第一篇：新聞?dòng)浾邞?yīng)該具備什么素質(zhì)

新聞?dòng)浾邞?yīng)該具備什么素質(zhì)？這個(gè)問(wèn)題可能是老生常談了，筆者在這里不揣冒昧，以個(gè)人經(jīng)驗(yàn)談?wù)勑侣動(dòng)浾邞?yīng)該具備的素質(zhì)，希望能夠起到拋磚引玉的作用。一是學(xué)習(xí)的素質(zhì)。本人并非學(xué)新聞專業(yè)出身，在剛?cè)胄械臅r(shí)候，對(duì)自己能否當(dāng)一名好的記者并沒(méi)有足夠的信心。但是經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的思考和實(shí)踐，我認(rèn)為善于學(xué)習(xí)和勤于思考是當(dāng)好一名記者的首要條件。報(bào)紙我們天天可以讀，廣播我們可以天天聽(tīng)，電視我們也可以天天看，每天都有這么多現(xiàn)成的、開(kāi)放的范例可以提供給我們借鑒，只要用了心，勤于學(xué)習(xí)，沒(méi)有不能進(jìn)步的道理。例如對(duì)于同一件事情的采訪，我們通過(guò)比較別人寫的稿件和自己寫的稿件，就可以發(fā)現(xiàn)自己在策劃、采訪、報(bào)道角度和素材選取上的不足，日復(fù)一日地改進(jìn)，業(yè)務(wù)水平總會(huì)有所提高的。當(dāng)記者還要站得高望得遠(yuǎn)，這就要求我們加強(qiáng)對(duì)黨的路線、方針、政策的學(xué)習(xí)。去年，我和同事合作采寫的《小手機(jī)織出農(nóng)訊大網(wǎng)》以建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村為主線，報(bào)道了廣東移動(dòng)通信有限責(zé)任公司江門分公司整合農(nóng)業(yè)部門的信息資源，借助現(xiàn)代通訊技術(shù)，以“農(nóng)訊通”短信息平臺(tái)在五邑僑鄉(xiāng)催生出了一條服務(wù)廣大農(nóng)戶的綠色信息高速公路。平臺(tái)開(kāi)通一年多以來(lái)，定制信息的用戶已經(jīng)超過(guò)了十四萬(wàn)戶，涉及農(nóng)產(chǎn)品流通、農(nóng)業(yè)科技和農(nóng)業(yè)保障的信息發(fā)送總量達(dá)到三千多萬(wàn)條，成為全國(guó)首屈一指的農(nóng)業(yè)信息應(yīng)用項(xiàng)目。該作品獲得2005年度廣東省廣播電視新聞獎(jiǎng)對(duì)象性節(jié)目二等獎(jiǎng)。作品的成功之處就是由于我們平時(shí)重視政治學(xué)習(xí)，把握住了時(shí)代的精神和脈搏，新聞的敏感性比較強(qiáng)。學(xué)習(xí)的素質(zhì)還體現(xiàn)在“行勝于言”上，有些人也喜歡學(xué)習(xí)，但是僅僅停留在紙上談兵的層面上，這些人可以說(shuō)出滿口的新聞理論，卻從不愿意投身到實(shí)踐中去，這樣的學(xué)習(xí)可以說(shuō)是不徹底的，效果也是可想而知的。

二是扎實(shí)的工作作風(fēng)。新聞工作要貼近實(shí)際、貼近生活、貼近群眾，首先就是要求記者培養(yǎng)扎實(shí)的工作作風(fēng)，否則“三貼近”就等于空談。近年來(lái)，各地通過(guò)新聞改革，很多記者已經(jīng)能夠做到把報(bào)道的視角對(duì)準(zhǔn)普通老百姓，越來(lái)越多的民生新聞出現(xiàn)在廣播中。但如何挖掘新聞背后的新聞，深化報(bào)道，卻是一名合格記者的必修課。以廣東江門市蓬江區(qū)荷塘鎮(zhèn)去年發(fā)生的市場(chǎng)競(jìng)投**為例，這里一個(gè)普通的農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)攤位，在競(jìng)投中竟然投出了上億元的租賃天價(jià)，顯然這是非常荒唐的。如果我們湊湊熱鬧，例行地報(bào)道一下，或許也可以交差了，但是競(jìng)投鬧劇背后隱藏著的市場(chǎng)管理者法律意識(shí)和社會(huì)責(zé)任缺失的問(wèn)題就未能夠有效地置于輿論監(jiān)督之下。為了采寫《荷塘農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)競(jìng)投**》，我和同事們到鎮(zhèn)上采訪了不下七、八次，有一次還加班到深夜三點(diǎn)多，并且著手從“鬧劇”到“正劇”的角度撰寫稿件，為整組報(bào)道進(jìn)行了定調(diào)，從而邁出了連續(xù)報(bào)道成功的第一步，后來(lái)這篇連續(xù)報(bào)道獲得了2005年度廣東省廣播電視新聞獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)。記者只要工作作風(fēng)扎實(shí)，能夠下苦功，深入基層，密切聯(lián)系群眾，新聞報(bào)道的質(zhì)和量肯定會(huì)有較大的提高。

三是策劃的能力。很多的大型報(bào)道都離不開(kāi)策劃，有時(shí)可以說(shuō)策劃成功，新聞報(bào)道就成功了一半。我臺(tái)獲得2005年度廣東省廣播電視好新聞二等獎(jiǎng)的作品《小鳥(niǎo)天堂》，以一代文學(xué)大師巴金逝世為契機(jī)，報(bào)道了新會(huì)區(qū)幾代人秉承巴老的人文情懷，貫徹建設(shè)綠色家園的理念所取得的豐碩成果。這篇報(bào)道對(duì)我們的策劃能力是一種考驗(yàn)。由于涉及到的采訪對(duì)象很多，要多線進(jìn)行采訪，怎么樣統(tǒng)籌安排記者？在小鳥(niǎo)天堂這樣一個(gè)著名的旅游景區(qū)采訪，環(huán)境可能會(huì)比較嘈雜，怎么樣才能更好地捕捉現(xiàn)場(chǎng)錄音？最關(guān)鍵的是報(bào)道的著力點(diǎn)在哪里？這些都需要策劃，正是由于我們預(yù)先做了這些準(zhǔn)備工作，整個(gè)采訪進(jìn)行得相當(dāng)順利，新聞播出來(lái)后非常感人。我們利用巴老和新會(huì)的特殊淵源，成功策劃出這篇獲獎(jiǎng)作品，也算是對(duì)巴金先生最好的紀(jì)念了。

四是團(tuán)結(jié)協(xié)作的能力。隨著受眾對(duì)新聞報(bào)道的要求越來(lái)越高，可以說(shuō)新聞工作已經(jīng)進(jìn)入了一個(gè)全面協(xié)作的時(shí)代。首先是單位內(nèi)部的同事之間要加強(qiáng)溝通、協(xié)作。例如發(fā)現(xiàn)了一條重要的新聞線索，而自己又沒(méi)有能力獨(dú)立經(jīng)營(yíng)好的時(shí)候，我們究竟應(yīng)不應(yīng)該和同事們分享自己的發(fā)現(xiàn)，通過(guò)合作把這一重要題材深挖出來(lái)？答案當(dāng)然是肯定的。其實(shí)，不同媒介之間的合作也是經(jīng)常有的，我們?nèi)绻荒苄男亻_(kāi)闊、廣結(jié)人緣、平衡利益，合作就只能是一句空話了。現(xiàn)在江門電臺(tái)和省電臺(tái)就經(jīng)常開(kāi)展新聞協(xié)作，我們的記者也很樂(lè)于聯(lián)線省臺(tái)播發(fā)新聞稿件，這應(yīng)該是一種很好的合作趨勢(shì)。

五是外語(yǔ)能力。隨著改革開(kāi)放的深入，目前各地涉外活動(dòng)日益頻繁，如文化交流、商業(yè)洽談、體育比賽等等。記者如果能夠掌握外語(yǔ)，采訪時(shí)就有優(yōu)勢(shì)，否則有時(shí)會(huì)一籌莫展。記得世界銀行的一位女官員曾經(jīng)到廣東江門推進(jìn)RISE計(jì)劃的實(shí)施。會(huì)議小休喝下午茶的時(shí)候，筆者要求采訪這位布魯金絲女士，她也爽快地答應(yīng)了，但在提問(wèn)的過(guò)程中，有些意思無(wú)法清楚表達(dá)出來(lái)，正在著急的時(shí)候，一位英語(yǔ)較好的同事過(guò)來(lái)幫了忙，采訪才得以完成。能夠采訪到RISE計(jì)劃在江門的直接推動(dòng)者布魯金絲女士，對(duì)江門電臺(tái)《RISE計(jì)劃在江門》這一新聞專題的順利完成起到了至關(guān)重要的作用，也讓筆者充分體會(huì)到了外語(yǔ)能力對(duì)一位新聞工作者的重要性。

