第一篇：關(guān)于成立廣東白云學(xué)院新校區(qū)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組的通知

關(guān)于成立廣東白云學(xué)院新校區(qū)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組的通知

白云學(xué)院董〔2012〕4號

各二級學(xué)院、部，職能處室：

按照董事會及學(xué)校整體工作部署，我校鐘落潭校區(qū)建設(shè)工作已全面啟動。為了更好地推進新校區(qū)建設(shè)工作，確保各項工作的順利進行，經(jīng)董事會和校黨政聯(lián)席會議研究，決定成立新校區(qū)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組。現(xiàn)將有關(guān)事項通知如下：

一、新校區(qū)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：謝可滔

副組長：曾小彬謝少華

成員：吳常偉趙炬明劉劍鋒李純英李望國

侯立兵黃若海

領(lǐng)導(dǎo)小組在董事會的領(lǐng)導(dǎo)下全面負(fù)責(zé)新校區(qū)的征地、規(guī)劃、建設(shè)工作的組織實施，具體職責(zé)如下：

1.執(zhí)行董事會關(guān)于新校區(qū)規(guī)劃建設(shè)的方針政策和決議決定；

2.制定、審議定新校區(qū)征地、規(guī)劃、建設(shè)的相關(guān)文件，報董事會批準(zhǔn)并組織實施；

3.組織、協(xié)調(diào)相關(guān)部門完成新校區(qū)建設(shè)重大事項的論證，如校區(qū)整體規(guī)劃，經(jīng)費預(yù)算、使用等，為董事會及學(xué)校決策提供意見和建議；

4.落實新校區(qū)建設(shè)各項工作，全面推進新校區(qū)征地、規(guī)劃、建設(shè)工作。

二、新校區(qū)建設(shè)辦公室

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公地點設(shè)在基建處。

主任：吳常偉（兼）

副主任：侯立兵（兼）黃若海

成員：宋界龍張志勛羅薇

新校區(qū)建設(shè)辦公室現(xiàn)階段的主要任務(wù)是負(fù)責(zé)新校區(qū)的征地和規(guī)劃工作，之后再轉(zhuǎn)入新校區(qū)的基礎(chǔ)建設(shè)階段。現(xiàn)階段的具體職責(zé)：

1.制訂新校區(qū)征地、規(guī)劃、建設(shè)的具體工作計劃；

2.負(fù)責(zé)新校區(qū)征地的各項手續(xù)具體辦理、跟進，負(fù)責(zé)與各級政府職能部門、校區(qū)所屬村的溝通、聯(lián)絡(luò)工作；負(fù)責(zé)按征地程序的報批和收地工作；

3.結(jié)合學(xué)院未來發(fā)展規(guī)劃，提出新校區(qū)的校園建設(shè)規(guī)劃草案，供領(lǐng)導(dǎo)小組討論和研究；

4.相關(guān)檔案資料的收集與歸檔；

5.定期向董事會和新校區(qū)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組匯報新校區(qū)征地、規(guī)劃、建設(shè)工作的進展情況。特此通知

二○一二年六月十五日

第二篇：廣東白云學(xué)院黨建情況報告

廣東白云學(xué)院黨建工作情況報告

中共廣東白云學(xué)院委員會

（二〇一二年五月九日）

一、學(xué)校的基本情況

廣東白云學(xué)院是一所 2005年3月經(jīng)國家教育部批準(zhǔn)，在廣東白云職業(yè)技術(shù)學(xué)院的基礎(chǔ)上組建的民辦本科院校。學(xué)校投資創(chuàng)辦人謝可滔先生是廣東省政協(xié)委員、白云區(qū)人大代表。學(xué)校現(xiàn)已形成以工為主，工、經(jīng)、管、文、法多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的辦學(xué)格局。現(xiàn)有固定資產(chǎn)8億元，校舍建筑面積36萬余平方米，教職工1060人，其中專任教師849人。正、副教授等高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)教師占42％，具有博士、碩士學(xué)位教師占57％。在校生13400人，其中本科生9800多人。

?十一五?以來，學(xué)校先后獲得?全國民辦非企業(yè)單位自律與誠信建設(shè)先進單位?、?全國民辦學(xué)校先進單位?、?全國民辦教育先進集體?、?全國高校就業(yè)工作先進單位?、?黃炎培全國優(yōu)秀學(xué)校獎?、?全國民辦教育先進集體單位?，連續(xù)六年蟬聯(lián)?廣東省民辦高校競爭力十強第一名?。

二、學(xué)校黨建工作的主要做法

廣東白云學(xué)院高度重視黨建工作。早在1995年就成立了廣東省民辦學(xué)校第一個基層黨支部；隨著辦學(xué)層次提升和辦學(xué)規(guī)模的擴大，2000年6月，成立黨總支；2002年，又率先成立廣東省民辦高校第一個黨委。

學(xué)校認(rèn)真貫徹落實中組部、教育部黨組和廣東省委組織部、教育工委關(guān)于加強民辦高校黨建工作的指示，從建立黨的基層組織、健全黨建工作基本制度等基礎(chǔ)工作入手，把黨建、思想政治工作貫穿到教育教學(xué)的各環(huán)節(jié)，滲透到人才培養(yǎng)的全過程，充分發(fā)揮黨委的政治核心作用，基層黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用，為學(xué)院改革發(fā)展提供政治保障和精神動力，促進了學(xué)院的健康穩(wěn)定發(fā)展。2004年，學(xué)院黨委被評為廣東省?固本強基?先進基層黨組織，被廣東省委授予?2011廣東省‘兩新百強’基層黨組織?的榮譽稱號。

學(xué)校黨委現(xiàn)有委員7人，黨委書記1人，副書記2人；下屬7個黨總支，5個直屬黨支部，91個基層黨支部（含76個學(xué)生黨支部）；現(xiàn)有黨員1793人，其中教職工黨員324人，學(xué)生黨員1469人，學(xué)生黨員占在校學(xué)生總數(shù)的比例為11.16%。

（一）與時俱進，改革創(chuàng)新，探索符合民辦高校實際的黨建工作機制

多年來，學(xué)校黨委認(rèn)真貫徹中組部、教育部黨組和省委組織部、教育工委關(guān)于加強民辦高校黨建工作的文件精神，堅持從民辦高校管理體制的實際出發(fā)，以創(chuàng)新黨建工作機制為著力點，明確黨委工作定位，理順黨委和行政的工作關(guān)系；按照《民辦教育促進法》及《實施條例》，在董事會領(lǐng)導(dǎo)下的校長負(fù)責(zé)制的管理體制下，加強黨委對學(xué)校工作的政治領(lǐng)導(dǎo)，充分發(fā)揮政治核心作用；把黨委書記進入董事會，賦予黨委書記在董事會分管學(xué)校干部隊伍建設(shè)、師資隊伍建設(shè)、薪酬分配等重要職責(zé)寫入《董事會章程》，從制度上保證黨委對學(xué)校建設(shè)發(fā)展重大問題的參與決策權(quán)和監(jiān)督保證權(quán)；實行黨委和行政領(lǐng)導(dǎo)交互任職，黨政工作部門職能整合；建立起了黨政分工合作，集體領(lǐng)導(dǎo)，民主決策，集中指揮的工作機制；形成具有創(chuàng)造力、凝聚力、戰(zhàn)斗力和總攬全局的宏觀決策能力的、朝氣蓬勃的黨政領(lǐng)導(dǎo)集體。

