第一篇：2014.3泉州市2014屆普通中學高中畢業班質量檢查地理答案

泉州市2014屆普通中學高中畢業班質量檢查

文科綜合能力測試參考答案與評分標準

一、選擇題：

1.C2.D3.B4.A5.B6.C7.C8.B9.D10.C11.A12.D

二、非選擇題：

37.（37分）

1．（6分）

東部、南部和西部以山地丘陵為主（2分），中部和北部多平原（2分）； 地勢東、南和西面高，中部和北部低（2分）。

2．（10分）

水災最嚴重的地區位于環洞庭湖地區（或湖南省東北部）（2分）。

洞庭湖水系流域面積大，水系發達（2分）；水系形狀呈扇形，匯流集中（2分）；上游多山區，落差大，匯流速度快（2分）；下游洞庭湖平原地區地勢平坦，落差小，泄洪速度慢（2分）。

3．（9分）

環洞庭湖區地勢明顯低于長株潭區，易受洪澇災害危害（3分）；

（長株潭區擁有重要的鐵路樞紐）環洞庭湖區的水陸交通網絡較為落后，通達度較低；（3分）；環洞庭湖區城市化和工業化水平較低，經濟較為落后（3分）； 環洞庭湖區的城市等級較低，對區域內的輻射帶動作用比較小。（3分）（以上4點答對3點得9分）

4．（12分）

湘西地區山地眾多，要因地制宜發展立體農業，提高土地利用程度（3分）；加大農業科技、資金的投入和政策扶持，發展交通，改善農業基礎條件（3分）；大力發展特色農業、農產品加工業，延長產業鏈，增加農產品附加值，提高土地產出水平（3分），本區生態脆弱，要堅持開發利用與治理保護相結合，合理退耕，改善農業生態環境（3分）。

選考部分

40.（15分）地理

A．[選修2-----海洋地理]

（1）（9分）

主要分布在工業發達、人口密集，水資源供需矛盾突出的地區（3分）；沿海地區地區及海島（3分）；總體上北方工程規模大，南方工程規模小（3分）。

（2）（6分）浙江經濟發達、人口眾多，生產生活用水量（2分）；地處沿海（2分），島嶼眾多且島嶼面積狹小，徑流短小，淡水資源缺乏。水資源供需矛盾突出（2分）。

B．[選修5-----自然災害與防治]（1）（9分）

崩塌、滑坡、泥石流(3分)。斷裂發育，巖石破碎(2分)；地處山區，地形坡度大(2分)；降水集中，多暴雨。(2分)

（2）（6分）

加強暴雨天氣的監測；加強城市規劃和管理；加強排水工程建設；增加市區綠地面積，發揮綠地的滲水功能（以上任意回答3個即可得6分）

C．[選修6-----環境保護]

