第一篇：半日開放活動觀后感

半日開放活動觀后感

雖然上周五煙雨濛濛，天氣不怎么給力，但是作為小班幼兒的家長，我的心情卻非常激動。一直以來很想知道孩子在幼兒園的表現怎樣，現在終于有機會零距離了解了，懷著這樣的期待，我開始了半日的觀摩。

早操時分，我就來到了幼兒園，站在擁擠的家長中，我能深深地感受到我們這些父母對孩子的期待，而孩子們的歡聲笑語足以說明他們也和我們一樣快樂和興奮。雖然才短短兩個月，孩子們已經能整齊地做操了，家長們的相機不停地閃爍著，把孩子們的歡樂一一記錄，把現場的我們帶回了童年，我也趕緊用相機留下了兒子的快樂瞬間。

早點時間，兒子能獨立地上廁所、洗手、喝水，別看在家調皮、任性，在幼兒園卻是乖寶寶，著實讓我感受到他的成長。

接下來，兩位老師給我們展示了一節音樂、美術課，一邊唱歌一邊給小魚涂顏色。雖然兒子聽得挺認真，但是他并沒有舉手，不知道是不是太膽怯了。畫畫的時候我發覺他的動作比較慢，看來以后在家還要加強速度訓練。

真正讓兒子激動起來的是和家長一起參與的“親子游戲”，畢竟是孩子，愛玩是他的天性。來到活動場地，孩子們一下都炸開了鍋，第一次和兒子參加這樣的活動，我也希望能給他留下一個成功的體驗，所以，游戲開始前我們認真地在場邊做練習，比賽正式開始時配合就默契多了，雖然只得了第二名，兒子還是很高興地揮舞著我們的“戰利品”——一支可愛的鉛筆。這樣的活動不僅讓孩子玩得不亦樂乎，也逗得我們家長樂開了懷，緩解了工作的壓力，頓時覺得輕松了很多，享受著孩子們帶來的歡樂和幸福。

兩個多小時的活動很快就結束了，孩子們又排著隊有序地上廁所、洗手、喝水??.半日開放活動不僅讓我享受了童趣、體驗了孩子的天真、還感受了三位老師的辛勤付出，沒有鄒老師、余老師的悉心教導和保育員阿姨的精心照料，孩子不會有這么大的進步。班上有36個孩子，老師不僅要傳道授業，還要負責“吃喝拉撒睡”；既要履行好老師的職責，又要扮好“媽媽”的角色；既要盡量吸引孩子上課的注意力，又不能讓孩子感受到壓力。幼兒教師總是把快樂帶給孩子，而留給自己的則是一身的疲憊。真的很了不起！在此，對小9班的三位老師深表感謝！

小9班胡溫杰家長：溫曉玲

第二篇：半日開放活動總結

小班半日開放活動總結

為了讓家長更直觀地了解和看到孩子們在幼兒園的半日生活和學習情況，更好地促進家園共育，讓對孩子的教育做到家園同步，在幼兒園的統一工作安排下我們小班在 12月30日上午開展了家長開放日活動，向家長們展示了孩子們在園的學習和活動情況。

為了這次家長開放日，我們提前很久就開始精心準備，從活動的選材、設計，半日活動的三人的安排與分工，各個環節都經過了認真的思考，希望能通過教學活動，既讓家長了解到我們的教學水平，又能給予每個孩子充分展示的機會，更好地促進幼兒全面和諧發展，體現家園共育。

這次半日活動安排分為幾個環節，分別是

（一）教學活動一：音樂律動《我愛洗澡》。

（二）加餐環節：喝牛奶。

（三）輕器械操和武術操展示；

（四）室內體育游戲《運西瓜》；

（五）教學活動二：繪畫親子《有趣的手指印畫》

（六）觀摩幼兒午餐。

音樂律動活動《我愛洗澡》，小朋友在老師的帶領下歡快地唱啊、跳啊，小朋友一起隨音樂手舞足蹈，用充滿稚趣的可愛的肢體動作展示自己對音樂的感受，老師也不斷地用巧妙的語言激發小朋友們更多的創作熱情。最后家長們也情不自禁地參與到活動中來，大手拉小手，大家玩得不亦樂乎。

