第一篇：2010年福建高中畢業(yè)班質(zhì)量檢查考試

2010年福建高中畢業(yè)班質(zhì)量檢查考試

質(zhì)量分析及高考復(fù)習(xí)備考建議（語(yǔ)文科文言文閱讀部分）

附試題：(二)文言文閱讀(15分)

閱讀下面的文言文，完成2—5題。

暴方子傳俞樾

暴方子，名式昭，河南滑縣人。祖名大儒，字超亭，官江西知縣。方子以巡檢指省①江蘇，補(bǔ)平望司巡檢。刻苦自厲，非其分所應(yīng)得，一錢不取。雖其母不能具甘旨，妻子無論也。時(shí)譚敘初中丞以蘇藩護(hù)理巡撫，禁博禁妓禁食鴉片煙。方子平日不以此為利，文到奉行，諸弊竟絕。譚公嘉之，舉薦賢守令數(shù)人，方子與焉，詔軍機(jī)處存記。會(huì)以母憂去官。免喪復(fù)．

至江蘇，補(bǔ)吳縣甪頭②司巡檢。清操愈厲，曰：“吾母在尚爾，今豈為妻孥計(jì)溫飽哉!” 甪頭司駐太湖西山。方子布衣芒屩，徜徉山水間。遇先賢祠墓，每刻石表識(shí)之。又訪．求山中遺老詩(shī)文集，刻以行世。公事之暇，好讀史，《史記》、兩《漢》、《三國(guó)志》、《晉．

書》皆卒業(yè)。然性傲岸，喜凌上，坐是失上官意，竟劾去之。官罷后，饔飧不繼，山中人爭(zhēng)以米饋，未匝月，得米百馀石，柴薪膎菜稱是。山中有秦散之者，為作《林屋山民饋米圖》。及歸滑，貧益甚。

光緒二十年，倭事起，湘撫吳清卿中丞自請(qǐng)督師。方子喜曰：“偉哉此舉，吾愿從之。”謁中丞于津門。中丞吳人也，見之大喜，拜疏言：“臣前丁憂家居，即聞肉頭巡檢暴式昭堅(jiān)持節(jié)操，以不善事上官被劾，深以為惜。請(qǐng)開復(fù)其官，交臣差遣。”得旨：準(zhǔn)留營(yíng)差遣，俟．有微勞，即行開復(fù)。方子乃從中丞出山海關(guān)。奉檄至塞外買馬，往返千里，不私一錢。中丞嘆曰：“此人若為牧令，政績(jī)必有可觀矣!”

其明年，感疾，卒于關(guān)外，年僅三十馀，聞?wù)呱钕е?/p>

[注]①指省：清代捐納制，沒有補(bǔ)授實(shí)缺的官員，不等吏部抽簽分發(fā)，而由自己出錢，指定到某省去聽候委用。②甪[lù]頭：地名，在江蘇吳縣東。

2．對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是(3分)

A．會(huì)以母憂去官會(huì)：適逢 ．

B．每刻石表識(shí)之識(shí)：認(rèn)識(shí) ．

C．刻以行世行：通行 ．

D．俟有微勞，即行開復(fù)俟：等到 ．

3．下列句子中，全部表現(xiàn)暴方子廉潔的一組是(3分)

①非其分所應(yīng)得，一錢不取

②方子平日不以此為利，文到奉行

③舉薦賢守令數(shù)人

④然性傲岸，喜凌上

⑤未匝月，得米百馀石，柴薪膜菜稱是

⑥奉檄至塞外買馬，往返千里，不私一錢

A．①②⑥B．①④⑥C．②③⑥D(zhuǎn)．②④⑤

4．下列對(duì)文章的分析和概括，不正確的一項(xiàng)是(3分)

A．暴方子嚴(yán)于律己。他到江蘇聽候委用，補(bǔ)員為平望司巡檢，但他生活儉樸，就連他的母親也不能享受到美味。

B．暴方子在世三十多年，擔(dān)任過一任知縣，兩任巡檢，其間曾因冒犯上司被免官。光緒二十年，追隨吳清卿去抗倭。

C．暴方子風(fēng)雅好學(xué)。在蘇州，他常常穿著布衣踏著草鞋游覽太湖西山；在公事之余，喜歡讀史書，《史記》等史書他都已通讀。

D．吳清卿對(duì)暴方子的廉潔非常贊賞，認(rèn)為他如果擔(dān)任牧令，政績(jī)一定有可觀的地方。可惜第二年方子就因病去世了。

5．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(6分)

(1)吾母在尚爾，今豈為妻孥計(jì)溫飽哉!(3分)

(2)坐是失上官意，竟劾去之。(3分)

一、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn):

2．(3分)B(標(biāo)記)

3．(3分)A(③是譚公的事跡；④是說暴方子的性格傲岸；⑤是說鄉(xiāng)民對(duì)暴方子的愛戴。)

4．(3分)B(暴方子沒有擔(dān)任過知縣。)

5．(1)(3分)我的母親在世的時(shí)候(我)尚且如此，現(xiàn)在難道會(huì)為妻子兒女的溫飽之事而

考慮嗎?(意思對(duì)、語(yǔ)言通順1分；“爾”應(yīng)譯為“這樣”或“這”或能指代文本

中正確的意思，可得1分；“計(jì)”應(yīng)譯為“考慮”“擔(dān)憂”“謀劃”，可得1分。其他如與文本不相違背亦可得分。意思不準(zhǔn)確但表達(dá)通順，也可按得分點(diǎn)給分)

(2)(3分)因?yàn)檫@種性格(暴方子)失去上級(jí)的喜歡，最終被彈劾而罷官。(意思對(duì)、語(yǔ)

言通順1分；“坐”應(yīng)譯為“因?yàn)椤保傻?分；“去”應(yīng)譯為“罷官”或“離開官場(chǎng)” 可得1分。其他如與文本不相違背亦可得分意思不準(zhǔn)確但表達(dá)通順，也可按得分點(diǎn)給分)

二、試題評(píng)價(jià)

1．文本選文選自清末光緒年間山西九品巡檢官著名廉吏暴方子傳，暴方子為官清廉，一心為百姓做事，經(jīng)常用微薄的俸祿接濟(jì)當(dāng)?shù)氐母F人，后因反映民意得罪了上司，蒙冤被革職，隨后全家竟窮得無米下鍋，山西百姓敬佩暴方子的廉潔品格、感激他的平日恩惠，便自發(fā)捐米捐柴，冒雪送到他租住的寓所，一時(shí)傳為佳話。現(xiàn)在在暴方子紀(jì)念館留下“世上窮官誰(shuí)與比，罷官不見炊煙起”、“勤政愛民弘正氣，揚(yáng)清激濁倡廉風(fēng)”等后人留下贊譽(yù)名聯(lián)。選文體現(xiàn)了廉政教育思想，符合社會(huì)發(fā)展與民意，文本思想是積極健康向上的，體現(xiàn)了高考命題思想，即“關(guān)注語(yǔ)文與社會(huì)生活的聯(lián)系”、要“具有時(shí)代氣息”。

2．文本主題明確，題旨分明，層次清楚，語(yǔ)言素樸，對(duì)學(xué)生理解文本障礙不大，體現(xiàn)大綱及考試說明的要求，命題難度總體適中，既有考察學(xué)生對(duì)文言基礎(chǔ)掌握情況，又具一定靈活度，區(qū)分度較好，體現(xiàn)命題人文關(guān)懷精神，從文言閱讀閱卷統(tǒng)計(jì)的標(biāo)準(zhǔn)差是2.85，也體現(xiàn)這一點(diǎn)。

3．與去年高考比較本題總分不變，依舊是滿分15分，選擇題由原來的6分改為9分，增加一道文本人物評(píng)價(jià)信息篩選題，文言語(yǔ)句翻譯由原來9分改為6分。應(yīng)該說降低了難度，增加了考生的信心。

三、學(xué)生答題情況及存在的問題

1．從考生答題結(jié)果來看，總體上還是體現(xiàn)了考生對(duì)文言文理解掌握情況的，文言閱讀平均分9.74分，總體情況較好。選擇題完成較好，大部分考生可以得到6分或9分，但文言譯題得分不很理想，得分率在3分左右，相當(dāng)多的考生對(duì)第一小題的“爾”、第二小題的“坐”意義判斷偏差或曲解，對(duì)文本上下文語(yǔ)境關(guān)系連接忽視，是造成這次文言文翻譯失分的關(guān)鍵。

說明考生平時(shí)對(duì)課內(nèi)重點(diǎn)文言實(shí)詞、虛詞的識(shí)記與理解不到位、不熟練。

2．文言文翻譯脫離文本，不注重譯句需翻譯的詞與具體文本語(yǔ)境的關(guān)系，隨心所欲，想怎么打就怎么答，曲解了文意。

3．文言文翻譯語(yǔ)言表達(dá)不過關(guān)，出現(xiàn)表達(dá)不符合邏輯，甚至鬧笑話。

4．文言文翻譯表達(dá)出現(xiàn)的錯(cuò)別字較多，如“謀化（劃）”、“坐（做）官”、“彈刻（劾）”等。

5．文字書寫潦草不清，應(yīng)付了事。

典型考生答題題例：

吾母在尚爾，今豈為妻孥計(jì)溫飽哉!(3分)

（1）我的母親還活著的時(shí)候，尚且這樣，現(xiàn)在難道還會(huì)為妻子兒女考慮溫飽嗎？（3分）

（2）我母親尚且在世的時(shí)候我都沒有做，現(xiàn)在難道會(huì)為妻子兒女謀劃溫飽。（2分）

（3）我的母親還在世的時(shí)候，現(xiàn)在難道還要為妻子謀劃溫飽。（1分）

（4）我母親在世時(shí)，如今作為妻子要想辦法維持生活，填飽肚子不是嗎？（0分）坐是失上官意，竟劾去之。(3分)

（1）因?yàn)檫@而違背上官的意思，最終被彈劾罷官。（3分）

（2）由于這樣失去上官的好感，竟然被彈劾離開官場(chǎng)。（2分）

（3）當(dāng)時(shí)在任時(shí)冒犯了上司，竟被免去了官職。（1分）

（）當(dāng)官本不是本人的意思，應(yīng)該休官回去。（0分）

四、教學(xué)建議

1．強(qiáng)化文本閱讀訓(xùn)練，以提升文言文整體閱讀能力。

2．回歸課本，引導(dǎo)學(xué)生做好重點(diǎn)文言古今異義詞、假借字、一詞多義詞、特殊句式的梳理與總結(jié)。

3．強(qiáng)化重點(diǎn)實(shí)虛詞的訓(xùn)練力度，建議以高考類型的文言文本為載體進(jìn)行訓(xùn)練、講評(píng)。

4．注重文言翻譯表達(dá)技巧指導(dǎo)。

5．關(guān)注應(yīng)試技巧指導(dǎo)，克服不必要的主觀失分。

第二篇：荊州市 2014 屆高中畢業(yè)班質(zhì)量檢查

荊州市 2014 屆高中畢業(yè)班質(zhì)量檢查（Ⅱ)

文科綜合（地理）參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

1．C2．D3．B4．C5．C6．A7．B8．C9．D10．A11．B

36．(1)5月份，磴口縣正午太陽(yáng)高度較高，白晝較長(zhǎng)（2分），再加上5月份降水和云量少、晴天多（2分），太陽(yáng)輻射強(qiáng)烈。因此，磴口縣5月份太陽(yáng)輻射量大。

(2）油葵喜光照，耐干旱。原因：磴口縣位于溫帶大陸性氣候區(qū)，氣候干旱，太陽(yáng)輻射強(qiáng)；（4分）

油葵耐鹽堿。原因：磴口縣降水少，蒸發(fā)量大，鹽堿地較多。（4分）

油葵耐貧瘠，適合沙質(zhì)土壤。原因：磴口縣沙地廣布，土質(zhì)疏松。（4分）

(3）有利條件：距冬季風(fēng)源地近，大風(fēng)持續(xù)時(shí)間長(zhǎng)，風(fēng)能資源豐富，地形平坦，適合大型風(fēng)電站建設(shè)；土地面積廣闊，地價(jià)較低：臨近鐵路，交通運(yùn)輸便利。（4分）

不利條件：科技、人才及資金短缺；距離東部用電市場(chǎng)較遠(yuǎn)。（4分）

37.(l）附近分布有煤、鐵、石油、天然氣，礦產(chǎn)資源豐富；鐵路交通便利（4分）

(2)1．季節(jié)性積雪融水補(bǔ)給，依據(jù)：春季徑流量比重較大并且為溫帶大陸性氣候冬季有大量積雪。（3分）

2．冰雪融水補(bǔ)給，依據(jù)：為我國(guó)境內(nèi)的額爾齊斯河，額爾齊斯河發(fā)源于阿爾泰山，海拔高，有冰雪融水補(bǔ)給。（3分）

3．降水補(bǔ)給，依據(jù)：鄂畢河的上游位于西風(fēng)迎風(fēng)坡，降水較多。（3分）

4．地下水補(bǔ)給，依據(jù)：冬季枯水期時(shí)徑流量比例10%一15%，有穩(wěn)定的地下水補(bǔ)給。（3 分）

(3）緯度高，氣溫低，燕發(fā)量小，空氣濕度大，凍土層分布廣泛，水分不易下滲：河流支流多，落差小，水流緩慢，河床彎曲，排水不暢，河流流向北冰洋，有凌汛現(xiàn)象，會(huì)造成下游河水漫出河道。（6分，答出3點(diǎn)即可）

42．優(yōu)勢(shì)：溫泉旅游屬于休閑旅游，張家界溫泉資源豐富且集聚程度高；張家界旅游資源豐富，地城組合好，有利于游客休閑之余觀賞獨(dú)特的自然風(fēng)景、體驗(yàn)淳樸的少數(shù)民族風(fēng)情：交通便利劣勢(shì)：地形崎嶇；高鐵干線未經(jīng)過，距離客源地較遠(yuǎn)。

43.(l）臺(tái)風(fēng)（2分）從東南沿海向內(nèi)陸及北部地區(qū)遞減；影響較大的地區(qū)位于東南部沿海、臺(tái)灣島及海南島。（2分）

(2）臺(tái)風(fēng)帶來豐富的降水，可緩解早情；使溫度降低，消除酷暑；大風(fēng)能改善空氣質(zhì)量。（6分）

44.(l）主要分布在北方的冬小麥產(chǎn)區(qū)。原因：此時(shí)是冬小麥?zhǔn)崭罴竟?jié)，有大量秸稈產(chǎn)生。（4分）

（2）浪費(fèi)資源：釋放大量煙塵廢氣，導(dǎo)致大氣污染；加劇溫室效應(yīng)；降低大氣能見度，影響交通安全。(6 分）

第三篇：[整理]2011年福州市高中畢業(yè)班第二次質(zhì)量檢查)

2011年福州市高中畢業(yè)班第二次質(zhì)量檢查

語(yǔ)文試卷（3月份）

一、古代詩(shī)文閱讀（27分）

（一）默寫常見的名句名篇（6分）

1、補(bǔ)寫出下列名句名篇中的空缺部分。（6分）

（1）亦余心之所善。（屈原《離騷》）

（2），悠然見南山。（陶淵明《飲酒》）

（3）仰觀宇宙之大。（王羲之《蘭亭集序》）

（4），秋水共長(zhǎng)天一色。（王勃《滕王閣序》）

（5）幾處早鶯爭(zhēng)暖樹。（白居易《錢塘湖春行》）

（6）予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染。（周敦頤《愛蓮說》）

（二）文言文閱讀（15分）

閱讀下面的文言文，完成2-5題。管仲論 蘇 洵

管仲相威公①，霸諸侯，攘戎狄，終其身齊國(guó)富強(qiáng)，諸侯不叛。管仲死，豎刁、易牙、開方用，桓公薨于亂，五公子爭(zhēng)立，其禍蔓延，訖簡(jiǎn)公，齊無寧歲。

夫功之成，非成于成之日，蓋必有所由起；禍之作，不作于作之日，亦必有所由兆。則齊之治也，吾不曰管仲，而曰鮑叔；及其亂也，吾不曰豎刁、易牙、開方，而曰管仲。何則？豎刁、易牙、開方三子，彼固亂人國(guó)者，顧其用之者，桓公也。夫有舜而后知放四兇，有仲尼而后知去少正卯。彼桓公何人也？顧其使桓公得用三子者，管仲也。仲之疾也，公問之相。當(dāng)是時(shí)也，吾以仲且舉天下之賢者以對(duì)，而其言乃不過曰豎刁、易牙、開方三子非人情，不可近而已。

嗚呼！仲以為桓公果能不用三子矣乎？仲與桓公處幾年矣，亦知桓公之為人矣乎？桓公聲不絕乎耳，色不絕乎目。而非三子者，則無以遂其欲。彼其初之所以不用者，徒以有仲焉耳。一日無仲，則三子者可以彈冠相慶矣。仲以為將死之言，可以縶桓公之手足邪？夫齊國(guó)不患有三子，而患無仲。有仲，則三子者，三匹夫耳。不然，天下豈少三子之徒？雖桓公幸而聽仲，誅此三人，而其余者，仲能悉數(shù)而去之邪？嗚呼！仲可謂不知本者矣！因威公之問，舉天下之賢者以自代，則仲雖死，而齊國(guó)未為無仲也。夫何患三子者？不言可也。