（1）（9分）

城市擴大，人口增加；（3分）工農業生產規模擴大，生產生活污水排放量劇增；（3分）圍湖造田造成湖泊庫容減小，自凈能力減弱。（3分）

（2）（6分）

危害人體健康；危害水生生物；影響工農業產品的產量和質量；造成濕地自凈能力下降；加速生態環境的退化和破壞。（以上任意回答3個即可得6分）

第二篇：2014.1泉州市2014屆普通中學高中畢業班單科質量檢查歷史試題參考答案

2014屆泉州市高三年畢業班上學期單科質檢

歷史答案與評分說明2014-1

一、選擇題：本大題共24小題，每小題2分，共48分。

1．C2.B3.C4.A5.A6.D7.D8.D9.C10.B11．C12.C

13.B14.B15． C16．A17.B18.A19.B20.D21.D22.C23．C24．D

二、非選擇題：本大題有4小題，第25題14分，第26題12分，第27題12分，第28題14分，共52分。

25．（14分）

（1）制度：分封制。（2分）弊端：造成諸侯爭奪王權，周朝開始衰敗。（2分）

（2）創新：以郡縣制代替分封制。郡縣長官由皇帝任命，實行中央集權。（4分）

（3）理解：聯邦政府與各州之間相互制約；政府的行政、立法、司法三權分立，相互

制約；既能維護國家統一，又能防止過度集權專制，保障民主。（6分）

26．（12分）

（1）吸取歷史教訓，防止日本等國重演侵略戰爭；美蘇冷戰，兩大陣營對峙；美國扶

持日本，敵視新中國；中國實行一邊倒外交政策。（任答三點給6分）

（2）同：維護世界和平，加強雙方互利交流。（2分）

異：材料一：結盟，針對具體國家，強調經濟相互援助。

材料二：不結盟，不針對具體國家，強調科技文化交流。

（4分，圍繞材料概括，言之有理即可）

27．（12分）

（1）狀況：絲綢是重要的出口產品，遠銷歐洲。（2分）意義：漢朝獲得了“絲國”的稱號，促進了東西方經濟文化交流。（4分）

（2）途徑：海路貿易。國際因素：新航路的開辟，歐洲國家對外殖民擴張。（6分）

28．（14分）

（1）因素：美國主導建立布雷頓森林體系，成立關貿總協定，實施馬歇爾計劃。（6分）

（2）影響：促進歐洲一體化，增強歐洲與美國競爭的實力。政治上歐洲推行獨立自主的外交政策。改變美歐關系，推動美歐關系朝著更加平等的方向發展。（4

分）

特征：扶植、控制與順從、反控制，合作與競爭并存。（4分）

第三篇：3月泉州市2014屆普通中學高中畢業班質量檢查語文試題(2014、3、13

保密★啟用前

泉州市2014屆普通中學高中畢業班質量檢查

語文試題參考答案及評分標準

一、（27分）

（一）（6分）1．（6分）

（1）唯昭質其猶未虧（2）星漢燦爛（3）古道西風瘦馬（4）煢煢孑立（5）是故弟子不必不如師（6）寵辱偕忘（每處1分，有錯、漏、添字的該處不得分。）

（二）（15分）

2．（3分）B（卻：退）

3．（3分）D（①說的是醫術；③說的是癖好；④說的是愛好。）

4．（3分）B（“藝術修養有米芾的風范”于文無據。）

5．（6分）（1）（3分）

別人對這種煩瑣的事會感到疲倦，但云谷卻樂此不疲。（意思對、語言通順1分，“其”“而”各1分。）

（2）（3分）

這難道是不讀書、不懂得文墨的人能夠說出的話語嗎！（意思對、語言通順1分，“是”“豈??哉”各1分。）

（三）（6分）

6．（6分）（1）（3分）

【要點】巧妙地從視覺、嗅覺等角度來描寫梅，“一枝”從視覺突出梅的凌寒傲立，“和月香”從視覺和嗅覺寫出梅的潔白與芬芳（2分），形象可感地描寫出梅的形態與品質。（1分）（意思對即可。）

（2）（3分）

【要點】寫“憐”花又怨花，表達了詞人對梅花的喜愛以及渴望得到關愛的情感（2分）；寫獨倚欄桿，深夜還在看梅，表達出詞人內心的孤寂與希求溫暖的情思。（1分）（意思對即可。）

二、（16分）

（一）（10分）7．（5分）

BC（B.林佩瑤并沒有把自己和雷鳴的私情合盤托出；C.伽西莫多并沒有回答問題，不滿的是預審官，民眾只是覺得可笑。）（答對一項得3分，答對兩項得5分。）

8．（5分）

（1）董卓。（1分）【情節要點】呂布與貂蟬私會時被董卓看見，呂布轉身就逃，董卓追不上，便拿畫戟擲向呂布。（2分）呂布與王允合謀，以擁立董卓為名，將董卓騙回京城，在董卓上朝路上設伏殺了他。（2分）

（2）英蓮（香菱）。（1分）【情節要點】元宵節晚上，家人帶英蓮看花燈，有事走開時，將她放在門檻上，英蓮隨后被人拐走。（2分）拐子將英蓮先賣給馮淵，后又偷賣給薛蟠，兩家互不相讓，薛蟠仗勢打死馮淵，強買了英蓮。（2分）

