第一篇：高考語文新聞入題角度例說

高考語文新聞入題角度例說

角度

一、新聞概要

「真題」（2007年高考福建卷）

17.給下面這則新聞擬寫一個標題（不超過12字）。

衛生部4月30日發出公告，決定撤銷全國牙病防治指導組，同時將在疾病預防控制局成立口腔衛生處，負責全國牙病防治管理工作。

據介紹，全國牙防組是1988年經衛生部批準成立的牙病防治組織。牙防組自成立以來，在改善大眾口腔健康狀況、提高群眾自我口腔保健水平、監測口腔疾病發展等方面都發揮了積極作用。

公告指出，隨著近年來政府公共服務職能的不斷強化和行業民間組織的快速發展，牙防組已難以適應衛生事業發展的要求，衛生部決定予以撤銷。牙防組撤銷后，原承擔的工作由衛生部統一安排，群眾性牙病預防保健技術工作和有關事務性管理工作，將以委托形式交專業社團或機構承擔。

「高考津梁」

新聞概要是按要求對一段新聞材料進行要點概括的題型。主要有兩種形式：擬寫標題（變式為擬一句話新聞、擬寫標題新聞）、擬寫導語。

新聞標題在新聞中有著至關重要的位置，起著提挈全篇、畫龍點睛的作用。在擬寫標題時，有導語的新聞語段，可在導語中篩選相關的信息，因為導語是對新聞主體事件的高度概括；沒有導語的新聞語段，應在主體部分篩選相關的信息，著重從新聞中5個W（即何人、何時、何地、何事、何因）中提取最新鮮、最重要、最本質的事實作為標題或導語，通常情況下，標題比導語更精練。在擬寫新聞標題時，形式上不但要突出主題，內容上也要扣住文段中心，而且要簡潔、確切、醒目，即要用簡明的語言概括出所報道的主要內容，點明其意義并要求富有吸引力。

「解題示范」

這一段新聞主要表述了一件事的兩個方面：撤銷全國牙防組、成立口腔衛生處負責全國牙病防治工作。為新聞擬制標題，要體現對新聞內容的概況性，要表達出新聞的主要內容。由于字數的限制，注意把“全國牙病防治指導組”可以根據文章內容壓縮為“牙防組”。

「參考答案」衛生部撤銷全國牙防組（或：全國牙防組被衛生部撤銷）

「強化訓練」

1.給下面這則新聞擬一個恰當的標題。

本報北京11月22日電：被形象地稱作“為古漢字排‘家譜’”的國家社會科學基金重點項目——“商周秦漢漢字發展沿革譜系研究”，歷經十年于近日完成。這是我國第一部全面系統的漢字譜系整理與研究大型學術專著，其300萬字的最終成果《古文字譜系疏證》由商務印書館出版。

2.為下面這則新聞擬一則導語，并填在括號中。（不得超過45個字）

本報訊：（）。記者今日從信息產業部獲悉，《北京市信息化促進條例》于近日頒布，并將從今年12月1日起實施。條例規定，利用互聯網從事經營活動的單位和個人應當依法取得營業執照，并在網站主頁公開經營主體信息、已取得相應許可或者備案的證明、服務規則和服務流程等相應信息

角度

二、新聞串詞

「高考真題」（2004年高考全國卷Ⅲ）

23.為了使新聞播報更加平易自然，編輯準備在每條新聞之間加上一些承上啟下的話。請你幫助他們在下面三條新聞之間，設計兩段這樣的話。要求銜接自然，轉換巧妙。

①沈陽人要不了多久將有第二個“身份證”，因為沈陽市公安局將把市民的指掌紋集中起來，建立全民指掌紋數據庫。（《華商晨報》）

②上海市災害天氣預警信號發布制下月開始實施，凡遇有臺風、暴雨、高溫、低溫等災害性天氣，上海市中心氣象臺將統一發布預警信號，以便市民及時調整衣食住行等活動計劃。（《解放日報》）

③發生在廣東揭東縣、湖南武岡市、安徽馬鞍山市雨山區和新疆生產建設兵團農12師的4起高致病性禽流感疫情已被撲滅，昨天疫區封鎖被解除。（新華社）

「高考津梁」

新聞串詞在新聞播報中起著串聯、過渡作用，所以不宜太長，以免喧賓奪主。在擬寫新聞串詞時要首先

弄懂新聞內容，要用簡短的句子、大眾化的語言對新聞作出簡單而又中肯的評價。其次為了過渡和諧，要善于發現新聞內容之間的聯系，以便巧妙過渡，避免生硬，切不可牽強附會、生拉硬拽。第三，“××報道”的字樣最好置于銜接詞的最后。

「解題示范」

只要想到平時讀寫訓練中碰到的承上啟下的句子，其實也不難。要在三段話中設置過渡語，先要分析三段信息的內容上的“同”與“不同”，就容易下筆了。這三段話都是講現代科技在工作生活中的應用，只是第①段是講公安方面的，第②③段是關于群眾生活方面的。

「參考答案」（1）現代信息技術為公安系統提供了方便（此句承上）；而生活在信息時代，老百姓的日常生活也變得更加方便了。據《解放日報》報道：（此句啟下第②句）（2）今天的好消息還不只是這些。下邊關于撲滅禽流感疫情的消息，想必是大家更關注的。

「強化訓練」

1.為了使新聞播報更加平易自然，編輯準備在每條新聞之間加上一些承上啟下的話。請你幫助他們在下面三條新聞之間，設計兩段這樣的話。要求銜接自然，轉換巧妙。

①研究生可通過承擔“三助崗位”工作得到培養和鍛煉，同時還可獲得學費和崗位津貼資助。經過一年多的醞釀，本學期，清華大學在2007級新生中開始試點這一新的研究生培養機制。（千龍網）

②學開車、種莊稼都算成績，金庸小說的愛情、禮儀、茶道成為選修課，搞一個小發明、辦一次書法展都可以折合成學分??今秋，黑龍江省高一年級全面實施新課改，選修課、學分制、模塊設置、社會實踐，學業成績與成長記錄結合，學生評價結果與高考掛鉤等一系列新課改措施開始實施。（《生活報》）

③10月16日是世界糧食日，廣西昭平縣逸夫小學三年級的學生們來到郊外田間地頭，聽農民講水稻種植和病蟲害防治知識，下田幫農民收割水稻，親身體驗種糧艱辛，增強愛惜糧食、節約糧食的意識。（新華社）

2.為了使新聞播報更加平易自然，編輯準備在每條新聞之間加上一些承上啟下的話。請你幫助他們在下面三條新聞之間，設計兩段這樣的話。要求銜接自然，轉換巧妙。

①8月20日中午12時，市環保監測中心公布19日12時至20日12時的空氣質量日報，空氣污染指數95，全市空氣質量為“良”——又是一個好天！至此，“好運北京”綜合測試四天，給北京送來了四個寶貴的“藍天”?。?007年8月21日《北京日報》）

②一個奇怪的廁所——便池里面一堆泡沫，卻沒有沖水開關?？垂軒拇鬆斖Σ恍嫉貙Σ幻骶屠锏挠浾呓榻B說：“這是高科技廁所，不用沖水。”在順義奧林匹克水上公園的停車場里，這樣的廁所有6個。（2007年8月17日《中國青年報》）

③中國農業大學主體育館在奧運比賽后可以改造成舉辦籃球、乒乓球、羽毛球等比賽的場地，甚至可以舉辦花樣滑冰比賽和表演；而副館已經事先規劃在賽后改造成游泳館。這樣，整個體育館既可以作為國家有關運動隊的訓練基地，也可以為學校及周邊的企業、社區居民提供一處精良的健身場所。（2007年8月22日《云南日報》）

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三、新聞壓縮

「高考真題」（2007年高考北京卷）

23.下面這則新聞報道向北京市民披露了兩條重要信息。請概括出這兩條信息。（每條不超過25字）「本報訊」近來，北京市民對南水北調工程的進展情況更加關注。北京市水務局負責人就此發表談話：南水北調中線工程引水起點為湖北丹江口水庫，終點為北京頤和園團城湖，總干渠1277公里。其中，北京段起點在房山拒馬河，經房山區，穿永定河，過豐臺，沿西四環北上至頤和園團城湖，全段輸水管道線路長74.8公里。中線工程竣工后長江水才可進京，竣工時間最后敲定為2010年。為保障在長江水抵京前北京的用水，南水北調工程北京段將在今年年底完工，2008年4月具備通水條件；屆時，該段可作為應急調水通道，從河北省的崗南等4個水庫引水，每年大約可向北京供水4億立方米。這對奧運會籌備工作將起到積極的作用。

「高考津梁」

簡單來說，壓縮語段的步驟可以分為：①審清題目要求：看它要求我們怎樣壓縮，有些什么具體要求；②理清語段層次：把握語段的中心大意；分析原文的內容要點，看它到底說了哪些內容；③整理信息要點：

對保留的內容進行文字上的加工，即懂得留、刪、簡、改。留即保留或摘錄能表明中心內容的詞句，以保留主要信息；刪即刪除冗余信息；簡即簡化句子或句意；改即改換簡潔的說法。

「解題示范」

本段第一句作為總領句，概括了此報道的核心話題，即“南水北調工程的進展”，這里的關鍵詞不在于“南水北調”，而在于“進展”，也就是工程的“階段”。統觀全文，發現共兩個階段，一是中線工程2010年竣工，二是北京段2007年年底完工，但概括信息題，除了要簡述核心話題外，還要把握題干中隱含的要求。本題要概括出對北京市民而言重要的信息，兩個階段，重要在哪兒？也就轉化為概括兩段工程的作用，這在文中均有明確說明，中線工程要實現長江水入京，北京段則可作為應急調水通道。這幾點答全，也就踩中了答案中的四個給分點。

「參考答案」

信息一：長江水將在2010年引入北京。

信息二：南水北調工程北京段年底完工，可作為應急調水通道。

「強化訓練」

下面是一段關于福娃貝貝的報道，請根據文意概括出人們選擇魚娃作為貝貝原型的三點原因。

福娃貝貝原型是來自江河湖海的魚娃，她的頭部紋飾使用了中國新石器時代的魚紋圖案。在中國傳統文化藝術中，魚作為吉祥物之一，在漢魏時代已在錢幣圖案中普遍使用了。因“鯉”與“利”諧音，“魚”與“余”諧音，早有吉祥圖案“漁翁得利”、“富貴得余”，“魚”和“水”的圖案是繁榮與收獲的象征，魚娃貝貝代表繁榮，寓意是對世界和平發展、合作共贏的祝福。民間還有“鯉魚躍龍門”的傳說，“魚躍龍門”為仕途得意，飛黃騰達的祝頌語，寓事業有成：“龍門”亦常用以比喻名望大的人，誰能得到他的援引，便聲名鵲起，一路順利，夢想便得以實現。還有遠古時代，魚一直是人類賴以生存的食物之一。每年除夕，餐桌上必然有魚，暗示吉慶有余，一般人當時都不吃，不也就是圖個“年年有余”嗎？