（二）集中精力，扎實工作，加強黨的基層組織建設(shè) 在學(xué)校快速發(fā)展，黨員隊伍不斷壯大的情況下，學(xué)院黨委把黨的基層組織建設(shè)擺上重要議事日程，經(jīng)過院校各級黨組織的共同努力，取得了重要成果。學(xué)校黨建制度健全，黨務(wù)干部配備齊整，黨務(wù)管理規(guī)范，組織生活開展活躍。院校基層支部總數(shù)由2005年的12個增加到目前的96個，基層支部設(shè)置更加適應(yīng)院校發(fā)展要求；學(xué)校7個二級學(xué)院都通過組織程序成立了黨的總支部委員會，提高了基層組織的管理水平；黨委職能工作部門進一步健全，先后成立了黨委辦公室、黨委宣傳部、黨委學(xué)生工作部和黨委統(tǒng)戰(zhàn)部，并做到了人員崗位、工作職責(zé)和考核制度?三落實?學(xué)校黨務(wù)工作隊伍進一步壯大，整體素質(zhì)有較大提高。學(xué)校現(xiàn)有專職黨務(wù)工作者4人，兼職黨務(wù)工作者近200人。通過組織培養(yǎng)和實際工作鍛煉，黨務(wù)工作者隊伍的整體素質(zhì)達到了應(yīng)有的水平。

（三）狠抓學(xué)習(xí)，嚴(yán)格管理，加強思想作風(fēng)建設(shè) 學(xué)校黨委認(rèn)真貫徹中央和省委關(guān)于加強學(xué)習(xí)、建立學(xué)習(xí)型黨組織的指示精神，建立健全學(xué)習(xí)制度，成立學(xué)院黨委中心學(xué)習(xí)組，以學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)引領(lǐng)黨的思想建設(shè)，使領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)經(jīng)常化、制度化，為基層支部的學(xué)習(xí)活動做示范；各基層支部、黨小組根據(jù)教學(xué)、管理工作的不同情況和不同時期的學(xué)習(xí)重點，確定不同的學(xué)習(xí)主題和學(xué)習(xí)內(nèi)容，組織黨員學(xué)政治、學(xué)業(yè)務(wù)，把學(xué)習(xí)作為基層黨的組織生活的主要內(nèi)容。在深入調(diào)研和全面梳理的基礎(chǔ)上，總結(jié)提煉出了符合我院黨建工作實際的?開放性學(xué)習(xí)型組織生活模式?，并作為我校黨建工作的創(chuàng)新成果報告省教育工委。

學(xué)校黨委堅持把加強黨的作風(fēng)建設(shè)作為大事來抓，確定每年上半年用一個月的時間進行專題教育，對廣大黨員、尤其是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部開展黨紀(jì)和作風(fēng)教育。幾年來，先后有兩名院級黨員領(lǐng)導(dǎo)干部因工作作風(fēng)漂浮、在班子中鬧不團結(jié)等問題受到公開批評，并被免去領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)，有1名基層支部負(fù)責(zé)人因嚴(yán)重違紀(jì)受到撤銷職務(wù)、開除黨籍的處分，與此同時，每年都有一批在黨的作風(fēng)建設(shè)中表現(xiàn)突出的先進份子受到公開表彰。弘揚了黨的正氣，保持了黨組織的先進性和黨員的良好形象。

（四）圍繞中心，服務(wù)大局，黨建工作為學(xué)校建設(shè)和發(fā)展建功立業(yè) 堅持社會主義辦學(xué)方向，堅持黨委對學(xué)校工作的政治領(lǐng)導(dǎo)；圍繞學(xué)院教育教學(xué)中心工作，服務(wù)學(xué)校改革發(fā)展，保障學(xué)校和諧穩(wěn)定大局，求真務(wù)實，真抓實干。是我校黨建工作的確定方針和明確思路。

黨委加強對學(xué)校工作的政治領(lǐng)導(dǎo)，在深入學(xué)習(xí)貫徹科學(xué)發(fā)展觀活動中，按照中央和省委的統(tǒng)一部署，開展學(xué)習(xí)調(diào)研、分析檢查，認(rèn)真解決學(xué)校改革發(fā)展中存在的問題，堅持解放思想，抓住先行先試的發(fā)展機遇，在思想認(rèn)識上為學(xué)校建設(shè)和發(fā)展拓展了廣闊前景；黨委堅持將圍繞學(xué)校中心工作，服務(wù)學(xué)校改革發(fā)展、和諧穩(wěn)定的工作方針落實到工作計劃中，細(xì)化到各個部門和各基層支部的工作日程上，使黨建工作的取向和重點與學(xué)校的中心工作保持高度一致。

廣大黨員教職員工在學(xué)校教育教學(xué)和改革發(fā)展的實際工作中建功立業(yè)，先后有8名黨員教師獲得?全國優(yōu)秀教師?、?全國模范教師?、?南粵優(yōu)秀教師?、?南粵先進教育工作者?、?廣東省優(yōu)秀輔導(dǎo)員標(biāo)兵?、?廣東省優(yōu)秀輔導(dǎo)員?和?廣東省先進學(xué)生工作者?等榮譽稱號，3名學(xué)生黨員受到團中央、團省委表彰；2個基層黨支部被評為廣東省教育系統(tǒng)?先進基層黨組織?；每年學(xué)校的評優(yōu)評先活動中，都有一批基層黨組織和黨員教職工受到表彰和獎勵。

（五）育人為本，德育為先，促進學(xué)生黨建思想政治工作躍上新臺階

學(xué)校黨委深入貫徹落實中央16號文件精神，以學(xué)生黨建工作為重點，建立健全黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、黨政工群團齊抓共管的學(xué)生黨建思想政治工作機制，形成了全員育人、全方位育人、全過程育人的思想政治教育的良好工作局面；把建設(shè)一支高素質(zhì)的學(xué)生黨建思想政治工作隊伍擺上重要議事日程，按教育部1：200的標(biāo)準(zhǔn)配備專職輔導(dǎo)員，促進輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)的職業(yè)化、專業(yè)化、專家化。2008年4月，全國高校輔導(dǎo)員建設(shè)研討會在我校召開，來自全國130多所高校的代表和教育部思政司、省教育廳領(lǐng)導(dǎo)出席研討會，我院向各高校系統(tǒng)地介紹了輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)的經(jīng)驗，教育部思政司第427期《加強和改進大學(xué)生思想政治教育》工作簡報，專題介紹了?廣東白云學(xué)院切實加強輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)?的經(jīng)驗。