其實(shí)，記者素質(zhì)的培養(yǎng)是多方面的，并不局限于筆者上面所述的幾方面，而且對(duì)于不同的記者來(lái)說(shuō)，素質(zhì)的培養(yǎng)也應(yīng)該有不同的側(cè)重點(diǎn)，要結(jié)合自己的實(shí)際情況來(lái)進(jìn)行。最后，還是一句老話，就是干到老，學(xué)到老，能夠?qū)W他人之長(zhǎng)，補(bǔ)自己不足，相信每個(gè)新聞工作者的業(yè)務(wù)水平都一定會(huì)提高。

（作者單位：廣東江門電臺(tái)）

黨的新聞?shì)浾撌屈h的喉舌,是黨聯(lián)系群眾的紐帶。它的任務(wù)不只是傳播,重要的是宣傳。既是宣傳,就一定要講政治。黨的新聞工作者必須加強(qiáng)黨性修養(yǎng),要有政治家的鑒別力和敏銳性。具體到一個(gè)地方,就是要緊緊圍繞地方黨委和政府的中心工作,全方位多側(cè)面宣傳先進(jìn)典型,團(tuán)結(jié)、鼓舞、引導(dǎo)人民群眾為促進(jìn)社會(huì)穩(wěn)定和經(jīng)濟(jì)發(fā)展作貢獻(xiàn)。這是做一名合格的新聞?dòng)浾叩氖滓獥l件。其次,新聞?dòng)浾咭粩嗵岣邩I(yè)務(wù)能力。要做一名合格的新聞?dòng)浾?除了要堅(jiān)持正確的政治方向外,還應(yīng)該具有深厚的寫作功底,淵博的社會(huì)綜合知識(shí),這就要求新聞?dòng)浾咭小搬斪印本?干一行,鉆一行，愛(ài)一行。

宣傳工作是黨的事業(yè)的重要組成部分。一直被視為黨和人民的喉舌，承擔(dān)著輿論引導(dǎo)的重任。江澤民同志說(shuō)：“輿論導(dǎo)向正確是黨和人民之福，輿論導(dǎo)向錯(cuò)誤是黨和人民之禍。”看來(lái)，我們的工作是偉大而神圣的，我們應(yīng)該為在這個(gè)崗位工作而感到驕傲和自豪。然而，做一個(gè)合格的新聞工作者也并非易事，它要求我們必須有良好的政治素質(zhì)、熟練的業(yè)務(wù)水平和強(qiáng)壯的身體條件。作為這支隊(duì)伍

中的先鋒隊(duì)員――黨員記者，就應(yīng)該對(duì)自己有更高的要求。唯有這樣，才能體現(xiàn)我們的先進(jìn)性，更好地為黨和人民服務(wù)。

要做堅(jiān)定理想信念的模范。胡錦濤總書記在新時(shí)期保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性專題報(bào)告會(huì)上指出，崇高的理想信念，始終是共產(chǎn)黨人保持先進(jìn)性的精神動(dòng)力。共產(chǎn)主義理想和社會(huì)主義信念是建立在馬克思主義揭示的人類社會(huì)發(fā)展規(guī)律工基礎(chǔ)之上的，是科學(xué)的理想信念。有人說(shuō)，理想信念是空洞的、抽象的，而我說(shuō)，理想信念是實(shí)在的、具體的，我們既要堅(jiān)定共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想，又要不折不扣地堅(jiān)持黨的基本理論、路線、方針和政策。這一點(diǎn)其實(shí)是與我們所從事的工作要求是一致的。廣播電視作為媒體和輿論工具，最重要的就是要宣傳、貫徹黨的基本理論、路線、方針和政策。那么，作為其中的從業(yè)者，要宣傳好，首先自己必須要學(xué)習(xí)好、掌握好，做到真學(xué)、真懂、真信。也只有這樣，我們才能保證導(dǎo)向不會(huì)出現(xiàn)偏差，才能真正完成好黨和人民交給的任務(wù)。這不僅是我們普通記者所要做到的，更是我們黨員記者要模范做到的。

要做勤奮學(xué)習(xí)的模范。當(dāng)今的時(shí)代是信息爆炸的時(shí)代，是知識(shí)爆炸的時(shí)代。我們不懂和不熟悉的東西很多，即使是過(guò)去懂得和熟悉的知識(shí)，也有一個(gè)不斷更新的過(guò)程。因此，學(xué)習(xí)對(duì)我們每一個(gè)人來(lái)說(shuō)都顯得十分緊迫，尤其是對(duì)我們新聞從業(yè)者來(lái)說(shuō)，要接觸各行各業(yè)，會(huì)不斷碰到各種新鮮事物，學(xué)習(xí)就更為重要了。要保持正確的輿論導(dǎo)向，我們就要不斷學(xué)習(xí)政治理論，隨時(shí)了解、掌握黨在現(xiàn)階段出臺(tái)的各項(xiàng)政策、措施，從而使我們?cè)诩姺睆?fù)雜的事物、環(huán)境面前保持清醒，不迷失方向。同時(shí)我們還要加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。應(yīng)該說(shuō)，這幾年來(lái)，我們余姚廣電事業(yè)發(fā)展很快，取得了不俗的成績(jī)。但是，與黨和人民的要求相比，與大臺(tái)記者相比，還有很大的差距，我們的業(yè)務(wù)水平還亟待提高。我想，要提高業(yè)務(wù)水平，除了平時(shí)要多看一些業(yè)務(wù)書籍，同事間還要進(jìn)一步加強(qiáng)交流和探討。在這方面，我們黨員記者就要起好模范、帶頭作用。

新聞?dòng)浾叩淖饔?/p>

作者：德博拉?波特(Deborah Potter)

美國(guó)亞洲文化學(xué)院（US Asian Cultural Academy）新聞試驗(yàn)室(NewsLab)執(zhí)行主任

新技術(shù)使任何人都能夠利用電腦傳送信息，覆蓋面之廣毫不遜色于規(guī)模最大的新聞機(jī)構(gòu)。但是，一個(gè)設(shè)計(jì)完美的因特網(wǎng)網(wǎng)站，不論內(nèi)容多么精彩，更新多么

頻繁，都不一定能夠成為可靠的新聞來(lái)源。實(shí)際上，當(dāng)信息在一個(gè)紛繁復(fù)雜的世界上不再是稀缺商品的時(shí)候，新聞?dòng)浾叩淖饔帽纫酝鼮橹匾?/p>

與搖旗吶喊或鼓燥饒舌的人不同，新聞?dòng)浾咝枰獙?duì)手頭的信息進(jìn)行篩選，判斷其中有多少屬于有價(jià)值和可靠的消息，然后才向公眾傳播。不論硬新聞還是專題報(bào)道，報(bào)道都必須準(zhǔn)確。新聞?dòng)浾卟粌H為自己的報(bào)道搜集需要的信息，而且還要對(duì)信息進(jìn)行核實(shí)，才能加以利用。新聞?dòng)浾弑M可能依靠觀察獲得第一手資料，同時(shí)也需要與其他多方面的消息來(lái)源核對(duì)，保證他們獲得的信息具有可靠性。除了極少數(shù)情況以外，他們會(huì)注明自己的信息來(lái)源，受眾可據(jù)此判斷信息的可靠性。

但是新聞?dòng)浾卟粌H僅是以事實(shí)為依據(jù)的信息傳播者。宣傳鼓動(dòng)也可能依據(jù)事實(shí)，但是提供這些事實(shí)的方式在于對(duì)人們的看法施加影響。我們已經(jīng)注意到，公共關(guān)系專業(yè)人員也提供事實(shí)，但是可能只反映一方面的意見(jiàn)。而新聞?dòng)浾邉t力求公正和全面。他們要求提供準(zhǔn)確和真實(shí)的報(bào)道，以反映實(shí)際情況，而不是自己或其他任何人對(duì)事物的看法。

新聞和其他信息形態(tài)的另外一個(gè)區(qū)別是，新聞?dòng)浾吡η螵?dú)立于他們報(bào)道的對(duì)象。公共關(guān)系專業(yè)人員受雇于他或她捉刀代言的機(jī)構(gòu)，不可能采納有可能損害這個(gè)機(jī)構(gòu)形象的信息。新聞?dòng)浾邉t力求全面反映情況，即使有些情況并不完全屬于正面消息也是如此。

新聞?dòng)浾卟⒉皇且粋€(gè)傳聲筒，用于傳播自己的觀點(diǎn)或其他人提供的信息。他們需進(jìn)行原創(chuàng)報(bào)道。他們不應(yīng)把事實(shí)與觀點(diǎn)或謠傳混為一談。他們還有健全的編輯頭腦。據(jù)《紐約時(shí)報(bào)》(New York Times)執(zhí)行編輯比爾?凱勒(Bill Keller)說(shuō)，新聞工作的一項(xiàng)主要職責(zé)是“對(duì)信息進(jìn)行判斷”。

與其他提供信息的人員不同的是，新聞?dòng)浾咝枰獙?duì)公眾保持基本的忠誠(chéng)。加拿大《蒙特利爾報(bào)》(Montreal Gazette)的內(nèi)部道德守則寫道，“一份報(bào)紙最大的資產(chǎn)是信譽(yù)。信譽(yù)易失不易得。”為了保持這份信譽(yù)，新聞?dòng)浾咝枰M量避免利益沖突，既不卷入實(shí)際利益沖突，也要避免給人以類似的印象。

