第一篇：廣東白云學院機電工程系

廣東白云學院機電工程系

機電工程系二OO五年上半年工作總結

[機2005第27號]

2005年，在董事會、院領導及各職能部門的指導助下，全系教師以全面落實目標管理責任制為目標，以務實的態度抓好系的專業建設和日常教育教學管理，積極開拓辦學新路子，扎實推進各項工作，取得了一定的成績，現將半年來我系工作的情況總結如下：

一、主要成績

1、抓好教學質量管理與監控，確保教學質量。

為了保證高職合格人才的培養，教學管理與質量監控尤為重要。由于我系的工科特點，除理論課外實訓課程比較多，我系強化教學管理，抓好開學教學檢查、日常教學檢查、期中教學檢查，課堂質量評價，抓好優質課建設和考試管理，堅持每天對教學質量和教學過程實施監控,全體教師按照教學“六認真”,上好課。

2、認真做好本科申報工作，為下半年本科招生做好準備。

在去年12月接到學院申辦本科的喜訊，我系的機械設計及其自動化專業的又是首批本科專業。大家都認真做好CAD/CAM方向和汽車技術方向的申報材料，本學期為做好本科教學計劃的制訂工作，兩次召開專業指導與合作委員會會議，為本科專業教學打下良好基礎。

3、做好迎接高職高專人才培養水平評估工作，認真開展專業剖析。

我系汽車檢測與維修被學院定為率先剖析的兩個專業之一。我系對專業剖析工作進行了認真動員，工作責任到人，并經學院驗收取得了較好評價。

4、認真做好計算機輔助設計與制造專業試點改革工作。

根據社會對數控人才要求，我們對數控方向的學生人才培養體系進行改革，由原來的實訓模擬加工改為符合要求的金屬切削加工，并與北京精雕合作對學生的數控雕刻技能進行訓練，強化了學生的技能。

5、開發校外實習基地，做好畢業實習就業工作。

一年來我們和十幾家企業就合作辦學進行了洽談，并接納畢業生進行實習，在鞏固原有校外實習基地的基礎上，又與四家企業簽訂了合作協議。對今年的畢業實習，安排教師對畢業生進行跟蹤指導，到目前已圓滿完成實習任務，三個專業的實習率達100%。

6、認真組織車博會和數控精英大賽參加學院第八屆科技藝術節。

本次我系在全系師生的努力下有條不紊地組織和開展了動感車展、汽車故障排除競賽、汽車品牌歷史展、汽車知識競賽、激情試駕、機電知識競賽、雕刻技能大賽、AutoCAD 1

競賽、pro/E設計競賽，開展了五場學術講座，并舉行了機電系的首次文藝晚會。我系獲本次科技藝術節最佳組織獎。

7、參加廣東省第八屆挑戰杯大學生課外作品展取得良好成績。

我系汽車專業教師指導的02汽檢劉聶、黃大彬等制作的ABS（防抱死）系統教具制作和由數控教研室王執忠老師指導02數控古利景等同學的《逆向工程在pro/E中的應用》論文分別獲二等獎，為學院排名全省高職第二爭了光。

8、強化常規管理，維護學生穩定。

堅決貫徹執行集團、學院的有關學生工作的指示決定；以“安全、穩定”為目標，開展積極的思想政治教育工作，輔導員愛崗敬業、踏實工作并充分調動學生黨員學生干部的積極性、主動性，本學期無重大事故，文明宿舍率每月均在40%以上。

9、黨建工作取得成效。

黨建工作力求規范化、制度化，在開展黨員先進性教育的活動中，在教師和學生黨員充分發揮先鋒模范作用，本期發展黨員33名，同時組建了一支占學生人數入黨積極分子隊伍在學生工作中起到骨干帶頭作用，黨建促團建系團總去被評為“五四紅旗團總支”。

二、主要工作

1、辦學思想

制訂了2005-2010年機電系學科建設規劃。在2005年一個本科專業，四個高職專業的基礎上，從2006個至2009年每年增開一個本科專業，逐步增加本科生的學生比例，減少高職學生比例，開成以本科為主、高職為輔的格局。學生人數由現有的1100人將發展到2500人。

搞好產學研工作。新開拓外實習基地三個，今年已與東莞市廣物正通達汽車貿易有限公司、深圳森美首創汽車貿易有限公司，深圳市安驊汽車銷售服務有限公司三家企業簽訂了《關于合作建立校外實習基地的協議書》。本學期走訪了深圳大興汽車貿易有限公司、廣州海鷗衛浴股份有限公司、深圳捷甬達數控股份有限公司、嘉利集團東莞嘉寶電子實業有限公司等數十家企業，進行人才咨詢、聯系學生畢業實習以及即將開始的暑假學生實習。

聘請專家來校講座兩次。4月26日華南理工大學（日本早稻田大學教授）蔣梁中教授來我校“進行機器人技術”講座，5月17日廣東社會科學院丁培強教授來我校作“科學的人文觀”講座。

召開專業指導委員會兩次。3月17日，機電工程系在國際會議廳召開專業指導與合作委員會會議，會議就我院“升本”后，機械設計制造及其自動化（CAD/CAM方向、汽車技術方向）專業本科建設等問題進行了探討。2005年5月10日在行政樓二樓第四會議室召開了開專業指導與合作委員會會議，各位企業與專業委員們相繼發言，對本科人才培養模式，教學計劃課程設置安排，以及學生畢業后應具備哪些崗位能力，提出了一些很具