五霸莫盛于桓、文。文公之才，不過桓公，其臣又皆不及仲。靈公之虐，不如孝公之寬厚。文公死，諸侯不敢叛晉，晉襲文公之余威，得為諸侯之盟主者百有余年。何者？其君雖不肖，而尚有老成人焉。桓公之薨也，一亂涂地，無惑也！彼獨(dú)恃一管仲，而仲則死矣。

夫天下未嘗無賢者，蓋有臣而無君者矣。桓公在焉，而曰天下不復(fù)有管仲者，吾不信也。仲之書，有記其將死，論鮑叔、賓胥無之為人，且各疏其短。是其心以為數(shù)子者皆，不足以托國(guó)。而又逆知其將死，則其書誕謾不足信也。吾觀史蝤，以不能進(jìn)蘧伯玉而退彌子瑕，故有身后之諫；蕭何且死，舉曹參以自代：大臣之用心，固宜如此也。夫國(guó)以一人興，以一人亡，賢者不悲其身之死，而憂其國(guó)之衰。故必復(fù)有賢者，而后可以死。彼管仲者，何以死哉！（選自《古文觀止》）

【注】①威公：即齊桓公。

2、對(duì)句中加線詞語(yǔ)的解釋不正確的一項(xiàng)是（）

A．霸諸侯，攘戎狄

攘：排斥、打擊

B．訖簡(jiǎn)公，齊無寧歲。

訖：終了，完成

C．一亂涂地，無惑也！

惑：疑惑，疑問

D．大臣之用心，固宜如此也。

固：本來

3、以下句子分別編成四組，全都是說“管仲死而齊國(guó)亂”的原因是與管仲臨死前沒有“薦賢以代”有關(guān)的一組是（）

①桓公薨于亂，五公子爭(zhēng)立，其禍蔓延，訖簡(jiǎn)公，齊無寧歲。

②仲之疾也，公問之相。

③而其言乃不過曰豎刁、易牙、開方三子非人情，不可近而已。

④彼其初之所以不用者，徒以有仲焉耳。一日無仲，則三子者可以彈冠相慶矣。

⑤桓公之薨也，一亂涂地，無惑也！彼獨(dú)恃一管仲，而仲則死矣。

⑥仲之書，有記其將死，論鮑叔、賓胥無之為人。

A．①③⑤

B．③④⑤

C．②④⑥

D．①③④

4、下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項(xiàng)是（）

A．作者批評(píng)管仲臨死之前未能向齊桓公薦舉賢能之士以自代，以致死后桓公被豎刁、易牙、開方等小人包圍，使齊國(guó)陷入混亂，無法再稱霸諸侯。

B．作者還以晉國(guó)在文公死后有“老成人”執(zhí)政為例來對(duì)照論述，以史蝤薦蘧伯玉、蕭何薦曹參作對(duì)比證明。

C．歷史上的管仲一向被當(dāng)做賢臣的典范，本文卻大做“翻案文章”，但言之有理，道前人所未道，以敏銳的眼光，委婉的語(yǔ)言，揭示了治理國(guó)家中重要一環(huán)--推薦賢人的問題。

D．全文邏輯嚴(yán)密，有論有據(jù)，析理精細(xì)，見識(shí)獨(dú)特，很有說服力。

5、把文中劃?rùn)M線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（6分）

（1）彼桓公何人也？顧其使桓公得用三子者，管仲也。（3分）

（2）因威公之問，舉天下之賢者以自代，則仲雖死，而齊國(guó)未為無仲也。（3分）

（三）古代詩(shī)歌閱讀（6分）

6、閱讀下面這首詩(shī)，然后回答問題。（6分）

貧交行① 杜甫

翻手作云覆手雨，紛紛輕薄何須數(shù)。君不見管鮑②貧時(shí)交，此道今人棄如土。

【注】①行：是古代詩(shī)歌的一體。②管鮑：指管仲和鮑叔牙。管仲早年與鮑叔牙相處很好，管仲貧困，也欺負(fù)過鮑叔牙，但鮑叔牙始終善待管仲。現(xiàn)在人們常用“管鮑”來比喻情誼深厚的朋友。

（1）這首詩(shī)歌以“貧交”為題，首句“翻手作云覆手雨”，指出的卻是一種

之交，常見四字成語(yǔ)“

”就出自這里。（2分）

（2）這首詩(shī)歌最突出的表現(xiàn)手法是什么？抒發(fā)了作者什么樣的思想情感？請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析。

二、文學(xué)名著、文化經(jīng)典閱讀（16分）

（一）文學(xué)名著閱讀（10分）

7、下列各項(xiàng)中，對(duì)作品故事情節(jié)的敘述不正確的兩項(xiàng)是（）（）

A、劉琦病亡，魯肅三次要討回荊州，又被諸葛亮以圖得西川后即奉還為由哄騙回去。周瑜與孫權(quán)設(shè)下美人計(jì)，準(zhǔn)備把劉備騙到江東。孔明將計(jì)就計(jì)，派關(guān)羽保駕，讓劉備前往南徐娶親。劉備依計(jì)而行，得到了喬國(guó)老和吳國(guó)太的支持，順利地娶了親。（《三國(guó)演義》）

B、葛朗臺(tái)從不買肉和面包。佃戶給他送足夠的閹雞、母雞、雞蛋、黃油和小麥；租用磨坊的人除了繳納租金，還要登門拿小麥去磨；葛朗臺(tái)要租他菜園的菜農(nóng)供應(yīng)蔬菜；取暖用的木材，是從田園四周作為籬笆的矮樹或爛掉一半的老樹上鋸下來的。他的開支，僅僅是圣餐費(fèi)，妻女的衣著花銷以及教堂座位的租金等。（《歐也妮·葛朗臺(tái)》）

C、覺慧看到這個(gè)家的無數(shù)罪惡，特別是鳴鳳死后，他再也不能忍受這一切了。他要出走，卻遭到長(zhǎng)輩們的一致反對(duì)。他不愿屈服，不愿隨著這個(gè)家庭一起滅亡，要自己爭(zhēng)取幸福。最

后，他瞞著高家其他人，告別了覺新、覺民和報(bào)社的朋友們，乘船去上海，去創(chuàng)造新的事業(yè)，追求新的生活。（《家》）

D、卷入買空賣空的投機(jī)市場(chǎng)徹底失敗后，吳蓀甫回到家中，擲聽筒在桌子上，退一步倒在沙發(fā)上，直瞪眼，喘粗氣，驀地一聲獰笑，跳起搶到書桌旁，拉開抽屜，抓出一枝手槍來，對(duì)著自己胸口，臉色黑紫，眼珠仿佛要爆出來似的，??可是手槍沒有放射，吳蓀甫長(zhǎng)嘆一聲落在轉(zhuǎn)輪椅子里，手槍掉在地下??（《子夜》）

E、卡西莫多見到愛斯梅拉達(dá)對(duì)弗比斯傾慕的神情，心里十分難過，但他還是為了愛斯梅拉達(dá)去找弗比斯，因無功而返受到愛斯梅拉達(dá)的責(zé)備后，他不再到她的小屋來，可是還給她送來一頭小山羊做伴，并冒著生命危險(xiǎn)移走了愛斯梅拉達(dá)害怕的一尊雕像。（《巴黎圣母院》）

8、簡(jiǎn)答題。（任選一題，每題100字左右）（5分）

（1）《紅樓夢(mèng)》第三十八回，賈寶玉在湘云與寶釵安排的藕香榭里舉辦的一次宴席上寫下這樣的詩(shī)句“酒未敵腥還用菊，性防積冷定須姜”，請(qǐng)簡(jiǎn)述這次宴席的情形及劉姥姥對(duì)宴會(huì)巨大開銷的所發(fā)的感慨。

答第（）題

（2）簡(jiǎn)述瑪絲洛娃被法庭錯(cuò)判的經(jīng)過。

（二）文化經(jīng)典閱讀（6分）

齊人伐燕，勝之。宣王問曰：“或謂寡人勿取，或謂寡人取之。以萬乘之國(guó)伐萬乘之國(guó)，五旬而舉之，人力不至于此。不取，必有天殃。取之，何如？”

孟子對(duì)曰：“取之而燕民悅，則取之。古之人有行之者，武王是也。取之而燕民不悅，則勿取。古之人有行之者，文王是也。以萬乘之國(guó)伐萬乘之國(guó)，簞食壺漿以迎王師②，豈有他哉？避水火也。如水益深，如火益熱，亦運(yùn)①而已矣。”【注釋】①運(yùn)：轉(zhuǎn)。

（1）下列各項(xiàng)中，對(duì)上面《孟子》選段的理解，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A、齊宣王認(rèn)為攻打燕國(guó)輕易取勝是天意如此。

B、齊宣王詢問孟子該不該占領(lǐng)燕國(guó)，說明他對(duì)這個(gè)問題毫無主見。

C、齊宣王間接否認(rèn)攻打燕國(guó)取勝是天意。

D、孟子認(rèn)為只有正義之師才能得到百姓的擁戴。

（2）對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的目的與成敗，齊宣王與孟子有不同的認(rèn)識(shí)，請(qǐng)簡(jiǎn)要闡述。（3分）

齊宣王認(rèn)為：

孟子認(rèn)為：

三、現(xiàn)代文閱讀（24分）

（一）論述類文本閱讀（9分）

閱讀下面的文字，回答10-12題 我們?cè)撛鯓訉?shí)現(xiàn)“低碳”？

眾所周知，低碳的概念起源于氣候變化，降低碳排放有助于減緩氣候變化。但低碳也不僅與氣候變化有關(guān)，更重要的是，低碳和環(huán)境問題聯(lián)系在一起，很多污染問題都與碳排放有關(guān)。化石燃料的燃燒同時(shí)排放出二氧化碳和多種污染物。因此，碳排放的降低將帶動(dòng)多種污染物排放量的下降。

低碳涉及生活行為、氣候變化和環(huán)境問題。單個(gè)公民的行為只是很小一部分，行為改變對(duì)低碳目標(biāo)的影響很低的。假如電力等耗能高的行業(yè)不減碳，光靠公眾個(gè)體行為的改變是不可行的。如果我們把目光集中在個(gè)人行為的改變，而不關(guān)注那些耗能和排放大的“大戶人家”，這對(duì)減碳來說就是一種本末倒置。

我們現(xiàn)在要注意這樣一種傾向，就是把公眾的注意力過多地引向個(gè)人行為的改變。這不是說因?yàn)閭€(gè)人行為對(duì)實(shí)現(xiàn)低碳的貢獻(xiàn)小就可以不必踐行低碳生活了，而是說我們應(yīng)該把更多精力放在那些碳排放量大的企業(yè)和產(chǎn)業(yè)上。

同樣，在國(guó)際上，首先應(yīng)該減碳的是那些發(fā)達(dá)國(guó)家，是富人而不是窮人。如果我們把注意力放錯(cuò)了地方，第一不公平，第二不合理，第三沒效果。因?yàn)椴还軐?duì)發(fā)展中國(guó)家還是窮人來說，很多碳排放是生存和發(fā)展必需的，而對(duì)發(fā)達(dá)國(guó)家和富人來說，很多碳排放卻是由于奢侈需要，是可以減掉的。要讓全民徹底過上低碳生活是不現(xiàn)實(shí)的。

低碳經(jīng)濟(jì)不僅是一個(gè)口號(hào)，不僅是一種生活時(shí)尚，而是與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展方方面面緊密相關(guān)的一種經(jīng)濟(jì)形式。如果我們的社會(huì)按照這樣的經(jīng)濟(jì)形式運(yùn)轉(zhuǎn)，產(chǎn)生的環(huán)境、經(jīng)濟(jì)和社會(huì)效益將十分可觀。發(fā)展低碳經(jīng)濟(jì)，普通公眾固然是非常重要的一股力量，但是要看到，發(fā)展低碳還有更大的減排主體---企業(yè)。耗能和碳排放的“大頭”不在消費(fèi)，而在生產(chǎn)。如果說公眾消費(fèi)和日常生活產(chǎn)生的碳排放是一只小貓，那么生產(chǎn)領(lǐng)域的碳排放就是一只大老虎。比起公眾生活中的低碳，生產(chǎn)的節(jié)能和低碳顯然更加有效。所以，要切忌因關(guān)注公眾碳減排而把注視著那些高排放企業(yè)的監(jiān)督視線移開。

無論是節(jié)能、污染減排還是碳減排，都需要制度、政策和法律的保障。我國(guó)的《節(jié)能法》和《可再生能源法》都對(duì)節(jié)能和低碳直接起作用，相關(guān)政策法規(guī)和管理手段也正在不斷完善。我們現(xiàn)在需要把低碳的要求更加明確細(xì)化，使法律要求更加具體，并強(qiáng)化監(jiān)督、投入和評(píng)估，使政策和法規(guī)能夠切實(shí)執(zhí)行。（選自《環(huán)境保護(hù)》2010年第11期有刪減）

10、下列有關(guān)低碳的表述不符合原文意思的一項(xiàng)是（3分）

A、由于氣候的變化，人們提出了低碳的概念，因?yàn)榻档吞寂欧拍軠p緩氣候變化。

B、碳排放與污染問題相關(guān)，降低碳排放也會(huì)促進(jìn)多種污染物排放量的下降。

C、公眾個(gè)體行為的改變對(duì)低碳目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)影響是微小的。

D、對(duì)發(fā)展中國(guó)家和窮人來說，很多碳排放是生存和發(fā)展必需的，因此不必減碳。

11、下列對(duì)文章有關(guān)內(nèi)容的表述不符合原文意思的一項(xiàng)是（3分）

A、低碳經(jīng)濟(jì)是一種生活時(shí)尚，更是一種經(jīng)濟(jì)形式。

B、低碳經(jīng)濟(jì)的運(yùn)轉(zhuǎn)能產(chǎn)生出十分可觀的環(huán)境、經(jīng)濟(jì)和社會(huì)效益。

C、發(fā)展低碳經(jīng)濟(jì)，公眾是非常重要的力量，碳排放的大頭不在生產(chǎn)而在消費(fèi)。

D、要降低碳排放，就要強(qiáng)化監(jiān)督、投入和評(píng)估，這就需要把低碳要求明確細(xì)化，使政策和法規(guī)能夠切實(shí)執(zhí)行。

12、低碳涉及范圍有哪些？碳排放誰(shuí)的責(zé)任最大？為什么？（3分）

（二）文學(xué)類、實(shí)用類文本閱讀（選考）（15分）

本大題為選考題，請(qǐng)從甲、乙兩類文本中選定一類作答，不得再做另一類文本的題目。

（甲）文學(xué)類文本閱讀（15分）

閱讀下面文字，完成13-15題。青衫 海津

我來到這個(gè)世界之后，見到的男人，早已失去了書香熏染出的儒雅與溫和。在我的生活中，再也沒有了那飄逸的青衫，我們身邊的人，再也不見了那種詩(shī)情的洋溢。不見了青衫的時(shí)代，仿佛空氣中缺少了一種成分，總是讓人覺得有一些枯燥，有一些乏味，有一些沉悶。

我對(duì)于青衫的懷想，其實(shí)并不僅僅是因?yàn)槟欠N服裝的款式。我一直執(zhí)著地認(rèn)為，那簡(jiǎn)潔流暢的青衫，就是莘莘學(xué)子的文化符號(hào)。在中國(guó)傳統(tǒng)文化的書舍學(xué)館之中，那些翩翩的身影，總是在歲月中濃來淡去。青衫的背后，深藏的是浩繁的書卷，是滿腹的經(jīng)綸。

中國(guó)的傳統(tǒng)文化，總是以簡(jiǎn)潔豁達(dá)的方式表達(dá)出來，總是以優(yōu)美浪漫的形式呈現(xiàn)出來。青衫，既是簡(jiǎn)潔的，又是優(yōu)美的。青色是一種不好確定的顏色，在可見光譜中介于綠色與藍(lán)色之間。也有人說如果有一種顏色讓你分不清是藍(lán)色還是綠色，那就是青色了。我想青衫的青色還包括了黑色和介于黑白之間的灰色。這樣復(fù)雜地呈現(xiàn)出來的帶有文化意義的青色，擁有中庸的品性，泰然，淡定，不事張揚(yáng)，卻透著一種執(zhí)著與穩(wěn)健。一襲青衫，自然流暢的線

條，自上而下，一以貫之，不枝不蔓，沒有任何修飾，不繁復(fù)也不簡(jiǎn)陋。它洋溢著中國(guó)文人不卑不亢、入世淡定與出世超脫的精神內(nèi)質(zhì)。