角度

四、新聞點評

「高考真題」（2006年高考北京卷）

23.新聞點評就是用簡約的文字對新聞進行評論，請點評下面的這則新聞。要求：見解獨到，是非分明，不超過30字。

新學期初，某大學愛心社聯合十多所高校，推出了為期3天的“愛心大巴”免費接站活動，在北京站前接送同學。由于受到返校大學生的懷疑、猜測，乘客寥寥，而無償提供的礦泉水和小點心也因無人問津成了擺設。學子們的愛心變成了傷心。

「高考津梁」

新聞點評是以新聞報道為依托，根據具體事實畫龍點睛地進行評說，或褒或貶，旗幟鮮明地點明要害。應注意以下三點：

①讀懂新聞是前提。對所提供的新聞要認真閱讀，了解這個新聞的有關背景，熟悉其主要事件及相關細節，把握其精神實質，這樣就為點評打下了基礎。

②選好角度是關鍵。點評的篇幅很小，但要選好角度，提煉觀點，一語中的，目標集中、準確，而不分散。

③深刻生動是亮點。好的點評應做到事理清晰，鞭辟入里，以理服人，發人深省；另外，點評要講究藝術性，言簡意賅，干凈利落，力求新穎、鮮明、生動，具有說服力和感染力。「解題示范」這道題不僅考查了考生對新聞材料本身的理解、概括和分析的能力，而且要求考生對材料蘊含的社會意義進行分析、評價，是更高層次的考查。新聞由“愛心大巴”免費接站活動受到返校大學生的懷疑、猜測，可知人與人、人與社會之間缺乏信任感。由此，不難想到這種信任危機產生的原因。

「參考答案」“愛心大巴”遭懷疑，大學生不信任感拷問學校教育，折射社會現狀。

「強化訓練」

1.新聞點評就是用簡約的文字對新聞進行評論，請點評下面的這則新聞。要求：見解獨到，是非分明，不超過30字（標點不計算在內）。

溫州20歲的大三女孩毛陳冰9月14日晚在QQ群上看到一條求救信息，趕去了3000公里遠的貴州山區，為一個未曾謀面的陌生女人獻血，獻血過程中還一度休克。她近日受到央視邀請錄播節目，成為“中

國驕傲”候選人。

2.新聞點評就是用簡約的文字對新聞進行評論，請點評下面的這則新聞。要求：見解獨到，是非分明，不超過30字（標點不計算在內）。

歷時九年之久的黃金周制度要改了。五一黃金周即將告別歷史舞臺，清明、端午、中秋等傳統節日將成為法定假日??昨天，中國政府網上刊出了國務院關于修改《全國年節及紀念日放假辦法》的決定全文，并從2008年1月1日起施行。

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五、提取關鍵詞

「高考真題」（2005年高考全國卷Ⅲ）

18.提取下面一段話的主要信息，在方框內寫出四個關鍵詞。

據報道，我國國家圖書館浩瀚的館藏古籍中，僅1.6萬卷“敦煌遺書”就有5000余米長卷需要修復，而國圖從事古籍修復的專業人員不過10人；各地圖書館、博物館收藏的古籍文獻共計3000萬冊，殘損情況也相當嚴重，亟待搶救性修復，但全國的古籍修復人才總共還不足百人。以這樣少的人數去完成如此浩大的修復工程，即使夜以繼日地工作也需要近千年。

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「高考津梁」

關鍵詞指的是一篇文章或一段文字中最重要的詞語，提取關鍵詞其實是壓縮信息類題型的變式，說到底就是要善于提取“有效信息”，善于運用恰當的詞語表達。一般可分為三個步驟：

①明確陳述的對象或主要事件或議論的中心觀點；

②明確與主要概念相對應的謂語動詞或總結性的詞語；

③將目標詞語選定后，可將幾個詞語稍稍連綴，如能大體表達出文段的主要內容，即可敲定。

「解題示范」該段所給的材料一共兩句話。第一句話又分為兩個層次：先說國家圖書館館藏古籍修復的專業人員不足；再說各地圖書館、博物館同樣面臨古籍修復人才不足的問題，其中“不足百人”，表明這方面專業人才奇缺。第二句話是算了一筆賬，同樣說明了古籍修復人才短缺的問題。

「參考答案」古籍、修復、人才、不足

「強化訓練」

1.提取下面一段話的主要信息，在方框內寫出兩個關鍵詞。

據了解，中國已與152個國家或地區建立了科技交流，和100多個國家簽訂了政府間的科技合作協定?！拔覀冊趪H合作方面奉行的原則是互利互惠的，是平等的，是尊重國際規則的，是保護知識產權的。我們希望國際合作的成果能夠共享?！崩顚W勇說。他強調，中國既主張和發達國家開展國際合作，也主張和發展中國家開展國際合作；既主張通過政府渠道開展國際合作，也主張通過民間開展國際合作。中國特別提倡科學家、工程師和企業家們為推進科學發展和社會和諧共同開展合作。

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2.提取下面一段話的主要信息，在方框內寫出兩個關鍵詞。

針對市場上盛傳的“電信重組方案”：鐵通將并入移動，聯通將與網通合并；移動、聯通、電信三大主導運營商都將擁有固定和移動通信牌照。國資委權威人士昨天明確表示：這是小道消息，電信重組涉及信產部等多個部委，重組尚需時日。

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六、新聞采訪詞

「高考真題」（2007年高考安徽卷）

19.某電視臺邀請幾位專家就一些產業部門的壟斷問題進行討論。請根據專家的回答推斷并概括主持人的提問語（不超過15個字）。

主持人：

專家A：光引導消費者是不夠的，只有以法律為武器，才能從根本上達到反壟斷的目的。因此有關部門必須加快反壟斷法律法規的制定。

專家B：前一段時間，我在美國住了一年，對他們的反壟斷法有了更多了解，反壟斷法對維護美國市場經濟秩序，起了至關重要的作用。在歐盟也是如此。我們需要借鑒他們的經驗。

「高考津梁」

根據特定場合或設置一個現實生活的場面，靈活運用語言。如對社會上一些普遍現象發表看法，針對重大事件接受采訪等?；卮鸩稍L首先要認清采訪的目的，把握采訪的側重點；其次注意回答要言之有物，緊扣中心；言而有序，簡潔精練，靈活生動，中肯謙和。再次語言表達要得當，恰如其分，即話語適合特定的語境。

「解題示范」

專家A在肯定引導消費者這一舉措的同時，突出強調的是加快立法來進行規范。專家B談的是反壟斷法在對維護美國和歐盟市場經濟秩序方面所起到的重要作用。兩個人話題交集在反壟斷的意義和作用上，據此便可得出答案。

「參考答案」怎樣制止一些產業部門的壟斷？或：為什么要制定反壟斷法？

「強化訓練」

1.假如你是一名受訪者，面對記者提出的問題，你該如何回答。（要求觀點鮮明，見解獨到，言簡意賅，不要少于50字）

據《長沙晚報》報道：近日，由湖南人編制的全國第一個省級富豪榜“2007湖南富豪500強”新鮮出爐，袁隆平被列為名譽首富，其身價超過1000億元。有關負責人表示：袁隆平的千億身價，并不直接體現在他個人的財富上，而是更多地體現在他為社會創造的財富中。各方對此褒貶不一：有的稱其體現了對學術的尊重，有的則稱其褻瀆了學術。那么，您如何看待袁隆平當選“名譽首富”？

2.假如你是一名航天人，面對記者提出的問題，你該如何回答。（要求觀點鮮明，見解獨到，言簡意賅，不要少于50字）

據中央電視臺綜合報道：我國第一顆繞月探測衛星“嫦娥一號”已經于2007年10月24日18：05升空。2007年11月26日，中國國家航天局正式公布了嫦娥一號衛星傳回的第一幅月面圖像，標志著中國首次月球探測工程取得成功。對此你有何感想？

角度

七、補寫結語

「高考真題」（2004年高考浙江卷）

23.艾滋病主要有三種傳播途徑：性傳播、血液傳播和母嬰傳播。下面是一段關于血液傳播的報道，請根據文意寫出兩條防范艾滋病的結論性意見。

隨著現代醫學的發展，輸血或血液制品的應用越來越廣泛，通過輸血和血液制品，挽救了無數患者的生命，但是如果輸了被HIV污染的血液或血液制品，HIV就直接進入了血液循環。血液制品如VIII因子濃縮劑是從許多供血者的血漿中提取的，因此污染HIV的機會更大。美國供血者中約6％帶有HIV，故上世紀80年代初，美國生產的VIII因子濃縮劑曾在世界各地的血友病患者中造成感染。法國一個血液中心被HIV污染，導致幾千名受血者感染艾滋病。現在發達國家都加強了對供血者的檢篩工作。如果供血者感染HIV后，供血時處于窗口期，則查不出HIV抗體。目前尚不能對所有供血者檢測HIV抗原，因為檢測HIV抗原設備復雜，費用昂貴。

「高考津梁」

結語出現在正文的結尾，有時是一句話，有時是一段話。它的作用一般是總結上文或點明中心，也可以指出事物的發展趨勢，所以完成這類題要首先弄清作者的寫作意圖，再理清語段的行文思路及表達側重點，以便在結語中加強、突出。需要注意的是對記敘類材料續寫的一句話，常常較含蓄，要概括中心或揭示主題；而對議論性文章下一個結論，結論一定要鮮明，能直接表明觀點或起到點題的作用。

「解題示范」

這里得出結論的重要依據是“目前尚不能對所有供血者檢測HIV抗原，因為檢測HIV抗原設備復雜，費用昂貴”一句話，因此，只能在預防上面多花一些工夫，續寫的結論性語句應圍繞這一前提展開。「參考答案」輸血和使用血液制品要慎重；對供血者的檢篩工作要加強和完善。

「強化訓練」

1.根據下面這則新聞內容，將這則新聞的結語補充完整。

南方網訊至6月4日，三峽工程蓄水進入第四天，越來越多的漂浮物，在庫區水面成片聚集，給三峽大壩垃圾清理工作帶來巨大壓力，自秭歸縣鳳凰山頂放眼望去，一條條長短不一的垃圾帶和一片片面積不等的漂浮物明顯可見，形成一道道與峽江平湖美景極不協調的“另類風景”，向庫區上游延伸。附近居民告訴記者，大壩蓄水后，江面的漂浮物日益增多，主要是一些生活垃圾、工業廢物和牲畜尸體等。這些漂浮物不但污染環境，而且將易使三峽發電機組進水口攔污柵破損、破裂，威脅發電機組安全，降低發電效益。不少有識之士強烈呼吁：______________________________.2.根據下面這則新聞內容，將這則新聞的結語補充完整。

伴隨經濟持續高速的發展，我國迎來了歷史上又一個民間收藏高潮。據統計，目前全國各地有組織的收藏愛好者隊伍已達7000萬人。由于缺乏統一的認證、管理和制約，各地不斷有大量不具備基本條件、也不能獨立承擔民事行為責任的機構和個人進入文物鑒定市場，從而造成了當前民間收藏文物鑒定市場秩序的混亂。據了解，現今我國直接涉及收藏的法律較少。面對這種情況，到底采用何種手段監管混亂的民間文物鑒定，就成了

一個不可回避的問題。對此，我們強烈呼吁：________________.

