第一篇：當你站在人生的路口

當你站在人生的路口

——讀《因為痛，所以叫青春》有感

暑假，往往是一個讀書的好時機，趁著不長不短的假期，靜下心去讀一本好書，撫慰一下平日里因為忙于上課而躁動不安的心，那一刻真覺得做神仙也不過如此。

還曾記得莎士比亞曾說過這樣一句話：書籍是全世界的營養品，生活沒有書籍，就好像大地沒有陽光；智慧沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。

也許就是帶著這樣一個復雜的心情，我打開了《因為痛，所以叫青春》這本書。其實，青春在我們心里永遠都是一個不老的話題，無論是我們這些正處于青春期的孩子，還是已經邁入成人門檻的成年人，提到青春，大家也許都會有不同的看法。

以前，在我的潛意識里，覺得青春就是簡單的成長，是一個曲折但不斷升高的過程，是一個不斷獲取經驗而又強化意志的過程。并且，青春往往代表著朝氣與活力，意味著心靈上的成熟和心智上的完善。而讀罷這本書后，又讓我對青春有了新的看法，也正像書中寫的那樣：青春之所以艱難，是因為孤單。而大人們不會對這種孤單產生共鳴。他們都在忙著談論自己引以為豪的年輕時代，扔給我們的，不是幾句溫暖的話語，而是“我像你這么大的時候，要比現在條件差多了，但我憑著不屈不撓的意志克服了困難，取得了今天這樣的成績”，或者“現在的年輕人怎么這么自私，這么不懂規矩”的訓斥。這些話讓我在心靈上與作者產生了共鳴，以至于讓我印象深刻。

每一次品讀畢淑敏的作品，和她總是會有一種莫名的親切感，總會在心靈上找到一種舒適；每一次，在她那些細膩而又富有哲學的文字中，總會在身心得到放松的同時又受益匪淺。

不知道為何，在我的心里，畢淑敏不同于其他的作家。而對于她在我心里獨特之處，我自己也說不上來。

還記得曾讀到過她的一篇文章，題為“精神的三間小屋”，文中提到我們要為自己的精神修建三間小屋，第一間，盛著我們的愛與恨；第二間，盛放我們的事業；第三間，安放我們自身。從那些抽象而又生動的字里行間，我讀到的不僅僅是作者在現實中對生活的感觸，更讀到了作者真摯而又細膩的情感。

都說，文如其人，我想，在生活中，畢淑敏一定是一個善良，祥和，而又遇事冷靜的人。果不其然，作為醫生和作家雙重身份的畢淑敏，醫生特有的理性，使她每一次寫出的文字都那么的真摯，細膩，同時又起著療治人心理創傷的作用。而對于我這樣一個正處于青春期的孩子，閱讀她的作品，總會在心靈受到熏陶的同時，而又獲得睿智，深刻的思考。

沒錯，當一個人逐漸成長為成年人，也就開始獨自一人面對生活。而生活往往會一次又一次的捉弄我們，把我們這些還有些純真的孩子弄得暈頭轉向，帶給我們諸多的煩惱與壓力，讓我們在不斷接受，克服的同時，一天天地蛻變，成長。

沒錯，人生之路仍尚早。如果早上7點醒來之后，發覺自己已經比別人慢了半拍，不要焦慮和擔心，因為這并不意味著會毀掉一整天。

在人生的起跑線上快了一步，或者慢了一步，并不對未來起決定性的作用。記得電影《本杰明?巴頓奇事》中有這么一句臺詞：“人生從不會嫌太年輕或者太老，一切都剛剛好。”

是啊，一切都是剛剛好，年輕人應該跟著希望前行，跟著夢想前行，跟著激情前行。人生的道路上，重要的不是你的步伐有多快，而是你走得有多遠，最終實現了怎樣的夢想！

我想，這些意義深刻的話一定會不斷地激勵我，直到永久。讓我在低頭行走的時候，也不忘時常抬起頭看看自己前方的路，想想自己的希望，想想自己的夢想，伴隨著激情，然后大踏步地向前走去。因為，無論何時，無論我身處何地，我都會堅信：我曾經為自己的夢想努力過，奮斗過，所以，我不會后悔。