學(xué)院黨委充分發(fā)揮學(xué)生黨建工作的?龍頭?作用，按照?堅持標(biāo)準(zhǔn)，保證質(zhì)量，改善結(jié)構(gòu)，慎重發(fā)展?的原則，做好學(xué)生黨員的發(fā)展工作，提交入黨申請書的學(xué)生比例達到90%以上，入黨積極分子占在校學(xué)生總數(shù)的30%以上，在校學(xué)生黨員人數(shù)由2004年的454人增加到1469人，占學(xué)生總數(shù)的比例由2004年5.28%提高到11.16%。

黨委堅持黨建帶團建，充分發(fā)揮共青團對青年學(xué)生的?團結(jié)、教育、引導(dǎo)?的作用。校團委在校園文化建設(shè)、大學(xué)生科技創(chuàng)新和社會實踐活動等活動中成績顯著，先后兩次被評為廣東省?紅旗團委?，2009年作為廣東省民辦高校的唯一代表出席團中央召開的共青團工作座談會，在會上介紹工作經(jīng)驗，受到團中央領(lǐng)導(dǎo)的高度贊揚。

（六）激勵人心，凝聚力量，為開創(chuàng)和諧校園建設(shè)新局面作貢獻

黨委始終堅持依靠廣大師生員工依法治校，民主管理，注重發(fā)揮工會、教代會的橋梁紐帶作用，通過工會組織為職工群眾辦實事、辦好事，傳遞董事會和學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)對學(xué)校教職員工的人文關(guān)懷；高度重視黨的統(tǒng)一戰(zhàn)線工作，認(rèn)真貫徹黨的統(tǒng)一戰(zhàn)線工作的方針政策，通過建立聯(lián)系民主黨派成員、黨外知識分子的工作機制，學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)一起，認(rèn)真聽取他們對學(xué)校工作的意見和建議，鼓勵他們?yōu)閷W(xué)校建設(shè)進言獻策，充分調(diào)動了他們的工作積極性。統(tǒng)戰(zhàn)工作受到中央統(tǒng)戰(zhàn)部和省委統(tǒng)戰(zhàn)部、省教育工委的高度評價。

三、加強和改進對民辦高校黨建工作管理服務(wù)的建議 我們認(rèn)為，廣東省委教育工委作為省委的教育工作部門，以改革創(chuàng)新精神，加強和改進對民辦高校黨建工作的領(lǐng)導(dǎo)，取得了很大的成績。廣東省民辦高校黨建工作從打基礎(chǔ)、求規(guī)范到不斷向更高水平創(chuàng)新發(fā)展，開創(chuàng)了可喜局面。

根據(jù)我校黨建工作的實踐體會，我們對上級黨委加強和改進對民辦高校黨建工作管理服務(wù)的建議是：

（一）建議上級黨委從制度上進一步確立民辦高校黨組織在民辦高校的政治核心地位，支持和督導(dǎo)民辦高校黨委更好地履行政治責(zé)任。

（二）建議上級黨委進一步加強對民辦高校黨建工作的實務(wù)性調(diào)研，從民辦高校的實際出發(fā)，進一步深化對民辦高校黨建工作的分類指導(dǎo)。

（三）建議上級黨委進一步深化民辦高校黨建工作創(chuàng)新，使民辦高校黨建工作的機制、內(nèi)容和方式更加貼近民辦高校的實際情況，符合民辦高校建設(shè)發(fā)展的客觀要求，促進民辦高校的建設(shè)和發(fā)展。

（四）建議上級黨委進一步加大對民辦高校黨建工作的支持力度，從黨建經(jīng)費支持、黨務(wù)干部培訓(xùn)和黨建工作創(chuàng)新等多方面給予民辦高校更多的支持、幫助和鼓勵，為民辦高校黨組織搭建更加廣闊的工作平臺。

二〇一二年五月九日

第三篇：廣東白云學(xué)院-梧州職業(yè)學(xué)院

數(shù)控專業(yè)生產(chǎn)性頂崗實習(xí)指導(dǎo)書(參考樣本)

一、生產(chǎn)性頂崗實習(xí)的目的

1、將兩年來在校期間學(xué)得的基礎(chǔ)理論、基本知識、基本技能，以及專業(yè)知識和經(jīng)受的專業(yè)技能訓(xùn)練，通過生產(chǎn)性頂崗實習(xí)，進行深入的融合和固化，并形成在本專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)具有特長的職業(yè)技能；

2、通過生產(chǎn)性頂崗實習(xí)和企業(yè)提供的“窗口”，使學(xué)生逐步認(rèn)識社會，適應(yīng)社會，學(xué)會與單位和人的和諧相處，并鍛煉和培養(yǎng)他們具有愛崗敬業(yè)、誠實守信、嚴(yán)謹(jǐn)求實、敢于創(chuàng)新的精神；

3、通過在本專業(yè)內(nèi)的主要崗位上頂崗實習(xí)，擴展和深化專業(yè)知識，熟練和提高專業(yè)技能，積累實際工作經(jīng)驗，就業(yè)時基本上做到“零距離接軌”。

通過生產(chǎn)性頂崗實習(xí)，在真實的生產(chǎn)實踐背景下，使學(xué)生在數(shù)控機床和加工中心的編程、調(diào)試、加工、裝配、工藝規(guī)程擬訂、設(shè)備維護、故障排除、營銷等不同崗位以及零件機械加工、裝配和部件、整機的質(zhì)量檢驗等不同崗位上，受到實際的訓(xùn)練，使其上述方面的能力和技能，以及綜合素質(zhì)得到質(zhì)的提高，畢業(yè)后能較好地適應(yīng)專業(yè)工作的需要。

二、生產(chǎn)性頂崗實習(xí)的內(nèi)容

實習(xí)內(nèi)容不是按專業(yè)知識和專業(yè)技能的體系，而是按數(shù)控專業(yè)的主要職業(yè)崗位群設(shè)置的。本任務(wù)書中所列出的崗位較多，而學(xué)生能參與頂崗實習(xí)的，只可能是其中一部分。另一方面，每一崗位頂崗實習(xí)的時間，僅僅是一個參考值，因為具體時間的安排要受到多種因素的制約，例如已經(jīng)基本確定了就業(yè)去向的學(xué)生，必然要求頂崗實習(xí)的內(nèi)容與未來的工作相吻合；要考慮企業(yè)設(shè)備和指導(dǎo)教師的接納能力以及符合企業(yè)生產(chǎn)運行的要求等。但是，在一般情況下，對本專業(yè)的大部分實習(xí)學(xué)生來說，本任務(wù)書中所列崗位中的主干崗位是應(yīng)該列入實習(xí)任務(wù)書的，而且項崗實習(xí)的時間不應(yīng)與參考值相差過大。

1、崗位名稱：入職新員工 實習(xí)時間：1周

實習(xí)內(nèi)容：① 參觀工廠；② 了解廠史和工廠現(xiàn)狀； ③學(xué)習(xí)廠規(guī)廠紀(jì)；④學(xué)習(xí)工廠人力資源管理、生產(chǎn)管理、技術(shù)管理、設(shè)備管理、營銷管理等規(guī)章制度。、2、崗位名稱：檢驗員

實習(xí)時間：2周

實習(xí)內(nèi)容：① 讀圖:對照實物正確理解圖樣中所有幾何形狀、尺寸、各種符號和文字說明 的含義;② 跟班操作:正確使用常用量具、量儀對半成品零件進行測量;③ 獨立上崗。