第二篇：例談高考議論性散文的入題技巧

例談高考議論性散文的入題技巧

福建南安國光中學

吳智勇

近幾年來，高考作文題一直采用話題作文的形式。話題作文具有較大的開放性，為考生展示才華提供了很自由的寫作空間，每年的高考都涌現出了不少優秀作文，在各種文體的優秀作文中最為出彩的要屬議論性散文了。議論性散文可以包容豐富的內容，便于抒發真摯的情感，表達深刻的思想，顯示出較深厚的文化底蘊，最容易獲得閱卷老師的青睞。但是要寫好議論性散文并非易事，不少考生在寫作此類文章時最常出現的問題就是入題較慢。入題較慢當然不算離題，但卻往往使整篇文章顯得扣題不緊，中心不夠突出，這樣的作文自然不容易獲得高分。例如下面兩例開頭：

①?如果說歲月是一把刀，那么它最先削去的是你雍容的外表；如果說歲月是一桿秤，那么它最終掂量出你的分量；如果說歲月是一首歌，那么唱在最后，才是真正的韻味，……?（2001年某省高考作文）

作者在文章開頭用了一組排比句，語言不可謂不美，但這與話題“誠信”有何關聯？底下的內容又將要表現什么主題呢？ ②“當我驚嘆于巴爾扎克的執著，莫泊桑的精巧，泰戈爾的智慧，魯迅的辛辣，朱自清的縝密時，我開始用心靈去感悟，用手去描繪人生。人生啊，你是一張巨大的網，在這個網里，有你，有我，有他……?

（2001年某省高考作文）

這位考生在“誠信”的話題中，“驚嘆”巴爾扎克、莫泊桑、泰戈爾、魯迅、朱自清，讓人百思不得其解，這樣的開頭又能從這張“網”里“網”住些什么呢？

這兩篇高考作文的開頭，盡管語言精致、內容豐富，很有文采，但卻都沒能夠注意到緊扣中心，快速入題。這樣的作文又怎能夠做到“中心突出”，憑借著精心設計的“亮點”來吸引住閱卷老師的眼球呢？其實，如果能夠在寫作時注意講究快速、有效的入題技巧，自是能夠避免類似上面兩例的不足。下面筆者結合2003年全國卷高考優秀作文中的幾篇議論性散文的開頭為例，簡要介紹幾種快速入題的方法。

一、由新穎形象的比喻入題，直接扣題

?理智和情感是人類生活中的兩只腳印，人類在認知事物的道路上的每一次成長都和他們的理智和情感有關。?

（江蘇考生《天平和七弦琴》）

將理智和情感比作是人類生活中的兩只腳印，首句即入題，形象地點出了情感與理智的內在關系——情感與理智對認知具有重要的影響。這樣的開頭，入題迅速，閃爍著思辨的色彩，令人耳目一新。

二、由生動貼切的擬人入題，激發想象

“在蝶的眼中，花是天使，因為花給予她生命的甘露； 在花的眼中，蜂是摯友，因為蜂給予她生命的延續。

然而在蝶眼中，蜂不過是埋頭苦干的笨蛋，在蜂眼中，蝶不過是游戲花間的浪子。?

（湖北考生《學會歷史的旁觀》）

文章開頭賦予蝶、蜂、花以人的性情，連物都會帶著情感的眼光來評價、認知事物，更何況是情感豐富的人？通過生動貼切的擬人手法，將話題的內在含義巧妙點出，不僅喚起了人們對美好事物的相關聯想，更體現出了作者的睿智。

三、由精彩深刻的設問入題，啟人深思

?人有七情，自有喜好與厭惡之情，然而，當這種好惡之情摻入對真理的認識時，又會有怎樣的影響呢？?

（山東考生《勿以好惡論斷之》

一起筆就緊扣情感與認知，以一種假設將讀者的思維引向對本質問題的思索，文章的立意顯得十分深刻。這樣的入題方式，將設問的修辭作用發揮得淋漓盡致，簡潔，卻分量十足。

四、由優美的排比句式入題，先聲奪人

?你會因喜愛北國的皚皚白雪而對南國的椰樹海風不屑一顧嗎？你會因沉迷于江南的小橋流水、青瓦白墻而否定西北‘大漠孤煙直，長河落日圓’的美嗎？你會介意林黛玉‘使性子’而不看經典名著《紅樓夢》嗎？你會鐘情流行音樂而厭煩‘沉悶乏味’的古典音樂嗎？——古希臘哲人曾說，人是感情的動物。因此，面對大千世界，感情上的親疏遠近、喜好憎惡往往會影響到對人、對事的看法。相信每個人的心中都會有架天平，有個自己的標準，用來衡量周遭的一切。?

（湖北考生《心中的天平》）

優雅的語言、和諧的音節、豐富的形象還不足以觸動你的情感嗎？還不足以讓你在美的品味中恍然大悟“原來對美的感知，對人對事的看法，都是受到心中那架天平的影響”嗎？

五、由抒情議論入題，入情入理

?常常是一位親人的生命如流星般隕落，我們才悲哀于死神的無情；常常是一位朋友在與疾病殊死斗爭，我們才詛咒病魔的猖獗橫行；常常是我們自己的利益受到了侵犯，我們才正視社會上的毒瘤……?

（江蘇考生《放下感情的葉片》）

這樣的語言是不是很容易喚起你的共鳴？這樣的開頭，既飽含著深厚的情感，又折射出理性的色彩。如此入情入理的文字，引導我們觸摸到了這樣的本質——感情的葉片時常遮擋住我們理智的目光。

六、由名言警句入題，彰顯底蘊 ?人是有感情的，正如古語所說的：‘人非草木，孰能無情。’故而，在認知事物時便不自覺地附著了濃濃的個人情感。于是有了‘情人眼里出西施’的纏綿，‘感時花濺淚’的悲戚。?

（山東考生《怎一個?情?字了得》

文章開頭即緊扣住一個“情”字，在三句話中嵌入了三句有關情感的名句，顯示出了考生較為扎實的寫作功底。底蘊說白了就是積累，走上考場的時候，你該積累了不少的名言警句吧，而你所積累的東西該不只是為了那道僅值4分的名句填空題吧。

七、由對比手法入題，表明立場

?有時候，感情是一劑善變的藥，融在愛人的酒杯中，苦澀里也能品出甘潤；有時候，感情是一把雙刃劍，握在敵人的手里，縱輕輕揮下也覺得傷痕累累。?

（浙江考生《真情誠可貴 理智價更高》）

感情既是能化苦澀為甘潤的“善變的藥”，又是可以帶來累累傷痕的“雙刃劍”。精致的比喻將情感的兩重性揭示出來，構成巧妙的對比，非常形象地點出了文章的中心：真情誠可貴，理智價更高。

八、由假設情景入題，埋下伏筆

?如果你正趕時間，可是走到路口卻被人告訴前面過不去。如果這個人是你認識的人，你會怎么辦？如果這個人是陌生人，你又會怎么辦？

（江西考生《不要和陌生人說話》）

是啊，假如遇到這種情景，我們該怎么辦？是從感情親疏的角度出發，對所認識的人相信多一點，對所不認識的人相信少一點，還是反過來？假如其他類似的情景，又該怎么辦？很自然地，我們便順著作者的思路追思下去，去看看作者預設的答案到底是什么。

九、由品評時事入題，追蹤本質

?APEC讓全世界刮起了“唐裝熱”。看著那不同膚色、不同國籍的人們著一身相同的唐裝時，我不禁吶喊，我愛唐裝！曾經，這樣的傳統服裝讓國人排斥，單調乏味，不及洋裝輕便舒適，人們抱怨過，人們責難過，穿著這樣的衣服甚至讓他們羞愧，我不禁要問：一件衣服，有那么多過錯嗎？?

（湖北考生《我愛唐裝》）

直接以APEC會議引起的“唐裝熱”入題，聯系對唐裝先后情感態度的不同，引出了對本質的追問——衣服自然不會有對錯，錯的是人們的情感和認知。假如能在入題時用時事材料來緊扣話題，通過品評時事來追蹤本質，你的作文的開頭是不是也能帶著幾分新鮮，閃爍著幾縷智性的光芒？

十、由現實人生入題，發人深省

“人生活在世上，是在無數的感情里度過。有人說一個人的生命是從笑聲中開始又在哭聲中結束，這一笑一哭，莫不飽含著濃濃的人情，浸透了感情的一生，使生命有了支柱、目標、希望，使生命真正飽滿、充實，使人性有了耀眼的光華。

人們重感情，人類也許永遠也無法理解在一頭饑餓的雄獅面前，它的孩子與獵物沒有區別的那種無情獸性。然而深深淺淺的感情織成的云卻又常常成為一種遮蔽，讓人們原本智慧的眼眸無法看到青天?！?/p>

(湖北考生《莫把情云遮慧眼》)

由現實人生入題的文章大多能發人深省。像這樣的開頭，緊扣住人生在世“一哭一笑總關情”的角度來立意，自然引出了對情感與認知之間關系的辨證思考，入題不可謂不快，立意不可謂不高。

十一、由追問歷史入題，心懷人文

?曾幾何時，想起周總理原諒日本而痛心。又多少次，看見中美領導人會晤而不快。

我不理解，不理解我們為什么對那些曾經毀壞我們的家園，害得我們背井離鄉的敵人那么友善，我迫不及待地需要知道為什么。

于是，我如饑似渴地邁進歷史的長河。?