青衫是文化的，它昭示的一切，來自十年寒窗、秉燭夜讀之苦。苦雖苦矣，但是，苦中之樂，自有個(gè)中真味。且不說正心、修身、齊家、治國(guó)、平天下的文化理想，只是書中自有顏如玉、書中自有黃金屋的價(jià)值判斷，也美若虛幻。夜深人寂，有紅顏相伴，素手秉燭，紅袖添香，即使讀遍經(jīng)史子集，又何苦之有呢？更何況還有心中那座黃金屋，在遠(yuǎn)方熠熠生輝，耀人眼目。

款款青衫妝扮出來的，必定是一副周正坦蕩的君子之相，君子必定有德才兼?zhèn)渲贰５屡c才的統(tǒng)一，是傳統(tǒng)文人的完美追求，它氤氳成一種浩然正氣，在中國(guó)歷史的深處，撐起一座精神大廈。盡管有些沉重，但歲月，總會(huì)留住那些風(fēng)景。

我記起韋爾喬的一幅畫，畫中一個(gè)穿長(zhǎng)衫的人，將絞索從容地套在自己的脖子上，另一個(gè)穿長(zhǎng)衫的人，則平靜地為他扶著腳下的凳子，整個(gè)畫面氣氛寧?kù)o而安逸。這一切仿佛都很自然，穿長(zhǎng)衫的人生死竟如此從容。是誰(shuí)垂下的絞索？在絞索上結(jié)束的是什么？我想，那兩個(gè)人身上穿著的長(zhǎng)衫，一定是青色。

那些穿青衫的人都已經(jīng)逝去了，青衫也在歲月中滄桑老去，如一縷裊娜的青煙，在我的心里，如夢(mèng)似幻，散而不去，淡而不絕。

13、下列對(duì)這篇散文的分析和概括，不正確的兩項(xiàng)是（）（）（5分）

A、青衫是古代文人所穿的一種服裝的款式，它因此成為一個(gè)文化符號(hào)，含有中國(guó)文人淡定超脫的精神內(nèi)質(zhì)。

B、青色之所以有文化意義，是因?yàn)樗鼡碛兄杏沟钠沸裕┤唬ǎ皇聫垞P(yáng)，卻透著一種執(zhí)著與穩(wěn)健。

C、秉燭夜讀之苦，苦中之樂的個(gè)中真味，這“真味”指的是顏如玉、黃金屋這些虛無的東西。

D、“款款青衫妝扮出來的，必定是一副周正坦蕩的君子之相”，這個(gè)“相”指的是留住的那些“風(fēng)景”。

E、這篇散文對(duì)青衫的內(nèi)涵作了多方面的解讀，表達(dá)了對(duì)青衫的留念和深刻的理解。

14、文中插入寫韋爾喬的一幅畫有什么作用？（4分）

15、青衫在歲月中滄桑老去，但為什么作者說“它在我的心里”，“散而不去，淡而不絕”？（6分）

（乙）實(shí)用類文本閱讀（15分）

閱讀下面文字，完成13-15題。

中廣網(wǎng)北京 2月2日消息（記者韓秀）據(jù)中國(guó)之聲《新聞晚高峰》報(bào)道，今天是大年三十，可能很多聽眾已經(jīng)準(zhǔn)備好了春節(jié)的紅包，給父母，給親人，給朋友。當(dāng)然了，在我們看來，紅包，只給認(rèn)識(shí)的人。有一個(gè)人，和我們一樣，過年了，也包紅包，但他的紅包，卻是包給了許許多多他不認(rèn)識(shí)的人，而這些紅包加起來的數(shù)目是：1.1億人民幣。這一次，他發(fā)紅包的地點(diǎn)選在了寶島臺(tái)灣。這個(gè)人，就是陳光標(biāo)。

陳光標(biāo)捐款捐到了臺(tái)灣，盡管他把此行稱作低調(diào)之旅，但是當(dāng)所有的鏡頭都對(duì)準(zhǔn)他聚焦的時(shí)候，他還是和以往一樣高調(diào)，陳光標(biāo)于26號(hào)離開南京，帶領(lǐng)50多名大陸企業(yè)家前往臺(tái)灣，27號(hào)他開始在臺(tái)灣9個(gè)縣市發(fā)放1.1億元人民幣，算起來這是他第七次向臺(tái)灣捐贈(zèng)款物。但卻是第一次親自赴臺(tái)布施。

陳光標(biāo)：這兩天之后要跟600名“莫拉克”臺(tái)灣受災(zāi)的災(zāi)民一起，我們大陸愛心企業(yè)家跟他們一起吃個(gè)年夜飯，跟他們?cè)谝黄鸺t紅火火的過個(gè)年，給他們送上新春的慰問金，每個(gè)人至少是一萬。

記者：現(xiàn)在您知道已經(jīng)由于很多媒體采訪過您了，這么多媒體采訪您，您覺得有沒有對(duì)

您某一個(gè)特性過于放大，或者對(duì)您的某些初衷有些曲解呢？

陳光標(biāo)：我對(duì)于媒體的報(bào)道，來弘揚(yáng)中華文化這種愛心，表示敬意和感謝；對(duì)于有極少部分的媒體的認(rèn)識(shí)、歪曲的報(bào)道，我也沒有什么可說的，這都是一種正常的觀點(diǎn)的認(rèn)識(shí)和碰撞。但是這兩天看來，寶島臺(tái)灣的人民群眾90%見到我都是翹起大拇指，都是非常歡迎，滿大街打著“熱烈歡迎中國(guó)首善陳光標(biāo)”，我看到以后都非常的感動(dòng)。

“高調(diào)慈善”，已經(jīng)成為陳光標(biāo)的標(biāo)志之一。而“高調(diào)”背后的每一次“義舉”，都會(huì)引起一片“作秀”的指責(zé)之聲。“當(dāng)面發(fā)現(xiàn)金”的慈善方式引發(fā)的爭(zhēng)議，也一直沒有停息，種種爭(zhēng)議與指責(zé)，這一次，陳光標(biāo)又是如何面對(duì)的呢？

據(jù)臺(tái)灣《聯(lián)合報(bào)》報(bào)道，“大陸首善”陳光標(biāo)昨天（1日）結(jié)束為期6天的“感恩行善之旅”，在離開臺(tái)灣接受記者提問時(shí)，滔滔不絕地發(fā)表超過40分鐘的演說。現(xiàn)場(chǎng)有許多熱情的臺(tái)灣民眾，贈(zèng)送陳光標(biāo)匾額、圍巾等感謝他的善心。陳光標(biāo)宣布，今年5月還會(huì)再赴臺(tái)灣，大家都知道世界首富是比爾·蓋茨，但是世界首善的位子還空著，他身為“大陸首善”，回去之后會(huì)更加努力行善，以做到世界首善為奮斗目標(biāo)。

據(jù)報(bào)道，陳光標(biāo)受訪時(shí)，還秀出西裝內(nèi)里口袋，上面繡著“富而有德，德富財(cái)茂”8個(gè)大字。陳光標(biāo)說，每天的繡字都不太相同，這樣做是要提醒自己背負(fù)的責(zé)任和重?fù)?dān)，要為地球美好的家園和解決人類貧窮而努力，幫助需要幫助的人，努力縮小貧富差距。

13、下列對(duì)文章的分析和概括，不正確的兩項(xiàng)是（）（）（5分）

A、從“今天是大年三十”這句話可以看出這篇新聞報(bào)道是非常及時(shí)的。

B、陳光標(biāo)把分發(fā)紅包的地點(diǎn)選在寶島臺(tái)灣就是一種高調(diào)慈善的行為。

C、文中插入記者與陳光標(biāo)的對(duì)話，直接展現(xiàn)了陳光標(biāo)對(duì)媒體報(bào)道的態(tài)度，更增強(qiáng)了新聞的真實(shí)性。

D、身為“大陸首善”的陳光標(biāo)，以超過世界首富比爾·蓋茨為奮斗目標(biāo)。

E、陳光標(biāo)在西裝口袋上面繡上“富而有德，德富財(cái)茂”是一種作秀行為。

14、“在我們看來，紅包，只給認(rèn)識(shí)的人”，你是怎樣理解這句話的？（4分）

15、有報(bào)紙?jiān)u論說“陳光標(biāo)慈善之舉留給人們的思考，似乎遠(yuǎn)比他捐款的數(shù)字來得豐富”，你是怎樣理解這個(gè)“豐富”的（6分）

四、語(yǔ)言文字運(yùn)用（13分）

圖左：公雞正襟危坐在小凳上接受采訪，前面有一瓶子；

圖右：戴眼鏡、身上背著攝像機(jī)的記者拿著麥克對(duì)準(zhǔn)公雞作采訪狀。

圖下：一行文字：--公雞先生，請(qǐng)你談?wù)勏碌绑w會(huì)?? 李乃良《當(dāng)代傳播》

16、根據(jù)畫面內(nèi)容，展開合理想像，續(xù)寫下列采訪記錄，通過對(duì)話，大體顯示其深刻的寓意。新增字?jǐn)?shù)不得超過60字。（3分）

記者：公雞先生，請(qǐng)你談?wù)勏碌绑w會(huì)，好嗎？

公雞：這怎么好意思說呢？

記者：

公雞：

記者：

公雞：

17、閱讀下面兩則材料，回答問題。（10分）

材料一：為了籌集善款，有些地方不但增加彩票發(fā)行的品種與數(shù)量，而且提高獎(jiǎng)金額度，以吸引彩民爭(zhēng)相購(gòu)買。

材料二：有關(guān)部門規(guī)定，嚴(yán)格禁止未成年人購(gòu)買彩票。有些中小學(xué)生也想購(gòu)買，均被拒之門外。他們不理解：為什么許多社會(huì)募捐活動(dòng)都少不了他們參與，卻偏偏不讓購(gòu)買彩票呢？

（1）用一句話概括以上材料的內(nèi)容。（3分）

（2）你對(duì)上述現(xiàn)象有何看法？請(qǐng)簡(jiǎn)要闡述。（150字左右）（7分）

五、寫作（70分）

18、（70分）

題目：威信

要求寫一篇不少于800字的議論文或記敘文。必須注明所選的文體。

你所選的文體是（）

2011年福州市高中畢業(yè)班第二次質(zhì)量檢查參考答案

一、（27分）

（一）（6分）

1、（6分）

（1）雖九死其猶未悔

（2）采菊東籬下

（3）俯察品類之盛

（4）落霞與孤鶩齊飛

（5）誰(shuí)家新燕啄春泥

（6）濯清漣而不妖

（每處1分，凡錯(cuò)、漏、添字，該處不得分）

（二）（15分）

2、（3分）選B。（訖，通“迄”，至，到。）

3、（3分）選B。（①是說管仲死后，齊國(guó)內(nèi)亂。②是說管仲病危時(shí)，桓公詢問丞相的人選。⑥是說管仲在他的書里論及鮑叔牙、賓胥無等的的短處。跟他有沒有“薦賢”無關(guān)。）

4、（3分）選C。（“委婉的語(yǔ)言”錯(cuò)，應(yīng)該是“犀利的文筆”。）

5、（6分）

（1）（3分）那桓公是什么人呢？回頭看來，使桓公能夠重用這三個(gè)人的，正是管仲啊。（賦分點(diǎn)：“顧”“得”“者??也”）

（3分）

（2）（3分）如果他乘著齊桓公的問話，推薦天下賢人來代替自己，那么管仲雖然死了，齊國(guó)也不算是失去了管仲。（賦分點(diǎn)：“因”“舉”“則”）（3分）

【參考譯文】

管仲作丞相輔佐桓公，稱霸于諸侯，排斥打擊夷狄等異族，終其一生都使齊國(guó)富強(qiáng)，各國(guó)諸侯不敢背叛。管仲死后，豎刁、易牙、開方受到重用。桓公死于內(nèi)亂，五位公子爭(zhēng)搶君位，此禍蔓延，直到齊簡(jiǎn)公，齊國(guó)無一年安寧。

功業(yè)的成就，不是成就于成就之日，而是必定有其成就的原由；禍亂的發(fā)生，不是發(fā)作于作亂之時(shí)，也必有其形成的預(yù)兆。因此，齊國(guó)的安定和興盛，我不說是由于管仲，而說是由于鮑叔。至于齊國(guó)的禍亂，我不說是由于豎刁、易牙、開方，而說是由于管仲。為什么呢？豎刁、易牙、開方三人，他們固然是禍亂國(guó)家的人，但重用他們的，是齊桓公啊。有舜這樣的賢臣然后才知道流放四兇，有仲尼這樣的圣人然后才知道除掉少正卯。那桓公是什么人呢？回頭看來，使桓公重用這三個(gè)人的人，正是管仲啊。管仲病危時(shí)，桓公問他誰(shuí)能接替他為相。在這時(shí)，我想管仲將推薦天下最賢能的人來答復(fù)，但他的話不過說豎刁、易牙、開方三個(gè)人沒有人情，不能親近他們而已。

唉！管仲以為桓公果真能夠不用這三個(gè)人嗎？管仲和桓公相處多年了，也應(yīng)該知道桓公的為人了吧！桓公耳朵離不開音樂，眼睛離不開美色，如無此三人，就無法滿足他的欲望。他起初之所以不重用這三個(gè)人，只是因?yàn)橛泄苤僭诔邪　Ｒ坏┏袥]有了管仲，那么這三人就彈冠相慶了。管仲以為自己的臨死時(shí)說的話，可以約束桓公的行為嗎？齊國(guó)不怕有這三奸人，就怕沒有管仲。有了管仲，那么這三人只是普通人罷了。若不是這樣，天下難道還像

這三個(gè)人那樣的壞人嗎？即使桓公僥幸而聽了管仲的話，殺了這三個(gè)人，但其余的奸人，管仲能全部除去嗎？唉！管仲可說是不懂得事情的根本的人啊！如果他乘著齊桓公的問話，推薦天下賢人來代替自己，那么管仲雖然死了，齊國(guó)也不算是失去了管仲。何必要擔(dān)心這三人呢？其中的道理不說也可以了。

春秋五霸中，沒有比齊桓公、晉文公再?gòu)?qiáng)的了。晉文公的才能比不上齊桓公，他的大臣也都趕不上管仲。晉靈公暴虐，不如齊孝公寬厚。可晉文公死后，諸侯們不敢背叛晉國(guó)。晉國(guó)承襲文公的余威，還能做諸侯聯(lián)盟的盟主一百多年。這是為什么呢？它的君主雖然不賢明，但是朝廷中還有老成練達(dá)的大臣在。桓公死后，齊國(guó)馬上一敗涂地，這是毫無疑問的。他僅依靠一個(gè)管仲，然而管仲已經(jīng)死了。

天下未嘗沒有賢人，只是有賢臣卻沒有明君去重用他。桓公在世時(shí)，就說天下再?zèng)]有管仲這樣的人才。我不相信。管仲的書里有記載他將死的時(shí)候，論及鮑叔牙、賓胥無的為人，而且分別指出他們的短處。這說明他心中認(rèn)為這幾個(gè)人，都不能托以國(guó)家重任。而且預(yù)料自己將死。這部書實(shí)在是荒誕，不值得相信。我看史鰌這人，因?yàn)榛钪荒芩]舉蘧伯玉而斥退彌子瑕，所以有死后以尸諫主的舉措；蕭何臨死的時(shí)候，推薦曹參代替自己。大臣的用心，本來應(yīng)該如此啊！國(guó)家因?yàn)橐蝗硕d盛，也因?yàn)橐蝗硕ネ觥Ｙt人不為他自己的死而悲哀，而為他的國(guó)家衰落而擔(dān)憂，所以必須再找到賢明的人來，然后才可以放心死去。那個(gè)管仲，憑什么可以死去呢?