（二）（6分）

9．（6分）（1）（3分）

【要點】施教要把握好時機；要嚴格要求受教育者；要懂得靈活運用各種教育教學方式與方法。（每點1分，意思對即可。）

（2）（3分）

【要點】應主動學習，積極思考，學會通過已知推知未知；應遵照標準，嚴格要求自己；應學會自省反思。（每點1分，意思對即可。）

三、（24分）

（一）（9分）

10.（3分）C（“由觀眾的階級屬性決定”有誤，應是“由觀眾的品位差異性決定”。）

11.（2分）

【要點】部分受眾審美需求低俗，而一些大眾媒體自律不夠，迎合了其低俗的需求。（“受眾”和“媒體”各1分，意思對即可。）

12.（4分）

【要點】首先要豐富文化積累，提高文化能力，為提升文化品位奠定基礎；其次，要在擁有更多文化資本的基礎上，提高文化品位評判力，以提升文化需求的品位。（每點2分，意思對即可。）

（二）（15分）

（甲）

13.（5分）

CD（C.沒有運用擬人手法；D.“刻意隱去”“避世索居，求仙向道”于文無據。）（答對一項得3分，答對兩項得5分。）

14.（4分）

【要點】①引出仲春月夜欣賞櫻桃花的遐想，表達對櫻桃溝及閑適生活的贊美。②增強文章的詩情畫意與典雅之美。（每點2分，意思對即可。）

15.（6分）

【要點】①“日月”既指大自然，也指作者經歷過的時光。②“煮茶品日月”蘊含作者在品茶中對大自然的感悟，以及對往事、故人的懷念。③寄寓作者對雅靜、安詳、從容、有情生活的追求，對現代浮躁生活的憂思。（每點2分，意思對即可。）

（乙）

13．（5分）

DE（D.意在表明未來對“彭巴效應”的探索將持續深入；E.不是倒敘結構。）（答對一項得3分，答對兩項得5分。）

14．（4分）

【要點】①點明文章的主要內容，突出冰激凌與國際化學大賽的關系。②將“冰激凌”與“國際化學大賽”放在一起，出人意料，能激發讀者的閱讀興趣。（每點2分，意思對即可。）

15．（6分）

【要點】①不能輕視生活中的微小發現，要善于在微小發現的基礎上進行思考與研究。②要有強烈的求知欲和堅持不懈、精益求精的探索精神。③要有自信心，勇于嘗試與展現，不服輸，永不言棄。（每點2分，意思對即可。）

四、（13分）

16．（2分）D

17．（2分）③在“置身”后補上“于”

18．（2分）【示例】科學地描述宇宙顏色

19．（7分）

【示例1】顏色語言的豐富和專一，能讓我們的生活更加方便。顏色語言日益豐富，是社會發展的必然結果，便于我們描述日新月異的科學發現和越來越豐富多彩的社會生活。專一的顏色語言，憑借其準確、唯一的定義，有利于我們更科學、更規范、更準確地表達與顏色有關的信息內容，而不會因為顏色語言的表述差異造成表意不清，產生交流障礙。

【示例2】顏色語言在豐富的同時走向專一，難以表達人們個性化的生活感受與追求。對顏色的認識和表述，存在著一定的文化差異、個性特色和審美偏好，專一的顏色語言用整齊劃一的語言來定義顏色，語言單調，且難以表達人們對顏色的獨特感受。顏色語言越來越專一，會束縛人們對顏色的想象，弱化人們對顏色乃至對生活的個性化感受與表達。

五、（70分）

20．（70分）

參照2013年福建省高考作文評分標準。

【參考譯文】

（一）會稽寶祐橋的南面，有家小小的藥鋪，是我的朋友魯云谷行醫賣藥的地方。

云谷對茶的道理和學問有深刻的領悟，知心的朋友每天聚集在一起品茶，接連不斷地前來，以至應付接待不過來。別人對這種煩瑣的事會感到疲倦，但云谷卻樂此不疲。他的醫術擅長治療癰疽，更專長于治療痘疹。但都憑聰慧明審行事，治療不一味效法前輩醫師，處方不一味沿襲古書，每次都是考慮病情后再配藥劑，并不沿襲舊方，醫術高明。民眾始終懷疑他沒有把醫學當作一件正經事來做，不尊重信奉古代醫學的條條框框，所以凡是得了痘疹的人家，不是到了極其危險反常，別的醫生拒絕治療的時候，絕對不會找我的朋友云谷看病。云谷看病靈活機敏，可以救治的就救治，不能救治的看一眼就退避離開，不曾猶豫不決，前顧后盼，接受別人一文錢。