3、崗位名稱：編程員

實習(xí)時間：8周

實習(xí)內(nèi)容：① 掌握零件工藝處理方法;② 利用常用軟件對零件進行數(shù)控編程。4、崗位名稱：操作員

實習(xí)時間：10周

實習(xí)內(nèi)容： ① 閱讀圖紙、工藝規(guī)程;② 學(xué)習(xí)數(shù)控刀具刃磨和角度測量技能;③ 學(xué)習(xí)常見數(shù)控機床和加工中心的調(diào)試、裝夾、加工、潤滑、常規(guī)維護和常見故障排除的技能;④ 學(xué)習(xí)機械裝配技能和機床電器裝配技能。

5、崗位名稱：品管員

實習(xí)時間：4周

實習(xí)內(nèi)容：① 按照精度標(biāo)準(zhǔn)進行靜態(tài)和動態(tài)的幾何精度測試;② 按照精度標(biāo)準(zhǔn)進行切削試驗。

6、崗位名稱：倉儲管理員

實習(xí)時間：2周

實習(xí)內(nèi)容： ① 了解倉儲管理的計算機管理系統(tǒng)及操作方法;② 熟悉零件的分類及分類儲存和運輸?shù)姆椒?③掌握各類零件的防銹和油封方法;④ 熟悉產(chǎn)品的油封、包裝和運輸方法;⑤ 了解物資出入庫的有關(guān)規(guī)章制度。

7、崗位名稱：車間調(diào)度員

實習(xí)時間：2周

實習(xí)內(nèi)容：① 了解車間調(diào)度員的崗位職責(zé)；② 熟悉車間生產(chǎn)作業(yè)計劃的制定、執(zhí)行的方法和過程；③ 了解各種報表的作用和填法；④ 列席車間生產(chǎn)會議；⑤ 跟隨車間調(diào)度員進行現(xiàn)場見習(xí)。

8、崗位名稱：售后服務(wù)員

實習(xí)時間： 5周

實習(xí)內(nèi)容： ① 了解售后服務(wù)員的崗位職責(zé)和售后服務(wù)工作規(guī)范；② 熟悉本廠數(shù)控產(chǎn)品的技術(shù)性能、結(jié)構(gòu)、主要機械配件和電氣元器件（名稱、特征、型號、級別、標(biāo)準(zhǔn)）；③ 掌握故障診斷儀的正確使用方法和操作技能； ④ 跟隨指導(dǎo)教師進行售后服務(wù)的技術(shù)見習(xí)。

三、對生產(chǎn)性頂崗實習(xí)思想認(rèn)識和實習(xí)方法的指導(dǎo)

生產(chǎn)性頂崗實習(xí)中應(yīng)該樹立的正確的思想認(rèn)識，學(xué)習(xí)方法，工作方法和行為準(zhǔn)則。在生產(chǎn)性頂崗 實習(xí)中能否在專業(yè)技能、人際交往、獨立工作能力等各方面取得較大的收獲，取決于多種主觀和客觀的因素，但其中與自己是否對于生產(chǎn)性頂崗實習(xí)具有正確的思想認(rèn)識，正確的學(xué)習(xí)方法、工作方法和行為準(zhǔn)則有非常重要的因果關(guān)系。

1、樹立正確的思想認(rèn)識和工作態(tài)度

（1）認(rèn)同實習(xí)單位的企業(yè)文化，把自己融入企業(yè)的大家庭

從入廠前對單位的初步了解，到邁入實習(xí)單位的大門后的由表及里的逐步深入的感知，要在這一過程中盡快地了解和認(rèn)同該企業(yè)的企業(yè)文化，把自己融入到這個“大家庭”中去。要多發(fā)現(xiàn)這個單位的亮點；對單位可能存在的瑕疵，以及工作和生活上的某些不便，不要下車伊始就發(fā)議論，可以留待日后從長以一種適當(dāng)?shù)姆绞教岢觥Ｖ挥羞@樣才能為今后實習(xí)工作的順利進行有一良好的開局。

(2)要十分珍惜為時一年的生產(chǎn)性頂崗實習(xí)的機會，充分利用大好時光

要十分珍惜為時一年的生產(chǎn)性頂崗實習(xí)的機會，人的一生中很難得有這樣學(xué)習(xí)和實踐的機會。在市場競爭日趨激烈的時代，企業(yè)之間在技術(shù)上的相互保密和封鎖非常嚴(yán)格。而我們能獲得企業(yè)的接納，并且能在這技術(shù)封閉的“城堡”中基本上做到敞開的看、聽、學(xué)，是很不容易的，也是學(xué)院從上到下多年來艱苦奮斗，用自己的誠信和業(yè)績贏得眾多企事業(yè)的信任而獲得的成果。在實習(xí)過程中有三位指導(dǎo)教師全過程和全方位地在指導(dǎo)我們。此外，現(xiàn)在各種單位都把具有本專業(yè)的實踐工作經(jīng)驗作為對應(yīng)聘人才的入門要求。只有認(rèn)識了我們的有利條件，珍惜這種實習(xí)機會，我們才能充分發(fā)揮自己的積極性，才能使生產(chǎn)性頂崗實習(xí)取得更大的收獲。（3）學(xué)會與人和諧相處，做到“得道多助”

與企業(yè)的指導(dǎo)老師、部門各級領(lǐng)導(dǎo)以及其它任何人相處時，都要做到以禮相待，以誠相待，不卑不亢，謙虛謹(jǐn)慎，吃苦耐勞，遵章守紀(jì)。尤其是與每一個實習(xí)崗位上的指導(dǎo)老師，必須要搞好關(guān)系，甚至具有“張良納履”的大度，只有這樣才能得到他們的悉心指導(dǎo)。

（4）企業(yè)所提供的實習(xí)崗位不可能與人才培養(yǎng)目標(biāo)的要求完全吻合；也不可能與學(xué)生以后就業(yè)（和已落實就業(yè)單位的）的需要完全吻合，這是一個必然的現(xiàn)象和普遍的規(guī)律。但是企業(yè)所提供的實習(xí)崗位，對于在專業(yè)范圍內(nèi)擴大學(xué)生的知識領(lǐng)域，強化綜合動手能力，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，是有實用價值的。例如從事技術(shù)含量高的數(shù)控產(chǎn)品的銷售，就必須熟悉數(shù)控產(chǎn)品的工作原理、構(gòu)造、編程、操作等技術(shù)知識。

2、學(xué)會科學(xué)有效的學(xué)習(xí)方法和工作方法，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和工作習(xí)慣

