第一篇：家長開放活動小結(jié)

活動小結(jié)

中四班“家長半日開放”活動小結(jié)

“家長開放日”是家長工作的主要途徑之一。為了讓家長更好地了解孩子在幼兒園生活和學習的狀況，了解現(xiàn)代的幼兒教育理念和科學的教育方法，了解幼兒園的教學方式、生活動態(tài)，以及進行家園溝通、互動和學習，我們在12月16日開展了“家長開放日”活動。

這天，家長們都提前來到了操場看孩子們的晨間游戲和律動、早操，孩子們表現(xiàn)都很積極，一切能聽老師的口令。回到教室吃點心時，洗手、吃點心、擦嘴、嗽口，整個過程有序、安靜。家長們都說自己的孩子在家很高調(diào)皮，在學校真懂事，老師們的工作真是不容易。家長首先觀看了英語活動，活動中孩子們學習都很認真，沒有因為爸爸媽媽在而顯得特別嬌氣，在英語游戲時孩子們都很興奮，通過這個英語活動讓孩子體驗了語言的巧妙，同時在游戲中激發(fā)幼兒的興趣。家長們看著自己孩子回答問題時，臉上都笑瞇瞇的，他們都覺得自己的孩子長大了，懂事了，在學校學到了很多知識和本領。

第二個是“搶椅子”的游戲，家長們也都參與進來，與幼兒一起參與活動，不管是孩子，還是家長，一個個興趣盎然，陣陣笑聲也在教室里回蕩，讓他們體會到了親子一起游戲的快樂，也讓他們回憶起了童年的美好時光。任何活動都離不開家長們的支持，活動中也讓家長明白參與和興趣是孩子學習任何一項能力的前提，作為老師和家長要為孩子們提供這樣的學習氛圍和環(huán)境。

最后，我與家長作了簡單的溝通，告訴家長在今后的工作中需家長們配合的地方，并提醒家長回家督促孩子獨立完成作業(yè)，并能多看英語碟片。本次活動取得了良好的反響，家長們都表示這樣的活動很好，讓他們看到了自己的孩子在幼兒園的學習和生活情況，他們很滿意，同時也體會到了老師工作的辛苦，有幾位家長還特意跑來跟我們說：“老師，你們真是太厲害了，這么一大群孩子在你們手里竟然這么聽話，而且還學會了這么多的本領，你們真是太棒了！”，聽到這樣的話，真的比拿任何大獎還要開心，因為這是對我們工作的肯定。

2011-12-19

第二篇：家長開放日活動小結(jié)

中二班家長半日活動小結(jié)

孩子進入中班有三個多月了，為了讓家長更全面的了解孩子升入中班后的表現(xiàn)，在中班年齡段所要學習的教育教學內(nèi)容，以便更好的達到家園共育，因此，我們本周五對家長開展了半日開放活動，早上，大多數(shù)家長都早早的來到了幼兒園，很細心的觀察著孩子的一舉一動，一、在早操時，全班幼兒積極性較高，這離不開領操老師的熱情，更少不了其他老師在幼兒行為方面的配合。在吃早餐餐的過程中，孩子的常規(guī)還是不錯的，很多小朋友能安靜的進餐，但個別幼兒由于家長在反而速度變慢。

二、在家長看完孩子們做操、吃早餐之后，緊接著就是我們的一個教學成果展示活動。小朋友都很認真的配合老師，通過這次活動，讓家長們更了解幼兒園的學習。

三、全體幼兒入廁之后，上課了。這節(jié)是美食活動課，老師帶領幼兒一起制作美味的三明治。在活動中讓幼兒學會尊重長輩，禮讓長輩。

最后是家長和孩子們一起操作的區(qū)域游戲環(huán)節(jié)了。老師進行巡回指導，盡量顧及到每位幼兒，讓家長也參與其中，看得出大人小孩都很有興趣，半天活動在歡快的氛圍下進入尾聲。

四、活動結(jié)束后家長們看到孩子的表現(xiàn)很高興，對于孩子在游戲中的樂趣以及掌握的知識，紛紛表示欣慰。個別家長因為自己的孩子表現(xiàn)不好，而且不大但，非常生氣，并且斥責幼兒，這種做法是不對的，只會更傷孩子的自尊心。在老師的鼓勵下該孩子才化哭泣為笑容。