（廣東考生《讓心作主》）

是因為不理解還是因為內心的這種深沉豐富的人文情感，才會讓作者的筆調顯得如此凝重？如果不是緣于對歷史的反思與認知，“痛心”、“不快”之類的情感，也許就會顯得十分的平淡，難以讓文章的立意體現出一定的高度。

十二、由材料直接入題，簡潔明了

兒子與鄰居說了相同的話，富人卻持截然相反的態度。寓言中的?富人?在現實生活中有許多影子。是非的天平，需要理智的手去擺布，莫讓感情的砝碼左右了你的判斷。

（河北考生《莫讓感情迷了是非眼》）

盡管是以材料直接入題，但卻具有這樣的優點：語言簡練，比喻傳神，觀點明確。這樣的開頭，既緊扣材料，又緊扣話題，突出中心，可謂“一舉三得”，起到了開宗明義的效果。

實際上，一篇作文要在高考中脫穎而出,僅僅講究寫好開頭的技巧是不夠的。從以上的例子就可以看出，這些精巧的開頭并非只是簡單套用某種入題的技巧才顯示出新意來的，而是結合了幾種或多種的技巧，方收到如此良好的效果的。從這些優秀考場作文的開頭中，我們可以感受到的是這些考生駕馭語言的能力和良好的語文素養，這才是他們的高考作文能夠獲得高分的根本原因。希望同學們在備考過程中，既要有意識地借鑒他人成功的經驗，也要厚實自己的知識積淀。也許，由一個精彩的開頭起筆，你也能寫出一篇文辭兼美、中心突出的佳作來。

第三篇：高考滿分作文啟示錄——好角度,說人話

高考滿分作文啟示錄——好角度，說人話

——《媽媽不打你，外面的世界會打你》為什么打動10萬人？

7月1日發布半天，點擊直沖10萬+，作文《媽媽不打你，外面的世界會打你》爆紅語文月刊的微信公眾號，眾多師生家長留著淚閱讀、打賞、留言……

有人問：這篇作文為什么好？

也有人問：怎么樣才能寫出這樣的好作文？ 先補充溫習一下背景：

2016年高考全國卷Ⅰ作文題目如下——

閱讀下面的漫畫材料，根據要求寫一篇不少于800字的文章(60分)

要求：結合材料的內容和寓意，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲。

請我們一起庖丁解牛，探究這篇佳作的形式美和內容美；梳理寫出這樣作文的規律吧。

最大亮點：切入角度好。

當眾人皆去抨擊、批判、吐槽、發散、拓展、升華之時，作者沒有另起爐灶，而是借題下坡，提煉主題——打我，為我好。無奈中有心酸、樸素中有真情，反而能擊中讀者心中最柔軟的地方——競爭殘酷的現實里，父母孩子皆不易呵。

研讀此文，給我們最大的啟發是：看問題，有萬千角度；審題目，亦有萬千角度；陽光下看一個寶石（題目），上下左右東南西北，角度不同，看到的結果完全不同。莫言說，當眾人哭泣時，應該允許有人不哭……這可能就是文學藝術的最大魅力之所在：永遠有寫不完的內容和角度。那么，怎么樣訓練創新角度看問題呢？ 答曰：要有宏觀和微觀兩種思維。

宏觀，指居高臨下，頂層設計，高屋建瓴—— 審視所有高考作文題目，都要知人論世； 知人就是知你是等待國家選拔的社會人才；

論世就是知當下是互聯網信息時代，多元、創新、認知升級。

比如，今年這個倆娃因考分吻打的漫畫考題，放到宏觀“論世”的大時代大背景，那角度多矣——教育、分數、獎懲、考核、主觀上、客觀上、從下往上、從上往下、從小到大、從大到小……擇其自己有積累有認識的一個角度，都能成就一篇佳作；放到微觀“知人”的個體角度，也有取之不盡的角度，本文就是從個體的真實真情的感受和認識。

達芬奇畫雞蛋的故事，說明世界上沒有兩個相同的雞蛋； 蘋果砸牛頓的頭，說明世界上沒有兩個相同的蘋果……

同樣道理，世界上也沒有兩個相同的考生，家庭、閱歷、成長、認識等等都不同，那看問題的角度，定然也不會相同。聯系眼下火爆的互聯網的網紅，就是個性化的、有獨立人格的個體，每一個考生在審題構思選材時，選新穎角度，打磨屬于個人的個性化的網紅角度。加油，高考考場作文，是一個能發揮你的無限智慧的大舞臺，選擇合適角度，翩翩起舞吧……

這篇作文為什么火爆，在語文月刊公眾號上，直沖10萬+的點擊？ ①任何作文、作品、產品，或者說任何東西，都包括內外兩方面，即內容和形式，文質彬彬，說的就是這個道理，不懂的、快去百度；當下，流行看顏值、外貌協會，就是注重形式，當然，外表美+內涵美=完美。

②從形式上，這篇佳作的美——角度好。什么是好角度？怎樣選擇好角度？上面已說。

③從內容上，這篇佳作的美——說人話。眼下的交流溝通媒體網絡為人處世等等，都提倡說人話。

那么，什么是說人話？怎么樣說人話？

簡言之，說人話就是不裝、不假、不端著，就是正常的日常生活中隨口而出的話。比如，這篇佳作的標題《媽媽不打你，外面的世界會打你》，這是全文畫龍點睛、最精彩、最打動人的人話?？梢韵胂螅@是一句自帶情景的人話，讀之能想象那場景：

孩子退步考分低，媽媽恨鐵不成鋼，打了孩子，巴掌打在孩子臉上、疼在媽媽心里，孩子在哭，媽媽也在哭，邊哭邊說，媽媽不打你，外面的世界會打你……媽媽文化低、沒本事、工作差、讓你吃苦了，你要爭氣啊，好好學習，今后出人頭地，別再像媽媽這樣窩囊！孩子，你懂嗎，媽媽也舍不得打你，你是媽媽身上掉下的肉，但是，媽媽不打你，外面的世界會打你啊，媽媽擔心你以后吃苦啊……

想象到這，眼角是不是濕潤了，這樣一幅母子抱頭痛哭的家庭教育畫面，在萬千家庭里出現。這就是人話。

那什么不是人話呢？

比如媽媽這樣說，就不是人話，肯定是后媽——

孩子，你要努力學習，為了民族復興、國家振興、世界和平而奉獻你的智慧，媽媽打你，給你的臉一個力，從物理學來說，你的臉也給媽媽的手一個力，并且這兩個力是相等的，所以，你不要怪罪媽媽，為中華之崛起而提高分數吧……

再舉個說人話的例子，前階段，有個老師的辭職信爆紅網絡——世界那么大，我想去看看。這話好像一個人在日常生活的瑣事所累，但是內心又向往外面的世界，猶豫徘徊、反反復復，最終咬牙跺腳，脫口而出：世界那么大，我想去看看。

舉一個古代的例子，唐代駱賓王的詩《詠鵝》，膾炙人口、婦孺皆知，稍有文化的中國人，無人不曉。那駱賓王只是說了人話，路過河邊看到一群鵝，驚喜的大喊：鵝鵝鵝；然后看到鵝在叫：曲項向天歌；又看到鵝在游泳：白毛浮綠水，紅掌撥清波。就是看到什么說什么，隨口而出的人話，不小心成了千百年來的啟蒙經典教材。

這些，就是說人話。…… 那么，怎么樣說人話呢？

在高考作文的語言里說人話，是不是特別難？ 很簡單，就一個標準：

能和爹媽家人說的話，都是人話?！拘薷母濉じ呖伎紙鲎魑摹藴蕵影濉?媽媽不打你，外面的世界會打你（修改）①心底無私天地寬，漫畫看后沉思間——求學坎坷路上，媽媽的教誨猶在耳邊：媽媽不打你，外面的世界會打你……

②讀初中，我上的私立學校，費用很高。貪玩的我，并沒有好好學習，終日嬉游玩耍。而我并不快樂，以分數論英雄的環境里，自尊被分數履帶碾得粉碎，直至無地自容。中考失敗，同學大多都考上重點，個個興高采烈；我勉強上了普高，神情呆滯。媽媽看在眼里、疼在心里，對我說：怕你有壓力，沒嚴格要求，才落得這結果；今天，媽媽不打你，明天，外面的世界會打你；今后，我會嚴格要求你的。

③從此以后——考試退步，媽媽嚴厲呵責；錯題沒解決，不許吃飯；深夜有疑問，被逼請教老師；考試進步，全家慶賀……功夫不負有心人，高一成績倒數的我，高二進步到中上，高三提升到名列前茅，只至現在的年級前三……分數升、信心增！高一的我，惴惴不安；高二的我，淡定從容；高三的我，自信快樂………仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人；三年蛻變，不僅分數上升、知識積累，而是能力提升；更是信心滿滿——真正明白了“業精于勤、荒于嬉”的道理。

④現在的我，對未來充滿信心?；蛟唬荷厦?，難道就一定有美好未來嗎？確實，相關媒體信息：讀名校和畢業薪酬大致成正比；又或曰：考名校，難道就是為了高薪嗎？這境界，也太低了吧？實話實說：我讀初中，耗盡全家積蓄；媽媽為了我，調動工作，收入直線下降；為學英語，多年請外教練口語；媽媽知道我的夢想，為了我上大學，打算把房子賣了………為了我，媽媽付出了一切。

⑤可能，有人會批評媽媽：管教孩子，不應以分數作為依據。但是，高考錄取的唯一標準，不就是分數嗎？如果，這是錯！那也是制度的錯！為什么要讓媽媽來背黑鍋？所以，明知問題所在，而不敢碰，卻把矛頭指向無辜媽媽的人，都是站著說話不腰疼！那些，只看到媽媽的狠，而沒領悟到濃濃愛的人，都是睜眼瞎！