（三）（6分）

6、（6分）

（1）（1）勢(shì)利

翻云覆雨（2分）

（2）正反對(duì)比手法。（1分）鮑叔牙待管仲這種貧富不移的交友之道感人肺腑，而古人的美德被“今人”像土塊一樣拋棄了。詩(shī)人將古人交友之道與現(xiàn)實(shí)作對(duì)比，給這首抨擊黑暗冷酷現(xiàn)實(shí)的詩(shī)篇增添了一點(diǎn)理想光輝，抒發(fā)了詩(shī)人對(duì)人情反復(fù)、世態(tài)炎涼的憤懣之情。（3分）

二、（16分）

（一）（10分）

7、（5分）選AE。（A魯肅第二次要討回荊州； 趙云保駕。E送來一頭小鳥做伴；是打破雕像而非移走雕像）

8、（5分）

（1）湘云提議由她做東結(jié)一次詩(shī)社，得到寶釵的幫助，便在蘅蕪院的藕香榭里舉行螃蟹宴，賈府上下美食一頓。（2分）席間以菊為題各人分別吟詠，黛玉所做的三首詩(shī)被評(píng)為最佳。（2分）劉姥姥聽說開銷巨大，感嘆“這一頓的錢夠我們莊稼人過一年了”。（1分）

（2）在審訊中，法官們或忙于私事，或心情欠佳，或酒醉未醒，對(duì)案件審理都心不在焉，檢察官以犯罪的遺傳學(xué)來判定瑪絲洛娃有罪。（2分）最后，由陪審員們對(duì)瑪絲洛娃寫定罪意見。他們認(rèn)為瑪絲洛娃沒有搶劫、偷錢的意圖，可是忘了加上“沒有謀害性命的意圖”。（2分）這樣瑪絲洛娃被判赴西伯利亞服苦役四年。（1分）

（二）（6分）

（1）（3分）選B。（齊宣王雖提出該不該“取”的問題，但從“不取，必有天殃”中可推斷其意已偏向“取”。）

（2）（2）齊宣王認(rèn)為：戰(zhàn)爭(zhēng)是為了占領(lǐng)，占領(lǐng)就是勝利。（1分）

孟子認(rèn)為：戰(zhàn)爭(zhēng)是為了救民于水火，得民心者才能獲得勝利。（或：統(tǒng)治者只有廣施仁政，才會(huì)得到百姓的擁護(hù)，取得戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利。）（2分）

【參考譯文】

齊國(guó)人攻打燕國(guó)，大獲全勝。齊宣王問道：“有人勸我不要占領(lǐng)燕國(guó)，有人又勸我占領(lǐng)它。我覺得，以一個(gè)擁有萬輛兵車的大國(guó)去攻打一個(gè)同樣擁有萬輛兵車的大國(guó)，只用了五十天就

打下來了，光憑人力是做不到的呀。如果我們不占領(lǐng)它，一定會(huì)遭到天災(zāi)吧。占領(lǐng)它，怎么樣？”

孟子回答說：“占領(lǐng)它而使燕國(guó)的老百姓高興，那就占領(lǐng)它。古人有這樣做的，周武王便是。占領(lǐng)它而使燕國(guó)的老百姓不高興，那就不要占領(lǐng)它。古人有這樣做的，周文王便是。以齊國(guó)這樣一個(gè)擁有萬輛兵車的大國(guó)去攻打燕國(guó)這樣一個(gè)同樣擁有萬輛兵車的大國(guó)，燕國(guó)的老百姓卻用飯筐裝著飯，用酒壺盛著酒漿來歡迎大王您的軍隊(duì)，難道有別的什么原因嗎？不過是想擺脫他們那水深火熱的日子罷了。如果您讓他們的水更深，火更熱，那他們也就會(huì)轉(zhuǎn)而去求其他的出路了。”

三、（24分）

（一）（9分）

10、（3分）選D。（發(fā)展中的國(guó)家和窮人也必需減碳）

11、(3分）選C。（碳排放的大頭不在消費(fèi)而在生產(chǎn)）

12、(3分)低碳涉及生活行為、氣候變化和環(huán)境問題。（1分）高排放的企業(yè)碳減排的責(zé)任最大，因?yàn)楣娤M(fèi)和日常生活，碳排放是一只小貓，生產(chǎn)領(lǐng)域碳排放是一只大老虎。（2分）

（二）（15分）

(甲)（15分）

13、（5分）選CD。（C．非虛無而是實(shí)在的。D．“相”指的是德才兼?zhèn)渲罚屡c才的統(tǒng)一）

14、（4分）作者借韋爾喬的畫來表達(dá)他對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文人的認(rèn)識(shí)，使文章內(nèi)容更為充實(shí)。（1分）穿著長(zhǎng)衫將絞索從容地套在自己脖子上的人，敢于為正義慷慨赴死，另一個(gè)為他扶著腳下凳子的穿長(zhǎng)衫的人，一定認(rèn)為這種死是必須的，所以很平靜地幫助他。這就是中國(guó)傳統(tǒng)文人的浩然之氣的體現(xiàn)。（3分）

15、（6分）【示例】

①青衫是一種文化符號(hào)，它的背后深藏著浩繁的書卷，淡定的精神內(nèi)質(zhì)。作為文化影響，它是長(zhǎng)期的，深刻的。在作者的心里，它是不可能隨著歲月輕易散去的。

②時(shí)代是不斷變化發(fā)展的，文化生活必然會(huì)隨著時(shí)代的發(fā)展而變遷，但各個(gè)時(shí)代都會(huì)留下自己的印記，青衫時(shí)代也一樣。青衫作為那個(gè)時(shí)代的標(biāo)記，有它的價(jià)值，仍然會(huì)被保留下來。

③隨著時(shí)代的發(fā)展，青衫的內(nèi)涵也不斷變化，原來追求的顏如玉、黃金屋，演化為干四化奔小康的奮斗精神，從這個(gè)意義來看，青衫是“散而不去，淡而不絕”的。

（言之成理即可，至少答出兩點(diǎn)）

（乙）（15分）

13、（5分）選DE。（D、應(yīng)是“以做到世界首善為奮斗目標(biāo)”。E、非作秀行為）

14、（4分）在常人看來，紅包只送給自己認(rèn)識(shí)的人。（1分）陳光標(biāo)不但如此，而且還把紅包送給了許多他不認(rèn)識(shí)的人。（1分）他幫助需要幫助的人，努力縮小貧富差距的善舉所體現(xiàn)的精神，正是本則新聞報(bào)道所要弘揚(yáng)的。（2分）

15、（6分）對(duì)于“豐富”的理解有多種角度：

【示例】①像陳光標(biāo)這樣拿出真金白銀來行善的，都要褒揚(yáng)鼓勵(lì)。②陳光標(biāo)“高調(diào)慈善”，可能會(huì)帶動(dòng)更多的富豪行善。③捐贈(zèng)款物的形式可以多種多樣，“當(dāng)面發(fā)現(xiàn)金”也是其中的一種。目的都是為了助人。④陳光標(biāo)的善舉如果是作秀，這樣的作秀多一些也無妨。⑤陳光標(biāo)認(rèn)為媒體不同角度的報(bào)道，“都是正常觀點(diǎn)的認(rèn)識(shí)和碰撞”，這種態(tài)度值得稱道。⑥陳光標(biāo)把紅包發(fā)給誰(shuí)是他個(gè)人的行為，我們不應(yīng)該苛求。

（言之成理即可，至少答出三點(diǎn)）

四、（13分）

16、（3分）（意思對(duì)即可。每超5字扣1分，扣滿為止）

【示例一】（揭示弄虛作假的寓意）

記者：沒關(guān)系，照直說吧！

公雞：其實(shí)那些蛋都是母雞們下的，我只是把蛋挪到自己的窩里。

記者：為什么這樣干？

公雞：我也身不由己呀！都是大公雞讓我這樣干的啊！

【示例二】（揭示強(qiáng)詞奪理的寓意）

記者：直說。

公雞：為了下蛋，我忍辱負(fù)重。

記者：怎么講？

公雞：“軍功章”里有我的一半啊！

17、（10分）

（1）（3分）成年人與未成年人購(gòu)買彩票有別遭質(zhì)疑。/未成年人購(gòu)買公益彩票被禁止引爭(zhēng)議。

（2）（7分）

【示例一】未成年人不宜購(gòu)買彩票。（1分）因?yàn)槲闯赡耆藳]有獨(dú)立的經(jīng)濟(jì)，其中有些人若購(gòu)買彩票勢(shì)必增加家庭的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。（2分）且購(gòu)買彩票中獎(jiǎng)的概率極低，絕大多數(shù)人只能付出而無收入。（2分）再則未成年人思想不成熟，風(fēng)險(xiǎn)自控能力有限，此項(xiàng)活動(dòng)雖然合法，卻具有博彩性質(zhì)，一旦走火入魔，后果不堪設(shè)想。由此觀之，未成年人是不宜購(gòu)買彩票的。（2分）

【示例二】未成年人適當(dāng)購(gòu)買一些彩票無可厚非。（1分）因?yàn)榇蠖鄶?shù)中小學(xué)生身上都有一些零花錢，適量購(gòu)買一些不會(huì)增加家庭經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。（2分）利用一些零花錢適當(dāng)購(gòu)買一點(diǎn)彩票也能增強(qiáng)中小學(xué)生關(guān)心他人、關(guān)注公益事業(yè)的意識(shí)。（2分）關(guān)鍵在于我們?nèi)绾握_看待購(gòu)買公益彩票的問題，如果是純粹出于募捐，那么可以參與，如果純粹是出于博彩，則要嚴(yán)加禁止！（2分）（若有其他不同見解，言之有理亦可）

五、寫作（70分）

18、（70分）

你所選的文體是（）

【參考答案】見2010年福建高考語(yǔ)文作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。不注明文體的扣２分。錯(cuò)別字每字扣1分。

第四篇：廈門市2018屆高中畢業(yè)班第一次質(zhì)量檢查

廈門市2018屆高中畢業(yè)班第一次質(zhì)量檢查 英語(yǔ)試題

第一部分 聽力（共兩節(jié)，滿分30分）

第一節(jié)（共5小題；每小題1.5分，滿分7.5分）

聽下面5段對(duì)話。每段對(duì)話后有一個(gè)小題，從題中所給的A、B、C三個(gè)選項(xiàng)中選出最佳選項(xiàng)，并標(biāo)在試卷的相應(yīng)位置。聽完每段對(duì)話后，你都有10秒鐘的時(shí)間來回答有關(guān)小題和閱讀下一小題。每段對(duì)話僅讀一遍。例：How much is the shirt? A.￡9.15 B.￡9.18.C.￡9.15 答案是C。

1.What is the woman going to do? A.Buy tickets B.Attend a festival C.Play some music.2.Where probably are the speakers? A.At home.B.At the company.C.A.At the barber’s.3.What happened to the man? A.He was punished.B.He got hungry.C.He had a stomachache.4.What are the speakers talking about? A.Learning a language.B.Making up an excuse.C.Choosing a restaurant.5.What does the woman mean? A.They are always late.B.They don’t need to hurry.C.They still have 20 minutes.1 第二節(jié)（共15小題；每小題1.5分，滿分22.5分）

聽下面5段對(duì)話或獨(dú)白，每段對(duì)話或獨(dú)白后有幾個(gè)小題，從題中所給的A、B、C三個(gè)選項(xiàng)中選出最佳選項(xiàng)，并標(biāo)在試卷的相應(yīng)位置。聽每段對(duì)話或獨(dú)白前，你將有時(shí)間閱讀各個(gè)小題，每小題5秒鐘；聽完后，各小題將給出5秒鐘的作答時(shí)間。每段對(duì)話或獨(dú)白讀兩遍。聽第6段材料，回答第6、7題。6.Why does the woman come here? A.Her relatives live here.B.Her father has found a new job.C.Her family come for sightseeing.7.What do we know about the woman? A.She has never been to China.B.She has got used to her new life.C.She is studying in a boarding school.聽第7段材料，回答第8、9題。8.Who is in hospital? A.The woman s grandma.B.The woman’s brother.C.The woman’s mother.9.What keeps the woman busy? A.Preparing a party.B.Dealing with a project.C.Writing a graduation paper.聽第8段材料，回答第10至12題。

10.When will the speakers leave for the station? A.At six.B.At seven.C.At eight 11.What kind of scats will they take? A.Sleeping car.B.Economy class.C.First class.2 12.How long will they stay in Harbin approximately? A.2 days.B.3 days.C.4 days.聽第9段材料，回答第13至16題。

13.What’s the probable relationship between the speakers? A.Colleagues.B.Schoolmates.C.Strangers.14.What food does the man like most? A.Cheeseburgers.B.Cakes.C.Sweets.15.How docs the man find his job? A.Hard.B.Meaningless.C.Worthwhile.16.What does the woman suggest? A.Talking more about work.B.Doing the cooking at home.C.Having something to drink.聽第10段材料，回答第17至20題。17.What kind of book is The Snowy Day? A.A picture book.B.A cartoon book.C.An adventurous book.18.What does Peter dream that night? A.He makes a snowman.B.The sun melts the snow.C.It keeps snowing all day.19.What do we know about the book? A.The hero is an adult.B.The plot is complex.C.The language is simple.20.Why docs the speaker give the talk? 3 A.To describe a snowy day.B.To introduce his favorite story.C.To encourage people lo buy a book.第二部分 閱讀理解（共兩節(jié)，滿分40分）第一節(jié)（共15小題；每小題2分，滿分30分）

閱讀下面短文，從每題所給的A、B、C和D四個(gè)選項(xiàng)中，選出最佳選項(xiàng)。A Kettle’s Yard, Cambridge

This modern-art gallery in a Victorian house was founded m the 1950s by Tate curator Jim Ede and reopened in February following a two-year redevelopment by Jamie Fobert Architects, the team behind the 2017 Tate St Ives extension.This means a new cafe, a four-floor education wing and improved gallery space that can accommodate more visitors.The gallery’s permanent collection includes works by Joan Miró.Henry Moore and Barbara Hepworth.Being Rrunel Bristol Celebrating the life and work of famous civil engineer Isambard Kingdom Brunei, Being Brunei will open in March on Bristol’s harbourside.next to SS Great Britain.The museum will include a range of interactive and entertaining exhibits, including talking portraits of his friends and family and personal possessions, including an 1821 school report.It is a good place for families to strengthen connections.Royal Academy of Arts, London 4 The KA reopens on 19 May for its 250th anniversary, following a ￡50m renovation(翻新)with a gallery and expanded exhibition programme.These will include three day-lit galleries, which will host exhibitions with a focus on contemporary art and architecture.The grand frontwall of the Burlington Gardens building has also been restored-possibly the first time it’s had a proper clean in its 150 year history.VAA Dundee One of the most significant new openings of the year will be Scotland’s first design museum — and also the first V&A anywhere outside of London-on 15 September.The museum building sits on the river Tay.It will celebrate Scottish design and objects in its collection.21.What do we know about Being Brunel? A.It is family-friendly.B.It includes three day-lit galleries.C.It has a long school report D.It possesses permanent collections.22 Why does the RA reopen? A.To expand the exhibition.B.To display contemporary art.C.To mark its 250th anniversary.D.To present its 150-year history.23.Which museum or gallery will open in September? A.Kettle s Yard.B.Being Brunel.C.Royal Academy of Arts.D.V&A Dundee.B The ocean is filled with eight million tonnes of rubbish—enough to fill five carrier bags for every foot of coastline on the planet.But a new invention could deal with 5 this problem, one port at a time.A pair of surfers from Perth, Australia, has invented a “floating bin” that automatically draws rubbish floating on the water into it like a vacuum(真空)cleaner.While the invention may do little to battle against five giant “garbage islands” that flow around the worlds major ocean gyres(環(huán)流), it could stop waste from leaving harbours and marinas, for example.Peter Ceglinski and Andrew Turton said their device could spell the end of polluted seas.The concept is simple: A bucket connects to a water pump, drawing in any floating trash inside a removable net bag.There is also an optional oil-water separator system inside the pump.It can remove oil from the seawater before spitting it back into the ocean — pollution-free — through the other side of the pump.The water filtration(過濾)system is much like what you’d find in a fish lank, but it has the potential to clean up an entire ocean.The scabin can run 24/7, according lo its website.And, amazingly, Peter and Andrew say they have never caught a fish or sea animal in their pumps in four years of testing.The Scabin Project aims lo improve on the traditional and sometimes expensive — harbor cleaning methods of having a person physically remove trash from the water or sending boats equipped with nets to collect it.While it’s not as extensive as 21-year-old Boyan Slat’s plan to clean the entire Pacific Ocean in 10 years, starting in 2020, the scabin’s creators said their device is something that harbors can start using to clean our oceans now.They’re starting “close to the source of the problem m a controlled environment, 6 “Seabin’s website states.“It’s a big mission, but it can be done.In fact, we’re doing it right now.”

24.What led to the two surfers’ invention?

A.Poor equipment of boats.B.Great interest in surfing.C.Disturbing ocean rubbish D.Lack of harbor cleaning methods.25.What docs the underlined word “spell” in Paragraph 2 probably mean? A.Indicate B.Change.C.Meet.D.Reach.26.What is a seabin according to the text? A.A fish tank.B.A vacuum cleaner.C.A water filtration system.D.A floating rubbish collector.27.What can be inferred from the last paragraph? A.The seabin is applied worldwide.B.It is challenging for the seabin to clean polluted seas.C.The seabin is far from satisfactory.D.It is possible for the seabin to control the environment.C Work started this week on next season’s flu vaccine(疫苗), with experts working off forecasts about which types of the flu virus will be making the rounds.But don’t expect any improvements.Flu experts are already admitting that most vaccines will give at best basic protection, because they re based on old-fashioned technology.It’s not a new problem, but one that the slow-moving world of drug and vaccine production seems helpless to improve upon.7 Every flu vaccine is a cocktail, aimed at either three or four of the most common flu types.Flu vaccines must be reformulated every year, because flu viruses develop constantly in a process called antigenic drift.In February, global flu experts gather to trade notes on what viruses are circulating in different countries and to come to an agreement on which types the next vaccines should be formulated to target.In recent years, flu vaccines have been based on HINI, H3N2 and either one or two types of influenza B virus.Each of these has a “reference” type, which is used to make seed virus.Producers inject the seed types into eggs and incubate(孵)them as the virus grows.Then they purify the virus, and either weaken it or kill it to make a vaccine.Using eggs is a tricky and unpredictable process.Sometimes the virus doesn’t grow well in eggs, which can mean less vaccine than expected.The result is a flu vaccine that doesn’t offer much protection.“As long as we have eggs we are going to have this problem,” said Scott Hensley, a flu virus expert, “The only solution is not to depend on eggs.”