客觀與公正

新聞客觀性的概念誕生在約一個(gè)世紀(jì)前，反映人們不滿意當(dāng)時(shí)大多數(shù)報(bào)刊常見(jiàn)的聳人聽(tīng)聞的評(píng)論性報(bào)道。“客觀”一詞最初用于強(qiáng)調(diào)報(bào)道形態(tài)或方式，要求新聞?dòng)浾吡η笠钥陀^的方式報(bào)道消息，不帶任何個(gè)人或集團(tuán)的偏見(jiàn)。

后來(lái)，連新聞?dòng)浾叩纳矸菀惨蟊３挚陀^。美國(guó)《華盛頓郵報(bào)》(the Washington Post)執(zhí)行編輯倫納德?唐尼(Leonard Downie)對(duì)此異常執(zhí)著，竟然從不登記參加投票。但是今天不少新聞?dòng)浾叨汲姓J(rèn)，完全客觀是不可能的。1996年，美國(guó)專業(yè)新聞?dòng)浾邊f(xié)會(huì)(the U.S.Society of Professional Journalists)從道德守則中刪除了“客觀”一詞。新聞?dòng)浾弋吘挂彩侨恕Ｋ麄儫釔?ài)自己的工作，他們也有自己的觀點(diǎn)。聲稱他們完全客觀，等于說(shuō)他們毫無(wú)價(jià)值觀念。然而新聞?dòng)浾咭话愣纪猓麄儽仨氁庾R(shí)到自己持有的觀點(diǎn)，從而加以節(jié)制。不能讓受眾從報(bào)道中了解記者自己的觀點(diǎn)。新聞?dòng)浾卟扇】陀^、科學(xué)的態(tài)度核實(shí)消息，發(fā)出的報(bào)道就不會(huì)反映他們個(gè)人的觀點(diǎn)。換言之，報(bào)道本身應(yīng)該不偏不倚，保持公正。

為了保持公正報(bào)道，新聞?dòng)浾哌€力求避免一家之言。他們需要尋求和報(bào)道相反的意見(jiàn)，不偏向任何一方。除了核實(shí)人們對(duì)事實(shí)的陳述以外，他們還對(duì)有爭(zhēng)議的事實(shí)尋求不同的意見(jiàn)。但是公正與平衡并不是一回事。平衡適用于對(duì)某一件事只有兩方面意見(jiàn)的情況，要求每一方的意見(jiàn)都得到同等的重視，但這種情況較為罕見(jiàn)。有些新聞?dòng)浾咴O(shè)法做到表面平衡，實(shí)際上報(bào)道的情況可能完全不準(zhǔn)確。例如，如果大多數(shù)獨(dú)立的經(jīng)濟(jì)學(xué)家都可能認(rèn)為某一項(xiàng)特定的開(kāi)支政策會(huì)造成某些后果，同時(shí)也有少數(shù)

人持不同意見(jiàn)，但過(guò)去的情況已證明少數(shù)人的意見(jiàn)并不正確。報(bào)道如果給予兩方面的意見(jiàn)同等的時(shí)間或同等的篇幅，則有混淆視聽(tīng)之虞。

新聞?dòng)浾呙媾R的挑戰(zhàn)是報(bào)道所有重要的觀點(diǎn)，在公正對(duì)待涉事各方的同時(shí)，完整和忠實(shí)地向受眾提供情況。記者兼博客作者丹?吉爾摩(Dan Gillmor)說(shuō)：“公正最重要的一點(diǎn)是，聽(tīng)取不同的觀點(diǎn)，然后在報(bào)道中兼收并蓄。這并不是說(shuō)可以鸚鵡學(xué)舌，復(fù)述謠傳或曲解事實(shí)的陳述，試圖不動(dòng)腦筋就達(dá)到所謂的平衡，以致某些新聞?dòng)浾咴诖罅渴聦?shí)支持一方的時(shí)候，還同等地引用對(duì)立雙方的觀點(diǎn)。”

第二篇：淺析新聞?dòng)浾邞?yīng)該具備的素養(yǎng)

淺析攝影記者應(yīng)該具備的素養(yǎng)

摘要：新聞圖片價(jià)值的有無(wú)及其大小取決于新聞攝影,新聞攝影是以攝影圖片的形式對(duì)正在發(fā)生的事件進(jìn)行的新聞報(bào)道。但為了推動(dòng)新聞攝影走向更好的發(fā)展層面，新聞攝影記者應(yīng)具備的職業(yè)素養(yǎng)就顯得更加重要。攝影記者應(yīng)具備主體意識(shí)、參與意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)能力、發(fā)現(xiàn)能力、獨(dú)立行動(dòng)能力、創(chuàng)造能力、人文關(guān)懷精神

關(guān)鍵詞：攝影記者、職業(yè)素養(yǎng)、主體意識(shí)、創(chuàng)新能力、人文關(guān)懷精神

正文：新聞攝影是以攝影圖片的形式對(duì)正在發(fā)生的事件進(jìn)行的新聞報(bào)道。攝影圖片是新聞攝影傳播信息的主要手段，它主要依靠抓拍完成，其宗旨是說(shuō)明事件，傳播消息，引發(fā)影響等。1848年5月5日，德國(guó)漢堡發(fā)生了一次大火，大火連燒了四天，比鷗烏和史特爾茨納二人奔赴火場(chǎng)，拍下了有關(guān)廢墟的許多照片，后來(lái)大多失散，僅存一幅。這次拍攝和這張照片是今天人們公認(rèn)的世界上第一次新聞攝影活動(dòng)和第一張新聞?wù)掌Ｐ侣剶z影由此走向了長(zhǎng)足的發(fā)展。

近年來(lái)有句流行語(yǔ)叫做“無(wú)圖無(wú)真相”。圖片的大量運(yùn)用、內(nèi)容的不斷豐富,提高了圖片的總量和版面地位。新聞圖片價(jià)值的有無(wú)及其大小取決于新聞攝影,新聞攝影是以攝影圖片的形式對(duì)正在發(fā)生的事件進(jìn)行的新聞報(bào)道。新聞攝影的影響如此之大，那么新聞攝影記者就顯得很重要。但為了推動(dòng)新聞攝影走向更好的發(fā)展層面，新聞攝影

記者應(yīng)具備的職業(yè)素養(yǎng)就顯得更加重要。

我通過(guò)學(xué)習(xí)郭老師的《新聞攝影》課程和查閱相關(guān)資料，針對(duì)于新聞攝影從業(yè)人員應(yīng)該具備的職業(yè)素養(yǎng)，提幾點(diǎn)我的看法。

一：新聞攝影記者要有鮮明的主體意識(shí)。

主體意識(shí)是當(dāng)今攝影記者最重要的職業(yè)素質(zhì)。如今評(píng)價(jià)一位攝影記者，已經(jīng)越來(lái)越強(qiáng)調(diào)拍攝者頭腦中思想意識(shí)水平的高低，強(qiáng)調(diào)攝影記者要有很好的主體意識(shí)，透過(guò)照片要能看到拍攝者的獨(dú)立思考，照片的內(nèi)容要具有厚重的社會(huì)感和歷史感，更追求通過(guò)拍攝者思想情感在照片中的表現(xiàn)來(lái)打動(dòng)讀者。作為一名優(yōu)秀的攝影記者，通常都具有很強(qiáng)的主體意識(shí)。例如：改革開(kāi)放以后，我國(guó)第一位在世界新聞攝影大獎(jiǎng)賽中獲獎(jiǎng)的中國(guó)人是楊紹明，他在十年文革**的大環(huán)境下，始終堅(jiān)持著這個(gè)理念，拍攝出了大量的記錄真實(shí)的文革的優(yōu)秀的照片，是我國(guó)攝影史上一筆寶貴的財(cái)富。優(yōu)秀攝影記者之所以能拍出有力量的照片，一個(gè)重要原因就在于他們具有強(qiáng)烈的主體意識(shí)———獨(dú)立性、使命感、能動(dòng)性、堅(jiān)韌的毅力和自省的態(tài)度。

那么，該如何培養(yǎng)攝影記者的主體意識(shí)呢？第一要做到揚(yáng)長(zhǎng)避短。第二要拋棄對(duì)編輯部的依賴性，要主動(dòng)出擊，主動(dòng)深入生活中去。第三要避免主觀主義傾向，要充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性。

二：新聞攝影記者要有較強(qiáng)的參與意識(shí)。

要真實(shí)地反映生活，必須參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。攝影記者要把自己作為社會(huì)生活中的一員，在當(dāng)前，就是把自己看成是社會(huì)主義改革建設(shè)事業(yè)的一員，把自己放到生活大潮中去。深入生活才能發(fā)現(xiàn)真正有價(jià)值的新聞。俗話說(shuō)的好，“不入虎穴，焉得虎子”。對(duì)于突發(fā)性新聞事件，要不顧一切地趕到新聞現(xiàn)場(chǎng)，不怕危險(xiǎn)去采訪拍攝，才能拍到優(yōu)秀的新聞?wù)掌＠纾旱谝晃粦?zhàn)地記者羅杰·芬頓，在克里米亞戰(zhàn)爭(zhēng)期間，他不顧戰(zhàn)火的殘酷，深入到前線中去，才拍出了那么多精彩生動(dòng)的優(yōu)秀新聞?wù)掌粝铝艘还P寶貴的財(cái)富。

