第一篇：2014年春季鋪垴小學課程總表
鋪垴小學 課程總表
（二零一四年春）
時間
星期一
早 讀
星期二
5 數 學 張 品 德 劉 數 學 鄭 科 學 朱 數 學 余 6 體 育 張 體 育 劉 美 術 鄭 體 育 朱 數 學 余
早 讀
星期三
5 語 文 張 科 學 劉 6 科 技 張 勞 技 劉 數 學 鄭 音 樂
早 讀
星期四
5 數 學 張 語 文 劉 語 文 蔡 數 學 余 語 文 鄭 6 班 會 張 班 會 劉 班 會 蔡 班 會 余 班 會 鄭
早 讀
星期五
5 語 文 張 體 育 劉 語 文 蔡 語 文 朱 寫 作 鄭 6 體 育 張 寫 作 劉 體 育 蔡 體 育 朱 體 育 鄭
早 讀
年級
1 語 文 張 語 文 劉 語 文 蔡 語 文 朱 語 文 鄭
2 語 文 張 語 文 劉 語 文 蔡 語 文 朱 語 文 鄭
3 品 德 張 數 學 張 作 文 蔡 數 學 余 品 德 鄭
4 勞 技 張 美 術 張 作 文 蔡 數 學 余 英 語 張
1 數 學 張 數 學 張 語 文 蔡 英 語 張 數 學 余
2 數 學 張 數 學 張 語 文 蔡 品 德 朱 數 學 余
3 健 康 張 語 文 劉 體 育 蔡 數 學 余 語 文 鄭
4 體 育 張 音 樂
1 語 文 張 數 學 張 數 學 鄭 語 文 朱 英 語 張
2 語 文 張 數 學 張 數 學 鄭 英 語 張 數 學 余
3 音 樂
4 閱 讀 張
1 數 學 張 語 文 劉 數 學 鄭 英 語 張 數 學 余
2 勞 技 張 寫 作 劉 美 術 鄭 語 文 朱 數 學 余
3 品 德 張 數 學 張 英 語 張 數 學 余 語 文 鄭
4 寫 字 張 信 技 張 品 德 蔡 數 學 余 英 語 張
1 語 文 張 語 文 劉 語 文 蔡 英 語 張 語 文 鄭
2 語 文 張 閱 讀 劉 語 文 蔡 數 學 余 英 語 張
3 品 德 張 品 德 劉 英 語 張 數 學 余 作 文 鄭
4 體 育 張 體 育 劉 體 育 蔡 語 文 朱 體 育 鄭
5 數 學 張 數 學 張 數 學 鄭 閱 讀 朱 數 學 余
6 美 術 張 勞 技 張 信 技 鄭 體 育 朱 數 學 余
一 年 級
語 文 張 語 文 劉 語 文 蔡 語 文 朱 語 文 鄭
語 文 張 語 文 劉 語 文 蔡 英 語 張 語 文 鄭
語 文 張 語 文 劉 語 文 蔡 語 文 朱
語 文 張 語 文 劉 語 文 蔡 英 語 張 語 文 鄭
語 文 張 語 文 劉 英 語 張 語 文 朱 語 文 鄭
教師
二 年 級
健 康 劉 英 語 張 寫 作 朱 數 學 余
體 育 劉 英 語 張 勞 技 朱 語 文 鄭
教師
三 年 級
音 樂
數 學 鄭
教師
四 年 級
數 學 余 科 學 鄭
語 文 朱 英 語 張
教師
五 年 級
音 樂
英 語 張
教師
第二篇：鋪爾垴小學創建特色學校實施方案（范文）
鋪爾垴小學創建特色學校實施方案
-----用理念引導特色、憑特色彰顯魅力
一、實施背景
學校建設的目標，是關注教師的培養和學生的終身發展，是教師和學生都能在和諧愉悅的氣氛中健康地成長。而多年來，我校也一直本著“以人為本，全面發展”的辦學理念，以“優化育人環境，提高育人環境，提升辦學品位，辦人民滿意的教育”為辦學宗旨和辦學目標。雖然取得了點滴成績，但由于鋪爾垴小學地處偏遠鄉村，學生來源多為農村留守兒童，生源流動性較小，對我們的教育教學產生了一定的影響。由于長期處于落后地區，學校教師人員配備不足，教育教學設施簡陋，學生學習基礎很差，對我們的教育教學產生了一定的影響。但我校具有一支思想上進、文化水平業務能力較強的教師隊伍，可要適應未來的教育改革及發展需要，還必須轉變思想，提高自身的綜合素質，樹立正確的人生觀，價值觀。因此，我校基于中心學校提出的特色學校的創建精神及要求，最后確定了把“關注師生的發展、優化育人環境、提高育人質量、提升辦學品位”為我校創建特色學校的重點。