Flu is a major killer.The 2017-2018 season has been a severe one, hitting the entire U.S.with widespread influenza infection(傳染)at once for weeks on end, and killing 97 children so far.Against this threat, even a less satisfying flu vaccine will definitely help.“Even when you have these mismatches it will not prevent infection but likely prevent disease severity,” said Hensley.28.Why does next season flu vaccine fail to improve? A.It has offered the best protection.8 B.Experts can’t forecast the flu types.C.It is based on outdated technology.D.Experts are unwilling to respond to changes.29.According to Paragraph 2, what do flu experts do in February? A.Exchange views on the virus types next season.B.Gel together and make a deal on vaccines.C.Sign an agreement on vaccine production.D.Decide on how to circulate the viruses.30.What might be the risk of using eggs to make vaccines? A.Seeds are less likely to get protection.B.Viruses might not be developed as expected C.There are not enough eggs to be used.D.Whether vaccines will grow is hard to predict.31.What message does the underlined sentence convey? A.The U.S.is faced with serious flu attacks.B.Egg-based vaccines are better than nothing.C.There is something wrong with flu vaccines.D.Flu vaccines can stop the disease spreading.D Forests are always losers at the Olympics, and that’s unlikely to change anytime soon.For the winter games in PyeongChang, South Korea, virgin forest was destroyed on 9 Mount Gariwang to accommodate ski runs.For the 2022 Winter Olympics in Beijing, a ski run is set to wipe out part of the Songshan National Nature Reserve And let’s not forget the 240 acres of Atlantic Forest that were leveled for the 2016 games in Rio de Janeiro to make way for a golf course.For the upcoming Tokyo games, environmental and human rights advocates have been raising alarms about the use of tropical wood to build the New National Stadium.Activists have fought against such environmental destruction.The damage is often permanent, threatens endangered plants and animals and, in some cases, causes conflicts with native people But frequently the country’s organizing committee, and the International Olympic Committee(IOC)have found ways to make it reasonable—despite a paragraph in the Olympic Charter that states that the IOC’s role is to “encourage and support a responsible concern for environmental issues.”

As it stands now.the IOC has little authority over a city’s local organizing committee, which finally plans the event, Chappelet, professor of public management at the University of Lausanne, told Earther.“Even if the IOC is dissatisfied with the way host cities have prepared for the games, they have no built-in systems to supervise(監(jiān)督)them so that they strictly follow the Olympic Charter.The only thing they can do if they’re not happy is to withdraw the right to organize the game.But the IOC could include more enforcement(執(zhí)行)systems into the contract(合同)they make with the host city, he added.That contract must be signed and obeyed by everyone.Those who break it could be fined.10 Boykoff, the author of several books on the Olympics, suggested a similar solution.“The IOC could insist that host cities prioritize their ecological promises, but instead they look the other way, time and time again,” he said.32.What is Paragraph 2 mainly about? A.Popularity of the Olympics.B.Different needs of the Olympics C.Importance of protecting forests.D.Problems caused by the Olympics.33.What is the IOC expected to do according to the Olympic Charter? A.Lead the fight against destruction.B.Withdraw the rights of host cities.C.Ban the destruction of the environment.D.Promote a responsible concern for the environment.34.What docs the underlined word “they” in the text refer to? A.The IOC.B.Built-in systems.C.Host cities.D.The games.35 What can be the best title for the text? A.IOC Stresses Its Active Role B.Prized Forests Lost Big C.Perfect Solutions are Found D.Conflicts Arise at the Olympics 第二節(jié)（共5小題；每小題2分，滿分10分）

根據(jù)短文內(nèi)容，從短文后的選項(xiàng)中選出能填入空白處的最佳選項(xiàng)。選項(xiàng)中有兩項(xiàng)為多余選項(xiàng)。Pretend You’re Good at It

A while back.I met my pal Jenny, who was in town recording her biography.Let’s Pretend This Never Happened._36_ She told me that it had been going horribly-until she reached out to her friend Neil for advice，When she asked Neil how he managed to record so many of his books while still sounding so cool and 11 collected, his response came back almost immediately PRETEND YOU’RE GOOD AT IT.So she wrote his advice on her arm and went back into the recording studio._37_ And she was.She re-recorded the first chapter with her new words singing through her head._38_ Of course I was happy it worked for my friend Jenny, but other than that, I didn’t think much about ii.But slowly, gradually, “Pretend you’re good at if has worked its magic on me.I have long suffered from a serious mental disease.I needed something to help me get past my fears and head out into the world._39_ And it worked.Having a hard time getting up in the morning? Tell yourself that you are the best at getting up early._40_ Pretend you’re good at it, and you’ll surprise yourself with how good you really are.However, “Pretend you’re good at if” is not a substitute for actual training or an excuse to behave in a proud and unpleasant way, either.A.What would that look like? B I asked her how it was going.C I pretended, and my anxiety eased.D.So I turned to “pretend you’re good at it”.E.She took a deep breath and pretended she was good at it.F.“Pretend you’re good at it,” on the other hand, is more playful.G.This didn’t strike me as particularly world-changing advice, honestly.第三部分 語(yǔ)言知識(shí)運(yùn)用（共兩節(jié)，滿分45分）第一節(jié)（共20小題；每小題1.5分，滿分30分）閱讀下面短文，從短文后各題所給的A、B、C和D四個(gè)選項(xiàng)中，選出可以填入空白處的最佳選項(xiàng)。

One summer’s day.I drove along our main street as a horrible and sudden shower threatened.The sky _41_ and the wind swept along warningly.I _42_ to the side of the street.A pick-up truck parked ahead of me._43_ to the weather in its body were the family’s entire _44_: mattresses(床墊), baskets, boxes of clothing, and other household goods.“Oh my, those poor people,” I thought, _45_ children in the seat of the truck.They were obviously _46_ from one home to another and their belongings, shabby though they were, were going to get completely _47_!Just then a little old lady ran by me and into a variety store before which we all parked to wail out the _48_.In minutes, she was out, _49_ a package containing a huge sheet of plastic.She _50_ tapped on the window of the truck and gestured the _51_ driver out.Between them, they spread the _52_ over the entire load in the body of the truck!The wind blew in a _53_ fashion and rain came pouring down._54_ the heavy wind, the two women managed to weigh down its comers and edges, thereby providing _55_ for the family’s belongings.Everyone back inside their _56_we sat out the brief storm The sun broke out in all its glory.I _57_ my window as the old lady and the young mother _58_ at the back of the pick-up.And I heard the little old lady say.“Don’t _59_ me, just pass it on when you have the _60_ to lend a hand.” 41.A.cleared B.lightened C.paled D.darkened 13 42.A.pointed B.kept C.marched D.pulled 43.A.Open B.Accustomed C.Subject D.Due 44.A.furniture B.belongings C.fortune D.collections 45.A.leaving B.observing C.ignoring D.amusing 46.A.moving B.waking C.switching D.dragging 47.A.dirty B.burned C.wet D.stolen 48.A danger B.night C.storm D fog 49.A.destroying B.rearing C.sending D waving 50.A.elegantly B.randomly C.impatiently D.busily 51.A.exhausted B.woman C.man D.sleepy 52.A clothing B.blanket C.towel D.covering 54.A.Fighting B.Using C.Expecting D.Following 55.A.storage B.protection C.insurance D.transport 56.A.vehicles B.stores C.cafes D.offices 57.A.broke through B.looked in C.rolled down D.wound up 58.A.whispered B.stayed C.argued D.met 59.A.praise B.follow C.thank D.help 60.A.chance B.responsibility C.patience D.qualification 第二節(jié)（共10小題；每小題1.5分，滿分15分）

閱讀下面材料，在空白處填入適當(dāng)?shù)膬?nèi)容（1個(gè)單詞）或括號(hào)內(nèi)單詞的正確形式。“Do the difficult things while they are easy and do the great things while they are small.” “Nothing is softer and _61_(flexible)than water, yet nothing can resist it.” These are the food for thought _62_(serve)to Tube passengers at Oval station in south London.It’s been 14 years since customer services manager Anthony Gentles _63_(inspire)to brighten up the “blank faces” of travelers with daily _64_(wise)from his favorite book, Tao Te Ching.Every day he wrote one quote on the hoard _65_(him).Mr.Gentles said offering quotes from ancient China was his way of _66_(try)to make people feel more welcome as they braved the Underground.Thousands of quotes later, Mr Gentles’ favorite message remains the first one he wrote: “A journey of a thousand miles begins _67_ a single step”.“Because it’s _68_(fundamental)true,” he said.“No matter _69_ you live your life, regardless of your situation, you have to take the first step.”

Since 2007.the baton(接力棒)has been taken on by his colleague Glen Sutherland, _70_ posts on the station information board have set off a wave of enthusiasm to copy the practice across the capital.第四部分 寫作（共兩節(jié)，滿分35分）

第一節(jié) 短文改錯(cuò)（共10小題；每小題1分，滿分10分）

假定英語(yǔ)課上老師要求同桌之間交換修改作文，請(qǐng)你修改你同桌寫的以下作文。文中共有10處語(yǔ)言錯(cuò)誤，每句中最多有兩處。每處錯(cuò)誤僅涉及一個(gè)單詞的增加、刪除或修改。增加：在缺詞處加一個(gè)漏字符號(hào)（∧），并在其下面寫出該加的詞。刪除：把多余的詞用斜線（）劃掉。

修改：在錯(cuò)詞下劃一橫線，并在該詞下面寫出修改后的詞。注意：1.每處錯(cuò)誤及其修改均僅限一詞；

2.只允許修改10處，多者（從第11處起）不計(jì)分。

People celebrate the Lantern Festival across China every year.About two weeks 15 before, I went to Yuyuan Garden Lantern Fair, one of busiest and grandest lantern fairs in China.I enjoyed locally snacks and traditional performances.Craftsmen at different stand sold their delicate handicrafts in reasonable prices.That impressed me most was various types of lanterns.I also learn to make a paper lantern.Although it wasn’t very beautiful, but it brought back my childhood memories.Today, many lantern fairs are still well preserving.It is a good way for us Chinese to know about my traditional culture.第二節(jié) 書面表達(dá)（滿分25分）

假定你是李華，近期你校舉辦了主題為“美麗中國(guó)”的現(xiàn)場(chǎng)國(guó)畫（traditional Chinese painting）比賽。請(qǐng)為校報(bào)英文專欄寫一篇活動(dòng)報(bào)道。內(nèi)容包括： 1.活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)： 2.活動(dòng)概況： 3.活動(dòng)意義。注意：

1.詞數(shù)100左右：

2.可適當(dāng)增加細(xì)節(jié)，以使行文連貫。

參考答案 第一部分：

1-5 BABAB 6-10 BCABA 11-15 CACAC 16-20 CABCC 第二部分：

21-25 ACDCA 26-30 DBCAB 31-35 BDDCB 36-40 BEGDA 第三部分：

41-45 DDABB 46-50 ACCBD 51-55 BDCAB 56-60 ACDCA 61.more flexible 62 served 63.was inspired 64.wisdom 65.himself 16 66.trying 67.with 68.fundamentally 69.how 70.whose 第四部分： 第一節(jié)：

People celebrate the Lantern Festival across China every year.About two weeks before, I went to Yuyuan ago Garden Lantern Fair, one of ∧ busiest and grandest lantern fairs in China.I enjoyed locally snacks and traditional the local performances.Craftsmen at different stand sold their delicate handicrafts in reasonable prices.That impressed me stands at What most was various types of lanterns.I also learn to make a paper lantern.Although it wasn’t very beautiful, but it learned 去掉but brought back my childhood memories.Today, many lantern fairs are still well preserving.It is a good way for us preserved Chinese to know about my traditional culture.our

五、One possible version Beautiful China in Traditional Chinese Painting Last Friday witnessed a traditional Chinese painting competition “Beautiful China” on campus, which has sparked a growing love for traditional art.Over one hundred students participated in the competition.As the competition began, participants laid out the paper, picked up the paintbrush and gave full play to their talent, displaying the beauty of our motherland.Two hours later, the competition came to an end.The results will be announced in two days, and the winning entries will be on show in the exhibition hall.Most of the students think highly of this live painting competition, which provides a platform for them to explore the beauty of China and experience the charm of Chinese art.

第五篇：2013年惠安三中高中畢業(yè)班質(zhì)量檢查

2013年惠安三中高中畢業(yè)班質(zhì)量檢查

語(yǔ)文

本試卷分五大題，共12頁(yè)。滿分150分，考試時(shí)間150分鐘。

一、古代詩(shī)文閱讀(27分)

（一）默寫常見的名句名篇(6分)1．補(bǔ)寫出下列名句名篇中空缺的部分。(6分)（1）進(jìn)不入以離尤兮。（屈原《離騷》）（2），潦倒新停濁酒杯。（杜甫《登高》）

（3）元嘉草草，封狼居胥。（辛棄疾《永遇樂京口北固亭懷古》）（4），秋水共長(zhǎng)天一色。（王勃《滕王閣序》）（5）香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植。（周敦頤《愛蓮說》）（6），色愈恭，禮愈至。（宋濂《送東陽(yáng)馬生序》）

【參考答案】（1）退將復(fù)修吾初服；（2）艱難苦恨繁霜鬢；（3）贏得倉(cāng)皇北顧；（4）落霞與孤鶩齊飛；（5）可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉；（6）或遇其叱咄。

（二）文言文閱讀(15分)閱讀下面的文言文，完成2—5題。

聊齋志異·雷曹 蒲松齡

樂云鶴、夏平子，二人少同里，長(zhǎng)同齋，相交莫逆。夏少慧，十歲知名。樂虛心事之，夏亦相規(guī)不倦，樂文思日進(jìn)，由是名并著。無何，夏連疫卒，樂以時(shí)恤諸其家。于是士大夫益賢樂。樂恒產(chǎn)無多，家計(jì)日蹙，乃嘆曰：?文如平子，尚碌碌以歿，而況于我！不如早自圖也。?于是去讀而賈。操業(yè)半年，家資小泰。

一日，客金陵，休于旅舍，見一人頎然而長(zhǎng)，筋骨隆起，色黯淡，有戚容。樂推食食之，則以手掏啖，頃刻已盡。樂又益以兼人之饌，食復(fù)盡。遂命主人割豚脅，堆以蒸餅。又盡數(shù)人之餐，始果腹而謝曰：?三．年以來，未嘗如此飫飽。?樂曰：?君固壯士，何飄泊若此？?曰：?罪嬰天譴；不可說也。?問其里居，．曰：?陸無屋，水無舟，朝村而暮郭耳。?