⑥誰言寸草心，報得三春暉。媽媽，無論世人如何評判，我將永遠感謝您。今天，正是您含著熱淚打我；明天，我才可能有尊嚴的生活！

第四篇：1978年高考語文題

1978年高考語文題 2008年8月24日

一九七八年全國高等學校統一招生語文試題

注意事項：理工科考生做一、二、三、四、五、六題，文科考生做一、二、三、四、五、七、八題。

一、給下面三段文字加上標點符號。（十分）

（1）實現機械化要靠人的思想革命化有了革命化才有機械化機械化不是一口氣吹出來的要經過一番艱苦奮戰才能成功要把揭批四人幫的斗爭進行到底要肅清他們的流毒促進人們的思想革命化一個軟懶散的領導班子是挑不起這付重擔的。

（2）國際形勢怎樣國內形勢怎樣涉及政策性的問題該怎么辦不該怎么辦應該經常給大家講講可是從來不講這豈不讓大家失望。

（3）白天戰士們堅守住已經占領的陣地夜里戰士們向敵人發起新的進攻。

二、在下面的括號里填進最恰當的字，每個括號只能填一個字。（理工科二十分，文科十分）

（1）前不久勃列日涅夫寫信給北約各國首腦，警告西方不許搞中子彈。這封恐嚇信一披（），馬上遭到西方許多軍政界人士和報刊的抨（）。有的人憤怒地斥責蘇聯這樣一個武裝到牙齒的大國采取恫（）的手段是“無（）之尤”。有的人反（）相譏說：“北約應建議蘇聯拆除它對準西歐的爆炸力為中子彈二千倍的SS�20機動導彈。”

（2）那些外表道貌（）然、內心卑鄙齷（）的神父，盡管裝出一（）窮人的救世主的模樣，實際上是（）善、（）婪、兇狠、殘暴的剝削者和壓迫者。

（3）本來，不使用武力和武力威脅，是國與國之間理應（）循的準（），任何（）端都應通過談判解決。

（4）我在這間屋子里盤（）多時，（）詳著床鋪桌椅，（）摸著毛主席的遺物，默默（）立，思潮（）湃。

（5）這個時候，什么個人的得失、安危、榮（）、毀（）──一句話，一切有關“自我”的概念，仿佛全不存在了。

三、選擇最恰當的關聯詞語填在下面的橫道上。每一個橫道上只能填一個字。（十分）

（1）人們在生理上是有差異的，人腦作為一種器官，是有差別的。從重量上說，正常成年人的腦重平均在一千四百克左右。有的人重一些，可達二千克以上，有的人 輕一些，只有一千克左右。這種差別跟聰明、愚笨沒有必然的聯系。同是著名的文學家，屠格涅夫的腦重是二千零一十二克，法郎士的腦重只有一千零一十七克，他們的聰明才智 難分上下。

（2）除了一些偶然的發現以外，科學上許多重大的發現、發明都是這樣得來的。我們只看到最后的成功的結果，那些逐步被拋棄了的中間假設 從不為我們所知，這是很可惜的，其中蘊藏著許多經驗和教訓。另一方面，這 容易造成人們對科學家的的迷信，把他們看成超人，以為他們一貫正確。他們的成功是建筑在多次失敗的基礎之上的。

四、下邊的句子有語病，試加改正。（注意：只能加字、減字或換字，不能調動句子里詞語的位置。就在題上改，不必重抄。

（1）從大量的統計資料看，吸煙能導致癌癥是無可疑問的。（3分）

（2）這個車間還恢復建立了干部巡回檢查制，定期到各班組檢查制度執行情況。（3分）

（3）就是在無政府主義思想泛濫的時候，他也不隨波逐流，照常按時上下班。業余時間他抓得更緊，凌晨早起，深夜晚睡，孜孜不倦地鉆研業務。（3分）

（4）三張小方桌拼在一起，作為會議桌，接待客人和供開會之用。（3分）

（5）目前人造關節所用的材料不外金屬和塑料兩大類。由于人體內鉀、鈉、氯等化學物質能使金屬材料腐蝕生銹、塑料老化的可能，所以選用的金屬和塑料的化學性質必須高度穩定。（3分）。

五、作文（寫在試卷上）（30分）

細讀下面這篇文章，然后把它縮寫成一篇五百至六百字的短文。要求做到：

1、按原文內容縮寫，不要寫成讀后感之類，否則扣分。

2、突出原文的中心思想，全面地、準確地反映原文的要點。

3、縮寫成的文章要首尾連貫，不能寫成提綱。

4、思路清楚，文字通順。

5、全文不得超過六百字，否則扣分。

6、注意書寫格式，每個字占稿紙一格，每個標點也占一格。

速度問題是一個政治問題

華主席在全國工業學大慶會議上曾經指出：“建設速度問題，不是一個單純的經濟問題，而是一個政治問題。特別是從國際階級斗爭的形勢來看，這個問題的政治性質就更加尖銳?！庇嗲锢锿驹谌舜蟪Ｎ瘯w會議上說：“怎么樣能夠把國民經濟的增長速度搞得更快一些，這是全國上上下下普遍關心的一大問題?！蔽覀兊膫ゴ笞鎳?，已進入一個新的歷史發展時期。我們一定要把速度問題牢牢記在心坎上，落實在行動上，有了高速度的思想，才有高速度的行動。要時時計算三年、八年、二十三年這個時間表。時間就是速度。我們要做時間的主人，用革命加拼命的精神，爭時間，搶速度，大大加快我國國民經濟發展的步伐。

偉大領袖和導師毛主席早在一九五八年就提出了“鼓足干勁，力爭上油，多快好省地建設社會主義”的總路線。社會主義建設總路線的靈魂是高速度。高速度全面體現了多快好省的要求。我們要求的高速度是在高質量、低消耗基礎上的高速度。做不到高質量、低消耗，只講多快，不講好省，最終仍然沒有真正的高速度。在社會主義建設總路線的指引下，我國國民經濟發展的速度曾經是相當高的。有些工業部門，如石油工業，甚至做到了持續地高速度發展。但是近幾年來，林彪反黨集團，特別是“四人幫”，瘋狂地干擾、破壞毛主席的無產階級革命路線，狂叫“寧要社會主義的低速度，不要資本主義的高速度”，從根本上反對、破壞社會主義建設總路線。他們違背毛主席的指示，另搞一套，造成了極其嚴重的后果，使我們的發展速度遠遠落后于預期的目標。

毛主席在光輝的鞍鋼憲法中提出了大搞技術革新和技術革命的號召。毛主席還指示要迎頭趕上和超過世界先進水平。并且指出，要學習外國的一切好的經驗，把向外國學習與獨創精神結合起來，走我國自己的工業發展的道路。大搞生產技術革命的群眾運動，是毛主席創立無產階級專政下繼續革命偉大理論的一個重要部分，也是高速度發展社會主義生產力的一個不可缺少的重要方面。要高速度發展我國國民經濟，科學一定要走在生產前面。要盡可能快地學會和采用當今世界上最先進的科學技術，不然，怎么能迎頭趕上呢？“四人幫”百般壓制廣大干部、科學技術人員和工人群眾進行技術革命和技術革新的積極性，把學習外國的好經驗，引進必要的先進技術，誣蔑為洋奴哲學、賣國主義。結果推遲了高速度發展我國社會生產力和趕上世界先進科學技術水平的時間，破壞了我國的經濟建設和國防建設。

我們的農業、工業、交通運輸、基本建設，都需要有一個高速度的發展。有沒有可能呢？華主席在全國工業學大慶會議上的講話中，已經給我們作了全面、深刻的回答：“今后二十三年我國國民經濟的發展，能不能比過去二十八年更快更好一些呢？我們認為是完全可能的。我們有了二十八年中建設起來的物質基礎。我們有了二十八年中取得的經濟建設正反兩個方面的經驗。最重要的是經過偉大的無產階級文化大革命，粉碎了劉少奇、林彪、“四人幫”三個資產階級司令部，全黨的團結更加堅強了，全國人民的覺悟更加提高了，毛主席的革命路線能夠全面地、正確地貫徹執行了，廣大干部和群眾的革命精神振奮起來，可以甩開膀子大干社會主義了。由于這些有利條件，再加上我國人口眾多、幅員遼闊、資源豐富，今后的二十三年我國國民經濟的發展，毫無疑問，將比過去的二十八年更快更好。”（注意：縮寫時扼要概括華主席講話大意，不要全部照抄原文。）只要我們抓綱治國，調動一切積極因素，我們的發展速度完全有可能大幅度地增長。各級領導同志對這一點一定要有正確的認識。加快國民經濟的發展速度，工人歡迎，農民歡迎，全國人民都歡迎，關鍵在于領導思想要跟上去。要相信群眾，依靠群眾，三大革命運動一齊抓，為高速度發展生產力而奮斗。四個現代化的宏偉規劃，高速度的奮斗目標，一定能把億萬群眾大干社會主義的積極性充分調動起來，把人們的聰明才智充分發揮出來。這個力量是無窮的，什么奇跡都能創造出來。

加快速度不是一句空話，需要扎扎實實地下工夫。一定要按照唯物論、辯證法辦事，學習大慶、大寨的榜樣，實事求是，埋頭苦干，尊重科學、鼓實勁，不鼓虛勁。有困難就向群眾講清楚，群策群力，戰勝困難。一定要抓主要矛盾。在當前和今后一個時期內，要想有高速度，從全國看，首先要集中力量突破薄弱環節，特別是要把煤、電、運輸等薄弱環節搞上去。

六、〔此題理工科考生做，文科考生不做〕

（1）下文加黑的詞跟現代語的哪個詞相當，把它填在括號里。（9分）

（2）把下面三句話譯成現代語。（6分）

（a）妻止之曰��

（b）特與嬰兒戲耳��

（c）嬰兒非與戲也��

七、〔此題文科考生做，理工科考生不做〕

（1）下文三個括號里各有六個虛詞，保留最合適的一個，把其余五個劃去。（4分）

（所、豈、雖、亦、必、故）有嘉肴，弗食不知其旨也；（所、豈、雖、亦、今、既）有至道，弗學不知其善也。是故學然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困然后能自強也。（乃、而、亦、故、則、且）曰：教學相長也。

