第一篇：播音與主持課感受

播音主持感受

姓名：班級：學(xué)號：

因為我十分熱愛演講與朗誦，這學(xué)期我毫不猶豫地選修了播音與主持這門課。一直很羨慕那些舞臺上、聚光燈下光彩照人的主持人們，經(jīng)過播音主持課的學(xué)習(xí)，我才真正體會到這些璀璨背后的艱辛。播音主持課不僅教會了我許多專業(yè)性知識，而且使我對語言有了更深層次的理解，漢語言的美妙深深的吸引著我。

我學(xué)到了許多深刻的人生道理。記得老師第一節(jié)課就送給我們一段美妙的朗誦，給我影響最深刻的當屬這句“縱然人生是白忙一場，也要忙得充實與快樂”。的確，很多事情，結(jié)果并不一定是完美的，但只要過程是完善的，就沒有什么可遺憾的了。在這個過程中，你付出，你努力，收獲就不會少。我們班的同學(xué)對我的影響也很大。有一位同學(xué)，他基礎(chǔ)不是很好，說實在的，吐字發(fā)音真的很差，但他沒有自卑，沒有氣餒，每次上課都積極發(fā)言，即使偶爾會引發(fā)一陣哄笑，他也沒有變過，課后他也會跟老師交流，努力地糾正其錯誤的發(fā)音習(xí)慣。看看自己，真的覺得做得遠遠不夠。以后要向那位同學(xué)學(xué)習(xí)，不管人家怎么評價，只要認定了目標，就勇往直前，虛心的向他人學(xué)習(xí)。

老師的強調(diào)和示范告訴我：“說話”是一件藝術(shù)活。說話有好有壞，有的人說話讓人聽得特別舒服，而有的人說話讓人實在沒法理解或者總讓人覺得不對勁兒，這就是差別。所以說“說話”師門真功夫，也需要練習(xí)學(xué)習(xí)。確實，我就覺得老師說話真好聽，很有親切感，而我卻不能達到那樣的高度。不過不怕，老師說過了，只要認識到了這一點，然后多加練習(xí)就會有進步的。不能小看“說話”，它并不像我們想象的那么簡單。

播音主持課教給我的專業(yè)性知識是非常重要的。語音是聲音的一種，具有物理屬性、生理屬性以及社會屬性。要說好普通話、發(fā)好音，就要兼顧語音、詞匯、語法三個方面。說話時要提起笑肌，提高發(fā)聲位置，而且還要注意氣息的流暢，盡量深呼慢吸，就像聞花香的狀態(tài)。數(shù)數(shù)字、數(shù)栆、數(shù)葫蘆的練習(xí)，讓我們的發(fā)聲練習(xí)充滿了樂趣。北方方言、吳方言、湘方言、贛方言、客家方言、閩方言、粵方言向我們展示了方言的俏皮與經(jīng)典，特別地，老師給我們介紹的中央電視臺著名主播用各自家鄉(xiāng)的方言做的演講讓我們震撼：方言也能如此美麗！漢字正音讓我看到了自己的不足，以后會處處留心，注意糾錯積累。朗誦技巧的學(xué)習(xí)給我們展示了一個情感豐富的詩一樣的世界，對停頓、強調(diào)、情感的表達都有了更準確地把握。

我感受到了漢語言的獨特魅力。漢語，即漢民族共同語，是世界主要語言之一，也是世界上使用人數(shù)最多的語言。以漢語為母語的人大約有14億（3000萬人作為第二語言）。漢語是聯(lián)合國的工作語言之一。漢語的標準語是近幾百年來以北方官話為基礎(chǔ)，東北官話為輔助逐漸形成的。它以北京語音為標準音，卻由不等同與北京話，是摒棄了北京語音中不規(guī)范的語音現(xiàn)象而形成的。漢語的標準語在中國大陸稱為普通話。聲調(diào)、輕重讀、語氣是最難學(xué)的，而這也正是漢語言的美妙之處，陰、陽、上、去的變化賦予漢語特別的音韻美。不僅對普通話，對方言也是如此，方言的俏皮、精妙、音韻美都是不容忽視的。

