第一篇：開放活動

1組徐梅 劉婷婷 李明玉 侯林

2組高云龍 張娜 李施施

早班7:30-17:30 晚班9:00-19:00 早班早上下鄉趕集 王程程 于世彬

第二篇：開放活動心得體會

開放日活動反思

經濟技術開發區世紀小學

張燕瑜

2011年4月22日是長春市經濟技術開發區世紀小學開放活動日。現代家庭教育是教育事業的重要組成部分，是培養面向21世紀的高素質的人才的重要渠道，學校的大門在向青少年學生敞開的同時，也應向廣大家長敞開，家庭教育與學校教育必須實現溝通與協調，只有實現家庭、學校、社會教育有機結合，建立全社會共同育人的大教育體系，育人環境才能得到進一步優化、全面提高民族素質的宏偉教育工程才有可能完成。

作為家長，往往迫切希望了解孩子在學校的成長與發展狀況，學校舉行“對家長開放日活動”就給家長提供了機會。開放日活動一般包括請家長進課堂聽課，學校主題教育匯報及獲獎作品匯報表演等。

我們五年級的數學課向家長老師們展示的是《復式折線統計圖》的學習內容，下面就這一節數學課談談我的感想和反思。

統計與人們的日常工作和社會生活息息相關，生活已先于數學課程將統計推到學生的面前。新的課程改革十分重視培養學生的統計觀念。我們要讓學生學習有價值的數學，就應讓學生在學習中體會數學的價值。為了培養學生具有從紛繁復雜的情況中收集、處理數據，并作出適當的選擇和判斷的能力，本節課教學中我力求做到讓學生在生活的情景中認識復式折線統計圖、會制作復式折線統計圖、會分析復式折線統計圖。

我在教學本節課時，注重了以下幾方面：

（一）從生活中引出折線統計圖

（二）在探索中繪制折線統計圖

（三）正確分析，培養學生統計意識。

教師作為知識的傳播者，如果不能跟上時代前進的步伐，不能不斷地加快更新知識的頻率，不能進行教學創新，顯然就不能適應時代的要求，也就不能完成我們所肩負的使命，因此這次家長開放日活動對我們教師的教學工作是一個提高。我們要有愛生的情懷，淵

博的知識，嫻熟的教藝和高尚的人品，并且能夠貼近學生，貼近社會，具體而言，就是要從現實情況出發，根據學生的要求和社會的需要，對教材進行大膽的刪減和增加，陳舊的知識，學生很容易理解的知識少講或不講，新知識、新信息要增加，實踐活動要增加。

在活動中，不僅是展示學生生活，展示教師才能的機會，也是更新家長觀念的機會。所以本次家長開放日活動中，我們利用教育活動、生活環節等環節給家長們上了一節生動的課程，把尊重兒童、相信兒童、充分給予兒童機會等寶貴的經驗傳遞給了家長，在家長的信息反饋中，許多家長都茅塞頓開，在開放日活動中，發現了自己孩子的一些潛力，同時從教師的教育行為中吸取了許多的寶貴經驗，更新了教育觀念。

本次活動縮短了家長與學校之間的距離，使家長真正走進了學校，對孩子在學校中的生活，學習有了更進一步的了解。為架起家長學校之間溝通的橋梁打下了堅實的基礎。

2011429

第三篇：開放日活動總結

“校園開放日”活動總結

為增進家庭、學校的相互了解與合作，構建立體教育網絡，使家長了解學生的學習生活和學校的教育思想、課改新觀念，使家長更充分、更切身地了解孩子在校學習、發展情況，增進親子關系，主動爭取家長對學校工作的支持和有效性，進一步促進學生全面發展，促進學校和教師的教育教學質量。我校校園開放日于9月7日下午如期舉行，現將本次開放日活動總結如下：

一、請進來，讓家長全方位了解學校的教育教學活動。

家長如約來到學校，和全校師生一起參觀了學校組織的全校全體學生作業大展評、美術二課堂活動小組展出的學生書法、繪畫、手工作品100余件，全方位向家長展示了孩子們的在校活動。在參加活動的過程中，家長不僅了解了孩子的在校活動，也了解了學校的辦學思想，同時也發現了自己孩子的長處，找到了自己孩子和別的孩子的差距。用家長的話說：原來孩子們在學校能學到這么多的知識技能，掌握這么多本領，真是沒想到呀！

二、走一走，讓家長親臨孩子的學習環境，了解孩子。

家長走進校園，親臨孩子們的學習環境，參觀了孩子們的教室、實驗室、微機室，走進了孩子們的學習生活，看了孩子們親手繪制的粉筆畫、制作的版面，親自聆聽了學校給予孩子們的各項表彰，65%的表彰，讓家長們看到了孩子的希望。對學校工作給予了充分的肯定。