二、指導思想必須堅持以鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀為指導,與全國各族人民一道實現中國夢，堅持“以質量促發展，以特色鑄品牌”的辦學宗旨和“育人為本、德育為先”的辦學理念，加強學校內涵建設，走內涵發展之路。將以辦學特色為載體，以關注學生的整體素質，促進學生、教師、學校的健康和諧發展，全面推進素質教育，力爭從特色學校建設中求突破，提升辦學品位，提高教育教學質量，真正使學校成為師生身心愉悅、健康成長的樂園，盡快地形成充分展示學校個性魅力特色的校園文化氛圍。
三、工作目標
（一）、正確把握校園文化建設的內涵和意義。
創建具有現代化一時的校園文化建設的目的，就是為學生的明天，為學生走向社會，面向世界做準備。通過校園文化建設，關注師生的生命和發展，改變師生對學校單一傳授知識的看法，更重要的是通過提升校園的文化品位，構建新的校園文化體系，深入挖掘校園的文化精神，從而使教師重新審視學校的辦學理念、辦學特色、師生的價值取向，以及學校與社會發展的關系。
（二）、以校園的文化建設來促進師生生命與發展。
基本目標就是以優美的校園環境，多彩的文化生活，濃厚的學習氛圍，科學的人文精神，優良的學風、班風，帶動和促進催人奮進的精神，引導師生樹立正確的人生觀，世界觀和價值觀。
（三）、關注師生的生命與發展，積極主動為師生營造一個和諧、愉悅、健康發展的教育環境；把我一個中心：即“提高育人質量。”質量是學校的生命線，在質量上我們一是要抓課堂。要求每位教師要“精心備課、精準教學、精心指導、精簡練習；其二：是抓德育，切實把德育放在首位，狠抓班風、學風、校風和學生的思想道德建設。
（四）、加強教師隊伍建設，促進教師隊伍的專業發展，盡快地培養出一只既能滿足現在教育需求，又能適應未來教育發展的高素質的教師隊伍。
（五）、充分發揮學校的優勢，充分利用教育資源，創新班級管理，創建學校特色，達到校園有亮點，班班有特色，提升辦學品位。
（六）、結合本校實際，進一步晚上學校管理、評估制度，使學校管理、教師考核逐步趨于科學化、人文化，關注師生的生命與發展。
四、遵循的原則
1、發展性原則。
2、整體實施、分項突破、全面完善的原則。
3、循序漸進和特色創建的原則。
五、實施運作程序
第一階段：2月下旬至3月末，學校制定活動實施方案，召開動員大會，明確創建特色學校的意義及目的。
第二階段：（組織實施階段）
20014年4月—2014年6月為實施運作階段，具體工作如下：
(一)、打造德育教育品牌。
1、重點抓好學生行為習慣養成教育。
2、認真開展形式多樣的德育教育專題。
3、學科教學中有機滲透德育教育。
4、加強教師的隊伍建設，促進班主任隊伍向專業化發展。
5、建立和完善“學校、家庭、社會”三位一體的德育教育網。
（二）、以校為本，創新學校管理，搭建校本教研、科研興校的平臺。要創建特色學校，就必須以校為本，以人為本，優化學校管理，搭建教科研平臺。
（三）、努力抓好兩支隊伍。
1、創建一支結構合理、團結協作、師德高尚、管理能力強、業務能力扎實、服務意識到位的領導班子是打造特色學校的關鍵。
2、打造一流教師隊伍。
（四）、營造學習氛圍，建設學習化校園。
強化教師的學習意識，更新學習觀念，營造濃厚的學習氛圍，樹立終生學習的思想，使終身學習成為廣大教師的廣大教師的共識。
（五）、實施名優教師工程，發揮骨干教師引領、示范作用。