總之，播音主持課給我?guī)淼氖斋@是很多的。要做一名好的播音員或主持人是需要臺下的“十年功”的，做一個人生沒有遺憾的人更需要付出遠比“十年功” 更多的“百年功”“萬年功”。快樂地做每一件事，快樂地完善過程，縱然人生是白忙一場，也要忙得充實與快樂。

第二篇：播音與主持課感受

教師感言

教師:崔艷麗

早在讀大學(xué)那會我就對播音主持很感興趣，可是一直沒有機會加入這個隊伍，當崔老師邀請我加入他們的二課小組時，我就毫不猶豫的答應(yīng)了。希望能夠從中學(xué)到朗誦的技巧與知識。每當看到電視節(jié)目上的主持人光鮮靚麗的樣子，動聽婉轉(zhuǎn)的聲音總是叫我對播音主持充滿向往。通過一段時間和崔老師的共同學(xué)習(xí)，我不僅更加深入的了解了這些璀璨背后的艱辛，也深深的感受的做每一件事情都需要付出與努力才會受益良多。在這樣的課上我不斷的學(xué)習(xí)著播音的技巧，一直希望能給自己從中帶來樂趣。在這一段時間和孩子們共同學(xué)習(xí)的過程中使我對語言有了更深層次的理解，雖然我不能成為一名真正的播音主持，但這些都將驅(qū)使著我向著這一愛好努力。我把自己學(xué)到的知識和技巧毫不保留的教給孩子們，希望和孩子們一同的成長共同的進步。

在每一節(jié)朗誦社團活動中，我總是給孩子們很多鍛煉的機會，當孩子們一次又一次的朗讀那些詞亦或是句子的時候，自己和孩子們都在練習(xí)中不斷成長，同時也希望通過自己的努力給予孩子們一定的養(yǎng)分。在這個課上不僅讓孩子們收獲了知識，而且也教會了孩子們很多深刻的人生哲理。在我們社團有一個孩子普通話發(fā)音總是不標準。但是他不斷堅持，總是積極的練習(xí)努力配合老師教學(xué)的形象給我留下了深刻的印象，當然他的普通話也明顯有了進步。即使一個人在起點上就和別人相差很多，只要通過自己的不斷付出，就一定會有收獲。我們不需要與他人相比，只需要與昨天的自己相比，不管怎樣，不管別人怎么評價，只要自己堅持，積極樂觀的去面對，勇往直前，虛心的向別人學(xué)習(xí)，通過努力就一定會有收獲。

2016年11月23日

教師感言

教師：崔艷麗

通過一段時間的練習(xí)，我發(fā)現(xiàn)我們班的一位姑娘老聲音特別好聽，第一節(jié)課就被她深深的吸引住了，很婉轉(zhuǎn)動聽，就像電視里的主持人一樣，她總是很認真的聽我上課。我相信和孩子們在不斷的努力下，他們一定會有收獲的。和孩子們在一起學(xué)習(xí)使我第一次知道發(fā)聲是一個力氣活，第一次領(lǐng)悟說話如此的藝術(shù)，第一次感受到語調(diào)的魅力……孩子們的每一次進步都會不禁沾沾自喜，在吞氣與吐氣之前，運用自己的丹田感受氣息的流動，使每一次的言語都變得有感覺的感覺真的很好。

和孩子們共同學(xué)習(xí)的這一段時間我讓我真正的感覺說話原來也是如此的不簡單。

這些專業(yè)的知識不通過像這樣的學(xué)習(xí)，我想我永遠都不會學(xué)到。要說好普通話、發(fā)好音，就要兼顧語音、詞匯、語法三個方面。每次要求孩子們讀那些詞的時候，我都會找到自己經(jīng)常讀錯的地方，原來自己經(jīng)常犯這種低級的錯誤啊，不過我想能發(fā)現(xiàn)錯誤改正錯誤就是好的。我也在不斷的努力著，想通過自己的不斷努力給孩子們不斷傳遞著正能量。朗誦技巧的學(xué)習(xí)給我們展示了一個情感豐富的詩一樣的世界，對停頓、強調(diào)、情感的表達都有了更準確地把握。

