第一篇：心理歷程

心理歷程

對(duì)自己來(lái)說(shuō)，以前真的沒(méi)有好好的思考自己的心理發(fā)展情況，上了發(fā)展心理學(xué)以后，我對(duì)自己以及其他人的心理發(fā)展都有個(gè)大致的認(rèn)識(shí)。

還是嬰兒的時(shí)候的事情當(dāng)然使自己記不清的，但是經(jīng)常聽父母說(shuō)，我在當(dāng)時(shí)特別乖，總是貪吃。呵呵，對(duì)母親屬于安全型依戀。母親在的時(shí)候比較比較大膽，母親不在的時(shí)候就比較小心。但是我不像其他小孩一樣有事沒(méi)事就哭。我很少哭的，所以我媽現(xiàn)在都經(jīng)常說(shuō)我但時(shí)特別容易帶，只要捉一條蚯蚓給我玩一天都不會(huì)哭。呵呵。。這段時(shí)間我表現(xiàn)得極強(qiáng)的“好學(xué)”，我總是學(xué)父母做事情，說(shuō)話等。比如學(xué)習(xí)使用筷子吃放等，不過(guò)當(dāng)時(shí)總是打壞許多碗，這不得不使父母弄一個(gè)木碗使用。同時(shí)不管父母還是周圍的鄰居的一大樂(lè)事就是教我說(shuō)話。據(jù)說(shuō)當(dāng)時(shí)教我說(shuō)話鬧了很多笑話。

進(jìn)入幼兒時(shí)期以后，我就記得很多了，感覺(jué)這時(shí)期自己的獨(dú)立性逐漸增強(qiáng)了，比如說(shuō)以前穿衣服還要父母幫忙，現(xiàn)在都不樂(lè)意他們幫忙了，都自己搗鼓了，不過(guò)很多時(shí)候的結(jié)果現(xiàn)在來(lái)說(shuō)就是太有創(chuàng)意了。都不知道衣服可以那樣穿的。哈哈。于此同時(shí)對(duì)周圍的世界充滿了好奇和探索欲望，也初步產(chǎn)生了參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的愿望。真的小的時(shí)候?qū)芏鄸|西都覺(jué)得好奇，感覺(jué)每樣?xùn)|西都那么有奧妙。就說(shuō)自行車來(lái)說(shuō)，都不清楚為什么會(huì)那么轉(zhuǎn)，總是纏著父母問(wèn)，還有就是一個(gè)當(dāng)做發(fā)動(dòng)機(jī)一樣在不停地轉(zhuǎn)動(dòng)輪胎。和父母出去到田里玩的時(shí)候總是很熱情找工具所謂的幫忙，但是很多時(shí)候就是破壞。同時(shí)我的父母也教我一些常識(shí)，及其一些道德問(wèn)題。比如說(shuō)不要去碰火，盡管總是

在吃了虧以后才記住。還有就是看到比較年長(zhǎng)的長(zhǎng)輩應(yīng)該主動(dòng)問(wèn)好，這段時(shí)期應(yīng)該是人生的前緣塑造時(shí)期吧，現(xiàn)在我都習(xí)慣向長(zhǎng)輩主動(dòng)問(wèn)好。特別值得提的是當(dāng)時(shí)村上有很多小孩，因?yàn)楸容^窮所以玩的游戲都是過(guò)家家，和捉迷藏，男孩還有彈珠游戲。當(dāng)時(shí)我特別厲害，其他的小孩子總是輸給我，感覺(jué)自己很有成就感。還記得早上很早就起床一個(gè)人練習(xí)彈珠。

快樂(lè)的幼兒時(shí)期過(guò)去了，開始上學(xué)了。這段時(shí)間是兒童心理發(fā)展的一個(gè)重要轉(zhuǎn)折時(shí)期。在行為還是心理的發(fā)展上都得到系統(tǒng)的規(guī)范和指導(dǎo)。在學(xué)校有很多孩子在一起學(xué)習(xí)，大家都差不多大，都有好強(qiáng)心，比如說(shuō)小紅花的獎(jiǎng)勵(lì)，這極大的刺激了我們孩子按老師要求的做。動(dòng)機(jī)很明顯就是得到老師和家長(zhǎng)的表?yè)P(yáng)和在同學(xué)面前顯耀。這段時(shí)期學(xué)校在德智體各方面都會(huì)對(duì)孩子進(jìn)行教導(dǎo)。這時(shí)期孩子都有自主的意識(shí)和想法了，在學(xué)校還是外面都有自己的圈子了。大家總是一起玩，對(duì)不是自己圈子的同學(xué)就是排擠或者就是挖墻腳，把他們拉到自己的陣營(yíng)里。這也許就是小幫派吧，呵呵。這時(shí)期的孩子占有欲特別強(qiáng)，總是霸占一些比自己弱小的零食和筆什么的。而且也逐漸的認(rèn)識(shí)到性別的差距。和女同學(xué)的距離也越來(lái)越遠(yuǎn)。但是這些行為都是父母和老師愿意看到的，所以在父母和老師知道以后都會(huì)批評(píng)和叫我們改正。這段時(shí)期我們所做的很多事情感覺(jué)不同了，以前父母總是贊成或者鼓勵(lì)的，但是現(xiàn)在有的太多的是批評(píng)或責(zé)罵。你會(huì)覺(jué)得父母“變了”。這也就為以后的叛逆埋下伏筆了。