(1)實習(xí)過程中要充分調(diào)動自己的感官去看、聽、思、問、記、做。不管是看還是聽或是其它的問、做……，都要有科學(xué)的方法。上述每個方面不是孤立的，而是相互間有著內(nèi)在的聯(lián)系。例如“看”，也就是參觀，觀察，即使是一般性的走馬看花般的參觀，如果是一位勤于思考和善于思考的學(xué)生，也能學(xué)到不少學(xué)校中接觸不到的知識。這就是“處處留心皆學(xué)問”。例如，對機械類工廠來說，加工車 間的設(shè)備其電壓的獲得是從電網(wǎng)上的高壓電經(jīng)過工廠室外安裝的變壓器變壓和配電房中的配電屏配電后入戶（車間）的。加工車間、裝配車間必須用到壓縮空氣。在參觀中可以了解到壓縮空氣是如何從空壓站通過管網(wǎng)進入車間的每個工作面。從參觀中可以知道配電屏的作用，常用室外變壓器的KVA數(shù)，壓縮空氣工作壓力Mpa數(shù)，以及常用移動式空壓機的容量。再說“聽”，進廠后企業(yè)有關(guān)方面負(fù)責(zé)人會從工廠的歷史到現(xiàn)狀作一個概略的介紹。一個企業(yè)在市場競爭日益激烈的情況下，不僅能夠生存而且有所發(fā)展，總有它的獨到之處。所以在聽完介紹以后，要進行思考，要從思考中梳理出這個企業(yè)的經(jīng)營理念、營銷策略、用人之道、產(chǎn)品特色，這就是活的“企業(yè)管理學(xué)”。如果聽了以后不做深入的思考，就沒有學(xué)到任何東西。

對學(xué)問的探索包括思考和質(zhì)疑。在實習(xí)過程中要善于思考問題和發(fā)現(xiàn)問題，要不恥下問。在“看”的方面，要學(xué)會做細(xì)致入微的觀察，要觀察那些生產(chǎn)過程和工作過程中重要的有實際意義，而被書本忽略的事物和過程；要觀察那些與書本上描述不一致的事物和過程。在觀察的過程中思考，帶著思考過程中的問題去觀察。再如，一些看起來不起眼的生產(chǎn)輔助過程和輔助操作，如用行軌吊車起吊重物，如何根據(jù)不同形狀、尺寸、重量選擇起吊部位，也大有講究，處理不好就會產(chǎn)生嚴(yán)重的后果。即使零件在轉(zhuǎn)工用的周轉(zhuǎn)箱中的如何存放，也不是隨心所欲的，處理不當(dāng)也同樣會嚴(yán)重后果（損壞零件的表面質(zhì)量和加工精度）。因此，要在實習(xí)過程中養(yǎng)成多思、多問，而且要及時地記錄下來的良好習(xí)慣。

(2)如何寫實習(xí)日志、實習(xí)周記、實習(xí)報告

實習(xí)報告是生產(chǎn)性頂崗實習(xí)工作的總結(jié)，是一年來學(xué)習(xí)、實踐、思考、探索，并進行了由此及彼、由表及里、去偽存真的提煉后的成果。實習(xí)過程充實，富有成效，實習(xí)報告才有可能寫得好。但是，是否能寫好，還取決于是否善于總結(jié)，善于提煉。

記好實習(xí)日志是撰寫好實習(xí)報告的基礎(chǔ)。只有實習(xí)日志提供了翔實豐富和精練的“原材料”，實習(xí)報告撰寫時才不會捉襟見肘。由于實習(xí)時間為時一年，待實習(xí)結(jié)束欲從實習(xí)日志中疏理出有關(guān)材料撰寫實習(xí)報告時，必然會遇到頭緒太多，難以篩選和取舍的難題。因此，每一周對實習(xí)日志進行一次初步的整理，把實習(xí)中的亮點提煉出來是十分必要的。

實習(xí)日志不是記流水帳，要有所記，有所不記。：例如現(xiàn)場有的但教材上也有的內(nèi)容就不必記；有些雖然有實用價值但可通過復(fù)印取得的資料（例如機床、儀器設(shè)備的說明書，或技術(shù)手冊上有翔實闡述的內(nèi)容）也不必記。應(yīng)該記入實習(xí)日志的內(nèi)容，可考慮有這樣一些：

1）在理論教學(xué)授課時，一直沒有搞清楚，而通過現(xiàn)場觀察、質(zhì)疑，徹底了解了的內(nèi)容； 2）在學(xué)校的實習(xí)、實訓(xùn)中不易看到、學(xué)到，而在工廠的生產(chǎn)實踐中時有應(yīng)用的內(nèi)容； 3）通過機床等實物和機床說明書，了解設(shè)備和技術(shù)更新?lián)Q代的技術(shù)核心所在（如數(shù)控系統(tǒng)升級的核心技術(shù)）； 4）現(xiàn)場各種機電設(shè)備中高水平的機構(gòu)和電路設(shè)計的構(gòu)思； 5）企業(yè)個性化的經(jīng)驗理念、營銷策略；

6）各個不同實習(xí)崗位上指導(dǎo)老師多年積累的寶貴經(jīng)驗（例如鉆頭刃磨、設(shè)備故障檢查、鉗工裝配、產(chǎn)品推銷等）；

7）生產(chǎn)、技術(shù)、管理、營銷的實習(xí)過程中發(fā)現(xiàn)的問題及所引起的思考。

四、實習(xí)紀(jì)律與注意事項

1、嚴(yán)格遵守實習(xí)單位的管理制度，服從實習(xí)單位的管理和工作安排。

2、嚴(yán)格遵守生產(chǎn)性頂崗實習(xí)管理規(guī)定，聽從指導(dǎo)教師的實習(xí)指導(dǎo)，認(rèn)真完成生產(chǎn)性頂崗實習(xí)任務(wù)。

3、遵守職業(yè)道德規(guī)范，保守實習(xí)單位的技術(shù)機密和商業(yè)機密，不做任何有礙實習(xí)單位利益的事情。

4、嚴(yán)格遵守實習(xí)單位的職業(yè)工作規(guī)范、設(shè)備操作規(guī)程、作息制度和交通法規(guī)。遵守社會治安管理條例，提高個人安全保護意識。

5、注意個人形象，文明禮貌、謙虛謹(jǐn)慎，腳踏實地努力學(xué)習(xí)專業(yè)技術(shù)和技能；尊敬領(lǐng)導(dǎo)，團結(jié)同事，維護學(xué)院聲譽，為進一步密切校企關(guān)系作貢獻。

五、實習(xí)考核與成績評定

1、生產(chǎn)性頂崗實習(xí)考核的依據(jù)：

生產(chǎn)性頂崗實習(xí)考核的依據(jù)是“生產(chǎn)性頂崗實習(xí)鑒定表”、“實習(xí)日志和周記”和“生產(chǎn)性頂崗實習(xí)報告”三份材料。

2、材料的要求如下：

（1）、“生產(chǎn)性頂崗實習(xí)鑒定表”是對學(xué)生生產(chǎn)性頂崗實習(xí)的評價性材料，其中包括“自我鑒定”、“單位鑒定”和“指導(dǎo)教師鑒定”三部分。“自我鑒定”要求簡要總結(jié)個人生產(chǎn)性頂崗實習(xí)工作、主要收獲和存在的問題。“單位鑒定”需有單位實習(xí)負(fù)責(zé)人簽名并加蓋單位印章。“指導(dǎo)教師鑒定”需有實習(xí)的“評價等級”和指導(dǎo)教師、教研室主任的簽名。