總之，在朗誦社團活動中給我?guī)淼氖斋@是很多的。不管是在學(xué)習(xí)，還是在人生里，這都將是一筆財富。我想這些收獲會伴我走很遠很遠，快樂并且努力堅持不斷學(xué)習(xí)的腳步。加油吧，明天，相信你會更好。

2016年11月23日

第三篇：播音與主持課感受

播音主持感受

姓名：

班級：

學(xué)號：

因為我十分熱愛演講與朗誦，這學(xué)期我毫不猶豫地選修了播音與主持這門課。一直很羨慕那些舞臺上、聚光燈下光彩照人的主持人們，經(jīng)過播音主持課的學(xué)習(xí)，我才真正體會到這些璀璨背后的艱辛。播音主持課不僅教會了我許多專業(yè)性知識，而且使我對語言有了更深層次的理解，漢語言的美妙深深的吸引著我。

我學(xué)到了許多深刻的人生道理。記得老師第一節(jié)課就送給我們一段美妙的朗誦，給我影響最深刻的當屬這句“縱然人生是白忙一場，也要忙得充實與快樂”。的確，很多事情，結(jié)果并不一定是完美的，但只要過程是完善的，就沒有什么可遺憾的了。在這個過程中，你付出，你努力，收獲就不會少。我們班的同學(xué)對我的影響也很大。有一位同學(xué)，他基礎(chǔ)不是很好，說實在的，吐字發(fā)音真的很差，但他沒有自卑，沒有氣餒，每次上課都積極發(fā)言，即使偶爾會引發(fā)一陣哄笑，他也沒有變過，課后他也會跟老師交流，努力地糾正其錯誤的發(fā)音習(xí)慣。看看自己，真的覺得做得遠遠不夠。以后要向那位同學(xué)學(xué)習(xí)，不管人家怎么評價，只要認定了目標，就勇往直前，虛心的向他人學(xué)習(xí)。

老師的強調(diào)和示范告訴我：“說話”是一件藝術(shù)活。說話有好有壞，有的人說話讓人聽得特別舒服，而有的人說話讓人實在沒法理解或者總讓人覺得不對勁兒，這就是差別。所以說“說話”師門真功夫，也需要練習(xí)學(xué)習(xí)。確實，我就覺得老師說話真好聽，很有親切感，而我卻不能達到那樣的高度。不過不怕，老師說過了，只要認識到了這一點，然后多加練習(xí)就會有進步的。不能小看“說話”，它并不像我們想象的那么簡單。

播音主持課教給我的專業(yè)性知識是非常重要的。語音是聲音的一種，具有物理屬性、生理屬性以及社會屬性。要說好普通話、發(fā)好音，就要兼顧語音、詞匯、語法三個方面。說話時要提起笑肌，提高發(fā)聲位置，而且還要注意氣息的流暢，盡量深呼慢吸，就像聞花香的狀態(tài)。數(shù)數(shù)字、數(shù)栆、數(shù)葫蘆的練習(xí)，讓我們的發(fā)聲練習(xí)充滿了樂趣。北方方言、吳方言、湘方言、贛方言、客家方言、閩方言、粵方言向我們展示了方言的俏皮與經(jīng)典，特別地，老師給我們介紹的中央電視臺著名主播用各自家鄉(xiāng)的方言做的演講讓我們震撼：方言也能如此美麗！漢字正音讓我看到了自己的不足，以后會處處留心，注意糾錯積累。朗誦技巧的學(xué)習(xí)給我們展示了一個情感豐富的詩一樣的世界，對停頓、強調(diào)、情感的表達都有了更準確地把握。