名優教師是學校辦學質量、辦學品位的保證。因此我們將把“名師工程“作為學校的一項長期重點工作來抓，并制定骨干教師培養目標，選拔學科帶頭人，盡快形成骨干教師團隊，為特色學校的創建打下堅實的基礎。
（六）、實施、推進陽光體育行動。
一是開展豐富多彩的體育活動，鼓勵學生走向操場，走進大自然，走到陽光下，積極參加體育運動。通過體育鍛煉，增強學生強身健體的意識，養成自覺鍛煉的習慣；二是完善可見制度，上好“兩操”。同時開展自編操和校園舞等活動。
（七）、開展特色教育。
我校將利用本校優勢，開發校本課程，發展特色，盡快找到辦學的優勢和突破口，充分挖掘、學習、借鑒傳承學校的傳統文化，發揮骨干教師的模范帶頭作用，堅持科研興校，校驗引領的辦學思路，形成個性化特色，強化教師校本教研意識，拓展校本教研的新渠道。同時，將以學科為載體，納別人之長，建立幫扶檔案，開拓取經之路，架設區域內校際聯誼之橋，博采眾人之長。健全和完善評價體系，強化激勵，重點深化“實效、適時”及激勵性評價。
（八）、加大校園顯性文化和隱形文化建設力度，力求突出“凈化、美化、綠化”等特點。
1、顯性文化建設，做好校園環境的布置。
2、隱性文化建設，結合實際落到實處。
（1）、加強對學生進行校園文化建設的常規教育。
（2）、加強教師行為的文化建設。
（3）、深入廣泛地開展興趣小組活動，調節校園文化氛圍，打造我校的辦學品牌，提高教育服務育人的功能。
第三階段（為總結階段）
2014年7月初—2014年9月末，為課題總結階段。為此，我校將進行認真細致的總結，對創建實施過程中存在的問題進行反思、整改、并進一步完善！對取得的結果將進行展示，互相交流、匯報、評定，同時進行表彰及獎勵!
六、工作要求
1、明確目標，統一思想。要提高對建設特色學校的重要性和必要性的認識，積極營造建設特色學校的良好氛圍。
2、加強領導，精心組織。要成立由校長擔任組長的特色學校建設領導小組和由當地教師組成的研究指導小組，成員
3、突出特色，細化方案。要結合本校實際，確定特色項目，制訂特色學校建設規劃和較為詳細的實施方案，按照實施方案分階段實施，做到定時間，定地點，定人員，定內容。
4、加大硬件建設力度。完善必要的硬件設施，以滿足開展特色項目活動的需要。學校必須撥出特色項目建設的專項經費，確保特色項目的正常開展。
七、工作措施
1、明確特色興校是增強學校核心競爭的重要途徑，是全面實施素質教育，推進基礎教育均衡協調發展和落實科學發展觀，提高育人質量，提升辦學品位和辦人民滿意教育的需要。
2、充分認識加強學校特色建設的豐富內涵和重要意義，牢固樹立特色就是質量，特色就是品牌，特色就是發展的思想，增強做好此項工作的責任感和緊迫感。
3、成立特色創建學校領導小組，并做好分工。落實工作責任制。校長是第一責任人，要把特色項目建設按計劃將工作任務層層分解，層層抓落實，確保特色項目建設工作長期有序高效地開展。
4、以活動為載體，注重師生的生命及發展，優化育人環境，提高育人質量，提升辦學品位。
5、完善校園文化建設，突出“綠化、美化、凈化”，做到’整潔、醒目”,徹底清除亂涂亂畫的現象.七、創建內容
1、構建“鮮活、開放”的課堂體系。
2、開發校本課程。
3、組織開展興趣活動小組。
4、充分利用黑板報、宣傳欄及校園廣播進行校園文化建設的輻射傳播。
5、結合少先隊活動或主題班會提升校園文化品位。
八、特色學校創建領導小組
組長：張水桂
副組長：朱培松
籌劃：張吉銳
組員：余鶴、蔡玉明、鄭美江、劉燦云、張喜美
鋪爾垴小學2014年2月26日
第三篇： 鋪爾垴小學廉潔文化進校園實施方案
鋪爾垴小學廉潔文化進校園
實施方案
一、廉潔文化進校園活動指導思想