三：新聞攝影記者要強(qiáng)硬的競(jìng)爭(zhēng)能力

當(dāng)今的社會(huì)是競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)，新聞攝影記者需要競(jìng)爭(zhēng)行業(yè)有很多。比如說(shuō)電視、網(wǎng)絡(luò)、文字記者等等。要想在這種環(huán)境下站穩(wěn)腳跟，就必須要做到幾下幾點(diǎn)：

1、要充分認(rèn)識(shí)自我和自己服務(wù)的新聞媒介的特點(diǎn)，做到因勢(shì)利導(dǎo)。

2、要善于挖掘新角度、新線索，要有抓獨(dú)家新聞的意識(shí)。

3、知己知彼，百戰(zhàn)不殆。要熟悉同行的特點(diǎn)，拍出個(gè)性，擴(kuò)大視野。

4、要虛心向他人學(xué)習(xí)，查漏補(bǔ)缺，不斷完善自己。四：新聞攝影記者要有獨(dú)到的發(fā)現(xiàn)能力

新聞攝影記者要了解社會(huì)發(fā)展的主流，深入生活去體驗(yàn)觀察，從生活 中選擇新聞。不僅在重大新聞事件中要善于發(fā)現(xiàn)新角度，更要善于從平凡中發(fā)現(xiàn)新意。例如：著名攝影家解海龍拍攝的希望工程系列，他深入走訪在貧困山區(qū)的孩子們當(dāng)中，拍攝出了讓人心動(dòng)的大眼睛蘇明娟《我要讀書》。讓外界不了解這些貧困兒童的人們懂得了她們對(duì)讀書的渴望，推動(dòng)了我國(guó)希望工程的組織建設(shè)。

首先，發(fā)現(xiàn)能力的培養(yǎng)離不開(kāi)敏銳的觀察力，善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，來(lái)自善于觀察和勤于思考的大腦。其次，廣泛的觀察，才能多有發(fā)現(xiàn)。深入群眾，深入實(shí)際，是攝影記者唯一正確的采訪道路。再次，攝影記

者不可獵奇，不可以偏概全，不能塑造典型，只能在實(shí)際生活中選取能代表社會(huì)生活的主流新聞。要開(kāi)動(dòng)腦筋，客服片面性、狹隘性、膚淺性，才能發(fā)現(xiàn)深刻的新聞主題。

五：新聞攝影記者要有優(yōu)秀的獨(dú)立行動(dòng)能力

具有獨(dú)立行動(dòng)能力的攝影記者，既要有熟練的攝影能力，又要有較高的文字表達(dá)能力。要能單槍匹馬獨(dú)立完成新聞報(bào)道工作。

這就對(duì)我們的新聞攝影記者提出了一些要求，比如說(shuō)要充分發(fā)揮圖片所長(zhǎng)，拍出能夠妙筆生花，把文字說(shuō)明寫的準(zhǔn)確、精當(dāng)而又生動(dòng)感人。還要能夠把握各種題材的新聞寫作技能，要圖片、文字都能拿得起。當(dāng)然，我們?cè)诔珜?dǎo)獨(dú)立行動(dòng)能力的同時(shí)，不能忽視攝影記者與文字記者之間的相互學(xué)習(xí)和配合，要相互協(xié)作，共同進(jìn)步。

六：新聞攝影記者要有創(chuàng)造能力

在從事新聞攝影報(bào)道的活動(dòng)中，新聞攝影記者也要有強(qiáng)烈的勇于創(chuàng)新的拍攝意識(shí)。而不是墨守成規(guī)，一直沿襲前者的選擇，前人留下的成型經(jīng)驗(yàn)去琢磨取景、用光、角度、構(gòu)圖、造型、曝光等因素。如果在新的條件下依舊是機(jī)械地墨守陳規(guī)，那就有可能使自己的新聞攝影創(chuàng)作越拍越窄，缺少變化，更談不上超越前人，其結(jié)果必然是落后和停滯。而成功的新聞攝影記者往往都是在認(rèn)真總結(jié)前者成功的經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，加以研究和創(chuàng)新。把自己的想法融入到攝影的過(guò)程中。對(duì)新聞攝影的新經(jīng)驗(yàn)積極加強(qiáng)學(xué)習(xí)，并在此基礎(chǔ)上不斷進(jìn)行新的探索，才有利于我們多出新聞攝影精品。

培養(yǎng)創(chuàng)新能力的關(guān)鍵是主題角度創(chuàng)新。新聞攝影采訪要善于捕捉關(guān)鍵的報(bào)道素材，特別是要抓住帶有普遍意義、對(duì)全局有指導(dǎo)意義的問(wèn)題，這樣拍攝出來(lái)的新聞攝影作品才能對(duì)廣大讀者有較大的吸引力。對(duì)那些需要用新聞攝影報(bào)道的事件，一定要選擇新的角度，貼近生活和被攝對(duì)象，抓住新特點(diǎn)進(jìn)行角度新穎的報(bào)道。

七：新聞攝影記者要有人文關(guān)懷精神。

攝影記者就是一個(gè)應(yīng)該具有人文關(guān)懷精神的人。那些經(jīng)典的新聞攝影作品都是充滿著強(qiáng)烈的情感力量的，這也給新聞攝影作品注入了生命力。有句話說(shuō)的好： “要想感動(dòng)讀者，首先要感動(dòng)自己”。并且于此同時(shí)還要有對(duì)他人的尊重以及關(guān)心和愛(ài)護(hù)之心。不能讓借機(jī)出名的機(jī)會(huì)左右自己的思想，一定要謹(jǐn)記自己的職業(yè)道德以及社會(huì)責(zé)任和良知。

新聞攝影記者在重大災(zāi)難中的報(bào)道，在如何確保讀者的知情權(quán)下，又不過(guò)度渲染殘酷的災(zāi)難場(chǎng)面而對(duì)當(dāng)事人和公眾造成傷害。這是一個(gè)難以把握的尺度。但這也是體現(xiàn)新聞攝影記者的社會(huì)責(zé)任和自己內(nèi)心良知。例如：在地震發(fā)生時(shí)，攝影記者作為深入災(zāi)難發(fā)生地的人員，肯定會(huì)遇到許多廢墟以及受傷的群眾甚至于在災(zāi)難中去世的人們。這些畫面都是強(qiáng)烈的沖擊著人們視線的。在給其它社會(huì)大眾呈現(xiàn)這種場(chǎng)面時(shí)，不能一味的去拍攝這些殘酷的傷殘場(chǎng)面的，而是應(yīng)該給予這里的人民和其它社會(huì)大眾足夠的尊重。帶著一顆悲憫之心，以及對(duì)他人的尊重之心去拍攝。在重大災(zāi)難的拍攝現(xiàn)場(chǎng)要一定謹(jǐn)記自己的社會(huì)責(zé)任。

例如：課堂上郭老師講過(guò)一個(gè)英國(guó)《衛(wèi)報(bào)》的例子，有著190年歷史的英國(guó)《衛(wèi)報(bào)》在四川汶川地震時(shí)采用的是間接的報(bào)道，而在2010年海地地震時(shí)采用的是直接報(bào)道的形式。在進(jìn)行新聞采訪報(bào)道的最初，使用的照片大多是遇難者被營(yíng)救的場(chǎng)面。尤其表現(xiàn)在對(duì)汶川地震的報(bào)道中采用的新聞?wù)掌蠖嗍潜粻I(yíng)救著的局部畫面，遇難者也是只拍攝他們的遺體。這樣就避免了地震災(zāi)難之后觸目驚心的現(xiàn)場(chǎng)帶給受災(zāi)群眾以及其他社會(huì)大眾的過(guò)于強(qiáng)烈的視覺(jué)和心理上的沖擊。對(duì)于遇難者也給與了一定的尊重。而在2010年在報(bào)道海地地震時(shí)，該報(bào)采用了大量的遇難者遺體的照片。這樣就給社會(huì)大眾的心理承受能力造成了強(qiáng)烈的沖擊。

以上幾點(diǎn)就是我對(duì)新聞攝影記者應(yīng)該具備的素養(yǎng)的一些小小見(jiàn)解。基本上是課堂上郭老師為大家講解知識(shí)舉例之后，我所汲取的知識(shí)。課堂上老師講了許多，但給我留下印象最為深刻的就是郭老師對(duì)人文主義關(guān)懷的反復(fù)強(qiáng)調(diào)。一名出色的攝影記者，就要以人為本。在這里借用臺(tái)灣大學(xué)生進(jìn)入新聞殿堂的宣誓詞來(lái)結(jié)束這篇文章：吾將堅(jiān)守崗位，發(fā)揮新聞職業(yè)道德良知，客觀報(bào)道，善盡媒體監(jiān)督職責(zé)。參考文獻(xiàn)：郭建良《怎樣更好的體現(xiàn)人文關(guān)懷》

盛希貴《新聞攝影教程》

吳健《論新聞攝影的教育改革》

第三篇：淺談新聞?dòng)浾邞?yīng)具備的素質(zhì)