（2）上文“知不足，然后能自反也”一句的意思是什么，從下面三條解釋里選擇一條正確的，把不正確的兩條劃去。（3分）

（a）知道自己有不夠的地方，然 后才能反過來要求自己。

（b）知識不夠，然后才能知道自己要反復學習。

（c）智力不夠，然后才能知道自己要反復學習。

（3）上文“知困，然后能自強也”一句的意思是什么，從下面三條解釋里選擇一條正確的，把不正確的兩條劃去。（3分）

（a）董得艱難困苦，然后才能自力圖強。

（b）知識貧乏，然后才能勤奮地鉆研。

（c）知道自己有困惑不通的地方，然后才能努力向上。

〔此題文科考生做，理工科考生不做〕

把下面一段文言文譯成現代語。（注意：“

1、根據原文直譯，2、譯文要通順，3、要加標點符號，4、譯文寫在試卷上。）（15分）

太宗（指唐太宗）令封德彝族舉賢，久無所舉。上詰之，對曰：“非不盡心，但于今未有奇才耳。”上曰：“君子用人如器，各取所長。古之致治者，豈借才于異代乎？正患己不能知，按可誣一世之人！”

盾的方法也不同。

語文試題答案

第一題標準答案：

（1）實現機械化（也可加逗號）要靠人的思想革命化。有了革命化，才有機械化。機械化不是一口氣吹出來的，要經過一番艱苦奮戰才能成功。要把揭批“四人幫”的斗爭進行到底，要肅清他們的流毒，促進人們的思想革命化，一個“軟、懶、散”（這三個字不加引號不算錯）的領導班子，（也可不加逗號）是挑不起這付重擔的。

（2）國際形勢怎樣，國內形勢怎樣，涉及政策性的問題該怎么辦，不該怎么辦，應該經常給大家講講。（用逗號或分號也不算錯）可是從來不講。這豈不讓大家失望?。ㄓ镁涮柣騿柼栆膊凰沐e）

（3）白天，戰士們堅守住已經占領的陣地；夜里，戰士們向敵人發起新的進攻。

第二題標準答案：

第三題標準答案：

（1）人們在生理上是有差異的，人腦作為一種器官，也是有差別的。從重量上說，正常成年人的腦重平均在一千四百克左右。有的人重一些，可達二千克以上，有的人則（用“就”、“卻”也不算錯）輕一些，只有一千克左右。但這種差別跟聰明、愚笨沒有必然的聯系。同是著名的文學家、屠格涅夫的腦重是二千零一十二克，法郎士的腦重只有一千零一十七克，而（或“但”）他們的聰明才智卻難分上下。

（2）除了一些偶然的發現以外，科學上許多重大的發現、發明都是這樣得來的。我們只看到最后的成功的結果，而那些逐步被拋棄了的中間假設則（或“卻”）從不為我們所知，這是很可惜的，因為其中蘊藏著許多經驗和教訓。另一方面，這也容易造成人們對科學家的迷信，把他們看成超人，以為他們一貫正確。其實他們的成功是建筑在多次失敗的基礎之上的。

第四題標準答案：

（1）“無可”改“沒有”或“毫無”，或把“疑問”改為“懷疑”、“置疑”。

（2）“恢復”和“建立”兩個詞里刪去一個。

（3）“凌晨早起，深夜晚睡”改為“凌晨即起，深夜才睡”，或“凌晨起，深夜睡”。改成“早起晚睡”也算對。

（4）“接待客人和供開會之用”改為“用來接待客人和開會”。

（5）把“化學物質”后的“能”字改為“有”字。刪去“的可能”三字，把“生銹”后頭的頓號改為逗號，也算對。

第五題標準答案：

原文的十個要點是：

（1）華主席說：“建設速度問題，不是一個單純的經濟問題，而是一個政治問題?！?/p>

（2）毛主席提出的社會主義建設總路線的靈魂是高速度。

（3）高速度全面體現了多快好省的要求。

（4）近幾年來由于林彪反黨集團和“四人邦”的干擾和破壞，我們的發展速度沒有達到預期的目標。

（5）要高速度發展國民經濟，科學一定要走在前面，因此要盡可能快地學會和采用當前世界上最先進的科學技術。

（6）“四人幫”把學習外國經驗誣蔑為洋奴哲學和賣國主義，破壞了我國的經濟建設和國防建設。

（7）有沒有可能高速度發展？華主席在全國工業學大慶會議上回答了這個問題。（考生縮寫時應把華主席關于這個問題的分析扼要地介紹出來。全部照抄原文的扣2分。）

（8）要加快國民經濟的發展速度，關鍵是領導思想要跟上去。

（9）加快速度的辦法是：（a）學習大慶、大寨的榜樣，實事求是，埋頭苦干，依靠群眾。（b）抓住主要矛盾。

（10）在當前和今后一個時期，要想有高速度，首先要突破煤、電、運輸等薄弱環節。

第六題標準答案：

（1）曾子之（的）妻之（往，前往，去，去到）市，其子隨之（她）而泣。其母曰：“女（你）還，顧反為女（你）殺彘?！逼捱m市來，曾子欲捕彘殺之（它）。妻止之曰：“特與嬰兒戲耳?！痹釉唬骸皨雰悍桥c戲也。嬰兒非有知也，待父母而學者也，聽父母之教。今子（你）欺之（他），是教子（孩子，譯為“兒子”也不算錯）欺也??

（2）（a）妻子阻擋他說??

（b）只不過是跟孩子鬧著玩罷了。

（c）孩子不是能跟他鬧著玩的。（譯為“孩子是不能跟他鬧著玩的”，也對。）

第七題標準答案

（1）（雖）有嘉肴??（雖）有至道??（故）曰教學相長也。

（2）（a）是正確的。

（3）（c）是正確的。

第八題標準答案：

唐太宗讓封德彝舉薦賢才，他過了很久也沒有推薦什么人。太宗責問德彝，他回答說：“不是我不盡心去做，只是現在沒有杰出的人才??！”（“耳”譯為“罷了”或“而已”也對。）太宗說：“君子用人跟用器物一樣，每一種東西都要?。ㄗg為“利用”也可以）它的長處。古來能使國家達到大治的帝王，難道是向別的朝代（“異代”譯為“古代”、“前代”、“過去的時代”也算對）去借人才來用的嗎？我們只是擔心自己不能識人，怎么可以冤枉當今一世的人呢？”

第五篇：高考語文押題專題

2009語文高考押題專題一：語言知識（學生版）

【專題綜述】

語言知識部分為近幾年來語文高考的基礎部分，屬于必考內容。并且在命題的形式上每年都在進行創新。主要涵蓋的知識點有：

一、識記現代漢語普通話常用字的字音（識記.A）

高考對字音的考查這幾年來一直較為穩定，2008年新課標高考除寧夏海南卷沒有在本考點命題外，其余三個省份都有考查，非新課標高考省份有包括兩套全國卷在內的12套試卷考查了字音，其中2008年的北京卷還將字音和字形結合在一起進行考查，屬于2008年的創新題型。

字音題的命題特點為：①考查的范圍是常用的3500個字。命題所涉及的主要來自2500個最常用字，少數出自1000個次常用字，也有一部分是從教材中抽讀的，且多為課文注釋；②從命題的形式上來看，有注音型、比較型和音形結合型三種類型，且都放在試卷的第1小題的位置上來考查，分值都是3分。③從能力層級上看，要求識記、辨別，不要求拼寫，且多為選擇題形式，相對難度不大；④選入題中的字音多為現代生活中常用、常錯的，廣大中學生十分熟知且易混淆的，古音異讀可不予考慮；⑤命題人熱衷關注的往往是多音字、同音字、形近字和習慣性誤讀字的字音。⑥聲調的考查也是命題的重點之一，常被人忽視，在備考中需要引起足夠的重視。

鑒于多年以來高考對字音考查的高度重視的事實，2009年的語文高考仍將會把字音的考查作為保留項目，新課標地區的高考命題將會在命題形式上進行一定的創新，考點類型間的滲透、組合題已成為推陳出新的熱點。

二、識記并正確書寫現代常用規范漢字（識記.A）

“現代漢字”指現代漢語用字，是目前所通行的漢字的規范形式，以國家語言工作委員會和國家教育委員會聯合公布的《現代漢語常用字表》為主。所謂“現代常用規范漢字”，是指現代漢語目前所通行的漢字的規范書寫形式，明確要求高考不考查冷僻、繁難字。正確“識記并正確書寫現代規范常用漢字”，即能夠區分并書寫形近字、音近字，不寫錯字、別字、繁體字、已經淘汰的異體字、不規范的簡化字，這是漢語書面運用最基本的能力。

漢字考查在試卷上主要體現在兩種題型中，一是Ⅰ卷的選擇題，二是Ⅱ卷的寫作題。Ⅰ卷的漢字考查主要有以下特點：一是重點考查別字，一般不涉及錯字；二是選用單項選擇的命題形式；三是逐漸從與字音、字義聯合考查中分離出來單獨擬題，偶爾也有字音、字形的組合命題，如2008年高考北京卷第1題，也有語境式的考查，如2008年高考浙江卷第2題和湖南卷第2題；四是別字數量盡可能減少；五是考查的重點是音形相近易混的詞語、成語或熟語；六是題干要求多種多樣，富有變化；七是所設置的別字誤區多與生活實際關系密切，干擾性強，迷惑性大，不易直接作出判斷。

2008年高考共有8套試卷考到字形，其中新課標僅有山東卷考查到。預測2009年的高考命題，字形部分應有反彈。單項選擇題的形式不會有太大的變化，音同字和形似字仍是考查的重點，但語境式的命題考查可能會更受青睞。

【精準押題】

一、識記現代漢語普通話常用字的字音（識記.A）

【押題1】下列各組加點的字，讀音全都正確的一項是（.）A．熟稔（rěn）....阻擊（jū）.....說服（shuì）.....弄巧成拙（zhuō）．．．．B．落泊（b?）.....緋聞（fēi）....碑帖（tia）......名符其實（fú）．．．．C．脖頸（gěng）...銅臭（xiù）....偌大（nu?）......煊赫一時（xuān）．．．．D．殺戮（lù）.....蘊藉（jia）....癖好（pǐ）.....傴僂提攜（l?u）．．．．【押題2】下列詞語中加點的字，讀音全都不相同的一組是(.....)....A．詆毀....底蘊....邸所....低首下心....砥柱中流 ．．．．．....B．扉頁....菲薄....斐然....匪夷所思....蜚短流長 ．．．．．....C．模棱....摹擬....落寞....莫逆之交....頂禮膜拜 ．．．．．....D．擱淺....奶酪....賄賂....洛陽紙貴....一丘之貉 ．．．．．