堅持以鄧小平理論、“三個代表”重要思想、“十八大”精神、科學發展觀為指導，為實現社會主義中國夢貢獻力量，認真貫徹市教育局關于開展廉潔文化進學校活動的實施意見，充分利用校園主陣地開展廉潔文化宣傳教育活動，營造濃厚的校園廉潔文化氛圍，提高校園文化建設品位，增強師生尚廉崇潔意識，齊心共建和諧校園、廉潔校園。
二、廉潔文化進校園活動領導小組
組
長：張水桂
副組長：朱培松
成員：全體教師
三、廉潔文化進校園活動目的
1.強化黨員干部黨風廉潔責任意識。立足崗位，亮身份明職責，樹立形象；追求奉獻，講黨性守黨紀，創先爭優。提升“五個基本”建設功能，人人為黨旗添光輝，個個爭做優秀共產黨員。
2.強化全體教師廉潔從教責任意識。立足講臺，教書育人，依法執教，愛崗敬業，廉潔從教，為人師表，落實常規，嚴謹治學，關愛學生，尊重家長，淡薄名利，遵紀守法，做人民滿意的教師。
3.強化廣大學生節儉自律責任意識。通過廉潔文宣傳教育活動，進一步教育學生遵規守紀，知榮明恥，崇尚廉潔，弘揚正氣；不奢侈浪費，不攀比消費，不當追星族，不迷名牌貨；樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，從小培養敬廉崇潔的道德情操；做到以廉為美，以廉為樂，以廉為榮，營造崇尚廉潔的校園文化氛圍，創建和諧的育人環境。
四、廉潔文化進校園活動要求
1.認真學習規章，提高思想認識。組織學校黨員教師學習《廉潔準則》、《中共中央關于健全教育、制度、監督并重的懲治和預防腐敗體系實施綱要》、《中小學教師職業道德規范》、東寶區教育局制定的《中小學教師十條工作紀律》和《十條禁令》以及其他反腐倡廉的論述，切實提高廉潔文化進校園的思想認識。
2.制定廉潔文化進校園活動方案，建立健全相關規章制度，制定符合校情的工作計劃和工作計劃，與教育教學工作一起部署，一起落實。
3.師生積極參與廉潔文化進校園活動，認真完成各項活動任務。
五、廉潔文化進校園活動內容
廉潔文化進校園活動，要結合我校實際情況，積極開展豐富多彩、形式多樣 的尚廉崇潔教育活動，確保收到實效。廉潔文化對學生來講是一個抽象的概念，因此，要開展好“廉潔文化進校園活動周”活動。主要圍繞教師層面、學生層面，以“敬廉崇潔”“誠信守法”“節儉自律”為主題的思想教育，通過國旗下講話、班會夕會、宣傳櫥窗、教室板報、團隊活動等德育主陣地，把“廉潔文化進校園”教育融入校園德育工作的方方面面，充分發揮學校育人功能的重要作用。
一是要利用主題活動、課外閱讀、社會實踐等途徑，開展以誠信、責任、正直為主要內容的基礎道德教育；以清廉、節儉、自律為主要內容的傳統美德教育；以胸懷大志、為民為公為主要內容的理想信念教育；以公正、民主、守法為主要內容的法制觀念教育。從自己做起，從身邊小事做起，養成關心他人，無私服務，不謀名利，敢說真話的思想品質和行為習慣，造就優秀的人格。
二是開好以廉潔為主題班會，強化敬廉崇潔思想教育。班主任要設計好活動教案，各班級都要進行“廉潔文化進校園”主題班會活動，讓學生積極參與，充分準備，活動形式豐富多彩，可以講故事，可以唱歌，可以小品表演等等，通過活動，讓學生愛憎分明，敬廉崇潔，潛移默化，受到情操陶冶，懂得做人道理。
三是以“敬廉崇潔”為主題，開展豐富多彩的校園文化活動。（1）出好一期以廉潔為主題的黑板報；（2）辦好以廉潔為主題的櫥窗專欄；（3）開展課外收集、閱讀廉潔為主題的小故事活動；（4）進行一次敬廉崇潔為主題的手抄報比賽；（5）開展“倡廉潔，講榮辱”為主題的作文、詩歌等創作征集活動；（6）開展敬廉崇潔歌詠比賽；（7）開展“創節儉校園”體驗活動，例如自己動手綠化美化校園、參加義務勞動等，在活動中，鍛煉自己，培養能力，享受勞動的快樂，樹立節約意識；（8）收看一部反腐倡廉內容的影視片或電視節目。
