清晨，漫步在空氣清新的石板小道上，也許你在意的知識(shí)鳥(niǎo)語(yǔ)花香，去忽略了“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的清新之源——春雨。

在喧鬧的菜市場(chǎng)逛了一圈回到家后，太陽(yáng)才剛剛露出一絲“微笑”，對(duì)著鏡子才發(fā)現(xiàn)，自己烏黑的頭發(fā)上閃著無(wú)數(shù)個(gè)小水珠，無(wú)私的春雨不僅滋潤(rùn)了大自然中的每一處細(xì)節(jié)，她也不忘為我們奉獻(xiàn)......有時(shí)的春雨是滴答地落下來(lái)的；有時(shí)的又是傾盆似的往下倒；而有時(shí)的春雨是默默地，默默地滋養(yǎng)著這片土地、這里的人們，好比山谷里悠揚(yáng)的古箏曲。

當(dāng)有些人感覺(jué)到淡淡的春的氣息時(shí)，想到的只會(huì)是“要多穿點(diǎn)衣服，以防感冒了。”其實(shí)，他們只想到了一部分，那淡淡的清香，是春風(fēng)不遠(yuǎn)千里帶過(guò)來(lái)的。有時(shí)候真的會(huì)反感著家伙，走在大街上，春風(fēng)拂過(guò)，把我的發(fā)型都吹亂了，當(dāng)我再整理好時(shí)，她又一次想破壞我的發(fā)型，似乎還會(huì)沖著我發(fā)出“呼呼”的笑聲。好不容易停了下來(lái)，而我又打了個(gè)噴嚏，沒(méi)辦法，只好回家吃藥了。回到家后才發(fā)現(xiàn),身上一直有股花草香,是春風(fēng)送給我的禮物,回響那“呼呼”聲,似乎是長(zhǎng)笛低沉又不乏輕快的聲音......總覺(jué)得雷聲是那么恐怖,不僅是雷聲,打雷之前也是那么陰森,烏云慢慢聚攏來(lái)時(shí),誰(shuí)都知道,將要下雨了,可是在她“統(tǒng)領(lǐng)”我們的那三個(gè)月里,烏云密布后,接著就是醫(yī)生巨響,街道上的人們都被嚇得加快了步伐回家,天上幾乎“炸”開(kāi)了鍋,地上的花草樹(shù)木好象也隨著展開(kāi)了枝葉,盡情地享受春雷帶來(lái)的刺激.我有些慌忙地跑回了家,還慶幸著自己沒(méi)被她打到,站早窗邊,一道閃電把天空霹成了兩半,又是一聲巨響,打得我心理都在顫動(dòng).春雷也是一種挑戰(zhàn),磨練著花草的毅力;她又是一種鼓勵(lì),激發(fā)了花草努力成長(zhǎng)的意志.春雷,震動(dòng)了千萬(wàn)個(gè)人的心,錘擊大鼓,與心臟一起跳動(dòng)......春的韻調(diào),春的旋律、春雨、春風(fēng)、春雷,古箏、長(zhǎng)笛、大鼓、伴隨著我們一起成長(zhǎng)!

額...不是很好啊

第二篇：暖春作文800字

暖春作文800字

暖春作文800字 春，來(lái)的無(wú)聲無(wú)息，大地沒(méi)有準(zhǔn)備，就痛痛快快的洗了個(gè)澡。知道柳枝上抽出了嫩芽，人們才意識(shí)到——春來(lái)了。春無(wú)處不留著她的美。三上桃花的顏色令人眼花繚亂，有粉紅的，有殷紅的，也有玫瑰紅的??桃花的形狀也各具風(fēng)采，花的香氣也各有不同，或濃，或淡，濃郁的讓人心曠神怡，清淡的又沁人肺腑。花叢中，密蜂吟唱，彩蝶飛舞，她們是在贊美桃花的色彩呢，還是陶醉于它的香氣呢？千枝萬(wàn)朵就在你的眼前身后繚繞，花枝擦著你的肩，花兒拂著你的臉，叫人看不厭，聞不夠，如夢(mèng)如幻，如癡如醉??