進(jìn)入中學(xué)以后，是孩子們生理發(fā)育的高峰期。身體成熟與心理的幼稚產(chǎn)生了極大的矛盾，希望能像成年人一樣，但是心里的不成熟極大的不協(xié)調(diào)。這讓這一時(shí)期的我們產(chǎn)生很多煩惱。還有這一期由于生理的發(fā)育，對(duì)異性也表現(xiàn)出極大地好奇。對(duì)有好感的女生會(huì)有極強(qiáng)的愛(ài)慕心理。這一時(shí)期我們會(huì)有很強(qiáng)烈的自主意識(shí)，極力的想表現(xiàn)自己。這個(gè)時(shí)期我們一切不愿意順從，不愿提取父母，教師及其他成人的意見，在生活中，常處于一種與成人相抵觸的情緒狀態(tài)中。但是內(nèi)心深處則希望從父母處得到精神上的理解與支持。在這一時(shí)期我們大家都學(xué)會(huì)保護(hù)自己了，心理生活豐富了，但表露在外的東西卻很少了。我們會(huì)常常感到孤獨(dú)和寂寞，希望能有人來(lái)關(guān)心和理解我們，我們會(huì)不斷地尋找朋友，一旦找到，就會(huì)推心置腹，豪不保留。

進(jìn)入高中以后，告別了所謂的小孩時(shí)期。我們自主意識(shí)更加強(qiáng)烈，我們總是強(qiáng)調(diào)個(gè)性，要活的有特色，有自己的特點(diǎn)。一切問(wèn)題即既是以自我為核心而展開的，又是以解決好自我這個(gè)問(wèn)題為目的的。由于自我意識(shí)的高度發(fā)展，我們的價(jià)值觀也逐漸確立，對(duì)自然，社會(huì)，人生問(wèn)題等都帶有根本性的總觀點(diǎn)。我記得當(dāng)時(shí)我們大家都有個(gè)這樣的經(jīng)歷就是對(duì)人生的疑惑，我們讀高中究竟是為了是什么？高考就是為了考上好的大學(xué)嗎？考大學(xué)又是為了什么？人來(lái)到這個(gè)世界又是為了什么？這個(gè)問(wèn)題在那段繁忙的高中生活里困擾了我們很久，特別是在我們比較低落的時(shí)候我們總是在想這個(gè)問(wèn)題。高中，我們都相對(duì)來(lái)說(shuō)比較成熟了，所以呢高中老師不會(huì)像初中那樣比較嚴(yán)格的管我們，這需要我們有較強(qiáng)的自治能力，克服困難。這一時(shí)期，我們?cè)诮挥逊矫娌辉傧癯踔心菢樱啦槐Ａ簦覀兎航唬侵挥杏X(jué)得可以深交的朋友我們才會(huì)推心置腹的交流。這一時(shí)期我們都有個(gè)明確的簡(jiǎn)單的目標(biāo)就是考上一個(gè)好的大學(xué)。我們都在為這個(gè)簡(jiǎn)單的目標(biāo)在不停地努力著，我們繁忙而又快樂(lè)！

進(jìn)入了大學(xué)以后，我們感覺(jué)我們變老了，我們的話題不再是以前的這個(gè)題怎么做，考試考了多少呀，什么的。我們的話題一直圍繞著一個(gè)就是工作，將來(lái)在哪工作，做什么工作?能拿到多少工資？我們?cè)诖髮W(xué)更加的偽裝自己，使自己不容易受到傷害。我們看問(wèn)題變得更加的現(xiàn)實(shí)。還有一個(gè)變化就是我們變得更加的沉穩(wěn)，不會(huì)像高中那樣容易發(fā)火，沖動(dòng)。

這就是到現(xiàn)在我的一個(gè)簡(jiǎn)單的心理發(fā)展過(guò)程，期間發(fā)展很多故事，對(duì)我的人生思想態(tài)度的有了很大的改變。但不管怎樣改變我覺(jué)得只要跟著自己的心聲走下去就應(yīng)該不會(huì)后悔。

第二篇：心理歷程

心理歷程

對(duì)自己來(lái)說(shuō)，以前真的沒(méi)有好好的思考自己的心理發(fā)展情況，上了發(fā)展心理學(xué)以后，我對(duì)自己以及其他人的心理發(fā)展都有個(gè)大致的認(rèn)識(shí)。