在本次家長活動中，我總結(jié)了以下幾點經(jīng)驗：

1、必須時常訓練幼兒的常規(guī)。訓練好常規(guī)是進行一切教育教學的前提。

2、教師應更多的給幼兒發(fā)言的空間，并盡量保證所有幼兒都能得到老師的鼓勵。使家長感受到老師對每個孩子的關心與尊重。

3、在活動中，家長能夠和孩子一同參與游戲，是個很好的互動方式，讓孩子體驗家園互動的樂趣。

總之，在教學活動中，老師要尊重幼兒、理解幼兒。讓孩子成為學習的主人，既要注重培養(yǎng)幼兒的學習興趣和良好習慣，又要鼓勵幼兒通過自主探索學習。使其身心獲得和諧發(fā)展。

2017年12月22日

中二

第三篇：家長開放日活動小結(jié)

中四班家長開放日活動小結(jié)

家長開放日作為家園聯(lián)系的重要形式，是家長了解幼兒園教育教學活動、了解幼兒在園學習、生活的窗口，是一項家長和小朋友都非常喜歡的活動。2014年6月12日上午舉行了家長半日開放活動。家長開放日是家長們最期待參加的活動，在本次活動之前，我們教師就進行了充分的考慮和準備，在選擇教學活動的時候，不但要讓家長看懂，還要讓家長對幼兒園的教學有一定的了解，家長可以通過活動看到自己孩子的進步，也可以讓家長更好的了解幼兒園的教學，了解教師的工作特點，從而讓家長在今后更加支持我們的工作。

通過這次活動，我們把家長從一個旁觀者拉入到幼兒的活動中，讓他們成為參與者，家長和孩子都全身心投入、參與到了活動中。家長們也抓住了這次機會，暢所欲言，許多家長都說通過這次活動，更具體地了解到了孩子在園的各方面活動，孩子在此能受到良好的教育，特別開心。有的家長說，我們的工作做得細致認真，比他們想象中的還要好。對老師能細致的觀察和認識孩子感到很高興。孩子在幼兒園快樂地學習和生活，他們比什么都放心。現(xiàn)在孩子在生活習慣、自理能力、動手能力等方面都有很大的進步，讓父母們感覺很欣慰，并期待孩子在幼兒園的更大進步。

家長作為教育資源不僅僅局限于參與幼兒教育，還體現(xiàn)在家長教育家長，家長宣傳自己的教子經(jīng)驗和體會，可提高更多家長科學育兒水平，這種影響力度之大，也是幼兒園教師所難達到的。本次“家長開放日”活動，家長理解到“家園”配合教育的重要性。借著這次“家長開放日”活動的舉行，增進了“家園”之間的溝通力度，拉近了幼兒園與家長的距離，統(tǒng)一了教育思想，掀起了家園共育的高潮。為家園共育搭建起了交流的平臺。

本次家長開放日活動取得了圓滿的成功，雖然只是短暫的一個上午，但給予了孩子們的是無盡的快樂，留給家長的是一份回味，而老師們獲得的是一種收獲與成功的體驗。此次家長開放日活動，不僅鍛煉了我們教師自己的教學組織能力，而且也讓家長了解到孩子在幼兒園的表現(xiàn)，促進了家長和教師的溝通交流，同時對家長提出的意見也能及時反思改正，讓自己的教育水平有更進一步的提高，相信在我們今后的工作中會做得越來越好！

2014年6月16日

第四篇：家長開放日活動小結(jié)

中一班家長開放日活動小結(jié)

為了使家長能更全面地了解幼兒在園的游戲、學習、生活情況，10月28日上午，我們向家長開放了半日活動，現(xiàn)對本次活動進行反思并小結(jié)。

一、家長出席情況

我班29名幼兒沒有一個小朋友請假，家長也全體出席，這使我們十分感動，為家長們在百忙中抽時間參加活動而感動，也為家長們對孩子學習、成長的重視而感動，更為家長對我們工作的支持而感動。

二、幼兒總體表現(xiàn)情況

本次家長開放日活動從早上入園開始，一直到中午孩子吃完午飯結(jié)束。這期間家長觀看了孩子的晨間活動、早操、音樂創(chuàng)編活動《兩只老虎》，還積極參與親子美工制作《紙漿畫》。在活動中，孩子的參與性非常好，而且有個別孩子表現(xiàn)非常積極活躍，主動舉手，爭著回答問題，讓家長們又高興又好笑。但也有部分孩子課上不愛舉手，膽子還是較小，有的孩子注意力也不太集中，我們在以后的教學活動中，做到盡量照顧好每一個孩子，讓每個孩子都有表現(xiàn)的機會，讓每一位家長都能感覺到自己孩子的進步。在親子美工制作活動中家長都對新穎的紙漿畫制作充滿興趣，和孩子一起開心地創(chuàng)作，著實體驗了一次童年游戲的快樂。