在這醉人的麗春中，有許多令人感動(dòng)的瞬間，還記得‘最美教師’張麗莉嗎？也許你們并不陌生，那天，距離校門(mén)口幾米外的張麗莉站在車(chē)旁正在疏導(dǎo)學(xué)生。突然，原本停在路旁的客車(chē)猛地向?qū)W生們沖過(guò)來(lái)。危急時(shí)刻，只見(jiàn)張麗莉猶如天使張開(kāi)雙手，將車(chē)前一名嚇傻的學(xué)生用力推到一邊，自己卻被無(wú)情的車(chē)輪碾到了下面。學(xué)生們沒(méi)事，而她，卻失去了雙腿。當(dāng)時(shí)張麗莉老師僅僅三十歲，三十歲意味什么？意味一個(gè)青春奔放的時(shí)光，而她，卻獻(xiàn)給了他的學(xué)生。事后，有人問(wèn)張麗莉：”你后悔嗎？“他回答：“不后悔，這樣做是我的本能。我已經(jīng)快三十歲了，我已和父母度過(guò)了三十年的快樂(lè)時(shí)光。那些孩子還小，他們的快樂(lè)人生才剛剛開(kāi)始。”張麗莉老師用愛(ài)心詮釋了“師愛(ài)”這兩個(gè)字的真諦。我至今仍記得在《感動(dòng)中國(guó)》中張麗莉老師的頒獎(jiǎng)?wù)Z：別哭，孩子，那是你們?nèi)松蠲赖囊徽n，你們的老師，她失去了雙腿，卻給自己插上了翅膀；她大你們不多，卻讓我們學(xué)會(huì)了許多。都說(shuō)人生沒(méi)有彩排，可即便再面對(duì)那一刻，這也是她不變的選擇。幾周前，我看了《2013感動(dòng)中國(guó)十大人物》，感動(dòng)我的人很多，春，正因?yàn)樗麄兌鴾嘏驗(yàn)樗麄兌k爛。他們用一點(diǎn)一滴的力量使春變得溫暖。

一個(gè)人的力量是有限的，但是愛(ài)的力量是無(wú)限的。這個(gè)春天，我學(xué)會(huì)了很多，我學(xué)會(huì)了用愛(ài)去堅(jiān)強(qiáng)，用愛(ài)去溫暖春天。也許，你覺(jué)得像雷鋒那樣做好事很難，那你不妨從小事做起，讓身邊的人感到溫暖，感受到春不一樣的溫暖。用愛(ài)澆灌的花，在春天中一點(diǎn)一滴的成長(zhǎng)??

第三篇：作文-春之物語(yǔ)

春之物語(yǔ)

春天，就如她本身一樣，永遠(yuǎn)讓人期盼。在我們的翹首期盼中春天似乎真的來(lái)了。但清明的春寒不禁讓人有點(diǎn)失去信心，春天她真的來(lái)了嗎?柳條上的嫩綠，隨處可見(jiàn)的花朵，以及那遙看早色進(jìn)卻無(wú)的綠，都在向我們宣示著春天她確實(shí)已經(jīng)到來(lái)。

春天已經(jīng)來(lái)了，這料峭的春寒只不過(guò)是黎明前的黑暗，它只會(huì)讓期盼春天的心更加急切。冬天都快過(guò)去了，春天還會(huì)有多遠(yuǎn)呢！