他生性極其喜歡潔凈，有米芾一樣的癖好，痛恨吸煙喝酒，痛恨別人采摘花朵；特別痛恨別人吐痰擤鼻涕弄臟地面。所以不是趣味高尚的人，都不能和他長久交往。

他從小就有多方面的技藝，羌笛、胡琴、鳳笙、斑管這些樂器，沒有不能精妙演奏的。而且特別喜歡吹洞簫為唱曲的人伴奏。以前他和李玉成兩人一奏一唱配合得很和諧，后來只有王公端的演唱能和他合調，其余的都不是他的對手。

他親密的朋友只有陸癯庵、金爾和與我三人，除非遇到大風雨，除非碰到無可奈何的事，一定每天到他家，飲茶燃香，暢談說笑，十三年都是這樣。今年三月的最后一天，云谷二更天才睡。第二天叫他，沒有起來，推門進去，他已在床上去世了。我和爾和聽到這消息后十分驚詫，匆匆忙忙地趕到他家探望，癡呆地站著，失神了好久。所謂生死大事，這般迅速，真像夢幻一般，令人悲痛悼惜不能停止。回來坐在書房里，回憶云谷的生平，于是為他寫了這篇傳記。

張岱說：云谷心胸豁達開朗，所有人情反復無常、勢利的事，全不能進入他的心里。所以他一生不懂得寫作，卻有詩意；不懂得繪畫，卻有畫意；未走出街市，卻有山林意。至于他結交好友，只是緣自性情，不是由于虛假勉強。幾個月前有朋友到家座談，他讓仆人拿出貯藏的雪水煮茶，卻被妻子大加指責，云谷很生氣，整整十天不和她說話。他告訴我弟弟說：“我把朋友看作性命一樣，她竟然想斷絕我的朋友。”只這一句話，就完全可以看出他的俠義心腸，這難道是不讀書、不懂得文墨的人能夠說出的話語嗎！

（二）①孔子說：“教導學生，不到他想求明白而不得的時候，不去開導他；不到他想說出來卻說不出的時候，不去啟發他。教給他東方，他卻不能由此推知西、南、北三方，便不再教他了。”

②孟子說：“羿教人射箭，一定拉滿弓；學習的人也一定要求努力拉滿弓。有名的木工教導人，一定依循規矩，學習的人也一定要依循規矩。”

③孟子說：“教育也有多種方式，我不屑于去教誨他，這也是一種教誨呢。”

第四篇：荊州市 2014 屆高中畢業班質量檢查

荊州市 2014 屆高中畢業班質量檢查（Ⅱ)