（2）、“生產(chǎn)性頂崗實習(xí)日志”和“實習(xí)周記”是學(xué)生對個人生產(chǎn)性頂崗實習(xí)的原始記錄，要求及時如實填寫。

（3）、“生產(chǎn)性頂崗實習(xí)報告”是學(xué)生生產(chǎn)性頂崗實習(xí)的總結(jié)性材料。內(nèi)容應(yīng)包括以下幾方面：1）總結(jié)個人對生產(chǎn)性頂崗實習(xí)工作的認(rèn)識、態(tài)度和表現(xiàn)；2）總結(jié)個人生產(chǎn)性頂崗實習(xí)的主要工作內(nèi)容及完成情況。3）總結(jié)個人生產(chǎn)性頂崗實習(xí)的主要收獲和教訓(xùn)，并進行梳理、分析，達到由感性到理性的升華。為此，要求學(xué)生作深入的思考和提煉，要求言之有物，字?jǐn)?shù)3000以上。

3、生產(chǎn)性頂崗實習(xí)成績的評定：生產(chǎn)性頂崗實習(xí)鑒定成績由企業(yè)實習(xí)負(fù)責(zé)人確定；“實習(xí)日志、周記”和“生產(chǎn)性頂崗實習(xí)報告”由實習(xí)指導(dǎo)教師征求企業(yè)意見后確定；生產(chǎn)性頂崗實習(xí)總成績由實習(xí)指導(dǎo)教師確定。實習(xí)鑒定表、實習(xí)日志和周記以及實習(xí)報告成績在總成績中的比例為4：3:3。

4、學(xué)生生產(chǎn)性頂崗實習(xí)的最終成績按優(yōu)、良、中、及格和不及格五個等級評定。（90—100分為優(yōu)，80—89分為良，70—79分為中，60—69分為及格，60分以下為不及格）

5、學(xué)生若嚴(yán)重違反實習(xí)紀(jì)律，造成惡劣影響或抄襲他人實習(xí)報告者，實習(xí)成績以不及格論處。

第四篇：關(guān)于舉辦廣東白云學(xué)院第十二屆運動會的通知

關(guān)于舉辦廣東白云學(xué)院第十二屆運動會的通知

發(fā)布者：admin 發(fā)布時間：2010-11-4 閱讀：299次

各單位、各部門：

為貫徹落實《全民健身計劃綱要》和《中共廣東省委廣東省人民政府關(guān)于加強青少年體育增強青少年體質(zhì)的意見》精神，豐富廣大師生的校園生活，營造健康文明、積極向上的校園氛圍，樹立“健康第一”的思想，同時展示體育運動的魅力，發(fā)現(xiàn)體育人才。擬于12月2-3日舉辦廣東白云學(xué)院第十二屆運動會，具體通知如下：

一、運動會主題

青春、健康、團結(jié)、奮進

二、運動會時間

2010年12月2-12月3日（12月1日下午停課彩排開幕式，教職工部分競賽項目提前至11月29日開始進行，詳見附件2）

三、運動會地點 西校區(qū)田徑場

四、開幕式與閉幕式

（一）開幕式

開幕式定于12月2日上午8:30舉行，升旗儀式、入場儀式、領(lǐng)導(dǎo)講話、運動員代表宣誓、裁判員代表宣誓等，約一小時。

（二）閉幕式

閉幕式定于12月3日下午4:30舉行，包括宣布總成績、精神文明單位、領(lǐng)導(dǎo)宣布運動會閉幕等，約半小時。

五、競賽項目

（一）教師組 1．競賽組別

個人比賽項目分男女兩大類進行比賽，每大類各分甲、乙、丙組。甲組：35歲以下（1975年1月1日以后出生者）乙組：36歲—50歲（含50歲）

丙組：51歲以上（1959年1月1日以前出生者）2．競賽項目（1）個人項目

100米（男、女丙組60米）、800米（男甲組1500米）、男女組跳高、跳遠(yuǎn)（男、女丙組立定跳遠(yuǎn)）、鉛球、投飛鏢、投籃、跳小繩。（2）團體項目

男、女組4×100米接力、“齊心協(xié)力”、網(wǎng)球投擲、跳大繩。

（二）學(xué)生組 1．競賽組別

個人比賽項目分男女兩大類進行比賽，不分年齡組別。2．競賽項目（1）男子

徑賽：100米、200米、400米、800米、1500米、3000米、110米欄、4×100米接力、4×400米接力。

田賽：跳高、跳遠(yuǎn)、三級跳遠(yuǎn)、鉛球（2）女子

徑賽：100米、200米、400米、800米、1500米、100米欄、4×100米接力、4×400米接力。

田賽：跳高、跳遠(yuǎn)、鉛球

六、競賽辦法

執(zhí)行中國田徑協(xié)會審定的最新《田徑競賽規(guī)則》。教師組趣味項目比賽執(zhí)行本規(guī)程競賽規(guī)定。組委會負(fù)責(zé)競賽規(guī)則解釋，仲裁委員會負(fù)責(zé)競賽仲裁。教師組趣味項目規(guī)定：

1．投飛鏢：在規(guī)定范圍內(nèi)，連續(xù)投標(biāo)5次，累計環(huán)數(shù)多者名次排前。2．網(wǎng)球投擲：參賽選手以一男一女為一組，在規(guī)定的距離兩端，一人手持15個網(wǎng)球，往另一端的同伴拋球，接球者用規(guī)定的容器接球，以接球數(shù)多者為勝。成績相同再進行10球加賽，最終決出前6名。

3．投籃：男子（甲、乙、丙）組：每人規(guī)定位置2分球10投、3分球5投，得分多者勝。女子（甲、乙、丙）組：每人規(guī)定位置2分球10投、罰球位置5投（算1分），得分多者勝。

4．跳大繩：每隊限12人，男女各6人，其中任選2名隊員搖繩。10名跳繩隊員排成一隊按順序進行，出現(xiàn)順序錯亂按一次犯規(guī)處理，扣總成績次數(shù)10次；每搖一次繩只能通過（必須要以跳繩的方式通過）一名隊員，每成功通過一名隊員算一次有效跳繩；在3分鐘時間內(nèi)，次數(shù)最多的隊伍名次排前。5．齊心協(xié)力：參加比賽以三人為一組，穿上“打鞋”，在規(guī)定的30M距離內(nèi)走完全程，所需時間少者名次排前。

6．跳小繩：參賽運動員在90秒時間內(nèi)，跳的次數(shù)多者名次排前。

七、參賽辦法

（一）教師組

1．以工會小組為單位組織報名（由工會劃分成13個參賽代表隊）。2．報名參賽的運動員必須為集體總部和學(xué)院在冊教職工。3．參賽運動員必須身體健康并適應(yīng)參加所報項目比賽。

4．田徑個人項目每人限報2項，趣味比賽個人項目報名不限；團體項目網(wǎng)球投擲每單位限報2隊，“齊心協(xié)力”每單位限報2隊，跳大繩限報4隊；男、女組接力各限報1隊。