三、說一說，讓家長談自己對學校、老師教育的意見。在參觀結束后，家長對孩子、對老師、對學校都留下了中肯的意見：學校這樣的活動，促進了家校聯系，讓家長們看到了學校的全面工作，把孩子送到這樣的學校是我們的放心；學校這樣的活動，讓我們對學校工作進行了全面了解，教師工作真的很辛苦，謝謝老師；希望在今后的活動中每一個孩子都能參與到活動中；在今后的活動中如果能讓孩子們自己帶領家長參觀，做一個小小講解員，這樣孩子們更受益，家長更開心；學校要讓孩子們在活動中成長，這樣的活動以后要經常搞，便于孩子們的發展……

四、安排有序，合理分工，讓活動圓滿結束。

這次開放日由教導處統一安排指揮下，各項工作開展井然有序，尤其是監督崗和禮儀崗的孩子們，他們出色的表現得到了家長一次又一次的贊譽。

這次活動我們嚴格按照學校規定，對來校參觀的學生家長進行了觀察和問詢，開放日的活動拉近了家長和孩子的關系，拉近了家長和學校的距離，讓家長更放心地將孩子送到我校。

“校園開放日”活動總結

故縣鎮中 2015年9月

第四篇：半日開放活動總結

小班半日開放活動總結

為了讓家長更直觀地了解和看到孩子們在幼兒園的半日生活和學習情況，更好地促進家園共育，讓對孩子的教育做到家園同步，在幼兒園的統一工作安排下我們小班在 12月30日上午開展了家長開放日活動，向家長們展示了孩子們在園的學習和活動情況。

為了這次家長開放日，我們提前很久就開始精心準備，從活動的選材、設計，半日活動的三人的安排與分工，各個環節都經過了認真的思考，希望能通過教學活動，既讓家長了解到我們的教學水平，又能給予每個孩子充分展示的機會，更好地促進幼兒全面和諧發展，體現家園共育。

這次半日活動安排分為幾個環節，分別是

（一）教學活動一：音樂律動《我愛洗澡》。

（二）加餐環節：喝牛奶。

（三）輕器械操和武術操展示；

（四）室內體育游戲《運西瓜》；

（五）教學活動二：繪畫親子《有趣的手指印畫》

（六）觀摩幼兒午餐。

音樂律動活動《我愛洗澡》，小朋友在老師的帶領下歡快地唱啊、跳啊，小朋友一起隨音樂手舞足蹈，用充滿稚趣的可愛的肢體動作展示自己對音樂的感受，老師也不斷地用巧妙的語言激發小朋友們更多的創作熱情。最后家長們也情不自禁地參與到活動中來，大手拉小手，大家玩得不亦樂乎。

在加餐和操展示環節，小朋友們都表現得整齊有序，讓家長們不時發出驚嘆之聲，原來幼兒園真的沒有白上，寶貝們都長大了，能夠自己的事情自己做，有一定的規則意識，養成了良好的行為習慣。

在親子繪畫活動中，老師在活動前用輕松愉快的手指游戲和兒歌引領幼兒們進入活動中的情境，對用手指和手掌作畫充滿了好奇和期待。老師用生動有趣的語言引導幼兒大膽想象，幼兒看到繪畫筆在手指間自如劃動，隨意添兩只耳朵、一個嘴巴、一條尾巴等，小手掌或手指印就變成了活靈活現的小動物，幾個小手指印一拼一湊就變成了美麗的小花朵??，引來孩子和家長們的陣陣掌聲。最后，孩子和家長們迫不及待的參與到繪畫活動中來，聊著畫著，一直到繪畫活動臨近尾聲，大家還玩得意猶未盡。

整個活動在溫馨歡快的氣氛中結束了，半日開放活動不僅拉進了家長與老師的距離，而且讓家長看到了孩子的進步與成長。家長們對這次活動也深有感觸，有的家長甚至提出建議，希望能夠有機會多多參加這樣的活動。很多家長還由衷地感到：老師的工作真的很辛苦，當個好老師確實不容易。而在我們心中，“家長是我們的朋友，孩子是我們的寶貝”，我們將本著這樣的工作信條，繼續兢兢業業、奮發圖強。

第五篇：幼兒園半日開放活動

鑫昌路幼兒園半日開放活動

—2017.4.12

一、樊校長致辭歡迎。

二、姚園長（鑫昌路）匯報《心懷感恩》

1、改善辦園條件。

2、提升保育質量。

3、培養師資力量。

4、加強日常管理。

5、提升整理水平。

6、發揮示范引領。

三、活動總結

—董主任

半日開放的目的：共同商討如何成為升級規范園，珍視經驗，反思不足，找差距，找不足。讓孩子成為真正的學習主人。更好的落實學習指南，工作，要求。

聯盟幼兒園開展幫扶活動：教學、保健、衛生、保育教育新理念學習，存檔，保存。

重點：本學期活動，交郵箱，存檔。整改意見要求：例出條目，整改資料，報告上交。

5月中旬教師讀書活動。（分享交流會）

四、周科長：課外、室外活動、區角活動。

用心做教育，讓孩子健康成長。讓孩子自主、自愿去選擇，老師做一個觀察者，去改進，去創新。