這就如我們的人生中的理想，在追夢(mèng)的過(guò)程中，行百里者半九十。很多時(shí)候，我們只是過(guò)不了我們自己這一關(guān)。每個(gè)人心中都有一個(gè)自己的夢(mèng)想，但如何去架設(shè)通往夢(mèng)想彼岸的橋梁，這就需要我們每個(gè)人都要有一顆勇敢、堅(jiān)強(qiáng)的心，去相信春天會(huì)到來(lái)，夢(mèng)想終會(huì)實(shí)現(xiàn)。這料峭的春寒，讓人膽顫生寒，它正是我們接近終點(diǎn)時(shí)候最難克服的一個(gè)困難，在漫漫的征途中，我們?cè)缫呀?jīng)歷了千難萬(wàn)阻，我們的身心早已疲憊不堪，在面對(duì)這通向春天的最后一道屏障時(shí)，我們的心很容易陷入一種環(huán)境。在這個(gè)環(huán)境中，我們又會(huì)重新體驗(yàn)旅途的艱辛與快樂(lè)，從而喚醒我們心底對(duì)夢(mèng)想最真切的渴望，當(dāng)夢(mèng)想似乎觸手可及時(shí)，她卻在我們面前片片爆裂，剝落，于是我們尖叫一聲，陷入了最悲痛的絕望之中······但我們的心還是有些許不甘，立于懸崖邊上的我們似乎已經(jīng)再難向前跨出一步，于是在悲痛與無(wú)奈中我們墮入了一個(gè)可怕的輪回······

當(dāng)清晨的第一米陽(yáng)光穿過(guò)云層來(lái)到大地時(shí)，那逼人的寒意卻在不經(jīng)意間漸漸離我們遠(yuǎn)去。因?yàn)榭傆心敲匆恍┤耍麄兙褪遣幌嘈胚@所謂的命運(yùn)，更不甘墮落在這無(wú)盡的噩夢(mèng)中，面對(duì)那似乎支離破碎的夢(mèng)想，他們始終相信自己一定能到達(dá)夢(mèng)想的彼岸。因?yàn)樗麄冇兴麄儛?ài)的人和愛(ài)他們的人，因?yàn)樗麄冇凶钣赂摇⒆顖?jiān)強(qiáng)的心，更因?yàn)樗麄冇幸粋€(gè)共同的信念，春天一定會(huì)來(lái)到，夢(mèng)想終會(huì)實(shí)現(xiàn)。

當(dāng)醉人的清風(fēng)輕拂整個(gè)大地，鳥(niǎo)兒清脆的歌聲彌漫了天際時(shí)，我們已經(jīng)真實(shí)的擁入了春天的懷抱。花兒開(kāi)的是如此的鮮艷，就像我們無(wú)悔的似火青春。春天的美景總是那么讓人著迷。正如，我們夙愿得償?shù)拿匀诵θ荨?/p>

清晨，晶瑩的露珠懸掛在碧綠的草尖，陽(yáng)光下，璀璨奪目。正如佛云：一花一葉一世界。那閃耀的是我們青春的光彩，夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)時(shí)的光輝。

春之物語(yǔ)，心之物語(yǔ)。青春的誓言，我們永遠(yuǎn)牢記心中。我們始終相信，美麗的春天終會(huì)來(lái)到我們的身旁。

第四篇：終點(diǎn)之美作文800字

終點(diǎn)之美作文800字

我很喜歡體育比賽，喜歡看那些運(yùn)動(dòng)員在比賽中拼搏，喜歡看他們沖過(guò)終點(diǎn)的樣子。

在許多競(jìng)技項(xiàng)目中，有人領(lǐng)先，有人落后，這是常事；在我看來(lái)，領(lǐng)先與落后并非最重要的事，只要能站在起點(diǎn)上，能和別人競(jìng)爭(zhēng)，能在落后時(shí)一如既往，不言放棄，這才最重要。

我也參加比賽，但我沒(méi)什么水平，屬于那種湊數(shù)的。可是我不自卑，相反的，我很自豪，因?yàn)槲胰⒓颖荣悾胰ズ蛣e的人競(jìng)爭(zhēng)，我是個(gè)強(qiáng)者，比那些只會(huì)看著競(jìng)爭(zhēng)失敗的人笑，自己卻不敢上來(lái)競(jìng)爭(zhēng)的人要強(qiáng)。

我很佩服邁克爾·喬丹上上個(gè)NBA賽季，他真正結(jié)束了他的籃球生涯，奇才隊(duì)?wèi)?zhàn)績(jī)不佳，也并未因飛人的加入而有所好轉(zhuǎn)。傳媒和球迷總是責(zé)備他，認(rèn)為他老了，不中用了。但我想問(wèn)，有幾個(gè)人會(huì)像他那樣，在40歲時(shí)依舊拼搏在球場(chǎng)，依舊在與那些后起之秀競(jìng)爭(zhēng)？說(shuō)實(shí)話，我并非為飛人的球技所傾倒，我佩服他的意志，佩服他勇于競(jìng)爭(zhēng)的魄力！