新時(shí)期新聞?dòng)浾叩乃刭|(zhì)要求

摘要：在競(jìng)爭(zhēng)激烈的信息社會(huì)中，新聞?dòng)浾弑仨毦邆渌姆N基本素質(zhì)，才能更好地完成本職工作：堅(jiān)持不懈、百折不回的精神；廣博的知識(shí)和敏銳的捕捉力；堅(jiān)定地職業(yè)操守和優(yōu)秀的文筆能力；極強(qiáng)的應(yīng)變能力和良好的人際關(guān)系。新聞?dòng)浾呤敲襟w中從事信息采集和新聞報(bào)道的人，其主要職責(zé)就在于及時(shí)趕往事情發(fā)生的現(xiàn)場(chǎng)，或是接觸新聞事件的當(dāng)事人，并將事情的真相及其代表的意義，透過(guò)報(bào)導(dǎo)呈現(xiàn)于大眾媒體之上，協(xié)助媒體達(dá)成守望、教育、討論、娛樂(lè)等功能。從某種意義上講，新聞報(bào)道不僅僅包含了新聞信息的傳播，實(shí)質(zhì)上已經(jīng)代替了某種社會(huì)文化思潮的延續(xù)性和前瞻性。在當(dāng)今飛速發(fā)展的社會(huì)中，信息千變?nèi)f化，如何在競(jìng)爭(zhēng)激烈的新聞業(yè)中取勝，對(duì)新聞?dòng)浾咛岢隽烁叩囊蠛透蟮目简?yàn)。本文試從新聞?dòng)浾咴谛滦蝿?shì)下應(yīng)具備的素質(zhì)這個(gè)角度作一探討。

一、要有堅(jiān)持不懈、百折不回的精神

面對(duì)一個(gè)新聞事件，記者在采訪報(bào)道中，可能會(huì)遇到種種意想不到的阻力和困難。只有堅(jiān)持不懈，百折不回，才可能最有希望接近事實(shí)的真相。世界新聞大獎(jiǎng)——普利策獎(jiǎng)得主邁克爾.帕克斯堅(jiān)持不懈地進(jìn)行南非種族隔離的報(bào)道，期間遇到了難以想象的困難和壓力，他甚至為此做了犧牲的準(zhǔn)備。而這還不是最困難 1的，最困難的是他內(nèi)心的觀念發(fā)生沖突的時(shí)候，他以堅(jiān)韌的毅力和決心反復(fù)思考，最終戰(zhàn)勝了自我，從而為世界公眾呈現(xiàn)出真實(shí)的種族隔離的狀況，以及對(duì)此的思索。在我國(guó)改革攻堅(jiān)的關(guān)鍵時(shí)期，各種既得利益會(huì)以種種的方式阻撓干擾記者的報(bào)道，這時(shí)候，需要的就是新聞?dòng)浾吣欠N堅(jiān)持不懈、百折不回的精神。

二、要有廣博的知識(shí)和敏銳的捕捉力

新聞?dòng)浾咭鎸?duì)形形色色的人和事，要適應(yīng)千變?nèi)f化的信息社會(huì)，要面臨各種環(huán)境的應(yīng)對(duì)，因此不僅要有在校學(xué)習(xí)的專業(yè)知識(shí)，而且需要廣泛的知識(shí)結(jié)構(gòu)，法律學(xué)、心理學(xué)、社會(huì)學(xué)、；倫理學(xué)、天文地理以及風(fēng)俗人情等各種常識(shí)。我國(guó)老一代新聞工作者范長(zhǎng)江就曾對(duì)此有深刻見(jiàn)解，?新聞?dòng)浾邲](méi)有豐富的常識(shí)，怎么能將世界上的新事舊事告訴讀者呢！? ?沒(méi)有常識(shí)，便等于沒(méi)有感覺(jué)！?這一見(jiàn)解發(fā)人深思。記者要寫好新聞首先要敏于發(fā)現(xiàn)新聞，還要善于識(shí)別和選擇新聞。要識(shí)別就要通過(guò)比較加以鑒別，對(duì)所發(fā)現(xiàn)的新聞素材縱的要與相關(guān)人和事的過(guò)去比，橫的要與近期各地發(fā)生的類似的人和事比，要報(bào)出獨(dú)家新聞更要對(duì)所掌握的新聞事實(shí)，從最新角度看出?獨(dú)上層樓?之處。這就好比照相，記者要以豐富的常識(shí)（面廣量大的各種普通知識(shí)）作膠卷，隨時(shí)隨地眼觀六路耳聽(tīng)八方選畫面，一旦發(fā)現(xiàn)可取的新聞素材就迅速?gòu)闹刑暨x出最具新聞要素的鏡頭聚焦按下快門，否則等采訪完事實(shí)再去查資料從中對(duì)比篩選，難免會(huì)錯(cuò)過(guò)最佳時(shí)機(jī)了。有時(shí)

為了使所寫的新聞具有縱深感、厚重感，需要在新聞稿中隨手拈來(lái)簡(jiǎn)明扼要地寫出所寫新聞的歷史背景，也就是范長(zhǎng)江說(shuō)的舊事和常識(shí)。正因?yàn)榇耍惺聵I(yè)心的記者總是十分重視積累知識(shí)和資料，努力使自己成為雜家和某一方面專家。

新聞?dòng)浾咭忻翡J的新聞捕捉力。事實(shí)客觀存在，但有些事實(shí)要去發(fā)現(xiàn)它、把握它，則需要一雙敏銳的眼睛。正如法國(guó)美學(xué)家羅丹說(shuō)的，生活中并不缺少美，缺少的可能是發(fā)現(xiàn)美的眼光。我國(guó)著名記者、新華社社長(zhǎng)郭超人曾說(shuō)過(guò)：?什么樣的人當(dāng)不了記者？什么樣的人能當(dāng)記者？什么樣的人能當(dāng)好記者？大多數(shù)人能想到能做到的，而你想不到做不到，就當(dāng)不了記者；大多數(shù)人能想到能做到，而你也能想到能做到，可以當(dāng)記者，但不一定是好記者；唯有大多數(shù)人想不到做不到，而你能想到能做到，那么你就能當(dāng)一個(gè)好記者。?敏銳的眼光背后，是一個(gè)勤于思索、善于思考的大腦，不善于思考，缺乏敏銳的目光，即使是新聞與你擦肩而過(guò)，你也發(fā)現(xiàn)不了，更是捕捉不到。敏銳地去發(fā)現(xiàn)事實(shí)，還應(yīng)當(dāng)包括對(duì)事實(shí)的認(rèn)識(shí)要比別人更善于透過(guò)現(xiàn)象見(jiàn)到本質(zhì)。

三、要有堅(jiān)定的職業(yè)操守和優(yōu)秀的文筆能力

?記者生活于一個(gè)混亂無(wú)序、紛繁復(fù)雜的世界里。然而，他們努力地通過(guò)進(jìn)取心、機(jī)智、精力和智慧接近事實(shí)的真相，把他們的認(rèn)識(shí)用所有人都能理解的語(yǔ)言和形式表達(dá)出來(lái)?（美： 梅爾文.門徹）獨(dú)立精神和勇氣、公正、公平、正義、誠(chéng)懇、誠(chéng)實(shí)、責(zé)任、值得信賴、樂(lè)觀、進(jìn)步、溫和、均衡、審慎、無(wú)私、服務(wù)大眾、遵守專業(yè)內(nèi)部規(guī)則等是新聞?dòng)浾弑貍涞牟偈亍Ｖ袊?guó)老報(bào)人王蕓生在《報(bào)魂》一書中說(shuō)道：?新聞?dòng)浾哌@種職業(yè)，就現(xiàn)在的情形看來(lái)，似乎人人都可以干，但要干得盡職卻不是一件容易的事。一個(gè)能克盡職守的新聞?dòng)浾撸氂袌?jiān)貞的人格，強(qiáng)勁的毅力，豐富的學(xué)識(shí)；對(duì)于人類，對(duì)于國(guó)家，對(duì)于自己的職業(yè)，要有熱情，要有烈愛(ài)；然后以明敏的頭腦，熱烈的心腸，冰霜的操守，發(fā)揮‘威武不能屈，富貴不能淫’的勇士精神，兢兢業(yè)業(yè)地為人類，為國(guó)家盡職服務(wù)。?尤其是在當(dāng)今人心浮躁、物欲橫流的社會(huì)中，保持良好的職業(yè)操守是一個(gè)優(yōu)秀的新聞?dòng)浾咦顚氋F的品質(zhì)，最基本的素質(zhì)要求。

記者是新聞工作者，使用文字來(lái)為其工作服務(wù)，因此作為一個(gè)新聞?dòng)浾撸€必須具有良好的寫作能力。這不僅需要較為深厚的文學(xué)素養(yǎng)，還需要不斷地練筆。我國(guó)宋代有一位著名詩(shī)人梅堯臣，凡外出游玩或訪親會(huì)友時(shí)，總是隨身帶著一個(gè)號(hào)稱?詩(shī)袋?的布袋，看到什么新鮮的事或美麗的風(fēng)景，有的得句，有的成詩(shī)，立即用筆在紙上記下，把它投入袋中。長(zhǎng)此以往，梅堯臣的詩(shī)作獲得了很高的成就。因此，作為一名新聞?dòng)浾撸仨殘?jiān)持每日寫作，積累素材，鍛煉和提高自己的文字駕馭能力。