第二篇：站在初三的路口

站在初三的路口

向左走，這個憂傷而自卑的我。

向右走，這個自卑而憂傷的我。

向前走，這個帶著微笑充滿自信的我。——題記

時間如白駒過隙，感覺只是一眨眼的時間便已度過了初中兩年的生活。懵懂的我們被一只無形的大手牽引著，牽引著，不知不覺中就把我們帶到了初三的路口，身后是時間“哐哐”駛過的聲音，無情中夾雜著嚴厲，嚴厲中夾雜著希望。

站在初三的路口向左轉，是初一。記得那時，小學升初的變化并未將所有的懵懂蛹化成蝶，進入初一的我仍是按照以往的路子不緊不慢地走。看電視，始終是我最大的樂趣。家庭作業寥寥幾筆便完成了。在學校，上課時心就飛到了一片大草原，寫作業時與同學說說笑笑打打鬧鬧，沒有一點上進心。直到一張張刺目的鮮紅映入眼簾中，才忽然發現心里有東西在瘋狂的萌芽，——是自卑和憂傷。我發現與我同一天攀登高山的同學都已在我的前方很遠很遠。我感到一種前所未有的悲涼。于是，我下定決心，我要追。

站在初三的路口向右轉，是初二。長期的追趕讓我身心倦疲，但終于讓我看到了成果：我在他們的前頭了！我竟爬到了我從未想過的也不敢想的高地。我高興，我得意。但這或許就是驕兵必敗的道理，我竟疏忽了，高地下滿是荊棘，我越爬越高，將來若是跌下，就會越來越慘不忍睹。但我已無退路，我只能向上爬。但我在占盡優勢的同時卻在放慢速度。直到有一天我不經意一抬頭，發現很多人跑到了我前頭。我開始努力的跑，盡管自己是多么努力的趕，還是趕不上了。別人也在跑啊！我自卑，我憂傷，我要反彈。

站在初三的路口向前看，前方霧氣迷蒙，不知其內部是否別有洞天？那只能通過我自己在未來的一年里去探索發現。“要加油啊。”老師家長的叮嚀囑咐仍回蕩在耳邊。我對初三的路充滿期待與好奇，我熱切的盼望我要向前走，自己能登上理想的高度。

初三到了，站在初三的路口，很堅定的，帶著微笑和自信向初三進發。

浙江南馬鎮中初三:陳逸

第三篇：《站在軍訓路口看見自己》

站在軍訓的路口看見自己

汗滴在臉頰緩慢徘徊，從額頭一點點下滑，仿佛一只濕漉漉的手指在不斷挑逗臉部緊張的神經。半個小時的時間，放在假期，可能只是半部電影的消遣或一會的放空，但在這里，時間被無限延長，厚重感在站軍姿時被完全體現。任汗水一點點布滿繃直的身體，偶爾迷路的汗滴也會闖入瞪大的眼睛，疼痛與朦朧之中望著眼前的路口，對面的微光中，仿佛看到了自己，看到了曾經堅韌的自己。

有人說考敗來浙，但當他見識到各路新生的能力才華時，恐怕就不敢這樣說了。來浙大一周，仿佛自己突然什么都做不好了。午飯前寢室又被點名批評，坐在餐桌前，默默地吃著飯，思考著自己如何才能盡快適應高手如云的這里，完成好自己的任務，但遲遲無法從黯淡的心情中找到完成一切的信心。