在加餐和操展示環節，小朋友們都表現得整齊有序，讓家長們不時發出驚嘆之聲，原來幼兒園真的沒有白上，寶貝們都長大了，能夠自己的事情自己做，有一定的規則意識，養成了良好的行為習慣。

在親子繪畫活動中，老師在活動前用輕松愉快的手指游戲和兒歌引領幼兒們進入活動中的情境，對用手指和手掌作畫充滿了好奇和期待。老師用生動有趣的語言引導幼兒大膽想象，幼兒看到繪畫筆在手指間自如劃動，隨意添兩只耳朵、一個嘴巴、一條尾巴等，小手掌或手指印就變成了活靈活現的小動物，幾個小手指印一拼一湊就變成了美麗的小花朵??，引來孩子和家長們的陣陣掌聲。最后，孩子和家長們迫不及待的參與到繪畫活動中來，聊著畫著，一直到繪畫活動臨近尾聲，大家還玩得意猶未盡。

整個活動在溫馨歡快的氣氛中結束了，半日開放活動不僅拉進了家長與老師的距離，而且讓家長看到了孩子的進步與成長。家長們對這次活動也深有感觸，有的家長甚至提出建議，希望能夠有機會多多參加這樣的活動。很多家長還由衷地感到：老師的工作真的很辛苦，當個好老師確實不容易。而在我們心中，“家長是我們的朋友，孩子是我們的寶貝”，我們將本著這樣的工作信條，繼續兢兢業業、奮發圖強。

第三篇：幼兒園半日開放活動

鑫昌路幼兒園半日開放活動

—2017.4.12

一、樊校長致辭歡迎。

二、姚園長（鑫昌路）匯報《心懷感恩》

1、改善辦園條件。

2、提升保育質量。

3、培養師資力量。

4、加強日常管理。

5、提升整理水平。

6、發揮示范引領。

三、活動總結

—董主任

半日開放的目的：共同商討如何成為升級規范園，珍視經驗，反思不足，找差距，找不足。讓孩子成為真正的學習主人。更好的落實學習指南，工作，要求。

聯盟幼兒園開展幫扶活動：教學、保健、衛生、保育教育新理念學習，存檔，保存。

重點：本學期活動，交郵箱，存檔。整改意見要求：例出條目，整改資料，報告上交。

5月中旬教師讀書活動。（分享交流會）

四、周科長：課外、室外活動、區角活動。

用心做教育，讓孩子健康成長。讓孩子自主、自愿去選擇，老師做一個觀察者，去改進，去創新。

第四篇：半日開放活動說話稿

半日開放活動說話稿

本次時間安排比較緊。所以，為了本次活動的順利進行，請家長按照活動流程配合以下幾點：

1、請沒有簽到的家長，主動到聞老師那兒補簽到。現在，我給各位家長發一張活動意見單。對我們半日開放活動提出意見或建議，請你寫在上面。現在不要急著寫，請在觀察的過程中，及時填上你發現的我們的不足，以便我們日后能更好的為孩子服務。這張表格請在你們離園的時候一定交給老師。

2、為了讓孩子們安心聽課，不影響課堂紀律，請各位家長把手機調為震動，并且在聽課時，不要討論，說話，不要發出聲音。平時，我們在上課時，都要求小朋友不講話，安靜聽講，所以今天請你，給你的孩子做一個傾聽者的榜樣。

3、這次活動因為有在坐家長的參與，有些小朋友可能會興奮或者膽怯，也有可能沒有平時表現的好。請你不要大聲的責備孩子，請你多多鼓勵你的孩子，我相信在下次的活動中，孩子一定會表現的很好。

4、在活動中，請你不要接觸你的孩子，也不要和你的孩子打招呼，以免影響孩子的情緒，有些小朋友可能會賴著家長，會影響上課，所以請你配合班上的老師，進教室后不要接觸你的孩子。

5、由于這是半日開放的活動，安排的課比較多，所以在今天的活動中，老師提問時候，不可能每一個小朋友都提問。如果在活動中，沒有叫到你的孩子，請你不要放在心上。相信我們，在平時的教學中，會給每個孩子發言表現的機會。