四、要有極強(qiáng)的應(yīng)變能力和良好的人際關(guān)系

記者是獨(dú)立的腦力勞動(dòng)者，其活動(dòng)方式經(jīng)常是單槍匹馬式的。遇到問(wèn)題需要獨(dú)立思考判斷、做出反應(yīng)，而新聞時(shí)效性的制約，記者又不能做到隨心所欲和充分的準(zhǔn)備，特別是遇到緊急情況，如不能及時(shí)應(yīng)變，則往往會(huì)錯(cuò)失良機(jī)。采訪中應(yīng)根據(jù)時(shí)間、地點(diǎn)、場(chǎng)合等因素的變化，最短的時(shí)間內(nèi)做出反應(yīng)，調(diào)整自己的思維定勢(shì)，爭(zhēng)取新聞價(jià)值最大化的實(shí)現(xiàn)。這里，不僅要善于選擇不同的采訪對(duì)象，有時(shí)即使在同一個(gè)采訪對(duì)象中，也應(yīng)根據(jù)采訪的事實(shí)，求得新聞價(jià)值的最大化。必要時(shí)調(diào)整采訪角度甚至變化主題。做好新聞?dòng)浾哌€需要有良好的人際關(guān)系，現(xiàn)代人生活節(jié)奏加快，各種關(guān)系錯(cuò)綜復(fù)雜，只有具備良好的人際網(wǎng)絡(luò)，才能及時(shí)地獲悉新聞事件，以及新聞背后的真實(shí)性，從而客觀理性地加以報(bào)道。最后，作為一名新聞?dòng)浾撸€要對(duì)所報(bào)道的新聞充滿真情實(shí)感。?健全的新聞業(yè)總是致力于服務(wù)公共利益?，（邁克爾.帕克斯），報(bào)道的寫作，其出發(fā)點(diǎn)必須是記者有意識(shí)地思考，什么是重要的？卻還沒(méi)有人講述的？一旦決定之后，記者就必須遵從事實(shí)，找到故事，以你的讀者能接受的方式加以敘述，這就意味著你必須在其中融入自己的情感，否則它將是一片乏味的報(bào)道。唐代著名詩(shī)人白居易也說(shuō)過(guò)：?感人心者，莫先乎情?。情感是連接作者與讀者之間的橋梁，新聞?dòng)浾咧挥袑?duì)人民群眾充滿了感情，才能將自己的真情實(shí)感融入新聞稿件之中，才會(huì)使讀者產(chǎn)生?使人心動(dòng)?的魅力效應(yīng)。黨的十七屆六中全會(huì)做出了深化文化體制改革、推動(dòng)社會(huì)主義文化大發(fā)展大繁榮的決定，為新聞工作者提供了更廣闊的舞臺(tái)。作為黨和人民的喉舌，黨和人民聯(lián)

系的橋梁和紐帶，新聞?dòng)浾哓?zé)任重大，使命光榮，要以?茍利國(guó)家生死以，豈因禍福避趨之?的愛(ài)國(guó)胸懷和赤子之情，不斷提升自身修養(yǎng)，增強(qiáng)素質(zhì)，保持良好職業(yè)操守，才能無(wú)愧己心，更好地在建設(shè)和諧社會(huì)中體現(xiàn)自身的價(jià)值！

一、《新聞報(bào)道與寫作》作者：梅爾文〃門徹（美）華夏出版社2003年版

二、《在寫作技巧的背后》.作者：郭超人新華出版社，1997版

三、“中國(guó)共產(chǎn)黨那個(gè)第十七屆六中會(huì)精神”互聯(lián)網(wǎng)

四、“淺談新聞?dòng)浾叩乃刭|(zhì)和修養(yǎng)” 作者：劉桂互聯(lián)網(wǎng) 五《范長(zhǎng)江記者生涯研究》作者：藍(lán)鴻文 中國(guó)人民公安大學(xué)出版社;2009版

朔州日?qǐng)?bào)社高瑞昌

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第四篇：新聞?dòng)浾邞?yīng)具備的素質(zhì)

新聞?dòng)浾邞?yīng)具備的素質(zhì)

四種素質(zhì)：法律素質(zhì)、獲取信息能力、專業(yè)化素質(zhì)、人文素養(yǎng)。

一、新聞?dòng)浾咭邆湟欢ǖ姆伤刭|(zhì)

隨著我國(guó)法制建設(shè)的不斷推進(jìn)，知法懂法已成為每個(gè)公民必備的素質(zhì)，而作為新聞工作者，擔(dān)負(fù)著引導(dǎo)正確輿論導(dǎo)向的重任。但是，近年隨著報(bào)刊市場(chǎng)的繁榮，個(gè)別報(bào)刊在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中指導(dǎo)思想出現(xiàn)偏差，在導(dǎo)向、格調(diào)、法規(guī)上問(wèn)題不斷。“2001年全國(guó)各新聞媒體因違規(guī)（導(dǎo)向出錯(cuò)）而被中宣部和國(guó)家新聞出版總署及廣電總局公開(kāi)處罰的數(shù)字也是越來(lái)越高。”（郭樂(lè)天《2002年：中國(guó)傳媒走向何方？》）同時(shí)，最近頻繁出現(xiàn)的假新聞和不公正報(bào)道以及媒體判斷超越司法審判的現(xiàn)象，也說(shuō)明新聞從業(yè)人員的法律意識(shí)亟待提高。為了能夠在激烈的新聞競(jìng)爭(zhēng)中取勝，新聞媒體在反映輿論、引導(dǎo)輿論時(shí)，適當(dāng)注意自身的經(jīng)濟(jì)利益是無(wú)可厚非的。但是如果為擴(kuò)大發(fā)行量和招攬廣告的需要，為了獲得最大化的經(jīng)濟(jì)利益而采取不正當(dāng)甚至違法的手段，在反映和引導(dǎo)社會(huì)輿論的時(shí)候忽視了客觀性、公正性和社會(huì)責(zé)任，長(zhǎng)此以往，媒體的信譽(yù)和威信就會(huì)在受眾心中大大降低，從而影響整個(gè)新聞業(yè)、傳媒業(yè)的發(fā)展，同時(shí)對(duì)新聞?dòng)浾邆€(gè)人的發(fā)展也將產(chǎn)生極其不良的影響。目前，要解決這個(gè)問(wèn)題，最有效的途徑就是提高廣大新聞?dòng)浾叩姆伤刭|(zhì)，不僅要樹(shù)立法制觀念，還要掌握應(yīng)知應(yīng)會(huì)應(yīng)懂的法律知識(shí)，善于在憲法和一切法律法規(guī)規(guī)定的范疇內(nèi)搞好新聞報(bào)道和輿論監(jiān)督，一旦違法違規(guī)就要承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。《北京青年報(bào)》在這方面的經(jīng)驗(yàn)值得借鑒，他們始終強(qiáng)調(diào)要依法采訪、依法辦版，要求編輯、記者時(shí)時(shí)刻刻、事事處處保持警惕，尤其是在知識(shí)產(chǎn)權(quán)、公民權(quán)益等經(jīng)常涉及的方面提高要求標(biāo)準(zhǔn)。此外，他們還不定期地邀請(qǐng)報(bào)社的律師分析、講解階段或案件情況、重點(diǎn)案例以及新頒布實(shí)施的法律、法規(guī)，堅(jiān)持認(rèn)真對(duì)照司法建議檢查改善工作。筆者還認(rèn)為應(yīng)該在新聞傳播專業(yè)的本科和研究生課程中設(shè)置相應(yīng)的法律課程，盡早培養(yǎng)未來(lái)新聞人才的法律素質(zhì)。

二、新聞?dòng)浾咭哂休^強(qiáng)的獲取信息能力

在記者的工作中，最有意義同時(shí)也是最富挑戰(zhàn)性的就要算獲取新聞線索了。以往的新聞傳播教育雖然也提供了不少發(fā)現(xiàn)新聞線索的方法，但在知識(shí)經(jīng)濟(jì)迅猛發(fā)展的今天，僅靠這些傳統(tǒng)方式已經(jīng)遠(yuǎn)不能適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的要求，要找到好的新聞線索，還必須具備較強(qiáng)的獲取和處理信息的能力，因此，記者有必要掌握一些情報(bào)學(xué)和信息學(xué)等方面的知識(shí)。就拿情報(bào)學(xué)來(lái)說(shuō)吧，它是研究情報(bào)的產(chǎn)生、傳遞、利用規(guī)律和使用現(xiàn)代化信息的技術(shù)與手段，目的是提高情報(bào)產(chǎn)生、加工、貯存、流通、利用的效率。隨著人類社會(huì)向信息化社會(huì)的演進(jìn)，情報(bào)學(xué)的社會(huì)重要性日益增加，其作用和研究成果已經(jīng)被認(rèn)為是信息化社會(huì)的強(qiáng)大支柱之一。筆者認(rèn)為，新聞?dòng)浾邚墨@取新聞線索，到采訪，再到寫成新聞這一過(guò)程正與情報(bào)學(xué)有著異曲同工之妙。而信息科學(xué)是研究信息的一門綜合性學(xué)科，其基礎(chǔ)是信息論。按照新聞界最新的觀點(diǎn)，記者已經(jīng)被定義為是“專業(yè)的信息傳播者”，這就賦予了記者這一職業(yè)新的內(nèi)涵和外延。在很長(zhǎng)一段時(shí)間里，記者，尤其是一些大報(bào)、黨報(bào)記者獲得新聞線索有很大一部分是“派活兒”，也就是應(yīng)一些政府部門和企業(yè)的邀請(qǐng)出席新聞發(fā)布會(huì)，然后做出相應(yīng)報(bào)道，這種工作形式缺乏主動(dòng)性、創(chuàng)造性，時(shí)間長(zhǎng)了還會(huì)養(yǎng)成記者的惰性。記者另一種常用的工作方