還是嬰兒的時(shí)候的事情當(dāng)然使自己記不清的，但是經(jīng)常聽父母說(shuō)，我在當(dāng)時(shí)特別乖，總是貪吃。呵呵，對(duì)母親屬于安全型依戀。母親在的時(shí)候比較比較大膽，母親不在的時(shí)候就比較小心。但是我不像其他小孩一樣有事沒(méi)事就哭。我很少哭的，所以我媽現(xiàn)在都經(jīng)常說(shuō)我但時(shí)特別容易帶，只要捉一條蚯蚓給我玩一天都不會(huì)哭。呵呵。。這段時(shí)間我表現(xiàn)得極強(qiáng)的“好學(xué)”，我總是學(xué)父母做事情，說(shuō)話等。比如學(xué)習(xí)使用筷子吃放等，不過(guò)當(dāng)時(shí)總是打壞許多碗，這不得不使父母弄一個(gè)木碗使用。同時(shí)不管父母還是周圍的鄰居的一大樂(lè)事就是教我說(shuō)話。據(jù)說(shuō)當(dāng)時(shí)教我說(shuō)話鬧了很多笑話。

進(jìn)入幼兒時(shí)期以后，我就記得很多了，感覺(jué)這時(shí)期自己的獨(dú)立性逐漸增強(qiáng)了，比如說(shuō)以前穿衣服還要父母幫忙，現(xiàn)在都不樂(lè)意他們幫忙了，都自己搗鼓了，不過(guò)很多時(shí)候的結(jié)果現(xiàn)在來(lái)說(shuō)就是太有創(chuàng)意了。都不知道衣服可以那樣穿的。哈哈。于此同時(shí)對(duì)周圍的世界充滿了好奇和探索欲望，也初步產(chǎn)生了參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的愿望。真的小的時(shí)候?qū)芏鄸|西都覺(jué)得好奇，感覺(jué)每樣?xùn)|西都那么有奧妙。就說(shuō)自行車來(lái)說(shuō)，都不清楚為什么會(huì)那么轉(zhuǎn)，總是纏著父母問(wèn)，還有就是一個(gè)當(dāng)做發(fā)動(dòng)機(jī)一樣在不停地轉(zhuǎn)動(dòng)輪胎。和父母出去到田里玩的時(shí)候總是很熱情找工具所謂的幫忙，但是很多時(shí)候就是破壞。同時(shí)我的父母也教我一些常識(shí)，及其一些道德問(wèn)題。比如說(shuō)不要去碰火，盡管總是在吃了虧以后才記住。還有就是看到比較年長(zhǎng)的長(zhǎng)輩應(yīng)該主動(dòng)問(wèn)好，這段時(shí)期應(yīng)該是人生的前緣塑造時(shí)期吧，現(xiàn)在我都習(xí)慣向長(zhǎng)輩主動(dòng)問(wèn)好。特別值得提的是當(dāng)時(shí)村上有很多小孩，因?yàn)楸容^窮所以玩的游戲都是過(guò)家家，和捉迷藏，男孩還有彈珠游戲。當(dāng)時(shí)我特別厲害，其他的小孩子總是輸給我，感覺(jué)自己很有成就感。還記得早上很早就起床一個(gè)人練習(xí)彈珠。

快樂(lè)的幼兒時(shí)期過(guò)去了，開始上學(xué)了。這段時(shí)間是兒童心理發(fā)展的一個(gè)重要轉(zhuǎn)折時(shí)期。在行為還是心理的發(fā)展上都得到系統(tǒng)的規(guī)范和指導(dǎo)。在學(xué)校有很多孩子在一起學(xué)習(xí)，大家都差不多大，都有好強(qiáng)心，比如說(shuō)小紅花的獎(jiǎng)勵(lì)，這極大的刺激了我們孩子按老師要求的做。動(dòng)機(jī)很明顯就是得到老師和家長(zhǎng)的表?yè)P(yáng)和在同學(xué)面前顯耀。這段時(shí)期學(xué)校在德智體各方面都會(huì)對(duì)孩子進(jìn)行教導(dǎo)。這時(shí)期孩子都有自主的意識(shí)和想法了，在學(xué)校還是外面都有自己的圈子了。大家總是一起玩，對(duì)不是自己圈子的同學(xué)就是排擠或者就是挖墻腳，把他們拉到自己的陣營(yíng)里。這也許就是小幫派吧，呵呵。這時(shí)期的孩子占有欲特別強(qiáng)，總是霸占一些比自己弱小的零食和筆什么的。而且也逐漸的認(rèn)識(shí)到性別的差距。和女同學(xué)的距離也越來(lái)越遠(yuǎn)。但是這些行為都是父母和老師愿意看到的，所以在父母和老師知道以后都會(huì)批評(píng)和叫我們改正。這段時(shí)期我們所做的很多事情感覺(jué)不同了，以前父母總是贊成或者鼓勵(lì)的，但是現(xiàn)在有的太多的是批評(píng)或責(zé)罵。你會(huì)覺(jué)得父母“變了”。這也就為以后的叛逆埋下伏筆了。