6、由于家長較多，我們給家長安排座位不夠，為此，我們先說“抱歉”。請家長在活動中不要隨意走動。我們平時也經常教育孩子，不要坐在桌子上。所以，今天辛苦各位家長，請站在教室的邊上，不要圍著孩子站和站在教室的中間。

7、這次活動持續到午餐時候，請家長在孩子用餐時，不要靠近孩子。如果孩子有情緒不穩的情況，請你多多給予鼓勵，不要指責孩子挑食、更不允許家長擅自帶孩子回家用餐等。

8、這次活動時間較長，請家長中途不要離開，堅持做好孩子的表率，做一個有始有終的人。請家長在幼兒活動結束后，到早上孩子做操的地方，由關老師和你們一起對這次活動進行小結。

9、幼兒在園的一日活動安排大致是這樣的，我想家長聽了以后，會對我們幼兒園有所了解，讓您的孩子呆在我們幼兒園應該很放心了。

總之，我們的活動需要您的支持、理解，您有什么問題或意見請您及時與我們聯系，如果您工作太忙，沒有時間來跟我們當面交流您也可以寫在紙上與我們交流。

那么本學期呢我們學習了五大領域的內容，有語言，社會，科學，健康，藝術、早閱。這些內容呢不僅只限于小朋友們的課本 更多的是關于小朋友們的生活要點與基本常識。我園的教育根據《幼兒園教育指導綱要》制定的，要求開展游戲為主要形式的教育活動，下面我就談談孩子在幼兒園學習的課程：

①語言：語言包括講故事，學古詩兒歌，認字。認字是開發幼兒智力，增強興趣，培養能力的主要手段，培養他們的學習習慣和語言表達能力。

②數學：數學是培養幼兒思維的敏捷性、靈活性和抽象思維能力，提高對計算興趣。

③音樂、舞蹈：通過音樂教育，發展幼兒對音樂的感受力、想象力、記憶力和表現能力，我班絕大部分幼兒都喜歡這門課。

④美術：美術是培養幼兒對繪畫、手工、欣賞的興趣，提高審美能力和動手操作能力。幼兒能在活動中表現自己的思想感情，發展幼兒的想象力、創造力，審美能力及美的表現力，美術也是絕大部分幼兒都比較感興趣的課程。

⑤健康社會體育：主要是能使幼兒的身體得到全面發展，幼兒正處于長身體時期，可朔性強。這里也包含了勞動和思想品德。另外我們還附加了很多其他的學習內容。

要了解他們，先了解他們的性格、有哪些優點？缺點？應該用什么方法教育他們？只有了解他們的性格，喜好然后根據他們的性格、喜好對癥下藥就能達到我們所希望達到的目的。像在家里，只有一兩個小孩應該比我們老師有更多的時間了解他們，真正的的了解他們的內心，再選擇該用哪種方法教育他們？那這個孩子我相信長大后肯定有所作為，我們需要不斷的挖掘他們的優點，多關心孩子，多與孩子老師溝通，這樣才能更好的教育好你的孩子。

這學期孩子們都有很大的進步，不管是在學習常規方面還是在生活常規方面。每個寶寶都有自己最明顯的進步。（個別表揚表現好的幼兒）另外幼兒這段時間主要是加強自理能力的培養，比如如何穿衣、脫衣，怎樣疊衣，吃飯時要注意哪些事，洗手要怎樣洗等，涉及的內容很多，在此我要請家長們在家里也能督促一下自己的孩子，自己的事情能自己做。孩子有能力來完成自己的事，做家長的千萬不要小看自己的孩子，只要你放手讓他做，也許剛開始衣服穿反了，扣子扣錯了，只要你能讓他堅持下去，他的小手一定會非常靈巧的，千萬不要因為自己的孩子小，就一味地包辦代替，你應該知道，這一集體中，每個孩子都是差不多大的，也許正因為你的包辦代替，才讓你的孩子在各方面的生長發育不如別的小朋友的，所以在此我要請家長們放手，再放手，讓我們的孩子自己去嘗試，錯了可以改正，對了讓他嘗到勝利的果實。