建設性的建議。

2、辦學效益

04汽檢1班龐銘本參加德國（F+U）學習。

經過輔導員的共同努力，學費收交率達到100%，無一人欠費。

學生流失率為3人，3/1083=0.277%為減少學生流失，輔導員教研室主任和專業課教師反復地時行專業教育。

3、綜合管理

3月份我系網頁在公網上開通，界面射生動活潑，內容豐富，特色鮮明，及時反映教學和學生動態。

4、師資隊伍建設

學生評教滿意率，我系共24位教師參加評教，學生評教得分88.6，其中85分以上有21人，占被評總數的87.5％。

3月份張繼鋒副教授加盟我系汽車教研室；4月份副教授、碩士研究生洪建波老師加盟我系；6月份碩士研究生歐洲加盟我系。

蘇保國教師考取汽車維修高級技師，聶小春教師考取數控銑技師。

對雙師素質教師資格進行了系級評審并向上申報。我系嚴格按照學院22號文件組織我系夠條件的教師進行申報，對教師上報材料，系進行了認真評審，共有8名教師符合A類雙師素質、7名符合B類雙師素質，雙師型教師占全系總數54%。

5、教學條件與利用

我系根據教務處3月15日組織的2005年實驗室建設方案論證精神，認真對我系2005年實驗室建設方案進行了研究，做出了2005年機電系實驗室建設方案，有數控機床組裝車間、工程力學及機械基礎實驗室、數控機床維修實驗室、汽車整車結構實訓室、汽車零部件展示室五個實驗場所方案，共需投資125萬元，其中企業投資60萬元。

向中央職業教育專項資金申請“示范性汽車維修技術職業教育實訓基地”和“示范性數控技術職業教育實訓基地”，已獲批準，有關材料正在申報之中。

6、教學建設與改革

完成03、04年新開設專業本年度所開設的課程必須有教學大綱（理論與實踐）。其中機電數控類專業教學大綱29篇，汽車檢測專業26篇，汽車營銷專業12篇。

計算機輔助設計與制造專業是廣東白云學院的重點專業，2004年又被學院定為教學改期試點專業。經過一年時間，在領導的支持和數控教研室全體教師的努力下，我們對照改革方案，積極實施改革，取得了一定的成績。

認真做好汽車檢測與維修專業剖析工作，經過大家對該專業辦學取得的成績與經驗進行了總結，完成了《專業剖析報告》、《專業特色報告》及相關佐證材料。

根據教務處對教材征訂工作的指導意見，我系兩個教研室對四個專業五個方向各年級2005-2006第一學期的教材實行征訂，為嚴把教材征訂關，教研室要求各位老師廣泛收集教材信息，見樣本、看簡介、閱光盤、查目錄。吸取以往教材征訂過程中的經驗和教訓，本次結合教學大綱和教學計劃，并根據以往的授課效果，充分討論，對全部教材內容進行審核，對部分教材重新選用，以更好的適應專業的發展和需要。至5月20日我系共37門課的38門教材征訂全部報送。

積極參加高職高專教材建設，徐盛學老師主編的《AutoCAD與繪圖》元月份由清華大學出版，梅伶老師副主編的《注塑模具設計》和參編的《典型模具結構圖冊》5月份由華南理工大學出版。還有一批汽車專業和數控專業高職高專的教材正在編寫之中。

我系的精品課程《機械基礎》經過岳江、李龍根等老師一年來的努力已初步完成，所有資料已經掛上我院精品課建設網，被評為院級精品課程。

周智敏、岳江、朱濤老師的課件，參加學院課件比賽，分別被評為三等獎、三等獎和優秀獎。

由路洪寰負責《發動機原理與檢修》、李笑勉負責《AutoCAD》課程、張興華負責《數控CAM》、劉文蘋負責《汽車運用工程》課程的考試方法改革，取得了初步成效，提高了考核的實效性。

已立項的“構筑‘模塊+特長’高職機電類人才培養新模式的研究與實踐”的教學研究課題，已通過學院的中期檢查。

新立項科研課題8項，其中技術開發項目四項。

認真做好02級畢業生實習工作，采取多方引進來和走出去的方法，走訪企業。通過各種渠道有13個企業來人或來電招聘，其中，汽車檢測和汽車營銷實習率達100%，數控專業達到100%。另我系開創了到高校實習的先例，我系組織數控專業學生陳志鋒和計算機系和電子系共四名學生到華南理工大學驗室實習，為我校本科辦學做了有益的嘗試。

03級廣東省計算機應用能力一級通過率為78％，高等院校英語應用能力B級通過率60％。

參加第八屆廣東省挑戰杯作品展。我系由汽車專業老師指導的02汽檢劉聶、黃大彬等制作的ABS（防抱死）系統教具和由王執忠老師指導02數控古利景等同學的《逆向工程在Pro/E中的應用》分別獲得二等獎。

7、教學質量

我系強化教學管理，認真抓好開學教學檢查、日常教學檢查、期中教學檢查，課堂質量評價，抓好優質課建設和考試管理，堅持每天對教學質量和教學過程實施監控,全體教師按照教學“六認真”,上好課。認真做好每周一期的《機電教學質量反饋》。

8、學生管理

我系學生工作納入系里的整體工作里，做到分線不分家，無論教師還是學生都是系里工作的一部分，應該做到相互滲透。從事教學工作的主任及教師關心關注學生工作，在教學過程中發現學生的思想問題及時與輔導員溝通，并抽出時間參與學生的活動，輔導員參與教學管理，每日教學巡查均有輔導員參加，專業剖析工作，輔導員全員參與，并主動查找提供有關資料。