（二）學(xué)生組

1．以系（中心）為單位組隊。

2．報名參賽的運動員必須為廣東白云學(xué)院在冊學(xué)生。3．身體健康并適宜參加所報項目比賽者。

4．每人限報2項（接力賽除外），每項每單位不超過5人，接力賽每單位男、女組各限報兩隊。

八、報名方法

1．請各單位接到比賽報名通知和報名表后，認(rèn)真組織好組隊和報名工作，各單位必須于11月17日下午5:30將報名表及電子表格（報名表下載地址：http://www.tmdps.cn），發(fā)送后電話確認(rèn)（內(nèi)線：9004）過期不候。2．必須使用大會統(tǒng)一的報名表格，報名后不得更改和補充。

九、計分辦法

（一）教師組

1．每項目錄取前六名，不足6人則（N-1）錄取名次。前六名按7、5、4、3、2、1計分，團體項目雙倍記分，單次比賽成績相同，得分平均計算，無下一名次。體育教師獲得名次與同名次并列。2．設(shè)團體總分獎。

（二）學(xué)生組

1．田徑：錄取前六名，按7、5、4、3、2、1計分。不足6人則（N-1）錄取名次。單次比賽成績相同，得分平均計算，無下一名次。

接力項目雙倍計分。破校記錄加7分，破省高校甲組記錄加14分，1人在該項比賽中不論破多少次記錄，只加一次分。

2．設(shè)團體總分獎（包括田徑、籃球、足球、羽毛球、網(wǎng)球

乒乓球、排球、啦啦操、毽球等院運動參賽代表隊運動員獎勵分）。3．代表學(xué)院參加省市以上比賽的各隊隊員加分按《廣東白云學(xué)院學(xué)生運動會計分修訂辦法（試行）》（見附件1）執(zhí)行。

十、獎勵辦法

（一）教師組

1．對單項前六名的運動員頒發(fā)獎品。

2．對團體總分前六名的代表隊頒發(fā)獎狀和獎金。3．設(shè)體育道德風(fēng)尚獎3名（團體）。評獎辦法另定。

（二）學(xué)生組

1．對單項前六名的運動員頒發(fā)獎狀及獎品。

2．對團體冠軍和男、女團體冠軍頒發(fā)獎杯，對團體總分前四名的代表隊頒發(fā)錦旗。

3．設(shè)體育道德風(fēng)尚獎3名（團體）。評獎辦法另定。

十一、參賽須知

1．各部門、系（中心）要認(rèn)真閱讀競賽辦法和參賽辦法組織好師生報名工作。

2．運動會期間，各部門、系（中心）要進行考勤，特殊情況請假者，教師須報教務(wù)處批準(zhǔn)，學(xué)生須報學(xué)生處批準(zhǔn)。

3．運動會期間，全體師生必須聽從組委會的統(tǒng)一安排，確保運動會安全、文明、和諧舉行。

4．運動員參賽，要求著裝運動服。

5．比賽規(guī)則不詳之處，可向體育教研室咨詢（聯(lián)系人：林余城 內(nèi)線：9004）

十二、組織機構(gòu)及工作分工

（一）成立第十二屆運動會組委會： 主

任：曾小彬

副主任：劉許國

吳常偉

李望國

劉劍鋒

梁炳釗 王彥斌

侯立兵

委

員：吳美珍

趙曉川

王秉智

孫細(xì)英

陳

峰 羅

璋

虞

迅

陳華鋼

許義生

余永權(quán) 林春景

張曉東

劉利華

李紅英

鄧建軍 張緒平

馮國華

張光琪

歐陽振勇 下設(shè)仲裁委員會： 主

任：王彥斌

副主任：孫細(xì)英

委

員：易志成陳坤明

李

廣

祝偉明

林上湖 柯征平

李曉忠

果

立

林余城

（二）籌備工作分工

組織協(xié)調(diào)工作（責(zé)任部門：辦公室 責(zé)任人：侯立兵）1．前期準(zhǔn)備工作協(xié)調(diào)、印制相關(guān)文件材料、報送審批材料。2．主席臺布置（宣傳標(biāo)語、領(lǐng)導(dǎo)席位、音響設(shè)備等）。3．工作人員餐、水的供應(yīng)。

4．頒獎組織由辦公室和學(xué)生處團委共同負(fù)責(zé)，做出頒獎計劃，確保頒獎嘉賓到位及時頒獎。（包括禮儀小姐訓(xùn)練指導(dǎo)、印獎狀、證書，安排各系主任頒獎時間）。

5．升空氣球的訂購與充氣。6．各部門之間工作的協(xié)調(diào)。7．運動會開、閉幕式領(lǐng)導(dǎo)講話稿，入場式解說詞。8．協(xié)助做好開、閉幕式的組織工作。9．教師組道德風(fēng)尚獎評比的組織、實施。宣傳工作（責(zé)任部門：宣傳部 責(zé)任人：羅璋）1．運動會攝影、攝像。2．運動場標(biāo)語布置。3．運動會文字上網(wǎng)宣傳。

學(xué)生工作人員組織工作（責(zé)任部門：學(xué)生處、團委

責(zé)任人：吳美珍）1．運動會前期宣傳發(fā)動工作。

2．運動會開、閉幕式的學(xué)生組織及彩排。

3．國旗隊、校旗隊、彩球隊、會徽隊的組織及訓(xùn)練。4．觀眾座次的排列（11月30日發(fā)到各系）。5．彩旗隊、大型團體操表演訓(xùn)練工作。

6.學(xué)生義務(wù)工作人員組織（義務(wù)工作人員包括裁判、秩序維護人員等）。7．禮儀隊的安排。

8．運動會新聞報道組織及廣播員、解說員培訓(xùn)。9．學(xué)生組道德風(fēng)尚獎評比的組織、實施。

教師工作人員組織工作(責(zé)任部門：教務(wù)處 責(zé)任人：趙曉川)1．學(xué)生停課通知與安排。

2．教師裁判的組織(協(xié)助體育教研室組織教師裁判的培訓(xùn)、考勤、考核)。3．教師代表隊方陣組織及訓(xùn)練工作（同工會合作完成）。競賽組織工作（責(zé)任部門：體育教研室

責(zé)任人：孫細(xì)英）1．秩序冊編排。2．競賽組織工作。3．裁判員、學(xué)生工作人員培訓(xùn)。

4．會場布置及比賽場地規(guī)劃，器材準(zhǔn)備工作，團委派4名學(xué)生協(xié)助。5．各系在運動會前期訓(xùn)練的時間、場地安排及協(xié)調(diào)工作。6．指定專人負(fù)責(zé)運動會成績統(tǒng)計。7．針對陰雨天氣作出預(yù)案。