正如動員大會上所講，軍訓不只是一次高校的軍事化訓練，而且是大學的第一課，是認識自己，開始新征程的奠基。但意氣風發的我和很多同學都沒有想到會面對如此大的身體和精神上的壓力。以前每當遇到困難時，碰到迷茫的境地，總會自然地和媽媽去講，媽媽也會給出妥當的解決辦法，但拿起手機，想要撥通那個熟悉的號碼，卻又鎖上屏幕，默默地向前走去，我是要靠自己了，就現在。下午照常軍訓正步的訓練讓腳掌不斷與大地親密地撞擊，伴著腳掌的疼痛感，一步一定位的酸脹感更加明顯。無數次以為自己會堅持不住，“報告”兩個字在嘴邊轉了又轉，可面對同樣堅持的同學、戰友，我還是繼續抬著腿、繃直、抬高。連長高舉帽子站在隊伍前方，讓我們抬首挺胸，展現出軍人的挺拔。我下巴微微上揚，望著前方的路口，仿佛看到了自己曾經的身影。在教室和食堂之間兩點一線不肯放慢腳步，在數學導數題里執著徘徊不肯放棄，在高考場上專心致志不肯分心。或許，在軍訓中，在大學里，仍舊需要曾經的精神，需要克服一切的毅力，需要敢于拼搏，從不言棄。

“停——”教官喊出了停止的命令，可我還站在那里，望著路口，那里有曾經的自己，有美精彩的未來。

二團五連

郭兆宇

第四篇：人生的路口

人生的路口

“十字路口”讓人迷失了人生的方向一旦在這十字接頭無法決定自己將要走的方向，會使人對美好的未來感到迷惘，甚至難以想象對夢想的實際行動，使人往往做出相反的事情。

樹的方向靠風決定，人生的方向靠自己決定“十字路口”在這分叉的路口，在這人生最重要的時刻，一邊是盲目的追求，另一邊是今后的道路更艱難需要自己去開闊僅僅一分鐘，你站在這分叉的路口，你所做出的決定將決定自己未來的道路，未來更加艱難的道路還要走完，還將實現自己的夢想。

人人都不愿意向“十字路口”走去，可是這是人們成功道路上的一個體驗點俗話說得好“不見風雨怎么見彩虹”每個人成功必會經歷各種各樣的問題與磨難，如果一個成功人士的背后沒有經歷風雨，這是不可能成功的，如果成功了，他并不是真真正正的成功者，而是“仿劣者”。

仰望天空，天上那蔚藍的天空，飄浮著奇形怪狀的白云，人們常常感慨“這是多么美麗的景象啊！”蔚藍的天空飛過一群扇動翅膀自由飛翔的小鳥，然而，人們多么渴望自己跟天上的小鳥一樣，一生無憂無慮，自由自在的生活可這些人的幻想根本無法實現，渴望的同時，誰又會想到小鳥并不自由呢？一生下來還無法看到光明的世界，一片黑暗，可過了好幾天，眼睛終于看得見了，又得學會飛出去找食物在這過程中，必須克服種種困難學飛的道路不正是人們在交叉路口時的矛盾嗎？人和鳥其實是一樣的。

無論是動物還是人，在人生的道路上都必須經歷磨難，不然是成不了材的在困難當頭，我們應該果斷處理事情經歷磨難過后，相信我們的明天一定是光明，美好的！

第五篇：站在七年級的路口周記

時光匆匆，一個星期已經結束了，我們或多或少都學到了一些新東西，讓我們一起來學習寫周記吧。怎樣寫周記才更能吸引眼球呢？下面是小編整理的站在七年級的路口周記，僅供參考，歡迎大家閱讀。

六年級的生活已成為過去，等待我的是七年級的到來。時間在匆匆流過，眨眼間，發覺自己已站在七年級的路口上，迎接我的，是七年級的招手。

我的小學生涯就這樣畫上了圓滿的句號，而我又將用一支筆給自己的生活點上新的一點。我即將跨入七年級這個過渡時期，這是繁忙而又緊張的初中生涯的開始啊！

正在向青春邁步，正在向新目標進軍。嶄新的青少年生活將代替美好的少年生活，我正一步一步地走向成熟。

時間加快了腳步，每一秒都快了一拍，變得更加緊湊。我預習功課，眼睛隨著筆尖移來移去，猶如朱自清的作品《匆匆》中的時間節奏，這就是一分鐘也不能怠慢的初中生涯。

驀然回首，童年的碎片已復合得不完整，在時光的匆匆流逝中尋找不到；展望未來，不好好學習一切都豈不是不切實際的空想？“俱往矣，數風流人物，還看今朝”，“還看今朝”四字重重地敲擊著我的心頭。