五月份科技藝術節機電系系列活動中教學工作和學生工作有機地結合在一起，成為本學期學生工作的亮點。

加強對系學生工作的管理，系是基層教育教學管理單位，麻雀雖小，肝膽俱全，本期為充分發揮輔導員個人的積極性，輔導員除管班之外，還作好分工。

積極參加學校組織的輔導員學習培訓，并認真記筆記，回到系里聯系班級實際加以應用。

學生黨建工作，上半年我系學生推薦優秀團員入黨人數為03級108人、04級240人，共計348人，占全系學生總數的31.6％。舉辦了一期入黨積極培訓97人，現在學生黨員02級有30人，03級有13人，04級有3人，占學生總數的4.2％。

在寒假中開展社會實踐活動，要求代系學生就近調查家鄉近幾年的變化，學

生骨干參與率為100%交有社會實踐報告，評出優秀社會實踐報告26份。

在學生工作中常規教育管理工作，每周通報教學日志，了解學生出勤情況并匯總。為提高學生自我管理的能力，組織學生每日巡查。我系文明宿舍率每個月均達40%，電火災事故為0。

為促使整個系“雙文明”創建活動，由學生會牽頭，進行“文明班級”月評比活動。每月按30%的比例評出文明班級5個。

系成立了心理健康教育工作小組。各班都召開了一次心理健康教育的主題班會，對04級心理健康調查中反映出有心理障礙的學生，平常有針對性地進行了解，發現異常情況及時報告。

三、主要體會

1、半年以來，我系作了一些工作取得一定的成績，得益于全系教職工的團結協作，責任明確，工作分工不分家。

2、本學期工作任務重，大項工作一項接一項，難免存在形式上完成任務的現象，其質量和實際效果并不理想。特別是汽車教研室自5月份以來所有教師都投入實訓教學之中，大部分老師還雙班倒，影響了專業建設等有關工作。

3、由于學院的飛速發展，但管理和教學中都存在一些差距，需要不斷地總結、探索、完善。

四、存在問題

1、學生的學風建設尚須加大努力，學生主動學習英語和計算機的興趣不高，04級計算機應用能力一級考試考前已花了大量的精力進行指導，但成績并不理想；03級英語強化訓練課都要班主任親自督促才能保證到課率。

2、實訓教學管理巡查力度不夠，實訓教學質量受到影響。

3、科研、教研開展力度還不夠，由于教師忙于教學，論文還未見在正式刊物上發表。

五、改進措施

1、要進一步加強領導，明確任務，結合我系存在的實際問題，對癥下藥。以開辦本科為動力，以迎評為契機，進一步加強本系專業建設、學風建設，深入開展專業改革等各項工作。

2、加強教學過程的管理，特別是實踐教學管理以及教師教學的五個教學環

節的檢查，確保教學質量。

3、切實抓好教學研究與科研工作，加強專業建設、提高教學水平，培養建設好一支符合白云特色的雙師型教師隊伍。

4、推進教學和考試方法的改革，提高理論教學的實效性，抓好技能考證和“雙過級工作”，開展各種有益活動，提高學生的專業素質。

5、抓好學生管理的三支隊伍的建設，強化和提高學生管理工作的有效性，為創造良好的系風打下基礎。

半年來，機電系雖然做了許多工作，但離董事會和學院領導的要求還有距離，在下半年的工作中我們一定迎頭趕上，全面落實《高職院2005年目標管理方案》，圓滿完成2005年工作目標，取得更大的成績。

機電工程系

2005年6月30日

主題詞：2005 上半年 工作 總結

報送：學院綜合辦公室

廣東白云學院機電工程系2005年6月30日印發

(共印5份)

第二篇：廣東白云學院黨建情況報告

廣東白云學院黨建工作情況報告

中共廣東白云學院委員會

（二〇一二年五月九日）

一、學校的基本情況

廣東白云學院是一所 2005年3月經國家教育部批準，在廣東白云職業技術學院的基礎上組建的民辦本科院校。學校投資創辦人謝可滔先生是廣東省政協委員、白云區人大代表。學校現已形成以工為主，工、經、管、文、法多學科協調發展的辦學格局。現有固定資產8億元，校舍建筑面積36萬余平方米，教職工1060人，其中專任教師849人。正、副教授等高級專業技術職務教師占42％，具有博士、碩士學位教師占57％。在校生13400人，其中本科生9800多人。

?十一五?以來，學校先后獲得?全國民辦非企業單位自律與誠信建設先進單位?、?全國民辦學校先進單位?、?全國民辦教育先進集體?、?全國高校就業工作先進單位?、?黃炎培全國優秀學校獎?、?全國民辦教育先進集體單位?，連續六年蟬聯?廣東省民辦高校競爭力十強第一名?。

二、學校黨建工作的主要做法

廣東白云學院高度重視黨建工作。早在1995年就成立了廣東省民辦學校第一個基層黨支部；隨著辦學層次提升和辦學規模的擴大，2000年6月，成立黨總支；2002年，又率先成立廣東省民辦高校第一個黨委。

學校認真貫徹落實中組部、教育部黨組和廣東省委組織部、教育工委關于加強民辦高校黨建工作的指示，從建立黨的基層組織、健全黨建工作基本制度等基礎工作入手，把黨建、思想政治工作貫穿到教育教學的各環節，滲透到人才培養的全過程，充分發揮黨委的政治核心作用，基層黨支部的戰斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用，為學院改革發展提供政治保障和精神動力，促進了學院的健康穩定發展。2004年，學院黨委被評為廣東省?固本強基?先進基層黨組織，被廣東省委授予?2011廣東省‘兩新百強’基層黨組織?的榮譽稱號。