【押題3】下列詞語中，每對加點字的讀音完全相同的一組是..（......）........A．躋身/羈絆....爪子/沼澤....寬宥/保佑....叱咤/柵欄 ．．．．．．．．．．．．B．湮沒/殷紅....東莞/莞爾....愆期/慳吝....桎梏/痼疾 ．．．．．．．．．C．漣漪/羅綺....信箋/緘默....甬道/慫恿....賒欠/奢靡.．．．．．．．．D．酣暢/鼾聲....邂逅/松懈....福祉/扺掌....愜意/怯懦 ．．．．．．．．

【押題4】下列詞語中加點字的讀音，與所給注音全都相同的一組是（...）

A．難.nàn......責難.....問難....非難.....排難解紛 ．．．．．B．和.ha.......附和.....摻和....唱和.....曲高和寡 ．．．．C．哄.hōng.....哄動.....哄傳....哄抬.....一哄而散.．．．．D．勁.jìng.....干勁.....剛勁....強勁.....疾風勁草 ．．．．

【押題5】下列各項中，注音全對且沒有錯別字的一項是（....）

A．卓越（zhu?）....訂正(dìng)......再接再厲.......旁征博引 ．．B．滂沱(páng)......訃告(fù)........屈意逢迎(qū)...氣沖霄漢 ．．．C．泥古（ní）......越俎代庖（cǔ）..厲兵秣馬.......綿里藏針 ．．D．粘貼(niān)......剛正不阿(ē).....以警效尤.......恪守不渝 ．．

【押題6】下列詞語中加點的字，每對讀音都不相同的一組是（...）．．A．揣度/置之度外....稱職/稱兄道弟....田薄/日薄西山 ．．．．．．B．扛旗/力能扛鼎....行當/行云流水....綽約/綽綽有余 ．．．．．．．C．殉職/徇私枉法....彈劾/言簡意賅....疏浚/日月如梭 ．．．．．．D．晦暗/誨人不倦....揣摩/惴惴不安....格律/恪守不渝 ．．．．．．．

二、識記并正確書寫現代常用規范漢字（識記.A）

【押題7】下列各組詞語中，沒有錯別字的一組是（....）

A．羸弱.....風聲鶴戾.....同仇敵愾.....含情脈脈

B．祓除.....胼手胝足.....義憤填膺.....流觴曲水

C．蠱惑.....飛短流長.....契而不舍.....一籌莫展 D．布署.....無所事事.....迥然不同.....瞋目而視

【押題8】下列詞語中沒有錯別字的一組是（....）

A．顯赫...頂禮摩拜...作料...前赴后繼 B．口風...一傅眾咻...執著...艱苦卓絕

C．篤行...張惶失措...暮靄...紛至沓來

D．粗獷...情有獨鐘...傾壓...工力悉敵

【押題9】下列各句中，有兩個錯別字的一項是(...)A．陳書記語重心長地對大明說到：“很多時候，阻礙我們飛翔的力量，是來自我們內心的貪欲。想要翱翔籃天，就要自覺抑治自己的貪欲?！?B．慶功會上，幾杯酒下肚后，他感到一股熱氣從胃里冒出，直沖頭頂；然后逐漸發散到四枝，身心隨之發燙，慷慨豪邁之情猶然而生。

C．一個人的生命是有限的，想要在有限的生命里獲取豐碩的成果，就要負出努力；想不勞而獲，坐想其成，那只能虛渡光陰。

D．一個有抱負的人，必將會成大氣；一個懂得運籌帷幄的人，或許會雄霸一方；一個充滿自信的人，往往能從容地面對各種困境。

【押題10】下列詞語中沒有錯別字的一組是（....）

A．租賃......突如其來.......鳩占鵲巢 言者諄諄，聽者藐藐

B．瀉藥......緝拿歸案.......挑肥撿瘦 失之東隅，收之桑榆

C．把柄......罰不當罪.......眼花繚亂........明修棧道，暗度陳蒼

D．徇私......響譽中外.......唇槍舌劍........為淵驅魚，為叢驅雀

【備選試題】

一、識記現代漢語普通話常用字的字音（識記.A）

【備選題1】下列詞語中加點的字，讀音全都正確的一組是（...）．．A．摒棄（bǐng）...棠棣（lì）.....桅桿（w?i）.....麻痹（bì）．．．．B．羞赧（nǎn）....菊圃（pǔ）.....高岡（gāng）....棲息（xī）．．．．C．病菌（jūn）....扼腕（wǎn）....發酵（jiào）....比擬（yǐ）．．．．D．躋身（jī）.....哨卡（qiǎ）....攻訐（ji?）.....憤懣（man）．．．．

【備選題2】下列各組詞語中，加點字的讀音全都正確的一組是（...）

A．脊梁(jǐ)......炮制(páo)......白熾燈(zhì).......鱗次櫛比(zhì)．．．．B．混沌(hǜn).....慳吝(jiān).....一沓紙(dá)........寡廉鮮恥(xiǎn)..．．．．C．伺機(sì)......噱頭(xu?)......劊子手(guì).......畏葸不前(xǐ)．．．．D．昵稱(nì)......攻訐(ji?)......撂挑子(1iào)......喟然長嘆(wai)．．．．

【備選題3】下列加點字每對讀音都相同的一組是（....）

A．蒙騙／蒙汗藥....模樣／模棱兩可....蔭涼／綠樹成蔭.．．．．．．B．差生／差強人意..咀嚼／咬文嚼字....吐血／揚眉吐氣.．．．．．．C．粘連／粘信封....連累／罪行累累....強迫／強詞奪理 ．．．．．．D．劈柴／嗜酒成癖..菲薄／蜚聲文壇....契友／鍥而不舍 ．．．．．．

【備選題4】下列加點的字讀音全都相同的一組是（...）

A．辟謠...辟邪說...透辟...開天辟地...另辟蹊徑 ．．．．．B．氣量...度量衡...量度...量才錄用...量入為出 ．．．．．C．強迫...強心劑...強顏...差強人意...強詞奪理 ．．．．．．．．D．應試...應屆生...應允...一應俱全...應運而生 ．．．．．

【備選題5】下列詞語中加點的字，每對讀音都不相同的一組是（...）A．阡陌/纖毫畢見......曝光／一曝十寒......嗔怪/瞋目而視 ．．．．．．．．B．罷黜/相形見絀......折耗／損兵折將......緋聞/文采斐然 ．．．．．．C．上乘／千乘之國......口訣/生死抉擇......娉婷/游目騁懷 ．．．．．．D．信箋/臨行餞別......食譜／簞食壺漿......蹊蹺/獨辟蹊徑 ．．．．．．．

二、識記并正確書寫現代常用規范漢字（識記.A）

【備選題6】下列詞語中有兩個錯別字的一組是（...）

A．宣泄.....明信片.......重巒迭嶂.......再接再厲 B．文身.....綠茵場.......懸梁刺股.......計日成功 C．湊和.....水蒸汽.......犄角之勢.......平心而論 D．簡練.....水龍頭.......一如繼往.......三緘其口

【備選題7】下列句子中沒有錯別字的一句是（.）

A．我們不能墨守成規，而要堅持科學研究先行，及時開發新的美容化裝產品。

B．至少有如下兩點足可令人三思：第一，文學創作和市場運作并非水火不相融；第二，文學創作絕對不是簡單的市場運作。

C．翻開書卷，構想那美麗的畫面，放縱自己的心隨主人公起起伏伏，想像主人公的音容笑貌，或遠隔時空與作者對話，咀嚼文字中的言外之意，弦外之音，這是一種何等的享受！

D．他勸告那些不愿為公平競爭開綠燈的醫藥批發企業，如果還抱殘守缺，只會“為淵驅魚，為叢驅鵲”，最終將失去市場，無法生存。

【備選題8】下列詞語中沒有錯別字的一組是（...）

A．坐墊...練習簿

蒜苔..蛛絲馬跡 B．省份...湊份子

謎團..做賊心虛 C．頌讀...螺旋槳

神采.節目精彩 D．暖氣...哈密瓜

蟄伏..經濟版塊

【備選題9】下列詞語中沒有錯別字的一組是（...）

A．偏袒......金榜提名.....輕歌曼舞......文武之道，一張一弛 B．低毀......拈輕怕重.....坐收漁利......不見棺材，不落淚 C．反詰......洗耳恭聽.....斷線風箏......多行不義，必自毖 D．譏誚......誨人不倦.....涇渭分明......言者無罪，聞者足戒

【備選題10】下列各組詞中，只有一個錯別字的一組是（...）

A．態然自若.....侯車室.....額手稱慶......迫不及待....走投無路 B．名門望族.....吊胃口.....開門揖盜......風生水起....張皇失措 C．豆蔻詞工.....打圓場.....偃旗息鼓......常年累月....人情世故 D．一愁莫展.....挖墻腳.....川流不息......察言觀色....甘拜下風

2009語文高考押題專題一語言知識（教師版）

專題一..語言知識

【專題綜述】

語言知識部分為近幾年來語文高考的基礎部分，屬于必考內容。并且在命題的形式上每年都在進行創新。主要涵蓋的知識點有：.一、識記現代漢語普通話常用字的字音（識記.A）高考對字音的考查這幾年來一直較為穩定，2008年新課標高考除寧夏海南卷沒有在本考點命題外，其余三個省份都有考查，非新課標高考省份有包括兩套全國卷在內的12套試卷考查了字音，其中2008年的北京卷還將字音和字形結合在一起進行考查，屬于2008年的創新題型。

字音題的命題特點為：①考查的范圍是常用的3500個字。命題所涉及的主要來自2500個最常用字，少數出自1000個次常用字，也有一部分是從教材中抽讀的，且多為課文注釋；②從命題的形式上來看，有注音型、比較型和音形結合型三種類型，且都放在試卷的第1小題的位置上來考查，分值都是3分。③從能力層級上看，要求識記、辨別，不要求拼寫，且多為選擇題形式，相對難度不大；④選入題中的字音多為現代生活中常用、常錯的，廣大中學生十分熟知且易混淆的，古音異讀可不予考慮；⑤命題人熱衷關注的往往是多音字、同音字、形近字和習慣性誤讀字的字音。⑥聲調的考查也是命題的重點之一，常被人忽視，在備考中需要引起足夠的重視。

鑒于多年以來高考對字音考查的高度重視的事實，2009年的語文高考仍將會把字音的考查作為保留項目，新課標地區的高考命題將會在命題形式上進行一定的創新，考點類型間的滲透、組合題已成為推陳出新的熱點。