其實(shí)我們的生活就像是馬拉松，每一個(gè)人站在起點(diǎn)，都有獲得勝利的夢(mèng)禁想，每一個(gè)人都認(rèn)為自己擁有堅(jiān)定的信念和意志。但事實(shí)卻是，許多人由于無(wú)法承受競(jìng)爭(zhēng)帶來(lái)的壓力而“果斷”地放棄了，并且盡力地尋找理由欲替自己開(kāi)脫。而只有那些真正有實(shí)力，有志氣，肯吃苦的人，才完成了這

項(xiàng)艱巨的任務(wù)，沖過(guò)了終點(diǎn)線。他們從不會(huì)夸大自己的志向、理想、他們從不高估自己，而是站在客觀的角度評(píng)價(jià)自己。他們贏了，他們讓自己的心變得暢快淋漓，他們做到了，他們一直與別人競(jìng)爭(zhēng)到底，雖然名次有先后，但所有的人都心知肚明，他們競(jìng)爭(zhēng)了，他們都是贏家。

終點(diǎn)之美，美于競(jìng)爭(zhēng)。

我曾經(jīng)失敗過(guò)好多次，多到數(shù)不清，不管是生活中或是學(xué)習(xí)中，我的馬拉松真的是跑得很辛苦。可我不怕，我不會(huì)退出，我不是個(gè)不中用的繡花枕頭。即使我是女生又如何？即使我年紀(jì)小、閱歷淺又如何？即使我已傷痕累累又如何？我不放棄，我要爭(zhēng)！我要像喬丹一樣，不停地競(jìng)爭(zhēng)。

我有雄心，我要去競(jìng)爭(zhēng)，盡管我不知道厄運(yùn)是否會(huì)不停地纏著我。我要跑，這段馬拉松人生，我會(huì)競(jìng)爭(zhēng)到底，那條終點(diǎn)線，我會(huì)沖過(guò)去！

競(jìng)爭(zhēng)將使我的終點(diǎn)美麗，競(jìng)爭(zhēng)將使我的人生更燦爛！

第五篇：記憶之橋作文800字

記憶之橋作文800字

特邀指導(dǎo)：姚新華 桐鄉(xiāng)市實(shí)驗(yàn)中學(xué)語(yǔ)文教研組長(zhǎng)，桐鄉(xiāng)市語(yǔ)文學(xué)科基地副主任，中學(xué)高級(jí)教師。

作者：姚新華

“滄海月明珠有淚，藍(lán)田日暖玉生煙。”我徘徊在記憶的橋上，在歷史的河流里打撈著童年的線索。

被玻璃切割的陽(yáng)光中，我看見(jiàn)許多棕絲的細(xì)腳在屋里游走，一塊簡(jiǎn)易的案板，一張八仙桌，上面擺放著針、剪等工具。爺爺安靜慈祥地坐在桌旁，梳棕絲，搓線坯，縫蓑衣。我坐在爺爺旁，不失時(shí)機(jī)地遞上爺爺需要的工具，無(wú)忙可幫時(shí)，就靜靜地看書(shū)，做作業(yè)。

上初中了，爺爺送了我兩件禮物：一把黑色小雨傘，鐵柄的，精致極了；一雙雨靴，中幫的，帥氣極了，按現(xiàn)在的說(shuō)法，那叫奢侈品。這可妒煞了爺爺其他五個(gè)孫兒，可惜他們書(shū)沒(méi)我讀得好。爺爺?shù)呐e動(dòng)招來(lái)了叔父指桑罵槐的罵聲，然而三聲震山敲虎的“咳、咳、咳”聲過(guò)后，罵聲便戛然而止。經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)決定上層建筑，爺爺?shù)囊皇纸^活牢固地奠定了他在這家族的地位。