學校黨委現有委員7人，黨委書記1人，副書記2人；下屬7個黨總支，5個直屬黨支部，91個基層黨支部（含76個學生黨支部）；現有黨員1793人，其中教職工黨員324人，學生黨員1469人，學生黨員占在校學生總數的比例為11.16%。

（一）與時俱進，改革創新，探索符合民辦高校實際的黨建工作機制

多年來，學校黨委認真貫徹中組部、教育部黨組和省委組織部、教育工委關于加強民辦高校黨建工作的文件精神，堅持從民辦高校管理體制的實際出發，以創新黨建工作機制為著力點，明確黨委工作定位，理順黨委和行政的工作關系；按照《民辦教育促進法》及《實施條例》，在董事會領導下的校長負責制的管理體制下，加強黨委對學校工作的政治領導，充分發揮政治核心作用；把黨委書記進入董事會，賦予黨委書記在董事會分管學校干部隊伍建設、師資隊伍建設、薪酬分配等重要職責寫入《董事會章程》，從制度上保證黨委對學校建設發展重大問題的參與決策權和監督保證權；實行黨委和行政領導交互任職，黨政工作部門職能整合；建立起了黨政分工合作，集體領導，民主決策，集中指揮的工作機制；形成具有創造力、凝聚力、戰斗力和總攬全局的宏觀決策能力的、朝氣蓬勃的黨政領導集體。

（二）集中精力，扎實工作，加強黨的基層組織建設 在學校快速發展，黨員隊伍不斷壯大的情況下，學院黨委把黨的基層組織建設擺上重要議事日程，經過院校各級黨組織的共同努力，取得了重要成果。學校黨建制度健全，黨務干部配備齊整，黨務管理規范，組織生活開展活躍。院校基層支部總數由2005年的12個增加到目前的96個，基層支部設置更加適應院校發展要求；學校7個二級學院都通過組織程序成立了黨的總支部委員會，提高了基層組織的管理水平；黨委職能工作部門進一步健全，先后成立了黨委辦公室、黨委宣傳部、黨委學生工作部和黨委統戰部，并做到了人員崗位、工作職責和考核制度?三落實?學校黨務工作隊伍進一步壯大，整體素質有較大提高。學校現有專職黨務工作者4人，兼職黨務工作者近200人。通過組織培養和實際工作鍛煉，黨務工作者隊伍的整體素質達到了應有的水平。

（三）狠抓學習，嚴格管理，加強思想作風建設 學校黨委認真貫徹中央和省委關于加強學習、建立學習型黨組織的指示精神，建立健全學習制度，成立學院黨委中心學習組，以學習型黨組織建設引領黨的思想建設，使領導干部學習經常化、制度化，為基層支部的學習活動做示范；各基層支部、黨小組根據教學、管理工作的不同情況和不同時期的學習重點，確定不同的學習主題和學習內容，組織黨員學政治、學業務，把學習作為基層黨的組織生活的主要內容。在深入調研和全面梳理的基礎上，總結提煉出了符合我院黨建工作實際的?開放性學習型組織生活模式?，并作為我校黨建工作的創新成果報告省教育工委。

學校黨委堅持把加強黨的作風建設作為大事來抓，確定每年上半年用一個月的時間進行專題教育，對廣大黨員、尤其是黨員領導干部開展黨紀和作風教育。幾年來，先后有兩名院級黨員領導干部因工作作風漂浮、在班子中鬧不團結等問題受到公開批評，并被免去領導職務，有1名基層支部負責人因嚴重違紀受到撤銷職務、開除黨籍的處分，與此同時，每年都有一批在黨的作風建設中表現突出的先進份子受到公開表彰。弘揚了黨的正氣，保持了黨組織的先進性和黨員的良好形象。

（四）圍繞中心，服務大局，黨建工作為學校建設和發展建功立業 堅持社會主義辦學方向，堅持黨委對學校工作的政治領導；圍繞學院教育教學中心工作，服務學校改革發展，保障學校和諧穩定大局，求真務實，真抓實干。是我校黨建工作的確定方針和明確思路。

黨委加強對學校工作的政治領導，在深入學習貫徹科學發展觀活動中，按照中央和省委的統一部署，開展學習調研、分析檢查，認真解決學校改革發展中存在的問題，堅持解放思想，抓住先行先試的發展機遇，在思想認識上為學校建設和發展拓展了廣闊前景；黨委堅持將圍繞學校中心工作，服務學校改革發展、和諧穩定的工作方針落實到工作計劃中，細化到各個部門和各基層支部的工作日程上，使黨建工作的取向和重點與學校的中心工作保持高度一致。

廣大黨員教職員工在學校教育教學和改革發展的實際工作中建功立業，先后有8名黨員教師獲得?全國優秀教師?、?全國模范教師?、?南粵優秀教師?、?南粵先進教育工作者?、?廣東省優秀輔導員標兵?、?廣東省優秀輔導員?和?廣東省先進學生工作者?等榮譽稱號，3名學生黨員受到團中央、團省委表彰；2個基層黨支部被評為廣東省教育系統?先進基層黨組織?；每年學校的評優評先活動中，都有一批基層黨組織和黨員教職工受到表彰和獎勵。

（五）育人為本，德育為先，促進學生黨建思想政治工作躍上新臺階

學校黨委深入貫徹落實中央16號文件精神，以學生黨建工作為重點，建立健全黨委統一領導、黨政工群團齊抓共管的學生黨建思想政治工作機制，形成了全員育人、全方位育人、全過程育人的思想政治教育的良好工作局面；把建設一支高素質的學生黨建思想政治工作隊伍擺上重要議事日程，按教育部1：200的標準配備專職輔導員，促進輔導員隊伍建設的職業化、專業化、專家化。2008年4月，全國高校輔導員建設研討會在我校召開，來自全國130多所高校的代表和教育部思政司、省教育廳領導出席研討會，我院向各高校系統地介紹了輔導員隊伍建設的經驗，教育部思政司第427期《加強和改進大學生思想政治教育》工作簡報，專題介紹了?廣東白云學院切實加強輔導員隊伍建設?的經驗。