要嚴格遵循學校教育教學規律，把校園廉潔教育的內容及要求，恰當滲透到德育工作中，使兩者融為一體，互相促進。通過正面引導，使學生樂于和易于接受，從小樹立廉潔的意識和觀念。
六、活動安排
1.組織學校全體黨員學習中央領導關于加強黨性修養、加強作風建設的重要論述，學習《廉潔準則》，學習教育主管部門關于廉潔文化建設要求，做好政治學習筆記。簽訂黨風廉潔建設責任狀，作出創先爭優承諾，制定廉潔風險防控措施，撰寫廉潔文化進校園論文。
2.結合師德師風教育活動安排，認真學習師德規范，學習市教育局制定的十條工作紀律和十條禁令，學習有關廉潔建設的規章制度，寫好心得體會，撰寫廉潔教育教案、班會活動教案等。
3.通過學習，進一步增強廉潔意識，對照檢查自己在工作作風建設、師德建設、廉潔建設方面存在的突出問題，寫好自查報告。
4.校園文化建設要滲透廉潔文化教育內容，學校德育室要充分利用各種形式、各類平臺，抓好廉潔文化宣傳教育活動。
5.把廉潔文化建設納入學校工作計劃，與學校教育教學工作和校園文化建設一起部署，學校德育處協助抓廉潔教育工作。
6.開展爭創“廉潔文化進學校示范校”活動，在開展系列活動的基礎上，積極申報，力爭使我校成為廉潔文化進校園示范學校。
第四篇：河垴小學2011年春季安全工作自查報告
河垴小學2011年春季安全工作自查報告
為了認真貫徹落實江夏區教育局夏教文【2011】21號文件精神，切實加強學校安全工作，保障廣大師生生命安全和學校財產安全，確保校園和諧平安，我校于4月21日成立安全工作自查小組，4月22日對學校安全工作的各個方面進行深入細致的全方位自查。通過自查，我們認為我校重視安全工作，安全工作開展得扎實、有效，取得了很大的成績，同時也確實存在個別問題。現將安全工作各方面自查情況報告如下：
一、領導重視，責任落實到位
為切實加強對學校安全工作的領導，學校成立了以曾聲明校長為組長的安全工作領導小組，并由后勤主任夏萬曉專門分管、具體負責學校安全工作，認真研究學校安全工作的重點，明確各組員的分工和職責，并結合學校情況詳細制定了安全管理工作計劃。學校與班主任老和學生家長分別鑒定了安全責任書，明確了各自的職責。學校還將安全教育工作作為年終對班主任和教師考核的一項重要內容，貫徹“誰主管，誰負責”的原則，做到責任到人。
二、校園安保和監控
目前我校有保安2人，防護器材 4件。兩名保安每天都同時著裝上崗，一人負責門衛，執行來客詢問、聯系、登記、車輛準入等工作，門衛出入登記齊全，一人負責校園值班巡邏。學校的五個重點防護部位都安裝了監控探頭，監控設備畫面較好，能保證不間斷工作。
三、落實“安全教育周”，強化安全教育
我校緊緊圍繞主題，認真貫徹落實“安全第一、預防為主”的方針，扎實開展好安全教育活動，以相關安全的熱點問題入手，結合我校實際情況，開展了一系列內容豐富、形式活潑的活動。期間全校上安全教育課6節，全校性安全教育講座1次，安全疏散演練2次共230多人，出黑板報2期，召開安全工作專題會1次，開展專項安全檢查1次。我校安全教育周的一系列活動，使得學生安全知識面更廣了，安全意識更強了，對注意安全的理解更深了；師生的自我保護意識和能力也提高了。
四、交通安全常抓不懈
我校學生有乘校車、騎自行車、步行三類不同的交通行為，我們針對這三類不同的交通行為在同一形式的教育主題下，根據學生不同交通形式，制定不同的安全措施。
校車管理：目前乘校車的學生有6人，分為2條路線，有校車輛，校車資質證明齊全。學校指派有專門的跟車教師一直負責把最后一名學生接送到位，同時設置乘車小組長協助跟車教師進行車內管理。
自行車管理：我們規定低段學生禁止騎自行車。學校籌資修建統一停車棚，要求全校學生的自行車規范停放；實行自行車定期“兩檢”即鈴鐺是否完好，車剎是否有效。對有故障的自行車學校扣留并通知家長維修。對亂停亂放，違規帶人、超速的騎車學生進行教育甚至取消騎車資格。