爺爺不是親爺爺，小日本打進(jìn)諸暨時(shí)，爺爺一路隨著流亡人群逃到了奶奶的家里，隨身帶著的只是一口早為自己準(zhǔn)備好的棺木和一手絕活。

只見(jiàn)過(guò)爺爺?shù)囊粋€(gè)親人——一個(gè)聾了的侄女，她在我們家的一個(gè)月，每天都在過(guò)年。

爺爺去世時(shí)，老家已沒(méi)了親人。那棺木像一條黑巨蟒一口吞下?tīng)敔敚缓笱刂暄训泥l(xiāng)村小路呼嘯而去，扔下驚恐無(wú)助的我，悲哀淋了一身。

爺爺走了，只帶走了他的棺木，那絕活留給了我父親，饑荒的年代里，它滋養(yǎng)了我們一家人。

職業(yè)的原因，讓我日漸疏離了外面的世界，不知不覺(jué)活出了爺爺?shù)臍舛ㄉ耖e。

學(xué)生常會(huì)在下課的時(shí)候，快活而急切地講述他們的故事，對(duì)我的冷靜淡然，他們?nèi)缥耶?dāng)初對(duì)爺爺?shù)牡ㄒ粯痈械皆尞悺５f(shuō)到感情，我也會(huì)動(dòng)容。

那個(gè)叫敏的女孩，英語(yǔ)課上用書(shū)本擋住了整個(gè)的臉。課間休息時(shí)我握住她枯瘦的手問(wèn)，她扭頭看窗外哽咽著說(shuō)： “奶奶病了，爸跟我說(shuō)，是重感冒，可奶奶已經(jīng)昏迷了兩天??(八年級(jí)作文)奶奶從來(lái)沒(méi)有這樣過(guò)??”

她的悲傷深深地觸動(dòng)了我，我淚眼晶瑩。她止住了淚水關(guān)切地問(wèn)： “老師，你的奶奶也病了？”

“是我爺爺。”“那——他后來(lái)好了嗎？” “他那時(shí)已經(jīng)說(shuō)不出話了，但眼里滿(mǎn)是憐愛(ài)和不舍，睡了三天就去世了??”

這個(gè)善良的女孩幾乎用心痛的眼神看著我，溫柔地問(wèn)： “老師，你是不是很傷心？”我說(shuō)：“是的，就像你現(xiàn)在這樣。”女孩默默地進(jìn)了教室，很認(rèn)真地聽(tīng)課。

一星期后，女孩的奶奶去世了。第二天晚上六點(diǎn)，接到女孩姑姑的電話（女孩兩歲的時(shí)候母親像鳥(niǎo)兒一樣飛走了，再也沒(méi)來(lái)?xiàng)⑦^(guò)），說(shuō)小女孩不見(jiàn)了，從上午奶奶的骨灰入葬前的一刻到現(xiàn)在。匆匆趕到女孩的家，走進(jìn)女孩的臥室，一股酸楚的氣息彌漫著整個(gè)臥室??輕輕地打開(kāi)櫥門(mén)，女孩蜷縮在里邊，我緊緊地?fù)ё×怂棠桃欢ㄒ彩沁@樣摟著女孩的吧??

第二天，女孩上學(xué)了。學(xué)生告訴我，她在音樂(lè)課上用笛子吹了一首《雪絨花》，吹得我們潸然淚下。學(xué)生告訴我，她在體育課上一百米測(cè)試終于過(guò)關(guān)了（她體育從未合格過(guò)），笑容如花綻放。女孩的心如此清澈透明，連愛(ài)和痛也如此涇渭分明，我的心霎時(shí)被一種叫作“時(shí)光”的東西填滿(mǎn)，我看到了童年，看到了爺爺干活的屋子。

爺爺早已沉淀成我記憶之河深處的貴金屬，成了我心路歷程的一部分。

小女生現(xiàn)在成了一名師范學(xué)校的學(xué)生，有一天，她也定會(huì)在生命中的某個(gè)時(shí)刻徘徊在記憶之橋上，打撈起曾經(jīng)的線索，咀嚼我們的時(shí)光。