是啊，都過去了，數英雄人物，還要看我們這一代的青少年。祖國的希望以寄托給了我們，我們既已鄭重地將這責任接來，就應該勇于承擔責任，刻苦學習，努力奮斗。我們長大了一歲，又像新的遙遠路途邁進了一步，該懂事、理解他人了。國家的重任落在我們的`肩上，而“望子成龍，望女成鳳”不正是每一個父母的心愿嗎？不要猶豫，別辜負了他們的殷切期望，在新的路口上向前闊步！

快了，快了！我快走進初中的大門了，也快體會到七年級的酸甜苦辣了。

只看眼前，不想將來——踏踏實實走好每一步，理想終將成為現實！

站在七年級的路口，我不能再徘徊……

時光如梭，歲月如流。轉眼間，我已經從不懂事的小女孩變成一個婷婷玉立的少女了。回頭展望，有過多少酸甜苦辣。如今，我已成為初中的一名學生了。它將帶我卸下心中的重負，開啟我心靈的眼睛，點燃我心中向往的燭火。

小時候，我很少得到父母得關愛，同學之間也不是太友好，孤獨在我心里留下了深深地創傷。希望初中四年，老師，同學，能帶我走出黑暗與寂靜。初中的到來讓我感到無比快樂。開學第一周，我明白：在初中，所有的學習都要靠自己上課認真聽講真是太重要了。教我的每一位老師都是最好的老師，尤其是我們的班主任顧老師。其實，每個人的學習都是給自己學的，不要依靠任何人。父母為我們付出，其實就是讓我們好好學習。當你考出好成績時，父母的臉上立刻笑成一朵花。當在家長會上，老師表揚你時，父母會為你而感到驕傲。因為你是他們的孩子。

認真聽課，完成做業，對自己負責，不要任為學習是給老師，家長學的，認真走好每一步不要耍小聰明，其實就是對父母最好的報答。開學第一周讓我明白，我會漸漸融入初中生活。只有好好學習，才能回報老師這么多年對我們辛辛苦苦地付出，才能回報父母這么多年的養育之恩。

一張張工整的作業，一道道難題被我迎刃而解····我漸漸明白，我已是個初中生了。

時間我的真快，還沒等我忘記小學一年級入學的情景，我就馬上成為一名初中生了，面對新的環境，新的老師，新的同學我真是有點害怕老師很古板，同學不好相處。

新學期盼望在初中的三年里，成績更上一層樓，每天認認真真的學習，記得升學考試一共有720人考試，當時真是擔心自己的考不好，到了初中老師不待見，那次考試我考了全鎮19名，自認為還不錯，不過我不算是什么IO很高的同學，只能認認真真聽講，認認真真學習。

新學期我盼望遇到一群好相處的同學，就像小學里的同學一樣，隨然初中會遇到形形色色的同學，也許我會和他們很要好，但是我永遠不會忘記我的小學同學們。

新學期我盼望遇到一個嚴厲的老師，因為我這人喜歡玩，必須有個嚴厲點的看著我，六年級的時候，我們班開始有早戀的，班主任只顧著管這些了，讓我溜了縫子，我喜歡打牌，后來就把牌那到班上，在語文客商打，因為我語文本身不錯，老師講的我都不帶聽得，語文老師一般不管我們靠后的，后來幾乎全班都打牌，午休的時候我們關了門在里面打牌，后來被教導主任發現，我們才把牌帶回家。

初中三年里，我要好好學習，搞好同學關系，收斂一下愛玩的毛病，細網我學習更上一層樓。

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