加強交通安全教育，利用主題班會、教室黑板報、校園廣播等宣
傳陣地，向學生宣講交通安全知識，形成了人人懂交規、人人守交規、人人關注交通安全的良好氛圍。
由于安全教育工作堅持經常，我校師生安全意識強，多年來無大、小事故，深受家長、社會的滿意。
五、開展防溺水專項教育
我校校門口有一口池塘，它既是各班教室衛生用水的源頭，同時更是一個危險的隱患。為此，我們在池塘醒目位置設立了警示牌，每天的午休時間和下午的掃除直至學生完全離校的時間段，我們都安排有專門的值日師生看守池塘，同時禁止學生單獨到池塘邊玩耍、取水。此外，為了預防學生校內外溺水事故的發生，加強學校與家長的聯系，增強家長安全意識和監護人的責任意識，我們印發《致家長的一封信》學生人手一份，向家長通報學校上、放學時間和放假、開學時間以及學生應遵守的事項等，請家長共同做好學生的安全管理工作。開展了一次“珍愛生命，預防溺水”的主題教育，幫助樹立預防溺水的安全理念，掌握相關知識，提高自我防范能力。
六、重視儀器設備安全管理工作
1、體育器材的安全情況：室外體育場地器材是學校進行體育教學和開展體育活動必不可少的基礎條件。我校有室外體育器材4件。對室外體育設施我們有專人管理，堅持每月檢查一次，每學年進行一到三次的檢修、油漆，確保器材無斷裂、生銹、軟化等安全隱患的發生，保證能服務于師生的課內外體育教學和鍛煉。
2、電源安全管理情況：全體師生有安全意識，如發現室內外，供
電線路及用電設備出現電源裸露、氧化等問題時，立即向有學校領導或學校電工匯報，做到了及時處理，避免事故發生。健全相關制度，嚴禁在學校范圍內使用容易引發安全事故的大功率電器，如電爐、電熱取暖器等。嚴格遵守安全用電規則，不準私自亂拉、亂扯電線，不準隨意改動原有的供電線路及設施。加強安全用電和節約用電的教育，各班主任負責提高學生的安全用電常識，不亂動燈口、開關、插座等供電設備，每一位教職工及全體學生都有較強的安全用電、節約用電觀念。照明燈、電風扇、飲水機及其它教學用電設施不用時及時關閉。堅持“人走電斷”的原則，合理、正確使用一切電器設施設備。學校定期對線路進行檢測和維修，校園整個電路已經更換過兩次，有效消除了線路老化引發的隱患。
3、實驗室管理情況：學校有專人負責實驗室儀器、藥品的管理工作，經常檢查督促實驗室各種制度執行情況，發現問題，及時處理。切實做好安全防范工作，特別是危險品和有毒藥品一律進專柜，認真落實器材藥品使用、歸還、報損等制度，確保實驗安全，儀器設備安全。
七、切實抓好流行性疾病的防范
我校重視健康教育，通過健康教育課、講座、主題班會、黑板報、廣播、發放資料等形式，宣傳預防疾病的方法，增強預防意識，主動維護環境衛生，教育學生養成良好的個人衛生習慣。長期堅持“三檢”有記錄，制定了應急預案，流行性疾病高發季節采取教室、辦公室等公共場所熏醋等消毒措施，同時積極配合有關部門做好疫苗接種工
作。由于措施到位，近幾年我校沒有一起規模性的疾病爆發。
八、重視食堂、小賣部飲食衛生安全
我校食堂從業教師1人，有健康證。從業人員每年體檢一次。食堂內外環境衛生，做到了每餐一打掃，每天一清洗。學校小賣部“三證”齊全，從業人員持健康證上崗，有比較完善的商品臺賬。學校定期對食堂和小賣部進行檢查，沒有發現有購進、加工、出售腐爛變質、有毒、有害、超過保質期的食物和“三無”食品、飲料的現象。
九、強化消防安全管理
開學初學校專門安排后勤人員對學校各重要部門,譬如教學樓、辦公室、檔案室、儀器實驗室、圖書室、師生宿舍等消防設施進行了全面的檢查，對發現存在隱患的地方進行了整改。現在，學校教學樓有2個安全出口，有疏散指示標志，安裝了應急照明裝置，關鍵部位配置了滅火器材，開展了火災應急疏散演練。