教職工項目組織工作（責(zé)任部門：工會

責(zé)任人：王秉智）1．劃分工會小組組成運動會代表隊、組織報名。2．統(tǒng)計獎項、采購、頒發(fā)教師組競賽獎品。

各代表團組織及參賽工作（責(zé)任部門：各單位

責(zé)任人：單位負(fù)責(zé)人）1．本系學(xué)生宣傳發(fā)動及參賽運動員的組織、報名、選拔、訓(xùn)練。2．入場式各專業(yè)隊伍（8×8方隊）的組織及專業(yè)形象宣傳。3．本系學(xué)生觀眾出勤情況、秩序維持、啦啦隊的組織。4．按學(xué)生處要求，落實有關(guān)儀仗隊的組織訓(xùn)練工作。5．協(xié)助學(xué)生處組織相關(guān)團體操表演隊人員的排練。6．各系代表隊的介紹詞撰寫。

7．其他協(xié)助工作（各系宿舍安全防范工作等）。8．相關(guān)系的協(xié)助組織工作：

（1）藝術(shù)學(xué)院：會徽、表演場的背景襯幕設(shè)計、審定工作。（2）機電系、管理系：彩旗隊90人（每系安排一名輔導(dǎo)員負(fù)責(zé)）。（3）經(jīng)濟系、外語系：彩球隊90人（每系安排一名輔導(dǎo)員負(fù)責(zé)）。（4）計算機系：會徽出場人員8人（男學(xué)生身高1.7米左右）。后勤服務(wù)工作（責(zé)任部門：后勤公司

責(zé)任人：馮國華）1．會徽制作。2．場地維護。3．設(shè)備的供應(yīng)（計時臺等）。4．器材搬運工作。

5．音響裝配（用大禮堂音響，安排一名電工協(xié)助）。6．礦泉水、茶水供應(yīng)。7．工作餐的準(zhǔn)備。

8．安排一輛大會用車，司機全程值班。

9．醫(yī)療保障（會場設(shè)立醫(yī)療點、派兩名醫(yī)護人員）。物資供應(yīng)工作(責(zé)任部門：采購部、物資部 責(zé)任人：張光琪)獎品及運動會所需物資的購買（體育教研室協(xié)助）。安全保衛(wèi)工作（責(zé)任部門：保衛(wèi)處 責(zé)任人：歐陽振勇）1．開幕式入場式及表演場內(nèi)秩序維持。2．比賽安全維持，主要道口的秩序維持。3．對講機的準(zhǔn)備。4．緊急事件處理。

十三、工作要求及說明

1．各系盡早做好學(xué)生發(fā)動和運動員報名、選拔、組隊工作，組織訓(xùn)練，推動秋冬運動和鍛煉高潮，力爭校運會取得好成績，展現(xiàn)文明競賽風(fēng)采。2．運動會器材設(shè)備，開幕式道具，運動會獎品及所需物資由各負(fù)責(zé)部門在11月15日前將采購單報采購部，采購部于11月25日前購買到位。3．會徽設(shè)計制作在11月25日前完成，秩序冊11月25日前下發(fā)。

4．各系的學(xué)生組織工作是精神文明評比的主要內(nèi)容，各系須安排專人負(fù)責(zé)，開幕式入場隊伍排練，學(xué)生運動隊訓(xùn)練，學(xué)生觀眾的組織工作(各系學(xué)生在指定地點觀看比賽,不得無故缺席)。5．場地布置于11月29日全天進行。6．教職工部分競賽項目作為健身周活動內(nèi)容提前在11月29日至12月1日期間進行。

附件：

1.廣東白云學(xué)院運動會計分辦法

2.教工體育運動健身周活動競賽時間安排表（請點擊此處下載）

二Ｏ一Ｏ年十一月三日

第五篇：廣東白云工商技師學(xué)院簡介

廣東白云工商技師學(xué)院簡介

2008-2013連續(xù)六年被廣東省社會科學(xué)院評為廣東省技工學(xué)校競爭力20強第一名

廣州市白云工商技師學(xué)院是國家級重點技工院校。成立于1989年，是全國青年創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)基地、廣東省高技能人才實訓(xùn)基地、廣東省高技能人才培養(yǎng)示范基地、廣東省技師培養(yǎng)基地、廣州市高技能人才公共實訓(xùn)基地、廣東省“智能樓宇專業(yè)”職業(yè)研發(fā)應(yīng)用基地。

廣州市白云工商技師學(xué)院是一所有著廣泛社會影響力和品牌知名度的技工院校。學(xué)院先后被國家教育部、勞動部、經(jīng)貿(mào)委聯(lián)合授予“全國職業(yè)教育先進單位”，被共青團中央授予“全國青年創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)基地”，2008年—2013年連續(xù)六年被廣東省社會科學(xué)院、廣東省省情調(diào)查研究中心評為“廣東技工教育競爭力20強第一名”。

廣州市白云工商技師學(xué)院是一所培養(yǎng)社會緊缺的高技能人才的技工院校。學(xué)院以珠江三角洲經(jīng)濟轉(zhuǎn)型升級為依托，大力培養(yǎng)面向現(xiàn)代服務(wù)業(yè)、創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)、先進制造業(yè)的技能應(yīng)用型人才，構(gòu)建“平臺＋模塊”模式的專業(yè)群和一體化課程體系，提升學(xué)院的核心競爭力。目前，開設(shè)有理工、商貿(mào)、管理、藝術(shù)四大系列18個專業(yè)大類，設(shè)有6個技師+成人本科雙學(xué)歷、47個高級技工+成人大專雙學(xué)歷和28個中級技工專業(yè)，同時常年開設(shè)89個工種培訓(xùn)及19個技師、高級技師培訓(xùn)課程。汽車、電子、機電、服裝、藝術(shù)設(shè)計、建筑、皮具、旅游與酒店管理、人物形象設(shè)計等重點專業(yè)和特色專業(yè)在珠三角享有盛譽。校內(nèi)建有一流的實訓(xùn)場室224個，面積達40000多平方米，形成了“校企雙制工學(xué)一體”的教育模式，讓學(xué)生在做中學(xué)、學(xué)中做。目前，在校學(xué)生13000余人。

廣州市白云工商技師學(xué)院是一所“以學(xué)生發(fā)展為中心、以學(xué)生學(xué)習(xí)為中心、以學(xué)生學(xué)習(xí)效果為中心”的教育服務(wù)型技工院校。從學(xué)生的“品德”、“學(xué)識”、“才能”、“體質(zhì)”等方面實行全員、全納、全人教育，讓學(xué)生真正成為“技藝道”一體的高技能人才。

廣州市白云工商技師學(xué)院是一所為學(xué)生提供高質(zhì)量就業(yè)、創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)和畢業(yè)后學(xué)歷、技能提升的技工院校。學(xué)院除了擁有一支素質(zhì)高、業(yè)務(wù)精，企業(yè)工作經(jīng)驗豐富的專職校外實習(xí)指導(dǎo)教師隊伍外，還與2000多家大中型企業(yè)進行深度合作，其中世界500強、中國500強、廣東省100強企業(yè)就有100多家。歷年畢業(yè)生就業(yè)率達98%以上，其中留在珠三角地區(qū)就業(yè)的占90%以上。同時學(xué)院還為畢業(yè)生，提供創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)和畢業(yè)后學(xué)歷、技能提升等優(yōu)質(zhì)服務(wù)。辦學(xué)25年，已為社會培養(yǎng)了20多萬高技能人才，理想職業(yè)從白云開始真正唱響南粵大地。