學院黨委充分發揮學生黨建工作的?龍頭?作用，按照?堅持標準，保證質量，改善結構，慎重發展?的原則，做好學生黨員的發展工作，提交入黨申請書的學生比例達到90%以上，入黨積極分子占在校學生總數的30%以上，在校學生黨員人數由2004年的454人增加到1469人，占學生總數的比例由2004年5.28%提高到11.16%。

黨委堅持黨建帶團建，充分發揮共青團對青年學生的?團結、教育、引導?的作用。校團委在校園文化建設、大學生科技創新和社會實踐活動等活動中成績顯著，先后兩次被評為廣東省?紅旗團委?，2009年作為廣東省民辦高校的唯一代表出席團中央召開的共青團工作座談會，在會上介紹工作經驗，受到團中央領導的高度贊揚。

（六）激勵人心，凝聚力量，為開創和諧校園建設新局面作貢獻

黨委始終堅持依靠廣大師生員工依法治校，民主管理，注重發揮工會、教代會的橋梁紐帶作用，通過工會組織為職工群眾辦實事、辦好事，傳遞董事會和學校黨政領導對學校教職員工的人文關懷；高度重視黨的統一戰線工作，認真貫徹黨的統一戰線工作的方針政策，通過建立聯系民主黨派成員、黨外知識分子的工作機制，學校黨政領導一起，認真聽取他們對學校工作的意見和建議，鼓勵他們為學校建設進言獻策，充分調動了他們的工作積極性。統戰工作受到中央統戰部和省委統戰部、省教育工委的高度評價。

三、加強和改進對民辦高校黨建工作管理服務的建議 我們認為，廣東省委教育工委作為省委的教育工作部門，以改革創新精神，加強和改進對民辦高校黨建工作的領導，取得了很大的成績。廣東省民辦高校黨建工作從打基礎、求規范到不斷向更高水平創新發展，開創了可喜局面。

根據我校黨建工作的實踐體會，我們對上級黨委加強和改進對民辦高校黨建工作管理服務的建議是：

（一）建議上級黨委從制度上進一步確立民辦高校黨組織在民辦高校的政治核心地位，支持和督導民辦高校黨委更好地履行政治責任。

（二）建議上級黨委進一步加強對民辦高校黨建工作的實務性調研，從民辦高校的實際出發，進一步深化對民辦高校黨建工作的分類指導。

（三）建議上級黨委進一步深化民辦高校黨建工作創新，使民辦高校黨建工作的機制、內容和方式更加貼近民辦高校的實際情況，符合民辦高校建設發展的客觀要求，促進民辦高校的建設和發展。

（四）建議上級黨委進一步加大對民辦高校黨建工作的支持力度，從黨建經費支持、黨務干部培訓和黨建工作創新等多方面給予民辦高校更多的支持、幫助和鼓勵，為民辦高校黨組織搭建更加廣闊的工作平臺。

二〇一二年五月九日

第三篇：廣東白云學院-梧州職業學院

數控專業生產性頂崗實習指導書(參考樣本)

一、生產性頂崗實習的目的

1、將兩年來在校期間學得的基礎理論、基本知識、基本技能，以及專業知識和經受的專業技能訓練，通過生產性頂崗實習，進行深入的融合和固化，并形成在本專業領域內具有特長的職業技能；

2、通過生產性頂崗實習和企業提供的“窗口”，使學生逐步認識社會，適應社會，學會與單位和人的和諧相處，并鍛煉和培養他們具有愛崗敬業、誠實守信、嚴謹求實、敢于創新的精神；

3、通過在本專業內的主要崗位上頂崗實習，擴展和深化專業知識，熟練和提高專業技能，積累實際工作經驗，就業時基本上做到“零距離接軌”。

通過生產性頂崗實習，在真實的生產實踐背景下，使學生在數控機床和加工中心的編程、調試、加工、裝配、工藝規程擬訂、設備維護、故障排除、營銷等不同崗位以及零件機械加工、裝配和部件、整機的質量檢驗等不同崗位上，受到實際的訓練，使其上述方面的能力和技能，以及綜合素質得到質的提高，畢業后能較好地適應專業工作的需要。

二、生產性頂崗實習的內容

實習內容不是按專業知識和專業技能的體系，而是按數控專業的主要職業崗位群設置的。本任務書中所列出的崗位較多，而學生能參與頂崗實習的，只可能是其中一部分。另一方面，每一崗位頂崗實習的時間，僅僅是一個參考值，因為具體時間的安排要受到多種因素的制約，例如已經基本確定了就業去向的學生，必然要求頂崗實習的內容與未來的工作相吻合；要考慮企業設備和指導教師的接納能力以及符合企業生產運行的要求等。但是，在一般情況下，對本專業的大部分實習學生來說，本任務書中所列崗位中的主干崗位是應該列入實習任務書的，而且項崗實習的時間不應與參考值相差過大。

1、崗位名稱：入職新員工 實習時間：1周

實習內容：① 參觀工廠；② 了解廠史和工廠現狀； ③學習廠規廠紀；④學習工廠人力資源管理、生產管理、技術管理、設備管理、營銷管理等規章制度。、2、崗位名稱：檢驗員