樂整裝欲行，其人相從，樂辭之。告曰：?君有大難，吾不忍忘一飯之德。?樂異之，遂與偕行。途中曳與同餐。辭曰：?我終歲僅數(shù)餐耳。?益奇之。次日，渡江，風(fēng)濤暴作，估舟①盡覆，樂與其人悉沒江中。俄風(fēng)定，其人負(fù)樂踏波出，登客舟，又破浪去；少時(shí)，挽一船至，扶樂入，囑樂臥守，復(fù)躍入江，以兩臂夾貨出，擲舟中；又入之：數(shù)入數(shù)出，列貨滿舟。樂謝曰：?君生我亦良足矣，敢望珠還哉！? 檢視貨財(cái)，并無亡失。益喜，驚為神人。放舟欲行，其人告退，樂苦留之，遂與共濟(jì)。

樂與歸，寢處共之。每十?dāng)?shù)日始一食，食則啖嚼無算。一日，適晝晦欲雨，聞雷聲。少時(shí)，樂倦甚，伏．塌假寐。既醒，覺身?yè)u搖然，不似塌上，開目，則在云氣中，周身如絮。驚而起，暈如舟上，踏之，軟無地。仰視星斗，在眉目間，遂疑是夢(mèng)。細(xì)視星箝天上，如老蓮實(shí)之在蓬也。以手撼之，大者堅(jiān)不可動(dòng)，小星搖動(dòng)，似可摘而下者。撥云下視，則銀河蒼茫，見城郭如豆。俄見二龍夭矯②，駕縵車來，車上有器，圍皆數(shù)丈，貯水滿之。有數(shù)十人，以器掬水，遍灑云間。忽見樂，共怪之。樂審所與壯士在焉，語(yǔ)眾云：?是吾友也。?因取一器，授樂令灑。時(shí)苦旱，樂接器排云，約望故鄉(xiāng)，盡情傾注。未幾，謂樂曰：?我本雷曹，前誤行雨，．罰謫三載。今天限已滿，請(qǐng)從此別。?乃以駕車之繩萬尺擲前，使握端縋下，飗飗然③瞬息及地。視之，則墮立村外，繩漸收入云中，不可見矣。時(shí)久旱，十里外，雨僅盈指，獨(dú)樂里溝澮皆滿。

[注]①估舟：商船；②夭矯：屈伸自如的樣子；③飗飗然：微風(fēng)吹動(dòng)的樣子。2．對(duì)下列句子中加點(diǎn)的詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（）(3分)A．樂又益以兼人之饌 兼：超越 B．罪嬰天譴 嬰：遭受 ．C．食則啖嚼無算 算：計(jì)算 D．約望故鄉(xiāng) 約：約略 【參考答案】A（兼：加倍）

3．以下六句話分別編為四組，全都體現(xiàn)雷曹“知恩圖報(bào)”的一組是（）(3分)①三年以來，未嘗如此飫飽 ②君有大難，吾不忍忘一飯之德 ③數(shù)入數(shù)出，列貨滿舟 ④因取一器，授樂令灑

⑤以器掬水，遍灑云間 ⑥十里外，雨僅盈指，獨(dú)樂里溝澮皆滿 A．①②③ B．①④⑤ C．②③⑥ D．④⑤⑥

【參考答案】C(①雷曹感謝樂云鶴讓他吃了一頓飽飯；⑤是數(shù)十人所為。)4．下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括與分析，正確的一項(xiàng)是（）(3分)A．夏平子謙虛好學(xué)，加上好友的幫助，文思才華大有長(zhǎng)進(jìn)。夏平子染病而死，樂云鶴便照顧接濟(jì)已故好友的家人，后來因生活日漸困難，于是他棄文經(jīng)商。

B．樂云鶴客居金陵時(shí)初遇雷曹，他讓困頓不堪的雷曹飽餐一頓。雷曹心懷感激，就把自己因罪遭貶而漂泊流浪、居無定所的原因告訴了樂云鶴。

C．樂云鶴與雷曹一起乘船渡江，忽遇狂風(fēng)大浪，商船傾覆。雷曹將樂云鶴從水中救出，然后多次下水，將其貨物錢財(cái)全部撈出，樂云鶴認(rèn)為他是神人。

D．樂云鶴在天陰欲雨伴有雷聲的日子來到云海，自己雖未能參與行雨，但親眼目睹雷曹等人行雨的情景。落到地面后發(fā)現(xiàn)，自己村莊溝渠里的水都注滿了。【參考答案】C（A．樂云鶴謙虛好學(xué)；B．只說因罪遭到上天責(zé)罰，實(shí)情之后才說；D．樂云鶴參與行雨。）5．請(qǐng)把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(6分)（1）文如平子，尚碌碌以歿，而況于我！(3分)答：像夏平子那樣有文才，尚且平庸無所作為地死了，何況我呢！（2）君生我亦良足矣，敢望珠還哉！(3分)答：你救了我的命，我也很知足了，哪敢指望連貨物都能失而復(fù)得呢？ 【參考譯文】

樂云鶴、夏平子，二人小的時(shí)候是同鄉(xiāng)，大了又是同學(xué)，他們是莫逆之交。夏平子自幼聰明，十歲時(shí)就有文名。樂云鶴虛心向他學(xué)習(xí)，夏平子也認(rèn)真地幫助他，樂云鶴文思日見長(zhǎng)進(jìn)，從此和夏平子齊名。不久，夏平子染上疫病死去，樂云鶴按時(shí)接濟(jì)他的家人。因此士大夫更加認(rèn)為樂云鶴賢能。樂云鶴家產(chǎn)本來不多，生活日漸困難，他于是嘆息道：?像夏平子那樣有文才，尚且平庸無所作為地死了，何況我呢！不如早點(diǎn)改變計(jì)劃！?于是放棄讀書，改做買賣。經(jīng)營(yíng)了半年，家境逐漸富裕起來。

一天，樂云鶴來到金陵，住在客店里，看見一人長(zhǎng)得很高大，身上筋骨凸起，臉色黯淡，面帶悲傷。樂云鶴把自己的飯推過去讓他吃，他就用手抓著吃，一眨眼就吃了個(gè)凈光。樂云鶴又給他加了兩個(gè)人的飯，很快又吃完了。樂云鶴便讓店主人割來一只豬腿，堆上一摞蒸餅。那人又吃了幾個(gè)人的飯，這才吃飽肚子道謝說：?三年了，沒曾吃這么飽過。?樂云鶴說：?你本是一個(gè)壯士，為什么漂泊流落到飯也吃不飽的地步呢？?那人回答說：?我的罪遭到上天責(zé)罰，不能說啊！?又問他住在什么地方，回答說：?陸地上沒有我的屋，水面上沒有我的船；早上在這個(gè)村，夜晚在那個(gè)鎮(zhèn)了。?

樂云鶴收拾行裝準(zhǔn)備上路，那人在后面跟著他，樂云鶴向他告辭。那人說：?您有大難，我不忍忘記這頓飯的恩德。?樂云鶴感到奇怪，就與他一同上路。途中拉他一起吃飯。那人推辭說：?我一年只吃幾頓飯。?樂云鶴更是感到驚奇。第二天，乘船渡江時(shí)，忽然狂風(fēng)大作，波浪滔天，江上的商船全部?jī)A覆，樂云鶴和那人都掉進(jìn)江里。一會(huì)兒風(fēng)平浪靜，那人背著樂云鶴踏著波浪鉆出水面，把樂云鶴送到一只客船上，自己又破浪游去；過一會(huì)兒，他拉來一只小船，扶樂云鶴上去，囑咐他躺在船上等著，又跳進(jìn)江中，用兩個(gè)胳膊夾著貨物出水，扔在船上;然后又潛進(jìn)江中。這樣出入幾次，撈出的貨物擺滿了小船。樂云鶴感激地說：?你救了我的命，我也很知足了，哪敢指望連貨物都能失而復(fù)得呢？?檢查貨物錢財(cái)，一點(diǎn)也沒丟失。樂云鶴更加高興，驚異地認(rèn)為他是神人。開船要走時(shí)，那人與他告辭。樂云鶴苦苦挽留他，于是跟他一起渡江。

樂云鶴帶著那人返回家鄉(xiāng)，吃住都在一起。那人十幾天才吃一頓飯，要吃就吃得不計(jì)其數(shù)。一天，正好天陰了下來要下雨，聽到打雷的聲音。過了一會(huì)兒，樂云鶴覺得非常困倦，伏在床上打瞌睡。醒來之后，覺得身子搖搖晃晃，不像在床上，睜眼一看，自己已在云海中，四周全是棉絮般的云朵。樂云鶴驚訝地站起來，頭暈得像在船上。用腳一踏，軟軟的不是地面。仰頭看看星辰，就在眼前，于是懷疑是在做夢(mèng)。仔細(xì)一看，星星都鑲嵌在天上，就像老蓮子嵌在蓮蓬上一樣。用手搖動(dòng)，大星星牢不可動(dòng)，小星星活動(dòng)，像能摘下來。撥開云層往下看看，就見銀河蒼茫，地面上的城市只有豆粒那樣大小。一會(huì)兒看見兩條龍屈曲環(huán)繞地駕著一輛車飛來，車上有些容器，周長(zhǎng)都有好幾丈，里面貯滿了水。有幾十個(gè)人，用器具從車上舀水，遍灑云間。忽然看見樂云鶴，都感到奇怪。樂云鶴仔細(xì)觀看跟隨他的壯士也在這些人里面，那壯士告訴眾人說：?這是我的朋友。?說著，就拿過一個(gè)舀水的器具，交給樂云鶴，讓他灑水。當(dāng)時(shí)正好大早，樂云鶴接過器具，撥開云朵，約略望著故鄉(xiāng)的方向，盡情地舀水傾灑。過了一會(huì)兒，那人對(duì)樂云鶴說：?我本是雷曹，以前因?yàn)檎`了行雨，被罰到人間三年。現(xiàn)在期限已滿，我們從此分別了。?于是把駕車用的萬尺長(zhǎng)的繩子，扔到樂云鶴面前，讓樂云鶴握著繩子一頭縋下去，嗖嗖地瞬間便到了地面。一看，正好落在自己村外，繩子漸漸收回云中，看不見了。當(dāng)時(shí)天早了很久，十里外的地方，僅下了一指雨，唯獨(dú)樂云鶴的村里下得溝渠都滿了。

（三）古代詩(shī)歌閱讀(6分)6．閱讀下面這首詩(shī)歌，回答問題。(6分)

大德歌 秋 關(guān)漢卿

風(fēng)飄飄，雨瀟瀟，便做陳摶也睡不著。

懊惱傷懷抱，撲簌簌淚點(diǎn)拋。秋蟬兒噪罷寒蛩兒叫，淅零零細(xì)雨打芭蕉。

[注]①陳摶：五代、宋初的道士，曾在華山修道，相傳他嗜睡，能入眠后百日不醒。②蛩：蟋蟀。（1）這首元曲景物描寫的特點(diǎn)是什么？其作用是什么？（2分）

【參考答案】抓住一個(gè)“聲”字，通過描寫風(fēng)聲、雨聲、蟬鳴蟋蟀聲、雨打芭蕉聲不絕于耳，（1分）渲染了女主人公“懊惱傷懷”、“淚點(diǎn)拋”的愁腸怨緒。（1分）

（2）作者采用了哪些藝術(shù)手法來表達(dá)“閨怨”之情，試作簡(jiǎn)要分析？（4分）

【參考答案】開篇以富有季節(jié)特征的景物起興，為全詩(shī)定下了愁苦的基調(diào)；（1分）使用了陳摶的典故，抒寫了秋風(fēng)秋雨難成眠的愁怨；（1分）全曲由秋景入題，又以秋景作結(jié)，首尾呼應(yīng)，由物及人，又由人及物，情景交融，（1分）抒發(fā)了女主人公久盼人歸人未歸的傷心和愁怨。（1分）

【參考鑒賞】寒風(fēng)飄飄，冷雨瀟瀟，就是那能睡的陳摶也睡不著。說不完的煩惱和愁苦傷透了心懷，傷心的淚水撲簌簌地像斷線珍珠飛拋。秋蟬煩噪罷了蟋蟀又叫，漸漸瀝瀝的細(xì)雨輕打著芭蕉。

這首小令描寫的少婦的煩惱，是因?yàn)?人未歸?而引發(fā)的，故?懊惱傷懷抱?便成為此曲表現(xiàn)的重點(diǎn)。此曲起頭三句寫風(fēng)、寫雨、寫長(zhǎng)夜不眠，由景入情，直入懷抱。風(fēng)雨交加，突然而至，聲勢(shì)咄咄逼人。這就給脆弱的少婦帶來很大壓力。?飄飄?、?瀟瀟?雙聲疊韻，音響悠長(zhǎng)，倍增空寂之情。

四、五句寫女主人公愁苦情狀。?撲簌簌淚點(diǎn)拋?是對(duì)這位女主人公的悲涼心境的具體展現(xiàn)，并在準(zhǔn)確地捕捉這一典型細(xì)節(jié)以后留下空間，讓讀者想像補(bǔ)充，其閨房幽情在充實(shí)中越發(fā)空靈。最后二句繼續(xù)寫景，景語(yǔ)皆情語(yǔ)，蟬噪蛩鳴，雨打芭蕉。這些外界景物強(qiáng)烈地襯托出女主人公的孤獨(dú)、寂寞和難以言喻的久別之苦，進(jìn)一步凸現(xiàn)女主人公愁苦的心境。如果說在《大德歌〃春》、《大德歌〃夏》兩支小令里，尚局限于由于憂思而形容憔悴、瘦骨嶙峋的話，那么在《大德歌〃秋》這支小令里，她的憂思就勢(shì)如潮涌，終于沖決感情的堤壩，傷心的淚水滾滾而下了。不言而喻，?撲簌簌淚點(diǎn)拋?，就是對(duì)這位女主人公的悲涼心境的具體展現(xiàn)。小令以大自然的秋聲寫人物心靈的感受，聲情并茂，直率中見委婉，委婉中情更真。

此曲從秋景寫起，又以秋景作結(jié)，中間由物及人，又由人及物，情景相生，交織成篇，加強(qiáng)了人物形象的真實(shí)感，大大提高了藝術(shù)感染力。

《大德歌〃春》：子規(guī)啼，不如歸。道是春歸人未歸。幾日添憔悴，虛飄飄柳絮飛。一春魚雁無消息，則見雙燕斗銜泥。

《大德歌〃夏》：俏冤家，在天涯。偏那里綠楊堪系馬。困坐南窗下，數(shù)對(duì)清風(fēng)想念他。蛾眉淡了教誰(shuí)畫，瘦巖巖羞帶石榴花。

《大德歌〃冬》：雪紛紛，掩重門，不由人不斷魂，瘦損江梅韻。那里是清江江上村，香閨里冷落誰(shuí)瞅問？好一個(gè)憔悴的憑欄人。

二、文學(xué)名著、文化經(jīng)典閱讀(16分)

（一）文學(xué)名著閱讀(10分)7．下列各項(xiàng)中對(duì)作品故事情節(jié)的表述，不正確的兩項(xiàng)是（）（）(5分)A．少女時(shí)代的林佩瑤與雷鳴相戀，但雷鳴隨即南下，開始軍旅生涯．林佩瑤在苦等之下沒有音訊，嫁給了白己并不喜歡的吳蓀甫，婚后的她一直空虛寂寞。（《子夜》）

B．看到覺新和瑞玨打牌時(shí)的親密樣子，想到自己不幸的生活以及以后寂寞凄涼的歲月，梅傷心極了，一個(gè)人來到園中哭泣；覺新前來安慰梅，兩個(gè)人相對(duì)而泣。（《家》）

C．得知叔叔自殺的消息后，強(qiáng)烈的同情心使歐也妮母女感到要為夏爾做點(diǎn)事，于是精心準(zhǔn)備了一桌家里從未有過的豐盛午餐，而夏爾卻毫不知情。（《歐也妮·葛朗臺(tái)》）

D．伽西莫多用“陶罐和水晶瓶”來暗示愛斯梅拉達(dá)。愛斯梅拉達(dá)拿起插在水晶瓶中的鮮花，整天抱在胸前。伽西莫多對(duì)此很高興。（《巴黎圣母院》）

E．對(duì)自家莊園的土地，聶赫留朵夫采用出租的形式，租金比附近一帶要低三成；而對(duì)于姑媽家莊園的土地，他則徹底放棄了土地所有權(quán)，把土地交給農(nóng)民。（《復(fù)活》）

【參考答案】B、D（B．①梅一個(gè)人回到淑華房間哭泣，②來安慰她的是瑞玨；D．①愛斯梅拉達(dá)整天抱著的是枯萎的花束，②伽西莫多對(duì)此很失望。）

8．簡(jiǎn)答題。(任選一題)(5分)（1）閱讀下面《三國(guó)演義》選段，根據(jù)原著故事情節(jié)，回答問題。

單福曰：?此非的盧馬乎？雖是千里馬，卻只妨主，不可乘也。?玄德曰：?已應(yīng)之矣。?遂具言躍檀溪之事。福曰：?此乃救主，非妨主也；終必妨一主。某有一法可禳。?玄德曰：?愿聞禳法。?（《三國(guó)演義》第三十五回）

“終必妨一主”為小說后面的什么情節(jié)作鋪墊？單福教劉備怎樣的“禳法”？其目的何在？（2）閱讀下面《紅樓夢(mèng)》選段，根據(jù)原著故事情節(jié)，回答問題。

?我們也是知道艱難的，但俗語(yǔ)說的：‘瘦死的駱駝比馬大’呢。憑他怎樣，你老拔根寒毛比我們的腰還壯哩！?(《紅樓夢(mèng)》第六回)這段話是誰(shuí)說的？是對(duì)誰(shuí)說的？為何說這段話？ 【參考答案】

（1）龐統(tǒng)乘劉備的的盧馬過“落鳳坡”，（1分）死于亂箭之下。（1分）教劉備將的盧馬賜給有仇怨之人，（1分）待妨過了此人，然后乘之，自然無事。（1分）單福的目的在于考驗(yàn)劉備是否真像傳說的那樣具有仁德的品格。（1分）

（2）劉姥姥說的。(1分)對(duì)鳳姐(王熙鳳)說的。(1分)劉姥姥因家中生活艱難，到賈府攀親，(1分)而鳳姐又是賈府的當(dāng)家，(1分)所以劉姥姥說這番話討好鳳姐，以求獲得一些賞錢。(1分)

（二）文化經(jīng)典閱讀(6分)9．閱讀下面《論語(yǔ)》《孟子》選段，完成后面題目。(6分)①子曰：?君子易事而難說也。說之不以道，不說也；及其使人也，器之。小人難事而易說也。說之雖不以道，說也；及其使人也，求備焉。?（《論語(yǔ)〃子路》）

②孟子曰：?居天下之廣居，立天下之正位，行天下之大道；得志與民由之，不得志獨(dú)行其道。富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈，此之謂大丈夫。?《孟子〃滕文公下》

（1）請(qǐng)根據(jù)材料①，說說君子和小人在用人方面有什么區(qū)別？（請(qǐng)用自己的話回答）（2分）【參考答案】君子用人出于公心，量才使用，用人不疑，疑人不用；（1分）小人用人出于利己，用人也疑，貪欲無窮，所以會(huì)求全責(zé)備。（1分）

（2）請(qǐng)結(jié)合材料①②，簡(jiǎn)述孔子所說的“君子”形象的特征和孟子提出的“大丈夫”的標(biāo)準(zhǔn)。（請(qǐng)用自己的話回答）（4分）

【參考答案】君子特征：平易近人、容易相處；（1分）堅(jiān)持原則、心懷坦蕩。（1分）大丈夫標(biāo)準(zhǔn)：要有“行天下之大道”并推行到廣大人民中去的宏偉志向；（1分）要有堅(jiān)持這種志向的氣節(jié)操守。（1分）

【參考譯文】

①孔子說：?君子容易和他相處共事，但很難取得他的歡喜。不按正道去討他的喜歡，他是不會(huì)喜歡的。但是，當(dāng)他使用人的時(shí)候，總是量才而用人。為小人辦事很難，但要取得他的歡喜則是很容易的。不按正道去討他的喜歡，也會(huì)得到他的喜歡。但等到他使用人的時(shí)候，卻是求全責(zé)備。?