式就是隨機(jī)尋找新聞線索，哪兒發(fā)生了新聞就去哪里，有什么事件就報(bào)道什么新聞。這種形式在短期內(nèi)具有靈活性、及時(shí)性的特點(diǎn)，但是現(xiàn)在新聞報(bào)道越來(lái)越講究策劃，新聞傳播的“議程設(shè)置”功能愈來(lái)愈受到重視，只重視對(duì)突發(fā)性事件的報(bào)道已遠(yuǎn)遠(yuǎn)無(wú)法滿足受眾的需求和新聞事業(yè)的整體需要。因此，新聞?dòng)浾呖梢詫W(xué)習(xí)并運(yùn)用情報(bào)學(xué)的一些研究方法，如社會(huì)調(diào)查法、文獻(xiàn)計(jì)量統(tǒng)計(jì)方法、數(shù)學(xué)分析法、系統(tǒng)分析與評(píng)價(jià)方法、歷史的研究方法等等，對(duì)自己的新聞報(bào)道工作做出深入的研究和周密的安排。有了充分的前期工作，才能確保新聞報(bào)道水平的高質(zhì)量。總之，信息利用水平已成為衡量記者水平的重要標(biāo)準(zhǔn)。

三、新聞?dòng)浾咭邆湎喈?dāng)?shù)膶I(yè)化水平

所謂“記者的專業(yè)化”，就是指每一個(gè)記者都要爭(zhēng)取成為他所從事的報(bào)道領(lǐng)域的專家。在信息社會(huì)，分工更加細(xì)化，受眾知識(shí)、文化水平提升，記者需要在全能型的基礎(chǔ)上向?qū)＜倚娃D(zhuǎn)變，已成為一種必然趨勢(shì)。專家型記者的特點(diǎn)是在具備一個(gè)普通記者各項(xiàng)基本素質(zhì)的同時(shí)，兼?zhèn)淠骋活I(lǐng)域的專業(yè)知識(shí)。從實(shí)際情況來(lái)看，現(xiàn)今有專業(yè)背景的新聞人才越來(lái)越受到廣大媒體和新聞單位的青睞。雖然目前新聞從業(yè)人員的專業(yè)構(gòu)成仍以新聞和中文為主，但是近期以經(jīng)濟(jì)、管理、法律、政治等為專業(yè)背景進(jìn)入新聞業(yè)的人才的比例正在不斷上升。多數(shù)報(bào)紙?jiān)谡衅笗r(shí)已經(jīng)不限專業(yè)，有些財(cái)經(jīng)類報(bào)刊則專門招收經(jīng)濟(jì)、管理等相關(guān)專業(yè)的人才。《中國(guó)經(jīng)營(yíng)報(bào)》就明確表示，不追求新聞的時(shí)效性，而致力于深度報(bào)道和背景報(bào)道，追求熱點(diǎn)焦點(diǎn)，追求深刻生動(dòng)，追求新穎獨(dú)特。其對(duì)專業(yè)知識(shí)的要求也就可想而知了。

四、新聞?dòng)浾叩娜宋乃刭|(zhì)也亟待提高

斯坦福大學(xué)傳播學(xué)教授泰德·格拉舍指出，應(yīng)將新聞學(xué)教育回歸到人性教育。在注重新聞采訪技能訓(xùn)練的同時(shí)，培養(yǎng)新聞?dòng)浾叩娜宋乃仞B(yǎng)、開(kāi)啟他們的良知、增強(qiáng)他們的社會(huì)責(zé)任感，也是十分重要的一項(xiàng)工作。《中國(guó)青年報(bào)》副總編輯陳小川在《中國(guó)新聞教育的最大挑戰(zhàn)是什么？》一文中認(rèn)為，“記者，應(yīng)該有一種人文追求，有一種理想，才去做記者。在全球化時(shí)代，優(yōu)秀的記者應(yīng)該具備這種素質(zhì)，他能夠理解不同文化的內(nèi)涵，有文化溝通和文化理解的能力，包括對(duì)宗教，有對(duì)各種文化包容的能力。這將使我們的報(bào)道能更接近客觀真實(shí)。”有人曾提出傳媒人素質(zhì)的“蜂巢理論”，即有火一樣的激情，有海洋一樣的胸襟，有鋼鐵一樣的脊梁，有慈母一樣的愛(ài)心，有獵犬一樣的敏銳，有冰山一樣的冷峻。這六個(gè)方面構(gòu)成了一個(gè)六角形，是一位出色傳媒人的基本框架。它像一個(gè)蜂巢，傳媒人就是這個(gè)巢子中成長(zhǎng)的蜜蜂。蜂巢的六角形越是勻稱，蜜蜂的素質(zhì)就越高，釀出的蜂蜜就越好。筆者以為，這也在某種程度上形象地表現(xiàn)出對(duì)傳媒人人文素質(zhì)的要求。當(dāng)然，提高新聞?dòng)浾叩娜宋乃刭|(zhì)不是一朝一夕就能實(shí)現(xiàn)的。唯一的辦法就是新聞事業(yè)單位在對(duì)記者進(jìn)行再培訓(xùn)、業(yè)務(wù)“充電”的過(guò)程中，借鑒外國(guó)大學(xué)的成功經(jīng)驗(yàn)，優(yōu)化新聞?wù)n程設(shè)置和教學(xué)模式，減少教授寫作、編輯技能的課程，增加社會(huì)科學(xué)和人文科學(xué)，如經(jīng)濟(jì)學(xué)、政治學(xué)、法律、歷史和語(yǔ)言文字學(xué)等內(nèi)容，目標(biāo)是使新聞?dòng)浾邠碛懈嗟目梢岳玫哪芰Γ⑾蚋鼜V闊的空間發(fā)展。

第五篇：班長(zhǎng)應(yīng)該具備哪些素質(zhì)

班長(zhǎng)應(yīng)該具備哪些素質(zhì)？

觀點(diǎn)一 作為班長(zhǎng)要有威信，應(yīng)該具備管理能力和領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)范。

首先應(yīng)有威信，這一點(diǎn)對(duì)于班長(zhǎng)來(lái)說(shuō)很重要。由于班主任的事情比較多，如果班主任出去不在班上，那么這個(gè)時(shí)候班長(zhǎng)就要起到最重要的核心領(lǐng)導(dǎo)的作用，他要有一定的威信，需要有一定的引領(lǐng)作用，甚至有懲罰的權(quán)力，比如，一個(gè)班的班長(zhǎng)是可以處罰學(xué)生的，例如地掃不好，他可以罰你抄作業(yè)，路走不好，可以罰你重走。其次，要具備一定的管理能力，實(shí)際上就是領(lǐng)導(dǎo)能力，即使他的成績(jī)或常規(guī)不怎么樣，只要敢管，就能幫助老師解決很多班級(jí)中的棘手問(wèn)題，至于會(huì)不會(huì)管，可能需要班主任的協(xié)助，這也是對(duì)領(lǐng)袖人才素養(yǎng)的培養(yǎng)。

觀點(diǎn)二 班長(zhǎng)應(yīng)具有親民的氣質(zhì)，能和學(xué)生打成一片，要強(qiáng)調(diào)其服務(wù)意識(shí)而不應(yīng)該強(qiáng)調(diào)其權(quán)威意識(shí)。

班長(zhǎng)在這個(gè)班里面，他的自身角色必須要有為同學(xué)們服務(wù)的意識(shí)。其實(shí)有很多學(xué)生想做班長(zhǎng)的動(dòng)機(jī)是因?yàn)橛性诎嗬飺碛袡?quán)力，所以很多小孩想做班長(zhǎng)是因?yàn)樗X(jué)得自己可以高人一等，有這樣的一種感覺(jué)在里面。在一個(gè)班里，最小的職能是什么，可能大家有所不知，是桌長(zhǎng)，也就是倆人坐在一起，要有一個(gè)做桌長(zhǎng)。所以小孩子從小就有一個(gè)意識(shí)，就是做班長(zhǎng)、做班委可以比其他同學(xué)高人一籌，可以管其他人。所以學(xué)生成為一個(gè)什么樣的公民，以及他長(zhǎng)大之后他想成為一個(gè)什么樣的人，與他小學(xué)時(shí)期老師對(duì)他的引導(dǎo)是有很大關(guān)系的。所以一個(gè)好班長(zhǎng)最重要的素質(zhì)就是服務(wù)意識(shí)，作為一班之長(zhǎng)，其實(shí)應(yīng)該是來(lái)為大家服務(wù)的，而不是來(lái)管大家的，應(yīng)該做到大家都能夠聽(tīng)你的服你的，而不是私底下請(qǐng)你吃東西這些。班長(zhǎng)最重要的就是要有為大家服務(wù)的意識(shí)。