存在的問題及整改：
目前，學校門衛電話還沒有安裝；教師宿舍天面老化，漏雨嚴重。正在爭取有關部門解決。
河垴小學
2011.4.25
第五篇：鋪爾垴小學2014年教務工作計劃
鋪爾垴小學2014年教學教研
工作計劃
按著市教育局指示精神，以市教研室工作計劃為綱，以標準化建設為依托，以創特色學校為契機，由制度管理向人文管理過渡，圍繞“在學習中進步，在課堂中成長，在交流中碰撞，在研究中提升”的工作中心。在全面落實《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》的基礎上，堅持課堂教學要“面向全體學生”，為學生的可持續發展服務，課堂教學向著“上水平、顯特色、有創新”的目標邁進。我們要吸取上學期工作中的教訓，總結了上個學期的工作經驗，為實現教育公平，打造高效課堂，切實提高教師的教學力和學生的學習力，營造書香校園，深化“課內比教學”工作，加大常規教學工作力度，切實促進我校教學工作全面、協調、可持續發展，為實現中國夢貢獻力量。本學期特制定工作計劃如下：
一、工作目標
（一）改進教學模式，開展“高效課堂”研究
我校著力打造高效課堂教學模式試行了一個學期，取得了一定的成績，但是仍然存在一定的問題：一是我們研究的目標過大。教師把握這個模式的難度就會加大。二是要素需要調整。把“創”改為“練”更切合實際；不是刪除創新這個元素，而是在多種訓練中實現創新與創造。因而，本學期首先要修改充實高效課堂教學模式，還應該從子課題入手，一步一步地向前推進，這樣才有利于教師教學力和學生學習力的提高。所以，教研組應分頭從三個要素（導、學、練）入手。每個教研組選擇并研究其中一個課題。這樣才能收到良好的效果。
（二）濃縮教研活動，打造高效課堂
本學期我們把觀課、議課活動初步定為21節課。語文，數學，綜合各7節課，包括各教研組的一節復習課。單周數學組，雙周語文組，隔周綜合組。
每周二準時進行集體備課。主管主任深入教研組，重點看備課實效，看教研組成員參與度及教研氛圍。按發言人數與教研組人數的百分比進行打分，一周一公示。每周都要把三個教研組的備課情況進行評比公示。
（三）抓實藝體衛，強健體與魄。
藝術教育和體育衛生工作是小學教育教學的重要組成部分，它關系到學生終身發展的需要。我們要根據學生的發展需要，制定有效的活動計劃，研究切實可行的活動方案，成立興趣小組。讓每一個學生都找到適合自己生長的土地。真正地培養“有后勁兒”的學生。
音樂：針對傳統節日，結合學生興趣，根據年齡特點，開展好課外興趣小組。做到所教年的學生，對音樂及樂器的喜愛程度有所不同。不同年級的學生掌握一定的音樂文化。體育：認真開展大課間活動，對所教年的學生及班主任認真指導：做到班級有特點，學 1
生有絕活，年組有特色，課間有活力。讓每一個學生都快樂地參與到大課間活動中，增強學生的體質，豐富學生的課間生活；不同年級的學生對體育文化有不同的了解。
美術: 每個學生對美術作品都有一定的欣賞能力。每個年組的作品都有自己的特色。定期舉行不同年級不同類型的作品展。
衛生：抓好常見病和傳染病的預控工作，堅持一日一消毒，一日三通風，一日一登記，一日一匯報；進行心理健康和生命教育問卷調查，使學生懂得珍愛生命。
（四）以讀書為快樂，營造書香校園
本學期書香校園活動，在發揚上學期優良傳統的基礎上，要抓好學生積累和教師運用兩條主線。
在抓學生積累的工作中，要體現年組讀書特色；在完成讀書計劃的基礎上，查教師讀書質量，評選優秀教師博文；
（五）制定管理制度，重塑鋪小形象；
1、每周填寫一次教育教學監控評價板。讓每一位教師都能看到自己的成長與不足。
2、教師教案做到一課一查，一周一公示；教學札記一周一查，作業不定時抽查，并及時打分公布。