三、家長反饋情況

很多家長反映了幼兒入園以來的不同進步，絕大部分家長給了本次活動積極的肯定。當然，家長們也提出了一些意見和建議，有的家長提出可以給家長更多地參與到活動中的機會，也有家長提出課堂中望老師對經(jīng)常不舉手或少舉手的孩子也能多邀請他們回答問題，以提高他們的表達能力，鍛煉他們的膽量，多鼓勵他們講話。我們會對這些建議認真反思對待，讓每一位孩子都能獲得充分的發(fā)展。

此次家長開放日活動，不僅鍛煉了我們教師自己的教學組織能力，而且也讓家長了解到孩子在幼兒園的表現(xiàn)，促進了家長和教師的溝通交流，相信在我們今后的工作中會做得越來越好。

第五篇：家長開放日活動小結(jié)

家長開放日小結(jié)

非常感謝家長們來參加本次的家長開放日活動！參與此次家長開放日的家長絕大多數(shù)都認真填寫了反饋表, 仔細閱讀后, 我們被好多爸爸媽媽的真情實感和客觀評價所打動,這里特別要表揚的家長有(孩子名代替)----唐百合、嚴柏文、馮源、黃韻菲、黃霆郝、尹鯨棚、葉一銘、陳佳宜、朱曉薇、朱家妮，有了你們的肯定理解和寬容, 我們的努力付出都是值得。

下面是個別家長的反饋：

吃非常感謝家長們來參加本次的家長開放日活動！參與此次家長開放日的家長絕大多數(shù)都認真填寫了反饋表, 仔細閱讀后, 我們被好多爸爸媽媽的真情實感和客觀評價所打動,這里特別要表揚的家長有(孩子名代替)------唐百合、嚴柏文、馮源、黃韻菲、黃霆皓、尹鯨棚、葉一銘、陳佳宜、朱曉薇、朱家妮。有了你們的肯定理解和寬

容, 我們的努力付出都是值得。

下面是個別家長的反饋：

黃霆皓媽媽：

親愛的老師，你們好！今天看到寶貝出乎意料表現(xiàn)的非常棒，我是打心里笑出來很開心，我知道這都離不開草莓班兩位老師的耐心教導。以前我們在外面工作，可能由于爺爺奶奶的帶的原因，她的性格很內(nèi)向，不敢和陌生人講話，不懂禮貌，自送到你們園后，這些壞毛病，壞習慣在不知不覺中就沒有了，變的開朗，學習也很用功，在這里我要真誠的向兩位老師說一聲：你們辛苦了，謝謝你們的付出！你們的教學方式真的很不錯，老師真是有辦法，佩服啊佩服！

吳玉穎媽媽：

尊敬的老師們，你們好！從吳玉穎踏入天健香蜜幼兒園的第一天起，我一直認為：幼兒園是她生活中的第二個家，在這里有很多小朋友的大家庭，她將會學到一些有別于父母家人所教導的生活方式。在現(xiàn)今這個社會，基本上都是一個孩子的家庭，孩子在家里是太陽，生活上都是父母精心安排好的，而離開父母保護傘下的孩子，在幼兒園這個陌生的環(huán)境中，將不得不去學會如何自理，如何與人相處。非常感謝幼兒園老師為我們設立了這次的半日活動，使我們親身感受到了老師生動的教學方法和體貼入微的生活照顧，深深體會到了孩子的進步和成長都包括了老師的辛勤和汗水。

......當然，也有個別的家長給我們提出了一些小小的建議，我們匯總

如下：

1：希望多開展這樣的半日活動

教師回復：我們會征求園長的意見，爭取多開展這樣的活動。

2：希望加強衛(wèi)生工作，讓孩子勤洗手，多喝水。

教師回復：其實衛(wèi)生工作我們每天都很重視，每天喝水不少于四次，每次吃飯解小便或者是畫畫之后都有及時的讓孩子去洗手，請家

長放心。

3：衛(wèi)生行為習慣（有咬手指，玩鞋帶，挖鼻孔現(xiàn)象）

教師回復：謝謝家長的提醒，這個也是我們最傷腦筋的，在學校我們會加強監(jiān)督的，希望家長們在家里也多注意，家園配合，大家一

起來努力。

4，要加強幼兒的室外活動，提高身體素質(zhì)

教師回復：每天我們都有安排孩子的互外活動，只是家長在半日活

動，視頻里看到的都是我們上課的教學過程。