我感受到了漢語言的獨特魅力。漢語，即漢民族共同語，是世界主要語言之一，也是世界上使用人數(shù)最多的語言。以漢語為母語的人大約有14億（3000萬人作為第二語言）。漢語是聯(lián)合國的工作語言之一。漢語的標準語是近幾百年來以北方官話為基礎(chǔ)，東北官話為輔助逐漸形成的。它以北京語音為標準音，卻由不等同與北京話，是摒棄了北京語音中不規(guī)范的語音現(xiàn)象而形成的。漢語的標準語在中國大陸稱為普通話。聲調(diào)、輕重讀、語氣是最難學(xué)的，而這也正是漢語言的美妙之處，陰、陽、上、去的變化賦予漢語特別的音韻美。不僅對普通話，對方言也是如此，方言的俏皮、精妙、音韻美都是不容忽視的。

總之，播音主持課給我?guī)淼氖斋@是很多的。要做一名好的播音員或主持人是需要臺下的“十年功”的，做一個人生沒有遺憾的人更需要付出遠比“十年功” 更多的“百年功”“萬年功”。快樂地做每一件事，快樂地完善過程，縱然人生是白忙一場，也要忙得充實與快樂。

第四篇：播音與主持課感受

播音主持感悟與收獲

姓名： XXX

班級：XXXX 學(xué)號：XXXXX 早在中學(xué)時期，我就對播音主持很感興趣，那個時候我就很榮幸的做了兩次國旗下的演講。出于我對演講與朗誦的熱愛，這學(xué)期我毫不猶豫地選修了播音與主持，希望能夠從中學(xué)到朗誦的技巧與知識。每當看到電視節(jié)目上的主持人光鮮靚麗的樣子，動聽婉轉(zhuǎn)的聲音總是叫我對播音主持充滿向往。通過播音與主持課的學(xué)習(xí)，我不僅更加深入的了解了這些璀璨背后的艱辛，也深深的感受的做每一件事情都需要付出與努力才會受益良多。播音與主持課不僅教會了我許多專業(yè)性知識，而且使我對語言有了更深層次的理解，雖然我不能成為一名真正的播音主持，但這些都將驅(qū)使著我向著這一愛好努力。

漢語是世界主要語言之一，也是世界上使用人數(shù)最多的語言（以漢語為母語的人大約有14億人），并且漢語是聯(lián)合國的工作語言之一。漢語的標準語是近幾百年來以北方官話為基礎(chǔ)，東北官話為輔助逐漸形成的。它以北京語音為標準音，卻由不等同與北京話，是摒棄了北京語音中不規(guī)范的語音現(xiàn)象而形成的。其中聲調(diào)、輕重讀、語氣是最難學(xué)的，而這也正是漢語言的美妙之處，陰、陽、上、去的變化賦予漢語特別的音韻美。

幾乎每一堂課上，老師總是給我們很多鍛煉的機會，當我們一次又一次的朗讀那些詞亦或是句子的時候，我們都在練習(xí)中不斷成長，不斷的吸收著老師辛勤給予的養(yǎng)分。在這個課上不僅讓我們收獲了知識，而且教會了我很多深刻的人生哲理。在我們上課的大班上有一位來自廣東的同學(xué)基礎(chǔ)不好，因為廣東方言與普通話相差很遠，所以在很多詞上都發(fā)音不準，但是他不斷堅持，總是積極坐在前排，努力配合老師教學(xué)的形象給我留下了深刻的印象，當然他的普通話也明顯有了進步。即使一個人在起點上就和別人相差很多，只要通過自己的不斷付出，就一定會有收獲。我們不需要與他人相比，只需要與昨天的自己相比，不管怎樣，不管別人怎么評價，只要自己堅持，積極樂觀的去面對，勇往直前，虛心的向別人學(xué)習(xí)，通過努力就一定會有收獲。