進(jìn)入中學(xué)以后，是孩子們生理發(fā)育的高峰期。身體成熟與心理的幼稚產(chǎn)生了極大的矛盾，希望能像成年人一樣，但是心里的不成熟極大的不協(xié)調(diào)。這讓這一時(shí)期的我們產(chǎn)生很多煩惱。還有這一期由于生理的發(fā)育，對(duì)異性也表現(xiàn)出極大地好奇。對(duì)有好感的女生會(huì)有極強(qiáng)的愛(ài)慕心理。這一時(shí)期我們會(huì)有很強(qiáng)烈的自主意識(shí)，極力的想表現(xiàn)自己。這個(gè)時(shí)期我們一切不愿意順從，不愿提取父母，教師及其他成人的意見，在生活中，常處于一種與成人相抵觸的情緒狀態(tài)中。但是內(nèi)心深處則希望從父母處得到精神上的理解與支持。在這一時(shí)期我們大家都學(xué)會(huì)保護(hù)自己了，心理生活豐富了，但表露在外的東西卻很少了。我們會(huì)常常感到孤獨(dú)和寂寞，希望能有人來(lái)關(guān)心和理解我們，我們會(huì)不斷地尋找朋友，一旦找到，就會(huì)推心置腹，豪不保留。

進(jìn)入高中以后，告別了所謂的小孩時(shí)期。我們自主意識(shí)更加強(qiáng)烈，我們總是強(qiáng)調(diào)個(gè)性，要活的有特色，有自己的特點(diǎn)。一切問(wèn)題即既是以自我為核心而展開的，又是以解決好自我這個(gè)問(wèn)題為目的的。由于自我意識(shí)的高度發(fā)展，我們的價(jià)值觀也逐漸確立，對(duì)自然，社會(huì)，人生問(wèn)題等都帶有根本性的總觀點(diǎn)。我記得當(dāng)時(shí)我們大家都有個(gè)這樣的經(jīng)歷就是對(duì)人生的疑惑，我們讀高中究竟是為了是什么？高考就是為了考上好的大學(xué)嗎？考大學(xué)又是為了什么？人來(lái)到這個(gè)世界又是為了什么？這個(gè)問(wèn)題在那段繁忙的高中生活里困擾了我們很久，特別是在我們比較低落的時(shí)候我們總是在想這個(gè)問(wèn)題。高中，我們都相對(duì)來(lái)說(shuō)比較成熟了，所以呢高中老師不會(huì)像初中那樣比較嚴(yán)格的管我們，這需要我們有較強(qiáng)的自治能力，克服困難。這一時(shí)期，我們?cè)诮挥逊矫娌辉傧癯踔心菢樱啦槐Ａ簦覀兎航唬侵挥杏X(jué)得可以深交的朋友我們才會(huì)推心置腹的交流。這一時(shí)期我們都有個(gè)明確的簡(jiǎn)單的目標(biāo)就是考上一個(gè)好的大學(xué)。我們都在為這個(gè)簡(jiǎn)單的目標(biāo)在不停地努力著，我們繁忙而又快樂(lè)！

進(jìn)入了大學(xué)以后，我們感覺(jué)我們變老了，我們的話題不再是以前的這個(gè)題怎么做，考試考了多少呀，什么的。我們的話題一直圍繞著一個(gè)就是工作，將來(lái)在哪工作，做什么工作?能拿到多少工資？我們?cè)诖髮W(xué)更加的偽裝自己，使自己不容易受到傷害。我們看問(wèn)題變得更加的現(xiàn)實(shí)。還有一個(gè)變化就是我們變得更加的沉穩(wěn)，不會(huì)像高中那樣容易發(fā)火，沖動(dòng)。

這就是到現(xiàn)在我的一個(gè)簡(jiǎn)單的心理發(fā)展過(guò)程，期間發(fā)展很多故事，對(duì)我的人生思想態(tài)度的有了很大的改變。但不管怎樣改變我覺(jué)得只要跟著自己的心聲走下去就應(yīng)該不會(huì)后悔。