實習時間：2周

實習內容：① 讀圖:對照實物正確理解圖樣中所有幾何形狀、尺寸、各種符號和文字說明 的含義;② 跟班操作:正確使用常用量具、量儀對半成品零件進行測量;③ 獨立上崗。

3、崗位名稱：編程員

實習時間：8周

實習內容：① 掌握零件工藝處理方法;② 利用常用軟件對零件進行數控編程。4、崗位名稱：操作員

實習時間：10周

實習內容： ① 閱讀圖紙、工藝規程;② 學習數控刀具刃磨和角度測量技能;③ 學習常見數控機床和加工中心的調試、裝夾、加工、潤滑、常規維護和常見故障排除的技能;④ 學習機械裝配技能和機床電器裝配技能。

5、崗位名稱：品管員

實習時間：4周

實習內容：① 按照精度標準進行靜態和動態的幾何精度測試;② 按照精度標準進行切削試驗。

6、崗位名稱：倉儲管理員

實習時間：2周

實習內容： ① 了解倉儲管理的計算機管理系統及操作方法;② 熟悉零件的分類及分類儲存和運輸的方法;③掌握各類零件的防銹和油封方法;④ 熟悉產品的油封、包裝和運輸方法;⑤ 了解物資出入庫的有關規章制度。

7、崗位名稱：車間調度員

實習時間：2周

實習內容：① 了解車間調度員的崗位職責；② 熟悉車間生產作業計劃的制定、執行的方法和過程；③ 了解各種報表的作用和填法；④ 列席車間生產會議；⑤ 跟隨車間調度員進行現場見習。

8、崗位名稱：售后服務員

實習時間： 5周

實習內容： ① 了解售后服務員的崗位職責和售后服務工作規范；② 熟悉本廠數控產品的技術性能、結構、主要機械配件和電氣元器件（名稱、特征、型號、級別、標準）；③ 掌握故障診斷儀的正確使用方法和操作技能； ④ 跟隨指導教師進行售后服務的技術見習。

三、對生產性頂崗實習思想認識和實習方法的指導

生產性頂崗實習中應該樹立的正確的思想認識，學習方法，工作方法和行為準則。在生產性頂崗 實習中能否在專業技能、人際交往、獨立工作能力等各方面取得較大的收獲，取決于多種主觀和客觀的因素，但其中與自己是否對于生產性頂崗實習具有正確的思想認識，正確的學習方法、工作方法和行為準則有非常重要的因果關系。

1、樹立正確的思想認識和工作態度

（1）認同實習單位的企業文化，把自己融入企業的大家庭

從入廠前對單位的初步了解，到邁入實習單位的大門后的由表及里的逐步深入的感知，要在這一過程中盡快地了解和認同該企業的企業文化，把自己融入到這個“大家庭”中去。要多發現這個單位的亮點；對單位可能存在的瑕疵，以及工作和生活上的某些不便，不要下車伊始就發議論，可以留待日后從長以一種適當的方式提出。只有這樣才能為今后實習工作的順利進行有一良好的開局。

(2)要十分珍惜為時一年的生產性頂崗實習的機會，充分利用大好時光

要十分珍惜為時一年的生產性頂崗實習的機會，人的一生中很難得有這樣學習和實踐的機會。在市場競爭日趨激烈的時代，企業之間在技術上的相互保密和封鎖非常嚴格。而我們能獲得企業的接納，并且能在這技術封閉的“城堡”中基本上做到敞開的看、聽、學，是很不容易的，也是學院從上到下多年來艱苦奮斗，用自己的誠信和業績贏得眾多企事業的信任而獲得的成果。在實習過程中有三位指導教師全過程和全方位地在指導我們。此外，現在各種單位都把具有本專業的實踐工作經驗作為對應聘人才的入門要求。只有認識了我們的有利條件，珍惜這種實習機會，我們才能充分發揮自己的積極性，才能使生產性頂崗實習取得更大的收獲。（3）學會與人和諧相處，做到“得道多助”

與企業的指導老師、部門各級領導以及其它任何人相處時，都要做到以禮相待，以誠相待，不卑不亢，謙虛謹慎，吃苦耐勞，遵章守紀。尤其是與每一個實習崗位上的指導老師，必須要搞好關系，甚至具有“張良納履”的大度，只有這樣才能得到他們的悉心指導。

（4）企業所提供的實習崗位不可能與人才培養目標的要求完全吻合；也不可能與學生以后就業（和已落實就業單位的）的需要完全吻合，這是一個必然的現象和普遍的規律。但是企業所提供的實習崗位，對于在專業范圍內擴大學生的知識領域，強化綜合動手能力，提高業務素質，是有實用價值的。例如從事技術含量高的數控產品的銷售，就必須熟悉數控產品的工作原理、構造、編程、操作等技術知識。

2、學會科學有效的學習方法和工作方法，養成良好的學習和工作習慣

(1)實習過程中要充分調動自己的感官去看、聽、思、問、記、做。不管是看還是聽或是其它的問、做……，都要有科學的方法。上述每個方面不是孤立的，而是相互間有著內在的聯系。例如“看”，也就是參觀，觀察，即使是一般性的走馬看花般的參觀，如果是一位勤于思考和善于思考的學生，也能學到不少學校中接觸不到的知識。這就是“處處留心皆學問”。例如，對機械類工廠來說，加工車 間的設備其電壓的獲得是從電網上的高壓電經過工廠室外安裝的變壓器變壓和配電房中的配電屏配電后入戶（車間）的。加工車間、裝配車間必須用到壓縮空氣。在參觀中可以了解到壓縮空氣是如何從空壓站通過管網進入車間的每個工作面。從參觀中可以知道配電屏的作用，常用室外變壓器的KVA數，壓縮空氣工作壓力Mpa數，以及常用移動式空壓機的容量。再說“聽”，進廠后企業有關方面負責人會從工廠的歷史到現狀作一個概略的介紹。一個企業在市場競爭日益激烈的情況下，不僅能夠生存而且有所發展，總有它的獨到之處。所以在聽完介紹以后，要進行思考，要從思考中梳理出這個企業的經營理念、營銷策略、用人之道、產品特色，這就是活的“企業管理學”。如果聽了以后不做深入的思考，就沒有學到任何東西。