老師的聲音特別好聽，第一節(jié)課就被她深深的吸引住了，很婉轉(zhuǎn)動聽，就像電視里的主持人一樣，她總是很認真的給我們備課、講課。每一節(jié)課都會有新的收獲。老師讓第一次知道發(fā)聲是一個力氣活，第一次領(lǐng)悟說話如此的藝術(shù)，第一次感受到語調(diào)的魅力……不知道自己怎樣才能達到老師的高度，每一次進步都會不禁沾沾自喜，是老師讓我收獲很多。在吞氣與吐氣之前，運用自己的丹田感受氣息的流動，使每一次的言語都變得有感覺的感覺真的很好。播音主持這節(jié)課也真的教會我說話原來也是如此的不簡單。

這些專業(yè)的知識不通過像這樣的學(xué)習(xí)，我想我永遠都不會學(xué)到。要說好普通話、發(fā)好音，就要兼顧語音、詞匯、語法三個方面。每次讀那些詞的時候，我都會找到自己經(jīng)常讀錯的地方，原來自己經(jīng)常犯這種低級的錯誤啊，不過我想能發(fā)現(xiàn)錯誤改正錯誤就是好的。老師很和藹，總是向我們傳遞著正能量。在接觸方言的時候，才發(fā)現(xiàn)方言的俏皮、精妙、音韻美都是不容忽視的。北方方言、吳方言、湘方言、贛方言、客家方言、閩方言、粵方言向我們展示了方言的俏皮與經(jīng)典，而且老師給我們介紹的中央電視臺著名主播用各自家鄉(xiāng)的方言做的演講讓我們震撼，真的從未意識到方言也如此的出色誘人可愛。朗誦技巧的學(xué)習(xí)給我們展示了一個情感豐富的詩一樣的世界，對停頓、強調(diào)、情感的表達都有了更準確地把握。

總之，播音主持課給我?guī)淼氖斋@是很多的。不管是在學(xué)習(xí)，還是在人生里，這都將是一筆財富。我想這些收獲會伴我走很遠很遠，快樂并且努力堅持不斷學(xué)習(xí)的腳步。加油吧，明天，相信你會更好。

第五篇：播音主持課

有一只狐貍來到一個葡萄架下，看見葡萄藤上結(jié)了很多串葡萄，于是就使勁兒地往上跳，想咬下一串來。

但是葡萄架很高，狐貍第一次試跳沒有咬到葡萄。狐貍想，這串葡萄不好，瞧它長的那個樣子，外面看著挺好，里面肯定是去年的陳餡。

狐貍瞄準另外一串葡萄跳了上去，可惜這次又沒撲著。狐貍想，這串葡萄也不好，肯定使用過化肥，絕對不是綠色食品，要不然就是注水葡萄。幸虧沒吃著，否則吃了我還得去醫(yī)院看病。

第三次試跳依然沒有成功，不知從哪傳來了稀稀拉拉的掌聲，原來是樹上落著幾只前來看熱鬧的烏鴉。狐貍只好向它們鞠躬還禮，表示感謝。

狐貍有點累兒了，蹲下來呼哧、呼哧地喘氣。它心想，這時候要是有個教練遞給我一瓶礦泉水，再給我講講動作要領(lǐng)，布置一下戰(zhàn)術(shù)，那該有多好啊！一生能有幾回搏？讓我最后再跳一次，我就不信跳不過這個破葡萄架。狐貍轉(zhuǎn)動著狡猾的眼睛，四下尋找，終于找到了一根長竹竿。狐貍抓住竹竿，后退了幾步，舉手向周圍示意，請烏鴉們給予掌聲鼓勵。

狐貍提竿快步向葡萄藤奔去，竹竿頭準確地插入了地面，竹竿將狐貍高高蕩起，然后是漂亮的拋竿動作，自由下墜，狐貍成功地躍過了高高的葡萄架，安全地落到了松軟的草地上。

這時候，一只年輕的母烏鴉從樹上飛了下來，向狐貍獻上了一束野花。狐貍手捧著野花，心情非常激動，多少年的期盼，多少代狐貍的努力，終于迎來了這勝利的時光！

但是狐貍很快就冷靜下來了，心想，葡萄在哪呢？我這不是白跳了嗎！？