另外，小朋友有事不上幼兒園一定要請假，說明原因，有時太忙也可以發條短信，我們的電話號碼是?。還有，我們有一些事需要家長配合的，幼兒園經常要開展一些主題活動，需要家長協助幫助孩子準備一些材料，到時候請家長及時準備。

你們的滿意是對我們工作的肯定，更是對我們工作的支持，接下來的時間讓我們敞開心扉，說說建議和意見，或是有疑問也可以提出來，我們就像家人朋友一樣的聊聊天，共同探討一下教育孩子的良方。

10個孩子10種個性，更何況我們班有28個活潑可愛的孩子，所以這就更需要你和我們在以后的日子里，多加強家園聯系，這樣孩子的每天才能更快樂充實，每個孩子的健康是我們大家共同的心愿，有了你們的支持和理解我們的工作才能正常進行，同時對你們的理解和支持表示感謝，有了你們的理解才能溝通，只有在溝通中孩子才能得到更好的發展，教育孩子要靠我們大家！各位家長，在工作中我們教師從心里真誠的希望每個孩子都能在幼兒園里健康快樂的成長，但有時也有照顧不周的地方還請各位家長多多包涵。你有什么建議或意見，可以直接向我們提出，我們會虛心接受你的寶貴意見，盡量做好我們的工作，讓我們為了孩子的明天共同努力！最后感謝各位家長今天的參與!-，謝謝大家！對幼兒園有什么意見建議請家長可以和我們交流。

第五篇：半日開放活動反思

強達小博士第三幼兒園2012-2013年上學期

博士三班家長半日開放總結

孩子進入學前班已經快一學期了，為了讓家長了解孩子升入學前班后的表現，讓家長全面了解孩子在大班年齡段所要學習的教育教學內容，以便更好的與幼兒園合作，達到家園共育，我們上周對家長開放了半日活動。通過這次半日活動，我進行了一個反思。

這是家長本學期第一次來園參加幼兒的半日活動，也是我們本學期第一次向家長全面開放活動，因此，我們從早接待——飯前準備——教育教學——區域游戲，從每一種材料的選擇到每一句語言的過渡，我們都能積極準備，對于每個活動的環節我們絲毫不松懈。

1、生活活動：指導值日生餐前分發餐具，餐前餐后擦桌子，對于個別用餐時說話的小朋友，我都是輕輕地走到他面前提醒他。在整個活動過程中都能提醒幼兒喝水、拉尿；幼兒餐前餐后基本能安靜地等待和看圖書

2、本學期，結合大班的年齡特點，把工作的重點放在了“幼小銜接”的準備工作上面。因此我們舉行家長開放日活動的第一個環節，用競賽過關的方式向家長展示了幼兒在這段時間的學習成果。使家長了解到幼兒園大班教學活動其實也是為孩子上小學做鋪墊的。

在教學中我們采用了幼兒樂于接受、能激發幼兒學習興趣的形式、制作了生動的PPT課件，調動了孩子學習的興趣。教學中也顧及到全班的孩子，課堂氣氛很活躍，在家長肯定了我們的教學經驗和教學技能的同時，也體現了我們這個學期的教育理念、教學成果。

3、課間操也是為了鍛煉孩子的身體，老師會有目的的設計一些游戲，通過游戲，培養孩子的反應、動作的敏捷性、幼兒的彈跳能力、幼兒的合作精神等等。

4、以《讓愛住我家》為主題開展的美術制作課，分別讓幼兒和家長一起制作全家福相框，體會其中制作的樂趣，感受家庭的愛，家長和幼兒興趣濃厚，每一位家庭都有自己的獨特的制作方法，幼兒更是樂在其中，家長事后也反響不錯，希望以后還有很多這樣的活動。

在本次家長半日活動中，我從中總結了幾點經驗：

1.讓內向的孩子能夠大膽的表現自己，讓每個孩子都有表現機會，使家長感受到老師對每個孩子的關心和重視。

2.在活動中，家長能夠和孩子一同參與到游戲中，讓孩子和幼兒體驗家園互動的樂趣。

3.活動中，每個環節我們都應該安排得當。讓孩子的情緒穩定而不燥，使幼兒能夠將活動有序進行下去。

雖然存在著許多經驗上不足、理論上的欠缺，但我想只要用心就可以做的更好！

楊晨光

2012年12月11日