文科綜合（地理）參考答案及評分標準

1．C2．D3．B4．C5．C6．A7．B8．C9．D10．A11．B

36．(1)5月份，磴口縣正午太陽高度較高，白晝較長（2分），再加上5月份降水和云量少、晴天多（2分），太陽輻射強烈。因此，磴口縣5月份太陽輻射量大。

(2）油葵喜光照，耐干旱。原因：磴口縣位于溫帶大陸性氣候區，氣候干旱，太陽輻射強；（4分）

油葵耐鹽堿。原因：磴口縣降水少，蒸發量大，鹽堿地較多。（4分）

油葵耐貧瘠，適合沙質土壤。原因：磴口縣沙地廣布，土質疏松。（4分）

(3）有利條件：距冬季風源地近，大風持續時間長，風能資源豐富，地形平坦，適合大型風電站建設；土地面積廣闊，地價較低：臨近鐵路，交通運輸便利。（4分）

不利條件：科技、人才及資金短缺；距離東部用電市場較遠。（4分）

37.(l）附近分布有煤、鐵、石油、天然氣，礦產資源豐富；鐵路交通便利（4分）

(2)1．季節性積雪融水補給，依據：春季徑流量比重較大并且為溫帶大陸性氣候冬季有大量積雪。（3分）

2．冰雪融水補給，依據：為我國境內的額爾齊斯河，額爾齊斯河發源于阿爾泰山，海拔高，有冰雪融水補給。（3分）

3．降水補給，依據：鄂畢河的上游位于西風迎風坡，降水較多。（3分）

4．地下水補給，依據：冬季枯水期時徑流量比例10%一15%，有穩定的地下水補給。（3 分）

(3）緯度高，氣溫低，燕發量小，空氣濕度大，凍土層分布廣泛，水分不易下滲：河流支流多，落差小，水流緩慢，河床彎曲，排水不暢，河流流向北冰洋，有凌汛現象，會造成下游河水漫出河道。（6分，答出3點即可）

42．優勢：溫泉旅游屬于休閑旅游，張家界溫泉資源豐富且集聚程度高；張家界旅游資源豐富，地城組合好，有利于游客休閑之余觀賞獨特的自然風景、體驗淳樸的少數民族風情：交通便利劣勢：地形崎嶇；高鐵干線未經過，距離客源地較遠。

43.(l）臺風（2分）從東南沿海向內陸及北部地區遞減；影響較大的地區位于東南部沿海、臺灣島及海南島。（2分）

(2）臺風帶來豐富的降水，可緩解早情；使溫度降低，消除酷暑；大風能改善空氣質量。（6分）

44.(l）主要分布在北方的冬小麥產區。原因：此時是冬小麥收割季節，有大量秸稈產生。（4分）

（2）浪費資源：釋放大量煙塵廢氣，導致大氣污染；加劇溫室效應；降低大氣能見度，影響交通安全。(6 分）

第五篇：泉州市2014屆普通中學高中畢業班單科質量檢查-語文試題參考答案 2

保密★啟用前

泉州市2014屆普通中學高中畢業班單科質量檢查

語文試題參考答案及評分標準

一、（27分）

（一）（6分）

1．（6分）

（1）秋以為期

（2）金就礪則利

（3）群賢畢至

（4）一時多少豪杰

（5）山河表里潼關路

（6）落紅不是無情物

（每處1分，有錯、漏、添字的該處不得分。）

（二）（15分）

2．（3分）

D（直：只，不過。）

3．（3分）

C（①說的是天氣情況，不屬于作者船上所見之景；⑥是清風閣上所見之景。）

4．（3分）

B（“少有人至”于文無據，“世人重名輕實”牽強。）

5．（6分）

（1）（3分）

風景清麗至極，在全湖美景中位居第一。（大意正確、語言通順1分，“冠”“勝”各1分。）

（2）（3分）

一共經過幾十次轉折，然后才能到達這座亭子。（大意正確、語言通順1分，“凡”“造”各1分。）

（三）（6分）

6．（6分）

（1）（2分）

借“一聲”蟬鳴、“兩枝”槐花，寫出蟬之新、槐花剛放的初夏特點。（“蟬”和“槐花”各1分，意思對即可。）

（2）（4分）

【要點】抒發了詩人既感傷又豁達的復雜情感。既因季節變化和“青云”遲到，而生人生易老與功名難得之嘆。又認為“杯酒”就能釋懷，應坦然面對人生起落與功名得失，抒發了樂觀豁達之情。（每點2分，意思對即可；只回答“既感傷又豁達的復雜情感”而未作分析，得1分。）

二、（16分）

（一）（10分）

7．（5分）

AD（A.“覺新”應為“覺慧”；“希望趕快把馮家的親事辦了”應為“說馮家的親事1

暫時不提了”。D.“克羅旭”應為“拿儂”；“包辦了拿儂全套的嫁妝”應為“送給她三打餐具作為結婚禮物”。）（答對一項得3分，答對兩項得5分。）

8．（5分）

（1）【要點】孔明死后，魏延自恃軍功，不服楊儀掌權。（2分）孔明預伏馬岱于魏延身邊，并在臨終前交給楊儀一個錦囊，囑咐楊儀依計行事。（2分）兩軍對陣時，馬岱趁魏延不備，斬下他的首級。（1分）