②孟子說：?大丈夫應(yīng)該住在天下最寬廣的住宅里，站在天下最正確的位臵上，走著天下最光明的大道。得志的時(shí)候，便與老百姓一同前進(jìn)；不得志的時(shí)候，便獨(dú)自堅(jiān)持自己的原則。富貴不能使我驕奢淫逸，貧賤不能使我改移節(jié)操，威武不能使我屈服意志。這樣才叫做大丈夫啊！?

三、現(xiàn)代文閱讀(24分)

（一）論述類文本閱讀(9分)閱讀下面的文字，完成10一12題。

尺度 彭程

對(duì)于絕大多數(shù)的人物、行為、時(shí)間，在絕大多數(shù)的情形下，有兩個(gè)字是躲避不開的：尺度。幾乎多有的領(lǐng)域、一切事物，都因尺度的介入、參與而存在、運(yùn)行，自足自立。

尺度具有相對(duì)性。在某個(gè)人群某種環(huán)境中被視為天經(jīng)地義的尺度，換一種背景來看，可能匪夷所思，莫名其妙。馳騁于想象王國(guó)的作家悲壯的叫喊?不創(chuàng)造毋寧死?，而另一邊，浸潤(rùn)了實(shí)證精神的科學(xué)家會(huì)奇怪，如此虛幻的勾當(dāng)何以會(huì)讓人付出整個(gè)身心。這時(shí)，尺度之不同簡(jiǎn)直成為一道墻垣了。所以這個(gè)世界上才會(huì)有那么多的隔膜、誤解乃至對(duì)抗，小到一個(gè)家庭中長(zhǎng)幼之間的代溝，大到亨廷頓所說的?文明的沖突?。

尺度具有普遍性，但是也不時(shí)會(huì)有意外，仿佛當(dāng)今賽事頻爆冷門。當(dāng)代哲學(xué)家雄特跟斯坦放棄巨額家族遺產(chǎn)，因?yàn)樗鼈兎恋K了他的哲學(xué)思考。明代作家袁中郎辭去蘇州行政長(zhǎng)官之職，因?yàn)樗娜の妒菬o羈無絆，與山水相喝和。這些人當(dāng)然是常人眼里的?另類?，但你不能說他們沒有尺度。也許梭羅概括的最到位：?如果誰(shuí)沒有跟隨隊(duì)伍的步伐，很可能他聽到了另一種歧點(diǎn)。?他們對(duì)傳統(tǒng)的尺度不以為然，心中有著自己獨(dú)特的標(biāo)高。越是杰出者就越勇于沖破流俗，因?yàn)樗麄兊哪苛Ω芏床焓挛锏谋举|(zhì)，更能窺見大美所在。相比人云亦云者，他們更樂于自己決定怎樣邁步。

這就接近了一個(gè)重要的觀念：尺度的核心是個(gè)性。或者說，個(gè)性決定了尺度的面貌。一條因果之鏈連接了二者。而所謂個(gè)性，不過是源自對(duì)生活的獨(dú)特領(lǐng)悟和由此而生的特異的行為姿態(tài)。在常人難以理解之處，特立獨(dú)行這憑借自己的尺度成就了不尋常的人生。

越是在這個(gè)復(fù)制的時(shí)代，獨(dú)特的個(gè)性就越顯得重要。而個(gè)性的極致是與尺度的臻于極致互為表里的。然而我們看到的情形卻不容樂觀，眾多的生命樣式都仿佛在一個(gè)模子里鑄成，更令人憂慮的是人們對(duì)此每每視而不見。據(jù)說隨著基因工程等現(xiàn)代科技的發(fā)展，人除看得享長(zhǎng)壽外，甚至可以定制自己的器官形體，你大可選擇夢(mèng)露的容貌、喬丹的體型。這當(dāng)然令人雀躍，但為什么很少聽人談及要為自己選擇獨(dú)特的生存尺度呢？為什么不努力將尺度設(shè)定的更合理、更美好、更杰出呢？

10．下列對(duì)文章的分析和概括，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A．作者認(rèn)為，幾乎所有領(lǐng)域、一切事物，都有尺度存在；即使是常人眼里的“另類”，也有他們自己的尺度。

B．第三段列舉維特根斯坦、袁中郎的“另類”示例，并引用梭羅的名言，是為了證明“尺度具有個(gè)性”的觀點(diǎn)。

C．由于現(xiàn)代可以運(yùn)用基因工程等高科技克隆夢(mèng)露的容貌、喬丹的體型，因此作者認(rèn)為這是一個(gè)“復(fù)制的時(shí)代”。

D．作者在文末運(yùn)用兩個(gè)問句，對(duì)忽視個(gè)性的流俗表達(dá)了深切的憂慮，就個(gè)性化生存發(fā)出了熱切的呼喚，引人深思。

【參考答案】C（“由于現(xiàn)代可以運(yùn)用基因工程等高科技克隆夢(mèng)露的容貌、喬丹的體型”，屬誤將未然當(dāng)已然，原文“據(jù)說隨著基因工程等現(xiàn)代科技的發(fā)展，人除看得享長(zhǎng)壽外，甚至可以定制自己的器官形體，你大可選擇夢(mèng)露的容貌、喬丹的體型”。同時(shí)，本項(xiàng)因果上還出現(xiàn)倒置問題。）

11．第二段中提到“尺度之不同簡(jiǎn)直成為了一道墻垣了”，作者為什么這樣說？（3分）

【參考答案】尺度不同，人們對(duì)事物的評(píng)判就不同，（1分）因此造成了隔膜、誤解甚至對(duì)抗，（1分）像墻一樣，阻礙人們的交流。（1分）

12．結(jié)合本文，舉例闡述你對(duì)“個(gè)性決定了尺度的面貌”這句話的理解。（3分）

【參考答案】決定“尺度”的關(guān)鍵因素是人的個(gè)性。個(gè)性不同，由此產(chǎn)生的標(biāo)準(zhǔn)（尺度）也不同。（1分）維特根斯坦和袁中郎等人的“尺度”異于常人，（1分）其根本原因就在于他們的個(gè)性獨(dú)特，人生目標(biāo)與眾不同。（1分）

（二）文學(xué)類、實(shí)用類文本閱讀(選考)(15分)本題為選做題，請(qǐng)從甲乙兩類文本中選定一類作答，不得再做另一類文本的題目。（甲）文學(xué)類文本閱讀

閱讀下面的文字，完成13—15題。

紅葉歸處是秋風(fēng) 查干

①自古至今，紅葉有著無盡的話題。每每讀到有關(guān)紅葉的文字，我便心動(dòng)，不由自已地沉浸于哲理的思考。②有一年在京郊紅螺寺，我真真切切地讀到了一片元寶楓葉內(nèi)心的獨(dú)白。那正是十月末的一天，天空一片高藍(lán)，遠(yuǎn)山近嶺到處是燃燒的紅葉在秋風(fēng)中靜默，使人不由想起禪氣這個(gè)詞。我仰頭去讀高巖上的一樹紅葉，猛然，其中一片碩大的從高處安然飄落，不帶一絲憂傷，仿佛是一位遠(yuǎn)游的行僧，在欣欣然歸來。楓葉紅透，似一襲袈裟，在秋陽(yáng)下閃著奇異的光芒。我想到了去西天取經(jīng)的那位高僧，和他的白馬。這樣的時(shí)刻，恰有一聲聲晚鐘從紅螺寺高墻里傳了出來，像是迎賓曲。葉落歸根，就該是這樣的氛圍。葉落，是一種美好莊嚴(yán)的過程，是一種天律，不可違背，也不可抵觸。

③有時(shí)，人不如紅葉。它們那種面對(duì)凜冽秋風(fēng)時(shí)的坦然和睿智，不能不叫人深思。

④在歲月漫漫中，甚至連小小動(dòng)物都去勇敢地面對(duì)生與死。我觀察多年，從來沒有見到一只自然死亡的鳥。而人類就有些不同，首先想的是長(zhǎng)命百歲，甚或萬歲。那些帝王將相活著時(shí)作威作福，死后也不叫百姓安寧。人是萬物之靈，卻不知順從自然規(guī)律，一見死神就亂了方寸，這是一種很可悲的心態(tài)。

⑤有一年深秋，我們到二郎山深處的喇叭河風(fēng)景區(qū)采風(fēng)游覽，這里天然小路曲曲彎彎，一直沿著山下的河流，伸向曠野和原始。河水清澈，似一條玉液在靜靜地流。爬上一處高地，遠(yuǎn)眺近目，夕陽(yáng)依依，諸峰相銜，山上山下都是斑斕的夢(mèng)境。金黃和火紅，使人目不暇接神魂顛倒。是夜，山月當(dāng)空。一陣山風(fēng)拂過，樹木花草奪人魂魄的清香，不但醉倒了山客，也引來了一大群高大的水鹿。它們?nèi)缂s而至，來舔喇叭河賓館為它們準(zhǔn)備的硝，離我們只有百米之距，它們?nèi)杂行┰S警覺，但很安靜，以它們發(fā)藍(lán)的眸子，看著我們。我一時(shí)興起，給這些不速之客唱起一首又一首的蒙古民歌。其中一只，顧不得舔硝，豎耳聆聽，同游者笑著說，你終于在這蠻野之地遇上知音了。沒錯(cuò)，它一定聽懂了我的歌聲，并且體會(huì)了其中的內(nèi)涵。天人合一，絕非僅僅是理想，只要人類懷有一腔慈悲之心。

⑥不料，這一天的后半夜猛然間刮起了山風(fēng)，氣勢(shì)逼人，似排山倒海。我心中起憂，擔(dān)心紅葉的命運(yùn)，久久不能入睡。晨五時(shí)，夢(mèng)中有了幻聽，聽到了鐘聲由遠(yuǎn)而近，轟然而優(yōu)雅。我披衣而起，抓起相機(jī)便匆匆出得門去，山風(fēng)有些冷，但安靜了許多，俯仰之間，滿眼都是落葉，像一地微微挪動(dòng)的落霞。它們落得安然飄得富有詩(shī)意，竟無半點(diǎn)憂傷，躺成了一山的哲思，憂郁的我，卻成了多余。驚愕之余，我終于有了一些禪悟。自然萬物，原本沒有高低優(yōu)劣之分，只是人類給自己戴上了一副有色眼鏡，讀不到事物的本色罷了。

⑦淡淡的山霧中，我站在秋風(fēng)中的山野，終于明白：人或者說我自己，是弱智者，而非萬物之靈。眼下，躺了一山的紅紅落葉，正在完成一種交接儀式，生與死，在這里只是一個(gè)概念而非實(shí)質(zhì)。我有幸列席這樣的一次儀式，不知不覺中提升了自己的一點(diǎn)點(diǎn)高度，并且讀到自己靈魂的色澤，也正在由灰變紅。

⑧紅葉歸處是秋風(fēng)，擁有秋風(fēng)的萬物有福了。

13．下列對(duì)文章內(nèi)容的分析和概括，不正確的兩項(xiàng)是（）（）（5分）

A．第②段描寫楓葉飄落的情景運(yùn)用了擬人、比喻等修辭手法，生動(dòng)傳神地寫出飄落的紅葉的動(dòng)態(tài)和色澤，營(yíng)造了美妙莊嚴(yán)的環(huán)境，形象地反映出作者的靈魂受到了洗禮。

B．第④段，作者在多年觀察中發(fā)現(xiàn)，所有的鳥都能勇敢地面對(duì)生死，自然地死亡。而作為萬物之靈的人，卻有一種很可悲的心態(tài)，不知順從自然規(guī)律，一見死神就亂了方寸。

C．第⑤段一群水鹿的出現(xiàn)，表明喇叭河風(fēng)景區(qū)不僅有迷人的紅葉，也有美麗的動(dòng)物，襯托環(huán)境優(yōu)美。人與自然和諧相處的場(chǎng)景，為下文主題的升華作了鋪墊。

D．第⑥段“只是人類給自己戴上了一副有色眼鏡”中的“有色眼鏡”是說人類是萬物之靈，自然萬物有高低優(yōu)劣之分，人能夠凌駕于自然之上。

E．第⑦段中的“灰”是指作者意識(shí)到落葉完成的是生命的儀式的交接。“紅”是指對(duì)紅葉的命運(yùn)的擔(dān)憂和憂郁。表現(xiàn)了作者對(duì)生死認(rèn)識(shí)的提升，從而獲得了心中的坦然和釋然。

【參考答案】B、E（B.“自然地死亡”錯(cuò)，“從來沒有見到一只自然死亡的鳥”；E.“灰”是擔(dān)憂和憂郁，“紅”是意識(shí)到生命的儀式的交接。）

14．文章①段說：“每每讀到有關(guān)紅葉的文字，我便心動(dòng)，不由自已地沉浸于哲理的思考。”結(jié)合全文，談?wù)勛髡哂心男罢芾淼乃伎肌保空?qǐng)分條簡(jiǎn)要概括。（4分）

【參考答案】①葉落，是一種美好莊嚴(yán)的過程，是一種天律，不可違背，也不可抵觸。②人非萬物之靈，人要順從生與死的自然規(guī)律。③只要人類懷有一腔慈悲之心，就能天人合一。④自然萬物，沒有高低優(yōu)劣之分。（一點(diǎn)1分，四點(diǎn)4分，意思對(duì)即可）

15．文中作者先稱“人是萬物之靈”，文末卻說人“非萬物之靈”。對(duì)這種看似矛盾的表述，談?wù)勀愕睦斫夂驼J(rèn)識(shí)。（6分）

【參考答案】①看似矛盾的表述，表現(xiàn)了作者對(duì)人與自然關(guān)系認(rèn)識(shí)的深化，人由凌駕于自然之上到與自然萬物平等相處，這種認(rèn)識(shí)是可貴的。②第一處，“萬物之靈”是作為紅葉的對(duì)立物出現(xiàn)的，他以帝王將相為代表；他們沒有表現(xiàn)出“萬物之靈”的坦然和睿智。③第二處，作者直接否定了人是“萬物之靈”，他觀察紅葉飄零等自然景觀，悟到自然萬物原本沒有高低貴賤之分。生與死，是一種天律，不可違背。紅葉飄落，萬物有福。（每點(diǎn)2分，共6分，意思對(duì)即可）

（乙）實(shí)用類文本閱讀

閱讀下面的文字，完成13—15題。

從砍柴牧牛到學(xué)做木匠 齊白石

①同治十年，我九歲。十一年，我十歲。十二年，我十一歲。這三年，我在家，幫著挑水、種菜、掃地、打雜，閑著就帶著我兩個(gè)兄弟。最主要的是上山砍柴，砍了柴，自己家里有得燒了，還可以賣了錢，補(bǔ)助家用。我那時(shí)，不是一個(gè)光會(huì)吃飯不會(huì)做事的閑漢子，但最喜歡做的，卻是砍柴。鄰居的孩子們，和我歲數(shù)差不多的，一起去上山的有的是，我們就成了很好的朋友。上了山，砍滿了一擔(dān)柴，我們?cè)谛菹r(shí)候，常常集合三個(gè)人，做?打柴叉?的玩兒。打柴叉是用砍得的柴，每人取出一捆，一頭著地，一頭靠在一起，這就算是?叉?了。用柴耙遠(yuǎn)遠(yuǎn)的輪流擲過去，誰(shuí)能擲倒了叉，就贏得別人的一捆柴。擲不倒的算是輸。也就輸?shù)糇约旱囊焕Σ瘛Ｈ硕紨S倒了，或者都沒曾擲倒，那是沒有輸贏。兩人擲倒，就平分輸?shù)哪且焕Γ咳粟A到半捆。因?yàn)槿Σ癫⒃谝黄穑癜矣植皇呛苤氐模瑪S倒那個(gè)柴叉。并不太容易，一捆柴的輸贏，總要玩上好大半天。這是窮孩子們不用化錢的娛樂。我小時(shí)候也挺高興玩的。

②后來我作客在外，有一年回到家鄉(xiāng)，路過山上，看見一群砍柴的孩子，里頭有幾個(gè)相識(shí)的鄰居，他們的上輩，早年和我一起砍過柴，玩過打柴叉的，我禁不住感傷起來，做了三首詩(shī)，末一首道：

來時(shí)歧路遍天涯，獨(dú)到星塘認(rèn)是家。我亦君年無累及，群兒歡跳打柴叉。

③光緒三年，我十五歲。父親看我身體弱，力氣小，田里的事，實(shí)在累不了，就想叫我學(xué)一門手藝，預(yù)備將來可以糊口養(yǎng)家。但是，究竟學(xué)哪一門手藝呢？父親跟我祖母和我母親商量過好幾次，都沒曾決定出一個(gè)準(zhǔn)主意來。那年年初，有一個(gè)鄉(xiāng)里人都稱他為?齊滿木匠?的，是我的本家叔祖，他的名字叫齊仙佑，我的祖母，是他的堂嫂，他到我家來。向我祖母拜年。我父親請(qǐng)他喝酒。在喝酒的時(shí)候，父親跟他說妥。我去拜他為師，跟他學(xué)做木匠手藝。隔了幾天，揀了個(gè)好日子，父親領(lǐng)我到仙佑叔祖的家里，行了拜師禮。吃了進(jìn)師酒，我就算他的正式徒弟了。

④仙佑叔祖的手藝，是個(gè)粗木作，又名大器作，蓋房子立木架是本行，粗糙的桌椅床凳和種田用的犁耙之類，也能做得出來。我就天天拿了斧子鋸子這些東西，跟著他學(xué)。剛過了清明節(jié)，逢到人家蓋房子，仙佑叔祖帶了我去給他們立木架，我力氣不夠，一根大檁子，我不但扛不動(dòng)，扶也扶不起，仙佑叔祖說我太不中用了，就把我送回家來。父親跟他說了許多好話，千懇萬托地求他收留。他執(zhí)意不肯，只得罷了。

⑤我在家里，耽了不到一個(gè)月。父親托了人情，又找到了一位粗木作的木匠，名叫齊長(zhǎng)齡，領(lǐng)我去拜師。這位齊師傅。也是我們遠(yuǎn)房的本家，倒能體恤我，看我力氣差得很，就說：?你好好的練罷！什么事都是練出來的，常練練，就能把力氣練出來了。?