3、制定切實可行的質量監督管理制度，向課堂教學要成績。
（六）研培相結合，能力加方法
許多教師都能展示一節比較成功的研討課，但是班級考試成績卻不理想，甚至是落后，主要原因是缺少輔導學生的方法。本學期的培訓，我們就應該從短板入手，從教師的需要。從理論上學方法，從他人那學經驗，從課堂上練能力。例如關于單元復習課，分類復習課的方式方法，課堂練習題的設計等方面的技巧都需要我們探討、學習、提高。把校本培訓做得扎實有效。請學校領導做講座，激發斗志，激勵廣大教師迅速成長；讓名優教師介紹經驗，以點帶面，使全體教師共同進步。
二、工作措施
1、群策群力制定有效的管理制度；
2、通過觀課、議課教研活動提高教學力，把握高效課堂教學模式；
3、通過一周一評比，兩周一匯報，一月一測查等管理措施，監控教學質量；
4、貫徹《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》。打造高效課堂，研究高效課堂教學理論，并與實踐將結合，促進教育教學工作和學生成長。
5、通過隨堂聽課，領導約課，教師邀課等聽課形式，促進教師迅速提高。
三、工作安排:
二月份
1、安排開學工作，制訂教學工作時間表和課程安排；
2、各教研組上交校本教研計劃和個人工作計劃，及時裝訂成冊；
3、認真制訂本校“六個一”活動常態化實施方案及評價機制；
4、策劃制訂學校特色創建的實施計劃；
5、在“高效課堂”實施經驗的基礎上，總結“高效課堂”實踐經驗，并制訂本學期實施方案與研究方向；
三月份：
1、準備全市小學綜合實踐活動優質課競賽；
2、推門聽課，檢查高效課堂運行情況及常規教學；
3、組織開展小學生計算過關活動；
4、準備四月份全市小學英語論文、案例評選；
5、開展教師“人人講一節好課”活動；
四月份：
1、聽課，檢查高效課堂運行情況及常規教學；
2、組織學生參加寫字比賽；
3、參加武穴市小學英語論文、案例評選活動；
4、組織期中檢測及分析，表彰先進；
五月份：
1、觀摩市綜合實踐活動湖北省小學優質課競賽；
2、參加青年教師語文、數學教案編制大賽；
3、準備中心學校語文教師講課比賽；
4、繼續抓好“兩課活動”，評選優秀家訪教師；
六月份：
1、參與小學生讀書展示活動；
2、參加全市小學生科學課實踐操作能力檢測；
3、準備學校期末檢查工作；
4、做好期末復習工作，檢查教師常規教學；
七、八月份：
1、暑期師生的讀書寫字作業；
2、布置開放式學生假期作業；
九月份：
1、安排開學工作，制訂教學工作時間表和課程安排；
2、各教研組上交校本教研計劃和個人工作計劃，及時裝訂成冊；
3、開展綜合實踐活動課程研討活動；
4、準備低年級學生漢語拼音能力的檢測；
5、準備全市小學生綜合實踐活動實踐報告、論文、日記的征文評比；
十月份：
1、推門聽課，檢查高效課堂運行情況及常規教學；
2、組織開展小學青年教師“說—講—思”系列評比活動；
3、參加中心學校口語表達能力檢測；
4、參加全市小學生以“我的夢想”為主題的繪畫比賽；
十一月：
1、開展學生作業規范專項檢查；
2、在日常的教育教學中檢查高效課堂開展情況；
3、組織學生參加期中考試及分析會，表彰先進；
4、參加全市青年教師語文、數學說課比賽；
十二月：
1、準備學校期末檢查復習工作；
2、做好期末復習工作，檢查教師常規教學；
3、參加全市小學語文教師試卷命題編制大賽；
4、做好本校小學學生作業專項檢查，迎接全市專項檢查；
元月：
1、組織期末檢測工作；
2、總結2014年全年教學教研工作；
3、布置師生的寒假作業；
4、布置開放式學生假期作業；
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