第三篇：心理歷程

我這個(gè)人很“單純”,中學(xué)階段,從來(lái)沒(méi)想過(guò)為了什么人而學(xué)習(xí),也沒(méi)具體想過(guò)將來(lái)如何的成就如何的報(bào)答父母,只是心理暗暗默認(rèn)了對(duì)將來(lái)一種積極的期望.平時(shí)對(duì)學(xué)習(xí)理科有無(wú)窮的樂(lè)趣,學(xué)習(xí)新知識(shí)速度往往遙遙領(lǐng)先,在重點(diǎn)中學(xué)的考試成績(jī)也出類拔萃的,對(duì)物理幾乎是一種癡迷的程度.高三可以說(shuō)是我人生的一大轉(zhuǎn)折,整天煩瑣的復(fù)習(xí)課程,老師和家長(zhǎng)每天對(duì)高考的嘮叨,以前倒頭就能呼呼大睡的我居然開始整夜整夜的難以入眠,每天晚上用頭撞墻,真是生不如死,以前一上課就興奮的我看到課本就極度的厭惡.父母都在農(nóng)村,當(dāng)我從學(xué)習(xí)中抬起頭來(lái)面對(duì)生活和未來(lái)時(shí)感到無(wú)盡的困惑和無(wú)助,于是我感到生活的樂(lè)趣全無(wú),整個(gè)高三每天晚上都上網(wǎng)通宵,白天上課睡覺(jué),第一學(xué)期期末考試從班級(jí)一直的第一名降到32名,老師和家長(zhǎng)的謾罵我都麻木了,唯一支撐我活下去的就是可以拋棄一切煩惱的虛擬的網(wǎng)絡(luò).我這個(gè)人天生就是不太喜歡生活的瑣事,沒(méi)什么話題和別人太多的交流,看到爺爺奶奶走對(duì)面都不會(huì)主動(dòng)打招呼,感覺(jué)沒(méi)什么可說(shuō)的,在周圍的人和親戚看來(lái)很奇怪.到高中和人交流困難也是肯定的,高三我難以入眠的事情沒(méi)怎么和父母說(shuō)的太明白,也不忍說(shuō),他們不是太理解,我說(shuō)有壓力,他們也不理解.認(rèn)為我睡覺(jué)被人吵了,于是租房陪我讀,第二學(xué)期老師把我調(diào)到講臺(tái)底下聽課,每天頂著壓力聽課,但是高考那幾天我吃了安眠藥都難以入睡,白天是抬著腦袋去考試的.行尸走肉來(lái)形容我太合適了,高三拍出的照片我都不認(rèn)識(shí)我自己了,精神相當(dāng)?shù)奈?曾經(jīng)一直被同學(xué)崇拜和自信的我消失了.高三以前我一直很愛(ài)笑,別人皺眉頭的時(shí)候我會(huì)感到很奇怪,有什么好煩惱的啊.高三我才深切感受到什么叫生不如死,仔細(xì)想想又欲哭無(wú)淚,有的時(shí)候真的感到自己的經(jīng)歷很滑稽.大三了,生活還是那么平淡,課本還是那么沒(méi)有吸引力,想回到以前那種安心的學(xué)習(xí)癡迷的狀態(tài)已經(jīng)沒(méi)可能了,每天除了上網(wǎng)好像沒(méi)什么有意思的了.但是現(xiàn)實(shí)又告訴我必須現(xiàn)實(shí)起來(lái),我還有在農(nóng)村的年老的父母要報(bào)答,還要和堂哥堂姐們一樣為了父母的天倫之樂(lè)快點(diǎn)結(jié)婚生子.這似乎就是我活著的意義,哎,人活著!也許有人會(huì)說(shuō)生活中很多有趣的事情你未曾感受到而已.到如今我還真沒(méi)體會(huì)到一群人在那邊聊生活的瑣事到底有什么樂(lè)趣,壓根我對(duì)無(wú)聊的話很多的人沒(méi)興趣.專家會(huì)批評(píng)我有心理有問(wèn)題.說(shuō)真的我自小的的童年過(guò)的很無(wú)憂無(wú)慮,但是天生就是不知道拿什么無(wú)聊的話回答周圍的大部分人,我最喜歡的事情就是默默的看默默的想.我感覺(jué)我說(shuō)的話別人又沒(méi)太多的興趣,得不到共鳴,所以我保持沉默.我大學(xué)一直失眠,目前好多了,因?yàn)楹枚嗍虑橄肓撕枚?都快成了位業(yè)余心理專家了.心理健康的人和不健康的人最大的區(qū)別在于做同一件事情時(shí),前者會(huì)享受努力的過(guò)程,也許同時(shí)默默的期待美好的結(jié)局;后者只是為了期望的結(jié)果,自然會(huì)帶著壓力追求.愛(ài)因斯坦提出了震驚全人類的<相對(duì)論>,我堅(jiān)信他自小就是出于一種對(duì)自然科學(xué)的陶醉,一種本能的樂(lè)趣,并不是為了什么獎(jiǎng)項(xiàng).他也曾經(jīng)為了個(gè)人生計(jì)犯愁,但是仍然癡迷科學(xué)試驗(yàn),我堅(jiān)信他的這種坦然的心態(tài)是成功的必要的條件.如果你帶著榮譽(yù)感和對(duì)獎(jiǎng)項(xiàng)的追求想搞什么科學(xué)發(fā)現(xiàn),趁早放棄.21世紀(jì),新一代的年輕人應(yīng)該不要為了太多的所謂的責(zé)任而活,相對(duì)論已經(jīng)明示了很多原本絕對(duì)正確的東西也變得狗屁不通.而在社會(huì)上,人們公認(rèn)的很多東西絕對(duì)正確和錯(cuò)誤的真的太少.每天快樂(lè)的生活,快樂(lè)的學(xué)習(xí),不要一坐到教室里就想到為了各類所謂的證書,為了工作賺很多錢,為了報(bào)效父母等等.相反一個(gè)人帶著對(duì)事情本能的興趣去做它,爆發(fā)出的潛力是無(wú)窮的.