對學問的探索包括思考和質疑。在實習過程中要善于思考問題和發現問題，要不恥下問。在“看”的方面，要學會做細致入微的觀察，要觀察那些生產過程和工作過程中重要的有實際意義，而被書本忽略的事物和過程；要觀察那些與書本上描述不一致的事物和過程。在觀察的過程中思考，帶著思考過程中的問題去觀察。再如，一些看起來不起眼的生產輔助過程和輔助操作，如用行軌吊車起吊重物，如何根據不同形狀、尺寸、重量選擇起吊部位，也大有講究，處理不好就會產生嚴重的后果。即使零件在轉工用的周轉箱中的如何存放，也不是隨心所欲的，處理不當也同樣會嚴重后果（損壞零件的表面質量和加工精度）。因此，要在實習過程中養成多思、多問，而且要及時地記錄下來的良好習慣。

(2)如何寫實習日志、實習周記、實習報告

實習報告是生產性頂崗實習工作的總結，是一年來學習、實踐、思考、探索，并進行了由此及彼、由表及里、去偽存真的提煉后的成果。實習過程充實，富有成效，實習報告才有可能寫得好。但是，是否能寫好，還取決于是否善于總結，善于提煉。

記好實習日志是撰寫好實習報告的基礎。只有實習日志提供了翔實豐富和精練的“原材料”，實習報告撰寫時才不會捉襟見肘。由于實習時間為時一年，待實習結束欲從實習日志中疏理出有關材料撰寫實習報告時，必然會遇到頭緒太多，難以篩選和取舍的難題。因此，每一周對實習日志進行一次初步的整理，把實習中的亮點提煉出來是十分必要的。

實習日志不是記流水帳，要有所記，有所不記。：例如現場有的但教材上也有的內容就不必記；有些雖然有實用價值但可通過復印取得的資料（例如機床、儀器設備的說明書，或技術手冊上有翔實闡述的內容）也不必記。應該記入實習日志的內容，可考慮有這樣一些：

1）在理論教學授課時，一直沒有搞清楚，而通過現場觀察、質疑，徹底了解了的內容； 2）在學校的實習、實訓中不易看到、學到，而在工廠的生產實踐中時有應用的內容； 3）通過機床等實物和機床說明書，了解設備和技術更新換代的技術核心所在（如數控系統升級的核心技術）； 4）現場各種機電設備中高水平的機構和電路設計的構思； 5）企業個性化的經驗理念、營銷策略；

6）各個不同實習崗位上指導老師多年積累的寶貴經驗（例如鉆頭刃磨、設備故障檢查、鉗工裝配、產品推銷等）；

7）生產、技術、管理、營銷的實習過程中發現的問題及所引起的思考。

四、實習紀律與注意事項

1、嚴格遵守實習單位的管理制度，服從實習單位的管理和工作安排。

2、嚴格遵守生產性頂崗實習管理規定，聽從指導教師的實習指導，認真完成生產性頂崗實習任務。

3、遵守職業道德規范，保守實習單位的技術機密和商業機密，不做任何有礙實習單位利益的事情。

4、嚴格遵守實習單位的職業工作規范、設備操作規程、作息制度和交通法規。遵守社會治安管理條例，提高個人安全保護意識。

5、注意個人形象，文明禮貌、謙虛謹慎，腳踏實地努力學習專業技術和技能；尊敬領導，團結同事，維護學院聲譽，為進一步密切校企關系作貢獻。

五、實習考核與成績評定

1、生產性頂崗實習考核的依據：

生產性頂崗實習考核的依據是“生產性頂崗實習鑒定表”、“實習日志和周記”和“生產性頂崗實習報告”三份材料。

2、材料的要求如下：

（1）、“生產性頂崗實習鑒定表”是對學生生產性頂崗實習的評價性材料，其中包括“自我鑒定”、“單位鑒定”和“指導教師鑒定”三部分。“自我鑒定”要求簡要總結個人生產性頂崗實習工作、主要收獲和存在的問題。“單位鑒定”需有單位實習負責人簽名并加蓋單位印章。“指導教師鑒定”需有實習的“評價等級”和指導教師、教研室主任的簽名。

（2）、“生產性頂崗實習日志”和“實習周記”是學生對個人生產性頂崗實習的原始記錄，要求及時如實填寫。

（3）、“生產性頂崗實習報告”是學生生產性頂崗實習的總結性材料。內容應包括以下幾方面：1）總結個人對生產性頂崗實習工作的認識、態度和表現；2）總結個人生產性頂崗實習的主要工作內容及完成情況。3）總結個人生產性頂崗實習的主要收獲和教訓，并進行梳理、分析，達到由感性到理性的升華。為此，要求學生作深入的思考和提煉，要求言之有物，字數3000以上。

3、生產性頂崗實習成績的評定：生產性頂崗實習鑒定成績由企業實習負責人確定；“實習日志、周記”和“生產性頂崗實習報告”由實習指導教師征求企業意見后確定；生產性頂崗實習總成績由實習指導教師確定。實習鑒定表、實習日志和周記以及實習報告成績在總成績中的比例為4：3:3。