（2）【要點】劉姥姥帶了鄉下土特產送給鳳姐，賈母知道后，留她住下，并請她游園吃飯。（2分）鴛鴦與鳳姐商議，讓劉姥姥在席上說“老劉，老劉，食量大似牛”等笑話，逗大家開心。（2分）又拿沉重的鑲金筷子給劉姥姥用，讓她因夾不起鴿蛋而被取笑。（1分）

（二）（6分）

9．（6分）

（1）（2分）

【要點】說話應謹慎；要真實可靠。（每點1分，意思對即可。）

（2）（4分）

【要點】因為孟子認為，“言”不但反映個人的品德修養；而且會影響到國家對人才的選用。（每點2分，意思對即可；只籠統地回答“言很重要”一類的詞語，不得分。）

三、（24分）

（一）（9分）

10.（3分）

B（“同步提升了”有誤，原文說“道德水準的提高常常落后于錢包鼓起來的速度”。）

11.（3分）

【要點】①（個人方面）人與人之間缺乏信任，丟失誠實、謙和等美好品質而變得自私功利。②（社會方面）片面追求經濟增長而忽視人的心靈建設。（第一點2分，第二點1分；意思對即可。）

12.（3分）

【要點】①先例舉當今社會戾氣嚴重的現狀。②然后分析戾氣產生的個人原因，闡述文化對個人修養與社會文明的促進作用。③最后指出戾氣產生的社會原因，提出化解戾氣的辦法，強調應加強文化建設。（每點1分，意思對即可。）

（二）（15分）

（甲）

13.（5分）

BE（B.應是呂馬童派人暗箭射殺范增。E.沒有運用倒敘的手法。）（答對一項得3分，答對兩項得5分。）

14.（4分）

【要點】①從上弦月到下弦月，表明時間推移，暗示項羽的悲劇結局。②星辰寥落，月光忽明忽沒，渲染凄清悲涼的氛圍，烘托項羽的煩躁與悵惘。（每點2分，意思對即可。）

15.（6分）

【要點】①寫項羽夢中遇險，暗示他現實中已經陷入絕境。②寫項羽夢見亞父，表現項羽對趕走亞父心生悔意。③寫項羽夢中喊“亞父救我”，表現項羽內心對亞父的依賴，突出亞夫對項羽的重要性。（每點2分，意思對即可。）

（乙）

13．（5分）

BD（B.陸圣泉的死因，只是作者的猜想。D.沒有這方面的對比，“格格不入”有誤。）（答對一項得3分，答對兩項得5分。）

14．（4分）

【要點】①交代作者與陸圣泉相知相熟的過程，表現他們的深厚情誼。②表現陸圣泉外表沉默而能給予人溫暖的個性，突出其靈魂的高尚。

15．（6分）

【要點】①強調陸圣泉喜歡埋頭做事，不求人知，不求塵世的榮譽。②突出陸圣泉心中裝滿別人，關心別人甚于自己，對人披肝瀝膽。③表達巴金對陸圣泉個性為人的深刻理解，對其崇高靈魂的贊美與推崇。（每點2分，意思對即可。）

四、（13分）

16．（2分）

B

17．（2分）

【示例】會因文化不同而表達不同。（意思對即可。）

18．（2分）

（1）（1分）

把引號改為書名號（把“青花瓷的故事”改為《青花瓷的故事》）

（2）（1分）

對于

19．（7分）

【示例1】“寫不出常用詞語”這一現象普遍存在，其實事出有因。網絡時代，書寫工具發生改變，人們的書寫很大程度上依賴電腦，書寫水平退步得很厲害，以致連常用字的結構、筆劃也印象模糊；更深層次的原因，是人們對漢字缺乏“敬畏之心”，沒有認識到漢字的書寫也是一種文化的傳承，對常用詞語只滿足于會說會用，而不注重正確的書寫。