困惑2 在班干部的選拔中，是完全交給學(xué)生集體決定還是班主任參與決策？觀點(diǎn)一 完全由學(xué)生集體民主推選，班主任置身事外。

有的老師建議采用民主的方式推選。有人說(shuō)班干部是“中國(guó)最小的官”，但是我們最小的官在選擇班委時(shí)其實(shí)做的是最民主的。如果我們中國(guó)選拔干部都是這樣的，那么我們的民主化進(jìn)程就會(huì)更進(jìn)一步了。我們一般不會(huì)說(shuō)自己心目中覺(jué)得哪個(gè)小孩好，我們就讓他當(dāng)班長(zhǎng)，通常是會(huì)讓學(xué)生來(lái)進(jìn)行推選。因?yàn)榘嚅L(zhǎng)與學(xué)生的接觸比較多，而且我們也希望選出的這個(gè)班長(zhǎng)，更多的能夠成為班主任的助手，能夠協(xié)調(diào)很多班主任解決不了的問(wèn)題。所以我們當(dāng)然要選最有能力的，最能夠在學(xué)生中有威信的，能夠管理好學(xué)生的這樣一個(gè)班長(zhǎng)。

觀點(diǎn)二 班主任有傾向性地引導(dǎo)來(lái)影響班委的選擇。

有的老師說(shuō)在選班長(zhǎng)的時(shí)候講究民主，但也有老師會(huì)在其中投射自己的價(jià)值觀念，會(huì)隱性的與班上學(xué)生進(jìn)行一些思想交流，比如在選拔班長(zhǎng)之前會(huì)著重表?yè)P(yáng)哪些人做了哪些事情，那么學(xué)生在選的時(shí)候自然就受班主任的影響了。在班主任的正確引導(dǎo)下，班長(zhǎng)一段時(shí)間之后都會(huì)很能干，有些事情，在老師不知道的情況下，他就已經(jīng)做好了。通常說(shuō)有什么樣的班主任就會(huì)帶出什么樣的班，但是我覺(jué)得班長(zhǎng)可能比班主任對(duì)一個(gè)班的影響力更大。如果班長(zhǎng)很悲觀，他看到的就都是班級(jí)的負(fù)面影響，那么就會(huì)惡性循環(huán)，導(dǎo)致同學(xué)們悲觀，如果看到的都是好的方面，對(duì)班上的一些事情和同學(xué)進(jìn)行表?yè)P(yáng)，那么就會(huì)使一個(gè)班級(jí)良好的行為鞏固下來(lái)。

觀點(diǎn)三 對(duì)于成績(jī)比較差，學(xué)生能力不高，難于管理，比較棘手的班級(jí)，班主任可以采用直接任命制。

對(duì)于一個(gè)成績(jī)比較差，學(xué)生能力不高的班，我覺(jué)得需要一個(gè)管理能力強(qiáng)的班長(zhǎng)。實(shí)際上就是需要這個(gè)班長(zhǎng)有領(lǐng)導(dǎo)能力。所以我重視班長(zhǎng)的管理能力。我現(xiàn)在這個(gè)班長(zhǎng)，他自己的成績(jī)不怎么樣，他的常規(guī)也不怎么樣，但是他敢管，至于會(huì)管，他目前還談不上。管理能力我認(rèn)為有兩點(diǎn)，首先要敢管，因?yàn)槭前嚅L(zhǎng)，第二個(gè)，要會(huì)管。班級(jí)里面發(fā)生了事情，我不找具體的學(xué)生，我就找班長(zhǎng)，學(xué)生打掃衛(wèi)生，拿不到流動(dòng)紅旗，扣了一分，寫檢討，他就去找學(xué)生寫。所以，我基本是在開(kāi)學(xué)初費(fèi)了一點(diǎn)力氣管理班級(jí)，但是現(xiàn)在，我覺(jué)得這個(gè)班長(zhǎng)的管理能力非常好了。以前是敢管，現(xiàn)在在這個(gè)過(guò)程中，他已經(jīng)逐步的會(huì)管了。比如制定了班級(jí)的管理目標(biāo)，建立了班委會(huì)。所以在這個(gè)過(guò)程當(dāng)中，我覺(jué)得敢管對(duì)一個(gè)班長(zhǎng)來(lái)說(shuō)是非常重要的，至于會(huì)管，這個(gè)可能需要我們班主任的幫助。

困惑3 班長(zhǎng)是固定的還是輪流的？

觀點(diǎn)一 任命班長(zhǎng)應(yīng)該采用延續(xù)制，最好不要不停更換。

一旦確定了班長(zhǎng)的職位，就不要隨意變更。第一，班長(zhǎng)這一角色意識(shí)的建立及穩(wěn)定是長(zhǎng)時(shí)間積累的結(jié)果，班長(zhǎng)需要時(shí)間熟悉班級(jí)管理事務(wù)，與同學(xué)、班委及老師構(gòu)建和諧親密的關(guān)系，在當(dāng)班長(zhǎng)的過(guò)程中逐步糾正調(diào)整自己的行為，反過(guò)來(lái)，同學(xué)們也逐漸地對(duì)班長(zhǎng)產(chǎn)生依賴和信任感，更加有利于班級(jí)的和諧發(fā)展；第二，在職位確定后又讓他下來(lái)，可能會(huì)傷及孩子的自尊心，還會(huì)使原本穩(wěn)定的班級(jí)關(guān)系產(chǎn)生動(dòng)蕩，但如果是班長(zhǎng)個(gè)人方面有缺陷，這時(shí)需要班主任出面協(xié)調(diào)，根據(jù)具體情況決定是糾正錯(cuò)誤還是重新任命新的班長(zhǎng)。

觀點(diǎn)二 輪流班長(zhǎng)可以強(qiáng)化學(xué)生的服務(wù)意識(shí)，弱化學(xué)生的權(quán)力意識(shí)，更重要的是鍛煉到更多的學(xué)生。

讓孩子輪流當(dāng)班長(zhǎng)，大家都來(lái)鍛煉鍛煉，我的一個(gè)概念就是不把班長(zhǎng)當(dāng)作教育者而是助手。班長(zhǎng)也是一個(gè)受教育者，是通過(guò)這個(gè)角色體驗(yàn)來(lái)提升他的素質(zhì)。一個(gè)班級(jí)要想變得好，重要的還是在班主任，是在班主任的引領(lǐng)下形成的一個(gè)班級(jí)的輿論、班風(fēng)，形成一個(gè)整體的面貌，而不主要是班長(zhǎng)這個(gè)人。可能出于這樣的考慮，所以我覺(jué)得這個(gè)小孩只要健康，只要會(huì)說(shuō)話，都可以當(dāng)班長(zhǎng)。

困惑4 班主任如何指導(dǎo)學(xué)生當(dāng)好班干部？

觀點(diǎn)一 班干部不一定需要很強(qiáng)的天賦，關(guān)鍵在于班主任能否給予他鍛煉的機(jī)會(huì)。

發(fā)達(dá)國(guó)家的教育非常重視領(lǐng)袖人才素養(yǎng)的陪養(yǎng)，它是這樣一個(gè)概念：對(duì)于每一個(gè)平凡的人，就我們的教育來(lái)講，都要給他領(lǐng)袖的素養(yǎng)，至于他能走到哪，跟他后面的成長(zhǎng)有關(guān)系，比如說(shuō)奧巴馬，如果一開(kāi)始他的老師不是很看好他，他就不會(huì)是現(xiàn)在這個(gè)樣子。所以天賦是靠班主任挖掘的，尤其是那些內(nèi)向的孩子，更需要細(xì)心的班主任去發(fā)現(xiàn)他們的天賦，而鍛煉的機(jī)會(huì)恰恰能激發(fā)這些孩子身上隱藏的天賦。

觀點(diǎn)二 有的學(xué)生認(rèn)為自己的職務(wù)不重要，會(huì)推諉責(zé)任，班主任需要精細(xì)化管理，分清各個(gè)班干部的責(zé)任。

有的老師只要班上出了事情就找班長(zhǎng)負(fù)責(zé)，這是典型的“班長(zhǎng)負(fù)責(zé)制”，但是我們發(fā)現(xiàn)這樣就出現(xiàn)了一個(gè)弊端：班長(zhǎng)的權(quán)責(zé)都過(guò)大了，而其他班干部則地位有些尷尬，因?yàn)樗麄児艿氖虑榘嚅L(zhǎng)都可以管，又會(huì)導(dǎo)致這些班干部的積極性大為減弱。魏書生所說(shuō)的“無(wú)謂化管理”，就是脫離老師的管理，把團(tuán)隊(duì)培養(yǎng)好了。我選班長(zhǎng)，選班干部，最基本的來(lái)講是“分責(zé)”，讓班干部們陷入管理之中，這時(shí)候班主任作為一個(gè)旁觀者，居高臨下的來(lái)看這個(gè)班級(jí)，有一個(gè)距離感。