4、學生生產性頂崗實習的最終成績按優、良、中、及格和不及格五個等級評定。（90—100分為優，80—89分為良，70—79分為中，60—69分為及格，60分以下為不及格）

5、學生若嚴重違反實習紀律，造成惡劣影響或抄襲他人實習報告者，實習成績以不及格論處。

第四篇：廣東白云工商技師學院簡介

廣東白云工商技師學院簡介

2008-2013連續六年被廣東省社會科學院評為廣東省技工學校競爭力20強第一名

廣州市白云工商技師學院是國家級重點技工院校。成立于1989年，是全國青年創業培訓基地、廣東省高技能人才實訓基地、廣東省高技能人才培養示范基地、廣東省技師培養基地、廣州市高技能人才公共實訓基地、廣東省“智能樓宇專業”職業研發應用基地。

廣州市白云工商技師學院是一所有著廣泛社會影響力和品牌知名度的技工院校。學院先后被國家教育部、勞動部、經貿委聯合授予“全國職業教育先進單位”，被共青團中央授予“全國青年創業培訓基地”，2008年—2013年連續六年被廣東省社會科學院、廣東省省情調查研究中心評為“廣東技工教育競爭力20強第一名”。

廣州市白云工商技師學院是一所培養社會緊缺的高技能人才的技工院校。學院以珠江三角洲經濟轉型升級為依托，大力培養面向現代服務業、創意產業、先進制造業的技能應用型人才，構建“平臺＋模塊”模式的專業群和一體化課程體系，提升學院的核心競爭力。目前，開設有理工、商貿、管理、藝術四大系列18個專業大類，設有6個技師+成人本科雙學歷、47個高級技工+成人大專雙學歷和28個中級技工專業，同時常年開設89個工種培訓及19個技師、高級技師培訓課程。汽車、電子、機電、服裝、藝術設計、建筑、皮具、旅游與酒店管理、人物形象設計等重點專業和特色專業在珠三角享有盛譽。校內建有一流的實訓場室224個，面積達40000多平方米，形成了“校企雙制工學一體”的教育模式，讓學生在做中學、學中做。目前，在校學生13000余人。

廣州市白云工商技師學院是一所“以學生發展為中心、以學生學習為中心、以學生學習效果為中心”的教育服務型技工院校。從學生的“品德”、“學識”、“才能”、“體質”等方面實行全員、全納、全人教育，讓學生真正成為“技藝道”一體的高技能人才。

廣州市白云工商技師學院是一所為學生提供高質量就業、創業指導和畢業后學歷、技能提升的技工院校。學院除了擁有一支素質高、業務精，企業工作經驗豐富的專職校外實習指導教師隊伍外，還與2000多家大中型企業進行深度合作，其中世界500強、中國500強、廣東省100強企業就有100多家。歷年畢業生就業率達98%以上，其中留在珠三角地區就業的占90%以上。同時學院還為畢業生，提供創業指導和畢業后學歷、技能提升等優質服務。辦學25年，已為社會培養了20多萬高技能人才，理想職業從白云開始真正唱響南粵大地。

第五篇：關于廣東白云學院周圍環境情況的調查報告

關于廣東白云學院周圍環境情況的調

查報告

學校是我們大學四年生活的第二個家，大學的周圍環境不時影響我們的生活和學習。為了喚醒大家文明衛生的意識，改善大學周圍的環境。我們做了一次對廣東白云學院周圍環境的調查。學院周圍環境的基本情況

我們進行的調查時間是2012年3月11日至3月17日，共為一周的時間。我們主要運用了問卷和訪談兩種調查方法，隨機對100位路人進行了調查。我組組員分工合作，對每個路人進行問卷調查。希望能夠得到真實的廣東白云學院的周圍衛生的情況。

通過對上述的調查進行分析，發現廣東白云學院的周圍衛生環境存在一定的問題，需要倡議這里的居民和學生老師共同維護好。

(1)廣東白云學院有東西兩個校區，校區之間的道路上存在不少的垃圾。尤其是在兩個來往的高速公路之間的隱蔽草叢處，堆放很多的垃圾。大多數都是塑料垃圾，如塑料瓶、一次性飯盒、紙巾等生活垃圾。路面上有很多張貼的傳單。百分之60的人認為這里的環境較差，其中有百分之40是廣東白云學院所在的學生。有百分之40的人認為垃圾的主要來源于附近學校的學生。從這里可見學生平時應該養成衛生習慣。

(2)附近綠化環境一般，處理垃圾的基本設施不足。有百分之50的人認為廣東白云學院的周圍環境綠化覆蓋不多。不過最近出現植樹的現象，增添了綠色的元素。但是沿路上的垃圾桶是非常缺少的。有

百分之73的人認為垃圾的產生最重要的是路上缺少垃圾桶，而且不只是這條路，附近的環境都是如此，存在的路邊垃圾桶都是一些商店自設的。

建議:

通過對上述調查結果的分析、整理，提出以下幾點建議：

1.大學生應該提高自己的良好衛生習慣，對廣東白云學院的附近環境進行保護。做到不隨便扔垃圾、不隨地吐痰，把垃圾放到垃圾桶中處理。既要保護校園環境、也要保護周圍的環境。

2.通知有關的環境部門，建議他們在廣東白云學院附近增設垃圾處理點，方便附近的居民、學生對垃圾進行處理，減少隨便扔垃圾的幾率。同時還要多搞綠化，多栽花、多栽樹，美化環境。

3.到附近的各個商店進行宣傳，為了樹立環保的意識，正確處理工作中的垃圾外，還要減少傳單的派發。

二〇一二年三月三十一日