第四篇：心理成長(zhǎng)歷程

心理成長(zhǎng)歷程

每一顆星星都閃爍著屬于自己的光輝，每一縷陽(yáng)光都珍藏著屬于自己的溫暖。匆匆的歲月一去不復(fù)返，留給我們的是無(wú)盡的回憶和許許多多的遺憾。

成長(zhǎng)的道路不會(huì)一帆風(fēng)順，總會(huì)有些挫折、失敗，讓我們學(xué)著長(zhǎng)大，學(xué)著承擔(dān)，學(xué)著明白，于是我們開始懂得人生的意義不在于一直成功，而應(yīng)該是從困境中破繭成蝶。不知道從什么時(shí)候起，我開始放棄眼淚，放棄從前那個(gè)膽小懦弱的自己，因?yàn)闀r(shí)間的歷練，讓我明白，要在社會(huì)的浪潮里把握住自己的方向.思及以往，就會(huì)勾起許多難忘的辛酸往事，那些我成長(zhǎng)道路上的一個(gè)個(gè)波折，雖然時(shí)間已經(jīng)淡化了它們的傷痛，但是回憶起來(lái)，還是會(huì)讓人有些感慨。

清楚記得，隨著初中生涯的逐漸落幕，挫折和失敗也接踵而來(lái)。臨近中考的日子，我開始全心全意準(zhǔn)備中考，準(zhǔn)備和大家站在同一起跑線上出發(fā)。但命運(yùn)仿佛跟我開了個(gè)無(wú)情的玩笑，厄運(yùn)降臨到我的頭上，當(dāng)中考成績(jī)?cè)谖业臐M心期待中揭曉的時(shí)候，刺眼的分?jǐn)?shù)猶如一個(gè)晴天霹靂狠狠地砸向了我。403.5分 不難想象的到這個(gè)分?jǐn)?shù)想進(jìn)普高還是很困難的。我的成績(jī)居然連高中學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)錄取分?jǐn)?shù)線都沒(méi)到，在那一刻，就真的仿佛天堂和地獄的差別。我心里七上八下，忐忑不安，淚水劃過(guò)我的臉龐，滴在桌上，“叭、叭”的聲響顯得凄清而又簡(jiǎn)單。傷心的內(nèi)外夾攻讓我低著頭，一聲不響，一味地逃避，逃避思緒的紛亂，逃避現(xiàn)實(shí)的殘酷。我覺(jué)得自己的大腦在膨脹，身體在巨大的壓力下縮小，心中的悲傷無(wú)處傾訴，化成刀子，戳痛我的心??

我懷著一顆受了傷的心默默承受著“暴風(fēng)雨”過(guò)后的沉寂。靜壓抑了一切：我的呼吸聲、哽咽聲，甚至是心跳。思想在這里停頓是迫于這冷肅的氣氛。父母的失望、不知所措的分?jǐn)?shù)讓我對(duì)未來(lái)迷茫了，中考前進(jìn)普高使我的目標(biāo)，為此我也狠狠努力過(guò)，分?jǐn)?shù)出來(lái)后，目標(biāo)就此脫軌了，我該和去和從??填報(bào)志愿時(shí)，父母為我出謀劃策，事先沒(méi)有準(zhǔn)備的我不知道該報(bào)什么專業(yè)了。她們問(wèn)我想要讀什么專業(yè)時(shí) 我答不上來(lái)，連自己都不知道自己對(duì)什么有興趣了。就這樣，父母為我做下了決定——護(hù)士專業(yè)。對(duì)于這個(gè)專業(yè)，說(shuō)實(shí)話，一開始我真的不喜歡 甚至有點(diǎn)排斥它。雖然說(shuō)在醫(yī)院看到護(hù)理人員身著白衣大褂，為患者打針配藥治療感覺(jué)他們好厲害，也好神圣。但是那只是我的一種敬佩，當(dāng)自己真的要去從事這份職業(yè)時(shí)我會(huì)感到害怕，打針配藥關(guān)乎于生命的事，一切都不是看到的那么容易。護(hù)士這個(gè)職業(yè)是一個(gè)有一定技術(shù)性的工作。我和他們說(shuō)我不喜歡，他們也知道我的想法。但是他們向我解說(shuō)說(shuō)你的幾個(gè)堂姐都是從事這個(gè)工作，有個(gè)還當(dāng)上了護(hù)士長(zhǎng)。護(hù)士這個(gè)工作比較穩(wěn)定 收入也不錯(cuò) 而且現(xiàn)在的社會(huì)趨勢(shì)，護(hù)士工作很好找，很多醫(yī)院擴(kuò)建需要招大量的護(hù)士。一開始有想過(guò)說(shuō)學(xué)會(huì)計(jì)吧，但父母說(shuō)工作難找，而且沒(méi)有在這方面的關(guān)系。而我是一個(gè)很依賴于人的，害怕到后來(lái)自己沒(méi)有那個(gè)能力找到一份好的工作，便放棄了。聽從父母的話，報(bào)了護(hù)士專業(yè)。依稀記得，那次的我很不開心 很失落，連志愿填報(bào)內(nèi)容都是爸爸為我一個(gè)個(gè)寫的，就連他快下筆寫時(shí)我都還在猶豫不覺(jué)。但一切不過(guò)是徒勞??因?yàn)檫@個(gè)專業(yè)，很多次一個(gè)人哭泣。父母也多次安慰我!