【示例2】要解決“寫不出常用詞語”這一普遍存在的問題，不妨從增加日常生活中手寫機會做起。比如，在使用電腦、手機等電子產品時，將輸入法改為手寫；與家人、朋友溝通時，經常使用手寫留言條。如果人們能自覺地創造并利用手寫機會，就可以增加常用詞語的書寫頻率，提高常用詞語書寫的正確率，進而改變“常用詞語不會寫”的現狀。

五、（70分）

20．（70分）

參照2013年福建省高考作文評分標準。

【參考譯文】

（一）淮安城的北面有一片澄明清澈的水泊，名叫蕭湖。蕭湖的北面，棄船步行，不超過五六里的地方，叫后湖。后湖和運河只隔著一條堤岸，南面始于伏龍洞，北面抵達缽池山，東面圍繞鹽河一帶，四面圍起來大約有十幾里，是淮安的一處優美風景。我生長于淮安，但沒有一次能有機會到這個地方。

癸巳年初秋七月，夏天的潮濕悶熱剛剛有所消解，涼爽的秋風剛剛吹起來時，（我們）在菰蒲曲的港口雇了船。菰蒲曲是水南程先生的別墅，靠近伏龍洞。船走了幾十丈，向左轉過石橋，云影波光，千傾的湖面一片碧綠。濟南的大明湖、杭州的西子湖，以前人們贊嘆為澄澈浩渺的美景，似乎在這里遇上了。于是船只時起時伏，隨著波浪上上下下，推開船篷四處眺望，心曠神怡。釣魚的小船在煙波中穿行，遠處的漁歌時斷時續，那里是采菱的河汊；菜園為籬，茅草作頂，幾戶人家相互掩映，那里是長滿蒲葦的綠洲；佛寺道觀，在樹叢中隱約可見，那里是長滿柳樹的河灣；綠樹紅橋，茂密彎曲，愛蓮亭就在那里。亭的四面都種植著蓮花，因此命名為愛蓮亭，風景清麗至極，在全湖美景中位居第一。閻省

庵題寫聯句說：“五六月間無暑氣，二三更后有漁歌。”的確是實景的描寫，愛蓮亭雖然小，卻高高突出于湖中。剛登船時，遙望愛蓮亭，以為到達那里很容易，沒想到竟然要穿過漁梁和長滿蘆荻的港灣，沿著荇田航行，一共經過幾十次轉折，然后才能到達這座亭子。愛蓮亭后面是般若寺，僧人聽說客人到了，出門迎接，請我們到清風閣就坐，并拿雪藕給大家吃。我們在這里解開衣襟，四處徘徊，上上下下，樂而忘返，看見水鳥拍打浪花，游魚吃著水草，不禁嘆息道：“萬物都以它們喜愛的東西為樂，應該就像這樣吧？真使我情馳神往啊！”

過了很久，我們才拍著船舷沿舊路返回，同游的人說：“蕭湖的佳景在愛蓮亭，缽池山的佳景在景慧寺，從亭到寺，只要一條小船就能航行到達了，為何不掉轉船頭回去作一次傍晚之游呢？”船家說：“時間來不及了！”就作罷了。

唉！世上那些忙于塵俗的人，他們對于某一山水景觀，即使就在自己的故鄉，到老卻不能認識它，何況廣大宇宙的盛大景觀呢？這樣說來，那么我今天能有機會到此一游，也不是偶然的，因此不能不記錄下來。

（二）①司馬牛問仁德。孔子道：“仁人，他的言語遲鈍。”司馬牛道：“言語遲鈍，這就叫做仁了嗎？”孔子道：“做起來不容易，說話能夠不慎重遲鈍嗎？”

②孔子說：“聽到道路上傳言就四處傳播，這是應該革除的作風。”

③孟子說：“人把什么話都輕易地說出口，那便不值得責備了。”

④孟子說：“說話而無內容，無作用，是不好的。這種不好的結果，將由妨礙賢者進用的人來承當它。”