二、識記并正確書寫現代常用規范漢字（識記.A）

“現代漢字”指現代漢語用字，是目前所通行的漢字的規范形式，以國家語言工作委員會和國家教育委員會聯合公布的《現代漢語常用字表》為主。所謂“現代常用規范漢字”，是指現代漢語目前所通行的漢字的規范書寫形式，明確要求高考不考查冷僻、繁難字。正確“識記并正確書寫現代規范常用漢字”，即能夠區分并書寫形近字、音近字，不寫錯字、別字、繁體字、已經淘汰的異體字、不規范的簡化字，這是漢語書面運用最基本的能力。

漢字考查在試卷上主要體現在兩種題型中，一是Ⅰ卷的選擇題，二是Ⅱ卷的寫作題。Ⅰ卷的漢字考查主要有以下特點：一是重點考查別字，一般不涉及錯字；二是選用單項選擇的命題形式；三是逐漸從與字音、字義聯合考查中分離出來單獨擬題，偶爾也有字音、字形的組合命題，如2008年高考北京卷第1題，也有語境式的考查，如2008年高考浙江卷第2題和湖南卷第2題；四是別字數量盡可能減少；五是考查的重點是音形相近易混的詞語、成語或熟語；六是題干要求多種多樣，富有變化；七是所設置的別字誤區多與生活實際關系密切，干擾性強，迷惑性大，不易直接作出判斷。

2008年高考共有8套試卷考到字形，其中新課標僅有山東卷考查到。預測2009年的高考命題，字形部分應有反彈。單項選擇題的形式不會有太大的變化，音同字和形似字仍是考查的重點，但語境式的命題考查可能會更受青睞。

【精準押題】

一、識記現代漢語普通話常用字的字音（識記.A）

【押題1】下列各組加點的字，讀音全都正確的一項是（.）A．熟稔（rěn）....阻擊（jū）.....說服（shuì）.....弄巧成拙（zhuō）．．．．B．落泊（b?）.....緋聞（fēi）....碑帖（tia）......名符其實（fú）．．．．C．脖頸（gěng）...銅臭（xiù）....偌大（nu?）......煊赫一時（xuān）．．．．D．殺戮（lù）.....蘊藉（jia）....癖好（pǐ）.......傴僂提攜（l?u）．．．．

【押題2】下列詞語中加點的字，讀音全都不相同的一組是(.....)....A．詆毀....底蘊....邸所....低首下心....砥柱中流 ．．．．．....B．扉頁....菲薄....斐然....匪夷所思....蜚短流長 ．．．．．....C．模棱....摹擬....落寞....莫逆之交....頂禮膜拜 ．．．．．....D．擱淺....奶酪....賄賂....洛陽紙貴....一丘之貉 ．．．．．

【押題3】下列詞語中，每對加點字的讀音完全相同的一組是..（......）........A．躋身/羈絆....爪子/沼澤....寬宥/保佑....叱咤/柵欄 ．．．．．．．．．．．．B．湮沒/殷紅....東莞/莞爾....愆期/慳吝....桎梏/痼疾 ．．．．．．．．．C．漣漪/羅綺....信箋/緘默....甬道/慫恿....賒欠/奢靡.．．．．．．．．D．酣暢/鼾聲....邂逅/松懈....福祉/扺掌....愜意/怯懦 ．．．．．．．．

【押題4】下列詞語中加點字的讀音，與所給注音全都相同的一組是（...）A．難.nàn......責難.....問難....非難.....排難解紛 ．．．．．B．和.ha.......附和.....摻和....唱和.....曲高和寡 ．．．．C．哄.hōng.....哄動.....哄傳....哄抬.....一哄而散.．．．．D．勁.jìng.....干勁.....剛勁....強勁.....疾風勁草 ．．．．

【押題5】下列各項中，注音全對且沒有錯別字的一項是（....）A．卓越（zhu?）....訂正(dìng)......再接再厲.......旁征博引 ．．B．滂沱(páng)......訃告(fù)........屈意逢迎(qū)...氣沖霄漢 ．．．C．泥古（ní）......越俎代庖（cǔ）..厲兵秣馬.......綿里藏針 ．．D．粘貼(niān)......剛正不阿(ē).....以警效尤.......恪守不渝 ．．

【押題6】下列詞語中加點的字，每對讀音都不相同的一組是（...）．．A．揣度/置之度外....稱職/稱兄道弟....田薄/日薄西山 ．．．．．．B．扛旗/力能扛鼎....行當/行云流水....綽約/綽綽有余 ．．．．．．．C．殉職/徇私枉法....彈劾/言簡意賅....疏浚/日月如梭 ．．．．．．D．晦暗/誨人不倦....揣摩/惴惴不安....格律/恪守不渝 ．．．．．．．

二、識記并正確書寫現代常用規范漢字（識記.A）

【押題7】下列各組詞語中，沒有錯別字的一組是（....）

A．羸弱.....風聲鶴戾.....同仇敵愾.....含情脈脈

B．祓除.....胼手胝足.....義憤填膺.....流觴曲水

C．蠱惑.....飛短流長.....契而不舍.....一籌莫展 D．布署.....無所事事.....迥然不同.....瞋目而視

【押題8】下列詞語中沒有錯別字的一組是（....）

A．顯赫...頂禮摩拜...作料...前赴后繼

B．口風...一傅眾咻...執著...艱苦卓絕

C．篤行...張惶失措...暮靄...紛至沓來

D．粗獷...情有獨鐘...傾壓...工力悉敵

【押題9】下列各句中，有兩個錯別字的一項是(...)A．陳書記語重心長地對大明說到：“很多時候，阻礙我們飛翔的力量，是來自我們內心的貪欲。想要翱翔籃天，就要自覺抑治自己的貪欲?！?B．慶功會上，幾杯酒下肚后，他感到一股熱氣從胃里冒出，直沖頭頂；然后逐漸發散到四枝，身心隨之發燙，慷慨豪邁之情猶然而生。

C．一個人的生命是有限的，想要在有限的生命里獲取豐碩的成果，就要負出努力；想不勞而獲，坐想其成，那只能虛渡光陰。

D．一個有抱負的人，必將會成大氣；一個懂得運籌帷幄的人，或許會雄霸一方；一個充滿自信的人，往往能從容地面對各種困境。【押題10】下列詞語中沒有錯別字的一組是（....）

A．租賃......突如其來.......鳩占鵲巢 言者諄諄，聽者藐藐

B．瀉藥......緝拿歸案.......挑肥撿瘦 失之東隅，收之桑榆

C．把柄......罰不當罪.......眼花繚亂........明修棧道，暗度陳蒼

D．徇私......響譽中外.......唇槍舌劍........為淵驅魚，為叢驅雀

【備選試題】

一、識記現代漢語普通話常用字的字音（識記.A）

【備選題1】下列詞語中加點的字，讀音全都正確的一組是（...）．．A．摒棄（bǐng）...棠棣（lì）.....桅桿（w?i）.....麻痹（bì）．．．．B．羞赧（nǎn）....菊圃（pǔ）.....高岡（gāng）....棲息（xī）．．．．C．病菌（jūn）....扼腕（wǎn）....發酵（jiào）....比擬（yǐ）．．．．D．躋身（jī）.....哨卡（qiǎ）....攻訐（ji?）.....憤懣（man）．．．．【備選題2】下列各組詞語中，加點字的讀音全都正確的一組是（...）

A．脊梁(jǐ)......炮制(páo)......白熾燈(zhì).......鱗次櫛比(zhì)．．．．B．混沌(hǜn).....慳吝(jiān).....一沓紙(dá)........寡廉鮮恥(xiǎn)..．．．．C．伺機(sì)......噱頭(xu?)......劊子手(guì).......畏葸不前(xǐ)．．．．D．昵稱(nì)......攻訐(ji?)......撂挑子(1iào)......喟然長嘆(wai)．．．．【備選題3】下列加點字每對讀音都相同的一組是（....）A．蒙騙／蒙汗藥....模樣／模．．．．棱兩可....蔭涼／綠樹成 ．B．差生／差強人意..咀嚼／咬文嚼字....吐血／揚眉吐氣.．．．．．．C．粘連／粘信封....連累／罪行累累....強迫／強詞奪理 ．．．．．．D．劈柴／嗜酒成癖..菲薄／蜚聲文壇....契友／鍥而不舍 ．．．．．．【備選題4】下列加點的字讀音全都相同的一組是（...）A．辟謠...辟邪說...透辟...開天辟地...另辟蹊徑 ．．．．．B．氣量...度量衡...量度...量才錄用...量入為出 ．．．．．C．強迫...強心劑...強顏...差強人意...強詞奪理 ．．．．．．．．D．應試...應屆生...應允...一應俱全...應運而生．．．．．

【備選題5】下列詞語中加點的字，每對讀音都不相同的一組是（...）A．阡陌/纖毫畢見......曝光／一曝十寒......嗔怪/瞋目而視 ．．．．．．．．B．罷黜/相形見絀......折耗／損兵折將......緋聞/文采斐然 ．．．．．．C．上乘／千乘之國......口訣/生死抉擇......娉婷/游目騁懷 ．．．．．．D．信箋/臨行餞別......食譜／簞食壺漿......蹊蹺/獨辟蹊徑 ．．．．．．．

二、識記并正確書寫現代常用規范漢字（識記.A）

【備選題6】下列詞語中有兩個錯別字的一組是（...）

A．宣泄.....明信片.......重巒迭嶂.......再接再厲 B．文身.....綠茵場.......懸梁刺股.......計日成功 C．湊和.....水蒸汽.......犄角之勢.......平心而論 D．簡練.....水龍頭.......一如繼往.......三緘其口 【押題指數】★★★★★

【解析】A迭嶂—疊嶂。B成—程。C和—合，汽—氣，犄—角。D繼—既?！敬鸢浮緽 【備選題7】下列句子中沒有錯別字的一句是（.）

A．我們不能墨守成規，而要堅持科學研究先行，及時開發新的美容化裝產品。

B．至少有如下兩點足可令人三思：第一，文學創作和市場運作并非水火不相融；第二，文學創作絕對不是簡單的市場運作。

C．翻開書卷，構想那美麗的畫面，放縱自己的心隨主人公起起伏伏，想像主人公的音容笑貌，或遠隔時空與作者對話，咀嚼文字中的言外之意，弦外之音，這是一種何等的享受！

D．他勸告那些不愿為公平競爭開綠燈的醫藥批發企業，如果還抱殘守缺，只會“為淵驅魚，為叢驅鵲”，最終將失去市場，無法生存。

【押題指數】★★★★

【解析】A裝—妝，B融—容，D鵲—雀?！敬鸢浮緾