九月份，我進(jìn)了衛(wèi)校的生活！高中的生活總是忙碌的 日程也都是被課表排得滿滿的，這樣按部就班的生活雖然枯燥但很充實(shí)。高中，學(xué)習(xí)才是一切，學(xué)習(xí)成為了所有的王道。學(xué)生的價(jià)值，似乎總是需要通過(guò)一次次的考試來(lái)反復(fù)證明，日子在那個(gè)時(shí)候變得很簡(jiǎn)單，心仿佛也隨之沉淀下來(lái).。很多時(shí)候，我一直認(rèn)為自己很堅(jiān)強(qiáng)，跌倒了，我不哭，我可以舔舔傷口堅(jiān)強(qiáng)地爬起來(lái)。可是，人是一種有感情的動(dòng)物，當(dāng)毅力沒(méi)有那么強(qiáng)時(shí)，我的心便會(huì)深深地失落。所以，有時(shí)，我也想放棄。一眨眼高三要實(shí)習(xí)了，實(shí)習(xí)的日子酸甜苦辣皆有，但很充實(shí)，也讓我學(xué)會(huì)了很多。由于我是三加二的學(xué)生，當(dāng)普高學(xué)生還在為高考努力拼搏時(shí)，我已經(jīng)通過(guò)遴選考進(jìn)了浙醫(yī)高專這所學(xué)校。隨著時(shí)間的流逝 我也開始對(duì)報(bào)這個(gè)專業(yè)釋懷了。或許當(dāng)時(shí)父母的決定是對(duì)的 這一切都是為我好

中考失誤的沉重打擊，給了我心理上的巨大落差，也改變了我之后的經(jīng)歷，以至于我現(xiàn)在回想起來(lái)，還是不免要唏噓一番。

現(xiàn)在的我已經(jīng)是一名大二的學(xué)生了，已經(jīng)習(xí)慣了這個(gè)校園的節(jié)奏，生活開始變得程式化。大學(xué)的生活其實(shí)是一種過(guò)渡，讓我們從學(xué)校開始走向社會(huì)，學(xué)會(huì)自立，學(xué)會(huì)承擔(dān)，學(xué)會(huì)如何與人相處。我們應(yīng)該做的，就是在這個(gè)過(guò)程中找到自己的步伐，然后勇敢地大步向前。

走過(guò)了天真無(wú)邪的童年，走過(guò)了如詩(shī)如畫的花季和瀟灑的雨季，現(xiàn)在的我好像變得懂事、成熟、穩(wěn)重了許多。

有人說(shuō)，成長(zhǎng)是一部滿載心酸的血淚史，但是我覺(jué)得，成長(zhǎng)更像是一曲跌宕起伏的交響樂(lè)，有平緩的開篇，有激情澎湃的高潮，還有讓人意猶未盡的尾聲。而我更相信，那顆已經(jīng)深深植根于我心靈深處的種子，會(huì)不斷地汲取養(yǎng)分，茁壯成長(zhǎng)，然后開出明艷的花朵，將所有滿載的挫折都開成最驚艷的未來(lái)。

第五篇：心理成長(zhǎng)歷程

心理成長(zhǎng)歷程

從小，生活在一個(gè)大家溺愛(ài)的環(huán)境里，我偶爾會(huì)耍一點(diǎn)小脾氣，因?yàn)閹准矣H戚里全是姐姐，大家族里就我一個(gè)男生，所以大家什么事都慣著我，仗著自己在大家心目中的地位，我也給家里添加了不少麻煩，但是我父親對(duì)于我做錯(cuò)的事不會(huì)輕易一筆帶過(guò)，他的大巴掌在我心里留下了很深的印象，隨著長(zhǎng)大，大巴掌也漸漸轉(zhuǎn)變?yōu)榱酥駰l、棍子，在我印象中，父親是令我畏懼的人。

小學(xué)、初中的學(xué)習(xí)上，我一直在班上，年級(jí)上出類拔萃，過(guò)往的朋友親戚對(duì)我總是稱贊有加，常常也讓父親自豪滿足，但是除此之外，我也是常常“大錯(cuò)不犯，小錯(cuò)不斷”，父親唯一的招呼方式就是棍棒伺候，或許我已經(jīng)開始憎恨??因?yàn)槲议_始常常不想呆在家里，尤其是父親下班在家時(shí)。但是還是免不了一些爭(zhēng)吵，因?yàn)槲椅ㄒ蛔屗詾楹赖膶W(xué)習(xí)成績(jī)直線下降，在聊什么事的時(shí)候他總會(huì)聯(lián)想到我的成績(jī)，讓后大發(fā)雷霆，我也是慢慢培養(yǎng)出了不服輸?shù)男愿瘢@種時(shí)候通常一旦受不了就和他頂撞起來(lái)??我也漸漸的養(yǎng)成父親讓我做，我偏不做，不讓我做，偏要做的習(xí)慣。我從小獲得學(xué)習(xí)之外的獎(jiǎng)項(xiàng)，他總滿不在乎，我覺(jué)得父親除了學(xué)習(xí)成績(jī)，就不了解人生的除了還有很多。我開始學(xué)習(xí)各種東西，完善自己，以至于不被他“看不起”，他卻認(rèn)為我是在不務(wù)正業(yè)。