⑥記得那年秋天我跟著齊師傅做完工回來，在鄉(xiāng)里的田塍上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見對(duì)面過來三個(gè)人，肩上有的背了木箱，有的背著很堅(jiān)實(shí)的粗布大口袋，箱里袋里裝的。也都是些斧鋸鉆鑿這一類的家伙，一看就知道是木匠，當(dāng)然是我們的同行了，我并不在意。想不到走到近身，我的齊師傅垂下了雙手，側(cè)著身體，站在旁邊，滿面堆著笑意，問他們好。他們?nèi)齻€(gè)人，卻倨傲得很；略微地點(diǎn)了一點(diǎn)頭，愛理不理地搭訕著：?從哪里來？?齊師傅很恭敬的答道：?剛給人家做了幾件粗糙家具回來。?交談了不多幾句話，他們頭也不回地走了。齊師傅等他們走遠(yuǎn)，才拉著我往前走。我覺得很詫異，問道：?我們是木匠，他們也木匠，師傅為什么要這樣恭敬？?齊師傅拉長(zhǎng)了臉說：?小孩子不懂得規(guī)矩！我們是大器作，做的是粗活，他們是小器作，做的是細(xì)活。他們能做精致小巧的東西，還會(huì)雕花，這種手藝，不是聰明人，一輩子也學(xué)不成的，我們大器作的人，怎敢和他們并起并坐呢？?我聽了，心里很不服氣，我想：?他們能學(xué)，難道我就學(xué)不成！?因此，我就決心要去學(xué)小器作了。

13．下列對(duì)文章內(nèi)容的分析和概括，不正確的兩項(xiàng)是（）（）（5分）

A．第①段中白石老人詳細(xì)講述了童年“打柴叉”的游戲，是為了說明自己早年是一個(gè)窮苦孩子，并且也交代了自己童年的樂趣。

B．第②段中“我禁不住感傷起來”是因?yàn)榭吹竭@些砍柴的孩子想到自己無憂無慮的童年，同時(shí)又想自己中年生活的艱辛，并且家鄉(xiāng)人們的生活仍然艱難。

C．因?yàn)榘资先诵r(shí)候身體弱、力氣小、為了能夠養(yǎng)家糊口，白石老人便拜了本家叔祖齊仙佑為師，后因力氣不夠被送回了家，之后又托了人情拜了齊長(zhǎng)齡為師。

D．第⑥段中白石老人回憶師徒二人遇到“小器作”木匠的故事是為了說明過去木匠藝人之間是有等級(jí)的，手藝好的人地位高，受人尊敬。

E．白石老人在文中用了工筆細(xì)描的手法，如對(duì)三個(gè)“小器作”木匠的倨傲、愛理不理的逼真地、細(xì)致如微地精雕細(xì)刻，透露出了人物的性格特征和精神世界。

【參考答案】C、E（C．是作者的父親看作者身體弱、力氣小，想叫作者學(xué)門手藝，預(yù)備將來養(yǎng)家糊口，讓作者先后拜了兩位木匠為師；E．作者用的是白描的手法，以樸實(shí)的文字描繪生動(dòng)的人物形象。）

14．結(jié)合原文具體概括一下白石老人的兩位木匠師傅的性格特點(diǎn)。（4分）

【參考答案】①齊仙佑師傅：性格倔強(qiáng)，為人固執(zhí)，難以通融，對(duì)徒弟要求高。因?yàn)槟暧椎凝R白石力氣小，干活不中用，就辭退了他，齊父“千懇萬托地求”他，他卻“執(zhí)意不肯”。（2分）②齊長(zhǎng)齡師傅：能體恤人，能包容徒弟的短處和缺點(diǎn)，并且態(tài)度誠(chéng)懇，循循善誘，看到齊白石“力氣差得很”，就鼓勵(lì)他，只要好好練，就能把力氣練出來。（2分）

15．文章大部分是齊白石晚年口述，由晚輩記錄下來的。后人對(duì)這本傳記的評(píng)價(jià)是“我手寫我口”。請(qǐng)概括本文的語(yǔ)言特點(diǎn)，并簡(jiǎn)要分析。（6分）

【參考答案】①口語(yǔ)化濃。如“光緒三年，我十五歲。父親看我身體弱，力氣小，田里的事，實(shí)在累不了，就想叫我學(xué)一門手藝”。②敘事簡(jiǎn)潔生動(dòng)、自然流暢、樸實(shí)無華。如“這三年，我在家，幫著挑水、種菜、掃地、打雜，閑著就帶著我兩個(gè)兄弟。”③多用短句，準(zhǔn)確簡(jiǎn)潔。如“同治十年，我九歲。十一年，我十歲。十二年，我十一歲”。④白描手法運(yùn)用得很好，三言兩語(yǔ)即能刻畫一個(gè)人物。如“我的齊師傅垂下了雙手，側(cè)著身體，站在旁邊。滿面堆著笑意，問他們好”。⑤通過對(duì)比展示故事情節(jié)。如拿兩個(gè)師傅進(jìn)行對(duì)比，大器作與小器作的對(duì)比。（一點(diǎn)2分）

四、語(yǔ)言文字運(yùn)用(13分)16．下面有一段話有兩處語(yǔ)病,請(qǐng)找出來并加以修改。（2分）

①學(xué)習(xí)的目的全在于運(yùn)用。②領(lǐng)導(dǎo)干部加強(qiáng)學(xué)習(xí)，根本目的是增強(qiáng)工作本領(lǐng)、解決實(shí)際問題的水平。③?空談?wù)`國(guó)，實(shí)干興邦?，說的就是反對(duì)學(xué)習(xí)和工作中的?空對(duì)空?。④戰(zhàn)國(guó)趙括?紙上談兵?、兩晉學(xué)士?虛談廢務(wù)?的歷史大家都要引為鑒戒。⑤讀書是學(xué)習(xí)，使用也是學(xué)習(xí)，并且是更重要的學(xué)習(xí)。

【參考答案】②提高解決實(shí)際問題的水平；（1分）④歷史教訓(xùn)大家都要引為鑒戒。（1分）17．根據(jù)所給材料，按要求作答。（4分）

自鐘嶸推陶淵明為?隱逸詩(shī)人之宗?，一般人都著重淵明的隱逸一方面；值顏真卿作詩(shī)表白淵明①（juàn liàn）晉室的心跡以后，一般人又看重淵明的忠貞一方面。淵明是隱士，卻不是一般人所想象的孤高自賞、不食人間煙火氣，像《紅樓夢(mèng)》里妙玉性格的那種隱士；淵明是忠臣，卻也不是他自己所敬仰的荊軻、張良那樣的忠臣。淵明還有極實(shí)際極平常的一方面，他處處都最近人情，保持著一個(gè)平常人的②（指家中日常的飯食，比喻極為平常的事情）的風(fēng)格。

①請(qǐng)根據(jù)拼音填寫上正確漢字。（1分）②請(qǐng)根據(jù)提示填寫上正確成語(yǔ)。（1分）

③請(qǐng)用一句話來概括朱光潛對(duì)陶淵明的評(píng)價(jià)，不超過15個(gè)字。（2分）【參考答案】①眷戀；②家常便飯；③陶淵明是最近人情的隱士和忠臣。18．結(jié)合自己的生活感受，從下列三題中任選二題完成對(duì)聯(lián)。（4分）①上聯(lián)：左鄰右鄰左右鄰，鄰鄰和氣 ②上聯(lián)：七尺小屋，承載父母殷切希望 ③上聯(lián)：雜志報(bào)紙，文理能通天地外

【參考答案】①上鋪下鋪上下鋪，鋪鋪整潔。②三更燈火，照亮學(xué)子錦繡前程。③網(wǎng)絡(luò)電話，往來僅在須臾間。（每句3分。其中平仄符合要求1分，結(jié)構(gòu)、詞性相同1分，內(nèi)容1分。）

19．以下是10月22日央視新聞?lì)l道的一段播音實(shí)錄，閱讀后回答問題。（3分）

播音員：今天上午，全運(yùn)會(huì)組委會(huì)在濟(jì)南召開新聞發(fā)布會(huì)稱，內(nèi)蒙古女子射擊運(yùn)動(dòng)員栗杰在18日進(jìn)行的賽內(nèi)興奮劑檢查中，檢測(cè)結(jié)果呈陽(yáng)性。這已經(jīng)是第二例了！我們不想多做評(píng)論。唉！

從語(yǔ)境看，你認(rèn)為“唉！”中可能包含哪些豐富的意思？請(qǐng)用排比句表述。

【解析】解答此題首先要揣摩出“唉！”包含的豐富情感，服用興奮劑是對(duì)體育純潔性的玷污，也是運(yùn)動(dòng)員品行不端、投機(jī)取巧的表現(xiàn)，而服用興奮劑這一行為屢禁不止一再發(fā)生，更是讓人無奈和失望的事。這一聲“唉”就包含了惋惜、失望、無奈和憤恨。其次要運(yùn)用排比句式表達(dá)出這復(fù)雜的情感。【參考答案】為運(yùn)動(dòng)員服用興奮劑的行為而惋惜，為全運(yùn)會(huì)上再次發(fā)生興奮劑事件而無奈，為體育的純潔性被玷污而憤怒。（排比修辭1分，“惋惜”“無奈”“憤怒”每點(diǎn)1分，不限于這三個(gè)詞語(yǔ)，合理均可，扣滿3分為止。）

五、寫作(70分)20．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于 800寧的議論文或記敘文。(70分)一棵有毒的樹矗立在路旁。第一種人大老遠(yuǎn)看了，趕緊繞道而行，他們一點(diǎn)也不愿接近，生怕不小心會(huì)中毒。第二種人來到樹邊，看見這棵樹，馬上就想到它的毒素，急著要砍除它，以免有人受害。第三種人有著不同的心態(tài)，愿意帶著慈悲的心去思索：這棵樹也有生命，不要輕易地毀掉。于是在樹旁圈上籬笆，注明有毒，以此避免危害到路人。至于第四種人，在看見這棵樹的時(shí)候，會(huì)說：?喔！一棵有毒的樹，太好了，這正是我要的！?他們開始研究樹的毒性，與其他藥材的成分混合，制成了可以救人的新藥。

要求：（1）必須符合文體要求；（2）角度自選；（3）立意自定；（4）題日自擬；（5）不得抄襲，不得套作。

【立意提示】

我們可以把“一棵有毒的樹”看作有缺陷、有過錯(cuò)、對(duì)社會(huì)有一定危害性的人如失足青年、吸販毒人員和各式各樣的罪犯；也可以把“一棵有毒的樹”看作精華與糟粕共存的現(xiàn)象尤其是文化現(xiàn)象。怎樣對(duì)待這些人與物呢？不同的人有不同的做法。聯(lián)想到我們學(xué)過的課文，魯迅先生在《拿來主義》一文中，對(duì)傳統(tǒng)文化中的精華與糟粕共存的現(xiàn)象早就作過精辟的闡述，即存其精華，去其糟粕。按照新型話題作文“抓其一點(diǎn)不顧其余”的原則，我們可以只對(duì)其中一點(diǎn)立意。

【參考標(biāo)題】

1．遠(yuǎn)離毒品，小心交友（著眼于第一種人）；2．做人要有公德心（著眼于第二種人）；3．歸來吧，慈悲之心（著眼于第三種人）；4．我們要有創(chuàng)新精神（著眼于第四種人）；5．換個(gè)角度看問題（著眼于第四種人）；6．成功之道：化腐朽為神奇（著眼于第四種人）；7．答案是豐富多彩的（著眼于全部材料）；8．仁者見仁，智者見智（著眼于全部材料）。

【參考例文】

闖不過就繞過

一株大樹立在路旁，繁茂蔥榮但卻含有劇毒，你會(huì)選擇硬闖還是繞道？料想大多數(shù)人都會(huì)選擇繞路——這個(gè)人之常情的做法，當(dāng)黑云壓城，危險(xiǎn)來臨，闖不過則不如繞過，明哲保身才是明智。

我們并非偉人豪杰，面對(duì)?毒樹?自然要繞，然而任是那臵生死于度外的勇者，面對(duì)刀山火海絕壁湍河又有幾人能闖？在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候選擇繞路，不僅能保護(hù)自己，更是一種處世的大智慧。只會(huì)?闖?的不是英雄而是莽夫，懂得?繞?的不僅是英雄更是智者。

眼看著災(zāi)難呲牙咧嘴地逼近，與其硬著頭皮迎難而上落得個(gè)遍體鱗傷，還不如退避三舍，舍近取遠(yuǎn)。三十六計(jì)中的?走為上計(jì)?難道不是最妙的一著？遙想那范蠡，深諳著?狡兔死，走狗烹；飛鳥盡，良弓藏?的道理，遠(yuǎn)離了野心勃勃、不可共富貴越王，攜手西子，?縱一葦之所如，凌萬頃之茫然?，任白衣勝雪，好不逍遙自在。他的?繞?，保護(hù)他避開了那危險(xiǎn)的、有毒的爪牙，使他擁有安全而愜意的生活，這一切，都是拜那?繞?字所賜。闖不過則繞過，明此哲理方可保身，方可保全自己的寶貴生命和人身安全。

一代?詩(shī)佛?王維也是個(gè)明晰此理之人，他看見官場(chǎng)的黑暗險(xiǎn)惡，絕不愿被卷入這漩渦之中，于是，他遠(yuǎn)遠(yuǎn)地繞開，寄身于輞川之畔的藍(lán)天別墅，寄情于天地浩渺湖光山色之中。既然樹有毒，何必嘗苦果，想要?不中毒?的最好方法不正是躲開?毒源?嗎？在危險(xiǎn)前選擇繞開的人，是最睿智之人，如果無力奮勇一戰(zhàn)，又不愿被?毒?沾染，不妨像王維一般聰明地轉(zhuǎn)身背對(duì)?毒樹?，行到水窮之處，坐看茫茫云起。闖不過則繞過，明此哲理方可保身，方可擁有為人處世的絕妙智慧。

俗語(yǔ)云：識(shí)時(shí)務(wù)者為俊杰，也就是說，明哲保身才是立身之道；相反，一味硬干，不知繞路之人卻只會(huì)身敗名裂，落得個(gè)兩手空空的下場(chǎng)。《紅樓夢(mèng)》種的秋桐仗著自己是賈赦所賜，身份特殊，竟闖入王熙鳳與尤二姐的斗爭(zhēng)中，最終成為鳳姐的棋子，下場(chǎng)頗慘。在危險(xiǎn)的毒樹面前，我們真應(yīng)當(dāng)如黛玉初進(jìn)賈府一般?步步留心，時(shí)時(shí)在意?。闖不過則繞過，明哲保身，這才是最正確而明智的做法。

當(dāng)一棵劇毒的大樹佇立在眼前，不妨選擇繞過去，這不是懦弱，而是為了自我保全；這也不是愚笨，而是一種處世智慧。?盡瘁事君，明哲保身，進(jìn)退始終，不失其道?，古木參天，毒瘴幢幢，沒關(guān)系，讓我們繞過去，繼續(xù)向前走。