高中時(shí)成績(jī)雖不是我特別關(guān)心的東西，但還是穩(wěn)定的應(yīng)付著，我在籃球，影視表演，電腦，畫畫上很多方面都有了些基礎(chǔ)，簡(jiǎn)單的說(shuō)，大學(xué)的很多方面專業(yè)我都可以去讀，本來(lái)是前途光明了，可是，當(dāng)我要考籃球前，參加市級(jí)籃球賽骨折了，只有轉(zhuǎn)向另一愛(ài)好——表演，最后考上了，家里又覺(jué)得學(xué)費(fèi)貴而且此專業(yè)不易找工作爾放棄，我對(duì)我學(xué)習(xí)的能力還是比較自信，因?yàn)閺男∥叶际撬５暮芎茫瑢W(xué)的也很好，所以不甘心的復(fù)讀一年，最后我走向了我另一個(gè)愛(ài)好——電腦，讀了電腦方面的學(xué)校??

離家遠(yuǎn)了，漸漸的明白許多，父親的責(zé)罵，母親的關(guān)愛(ài)很難忘記，一點(diǎn)一滴都可以讓自己很懷念，感到很滋潤(rùn)，父親對(duì)我態(tài)度是他出生的環(huán)境造成的，我可以理解，我也偶爾打個(gè)電話回家關(guān)心問(wèn)候一下，雖然還是聽到父親的責(zé)備，但是也感到自己很幸福。

事實(shí)上高中影響我學(xué)習(xí)的不只是父親對(duì)我的反感，或者說(shuō)說(shuō)我對(duì)父親的反感，其實(shí)也與我開始喜歡上一個(gè)女生有關(guān)，我歷來(lái)的理科方面是玩耍中進(jìn)行學(xué)習(xí)，效果不錯(cuò)，但是因?yàn)槟桥M(jìn)入的文科令我改投了文科，而文科唯一我有興趣或有能力的只有語(yǔ)文，換句話說(shuō)，我的學(xué)業(yè)會(huì)搞糟。但是我不會(huì)很在乎了，那時(shí)的我，在上課時(shí)偶爾見到她的一顰一笑，便很滿足，我知道，我戀愛(ài)了，但是只是單方面的，只要能像電視里在河邊兩人牽牽小手，我就會(huì)覺(jué)得很幸福了，我進(jìn)入了很單純的戀愛(ài)階段，我對(duì)她一直很好，但是她不會(huì)特別的看出來(lái)，因?yàn)槲覍?duì)很多人都很好，我也不敢做出特別明顯的對(duì)她好的事情，我們也只有嘻嘻哈哈的友誼，可以算是特別好的朋友的友誼，似乎讓我覺(jué)得，很難打破這樣的狀態(tài)，直到高中快畢業(yè)了，我怕以后見面的機(jī)會(huì)都沒(méi)了，我決定向她表明我的態(tài)度，可是，意料之外情理之中的事情發(fā)生了，她說(shuō)了一句話，讓我失望了，“我一直知道你喜歡我，但是我不希望打破我們之間的友誼，”之后，偶爾聯(lián)系著，總有一種莫名的感覺(jué)??

以后的我藝術(shù)等除學(xué)習(xí)之外的能力又加強(qiáng)了不少，也有過(guò)很多女生追我，但是我都拒絕了，找不到很多戀愛(ài)或者說(shuō)愛(ài)情的感覺(jué)，但是中途還是喜歡了幾個(gè)人，但是很慎重了，不會(huì)輕易的和誰(shuí)交往，但大家還是會(huì)覺(jué)得我比較花心，因?yàn)槲液团年P(guān)系總給人感覺(jué)不一般，應(yīng)該是特別好，說(shuō)不清楚，一些人總開玩笑，昨天和你一起走的是你女朋友有啊？是啊，我和很多女的一起走過(guò)，很多都是我女朋友，很荒唐的一件事。我中途喜歡上的一個(gè)女的在我復(fù)讀時(shí)進(jìn)入大學(xué)，我一直的態(tài)度是，付出一段感情就會(huì)珍惜，因此為她又付出了很多，可是距離不總是產(chǎn)生美的，她向我提出分手，我也很尊重她的決定，可是我也不是很情愿的，慢慢的，擺正心態(tài)，各有各的選擇，不能強(qiáng)求??

在朋友之中，偶爾給人呆呆的感覺(jué)，因?yàn)楹芏鄷r(shí)候都在想事情，考慮的太多太多，重要的不重要的，可能同時(shí)出現(xiàn)，但是我對(duì)大家都很關(guān)心，以至于我也市場(chǎng)受到大家的關(guān)心，這也是讓我感到人活在世界上的一個(gè)巨大動(dòng)力，我很喜歡一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的集體，所以，我也在為這個(gè)方向努力著，希望一切都是這樣的美好，因?yàn)槲疫€是一個(gè)樂(lè)觀的人。

xxx學(xué)號(hào)：xx